2025一年级蝴蝶作文（推荐19篇）

2025-05-07 一年级蝴蝶作文

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面为大家带来了蝴蝶童话故事，欢迎大家参考阅读！

一年级蝴蝶作文篇1

有一个又漂亮还懂礼貌的红苹果，她很善良。

有一天，她穿了一件黄色的小裙子，配一条白色的小披肩，她乘公共汽车去中山北路参加一个选美比赛。这个比赛的主持人是蜜蜂先生，评委是萤火虫小姐。后来萤火虫小姐宣布西瓜小姐得第一名，红苹果小姐得第二名。

红苹果很生气地走回家，在半路上，有一条小青虫在捏橡皮泥，他看见了红苹果，红苹果没有看见他，小青虫就慢慢地靠近红苹果，橡皮泥也不要了，然后他咬了一口红苹果，味道还真好吃，他就一连咬了几口。

红苹果边哭边叫：“哎唷，疼死了，救命啊！救命啊！”她叫啊叫，都快叫到天黑了，终于兄弟姐妹都来了，他们在红苹果旁边了一圈，发现了一个大大的弯弯曲曲的洞，里面躺着一条小虫，他的兄弟姐妹守在他身边，小虫子每一天都吃一口红苹果，就是不出来，他们等了好久好久，终于等到了小虫子出来，但是不是小虫子，而是一只美丽的蝴蝶。

红苹果的兄弟姐妹们就蹦蹦跳跳地去追那只蝴蝶，红苹果的弟弟很聪明，他在一个农夫家里的院子里找到了一个网，这个网是专门抓蝴蝶的，苹果弟弟把网竖起来，哇，那个网好高，比一个苹果巨人还高，苹果弟弟把网轻轻地往蝴蝶身上一套，啊！正好套到了蝴蝶的身上。蝴蝶挣扎着说：“你们为什么要抓我？”红苹果们不出声，苹果弟弟摁着网，其它兄弟姐妹们一起走到了蝴蝶那儿，把蝴蝶抓住了，这回轮到蝴蝶大叫：“救命啊！救命啊！”

蝴蝶的兄弟姐妹也来了，他们说：“你们为什么要抓我的弟弟？我们要跟你们拼了！”他们就一起上，咬住苹果弟弟，一连咬了好几口，苹果弟弟还没有死，他挥了几下网，那几只蝴蝶都被打了下来，可是都没死，又跟苹果们一起搏斗。这时，苹果姐姐看得烦死了，因为她看得眼花缭乱，蝴蝶成了红色的.了，苹果们却象一只只蝴蝶。她就大叫起来：“喂，你们别打了，我们还是握握手做个好朋友吧，我们回家到电脑上去玩苹果战蝴蝶的游戏。”红苹果们和蝴蝶们听了觉得有点道理，于是停了下来。

他们就一起来到了红苹果的家，玩起了苹果战蝴蝶的游戏，忘记了打架的事。后来，他们一起嘻戏一起玩耍，成了最好的朋友。

一年级蝴蝶作文篇2

活动设计背景

为了引导幼儿对周边事与物观察。

活动目标

1、让幼儿尝试观察各种各样的蝴蝶。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

观察蝴蝶的颜色。

蝴蝶是什么样的？

活动准备

准备各种各样的蝴蝶图片、标本。

活动过程

1、说一说。

教师：让幼儿说说看到什么颜色的蝴蝶。你认识它吗？

幼儿：“老师老师，我见过黄色的蝴蝶”，“我见过黑色的蝴蝶”，“我见过红色的蝴蝶”，“我见过粉色的蝴蝶”……孩子们都争先恐后地说自己的发现。有位幼儿不急不慢地说

“我见过花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接过他的.话说：“很大的一只蝴蝶，你一定看得很清楚它的样子，来给大家说说”。“我看到蝴蝶的肚子长有很多脚”，这时，有位幼儿说：“蝴蝶还有很多毛”……

