如何写出优秀的作文?这需要我们深入生活,感悟启示,引领我们走向正确的道路。通过写作,我们能更好地理解和欣赏各种人和事物。一篇出色的文章往往经过反复修改。建议您阅读《议论文作文》,它可能对您的写作有所帮助。如果觉得这篇文章有益于他人,请毫不犹豫地和身边的朋友分享吧!
每个人都会有一件童年趣事,好比:朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。
我的一年级生活生计是那样的孤傲、寂寞,那时候,我所有的思惟都涌出来了,我老是想着:为什么他们那么开心,而我,却老是孤傲一人,这个问题一直困扰了我良久,终于有一天,我的人生开始转折——有一天,我看见同学要去跳皮筋,便也随着下去了,她们是那样的开心,小脸蛋有着深深的酒窝,活泼的笑脸在她们脸上绽开,好似一朵朵红艳欲滴的花朵!他们轻盈的身体在空中舞动着,跌倒了再爬起来的精神让我陶醉了,好想加入她们的流动,试了一次又一次,我终极仍是抛却了,我没有这个勇气,“我是不可能变成他们这样开心的!”我心中自恼的想:“我没有资格”随后,我正回身扬长而去时,一个声音吓到了我,“小伟同学,你要不要一起和我们玩耍?”其中一位同学迷惑的问我:“一起来玩吧,正好我们缺一个人。“好—我很高兴愿意”我当然高兴愿意啊,只不外我心中十分紧张,就结巴了。于是,我也加入了流动,我想:“太开心了”我简直喜出望外了“究竟这是我第一次和同学打交道嘛!”我们每个人的脸上都洋溢着真实的笑脸,不是虚假的,而是最贞洁,最无邪天真的笑脸!
现在,我不再是一个孤傲的女孩,我是一个斗胆勇敢、天天被快乐包抄着的女孩、不中途而废女孩!我变了,改变了!固然不是完美的,但至少我是一个快乐的女孩,快乐是人类宗旨之一,做好了这一项,就即是成为了一个“完美”的人!
我是一个“完美”的人!
茶舞:传统与现代的交织
茶舞是一种中国传统形式与现代舞蹈艺术相结合的创新表达,集合了中华文化的智慧与舞蹈艺术的魅力。它以一杯清香的茶为媒介,将优雅的舞姿和细腻的情感融入其中,创造出一种独具魅力的艺术形式。茶舞的兴起,既让传统文化焕发出新的生命力,也使现代舞蹈艺术更加多元化和丰富。
茶,作为中国人独特的文化象征,与舞蹈的结合源远流长。在中国古代,茶是一种具有崇高意义的饮品,被认为是一种与天地合一的精神象征。人们常风茶香,以达到心灵与身体的和谐。而茶舞正是将这种和谐的意境融入舞蹈中,以茶作为表现主题,将茶文化、茶艺与舞蹈巧妙地融合。舞者携一杯清茶轻盈地舞动,仿佛一颗心随着舞姿律动,传递着丰富而深邃的情感。茶舞通过舞者的身体语言,传达着对大自然的敬畏与热爱,以及对人与人之间的情感交流的追求,是一种展示中国传统美学和价值观的深层次表达。
随着现代文化的快速发展,茶舞在中国和世界范围内逐渐受到关注和欢迎。茶舞既传承了古老的中国文化,又吸收了西方现代舞蹈的元素,形成了一种独特的舞蹈形式。茶舞的舞蹈动作既具有古老的优雅和端庄,又融入了现代舞蹈的灵动和自由,给观众带来耳目一新的艺术感受。茶舞的演出形式也越来越多元化,有的舞者在茶舞的基础上加入了戏曲、诗词朗诵等元素,营造出更丰富多样的舞台效果。这种跨界融合的表达方式,不仅使茶舞更具现代感和时尚性,也增加了观众的参与感和审美体验。
茶舞在舞蹈艺术领域的发展也为年轻的舞者提供了广阔的创作空间。茶舞融合了传统和现代的元素,让舞者有更多展示自己独特才华和创意的机会。他们可以创作古典茶舞,展示中国传统美学的博大精深;也可以创作现代茶舞,用自由的舞蹈语言表达自己对现代社会、人际关系等的思考与观察。茶舞的多样化和创新性,让舞者在舞台上得以发挥自己的创造力和独特魅力,同时也促进了中国舞蹈艺术的繁荣发展。
茶舞正是传统与现代的交织,是古典与现代的融合。它不仅展示了中国传统饮茶文化的深沉,更表达了现代人对生活、自然和情感的追求。茶舞的独特之处在于,它融汇了中国文化的精髓,又与现代舞蹈的多样性相结合,呈现出一种独特而魅力的艺术形式。茶舞不仅是一种表演形式,更是一种传递情感、展示美学和人文价值观的载体。茶舞的兴起和发展,不仅给观众带来了视觉和心灵的愉悦,也为我们传承和弘扬中华文化提供了新的途径和视角。
茶舞的魅力在于它独具的创意和内涵,让人们在欣赏和沉浸其中时,能够感受到传统与现代、东方与西方交融的美妙。茶舞的灵魂是一杯茶,它是连接传统和现代的桥梁,更是串联人与人之间情感和思想的纽带。茶舞的价值不仅在于其艺术性和娱乐性,更在于以舞蹈的形式传递文化的力量,让人们思考自己的身份、人生和对世界的理解。茶舞的美妙,不仅在于舞者的优雅与动感,更在于它所承载的中华文明的精髓与智慧。
登山所看到的壮阔之景,下山永远体会不到。
凤凰涅盘,不是毁灭就是重生。逆境亦是如此。
逆境之中,永远不象我们所想象得那么简单。逆境之中抱怨给谁听?逆境之中,只有靠自己来思考,走出下一步棋。只有一步步稳扎稳打,才能突破困境。如高山流水,云不蔽月,山上流下的水,经过砂石的沉淀过滤,远比其他的水清。从云中走出来的日月,远比被遮住之前明亮。
在逆境中是痛苦的,换个角度来说也是一种幸运。当你找到突破口时,你就战胜了苦难,走出了逆境,你便会有意外的惊喜。化茧成蝶的虫,不会想到它会在天空中飞舞,获得没有束缚的自由。
逆境打造人的独特魅力。钢铁要受高温的冶炼与铁锤的敲打,越受得起敲打的钢铁就越能打造出锋利的宝剑。逆境是人生的熔点,只要过了它一切都好说。逆境是锤炼人生的铁錾,积淀人生的清池。
为何处于逆境?因为我们有弱点,它把我们拖入了苦难,拉入了逆境,我们完全暴露无遗,几乎人人都能看穿你。所以,尽你最大的努力来改变现状。打磨你内在的棱角,让我们依然保持良好的精神,恢复原位,继续旅行自己的漫漫人生路。
在逆境中一定要思考,这时便会触动我们的奇想与激情。逆境中的机遇像一只无形的手,当它过来时,你要果断的拉住它,因为机遇不可失,一去不再来。
逆境打磨出的纯洁的友谊,真挚的爱情。在逆境中你能检测出你的人生是否成功。
逆境中的苦难,是幸福给的吻。只有经过地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量。只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
走出逆境,就是跨过了苦难的长河。
三尺讲台,却有万丈不断的知识之瀑;黑板白字,却能勾勒出一个又一个学子的多彩人生。古之学者必有师,而今又何尝不是如此?那么,大材小用我们如何看待?
