七年级上学期班主任工作计划

七年级上学期班主任工作计划。

为了更加具体地阐述工作的各个阶段，我们也将创作新的页面，开始新的探索。工作计划是应用写作中的重要环节，下面申请书范文网将与大家分享“七年级上学期班主任工作计划”，一同迈向更加强大的自我吧！

七年级上学期班主任工作计划(篇1)

1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级"拇指奖"，注重在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

七年级上学期班主任工作计划(篇2)

新学期开始了。根据学校统一要求和班级实际情况，本学期制定了班主任工作计划：

1.指导思想

以学校总体工作部署为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕提高学生思想素质和科学文化素质的学校主题教育活动，以爱国主义教育为主线，学生的行为习惯 以学生的培养为主要内容，注重培养和提高学生的基本品德。规范班级日常管理，努力探索班级工作新特点。

2.本班学生现状分析

我一共有xx个学生，包括xx男生和xx女生，男孩和女孩的数量是不平衡的。学生来自周边各个村庄，性格和学习习惯有很大差异。没有特殊的学生。

具体情况分析

在品德方面，本班学生热爱学校和班级集体，团结奋进，思想端正，遵纪守法，尊重他人教师，热爱劳动。能够按照《中小学生守则》规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念淡薄的现象，可以通过集体教育加以改造。

在学习方面，这个班的学生热爱学习，有良好的学习习惯。班上大部分人听得很认真，说话也很积极，作业写得不够认真。个别学生学习习惯差，上课不能专心，需要个别辅导和特别关注。

大部分父母都是农民。家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教育，可以希望积极配合老师共同教育孩子。

班级的特点，这个班的学生爱学习，遵守纪律。男孩活泼好动，喜欢表达；女孩安静，可爱，不喜欢炫耀。总的来说，类的特性比较稳定，但还是有生命的。

3.课堂工作重点和课堂教育工作重点

加强行为规范建设，培养学生良好的行为习惯，继续热爱课堂教育，团结同学，提高心理健康教育。

具体工作

1、继续做好xx班一年级学生的日常发展教育，培养良好的品行。

2.做好班级卫生工作管理，培养学生日常行为举止，努力创建卫生文明示范班。

3、做好每个学生的自我防护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、做好每个学生的心理健康教育，让他们的身心健康发展。

本班学生的目标

1.形成健康向上的良好课堂作风，增强集体凝聚力。

2.争做学校“优秀班集体”。

3.发展个性和优势，促进身心健康。

具体工作

（一）鼓励和支持学生积极参与学校和班级的各项活动，争创佳绩，锻炼能力，培养集体意识荣誉

（二）开展丰富多彩的主题班班会，增强班级集体活动的凝聚力，形成良好的班风。

四、日常管理措施

1.在学习方面，为使学生在学习中形成互相追逐的良好氛围，制定采取以下措施

（一）建立健全评价体系，在课堂上建立综合量化评价栏目。在某个领域表现良好的学生可以随时加分。学生每获得 20 分，就可以换一颗星。说明学生在各方面都有了显着提高。比较各组的学习、纪律、卫生，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感。

（2）本班成立“学习小组”，前后四名学生为一组，选出组长。 “学习小组”的四位同学要互相帮助，齐心协力，齐心协力，取得好成绩。这种方法培养了学生团结协作的精神，也是改造后进生的有效途径。

2.在文明行为方面，为了进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评价，具体方法

(1) ，学生在校、课间、课间、二、体操、学校等表现好的发奖金卡，成绩不好的发奖金牌，由班长记录每组。

(2) 定期对学生进行道德行为教育。

(3)利用“优秀小组”的评价，要求小组中的每个小组成员规范自己的行为，齐心协力成为“优秀小组”。

3.卫生方面，通过小学运动，学生可以打扫卫生，但不够细心。为此，我将采取以下措施

（一）进一步开展培训，指导他们分工、分工、增强集体意识，发挥模范带头作用。

（2）卫健委和日常环保卫士分工明确，清理教室内外检查，对卫生习惯不良的学生进行警示，做好记录。

(3) 个人卫生由卫健委每天检查。

五、德育工作措施

在德育工作中，要与各地学校教育保持一致，改善全校教育环境。上课，并在课内张贴着“团结、勤奋、求实、创新”的校风口号。培养班干部学生的责任心，号召他们积极帮助学习成绩不佳的学生。

6、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康知识，做好学生心理健康教育工作。对学生进行心理健康教育，正确给予教育。

2.对于少数有心理问题的学生，要多和这些孩子多沟通，或者多和家长联系，实施有计划的教育。

班主任工作计划

七年级上学期班主任工作计划(篇3)

1、日常行为规范管理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

七年级上学期班主任工作计划(篇4)

新学年开始了，学校领导安排我担任七年级班主任。我真的感到压力很大。这是我的信任，也是挑战！我决定全力以赴，把每一件事都做好，做好班主任的工作。

一、班级情况分析

1、本班共有学生43人，其中男生22人，女生21人，汉族及少数民族29人14人。

2.大部分学生都有一定的学习基础。三分之一的学生学习基础差，学习成绩不够均衡。留守学生3人，单亲家庭学生6人。管理班级非常困难。

3、学生普遍存在不良的生活习惯，要加强对行为和生活习惯养成的教育。

2.本学期目标

1. 培养学生良好的行为和学习习惯。以人为本，教育学生做正直、善良、智慧、健康的人。

2. 树立良好的班风，构建健全的班级管理制度，做到“人人有事，事事有成”，凝聚班级各方力量，提高整体班级的水平。利用丰富多彩的活动增强班级凝聚力，让每个学生都以班级为荣。六年级班主任第一学期工作计划 3、营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生来到课堂，有宾至如归的感觉。

4.开展学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，做学生真正的朋友，解决他们的后顾之忧，树立信心。与学生相处融洽，建立“既是老师又是朋友”的新型师生关系。

三。具体措施

（1）班级文化建设：

班级目标：

大家开心-三个字幸福的生活，“很棒”，“我能做到”，“你有困难吗？我会帮你的”；

每个人每个人都在进步——做最好的自己，做最好的班级；

每个人都是安全的——拥有健康的身体，就不会发生安全事故。

课堂口号：细节决定成败。态度决定一切性格决定人生。

课堂训练：目标高远，脚踏实地，青春永驻，永不放弃

课堂歌曲：《放飞梦想》

课堂布局：主要栏目有《成长的故事》、《心灵驿站》、《知识的海洋》、《书海采贝》、《告诉世界我能行》、《法律世界》 、《安全知识》、《优秀作品赏析》、《才艺秀》等。教室的墙壁全部选用，营造良好的课堂文化氛围，鼓励学生积极进取。

(2)学生习惯的培养：

对于七年级新生来说，良好的行为和学习习惯非常重要，会直接影响到他们以后的学习和生活，在学期开始的时候，我打算重点关注以下几个方面的学生习惯：

1.衣着整洁大方，不要松散的扣子、拖鞋或花哨的衣服。

2.少吃零食，多吃正餐，多吃有益的食物，这样才能拥有健康的身体。

3.集会期间排队进入会场，不允许喧哗，集会期间仔细聆听。

4.有序进餐，严禁跑进餐厅。

5.热爱劳动，保持个人卫生和集体卫生。

6.课前整理得井井有条，学习用品摆放整齐。

7.坐姿端正，自信。

8、合理利用每天的空闲时间，与时间赛跑。

9.课间保持教室安静，严禁大声喧哗。

10.做任何事都要培养认真的态度。

（三）班级日常管理

1.建立强大的学生领导团队。确定班级干部，把班级的具体工作分配给每个学生，“人人有事，人人有事”，明确每个人的职责，齐心协力，共同管理班级。每两周召开一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班务，培养工作能力。

2.课堂日记。值班总结，总结一周值班情况，提出问题并提出整改建议。

3、定期开展考核：对班上“文明学生”和“优秀班干部”进行评价，并以他们为榜样，号召全班向这些人学习。

4、认真学习《中学生日常行为守则》，时刻与自己的行为进行比较，不断进步。

（四）学风建设：

1.加强与各课教师的联系，做好各课的联系工作各种学科。适应新学科，配合学科老师学习第一周、第一天、第一节课。协调好各学科之间的关系，使各学科教师各尽其能，做好学生的辅导和教学工作，各学科均衡发展，全面提高学生各学科的表现。

2.做好“后进生”的改造工作。俗话说：榜样无止境。我班有一些优秀的学生，他们以自己的学习态度和精神作为榜样，影响了班上的其他学生。同时，加强对学习成绩不佳者的关爱，引导这些学生自觉参与学习和生活，激发学习热情，提高学习兴趣和成绩。平时充分利用课余时间对学生进行未来教育，深入学生做好思想教育，树立正确的课风和学风。

3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，开展知识竞赛、阅读交流、辩论会等形式多样的活动。

4、加强自营过程中的自我管理。

5.引入竞赛机制，激发学生学习积极性，充分调动学生积极性。

（五）班会活动安排：

班会主题

“我爱我的班”——树立集体观念并激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

“感恩父母”——让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

“珍惜生命”——引导学生珍惜生命，体验生命的价值。

“班里的佼佼者”——发挥优势，摒弃劣势，努力提升自己。

“文明相伴”——让学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，热爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境，提高学生文明素养。

《微笑与生活》——我微笑，我快乐，让我们用最甜美的微笑，共创和谐校园。

“学听”——通过本班主题活动课，让学生学会倾听，掌握人际交往的重要方面，帮助学生建立良好的人际关系，增强团队中的和谐感和集体感。班级。

“心理健康教育”——应对负面情绪

“向不良习惯宣战”——以教育为重心，根除那些根深蒂固的不良习惯和不道德行为，是现在中华文明和礼仪的国度风格。

总之，只有做好班级管理，才能提高学生的学习成绩，促进教育教学更好的发展，才能在工作上有所突破。因此，在这个学期，我会努力做好班主任的工作。

七年级上学期班主任工作计划(篇5)

班主任在新课标理论指导下，以“多学技能、发展自我、提高个人素质”为宗旨，着力打造“健康生活、和谐进步”的班级集体，立志把课堂打造成学生的“天堂学习精神之家”。

基本信息

这个学期我是七年级六班的班主任。今年新生的质量参差不齐。能力很差，有些学生的学习习惯很差。为了不让学生在起跑线上迷失自我，努力迈出人生的第一步是关键。

1. 学期目标

以人为本，提高人文素质，杜绝“品德”差学生。形成良好的班风和学风，使学生在德、智、体、美、劳等方面都有一定的发展和提高，努力创建文明班。

1、根据实际情况制定一套比较完整、易于操作的课堂规则。例如，“课间不准买零食；公共财产实行个人责任制”等，实行“积分制”，对学生进行全面量化管理。

2.创造机会培养学生的集体注意力。比如“我能为班级做些什么”的主题班会； “我今天为课堂做了什么”的每日总结活动。

2.班级情况和学期目标的措施

⒈做好贫困学生的思想工作课堂上的行为习惯，并引导他们养成良好的习惯。

⒉不歧视学习差的学生，动员身边学习较好的学生帮助他，让他在学习成绩和学习习惯上都有明显的进步。

⒊鼓励有上进心的学生，引导他们取得更大的进步。

⒋及时与家长积极沟通，掌握学生的学习生活状况，及时解决问题。

⒌利用班会和课余时间，对学习态度不好的学生进行教育，让他们意识到学习的重要性。

⒍加强对学生的爱国主义和集体主义教育，使他们成为有爱国主义精神和集体荣誉感的学生。

⒎充分发挥班干部的作用，提高班干部的管理和组织能力。

三。班级阶段目标及措施

8月：

1.做好学校招生工作。将学生的主要注意力从暑假生活转移到学习上，总结小学生活，提出初中生的目标和需要改进的地方。

2.做好学校卫生工作。

9 月：

1. 组建新的班委会。

2.指导学习。总结开学以来的情况，表扬表现较好的学生，为学生树立好榜样，在课堂上形成较好的学习氛围。

10 月：

1. 帮助学生庆祝国庆。

2.召开主题班会。

3.举办家庭作业展。表扬进步的同学，鼓励他们努力学习，做好期中考试的复习，??让他们在考试中取得好成绩。

11 月：

学生自己组织班会。总结期中考试，找出上半学期的不足，并加以改进。成绩好的同学介绍自己的学习方法，让好的学习方法在课堂上得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。

12月：

继续努力学习，做好期末考试复习，总结全班工作。

七年级上学期班主任工作计划(篇6)

这学期我是71班的班主任，为了营造温馨、和谐、健康的课堂作风，特制定班工作计划如下：

我。指导思想

围绕学校主题教育活动，以爱国主义教育为主线，以学生行为习惯养成和安全教育为主要内容，注重培养和提高学生基本思想道德素质。规范班级日常管理，开展丰富有意义的课外活动，对学生实施切实有效的心理健康教育，努力将71班打造成有特色的优秀班集体。

2，班级概况及工作目标：

本学期，71班从华县特殊教育学校转入。 7人。我们班有9个学生。开学后，李志伟和徐丹从我们班转到72班。我们班有14名学生，其中7名女生，7名男生。 13 名学生住在校园里，1 名学生是走读生。 .因此，熟悉新生的情况，让新生与老同学相处融洽，是我工作的一大重点。根据每个学生的实际特点，规范学生的行为习惯，明确学习目的，端正学习态度，持续做好日常行为规范教育，培养高效班干部，协助教师集体管理班级将是本学期班级工作的主要目标。 . .

