工作计划的撰写需要从什么方面入手呢?为了保障工作计划的进展,因此提前做好一份工作计划才会显得这么重要。工作计划是未来之路的一盏明灯,小编用心创作的“初中数学老师工作计划”一定会让您感到满意,希望本文的小技巧能为您提供帮助让您更好地解决问题!
初中数学老师年度工作计划
作为一名初中数学教师,我深知在学生的数学学习中起到了重要的引领和指导作用。为了确保教学的质量和效果,提高学生成绩,并培养学生对数学的兴趣和能力,我制定了以下年度工作计划。这份计划基于我多年的教学经验,目标明确,旨在为学生提供更优质的数学教育。
1. 设定课程目标和学生评价制度:
首先,我会根据国家课程标准和学校要求设定每个学期的课程目标。这些目标将包括知识、技能和态度方面的要求。同时,我还会建立学生评价制度,例如期中考试、期末考试和平时成绩等,以便及时了解学生的学习情况,针对性地进行教学调整。
2. 制定详细的教学计划:
根据每个学期的课程目标,我会细化每个学习单元的教学计划。计划将包括每堂课的内容、教学重点和要点,以及学生的目标和作业要求。此外,我还会制定不同层次的教学活动,以满足不同学生的需求,提供个性化的教学。
3. 采用多种教学方法:
作为数学教师,我将采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性。除了讲授基础知识和解题技巧外,我还会引入案例分析、实践探究、小组合作学习等方法。这些方法能够帮助学生更好地理解和应用数学知识,提高解决问题的能力。
4. 创设良好的教学环境:
为了营造积极向上的课堂氛围,我将着重建设良好的教学环境。这包括合理布置教室,提供多媒体教学设备和教辅材料,并鼓励学生自主学习和合作学习。通过利用课前预习、课堂讨论和课后反思等环节,为学生提供充分的学习机会和资源。
5. 关注学生学习巩固和提高:
在学习的过程中,我将密切关注每个学生的学习巩固和提高。对于学习较好的学生,我会提供更多的挑战和拓展,帮助他们进一步发展数学思维和解题能力。对于学习较差的学生,我会采取个别辅导、重点讲解和反馈等方式,帮助他们填补知识漏洞,提升学习效果。
6. 积极参与学科研究和教育培训:
作为教师,进修专业知识和不断提升自身的能力是非常重要的。因此,我会积极参与学科研究和教育培训。通过阅读最新的教育资源、参加学科研讨会和培训活动,我将不断更新和提升自己的教学理念和方法,不断提高专业水平。
7. 家校合作促进学生成长:
为了更好地了解学生的家庭背景和需求,我将积极与学生家长进行沟通和合作。通过定期家长会、课堂观摩和家访等形式,与家长密切联系,共同关注学生的成长和发展。我将向家长提供学生的学习情况和进展报告,以及针对学生的个性化建议和指导,为学生的全面发展提供有力的支持。
通过以上年度工作计划的实施,我相信能够在新的学年获得更好的教学效果和学生的发展。我将以身作则,引导学生树立正确的数学学习态度,激发他们对数学的兴趣和热爱,培养他们批判性思维和解决问题的能力。同时,我也将不断完善自身的教学方法和教育理念,为学生提供更优质的数学教育。相信在共同的努力下,学生们将在数学学习中取得更进一步的进展。
初中数学老师年度工作计划
作为一名初中数学老师,我深知教学工作的重要性和挑战。在多年的工作经验中,我不断总结经验,不断努力提升自己的专业水平。以下是我针对新的一年所制定的年度工作计划,希望通过这些措施能够更好地促进学生数学学习的兴趣和能力的提升。
一、教学目标制定
1. 设定明确的教学目标:针对不同年级、不同层次的学生,设定具体、可实现的教学目标,包括提高学生的解题能力、数学思维能力和创新能力等。
2. 制定细化的教学计划:根据学生的学习情况和教材要求,制定每周的教学计划,明确每节课的内容和重点。
3. 积极引导学生自主学习:鼓励学生在课后进行自主学习,提供丰富的学习资源和习题,引导学生按照自己的节奏进行学习,提高学生的自主学习能力。
二、教学方法和手段的选择
1. 多元化的教学方法:结合实际教学情况,灵活运用讲授、讨论、实验、游戏等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极参与。
2. 创新的教学手段:利用现代网络技术和多媒体手段辅助教学,展示数学的魅力和应用价值,提高教学效果。
3. 鼓励合作学习:在组织学生的学习活动中,鼓励学生之间互相合作学习,培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学资源的优化利用
1. 教材的选择和创新:认真研究教材,精选教材中的优质内容,结合实际情况进行适当创新和调整,提升教学效果。
2. 利用网络资源:积极利用互联网资源,如在线教学平台、教学视频、数学游戏等,丰富课堂内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 积累和分享教学资源:不断积累和整理教学资源,建立教学资源库,并与教师团队分享,促进共享和交流。
四、个人素质的提高
1. 学科知识的更新和学习:定期参加学科培训和研讨会,了解最新的数学教学理论和方法,不断提高自己的学科知识。
2. 教学观摩和交流:定期开展教学观摩活动,学习其他教师的优秀教学经验,与他人交流心得体会,促进个人的教学成长。
3. 良好的师德修养:作为一名教师,要时刻保持良好的师德师风,做学生的榜样,为学生的全面发展和健康成长负责。
以上是我作为一名初中数学老师在新的一年制订的年度工作计划,希望通过这些措施可以更好地激发学生对数学的学习兴趣,提高他们的数学能力和解题能力。同时,我也会不断反思和调整自己的教学方法和手段,不断提高自身的专业水平,为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
本学期是初中学习的关键时期,进入九年级,学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此,要完成教学任务,必须紧扣课程标准和考纲,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点。努力把本学期的任务圆满完成。
一、 指导思想
坚持“合理、高效、提高”的主题,紧跟我市学业水平数学考试动向,遵循“精讲精练,注重落实,精考精讲,提升能力”的复习思路,抓基础,抓方法,抓步骤,夯实三基,加强学生思想辅导,培养学好数学的信息,提高学习数学的兴趣,调动数学学习的积极性,主动性,在复习过程中不断反思,积极有效开展复习,力争取得学业水平考试的胜利。
二、 总体目标任务:
以课本为基础,抓基础知识,以中档题为主,抓好三方面复习。①落实基础知识,这是取得高分的条件之一。
② 积累分析问题解决问题的思路方法,提高学生的解题能力,这是解题的关键。
③规范解题过程步骤,这是取得高分的关键,这就要求学生写完整过程,避免眼高手低。
三、 具体复习安排:
根据数学学科的具体情况,将三轮复习实际整合为两轮复习。
(一) 第一轮复习:
1.时间:下学期开始——四月底。
内容:将初一至初三所有内容复习完。第一轮重点复习巩固基础知识,以课本基本知识为依据,列出每章的知识网络,有利于学生对知识掌握的系统化,以训练基本技能为主的试题辅以练习,强化训练,加深印象,形成技能。
每一部分备课以试卷形式,将知识点分类写出并配以典型例题,自测题,重点知识的解题方法重点讲解练习,使每一位同学都打好基础,针对中考题难度降低的现实,涉及题目不易过难,但知识面要全,对必考知识重点复习练习,保证得满分。
加强集体备课,充分发挥数学组八位数学老师的聪明才智,来研究教材,研究学考,研究重点、难点、热点,准确把握中考动向,研究课堂教学,提前备好课选好题,对要复习知识做到心中有数,整体把握对每一题要精心选择,把握好课堂,放手学生,充分练习,展开其思维过程,提倡一题多解,及时检查反馈,精选测试题,做好单元过关。
突出知识的系统性,专题性,具体按排见附表。
第一轮复习目的,使学生全面掌握初中数学全部知识,积累解题方法,规范解题过程步骤,使会做的题必须得满分,查缺补漏,不断积累。
(二) 二轮复习
1、 时间:5月—— 6月初;
2、 内容:必考题专项训练,模拟训练;
3、 目的:第二轮复习在第一轮分项复习的基础上,进行综合类型 题的专项复习,包括几何证明、函数、方程、解直角三角形、不等式、因式分解等。进行模拟训练, 加强学生应试能力的培养,提升学生考试技巧,考试心理,发现问题及时解决,查缺补漏,调整最佳考试状态。
四.具体措施:
1、加强集体备课,群策群力,形成合力。
2、抓好课堂,以练为主,及时反馈,关注全体,培养信心。
3、注意边缘生的辅导,
以知识辅导与心理辅导为主,提高学生的心理素质。
为了更好的完成教育教学任务,我制定了本计划,具体工作计划如下:
(一)加强教学常规管理,强化质量意识
1、在学习课程标准,吃透教材的基础上,认真备课。在了解学生的基础上,明确了解每课时的重点、要点,条理清晰,使学生掌握每课的内容。
2、认真组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授学生知识的同时,教给学生科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探索数学教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。自身深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻学生的负担,提高教学质量。每次作业,教师认真批改,并及时发放,重视讲评。
4、充分利用时间,做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作,并对差生及时做好扶差工作。
5、加强教师间的相互听课,以取长补短,提高教师的教学水平。听课时作好详实笔记,并在课后交换意见,以相互学习,共同进步。
(二)加强教学研究,落实课改方案
1、进一步落实课改方案,加深对课改精神的理解。并通过学生,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学教研活动,认真践行课改实施方案。
4、利用各种信息丰富学生的头脑,使他们对数学产生兴趣,充分利用各种生活中的资源,来使孩子们的数学得到提高。
总之,我为了全体学生,一定要抓住学生,因为到考试的时候,不是自己考,最重要的还是学生会才行,如果老师讲的再好,学生听不进去,记不住那也是白搭,所以教学计划上,我要着重强调,要了解学生,而且,还要抓好学生。
1、教研会定时间、定地点、内容,并做好记载。理论学习心得体会交流的老师务必做好准备,交流内容新颖,有自己的体会,有共同探讨的问题。
2、认真开展“课堂教学效益年”活动,改革课堂教学,使课堂教学化,我们应把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。对于研讨课的听课、评课工作决不流于形式,上课老师要明确研讨主题,评课老师尽量不说正确的废话,把这堂课作为一个平台,供老师们各抒己见真正达到提升理念和同伴互助的目的。典型课例要推广和反馈记录。
3、加强备课组活动。一个人的力量是有限的,同伴互助必不可少,因此充分发挥集体备课的作用尤其重要,为使备课组活动不流于形式特确定各备课组活动时间如下:初一在每周星期二第四节,初二在每周星期二第六节,初三在每周星期一第三节,除常规交流外,各备课组还可结合本年级的特点研究学期教学和各阶段教学的具体策略和要求。例如七年级的中小学的教学衔接、七八年级教学的衔接问题;八年级如何强化数学学习的情感以及控制分化的问题;九年级如何在分层教学的条件下,优化学生数学思维与解题策略的问题。
4、加强资料收集。本科组教师共同积累必要资料和优秀案例,互相交流,学期末进行阶段性总结。老师们积极上传有关资料到初中数学专用空间和数学网页
5、认真做好培优扶差工作,初二年级本期组织年级数学成绩前100名的学生进行培优训练,时间为星期二下午5:05—5:50,地点在物理实验室,辅导老师是左红,林宇敏;初三利用周六补课时间,两个重点班由黄鹏和段盛清老师负责培优训练,各任课老师应重视各班的扶差工作,尽量减少掉队学生,科组老师互相交流培优扶差心得体会,形成共识,超越自我。
6、把握好机会,参加各种教研活动,多渠道参与教研工作,与时俱进,更新教学观念,改革教学方法,优化课堂结构,形成个性化教学和特色教学。