教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在飞速发展的今天,人才,无疑是最宝贵的资源。或许你会认为,明明可以科研攻关立伟业,打造企业赚大钱的高校学子选择教师一职实属浪费,但那是你没有看清教育的宝贵!当这一朵云推动了成千上百朵五彩祥云,当千千万万棵树摇曳成美妙的森林乐章,当灵魂之光轰然闪烁之时,你可知道教育的力量!教育和其他行业地位孰轻孰重,我想你心中一定有了答案。那大材小用又如何谈起?
这些到中学任职的高材生,知识储备更加充足,又有更高的眼界。他们的教学必有他人不及之处,经历过高等教育的他们,知晓国之所需,人才所需。他们头脑中超脱了固有的思想和对前沿科学领域的了解,就是打开学生思维的金钥匙!试想,若书本文字内化为经典传承之心,若数学公式升华成探究思索之力,若前人实验炼化出科技创新之梦,我想,这就是高材生教育的的精华所在。有了他们,教育之路上的学子的知识与思维才不会停滞守旧,而是携昂扬之气,拥未来之梦,大步奔跑。
很多人对教师一职有着根深蒂固的歧视,他们赚着微薄的工资,却承受呕心沥血的劳累,甚至把它看成底层职业。固然,和科研、经济、史学研究那些高大上的职业相比,教师这一职业并没有特别引人瞩目之处。但这是它已经融入了每个人的生活,成为了社会的基础职业的体现。
殊不知,就是因为教师一职的覆盖广泛才导致人们对偏见层出,甚至高呼高材生理应到更高更广的平台去。那请问,作为无数人心中榜样的马云,抗疫立功救人民于水火之中的钟南山院士,带领中国人民发展奔小康的习近平总书记,他们今日之成就,何尝不是源于青少年时的教育?教育,广至各行各业,高至传奇伟人。
拙劣的艺术家永远带着别人的眼镜。从商周庠序到儒学私塾,从古典学堂到大中小学,千百年来,教育从未在意过世人的眼光,却默默做一个国之栋梁的建造者。而高材生们的加入,无疑让中小学的教育锦上添花,教育之光将会更加闪耀。
请摘下你的有色眼镜,忘却大材小用之谬论,让教育这一轮盛世骄阳照亮大地,照亮灵魂,照亮你我的心。
那一次,市里有个征文比赛。老师选了几个作文好的人参赛,我和我的那个朋友也包括在内。那时我们都很高兴,因为我们是非常要好的朋友,什么事都一起做,有什么好的也一起分享。那次,我准备写一首诗,她也准备写。老师说,可以后天交稿。我听了,准备写三首。我第一时间就把这件事告诉了她,她微笑地点了点头。这天晚上,我就熬夜写了三首,想得脑袋都快爆掉了,终于也完了!第二天,我修改。第三天,就要交稿了。早读时,趁老师还没来,我拿出稿子,想再修改一遍。这时,她走了过来,笑着对我说:你的诗写好了吗?
以青春为话题作文5心中一如往日的平静,教室里的喧闹对我而言已没有任何意义。一眼望去,是勤奋学生辛劳的身影,笔不停地演算着,没有一丝喘息的机会,他们在与时间赛跑,他们想要超越时间。老师嘴里每天都不离中考,倒数计时早已开始,所有人都只顾着自己的学习,这是拼搏的最后希望,谁都不愿离开,谁都想要有一席之地,在这个全年级最优秀的班级里,没有硝烟的战争拉开帷幕,比试尚未开始,淡漠却悄然地潜伏而来。
巴尔扎克说过:“困难对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者来说则是前进的阶石。”生活中,总会有几番挫折几次失败,如果你就地站起来,你就是位勇士;如果你从此趴下去,你就是懦夫。然而,我要说,人生的强者是不会在失败面前丧失勇气和信心的。
很多伟人和成就大事业的人都坐过“挫折列车”。朋友,你是否喜欢英国的一位作家约翰·克里西的作品呢?你是否知道,当初他在接到743张退稿单时,仍然没有放弃,继续写作,最终成为著名的作家。
世界上没有常胜的将军,我们在学习和生活中也会尝到失败的滋味。可是有的同学畏惧失败,一蹶不振,不求进取。怀特黑德曾经说过这么一句话:畏惧错误就是毁灭进步,难道畏惧错误和畏惧失败不是同一个道理吗?那些畏惧失败的同学不是在葬送自己的前程吗?
朋友,你忍心葬送自己的前程吗?你是否愿意永远都做一个生活中的弱者呢?如果你的答案是否定的话,那么你应正视失败,去做一个强者,只有拥有了强者的精神,就没有克服不了的困难。
我相信,不久的将来你将踏上一条光辉大道……
近来,青岛市政府出台规定,允许中小学老师对违反纪律的学生进行惩戒。对于此事,不同的人持不同的态度。而在我看来,这一规定是合理的。对犯错误的孩子进行适当的惩戒,是有利于孩子的成长的。
孩子是祖国的花朵,但不是温室里的花朵。
小惩大戒,可规范行为。
首先,如今的孩子过于娇惯。他们一出生就成为全家人的焦点,爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆甚至是七大叔八大姨都争着想把自己的爱灌输在自己宝贝的身上。久而久之,孩子被宠得无法无天,成为家里的小皇帝,小公主。凡事都以自我为中心,眼中没有一点规矩。而到了学校这个不仅仅是教书,更重要的是育人的场所,这些孩子难免会有不遵守规定的行为。在这时候,如果不对其进行一些惩戒,只怕以后会更加猖狂。
再者,学校就是一个小型社会,学校的规章制度就是社会秩序。如果一个人在学校不遵守规定,那么,他将来到了社会,也会成为威胁社会稳定的危险份子。所以,对那些不遵守规定的学生加以适当惩戒,是完全有必要的。至少,可以纠正他们在家里养成的坏毛病,帮助他们正常成长。
小惩大戒,可以增强认知。
越来越多的年轻人在踏入社会时,经常四处碰壁。被人嫌弃,遭人拒绝。这是因为他们身上背负着太多的错误想法与做法,却不自知。如果在中小学时期,老师就对他们的错误进行纠正,进行惩戒,那么,他们就会及早意识到自己的问题,从而帮助他们在踏入社会时少碰壁,少翻跟头。
越早认识到自己的不足,越早改正它,越是人生中的幸运。
小惩大诫,需把握尺度。
规范管理固然是好事,但如果惩戒过度,不仅会对学生造成伤害,也会浪费时间。虎妈狼爸式的教育,确有其积极性,但并不值得学习。如果不能把握好惩戒的力度,就容易形成经常性地体罚,这是不利的。如果不能把握好惩戒的范围,刻意去追求一些细枝末节的东西,同样不利于学生的学习与生活。
人生路上既有鲜花美景,也有荆棘险滩。美好与不幸总是并存,快乐与痛苦总是共生。正因为这样,你的孩子不能是温室里的花朵,更不能是野蛮生长的野花,而应是一朵善良,独立,坚强,有原则的向阳之花。
一个人能看到美已属不易,真正感悟美才真正困难。
感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文,可是即使智商160也许情商只是0,如何事物都具有相对性,世界上是不存在绝美的事物的,也不靠凭空想象,真正的美不遥远,就在你平和的内心深处,你体会到的美,必然有你绝其美的理由,相信自己对世界的看法,在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡,也要有思考美的时间,也许物质世界平淡无华,但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩,体现不凡的价值。做一个美人,品位美,感悟美,提升自我的美的境界,升华着人生的绚烂在美的世界之中。
论美议论文7看着电视里一个个闪亮登场的明星,珠光宝气,妞妞高兴地又蹦又跳:“哇!好美丽啊!”
