创造力提高了,观念变得更加明晰,思维也得到了扩展。同时,通过积极参与写作,能够提高语文水平,提升表达能力,为以后的学习和工作打下良好的基础。所以,不论是对于学生还是对于任何人来说,写作文都是非常重要的。
想要写好作文,首先需要有一个好的题目。一个好的题目能够激发起我们的思考和创作欲望。选择一个适合自己的题目,会让我们更加有动力去写作。所以,我为您准备了“写海风的作文”,这个题目既能够激发您的创作欲望,又能够引发您的思考。
其次,在写作过程中要注意积累。平时多读书、多写作,能够积累许多好的素材。在写作时,我们就可以从这些积累中获得灵感,并且能够更好地表达我们的思想和观点。所以,多读书、多写作是提高写作能力的关键。
最后,要善于交流和分享。写作是一个个人的过程,但是我们也可以将自己的作品与他人分享,获取反馈和建议。与他人交流和分享,能够让我们得到更多的启发和建议,对写作能力的提高非常有帮助。所以,建议您将个人使用的产品与朋友一起分享,感受分享的乐趣,也能够获得他人的宝贵意见。
总之,写作文能够提高创作能力和想象力,是一个可以加强语文文化修养的实践途径。要想写好作文,需要有一个好的题目,多读书、多写作,还要善于交流和分享。相信通过这些努力和积累,您一定能够写出优秀的作文。祝您在写作的道路上取得更大的进步!
雨日,独自一人,在海边。
轻叹,忆及最后一次朝你远望,终究=不晓,为何你的脸上,带着那天真的忧伤。
扑面而来的海风,透着海水的咸腥味,吹进心房,在那方天地中,肆意起舞,挑动心弦,触动情思。现在才知道,原来对你的思念,早已如此无尽。
时常浮现在梦里,你还是依稀所见的模样。
回忆纷至沓来……
有那么几天,我的心情,途经谷底。那是心底有个天真的梦:去看海。好想知道,海是不是真如梦中那般宁静与蔚蓝。许是为了让我开心,亦或是为了圆我的梦。于是,你带着我来到了海边
海水深蓝。
你说:天空灰的有点丑,但海却不是那么在乎。看,深海的浪携着雪色的泡沫一直前行,不曾回过头去。它为了前行的梦想,是不惜粉身碎骨的。
我无言,你沉默。
离开海边,天空比我们来时又暗了些许。
你跟我说:你很快就要离开,回那个你童年记忆中很美的小镇。你曾给我描述过你出生的那个小镇。好想知道,那里是否真如你说的那般美。于是,心底有了个纯真的梦:去看看那个满载你童年回忆的小镇。这个梦。我并未告诉你。
你离开的那天,爸妈问我要不要去送你,我摇了摇头。因为你说过“我不喜欢眼泪”。
最终我还是去了,只是未曾让你看见,或许你知道我是去了的。我站在远处的一根柱子旁,远远的望着你,你脸上,透着天真的忧伤。
那天,雨日,如烟如雾似梦似幻般的雨丝从天国降临,斜斜地飘在了伞面上。
又一雨日,海边,丝缕海风扑面而来,触动我情思——心头万千思念。
心底,有个更深的梦。
悄悄的,夏天来了,又到了下海的时节。来到海边,海边荡漾出了一层又一层的浪花。清澈的海洋,碧蓝碧蓝的。我的裙子开始跳舞,好凉爽啊!
我下了海,海水让我感觉到刺骨的寒意,我飞快的跑了出来,腿都红了。休息了一阵,我又下去了,过了一会儿,不那么刺骨了,而且很暖和。
突然,我摸到了一个滑溜溜的东西,吓我一跳,一看是一只不电人的水母呀!我把它抓了起来,给奶奶。一出水,海水吹着我直发飘啊飘,我又回到了海里。我看见远处有渔民在打鱼,他们的网差点被风吹跑了。网一撒,过了一会儿,有好多鱼被抓了起来。
风越来越大,像在给大海唱歌。美丽动听的歌曲在海边回荡。大家都在开心的笑,沙子也开始像龙卷风一样旋转,但是很小,脚一踩它就不转了,可真好玩。
夏天来了,它把凉爽的海风带来了,把炎热吹得一干二净,海风是我最喜欢得一种风。
深秋。
孔雀东南飞,五里一逗留。景仰天空,想起了你。
细数,已有200多个日子未见到你,快忘了你的容貌。脑子里,只余下你磁卡般的笑容。还记得那个手势吗?那个很新奇的手势。两食指轻点太阳穴,后又轻抱前胸,接着指向你。
你很疑问,推测着含意。而我,亦无过量解说,笑笑跑开。
我是在海边写下这些笔墨,海风轻抚,叶儿飘飘。嘴角扬起一丝笑脸,随即使沮丧。
你的忽然辞行,让我手足无措。虽云云,我亦无多嘴。
我了解,你有你的情由。而我,达不到你心中的样子。故,我强装笑容,故作轻便的把手摊开,飘逸回身。纵使我装得很像。但你,仍一眼看穿了我的假装。你明白,依我的天才,不会轻而易举就厌弃。我亦清楚,你,我难于忘。
我曾让人带话,照旧爱你,但与往日无关。本来,我不过在想,是不是全部的恋情都那么便宜。而我,不期望仅从而便与你成为陌路。你说,找我谈话,不过想抵偿对我的不足。而我,愤然拒绝我不须要。
只由于不愿让你再次闯入我的生活。虽云云,毕竟我爱你,如海般的深。故,最后,我同意,爱你如初。而今的我,与你相隔不远,惟有2、3里路。虽云云,你于我照旧只能眺望却不行涉及。
卧室里,狸问我,爱啥。我答,爱海。为何,她诘问。我不过照旧笑着回复,即是天真的爱海。狸不知,爱海,只由于中学时爱过一个名海的男生。他的身上,有种海的气概,海的滋味。
此刻,我能告知你那手势的含意。我爱你。
一个人在海边孤零零的看着无垠的海
风呼啸的吹过耳边,音乐刺激着忧郁,海,安静的在翻滚
好久没有一个人在午夜时分,落寞的品味凄凉,人世间有太多的乐趣,一转眼,却又消失的无影无踪---
什么是快乐?哪里有幸福?