教师：出示各种各样不同颜色形状蝴蝶图片、标本、让幼儿边看边讨论，并引导幼儿观察。

2、学一学。

蝴蝶怎样飞。

活动延伸：让幼儿带上各种不同颜色的蝴蝶头饰学蝴蝶飞。

教学反思

1、备课时：本次活动收集蝴蝶标本不多。让幼儿平时亲身去收集蝴蝶标本。班里全是来自农村幼儿。

2、对师生互动反思：本次活动中，幼儿能大胆地说出自已的所见，幼儿初步认识蝴蝶的颜色、形状。同时感受蝴蝶的美。

3、对幼儿发展的反思：多引导幼儿多注意观察周边事物，并鼓励幼儿大胆地说出来。

一年级蝴蝶作文篇3

青蛙、小鸭、小猪、野兔和老鼠住在一片宁静的山林里，他们都是好朋友。

一天，老鼠决定出门去旅行。他往背包里装满了旅途所需要的用品和粮食，急着去探险。

青蛙看见了，一定要跟着去。老鼠拗不过，只好带上了他。两个好朋友走向了外面的世界。

一开始，青蛙非常兴奋，他觉得一切都很新鲜。但走了一段路后，青蛙有点犹豫了，他一会儿嚷着要吃东西，一会儿又问：“外面的世界快到了吗？”

“什么时候可以回家呢？”在老鼠的坚持下，他们继续前行。

晚上，躺在露天的草地上，青蛙似乎总能听到狮子或老虎的声音，怎么也睡不着；白天，他们翻山越岭，跋涉前行。

青蛙在荒山上倒下了，老鼠只好背着他继续走。

青蛙不停地说：“小猪说不定正在烤蛋糕。不知道小鸭和野兔在做什么？”最后他坐在草地上再也不肯走了，哭丧着脸对老鼠说自己生病了。

老鼠说，他只是患了思乡病，一回家就会好的。于是这对好朋友决定回家了。

青蛙不再需要人背了，他跑在前头，朝家的方向飞奔，他只想早一点回到小猪、小鸭和野免的身边。

几个小时后，好朋友们又相聚一堂。

青蛙兴奋地告诉大家：“外面的世界太美了！”他大声地讲着好多惊险的'事，狮子呀老虎呀……当然还有一路的美景。

小猪请大家吃蛋糕。青蛙一边吃着美味的蛋糕，一边感叹着：外面的世界虽然很美、很精彩，但是没有任何地方比得上家！

一年级蝴蝶作文篇4

在很远很远的地方，有一片非常广阔的森林。森林里生活着很多动物。这些动物都想在森林中逞强立威。有一只小蚊子，它时时刻刻都想当上百兽之王。它认为森林里最厉害的要数狮子了，只要打败狮子，它就能当百兽之王了。经过一番精心的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。它扇动着翅膀飞到狮子面前，对狮子说：“狮子，我不怕你，你并不比我强大，不信，咱们较量较量。”可惜狮子根本没听见，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，用尽吃奶的劲儿对狮子喊道：

“你这只笨狮子，我们来比试比试，看你有什么本事？是用爪子抓，还是用牙齿咬，我都比你强得多。”说着蚊子吹着喇叭鼓足力气向狮子冲去。狮子这下可慌了，睁大眼睛瞧，还是看不清蚊子进攻的方向，蚊子恶狠狠地向狮子的脸上咬去，它专咬狮子鼻子周围没有毛的`地方。狮子左躲右闪，用力晃动着头，张开血盆大口猛扑向蚊子，结果落空了。狮子咆哮起来，挥动锋利的爪子四处乱抓了起来，但蚊子却毫发未损。蚊子高兴极了，向狮子威胁说：“快认输，不然我咬死你。”狮子从来没受过这个气，它怒吼着扑向蚊子，不过很遗憾，又失败了。狮子气得哇哇乱叫，蚊子趁势又朝狮子发动进攻，叮得狮子用爪子把自己的脸都抓破了。没办法，狮子落荒而逃了。

“我赢了！’蚊子得意地吹着胜利的喇叭，唱起欢乐的凯歌飞走了，它一边走一边喊：我战胜了狮子，我才是最了不起的，我要当百兽之王。”

蚊子得意忘形地飞着，它根本就没有料到前面危机四伏。突然，它觉得自己钻进了一个软软的东西中，身体被粘住了。它挣扎着，想要离开，但是越挣扎粘得越紧，这下它清醒了，原来自己被蜘蛛网粘住了。一只蜘蛛凶相毕露地向它爬来，蚊子完全被胜利冲昏了头脑，它大声地对蜘蛛说：“蜘蛛，我刚刚打败了狮子，你快放了我，你竟敢招惹我，不怕我吃掉你！”蜘蛛听了冷笑道：“你给我闭嘴，你这只不知天高地厚的小家伙，你以为打败狮子是一件很了不起的事情吗？你瞧瞧，你现在已经被我捉住了，你就等死吧！”

蚊子长叹一声：“狮子都不是我的对手，而我却奈何不了一只小蜘蛛，真可悲啊！”

一年级蝴蝶作文篇5

讲述的是一个只有拇指大小的女孩的故事，她出生在一朵郁金香里，是不是很神奇呢?

