社会《好朋友》教案

社会《好朋友》教案。

每位教师在授课之前都会准备自己的教案和课件，这样可以更好地规划教学内容的重点和难点。在上课时，教师会根据教案课件进行教学。我们根据您的需求对“社会《好朋友》教案”进行了编辑，热烈欢迎您来到我们的网站，希望您能在这里度过愉快的时光！

社会《好朋友》教案 篇1

活动目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。

2、水彩、A4画纸若干。

活动要点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

2、要求画中有大有小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

活动过程：

一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。

播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么?(天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉……千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。)

师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊!那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

二、引导观察：教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。

1、教师引导幼儿认识视频中的鸟，认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。

2、重点引导幼儿观察描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为幼儿绘画作准备。(鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的)。

师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。

三、教师指导幼儿进行绘画。

1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。

2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。

3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面更加生动。

4、组织幼儿交流分享作品。

教师可引导幼儿讲述画面，欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为什么?

活动延伸：

指导幼儿继续观看视频、图片，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。

活动反思：

鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友，当他们看到五颜六色的鸟儿时，他们为之惊叹：哇!麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇，所以他们观察的仔细、认真。

在绘画过程中，由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验，所以整个画面特别丰富，使“鸟儿满天飞”变得更加生动。

社会《好朋友》教案 篇2

活动目标

1、 知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友。

2、 学习交往的技能，努力多交朋友。

3、 学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力。

4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、 发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

学习运用交往语，能在快乐的氛围中体会与好朋友在一起的快乐。

活动准备

视频音乐---我的好朋友;画笔和纸。

活动过程

一、幼儿介绍自己的好朋友。

1、直接说出好朋友的名字。

2、说出好朋友的服装特征，让大家猜一猜他是谁?

3、提问：“你为什么选他做你的好朋友?如果一个小朋友经常欺负别人，他会有好朋友吗?”

二、师小结：

每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有优点。说说你的好朋友优点是什么。

你想送给好朋友一件什么礼物吗?(幼儿自由发言)。

三、学习交往语“请你和我做朋友好吗?”“好的”

1、幼儿分组，播放视频音乐，跳舞;

2、合作互画好朋友的样子。

四、活动延伸，交流心声

今天你开心吗?我们比一比谁的朋友多啊!

教学反思

在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。

但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。

社会《好朋友》教案 篇3

活动设计背景

当前的大多数孩子都是独生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家长宠着、惯着，因此个人意识很强，什么东西都喜欢独占，独享。因此班上，常常有小朋友争抢玩具，板凳等东西，集体活动中也不愿意同别人合作，自己一个人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。

活动目标

1、通过活动学会分享。

2、认识到集体活动的共同乐趣。

3、学会尊重他人，寻得他人的帮助和允许。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

7、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

玩具、物品如何分享，如何大家一起玩

不仅仅是一两个朋友，还有注重与同班其他同学的互动，结交更多的朋友

如何使用礼貌用语寻求帮助和他人交流

活动准备

1、每人带一件自己喜欢的玩具

2、有关朋友的动画片，比如《喜羊羊和灰太狼》

3、照相机

活动过程

1、在上课开始时，弹琴引导小朋友们唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，问小朋友有没有自己的好朋友，然后找到各自的朋友与他她坐在一起，待大家坐好后，继续把歌唱完;

2、让每个小朋友介绍自己的好朋友，然后让落单的小朋友坐在一起;

3、播放动画片，让小朋友们看到动画片中的人物与自己的朋友们合作，一起战胜了困难，大家在一起玩耍，其乐融融;

4、老师讲解朋友的重要性以及如何交好朋友;

5、让每位小朋友拿出自己最喜欢的玩具，然后说说为什么自己喜欢这件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具;

6、让落单的小朋友也自己主动找到好朋友，把自己玩具分给朋友一起玩耍;

7、在找好朋友的同时，老师则在一旁要教小朋友如何用礼貌用语交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同时让其他小朋友主动与曾经落单的小朋友交朋友;

8、最后，玩一次经典集体游戏《拔萝卜》，由老师扮演萝卜，其他小朋友参与，一个小朋友拔不动，两个小朋友要使劲，大家一起来很轻松;

9、拿出相机，拍照留念，最后把相片贴在班级活动墙上。

教学反思

总的来说，这次活动还是很成功的，大多数小朋友都学到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有时还会从家中带来自己的玩具同大家一起分享。虽然有个别小朋友在平时活动中，还是会存在争抢的现象，但是老师会把小朋友带到活动墙前指着照片讲之前的快乐和道理。

这次活动，可能还有不太连贯的地方，需要以后继续加强;再者，如果将这种朋友教育贯彻到课后的生活中，还需要进一步做好。活动在某种程度上让小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何礼貌说话，从而让大家一起玩耍。

社会《好朋友》教案 篇4

【活动目标】

1学会爱护玩具，和玩具做好朋友。

2学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!

3爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

4喜欢参与游戏，体验。

5初步培养幼儿有礼貌的行为。

【活动重点】

懂得玩具是好朋友，爱护玩具。

【活动难点】

感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。

【活动准备】

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】

一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起……

师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。

三、手拉手，都是好朋友

师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?

让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!

四、收玩具活动，让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

社会《好朋友》教案 篇5

活动目标

1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。

2、能大胆发表自己的意见。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备

儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。

活动过程

1、在图书中寻找数字朋友。

幼儿自由阅读图书中的数字。

说说自己寻找到的数字。

2、讨论：这些数字的作用。

提问：你在哪里找到数字的。

这些数字朋友有什么用处呢?

说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。

3、欣赏录像，;文章出自.快思老师.教,案网'了解条形码的作用。

提问：你看见了什么?

条形码在书的什么地方?

为什么要贴条形码，它有什么作用?

4、欣赏照片，了解数字的不同作用。

5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。

活动反思

数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣，感受数字与生活的奇妙联系，引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力，从而去学习数学，理解数学，发展数学。

社会《好朋友》教案 篇6

小朋友们你们家里都有几口人?都有谁呢?你知道他们都有什么优点吗?通过活动让幼儿知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的情感。能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案：夸夸我的家人

活动目标

1、知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的情感。

2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人。

3、了解家庭成员取得的成绩，充满对家人的自豪感。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

用纸箱做一个小电视机。争取人手一张家人的获奖证书

活动过程

一、教师以栏目主持人身份出现在电视机中，引起幼儿对活动的兴趣。

1、提示语：我是《夸夸我家人》的栏目主持人。

今天我请来了中二班的小朋友，请他来介绍自己的家庭，夸夸自己的家人，大家掌声欢迎!

2、同龄班的幼儿夸自己的家人，幼儿凝神欣赏。

3、提问：刚才中二班的小朋友怎样夸自己的家庭，夸自己的家人呢?

4、根据幼儿的回答，教师适时梳理。

二、幼儿介绍自己的家庭，介绍家人获得的荣誉。

1、自由介绍，并和同伴交流，教师巡回听，提醒幼儿在介绍时说明：

(1)自己叫什么

名字?家里都有谁?他们有什么本领?会做些什么?家人在一起喜欢干什么?

(2)今天带来了谁的奖状?奖状是在什么活动中获得的?

看到自己的家人得到了荣誉和奖状，心里有什么想法?愿意为自己的家庭做些什么?

2、幼儿上台介绍。

三、教师与幼儿分享自己的家庭。

四、教师小结：

我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在各自的工作岗位上都取得了很大的成绩，

我们应该好好向他们学习，努力为自己的家庭争光。

活动建议与提示：

1、如果幼儿比较拘谨的话，可将第二和第三环节对换，教师先示范，幼儿在模仿，

如果幼儿比较活跃，则可以请幼儿先讲。

2、请幼儿把"我家的趣事"画下来，在作品栏中展示，增进家庭的情感。

3、建议家长事先向孩子介绍子及获奖证书的由来。

活动反思：

通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。

社会《好朋友》教案 篇7

【活动目标】1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2、学习正确看图书的方法。3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。2、正确的看书标记若干。3、图画若干。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。1、师出示图书：看！今天我带来了什么了？（图书）2、师：你们喜欢看书吗？为什么呢？教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友！二、了解图书是用纸制作的特性。1、师：看看！我们的图书朋友是用什么做的？2、幼儿实验，了解纸的特性。师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢？3、交流实验结果。师：请小朋友把纸放回篮子里！把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了？教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。1、师（出示图书）：我们的图书也是纸做的，如果把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢？2、幼儿表达四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。1、师：咦！哪里来的`哭声？原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢？2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很伤心。3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗？你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓？我们应该怎样看书呢？（幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来模仿）4、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小朋友手上的书，要说：“请你借我看看好吗？”或“我们换换好吗？”5．师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后一定会爱护图书，和图书做好朋友，他们还请老师帮他们把小图书补好，修好。五、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。（教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，及时纠正不正确的翻书行为和看书姿势。）师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱惜它们，好吗？教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

社会《好朋友》教案 篇8

大班社会活动教案《鸟儿是好朋友》

幼儿园大班社会教案：鸟儿是我们的好朋友

活动意图：

鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。

活动目标：

1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。

2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备：

1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

活动过程：

1、听声音，激趣导入。

“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2、把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。

4、分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5、体验快乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。

活动延伸：

幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

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好朋友作文九篇

在日复一日的学习或生活中，我们都曾写过作文。作文能够培养我们生动的想象力，对我们的学习和成长有很大的帮助。那么，如何才能写好作文呢？编辑为您精心整理了关于“好朋友作文”的相关内容，接下来请您仔细阅读下面的介绍，以便更深入地了解此主题。如果您还想获取更多相关信息，请继续阅读下方的文章！

好朋友作文 篇1

她，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，笑起红扑扑的脸蛋，笑起时总会给人一种温暖而又舒服的感觉，她就是我的好朋友——杨曼曼。

别看她是一个文文静静的女孩子，你一旦惹火了她，她便会用她那杀死人不偿命的言语来攻击你，最后让你不知如何接招。

告诉你们呦，她还有一句很有个性的口头禅：变态！一次，天气有点凉，同学们都穿上带袖的衣服，而杨曼曼却还穿着短袖上衣，升旗的时候，我们冻的发抖，她也不停地搓着胳膊，我向她开了一句玩笑说：“风度确实比温度重要。”而她却大声地说了一声：“变态！”如果是其他人说这两字，我心里肯定不爽，但是，这两字从杨曼曼嘴里说出来，贬义都变成褒义了。

