写诗歌的作文19篇

你肯定在找优秀的作文吧？作文是一个通过文字来表现思想和感情的方式，作为一种思维锻炼方式写作有助于加强我们的思维深度和广度。写作文一般要求我们写真人真事，让我们一起走进“写诗歌的作文”的世界探寻它的秘密，本网站提供的信息仅供参考请核实实际情况！

写诗歌的作文【篇1】

《再别康桥》中写道：轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。站在诗歌的海洋中，一切事物都那么柔和与安静。致此，我听见了来自诗歌深处的声音。

翻来一本诗集，李白的身影就映入眼帘，随之而来的夜来风雨声，让我听到了雨夜里滴滴盘旋的旋律，雨后花落知多少让我感受到了雨后世界的美妙。

你是否还沉醉于这繁华的世界中不愿醒来？你是否还徘徊在灯红酒绿中不愿出来？诗歌是作为人类的一种希望与寄托，对一座城市而言，诗歌不可能不存在，房地产商的广告牌面朝西湖，春暖花开公园里的提示牌等都有它的身影。在那里，我听见了诗歌启迪人类灵魂的声音。

走出城市，回归静谧的乡野生活，秋夜微凉，在这里我邂逅了白居易笔下的琵琶女，也曾与白居易一起聆听。起初的大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语引人渐入佳境。只听得嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘渐而间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难接着停顿此时无声胜有声最后银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣高昂收尾。白居易似写琵琶，又超越琵琶，这种崇高的境界，唯白居易独有，久久萦绕耳畔。

也曾想起他，站在乌江边的他，手持长剑自刎的他。这就是一位英雄，在生当作人杰，死亦为鬼雄中，我听到了项羽内心的声音，听出了他的无奈与对江东父老的愧疚；也曾遇见她，倚在窗边，看窗外满地黄花堆积，憔悴损雁过也，正伤心，却是旧时相识。是她，吟出了寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚让我听见了她内心无尽的悲伤以及对丈夫的思念；也曾听说他，放弃医学这光辉的道路，选择背上行囊，路上文学之路，独自远行。站在麻木的国人面前，他自嘲的叟了，终是吟出了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的名句，我听见了他从中表现出的坚定与无畏，是他改变了，人们的思想；也曾听他吟出众人皆醉我独醒的自嘲；也曾听他吟出竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生的豪言；也曾听他吟出采菊东篱下，悠然见南山的闲适；也曾

佛曰：前世一百次的擦肩而过，换来今生一次相遇。是的，我和它相遇了，听见了来自它内心深处的声音。蓦然回首，我，听见了来自诗歌的声音。

写诗歌的作文【篇2】

二年级写人作文题目：我的爸爸。关于爸爸的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文350字的我的爸爸小练笔希望能够帮到你。

作文题目：《信任开花》、《因为爱，所以信任》、《孩子，看着我的眼睛》、《诚信，无价的美德》、《手拉手，一起走》等。

三年级书信题目：给妈妈的一封信。三年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信200字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

一年级写景作文题目：夏天的池塘。一年级关于夏天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文300字的夏天的池塘的写景小练笔希望能够帮到你。

宇吻溪不语，默默走出办公室。星期五了吗？明天就要回家了。作文是《温暖》吗？写不出来呀为什么写不出来？嗯？唔，我有被温暖的一刻吗？站在转弯口又想了一会儿，还是摇摇头。没有。幽幽吐出两个字。

早在多年前读高中时我就知道海子。最初使我感动的是海子的纯朴与执着，然后是折服于他的诗歌。这个出生在查湾的农家少年，以短暂的一生来完成一种神圣的使命，在心灵深处对大地、河流、麦地、亲人作呕心的绝唱，在浅显隐喻的诗歌风貌为大众喜爱时，他忍受孤独与痛苦，营造着自己的诗歌理想，以但丁、歌德为冲击对象，用恢弘的诗歌体现对全人类的关怀。