安徒生童话故事-拇指姑娘，讲述的是一个只有拇指大小的女孩的故事，她出生在一朵郁金香里，是不是很神奇呢? 从前有一位妈妈，她非常希望有一个特别小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方可以得到一个吗?”“嗨!这容易得很!”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的'那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒啦。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。”

女人说:“谢谢您，”她给了巫婆三个银币。于是她就回到家来，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。

“这是一朵很美的花，”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然劈啪一声，开放了。人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。

一年级蝴蝶作文篇6

一天早晨，阳光明媚，万里无云。马儿弟弟在小溪边散步。它看到了清澈的河水里，鱼儿在自由自在地嬉戏。他们在玩躲猫猫，有的藏在水草里，真可爱呀！

马儿弟弟看着这些景物开心地笑了。忽然，马儿一不小心掉进了河里，巨大的响声把各种各样的小鱼们都吓跑了。马儿不会游泳，一边挣扎一边在喊：“救命！救命！”眼看马儿就要沉下去了。这时候，小鸭姐姐戴着雨伞，唱着歌儿从这游过，发现快要沉下去的马儿。于是，她很着急。她想：我一个人的力气还不够大，无法将马儿拉上来，那我该怎么办呢？

她灵机一动，想了一个好办法。她叫来了好多小动物帮忙。小猴说：“我们大家都不会游泳怎么办呀！”大象姐姐说：“我用我的'长鼻子把马儿拉上来。”马儿终于获救了，但昏了过去。小松鼠找来了袋鼠医生给马儿看病，大家都在外面等候。过了一会儿，袋鼠医生说：“马儿必须挂针，还要休息几天。”大家都很伤心。

过了几天，马儿的病好了，又跟大家一起快快乐乐地游戏了。

一年级蝴蝶作文篇7

松鼠见到乌龟在河边慢吞吞的爬行，禁不住开口嘲笑它。

“我说龟大哥，你也太差劲了，这么多年总不见你速度有长进，半天迈不出一步，一旦遇到危险逃都来不及，”松鼠很自豪地说：“你看我就与众不同，我身手敏捷能跑能跳，树上树下攀跃自如，我至今还没遇见过敌手呢!”

看着松鼠得意忘形的样子，乌龟不加理会，自顾自地向前爬行。

这时，一只狐狸悄无声息地从后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠发现时已经无路可逃，眼看就要落入狐掌。

“快跳到我的背上来。”乌龟冲松鼠打着招呼。

惊慌失措的松鼠忙跳上龟背。乌龟驼着松鼠快速爬入河中朝对岸游去。留下狐狸站在岸边望着干瞪眼。

“谢谢你危急关头救了我一命。我真不该看不起你。”到了对岸的.松鼠羞愧满面地对乌龟连连赔不是。

“这下总该明白了吧，记着不要随便瞧不起人家。”乌龟宽容的说。

一年级蝴蝶作文篇8

一天，猴妈妈让小猴子下山找食物回家。

小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着，来到一片长满西瓜的草地，抱起两个大西瓜，继续往下走。走呀走，它又来到玉米地，摘下两个玉米，用力提着慢慢走回家了。

因为西瓜和玉米太重了，灰灰实在走不动了，这时，灰灰看到一只大水牛，便跑过去问：“水牛大哥，您可以送我回家吗？“大水牛一听，高兴地说：“可以啊，不过你要答应我一个要求。”灰灰迫不及待地问：“有什么要求？”水牛说：“就是你把手上的东西给我”。灰灰想：“我今天下山是来找食物的，就这样空着手回家吗？他沉思了片刻，便跟水牛说：“我觉得我还是自己回家吧。”说完，小猴便高高兴兴地回家了。