我真不想从学业方面介绍她，因为一想到她优异的成绩，我就会觉得超自卑。“考试结果出来了。”班主任一脸春光的走进教室，手握成绩单，当全班安静的时候，班主任一脸微笑，不用说，开口的第一句话肯定是：“这次杨曼曼同学是我们班第一名。”下课的时候，同学们纷纷投来羡慕的目光，也会有同学跑到她面前，一脸无奈地说“你真厉害，每次考试都会取得好成绩。”而她并没有为此骄傲，也没有因同学们的夸赞和老师的表扬而沾沾自喜，而是一如既往的做些她该做的事。

在我们班，有一种成绩歧视现象。那些好学生都不屑与差学生玩。而杨曼曼却与那些人迥然不同，她不论好差之分，只要需要她帮助的同学，她都会尽全力地帮助，所以她在我们班的人气超旺。在选语文课代表时，全班同学都异口同声地说“杨曼曼”，当然，这也靠她有这个领导才能嘛！

杨曼曼虽然是我们的语文课代表，但她从不摆臭架子，相反的，她却对自己的工作态度总是那么的认真、负责。

一次，语文老师拿了一本课外阅读笔记，让她找几位同学在每篇美文下面写出自己的见解。她找了十几位同学，但大多数同学都不乐意写，她想这样拖下去也不是办法，所以她干脆一不做二不休，自己来写，后来老师知道此事，找几位同学，让他们都写出了读后感。后来这项工作总算完成了，她也轻松了。

杨曼曼她在老师的眼里，是一位好学生；在大家的眼里，则是一位值得深交的朋友。她是老师的骄傲，作为她的朋友，我也会因有她这样的朋友而感到骄傲！

好朋友作文 篇2

每个人都需要朋友，没有朋友将会孤独寂寞。刘雅婧是我的朋友之一，因为我们经常在一起玩耍，所以彼此都很了解。

她有一头乌黑的长发，“美人毛“微微翘起，一双水晶般的大眼睛镶嵌在可爱的脸蛋上，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。

刘雅婧的学习精神令我敬佩，一次快考试了，我找她出去玩，可她却婉言拒绝，并对我说：“快考试了，我们还是先复习功课吧，争取能考好。考完试我们再好好地玩！＇我一听，觉的也有道理，于是就和她一起复习起功课来。

还有一次，她对课文有一点知识不明白，下课跑过去问我，我就耐心地给她讲解起来，直到她弄懂为止。那次，我深深地感受到了帮助别人的愉快。

有一天下课，我把我的自画像给几位好朋友看，她们都说真漂亮。正当我得意时，刘雅婧却说：“是很漂亮，不过她身体的比例不大合适。如果改改这里，这幅画应该更完美！＇于是，我调整了人物比例，果然，效果更好了，我可真感谢刘雅婧的逆耳忠告啊！

我们在一起总感到无边的快乐，这种快乐在学习里，在玩耍里，在互帮互助里，在真诚里，几乎无处不在。

朋友就是应当相互关心，相互帮助，真诚相待，坦然相对。只有这样，才能把属于两个人的友谊之桥越建越好！

好朋友作文 篇3

傍晚的江南水乡，似乎安静又祥和。

春天，山头的青草刚发芽，显得碧绿。一个放牛娃正好放完牛回家，他骑在老牛背上，背着一个大斗笠，眯着眼，嘴里哼着小曲儿，享受着傍晚的微风吹拂在他的脸上。他指引着老牛从山路上走回家。

山上野花遍地开，犹如一个个亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。放牛娃一边欣赏美景，一边朝前走。这时，他不经意地一望，咦，前面不是他的好朋友吗？于是他“催牛上前”，去与明明打招呼。“明明，刚采完药？”他问。“是啊，今天可是采了不少呢，筐子都沉甸甸的了。”明明笑着答道，还用手指了指筐子。

放牛娃眼珠子骨碌一转，又勒住了牛，他将半身向明明那倾斜，同时伸出了双手，笑着对明明说：“把筐给我，然后你也上来，我送你回去吧。”明明一听，连连摆手，脸上也露出了不好意思的表情，说：“不用了，不用了，我自己回去就行。”放牛娃脸上还是挂着微笑，又劝道：“哎呀，我们都是朋友，不要客气了，而且天都这么晚了，还不快点走，当心走着走着跳出来个豺狼虎豹之类的，把你给吃喽！”放牛娃哈哈大笑。“那……那好吧。”明明说着便将筐子递给了放牛娃，放牛娃将筐子放好，又伸手去拉明明，明明两手拉着他的手，两脚一蹬，便上去了。此时，太阳已经西下，天空中已快没有光了，只有那几朵远处的云霞还有些许红色。

夕阳下，老牛驮着两个好朋友，循着山路，听着他们的放声歌唱，慢慢地，回家去……

好朋友作文 篇4

我有一位好朋友，那就是书。在我难过的时候，它会告诉我不用难过，并能很快帮助我快乐起来；在我取得成功的时候，它又会悄悄提醒我不要得意忘形，不要骄傲；在我孤独的时候，它又会派马小跳、阿里巴巴等来陪伴着我。

有人说：“走遍天下书为侣。”书就是我最好的朋友，我也会把它作为我一生的伴侣。书，告诉我一个个故事，也让我懂得了做人的道理。

关于我爱书的事，还有一个小故事呢！

有一次，语文老师正在讲课。我听得有点不耐烦了，就拿起珍藏已久的《西游记》。我毫无顾忌地看了起来，此时的我就像一匹如饥似渴的饿狼，正啃着我的“美味佳肴”呢。正当我看到最精彩的时候，恍惚间听到有人喊我的名字：“羊建豪！”老师大声的喊叫声，把我从书中叫“醒了”。“你来回答一下这道题。”“完了！”我心里暗叫，“我……我……我……”。这时的我结结巴巴回答不上来，老师就狠狠地瞪了我一眼。课后，老师语重心长地对我说：“爱看书是个好习惯，老师支持你，不过以后可不许上课时间看。”从那次以后，我再也不敢在上课看书了。不过，爱看书的兴趣还是没有改变，因为书是我永远的好朋友。

我爱看书。我看书！我快乐！

好朋友作文 篇5

人世间最珍贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外那就是友情：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。你有好朋友吗?我有哦!她不仅学习成绩优异还乐于助人。我很喜欢他，每天和他形影不离。

从一年级我们就在一个班，到了四年级，我还和她分在一个班，我们真是太有缘了。

她是袁晨曦，椭圆形的脸蛋，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，特别的能说会道。她有很多很多的爱好，比如：画画、唱歌、跳舞、哈哈，还会“动手”。

她打人可厉害了，有一次，班上有个同学惹火了她，她二话不说，心中充满怒火，像是火山快要喷发一样，样子可吓人了。有一次我想见识她的厉害，就和她比赛扳手腕，结果我三局三败，还害我手腕疼了好几天。

她很乐于助人，有一次我和她在公园里玩，正当我们要回去时，突然看见不远处一个正在骑车的小女孩摔倒了，“金豆豆”一直往下掉，其它路人都只知道在官网，不管不顾，袁晨曦连忙跑过去，扶起她。“你没事吧?”“嗯，还好。”小女孩见有小姐姐在帮她，很快就不哭了。“我们送你回家吧。”“好哒，谢谢姐姐!”

送完小女孩回家的路上，我问她：“那么多人都不愿意多事，你为什么要走上前去啊?”她笑着说：“这个世界是一个爱心的世界，我们每个人都要怀有一颗善良的心灵，这个世界才会越来越美丽。”

这就是袁晨曦，一个乐观可爱大方善良的小女孩。

好朋友作文 篇6

我的好朋友名叫珍妮，她的眉毛又长又弯如月牙一般，水汪汪的大眼睛，就像宝石一般闪亮，红扑扑的脸颊，就像两个熟透了的大苹果。她那可爱的樱桃小嘴，笑起来格外好看。她常常扎着两个高高的马尾，走起路来一摆一摆，非常可爱。

她的兴趣、爱好很多，有看书、画画、弹古筝、练书法、跳舞。但是，她最擅长的还是画画。记得有一次，上画画课的时候，老师忽然间要去开会，所以，她只好说：“今天这节课改为自习课，你们想画什么，就画什么吧。”可是，等老师走后，全班除了我和珍妮，谁也没有开始画画，之后，我又偷偷地看了一眼珍妮的画，哇！她画的画真是栩栩如生呀！她画的是一个大蛋糕，而且她通过思考，还把蛋糕画成了一个立体的蛋糕屋。

她还很爱帮助人。有一次，她的一个同班同学考了全班最低分，那个同学很伤心，就坐在走廊上哭了起来。珍妮走过去对同学说：“没关系的，一次考试是证明不了什么，只要你再加把劲，下次一定能考好的。”听了珍妮的话，那个同学擦干眼泪，笑了。

我为有这样积极向上、热心助人的好朋友感到自豪、感到幸福，我会永远珍惜这份友谊。

好朋友作文 篇7

我的好朋友叫游文祺。他的脑袋很大，像一个圆滚滚的大西瓜，眼睛小小的，笑起来时就像一条细缝。他的头发很短，摸起来有些扎手。他的双脚奇臭无比，几乎无人能敌。只要他伸出“无敌香港脚”，一下子就可以把人熏晕。

不过，他非常乐于助人。有一次，我起晚了，没来得及吃早饭。他见我捂着肚子，就毫不犹豫地从口袋里掏出二十元钱，笑眯眯地对我说：“你还没吃早饭吧？这怎么能行？我带你去吃吧！”说着就拉起我的手，匆匆忙忙地跑到了早餐店，给我买了丰盛的早餐。顿时，我感动得热泪盈眶。他却不以为意，催促我说：“快点，马上就要迟到了。”我噙着泪，大口大口地吃起了手中的早餐。

他还有一个爱好，那就是踢足球。有一次，我们约好了一起去踢足球。踢球时，我们一同抢到了足球。他朝我微微一笑，用他的香港脚在球面上磨了磨。刹那间，一股臭味扑面而来，我连忙捂住鼻子，连连往后退。这下，他飞快地抢走了球，一脚把球踢了出去，球瞬间就进了球门。虽然他是耍了小聪明才抢走了足球，但他的球技真是让我不得不服啊！