7、加强理论研究,认真做好经验总结,撰写教学论文,提高个人理论水平,提高个人的业务素质。
8、落实教学常规工作。有计划进行统一测验,并做好评价工作,堂上练习与课外作业题目要精选,要有作用和实效。
9、充分利用多媒体教学平台,使教学手段现代化。
10、毕业班工作参考:
(1)力保每堂课的效率和质量。
(2)强化基础落实,以扎实基础制胜。
(3)备课加强研究,打整体战。
(4)继续做好培优补差工作,强化培优。
(5)加强与兄弟学校交流,广开信息渠道,对信息加以分析,并采取相应对策。
(6)加强心理辅导,重视非智力因素的作用,对中差生进行有的放矢指导。
初中数学老师年度工作计划
一、引言
作为一名初中数学老师,我深知自己在学生数学学习中的重要性。我的目标是帮助每个学生建立扎实的数学基础,提高他们的数学素养和解决问题的能力。为了实现这个目标,我制定了一份详细且具体的年度工作计划。
二、提高教学能力
作为一名数学老师,提高自己的教学能力是十分关键的。我将参加各种教学培训,学习新的教学方法和策略。我将定期阅读教育理论和研究,了解最新的教育趋势和数学教学理念。同时,我会积极参与教研活动,与同事们交流教学经验,相互学习,共同提高。
三、制定个性化的教学计划
每个学生都有自己的学习特点和需求,我将根据学生的不同情况制定个性化的教学计划。我将进行入学前的学情调查,了解学生的学习背景和数学水平。根据学情调查结果,我将合理分组,把学生分为不同的能力层次。在教学过程中,我将结合学生的实际情况,针对每个学生的困难和差异,采取不同的教学策略和方法,帮助他们充分理解和掌握数学知识。
四、丰富教学资源
我将积极收集和整理数学教学资源。我会查找相关的数学教材、练习册和试卷,以确保我能够提供多样化的教学资源。此外,我还会寻找各种数学游戏、数学竞赛和数学活动,以激发学生学习数学的兴趣。我会创建一个数学角落,将各种数学游戏和工具展示出来,供学生自由选择和使用。通过这种方式,我希望学生们能够积极参与数学学习,提高他们的学习动力。
五、激发学生的学习兴趣
我将努力创造有趣和互动的数学课堂。我会运用多媒体技术,将抽象的数学概念具象化,以帮助学生更好地理解和记忆。我会引入数学应用,将数学知识与实际生活场景结合起来,让学生看到数学的实用价值。我还会设计有趣的数学游戏和数学竞赛,以培养学生们对数学的兴趣和热爱。通过这些努力,我希望每一个学生都能够喜欢上数学,并乐意主动参与数学学习。
六、培养学生合作精神和解决问题的能力
在数学教学中,我将鼓励学生们进行合作学习。我会组织学生们进行小组讨论,共同解决问题。通过合作学习,学生们可以互相倾听、学习、分享和批判,培养他们的团队合作精神和沟通能力。我还将提供各种问题解决策略的训练,引导学生们学会独立思考和总结,培养他们解决问题的能力。
七、定期评估和反馈
我将定期对学生进行评估,并及时给予反馈。我将采用多种评估方式,包括小测验、试卷测试、作业评价等。通过评估,我可以及时发现学生的学习问题和困惑,及时调整教学策略,确保每个学生都能跟上课程进度。在评估过程中,我也会注重给学生正面的鼓励和积极的反馈,激发他们的学习动力和自信心。
八、与家长的积极沟通
我将与家长保持密切的联系和沟通。我将定期与家长进行面谈,向他们汇报学生的学习情况和进展。我还将建立一个数学微信群,与家长进行在线交流。通过与家长的合作,我相信能够更好地帮助学生们学好数学。
九、总结
以上是我的年度工作计划。通过不断地努力和改进,我相信我能够成为一名更好的数学教师,并且帮助更多的学生喜欢上数学,提高他们的数学素养和解决问题的能力。我相信,我的努力将会对学生的未来产生积极而深远的影响。
一、指导思想
抓好常规教学,坚持以教学为中心,把质量当根本,正确处理传授知识与培养能力的关系,因材施教,注重培养学生的数学素养,动手操作和探究创新的精神,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。
二、学生情况分析
本学期我任八年级的120班、125班两班的数学教学,120班两极分化相比125班严重,125班则整体水平较为均衡。总体来说,两班学生学习态度端正踏实,认真好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习,培养学生的学习兴趣和习惯品质,努力提高综合成绩,争取更大的提高。
三、教材分析(本学期的教学内容共计五章)
1、《全等三角形》
主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。
2、《轴对称》
立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。
3、《实数》
从平方根到立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法,难点是算术根与实数的概念。
4、《一次函数》
通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图像的性质,最后利用一次函数及其图像解决有关现实问题;同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
5、《整式的乘除与因式分解》
在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。
四、教学目标
通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。认真落实“双思三环六步”教学模式。钻研教材,突破重点、难点,抓住关键,深入了解学生,激发学生积极性,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动有趣,使学生参与到数学活动中来。
五、教学措施
1、营造课堂气氛,改进教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂教学的多样化、生活化和开放化,做好互动,调动学生学习的积极性和求知欲望,为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。
2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下,尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅,指出学生作业中存在的问题,并进行分析、讲解。
3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结,总结成功的经验,找出失败的原因,并作出分析和改进措施,对于严重的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。
4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的能力,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。
5、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班学生分成多个学习小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。
6、实行分层教学。关注各类学生,布置作业设置A、B、C三等,分类分层布置,因人而异,课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用,打牢基础知识,提升每一个学生的能力。
1.借课改东风,全面提升教学水平
在推进课程改革的过程中,我们要树立三个意识:
第一,要树立保底意识,使每一节课都尽可能作到精心准备。这是教师最基本的职业道德和责任,是推进课程改革的根本保证。
第二,增强优化意识,改进和提高常规教学质量。常规课体现了大多数教师、大多数课的实际水平,对教学质量影响最大,提高的潜力也最大。我们需作到勤于反思,善于学习,不满足于目前的教学现状,适应教改新形势,在新的教学理念的指导下,把常规课上得更好。优化与改进常规课的过程是教学改革过程的重要组成部分。
第三,强化改革意识,积极探索课改优质课。教师在教学过程中需尽力作到与学生积极互动,共同发展。使学生能够充满自信地学习,使数学教学活动成为师生共同探究未知的过程。我们需注意改善和研究教学方法,尽快适应新课标与新教材的需要。
2.调整角色、科学地发挥教师的作用
课程改革的成败关键在于教师。教师在教学中的重要作用是不容忽视的。再先进的思想、再完善的课程、再优秀的教材,也要通过教师的教学行为具体实施。我们则需注意调整角色,学会关注学生的智力类型、关注学生的生活经验、关注学生的学习方式、关注学生的处境与感受。充分发挥教师在学生的数学学科学习中的组织者、引导者、合作者与促进者的作用。在课堂教学中充分发挥创造性,为每一位学生提供可激发创造欲望的时间与空间。为了提高课堂教学效率,在教学内容、教学过程、教学方法与方式、教学测评等方面,我们教师则需精心设计,认真实施并逐项落实。
3.钻研课程标准、钻研新教材
在认真钻研初二课程标准与教材的基础上,准确解读课程标准,正确理解各章知识与能力要求,尤其需要解决好机械训练与能力培养的“度”的问题,充分发挥教材是读本、是材料的特点,结合教师与学生的实际,形成自己的教学特色。放眼初中教学全局,统筹安排,循序渐进,使初二的数学教学与初中教学的全局有机结合。
4.注意研究学生,提供改善学习方法的机会
我们需从学生原有的认知水平和实际经验出发,认真研究学生的心理特征,做好初一和初二的衔接工作,帮助学生解决好学习方法的过渡问题。注意培养学生敢想、会想,有强烈的创造欲望;培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,以适应新课标的学习需要。
5.注意运用现代化教学手段辅助数学教学
我们需注意恰当的、适时的运用投影仪、计算器、数学软件等现代化教学手段辅助数学教学,提高课堂教学质量,激发学生学习的兴趣。
作为一名初中数学老师,我深知每一个学生的学习成绩对他们的未来发展至关重要。因此,为了更好地指导学生,提高他们的数学成绩和兴趣,我制订了一份详细、具体且生动的年度工作计划。本文将详细介绍我的工作计划。
一、建立良好师生关系
作为数学老师,与学生建立良好的师生关系对教学和学习是非常重要的。我将积极主动地与每位学生交流,了解他们的学习情况和困难,并及时解决他们的问题。通过建立信任和友好的关系,我希望能够激发学生的学习兴趣,增强他们对数学的自信心。
二、制定有针对性的教学计划
不同的学生有不同的学习特点和难点,因此,我将根据学生的实际情况制定有针对性的教学计划。我将仔细分析每个学生的学习能力和知识水平,并结合课程要求和教学大纲,制定相应的教学目标和授课内容。同时,我将根据学生的学习进度和理解程度,灵活调整教学节奏和难度,确保每个学生都能够充分理解和掌握数学知识。
三、提供多种教学手段
为了提高学生的学习积极性和参与度,我将提供多种教学手段。除了传统的讲解和示范,我还将利用教学软件和多媒体设备,设计富有趣味性和互动性的课堂活动。我还将组织数学竞赛、小组讨论和实验等形式的教学活动,激发学生的学习兴趣,并帮助他们巩固和应用所学的数学知识。
四、定期组织测评和复习
为了及时了解学生的学习进展,我将定期组织测评活动。这些测评活动将包括课堂测验、作业检查和小测验等,在操作性和综合性上都会有所涵盖。通过检查学生的学习情况,我可以及时发现学生的错误和不足,并根据情况进行针对性的复习和强化。我还将按照复习计划,定期组织全面复习,帮助学生巩固所学的数学知识。
五、与家长保持良好沟通
家长是学生的重要支持者和合作伙伴,他们的参与和支持对学生的学习至关重要。因此,我将与家长保持良好沟通。我将定期向家长汇报学生的学习情况和表现,并与他们讨论学生的学习计划和目标。我也欢迎家长对我的教学提出建议和意见,以便我能不断改进自己的教学方法和理念。
六、参与教育培训和研讨活动
为了提高自身的教学水平和专业素养,我将积极参与各种教育培训和研讨活动。我将定期参加数学教学研讨会和研究课题,与其他教师交流和分享教学经验。同时,我也将参加教育培训课程,学习先进的教学理念和方法,以便更好地指导学生。