虽然一路很累很苦，但它体会到了自己坚持后的.快乐！

一年级蝴蝶作文篇9

千年的寿命

一个夏天，烈日炎炎，太阳火辣辣地照着大地，乌龟热得壳都快裂开了。“要是现在有把伞该多好哇！”它想，它看见灰鹤拿了一把伞，但伞是合着的.，因为灰鹤怕雨淋，但不怕日晒。就向灰鹤说：“把伞借我用用好吗？明天的这时候我在这棵树旁把伞还你。”

灰鹤说：“好吧，你要讲信用呀，不要忘记明天这时候把伞还我！”说完便把伞给了乌龟，乌龟道谢后，拿着伞离去了。

第二天，乌龟到树下还伞，等了好久，灰鹤都没有来，就想灰鹤可能有事，就回家了。这样，乌龟每天来这儿还伞，那棵树都死了，一个小树苗长出来，树苗又长成了大树，灰鹤还是没有来。别人都嘲笑它太蠢了，但乌龟不这么认为，它认为应该守信用。

一天，乌龟又来还伞，躺在树下睡着了，梦见见到了灰鹤，但灰鹤待理不理地飞走了，乌龟在梦中喊：“灰鹤！灰鹤！”

乌龟醒了，并没有见到灰鹤，正准备伤心地离开，但灰鹤这时从天空飞来，乌龟高兴地把伞还给了灰鹤，灰鹤说：“耽误你了，我家里有事，住了三十天。”

“你家在哪儿？”乌龟问。

“天宫。”灰鹤突然悟到了什么，泪流满面，天上一天，地上一年哪！“你真守信用，你等了三十年！”

后来，玉皇大帝知道了这件事，便赏给了乌龟千年的寿命，它便是动物中寿命最长的动物了。

一年级蝴蝶作文篇10

狼与驴子

有条狼被选为狼的首领。为了阻止狼互相争食打架，他制定了法律，规定各自猎得的食物都集中起来，再平均分配给大家，一头驴子走来，慢悠悠地摆着鬃毛说：“从狼的脑袋里竟想出了一个好主意。可你自己为什么不把昨天猎得的食物拿出来一起分呢?”狼被驴子说穿了，便把那法律废弃了。

这是说，有些制定公正法律的`人，常常自己不遵守所制定的法律。

一年级蝴蝶作文篇11

夏天来了。太阳像一个大火球一样高高地悬挂在天空上，把大地镀上了一层闪亮的金黄色。清澈的`小河边有一棵大树，叶子被晒得打着卷儿，无精打彩的好像睡着了。树上的知了不停地叫着：“热死啦!热死啦!”树下住着蚂蚁三兄弟一家。

有一天，蚂蚁三兄弟想去河对岸的动物电影院看电影。可是看着小河里的水丁冬丁冬，不停地奔跑着。他们非常着急：这该怎么办呀?

大蚂蚁看着小河，心想：这点小困难能难倒我笨笨吗?于是，它撸起裤脚，就“扑通”一声跳进了河里。只听笨笨在河里喊：“救命啊!救命啊……”不一会儿，声音就消失了。二蚂蚁看大蚂蚁被河水冲走了，吓得脸都白了，冷汗直流。心想：连大哥都过不去，我肯定也过不去的。接着，就转个身灰溜溜地逃走了。

三蚂蚁仔细观察了四周，忽然看见河里有一只乌龟。它想：乌龟是游泳高手，我可以请它帮忙呀!于是，它大声喊到：“乌龟大哥，你好呀!你能驮我到河对岸吗?”乌龟点点头，答应了。三蚂蚁坐在乌龟的背上不一会儿就到岸了。它向乌龟道了谢，就开开心心地去看电影了。

所以，我们不管遇到什么困难，一定要多动脑筋，肯定能想出解决的办法的。

一年级蝴蝶作文篇12

冬天，桑树妈妈又矮又瘦，身上一根枝条也没有。可是当春风一吹，小草钻出地面时，她的身上又抽出了嫩枝，慢慢地长满了肥厚的桑叶。

养蚕的农民伯伯来了，剪下枝条，把嫩叶一片片摘下来，他们说:“蚕宝宝饿了，要吃桑叶!”