拥有一切,生活却仍然空空荡荡,不在意一切,内心却又充满羁绊,人生,始终是痛苦而乏味的
凄冷的海风,带着涩涩的腥味,陪我一起享受落寞,品味孤独,或许,可以一个人这样静静的感受寥落,也是一种感动---
人生,都是在寻找乐趣与忍受枯燥中度过,那些可以满足自己的渴望,得到后,却发现不外如是,于是,又投入到新的追逐,陷入无止的轮回
纵然知晓这一切,然而谁又能跳脱出这束缚?
有梦的人生最美,追逐梦想的过程最珍贵
闭上眼睛,让自己沉浸在天地籁静的美好
睁开眼睛,又是新的一天的开始!
荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,有的荷叶才只冒出一点嫩尖,有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;吹来一阵风,霎时间波涛起伏”荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了,叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着”晶莹剔透。像一颗颗漂亮的珍珠,一阵风来碧浪翻。珍珠零落难收拾“荷花千姿百态”洁白无暇。像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放。一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁;犹如一位衣衫未整的美人,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞,露出碧绿碧绿的莲蓬;荷花散发出清新淡雅的芬芳:引来花蝶飞舞“而那调皮的蜻蜓”从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
写作对于学生来说是一种非常有益的练习,它可以帮助他们更好地吸收和掌握语言知识。通过写作,我们不仅可以提高自己的表达能力,还可以提升自己的文化素养。因此,这篇文章将详细介绍与“写读你的作文”相关的知识,希望能给大家带来帮助。记得将这篇文章保存到收藏夹,下次再看!
中国有很多传统节日,有中秋节、元宵节、七夕节等,但我最喜欢过大年。
今天是大年三十,一到这一天,我就会和爸爸、妈妈一起包饺子、看春节联欢晚会,当然还要贴对联。“今天一定要问问爸爸或妈妈爆竹是不是用竹子做的,中间肯定有一个有趣的故事,一定要问明白,”我悄声说。说者说者就把耳朵好使的妈妈弄醒了,妈妈明白了我的意思就喃喃自语的说:“现在的小孩问题真多。”妈妈又说:“好吧,好吧!妈妈跟你说其实原来的爆竹真是用竹子做的。”说罢我们开始贴春联,我贴窗花作文,爸爸和妈妈贴春联和福字,贴完以后觉得好喜庆呀!