一旁的奶奶奇怪地说:“这有什么美,还不如俺老家对门的小妹子。”
妞妞歪着头问:“她有戒指吗?她有旗袍吗?她有耳环吗?她有珠宝吗?”
奶奶一下子呆了:“戒指是什么?旗袍是什么?耳环是什么?珠宝又是什么?
妞妞生气地大叫:“奶奶撒谎,她是个丑八怪。”奶奶只好莫名其妙地走了。
论美议论文8看着灯光辉煌的城道,人声嘈杂的广场。明明兴奋地大叫:“哇噻!好美的地方呵!”
一旁的奶奶奇怪地问:“这有什么美,想俺老家,晚上那个美,不得了咯!”
明明疑惑的问:“那里有这里这么五彩缤纷吗?那里有这里这么人多吗?那里有这里如此繁华吗?”
奶奶懵了,吃惊的问:“这有什么美?灯火通明好吗》人声顶沸好吗?大半都吵得人睡不着!……”
明明扭过头,再也不理奶奶了,任凭她如何教解,都……
论美议论文9在一只盛香水的花瓶里插着两根花――两根花枝招展的人造花。妮妮兴奋地闻了又闻,弄了又弄,像对待两位美丽的天使一样珍视着它们。
一旁的奶奶忍不住问:“有什么好看的,又不是真的!想当年你阿公送俺的花,真的!绝对美!”
妮妮好像在扞卫神的尊严一样,噘着小嘴,“哼!那什么破东西,很香吗?根本不香!能开多久?没几天就死了!”
奶奶吓了一大跳:“我……那花!是真的哩?”
只见妮妮又要发作,奶奶赶紧悻悻地溜了……。
论美议论文10谦虚是中华民族的美德之一,在历史的长河中,名为谦虚的这条河流一直潺潺流淌。
在生活中,处处都有谦虚的影子。它在孩子们被夸奖时,孩子说出自己还有不足时出现;在他人如何如何称赞你多么厉害时,你的一声“其实我一点都不厉害”时出现······谦虚无处不在,因为它就藏在我们每个人的心里。它监督我们,教导我们,如何去做一个谦虚的人,如何去面对这个世界,怀着怎样的态度去对待这个世界。
谦虚,这是一个多么美好的词语,它穿越了岁月,跨过了国度。它历经千辛万苦,跋山涉水,来到了我们的身边,我们难道不应该来珍惜它,延续它吗?谦虚是发自内心的,它来自强大的心灵。虚假的谦虚早晚会被识破,而真正的谦虚是会被铭记的。请大家好好的保护它,使用它,让谦虚充斥在你心灵里,做你一生的伙伴,朋友。
谦虚,这个可爱的词语,它帮助过许许多多的人。它可以让你的心灵变强大,变得更有目标。它让你随时随地的想着:我这次做的还不够,还要做的更好一些!于是,你便向着更高的目标去努力,去奋斗。它会帮助你一生。
希望大家都可以记住这个词语——谦虚。它会帮助你,陪伴你一生,但是前提是:你要拥有这个美德。所以,请你让谦虚长住在你的心灵里吧!
不记得是谁说的话了,这话好象能用到做事的好多地方。诚实、踏实的做事,“真诚、信实、公正、平衡”的厂旨,不只是口号,更不是说教,应该应用到实际工作中去。在工作上不能说是抢着做,但也没必要推诿。只说不练是什么把式,相信许多人会知道。无论什么时候,盯着功绩永远不如盯着做事,因为人生的路还长着呢!长本领永远要好于做表面文章,因为现实中需要的是真本事。当
然,做为一个象本人这样的打工者来说,只有做的份,没有说的份。还是那句话,别人不做的,我去做,别人不愿意做的,我也能做,多做点事没什么,说好一点是积累经验,说小一点是为了大家的利益,至于个人那就无所谓了。什么待遇之类,都是身外之物,生不带来死不带走,一个心思就想把事做好。做人做事都不能计较,更不能和任何人去计较什么,也没有那个必要,多做多少都无所谓。不想做,没关系,不会没有人去做,但最好还是别把责任推到别人那里,这样不仗义。也可能在别人的眼里好象都象大事似的,其实在我这里都不算什么事。也就是组织一下而已,并不费什么劲,更不必去计较一些没必要的细节。斤斤计较,推来推去,没什么意思,没人做我做,没什么大不了的事。安排好了的事,到头按照要求去执行,说了白说。其实对我来说,有事做就行,也不需要什么成绩和自我表现,谁愿意把它拿走就拿走,无所谓。这种光环对我这样的打工者来说没有任何意义。甚至别人的轻视、小视等对我来说都无所谓,我不以为此为荣,亦不会以此为耻,不值!哈哈一笑,什么都没有了,我还是我,我还以自己的能力去做事,对得起老板的信任,对得起老板的托付,也对得起自己的良心,挣点辛苦钱,贴补点家用即可。天无绝人之路,天生我才必有用。健康轻松快乐的过好每一天吧!
