学前教育简历自我评价

学前教育简历自我评价汇编。

自我鉴定是我们对自己进行全面客观评价和总结的过程。在撰写自我鉴定时，我们需要特别注意写作要真诚，对自己的优点要谦虚，也许你对于如何撰写自我鉴定会感到困惑吧？申请书范文网的编辑特意整理了一篇题为“学前教育简历自我评价”的文章，希望你能认真了解以下内容。

学前教育简历自我评价 篇1

四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。 在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。

编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。

再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。我毕业于四川师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实的掌握了理论基础知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员,去年开始踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。我没太多经验，但我相信万地高楼平地起。

学前教育简历自我评价 篇2

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的`堡英语口语证书。

计算机水平：可以很好的运用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。

其他：中级育婴师证

擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

个性特点

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!

学前教育简历自我评价 篇3

工作经验：

天津蒙特利幼儿教育中心幼儿教师多年来曾经从事幼儿舞蹈、绘画、英语特长班教学，有丰富的工作经验。编排的幼儿舞蹈《掀起你的盖头来》获得总公司文艺汇报演出二等奖。指导的幼儿舞《好儿郎》获得幼儿组一等奖。近来教《弟子规》，《中庸》，《大学》等经典教育!技能特长语言能力：英语良好兴趣爱好：唱歌，电影，网络，旅游。

特长：

有良好的人际交往能力，语言沟通能力强。有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力。谦虚好学，有很强的自我总结能力。性格活泼开朗，善于自我挑战，不断进取，有良好的团队协作精神。

职业目标：

通过努力并结合自己已经获得的经验将幼儿英语教学与国际接轨，让自己成为一名国际化的幼儿教师。自我评价我在天津读英语专业的，在天津有三年的幼儿教师经验!经过三年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，所以多次到其他优秀幼儿园教研。

受到其他老师的一致好评。此外，在加强专业知识学习的同时，我还注重其他各方面能力的综合发展。在计算机应用方面，能够熟练的操作Windows2000操作系统教学实用软件。在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使幼儿更好的成长。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。

也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给幼儿。生活是一个挑战自我，不断实现新目标的过程，我喜欢挑战。尽管经历了许多风雨，我依然坚信生活是有回报的，但永远只会回报给那些努力奋斗的人。机会不会光顾那些没有准备的人。所以多年来我一直努力准备着。尽管我不是秀的，但会是最努力最用心的，而且将永远是。我开朗自信，活泼大方，期待着能加入一个优秀的团体，实现自我价值。

学前教育简历自我评价 篇4

个人信息

yjbys

性别：女

民族：汉族出

生年月：1990年5月19日

证件号码： 婚姻状况：未婚

身高：162cm体重：55kg

户籍：福建龙岩现所在地：福建厦门

毕业学校：厦门广播电视大学学历：专科

专业名称：师范 学前教育毕业年份：2012年

工作经验：一年以内最高职称：

求职意向

职位性质：全 职

职位类别：文秘/文职人员

学校/教师类

职位名称：教师 ;

工作地区：福建-厦门翔安区,福建-厦门同安区,福建-厦门集美区,福建-厦门湖里区,福建-厦门思明区 ;

待遇要求：2000-3000元/月 需要提供住房

到职时间：可随时到岗

教育培训

教育背景：时间所在学校学历

2012年9月 - 2012年7月厦门广播电视大学专科

工作经历

所在公司：东方金子塔

时间范围：2012年7月 - 2012年10月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：教师

工作描述：主要负责教珠心算，还有托管部分

离职原因：

其他信息

自我评价：本人有责任心，热于助人，尽自己的所能做好每一件事， 对自己的要求高，做事有效率。如贵司能提供一个机会，我会努力工作，不负所望，期待对方您佳音!

学前教育简历自我评价 篇5

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的.知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。

计算机水平：可以很好的运用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。

其他：中级育婴师证

擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

个性特点

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!

学前教育简历自我评价 篇6

在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要能力，接受新事物和适应新环境的能力。在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强。对周边环境有很强的适应能力。我相信我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己。

四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。

4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。

学前教育简历自我评价 篇7

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。

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简历怎么写自我评价汇编

自我鉴定，是指某一时间内对自己整体情况进行客观分析和评价。总的来说，自我鉴定的书写要遵守实事求是原则，找到自己的闪光点，语言需要简练，以下是关于“简历怎么写自我评价”的相关内容希望对您有所帮助，希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助。

简历怎么写自我评价【篇1】

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

我是个个性开朗，对待工作认真负责，善于沟通，待人真诚，具有很强的团队协作能力。尊敬领导，能很快融进这个大家庭中。同时我乐观上进，有爱心、恒心、耐心“三心”精神并善于实施到生活实际中，这是作为一名教师所必须的。上进心较强，勤于学习不断地提到自身的素养和文化水平。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，逐步提高自身的能力来做好这项工作。

忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，态度认真。

简历怎么写自我评价【篇2】

护理是一个很需要耐心的职业，下面小编整理了护理个人简历。

欢迎阅读!

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人,用爱去感染每一个人,为护理事业注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，培养了自己有爱心、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果!

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!

1、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

3、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

3、本人具备良好的人格，吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信，正直原则，拥有良好的综合素质;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，勇于挑战自我开发自身潜能;善于与人沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标;对待工作，充满热忱，积极主动，义无反顾，克己尽职。

简历怎么写自我评价【篇3】

挥手弹指间，我已经是大三的一名学生，现在，期末考试的脚步更是朝着我们迈进，进入了12月份，已经开始准备复习备考。这也昭示着我们不在是刚进入大学时的稚嫩，而应该成熟了很多，所以我们更应该对我们有个清醒的认识。光阴荏苒，我们早已过了什么都不懂的年纪，正在逐渐脱离父母的庇护，走向我们自己的人生，实现我们自己的人生价值。

自我评价，已不再是儿戏，也不再是随便写写应付老师的作业，而应该是深刻的对自我剖析。自我评价有利于我们将来的发展方向，是毕业后就业还是决定考研，在人生中的又一次选择中，我会选择哪条途径，这需要我静下心来认真分析，真正做到对自己有个清醒的认识，准确给自己定位。

我准备对自己进行SWOT（Strength、Weakness、Opportunity、Threats）分析，准确把握自己的人生发展方向。

首先Strength（强项）

本人是南京农业大学理学院应用化学专业的学生，属于Flash、Fireworks等软件，这就为以后的学习工作打下良好的基础。

我性格宽容大度，同时又积极认真，关注国家新闻，希望能够通过新闻时事把握国家发展方向，现在我认为未来发展电子商务、物流、物联网发展比较迅速，同时新农村建设、农村医疗、农民工问题，国家正在向这些方面投入比较多的精力。这就对我未来的事业发展方向建立了比较清楚的认识，有利于以后就业或者创业的发展方向。我们知道，选对了方向，将更接近于成功。

其次Weakness（弱项）

我是南京农业大学的同学，一提到农业，社会对我们的认同度和其他重点高校相比，认同度不高，很多社会人士认为我们的就业方向主要是农业方面，可能会怀疑我们的工作和学习能力。

家庭方面：我来自农村，家庭并不富裕，社会背景基本没有，没有积累广阔的人脉，不能很好的为我提供社会信息和工作机会。但我不埋怨我的父母，因为他们把我培养成大学生已经付出了很多艰辛，我还有弟弟明年参加高考，家庭经济压力较大。不过苦难也磨练了我的意识，使我懂得要想有个成功的人生，需要自己付出比别人更多的努力，而我也一直都是严格要求自己的。可能我们家最近几年会过的比较辛苦，但我相信我们家很有潜力，一定能够成为比较成功的家庭。

再次Opportunity（机会）

机会总是留给有准备的人。这句话很有道理，只有做够做足了前期准备工作，才能够抓住机会。我知道自己的发展方向，在大一大二暑假期间，我没有回家，而是选择留在南京找兼职，找工作，接触了很多人和事，这就使我对南京有了初步的了解。找工作并不是件容易的事，找到好工作更不容易，社会需要我们很多技能，而我们在大学期间都没有好好掌握，这就造成了我们在社会四处碰壁，不过这会随着我们社会阅历越来越丰富而逐渐认清社会的本质。使自己能够更好地适应社会，有利于自己的发展。社会中，需要提携我们的领导，跟不同的领导，我们会学到不同的技能，在和同事相处中，我们不应该太露锋芒，应该尽量找到和同事的共同话题，否则会受排挤的。同时，我们应该积极学习领导同事身上的优点，有利于我们的成长。