作为一名初中数学老师,我制订了一份详细、具体且生动的年度工作计划。在这份计划中,我将积极建立师生关系,制定有针对性的教学计划,提供多种教学手段,定期组织测评和复习,与家长保持良好沟通,以及参与教育培训和研讨活动。通过这些努力,我相信我能够提高学生的数学成绩和兴趣,并在教学中取得更好的成果。
初中数学老师年度工作计划
作为一名有多年丰富教学经验的初中数学教师,我深知一个明确的工作计划对于教学的顺利进行是非常重要的。在新的一年里,我将以提高学生数学能力为目标,通过系统性的计划和有针对性的教学方法,致力于帮助每个学生实现自己的潜力。
一、制定具体的教学目标
在教学计划的初期,我将与学校教研组成员协商制定一系列具体的教学目标。这些目标将紧密结合国家教育部颁布的课程标准,以及学生的实际情况和不同的学科要求。例如,我可能制定一个目标,在本学期结束前,所有学生都能熟练掌握初中数学的基础知识,并能够灵活运用这些知识解决问题。
二、合理安排教学内容
基于每个学期的时间框架,我将仔细制定教学内容的安排。首先,我会根据每个学生的基本情况,评估他们对于不同数学知识的熟悉程度,然后有针对性地安排授课内容。此外,我还会结合教材中的例题和练习题,为学生提供丰富的数学练习,以帮助他们巩固所学知识。
三、灵活选择教学方法
在课堂教学中,我将灵活选择不同的教学方法,以适应学生不同的学习风格和能力水平。我会让学生参与到课堂活动中来,进行小组讨论、问题解决和实验等活动,以促进他们的合作能力和创造力发展。此外,我还会借助多媒体技术和互动式教学工具,使课堂更加生动有趣,吸引学生积极参与其中。
四、及时跟进学生学习情况
为了确保教学效果,我将定期进行学生学习情况的跟进。我会利用课后时间,对学生提交的作业进行认真批改,并根据学生的错误或不足,进行个别辅导。此外,我还将充分利用班级活动和亲子会议等机会,与学生的家长进行沟通交流,及时了解学生在学校和家庭的学习情况,以便有针对性地开展教育工作。
五、积极参与教研活动
作为一名教师,与同事的交流和分享是非常重要的。我将积极参与学校组织的教研活动,与其他数学老师一起研讨教学方法和经验,互相启发和借鉴。同时,我也会在适当的场合向同事展示和分享自己的教学成果和经验,以促进学校教学水平的进一步提升。
六、培养学生的数学兴趣和学习习惯
除了专业知识的传授,我的工作计划还包括培养学生的数学兴趣和学习习惯。我将鼓励学生参加各类数学竞赛和活动,以提高他们对数学的热爱和自信心。同时,我还将注重培养学生的学习习惯,如自主学习、钻研问题、主动思考等,以促进他们的终身学习能力。
通过制定这样一个具体的年度工作计划,我相信我能在新的一年中更加高效地开展工作。我将全力以赴,致力于每个学生的成长和发展,并帮助他们取得优异的数学成绩。我坚信,通过我的努力和指导,每个学生都有能力在数学领域中取得成功。
本学期,我校将进入新课改全面实施阶段,为了确保此项工作的顺利开展以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:
一、指导思想和要求
在学部、年级组的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。使学生在获得基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为20XX年的高考做准备,为学生打下坚实的基础,是我们教学目标。
二、主要工作
1、认真学习教学大纲,转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学的理论学习。以学习教学大纲为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量
例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对高单干。作业在完成课本上的联系和习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做“优化设计”中的不同题目。
5、配合年级组做好优生数学补差的工作
按照学校的精神,要出尖子生。数学就不能拖后退,争取能做出特别的贡献。各课任老师要盯住本班的优生,确保数学达到或接近其它科目的成绩。
6、数学竞赛辅导正式启动
本届学生将要参加今年10月的全国数学联赛,现在对参赛的学生进行辅导,迫在眉睫。拟选3—5名同学入选,进行培训。计划每周二个课时,由赵继明老师主讲,按竞赛的要求上课和训练,要做到持之以恒,不半途而废。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期二的下午体育活动和学科活动时间为固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题,都有一个中心发言人,都有文字记录。
2、每周每位教师至少听一节同科目或同科组的课,鼓励多听。
3、每月检查学生课堂笔记一次。
4、优生补差与数学竞赛辅导全面启动。(具体计划另行制定)
5、每周定期参加附中数学组教研活动。
希望在高二下学期我们能够共同进步,取得新佳绩。
在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下:
一、指导思想
本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动,加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动,帮助中青年教师快速成长,提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动,充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设,资源共享
三、具体措施
1、加强理论学习,提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。
初中数学老师年度工作计划
随着教育的发展和变革,初中数学教学作为学生综合能力培养的重要一环,具有着不可忽视的作用。作为一名初中数学教师,要做好教育教学工作,就需要有一个明确的计划,并根据多年的工作经验不断完善和改进。下面就我个人多年的工作经验,谈谈我对初中数学教师年度工作计划的理解和体会。
首先,制定年度工作计划需要从教学目标的确定开始。对于初中数学教学来说,教学目标的确定是重中之重。初中数学教师要结合学生的特点和需求,确立合理、科学的教学目标,使学生能够扎实地掌握数学基础知识和思维方法,培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
其次,年度工作计划应包含教学内容的安排。数学教学内容既要符合教学大纲和教材,又要适应学生的学习程度和兴趣特点。初中数学教师要根据每个学期的教学内容目标和进度,制定相应的教学计划,确定每个章节的重点和难点,合理分配每个知识点的讲解和练习时间,以确保学生有足够的时间吸收和运用所学知识。
再次,年度工作计划还应包括教学方法的选择和优化。初中数学教学方法的选择对学生的学习效果起着至关重要的作用。教师要根据不同的知识点和学生的具体情况,选取合适的教学方法,既要帮助学生理解数学知识的内涵和外延,又要培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。同时,教师还要经常反思和总结自己的教学方法,不断优化教学过程和教学效果。
此外,年度工作计划也需要包括学生成绩的评价和反馈方式的规划。初中数学教师要建立科学的评价体系,通过考试、作业、小组合作等多种形式,全面了解学生的学习情况和能力水平,及时发现并解决学生的问题。同时,教师还应该根据学生的不同水平,提供个性化的辅导和指导,并向学生和家长反馈学习情况,帮助他们更好地把握学习进度。
最后,年度工作计划的制定还需要考虑到自身的专业发展和成长。初中数学教师要通过参加学术交流、研究教育教学理论、参加培训等方式,不断提升自己的教学水平和教育素养。同时,还要与同事交流经验,共同成长。此外,教师还应积极参与学校活动,担任各类角色,不断提高自己的综合能力和领导力。
总结起来,初中数学教师的年度工作计划应从教学目标、教学内容、教学方法、学生成绩评价和教师专业发展等方面进行全面、科学的规划。同时,制定计划要结合学校的实际情况和学生的特点和需求,不断完善和改进,以提高教学教育质量,为学生的综合能力培养奠定坚实基础。只有如此,我们的工作才能更加有针对性和有效性,为学生的成长和未来做出更大的贡献。
1、推动各校加强对数学教研组的建设工作,并在区级层面进行学科调研工作,根据调研结果,对学校教研组建议提出科学合理的建议,以促进青年教师专业成长。
2、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求,继续把学习新课程标准和教学要求,用好新教材作为业务学习的重要内容,把提高课堂教学有效性作为学习研究的重点。认真落实集体备课,探索集体备课的有效形式和内容,坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点,以集体备课推动校本教研的深入进行。
3、引导教师深入学习和研究《中学教师专业标准(试行)》与修改后的《初中数学课程标准》,引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,以提高课堂教学效益为中心,不断探索课堂教学高效模式。
4、进一步改革传统教研方式,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,努力构建平等、民主、高效的对话平台,提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量的基础上,探索开展主题报告、学术沙龙、联校教研等多种形式教研活动,努力使活动重点突出,效益显著,进一步提高教师特别是青年教师的专业化水平,走内涵发展和减负增效之路。
5、开展毕业班数学复习教学研究活动,开设复习教学研究课,相互探讨和交流好的复习方法。加强对各种考试的研究,以考试为切入口,促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变,全面提高我区初中数学教学质量,促进学生的全面发展。
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真选择测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯,要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。
6、开展分层教学,课堂上照顾好好、中、差这三类学生。
7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。
8、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识;对差生,特别是姜盼丽同学,进行个别谈话,重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关,为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育,让他们树立自强成才的信心。
初中数学老师是学生们学习数学的引路人,他们承担着培养学生对数学的兴趣和提高学生数学素养的责任。为了更好地完成这一使命,每一个初中数学老师在每个学年开始时都会制定一个年度工作计划。下面,我将为大家详细、具体且生动地描述一个初中数学老师的年度工作计划,让我们一起来了解一下。
首先,这个年度工作计划的重点是培养学生对数学的兴趣。数学作为一门抽象的学科,对学生来说可能会有一定的难度和挫折感。为了激发学生的兴趣,数学老师计划在课堂上增加一些趣味性的活动和案例分析。例如,他可以组织学生进行数学游戏竞赛,让他们在游戏中体验到数学的乐趣和挑战。此外,老师还会精心挑选一些有趣的数学题目,并通过生动的讲解和讨论,引导学生主动思考和解题。他们还可以组织学生观看一些与数学相关的电影或纪录片,激发学生对数学的兴趣,使学生从中获得真正的满足感。