三。重点任务及具体措施

1、认真迎接新学期，按照学校要求，做好军训等“良好开局”考核内容工作。

2.培养优秀班干部。

本学期民主选举学生，管理经验强的学生担任班委委员，让他们在新学期更快适应自己的角色。因此，我每个月都会定期召开班委会会议。培训、针对性指导，提高班干部管理水平。促进班干部协调配合。让他们能够随时随地对自己严格要求。在学生中树立一定的威信，做71班老师的小助手，做学生学习的好榜样。管理好班级的工作！

3.开展课堂活动，引导健康发展

作为七年级的班主任，我们还是要注意培养他们良好的学习习惯，并尝试让他们从各个方面认识自己。 ，发现自己，建立自信。在上学期的基础上，继续举办“一对一”互助互学等系列活动； “五个一行为形成教育”； “看，我是最亮的”；让孩子逐渐拥有良好的心态和积极的心理，养成“比、赶、学”的好习惯。

4. 做好家校沟通

我一般会时不时跟每个学生聊一聊，尤其是刚转学的新生，更要注意自己的思想动态和及时指导和解决学生遇到问题，随时通过学校电信与家长保持联系，定期召开家长会，了解学生在校表现，更好地提高家长素质，让家长掌握更好的教育方法，增强家长对孩子成长的认知。理解并努力实现家庭教育的合作，家校合作，实现对学生的全面教育。

5.以晨会、班会为主：利用晨会、班会等时间，进一步加强班级纪律整顿，加强文明习惯教育，注意规范学生的言行，严格按照学校要求：严禁携带匕首等危险物品到校，有礼貌尊重老师，热爱学校。树立各项安全防范意识，加强法制教育，提高自我防范能力。

6、做好日常检查：配合学校加强对学生的两次锻炼教育；做好班级室内卫生和洁净区卫生工作；不定期到宿舍检查卫生，规范宿舍管理，逐步规范学生的生活、学习、卫生等。定期运行黑板报、手写报等，营造良好的营造育人氛围，加强爱心教育。

7. 抓好后进生的工作

多角度培养学生，从而增强学生在学习各方面的自信心，让学生有更高的积极性

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和自治。防止学生对学习产生反感，进一步做好后进生的转化工作，不歧视后进生。

8.努力打造“和谐课堂”

作为班主任，我通常要通过各种形式学习一些优秀班主任的先进管理经验，并在实践中实践我自己的工作。同时，要多花时间与学生交流，发现和解决问题；从关爱关怀的角度，对班干部提出严格要求；我和学生之间的各种障碍都消除了，我们可以一起学习，一起进步。 ，为学生营造轻松、民主、和谐的学习氛围。努力创建优秀文明班级集体。

班主任工作计划

七年级上学期班主任工作计划(篇7)

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：

依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

七年级上学期班主任工作计划(篇8)

从学校的实际情况出发，结合个人情况。今年，我接任了七年级（1）班的班集体。为履行班主任职责，为把班级建设成“团结、活泼、严谨、好学”的班风，培养学生有理想有道德、有文化有纪律的新一代，合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，打算制定一个班级工作计划：

我。班级基本信息

我们班有57名学生。现在的学生基本上都是家里的独生子女，往往以自我为中心，合作意识很差。他们从来没有在学校生活过，他们真的很年轻，自控能力也比较弱。因此，他们需要花更多的时间在纪律上，培养他们的自理和自力更生的能力。

二、本学期基本工作要点

1、确立班体目标

班集体，是班集体的理想和方向。如果阶级集体没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个好的班组应该有一个集体的目标。这个目标应该是长期、中期和短期目标的总结。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应，形成强大的阶级凝聚力。班主任作为班级的组织者，应根据学生的思想、学习和生活实际，制定班级目标。在实现班级集体目标的过程中，要充分发挥小组每个成员的积极性，把实现目标的过程变成教育和自我教育的过程。每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果。让他们分享集体的喜悦和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校各项规章制度，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣 ，让学生积极学习，提高学习成绩。班里有的同学平时对自己要求不高，学习不专心，导致期末考试成绩不佳。对于上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀学生学习；日常表现不佳的同学，应在期初设定目标，努力达到要求。

3. 鼓励学生大胆创新，勇于表达自己，多参加学校课堂活动，如绘画、作文片段写作等比赛。我班有几个学生在文娱方面表现突出。我鼓励他们在做好功课的同时多参加校内外的活动，让课堂气氛更加活跃。

4.发掘学生特长，培养多方面人才，锻炼学生的动手能力和口语能力，为他们早日升入中学打下坚实的基础。对此，我们计划在本学期开展更多的主题班会，比如演讲比赛。

5.培养学生良好的行为习惯，有礼貌、文明、纪律、卫生。在学校里，尊重老师，主动打招呼；在公共场所注意班级仪表，保持安静，遵守纪律。

6.完善班委会，明确分工，提高学生管理能力。开学之初，对原班委进行了调整，每位班干部认真写了工作计划，激发了全班同学认真学习每一个作业，做好各项活动的积极性。

7.做好弱势学生的工作。对此，我计划多联系他们的家长，双方将共同督促他们努力学习，培养他们积极的学习态度，培养贫困学生的自尊和自信心。 8、培养学生良好的学习习惯和态度

本学期要通过多种方式纠正学生的学习动机和态度，引导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。使用水果吧、心情树等内容，掌握学习方法和学习习惯。关键是要注意课堂纪律，因为纪律是成绩的保证，在课外阅读中引导本课学生，组织学生多讲故事，多听故事，培养良好的文化底蕴。经常与各学科教师交流，了解学习情况，做好协调工作。努力做好每一个学生的思想工作，使他们提高认识，取得进步。成绩好、成绩好的学生要时刻受到鼓励，不仅要肯定他们的成绩，还要不断地督促他们，让他们不断进步。积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中得到教育。

三。具体措施

1、充分利用班会和所有课余时间，对学生进行思想教育、学习方法的教育，增强自信心。

六年级学生由于年纪小，自控力差，纪律松懈。我要从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用早会和思考课学习校规，提醒学生备课，并观察学生课后行为，根据表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成听课、做作业、课后休息、文明礼貌的好习惯。

2.积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感，将个人融入集体大家庭。

班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。丰富多彩的活动让学生们展示自己的才能，发展自己的个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班级集体。

3.  做好课堂日常工作，杜绝迟到逃学现象，做好自学课堂纪律，提高效率。

4.  充分利用“学习园”，营造良好的学习氛围，营造良好的班级文化。

5.  运用多种形式和渠道对学生进行思想教育，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的积极性。

6.  通过组织班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

7.  定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

8.  开展有益的文体活动，促进学生身心健康的健康发展。

9.  组织学生积极参与学校各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

10.  定期与学生进行心心相通的交谈，了解学生的思想动态，及时引导和解决学生的问题。

七年级上学期班主任工作计划(篇9)

七年级上学期班主任工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

七年级上学期班主任工作总结篇一

一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

七年级上学期班主任工作总结篇二

本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：

一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。

二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。

1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，

培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。

4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。

5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。

重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。

6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行教师和家长间的交流，还安排进行了家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。 雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好发展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。

七年级上学期班主任工作总结篇三

本学期我担任了七(1)班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我仍然兢兢业业的做好班级管理工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努力,我又获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风

初一新生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理出国留学网班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。

二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍

在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。

1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长

他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.

2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委

他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。

3、“基层干部”——小组长和课代表

他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又好似“流水作业”。

3、自发性的临时干部

如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。

三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。

在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

四、注重多方位联系，形成教育网络

在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。

(一)上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。

(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。

(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。

(四)校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。

五、言传身教，以情激情

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。

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四年级上学期班主任工作计划

为了确保团队的协作进展有条不紊，是时候为自己起草一份出色的工作计划了。您是否正在思考着如何撰写一份工作计划并发送给上级呢？为了给大家带来启发，申请书范文网小编耐心地筛选整理了这篇最新的“四年级上学期班主任工作计划”。希望本文对您有所启发！

四年级上学期班主任工作计划 篇1

为了把我班建成具有＂团结、活泼、严谨、求学＂的班风，把学生培养成团结、求实、和谐、创新的一代新人，做一位合格的小学生人，特制定班级工作计划：

一、指导思想

以校德育工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质；以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，以构建和谐校园为目的，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人数失衡。品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生行为规范守则》来规范自己的言行。学习方面，部分学生没有明确的奋斗目标，没有养成良好的学习习惯。

三、班级工作重点及目标

1.确立班集体的奋斗目标

2.营造向上的班级氛围

3.指导培养小干部

4.加强常规检查评比

　四、采取的具体措施

1.高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2.注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3.重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级工作安排

九月份

1.打扫校园环境卫生

2、暑假小结

3、评选班干部

4、庆祝教师节

5、黑板报刊出

十月份

1、庆祝国庆节

2、黑板报换刊

十一月份：

1、期中考试及家长会

2、黑板报换刊

十二月份

1、黑板报换刊

2、庆祝元旦节目准备

3、组织参加学校组织的冬季运动会。

一月份

1、复习迎考

2、学期学习、生活及干部工作情况小结

这学期，我将用心去与学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

四年级上学期班主任工作计划 篇2

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情景，制定如下班主任工作计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。四年级共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，学生都很活跃。

二、具体情景分析

1.品德方面：

本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。

2.班干部状况：

经过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作进取热情，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本事上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

3.班级构成情景：

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

1.班级教育工作重点：

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：

（1）继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为；

（学生的日常行为培养，争创卫生、礼貌、纪律示范班；

（3）搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的本事；

（4）搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展；

（学科学，主动探索新知。

2.本班学生奋斗目标：

（1）构成健康向上的良好班风，增强团体凝聚力；

（2）争当学校的“优秀班团体”；

（3）发展个性特长，促进身心健康。

3.学习方面：

（班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼本事，培养其团体荣誉感；

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育；

（3）开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。

四、常规管理措施

1.建立健全评比制度：

学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。

2.建立本班的“学习小组”：

“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

3.礼貌行为方面：

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录；

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育；

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

4.卫生方面：

经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用；

（2）卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施：

勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生提高；

2.培养班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育

1.班主任要进取学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育；

2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率；

3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质；

教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育

经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

由于四年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于异常活泼好动的孩子，自制本事较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自我的不足，但坚持时间不长。针对上述情景，转化措施如下：

学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们；

2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有提高时及时表扬；

3.多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我；

4.多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教育好。

四年级上学期班主任工作计划 篇3

为了把我班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成团结、求实、和谐、创新的一代新人，做一位合格的小学生人，特制定班级工作计划：

一、指导思想

以校德育工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质；以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，以构建和谐校园为目的，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女人数失衡。品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生行为规范守则》来规范自己的言行。学习方面，部分学生没有明确的奋斗目标，没有养成良好的学习习惯。

三、班级工作重点及目标

1、确立班集体的奋斗目标

2、营造向上的班级氛围

3、指导培养小干部

4、加强常规检查评比

四、采取的具体措施

长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级工作安排

九月份

1、打扫校园环境卫生

2、暑假小结

3、评选班干部

4、庆祝教师节

5、黑板报刊出

十月份

1、庆祝国庆节

2、黑板报换刊

十一月份：

1、期中考试及家长会

2、黑板报换刊

十二月份

1、黑板报换刊

2、庆祝元旦节目准备

3、组织参加学校组织的冬季运动会。

一月份

1、复习迎考

生活及干部工作情况小结

这学期，我将用心去与学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

四年级上学期班主任工作计划 篇4

本学期我担任四(5)班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

(一)本班学生基本情况：

全班共有学生 81 人，其中男生 54人，女生27 人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

(二)班级基本目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

(三)基本措施和做法：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

四年级上学期班主任工作计划 篇5

一、班级环境：

四年级现在有学生热情，学习结壮，上进心强，连合守纪，上课能做到专心听讲，日常普通功课能认真完成，学习成绩好。能积极加入学校各项勾当，表现凸起。规律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能共同各科教员上好每一节课。可是班内有个别同窗因为种种原因学习、规律方面还需要严酷管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。

二、班级管理目标：

1、思惟：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培育良好的行为及学习习惯。

2、学习：规矩学习立场，积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大前进，

值日、收功课本。

课间：做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。

两操："快、静、齐"，

4、卫生：热爱劳动自觉地连结自己的环境卫生区，积极认真加入小组值日劳动，掌握基本劳动技术

三、采取的具体措施：

a、思惟方面：

1、充分利用时间进行各种思惟教育。

2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。

3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级名望榜，及时进里手校联系。

4、继续培育班级小干部，引导积极参与班级管理工作。

5、积极开展各项评比。积极加入各项勾当。

b、学习方面：

讲话，规律，卫生几项天天记实，让家长及时领会学生环境。

2、功课评优秀功课。

语文95分以上得一定的奖励。

4、大力提倡自主学习。

5、讲堂上积极讲话，回覆精彩的给表扬。

c、规律方面：

1、四人小组评比，每天做好记实。

2、每周进行大组评选优胜组勾当

3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培育学生团队精神。

4、评选规律之星，人人建立星级档案。

d、劳动方面：

1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。

2、实行值日生岗位负责制。

e、勾当方面：

1、各项勾当班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。

2、教员和班干部共同制定勾当计划。

f、法制方面：

向学生渗入《中华人民共和国森林法实施条例》、《防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况》、《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人丁与计划生育法》等

一年级上学期班主任工作计划

可以在工作还没开始的时候就制定计划，我们可以开始制定下一阶段的个人工作计划了。工作计划是提高自我效能感的重要途径，我们要如何完善已经写过的工作计划？申请书范文网今天为大家推荐的是一篇关于“一年级上学期班主任工作计划”的精选文章，想知道更多资讯请持续浏览我们的网站！

一年级上学期班主任工作计划(篇1)