当机会来临时，我们要用犀利的眼光，敏捷的手段，牢牢把握住机会。因为机会一旦错过，就不知何年何月再次来临。

最后Threats（威胁）

现在大学生遍地走，每年都有数百万毕业生为工作发愁，毕业即失业也是我们大学生经常谈论的话题。所以有很多大学生沉迷于游戏来逃离这个世界，毕竟，现在竞争压力太大了。大学生不在像以前炙手可热，很多专业不对口，很多刚毕业的同学感觉到怀才不遇，空有满腹经纶而不得施展。工资太低了，生存太难了，每月工资还不够消费呢，还不如不上大学呢，这是经常听到刚毕业学长学姐们的抱怨。竞争一个岗位，企业优先考虑名牌大学毕业生，我们都被排挤在外。更有企业，岗位要求9·85毕业生，我们2·11毕业生基本不考虑。求职难啊难。我不会放弃的，这也是我的人生信条，愈挫愈勇，失败后重头再来，不怕挫折，而现在我所要做的，就是充实自己，积累知识，坚信自己会有成功的事业。

简历怎么写自我评价【篇4】

王寅(女，23岁，大专学历，1年以下工作经验)。

婚姻状况：未婚。

民族：汉。

参加工作时间：20xx-07。

现居住地：石家庄市。

户口所在地：石家庄市。

联系电话：

求职意向。

期望工作性质：全职。

期望工作地点：石家庄市,秦皇岛市,保定市。

期望从事行业：医疗/保健/美容/卫生服务。

期望从事职业：护士/护理人员。

到岗时间：1周以内。

期望月薪：1000元－1999元（税前）。

教育经历。

毕业学校：石家庄医学高等专科学校时间：20xx--09至20xx--06。

专业：护理学学历：大专。

工作经验。

公司名称：石家庄市第八医院。

职位名称：护士工作时间：20xx-07至20xx--05。

工作描述：在护士长和护师的指导下工作，主要负责病人的基础护理和付治疗，协助医生护士抢救，完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教，根据医嘱完成病人的输血工作，病人进行化疗时要负责心电监护仪的操作。

我必将勤恳努力,随时吸取新的知识,做到我所能做到的最好.

简历怎么写自我评价【篇5】

在医院经常可以看到护理的身影。今天本站小编特地整理了一些护理个人简历。

范文，供你参考!

一年来，在院领导和科主任的指导下，本人立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以最优良的服务态度，最优质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。

在工作中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。

在今后工作中要不懈的提高业务水平，积极参加社区举办的各项业务学习，更新所学知识，更好的为病人服务。

20xx年，本人在日常繁忙的工作中，除扎实完成本职工作以外，特别注重自身医德医风的培养，认真学习《医务人员医德规范及实施办法》等法律法规，与周围同事一道奋力践行“为人民健康服务、办人民满意医院”这一根本宗旨，为医院发展与社会和谐积极作为。

在日常工作中，我始终保持高度的敬业精神，始终以病人为中心,全心为病人解除痛苦，关心患者、尊重同事，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互理解的医患关系。对患者极端负责，对工作精益求精。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧!

简历怎么写自我评价【篇6】

人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

简历怎么写自我评价【篇7】

人事行政专员自我评价范例一

本人性格成熟稳重、适应能力强，工作态度严谨、心态良好，具有良好的文字组织能力和语言表达能力，比较务实创新。

人事行政专员自我评价范例二

工作认真负责，做事执著，有始有终，注重效率，是一个追求完美的实干主义者;

沉稳细心，乐观向上，待人诚恳，对新事物触觉敏锐，有较强的应变和适应能力;

有较强组织、协调能力及动手能力，思维敏捷，适应能力强，能吃苦耐劳。

人事行政专员自我评价范例三

本人工作认真负责,敬业忠诚.团队意识强,有丰富的基层管理经验.执行能力强.为人正派.公平公正.个性开朗.多年的行政工作经验使我对人事行政、后勤总务管理工作有了自己独到的见解。愿意在行政工作上为企业贡献自己的热情和努力。

人事行政专员自我评价范例四

本人能独立处理公司全盘帐务及税务，熟悉增值税一般纳税人的帐务、税务处理，并积累了一定的相关工作经验，熟悉Office办公软件的操作。而且责任心强，热情大方，善于沟通，团结协作，追求创新;做事踏实稳重、具有较强的团队精神。

第一， 专业能力强，熟悉企业的财务运作流程，对数字敏感，能把所学知识运用于实践，有创新能力。

第二， 交际能力强，具有良好的沟通能力及团队精神。

简历怎么写自我评价【篇8】

想成为一名护理人员就必须要能吃苦耐劳，在面试的时候你是否想过简历中的。

应该怎么写呢?下面本站小编给大家分享一些护理简历中自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人,用爱去感染每一个人,为护理事业注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，培养了自己有爱心、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果!

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!

1、在学校通过为期一个月的培训已获得了全科护士证。

2、通过全国英语四级考试，获得英语四级证。

学习：认真、踏实、勇于创新。

工作：较强的管理组织能力，勤奋认真，勇于合作，作风严谨，较强的适应能力和自学能力。

工作描述：

在河北北方学院附属第一医院(省三甲医院)进行实习，轮转科室有妇产科、呼吸内科、神经内科、泌尿外科、急诊、icu、手术室等科室。

经过一年的临床实践，已具备较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了提高。培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力，以及严谨踏实的工作态度。学会用细心爱心耐心责任心对待患者，适应了整体护理的发展需要。

本人专业知识扎实，已通过护士执业考试。责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊;能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情;接受能力较强;喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他;专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

本人性格开朗，待人。

简历怎么写自我评价【篇9】

护理学专业的毕业生，在制作。

时，在简历。

这一重要项中，如何填写自己的优点与专业特长呢?下面是小编搜集整理的个人简历自我评价(护理)，欢迎阅读。

忠心感谢你能抽出宝贵时间阅读我的简历。我是一名信阳职业技术学院护理专业的20xx届专科生，在即将进入社会参加工作之时，请允许我带着对贵单位的憧憬与向往，想您做诚恳的自我推荐。

为人真挚诚恳：人际关系融洽，善于与人沟通并且具有良好的团对协作精神。在学校期间一直严格要求自己，品学兼优，有交好的语言表达能力。热爱生活，乐观向上，同时坚持"才"重要"德"更重要的做人的原则。

勤奋好学，积极向上：在校期间，我认真的学习每一门课程并以优异的成绩通过了各门课程的考核，曾获得三等奖学金。在郑州大学第三附属医院及中国人民解放军第二六一医院实习期间，我积极向前辈及各位专家教授求教，学会了很多临床护理知识，获得了医院与患者的一致好评，在阶段考评中被评为优秀。

注重实践生活：不仅注重各种知识的学习，更注重实践能力的培养，通过积极参与和组织班级、社团的各项活动，同时积极参与临床护理实践，不断追求综合素质的提高。

大学生生活教给我的不仅是知识，更是一种严谨的思维方式，一种积极的生活态度。大学三年是我不断攀登的过程，有成功，有失败，然而无论成功还是失败对我来说都是一种收获。我有克服困难的决心和接受挑战的勇气相信一定可以在护理系统中，寻找到自己的人生坐标。

再次感谢您阅读此信，随信附有个人简历。如果您认为我符合贵单位的要求，希望更多的了解我的情况，敬请您与我联系。

我是曾，20xx年6月毕业于广州黄埔卫校，所学专业是护理。我除了喜欢我的专业外，还对销售和人力资源管理感兴趣，并用课余时间阅读相关书籍。本人性格开朗，积极进取，责任心强勤奋刻苦乐于助人。曾在“小草义工队”学习过，其中增强了自己的爱心与责任心。在校期间任学生会外联部干事，这大大的提高了我的各方面能力，如交际、沟通及言语表达能力等。在校期间还担任学院图书馆义务值班管理员，这不但提高了我的管理能力，还增强了我的责任心。“年轻就是资本，年轻没有失败，敢于挑战自我、超越自我”!我决心做好本职工作，不管从是什么工作，严于律己!意向：我希望我能成为一名优秀的销售员，并学以致用。同时我还希望贵单位能提供住和吃。

我学过公共营养师，获取国家公共营养师三级证书。我的自信心，是我不竭进取的动力。恒心，是我成功的条件。平常心，是我良好生活品质的保证。只有不想做的没有做不好的，我相信自己有能力胜任我所选择的工作!