这就是我的好朋友，你们想认识他吗？

好朋友作文 篇8

花园里有一棵柳树，树上住着小鸟，树下住着小蚂蚁，它们是最好的朋友，一起玩耍，互相帮助。

一天，阳光明媚的午后，天空中忽然刮起了大风，豆大的雨滴哗哗地降了下来。小蚂蚁们急忙躲进了树下的家；小鸟也飞进了树上的鸟窝里。雨越下越大，眼看着树下的小蚂蚁的家就快被雨水淹没，小鸟看了着急地“唧唧”叫。终于，小鸟飞出了自己的家，它飞到了小蚂蚁家的上方，想用它的翅膀挡雨。大雨不停地下，小蚂蚁对小鸟说：“雨太大了，很危险，你快躲起来吧。”可是小鸟依旧扑腾着它的翅膀，守护着小蚂蚁。小鸟找到了树叶，想在小蚂蚁家门口放一些，这样就能挡住雨水；也能救助被水冲出家的小蚂蚁。

暴风雨过去了，彩虹下的小蚂蚁们在小鸟的帮助下快乐地重建自己的家园。小蚂蚁们不停地在建造，小鸟唱着歌帮它们寻找食物。好朋友的生活又开始了！好朋友不仅是可以一起玩，也可以是一起经历风雨，互相帮助的。

好朋友作文 篇9

柔软的草地上有淡淡的香味，野花遍布山野。我抬头悠闲的仰望天空，发现她的笑容仿佛浮现在千变万化的白云中。自然而真诚的微笑温暖了我

王怡君是班长，一个功课好又漂亮、有领导能力、人缘极好的女孩。是她欢快、活泼、贴心的问候，让我渐渐融入了班级，这也是我们成为无话不谈的好朋友的原因。

下课后，我们总是在一起聊天。我们可以在世界各地聊天，享受生活。我们总是分享心事，讨论八卦。我们一起笑，一起哭。我们必须第一个告诉对方一些事情。那段时间我们真的很开心。俗话说：有福同享，有难同当。有时候我们会一起去图书馆学习，一起讨论我们的功课。她总是耐心地一字一句地给我解释。也是因为她的帮助，我的功课取得了很大的进步。我们从来没有吵过架，因为她的好脾气总是包容我。她像我姐姐一样，总是告诉我一些真相。她是我最好的朋友，总是和我分享好东西。她是我的垃圾桶，听着我讲的很多事情，不但不觉得不耐烦，反而鼓励我，安慰我，给我最忠实的建议。因为她，我过得很开心。

她是我的好朋友，一个单纯可爱，活泼开朗的女孩。他是我的好朋友，一个认真，聪明，好班长。她是我的好朋友，一个天生真诚听话的孩子。即使她最迷人的笑容再也见不到了，但只要我不时仰望天空，我可能还是会看到她的笑容。

我的好朋友作文

作文是促进学生语文素养和人文素养发展的有效手段，通过写作文，我们能更好地掌握语文知识。如果写作文遇到困难，可以主动调整自己的态度和观念，怎能写作文时感到束手无策呢？请仔细阅读我们网页的内容，相信会给您带来一些帮助。

我的好朋友作文【篇1】

在茂密的森林里，有许多小动物。其中，小鸭子和小天鹅是邻居。

在一个阳光明媚的早晨，小鸭和小天鹅在河边相遇。小鸭子微笑着迎接小天鹅：“早上好，天鹅姐姐。我们一起玩气球好吗？”小天鹅骄傲地看着小鸭子说：“你也配和我一起玩？看看你，扁扁的嘴，短短的羽毛。你走路摇摇晃晃的，很难看。看我雪白的羽毛，走路像公主。你配和我在一起？”说完傲慢地笑着飞走了。

小鸭子们不得不自己玩气球。突然一阵风吹来，气球飞到了树枝上。小鸭子急得不知道该怎么办。这时，小天鹅飞过来了，小鸭子像救星一样大声喊道：“小天鹅姐姐，请帮我把气球从树枝上弄下来？”小天鹅傲慢地说：“嗯，我很忙！”说完拍拍翅膀飞走了。小鸭子着急的叫了起来。哭声吸引了在附近玩耍的小猴子。小猴子跑过来问原因，然后他跳到树枝上，把气球拿了下来。小鸭子大哭起来，感激地对小猴子说：“谢谢你，猴哥。我们一起玩气球吧。”

就在这时，远处传来一声悲伤的叫声，“救命，谁来救救我！”

小鸭子一听，说：“这是小天鹅的声音。她一定有危险。我们去看看吧。”小猴子说：“好，快去。”所以他们跟着声音走。

正如小鸭们所料，是小天鹅在呼救。她被抓住了，鸟网卡住了。他们两个赶紧救出了小天鹅。小天鹅见小鸭子救了她，羞愧地低下头说：“你遇到困难我没有帮你，但你一点也不恨我。我不好意思来救我。我以后一定会改掉我的坏习惯。”她向小鸭子深深鞠了一躬。小鸭子说：“没关系，我们做好朋友吧！”小天鹅高兴地说：“好，好。”小鸭子说：“我们一起玩气球吧。”所以他们玩气球。

从此，邻居们成了好朋友。

我的好朋友作文【篇2】

写人：好

我有一个好，他也是我的，他的名字叫简卢凯√饽浚黑黑的头发，大大的很有神，透着聪明和智慧，高高的个子，瘦瘦的身材，看似很平凡，但是他特别的聪明，成绩非常的好，我们都很喜欢他，他非常的，团结，也爱助人为乐。

记得有一次，我和他放学一起，看到前面的上坡有一位叔叔拉着一辆大板车正在艰难的爬坡，里面放了很多的煤块，黑呼呼的，我赶紧走到旁边，生怕煤块把的校服弄脏了。

可是，拉板车的叔叔在坡上却拉不动车了，可能是煤块太重了，我正在犹豫时，只见简卢凯二话不说把袖子一挽，对拉板车的叔叔说题目：“叔叔，我来帮你推车吧。”然后，卢凯就在板车的后面用力地推着，看到他的表现，我的脸不禁红了，我也走上前去，用力地帮着叔叔推着板车。在我们齐心协力的推动下，装满煤块的板车终于爬上了坡，叔叔对我们说题目：“谢谢你们了，你们真是好孩子。”我们的笑着说题目：“不用谢，这是我们应该做的。”

简卢凯就是这样一个聪明、活泼、助人为乐的小男孩，我们的友谊也会天长地久的。

我的好朋友作文【篇3】

我有一个最要好的朋友，尖尖的鼻子像个小女巫，长长的头发，弯弯的，可爱极了，大大的眼睛圆圆的像个刚出生的小婴儿，眼睛睁得大大的望着别人，我都忍不住要把一下她呢，现在你们知道她是谁了吗？她就是彭琰。

她学习非常好，只要我不会的，她会告诉我这个题的解释，然后让我自己去想一想。

她是我心中的老大，有时服从她的话，有时服从自己的话，有时服从徐卉的话，当然我比较服从彭琰和自己。

一天，彭琰说：“这个礼拜天去东台山玩，我给你们发几张纸条吧。”

纸条上写着：日曜日下战书1：30，在东台山铁门前集合，假如几分钟后还没来，就打电话，要带生果、零食、小包包，家长也可以来1-2人，一定要来！

可是这个计划没有成功过，但我们仍是很有决心信念。

我也要向彭琰学习。

我的好朋友作文【篇4】

在一个风和日丽的早晨，兔妈妈准备做一碗蘑菇汤给小兔吃。于是，她叫小兔去采一些新鲜的蘑菇。小兔爽快地答应了。

小兔提着篮子兴冲冲地出门了。一路上小兔一边哼着小曲儿，一边走着。它穿过树林，越过草坪，来到了一条小河旁，清凉的河水缓缓地流动，发出叮咚叮咚的声音，好听极了。在河的对岸满是一个个水灵灵的大蘑菇。小兔急的团团转想：对面是大大小小的蘑菇。可河边既没有船，又没有桥，可我又不会游泳，那该怎么办呢？这时，在河中洗澡的大象伯伯见了忙问：你总是愁眉苦脸的，难道有什么事情吗？是啊，我要去采蘑菇，可小河拦住了我的去路。于是，大象二话不说，就俯下身子，伸出长鼻子，让小兔爬上去。随后，它们淌水过河，就顺利过河了。

从此它们成为了一对好朋友。

我的好朋友作文【篇5】

窗外阳光明媚，花儿绽放着它们的笑脸，小草摆动着它们的身姿，鸟儿唱着欢快的歌。

妈妈带我去新华书店买书，我欣喜若狂。走进书店，我看到整齐的书架上摆满了各种各样的书，看得我眼花缭乱。忽然，眼前一亮，我目不转睛地看着一本正正方方、厚厚的书，它粉红色的封面上端端正正地写着四个大字—成语词典。这一刻，我心里好像有个声音一直在对我说：“对，就买这本书了。”

我一蹦一跳开心地回到家，翻开字典，一页一页认认真真地看着，真是爱不释手。正好前两天看的一本课外书中“乘风破浪”这个词我不懂，于是我就请教了词典这位“小老师”。通过词典，我不但明白了这个词的意思，还知道了它的来历，收获满满呀！

后来，我每天坚持看一页，到现在我已经积累了一百多个成语了。《成语词典》成了我形影不离的好朋友。

我的好朋友作文【篇6】

写人：好

“你摔痛了吗？摔坏没有？”陈思思从人群里飞快地跑来，把我扶起来。关切地问我。

记得那天放学，们一拥而上冲出校门。这是，我正走着，突然一个高年级的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。

我的浑身到处都是土和灰，把我的胳膊和膝盖摔得很痛很痛。这时陈思思看到了，跑过来扶起我，背上我的书包，帮我把全身的灰拍打干净陪我一起。

她就是我的好——陈思思，一个爱助人为乐的小女孩。她修长的身材，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大。

小巧的鼻子下张着一张小嘴巴，黑黝黝的皮肤显得她很健康。一年四季都梳着一把马尾辫，脸上总是笑眯眯的。陈思思不仅还是一个称职的委员。

她每天帮值日生做值日，总是最后一个关好门窗和灯才离开。

我俩是好朋友，我也经常受她的影响一起帮班里搞卫生，我真高兴能有这样一位好朋友，我要和她一起进步，做一辈子的好朋友。

好朋友就应该做到有福同享有难同当。

我的好朋友作文【篇7】

民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术形式。

它生存与劳动者深厚的生活土壤中，不受功力思想和价值观念的制约，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。