其次,这个年度工作计划的目标是提高学生的数学素养。数学素养是指学生对数学的理解、运用和创新能力。为了达到这个目标,数学老师计划加强课堂教学的有效性。他们会在备课时精心设计教学内容,采用多种教学方法,如讲学、讨论、实践等,使学生能够在不同的学习环境中更好地理解和应用数学知识。同时,数学老师还会安排一些作业和习题,以巩固学生的知识和能力。这些作业和习题不仅涵盖基础知识的训练,还注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力。
另外,这个年度工作计划还包括提高学生考试成绩的目标。考试成绩是衡量学生学习成绩的重要指标,对学生未来的升学和就业都有重要影响。因此,数学老师计划通过组织模拟考试和提供专业辅导,帮助学生更好地备考,并与家长进行积极沟通,共同制定提高学生成绩的计划。此外,在教学过程中,数学老师还会注重对学生学习态度和方法的培养,引导学生形成良好的学习习惯和积极的学习态度,从而提高学生的自主学习能力和考试表现。
最后,这个年度工作计划还强调与同事的合作和交流。作为学校的一员,数学老师应该与同事们保持良好的合作关系,并相互学习、交流教学经验。数学老师计划参加一些数学教育研讨会和培训课程,以增加自己的教学水平和专业素养,并将自己的经验和见解与同事们分享。通过与同事的合作和交流,数学老师会不断完善自己的教学方法和策略,提高自己的教学效果。
综上所述,初中数学老师的年度工作计划是一份重要的指导性文件,它涵盖了培养学生兴趣、提高学生素养、提高考试成绩和与同事合作等多个方面的目标和策略。通过贯彻执行这份工作计划,初中数学老师们将以更高的热情和责任心教导学生,为他们的学业发展奠定坚实的基础。同时,这份工作计划也将促进数学教师之间的交流与合作,促进整个数学教育事业的发展。
教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。
1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的'教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。
2、加强教研组的管理,狠抓组风建设,教研组长经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周四的开放日,发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课,向学校推出一堂校级公开课,由项富菊老师执教。
4、初一、初二年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试,备课组教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,献技献策,争取在中考中取得优异成绩。同时初三年级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作,力争在竞赛中取得可喜成绩。
5、每周二认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,召开两次中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。
7、各备课组搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。
初中数学老师年度工作计划
作为一名初中数学老师,制定年度工作计划是非常重要的。这将帮助我规划好一整年的教学活动,确保课堂教学的高效性和学生学习的全面性。根据多年的工作经验,我将以以下几个方面为重点来撰写我的年度工作计划。
首先,我将关注提高学生的数学素养和解题能力。数学的学习需要注重基础知识的掌握和运用能力的培养。我计划在每个学期初进行一次全面的基础知识检测,以了解学生的掌握情况。在课堂教学中,我将注重知识的系统性和阶梯性,帮助学生逐步建立起全面的数学知识体系。我会使用不同的教学方法,如讲解、演示、训练和合作学习,以激发学生的学习兴趣和培养他们的解题能力。我还会组织一些数学竞赛活动,激发学生的学习动力和展示他们的才能。
其次,我将注重培养学生的数学思维和问题解决能力。数学是一门培养学生思维能力的学科,我将引导学生进行数学思维训练和问题解决实践。我计划每周开展一次数学思维训练课,通过开放性问题和数学探究活动,培养学生的数学思维方式和运用数学知识解决实际问题的能力。我还会利用一些数学游戏和数学应用活动,让学生在实践中体验数学的美妙和实用性。
第三,我将积极与学生家长进行沟通和合作。家长是学生成长中重要的支持者和合作者,我将定期与家长进行面谈,倾听他们对学生学习的意见和建议,并告知学生在学校的学习情况。同时,我也会借此机会向家长介绍一些关于学习方法和学习资源的知识,让家长能更好地协助学生的学习。我还会定期发布学生的学习情况和课程安排,与家长共同关注学生的学业发展。
第四,我将持续不断地专业提升和学科研究。作为一名数学教师,我要不断更新自己的知识和教育教学理念,在课堂教学中运用新的方法和教学资源。我计划参加一些教育培训活动和学科研究讨论会,与其他教师交流经验和分享教学资源。我还会积极阅读教育学和数学教育方面的相关书籍和论文,不断提高自己的专业水平和教学质量。
综上所述,作为一名初中数学老师,我将致力于提高学生的数学素养和解题能力、培养学生的数学思维和问题解决能力、与学生家长积极沟通和合作,以及不断提升自己的专业水平。通过制定这份年度工作计划,我相信我能够更好地开展教学工作,为学生的数学学习奠定坚实的基础,并培养他们对数学的兴趣和热爱。
为了保持工作的有序进行,我们最好制定一个工作计划。通过定期更新工作计划,您可以更好地掌控进度和成果。您会写工作计划吗?以下是栏目小编为您整理的关于“初中生物老师工作计划”的相关资料,建议您将本文收藏起来,以便日后参考。
作为一名初中生物老师,我的工作计划是为学生提供全面的生物知识,同时激发他们的兴趣和热情。下面是我详细的计划。
一、设计生物课程
为让学生了解生命科学的各个方面,我会设计一系列生物课程,包括细胞、生物多样性、生物分子、人类生殖和发育等。每个主题都会通过视频、图片和实验室项目等多种形式展示,以便学生能够亲身感受生命科学的精彩。
二、鼓励学生参与讨论
我非常看重学生的自主学习和创新思维,因此我鼓励学生主动参与课程讨论和与同学分享新知识。在我的课堂上,学生可以自由地提出问题和疑虑,我会帮助他们理解生物概念和加深他们对生命科学的认识。
三、提供多种学习资源
我的教学计划还包括提供多种学习资源。例如,我会为学生准备生物课程的视频、书籍和杂志等,并且定期使用智能教育软件与学生进行交互。我相信,这些资源将有助于学生更深入地理解生命科学的重要性。
四、引导学生开展实验
作为一名生物老师,我会提供各种实验项目帮助学生探索生命科学的奥秘。这些实验包括探究食物的营养成分、观察植物的生长和研究人类的遗传。通过这些实验,学生可以亲身感受生命科学的精彩,并且获得实践经验。
五、启发学生参与社区服务
随着社区对生命科学的需求日益增长,我也会鼓励学生参与社区服务项目。例如,带领学生清理当地公园、参观医院、协助当地动物保护机构、了解环境污染问题等。通过参与这些项目,学生可以更好地理解生命科学的价值和重要性。
总之,作为一名初中生物老师,我的工作计划围绕让学生更好地理解、热爱和探索生命科学展开。通过有趣的课程、实验、资源和社区服务活动,我相信,我的学生将不仅在学校,而且在生活中获得成功。
初中生物老师工作计划
作为一名初中生物老师,我深知自己的责任重大。我的目标是通过生动有趣的教学,激发学生对生命科学的兴趣,并帮助他们建立正确的科学观念和学习方法。以下是我为了实现这一目标而制定的详细工作计划。
一、课程准备
1.课程内容选择:根据学生的年龄特点和教学大纲,审查教材,确定每个学期的教学内容。考虑到学生的理解能力和兴趣水平,采用生动有趣的教材和案例,培养他们对生命科学的兴趣和好奇心。
2.教学资源准备:整理并更新教学课件、实验材料、影音资料等教学资源,使课堂更加生动和多样化。
二、教学活动组织
1.多媒体教学:利用电子白板、幻灯片和视频等多媒体教学手段,为学生呈现清晰直观的图像和动画,有助于学生理解、记忆和应用知识。
2.案例分析:通过生活案例的引入,让学生在实践中学习,培养他们的观察能力和科学思维。
3.课堂讨论:组织学生进行小组讨论和互动,激发他们的思维和探索兴趣,培养他们的合作能力和交流能力。
4.实验教学:精心策划实验教学活动,让学生亲自动手进行观察和实验,培养他们的实践能力和科学精神。
三、学生评价和反馈
1.考试和作业:定期组织考试和布置作业,及时了解学生对知识的掌握情况,及时发现和解决学生存在的问题。
2.个别辅导:对学习进步较慢的学生,组织个别辅导和补习,帮助他们弥补知识差距,提高学习成绩和科学素养。
四、课外活动
1.科学实践:选拔学生参加各类科学实践活动和科技竞赛,培养他们的科学研究和创新能力。
2.科普宣传:组织并参与学校和社区举办的科普活动,向公众普及生物基础知识,提高社会对生命科学的认识和重视。
3.生物展览:组织学生参观生物博物馆和植物园,让他们亲身体验自然界的神奇和美丽,增强他们对生物学的兴趣。
五、继续学习和研究
1.持续学习:参加专业培训和学术研讨会,不断更新教育理念和教育技术,提高自身教学水平。
2.教学研究:积极参与教育科研项目,开展教学研究,探索创新教学方法和教材编写。
综上所述,我的初中生物老师工作计划包括课程准备、教学活动组织、学生评价和反馈、课外活动以及继续学习和研究五个方面。通过严密的教学计划和多样性的教学手段,我期望能够为学生提供一个生动、有趣、有效的学习环境,帮助他们建立扎实的生物基础知识,培养他们的科学思维和实践能力,为他们的未来做好准备。
作为一名初中生物老师,我的工作计划会包括以下几个方面:备课、授课、课后辅导、学生管理和个人专业发展。
备课是教师教学工作中不可忽视的一环。我会花费大量时间进行备课,首先是深入研究教材内容,掌握教学重点难点;其次是针对学生实际情况,制定相应的教学计划,设计适合学生的教学课件和教具;最后是不断更新自己的教学方法,改善教学效果。
授课是教师的核心工作之一。我会在课堂上运用多种教学策略,通过讲授、互动、实验等方式,全面提升学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中,我会尽可能使学生更好地掌握知识,激发他们的思考和探究能力,培养出独立思考、创新精神和实践能力。
课后辅导是巩固学生学习成果和帮助学生解决学习中遇到的问题的重要环节。我会主动为学生答疑解惑,讲解一些学生感兴趣的科学知识,并引导学生进行相关的实践活动。同时,我也在辅导过程中不断提高自己的辅导能力,更好地帮助学生。
学生管理是初中生物教师工作中不可或缺的一部分。我会建立良好的师生关系,尊重学生,关注他们的心理和成长,为学生提供始终如一的教育服务。同时,我也会严格遵守学校的纪律制度,教育和引导学生遵守校规校纪。
个人专业发展是提高教学水平和教学质量的重要手段。我会利用业余时间进行必要的学科研究,积极参加一些学术研讨会、讲座和培训活动,不断提高自己的教学能力和素质。
总之,作为一名初中生物教师,我会全心全意地付出,不断提高教学质量,培养更多的优秀学生,为学校和社会做出更大的贡献。
初中生物老师工作计划
作为一名初中生物老师,我始终以激发学生对生物的兴趣和学习动力为己任。为了达到这一目标,我制定了一份详细具体且生动的工作计划。通过有趣的教学方法、实践活动和与家长的合作,我将帮助学生深入了解生物,拓展他们的知识和技能。
一、多样化的教学方法:
在授课过程中,我将采用多种教学方法,以提高学生们的学习效果。首先,我会用多媒体辅助教学,运用图片、动画和视频等视觉媒体,使生物知识更加生动形象。此外,我也会设计一些小实验,让学生亲自动手操作,锻炼他们的动手能力和观察力。同时,我还将推出小组合作学习的模式,让学生在小组内互相讨论和分享,培养互助精神和团队合作能力。
二、丰富多彩的实践活动:
除了课堂教学,我还会组织一系列丰富多彩的实践活动。例如,带领学生去动物园参观野生动物,学习它们的分类和生态习性;组织实地考察,去植物园观察植物繁衍和生长的过程。通过实践活动,学生们将深入了解生物的奥妙,培养对大自然的热爱和保护意识。同时,我也会鼓励学生自主探索,组织科学实验比赛,让学生们在实践中提高自己的科学研究能力和创新思维。