本人政治思想素质好，乐于助人，尊老爱幼，关心集体，以集体利益为重，有较强的工作能力，个性活泼、开朗，为人诚实可靠，对工作充满热情，责任心强，能理论联系实际，熟练进行各种临床技能操作;能自己独立值班，完成各项医疗文件书写。医护关系融洽、协作，并以“视病人如亲人”为宗旨，擅长与病人交流，对病人热情、耐心，具备了临床护士的基本素质，能胜任临床医疗护理工作。

导购简历自我评价汇编六篇

我们每个人都需要写个人自我鉴定，自我鉴定是对自己在一段时间内的总体评价和成绩总结的应用文写作。自我鉴定是实现自我成长和成功的重要途径之一，经过精心编辑，我为您准备了“导购简历自我评价”，希望能为您提供有用的信息。感谢您的阅读。

导购简历自我评价【篇1】

各位招聘主管，下午好!下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。本人自毕业以来曾在手机专卖店担任营业员、收银以及店长，曾在安利中国公司担任营销员，曾在安踏专卖店担任营销员、收银工作。本人热爱工作，不畏艰辛，任劳任怨，在学习与工作之佘能努力学习各种知识包括理财、营销、市场管理、与人员交流等等。本人熟悉电脑操作。

有很好的统筹能力和协调沟通能力，配合领导完成全面工作并把领导的思想更好地传达给每一位销售经理。在工作中获得过很高的评价及良好的客户满意度。思想严密、逻辑清晰、性格开朗、待人真诚、具有强烈的.责任心和事业心，自我评价网具备很好的分析和解决问题的能力。喜欢接受难度较大的工作挑战，精通各种办公软件，英文口语流利。

我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天!

导购简历自我评价【篇2】

刚毕业的时候从事建筑工程，在中铁十三局工作，从事京沪高铁的道岔精调工作。工作还算不错吧，后来因为自己创业，所以辞职。小时候把梦想寄托给小小的肥皂泡，当它缓缓升起，折射出那斑斓的色彩，本站梦想就这样起飞。然而大气的压力，即使再努力，也只是比别的飞的稍高一点罢了，终究难抵破碎的命运。成长中渐渐适应了随遇而安的生活，三点一线，梦想和现实就是两条平行线，即使走的再远，也不会有交点。当我辞去工作，有了自己的生意。

去年来过北京，春剪花枝抚柳尘，夏援清溪触京门。秋赏枫林红似火，冬饮茶香品山珍。北京真的是一座古韵犹存的城市，因为自己的生意做的不是特别好所以今年来北京工作。旋律非绕梁而悦耳，在于心态的融合。工作不是敷衍的姿态，而且在于心的融合。不管做什么工作，如果用心让老板觉得你做的不错，是我的收获，想长期稳定的工作在城市的角落，不管做哪一行都要做佼佼者，一天不行2天，2天不行2年。不怕处在最底层，报以最投入的态度付出全部的热忱，不断的充实自己，底层也会慢慢的登峰造极。

各位招聘主管，下午好!下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自_大学市场营销专业的_X。本人自毕业以来曾在手机专卖店担任营业员、收银以及店长，曾在安利中国公司担任营销员，曾在安踏专卖店担任营销员、收银工作。本人热爱工作，不畏艰辛，任劳任怨，在学习与工作之佘能努力学习各种知识包括理财、营销、市场管理、与人员交流等等。本人熟悉电脑操作。

有很好的统筹能力和协调沟通能力，配合领导完成全面工作并把领导的`思想更好地传达给每一位销售经理。在工作中获得过很高的评价及良好的客户满意度。思想严密、逻辑清晰、性格开朗、待人真诚、具有强烈的责任心和事业心，自我评价网具备很好的分析和解决问题的能力。喜欢接受难度较大的工作挑战，精通各种办公软件，英文口语流利。

我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与_文化一起发展，一起创造辉煌的明天!

导购简历自我评价【篇3】

刚毕业的时候从事建筑工程，在中铁十三局工作，从事京沪高铁的道岔精调工作。工作还算不错吧，后来因为自己创业，所以辞职。小时候把梦想寄托给小小的肥皂泡，当它缓缓升起，折射出那斑斓的色彩，梦想就这样起飞。然而大气的压力，即使再努力，也只是比别的飞的.稍高一点罢了，终究难抵破碎的命运。成长中渐渐适应了随遇而安的生活，三点一线，梦想和现实就是两条平行线，即使走的再远，也不会有交点。当我辞去工作，有了自己的生意。

去年来过北京，春剪花枝抚柳尘，夏援清溪触京门。秋赏枫林红似火，冬饮茶香品山珍。北京真的是一座古韵犹存的城市，因为自己的生意做的不是特别好所以今年来北京工作。旋律非绕梁而悦耳，在于心态的融合。工作不是敷衍的姿态，而且在于心的融合。不管做什么工作，如果用心让老板觉得你做的不错，是我“”的收获，想长期稳定的工作在城市的角落，不管做哪一行都要做佼佼者，一天不行2天，2天不行2年。不怕处在最底层，报以最投入的态度付出全部的热忱，不断的充实自己，底层也会慢慢的登峰造极。

导购简历自我评价【篇4】

各位招聘主管，下午好!本人于20xx年7月毕业后，一直在三联家电从事销售管理方面工作，青岛三联家电隶属于山东三联集团，是专业的家电卖场。在厨卫家电柜台，由导购员做到值班员、导购主任，工作态度认真，富有责任心，能力强。熟悉家电卖场及家电行业。

为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神，有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈，进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。

我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵公司的发展添砖加瓦!谢谢!

导购简历自我评价【篇5】

我是一个性格活泼的孩子，做事踏实，有责任心，从不半途而废，在校期间服从学校老师的各项安排及管理，不违反学校的各项规章制度，从不无故缺勤旷课，学习刻苦，认真学习专业知识及操作技能。

1、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

2、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

导购简历自我评价【篇6】

导购自我评价

作为一名导购员，我始终保持积极向上的工作态度，具备较强的沟通能力和销售技巧。我认为自己有以下几个方面的优势：

我具备良好的服务意识和亲和力。我善于与顾客建立良好的沟通和信任关系，通过仔细倾听、耐心解答顾客的问题以及详细介绍产品特点，帮助顾客更好地了解产品并满足他们的需求。我相信用真诚的微笑和友善的态度能够提升顾客的购物体验，并留下良好的印象。

我具备较强的产品知识和销售技巧。我尽力去了解和熟悉自己销售的产品，包括产品的功能、特点、使用方法等。在顾客提出问题时，我能够准确并迅速地给予解答，并针对顾客的需求进行产品的推荐。我还懂得运用一些销售技巧，例如利用特价、赠品等方式激发顾客购买欲望，提高销售额。

我具备良好的团队合作能力。导购工作通常需要多人协同合作，而我擅长与同事建立良好的工作关系和紧密的合作。我乐于分享自己的销售经验和技巧，并愿意接受同事的意见和建议。我相信团结合作能够提高工作效率和销售业绩。

我也具备一定的抗压能力。导购工作常常需要面对顾客的各种需求和抱怨，有时会出现一些棘手的情况。我能够冷静处理并积极解决问题，保持耐心和镇定，以确保顾客满意并提供良好的售后服务。

综合来说，我作为一名导购员具备较强的沟通能力、销售技巧和团队合作能力。我始终保持乐观向上的工作态度，善于与顾客建立良好的关系并提供优质的服务。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业知识和销售技能，为企业的销售业绩做出贡献。

学前教育社会实践报告14篇

撰写报告，有助于提高我们的综合分析能力，随着个人素质的提升。报告的用途越来越大，写报告真的较难吗？希望大家能够关注我写的这篇关于“学前教育社会实践报告”的文章，翻阅这篇文章不难找到您所需的信息！

学前教育社会实践报告 篇1

从7月1号开始，我到金月亮幼儿园实践，被分配到了中（二）班。中班的小朋友们已经熟识了良好的日常行为习惯。我第一周的主要工作就是了解幼儿，迅速熟悉每个小朋友的名字、性格、优缺点及其家长等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入园准备，二、晨间接待，三、进餐，四、盥洗入厕，五、午间休息，六、户外活动，七、离园，八、消毒流程。幼儿园一日生活即教育，教育幼儿，从一日生活开始。