然后我们一家人去买年货,我们买了瓜子、糖、水果和烟花等。今天的大街上一下子多了好多人。
天黑了,我们一家三口来到江边。爸爸放烟花,我和妈妈躲地远远的五颜六色的烟花漂亮极了,有像孔雀开屏一样的烟花,有像牡丹一样的烟花,有像大伞一样的烟花。回到家里我们围坐在电视机前一边包饺子,一边看春节联欢晚会。小品逗得我们全家捧腹大笑。我最开心的事情是过新年我们全家人能团圆在一起。
我最喜欢过春节。
读完《青春祭》,我不禁提起笔,想为青春找一个修饰词,可以用漂亮的压韵形容这一场浩大繁华。
脚踩着青春的我们,对这个世界有着太多的不信任,这个世界对我们也有着太多的不确定。我们都是一群对虚无执着,对现实无谓的孩子。
那些年,我也是一个尖锐张扬,按自己的方式成长的孩子。排斥任何平衡木,孤绝地走在钢索上。我总把自己比喻为一个流浪儿,总幻想一个人光着脚在午夜里行走。曾经近乎信誓旦旦地憧憬着身处一个个陌生城市的身影。自己的步子在一座座城市流窜,默默地,不要声响。
我们只是一群孤独的孩子,世界不会因为我们的走失而改变,我们却因为自己的走失而把世界读懂。
我总是称呼我们为孩子。因为,我们的眼睛里有着鹰的影子,那么大,那么远
我在等待我们有一天也可以飞翔。其实这个天空很高很高。如果我们想飞,请求你们不要把我们多绑住一秒。我们会微笑眼泪不许掉。
游走在17岁的边缘,我遇见了一群孩子。我们提着书写的笔,撞到了一起。
九州哥哥说我们有一个家。家里有他,有我,有寒,有紫月。他们都叫我三月,很亲切很亲切。每次我都眯着眼睛边点头边回答:嗯,嗯。哥哥都不在身边,于是我总在细碎的日子里想他们,想他们给我寄的棒棒糖的颜色,我怕我会忘掉。哥哥说,以后我们会住在一起,他们都会照顾我。哥哥给我写信,字里行间都是我们的笑,我们的哭。也许这个青春,值得我们去祭奠。
今天,我提起笔。一直我都知道我们喜欢文字没有太多的理由。对它就像深埋浅藏的爱,就像那些生长在墙壁角落里的苔鲜一样,不屈不挠,顽强生长。从未想过有一天文字从生命中抽离是怎样一情景,也许是我拒绝这种假定拒绝这种结果,也许是潜意识里根本就没有这个概念的存在。
我们都在书写。有时候我找不到提笔的理由。紫月说,我们会越写越苍白。也许,他是对的。寒一直都说他啥都不会,可我却总是看到他站在高处,他看我文字时的角度,是俯视。九州运用他手中的笔,绘画出了大大小小的梦。他让他的第六感做主,慢慢相信,梦在膨胀梦在变圆.在青春的最中间.他站出了一排排的希望。
哥哥问过我的梦想,我笑,我一定不会去当作家。我喜欢流浪。三毛说:只有没有流过浪的人,才会认为流浪是一种浪漫。也许是太年轻,也许是眼里有着太多的向往,也许是因为踏着青春的希望。所以,我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一种姿态。此时,我还可以幻想。无边的狂想是硕大的翅膀,载着我飞向远方。我不是一个乖巧的孩子,一直都不是。
17岁的我们,敏感是专利。我们总会认为全世界都不要我们了,自己已被所有的人遗弃,于是拒绝所有的东西。到再长大了时,才发现其实我们是不知道这真的想要什么,所以就莫名其妙地放开了明明需要的东西,所以就莫名地感伤起来。其实有谁知道,我们只是想要多一点温暖,多一点笑声呢?
沿着以青春为圆心的海岸线,我在南下的风里写下:青春无悔。
语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力,而这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感知。全国著名特级教师于永正老师的“三本五重教学法”(以人为本、以读为本、以创为本,重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯),就强调了学生“读”的功效。他说“语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线,就是通过多种方式联系学生的原有知识和去领悟课文的内涵。”有的语文老师讲,现在的学生虽说聪明了一点,但是玩心太重,不想学习,费了一天的时间,讲的东西一点儿也记不住。为啥会这样?原因在于老师,就是给学生的时间太少了,自由的时间太少了,自由读课文的时间太少了。现在仍然有些老师认为,讲得少了他记不住,只有反复强调,才是帮助学生记忆的好方法。这是对学生缺乏信任的一种表现,认为把时间交给学生更是一种完全浪费,因为他们不知道重视时间。这是又走到了另一极端的理解,教育论文《读,让语文课省点功夫》。把时间交给学生,并不是老师放任不管,躲到办公室里喝茶去,而是要发挥好教师的主导作用,读前要设计好明确而具体的问题和任务,让他们通过读自己解决,这样给与充分的信任,使其有事可干,他们是不会浪费时间的。
有的老师也让学生读了,一般是默读,再就是自由朗读,当然这也是读文章的方式,可是也要根据文章的\'内容和学情灵活处理。还可以老师范读,学生领读,师生齐读(可以只读某个段落或句子),分小组读,分大组读,还可以让学生单个诵读,还可以针对具体课文分角色朗读,等等。但在读的过程中老师要注意处理好以下几个问题:
(一)教师的范读要正确标准。范,就是标准模板,老师必须吐字清晰,读音标准,否则会把学生的读音引到邪路上去,使他们经常跑调,或者根本不沾边调。用土话读课文的味道,也确实不太好闻。有的老师很难改变方言土语,或者是羞于改变,可以在范读时放录音,或者下载现成的课件,或者请普通话好的老师和学生课前帮着录好音。只要我们用心去想,肯定会有提高范读的更好办法。
(二)读中要体现感情。我们常要生有感情的朗读课文,读者的感情可以体现出对课文的理解程度。老师要指导好学生,用心去感知课文,每一个字词,每一句话中渗透的作者情感因素,从而更好的体会作者的深刻用意,这样就实现了学生、老师、作者三者的心灵互动,学生对课文的理解会更加深刻,掌握得也会更加牢固。
(三)要及时纠正好学生在读中出现的问题。“唱读”还在各年级中不同程度的存在,低年级中非常突出,这使对文章的理解和体会作者的意图有很大的负面影响。学生在单个读时,老师要认真听,对出现的错误 ,重点是读音方面和词语破读现象,要及时纠正。
(四)要引导学生边读边解决问题,让他们感到读是可以解决问题的,从而增强其阅读的兴趣。
读,对说、写、听都会有促进作用。因为学生自己读懂了的东西会真正变成他们自己的知识储蓄,日积月累,到写作的时候便是真情的自然流露了,语文老师省的劲儿不就更多了吗?