三、与家长的紧密合作:
我坚信,家校合作是孩子成长道路上不可或缺的一部分。因此,我将积极主动地与家长进行良好的沟通和合作。首先,我将定期举办家长会,向家长们详细介绍教学计划和学生的学习进展,听取家长的意见和建议,共同探讨孩子的学习问题。其次,我会建立一个微信群,将学生的学习情况及时反馈给家长,提供家庭作业指导和学习资源,促使家长与学生共同关注生物学习。此外,还将定期举办家庭科学实验活动,鼓励家长与孩子一起参与,增强亲子互动和家庭教育的效果。
四、德育和生物教育的结合:
在我看来,德育和学科教育是密不可分的。因此,在生物教学中,我将注重培养学生的思想道德品质。我将介绍一些具有社会意义的生物研究案例,如动物保护、环境保护等,引导学生深入思考并表达自己的意见。同时,我将定期组织一些志愿者活动,让学生们参与进来,感受到奉献的快乐和对他人的关爱。通过这些活动,我将帮助学生建立正确的价值观和积极的人生态度。
总之,作为一名初中生物老师,我将根据自己的工作计划,通过多样化的教学方法、丰富多彩的实践活动和与家长的合作,努力激发学生对生物的兴趣和学习动力。我相信,通过这样的努力,每个学生都能在我的课堂上享受到学习的快乐,并在生物学习中收获知识和成长。
初中生物老师工作计划
作为一名初中生物老师,我的工作计划旨在为学生提供优质的生物教育,帮助他们理解生物科学的基本概念和原理,并鼓励他们探索自然世界。在这篇文章中,我将详细阐述我的工作计划,以及我将如何实施这些计划。
一、准备课程大纲和教材
为了有效地传授生物知识给学生,首先我会准备一份全面的课程大纲。这个大纲将概述我将在课堂上教授的各个主题和内容,并明确学生需要达到的学习目标。同时,我会选择合适的教材和辅助教材,以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。
二、创设有趣的学习环境
为了激发学生对生物学的兴趣,我将致力于创设有趣的学习环境。例如,我会鼓励学生参与实验和观察活动,让他们亲自体验生物科学的乐趣。另外,我也会使用多媒体和互动教学工具,使课堂变得更加生动有趣。通过这些方法,我相信学生们将更加积极主动地参与到学习中来。
三、组织实践活动
生物学是一门实践性很强的科学学科,因此我将组织实践活动,让学生们亲身参与其中。比如,我们可以去校外进行生物野外考察,观察和研究生物在自然环境中的生存状况,这将帮助学生更好地了解生态系统的运作。此外,我还计划组织实验室活动,让学生亲自动手进行科学实验,培养他们的实验技能和思维能力。
四、激发学生的思考和探索
为了培养学生的独立思考和问题解决能力,我将鼓励他们进行个人和小组项目。例如,学生们可以自由选择一个感兴趣的生物主题,并进行研究,并最终展示他们的成果。这样的项目既能锻炼学生的批判性思维,又能让他们更深入地了解生物领域的某个方面。
五、注重学生的个性化学习
每个学生都有自己的学习特点和需求,因此,我将注重学生的个性化学习。我将与每个学生深入交流,了解他们的学习目标和困难,并根据他们的需求进行有针对性的指导和辅导。此外,我也鼓励学生们互相合作学习,以促进他们的团队合作精神和交流能力。
六、与家长沟通合作
作为一名老师,我深知家长在学生教育中的重要作用。因此,我将积极与家长沟通合作,共同关注学生的学习和发展。我会向家长及时反馈学生的表现和进展,并与他们共同探讨如何更好地支持和引导学生。
总之,作为一名初中生物老师,我的工作计划旨在通过创设有趣的学习环境、组织实践活动,激发学生的思考和探索,注重学生的个性化学习,与家长沟通合作等方式,为学生提供高质量的生物教育。通过这些措施,我相信学生们将在生物学习中取得更好的成绩,培养对生命的敬畏和热爱,并为未来的科学研究做出贡献。
初中生物教师工作计划
作为一位初中生物教师,我深知教育是一项充满责任和挑战的工作。我将制定一份详细具体且生动的工作计划,以保证学生们在生物学方面的学习与成长。
第一步是制定课程计划。我将考虑到学生们的年龄特点和认知能力,结合课程要求,设计出一套符合他们发展需要的教学内容。课程计划将包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。例如,我将通过生动的实例、故事和实验来激发学生们的兴趣,提高他们的学习积极性。
第二步是准备教材和教具。生物学是一门实践性较强的学科,所以我将为学生们准备足够的教学资源,包括教科书、PPT、实验器材和模型等。我会不断寻找更新的教材和教具,以提高课堂教学的互动性和趣味性。
第三步是注重学生的学习方法指导。我将在课堂上教导学生如何有效地学习生物学。这包括如何阅读教科书、如何记笔记、如何进行实验和观察等。我还将教授学生们一些科学研究的基本方法,如如何提出问题、如何利用实验数据进行分析,以及如何推理和总结。
第四步是提供学习支持和辅导。作为一名教师,我要确保所有学生都能够参与到课堂教学中。对于那些学习困难或需要额外帮助的学生,我将提供个别指导或额外的辅导课程。我将与他们的家长和学校的辅导员保持沟通,以确保学生得到全面的关怀和支持。
第五步是实施课外活动和实践教学。除了课堂教学,我还将组织学生进行一些生物学相关的课外活动和实践教学,如参观生物实验室、进行野外考察、种植和观察植物等。这些活动可以增强学生们对生物学的兴趣和理解,并且培养他们的团队合作和实践动手能力。
最后一步是持续评估和调整教学方法。我会定期进行课堂小测验、作业和期中期末考试,以评估学生们的学习进展和掌握程度。根据评估结果,我将调整教学方法和教学内容,以更好地满足学生们的学习需求和兴趣。
初中生物教师工作计划需要考虑到学生的年龄特点和认知能力,同时注重实践教学和学习支持。通过制定详细和具体的计划,我相信我可以更好地帮助学生们掌握生物知识,培养他们的科学思维和实践能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。
初中生物老师工作计划
作为一名初中生物老师,我深知自己的责任和使命。我的工作不仅仅是传授学生知识,更是引领学生逐步实现自我价值,培养学生良好的品德和时间观念,以及培养学生创新思维和解决问题的能力。
一、制定教学计划
教学计划是课程教学的指导和反映,具有指导作用和统筹作用。因此,首先我将制定一份教学计划,该计划应当包含学生的学习目标和教学活动,以确保每一门课程都能够满足学生的需求,并且让学生在这一学期的学习过程中实现自我提升和成长。
二、注重示范教学
作为初中生物老师,必须注重示范教学。我们教师应当成为学生的榜样和引领者。我将努力为学生做好示范,通过精心准备、充分讲解和自我实践,让学生能够理解和掌握学习内容,从而提高他们的学习成绩和实际应用能力。
三、多元化教学
不同的学生有不同的学习方式和习惯,因此,为了使每个学生都能够充分理解和掌握知识,我将采用多元化的教学方式,在讲解知识的同时,也将注重演示实验、讲解案例、开展小组讨论和讲解图片等,尽可能地让学生通过多种方式来理解和掌握知识。
四、注重课程评估
在教学过程中,我将注重课程评估,每节课程结束后将对学生进行评估,以及时发现科学知识的欠缺和难点,调整教学进度和方式,使学生能够更加顺畅地掌握知识。
五、关注学生反映
除了课程评估,我也将关注学生自身状态的变化和反映,定期与学生进行个别谈话,了解他们在学习和生活中遇到的问题。同时,在学生发生问题时,也将积极与其他老师和家长进行交流,切实解决学生问题。
六、关注科研
作为一名教师,只有不断提高自身的科研能力,才能更好地规划教学内容和方法,促进自身的专业水平提高,同时也可以带动学生和其他教师的积极性。因此,我将关注科研,积极参与各种学术交流会议和研讨,不断拓展自己的知识面和学术视野,并带领学生一起参与科研项目活动。
作为一名初中生物老师,我将坚持以上的工作计划,注重学生的全面发展,提高自身的教学能力,不断拓展自己的知识领域,争取做到最好,让学生在我的教学下茁壮成长,成为一个有道德素质、知识丰富、创新能力强、思维敏捷的人。
为了保证本学期的工作正常和顺利进行,制定新学期的教学计划如下:
一、指导思想
在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教学内容
本学期的生物课全部为复习课,复习八年级两册生物学课程。
三、教学工作策略措施
培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点,根据课程标准所规定的教学层次,严格控制深度和广度,掌握每个重点和难点,采用现代化的教学手段和教学模式,提高学生对知识的理解速度和能力。
3、加强备课的环节和内容设计,既要启发和引导学生对知识实现自主学习,体现学生学习的自觉主动性,又要发挥教师的指导作用,在教学过程中体现师生互动的教学新境界。
4、积极参加学校和各级组织的学习进修机会,从各个方面充实自己,使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼,同时也可以增长见识,在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短,使自己的教学水平能有较大的进步,对学生水平的提高也有很大的影响。
5、积极向其他优秀教师请教,既包括知识方面也包含教学方法和技巧,更重要的是学习他们的先进的教学经验,并加以优化利用从本质上提高教学水平,使教学成绩有较大的提高。
6、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施,使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利,促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。
全面化和规范化,对学生进行理论联系实际的教育,进行生物与生活相关知识的联系练习,提高学生的综合应用能力,为中考打下坚实的基础。
四、复习策略
(一)专题复习
1、必须做到记牢记准所有的基础知识,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
章、单元为单位,而是以专题为单位。
专题的划分要合理,专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要由针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜"浪费"时间,舍得投入精力。
多归纳、快反馈"的方法。
4、应注重对尖子生的培养。对于接受能力好的同学,课外适当多做题,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒"尖", 以提高中考优秀率。
5、注重解题后的反思。
6、专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,但要兼顾各种因素把握一个度。
(二)模拟中考的综合拉练,查漏补缺。
研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
备用的练习有《中考先锋》、《生物试卷》。
中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。
2、模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。
3、批阅要及时。
4、评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。
5、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为,缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计就是关键的环节。
6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
7、处理好讲评与考试的关系。
我们需要仔细执行工作,并在符合公司要求的情况下进行。为了顺利完成工作,我们需要制定工作计划。工作计划是提高工作执行力最有效的方法之一。以下是一些“老师工作计划”的整理,希望这些信息能给你带来启发!