尊敬的党组织:
我叫***,是一名高三学生。今天,我申请加入中国共产党,并为人类最崇高的事业实现共产主义而奋斗终身。作为生在红旗下,长在红旗下的新一代,我知道,是中国共产党带领全国人民正在一步一步走向强大,中国已经成为世界上举足轻重的国家,前不久进行的首次载人航天飞行神舟五号飞船发射成功,谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。我相信,我们的党是伟大的,是最有希望的,我请求融入到这个伟大的集体之中,更好地为社会建设出力。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是全国各族人民利益的忠实代表。1949年,中国共产党领导全国人民****了三座大山,建立了一个全新的社会主义政权;54年的风雨兼程,尤其改革开放以来,在党的正确领导下,我国逐步发展成为富强、民主、文明的国家,人民过上了富足的生活。整个中国革命、建设和改革的过程,就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程。 中国共产党从诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为指导思想,并坚持马列主义基本思想与中国具体实际相结合。此后,一代又一代中国共产党人对马克思主义真理开始了不懈的追求,并不断发展、创新。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体在实践和探索中创立了中国化的马克思主义毛泽东思想,实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃。以邓小平为核心的第二代中央领导集体在改革开放历程中创立了邓小平理论,实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第二次历史性飞跃。以******为核心的第三代中央领导集体站在时代的高度,与时俱进、不断创新,提出了xxxx的重要思想。这是继毛泽东思想、邓小平理论之后马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一丰硕成果,是当代发展着的马克思主义理论,是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新探索和高度概括,是推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
我是一名青年学生。自入学以来,我能严格遵守学校的各项条例及规章制度,积极学习政治和科学文化知识,尊重领导,团结同学,为人正派。在学习中,我努力学习、讲求方法,努力提高文化成绩。课余时间,我能自觉加强自身各方面素质的提高,注意德、智、体、美全面发展,掌握了计算机应用等本领。积极参加学校和班级组织的各项文体活动,并力争用自己的特长为所在集体服务。各项表现都比较突出,也多次受到了老师和同学们的表扬。高中的学习生活,还使我受到了进一步的政治理论教育和思想品德教育,我也从那些党员的先进事迹和身边要求上进同学的言行中,看到了共产党员的高尚情操和可贵品质。我深深感受到,作为一名新时期的青年学生,只有在党组织的直接关怀培养下,才能得到健康、快速的成长。所以我申请加入党组织。
加入中国共产党,向党组织靠拢是我一直以来的志向和心愿,我也一直朝这个方向努力、看齐。今后,我将在党组织的指引下,更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。现在,我重点要发扬航天人的刻苦钻研精神,在学习中更加刻苦努力,学好科学文化知识,掌握好为祖国的建设事业贡献力量的本领。如果能得到组织上的培养,我一定以一名党员的标准严格要求自己。拥护党的纲领,遵守党的章程,执行党的决定,服从党的安排,对党忠诚,努力学习,为实现共产主义奋斗终生。
我也清楚,我自身还存在很多不足,与党员的标准还有一定的距离,我将会更加严格要求自己,认真提高自身素质和思想觉悟,使自己早日达到一名真正的共产党员的标准。
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此致
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一个人凭什么成功?是父母的权势?是聪明的头脑?是好运气?还是个人努力?罗杰罗尔斯的故事告诉我们,是信念,让一个黑人孩子走出肮脏,充满暴力的贫民窟,成为纽约第一位黑人州长。
如果有人告诉你,你的小拇指修长,你将来就会成为州长,你会相信吗?你一定会哈哈大笑,笑人家骗你,笑人家小看你的智商,更谈不上坚持了。想一想,关于信念我们了解多少呢?我们有信念吗?信念又是什么?
我觉得,信念是一个人内心深处坚信的一件是。一个有信心的人,也许和大家一样过着平凡的生活,但他身上一定闪动着感人的光彩,他的举止言行与众不同,那是被内心之光照亮的。
信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗,然而你一但坚持下去,它就会迅速升值。这句话告诉我们什么,你注意到了吗?信念可能不值钱,信念有时甚至是一个善意欺骗,信念需要坚持,信念坚持下去一定会带来成功。
为什么校长皮尔保罗对那么多孩子讲了同样意义的话,只有罗杰罗尔斯成功了?因为他坚信。为什么坚信能够带来成功?因为坚信带来了行动。当你坚信不移地朝一和方向努力,天天去做,没有什么等够阻挡你,成功就是必然的了。
如果一个生长在贫民窟的黑人孩子都能因为信念而成功,我们有什么不能?如果信念就是认识到自己的可贵,给自己一个光明远大的未来,那我们有什么不能?如果信念就是每天都要朝着既定的目标去做,让自己变得更好一点儿,那我们有什么不能?
当然,那位校长是位了不起的人,没有他,这个出生底层的黑人孩子就不会有梦想。其实,如果没有人提示,我们也可以给自己一个信念,并且坚持下去----只要光明的,积极的,有益于自己和他人的。记住,知道,更要做到!
有一首歌唱道:“当灵魂迷失在苍凉的天和地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。”是的,无论面临什么样的困境,都不要轻易失去信心,放弃信念。
在菲律宾西部海岸,每年秋天都能看到这样一个壮观的场面:海面上黑压压地飞来一片“云”,那是南迁的燕子。它们欢快地呜叫着,慢慢靠近海岸,但是人们惊奇地发现,一旦到了海岸和沙滩,许多燕子就飞不起来了,永远地闭上了眼睛。遥远的路途飞完了,没有死于皑皑雪峰,没有死于茫茫大海,没有死于暴风骤雨,却死于细软的沙滩上。
为什么会发生这样的悲剧呢?如果沙滩再远两三千米,这些燕子难道就飞不到吗?如果雅典再远三五十米,难道斐迪辟就坚持不住吗?他们一定能坚持下去,一定会到达目的地。悲剧发生的原因恰恰是因为目的地到达了,支持他们的信念突然消失了,意志瞬间松懈,身体也随之极度衰弱,于是生命之灯熄灭了。
软弱是人与生俱来的,人类在大自然面前太渺小,渺小得微不足道。但从最初的蒙昧无知到逐渐成熟,我们一步步实现了自己的理想,创建了自己的家园,这得益于我们后天学会的坚强,拥有坚定不移的信念。成功之路总是布满荆棘,但正因其险恶,才有别处看不到的风景。
生活中我们总会遇到各种各样的挫折,是被挫折打倒,还是击败挫折,这取决于一个人的信念。霍金,被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家,却被禁锢在轮椅上达xx之久,他不能写,甚至口齿不清。虽然他无助地坐在轮椅上,但他的思想却神奇地邀游于广袤的时空,他是挑战命运的勇士。生活的打击与磨难没有让他失去活着与进行科学研究的勇气与信念。()这勇气与信念支撑着他不断超越自我。
在霍金身上,我们看到了因坚强而萌发的坚定信念。这是一种生活态度,淡定而从容。生活就是这样,悲也好,喜也好,你都要面对,等到有一天回首,你会发现那正是你的人生。坚强的心才能有坚定的信念,才能生出无穷的勇气和力量,从而战胜一切,走向成功。
冬季将近,寒风凛冽,一片萧然,远处一颗小草却费力抵抗。它是为了什么在生长呢?我想可能是因为我的题目吧。
信念是愚公移山的代代相传,信念是大雁南飞时不停的身姿,信念更是远方航海上的一座灯塔。拥有信念,一叶小小的帆船,可以惊动一片汪海,一颗小小的绿草,可以点缀整个春天,一根细细的火材,可以点亮一片心空。
信念助我们成功。苏轼曾说:古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志,所以想要成功,就需有信念。我国著名的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦,她和他的团队系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手,在收集2000余方药基础上,编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》,对其中的200多种中药开展实验研究,历经380多次失败,利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法,其间历经无数失败、质疑、瓶颈时至今日已经数十年过去,她一直专注在青蒿素的研究上,从未停止,而成果也是显而易见的。而这些皆来自她与她的团队始终坚信着研究可以克服疟疾,带给人们健康。
信念助我们成长。人生而弱小,但渐渐的我们将在成长中强大,而使我们可以坚定不移的就是信念。跨出家门,你的面前可能有一个坑,一堵墙,一颗大石,当我们没有信念时,可能会选择回头,躲避在那个安全的堡垒内,狭隘的走过青年,中年,老年,甚至离开。而如果一旦我们突然有想越过坎,翻过墙,爬过石,想看看那边的世界,那么这一信念会帮你克服恐惧,克服疼痛,克服懦弱,来到一个美丽的充满阳光的世界。我们的成长充满未知阻挡,然而我们却不会止步不前,因为我们身上有强大的支撑――信念。
小草因信念而不惧风暴,依然生长,人们因信念而快乐,毅然前行,因而有了信念,我们就有了力量。
湛蓝的天空中,鸟儿因能在天空中飞翔感到快乐,因为自己执着于飞翔;辽阔的原野中,马儿能在田野上飞驰感到快乐,因为自己执着于奔跑;发展的社会中,人们因能在社会中成功感到快乐,因为自己执着于信念!