教育方面每个月幼儿园都会给新教师培训、讲课、介绍经验等。新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。两个月内我听了许多节课，了解了各样的上课的方式方法，逐步掌握了一些上课技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答。知识和经验不是自己从天上掉下来的，我们必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师的闪光点，才能提高自己的水平。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德品质。为此，我始终用自己的爱心和耐心热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，像母亲一样关心和爱护他们。耐心细心地教导孩子们日常行为规范，纠正孩子不良习惯。在实践期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实践所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以纪律不如其他老师上课的纪律好。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。

保育方面我做了很多极少做的事情，也学会不少。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们盖毛巾、梳头发、洗尿湿的裤子等等。晨检一般检查孩子的面部气色、有无发热、感冒、有无手足口等可传染疾病;午检主要检查孩子们面部气色和有没有发热、感冒等生病迹象。

学前教育社会实践报告 篇2

电大学前教育社会实践报告

一、前言

作为一名电大学前教育专业的学生，我们接受到了大量的理论教育，但是在实践中，我们还需要积累经验、锤炼技能、彰显人格和品质。为了达到这样的目的，我们进行了一次教育社会实践。

二、实践目的

1. 深入了解基层教学的工作过程和管理模式，了解教育行业的内涵和外延，为自己的未来职业规划提供参考。

2. 在教学中观察和学习先进的教学方法和技巧，在实践中提高自己的教育技术水平和教育综合素养。

3. 加强社会实践意识和社交能力，学会与人沟通协调，为未来的职业发展打好基础。

三、实践组织

我们的教育社会实践由系部统一组织，共分为三个阶段。

第一阶段是前期准备阶段，在这个阶段，我们接受了系部的统一指导和安排，了解社会实践的具体内容和注意事项，并进行必要的准备工作。

第二阶段是教学实践阶段。我们远赴城乡学校，深入实践，掌握教学技巧和教学方法，提高了教育综合素养和教育思想。

第三阶段是整理思路，撰写报告，展示成果。通过对实践的回顾和总结，我们更好地理解了教育教学的重要性和复杂性，并发现了自身的优点和不足之处，为自我提高和发展提供了宝贵的经验。

四、实践内容

1. 观察教育行业的内涵和外延

在实践中，我们深入学校的教学工作现场，通过观察、听讲、交流等方式，认真了解学校的教学工作过程、师资力量、教育管理模式以及教研情况等方面的内容，加深了对教育行业的理解和认知。

2. 掌握教育教学技术和方法

在实践中，我们与教师合作，参与教学活动，学习教学技巧和教学方法，了解所有学科的教育指导方案，并运用到实践中。这样，我们可以更好地了解教育教学的复杂性和关键性，提高教育思想和教育综合素养。

3. 加强社交能力和社会实践意识

在实践中，我们还学到了如何与人相处，学会了如何与人沟通协调，并在实践过程中加强了自身的社交能力和社会实践意识，这对我们未来的职业发展和人生发展都具有重要的积极意义。

五、实践收获

通过教育社会实践，我们收获了很多：

1. 提高了教育思想和教育综合素养，为以后的教学生涯打下了基础。

2. 了解了教育行业的内涵和外延，对未来的职业规划提供了参考。

3. 提高了社交能力和社会实践意识，为未来人际关系的建立打下了基础。

四、总结

教育社会实践是电大学前教育专业学生的重要课程，可以增强学生的综合素质，提高学生的实际操作能力，增强学生的实践、创新和学习能力，是一门非常重要的课程。通过这一次的实践，我们深刻地认识到了教育教学的复杂性和关键性，同时也认识到自身的不足之处，并为今后的工作和生活提供了宝贵的经验和启示。

学前教育社会实践报告 篇3

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

上面这些就是网小编为大家精心整理的学前教育社会实践报告完整版精选3篇，希望对大家有所帮助！

学前教育社会实践报告 篇4

标题：电大学前教育社会实践报告

摘要：本报告以电大学前教育社会实践为主题，通过实地考察、访谈调研等方式，深入了解电大学前教育的现状、问题和改进方向。通过本次实践，我们发现了电大学前教育存在的问题，并提出了相关改进建议，以期为电大学前教育的长远发展提供参考。

一、引言

电大学前教育是指面向非在校学生，以远程教育形式进行的学前教育服务。其目的是使学前儿童得到系统、科学、规范的教育，促进他们的综合素质全面发展。随着电大学前教育的兴起，为解决学前儿童入学问题提供了一种新的途径。然而，电大学前教育目前还存在一些问题，需要我们进一步探讨和改进。

二、实地考察

为了更好地了解电大学前教育的现状，我们组织了实地考察活动。我们先后参观了几家电大学前教育机构，与机构负责人、老师以及家长进行了沟通和交流。实地考察中我们发现，目前电大学前教育存在以下问题：

1. 教育资源不足：由于电大学前教育的特殊性，教育资源的配置和使用存在问题。一方面，教育机构的师资力量不足，师资水平参差不齐，缺乏专业化的学前教育老师。另一方面，教育设施和教材的更新不及时，无法满足学前儿童综合发展的需求。

2. 缺乏家长的参与和支持：学前儿童的教育不仅仅依靠教育机构，家庭教育也起着重要的作用。然而，目前很多家长对于电大学前教育缺乏了解和认识，学前教育的参与度不高，家庭教育的有效衔接存在问题。

三、访谈调研

为了更全面地了解电大学前教育的问题和需求，我们组织了访谈调研活动。我们邀请了多位电大学前教育相关负责人、专家以及学前教育学者进行深入交流。通过访谈调研，我们总结了以下改进方向：

1. 提高教育资源的配置和使用效益：加大对电大学前教育机构的支持力度，提高学前教育师资水平，增加师资数量。同时，加大对教育设施和教材的投入，更新教育资源，提高学前儿童的教育水平。

2. 加强家长的参与和支持：加强对家长的宣传和培训，帮助他们了解和认识电大学前教育的重要性。鼓励家长积极参与学前教育，提供相应的指导和支持。

四、结论与展望

通过本次电大学前教育的社会实践活动，我们深入了解了电大学前教育的现状、问题和改进方向。我们认为，电大学前教育具有广阔的发展前景，但需要注重解决教育资源不足和家长支持度不高等问题，进一步推动电大学前教育的发展。我们希望相关部门和机构能够重视和支持电大学前教育的发展，为学前儿童的全面发展提供更好的教育环境和服务。

学前教育社会实践报告 篇5

电大学前教育社会实践报告

一、前言

在大学四年的时光里，前两年的课堂学习并没有带给我很多的启示和思考，我更多的是将它们当做一种必需的基础知识，快速地学习吸收。然而，直到大三的秋季学期，我才意识到，课堂教学的确是无法满足我们的成长需求的，我们需要更全面而深入地去了解并参与社会。

于是，在导师的引领下，我选择了参加学校的教育社会实践活动，并从中受益匪浅。这次实践活动，让我更加深刻地认识到，大学教育并不只是纸上谈兵和书本知识，它更应该与社会实践相结合，使我们能够更好地应对未来的挑战和机遇。

二、实践过程

1. 活动背景

教育社会实践是学校为加强学生社会实践能力和实践动手能力而组织的活动。活动时间为一个月，我们被分成小组，去往不同的学校进行实践活动。

2. 实践内容

我们所参与的实践活动主要围绕四个方面展开，分别是教育资源调研、家长互动、学科教学辅导以及体育课堂辅导。

在教育资源调研中，我们主要了解了学校的硬件设施、教材和教学方法等方面的情况，并在此基础上提出了一些建议和改进建议。在家长互动方面，我们担任试卷讲解以及育儿咨询的角色，并与家长们分享教育心得和经验。此外，在学科教学和体育课堂辅导上，我们也参与了不少的教学实践和体育活动，丰富了我们的社会实践经验。

3. 实践收获

通过一个月的实践活动，我收获了很多。具体而言，实践活动让我深刻领悟到以下几点：

首先，我意识到教育不仅是一种智力传授，也是一种情感交流。我在实践活动中亲自体验到了这一点。在与学生、家长、教师的交流中，我发现尊重和信任是这个过程中最为关键的元素，而真诚和耐心则是成功的关键。尤其是在与家长交流时，他们往往是带着各种疑虑和担忧来到学校，我需要用我的语言和表达方式来缓和他们的情绪，当然，最终的成功往往也是取决于我对他们问题的理解和回答。