主要从以下三方面进行考核评估:
(一)思想品德、职业道德方面
主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、遵守校外教育规章制度表现等方面。由校外教育单位考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况,于培训期结束后进行综合评价。
(二)学习和培训方面
主要考核新教师参加市区、宫本培训和学习,以及教研活动情况;每学期参加各专业教研组内的研讨课和宫内汇报课;每学期听评课情况;教育教学理论的学习和学习体会;每学期撰写的教育教学论文或活动总结等方面,由校外教育考评小组进行综合评价。
(三)教育教学方面
主要考核新教师的工作态度、能力和成效;小组活动教学能力和组织群众文化活动的能力,以及德育工作能力;小组活动教学计划、活动方案和教学效果等,由校外教育考评小组进行综合评价。
学年度末,校外教育单位将实事求是地根据多方面情况,对每一名新教师分别做出综合鉴定。
八、组织与管理由市区校外教育研究室具体负责老教师带教新教师的组织管理工作,校外教育单位教研室负责具体实施工作。(一)成立宫级指导小组,指派专人负责处理培训中出现的问题,制订协议书、经费制度、档案制度和奖励制度等,对培训的具体要求和评价措施进行明确的规定。(二)邀请市区专、兼职教研员和名优教师,负责对新教师的宫本培训进行指导和评估。区校外教育研究室将对培养过程的每个阶段实施过程评价,督促师徒落实责任,定期与不定期检查新教师的小组活动教学及老教师的指导情况。(三)培训结束时,组织“优秀对子”的评比,对优秀者给予一定的精神与物质奖励。培训结束后,总结成果。一方面组织新教师参加校外教育系统青年教师基本功大赛;另一方面,收集优秀活动案例、教案及论文,并编辑成书,形成系统的培训资料。
3,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4,参加教科研活动。
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子。
1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生。
2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通。
面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养。
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面。
1、认真学习教育教学理论。
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩。
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用。
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面。
力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习,开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教育教学工作而努力。
x年7月参加工作小高现任教三、五学年综合实践活动结合学校“学雷锋”育人特色自编教材设计主题活动。
二、自身教学条件分析。
优势分析:
1、具备良好的职业道德素质。职业道德是一般社会道德的特殊表现形式,它是社会道德的一个组成部分,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相应的道德观念、情操和品质。基础教育课程改革的具体目标是:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程定位,体现了新时代的价值观,更加强调人文精神。因此每位教师在新课程的实施中必须承担着学科的德育任务,必须善于发现学科知识的道德价值,把德育贯穿整个教学过程中,使情感、态度、价值观得到真正落实。正基于此,首先教师要严谨笃学。
2、能够树立终身学习的意识。21世纪是知识密集的社会,知识将成为发展的真正动力和财富的源泉,成为主宰新世纪沉浮的主要力量。尤其是从综合实践活动的本质特征出发,更要求教师具备可持续发展的条件。
3、具备学科研究素质。新的课改理念会使受教育者的自主性增强;教学内容变化加快;教育技术更加先进;教学形式更加多样。这就要求每位综合实践活动指导教师能够进行有效的科学研究,自觉掌握教学规律,探索和发现新的活动方式和活动方法。
4、能够熟练掌握现代信息技术,并灵活运用的应用到课堂实际教学中去。作为综合实践指导教师要具有较强的信息技术能力,成为驾御信息资源的行家里手,使信息技术与学科教学自然有机地相互融合,有效的指导学生基于信息资源的活动。一方面可以为学生提供丰富多彩的学习形式,另一方面也可以从根本上保障学生网络学习的安全。
不足剖析:
1、需要继续扩大自身知识含量,涉猎其它学科的知识,具备广博的知识素质,完善对新课程的理解、证明和修正。
2、评价能力需要加强。随着素质教育的不断深入,评价也在不断地改革,师生、生生之间相互评价这一新型的评价机制应更多的体现在我们的综合实践活动中。
三、对教学方法的思考。
教学方法是为实现既定的教学任务,师生共同活动的方式、手段、办法的总称。教学方法是一种认识方法,从教师创造性地指导学生通过探索,发现“新知”的意义上说,教学方法也是一种科学方法。或者说,它是教师施教和学生学习知识、技能使身心发展而共同活动的方法。因此把教学方法只看作是教师施教活动的方法是片面的。教学方法应是施教、受教双方活动的方法。
研究教学方法对指导教师的教和学生的学是必要的,良好的教学方法可以提高教学效率,但任何方法的选择、运用都必须根据各方面条件和实际情况。每一种方法都有自己的特点、功能,没有万能的方法。没有一种所谓绝对好的方法,也没有所谓绝对坏的方法。
人们常说“教学有法,但无定法”,重要的是要依据多方面条件,使各种方法进行合理的组合,因此教学方法的选择运用是一种创造性活动,是一种教学艺术。
四、自身日常教学方法的分析。
。
在高三的教学中,老师力求学生们稳定状态,挑战自我,冲击高考。
范文一
本学期是至关重要的一个学期,关系到10年高考的成败,关系到又一届毕业生的前途,所以本期本组工作不能懈怠,必须尽全力保质保量完成,确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。
一、指导思想:
以全国文综考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排:
1, 一轮结束:2月底。2, 二轮时间:3月初——4月20日左右。3, 三轮时间:4月下旬——5月底。4, 自由复习:6月1日——文综考试前。
三、具体模式:
“专题训练”和“专题测试”相结合,每一个专题又系统的.知识直接归纳,一套训练题,一至两套试题(所选复习资料试题量偏少),不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”:一个专题、一套练习、一套测试(最少)。
解题技巧的养成,心理素养的培养,削减非智力因素的错误和失分,培养良好健康的应考心理。
3,考前个别诊断辅导,针对个别成绩好,答题有小瑕疵,心理不稳定的学生在考前适时进行辅导,以心理辅导为主,过程中进行知识提醒。
4,考前总动员,集中进行文综解题方法指导。
范文二
一、指导思想
遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。
二、教学目的
(一)、知识要求
地图的相关知识。
大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。
3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。
(二)智能训练要求
1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索,动手实践的能力。
2、培养学生自学能力,教会学生正确的学习方法。
(三)思想教育要求
1、帮助学生树立科学的宇宙观。
2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。
勇于探索的精神。
三、主要工作
1、 拜师学艺,取长补短 按照学校要求,新教师与老教师结对子,坚持互相听课,取长补短。听完课后,及时评课,发现问题,及时解决。
重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。
3、 参加教研,积极踊跃 积极参加学校组织的教研活动,认真听取每一位同组教师的汇报课,示范课,努力探索地理教学的新路子,新方法。
4、 研究教法,及时总结 在教学工作中,及时总结自己的经验教训,不断改进自己的教学方法,以利于今后教学。
5、 教给学法,培养能力 教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法,使学生逐步养成自学能力。
四、重点难点
1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。
时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。
五、教学措施
1、加强教学的直观性,多利用多媒体技术,使得教学内容形象直观,培养学生学习兴趣。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教学,培养学生自学能力让学生参与教学活动,变被动接受为主动探索。
4、加强辅导,保证差生跟得上,尖子生吃得饱。
5、精讲多练,向45分钟要质量 。
6、虚心学习,多听课,向老教师拜师学艺。
一.工作思想:。
以学校办学理念为指导,以校本德育要求为目标,以养成教育为重点,结合实际,加强学生生活工作的管理。对学生进行思想道德教育和养成教育,多方面,多角度地培养学生的自理和自立能力,努力创造生活管理的新局面。
二、工作目标:。
1.自我要求:加强学习,更新观念,紧跟学校步伐全面提高服务意识和教育意识。认真完成夜间三次学生宿舍巡视,努力做到五心(爱心.细心.关心.耐心.恒心);五勤(嘴勤.手勤.腿勤.眼勤.脑勤)成为学生的楷模.良师.益友。加强对学生各方面能力的培养,督促学生换床单被罩.勤洗衣服.勤洗澡.勤剪指甲.要做不定期学生个人卫生。对个别穿衣服较脏的学生要随时换洗,不让任何一个学生穿脏衣服上课。
进进.不在寝室吃零食.不能随便乱扔垃圾.勤洗内衣内裤.饭前便后要洗手.养成良好的卫生习惯。
3.内务整理,被褥一定要整齐,床上不得摆放其它物品,洗漱用具.扫除工具要放到相应的位置,暖气片上不许放杂物等。
就餐方面:文明就餐.不喧哗.不乱串.不影响就餐秩序,不挑食.不偏食.不剩饭菜.节约粮食,保持餐桌和地面的清洁。
4.爱护公物:不在墙壁上乱写乱画,不随便推拉窗纱,禁止用脚踢或硬物砸门,要节约水电.做到人走灯灭。
宿舍管理是一件十分辛苦的工作,不单要抓好学生的行为习惯.文明礼仪等养成教育,更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向,制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相结合,才能使宿舍管理更上一层楼,最终让住宿生吃住舒心.家长放心。
为了更好地充分利用团队成员的能力和智慧,制定一份有效的工作计划非常有必要。规划好的工作计划可以给我们提供更明确的工作思路和目标。一个好的工作计划可以帮助我们提高工作效率,让团队成员在工作中更加有条不紊地进行,避免了工作上的混乱和冲突。
在一个好的工作计划下,团队成员可以清楚地知道自己的任务和责任,明确工作时间和进度安排。这样一来,团队成员可以更好地协同合作,避免任务重复或遗漏。同时,工作计划还可以帮助团队成员更好地管理时间,合理安排工作和生活的平衡,提高工作效率和个人生活质量。
此外,工作计划还可以帮助团队成员更好地追踪和评估工作进展。通过设定明确的目标和时间节点,团队成员可以及时了解自己的工作进展情况,以便在需要时进行调整和改进。这样一来,团队成员可以更好地掌握工作节奏和方向,及时解决问题,保证工作的质量和效果。
总之,一个好的工作计划对于团队成员来说非常重要。它可以提供明确的工作思路和目标,提高工作效率,避免混乱和冲突,帮助团队成员更好地管理时间,提高个人生活质量,以及追踪和评估工作进展。希望本文能对你有所启发,欢迎收藏!