瞧，这张剪纸是多么栩栩如生，活灵活现呀。在我小时候，我的老来总是剪些剪纸送给我，我总是小心翼翼地把它们夹在书里保存起来。看着我面前的这张剪纸，我的灵魂仿佛飞出了这个去壳，飞出了房间，飞向了这个青山绿水的小村庄。

天气很好，阳光明媚，*辣的太阳普照着大地，一朵朵白云飘浮在湛蓝湛蓝的天空中，像一片片有人的棉花糖。太阳公公在向我们微笑，大树在向我们招手，小鸟在为我们歌唱，蝴蝶蜜蜂在为我们舞蹈。

这时，有一对小兄妹漫步在羊肠小路上，男孩叫牧牧，女孩叫菊花。牧牧牵着一头牛，看，这头牛身上长着一身健壮的肌肉，四只蹄子粗壮而有力，尾巴左摇右摆，双眼会说话似的，鼻子里总不时喷气。

这对兄妹可喜欢这头牛了，每天都会用清水给牛洗澡，不管走到哪里，都带着它，寸步不离。

牧牧热极了，把手放在额头上，抬头望了望天上的太阳坐在牛背上的菊花说：“菊花，太阳那么毒，我们已经走了那么多路了，坐下来休息休息吧，也该给牛出点草，喝点水了。”

菊花也热极了，听牧牧这么说，轻轻一笑：“好啊，我看着牛，你去小溪边打点水来吧！”

“嗯。”牧牧拿起水囊，转身，向远处走去，刚巧在小路的不远处找到了一条小溪，他扯着喉咙，向不远处的菊花喊道：“菊花，我找到水了！”

话音刚落，牧牧拿起盛满了水的水囊，向菊花跑去。眼看要到的时候，牧牧一不小心脚给扭伤了，抱着脚在地上大哭起来，泪流不止。

菊花看见牧牧倒在了地上，牵着牛向妈妈飞去，他看见牧牧的脚受伤了，连忙去扶他。可是她身子淡薄，扶不动牧牧呀！

牧牧忍着痛，对菊花说：“菊花别担心，你可以把我扶到牛背上呀！”

菊花使出了吃奶的力气，扶起牧牧。牛好像明白牧牧受伤了，立刻蹲下。菊花走一步，汗水掉一滴，当牧牧骑上牛背时，菊花已经全身发抖了。

牧牧坐在牛背上，菊花牵着牛，脚一秒也没听过，因为她知道，牧牧等着她呢。

终于到市级了，离家不远了。赶紧去找到母亲，母亲听到牧牧受伤，吓得脸色苍白，三步并两步把牧牧抱在床上，给他涂上了药膏。菊花一个人坐在床边，静静守着哥哥。

一把剪刀，一张纸，就能创造一张风度、精美的剪纸，这就是我们中国的剪纸。

我的好朋友作文【篇8】

它，非人非玩具，却能给我带来无穷乐趣，它就是我课余时间的好伙伴——小黑，一条憨态可掬的小狗。

它有一双黑溜溜的大眼睛，身上全都是时尚的黑颜色，唯独它那对敏捷的耳朵是棕色的，显得帅气十足，由于它有超强的听觉，所以成为我家的超级保安，院子里有什么风吹草动，它就会立刻警惕起来，假如是目生人，它就会汪汪大叫，让人闻风丧胆；假如是熟人来了，它的尾巴还会不停地摇晃，礼貌极了！

小黑是个馋嘴的家伙。一天傍晚，我拿着妈妈给我买的鸡爪子出去披发步。小黑便闻到了香味也跟了出来，我回头一看，小黑便装出一幅可怜的表情，发出一声声低微的啼声，舌头不停地舔着嘴巴，似乎在说：“我的上帝，快点给我吃点吧！哪怕是跟骨头也行啊！”我看着它那可怜的表情，给了它几块骨头，它立马欢腾起来，赶快把骨头都叼回了狗窝，然后有滋有味地品尝厚味了。

小黑仍是我家的笑星呢！一天，小黑在四处找食品吃，在转头时发现了自己的尾巴，它就向尾巴走了一步，它发现自己走，尾巴也走，自己停下，尾巴也停下，于是它就绕着自己的尾巴追了好几圈，直到累得没了力气，才肯抛却。逗得我们全家哈哈大笑！

你们说我家的小狗可不可爱呀！

我的好朋友作文【篇9】

不知何时，有这么四个字印在了我的心中，与书为友。

人们常将书比作良师益友，对此，有人迷惑不解。书并不能与你交谈，又哪里谈得上良师益友呢？

书天然不能与你交谈，但你可以阅读书上的文字。你能从中学习，增长见识，半途也许你会产生疑问，但你又在书中找到了谜底。由此看来，这又何尝不是在与书做朋友呢？而它何尝不是你的良师益友？

有人闻言，便整天抱着漫画书、游戏攻略、娱乐周刊，可谓爱不释手，扯都扯不下来。与书为友，并不是无选择的，我们要与好书为友。

众所皆知，冰心有句名言：读书好，多读书，读好书。有人对此不硝一顾，读好书吗？读好书有什么用呢？

读好书必然是好的。它能使人变得知书达理、聪明、智慧、孝敬，就连各国元首，就算忙到不可开交也会天天抽出特定的时间读书。对此总有人迷惑不解，但我却懂得期中的奥秘。

总有那么一本书会从我读过的书中脱颖而出。它的名字叫《苦涩巧克力》。书中的主角艾芳是个自卑的女孩，由于肥胖而不自信，将自己隐没在班级之中，但经历过一些事情后，她忽然醒悟——是没有人去看我的肥胖躯体，大家看见的是在肥肉之下的那个真正的她。读完这本书后，我深受启发，开始在课堂上积极发言，同时不再为别人而活，开始赏识自己的'长处，做一个真正的自己，想到以前那个胆怯的自己，我笑了。

那本书带给我的启发是无与伦比，它让我改变了自己。

你能明白其中的奥秘吗？从现在起，与好书做朋友吧！

我的好朋友作文【篇10】

我有一个非常好的“朋友”，它叫芭比。它是我过“六一”节时买的。我非常爱它，把它当成了自己的好朋友。

芭比长得很美，它的头发是金黄色的，上衣是白色的，白色的上衣上还有五彩缤纷的花纹。它的裙子是天蓝色的，上面还有一个蝴蝶结，可好看了！芭比是用塑料做的，做得像真人一样，可爱极了！芭比的造型别致，服装多种多样，五彩缤纷，美丽极了！

有一天，妈妈想睡觉了，不能陪我睡觉。我就把芭比抱在怀里和它说话。慢慢地，我就进入了梦乡，睡着了......

从此，芭比成为了我的好朋友。我悲伤时，就抱着它痛哭，孤独时就和它说话，高兴时就和它一起玩，害怕时就把它放在床头陪伴我。三年来，它给我带来了无限的快乐。

芭比，谢谢你，好朋友，谢谢你给我带来的快乐！

我的好朋友作文【篇11】

在飞到北京市的飞机航班上，我坐到发动机舱里，手上拿着那封不知道肯了是多少遥的信，又深陷了思索当中。

一个月前，那一个礼拜日的早上，当我一直在沉沉入睡的情况下.安愁的爸爸通电话对我的爸爸妈妈说:昨晚，我带上安愁回家了，在路上走着安愁突然昏倒，医生说安愁或许是受她毋亲的危害，身患白血病!但准确的結果要直到中午才可以了解。

看见沉寂于梦中的闺女，爸爸妈妈不知道扣何跟我说这一悲剧的信息.由于安愁就是我手足情深的好朋友。

中午，医院开证明安愁身患白血病。我对医生说:我想验DNA，假如与安愁是同一型号规格的脊髓，请使用我的脊髓为安愁看病!爸爸妈妈看见深爱的闺女怨说些什么，但总算沒有说出来。之后，由于找不到适合的骨越，安愁被送至北京治疗了。

一直盼望她病情好转的我，却等来这一悲剧的信息——安愁来到，带上她十五岁的梦怒和幢憬避开了大家。

忽然，不知道到底是谁讲了一句:她很酷啊!一下于吓醒了已经沉忍的我。酷，我不由自主想到了在上初一的情况下。我终一名再生的真实身份走进了平度市西郊初中的那一幕:那时学生们都说:她干什么怎么样，不就是以上海市来的吗?不会一句话都不跟大家讲吧!耍帅那麼有什么好玩?殊不知安愁却这样说:人家赶到这里陌生的城市的，你们不主动一点儿热烈欢迎‘顾客’，难道说要顾客去热烈欢迎主人家吗?

就是这样，安愁变成我平度市的第一个好朋友，也是我的好朋友。在日后的日里头，我俩相互之间激励，共同奋斗，变成该校闪名的两朵花美女校花‘

怨到这儿，我又拿出手上的信。你现在还好吗?谢菲!我确实好忽你。对啦，我已经我到了同一种类竹脊髓，17号我便要做手术。医生说搞好手米治愈的很有可能有90%，我确实很高兴。我打小就失去妈妈，就是你的爸爸与妈妈给了我关注和照料，使我有了一个‘新’的家。你清楚吗?我心中一直有一个较大的心愿，便是期待见到21新世纪的暑光，亲眼看见北京天安门广场上那庄重的升旗仪式仅式。病好啦我一定去看看!