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校和学院的指示精神，紧紧围绕学校教育开展工作，以提高学生素质，推进支部建设为奋斗目标，充分发挥团干部，入党积极分子的模范带头作用，开展丰富多彩的活动，调动学生同学积极性，形成良好的学习氛围，通过共同努力，推动支部工作不断向前发展。

二、团支部概况

团支部委员会：周潇、刘鑫杰、高波、杨雪迎、律正坚

共青团员：29

入党积极分子：暂无

三、工作基调

精品，细致，高效，创新

支部的活动“贵精不贵多”，我们做的活动要做出特点、做出水平，更作出山大学生的风采。流行划过天空的闪耀，点缀了天空的美丽，而支部的活动也一样，不应是漫天飞舞的烟花，而应是点缀大学生活的精彩明珠。支部组织活动要求精心策划、精细管理，因此做事就必须准确、高效，做到“用最少的时间，最少的人力，最少的物力，办最细致最高效的精品”。同时在活动的组织中要努力做到纵向沟通顺畅、横向协调有力，把握主线、注重活动的时效性。我们已创的支部活动的虽然精彩，但每年的精彩都应各不同。我们支部工作要给人一种新鲜的感觉，让同学们有更大的空间发挥自己的特长，炫耀青春的激情

四、班风建设

个性化管理，构建和谐优秀的学生团队

一个支部要想求得发展，就要有坚实的基础，而每个同学都是支部最坚实的基础，要充分发挥同学的特长，发掘每个人的潜力，让每个同学都参与支部建设与管理，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养大家的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神，使支部工作有所发展加强管理：面对班级来自祖国各地的同学，我要做的主要工作就是深入地了解同学们的思想情况，在“求同存异”的原则上，培养同学们的凝聚力和对班级的责任心。培养他们“个人绝对服从整体”的团队精神，加强组织纪律性的传输，提高学习工作的实效性，杜绝迟到拖沓的现象，保持自上而下严谨的学风。同时，还要增强同学对班级活动策划、组织的参与性。在管理上纪律严明，思想上自由开放，以达到集思广益的效果。另外，还要提高班会的效率。每次组织班会前，一定要做充分的准备，用最简练的语言表述最精确的意思，以使每次班会以最短的时间，达到最好的效果。

协调氛围：班级是一个大团体，只有搞好团结，才能做好各项工作。在团结的基础上，充分发挥每个人的积极性和创造性，为团支部工作贡献自己的一分力量。在今后一年里将努力促进团结互助，营造人性化的氛围，加强沟通与团结，让每个同学以班级为家。

五、工作要点

1、“三会一课”：每半个月召开一次支委会;每月召开一次支部大会;每月召开一次组织生活会;每学期至少上两次充实的团课。

与辅导员做好联系，及时交流沟通，落实班级具体工作，及时做好计划、总结。

2、定期召开形式多样的主题班会，加强班级思想建设，支部成员树立模范带头作用，引导同学们积极主动地向党组织靠拢，主动的指导同学们如何写入党申请书，思想汇报等党的知识。

3、定期搞"学习交流会”，并且组织成绩优秀学生对成绩较差的学生进行学习上的探讨与帮助，营造团结互助的学习气氛。

4、开展一些社会实践活动和志愿者服务活动。

5、及时按标准交纳团费。

6、辅导员做好联系，及时交流沟通，落实班级具体工作，及时做好计划与总结。

一年级上学期班主任工作计划(篇2)

转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一、班级基本情况

本班共有40名学生，其中有15来名同学学习认真，各方面表现突出，有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良，有15名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好，有5名同学学习不够努力，缺乏自觉性，学习成绩差。

二、指导思想

为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

三、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣班主任工作计划，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生的好少年。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

四、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

一年级上学期班主任工作计划(篇3)

一年级有 x 个人，包括 x 个男孩和 x 个女孩。为做好班级管理，树立良好的班风学风，特制定班计划如下：

1、本期工作目标

1.开展入学教育和正规教育。

2. 开发班级管理系统。

3.培养学生的集体意识和学习兴趣。

4.提高学生认识生词和拼音的能力。

5.培养学生的写作习惯。

6.提高学生的学习成绩和综合素质。

二、具体措施

1.充分了解学生，因材施教。

2.在教学中，利用多种游戏来提高学生的学习兴趣。表扬表现突出、有进步的学生（无论进步如何。

3.明确班干部职责，让他们认真完成班级各项工作，带动全班干部工作

4、按照《小学德育工作实施细则》，坚持开展青少年爱国主义系列活动。开拓者；坚持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践、校园活动、社校共建文明学校等多渠道实验渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育。教育，坚持以渗透为核心，以培训为主体；积极开展校内教育，做好学生，在家当好孩子，在社会做好公民开展教育实验，开展校园精神文明建设活动，创建双好讲四美，积极开展思想品德课实验，按比例改变选拔三好学生到标准的定量选择。

5．树立健康第一的指导思想，加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼、强身健体的良好习惯。

6.认真做好卫生宣传工作，做好学生健康预防工作，进一步完善合同区和个人清洁检查制度。

7.加强学生安全教育，每周上安全教育课，防患于未然。

8.培养学生热爱工作的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。

9.在促进学生德智体上以育、美、劳均衡发展为基础，培养学生的特长，培养学生的个性和兴趣。

10。每周召开一次班组会，强调班风和学风建设。

三。活动安排

根据学校德育工作计划，按照《小学生礼仪规则》、《小学生日常行为守则》和《实施纲要》 《公民道德建设纲要》根据班级实际要求，围绕学校中心工作，通过组织学生在校内外参与和开展生动活泼的教育教学活动，为学生提供思想上的德育、纪律教育、国情教育、文明礼仪教育。培养学生高尚的思想道德品质，培养良好的行为习惯，促进学生全面、健康、活泼的成长，从而在我们班上形成团结、文明、勤奋、求实、创新的良好班风，使为把我们班建设成为团结、文明、勤奋、奋进的先进班集体，我们班计划做好以下工作：

9月：入学教育、行为教育、尊师重教、弘扬普通话

1.为学生提供入学教育，熟悉环境，了解学校各项纪律要求。

2.根据学校德育工作计划，结合结合班级实际情况，开展爱路护路活动。

3.学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》。

4. 庆祝教师节，开展公益活动看师重教，出版庆板报。

5、组织学生参加我心中的祖国讲故事比赛。

6.深入学习本班班规，体验自我，学会照顾自己，增强集体荣誉感，增强体质意识，遵守公德，规范行为

10月：中心工作：爱国教育

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1.为庆祝国庆活动，出版庆祝板报。

2、组织学生参加心中的祖国绘画比赛。

3. 为学生提供队前教育和少先队知识教育。

4.学习《小学生文明礼仪守则》。

5. 对学生进行安全教育。

11月：中心工作：开展我能做的体验活动。

1.开展科普教育宣传，组织开展科普活动。

2、组织学生开展科技月活动，制作小科技产品、小发明、科幻画。

3、开展学习规范、学习礼仪、做合格小公民主题班会。

4.开展写作比赛。

5.培养五我能力。

12月：中心工作：创优达标

1.加强写作，开展作业评估活动。

2.组织学生开展体育活动。

3、开展文明小天使评选。

4.学生进行安全教育。

5、继续做好环卫区域的卫生清洁工作。

一月：中心工作：迎新、结业回顾

1、组织和参加元旦文艺演出。

2. 为学生提供期末复习指导。

3、开展安全法制教育。

4.继续加强思想教育，开展双差学生查补工作。

一年级上学期班主任工作计划(篇4)

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

刚入学的新生天真活泼，喜欢学校生活，能听从老师的教导。由于年龄小，学生的自制能力差，爱吃零食，注意力不集中，乱丢垃圾等许多不良行为习惯有待进一步培养。针对本班新生的特点，确定本学期重点为从熟悉校园生活入手，紧抓常规教育，帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生，让每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，可以从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、班干部的培养方面

积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对个别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

八、工作安排

九月份

1、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。

2、制订《班级公约》和班级工作计划，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、开展“我是最棒的”班干部竞选活动，选好班干部，并进行培训。

4、结合“教师节”开展“老师，您辛苦了！”中队活动，了解老师的工作，体味当老师的辛劳，从小学会关心、体贴他人。

十月份

1、学唱爱国歌曲，激发学生的爱国情怀。

2、加强养成教育的开展活动，培养学生养成良好的行为习惯。

3、做好各方面安全教育工作。

4、加强对潜能生的跟踪工作。

十一月份

1、举办写字比赛、朗读比赛。

2、举办“我爱大自然”的秋游活动。

3、以“消防宣传日”为契机，积极开展消防知识讲座，举办一次“消防知识知多少”的绘画比赛。

十二月份

1、举办学习经验的交流会。

2、召开家长联谊会。

20xx年元月

1、举行“庆元旦”游艺会。

2、复习迎考，总结布置寒假工作。

一年级上学期班主任工作计划(篇5)

由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。

4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

一年级上学期班主任工作计划(篇6)

一、班级情况分析

本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人(后又增加两人)。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。

这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音;有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。

二、常规教育方面

刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。

3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。

三、班级纪律方面

1、课堂纪律

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。

五、班干部培养方面

班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。

这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正!

一年级上学期班主任工作计划(篇7)

初一年级二学期班主任工作计划

伴随孩子们成长已经进入的第了。对孩子们来说这将是很重要的一个成长阶段，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都应该有一个较大的提高和进步。但也会出现经营不善带来无法挽回的遗憾。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培

养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配

发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

每一个新的开始，都是一个新的机会，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

一年级上学期班主任工作计划(篇8)

小学一年级上学期班主任德育工作计划

一、目标设定

作为一名小学一年级班主任，我深知在孩子们的成长过程中，德育教育起着重要的作用。因此，我制定了以下的德育工作计划，旨在培养学生良好的品德、思维方式和社交能力。

二、德育工作目标

1. 培养学生积极向上的人生态度和价值观念。

2. 提高学生自我管理能力和合作意识。

3. 掌握基本的社交礼仪和规范的行为习惯。

三、计划实施

1. 定期进行班级活动

为了激发学生的学习兴趣和团队合作能力，我将定期组织班级活动，如团队游戏、绘画比赛、角色扮演等。通过这些活动，学生将学会倾听他人的意见，提高与他人合作的能力。

2. 引导学生树立正确的价值观念

我将通过讲故事、开展主题班会和小组讨论等形式，引导学生树立正确的价值观念，包括尊重他人、诚实守信、勤劳努力等。

3. 建立和谐的班级氛围

我将与学生共同制定班规，并定期回顾和总结。通过班级建设和管理，营造和谐的班级氛围，让学生能够感受到班级大家庭的温暖和关爱。

4. 培养学生的良好学习习惯

了解学生的学习情况，我将和家长一起制定学习计划，帮助学生培养良好的学习习惯。定期检查学生的作业完成情况，并及时给予鼓励和指导。

5. 加强家校合作

我将与家长保持紧密的沟通合作，定期召开家长会，详细了解学生在家庭环境中的表现和进展。通过与家长的合作，共同关注学生的成长。

6. 注重品德教育

在日常活动中，我将通过讲故事、观看优秀影片等方式，培养学生的品格和道德意识，塑造他们正确的行为准则和社会责任感。

7. 开展社会实践活动

通过参观博物馆、社区服务等实践活动，引导学生了解社会和文化，增强他们的社会责任感和团队协作能力。

四、计划评估

我将定期进行评估，通过观察和综合考察的方式，评估学生在德育方面的成长和进步。同时，我也将听取学生和家长对我的反馈意见，并不断优化德育工作的方式和方法。

通过以上的德育工作计划，我希望能够培养学生积极向上的人生态度和价值观念，提高他们的自我管理能力和合作意识。同时，通过品德教育和社会实践活动的开展，我希望学生能够掌握基本的社交礼仪和规范的行为习惯。通过班主任的引导和学校与家庭的合作，相信学生在德育方面将会有明显的进步和成长。最终，他们将成为有益于社会、有良好品德的公民。

一年级上学期班主任工作计划(篇9)

1.班级概况

目前这个班有学生，包括男生和女生。这个学期有很多课，不利于管理。学生们都很年轻，照顾好自己。能力较弱，暂时无法适应校园生活和学习，仍需进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

2. 指导思想

以学生发展为根本，以快乐儿童德育为模式，注重创新务实的精神能力，结合学生的实际情况，开展充满孩子兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索人格培养，对团队成员进行集体主义和爱国主义。我们要通过推进社会主义教育，展现依磊小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，努力打造精品班，努力创建精品班！

3、工作思路

（1）做好日常管理，组织建设班组。

1.培养小学生各学科课堂纪律，确保学生尽快自觉遵守规章制度。

2、培养学生的集体意识，参加各种集体活动，做到集结快捷、纪律严明、成绩好。

3.利用活动课时间带学生学习做早操和眼保健操，保证人人都能做，人人都能做好。

4.建立正常的环卫值班制度，通过老师的动手教学，让学生掌握正确的清洁方法。意识到班级卫生人人有事，人人有责，培养学生良好的工作习惯。

5、培养一批团结协作的优秀小干部，（至少每月进行一次团队干部培训），发挥团队干部的模范带头作用。班干部是民主选举产生的，有的班干部实行轮换制，让每个学生都有锻炼和表现的机会。

(2)对学生进行思想品德教育。

1.利用早会课，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为守则》的教育，学生以此为榜样，引导他们进入实践。