桑树妈妈伤心地流出了眼泪，她的泪水是白色的，就像孩子们爱喝的牛奶。

后来，桑树妈妈又抽出了第二批枝条，长满了绿油油的桑叶，没过多久，这些桑叶又不见了，准是又被蚕农伯伯剪走了。她哭得更伤心了。

夏天和秋天过去了，冬天又来到了。桑树妈妈身上一片叶子也没有，看上去又干又瘦，又矮又老。

下雪了，许多小朋友在雪地里玩。他们穿着棉袄和绸外衣，又暖和又轻巧。

小姑娘的辫子上还扎着缎子做的蝴蝶结,又鲜艳又美丽。

桑树妈妈看见了，自言自语地说:“这些都是用蚕宝宝吃了桑叶后吐的丝做的呀!”她变得快活了，心想:明年我要长出更多的.叶子，让蚕宝宝吃了吐更多的丝，给更多的小朋友做衣服穿，把他们打扮得更加美丽。她想着想着，高兴得流出了眼泪。

这眼泪不像牛奶一样是白色的，而是像雨水一样透明，亮晶晶的。那是桑树妈妈笑出来的眼泪。

一年级蝴蝶作文篇13

自从拇指姑娘和花丛里的小王子结婚以后，他们就从来没有出过花丛，小王子决定和拇指姑娘出去到海边度假。

小王子决定让翡翠仙子来当输送花蜜的总监，他和拇指姑娘收拾好行李就去度假了，所有的仙子都给他们道别，小王子说：“我们一星期后回来，”说完他们就走了。

他们首先飞过丛林，又飞过沼泽地，最后终于飞到了海边，他们拿出行李换上泳衣，小王子开心的说：“我们终于飞到海边了。

拇指姑娘说：“这里的景色太美了，浩瀚无边的海洋一朵朵浪花不断地涌来，”我饿死了，小王子说赶紧拿出垫子和食物吧，”拇指姑娘就拿出了香气四溢的食物，他们两个的口大口的'吃了起来，拇指姑娘说：“你在这里看着东西，我到附近的酒店看看有没有海景房，”小王子愉快的同意了，拇指姑娘走进了就连服务员带着拇指姑娘看了房间，拇指姑娘买了一套温馨舒适的房子，他给小王子打电话，让他赶紧过来看看这套房子，小王子拿着东西跑了过来，当他看见房间的时候，忍不住赞叹一声，说：“这套房子好看了，”他们两个躺在床上呼呼大睡。

下午他们要去沙滩堆沙堡，拇指姑娘堆了一个既美丽又漂亮的沙堡，小王子去海边捡了许多海螺，来做沙堡的装饰，他们向酒店接了一艘小船在海边拿出了钓鱼竿，乘着小船钓鱼，小王子钓了许多大鱼，拇指姑娘晚上做了红烧鱼，一周渐渐地过去了，他们的度假结束了，他们开开心心回了家。

一年级蝴蝶作文篇14

牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己种的玉米就要丰收了，哪成想玉米倒成一片，玉米杆全部躺在地上，牛大叔伤心的在田地里哭泣。

这件事被动物们知道了，大家决定一起抓住这个可恶的贼，好好的教训它一顿。

小象听到这个消息，吓的躲在家里不敢出门，象妈妈奇怪的.问小象说：“小象，你怎么不出去跟伙伴们一起玩，躲在家里干什么?”

小象“哇哇”的大声哭着说：“我错了——我错了!”

象妈妈奇怪的问小象说：“你在说什么呢?都把妈妈弄糊涂了。”

小象说：“牛大叔的玉米是我弄坏的，我和小狗在玉米地里比赛跑，因为我的身子太大，压坏了牛大叔的地里玉米。”

象妈妈说：“那你应该去跟牛大叔道歉，真心的歉意是会被原谅的。”

小象真的被牛大叔原谅了，牛大叔不仅原谅了小象，还夸它是个承认错误的好孩子，小象为了弥补自己的过失，决定帮助牛大叔一起种玉米。

一年级蝴蝶作文篇15

我家有一只小猫，它今天把我家窗户打碎了。我很生气，就把小猫赶出门。

小猫也很生气。握着拳头，咬着牙去找小鸡，小猫说：“我只不过把窗户打碎了，主人就很生气。”小鸡说：“你本来就做的不对，每次看的都不仔细。”小猫被气走了。

它又去找小牛，他问小牛：“我不小心打坏了窗户，主人就生气了。”小牛说：“谁让你看不清楚的。”小猫怒气冲冲的'，脸都胀得通红。

小猫儿接着去问小猪，它低着头，无奈地说：“小猪，我把窗户打碎了。”小猪说：“我以前也这样过，以后小心点就可以了，和你主人说对不起就可以啦。”小猫听完这句话不生气了，去向我道歉。他走到家门口说：“对不起。”我说：“其实我早就原谅你了。”