播种一颗爱心的种子,让它悄悄发芽。
美国的一位小女孩,年龄仅为6岁,却有着强大的爱心。当年,她和自己的妈妈在买零食的途中遇到了一位乞丐,她请求妈妈买一个冰淇凌给他,乞丐给了女孩一个微笑。女孩感到十分快乐。因此,小小的年纪开始于爱心事业:她把自己家的花园当菜地,收留难民。她说过:帮助他们,我很快乐!小女孩有着强大的信念,她相信,只要坚持下去,社会更美好!
载上一艘远航的小船,让它顺水而漂。
国际货币基金总裁拉加德,小时候受到法律的熏陶,毕业之后,从律所的实习生到职员,到董事长再到总裁,一步步走来,只因她的坚定信念:真实是人生第一准则。她认为:真实是人生最美丽的外套;是心灵最纯洁的花朵。她在鸡尾酒宴会上穿着不同于其他律师的穿着,在场上直言不讳。她的正义,坦荡等的信念让她登上最高峰,她因而感到快乐!
许下一个小小的诺言,让它伴我成长。
18岁的底慧敏正值花季,但自己的妈妈却在高考前期成为了植物人。虽深受打击,但从未放弃。她决定:带着母亲上学。这一诺言的许出,将令人震撼:照顾妈妈一日三餐;换尿不湿和床单;周末打零工赚钱。她坚定信念:我最大的愿望就是把家人安排好,自己怎样都无所谓。最然生活的艰辛,让她的黑发过早变白,但依旧没有放弃。她的这份孝心源于她的信念,她认为照顾好母亲就是自己最大的快乐!
坚定的信念能赢得强者的心,并使她们变得更坚强!
快乐源于信念!
一只蜗牛,很想做一番惊天动地的大事。它想东游泰山,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃。后来,他又想南下到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么都不肯做,最终死在野草中。现实生活中,人多多少少总会遇到一些挫折、困难,甚至陷入绝境。软弱的人地心灰意冷,就会陷入困难的深渊;而心中有信念的人地在困难中坚定不移越挫越勇,最终战胜困难。 巴尔扎克说过:不幸,是天才的进步阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。只要有信念,就没有跨不过的坎,翻不过的梁。信念让我们无论身处什么样的环境,精神都住在一个自由、美丽的天堂里。 记得南非的曼德拉,因为领导黑人反对白人种族隔离政策而入狱,被关押在荒凉的大西洋罗本岛上27年。尽管当时他已经年高,但统治者依然像对待年轻人一样虐待他。受尽屈辱的牢狱岁月给他时间与激励,因为他心中始终有信念的存在,他知道自己一定会离开这里,一定会实现自己的理想。1991年他出狱当选总统,他说正是心中必胜的坚定信念支撑着他,鞭策着他渡过难关。 自古英雄多磨难,当我们身陷囹圄,处在逆境中时,我们更需要有坚定的信念,坚信种子必将破土而出。雄鹰必将冲向云霄,骏马必将奔驰原野。 信念是一片照射在冬日里的阳光,使贫穷交迫的人感到人间的温暖;信念是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 卧薪尝胆妇孺皆知。越王勾践受到家破国亡,成为阶下囚的奇耻大辱,他并没有灰心泄气,消极对待,甚至等死,他忍辱负重,坚信自己必能报仇血恨。他每日卧薪而尝胆,勉励自己说,你忘了在会稽战败的耻辱了吗?正是这个坚定的信念给予他毅力、勇气,最终他完成了复国大业。 信念是春蚕吐丝一缕缕的环绕一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌,没有信念的人,等待他的将时失败与痛苦。 周灵王的臣子芙弘因受到诬陷而流放到蜀地,他悲愤交加,自认为身陷困境,壮志未酬,报国无门,后剖腹自杀。散失了信念的人,也就散失了心灵最有力的屏障,只能任由狂风暴雨的肆掠袭来。 一星陨落,黯淡不了星空灿烂; 一花凋零,荒芜不了整个春天; 人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃,心里至始至终都要有一份坚定的美好信念。因为有了信念心中便有了一盏明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯。让我们拥有一份明朗的心情,一份必胜的信心,一份坦荡的胸怀
如果说生命是一课挺拔的大树、庄严的城堡,无边的天空。那么信念,就是变延的树冠,坚硬的木砖,五彩的云朵。
人的行为是受信念支配的,而人们的创造的结果是由行为产生的。所以,有什么样的信念,就会导致什么样的结果。所谓的“信”就是“人和言”,“念”就是“令和心”。信念二字合起来就是说”今天我心里说的话”。当一个人总是对自己说“我不行的时候很难想象他会在人生中创造什么奇迹;相反,当一人在内心深处总是跟自己说‘我行’的时候,他有极大可能造就非凡。
杰瑞是个不同寻常的人,他一向非常乐观,对事物也有正确的信念。
一天,一伙劫匪拦住了他,并且向他开了抢。
幸运的是,他被及时送进急诊室。经过13个小时的抢救和几个星期的修养杰瑞出院了。只是仍有小部分弹片留在体内。
当杰瑞被送进救护车的时候,他告诉救护员他是活人,不是死人。凭着这样的信念,杰瑞存活下来了。
无论在怎样的环境里,只要我们的信念不动摇,成功迟早就会到来。就像马尔登博士所说的那样“如果你有信念,为自己喜爱事业奋斗,成功会让你大吃一惊。
接下来给大家讲一个小故事。
许多年前,一个10岁的意大利男孩在那波里的一家工厂做工。他一直想当一个歌星,但是,他的第一位老师却说:“你不能唱歌,五音不全,你的歌简直就像是风在吹百叶窗一样。”回到家后,他很伤心,并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他,轻轻地说:“孩子,其实你很有音乐才能。听一听吧,你今天的歌声比起昨天的来,乐感好多了,妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的……”听了这些话孩子的心情好多了。后来,这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。当他回忆自己的成功之路时这样说:“是母亲那句肯定的话,让我有了今天的成绩。”
有的人说,是否努力可以决定他是一个怎样的人,但是天赋却的不可拟补的。但是我不这么认为,我认为再好的天赋,都必须要有一个梦想,或者说是信念。我们把努力分成一份份。首先,普通人和有天赋的人同时付出了一份努力,有天赋的人则会有1.5的回报,普通人则是一份努力一份回报。但是,生活中不一定是所有人都会愿意付出相同努力的,这个时候,信念就起到了作用,信念就是一句话:我一定能做到!相信这句话的人名就算他是没有天赋的人,只要他肯付出十倍的努力,它就肯定可以做的比别人好。这位恩瑞哥·卡罗素不就是例子么?