德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的,也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度,是培养学生良好习惯的主要方法。
教师的示范作用体现在,教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如:上课时,教师着装要朴素大方,讲普通话,语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐,书写要规范,辅导后进生要耐心、细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到有益的熏陶和教育。
另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。若教师在教学中,老绷着面孔,不苟言笑,则教室的气氛必然趋向紧张、严肃,师生之间容易产生一种压抑感,学生不愿表达自己的想法,更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中,教师要通过创设情境,将师生的感情、融于认知活动中,使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习,这样有助于培养学生良好的人格。
老师德育工作计划
德育是学校教育中非常重要的一环,它旨在培养学生的道德品质和行为习惯,促进学生全面发展。因此,一个良好的德育工作计划对于学校来说至关重要。在这篇文章中,我将详细介绍一份包含具体措施和生动活泼的德育工作计划。
1.制定校训和校规:学校应制定全体教师和学生共同遵守的校训和校规。这可以通过以德育工作小组为主导,调研学生和教师的意见和建议,在广泛的基础上形成。校训可以简洁有力,例如:“勤奋、诚实、友善”,它能简明扼要地概括出学校希望学生培养的基本道德品质。校规应针对学生在校内的行为规范进行规定,如着装要求、迟到早退规定、保持教室卫生等等。这些校规应通过教育倡导、家校合作等方式广泛传播,以确保全校师生都清楚遵守。
2. 增设德育课程:为了更好地培养学生的道德品质,学校应增设德育课程。该课程可以包括道德教育、公民教育、心理健康教育等方面的内容。德育课程应与其他学科相结合,通过注重实践操作、讨论与辩论等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。还可以邀请社会各界人士来学校进行讲座,分享他们的人生经验和道德观念,为学生树立榜样。
3. 打造良好的校园文化:学校应通过各种途径打造良好的校园文化,营造积极向上的教育氛围。比如,在每周的早读活动中,可以安排不同年级的学生分享德育故事或者自己的成果,以鼓励其他学生积极参与德育活动。可以组织一些富有特色的活动,如志愿者活动、社区服务等,让学生亲身参与到社会实践中,培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 深化家校合作:家庭是学生德育的重要组成部分,学校应与家长建立良好的沟通渠道,共同关注学生的德育教育。学校可以定期组织家长会议,向家长介绍学校的德育工作,倾听家长的建议和意见。还可以邀请家长来校参加一些德育活动,如拓展训练、亲子足球赛等,以加强家校合作的实效性。
5. 认真落实日常教育管理工作:学校应加强对学生日常行为的教育管理。从教师角度出发,要严格遵守教师职业道德,以身作则,做学生成长道路上的良师益友。学校还可以设立班级荣誉和个人荣誉等制度,对表现良好的学生给予奖励,以激发他们良好行为的积极性。同时,对于违反校规的行为,也应及时进行教育和批评,引导学生认识错误,改正错误。
小编认为,这是一份包含具体措施和生动活泼的德育工作计划。通过制定校训和校规、增设德育课程、打造良好的校园文化、深化家校合作以及认真落实日常教育管理工作,学校能够全面而有针对性地培养学生的道德品质,推动他们的全面发展。只有通过良好的德育工作,我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、指导思想
认真贯彻党的十六大精神,贯彻中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设和大力宣传新颁布的《中学生日常行为规范》、,按照教育部的精神搞好德育工作。对学生进行五尊、五爱、五不的教育,弘扬民族精神提高学生的思想素质,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性,力争德育工作再上水平。
二、工作重点
1、爱国主义教育和革命传统教育;
和《中学生行为规范》;
3、师德队伍建设和班集体建设:理论学习,完善例会制度,搞好班主任队伍的建设;加强班集体建设,班班争做文明班集体;
4、进一步搞好家长学校,总结和完善家长学校的工作;
5、法制教育:认真学习《预防青少年犯罪法》,开展形式多样的法制教育活动。
三、德育工作内容安排
(一)二月份工作重点:
。
。
卫生管理员会议。
4、新学期出版宣传黑板报。
5、组织开展宣传教育活动。
学生仪容仪表,并提出整改意见。
(二)三月份工作安排:
。
2、结合学雷锋月,开展“小慈善家”捐款活动;组织《发扬雷锋精神努力学习争取进步》征文比赛。
3、初一级主题班会:纪律是班风建设的保证。
4、对优秀学生进行团知识学习培训。
咨询。
(三)四月份工作安排:
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”青年节,组织相关纪念活动
纪念“五·四”宣传专栏。
4、召开初二级学生家长会。
5、期中复习考试动员及考风考纪教育。
6、专题教育系列:安全教育讲座,印发《给家长的一封信》。
7、初二年级主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
学生仪容仪表,并提出整改意见。
(四)五月份工作安排:
。
2、学校开展艺术作品创作比赛活动。
各班开展纪念“五·四”青年节活动。
举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
5、期中班主任工作汇报交流。
6、做好期中考试总结表彰工作。
7、召开初一级学生家长会。
整改。
。
专题教育系列:学生心理健康教育专题讲座。
(五)六月份工作安排:
1、专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、毕业班学生家长会。
6、出版《环境保护》宣传专栏。
锻炼意志、树立理想
8、期终复习考试动员及考纪考风教育。
学生仪容仪表,并提出整改意见。
召开培优转差班主任工作经验交流会。
(六)七月份工作安排:
1、庆祝“七·一”,以《我们的祖国我们的党》为主题举行升国旗仪式。
2、出版《我们的祖国我们的党》宣传专栏。
表彰“三好”、“优干”、“十佳”学生。
表彰。
填写有关资料等工作。
6、准备“十佳学生”有关资料。
《给家长的一封信》、暑假作业,做好放暑假有关教育工作。
良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分,因此,应当在教学中严格要求学生,抓住一切时机,反复进行训练培养良好的学习习惯。
1、注意培养学生专心听讲的习惯,专心听讲是学生理解知识的重要前提,上课时应要求学生集中注意力,培养自控能力,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不开小差,不搞小动作,认真听讲,积极探索,大胆发表自己的见解。
2、认真书写作业的习惯,作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度,书写整洁规范,图画符合要求,审题认真全面,计算耐心仔细,并能自觉养成检查验算的习惯,
3、意培养学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神,学生在学习上遇到困难请教时,不马上给他们讲解,而是鼓励他们重新审题思考,引导他们从不同的角度进行分析,直到独立解决问题为止,从而增强了学生的成功感和自信心,培养了独立思考,敢于挑战困难的`精神。
总之,一个全面发展的人,既应掌握丰富的知识,又应具备高尚的人格,这是以人为本现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中,教师要结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育。
中职教师德育教学工作计划
尊敬的领导、同事们:
大家好!作为中职教师,在多年的工作经验中,我深切体会到了德育教学对学生成长的重要性。为了更好地开展德育工作,提高学生全面素质,我拟订了以下德育教学工作计划,希望能得到大家的支持和指导。
一、德育目标
1. 培养学生正确的价值观和人生观,使其具备正确的人生目标和价值追求。
2. 培养学生良好的行为习惯和社会公德,使其具有应对不同社会环境和人际关系的能力。
3. 培养学生的自主学习和自我发展能力,使其具备良好的学习方法和学习动力。
二、德育内容
1. 强化思想道德教育,通过班会、主题教育报告等形式,向学生传达正确的价值观和人生观,引导学生树立正确的人生目标,培养乐观向上的心态。
2. 强化文明礼仪教育,通过开展校园文明行为评比、礼貌用语培养等活动,增强学生的文明意识和社会公德,加强学生对待他人的尊重和友善。
3. 强化纪律教育,制定明确的校规校纪,加强对学生的考勤、着装等方面管理,培养学生自觉遵守纪律的能力,并建立奖励和惩罚机制。
4. 强化职业道德教育,通过开展实习、实训等活动,引导学生养成积极向上、勤奋努力、敬业爱岗的职业态度和职业道德。
5. 强化学习方法教育,针对中职学生学习上的困难和问题,开展学习方法指导和教育,帮助学生建立良好的学习习惯和学习动力。
三、德育手段
1. 班主任工作:作为班主任,定期组织班会,开展德育工作。班会内容包括班风班纪的培养、学习方法指导、品德教育等。
2. 主题教育活动:利用学校开展的主题教育活动,如德育周、社会实践活动等,开展与同学们共同关注的话题,并针对具体话题组织相应的德育教育活动。
3. 个案辅导:发现学生存在行为问题或困惑,及时与学生进行个案辅导,提供积极的指导和建议,帮助学生正确解决问题和困惑。
4. 家校合作:积极与家长沟通合作,建立健全的家庭德育机制,共同培养学生的道德素质和价值观。
5. 其他方式:通过课堂教学、课外活动、课间操练等多种渠道,将德育教育内容融入到学生日常生活的方方面面。
四、德育评估
1. 德育考核:制定德育考核指标和评价体系,对学生在思想道德、行为纪律等方面进行定期考核,及时反馈学生综合素质成长情况。
2. 德育大数据分析:通过学生成长档案、行为记录等信息,运用大数据分析技术,对学生的德育发展情况进行深入分析和研究,为今后的德育教学提供参考。
3. 家校联合评估:与家长共同进行学生德育评估,形成家校一体的德育监管机制,确保学生德育工作的全面落实。
五、总结与展望
通过以上的德育教学工作计划,我希望能够提高学生的综合素质,培养学生良好的品德和行为习惯,使他们具备健康的心理状态和正确的人生观。同时,我也将不断总结经验,加强与同事之间的交流,不断完善和拓展德育教学工作,以更好地促进学生的全面发展。
感谢领导和同事们对我工作的支持与鼓励!我坚信,在大家的共同努力下,我将能够更好地完成德育教学工作的目标,为学生的成长做出应有的贡献!
(一)加强教育教学研究,继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》,领会其精神实质,转变新的教材观。
措施:
①学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。
②以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值,一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的展开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。
2、加强实践研讨,促观念向行为转化
大胆、积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累经验与教训,丰富、扩展、创造教材。
研究专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?教师如何回应?