写诗歌的作文【篇3】

此次旅游有个愿望，想体验一下寒冷的冬天，想看雪，想滑雪，想泡温泉。于是乎，说走就走。

必带物品：帽子（可以遮住耳朵的），手套（可以挂在脖子上的，后来觉得露手指的应该不错，方便照相，不过手一定会超级冷），围巾（其实围巾倒一直没有用过，因为衣领可以竖起来，白带了），暖宝宝（有手的、有脚的的、有肚子和背的，不过我忘记用了！），相机（如果下次还有机会我一定要带单反，手套由于没露出手指，在手机上滑都滑不动，还有美景之类的是手机无法理解的……还有的手机在温度太低的情况下，完全不工作……），洗漱用品（习惯带，不过旅店都有），关于衣服（一定要穿的美美的、少少的，最好还是山上租大衣，看我这次厚厚的大衣是多么的不入像），泳衣（质量很差的在这儿也要卖80元），在峨眉山山脚买冰爪，竹竿完全没用。

第一站乐山：从成都东坐高铁到乐山，到乐山大概九点左右，直接出高铁就有旅游车直达乐山大佛景区，就在乐山大佛景区买了到峨眉山的车票，行李也寄存了，方便一点。之后，买了东方佛都和乐山大佛的联票，两到三小时的游览时间。中午就在乐山吃饭。

第二站峨眉山：下午坐车到了峨眉山脚报国寺车站，先找到了酒店，然后稍作休息，出门参观报国寺、伏虎寺和峨

眉山博物馆，不过时间迟了，博物馆没有进去（5点闭馆）。在美食街吃完晚饭，晚上便好好地泡温泉。

第二天睡到自然醒，去报国寺车站买了全山段车票，首先坐车坐到了雷洞坪。山脚还在下雨，越往上雪堆积越多，最后来到了雷洞坪，由于有雪，坐车大概坐了三个小时，在雷洞坪用罢午餐，向滑雪场前进。在滑雪场办完寄存手续，就开始进场滑雪，享受完一小时免费滑雪过后，撤退，准备登上金顶。

从雷洞坪要走一段路到接引殿，路滑非常不好走，冰爪在这个时候就起到作用了，绑上冰爪，踩在冰雪路上，小心翼翼朝前走。到了接引殿，坐上索道，五分钟便到了金顶。非常幸运，此时此刻阳光普照，没有一点积雪，不过温度还是比较低的。看过了层层叠叠的云海，云海中偶尔露出的几处山峰，仿若海中的几座小岛，云雾缭绕，仿佛仙境。阳光折射，在云层中形成了一圈五彩的光晕，如果光晕在普贤身上，那便是佛光了。更幸运的是，还看到了一只小松鼠，一看到我们走过，把屁股一扭，转身就走。

六点半过后，在观景台等着太阳落山，夕阳把整个云层渲染得通红，就看着一个红球在哪儿慢慢地掉进云海中，云稍微散了一点，太阳又露了出来，抓紧时间拍几张，最后才见这夕阳依依不舍跌进云里。紧接着，大雾弥漫开来，温度骤然降低，商家们纷纷关门，我也赶紧躲进酒店取暖（建议找个有暖气的酒店，不然真的很冷）。

早上七点，酒店叫醒服务提醒该看日出了。出门时，天还稍微有些昏暗，不过，在金顶的后面已经出现了一线红，大家都翘首以待太阳出来。等到七点五十分的时候，有一个地方特别红，太阳露出了一弯身影，但等了很久，仍未露面，终于，太阳一丝一线慢慢出来，终于放出了最亮的光彩，感觉……冷死了！！！不过也值了！

回酒店温暖一下过后，坐索道下山，继续又走了一个小时，幸运的是，太阳出来了，猴子们也出来活动了。到雷洞坪过后，就直接坐车下山到报国寺。（如果时间空余，可以从雷洞坪坐到万年寺游览，再到报国寺）