笔迹慢慢地越来越模糊不清，我的面前浮现出雄壮的仅仗，艳丽的五星红旗，也有那漂亮的夏晨，耳旁好像听列了那庄重的国歌声安愁的微笑愈来愈清楚。快手赚钱来吧!快到了。父亲的提示切断了我的记忆。

我的好朋友作文【篇12】

小雨、小晴是一对形影不离的好朋友。

她俩每天放学总喜欢到一个工艺品商店去逛逛，因为她们最钟爱这里温馨的气氛和精致的饰品。小雨说过，她最爱那只海蓝色的音乐盒，觉得海蓝色最恬静、最安宁的。每次，小雨称赞这只音乐盒时，小晴总是轻轻地点头，淡淡地笑，然后和小雨手挽手蹦跳着走出工艺品店。

可是今天，却发生了意外，小雨不理小晴了!其实原因很简单，小晴的作文被老师推荐去投稿了。

小雨，等等我!小睛在后面紧跟着。可是小雨却像什么也没听见似的，只顾自己朝家走去。哼!一篇作文去投稿，有什么了不起的，还不知道发不发表呢!小雨默默地想着。等等我!等等我喊声在小雨的耳边飘荡。小雨已经早早地走到了家门口。今天这么早啊?怎么，小晴没和你一起回来?妈妈一边

为小雨开门，一边问道。小雨一句话也没说，径直朝小房间走去。

接下来的几天，也是一样的来去匆匆，俩人谁也没理过谁。

今天，小雨仍然独自一人回家。她打开信箱正准备拿报纸，突然，一封信飘飘悠悠地落了下来，她好奇地检起信。杭州市幸福路幸福新村二幢二单元202室白小晴同学收小雨的目光继续向下移动《儿童报》社寄。《儿童报》社?小雨不由自主地撕开了信封，只见信纸上写着:

白小晴同学:

你的作文((好朋友》已被本报采用，刊登在第225期《儿童报》上。望以后继续努力，写出更多更好的作品来向我报投稿。

《儿童报》编辑部

2OOO年六月一日

不知怎么的，小雨竟越看越气，一片、两片、四片信纸被小雨撕得粉碎，最后，白白的纸片像雪花一样纷纷落下来，在阳光的照耀下，显得那么刺眼、夺目。

最新动物人类好朋友演讲稿十五篇

这是我们精心整理的关于“动物人类好朋友演讲稿”的内容，感谢您选择使用我们的网站，并愿意花费时间阅读我们的文章。时光荏苒，机会稍纵即逝，特别是当我们需要进行演讲时。提前准备好演讲稿可以让你在演讲中更加自如地发挥，同时也需要注意文风、语气等细节。不管是演讲还是写作，都需要我们用心去对待，希望这份内容能对您有所帮助。

动物人类好朋友演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。

现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。

这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。

当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

动物人类好朋友演讲稿 篇2

提起动物，大家并不陌生，想必，每个人曾经都养过动物吧!小鸡、小鸭、小狗、小猫、小鱼、小兔、小乌龟都是大家的首选。动物就像是我们的朋友，更是人类的朋友，当你们的朋友濒临灭绝时，你们又会怎样呢?是伤心难过还是感到惋惜?

我们家是一个热爱动物的家庭!记得有一次，我们家来了一位特殊的客人光顾多次的小壁虎。只有我食指差不多长的小壁虎在我们家的墙上自由自在地爬来爬去，直到晚上，爸爸才把这只调皮的小壁虎抓住。而那只顽强的小壁虎在爸爸的手中挣扎着，不放过一切逃生的机会，甚至，它啃了爸爸的手，虽然只有一点痒痒的，但是，爸爸并没有放掉，而是继续把小壁虎放在手中，小壁虎似乎也知道主人没有恶意，就不像刚才那样淘气了。爸爸一边放了小壁虎一边说：壁虎是益虫就让它生活在我们家吧!我们不要去伤害它。在一个静静的夜晚，飞过一只小蚊子，只见壁虎一伸舌头，迅速的将令人讨厌的蚊子消灭了，它既消灭了害虫，又给自己填饱了肚子，壁虎真是人类的朋友!

我们家的动物专家爸爸可喜欢狗了，每次在路边看到狗狗，都会看得目不转睛，情不自禁地走过去左摸摸，右拍拍，东看看，西瞧瞧，好像他见到了一位多年没见的老朋友!

我们常说动物是人类的朋友，那么，大家是否真得做到爱护动物?对于大部分人来说，他(她)们做到了，但还有少数人在疯狂捕杀动物，在这里，我呼吁全世界人民：行动起来吧，动物是人类的朋友，伤害它们，就是伤害你的朋友，你的家园!!!

动物人类好朋友演讲稿 篇3

动物是人类的好朋友，青蛙帮庄稼除害虫，小狗帮人们把门看，小猫帮我们捉老鼠……总而言之，动物就是我们的好朋友！

动物不光是我们的好朋友，还是我们的好老师呢？莱特兄弟研究鸟类的飞行原理，发明了飞机，圆了地球人的飞天梦；科学家们又利用了鲸的“流线体”身体，改进了船体设计，大大提高了轮船的航行速度；科学家们还从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克……

可是，为什么还有这么多动物受到不平等的待遇？虐待砍伐树木和随意捕杀动物，使许多动物无家可归，甚至走向了灭绝！这令我们是多么地痛心！举一个身边的例子吧！现在，不知你有没有发现，我们身边，周围，大树上，房顶上，还是天空中，小鸟越来越少了？就连平时常常看到的麻雀也很少见了？这是为什么呢？是任意地捕杀？还是空气的污染？是家园的减少？还是食物的匮乏？这一切的一切都是我们人类一手造成的！

其实，爱护动物并不难，只要尽自己一份力去帮助那些流浪的小狗小猫，让它们有家可归，甚至是一只受伤的小鸟，也要尽自己的力量，让它能够重新飞上蓝天！让我们的生活更加美好！保护人类的朋友，从现在开始！

动物是人类的朋友，请尊重它们。

动物人类好朋友演讲稿 篇4

动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。

很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。

首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步!您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢?怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢?这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。

可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗?!我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。

作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。

动物是人类的好朋友演讲稿

早上好!根据《中华人民共和国野生动物保护法》规定，每年十一月为全国“保护野生动物宣传月”。早在100多年前，意大利传教士圣·弗朗西斯就倡导在每年的10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。每年的这一天，世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种活动。

人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是，随着城市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采，动物的家园被侵犯了，它们的生命正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔，到身体里永远插着管子被活取胆汁的月牙熊;从顷刻间轰然倒下的百年老林，到可可西里依偎在母亲尸体旁取暖的小藏羚羊……无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。

在这个孤寂的星球上，动物是我们的芳邻，大自然是我们的家。爱护动物、保护环境就是爱护我们自己。同学们，一个人保护动物的能力有限，如果大家联合起来，力量就会无限!让我们每个人从“不吃野生动物;做动物的好朋友，不残害动物;用实际行动宣传和落实动物保护措施;对残害动物的行为予以谴责和举报”做起，以实际行动去抚平动物们流血的创口;构筑一顶屋檐，为那弱小的生命挡风遮雨;生出一对翅膀，插在地球背上，让她能够飞翔!

同学们，让我们提高自己的生态道德文明意识，为进一步营造保护野生动植物、保护生态环境的良好氛围而努力吧!

动物是人类的好朋友演讲稿

提起动物，大家并不陌生，想必，每个人曾经都养过动物吧!小鸡、小鸭、小狗、小猫、小鱼、小兔、小乌龟……都是大家的首选。动物就像是我们的朋友，更是人类的朋友，当你们的“朋友”濒临灭绝时，你们又会怎样呢?是伤心难过还是感到惋惜?

我们家是一个热爱动物的家庭!记得有一次，我们家来了一位特殊的“客人”——光顾多次的小壁虎。只有我食指差不多长的小壁虎在我们家的墙上自由自在地爬来爬去，直到晚上，爸爸才把这只“调皮”的小壁虎抓住。而那只顽强的小壁虎在爸爸的手中挣扎着，不放过一切逃生的机会，甚至，它啃了爸爸的手，虽然只有一点痒痒的，但是，爸爸并没有放掉，而是继续把小壁虎放在手中，小壁虎似乎也知道“主人”没有恶意，就不像刚才那样淘气了。爸爸一边放了小壁虎一边说：“壁虎是益虫就让它生活在我们家吧!我们不要去伤害它。”在一个静静的夜晚，飞过一只小蚊子，只见壁虎一伸舌头，迅速的将令人讨厌的蚊子“消灭”了，它既消灭了害虫，又给自己填饱了肚子，壁虎真是人类的朋友!

我们家的“动物专家”爸爸可喜欢狗了，每次在路边看到狗狗，都会看得目不转睛，情不自禁地走过去左摸摸，右拍拍，东看看，西瞧瞧，好像他见到了一位多年没见的老朋友!

我们常说“动物是人类的朋友”，那么，大家是否真得做到爱护动物?对于大部分人来说，他(她)们做到了，但还有少数人在疯狂捕杀动物，在这里，我呼吁全世界人民：行动起来吧，动物是人类的朋友，伤害它们，就是伤害你的朋友，你的家园!!!

动物人类好朋友演讲稿 篇5

最近我读了《珍珠鸟》这篇课文，让我体会到了人类要保护动物，我们要和动物做好朋友。

这篇课文讲的是，作者的朋友给了作者的一对珍珠鸟，珍珠鸟对作者很信任，渐渐地，作者和珍珠鸟成为了最好的朋友。作者每次写作时，珍珠鸟就会飞到作者的笔尖，轻轻地啄着作者的手指，还跑到作者的肩膀上呼呼的睡觉，作者不去惊醒它。

读了这篇课文，我不由得想起的一个好朋友，他们家有一只体形庞大而显温顺的狗，是只金毛犬，名字叫“顺溜”，我朋友常常带它一起出来跟我们一起玩，也顺便让“顺溜”在外面方便一下。

有一次，我和朋友在公园里玩，把“顺溜”也带了出来，“顺溜”不断地在主人身边转圈，警惕地看着身边的每一个人，像警犬一样保护着主人。

我和朋友开始荡秋千，你推我，我推你，玩得开心极了。快要回家的时候，我朋友一摸口袋，大声说：“坏了，我的钥匙丢了！”我们赶紧在旁边找，找了半天，也没有钥匙的影子。朋友绝望地说：“这回完了，回家等着挨揍吧”。正在这时，“顺溜”跑过来，嘴里叼着一串钥匙，正是朋友丢的钥匙。我们不知道，它从哪里找到的，但是我们很高兴。朋友搂着“顺溜”的脖子，拍拍它的脑袋，“顺溜”也开心地摇起了尾巴。

顺溜帮了大忙，从此，我经常和“顺溜”在一起，也成为了最好的“铁哥们”。

动物是人类的好朋友，人和鸟可以和谐相处，人和狗也可以和谐相处，只要彼此信任。

动物人类好朋友演讲稿 篇6

动物是人类的朋友，我们应该保护它，并不是要伤害它，我们拥有了这个世界，为什么不能让动物们和我们人类一起共同生存在这个世界上?