其次，我也了解到了一所学校教育质量究竟如何才能够提高，这是一个长期的过程，需要不断地探究和改进。我们的实践活动涉及到了学校的基础设施、课程安排、老师业务能力等方面，这些方面的问题也是影响学校教育水平的重要因素。我们在教育资源调研中发现，一些学校的基础设施与教材设施并不够齐全，在这种情况下，学生的学习效率自然也受到了影响。而在教师能力方面，我们也发现不少教师的业务能力还有待提高，他们往往缺乏有效的教学方式，同时也不够注重学生的心理健康。

再次，我也认识到，作为年轻人，我们需要不断地追求创新和变革，用自己的创意和智慧来改变社会。在我们的实践过程中，我们尝试了很多新的方法和教授技巧，不断地挖掘和尝试新的可能性。当我们发现某种方法更加适合学生的学习时，我们就会全力推广和应用，换言之，我们也在不断地实践和创新教育方式。

三、总结

通过这次教育社会实践活动，我深刻地认识到了教育的面貌和意义，同时也认识到了自己在这个过程中的不足和进步。在未来的学习和工作中，我会更加积极地参与社会实践，不断创新和改进自己的教育方法，也会对教育系统提出更多有建设性的建议和改进意见，加强大学与社会的连接，更好地促进自己的个人成长和发展。

学前教育社会实践报告 篇6

作为一名团员,我积极参加青年团的相关活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务,共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务,深切地感受到共青团员不只是一个称号,不只是一种光荣,而更是一种使命,一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手。进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则:学习上认真努力,政治上要求先进,活动中更要积极。

我认真贯彻和落实三个代表重要思想,树立科学发展观,积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼,这也使我对党的认识有了进一步的提高,更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义,更加坚定共产党的最终目标共产主义社会制度终将实现。下面是我在寒假时所做的实践,报告如下。

我在幼儿园进行了幼儿教育的实践,孩子是社会的未来,所以幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针,做到科学育人,就必须学好幼儿心理学。幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点,才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法,正确组织幼儿园的各种活动,更好地开发幼儿的智力。例如,通过对幼儿认知与行为的探讨,可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段,从而减少幼儿的多动行为。幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律,有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质,也有助于对幼儿的不良品行进行矫正。例如,根据幼儿善于模仿的特点,可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为。幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识,了解幼儿心理发展的个体差异,则可以进行因材施教,促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展与提高。例如,根据幼儿的不同气质类型,采取不同的教育方式,这将有利于幼儿心理的健康发展。

大量研究表明,父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性,以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响,其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系。幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉。父母掌握的幼儿心理学知识越多,教养方式就越科学,孩子在幼儿期及日后的发展就可能越好。掌握了幼儿心理发展的一般程序,不同年龄应达到的发展指标,父母就能有意识地预期自己孩子成长的水平,采用符合其心理发展水平的评价标准与教养方式,从而避免盲目地揠苗助长或是一味地埋怨自己的孩子不长进。

幼儿心理学的研究包括考察个体和群体的心理发展规律,预示发展的程序与模式,建立一系列心理与行为发展的常模,如身高、体重、智力及社会行为发展等的年龄量表。这些都可以作为诊断幼儿身体发育与心理发展的工具,对诊断出来的特殊幼儿进行及时的教育与干预。另外,幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤独症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导。因此,幼儿心理学的研究对于幼儿心理健康与心理咨询具有重要的实践意义

从个人来说这次的实习然我学会了很多,发现了自身的优点和不足,在对待小朋友我有足够的耐心,和小朋友相处的很好,能够积极的引导孩子。但对专业知识掌握得还不够熟练。需要提高专业知识运用到实际教育中的能力。这样才能更好地发挥自己专业对教育的作用。

学前教育社会实践报告 篇7

幼儿每天一半的时间在幼儿园里度过，园内的膳食是否科学合理，环境是否优美，卫生是否达标，这些问题都关乎千家万户，影响一个孩子的成长。我在201x年9月10日到201x年10月10日对务川丰乐镇小天使幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院后勤服务能力情况作了调查。

针对后勤服务能力普遍较差的情况，我从幼儿园小中大学前班各抽出十位家提出了以下几个问题来调查。如家长幼儿对每日早中餐是否满意;老师家长对校园环境是否满意;家长幼儿是否对园内卫生满意。

通过调查我发现小天使幼儿园膳食(早餐、午餐)、卫生情况、环境美化等方面均有一些不足之处，其具体表现为：早中餐食物较为单一化，营养不全面;卫生存在死角，厕所未及时消毒;校园绿化较差，无花草树木装点。其原因如下：

由于园内没有先进的保鲜设备和技术，所以后勤组通常就只能采购储存时

间较长的原料和食物，如面粉和饼干等。

因为没有卫生工作没有具体到人，后勤组人力紧张，工作量大，在园内墙角和楼道的拐角处堆有少量垃圾，消毒不及时，厕所里有蛆虫和苍蝇。

校园空地基本都硬化成水泥地，在规划和建设幼儿园的时候，没有设计专门的绿化场所，现在的幼儿园没有花草树木装点，没有绿意。

针对以上情况，我认为要提高小天使幼儿园的办学水平，必须提高它的后勤服务能力能力。那么怎样提高幼儿园的后勤服务能力呢?我认为可以从以下几个方面入手：

由于没有先进保鲜设备和技术，以往早中餐过于单一，营养不全面。通过咨询相关人员，他们给出的建议是：一、就近采购原则。小天使幼儿园后勤组的工作人员可以在附近农家买新鲜的鸡蛋，黄豆(又来制作豆浆和豆腐)和各种新鲜蔬菜。二、大宗的各种食物可以和生产单位达成协议，签订相关合同，让厂方负责派送。

加强对幼儿的养成教育，经常强调卫生情况，建立奖励机制，每星期或者每月举行一次“卫生之星”评比活动，激励孩子的爱美之心。关于厕所消毒，幼儿园可以定人定期消毒，即安排一定的后勤人员每个星期对厕所进行一次彻底的消毒。

关于绿化，由于以往的设计和建设没有涉及，导致现在没有地方种花种树。那么我们采取摆放盆栽的方式，不知装点校园。从而是校园不再单调，充满生机。具体的操作过程就是在幼儿园的小操场的四周，教室内的角落等地方摆上盆栽的花草树木。

一、询问务川县丰乐镇小天使幼儿园教师曾丽。二、询问务川县丰乐镇小天使幼儿园学生家长王林福。三、询问务川县丰乐镇小天使幼儿园学生彭朝阳。四、询问务川县丰乐镇小天使幼儿园学生家长彭猛。五、问卷调查小天使幼儿园祝园长。

4调查材料一：

调查方式：询问式被调查人：小天使幼儿园教师曾丽调查人：王贵问：曾师，你对小天使幼儿园的校园环境和卫生情况是否满意?答：在我看来，我园的校园环境有待改善，主要是绿化比较差，一个校园没有好的绿化就会显得没有生气，我园的绿化要改善还有一段长的路要走，需要投入大量资金。

5调查材料二：

调查方式：询问式被调查人：学生家长王林富调查人：王贵问：您对小天使幼儿园的早中餐满意吗? 答：孩子早上在学校吃的是面条，有时候还有土豆苹果之类的。中午一般是馒头和饼干。我觉得吃的还是不怎么好。问：您觉得是不是怕孩子老是吃这些东西营养跟不上?答：是的。我孩子都瘦了。

6调查材料三：

调查方式：询问式被调查人：学生彭朝阳调查人：王贵问：小朋友在学校你们都吃些什么啊?答：我在学校吃苹果，洋芋，面条还有饼干。问：你喜不喜欢吃学校的东西呢?答：饿的时候就喜欢。

7调查材料四：

调查方式：询问式被调查人：学生家长彭猛调查人：王贵问：请问你觉得小天使幼儿园的环境绿化怎么样?答：我觉得小天使幼儿园环境绿化有待改善，学校可以多种点花草树木。问：那你会不会因为学校环境的问题，不送孩子到小天使读书?答：不会的，我觉得小天使的老师对我孩子非常关心。

8调查材料五：

调查方式：询问式被调查人：小天使园祝园长调查人：王贵问：就小天使幼儿园在膳食、环境、卫生等方面存在的.问题，您打算如何解决?答：我认为小天使幼儿园确实存在以上问题，但环境和卫生问题我们已经着手解决了。我着重想谈一下膳食问题，谈谈我自己的一些想法：一、推行营养餐配给多样化。要由单一的企业“配送供餐”方式，逐步向“企业配送”、建设“校园营养超市”和“校园营养食堂”等多种方式转变。对条件好的学校，要建设好“校园营养食堂”;对那些条件不好、交通不便的学校则实行“托餐”的方式，由部分农户、餐馆等按营养食谱要求供餐。