从山顶到山脚，一路都阳光灿烂，正如心情也是如此绚烂。完美旅程。

乐山大佛——峨眉山脚（住）——泡温泉——雷洞坪滑雪——上金顶（住）——看云海——看日落——看日出——下山回家（一切天气看天的脾气）

写诗歌的作文【篇4】

父亲，你走时

我在远方

现在站在你的坟前

恍若站在前世的噩梦里

怎么也不相信

眼前这个小小的土堆

是你操劳一生的结局

父亲，我是你最不放心的`孩子

你走了

那条乡间小路上

谁拄着拐杖

颤巍巍的等我回家

父亲，没有你的田野多么空荡

这片空荡得没有回音的旷野上

我成了一片飘飞的落叶

哭着喊着找不到回家的路

父亲，你可知道

你远去的背影

锁住了故乡的大门

从此，我成了无家可归的孩子

将永远迷失在远方

只能禽着满眼的泪

假装坚强

写诗歌的作文【篇5】

〔练习题3〕《华西都市报》20xx年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。根据这则材料，选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。

我的理想既不是当白衣天使护士，也不是当人民卫士警察，我的理想是当一名灵魂工程师教师，如果你要问我为什么，我会告诉你，因为教师总是在平凡的岗位上做着不平凡的事，因为教师燃烧了自己，却点燃了他人心中的希望之光。当我第一次看到老师时，就无时无刻不想着当一名伟大的人民教师，幼儿园时，我不愿进学校大门，是杨老师温柔的笑脸使我走进校园，与同学们玩耍，一年级时，是和蔼可亲的宋老师使我很快适应了小学生活，成为一名合格的小学生；四年级是上课时严厉而下课时像妈妈一样温柔的刘老师，使我爱上了语文，爱上了作文；到了五年级，博学多才、幽默风趣的任老师，带我走入了高年级的世界。每个老师都有他与别人不同的本领和特点，但每一个都令我崇拜。

写诗歌的作文【篇6】

一

未能让你心动

只扮演个小丑

时不时惹你开心

像个小丑

化了淡妆

变了模样

只想你微笑的样子

我化成小丑

搞笑滑稽的动作

只为你放肆地笑

忘记烦恼忘记不开心

此刻我眼中的的观众只有你

小丑呀小丑

永远的小丑

扮演着开心的笑话

玩不了真心地玩笑

二

如果有一天

我离开了

不是你不够好

而且我真的累了

喜欢得太累

爱得太累

三

我想你会幸福的

会遇见一个爱你和你爱的人

我希望他能宠着你的小性子

希望他陪你看电影给你肩膀

我希望我曾经想为你做的'

他都那么不吝啬的为你

爱

不顾一切

就算飞蛾扑火

四

我以为你铁石心肠

不会悲伤不会流泪

不懂深情不懂接吻

我以为你就冰霜脸

从来不变的表情

高冷的寒冷

我以为你住在冰宫里

心也是冷的

高傲如你

卑微如我

爱此刻分了等级

写诗歌的作文【篇7】

下周二就要诗朗诵比赛了，从开始到现在已经有了三个多礼拜了。这里面包括着许多环节，先是排队型﹑加动作﹑学唱古诗等。还有跳舞队的跳舞动作，一点失误都不许有，要做到认当真真，一丝不苟。

我们的古诗都是一些闻名的大诗人写的诗，有《望庐山瀑布》、《绝句》﹑《江雪》等。总共有九首诗，时间非常短，很紧张。主持人再说台词的时候，我们要立即联想到时的情景。沉浸在那种夸姣的意境当中。

好比宋朝诗人柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，”人和鸟都没了，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。只剩下一个小老头，(正确地说是个渔翁)在哪儿钓鱼，再好比，杜甫的《春望》，“国破江山在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这首诗反映了诗人热爱国家，眷念家人的夸姣情操，意脉贯通，而不平直，情景兼具，而不游离，感情强烈，而不浅陋。内收留丰硕，而不荒杂，格律严谨，而不呆板。

古诗是灵动的，唱着它可以表现出古诗的音韵之美，古诗是我们中国诗坛的长江，尤其是山水诗，想象瑰丽，意境高远，布满了灵气。古诗可以让我们知道更多知识，了解古诗。我们会知道古代人们的思惟和观点，所以我们要多读古诗，背古诗，增长更多的知识。