从前，有一个一年级的小学生小明，他的父亲天天到外面去打猎，没时间管他的学习。因此，他的成绩一直都不好。每天晚上，他的父亲都会捕来几只动物。他的父亲这样残杀动物，小明很伤心。爸爸，不要再杀动物了，您知道杀动物是一件多么严重的事吗?这样会破坏生物链的，到头来，受损的还是我们呀!小明说。他的爸爸严厉的回答说你这么小懂什么?有时间就好好弄弄你的学习成绩吧!如果不打猎，靠什么吃饭?怎么供你上学?小明说那我好好学习，每次都得奖学金，你是不是就不打猎了?对，只要你的奖学金，我就不打猎从此，小明就天天都努力学习。果然，在初中的时候学校答应只要他考试得第一名的时候就会给他奖学金。他的父亲也信守诺言，再也不打猎了。

就连一个一年级的小学生都懂的道理，难道那么多的猎人就想不清吗?你们有没有想过，假如你是一只动物，人类无缘无故的就把你杀了，你会愿意吗?肯定是千万个不愿意。俗话说得好己所不欲，勿施于人。你自己都不愿意，那动物们会愿意吗?就因为捕猎，现在都有多少种动物灭绝了，你们知道吗?已经800种了，这个数字看起来是不大，但是把每种动物的数量加起来，你们知道是多少吗?你们算过吗?破坏生物链，对人类一点好处都没有。

虽然有些动物会伤害我们人类，但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。只要我们保护环境、保护动物，让动物和我们一起生活在这个美丽的家园----地球，那我们的生活不就更美好。

让我们和动物一起建设这个美丽的家园吧!

动物人类好朋友演讲稿 篇7

虽然动物帮了我们这么多，但是有的人却不懂得知恩图报，反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样，它们也是有血有肉的，他们也会知道什么是痛，什么是爱!人类所拥有的一切，他们也拥有!

我们都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是为了肚子里的孩子而跪在猎人的面前恳求，但是它还是逃不过此劫!我们也知道羚羊飞渡的故事，它们被猎人追到了悬崖的最末端，已经走投无路了，它们最后采取了牺牲一半救一半的方式，跳过了悬崖，获得了新生!动物也是有感情的，我相信只要人类好好地对待它们，它们也会有所报答的!

我的演讲完毕，谢谢大家!

有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有保护动物的意识，就不会导致渡渡鸟灭绝。

还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?

现在，有些动物已经灭绝了。鳄鱼很凶猛，但人类更凶猛。由于某些动物的器官具有突出的经济价值，成为人类掠夺和利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们要向正太郎学习。他帮助动物和动物拯救他。那不是很好吗？

为什么人们还是要捕杀动物呢?

在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上所有的动物都消失了，人类还能生存吗？

为了保护动物，珍惜大自然中的每一个生物。

动物人类好朋友演讲稿 篇8

寒假里，我看了一本非常有趣的书《兔子坡》。我刚看到这个书名就想：这是一个住满兔子的山坡吗?当我开始阅读后，才知道原来兔子坡不仅住着兔子一家，还有各种各样可爱风趣的小动物们。

故事开始了：兔子坡来了新居民，小动物们非常地兴奋，到处奔走相告。邻居搬来了，小动物们打探着、提防着怕受伤害，万幸地是邻居非常地友善，不仅不伤害他们，还救了田鼠威利和小兔子乔吉。可是他们之间也发生了误会和怀疑，最终解开误会，动物和人类和谐相处。整个故事穿插了许多精彩的小故事，最让我印象深刻的是小乔吉跳过木桩小溪和阿纳达斯叔叔和小乔吉的对话。

小乔吉去接住在丹伯的叔叔，在去的途中，他遇到了凶猛的警犬，他勇敢地跳过了18英尺的木桩小溪，安然到达丹伯。这个可是从来没有人做到过，包括他的爸爸和阿纳达斯叔叔。小乔吉真是太棒了，遇到困难没有退缩，而是勇往直前。这方面我觉得我不如小乔吉，在生活中我就不勇敢，不敢尝试，总是畏难，妈妈批评了我很多次，也没有进步，我要好好向乔吉学习。

终于接到了叔叔，小乔吉和叔叔回兔子坡的路上，叔叔一路上和小乔吉唠唠叨叨，讲了非常有趣的生存宝典。可是有一段对话，我却非常地难受，阿纳达斯叔叔讲：“穿着红衣服的士兵来了，坏时光来了。新居民来了，好时光来了。可是穿着蓝色衣服的士兵来了，坏时光又重现了。”有战争，不论是人类和动物，都无法过上安宁富足的生活，只有和平，大家才能安居乐业，过上好日子。所以，我们更需要和平，这样世界才会更美好，我们也能在好的环境下学习成长。

《兔子坡》读完了，有快乐也有悲伤，我的心跟着主人公的命运跌宕起伏，这本书非常地吸引人，同学们可以去看看，保证不会让你失望。

动物人类好朋友演讲稿 篇9

动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同拥有一个地球!下面请看语文迷小编整理的动物是人类的朋友演讲稿，希望对你有帮助。

第一条：动物是人类的好朋友

老师好，同学们好：

今天，我演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半的学生喂过小动物。当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽办法逗你笑。

在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。

有些人可能会说动物不是人类的好朋友。动物掠夺人类的食物。动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会这样做呢?因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，生存环境越来越差，不得不奋起抗争。

另一方面，动物也可以帮助人类。例如，海豚在经过人类训练后，也可以帮助水中的人。再打个比方，世界上有一种天牛非常**，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护树木。

从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。

你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同拥有一个地球!

第二章动物是人类的好朋友

人类和地球上的许多动物都是地球母亲的孩子。地球就像是在太空中飞行的宇宙飞船。 人类和许多动物在这种生态环境中共存。可我们人类占着自己高大、聪明，任意破坏动物们的居住环境，让它们无从生存。

于是“珍惜地球，爱护动物”一时成了最热门的话题。

保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，人类拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣……但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。

”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。

它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你追捕吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意

有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有保护动物的意识，就不会导致渡渡鸟灭绝。

朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝。他们是我们的朋友。它们的生与死与我们人类的生活息息相关。动物的大规模毁灭将对人类产生严重的不良后果，造成严重的生态失衡，破坏人类的生存环境。

让我们从现在开始，从我做起，保护动物，让世界变得更美好！

第三章动物是人类的好朋友

有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有保护动物的意识，就不会导致渡渡鸟灭绝。

还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?

现在，有些动物已经灭绝了。鳄鱼很凶猛，但人类更凶猛。由于某些动物的器官具有突出的经济价值，成为人类掠夺和利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们要向正太郎学习。他帮助动物和动物拯救他。那不是很好吗？

为什么人们还是要捕杀动物呢?

在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物就是消灭人类自己。如果有一天世界上所有的动物都消失了，人类还能生存吗？

为了保护动物，珍惜大自然中的每一个生物。

动物人类好朋友演讲稿 篇10

同学们，今天我要演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。

近年来，由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素，地球上濒临灭绝的生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每800年灭绝一种。但是，自从工业社会以来地球物种灭绝的速度已经严重超出自然灭绝率的1000倍，所以保护动物刻不容缓。

保护动物的主要做法就是不虐待、残害任何动物，也不猎杀、捕食野生动物。保护野生动物就是人类迫在眉睫的一件大事。

虽然各个国家都下令不准猎杀动物，但是还是有很多人不受法律的约束，去猎杀、捕食野生动物。要知道老虎是世界上最大的猫科动物，已经接近灭绝。在世界上仅剩大约6600余头，而其他品种的老虎早已在20世纪30年代逐渐灭绝。

一次，我在网上看见一个视频，其中有一群酷爱金钱的极端主义团伙从直升飞机上庸狙击枪向大象射击。大象一声嚎叫倒在了地上。然后那群团伙又使用电锯锯掉它们那宝贵的长牙。

在世界上的61个热带国家中，有49个国家的半壁江山失去了利用价值，森林被乱砍滥伐，湿地也被排干，草地被翻垦，这对动物们的生态环境也造成了严重破坏。

我们一定要尽自己所能去保护那些动物，去宣传保护动物的重要意义，号召大家保护动物。

动物人类好朋友演讲稿 篇11

动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。

很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。

首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了万物皆入口的地步!您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢?怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢?这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。

可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗?!我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。

作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。

动物人类好朋友演讲稿 篇12

每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧？

——引子

有个问题扇贝一直没想明白：荷包蛋到底是荤菜还是素菜啊？

如果是荤菜，鸡蛋是小鸡仔的过去未完成时。它不是还没形成有肉体的生命吗？如果是素菜，荷包蛋有叶子和根吗？它含维生素吗？

这个怪男孩，为什么要想这么奇怪的问题？因为扇贝超级喜欢吃荷包蛋呗！

或许，你还不知道扇贝是谁，那我就来介绍一下呗，这里还多了三个人物，和我做交易，你不吃亏的，而且，还赚便宜哦！

扇贝：心软又胆小的胖男孩，动不动就从鼻子酸跳级到心酸。他第一超爱小动物，第二超爱妈妈，第三超爱食物，所以第一最怕小动物离开，第二最怕长大的压力和烦恼。

波鲁克先生：网上神秘又无所不能的大叔，就像传说中的神秘红猪侠。他建造了动物方舟，带给荷包蛋最后的理想家园。

蒜泥妈妈：说话有点冲的妈妈，既能做出美味荷包蛋，也能为小猪荷包蛋美型。

葱花：班里的“西楚女霸王”，个子最高，功课暴好，脾气也烈。喜欢蟒蛇，梦想养一头小豹子，有点好胜，有点叛逆。

这本书主要讲了：

男孩扇贝超级喜欢小动物，一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。

为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。

荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。

没想到，小小猪荷包蛋吹起气一样越长越大，扇贝想尽办法给荷包蛋减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。

终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！钢筋水泥的城市高楼中，扇贝为一头体型巨大的猪找到了生活下去的理想家园，那就是——波鲁克先生的动物方舟！

波鲁克先生的动物方舟里，有坏脾气的爱撞脑袋的吉普，酷酷的不爱理人的围脖，粘人的黑妞，爱吃醋又花心的爱神，还有莽撞有大力的马丁叔叔……

通过看这本书，我知道了：我们一定要爱护小动物，和小动物做朋友。

我爱小动物，我爱小动物，我爱小动物！欧耶，欧耶，欧耶！耶！

动物人类好朋友演讲稿 篇13

现代社会中，不少人打着保护动物的旗号，做了许多有益动物的所谓“善举”，可是又有多少人真正做到善待动物了呢？沈石溪的动物小说《野马归野》让我们又一次警醒。

《野马归野》讲的是：一群弥足珍贵的普氏野马被野放大自然，它们遭遇了野狼的杀戮，黑熊的袭击，野驴的挑衅等无数艰险，最终凭借自已罕见的智慧与勇气在危机四伏的大自然中生存了下来。