这是一首抒发读书体会的哲理诗,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,半亩的“方塘”不算大,只有半亩地的一个方方的池塘,但它像一面镜子那样地澄澈明净,“一鉴”的“鉴”,就是“镜”,照人的镜子,“镜”和“鉴”是一个意思。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。“半亩方塘”虽然不算大,但它却像一面镜子那样地澄澈明净,“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动,情态毕见。作为一种景物的描写,这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感,能使人心情澄净,心胸开阔。这一种感性的形象本身,它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是,“半亩方塘”里边的水很深、很清,所以它能够反映“天光云影”;反之,如果很浅,它就不能反映,或者是不能准确地反映。
诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘,写出了颇有哲理的三、四两句:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”“问渠”的“渠”,不是“一渠水”的“渠”,它相当于“它”的意思,这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深,第三句诗里边突出了一个“清”字,“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话,即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”,就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束,他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许?”问它为什么这么“清”,能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界,从远处看,终于,他看到了“方塘”的“源头”,找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水,而是有那永不枯竭的“源头”,源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入,所以它永不枯竭,永不陈腐,永不污浊,永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”,而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。
读完《轮椅上的霍金》后,我的心震撼着。我在不知不觉中成了霍金的崇拜者。霍金是令人怜悯的:病痛不断摧残着他,他忍受着身体和精神上的双重打击。但霍金又是令人敬佩的:面对残酷的命运,霍金没有抱怨,没有退缩。他正视命运对自己的不公,乐观向上,坦然面对。是的,霍金充满传奇色彩。他虽然没有健康的身体,但是他比四肢健全的人更“健康”,他甚至能和牛顿相媲美。
也许一个人只有身处逆境,并战胜困难,才算真正长大。人的一生不可能永远一帆风顺,总有不如意。但是,或许正是陷入困境,并不断与命运抗争,才能拥有一颗乐观的心,对生活抱有希望。因为,你会想:“再大的风雨我都经历过,这点伤痛算什么?生活多美好!”
让我们做一只同风雨搏斗的雄鹰,在一次次失败后,昂起头,不放弃,自由翱翔在天空!
写轮椅上的霍金读后感3
在课堂上,我们学习了一篇新课文《轮骑上的霍金》,我被霍金这种面临困难,毫不退缩的精神所感动了。霍金的命运其实十分悲惨,他在21岁时就已经瘫痪,被长期固定在了轮椅上,可是,他没有向困难低头。
我非常喜欢霍金在接受一位女记者采访时说的一段话:我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友,对了,我还有一颗感恩的心……想到这里,我对我们所有健全的人都感到羞愧,霍金是一个残疾人,不,他是一个比健全的人还要健全的人,为什么呢?为什么,就因为他是有一颗感恩的心,热爱生活,感谢自己所拥有一切的人,而这些我们作为肢体健全的人都做到了吗?
我要成为懂得感恩的人,感谢生活,感谢命运,感谢所拥有的一切,为此,而更加努力学习!
如何书写作文会更好体现个人感受?想到写作我的思维开始蠢蠢欲动,通过写作我们可以更清晰地认知自己发现人生中的各种美好。优秀的作文是学生们学习写作的标准,编辑的千挑万选推荐这篇有深度的“写樱花的作文”,经过阅读本页你的认识会更加全面!
上个星期五,我梦寐以求的消息——老师带全班同学到石峰公园观赏樱花。
当确认消息无误的,教室里顿时就响起了雷鸣般的欢呼,大家非常兴奋,迫待地来石峰公园里的樱花园,远远地我就被这景色给迷住了。我一时还没想出用词语来形容美的樱花,只和同学地重复着:“好美啊!好美啊!”