说了那么多,主要还是一句话:梦想与信念,就是人一生中最重要的!
“没有理想,就没有企盼和期待,也没有明天;没有信念,就没有勇气和毅力生发的源泉,我们就无法超越横亘在通往理想之境的无数险阻和艰难;没有,教育就只是心灵和精神的一种牵累;没有真情,生活就是无边的荒漠,教育也就只是一种敷衍和应付;没有情趣和艺术,之花就得不到醇美的滋养,理想、信念、与真情,就缺少了最有力、最动人的表达方式。”这是肖川在他的《教育的与真情》自序中的流溢而出的思想芬芳。一直以来,我感动着肖川,感动着他的睿智,感动着他的诗意,感动着他理性的思辩……。不过,最让我感动的是他对待人生的真诚,他说他准备用一生的来完成《教育的理想与信念》《教育的与真情》《教育的情趣与艺术》。毫无疑问,肖川是在用心灵打造着他所期望的“”。
正如苏霍姆林斯基所言:“人生下来,并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪的消失。人生下来是为了自己身后留下痕迹——永久的痕迹。”然而,现实生活中又有多少教师思考过为自己的人生留下过永久的痕迹呢?可能更多的是在抱怨中度日,在逃避中挥发着光阴,在消耗中消耗。尽管许多教师站在三尺讲台上几十年如一日训诫着天真无邪的孩童要“学会做一个大写的人”,却很少扪心自问“我”是否挺立。眼下不少“有为”教师好剑指灰暗针砭时弊。固然,批判现实需要勇气,但也许他们很少想过批判并建设自己更需要大智大勇。很多时候,我们在无为中往往羡慕成名成家的同行,却很少研读他们行走人生的轨迹。魏书生算得上是当今教育界的“大腕”,从教六年就荣获省级“特等劳动模范”“特级教师”,十年就博得“突出贡献的专家”,为师12年就荣升为“中国十大杰出青年”,并以他为原形的电视连续剧《一介书生》在国家级电视台多次播放,如此无限风光的待遇,在中国教育界可能无法再找出第二人。然而,我们不能忽略的是魏书生的背后有无人能及的传奇:先后150多次“上书”做老师,用精神之笔勤奋地“长跑”出170多万字的日记。而这一切的支撑点就是“我想,这世界上,如果由于自己的存在而多了一颗真诚、闪亮、的心灵,那我便获得了生存的,有了一份生存的”的美丽信念和“自强不息,超越自我。”的人生。陶行知算得上是中国现代名副其实的享有世界声誉的教育家。他的来自于坚信只有教育能够救国、兴国,并把中国的平民百姓能受到教育,普及平民教育作为终身的。为了教育的理想与信念,他毅然决然的脱去洋装,穿上草鞋,一辈子扎根于乡村教育,在实践中走出了生活教育之路。
用一生的心灵的真诚以及“捧着一颗心来,不带半根草去”的博大胸襟打造出了中国教育的精神。苏霍姆林斯基应该是对中国乃至世界教育影响深远的教育家,他的一生都在用心灵写诗,即使是弥留之际都还在规划着教育的蓝图。因为他始终信奉着““我任教十年之后被任命为帕夫雷什中学的校长。在头十年的教育工作中我逐渐积累起来的信念就在这里形成。我十分坚信,确实有那么一种精神品质,一个缺少了它们就不可能成为真正教育者,而其中首要的便是深入儿童精神世界的本领。”因为他用一生的行走在兑现着“把整个心灵献给”的突破自我的承诺。
当然,类似于魏书生、陶行知、 苏霍姆林斯的教育者还有许多,他们之所以能够为自己的人生留下“光彩,来自于他们守望人生的积极、求实、豁达、乐观、勤勉、坚韧的。正是这样的使他们能够坦然地漫步心灵,积蓄起教育的勇气,在自身认同和自身完整的呐喊中铸就了突破自我追求成熟飘扬在心灵深处的信念。如果我们要想在平凡中活出自己,那么就让我们这样起步:“你仅仅需要申明你生活中的事件造就了属于你的你自己,当你真正拥抱你展开拥有的一切一切和所做的一切一切……你就是真正勇敢的面对现实了。”
信念是什么?
度过了春夏秋冬,熬过了严寒烈日,一都都在追寻一个信念!从小定下的信念是不是该努力实现它?
信念是一颗珍珠,闪闪发亮。我想当一名朴实的教师,用知识灌溉心田,这个信念从小时候就开始了,看着一位又一位老师脸上露出的笑容,我知道,那是老师们欣慰的笑,我也想从学生身上得到那份欣慰!
泰戈尔说过:信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌,信念,是催人奋进的良药,又是希望之光。尽情的释放信念,你会丰收硕果,深情的绽放信念,你会汲取生命的力量,有这么一个简短的小故事深深的打动了我:
曾经有三个守护羊群的农民,他们不幸遭遇了地震,当地动山摇的那一刻,他们拼命地往外跑,第一个,第二个,第三个,但是第三个农民没有跑出去,而是被倒塌的土压了下去,事后医生说:“在那样稀薄的空气中,能够存活半小时就是奇迹了,可他却坚持了十几个钟头!”是什么让他创造了奇迹中的奇迹?是信念吧!第三个农民相信逃生的农民会找人来帮忙,所以他努力撑下来,努力争取时间,如果不是那个信念,这个农民当初不会坚持那么久,如果他放弃了希望,他可能也难逃厄运!
先不说别的,说一下汶川大地震吧!
这次汶川大地震,老百姓在好几天都不能吃饭的情况下依然活了下来。我们的民族被一种力量支撑着,那力量不是我们嘴里常常说到的“信念”吗?信念支撑的奇迹跨越了地界,跨越了国界,这就是中华民族永远不倒的信念啊!这就是一个伟大国家的精神支柱啊!汶川大地震那时的性命很脆弱,随时都有危险,随时都会离开人世,随时都会在那刹那间阴阳相隔,但是,凝聚千万人的信念,那性命又似乎是坚强的,不可摧毁的,心中存放着“不放弃,不抛弃”这是对于千百万人的鼓励与激志,这又是信念的另一种表达方式。用信念来解读每一个生命奇迹的字符,用信念来铸成一座无人摧毁的城堡,用信念来重新塑写生命和爱的机遇,在汶川大地震中的人们,把信念当成空气和水,用空气和水来谱写他们的希望之光,温暖之情,关爱之花!