这群普氏野马多么不容易呀，它们带着随时可能丧命的危险努力让自已在大自然中生存下来。不单是普氏野马，任何一种动物不都是这样吗？它们在无数次挣扎中找到了活下去的勇气，在无数风风雨雨中度过了可怕的危险，才终于使自已有了立足之地，如此渺小的要求却要付出如此巨大而又血淋淋的代价！如此可贵的灵魂，我们人类却丝毫不尊重它们，不计其数的虐待小动物事件的频频出现，就如同一面镜子一样照着人们心灵的丑恶，嘲笑人们的无情。

曾经，我在马路上看到了这样的一幕：一只骨瘦如柴的流浪猫拖着疲惫不堪的身体想要穿过马路，当小心翼翼地踏上马路时，一辆大型货车疾驰而来，不知是司机没有看见还是根本无暇去管它，踩着油门呼啸而过……可怜的流浪猫被车轮无情地轧死了，车来车往，无数人步履匆匆地从小猫身旁走过，却没有一个人怜悯它凄惨的命运，更多的是厌恶地扭头甚至干脆视而不见。那只早已被轧扁的流浪猫，全身被鲜血包裹着，惨不忍睹。那张已经扭曲变形的脸上写满了悲愤与不公，它瞪着眼睛，似乎在向人们控诉：“我的命运怎么这样悲惨呀，出生还没几个月就被你们人类夺去了生命，我恨你们！”我无法再看流浪猫，因为此时的我心里十分悲痛……

动物是我们人类的好朋友。我真希望所有的人对它们能多一点慈悲，少一点狠毒，多一点关爱，少一点杀戮！它们与我们一样，有感情，有智慧，有灵性，为什么我们却不能给它们平等的待遇呢？

请善待我们的好朋友——动物吧！

动物人类好朋友演讲稿 篇14

各位老师，各位同学：大家好！

今天我演讲的题目是《动物是人类的朋友》。

动物和人类一样，是有血有肉的生命。他们也知道什么是痛，什么是爱！人类所拥有的一切，他们也拥有！

然而我们都知道藏羚羊下跪的故事。那只是为了肚子里的孩子，跪在猎人的面前的藏羚羊，没有能够逃过猎人的枪口！

我们也知道羚羊飞渡的故事，悬崖边走投无路的羚羊，它们采取牺牲一半救一半的方式，跳过了悬崖，获得了新生！

藏羚羊为了自己的孩子、为了自己的同类，能够跪对猎人的枪口、能够牺牲自己的生命，可以看出它们是感情动物。我相信只要人类好好地对待它们，它们会跟人类友好相处的，它们一定会成为人类的。好朋友。

动物是人类的好朋友，青蛙帮庄稼除害虫，小狗帮人们把门看，小猫帮我们捉老鼠……总而言之，动物就是我们的好朋友！

动物不光是我们的好朋友，还是我们的好老师呢？莱特兄弟研究鸟类的飞行原理，发明了飞机，圆了地球人的飞天梦；科学家们又利用了鲸的“流线体”身体，改进了船体设计，大大提高了轮船的航行速度；科学家们还从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克……

可是，为什么还有这么多动物受到不平等的待遇？虐待砍伐树木和随意捕杀动物，使许多动物无家可归，甚至走向了灭绝！这令我们是多么地痛心！举一个身边的例子吧！现在，不知你有没有发现，我们身边，周围，大树上，房顶上，还是天空中，小鸟越来越少了？就连平时常常看到的麻雀也很少见了？这是为什么呢？是任意地捕杀？还是空气的污染？是家园的减少？还是食物的匮乏？这一切的一切都是我们人类一手造成的！

其实，爱护动物并不难，只要尽自己一份力去帮助那些流浪的小狗小猫，让它们有家可归，甚至是一只受伤的小鸟，也要尽自己的力量，让它能够重新飞上蓝天！让我们的生活更加美好！保护人类的朋友，从现在开始！

同学们，让我们携起手来，一起去保护动物，保护环境。让动物真正成为我们的好朋友！

谢谢大家！

动物人类好朋友演讲稿 篇15

动物是人类的好朋友，青蛙帮庄稼除害虫，小狗帮人们把门看，小猫帮我们捉老鼠总而言之，动物就是我们的好朋友!

动物不光是我们的好朋友，还是我们的好老师呢?莱特兄弟研究鸟类的飞行原理，发明了飞机，圆了地球人的飞天梦;科学家们又利用了鲸的流线体身体，改进了船体设计，大大提高了轮船的航行速度;科学家们还从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇;模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车;模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克

可是，为什么还有这么多动物受到不平等的待遇?虐待砍伐树木和随意捕杀动物，使许多动物无家可归，甚至走向了灭绝!这令我们是多么地痛心!举一个身边的例子吧!现在，不知你有没有发现，我们身边，周围，大树上，房顶上，还是天空中，小鸟越来越少了?就连平时常常看到的麻雀也很少见了?这是为什么呢?是任意地捕杀?还是空气的污染?是家园的减少?还是食物的匮乏?这一切的一切都是我们人类一手造成的!

其实，爱护动物并不难，只要尽自己一份力去帮助那些流浪的小狗小猫，让它们有家可归，甚至是一只受伤的小鸟，也要尽自己的力量，让它能够重新飞上蓝天!让我们的生活更加美好!保护人类的朋友，从现在开始!

动物是人类的朋友，请尊重它们。

20xx年动物是人类的好朋友优秀演讲稿

今天，我演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半同学都喂养过小动物。当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽办法逗你笑。在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。

也许会有人说，动物不是人类的好朋友，动物抢夺人类的食物，动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会这样做呢?因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，生存环境越来越差，不得不奋起抗争。

从另一个方面来说，动物还能帮助人类。比如海豚，它经过人类训练后，还能救助落水者。再打个比方，世界上有一种天牛非常凶狠，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护树木。

从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。

你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同拥有一个地球!

儿童社会教案

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案的制作体现了教师的专业水平和职业精神。栏目小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“儿童社会教案”，非常感谢您来读这篇文章希望它能为您提供一些有价值的信息！

儿童社会教案(篇1)

【活动设计】

在现在的社会，我们总会碰到不如意的事情，用怎样的心态去面对直接影响自己的心情。用积极的态度去面对会让自己豁然开朗，糟糕的事情也会有转机。对于孩子来说，在日常生活中也会碰到不是那么让自己开心的事，如果能用另一种想法去看待可能就会有不一样的结果，孩子也会变得更开朗豁达。在本次活动中借用一个小故事和日常生活中的事情来让孩子认识积极肯定与消极否定这两种想法表达所反应的不同心态，尝试用积极的心态去面对糟糕的事情，获得相应的快乐。

【活动目标】

1、认识积极肯定与消极否定这两种想法表达所反应的不同心态。

2、尝试一下调节情绪的方法之一――换个想法让自己快乐起来，从而获得愉悦的体验。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动准备】

PPT，视频，哭脸笑脸，笑脸贴纸。

【活动过程】

一、图片引出，心情初现。

老师带来了张图片，请你们来看看，发生了什么事情?

如果是你发生了这件事情你的心情是怎么样的?如果你觉得开心的就坐在这边，不开心的就坐在那边，都从最边上开始坐，开始吧。

你们已经做了选择，我来采访一下，你为什么觉得不开心(开心)，你是怎么想的?

小结：是的，面对同一件事情，每个人的想法也是不一样的。

二、故事植入，两种心态。

1、ppt出示，介绍东东和西西。

老师今天要介绍给大家的两个小家伙就是有着不同的想法，一个叫东东，他最喜欢说“太好了”，无论遇到什么事情，他都说太好了;另一个叫西西，他最喜欢说“太糟了”，所有的事情，他都说太糟了。

2、你们猜猜哪个可能是东东，哪个可能是西西，为什么?

3、故事讲述，感受两种心态带来的情绪。

东东和西西其实是好朋友，有一天，东东、西西一起出去。他们在草丛里捡到一个蛋。东东说：“太好了!捡到一个蛋。”西西说：“太糟了!只捡到一个蛋。”

两个好朋友刚想把蛋煮来吃，蛋壳突然裂开了，钻出来一只小鸟。(教案出自：快思)你们猜东东和西西会怎么想，怎么说，怎么做?(西西说：“太糟了!不能吃蛋了。”东东说：“太好了!我们有一只小鸟了。”)

东东和西西给小鸟捉小虫、喂东西吃，慢慢地，小鸟长成大鸟飞走了，你们猜东东和西西又会怎么想，怎么说，怎么做?

你们觉得在这个故事里是东东快乐还是西西快乐，为什么?

小结：是啊，无论遇到什么事情都能有“太好了”这种想法就能让人变得快乐，事情也会变得美好;相反，遇到事情总是想着“太糟了”那就真的把自己的心情弄糟糕了，事情也会变得糟糕。

三、视频介入，体验转变。

1、播放视频一：放学了，妈妈很晚还没有来接。

那让我们试着用“太好了”这种积极的心态去处理事情吧。先来看一段视频，这个小朋友发生了什么事情?

如果是你妈妈很晚还没来接你，你会怎么想怎么做?

你妈妈为什么会还没有来接你呢?

这件事情应该没有想的那么糟糕，你们的妈妈爱不爱你们?你要相信妈妈肯定会来接你的。

2、播放视频二：妈妈晚来接了可以怎么办。

我们已经学会用积极的心态去面对事情，看看视频里的小朋友是怎么想怎么做的。

小结：从我们刚刚的讨论中能够发现，同样一件事情，你用不同的心态去面对会呈现不同的结果。

四、情感迁移，传递愉悦。

1、回顾事件，调整心态。

积极的心态、快乐的想法是可以传递的。那让我们回过头去看看折纸时你拿到的纸是皱皱的这件事情，(教案出自：快思)你现在又会是什么心情，想不想换个心态、换种心情?还是跟刚才一样选择你想坐的位置开心组或是不开心组。

老师发现不少人改变了心情，我来采访一下，你为什么改选开心组了，你是怎么想的?