从远处看,像是粉色的天点缀了几片清脆欲滴的绿叶,加上雀跃般的同学们和的欢声笑语,让你是走进了五彩的画卷。急待地跑进樱花树,仰头欣赏着朵艳丽的花儿,微风一吹,空中的花瓣像小姑娘在翩翩起舞,满天满地樱花的花瓣,树叶上也有,枝杈上也有,是下了一场樱花雨。我张开双手,在樱花雨中转了好圈,趁机接住了粉粉的花瓣,花瓣既娇媚又烂漫,美丽极了,拿在手中嫩滑嫩滑的,我生怕把捏碎了,又赶紧放回到。我又惊奇地,樱花树下的绿草从中也有粉嫩的花瓣,放眼望去,像是草儿在炫耀着这艳丽的色彩。树上树下融为一体,花儿的王国。我穿梭在芬芳扑鼻的樱花,朵骄艳欲滴、婀娜多姿的樱花,陶醉极了。和樱花照了好几张相片,好好地和樱花比了一下美。
一下子就了,大家都恋恋不舍地离开了这美不胜收的樱花园。我过的又开心、快乐,有收获的美丽的下午。
春天是一个生气希望盎然的季节。樱花姑娘换上了一件粉红色的裙子,真是楚楚动人。
从远处仔细观察,樱花树整体似乎是三角形的,仿佛一团烈火;又似乎是一个冰激凌,不觉让人垂涎欲滴。仔细看却是粉红色和褐色相间,粉红色的是樱花,褐色的是刚长出来的嫩叶。风儿轻轻一吹樱花落了下来,披发发出阵阵清香使人神清气爽。还发出了“沙沙沙”的声音,似乎再为春天吹奏着美妙的音乐。缕缕阳光照在樱花树上,让樱花树更加生气希望勃勃。
当你走近了看,又会有惊疑的发现,树的枝部埋在潮湿的土壤里。粗大的树干上刷着红色和白色的漆,似乎为樱花姑娘戴上了漂亮的围裙。越往上树枝越细越密,这不禁让我想起我们的大脑思维也是如斯。草坪上绿油油的小草,似乎为大地穿上了绿色的外套。而小草衬托着粉色的花瓣,又似乎在绿色的外套上锦上添花。在看看樱花吧,它们一小簇花牢牢的抱在一起,就像一群小朋友手拉着手十分团结。就连那小叶子也受到了樱花的感染,也抱在了一起。这不由人们感触:植物都懂得团结,我们人类要不团结岂不是连植物都不如?
再仔细观察这小小的樱花,每朵有五个花瓣,花瓣包含着金黄色的花蕊。有的樱花灿烂的开放着,有的樱花含苞欲放,还有的确羞答答的底下了小脑袋……用手去抚摩着树干,那裂缝让我不得不佩服樱花的精神――顽强。樱花树在严寒的冬天历尽沧桑,只为在春天开放,只为给人们留下夸姣的印象,真是让人们惊叹不已。
跟着东风,树枝在广场上摇晃,为春姑娘献上了美妙的跳舞,真美!
今天是礼拜六天色非常不错,妈妈带我来到圆通山,我进了大门,豁然爽朗,一片粉色的云霞蒸蔚在面前。这动物园一里路的两旁都是樱花树,树枝在头顶上几乎合拢。人在樱花路中,樱花迎面而来,从头上掠后。圆通山的樱花不知是什么品种,树不大,多是几棵栽在一起;花,朵小瓣瘦,一串串,似乎榆树钱儿,貌不富丽,却有一种朴素、淡雅的美。树着落英缤纷,路上也陈有花瓣,“踏过樱花第几桥?”活泼的姑娘、小伙手扶樱花树,留下了夸姣的纪念。
在动物区,虎豹狼狐尊收留依旧,光顾者少。猴子的顽皮和敏捷总吸惹人,新的猴山猴池又给了它们广阔天地,任其驰骋嬉耍。
我和妈妈漫步走出公园,游人络绎不绝,他们或许也是慕樱花之名而来的吧?灿若桃花的樱花从富士山下飘洋过海在祖国西南边陲的昆明扎根,增添了圆通山的春色,使春城更加妩媚。据说樱花的花期是短暂的,然而它以自己短暂的存在点缀了大天然,在绚丽的百花园中奉献上一瓣馨香,向人们展示了它的价值。
樱花的素美,此次的圆通山之游,昆明春城的旖旎风光,将在我的记忆中长存。
时间虽在不断的漂流,但是春天却永远只停留在三四月份。不知不觉中,春天一已经是那么的明显。
猛然抬起头望向窗外。哦,原来春天早已到来;原来樱花已经那么的灿烂;原来我早已忽略了那么多的美;原来我还没有做到学习学到忽略其他一切的程度。
静静地看着学生们在花园之中谈天,嬉戏,追逐,全都只是一闪而过的身影,竟没有一个人停下脚步来仔细观赏。哪怕只是多看一眼,也能让樱花这已经凉了的心再次暖和一些吧。
自古以来有多少人赞美过樱花?不错,赞花的人很多很多,赏花的人也不少,养花的人更是数不胜数,但是真正懂花的人又有多少呢?