2. 利用课堂对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。

3.结合生活情境，适时对学生进行德育。

(3)激发学生的学习兴趣。

1.与各学科教师保持密切联系，注重教学模式的创新，注重教学方式的多样化，激发学生强烈的求知欲，提高学生的兴趣在学习中。

2.加强对学生学习法律的指导，让学生不仅乐在其中，而且在学习中。

(4)关心学生身心健康。

1.向学生讲解日常保健知识，使学生树立正确的健康意识。

2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入寒假后，班主任每天都会带领学生做课间活动，锻炼身体，锻炼学生的意志。

3.教育学生养成良好的生活习惯。要特别关注留守学生的生活，关心他们的幸福，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的好朋友，给他们的家人送温暖。

4.努力在课堂上营造轻松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切关注学生群体和个人的心理动向，适时进行教育。  

（五）加强与家长的合作

1.建立学校与家庭互访电话制度。班主任保留每个学生家长的电话，每当学生有进步或特殊情况时，第一时间通知家长，让家长感受到“孩子就在身边”。

2. 通过探访和家长联系手册与家长保持密切联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育成为合力。

4.具体安排

9月

1.培养学生良好的学习习惯。

2.带领学生学习《小学生行为准则》。

3. 庆祝教师节，教学生对每一位老师说一句祝福的话。

4. 选择“纪律之星”。

10月

1、对学生进行爱国主义教育，认识我国国旗国徽。

2.巩固学生的学习习惯。

3.培养班干部队伍。

4.选择“爱国之星”。

11月

1.培养学生自理能力。

2. 培养学生的卫生习惯。

3. 选择“自理之星”。

12月

1.加入团队前的教育，帮助学生掌握团队知识。

2.聘请资深辅导员在团队入会仪式上对学生进行培训。

3.训练学生与朋友相处，帮助他们主动。

4. 选择“友谊之星”。

一月

1.带领学生坚持体育锻炼，培养毅力。

2.引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

3.开展讲故事比赛，培养学生阅读兴趣。

4. 选择“学习之星”。

5. 期末考试。

一年级上学期班主任工作计划(篇10)

一年级上学期班主任工作计划工作重点

随着新学期的开始，作为一名一年级上学期班主任，我对于我的工作计划有了明确的目标。在这篇文章中，我将详细阐述我的工作重点以及如何生动地完成这些工作。

首先，作为一年级班主任，我将对学生的综合素质发展给予重要关注。在学生的综合素质包括文化素质、品德素质和身心素质等方面的培养上，我将注重培养学生的爱国主义情感，加强学生的品德教育，培养健康的生活习惯等。我会定期组织班级活动，例如观看爱国主义教育影片，开展班级志愿服务等，以提高学生的爱国主义教育水平。同时，我将通过讲操、班会等形式，对学生进行品德教育，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。此外，我还会组织体育活动、课外兴趣班等，培养学生的身心素质。

其次，我将重视学生的学习过程和学习方法的指导。在每天的课前，我会提醒学生复习昨天的知识点，并鼓励他们积极主动参与课堂互动。我会采用多种教学手段，例如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣。我也会与学生的家长保持良好的沟通，了解孩子在家中的学习情况，及时与家长共同解决学习中出现的问题。此外，在学习方法上，我会帮助学生形成良好的学习习惯，例如制定学习计划、整理笔记、积极思考等。我也会鼓励学生多做思维导图、做课堂笔记等，以提高他们的学习效果和学习自主性。

第三，我将注重班级的管理和纪律教育。作为班主任，我将积极营造秩序井然的学习氛围。我将注重培养学生的自我约束意识，通过建立班级规章制度、组织班级值日等形式，引导学生培养良好的行为习惯和纪律观念。我也将鼓励学生自觉遵守学校的行为规范，并及时与学生交流，了解他们的困难和需求，提供帮助和引导。此外，我还会参与班级学生成长记录的管理工作，记录学生的表现、进步和问题，定期与学生和家长进行评价交流。

最后，我将积极参与学校各项活动和学科组织的工作。作为班主任，我将积极参与学校的各项活动，例如运动会、文艺晚会等，以丰富学生的课余生活。同时，我也将积极参与学科组织的工作，与教师团队合作，共同探讨学习计划、教学方法等，提升教学质量。

总的来说，一年级上学期班主任的工作计划工作重点主要包括学生综合素质的发展、学习过程和学习方法的指导、班级管理和纪律教育以及参与学校活动和学科组织工作等方面。我将以此为目标，做好与学生、家长和教师的沟通协调工作，引领学生健康成长，培养他们全面发展的素质。

一年级上学期班主任工作计划(篇11)

本班共有学生44人，其中男生24人，女生20人。孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散；部分学生经常会出现“违规”现象；伙伴之间往往以“玩”为主题，经常出现打闹、告状等现象；在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点，我班初步通过“班规”儿歌，并组织学生进行理解背诵，从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能力。

（二）常规教育方面。

刚踏入一年级的小学生，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上趴下，静待老师来上课。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。切实加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育，让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。

5、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的.用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

6、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。个人卫生方面：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生方面：每天上午和下午分派值日生清扫，设立专门的劳动委员，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（三）班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。通过一些儿歌、口令规范班级的课题纪律。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。结合学校课间运动和体育节等活动，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、课间操”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（四）班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）做好与家长的联系工作。

本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。本学期与家长的联系通过校讯通、电话、《成长记录册》以及坚持每周给家长写一封信，总结孩子们一周学习情况，自我反思的同时也让家长对自己的孩子心中有数。

（六）教师对自身的要求。

关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

一年级上学期班主任工作计划(篇12)

这个学期，我是一年级（x）班主任的班主任。本学期班主任工作力求从小事做起，全力做好班主任工作！首先，与学校政教部门保持高度一致，坚决完成学校布置的各项任务。其次，作为班主任，我要从以下几个方面做到最好。

1.帮助学生树立远大的人生理想，变“我要学”为“我要学”

1.中学生是他们人生观形成的重要时期。关心时事，关心国家和民族的前途命运，希望改变自己的人生是他们的共同特点，所以要密切关注时事教育，尤其是当前的机遇和世界和中国经济技术发展面临的挑战，中国历史上的落后。与当今发达国家相比，我们所承受的苦难和弊端，往往能唤起他们的历史责任感，树立为中国崛起而努力学习的信念。这是学生时代最鼓舞人心的学习动力。 .

2.帮助学生分析自己的潜在优势或帮助他们找到适合自己的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起来，照亮他的人生道路。这样，大道理、小道理与学生个人利益挂钩，思想教育工作扎实，有利于学生清醒头脑，树立崇高务实的人生理想。

3. 班主任应该是一个品格高尚的人。他要弘扬正气，明辨是非，立场坚定，用自己的人格感染学生，给学生一种信任感和钦佩感。班主任工作的基础。

总之，以上的思想政治工作对培养学生的学习意识、主动性和探索精神有很大的帮助。思想政治工作是班主任工作的灵魂。

2.激发学生自信心

1.树立榜样：个人修养的榜样，努力奋斗的榜样，敢于努力的榜样，在处于劣势之后首先，他们终于赶上了，好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事的典范，尤其是毕业校友的先进事迹。

2.实事求是指出学生的长处和短处，帮助他设定目标，取长补短。

3、面对挫折，要如实分析失败的原因，指出成功之路，以及此时的优势，鼓励他的拼搏精神，强调人应该不只关注一城一地。得失，更应着眼于人生大局。明确一时的努力不会立竿见影，需要长期的努力。

总之，班主任应该是鼓励学生自信的煽动者，“自信是人生成功的一半”

三、培养学生正确的学习方法

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1、加强学习方法的指导，提高学习效率，是班主任经常做的工作，也是贫困生转化的中心。班主任讲解一般的学习方法，特别是其作用和意义，要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。需要重复安排，了解后再采取措施纠正。在这种学习习惯养成之前，还需要根据每个科目的具体情况，对具体科目的学习方法进行综合指导。

2.加强科学用脑、个人心理调节、科学休息法、记忆法、科学体育锻炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。

3.成立学习兴趣小组作为学习扶贫小组，让学生在教学生的同时，提高学生的集体自立能力，同时让组内的学生提高自己同时能力。脚步。

4.加强课外阅读指导，拓展学生知识面。要教育学生不仅要注重课堂知识的学习，还要注重课外知识的吸收。课堂内的知识与课堂外的知识相辅相成。学习方法的发展是贫困学生能否转化、学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

1、经常与学生交流，掌握每个学生的思想、学习、生活动态。定期或不定期在课堂上进行书面调查，让他们反思课堂和宿舍的纪律、整洁、与同学的关系等，以及学生学习和教师教学中存在的问题，以便他们能够反思。及时指导、纠正和跟踪 管理课堂，同时也可以向教师指出不足之处，以便修改教学。平时上午自习，上午上课，下午上课，自习的时间就更多了。总之，日常管理就是要花时间，勤用脑，努力工作，让课堂保持在班主任的有效监督之下。

2.精心选拔班干部，大胆鼓励他们开展班内活动，同时加强指导，使他们尽快成熟，有效管理班级。

3.严格的纪律要求。班级管理必须制度化。不体罚不等于不惩罚学生。学生必须了解他们将如何处理迟到、早退、逃学、打牌和赌博。清理，联系家长举报学生的不良行为，让犯错的学生身心困难，向学校报告严重处罚，处理厌教不改的学生，利用学校纪律，让他们分享相同的东西。家长和老师一起制定他的保证。只要他再次犯罪，他必须坚持保证，迫使他从悬崖上撤退，转身。同时，加强对他们的监督，多与他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想的思想教育入手，以提高学习能力为核心，以学科管理为手段，全方位调动积极性。

附具体工作计划：

8月：做好学生招生培训

9月：重点：“行为守则月活动”

10月：重点：爱国主义教育月及组织参加第XX届校运会

11月：重点：做好期中考试

12月：重点：纪念“xx”活动xx周年系列活动

一月：重点：做好终审工作

七年级语文工作计划五篇

提交正式的，正规的入党申请书，这是入党最基本的一个环节。对于有甘愿献身祖国的青年，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。你正考虑准备加入中国共产党吗？小编特意收集和整理了七年级语文工作计划五篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

七年级语文工作计划(篇1)

一、指导思想

进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。培化方案要落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

本班共有学生74人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如柴文博、郑博彦、龙云飞、孙依雯、王安妮、乔逸飞、陶筱帆、刘云龙、高智辉、葛倚兵等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如范嘉伟、陈志刚、王泽中、肖亚杰、常成方、田擘峰、杨玉霞、赵培涛等，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在进步学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。

三、培养内容：

培优主要是继续进步学生的阅读才能和写话才能。成立课外兴趣小组，通过活动进展培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外兴趣小组，给予“精科〞，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵敏运用，进步写话程度，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文才能。通过各种形式的活动来进步他们的学习积极性，从而逐步进步优良学生的学习成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较根底的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达才能，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说

1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们抑制心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据详细情况把比较差的功课补上去。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，详细有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。

3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的'放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱后进生。

（1）多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

（2）组织互助小组进展帮助。本学期，学校方案继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

四、详细措施

1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。

2、加强交流，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经历，差生加以学习。

9、课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。

10、对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。

11、采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。

12、充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。

七年级语文工作计划(篇2)

第一汉语是小学和初中的过渡阶段。课文更长，单词更多，上课时间更少。学生不知所措，汉语基础差的学生更不知所措。提高和发展学生的汉语素养是语言组。老师的教学任务。

根据学习情况，从课程标准、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观出发，培养学生的综合语言能力，发展学生的听、说、读、写作技能。在写作、阅读、写作上，要花更多的时间和精力来达到课程标准的要求。

教材使用北京师范大学版教材。分为六个单元，分别为童年的梦想、秋天的摘录、家歌、善恶、生命的赞美和愚蠢的精神。这六大板块从童年、亲情、德行、生活、风景入手，让学生感受生活的真善美，大自然四季之美，让学生受到美的感染，珍惜和敬畏生命，呵护为生命，为天地之美而感动。

综合实践活动分为表达与沟通、保持童心、寻找自己的秋天、感受亲情、生活的边缘、关注动物朋友、做一个年轻人的六大板块智慧与勇气并重，紧跟单元内容。每位教师要开展形式生动、内容丰富的实践活动，对学生进行指导，让学生课后收集资料，在课堂上展示交流，学生有所收获。

教师要研读教材，深入理解教材，努力备课，让学生取得好成绩。我们教研组的内容：

重点实施常规课堂，教师研读课本，标准板书，从最差学生做起，严格要求学生，规范作业，精选作业并层层安排，课堂以学习为主，学习时间还给学生。

教师课堂听评活动，教师备课，可谓煞费苦心，化茧成蝶，同学科教师要认真听讲，积极评价。研究不教是空的，教不研究是肤浅的。要真正指出课堂的优缺点，有利于教师的课堂成长，教案要落实。强化教研氛围。三磨两备，精品课程，高效课程。

加强对业务活动的学习。理论学习是教学的指导和指导。有必要多学习，多花点时间。它是课堂的活水，是课堂的源泉。学习内容包括语言杂志，图书馆有教材，充分利用教学资源，让我们的课堂更加生动、智慧、精神和深刻。

实施“生活课堂”教学改革，自主学习、合作交流、展示反馈、穿插巩固等，让学生在课堂中动起来，充分利用各种感官，让学生以多种方式学习和探索。适合学生并力求高效的学习方法。

深入开展课题研究，研究性学习应成为常态，多思考、多研究、多反思、问题和课题，解决教学中的问题。

做好期中、期末考试，换卷，批改，把握卷子方向，及时了解学生情况。

为了培养青年教师，我们组有很多青年教师。青年教师要多练习，多讲课，多听课。教师业务具有很强的专业性，他们的业务将尽快增长。

我们教研组策划的活动包括：写作比赛、阅读比赛、课本游戏、写作比赛等。

大一中文教研组初中以对学生的高度负责、饱满的热情和专业的水平为学生服务。

七年级语文工作计划(篇3)