写诗歌的作文【篇8】

西湖风平浪静，壮观至极，船儿开在湖上面，掀起了朵朵浪花。东张西望的，也没看见什么山啊，塔的，突然，我见到了一座塔，它叫雷峰塔，它有一个传说，在一九几几年时，旧的已经倒塌，在我们眼前的是新建的，里面还有电梯呢！当时有一个人，他写了关于雷峰塔的作文，让人不解的是，这作文最后一段写得是活该二字，为什么呢？因为传说中说过，法海用雷峰塔压了白蛇娘子，所以，活该。

生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。生活需要体验，用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的结合体。在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……2)我的快乐体验“陈一，作文上书了!”正当我在课间娱乐时，“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来，通报这一喜讯。起初，我还以为“小灵通”在开玩笑，便笑着说：“别逗我了。”“谁逗你了，不信你看！”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目，我打

写诗歌的作文【篇9】

今天戏园子里演的是一出《穆桂英挂帅》虽然我和英子都没看懂戏里演的来龙去脉，但爸爸说穆桂英诗歌大英雄，我们要和她一样，所以我和英子都决定长大以后要做个像穆桂英一样的人。

这是一篇纯写景的作文，可以看出作者对于秋天的热爱和赞美之情，希望你好好的享受春天的美景，迎接冬天的到来!

还记得上次，一篇作文被重写了三次，这三次还是伴随着家人的呼噜声。可还是被指出了许多错误。想想那颗星，以后在那里的生活，朋友等，就快乐无比，如激流前行，奋进突奔，又买同样苦干。

二年级日记大全题目：做手工。二年级关于手工的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文250字的做手工的日记大全作文希望能够帮到你。

写诗歌的作文【篇10】

漫天飘雪，是谁披蓑戴笠，乘一叶孤舟，在寂寥的江边垂钓，冒着凛冽的寒风，书写着孤独与失意？明月相照，是谁英勇地守卫着边关，忠于国家，视死如归，用自己的鲜血铸就着祖国的未来？春暖花开，是谁窗鸣雀啼，在落红之中，扫开一片凄美，用欣喜迎接春天的归来？重阳之时，又是谁举杯邀明月，情重故乡，让心飞翔遥远的故园，洒下一片温情？

是诗歌，为我们讲述着这些悲欢离合，是它，牵动着我们的情思。细细品味，还真别有一番韵味。它，承载着中华数千年的文化；它，铸就着华夏今日非凡的成就。它，并不比史记逊色，它以它的感情征服了所有世人的心；它，并不比离骚雄浑，它以它的韵律让后人连连称赞；它，并不比名著单调，它以它不同的感情为华人编织着一幅幅生动的篇章；它，更不比宋词乏味，它以它悠久的文化和言简意赅的诗章，为后世的作品奠定了基础……

诗歌，大都比较悲情，但在悲情中也蕴含有爱国的雄浑。当我读到杜甫的《春望》时，我的眼前立即涌现出了残破的国都、荒深的草木。经久不息的战火蔓延了数月，故乡已被侵略者占领，挚爱的土地已被侵略者的铁蹄狠狠的践踏。面对着这番情景，杜甫的眼中只觉得一股酸痛，眼眶中流下滴滴的泪花。故乡，今后难道就要离我远去了吗？难道大丈夫不能以一人之力为祖国报仇吗？他拭去泪水，奋袖出臂，悲伤的离开了。此后，他开始坚持作诗，颂出了国家的赞歌，留下了一篇篇名垂青史的佳作。我，从诗歌的悲情和爱国中，感受到了诗歌独特的美。

诗歌，许多的篇章都含有思乡之情，流露出了淡淡的忧伤。当我读到“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，我的眼前也展现出一轮皎洁的明月，透过它，我看到了故乡的风光，大好的山河，雄壮挺拔的山脉，可是却无法回到遥远的家乡，只得借着淡淡的月光，寄托自己“千里共婵娟”的美好祝福，只得抬头仰望明月，来抒发“低头思故乡”无奈与心伤，在远方送上自己“举杯邀明月，对影成三人”的思念。我，从诗歌的思乡与忧伤中，品味了诗歌爱与思凝聚而成的美。