樱花开的美,开的艳,但是在我看来,
秋雨,星空,那个他。
夜空中淅淅沥沥下着小雨,滴答滴答,清脆欢愉;这时正是樱花凋零之际,跳着舞打着旋儿随秋雨飘落,好似下着樱花雨,樱花淡淡香气弥散开来,芳香扑鼻,回味无穷……
她遇见了他。他们家相距得并不远,因此她总是小心翼翼的关注他,却又怕他发现,这种感觉已经持续几个月了吧……但是她一直没说,也不敢说,将此放在心里最深处,不被别人发现,也不被人看穿……两人都拉开窗帘,互相面对,欣赏着美不胜收的樱花雨。
星空更加明亮,好似为秋雨伴舞。
又见他将手伸出窗外,随即一瓣樱花“安然无恙”躺在他的手上,他将那朵樱花送给了她。她颤抖着双手,慢慢伸出接,又猛地一下缩回来,这一切太突然了。他的大手一把将她的手拉住,轻轻将樱花放入她的掌心。她慢慢抬起头,第一次与他的目光相对,是那样强烈又温柔,她的脸上浮起了酒窝。
樱花放在手心,放在心田,放在时光的年轮,放在青春甜涩的回忆……
自后每年她都会在这个地方看纷纷扬扬的樱花雨,漫天飞扬,她的心也如同这樱花般,何不想飘落到他的手上,他的心里?只是他,再也没有出现过……
一年,两年,三年……
她一直如约守候。
听别人说,他已经离开了日本,去韩国留学,他家里珍藏了一盒樱花,等着他回来,他想再陪她看一次樱花雨。
为此,她等了足足十年。
十年之后夜,樱花迫不及待投入大地怀抱。只是这次,没有往日的小雨洒落,取而代之的,是她如倾盆大雨的泪水。
他已经有了可以陪他看樱花的女孩,这一切都是父母的逼迫,家族的荣誉。
她拾起一片樱花,慢慢放入掌心,重拾樱花,充实青春年少的守候,甜甜的初恋……
八亩丘,距离新安江六十多公里远,只是一个平凡的小村庄。但那里天空湛蓝,空气清新甜润,樱花美丽动人,令人神往。
八亩丘在海拔七百米的高山上,车子在盘山公路上左弯右绕。往窗外看出去,群山连绵起伏,山尖与那蓝蓝的天,白白的云相接在一起。云雾缭绕,山峰若隐若现,宛若仙境。山上有一块石头平得出奇,就像被鬼斧神工劈过一样,笔直地立在山峰的正中央。车子开了好长时间才到山顶,我以为到了目的地,可是一转弯又出现了一条长长的盘山公路,蜿蜒曲折,连接着另一座更高的山峰,太神奇了。
终于看到了樱花。一束束、一丛丛,在山林间冒出来。唐代诗人孟郊曾吟咏:“万木皆未秀,一林先含春”。说的大概就是眼前此番情景吧!樱花已经开了不少了。有的开出了浅粉色,粉嫩粉嫩的;有的红里透着白,白里又透着红,模样娇小可人;有的全身雪白,一尘不染。这么多的樱花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵,也很美。把“花中之王”的美誉献给眼前这满目的樱花,一点也不为过。我努力允吸着花香,纯正、浓郁,又不失“野”味。
我在樱花丛中穿梭。忽然觉得自己就是一朵樱花,穿着粉白的衣裳。一阵微风吹过,我翩翩起舞,满山林的樱花也随我舞动起来。在妈妈的呼唤声中,我才记起,我不是樱花,我是在赏樱花呢!
生活在八亩丘的人,就像生活在世外桃源。这里安静、安详,又不失美。想要赏樱花,八亩丘就是不二之选。
讨论和“写长辈的作文”相关的主题是本文的中心思想。撰写文章是一项培养我们不断提升的技能,写作是让人们了解自己并促使自我提高的有效途径。一篇出色的作文会引起广泛关注。希望您在浏览本网页时能够获取一些有价值的知识!
在长辈的眼中,我们永远是长不大的孩子。可是长辈对我们的教育却是数不胜数,但正处于青春期最不听话的时段的人怎么会认真聆听长辈的呼唤呢?
如果你误入黑暗时,长辈会一声声的呼唤你,想奋力将你从黑暗中拉向光明,可真正愿意将手伸出的人又有多少呢?也许反而会越走越深,也许他们认为前方是光明,所以选择不相信长辈,但却越走越黑。长辈走过的路很长很远。那为什么不选择聆听长辈们认真而有力的呼唤呢?
记得有一次我们班化学老师对我们说:“下课的时候啊,有一位同学向我反反复复的问:‘老师,你有没有看过《谁的青春不迷茫》?’我当时没有理她,但是我现在想对你们说,同学们啊,你们有很多人都被这种东西害啦!你们总是觉得这是一种很正常的现象,但是你们错了。因为这原本就是一个非常不正常的现象。因为以前在你们认为应该迷茫的时候,那些成功人士一点也不迷茫,他们正在努力啊!同学们!”这时全班哄堂大笑,原因我也不知道,但我也是真的听见了化学老师轻轻的叹了一口气。这就是老师的呼唤啊!可又有哪些人真正看待和聆听了呢?