我们都原谅了对方，我就和小猫一直玩游戏，玩得可开心啦。

我真喜欢我的小猫。

一年级蝴蝶作文篇16

教学目的：

通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。

教学重点：

进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。

教学难点：

如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。

教学过程：

一、导入阶段：

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放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”

现在我们仔细观察蝴蝶的形状。

出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的.名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）

二、发展阶段：

1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。

提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）

师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。

2、示范制作方法：

（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）

（2）制作过程：

选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）

介绍两种不同的剪法：

A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，按照画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称）

B另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成。

出示侧面飞行的蝴蝶，引导学生认识不同飞行姿态的蝴蝶的剪法。（这种剪法不受对称原理所限制，可自由剪贴）

粘贴翅膀：选择衬纸（注意色彩搭配）剪出身子、头、触角贴在衬纸上，以对称原理贴上两对翅膀。（板书：粘贴翅膀）

添贴花纹：一次剪两个相同的花纹（大小和颜色）贴在翅膀上，花纹要对称，注意色彩搭配。提醒学生在粘贴使胶水不可太多，均匀为最好。（板书：添贴花纹）

这样，一只美丽的蝴蝶就做好了。

3、欣赏作品：制作蝴蝶的材料有很多种，今天老师带来利用不同材料制作的蝴蝶。（指导欣赏，扩展学生思路）使学生知道：除了用旧挂历纸、色彩纸剪蝴蝶外，还可用电光纸、毛线、布料等材料剪贴许多美丽的蝴蝶。

三、学生实践：

1、作业要求：我国云南省的大理有一个蝴蝶泉，每年春夏时，会有很多很多的蝴蝶在泉边飞舞，让人眼花缭乱，人们叫这种现象为蝴蝶会。（出示图片，展示美丽的蝴蝶会）下面我们要用我们刚学到的办法制作美丽的蝴蝶，贴到黑板上来，咱们也来个蝴蝶会，比比看哪位同学剪得又快又好，又漂亮。优胜者老师奖给他这几张漂亮的蝴蝶。（出示教师范画做奖品，激发学生兴趣）