诗歌，也抒发着自己的赞美之情。当我读到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”时，我被诗人对自古以来人们都异常厌恶的秋天却执着的喜爱中，看出了秋天的美好风光，金黄的落叶纷纷扬扬地在空中旋转、起舞，秋风扫开落叶，叶片又仿佛如仙女一般翩翩起舞，好一幅美丽动人的秋画。我又看到了“晴空一鹤排云上”的场面，便不禁随着作者一同融入了“便引诗情到碧霄”的意境中去了……我，从诗歌的美好赞颂之中，思出了诗歌的魅力之美。

诗歌，你承载着中华千年的文化，乃是华夏一大罕见的瑰宝！长时间，我与你的亲密接触，我发现了你独特的韵律之美、忧伤的思念之美与赞美的魅力之美，你的魅力，在我的心中久久怒放，蔓延，成长，开花……你，是我心中最馥郁的一朵花。我发现了你的美，你的美丽，就好似天边绵绵的细雨，时时刻刻滋润着我幼小的心灵！

写诗歌的作文【篇11】

游泳的诗歌

当

夏日的燥热不再流淌

光着屁股

我们偷偷地溜进了池塘

那棵弯柳树

成了跳水的高台

一个接一个

溅起巨大的水花

黝黑健壮的胳膊

划动着浑浊的黄水

用噗通通的狗刨

涌出身后一簇簇浪花

惊飞了

岸边歌唱的小鸟

惊动了

红柳丛

洞中睡眠的`青蛙

蜗牛

也赶忙让路

背起房子

沿着未知的线路

慢慢地爬

渐渐

有战火焚起

伙伴们自动分成两边

使双脚兜起长枪

上演凌波微步

用单手舞动水面

立时八步赶蝉

苍茫的水面上

伴着惊叫声

战争的火药味四散弥漫

仰躺在水面上

我变身

一片平静的荷叶

无忧无惧

潜伏进水底

你化作一条游鱼

自在悠游

当母亲

惊慌地出现在池塘边

我们

便纷纷上岸

一片责怪声中

还没忘记

冲太阳扮个鬼脸

写诗歌的作文【篇12】

经常看到在繁华的`街上有精美的粮食

被人们遗弃

像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命

摸摸我们厚厚脂肪下面还跳动的心脏否?