在来说一说家长的呼唤吧!当你回到家放下书包吃了饭,理所应当地向父母要零花钱或书钱时,难道你就真的对那满头的白发视而不见吗?那正是父母无声的呼唤啊!对于父母那无声的呼唤。苍老的岁月在他们满是皱纹的脸上留下的痕迹,你真的忍心在学校吃喝玩乐,花着父母的血汗钱,大方的像豪门公子一样挥霍父母的钱,去“伺候”你那所谓的“老大”?但你家没那个条件,当你挥霍青春,让自己堕落时,你没看见父母在无声的哭泣与呼唤吗?
长辈的呼唤是无声或有声的。但无论是无声还是有声,他们的目的是一样的,都希望你能过得幸福开心,长辈一直在耐心的教导我们,别对长辈的呼唤视而不见了!老师和父母是真的关爱我们,不要让关心你的人失落,也许那将是最后一个呢?
有一天,我在网上看见了这样一个标题“无声的呼唤”,一个聋哑好人焦急的找着什么。很快一个小女孩跑了出来,聋哑人高兴极了,拉着小女孩走了。这时路人在恍然大悟,原来她是在找女儿啊!这就是亲情间无声的呼唤。
让我们仔细聆听长辈的呼唤吧,不要让关心你的人失落,也许最后你会遗憾呢?
你如果想知道她多少岁了?看她那饱经风霜的脸就知道,年轮化作一条条深深的皱纹印在她的脸上,还遍布了许多小小的斑。
每天鸡还没打鸣的时候,她就已经早早的起了床,为大家做好了美味可口的早餐。我还没起床时,她就已经出去干活了。当我在开心玩耍时,她却在田里擦着一颗颗珍珠般大的汗水,一边插田。从早到晚,我真的看不到她在休息。很多时候,我纳闷:家里怎么有这么多活呢?
一次,我在她出去时,偷偷地跟了过去。可她偏偏发现了我。在我的宛似磨硬泡下,她总算同意我当一回“跟屁虫”。
我们来到了竹林里,她砍了好些竹子,我们两个拖着沉重的竹子,磕磕绊绊地拖到了家里来。接着我们又去种辣椒种,在如同火球般的照射下,我慢悠悠地翻着土,而此时,她已经翻完,不知道比我多多少倍的土了。之后,我们又去搬运东西,那个是真的重,她顾及我力气小,二话不说就将那两大袋东西都扛着走了。一个女人竟有如此大的力量,我竟不知她为这个家付出了这么多!回到家,她又赶忙将饭菜煮好,当我们正津津有味地吃饭时,她又出去关鸡了。
一天,她将满满一袋零食塞到我的手里,我问她为什么自己不吃,她却说:“这种零食我都已经不爱吃了。”可上次我还记得她对我说过,这些糖是她吃到过最好吃的糖。
这个人就是我的――奶奶!她是平凡的,但她也是伟大的,奶奶为家里付出了太多太多,她做的这一切都不是理所当然的,可她为什么要操心家中的这么多事情?是因为她爱这个家!
我的奶奶,我心中的女神!
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的读懂长辈的故事作文,希望能够帮助到大家。
炎炎夏日转瞬即逝,伴随着丝丝凉意,姥姥又开始准备灌风干肠了。
风干肠的香料是从老家寄来的,那里寄托了太多太多的记忆,面对故乡,我们只是背井离乡偶而梦回的孩子。
有了香料,就要买肉,要买上好的精瘦肉。肉买回来要剁肉,剁得碎碎的'。这时候,拿一个大大的盆,放上剁好的肉,加上香料,再加上盐、香油、酱油等调料。姥姥把双手洗净来拌肉,要慢慢地慢慢地拌,这和和面有很大的不一样,面有筋道,肉是软的,手法、手感都不相同。大约半小时后,姥姥拌完了肉,手上的裂痕中浸满了肉汁,飘出丝丝肉香,我又享受又心酸,摇摇头离开了。
这样的工作要做大半天,姥姥和姥爷轮流来做。
临近傍晚,姥爷从一个粘粘补补的小盒子里小心翼翼地拿出“灌肠机”——反正我是这么起名的。长辈们的老东西啊,好多我都不懂。这时候,容不得我多想,全家人都会围到桌前。姥姥会拿出泡得发软的肠衣,慢慢地套到“灌肠机”前面的孔上,肠衣很软很滑。套好了一个人往里面塞肉,一个人用力摇手柄,还有一个人向下剥肠衣,免得撑爆了。外人看来,这活儿难度极高,但在姥爷的指挥下,一切变得简单了。
“孩子他爸,去绞肉,这样。”姥爷边说边示范了一下摇手柄。
又吼道:“孩子他妈,来剥下肠衣,我歇一会儿。”
一家人早已全都通晓细节,无须多言,直接开工。我虽是懂得,却心不灵手不巧,往往弄得肠衣粗一截细一截。姥爷看得好笑,伸出熟练又稳重的大手,一点一点教我往下剥,时不时带着言语的喝斥:“懂吗?要这样,多简单呀,想好了再动手,你个小傻瓜!”说完用手指弹了一下我的头,又休息去了。
灌肠并不快,要慢慢地来。我很难想像家乡的秋天,几个东北大汉静手静脚地侍弄这东西。
姥爷经常聊起他年轻时候:“我跟你姥姥年轻那时候,我手就这么轻轻一碰,肉就流得满地都是,哎!”说着比了一个滑稽的动作,逗得我哈哈大笑。
接着,姥爷又娓娓道来,“你可知道,为啥做这风干肠吗?这东北的冬天可长了,大冬天的,没有新鲜肉吃,做了这肠就能吃上一个冬天呢!”