让我们绽放自己的信念!让它开出花,结出果!让我们品尝味,感受香!
每个人都有自己远大的理想。我的理想是“保护环境”,我们可以从身边的小事开始做起。
有人问到底该怎么做?有许多方法,比如植树、捡垃圾、节约用水……
植树是个不错的选择,以前郁郁葱葱的树木,清澈见底的小河,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,到处是欢歌笑语,人类和大自然是好朋友!可是现在,人类不断砍伐树木,污染环境,大地妈妈失去了许许多多的孩子。大地妈妈向人类乞求着:“放过我们吧!”所以,我们要种植树木,一天种一棵,一年三百六十五天,就是三百六十五棵树。我相信:星星之火可以燎原。加油,让我们的世界更美好……
节约用水,很多地方都有水,小河、小溪……但水很宝贵,现在我国水资源逐渐变少,建议大家淘米的水可以浇花、浇菜,刷牙时不要让水满出来。
生活中,可以说各个地方都有垃圾。公园里、楼梯上、桥上……扔垃圾时,一定要放进垃圾桶,把公共场所的垃圾主动仍进垃圾箱,保持环境的清洁卫生……
朋友们,让我们一起开始吧!让我们一起保护环境,只要人人都献出一点爱,相信我们的明天更灿烂美好!
写作有助于人们更好地解决问题和提出切实可行的解决方案。写作让我们尝试创造出美妙的想象力。你知道一篇优秀的作文应该具备哪些特点吗?我希望你会喜欢我推荐的“幸福议论文作文”。只要踏实地前进一步一个脚印,不管前路多远,都是进步!
最后一片花瓣坠落,掷地有声。如同我踟蹰走过的那些百无聊赖的青涩时年。彼时的年少葬于花间。谁能告诉我,幸福有着怎样梦似的容颜?
——题记
十二岁,离开家乡,去异地求学。踏上行程的那一刻,心中莫名地激动颤栗,然后告诉自己,向前看吧,人生本就是一场盛大的别离。因为年幼,面对不可知的路途,毫无畏惧。记不清多少次因为想念亲人,辗转难眠;也记不清多少次,孤单地坐在候车大厅门前青灰色的石阶上,看着人来人往,抚摸着石阶上凹凸不平的印迹,想象着它们曾经承载着多少不同的漂泊的灵魂。
然而,最终没有退却。一个人默默承受思乡的哀愁,在异乡潮湿的青石板街,踏碎一地年少无知的迷惘。
所谓幸福,不过是学会独立,学会坚强,一路成长,一路歌唱。
十四岁,开始迷恋安妮宝贝。没日没夜地读她的文字,不知疲倦,像是散佚的诗篇终于觅得与之押韵的诗行。从那时起,开始懂得自我剖析,开始明白,有些东西,我们始终无能为力。翻手为云覆手为雨,命运本就如此强大。也是从那时起,喜欢在午夜散步,内心充斥着饱满的空白,不断地质问自己,明日何方?明日何方。
或许,所谓幸福,不过是那些与自己独处的夜晚和那些带着安妮的熟稔气息的墨香。
十七岁,我开始习惯于写字,试图将所有悲喜藏于纸间,不露声色,不愿沦为各种考试的玩偶。然而,幸得恩师赏识。他与我,亦师亦友。他总能一眼洞悉我所有的软弱。当所有人在乎我飞得高不高,远不远时,他更多地问我,累不累。他总是这样,像水一样宽厚的男子,舒缓而深情。
我想所谓幸福,不过是我们找到一个可以彻夜交心的人,在最迷惘的时候,找回最初的梦想。
现在,仍执迷于写作。但所写的东西已不同往日。失败、彷徨、欺瞒、伤害、丑陋、谩骂、赤贫、世故、复杂、低贱、漂泊……这些都是我们必须面对的现实,不可治愈的顽疾般的存在。
《蒙马特遗书》里说,世界总是没有错的,错的是心灵的脆弱性。我们不能免除于世界的伤害,于是我们就要长期生着灵魂的病。
那么,所谓幸福,不过是在这烟火纲常的人世,寻得一丝温情与安定。
最后一片花瓣坠落,掷地有声。如同我踟蹰走过的那些百无聊赖的青涩时年。彼时的年少葬于花间。
我将告诉你,幸福有着这般梦似的容颜。
1、品味本诗形象、抒情的语言,把握这首诗的情感美和艺术美!
2、体会诗作蕴含的深刻思想内容及诗人对爱情真诚无私的奉献精神,领会作者追求美好爱情的执着而纯洁的感情。
1、教学重点:感受诗中蕴含的美好情感,把握诗中的意象和对比手法以及诗歌每节的关系;
2、教学难点:画面感与抒情性的结合;正确理解诗人的情感。
新郎新娘站在神父面前,让众人见证他们爱的誓言,有谁知道这段誓言是怎么说的?(神父会问他们什么?)
“你是否愿意娶这为小姐为妻,按照圣经的教训与她同住,在神面前和她结为一体,爱她,安慰她,尊重她,保护她,像爱自己一样,不论她生病或健康,富有或贫穷,始终忠于她,直到她离开世界?”
这时新娘会怎么回答?——“我愿意。”
我相信无论是谁在那神圣而庄严的时刻都会毫不犹豫地说出那三个字。
我们今天要学习的《我愿意是急流》是一封热恋中的男子写给未婚妻的告白情书。
这封情书的作者还有一首大家非常熟悉的小诗《自由与爱情》,大家能背给老师听听吗?“生命曾可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”。
大家知道这位作者是谁了吗?对了,他就是匈牙利诗人裴多菲。
裴多菲(1823——1849)19世纪匈牙利最伟大的诗人,资产阶级民主主义革命家。他出生于一个贫困的屠户家庭,从小过着困苦的生活,做过演员,当过兵。最后在与沙俄战斗的战场上为国牺牲,年仅26岁。身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子。他短暂的一生共写了800多首抒情诗和9首长篇叙事诗,被誉为匈牙利“抒情”。
在匈牙利文学发展,裴多菲占有独特的地位。他奠定了匈牙利民族文学的基石,继承和发展了启蒙运动文学的战斗传统,被誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”。
那他是在什么背景下写的这首诗呢?这里面有一个关于冲破世俗束缚的爱情故事。
1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅,这位身材修长,有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真,使年轻诗人一见倾心,而拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力,裴多菲对尤丽娅的感情仍不可抑制,在半年时间里写下了一首又一首情诗,如《致尤丽娅》《你爱的是春天》《我是一个怀有爱情的人》《凄凉的秋风在树林中低语》等,这些抒情诗中的珍品鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的阻拦,在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。
今天我们要学习的这首诗——《我愿意是急流》,就可以看出他对自己爱情的深情表达.