培养学生语文学习的良好习惯，掌握科学的学习方法。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高语文素养和语文成绩。

(一)关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。

无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。早读、课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。课堂交流时，学生凡是善于倾听，或能敏锐地发现他人回答时的瑕疵或及时予以指正补充，均追加他们课堂回答问题的次数。这样做，极大地调动了他们的学习热情。平时，随时检查学生课堂笔记的记录和整理情况，以及习题的订正和分析情况等，注重培养他们及时记录和订正、反思的习惯。

(二)用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的'能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究七年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知

七年级语文工作计划(篇4)

第一单元以人生为主题，五篇文章都是抒写人生感悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难、不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和文章主旨：并联系自己的生活体验，学会思考人生。

第二单元继续是继续学习人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎样树立理想和实现理想。学习这个单元，要深入思考和领会课文的用词，理解其中富含哲理的词句，并且能够把握文章主旨。

第三单元侧重于诗文。都是描写色彩斑斓的大自然的诗文。前3篇都是抒情散文，后两篇都是诗歌。学习这个单元，必须反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣：整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元选编了五篇课文天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然、科学、人文密切相关。 本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。 学习这个单元，要求培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上， 概括课文的要点。

第五单元学习的是对亲情的体会。亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。这个单元所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的'体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习这个单元，要掌握圈点勾画的精读方法；在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。

第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节，曲折地反映现实，表达作者的思想感情。本单元将引领大家走入想像世界，去领略由想像创造出来的别样魅力。要求学生了解童话、神话、寓言的基本特点；培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。

了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理等。

1、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

2、实行培优辅差，面向全体学生。

七年级语文工作计划(篇5)

一、指导思想

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

二、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

三、具体内容

培优人员：xxx

培优工作的内容：

成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

补差人员：xxx

补差工作的内容：

因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

四、主要措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

一、做好初三学生的思想工作，狠抓尖子生、扶持学困生。

1.经常和学生谈心,关心学生,让尖子生找到继续提高学习成绩的方法，让学困生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。让学生认识到语文的短期提升效果。

二、制定有效的培优补差措施。

利用课余时间和晚自习,对各种情况的学生进行辅导“,因材施教、对症下药”,根据学生的具体情况采取相应的辅导方法。具体方法如下：

1.每节课要留空出10-15的时间当堂对学生进行检测，检测试题题量要适中，有针对性，分开层次，不同的学生完成不同的问题。

2.座位安置要坚持“好差同桌”“优中前后”，让好学生带动差生学习，优等生与中等学生结为对子。实现真正意义上的“兵教兵”。

3.课堂练习设置要分成三个层次：第一层“必做题”（基础题）；第二层：“选做题”（中等题）,第三层“思考题”（拓广题）。满足不同层次学生的需要。让不同层次的学生都有不同层次的提高。

4.备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。

三、值得注意的几个问题：

1.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。做到言出必行。

2.根据优差生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生从基础题进行，已达到循序渐进的目的。

一、不抛弃、不放弃，端正思想，转变观念提高地理学习意识。

七年级大部分学生对于地理还存在浓厚的学习兴趣，部分学生对于新事物的接受程度有限，针对部分快要掉队的学生，需要尽快转变学生思想观念，端正学习态度。其根本的措施就是让学生从本质上认识到学“学习任何时候开始都不晚，重点是立即行动”，认识到我们现在所学的地理是对我们终身发展有用的。那么如何才能将这一观念在通过教学渗透给学生呢？这就成教学中的关键了问题。我准备将本学期的教学重点放在学习兴趣的激发和地理学习与学生终身发展的关系上，强调地理学习与学生终身发展有密切关系，任何时候开始学习都不晚。主要拆、抓以下几个方面：

1.紧抓基础，适当鼓励，提高学生学习兴趣。

3.将中学地理同高中地理相结合，使学生明确中学地理的基础作用，学好中学地理，对进一步学习和终身学习非常的关键。鼓励学生多与高中生交流，从高中生的反馈中，认识学好初中地理的重要性。

二、继续深化“目标教学模式”，发挥小组合作学习的作用。

从目前来看“目标教学模式”比较适合地理学科的学习，有利于培养学生自主探究能力的培养和读图能力，突出了教学中的学法指导，推动了学生由“学会”向“会学”的转变。为了进一步深化“目标教学模式”，在下学期主要相抓两个方面的问题，一是合理的安排学生的'课前预习；二是开展小组合作学习，以优带差。

三、激发学生的地理学兴趣，让学生进一步感受学习生活中有用的地理。

四、建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

地理课程标准指出：“地理学习的评价既要关注学习结果，也要关注学习过程，以及情感、态度、行为的变化。实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结，创设一种‘发现闪光点’‘鼓励自信心’的激励性评价机制。”具体的做法是，在作业的布置上不局限与填充图册和练习册，适时的布置一些类似于人们在日常生活中遇到的那类重要地理问题的作业，如根据气候图判别家乡的气候类型。春耕时节快到了，你根据所学的地理知识，如何指导父母选种等等。布置的作业不局限于单独完成，倡导小组合作的形式共同完成。评定学生的作业时不能只是针对他们得出的结论，而要揭示学生是如何解决问题的。多使用鼓励性的评语。

一、培养学生良好学习习惯的具体措施

(一)关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。

无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。早读、课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。课堂交流时，学生凡是善于倾听，或能敏锐地发现他人回答时的瑕疵或及时予以指正补充，均追加他们课堂回答问题的次数。这样做，极大地调动了他们的学习热情。平时，随时检查学生课堂笔记的记录和整理情况，以及习题的订正和分析情况等，注重培养他们及时记录和订正、反思的习惯。

(二)用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究七年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教学内容既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

二、培优补差的主要措施：

1.采用一优生带一后进生的一帮一方式。

2.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

4.对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。

5.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取;在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

6.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

7.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能每天有收获，每天进步着。

三、存在问题及今后采取的措施。

1.练字效果不明显，学生的写字水平有待提高。该采取什么有效的方法?请各位不吝赐教。

2.写作能力提高也不明显。我班很多学生写的文章平铺直叙，不会展开细致、生动的描写，写出来的东西平淡无味。今后，我想尝试片段练习，从人物的外貌、动作、心理等方面逐一进行片段练习，以期提高学生的细节描写能力。

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。

三、制定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，并及时进行检测人；训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

七年级教师工作计划20篇

为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，现在需要我们去撰写工作计划了。工作计划可以提升自己对一项工作的掌控程度，提升自己的企划和规划能力，您正在寻找一款简单又万用的工作计划吗？申请书范文网小编为您搜集整理了“七年级教师工作计划”的相关资讯希望对您有所启发，祝你在学习和工作中越来越出色！

七年级教师工作计划 篇1

一、教材分析

全期共有六章。新授课程主要有一元一次不等式组、二元一次方程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算、轴对称图形、数据的分析与比较。

1、第一章一元一次不等式组

（1）本章主要使学生掌握一元一次不等式组的解法，以及怎样利用一元一次不等式组解决实际问题。

（2）重点：一元一次不等式的解法及其简单应用。

（3）难点：了解一元一次不等式组的解集，准确利用不等式的基本性质。

2、第二章二元一次方程组

（1）本章通过实例引入二元一次方程，二元一次方程组以及二元一次方程组的概念，培养学生对概念的理解和完整性和深刻性，使学生掌握好二元一次方程组的两种解法。

（2）重点：二元一次方程组的解法，列二元一次方程组解决实际问题。

（3）难点：二元一次方程组解决实际问题。

3、第三章平面上直线的位置关系和度量关系

（1）本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系，研究了两条直线相交时的形成的角的特征，两条直线互相垂直所具有的特性，两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质，利用平移设计一些优美的图案。

（2）重点：垂线和它的性质，平行线的判定方法和它的性质，平移和它的性质，以及这些的组织运用。

（3）难点：探索平行线的条件和特征，平行线条件与特征的区别，运用平移性质探索图形之间的平移关系，以及进行图案设计。

4、第四章多项式的运算

（1）本章主要要求了解多项式的的有关概念，能进行简单的多项式的加、减、乘运算，以及乘法公式。注重联系实际，为将来学函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念。

（2）重点：对于每个概念的正确理解，以及各项法则的正确、灵活的应用。

（3）难点：探索各项法则的形成原因。

5、第五章轴对称图形

（1）本章主要体会对称之美，利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用。认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质，设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养，关注“局部”与“整体”的教学思维的训练。

（2）重点：探索轴对称图形的基本性质及其相互关系，丰富对空间图形的认识和感受。

（3）难点：在动手操作中探索几何规律。

6、第六章数据的分析与比较

（1）本章紧扣数据，抓住概念本质，紧密联系实际对平均数、加权平均数、极差、方差的概念进行阐述。注重了让学生自主思考、相互交流，形成结论的教学方法。

（2）重点：掌握加权平均数的意义、计算及与普通平均数的区别与联系。掌握理解极差、方差的有关概念与意义。学会用计算器进行数据的分析。

（3）难点：能联系实际问题，利用数字特征分析数据组的统计特性，并对不同数据组的性质进行比较。

二、学情分析

本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。通过上期的学习，大多数学生对学习数学产生了浓厚的学习兴趣。更有像陈琦、严细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上期期末考试中，0901整体水平稍高于兄弟班级，但有两极分化的趋势。0902班的及格率稍高于兄弟班，但低分段学生高于10%，而且这部分学生对学习缺乏应有的热情和自信，有之嫌。

三、目标任务

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。在期中、期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，优秀率30%以上，并将低分率控制到10%以下。

四、主要教学措施

1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

3、充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

4、改进教学方法，用多媒体课件，实物等创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

5、精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

6、开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力。

7、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：

（1）课前预习习惯。

（2）积极思考，主动发言习惯。

（3）自主作业习惯。

（4）课后复习习惯。

8、改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，対基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价 。

五、教学进度

1、第一周：一元一次不等式组。

2、第二～三周：二元一次方程组。

3、第四～八周：平面上直线的位置关系和度量。

4、第九～十周：多项式的运算。

5、第十一～十四周：轴对称图形。

6、第十五～十六周：数据的分析与比较。

7、第十七～十八周：期末复习与考试。

七年级教师工作计划 篇2

一、指导思想：

深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学

二、学生情况分析

七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、教材及课标分析

第一章有理数

1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。

，会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。

。通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。

第二章整式的加减

掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。

第三章一元一次方程

1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

解决问题的能力。

第四章图形认识初步

的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

。

5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

四、具体措施

思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。

操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。

5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。

听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

五、七年级上数学教学进度安排表

（略）

七年级教师工作计划 篇3

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生43人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：

1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

5.开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6.组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

三、加强班风建设

1.安排班级活动

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。

2．营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。

四、活动计划

五、工作计划：

九月份：

1、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。

2、认真抓好学期初的常规教育。重点为迟到，不劳动，不遵守课堂纪律，作业不能按时、按质、按量完成等现象。

3、安全教育。

十月份：

1、帮助学生树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的学习目标。

2、和家长做好沟通工作，及时反馈学生的在校信息，引导家长多关心子女的学习和心理健康。

3、准备其中考试

4、安全教育。

十一月份：

1、坚持抓常规教育，关心和关注班级中好动学生的思想动态。

2、指导学生对学习情况认真分析总结，帮助中等学生克服学习中的困难。

十二月份：

1、开一次家长会，和家长进行交流沟通，对前面的学习进行小结。

2、在班级中发扬班级骨干行为表现示范员的表率作用。

3、安全教育。

元月份：

1、积极参加学校组织的活动。

2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。

3、安全教育。

4、认真复习，迎接期末考试。

六、学校教育与家庭教育相结合

1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。

七年级教师工作计划 篇4

一、教学目标

A、语言知识

B、语言技能

C、情感态度

D、学习策略

E、文化意识

（一）学生情况分析

1、学习水平不均

有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。

2、学习习惯不好

学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。

总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学

学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。

（二）教材分析

本套初一教材共分十五个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。

SectionA：

1a呈现本单元的重点单词，语法结构能；

1b呈现任务型听力练习；

1c结对练习核心对话；

2a，2b是多种听力练习；

2c呈现不同的任务。Grammar Focus呈现语重点；

3a—4b提供多种课堂活动。

SectionB：

1a此会扩展；

1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；

2a，2b为听力练习；

3a—3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。

4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。

Selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。

二、教学内容

1、总体上：

这学期一共要完成三个预备单元（因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元）和十二个正式单元。

2、知识方面：

词汇：434个

短语：34组

句型：

1、What questions

2、Yes or no questions and short answers

3、How do you spell it？

4、Where questions

5、Let’s…

6、Affirmative and negative statement

7、How much questions

8、When questions

9、How old are you ？

10、What kind of movies do you like？

11、What time is it ？

12、Why questions

13、Who questions

语法项目：

1、present tense to be and to like

2、demonstratives ：this that these those

3、possessive adjectives： my youre his her

4、subject pronouns：I he she they

5、plural nouns

6、prepositions：on in under

7、adjectives of quality

8、modal verb can

9、adverbs of frequency

语音：48个音素，其中20个元音，28 个辅音。（见GO FOR IT 教材第90 页。）

话题：

1、meeting friends

2、things around you

3、colors

4、making new friends

5、things in the class room

6、the family

7、things around the house

8、spending time with friends

9、food

10、shopping

11、dates

12、movies

13、joining a club

14、daily routines

15、school subjects

3、技能：

技能包括听说读写，这四个方面的内容。

听的方面：教材上的听力材料和一些教师适当的增加或改版的听力材料。说的方面：围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来进行说。