(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平
1、挖掘园本资源,加强自培工作。欢迎您访问,欢迎您访问,
①争取机会,开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息,我园选派一批有特长教师外出拜师学艺。本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体教师的教学水平。
②本学期,我园还紧紧围绕区师训计划,有步骤的按计划实施,鼓励教师们参加高一层次的培训。本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。
③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座,领悟现代教育形势,把握契机,指导工作实践。
2、加强岗位练兵活动,加快教师师能提高。
①本学期,幼儿园举行了骨干教师评比活动。评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动展示及案例评比。教师们根据新课程要求,以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中,教师们将教学活动、主题探索活动中幼儿所表现出来的言行,通过教师的分析、反思予以呈现。
②各班网页制作与交流。
③每位教师学习1—2本保教理论书籍,撰写1—2篇学习体会,开展1—2次理论指导教育的实践活动。
④多媒体课、学件交流。
⑤新进教师补制订个人发展规划,根据规划,全体教师制定本学期的个人工作目标。
(三)注重各课题过程化管理,切实做好教育科学研究,促进保教工作质量。
1、鼓励青年教师大胆尝试园级课题的`研究。
2、关心立题教师课题研究的过程。
3、心理健康课题“教师与幼儿园沟通技巧的研究”进行申报为上海市中小幼心理健康研究项目,并积累相关资料。
1、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。
2、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
3、加强建设班集体的凝聚力。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的`班风就形成了。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
4、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的`事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强安全意识,提高自我防范能力。
5、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
6、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
7、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(一)加强德育队伍建设。
1、每月举行1—2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作,如班会课、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
②有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。
3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度,构建学校——班主任——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”,及时彰先励后。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》监督、自查、自律、自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。
2、抓反复,反复抓,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。
3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。
4、继续督导“爱心联盟”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。
(四)注重学生心理健康健康教育。
本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。
1、学生良好习惯的养成。
(1)继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范七项竞赛,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
要教育学生良好学习习惯:①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人,认认真真写字。利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字。
(3)加强对学生的心理健康教育
继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案。
2、营造浓郁的校园文化
本学期校园电视台开始进行正常运作,每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言,开展“我喜欢的名言征集活动”,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。
3、家校社区联系,加强安全法制教育。
安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外,充分发挥德育基地及社会基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实到实处。
4、开展“名家名校,伴我成长”系列活动。
(1)活动目的:通过走近名家,欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著),使学生了解名家,知道名作,在学习名作中感染自己的人格,提高学生的审美情趣和人格魅力。
(2)活动形式:每月一个学习主题,在国旗下讲话时宣布,每月学习一位作曲家及他的一首代表作,学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题,通过点击VOD介绍名人的生平以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会,让学生收集相关的知识在班级中交流,巩固学习的成绩、拓展学习的内容,扩展学生的知识面。
学校德育工作要在不断、中不断完善,求实效、求高度、求规范,即在德育内容上,把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动。
我们学校校长是一把手,我现在是唯一的副校长,是校长的助手,我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,我管的事情很多,管理教育、教学、教研是我的工作主体,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:
的思想问题最关键,教育引导他(她)提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。
2、我大力宣传德育工作的重要性,团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中,尤其是班主任老师当中,时时强调育人首位,教学生做人最重要,学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展,围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生,我们说“德育不好,可能是危险品;智育不好,可能是次品;体育不好,可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育,努力加强未成年人思想道德建设,培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的,将来可能会危害他人,危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首,五育并举的观念,在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的,都来高度重视德育工作,齐抓共管,亲密配合,这是搞好德育工作的前提。
团队领导及各班班主任老师,常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校学生的日常常规管理,将工作细化,制定有学生常规管理细则,认真的检查落实学生“守则”和“规范”,对学生的纪律表现和卫生情况天天检查,及时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对学生的养成教育。
各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。如:
(学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中教育学生,从而导之以行。
(满18岁学生成人宣誓等,我经常代表学校给学生们讲话,对他们进行教育,让学生们在这些活动中得到锻炼,受到教育。
(篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使学生在活动中学习、提高,并受到教育。
大学老师师德师风工作计划
为了加强我校教师职业道德建设水平,进一步推动我校师德建设再上台阶。造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍。落实关爱每一个学生,关心每一个学生,成就每一个学生的目标,促进学校教育事业的和谐发展,结合汪清县教育局20xx年师德工作要点,特制定我校师德建设工作计划;
一、指导思想:
以十八大精神为指导,以提高教师职业道德水平为目的,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以师德师风建设“示范校”创建活动为载体,以“爱与责任”为核心,践行社会主义核心价值观,进一步深化师德师风建设,强化师德素质,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。全面提升我校教师师德水平。
二、师德建设任务
引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标,在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风,使广大教师成为践行社会主义核心价值观的楷模。
三、具体措施:
(一)健全组织,强化师德建设观念。
学校师德建设领导小组,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,研究和部署师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。巩固党的群众路线教育实践活动成果。认真总结学校党的群众路线教育实践活动的经验做法,进一步做好建章立制工作,推动教育实践活动制度化、规范化。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。贯彻落实《延边州教师十不准》、《汪清县教师职业道德规范十要十不准》、《汪清县教师违反〈教师职业道德规范十要十不准〉处罚条例》,巩固“师德师风”专项整治成果,特别是对教育“三乱”、师德失范、违规办学等方面问题,要始终保持治理的高压态势,做到不姑息、严查处,把在职教师有偿家教问题的整治作为专项整治工作的重点。加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位教师的师德表现进行考核评价,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。
(二)加强理论学习,提高思想素质。
《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。
诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚;引导广大教师自觉加强师德修养,忠诚党的教育事业,在思想上、政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。
主题班队活动、板报以及校园广播站、讲故事比赛、演讲、诗朗诵等形式,把社会主义核心价值观牢牢印记在师生的脑海中,开展好“汪清好人引领风尚——培育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动,确保培育和践行社会主义核心价值观取得成效。
(三)科学谋划师德主题教育活动。创新师德师风建设载体,开展丰富多彩的主题教育活动,扎实有效地抓好师德建设工作丰富活动载体,开展系列活动。继续开展“铸师魂、展师风、重师能、树师表”师德专题教育活动
1、铸师魂 。教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。
行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。教师要做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。
学科及其相关知识技能的学习,不断完善知识结构,打好能力基础。同时,要高度重视并切实加强教师思维品质的培养,不断优化教师的思维品质,切实增强教师对课标、教材及相关教育教学信息的理解能力,和分析处理能力,使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。
严谨的治学态度;三种精神;奉献精神、敬业精神、创新精神;四高;高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
展示活动,为青年教师成长搭建更多的.平台。要继续重视教师队伍的梯队培养,认真组织开展学科带头人示教活动,重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动,鼓励全体参赛教师积极主动,虚心请教,刻苦钻研,精心准备,争创佳绩,争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%.
6、举办“感动延边最美教师”和教书育人楷模先进事迹报告会,引导广大教师争做党和人民满意的好老师。
(四)完善考核评价制度,确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。确保师德考核评价过程的执行力和透明度。根据教育局省、州、县中小学教师职业道德规范的相关要求,做好师德师风自查自纠工作。实事求是地查摆教师贯彻党和国家教育方针;热爱、尊重学生;关爱学生全面发展;为人师表、廉洁从教;关心集体、尊重同事等方面的情况。教师师德评价考核结果必须作为教师评优选先、职称晋级等重要考评依据。不断完善工作考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。
(五)健全师德师风建设工作长效机制。展示学校风采,提升学校影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地,发挥社会监督作用,做好校外监督员的聘任工作,向社会公开师德承诺,每学期向家长、学生、社会开展师德情况问卷调查,对发现的问题及时整改,提高师德教育的针对性和实效性。拓展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我教师师德风采,为学校的可持续发展营造良好环境。
学校教师德育工作计划
作为一名拥有多年工作经验的教师,我深知德育工作对于学校和学生的重要性。通过多年的实践,我总结出一套有效的学校教师德育工作计划,希望能在这篇文章中与大家分享,希望能对广大教师在德育工作中提供一些启发和参考。
一、明确目标
德育工作的目标是培养学生良好的品德和道德观念,塑造学生积极向上的人格,使其在学术发展的同时具备社会责任感和道德自觉。因此,首先要对学生的品德教育目标进行明确的规划,确保的教育行为与目标保持一致。
二、建立德育机制
德育工作需要系统化的机制来保障其有效性。学校应建立起科学的德育工作体系,涵盖德育目标、德育方法和评估机制等方面。同时,要注重团队协作,教师之间的互动与沟通可以促进德育资源的共享和教育任务的合理分工。
三、注重师德建设
作为教师,是学生的榜样。培养学生良好的德行,首先要从自己做起。教师要不断提高自己的修养,树立正确的人生观、价值观和道德观。通过提升自身修养,教师可以更好地引领学生,教育他们树立正确的德行和价值观念。
四、开展德育主题活动
德育工作需要贴近学生生活,融入学科教育。通过开展德育主题活动,可以激发学生的学习兴趣和学习动力,培养他们的社会责任感和公民意识。例如,组织学生参加公益活动、社会实践、德育讲座等,让学生在实践中增长见识、提高素质。
五、建立德育评估机制
德育目标要有量化的评估方法,以便及时发现教育问题,针对性地进行调整和改进。建立德育评估机制能够从全面、系统的角度评估学校德育工作的质量和效果,为德育工作提供科学的评判依据。
六、家校合作
在德育工作中,学校和家庭起着不可忽视的作用。学校要与家长保持密切联系,定期与家长进行交流,共同探讨学生的德育问题,互通有无。通过与家庭的合作,能够更好地传递德育理念,鼓励家庭关注学生的全面发展。
七、关注个体差异
学生在德育方面存在个体差异,需要针对不同学生制定差异化的德育方案。要充分了解每位学生的特点,注重与学生进行个别沟通,关注他们的思想动态,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
八、创新德育教育方式
要紧跟时代潮流,创新德育教育方式,从而更好地激发学生的兴趣和参与度。可以运用现代教育技术、讲故事、模拟实验等方式,使德育教育更具趣味性和有效性。
通过多年的工作经验,我深知学校教师德育工作的重要性。在这篇文章中,我提出了一套有效的学校教师德育工作计划,包括明确目标、建立德育机制、注重师德建设、开展德育主题活动、建立德育评估机制、家校合作、关注个体差异以及创新德育教育方式等方面的内容。希望这些建议能够对广大教师在德育工作中提供一些启发和参考,促进学生全面发展,培养他们良好的品德和道德观念。只有学生在德育方面得到有效的教育,他们才能成为具有社会责任感和道德自觉的公民,为社会的进步做出贡献。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5167142.html
更多