二、科学制定学生营养食谱。要建立学生健康档案，并在营养师的指导下，科学制定营养食谱，引导学生科学选择加餐或课间餐。要根据学生成长需要，选择营养价值较高的食品作为主要营养餐品。要严格按照国家食品安全标准，加强对学生营养餐食品的卫生安全检测，推行学校集中自主采购食品，坚持全天候按质、按量和分门别类的为学生提供自选营养餐，标明食物种类和营养成份及最小分类单位的价格，方便学生选择，丰富学生营养补给。

三、完善学校食堂基础设施。要健全责任机制，发挥中小学校在学生营养餐配给的主体作用。中央要加大专项投入，各级政府要根据试点县市自有财力，合农村中小学校舍维修与改造项目和各类专项资金项目，安排一定的经费用于学校食堂的改造升级，配套建设冷柜、餐橱等学校食堂基础设施，逐步培养和配齐校级营养师，为学生创造良好的就餐条件。

学前教育社会实践报告 篇8

电大学前教育社会实践报告

摘要：本文主要介绍了作者对电大学前教育进行社会实践的体验和收获。通过参与学前教育实践活动，作者深刻认识到学前教育的重要性与挑战，并提出了改进学前教育的建议和展望。通过这次实践，作者增强了对学前教育的认知，并提高了专业技能和实践能力。

第一部分：引言

学前教育是指对3-6岁儿童进行早期教育的过程，是儿童成长发展的重要阶段。为了更好地了解学前教育的现状和问题，并提升自己的专业能力，我主动参与了电大学前教育社会实践活动。本报告将总结我在实践过程中的体验和收获，并提出一些对学前教育的改进建议。

第二部分：实践概况

1. 实践组织和目标：本次实践活动由电大学前教育专业组织，旨在让学生深入了解学前教育的现状和问题，提高专业能力和实践能力。

2. 实践地点和时间：实践活动主要在本地的多个学前教育机构进行，持续了4个星期。

3. 实践内容：我参与了多种学前教育实践活动，包括观摩课堂、辅导学前儿童、参与教育活动等。在观摩课堂中，我深入学前教育机构，观察了老师的教学方法和教材使用；在辅导学前儿童的过程中，我与孩子们一起进行游戏和学习；在参与教育活动中，我参与了一次亲子教育讲座，与家长们分享关于学前教育的知识和经验。

第三部分：实践体会

1. 学前教育的重要性：通过这次实践，我深刻认识到学前教育对儿童成长发展的重要性。学前教育不仅可以为儿童打下良好的学习基础，还可以培养他们的社交能力和创造力。

2. 学前教育的挑战：同时，我也发现学前教育面临着许多挑战，如家长的期望过高、教师的教学理念不统一等。这些问题需要我们关注和解决。

3. 提高专业能力和实践能力：通过这次实践，我不仅增强了对学前教育的认知，还提高了自己的专业能力和实践能力。我学会了更好地与儿童沟通和互动，同时也学会了与家长和其他教育工作者合作。

第四部分：对学前教育的改进建议和展望

1. 加强幼儿园与家庭的合作：学前教育需要家庭的支持和参与，因此我们应该加强幼儿园与家庭的合作，共同为孩子的成长发展提供更好的环境和资源。

2. 提升教师素质和培养多元化的教学方法：教师是学前教育的核心，他们的素质和教学方法直接影响孩子的学习效果。我们应该提供更好的培训和支持，帮助教师提高专业素养，培养多元化的教学方法。

3. 加大对学前教育的宣传力度：学前教育在我国仍然存在认知不足和观念落后的问题，我们应该加大对学前教育的宣传力度，提高社会对学前教育的认同和支持。

第五部分：结论

通过这次电大学前教育社会实践活动，我深入了解了学前教育的现状和问题，提高了专业能力和实践能力。同时，我也意识到学前教育的重要性与挑战。为了改进学前教育，我们需要加强幼儿园与家庭的合作，提升教师素质和培养多元化的教学方法，同时加大对学前教育的宣传力度。希望未来能够有更多的人关注和支持学前教育，为孩子们提供更好的学习环境和机会。

学前教育社会实践报告 篇9

社会实践，是学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的解决，人的认识能力也就不断地改善和提高。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。两个月的社会实践虽一晃而过，却让我学到了很多学校里学不到的东西，也让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受用。在指导老师精心地指导和自己的努力下，我的专业素养也得到了很大的提高。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中寻求其他知识，明确目标，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，才能够做一名合格的幼儿教师，一名优秀的幼儿教师。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名教师不容易，当一名优秀的教师更不容易，而当一名优秀的幼儿教师可以算是及其的不容易。但我喜欢这个职业，我热爱这个职业，所以我一定会尽我最大的努力，做一名优秀的幼儿教师！

学前教育社会实践报告 篇10

电大学前教育社会实践报告

摘要：

在接触到电大学前教育这一概念之前，我一直认为教育只与校园生活有关。然而，在这次社会实践中，我发现电大学前教育的确有着与校园教育不同的特点和价值。在实践中，我深入了解了电大学前教育的内涵、发展历程和各种教育模式的特点和应用，对于电大学前教育的理解已然深入到了心底。此次社会实践不仅开阔了我的眼界，而且提升了我的综合素质和实践能力，为我今后的发展提供了很多的借鉴和启示。

关键词：电大学前教育；社会实践

一、前言

教育是时代与社会进步的推手，是每个人从婴儿阶段到成年的过程。它以传授知识和培养能力为主，通过教育让人们拥有更深远的目标、更全面的素质和更高超的能力。随着社会的不断发展，教育也向着多维度和大开放的方向迈进，其中，电大学前教育是近年来备受关注的教育形式之一。本文将围绕电大学前教育展开研究，旨在探究其内涵、特点、发展历程和未来发展方向等问题，并结合社会实践的体验，希望为今后进一步探究电大学前教育领域提供一些可供借鉴的思路。

二、电大学前教育的内涵和特点

电大学前教育是指在小学阶段之前，通过各种教育形式和方式对儿童进行启蒙和培养，使得儿童们在小学阶段可以更快速、更高效的适应和融入校园生活。电大学前教育的特点主要表现在以下方面：首先，它是从早期开始的一种教育形式，旨在通过启发式的思考和游戏学习的方式让儿童快速地掌握基本的语言、数学、科学等知识和技能，以适应之后的学习进程。其次，电大学前教育是一种多样化的教育形式。例如幼儿园、早教机构、课外班、亲子俱乐部等各种形式的机构都可以提供电大学前教育。同时，这些机构也一定程度上反映了电大学前教育的多元性和实用性。最后，与传统的学校教育相比，电大学前教育通常注重激发和引导儿童们的兴趣和好奇心，通过游戏等多种方式促进儿童的全面发展。

三、电大学前教育的发展历程

电大学前教育的发展可以追溯到20世纪50年代，在此之前，除了私立机构以外，中国根本没有什么幼儿园或早教机构。20世纪80年代，随着我国社会经济的快速发展，许多外来经验不断地被引进进来，包括了以西方为代表的电大学前教育模式。如今，电大学前教育已经成为了人们重视和支持的一种教育形式。有关数据表明，我国在幼儿教育方面投入资金不断加大，2017年全国总的幼儿园数达到23.5万所，覆盖率达到了80%以上。而就地区的角度看，一线城市的幼儿园册数占了全国总的45%，成为了电大学前教育中的一支重要力量。

四、电大学前教育的重要意义

对于儿童来说，电大学前教育的重要性不可小觑。首先，它可以促进儿童的全面发展。通过基础的启蒙教育，让儿童们从早期就掌握掌握基础的素养和认知能力。其次，电大学前教育可以促进儿童的社交和情感发展。在这个过程中，儿童可以结交新朋友，了解新事物，自我认知和探索的能力也会逐渐增强。最后，电大学前教育能够提前让儿童了解和适应人生的社会环境，增加其在未来校园生活中的成功率。