读的方面：树上的单词，短语，对话，文章和一些教师和学生之间的互动的语言材料。

写的方面：首先从围绕教材提供的单词，短语，对话，话题展开，然后逐步的以文章中心出发，发表学生的个人看法。

七年级教师工作计划 篇5

七年级上册数学教师工作计划一、引言作为一名七年级上册数学教师，我深知对学生进行全面的数学教育是至关重要的。在这个独特而宝贵的学习阶段，我们不仅需要准备课程内容，还需要制定具体的工作计划，以确保学生在数学学科上获得全面的发展，提高他们的学习兴趣和能力。二、课程内容的精心设计1. 了解教学大纲：首先，我将认真学习和了解七年级上册数学教学大纲，明确教学目标和学习要求。2. 分析学生需求：其次，我将详细了解学生的背景和学习水平，以便根据不同学生的需求进行个性化教学。3. 制定教学计划：综合考虑教学大纲和学生需求，我将制定具体的教学计划，包括每个单元的教学目标、教学内容和教学方法。三、激发学生的学习兴趣1. 合理安排教学活动：我将在教学中融入一些有趣的教学活动，如游戏、小组讨论和实际应用等，以唤起学生的学习兴趣。2. 创设良好的学习环境：我将注重课堂管理，营造良好的学习氛围。例如，我将鼓励学生积极参与课堂讨论，互相合作，并提供必要的帮助与指导。四、多样化的教学方法1. 激发探索兴趣：我将采用启发式教学方法，鼓励学生发散思维，主动探索和发现数学规律。2. 实际应用示范：我将尽量将数学知识与实际生活和现实问题联系起来，通过示范和实际应用，帮助学生更好地理解和掌握数学概念和方法。3. 提供多样化的资源：我将收集和准备多样化的教学资源，如教学视频、互动课件和练习题等，以帮助学生巩固和扩展所学的知识。五、注重学生的积极参与1. 引导学生主动学习：我将在教学中大量采用启发式提问和问题解决等方法，鼓励学生积极思考和参与课堂讨论。2. 提供多种评价方式：为了全面评价学生的学习情况，我将采用不同的评价方式，如课堂表现、小组合作和考试等，以便更好地了解学生的掌握情况和进步。六、与家长的积极沟通1. 定期家长会：我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议，以便更好地协调学生的学习与家庭的互动。2. 及时沟通反馈：我将及时与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，以帮助家长更好地了解孩子的数学学习情况，并提供必要的支持和帮助。七、总结通过制定具体的七年级上册数学教师工作计划，我将更好地指导和帮助学生在数学学科上取得优异的成绩。我相信，在与学生的积极互动和良好的教学环境下，他们将发展出对数学的兴趣和热爱，为未来的学业打下坚实的基础。给他们带来自信和成功的机会。

七年级教师工作计划 篇6

一、本学期教学指导思想

遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点。以促进学生转变学习方式――变被动接受式学习为主动探究学习为突破口。使教材符合学生发展的需要和社会需求，反应生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣。养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、教学目标

本学期主要教学目标：

1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。

5、了解生物的多样性及其价值。

6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。

8.识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引导学生学会看图、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。

三、情感态度及价值观

1、认识生物多样性的价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。

2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。

3、了解生物科学在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。

四、学生学情分析

经过七年级一个学年的学习，对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的.掌握，具备了一定的生物基本知识，为八年级的生物教学打下了较好的基础。其次，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。

(一)备课标、备教材、备学生

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容，同时挖掘教材固有的思想教。针对上述学生的情况，在备教材和备学生的过程中多下功夫、在课堂上重点点拨、注重课后辅导和督促。使学生整体成绩更上新台阶。

(二)教育教学中注重德育渗透

在与学生接触的几日里，发现学生对教师的礼貌礼仪情况不是很好。今后在课堂树立教师的神圣性，让学生对教师产生敬意，在教学过程(中对学生恩威并用对教师自生敬意。

七年级教师工作计划 篇7

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。

熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

七年级教师工作计划 篇8

为了更好的开展本学期的语文教学工作，也为了能够在新学期中取得更好的成绩，结合本学期的实际情况制定如下计划：

本学期的工作仍然十分艰巨，在教学中我将做到以下几点：我会继续坚持认真备课、上课、听课、评课并做到及时批改作业、作文、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，补充自己的知识含量形成比较完整的知识体系;严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的语文教学水平，争取做到备课时走进课本，讲课时走出课本;在教学时能够灵活运用多种教学方法:本文由方案范文库为您搜集、整理~，营造轻松、愉快、健康的课堂气氛。

一、教学内容：

本学期所教内容是人教版七年级上册语文教材。共分六个单元：第一单元的文章写的是作者对人生的憧憬、体验和思考。第二单元侧重写对人生的感悟和选择。第三单元主要大多是一些文情并茂的优美篇章。第四单元以对自然界进行科学探索内容组成。第五单元所选课文都是围绕有关亲情或家庭生活~本文由、方案范-文库'为您;搜}集整-理#的。第六单元都是想象极为丰富的作品。通过这些不同题材的文章培养学生的阅读分析能力并掌握一定的解题能力，通过综合性学习这一环节着重培养学生的口语交际能力和写作能力。

二、学生现状分析：

由于学生入学时基础参差不齐导致了学生的语文水平也出现了一定的差距，尤其是学生在阅读理解`方案范#文、库整-理^方面还存在着明显的问题和一定的难度，个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在今后的教学工作中继续探讨的一个问题。

三、具体工作：

1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法:本文由方案范文库为您搜集、整理~、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。

③“受之一鱼，不如授之一渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。

2、组织好课堂教学：课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。首先要关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量做到简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不要忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种.种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经验不足，还没有真正的适应这个环境，没有调整好自己的心态和位置，因此在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果给我足够的时间我会做的更好。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法:本文由方案范文库为您搜集、整理~，同时学习作文教学中思维能力的训练方法:本文由方案范文库为您搜集、整理~。

6、继续学习报刊杂志的有关理论文章，继续学习《新课堂常规》《给教师的建议》、《成功教育》、《细节决定成败》等书籍，进一步提高自己素质和业务水平。

7、认真写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教学。

四、教研课题及措施：

本学期以《如何提高学生的写作水平》为研究课题。

措施：

1、了解学生现状，把握学生对语文学习的兴趣特点。

2、广泛征集资料，形成初步材料。

3、把写作大目标细化成一个个小目标。

4、少搞命题作文，自由写作，评改适度。

总之，在教育教学工作中，我会力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量!

七年级教师工作计划 篇9

课程设计时间：从

吉林工程技术师范学院

工商管理学院

绩效计划书

指导教师姓名 李楠 专 业 人力资源管理 班

级 1241 班 姓 名 林义城 学 号 05 2015年 06月 1日至 2014年 07 月13日 第一部分： 绩效考核计划

姓名：林义城 所在部门：人力资源部 职位：培训专员 时间：2015年6月15日

一、绩效目标：

培训专员负责管理员工培训档案，协助拟定培训与发展计划，联系各类培训机构，组织各类培训并编写评估报告。培训专员必须熟悉内部及外部培训组织作业流程，熟悉培训管理流程。

二、评价周期：

一个季度一次

三、评价主体：

直接上级：培训主管 同级：无

直接下级：各模块专员

四、评价方法：

拟用行为锚定评价方法，以及图示量表法

五、评价结果如何运用：

1、评价工作完成后，财政部门和部门（单位）及时整理、归纳、分析绩效评价结果，将评价结果及时反馈被评价部门（单位），作为改进预算管理和安排以后年度预算的重要依据。评价结果较好的，可以采取适当方式在一定范围内予以表扬；评价结果未达到规定标准的，可以在一定范围内予以通报并责令其限期整改，也可以相应核减其以后年度预

2、部门（单位）应当根据绩效评价结果，改进管理措施，完善管理办法，调整和优化本部门预算支出结构，合理配置资源，对绩效评价中发现的问题应及时制定整改措施，并报财政部门备案。

六、公司简介：

星旭有限公司成立于2012年，是一家从事业务外包、岗位外包、劳务派遣、人才培训、企业招聘、人才测评的人力资源公司，公司遵循着“我是你的眼”的服务理念，凭借其卓越的团队、精细的管理、专业的服务、诚信的作风，赢得了社会各界的高度评价和广泛赞誉。力争成为最具社会影响，最具发展活力的专业人力资源机构。 1 2 3 第三部分：绩效考核表

第三部分：培训专员绩效考核表 4篇2：小学教师绩效工资考核方案

小学教师绩效工资考核方案

第一部分 出勤（10%）

一、规范要求：

1、严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。

2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。

二、得分扣分标准

1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。

2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣分。

3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分

4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。

5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定 进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。

第二部分 工作量（30%）

一、规范要求

主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。

二、得扣分标准（班主任加8分）

1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量，学科标准工作量为：

2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长室核定计入加分。不足工作量部分扣分。

3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。

第三部分 教学过程（25%）

一.备课：（6分）

1、具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况。

2、评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。多次考评按平均分计算。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。每缺一篇教案

扣分。

二、课堂教学（7分）

1、具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。

2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得7分，良好得6分，一般得5分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。

三、作业批改（6分）

1、相关要求：作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。

2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。多次考评按平均分计算。

四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（2分）

五、教师其它业务要求：（2分）

1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。没有完成不得分。

2、教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；

3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。

每课时1分，保质保量上好课。

4、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。

六、教技应用（2分）

1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。应用最新教育技术上课得1分。不应用不得分。

2、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件（每月期末上交），每学年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的40%。达标得1分。不达标不得分

第四部分 成果占（25%）

一、教学质量（10分）

1、语文数学英语学科

在期末考试中，语、数、英单科合格率达97%；在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达60%、70%、70%，中年级达45%、50%、50%，高年级达30%、40%、40%。各班级有特殊学生，可向学务处申请，会商同意后可不计分。达标得10分。

2、其他学科：

按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科目质量调查中，合格率达90%，优秀率达40%；组织参加上级部门组织的各项相关比赛，辅导学生参加投稿。达标得10分

二、学生进步程度（5分）

在规定时间内完成课时,按进教学进度执行。

三、教科研（5分 ）

1、认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言。达到要求得1分。

2、及时上交各类教科材料。达到要求得1分

3、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动。每月完成不少于一篇（次）参赛任务。达标得1分。

4、积极参加学校组织的向报刊杂志投稿活动（每月2-3次），每月投稿不少于一次，并力争被录用。认真组织学生参加各级各类竞赛活动，引导学生积极向报刊杂志投稿，并争取获奖或被刊用。有论文发表得2分。

四、学生家长满意度（5分）

学生民主测评满意率90%，家长满意率90%，得满分。学生民主测评满意率80%，家长满意率80%，得4分。学生民主测评满意率70%，家长满意率70%，得3分。学生民主测评满意率60%，家长满意率60%，得3分。学生民主测评满意率50%，家长满意率50%，得2分。 满意率低于50%不得分。

第五部分 师德（10%）

一、师德标准（5分）篇3：教师及班主任绩效工资考核方案2015 ******学校绩效工资考核方案

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,解决“干与不干干多与干少干好与干坏一个样”的问题,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,激励教师爱岗敬业,开拓进取,自挑重担,为推进我校教育事业持续健康快速发展提高教育教学质量特制定本方案。

一、指导思想

绩效考核工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律尊重教师主体地位充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长效性特点。

2、以德为先、注重实效。把师德放在首位注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作引导教师不断提高自身师德素养和业务能力。

4、客观公正、简便易行。坚持实事求是民主公开科学合理 程序规范操作简便力戒繁琐

5、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。

三、奖励性绩效工资的计算

1、计算办法：

教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工绩效考核得分相加得出全校教职工工作绩效考核得分总和。全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工绩效考核得分总和得出分值。分值乘以教职工绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

2、计算公式 ：

教职工个人奖励性绩效工资额度＝全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分

3、绩效考核项目及计分标准

考核项目及各部分的所占比例如下：德：（政治思想品德考核）占15% 勤：（考勤）占15% 绩：（工作成绩考核）占50% 能：（教学能力考核）占20%。班主任工作另外赋分。

四、考核范围 ：

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校全体正式工作人员包括管理岗位、专业技术岗位、工勤工作人员。

五、绩效考核领导小组

组 长：****校长

副组长：***书记 ***副校长 ***副校长 *****副校长*****工会主席

成员：**政教主任 **教务主任**教务主任 ***教科室主任 ****宿管科科长 ****总务主任***报账员 *****团支部书记 ***少先队辅导员

六、绩效考核小组成员

组 长: **** 副组长:****** 组 员: ****

七、绩效考核监督小组

组 长:** 副组长:*** 组 员:******

八、绩效工资考核细则

〈一〉、德政治思想品德考核占15%

1、各族教师要团结协作努力做到民族团结的“五个互相”。凡是搬弄是非故意散布谣言讹传歪曲事实者或无中生有导致教师间矛盾冲突破坏学校和谐一经查实当事人或幕后策划人以一票否决处理。

3、热爱学生、面向全体学生、关爱特困生，不体罚或变相体罚学生，如发现体罚或变相体罚学生造成不良影响的，扣5分。

4、热爱集体顾全大局，尊敬领导服从分配，积极参加学校的各项活动，努力完成本职工作积极完成学校交给的临时任务。不服从分配、辱骂领导的，或不接受学校安排工作的视情节扣5-10分。

5、为人师表。工作期间不穿奇装异服，不化浓妆，不涂染夸张指甲，不戴夸张首饰，发现一次扣3分。

6、不在校园内和办公场所吸烟，发现一次扣3分。

7、教职工侵占公物的发现一次扣10分。 (1)、办公室财物管理。

（a）办公桌破损扣1分，丢失扣2分，并照原价赔偿。办公椅破损扣分，丢失扣1分，并照原价赔偿。

（b）门窗、窗帘。门破损扣1分，窗户破损扣1分，玻璃破损一面扣分，窗帘破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。