2、口述作业要求：

（1）色彩搭配合理；

（2）外形美观；

（3）花纹对称，布局合理。

3、学生制作，教师巡回指导。

粘贴时提醒学生注意颜色的搭配，即纹样，造型与衬纸的色彩对比鲜明。使纹样贴上显得醒目。

四、展评作品

1、学生评出认为最好的蝴蝶，并说出理由。

2、哪些蝴蝶存在问题，如何改进？

3、教师点评：运用鼓励性的语言，肯定学生的进步。优秀作品惊醒奖励。

咳、咳，你真棒！

五、课后拓展

鼓励学生课下大胆尝试用不同的材料制作美丽的蝴蝶装饰居室，美化环境。

一年级蝴蝶作文篇17

一只蜗牛趴在芭蕉叶上晒太阳，一只蝴蝶路过，嘲笑它说：蜗牛？你花了几十年才爬到这片叶子上的？

蜗牛一听这话，气呼呼的说：怎么？你小看我？

蝴蝶大笑起来：不是我嘲笑你，我说的'是事实，你确实太慢了。

蜗牛想了想，说：那好！你既然说我慢，那你敢不和我比赛？

蝴蝶笑的浑身颤抖，它问：哈哈哈哈！比什么？比谁更慢吗？

蜗牛大声说：不！比谁更快！

蝴蝶这时候已经笑到不能自已了，它说：好！好！你还真有胆量！怎么比你倒是说说看？

蜗牛说：明天早上，我们谁先到达那棵树谁就赢啦！

蝴蝶点点头，说：好！我先回家睡一觉！然后傲慢的飞走了。

蜗牛没有等到第二天，它从蝴蝶走后，就开始往上爬起来，爬呀爬，爬呀爬……

第二天，蝴蝶还在睡大觉呢！等到中午的时候，它才伸伸懒腰，来到那棵大树边。它想：我只要一展翅，几秒就能飞到大树上！

可是当它飞到大树顶端的时候，瞧见蜗牛正微笑着向它打招呼呢！

一年级蝴蝶作文篇18

不久，蝴蝶花开始骄傲起来了。有一天，蝴蝶花骄傲的对旁边的野花小草说：“你看你们多难看呀！”蝴蝶花指了指自己接着说：“看看我多好看呀！你们真不配在我旁边生活。”这时，蝴蝶花的根说话了，它说：“请你不要这样对你的朋友。”蝴蝶花听了气得一肚子的气说“我还想说你呢！你藏在土里，全身是泥恶心死了，还跟我连接一起？呸！”蝴蝶花的根听了伤心极了，打算让蝴蝶花过上没有他的日子。于是，蝴蝶花的根瞧瞧的离开了那朵蝴蝶花。就这样蝴蝶花死了，它后悔到：我以前本来不应这么骄傲的呀！

就这样，公园里唯一的`蝴蝶花死了。这个公园似乎没有以前那样热闹。蝴蝶花的根想：没有了蝴蝶花似乎比以前少了一份彩，如果我再弄一个蝴蝶花可能它还会象上一朵那样死去。蝴蝶花死的时候也知道自己错了还是让它重生吧，继续生活下去吧！于是，蝴蝶花的根问了许多种根他们都说，不知道。只有，玫瑰花的根回答道：“这个嘛，我倒是在故事上听说过，不过你也可以试一试，让根找到花的尸体，然后再让根吸一口水分，连接到花的茎上，这样就可以了。”蝴蝶花的根听完后，马上照办。

不久，蝴蝶花重生了，它现在不再像以前那样骄傲了。公园里又像往常那样热闹了。

一年级蝴蝶作文篇19

从前有一个女人，她非常希望有一个丁点小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：

“我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方可以得到一个吗?”

“嗨!这容易得很!”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是长在庄稼地里的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你想要看的东西了。”

“谢谢您，”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她回到家里，种下那颗大麦粒。很快一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像是一个花苞似的。

“这是一朵很美的花，”女人说，同时她在它美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然噼啪一声，开放了。现在可以看得出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就把她叫做拇指姑娘。

拇指姑娘的摇篮是一个光得放亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍——这桌子上，那个女人放了一个盘子，盘子上又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一片很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。这儿真是美丽啦!

她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。

一天晚上，当她正在她漂亮的床上睡觉的时候，一个难看的癞蛤蟆从窗子外面跳进来了，因为窗子上有一块玻璃已经破了。这只癞蛤蟆又丑又大，而且是粘糊糊的。她一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在鲜红的玫瑰花瓣下面。

“这姑娘倒可以做我儿子的一个漂亮妻子哩。”癞蛤蟆说。于是她一把抓住拇指姑娘正睡着的那个胡桃壳，背着它跳出了窗子，一直跳到花园里去。

花园里有一条很宽的小溪在流着。但是它的两岸又低又潮湿。癞蛤蟆和她的儿子就住在这儿。哎呀!他跟他的妈妈简直是一个模子铸出来的`，也长得奇丑不堪。“阁阁!阁阁!蹚!蹚!蹚!”当他看到胡桃壳里的这位美丽的小姑娘时，他只能讲出这样的话来。

“讲话不要那么大声啦，要不你就把她吵醒了，”癞蛤蟆说。“她还可以从我们这儿逃走，因为她轻得像一片天鹅的羽毛!我们得把她放在溪里睡莲的一片宽叶子上面。她既是这么娇小和轻巧，那片叶子对她说来可以算做是一个岛了。她在那上面是没有办法逃走的。在这期间我们就可以把泥巴底下的那间好房子修理好——你们俩以后就可以在那儿住下来过日子。”

溪里长着许多叶子宽大的绿色睡莲，浮在水面。浮在最远的那片叶子也就是最大的一片叶子。老癞蛤蟆向她游过去，把胡桃壳和睡在里面的拇指姑娘放在它上面。

这个可怜的、丁点小的姑娘大清早就醒来了。当她看见自己现在在什么地方的时候，不禁伤心地哭起来，因为这片宽大绿叶子的周围全都是水，她一点也没有办法回到陆地上去。

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