看来，积极的心态真的能够传递给我们，我们小朋友遇到事情都会换个想法让自己快乐起来了。

2、传递笑脸，放飞快乐。

为了让快乐的心态继续下去，老师为大家准备了一些可爱的笑脸贴纸，希望这些笑脸能传递给大家一种快乐的心态。贴纸就在每个人身后的椅背上，你们可以给自己贴上一个笑脸，也可以分享给后面的客人老师，将快乐的心态继续传递下去。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

儿童社会教案(篇2)

活动目标：

1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语，知道礼待他人。

2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

活动准备：

图片，多媒体，铅笔，剪刀

活动重点：

幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；

活动难点：

幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

活动过程：

1、导入环节

老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）

2、活动环节

（3）（为什么）刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗？（幼儿讨论回答）宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些？（幼儿答）所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他；当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。

活动延伸：

宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。

儿童社会教案(篇3)

幼儿园大班社会教案《做守信用的孩子》

活动目标：

1．理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。

2．体验守信用给别人带来的愉快。

活动准备：故事《公园里的约定》

活动过程：

1．教师讲述故事《公园里的约定》，帮助幼儿理解"守信用"的含义。

教师(讲述故事的前半部分)：波波答应乐乐什么事情?他做到了吗?乐乐遵守了约定吗?她为什么很难过?幼儿和同伴说说自己的想法。

教师(讲述故事中间部分)：波波妈妈答应乐乐什么事情?已经很晚了，你猜波波妈妈会继续制作风筝吗?为什么?幼儿说说自己的想法。

教师(与幼儿共同阅读故事结尾)：乐乐为什么笑得这么甜?故事中谁是守信用的人?

2．幼儿讲述自己身边守信用的事情。

教师：你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?

同伴间相互进行讲述。

教师：我们每个人都要做守信用的人，在班上、家里都要这样，答应别人的事情应该及时做到。

参考材料：

公园里的约定小兔乐乐和小象波波是一对好朋友，他们经常一起玩。

乐乐和波波在公园里玩。公园里真热闹，山羊伯伯在卖风筝，有大鸟风筝，小鱼风筝、狗熊风筝……真好看！乐乐说："如果我们也能有一个风筝，那该多好啊！"山羊伯伯说："风筝可以买，还可以用旧玩具换，一个旧玩具就可以换到一个风筝。"波波边拍手说："我家有好多旧玩具，乐乐你就坐在公园的长椅上等我，我回去拿，马上就回来。"乐乐说："好吧！我会一直坐在这等你的！"波波[跑到家门口，正好碰到妈妈，妈妈说："我要去买面包，你要不要去？"波波一听，说："我最爱吃面包了，你带我一起去吧！"波波拉着妈妈的手，走呀走呀。买面包的人可多了，排了好长时间的队，终于买到了甜面包。回家后，波波美美的吃着。吃完面包，他又看起了动画片。

突然，波波想起了和乐乐的约定，赶紧找到一个玩具娃娃往公园跑，这时，天已经黑了，波波看见乐乐还坐在公园的那个长椅上。波波问："乐乐，你为什么还在等？"乐乐说："我答应你的啊！"可是山羊伯伯已经走了，乐乐伤心的苦了。（前半部分）这时，波波的妈妈来了，她对波波说："答应别人的事情要做到，你应该做个守信用的人。""乐乐你别难过，阿姨回去给你做一个风筝，明天送给你。"吃完晚饭，波波的妈妈开始制作一个蝴蝶风筝。夜深了，星星悄悄地出来了，月亮也慢慢闭上了眼睛。波波说："妈妈。我好困啊！我们去睡觉吧！"妈妈说："你先睡吧！妈妈答应乐乐的。今天一定要把风筝做好！"（中间部分）第二天，在波波的手上有了一只美丽的蝴蝶风筝，他把风筝送给乐乐，乐了笑了，笑得好甜好甜！（结尾）

儿童社会教案(篇4)

活动目标：

1、知道福利院是收养孤儿的地方。

2、萌发对别人同情、关爱的情感。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

重难点：萌发对别人同情、关爱的情感。

活动准备：

1、事先与福利院联系，商定参观事宜。

2、幼儿了解福利院的情况，并准备好自己想知道的问题。

3、教师和幼儿为参观做准备：排练节目，准备礼物(幼儿自制，人手一个)。

活动过程：

1、介绍参观过程，提出参观的要求。

★教师：我们要去福利院参观了。参观过程中要有礼貌，不说关于自己的爸爸妈妈的事情。

2、带领幼儿参观福利院。

★工作人员向幼儿介绍福利院的情况。幼儿想工作人员提出自己的问题。

★福利院工作人员解答幼儿的问题。

★在工作人员的带领和介绍下，幼儿参观、了解福利院里小朋友们生活和学习、活动的地方。

3、引导幼儿和福利院的小朋友共同活动。

★引导幼儿认识新朋友：和新朋友互相介绍、了解彼此的姓名，并给新朋友送自制的礼物。

★幼儿给新朋友表演节目。

★幼儿和新朋友一起做游戏。

4、参观结束，回园总结。

★教师：参观过福利院，你们知道福利院是什么地方?孤儿是什么意思?

★引导幼儿讨论：我们以后怎样对待那些没有家庭的孤儿?

★教师和幼儿总结：今天我们知道福利院是专门收养孤儿的地方，这些孤儿受到福利院老师的照料，生活得很好。我们小朋友也要关心他们，和他们做朋友。比如可以带他们一起做有趣的游戏，把自己的快乐和他们分享：也可以把自己的玩具和他们分享……

活动反思：

帮助幼儿了解妈妈的养育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。

儿童社会教案(篇5)

教学目的：

１、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。

２、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。

过程设计：

一、教师问：小朋友们好。

幼儿回答：老师好。

教师高兴地说：你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时碰到邻居的时候会怎么说呢？到邻居家里玩又要怎么做呢？邻居碰到困难的时候，我们又应该怎么做呢？（幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。）

二、出示事先准备好的各种图片，请幼儿分类并说出理由

师：今天老师带来了许多的图片，请小朋友仔细看看，你觉图片上的小朋友做的对吗？对的话请把这张图片贴在画有五角星的黑板上，如果你决得最做的不好，就贴在打X的黑板上，咦，这？又是怎么回事呢？就是你确定不下来是好还是不好就放在这块黑板上。（幼儿自由挑选图片分类）

三、请幼儿说说自己的理由，为什么把这张图片放在这里。

四、请幼儿把自己的如何和邻里想法画在画纸上，并编一个邻里之间的故事。

五、延伸活动：让幼儿与邻班的小朋友进行情景表演。在美工区创编邻里以礼相待的图片。

儿童社会教案(篇6)

设计意图：

环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。

活动目标：

1、知道人类生活和动植物都离不开水。

2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重难点：

养成节约用水的好习惯。

活动准备：

一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。

活动过程：

一、看一看，想一想：

1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师："那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。"

2、老师："前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?"

3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问："小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)"幼儿："好像生病了，快死了。"老师："那我们快帮帮它，把它救活吧!"

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)

二、说一说，听一听。

1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育老师："您知道为什么没有水了吗?"保："哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!"教师："说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?"(想……)保："那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!"(出示一盆水、放录音)

3、教师："哦，原来是这样呀!" 提问：

1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)

三、做一做，试一试。

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论：

1)在平时如何做节约用水的好孩子?

2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸，老师："刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!"

活动反思：

通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，需要继续进行更多的教育和培养，引起幼儿节约用水的主动意识。

儿童社会教案(篇7)

活动名称：做个大楼里的好孩子

活动目标：

1、鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。

2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。

活动过程：

1、请家长帮助孩子记住家里的地址，电话号码；请幼儿了解同住大楼里的人的姓名、职业等等.

2、教师引导幼儿介绍自己住的大楼或小区，引起活动的兴趣。

（1）教师：小朋友知道自己住在哪里吗？地址是哪里呢？大楼里住了哪些邻居呢？他们是干什么的呢？你们喜欢他们吗？为什么？

（2）教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。

2、教师为幼儿讲《你帮我，我帮你》的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪

（1）教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助？小草它是怎么想的？我们应该学习它什么？

（2）教师引导幼儿讲讲邻居互相帮助的事情：你得到别人的帮助吗？别人是怎样帮助你的？当别人帮助自己时你心里感觉怎样？

（3）教师引导幼儿讨论：我们应该怎样做大楼里的好孩子呢？我们还可以怎样来帮助自己的邻居？

3、教师总结，结束活动

教师：在居住楼里，遇到大人，我们要有礼貌的称呼他们，当他们需要我们帮助时，我们要尽自己的力量帮助他们，和小伙伴要友好相处，互相关心。

儿童社会教案(篇8)

活动目的：

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。

活动准备：

准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。

准备学习包内容。

指导要点：

1、观看学习包中的图片，听故事，理解答应别人的事情就应该做到。

(1)完整听故事，理解故事大意。

(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。

观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?(教案出自：教案网)他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用?

观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?

2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做?

(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?

(3)谁是守信用的好孩子?

3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。

儿童社会教案(篇9)

活动目标：

1、初步了解幼儿园和小学的区别，向往当个小学生。

2、通过观赏、讨论，使幼儿养成良好的形为习惯。

活动准备：

电脑、照片若干

活动过程：

一、引出主题：

师：再过一个月我们小朋友都要离开幼儿园，成为一个小学生，那么你们知道小学和幼儿园什么地方是不一样的呢？幼儿讨论，教师总结。

二、迁移经验

师：做个小学生是很不轻易的，只有尊守小学生守则的孩子才是一个合格的小学生。（出示小学生行为守则）让我们听听看，小学生守则写了一些什么。你们对照一下，你们有没有做到这些要求。

小学生守则

1、尊敬国旗，升国旗时要肃立，行注目礼。

2、尊敬老师，主动问好。

3、待人有礼貌，不打架，不骂人。

4、老实勇敢，有错就改。

5、讲卫生，勤洗澡，勤剪指甲。

6、上课专心听讲，发言要举手，回答问题声音响亮。

7、认真做操。

8、爱护玩具，，爱护花草。

9、自已的事情自已做，学会做一些简单的家务。

10、养成良好的形为习惯。

（教师每念一条守则，同时出示相应的照片。讨幼儿讨论，那些是正确的，那些是不正确，如不正确我们要怎样改正。）

重点：让幼儿知道养成良好形为习惯的重要性。

三、制作标志

师：我们就要离开幼儿园，那么请你们为幼儿园做一件事，帮助小班中班的弟弟妹妹养成良好的形为习惯，请你们以身作则，再制作一件标志图片，让弟弟妹妹知道这个图片的含义，让所有的孩子一起为养成良好的形为习惯而努力。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5177620.html

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