（c）办公室电脑、设备仪器破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。 (2)、实验室、宿舍楼等处室财产管理。

（a）室内仪器器材、书籍破损扣分，丢失扣1分并照原价赔偿。

（b）门窗、窗帘。门破损扣1分，窗破损扣1分，玻璃破损一面扣分，窗帘破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。

（c）室内电脑、设备仪器破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。 以上公物每星期抽检每学年学期初清点学期末予以验收对于未能及时修理或已损坏的公物双倍扣除相应分数并处罚款扣分不设下限。由总务处定期报送公布。

8、教职工乱收费乱罚款的发现一次扣10分。

9、教师必须积极参加学校和教研组组织的政治业务学习和活动。有事办好请假手续并认真做好学习笔记。不参加者一次扣2分。

10、在学生面前有不文明言行的发现一次扣3分。

11、工作期间教师不得在办公室扎堆闲聊，不得上网聊天、打毛衣或玩游戏一经发现扣10分。

12、不准在上课、监考、开会期间接打手机发现一次扣3分。

13、未经学校同意以组织补习班或兴趣组名义而向学生收费的一经发现扣10分。

14、在学校要求穿工装期间，一次不穿扣2分。

15、教师不得酒后上班，发现一次扣10分。

16、无理由上访或越级上访，三年之内不得评优评先职称晋级。

17、假期不得随意换电话号码，手机随时保持畅通，一次联系不上扣2分。

18、上列不尽之处以教师职业道德规范为准。

注明：此项得分为零时将全额扣除当月绩效工资。篇4：绩效计划书

个人绩效计划

绩效计划内容

一、绩效周期需要达到的学习生活目标

目标一：学习英语六级（量化）

目标二：专业课平均分达到70分（量化）

目标三：每周清洁一次寝室（量化）

目标四：加强锻炼，提高身体素质（非量化）

二、何时完成这些目标

目标一：英语六级考试前

目标二：学期期末

目标三：每周周末

目标四：无固定日期

三、判断是否取得了成功，评判的标准

评判标准：

目标一：1.每天背10个单词和句子 2.每天听一篇英语六级主题听力，一篇新闻台听力 3.每天做一篇阅读

目标二：1.提前预习课程内容 2.课堂认真听讲，积极回答问题 3.课后及时复习，完成作业 4.遇到不懂的问题及时与老师沟通

目标三：1.将一周积攒的脏洗衣洗净 2.打扫自己周围的地面 3.归置杂乱的物品

4.及时给自己养的小鱼和竹子换水

目标四：1.通过有氧运动锻炼身体 2.练习塑身操

四、学习目标和结果的重要性如何

学习目标：

在遇到突发情况完成不了学习目标时可适当减少目标，但大致方向仍按学习目标实行，重要等级二级

学习结果：

在实行每个目标时，每周作一次检测，通过试卷考查，复习题等方式检查自己知识的掌握情况

五、各项工作目标的权重（总体权重为10）

目标一：权重4 目标二：权重3 目标三：权重1 目标四：权重2

六、完成这些目标需要得到的资源

目标一：1.每年的六级真题 2.英语六级100主题听力书 3.英语六级外台新闻听力书 4.真题册中的阅读

目标二：1.专业书

2.图书馆借阅的有关专业书籍 3.通过兼职将所学知识与实践相结合

目标三：暂无所需资源

目标四：1.有氧运动操视频 2.塑身操视频

七、达到目标的过程中可能遇到哪些困难和障碍

困难和障碍：

1.时间安排不合理，不能按时完成任务 2.懒惰心理，应当完成任务时不完成 3.所需资料浏览不及时

4.突发情况发生无法按时完成

八、学习任务对未来的影响 1.有利于自己安排好学习生活的时间，不会盲目的做事情，培养良好的时间观念，不会造成时间的浪费

3.可以更好的平衡生活与学习之间的关系，有助于提高生活学习的效率 4.训练自己面对困难和挑战时的能力，怎样调节自己的心态，积极乐观的面对困难和障碍

5.提高生活的质量和情趣，营造良好的生活气氛，提供更好的学习环境 6.好的身体是革命的本钱，只有拥有强健的体魄才能更好的完成学习任务

个人绩效 计划书

专业：人力资源管理 姓名：王欣 学号：篇5：教师的绩效评价方案

教师绩效考核方案

一、绩效考核的目的 1.对教师的聘任、晋升、奖励或者处分提供客观的依据。 2.让教师不断成长，在业务方面和综合素质方面不断进步。

二、考核对象：东北师范大学人文学院全体教师

三、考核方法：360 度反馈法。

四、考核周期：每学期期末

五、考核内容：人才培养，科研能力与思想品德三个方面

六、考核主体：学院领导、同事教师、学生和教师个人

七、绩效考核实施：学院领导评价、同事教师评价、学生打分与

教师自我评价的权重分别为35%，25%,25%,15%.

八、考核结果评价： 1.根据评分标准，将考核结果判定为优秀（90分以上），良好（75—90），及格（60—75），不合格（小于60分）四个等次 。 2.汇总得出最终的分数结果，将被评价教师分为三级：优秀，称职，不称职，按照学院评价人数，得分排前15%者，为优秀,60分以上者为称职，60分以下为不称职。

九．绩效考核的结果反馈及应用 1.考核结束后，根据考核结果，人力资源部组织绩效考核面谈，并填写绩效面谈反馈表。（见附件）

2.对于评选结果为优秀的，下一学期发放基础津贴的150%；对于评价结果为称职的教师，下一学期发放100%的基础津贴；凡是考核结

果为不合格的教师，在下一年是不能参与高一级的职称评选的，连续两次考核结果不合格的教师，下一年的工资、各项福利及相关待遇均按低一级的标准发放。 附表1 东北师大人文学院教师绩效评分表（学院

领导用）

附表2 东北师大人文学院教师绩效评分表（同

事教师评价）

部门： 参评职工姓名： 职位： 日期： 附表3 东北师大人文学院教师绩效评分表（学

生评价）

亲爱的同学：

你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。

七年级教师工作计划 篇10

一、指导思想

通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。

二、班情分析

经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是后进生的数学成绩普遍偏。相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。

三、教学内容

本期教科书中的所有章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第十章：轴对称：第十一章：体验不确定现象。

四、奋斗目标

通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。

3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。

4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。

5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。

六、教学进度

（略）

七年级教师工作计划 篇11

一、教材分析：

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标-号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。

3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

6、单元学习目标

第一单元：叙事性的散文单元。

目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。

第二单元：写人的`散文单元。

目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。

第三单元：写景的散文单元。

目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。

第四单元：小说单元。

目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。

第六七单元：古诗文单元。

目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

二、教学措施

1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。

2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。

表达与交流的能力。

4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。

6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。

7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

三、教学进程

1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

七年级教师工作计划 篇12

一、指导思想

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标：

1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

三、质量目标

1、使学生明白社会主义核心价值观的真正含义，形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。

2、期末全县质量检测考试“两率一分”位居全县9所一类校前三位，及格率80%以上，优秀率10%以上，人均分70分以上。

四、教材分析

我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《散步》是一篇散文，《秋天的怀念》是当代作家史铁生的作品，《羚羊木雕》是张之路的散文名篇，《散文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩，《世说新语》两则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。

第二单元：这个单元是继续上个单元的亲情课题，教我们怎么树立理想，实现理想。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……

本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。

本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

五、教学重、难点

1、要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

六、学情分析

本学期我担任七（13）、（14）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

七、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

八、教研教改

继续进行平凉市重点课题《中考作文实效性训练研究》的研究，力争今年结题并在全校语文学科推广。

九、七年级课外阅读推荐书目及推荐作家

《唐诗三百首》《成语故事》《繁星·春水》（冰心）《青春之歌》（杨沫）《梦里花落知多少》（郭敬明）《鲁滨逊漂流记》（笛福）《童年》《在人间》《我的大学》（高尔基）《爱的教育》（亚米契斯）《昆虫记》（法布尔）《学习的革命》（珍妮特·沃斯）《安徒生童话》（安徒生）《格林童话》（格林兄弟）《伊索寓言》《罗马神话故事》

曹操、李白、白居易、辛弃疾、陆游、朱熹、冰心、张晓风、曹文轩、周国平、秦文君、泰戈尔

十、备课计划

按照七年级语文备课组统一安排，积极承担备课任务，按时保质保量完成备课任务。

十一、教学进度

（具体见下表）

周次内容（课时）

第一周散步（2）秋天的怀念（1）羚羊木雕（2）

第二周散文诗两首（2）世说新语两则（3）写作（3）

第三周我的老师（2）再塑生命的人（1）

第四周我的早年生活（1）王几何（2）论语十二章（2）

第五周国庆节

第六周写作（3）综合性活动：漫游语文世界（4）

第七周春（2）济南的冬天（2）风雨（2）

第八周秋天（2）古代诗歌四首（3）

第九周写作（3）紫藤萝瀑布（2）

第十周走一步，再走一步（2）期中考试

第十一周短文两篇（2）在山的那边（2）虽有嘉肴（2）

第十二周写作（2）综合性学习（3）化石吟（2）

第十三周看云识天气（2）绿色蝈蝈（2）

第十四周月亮上的足迹（2）河中石兽（2）

第十五周写作（3）小圣施威降大圣（2）

第十六周皇帝的新装（2）女娲造人（2）

第十七周盲孩子和他的影子（2）

第十八周寓言四则（3）写作（2）综合性学习（4）

第十九周元旦放假

第二十周期末复习

第二十一周期末考试

七年级教师工作计划 篇13

根据汉语学科的具体特点，以提高汉语教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的汉语素养和文化素养品尝。坚持以学生为本，务实教学，努力提高汉语教学质量，培养跨世纪合格人才。

我。学生基本情况

我在一年级（1）班教汉语。这个班有xx个学生，xx男xx女。经过一个学年的学习，我发现这个班的学生在语言学习能力方面参差不齐。他们整体没有养成良好的阅读习惯，语言基础明显薄弱。经过一个学期的学习，大部分学生的学习习惯逐渐形成，但一些成绩不佳的学生仍然存在严重的问题。尤其是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，无法从较长的文章入手，写作能力也较弱，需要在以后的教学中加强。

2、本期目标

1、每月教学质检年级组前十名，保证“二三”。

2.提高优秀率和合格率。

3.使学生养成良好的语言学习习惯。

4.注重提高学生的阅读和写作能力。

3.工作措施

1.学习教材，详细编写教案，做好每一节课的准备。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一考试、统一作业。充分发挥集体智慧，发挥集体力量。

2.及时写出教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生的角度，从发展的角度，从个性的角度去思考问题，以利于以后的教学工作。

3.多听课，吸取好的教学经验，取长补短。请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时改正。

4、精心设计作业，力求紧跟教材，明确培养目标，及时做好检查、批改等落实工作。作业的安排和批改要因人而异，要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

5.继续加强汉语基础知识的教学。基础知识可以一课一单元一一传。特别是中下游学生要加大检查力度，确保基础知识能够牢牢掌握。

6. 设置班级作文角。每次改正作文后，除了对一组写得好的作文进行表扬和评论外，还要选出两篇或多篇最具文学性的作文，贴在班上。在作文角供学生交流和学习。

7.改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强和引导学生对文章语言进行分析，教授学生分析文章语言的角度和方法，培养学生分析总结能力，培养学生对文章中心的理解能力，提高学生对文章语言的理解能力。独立学习汉语的能力。

8.培养学生课前预习的习惯。不仅教师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每一节课的准备工作，培养学生自主学习的能力。它还节省了宝贵的课堂时间。

9.注意写作，规范写作。我要求学生们利用好中午的练习时间，每天练习30个字。每周都会选择几位学生的作品进行展示。

10.从基础做起，加强积累，提高学生的写作水平。写作是学生学习汉语的一项重要任务。要从基础做起，教学生选词造句，积累词句，引导学生在日常生活中关注身边的事物，找到好的素材，积累起来，为学习打下基础。写作。坚持阅读，每天积累。字数没有限制。如果你有时间，你可以写180字或少写20或30字。每周应该有一个完整的周日记，字数在600字左右。所有的积累和周刊都必须注明日期。隔周周五组织中文阅读班，交流文学积累。

11.充分利用各种语言的报纸和辅导书，提高学生的阅读能力。

12.对全体学生，实行优生、差生培养。强调训练卓越在上，强调提升辅助技能的差异。课堂有意识地为他们创造机会，让好学生和坏学生都能得到锻炼。充分发挥优生优势，指定他带领贫困学生，介绍方法，让贫困学生懂得学习，激发他们的学习兴趣。应该鼓励优生学在阅读和写作方面做得更多。

13.开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。

14.在教学过程中，要抓住学生的亮点，多表扬，少批评，让学生树立学习汉语的信心。

这个学期，我要充分锻炼自己，积极参加教研组的活动，虚心向其他老师学习，取长补短，提高教学水平。 我想如果我有足够的时间，我会做得更好。

七年级教师工作计划 篇14

作为一名七年级数学教师，我深知教学工作的重要性，为了帮助学生更好地掌握数学知识，我制定了以下七年级数学教师工作计划表。这个计划表将会详细具体并且生动地指导我的工作，确保我能够有效地进行教学，激发学生的学习兴趣，并提高他们的数学能力。