五、电大学前教育的未来发展方向

随着社会和时代的不断发展，电大学前教育也在不断演变和创新，未来的发展方向主要分为以下几个方面：首先，电大学前教育要加强与现代技术的结合。我们可以通过科技手段提供更加智能化和分层次的电大学前教育，以更好的满足家长和儿童的需求。其次，需要更加注重教师以及教学资源的吸引力和垂直发展。只有沉淀并提炼优质的教学资源、引入优秀的教师才能让电大学前教育变得更加有趣和有力。最后，电大学前教育需要更加突出自己的专业性和学术性。这将对提高儿童的整体素质和落实终身学习的观念将有莫大的贡献。

六、实践体验

在本次社会实践中，我深入接触、了解了电大学前教育这一领域，参观了北京市幼儿园并访问了业内专家。在这个过程中，我对电大学前教育的了解变得更为深刻和细化，也丰富了自己的生活体验。我认为，社会实践的意义就在于将学习与实践相结合，让我们真正了解并体验生活，让我们的学习更加丰富有意义。

七、结论

电大学前教育展现出了卓越的教育价值和潜力，对于儿童的全面发展和未来成功都具有重要意义。我们也应该看到，这一领域要想取得更多的进步和突破，需要市场的积极和关注投入更多的资源和力量，并引入优秀人才，加强跨领域的合作。在这个过程中，我们也应该秉持着专业和学术精神，推进电大学前教育的健康和可持续发展。

学前教育社会实践报告 篇11

幼儿每天一半的时间在幼儿园里度过，园内的膳食是否科学合理，环境是否优美，卫生是否达标，这些问题都关乎千家万户，影响一个孩子的成长。我在201x年9月10日到201x年10月10日对务川丰乐镇小天使幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院后勤服务能力情况作了调查。

一、调查的基本情况

针对后勤服务能力普遍较差的情况，我从幼儿园小中大学前班各抽出十位家提出了以下几个问题来调查。如家长幼儿对每日早中餐是否满意;老师家长对校园环境是否满意;家长幼儿是否对园内卫生满意。

二、该院后勤服务能力方面存在的问题及分析

通过调查我发现小天使幼儿园膳食(早餐、午餐)、卫生情况、环境美化等方面均有一些不足之处，其具体表现为：早中餐食物较为单一化，营养不全面;卫生存在死角，厕所未及时消毒;校园绿化较差，无花草树木装点。其原因如下：

1、膳食方面

由于园内没有先进的保鲜设备和技术，所以后勤组通常就只能采购储存时

间较长的原料和食物，如面粉和饼干等。

2、卫生情况方面

因为没有卫生工作没有具体到人，后勤组人力紧张，工作量大，在园内墙角和楼道的拐角处堆有少量垃圾，消毒不及时，厕所里有蛆虫和苍蝇。

3、校园绿化方面

校园空地基本都硬化成水泥地，在规划和建设幼儿园的时候，没有设计专门的绿化场所，现在的幼儿园没有花草树木装点，没有绿意。

学前教育社会实践报告 篇12

根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实践。一个月的实践下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实践的深刻总结。

一、教育实践基本情况

（一）实践任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实践的第一步：见习。

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实践所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。。

（二）一个星期的保育工作实践实践的第二周也就是见习后要真正实践的第一周，在这一周我是学习保育。

保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的原因，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情况保育教师都要认真细心把握，及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对保育老师的细心和耐心都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作

一周的保育实践后，周园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，

带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避免发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好注意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要注意观察幼儿的进食情况、离园教师也要接园。要注意每一个细节，重要的是注重幼儿良好行为习惯的培养和形成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。

（四）家长与社区工作 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的情况。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长交流可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点非常重要。听取家长对教育的意见和建议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教育孩子的帮助在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读小班，但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访，跟他交流孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康快乐成长交流相互意见。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清楚表达自己合理的意图，家长都是乐意配合的。周园长对我说的一席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的意见，但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解，交流是最好的方法，因为家长和教师都有再教育的需要。

二、教育实践中取得的成绩与收获

1、看我们的保育老师做事的精神，我发现，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。

教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。3 我更大一点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

三、教育实践中的不足与教训

技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改进和注意。

2、对每个孩子的关注还够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1、 提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特别是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。

2、 提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发现自己有很多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的知识面较窄，在以后的过程中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力。

学前教育社会实践报告 篇13

电大学前教育社会实践报告

一、实践背景

如今的时代，教育已经成为了中国社会未来的基石，而电大学前教育虽然未被广泛接受和普及，但对于一些在传统大学教育中无法挤进的学子来说，却是一条转型之路。然而，电大学前教育也需要更加完善和人性化的体系，这也是我选择此次实践的原因。具体而言，我期待通过这次实践，进一步了解电大学前教育的实际运作情况以及存在的问题，并提出一些可行性建议，以期能够推动其全面发展。

二、预期目标

1.深入了解电大学前教育的内部运作机制，掌握其教学方法和模式。

2.关注在电大学前教育中存在的一些问题和困难，提出可行性的解决方案和改进建议。

3.发现电大学前教育中存在的优点和亮点，能够结合本人专业知识，对其优化提供有帮助的建议。

三、实践主要内容

（一）实地考察

本人于实践期间，前往深圳市学前教育协会进行实地考察，以了解电大学前教育的实际操作情况。在考察中我了解到：

1.电大学前教育注重培养学生的自学能力和综合素质。学生通过网络课堂自学教学内容和相应的考试，通过这种方式更好地掌握知识点，培养学习自觉性和自我管理能力。

2.电大学前教育在课程安排上较为灵活，提供多种学制和学位级别选择，更好地满足学生的个性化需求。

3.电大学前教育教学体系还需要进一步完善，建立完善的课程体系、教学评价、教学管理等方案和规范。

（二）调查问卷

在调查问卷中，通过对学生、教师、家长群体的有效抽样，我对电大学前教育的教学质量、教学管理、师生关系等方面进行了问卷的相关调查。其中我获得了以下关键信息：

1.学生群体中对于课程安排和学习资源不够丰富有一定抱怨。

2.教师有知识和教学能力的提升需求，需要注重业务能力和管理能力的培训。

3.家长关注学校的信誉和能力，期待学校能够提供更加完善的教学服务和帮助。

（三）个人体验

参加了电大学前教育的课程后，我对电大学前教育的课程设置、教学内容和教学模式进行了一系列体验。其中我发现：

1.电大学前教育课程设置较为科学，并能够体现出学科的整体性和综合性，通过这样的课程学习体系，可为学生提供一种系统化的知识结构。

2.虽然学生可以根据自身的需要选择专业和学制，但是如果希望更好的完善自己，还需自觉投入更多时间来进一步学习相关知识。

四、结论与建议

根据对电大学前教育实际的了解和体验，本人结合自身专业背景，提出以下建议：

1. 电大学前教育需要进一步完善框架体系，建立规范课程设置、教学评价、教师聘任和教育资源共享等方案。

2. 民办电大学前教育学院需要提高课程完整性，增加更多实践环节，更好地培养学生的综合素质和知识技能。

3. 针对学生反映的一系列问题，如“课程设置单一”、“学习资源不足”等，学院可以积极的调整课程学修计划，提供更加多元化的教学资源和服务。

总的来说，通过本次实践，我对电大学前教育有了一个具体的认识，也发现了其所存在的问题和困难。我愿意为其进一步完善和发展，积极参与相关研究和推广工作。

学前教育社会实践报告 篇14

电大学前教育社会实践报告

摘要：

本次教育社会实践是我在电大学前教育中心进行的一次实践活动，通过参与实践，我深入了解了电大学前教育的特点和对儿童成长的促进作用。本文重点介绍了我参与的实践活动和实践中的收获，总结了电大学前教育的优势和存在的问题，并提出了相应的改进措施。

第一部分：引言

电大学前教育是近年来发展迅猛的一种教育形式，它根据儿童的发展特点，采用多元化的教育方式，积极促进儿童全面发展。本次教育社会实践旨在通过亲身参与电大学前教育中心的实践活动，深入了解电大学前教育的实际运作情况，并分析其优势和存在的问题，以期为电大学前教育的持续发展提供参考。

第二部分：实践活动

在实践活动中，我参与了电大学前教育中心的日常管理工作，观察了教师的教学和儿童的学习情况，与教师和家长进行了交流，并参与了儿童课程的设计和策划。通过这些实践活动，我深入了解了电大学前教育的特点和方法。