灌了一天的肠,接着又是串线、又是挂杆晾晒,忙到大半夜,直到晨曦微露时家人才匆忙睡去。
风干肠,顾名思义,最后要风吹上十多天进行风干,那时候才会迎来真正的盛宴。冬天的时候,一家人在温暖的屋内吃着香喷喷的肉肠,听姥爷婉婉道来年轻时的故事,心里暖和。
这些年家里很少灌肠了,也许是长辈们老了吧,我多想趁着这时候多了解了解他们,读懂长辈的故事。终究长辈们也是被家乡抛弃的孩子,他们的故事已变成了淡淡的记忆了!
我的奶奶是一位勤劳、默默工作的奶奶。我相信我们的同学也有这样的奶奶,现在让我们一起看看我的奶奶是怎样默默工作的吧!
我的奶奶天天都是五点多就去菜地里浇水、施肥,一年四季就会有良多蔬菜。菜园里长豆挂满枝头,像一排排垂帘,衬出奶奶的辛劳;紫色的茄子挂着点点露珠,就似乎奶奶头上的汗滴等。年老奶奶一人治理这么大的一个菜园,怎样,很不错吧!
接下来我们一起到屋里来看看吧!
厨房里,碗一个个整整洁齐地摆放着,盘子也各就各位,筷子也知趣的呆在筷篓里,汤勺安静的在篮子里睡觉,谁也不惹谁。客厅里,一切都这么井井有条,地上纤尘不染,凳子闪闪发光,桌上纹丝稳定。
这就是我的奶奶,和所有同学的奶奶一样,一位普通能干的白叟。
作者:自从刘英还是个孩子的时候,我们就在长辈的陪伴下成长。“长者”这个词我们很熟悉,但是我们真的认识我们的长者吗?你接触过你的长辈吗?你去哪里,吃更多的食物,记得放学后早点回家,不要到处乱跑。你真的不想让人们保存零食。我不知道我每天告诉我三年级的儿子多少次,结果就像我小时候一样,反复无常,淘气。我的侄女,在高中的时候,带着一条非常流行的裙子兴奋地向我走来。你觉得这件衣服怎么样?它适合我吗?我为什么不试试呢?我瞥了一眼裙子,说:你叫它什么?不要轻易放手,但当我走出商店时,我后悔了。显然,现在后悔是没有用的。我的侄女一直耷拉着脸,一言不发地走着。老师,我想问一下你认为努力工作是什么意思?我的一个学生这样问我,我回答道:每个人的努力都有不同的含义,但是无论做什么样的努力都是为了让我们的生活更好,丰富我们的日常生活。
学生们想对我说:老师,我想在听了你说的话后,真的,我认为人们真的必须努力学习,至少当他们老了的时候,他们还能记住。看着她年轻的脸,就像我那时一样。雨后的夏天总是闷热。也许是因为今天有些凉风。也许我没有过多考虑不好的事情。总之,此刻我觉得这里似乎很安静,的气氛也很舒服。我走到公园里的一条长凳上,扫了扫灰尘,然后照做了。我回想起这段时间发生的事情,孩子们的任性和淘气,我的年龄和年轻一代之间的代沟,以及对学生的帮助。我突然想起了童年,那时我和儿子一样淘气。我妈妈每天都在我耳边告诉我无数次,还追求人气。然而,我的眼睛不同于我的长辈,我的长辈的教导和帮助我成长。只是在这个时候,我才明白了长辈们的苦心和他们所面临的困难。他们不亚于我们的坏心情和压力,甚至超过我们。许多事情只能通过个人经历来理解。很长一段时间,我们都觉得我们认识自己的长辈。事实上,直到你长大了,我们才知道生活的艰辛。长者也在尽最大努力走进你,不管他们是自己还是长者。我希望我们都能从彼此的角度思考问题,走进他们的内心。
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