这些厚度的时光如何能让这些幼头穿过期空抵达

缺氧的雪山，那些红色而坚硬的生命如何以雪来充饥

以及埋伏杀机的草原啊，我们的前辈又如何以野菜、草根来

延续革命洪流

粮食啊、粮食，你一不小心就晕倒在路边，背景离乡

土地全无，经常见你在古典的诗篇中探出你瘦骨嶙峋的大手

明示天下——路有饿死骨

并有血泪史诗警醒千古

今天，土地丰盈、肉体饱满，人心却日渐荒漠

让我们再去路边看看的那些曾经倒下的骨头

现在却立在粮食之上

痛心疾首血泪全无

今天，我们都流着祖先的血液

拾起那路边上的粮食

向伤疤样警示我们的子孙昆裔吧

写诗歌的作文【篇13】

萤火虫

雨夜の花

无垠的田野上，

浮着绿色的星星。

妈妈说，

那是萤火虫。

恍惚地忆起，

在梦中，

萤火虫飞舞。

天上的星，

与萤火虫融合，

闪闪烁烁。

我，

与萤火虫共舞，

在浮着星的田野。

野草吟

雨夜の花

没有一个人会记得，

那一株野草。

平庸的人们，

抱怨着自己的平庸，

从小草旁匆匆走过；

悲伤的诗人，

对小草吟诵自己的不幸；

孤独的人们，

在小草旁怨恨孤独，

没有一个人会记得，

平庸、不幸和孤独的小草。

大树为自己的坚硬而得意，

嗤笑伏在它脚下的柔弱小草；

鲜花为自己的美丽而骄傲，

讥讽靠在它身旁的绿色小草。

台风推到了树，

时间带走了花，

惟有小草依旧。

但，

有谁会记得，

那一株坚强的小草。

等待·错过

雨夜の花

我在茫茫黑夜中寻找，

寻找机遇的亮点。

当我得知机遇是水，

我渴望着大海，

却遗忘了在我脚下流淌的小溪。

当我得知机遇是花，

我不懈地寻找着梦的花园，

却忽视了在我脚下绽放的野花。

当我得知机遇是暗夜中的光点，

我执着的等待圆月，

却错过了闪烁满天的明星。

机遇，

一次次在我眼前浮现，

我却一次次与它擦肩而过，

固执的等待着心中的“机遇”……

夜思

雨夜の花

银河在天上，

静谧的流淌。

星星在周围，

无拘的欢笑。

是谁？

在银河两岸相互思念，

昂首相望？

碧溪在草丛中，

安静的划过。

萤火虫在树林，

无忧的嬉戏。

又是谁？

在碧溪一旁抚琴悲叹，

对月吟唱？

蝶舞

雨夜の花

扯破银茧的束缚，

划开暖阳的丝线，

飞腾、旋转，

足尖轻踮。

蝶翼翻飞，

磷光流烁。

蓝紫光纤，

明暗交织。

化蝶，

演绎完美。

老牛

雨夜の花

在奔驰的汽车上，

它已经知道自己的命运。

回想起往事，

它有苦也难言。

壮年时没有过多的快乐，

有的只是在田地里，

任劳任怨的劳作。

尽管如此，

它也义无反顾，

这是它天生的使命。

但，

劳动到老，

也不能逃脱被屠宰的命运，

到达目的地，

它没有落泪。

高傲的扬起头，

坦然面对死亡。

一道白光闪过，

一腔热血涌向四方，

一个不羁的灵魂，

飞向太阳。

星语

雨夜の花

恰似夜女神长袍上粒粒的珍珠，

又似密林萤火虫传情的光点。

星星，

被月光女神散落满天。

好似朦胧的团团丁香，

又如樱花上的晶莹露珠。

星星，

为寂夜渲染悲凉。

写诗歌的作文【篇14】

我国是一个诗歌繁盛的国家，古往今来，有许许多多诗词，其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩。

在诗词中，色彩是分内外两种的，一种是“色彩外溢”，一种是“深藏不露”。

我们先来说一说那些色彩外溢的吧！如红色的“霜叶红于二月花”，又似黄色的“新梢渐变鹅黄色”，还有那黑色的“月黑雁高飞”，这一句句色彩分明的诗句让人眼前浮现出一幅幅色彩缤纷的画卷。

那么，“深藏不露”是怎样一种表达呢？比如，橘红的“山爱夕阳时”，这句虽然没有出现“红”字，却让人感受到橘红色夕阳的美丽与温暖。还有“竹怜新雨后”，这句没有直接写出清新的绿色，而是隐晦地表现出那让人耳目一新的绿，使人身临其境，仿佛置身于一片竹海之中。这种写诗的方法也可以“拆迁”到写作上面。比如，一次考试才考了60多分，走出教室，看着那刺眼的阳光，我心里不知被什么堵住了，晶莹的泪珠在眼眶里打转。第二次考试我以100分夺了冠，再次走出教室，看着明媚的阳光，心中一阵舒畅。春风拂过脸颊，带来了一片清香。在这段文字里，我既没有写“悲伤”，也没有写“快乐”，但大家是不是都读出来了呢？