第三部分：实践收获

通过参与实践活动，我收获了以下几点经验：

1.电大学前教育注重培养儿童的综合能力，通过开展多元化的活动，培养儿童的观察力、思维力和创造力。

2.电大学前教育注重与家长的合作，通过与家长的积极沟通，教育中心能更好地了解和满足儿童的需求。

3.电大学前教育注重教师的专业培训，提高教师的教学水平和工作效率。

第四部分：电大学前教育的优势

1.培养综合能力：电大学前教育通过丰富多样的活动，培养儿童的观察力、思维力和创造力，提高他们的学习能力和适应能力。

2.家校合作：电大学前教育注重与家长的合作，通过家长的参与，更好地了解和满足儿童的需求，促进家校互动，共同为儿童的成长提供支持。

3.教师专业培训：电大学前教育注重教师的专业培训，提高教师的教学水平和工作效率，不断提升教育质量。

第五部分：存在的问题及改进措施

1.资源不足：由于电大学前教育的发展还比较短暂，教育资源不足成为制约其发展的一个瓶颈。为解决这一问题，可以加大对电大学前教育的宣传力度，争取更多的政府和社会资源支持。

2.教师培训不足：由于电大学前教育的特殊性，对教师的要求比较高。目前，一些教师缺乏相关的专业培训。为解决这一问题，可以开展针对教师的培训活动，提高他们的教学水平和工作效率。

3.评估机制不健全：目前电大学前教育的评估机制还不完善，难以客观评估其教育质量。为解决这一问题，可以建立完善的评估机制，确保教育质量和儿童的发展。

第六部分：结论

通过此次教育社会实践，我深入了解了电大学前教育的特点和对儿童成长的促进作用。同时，我也发现了它存在的问题。总结起来，电大学前教育注重培养综合能力，注重家校合作，同时也面临资源不足、教师培训不足和评估机制不健全等问题。为了解决这些问题，可以加大宣传力度，加强教师培训，建立完善的评估机制。只有这样，电大学前教育才能更好地服务于儿童的成长与发展。

简历教师自我评价

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简历教师自我评价【篇1】

教师是人类灵魂的工程师，他们的简历自我评价应该怎么写呢?下面是为大家带来的一些教师简历自我评价200字，精简又不失严谨，欢迎阅读!

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在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。 事业留我、感情留我、能力留我!

 

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

简历教师自我评价【篇2】

我叫，来自于，20xx年6月毕业于xx学院的英语教育专业，获得了初级教师资格证。从大三起，我就在邵阳云水中心小学担任英语代课老师直至毕业。由于机缘，我嫁到了常州成了半个常州人。

由于从小就对教师十分向往，希望自己也能成为一名光荣的教师，所以在高考填写志愿时我毫不犹豫地选择了师范院校。在校期间，我努力学好专业知识，取得了英语专业四级证书及初级教师资格证。带课老师的工作经历使我明白，从事教育工作是光荣神圣的，尤其现在我成为了一名母亲，更加希望能通过自己的所学知识帮助更多的孩子获得有益的教育，让他们健康快乐地成长。

我活泼开朗，善于与人交流，具有良好的亲和力，我很平凡很普通，不是佼佼者，但我实在，能吃苦耐劳，有强烈的责任心与爱心，具备了教师应有的基本素质。我对自己有信心，相信只要通过努力就能成为一名称职的、优秀的教师。

虽然我对幼儿教育不是很专业，但是我对幼儿教育事业充满着无限的向往，时时刻刻想成为一名光荣的幼儿老师。我相信我的专业教育知识、丰富的教学经历，对幼师工作的热忱，对孩子的喜爱及较强的沟通能力可以使我很快适应新的环境。我喜欢小孩，，我觉得自己能给他们带来帮助和快乐，和孩子一起成长是我最期待的事，所以我怀着满腔的热情与信心去挑战这份新的工作。因此，我渴望得到这份工作，相信自己能在幼儿教育事业上，创造自己的人生价值。非常希望贵园能提供一次这样的机会，让彼此能有更深的了解，与贵园一起创造一个美好的明天。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我能有一个全面的了解，也希望您能给我一次机会，我愿意以极大的热情与责任心投入到幼师这平凡而又不简单的事业中去。您的选择是我最大的期望，期待您的选择。

简历教师自我评价【篇3】

教师简历自我评价

每年寒暑假期间，我都到各用人单位勤工俭学。曾在蒙牛奶业、三星手机、田七牙膏等大型公司的促销活动中兼职促销员。积累了丰富的社会、工作经验，学会做人之道。

十年寒窗，我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。路是靠自己走出来的,现在对我来说一个合作的机会，便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在努力工作中去实现。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

教师简历自我评价

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的`加入为贵单位带来可观的效益。

诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

个性开朗活泼，适应能力强，工作踏实认真，勤奋努力，有高度的责任感和团队合作精神教师求职简历的自我评价教师求职简历的自我评价。希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，能够妥善处理人际关系，团结同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观，在任何时候都不会放弃希望和自己的理想，愿意为理想付出辛苦和努力。

教师简历自我评价

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

简历教师自我评价【篇4】

本人于xxx年7月毕业天柱民族师范学校，同年8月被分到天柱县坪地镇兆寨小学任教，xxx年8月调入天柱县坪地小学任教，xxx年元月毕业于中央广播电视大学，取得了大专文凭。

自任教以来,我热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业，勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。

对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。

重视自身建设，努力提高业务水平，在工作中，认真端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,为了提到写作能力,我自修了写作培训，阅读了数十本理论书籍，充实的教学理论,更新教学理念。

二十几年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。

在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归以校为家，平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。

同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。

在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。

使学生对学习产生了浓厚的兴趣。

及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。

工作中为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。

课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。

没有爱就没有教育。

真正的教育其实是爱的教育。

只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。

我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

总之，在工作中只有不断地积累教育教学理论知识，将之运用于实践才能取得成功的理论经验。

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的`书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

简历教师自我评价【篇5】

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

一丝不苟地做好各项工作。

理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

技巧进行新颖、独特、有效的教育。

心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

同事，能自己寻找解决困难的办法。

应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

简历教师自我评价【篇6】

我叫赵芳于--年--几月--日进入--公司，根据公司的需要，目前担任xx一职，负责xx的工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.

在此期间，我为酒店做了我最大的努力，

总结有三：

1，工作态度自加入酒店以来，对承接的所有活动我都亲自跟踪，从不计较时间，不计较得失，赢得了客户的一致肯定，并得以长久支持至今。

2，工作能力在这个方面，我一直都对自己很有信心，面对问题不惊慌，不害怕，不急躁。

简单举例有二：

2无锡地铁2号线审查会议，该会议在承接时档期很满，报到当天恰逢平安夜，突发状况连连，而且会议期间酒店在服务过程中出现多次重大投诉，通过不断的沟通和周旋，最后会议圆满结束。同时款项也及时回收到账。

3，人际关系在酒店的这段时间，本人尊敬领导，团结同事，从不与人面红耳赤，在工作中也得到各同事的鼎力支持。

目标+时间+计划+行动=成功。

此刻我向领导汇报下下阶段的奋斗目标———营销部经理。我乐于接受领导对我能力和经验的更高要求考验。

文档为doc格式。

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简历教师自我评价【篇7】

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

本人于1993年7月毕业天柱民族师范学校，同年8月被分到天柱县坪地镇兆寨小学任教，1995年8月调入天柱县坪地小学任教，2010年元月毕业于中央广播电视大学，取得了大专文凭。

自任教以来,我热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业，勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。重视自身建设，努力提高业务水平，在工作中，认真端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,为了提到写作能力,我自修了写作培训，阅读了数十本理论书籍，充实的教学理论,更新教学理念。

二十几年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归以校为家，平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。工作中为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。我所接管的班级也能够在比较短的'时间内形成良好的班风,学风。

总之，在工作中只有不断地积累教育教学理论知识，将之运用于实践才能取得成功的理论经验。

我非常热爱自己的专业，多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力，协调能力和教授能力。

本人有良好的道德素养，并有坚定的政治方向，积极拥护党组织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书，并在各方面严格要求自己，以党员的标准严格要求自己，在xx年1月10日成为了一名正式党员。

本人刻苦学习，专业知识扎实。在三年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。

在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动，在大三期间，我参加了xx市开发区第一中学的教学实践活动，在大四第一学期，我到xx师范学院附属中学见习了十周；此外，在大学四年里，我还利用课余时间兼职了家教。通过实践，我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。

另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学四年里，我曾担任了一年的副班长，2年的舍长，1年的英语教师技能协会副会长，1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。因工作突出，曾被评为“优秀学生干部”和“优秀舍长”。

经过四年的学习与实践，我相信自己能够胜任英语教师这个岗位。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5169265.html

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