第一阶段：制定教学目标和课程计划（两周）

在新学期开始前的前两周，我将全力制定教学目标和课程计划。首先，我需要针对七年级数学的教学大纲，明确每个学期的教学目标，并将其细分为每个章节的具体学习目标。接下来，我会根据学生的学习情况，制定详细的课程计划，确保每个学生都能够按照预定计划进行学习，并能在学期末达到教学目标。

第二阶段：备课和教学材料准备（四周）

在新学期开始后的前四周，我将投入大量时间准备备课和教学材料。对于每个章节，我会仔细研究并准备相应的教学内容，对重点和难点进行深入剖析，并选择合适的教学方法和手段来讲解。此外，我还会积极收集和整理相关的课件、习题以及参考资料，以满足学生的不同学习需求。

第三阶段：教学实施和个性化指导（二十周）

从第五周开始到学期末，我将全力投入到教学实施和个性化指导中。每节课，我会根据课程计划准时开始，并采用生动有趣的教学方式来讲解。我会大量运用观察和互动的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

同时，我还将重点关注学生的个性化需求，并及时进行个别辅导。通过观察和分析学生的学习情况，我将根据他们的学习进度和能力，为他们设计个性化的练习和习题，帮助他们更好地掌握数学知识。我会与学生和家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，并提供有针对性的建议和指导。

第四阶段：期末考试复习和总结（两周）

在学期末的前两周，我将安排时间进行期末考试的复习和总结。我会与学生一起复习每个章节的重点和难点，并逐一解析相关习题，让学生对所学知识有一个全面的回顾和巩固。此外，我还会组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，提升他们的应试能力。

最后，我将对整个学期的教学工作进行总结和评估。我将回顾每个章节的教学情况，分析学生的学习成绩和进步情况，并整理相关数据，以便更好地指导我的教学工作。

通过这个七年级数学教师工作计划表的制定和实施，我相信我能够为学生提供一个高效、有趣而又充满成就感的教学过程。我会不断完善自己的教学方法和手段，不断挑战自己的教学能力，为学生打开数学之门，让他们在数学学习中取得突破和进步。

七年级教师工作计划 篇15

一、指导思想

为全面推进素质教育，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学结构。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现“学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念。培养学生的创新精神和综合实践能力。

二、教材分析

七年级数学下册共有六章。在教学过程中，应该清楚的认识数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由具体到抽象，有特殊到一般的基础性教学掌握，再有就是在整式基础上学习方程的运用(这在小学知识中就有提到)。

在课本正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空的形式为学生提供思维发展、合作交流的'空间。

在教学活动中，适当的安排“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”等课后或课外知识。加深学生对相关内容的认识和理解，扩大学生的知识面，会运用现代化信息技术手段学习。

三、学情分析

七年七班学生大多来自于农村，学生学习环境差，学生基础薄弱，缺乏对于数学的学习兴趣。为了照顾这些学生，课程进度缓慢。但部分学生学习仍非常刻苦，为了照顾这部分的同学，在教学活动中也讲解一些课外知识，从而不耽误他们每一个人的学习需求。在教学设计时多以中等偏下水平为参考标准。

四、教学要求与具体措施

1、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、充分发挥学生的主体作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。

在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七年级教师工作计划 篇16

作为一名初中七年级的教师，我的工作计划旨在为学生提供全面的教育，促进他们的学习和发展。在这篇文章中，我将详细介绍我的教学目标、课程安排、教学方法以及评估和反馈的方法。

首先，我的教学目标是培养学生的综合素质，包括知识、技能和态度。我希望他们不仅掌握基本的学科知识，还能培养出批判性思维、创新能力和团队合作精神。我的目标是帮助他们建立自信和自尊，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

为了实现这些目标，我将制定一个详细的课程安排。在语文课上，我将注重培养学生的阅读理解和写作能力，让他们熟悉各种文体，并学习阅读和分析文学作品。在数学课上，我将注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，帮助他们建立数学概念和技能。在英语课上，我将注重培养学生的听说读写能力，通过情景对话和小组活动提高他们的交际能力。

除了传统的课堂教学，我也将采用一系列的教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。首先，我将采用启发式教学方法来引导学生主动发现和探索知识。通过提出问题和解答问题的方法，我将培养学生的思考能力和解决问题的能力。其次，我将组织小组活动和合作学习，让学生通过互相合作和交流来学习。这样可以培养学生的团队合作和沟通能力。另外，我也将利用多媒体技术和互联网资源来增加课堂的趣味性和实用性，让学生在课堂上获得更多的信息和知识。

在评估和反馈方面，我将注重全面评价学生的学习成果。除了传统的考试和作业，我还将采用项目制学习和口头报告的方式来评估学生的综合能力。通过这些评估，我可以及时发现学生的问题，帮助他们更好地学习和提高。此外，我还将与家长和学生保持良好的沟通，定期举行家长会议，及时向他们反馈学生的学习状态和表现。

总之，作为一名初中七年级的教师，我的工作计划旨在为学生提供全面的教育，促进他们的学习和发展。我将制定详细的教学目标和课程安排，采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。我还将注重评估和反馈，及时发现学生的问题并帮助他们提高。我相信通过这样的工作计划，我可以成为一名优秀的七年级教师，为学生的未来发展做出积极的贡献。

七年级教师工作计划 篇17

一、指导思想：

初中代数是初中数学的重要组成部分，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、教学内容：

(代数、几何共五章)

代数第五章：《一次方程组》

几何第一章：《线段和角》

代数第六章：《不等式》

几何第二章：《相交线和平行线》

代数第七章：《整式的乘除》

三、情况分析：

本人本学期担任初一(低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

四、具体教学措施：

1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。利用晚温时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。

5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。

作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。

7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。

生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

9、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。

五、教学进度表：

周次

教学内容

1至3周：代数第五章《一次方程组》

4至6：几何第一章《线段和角》

7至9：代数第六章《不等式》

10：期中考试

平行线》

14至17：代数第七章《整式的.乘除》

考试

七年级教师工作计划 篇18

第一章：工作目标及总体安排

在新的学期开始之际，我制定了一份详细的工作计划，旨在提高学生的英语水平并激发他们对英语学习的兴趣。本学期的工作目标包括：加强听、说、读、写的能力培养；提高学生的学习动机和自主学习能力；培养良好的学习习惯和团队合作精神。

在总体安排方面，我计划采取以下措施：根据学生的兴趣和需求，设计有趣且有挑战性的课堂活动；精心准备每节课的教学内容，使之生动活泼；发挥学生的主体性，鼓励他们进行小组讨论和合作学习；及时给予学生反馈，使其能够及时纠正错误、提高成绩。

第二章：听力能力培养

在听力方面，我将注重学生的听力能力培养。首先，我会在课堂上进行大量的听力练习，如听录音，听对话并回答问题等。我将利用音频资料来提高学生对英语的听力理解能力。此外，我还将组织一些听力竞赛，激发学生的学习兴趣，增加他们对英语听力的自信心。

第三章：口语表达能力培养

在口语方面，我将注重学生的口语表达能力培养。我将采用对话、角色扮演和口头报告等不同形式的活动来提高学生的口语表达能力。为了使学生能够在真实的情境中进行口语交际，我计划组织一些英语角活动，让学生能够结识更多的英语爱好者，提高他们的口语表达能力。

第四章：阅读能力培养

在阅读方面，我将注重学生的阅读能力培养。我将精心挑选一些适合学生阅读的文章和故事，并采用分组阅读，速读和精读等方法来提高学生的阅读理解能力。此外，我还将鼓励学生自主选择并阅读英语原著和英语报刊杂志，培养他们的英语阅读兴趣和习惯。

第五章：写作能力培养

在写作方面，我将注重学生的写作能力培养。我将组织一些写作比赛和写作讲评活动，鼓励学生进行写作练习，并提供指导性意见和建议。我还将注重学生的写作素材积累，帮助他们提高写作的表达能力和创新能力。

第六章：学习习惯和团队合作

在学习习惯和团队合作方面，我将注重学生的自主学习能力和团队合作精神培养。我将鼓励学生积极参与课堂讨论，锻炼他们的思辨能力和合作意识。此外，我还将组织一些小组活动，让学生体验团队合作的乐趣，并通过结果展示来促进他们的学习动力和学习效果。

第七章：考试辅导和个性化学习

在考试辅导和个性化学习方面，我将根据学生的学习进展情况，针对不同的学生制定相应的辅导方案，并为他们提供个性化的学习指导。我将根据学生的优劣势，为他们提供有针对性的习题和辅导材料，帮助他们弥补不足，提高成绩。

第八章：家校合作与社区宣传

在家校合作与社区宣传方面，我将积极与家长进行沟通，定期向他们汇报学生的学习情况和进展。我将组织一些家长学习班，帮助家长了解并支持学生的英语学习。同时，我还将积极参与学校和社区组织的英语活动，以宣传学校的英语教育工作。

通过以上的工作目标和安排，我相信学生的英语能力将得到大幅提升，他们的学习动力和学习效果也将得到有效的激发和提高。在充实而有趣的学习氛围中，学生将享受到英语学习的乐趣，充分发挥自己的潜力，并在不断进步中实现自己的英语梦想。

七年级教师工作计划 篇19

一、教学内容

七年级《思想品德》下册 (人民出版社)

教学目标：

1、知识与能力:

力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性;力求对传统的思想品德教材有超越性和创新。通过对本学科的学习主要让学生掌握以下知识：

(1)让学生掌握和了解：玩也是我们的权利。同时让学生认识生活中的“雷区”，学会拒绝，走出情绪的低谷。

(2)让学生感受现代生活，了解祖国的变化，弄懂变化的奥秘，实现飞天的梦想。

(3)让学生把握好“一起成长”，让耳朵醒起来，懂得生活中处处有竞争，掌握竞争之道，并会交友，交好友，交益友，永远记住《友谊地久天长》。

2、过程与方法:

通过案例分析法、材料分析法、合作探究法、小组导论法、兴趣教学法等多种方法在教学中充分挖掘学生的潜力，结合课本中的阅读材料，分别采取归纳学习、分组合作学习、自主学习等基本方法，指导学生进行学习，使学生在整个学习过程中掌握和领会一些基本的学习方法，运用一定的技能进行学习。

3、情感态度与价值观:

通过学习，使学生确立“玩”的意义，理解“玩”的我们的权利，知道我是自己的主人，第一课渗透法制教育联合国《儿童权利公约》。第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休假和休息，玩的权利有法律保障。

第三课渗透法制教育《盗窃》《禁毒禁毒法》

第四课渗透《信息安全 互联网信息安全》

第六课渗透《中华人民共和国技术合同法》《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国科学普及法》感受现代生活给我们带来的益处，科技的发展。改革开放给百姓和国家 带来的巨大变化。全面地多角度的感受现代生活。学会了解自己、他人和朋友，处理人际关系的技巧和智慧。

二、教材分析：

七年级下册《思品》，主要由三个学习单元构成《我是自己的主人》，《感受现代生活》和《一起成长》。 它们是按照“成长中的我”，“我与现在生活”和“我与他人”这样的顺序安排的。这种安排体现了学生由关注自己所在的生活，再到关注自己所在生活中的他人这样一个思维顺序。

第一单元我是自己的主人。本单元反映初中丰富多彩的生活世界，在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力，第一课《我们都爱玩》，第二课《情绪调味师》，第三课《生活中的雷区》是要引导学生认识生活中形形色色的：“雷区”，弄清“雷区”的危害。

第二单元感受现在生活，本单元以我国的国策和发展战略为主题，目的在于帮助学生了解改革开放给百姓生活和国家带来的巨大变化。第四课《电视机的变迁》第五课《小康家园》第六课《飞天梦想》第七课《人类的翅膀》第三单元一起成长。本单元的目的在于帮助学生学会了解自己、他人和朋友。第八课《让我们的耳朵醒来》，第九课《生命的林子》，第十课《我的朋友圈》让学生知道我们应该珍惜生命。

三、教学重点

1、玩中也能学，但不能玩过头;

2、心中有火山;

3、懂得生活中的“雷区” ;

4、国家的变化;

5、小康家园;

6、我们的路还很远;

7、我们生活中的科技含量。

四、教学难点

1、 网络时代，我们怎么玩?

2、 如何才能走出情绪的低谷?

3、科学是一把双刃剑;

4、 让我们的耳朵醒起来。

五、教学目的：

力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性;力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。

六、学生情况简析：

七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

②活泼好动，好奇心盛的特点。

③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点：

①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

七、提高教学质量的措施：

1、教师应该认真抓好学生的思想政治教育，增强学生的感性认识，从而改变学生的学习态度。

2、教师必须转变教学观念，适当改变以往的一些传统教学方法，充分利用网络资源寻找新方法进行教育。

3、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。

4、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。

5、注重学生的情感体验和道德实践。

6、教学中注重对知识点的理解和运用，具体以作业或测验的方式来进行检验。

7、课前注重培养学生良好的自学习惯，具备一定的自学和独立学习能力。

七年级教师工作计划 篇20

这学期本人担任七年级班的生物课的教学，在这学期我将认真地做好教学工作。

一、指导思想

在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教材分析

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境；人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。

三、教学目标

在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练、练习，探究和资料分析活动。

教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

四、具体措施：

（一）、备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

1、钻研课程标准，做好教学工作。

（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。

（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案。

（1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。

（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。

（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。

（二）、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育，突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。

5、结合教材内容有计划地进行青春期教育。

6、教学方法得当，对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

（1）学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。

（2）重视对学生生物学基本技能和能力的培养。将实验、观察标本等放在十分重要的地位，以提高学生的四个能力（观察、分析及解释一些生物现象和理论联系实际）。

（3）教给学生学习生物特有的学习规律和方法（理论联系实际，看图记忆等）。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。

（4）在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5169227.html

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