这样的写作方法会使我们的作文锦上添花，余味悠长。

写诗歌的作文【篇15】

镣铐的诗歌

一份清纯的错误

把干净的误导

子墨破译不出灵魂的栖息之所

任孤独徘徊在午夜

梦牵出手指的灵动

在当街的灯光下

警告喝醉了酒的人

不要再踩着

胡乱的节拍摇晃

一种粉红

告诉我

我早已错过了

一弯新月

任迟疑充满着眼眶

任血液流淌着如水的清澈

那真实在谎言的胸腔里

被一层梦幻充塞

廉价的总是风

想吹动起心迹

我想，一定是它

一定都是它在作怪

它在等着

恍惚

漫漫地入侵了整个大脑

然后

再投上鄙视的.目光

等着

那颤抖着的手指

敲下

键盘中的每一个方格

残吗？

赶着想把自己交出去？

绑在绞刑架上？

要让一束束光线穿透过身体？

然后坐等着黑夜，

等着灵魂的再次徘徊？

好再次把它书写！

写诗歌的作文【篇16】

无限之境是在有限之景的基础上通过想象创造出来的。宋代画家郭熙说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。”这就是绘画艺术中的空白艺术，它是艺术家再现现实对象整体时有意造成的艺术形象结构上的虚空。如宋朝马远的《寒江独钓图》只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白。然而，就是这样的空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛，从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地。作者正是运用空白艺术给欣赏者以自由想象的空间，以少许胜繁复，手段高明。这种手法在我国古典诗歌中也有许多的例子，如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作者实写了与童子的对话，而把“问”的内容省去，更没有介绍隐

者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的闲适高雅以及作者本人悠然恬淡的心境。这种以实写虚的手法也可以称为是诗歌中的空白艺术，它是通过有限的问话表现了无限的闲适之情。

写诗歌的作文【篇17】

有一天，我早上那个醒来，看见父亲还在睡，于是我刚想像往常一样继续睡，但是我的肚子向我“抗议”了，于是我和肚子“开战”了，这一仗真是“惊天地，泣鬼神”，最后我被打得落花流水，屁滚尿流，我只好把父亲叫了起来，父亲睁开睡眼朦胧的大眼，问我：“干什么？”“我饿了！”我理直气壮的说，父亲说了一声知道了便急匆匆的给我买饭去了，过了一会儿，父亲回来了，我看见是圆的，我用“火眼金睛”定睛一看——肉夹馍，于是我狼吞虎咽的吃了起来，吃完了，我拿起一本“绝世宝典”——作文书津津有味的看了起来，经过父亲的悉心照顾，没几天我就出院了，太高兴了！

六年级写景作文题目：夏天的时光。夏天是热辣风情的代名词。这篇六年级写景作文650字的夏天的时光写景作文描述了夏天动人的风景。

写诗歌的作文【篇18】

六年级散文诗歌题目：月光的照耀300字。看完这篇散文诗歌精选作文，对于散文诗歌的写作方法，同学们有写作的灵感了吗？！

在学好文化课的同时，我坚持舞蹈技能的练习，曾多次在我校举行的艺术节舞蹈比赛中获得了特等奖。我的作品曾在作文网上发表。在老师的培养和同学们的帮助下，使自己各方面的素质都得到了提高。多次在演讲比赛中获得一、二等奖。并连续五年被评为校级三好学生，连续两年被评为优秀班干部。

我又开始写小说了，我看着作文网，灵感忽隐忽现。我以最快的速度写完了小说。我写小说的过程中我想到头都大了。这时爸爸妈妈回来了，看见家里像进了贼一样。就问我：这里怎么呢？强盗入侵了。还是那小子打枪战游戏打的走火入魔了，把家具当成敌人了吧，哥哥第一个发现我，见我躺着床上就叹了口气。爸爸问我：小子，去那混了？还是玩生死狙击玩多了！我连忙答道：没有，我写小说了，在作文网。爸爸一马当先的冲出电脑前看见我的小说，就哈哈大笑。妈妈哥哥见状，也哈哈大小起来。我们一家四口全哈哈大笑，笑声让在家哭啼要买玩具的小朋友给了欢笑。给和妈妈走失的小男孩让他不在哭泣。笑声充满了整个小区。

写诗歌的作文【篇19】

冬

像个生气的画家

一挥手

丢弃所有的色彩

只剩下

银白的世界

冬

像个疯狂的理发师

东剪剪

西剪剪

一眨眼

树伯伯成了光头小伙子

不知该哭或该笑

冬

是个流浪的小孩

在黑夜中哀嚎

敲敲门

敲敲窗

何处是我家?

冬

令人怀念的是─火炉

像妈妈温暖的双手

轻抚过

一声问候

一瞬间

暖流驱走寒冬

文章来源：http://m.swy7.com/a/5208448.html

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