1、学生朗读第1节,要求读出感情。(用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读。)
点评:“我愿意是”部分要读得坚定、激昂;“只要我的爱人”部分要读得轻柔、欢快。
2、为什么作者说:我愿意是崎岖路上的“急流”,而不是平坦路上的河流?
崎岖路上的“急流”有什么特点呢?
弯弯曲曲、千回百转,所以这个过程是艰辛痛楚的。
那小鱼在水中“游来游去”又是什么感觉?
悠闲、快乐、活泼、活蹦乱跳、自由自在的。
那平坦路上的河流是怎样的呢?
缓缓的流,没有遭遇任何困难。
刚才我们说背景的时候说过,作者与爱人在一起时,家人是什么态度呀?不赞成的对不对?也就是说,他们的爱情是有阻力的,不是一帆风顺的。
所以“崎岖”和“快乐”形成对照,小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的,而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的。这写出了为使爱人安逸,而不畏风雨,说明作者为了爱人的快乐,甘愿面对崎岖,经历艰难险阻,承受痛楚。
1、指名朗读,要求用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读。
2、“我愿意是荒林”,把“荒林”改成“森林”如何?
不行。为什么呢?
“荒林”有什么特点?
树木稀少,叶子凋落.
那这时如果一阵狂风吹来,小鸟会怎样?
小鸟的鸟巢可能会被吹落,小鸟可能会受伤。
那这个时候,荒林对狂风的作战则充满了危险,荒林需要什么?勇气对不对,所以“荒林”要保护小鸟(爱人)就更困难。
小鸟在树上“做窠”“鸣叫”,这种生活充满了什么?
愉快、安逸。
那森林又有什么特点呢?
树木茂盛,枝叶繁多,如果小鸟在这么茂密的树林生活,体现不出爱的决心和勇气。
所以“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成对照。小鸟“做窠”“鸣叫”的生活愉快而安逸,而荒林对狂风的作战则充满了危险。但只要爱人生活的幸福,诗人甘愿冒着危险挑战狂风。显示出“我”的勇气和决心。
3、“对一阵阵的狂风,勇敢地作战……”改为“一阵阵的狂风,被我挡在外边……”,所表达的感情深度与原句是否相同?
不同。狂风来了,“我”勇敢的作战,这是什么句?主动句还是被动句?
主动句。那改后的句子“狂风来了,被我挡在外边”是什么句式呢?
被动的。原句表达了“我”主动、勇敢的一面,显示出直面斗争、保护爱人的决心和勇气。改后的句子是被动的。就比如说:你主动去爱一个人,和一个人追求你,你才去爱他,这两种感情,哪一个程度更深?
1、指名朗读,要求用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读。
2、“我愿意是废墟,在峻峭的山岩上”,作者为什么这样比喻自己?
它能靠自己的力量站立吗?——不能、很难。
常春藤攀援上升充满了什么?——生命的`活力。
废墟是它上升成长的依靠,而废墟自身却要一步一步走向衰亡,但只要爱人的生命之
“藤”常青,诗人甘愿“荒凉”甚至“毁灭”。
所以“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力,废墟是它上升成长的依靠,而废墟自身却要一步步走向衰亡。这里写出了为使爱人青春永驻,而甘愿牺牲自己。这样表达出“我”对爱人毫无保留的付出,毫无保留的爱。
1、指名朗读,要求用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读。
2、作者把自己看成是饱受风雨打击的草屋,把爱人看作是可爱的火焰,透露出了“我”对爱人怎样的态度和感情?
燃烧的火焰遇到风、遇到雨会怎样?——熄灭。
那草屋起到的是什么作用呢?——可以遮风挡雨。
所以说安身于草屋内火炉里的火焰,他可以这么“愉快地缓缓闪现”着,而不被熄灭,它的这种安全感来自于什么?
这一份安逸和满足来自于草屋的庇护。
所以“饱受风雨的打击”和“愉快”形成对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险,“愉快地缓缓闪现”,这一份安逸和满足来自于草屋的庇护。而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。这透露出了“我”对爱人小心呵护和倍加珍视的态度和感情。
1、指名朗读,要求用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读。
2、作者为什么用“破旗”来比喻自己?
破旗的形象这么不好,你认为“破旗”意味着什么?——丑陋、失败。
为了衬托出爱人的美丽,表现一种悲壮感人的爱情。
3、“只要我的爱人,是珊瑚似的夕阳……”———将“夕阳”改为“朝阳”好不好?为什么?大家可以联系诗中比喻“爱人”的“小鱼”、“小鸟”、“常春藤”、“火焰”这些形象,说说你的看法。
文中说“珊瑚似的夕阳”显示出的是什么?
有句话叫“夕阳无限好”,大家认为夕阳美不美?
显出了“鲜艳的辉煌”。
那云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去给人什么感觉?
一种居无定所的漂泊和苍凉。
那“朝阳”给人的感觉又是什么形象?
大家想想夏天的太阳,早上X点的时候,是不是就已经很热了?
夕阳比较柔和,朝阳火辣辣的,过于壮丽,这样与诗中前面提到的的“小鱼”、“小鸟”等形象就不协调。
所以“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”,这是生命的辉煌,而云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去却是一种居无定所的漂泊和苍凉。这里写诗人只要能衬托出夕阳的辉煌,诗人甘愿漂泊。
五、朗读全文,并总结。
这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,唱出了一个诗人的真诚与善良,所以我们在朗读的时候,语速应该舒缓些,要注意诗句的节奏,读得抑扬顿挫,要注意读出舒缓、深沉、愉悦的语调,读出诗中积极、昂扬、热烈的情感。
1、刚才大家带着自己的感情读过了,我们一起来回顾一下,诗中比喻自己用了哪些事物?
“急流”、“小河”的百折千回,“荒林”的艰辛作战,“废墟”的付出、牺牲,“草屋”的孤独处境,“云朵”、“破旗”的浪迹天涯。这一切都含蓄地体现出主人公刚毅不屈的性格和对爱情坚贞不渝的追求。
2、诗中比喻爱人的事物也值得回味,都有哪些?
“小鱼”的活泼自由,“小鸟”的欢乐天真,“常春藤”的永不枯衰,“炉火”的温暖,而珊瑚似的夕阳“不但美丽迷人,还能给人带来光明和憧憬。”
3、诗人是用哪些词语将这几组意象联系在一起的?
诗中用“我愿意是……”和“只要我的爱人”将两类意象联系在一起。这样写表现了诗人对爱情的忠贞和献身精神。
4、通过分析,诗人在这首诗中表现的是什么样的爱情观?
自己愿意承受艰辛,承受痛苦,承受毁灭,只要爱人因此获得快乐、幸福、美丽、安宁。
作者选择了五组富于深意又相互对立的意象来表现主题,比喻“我”和爱人之间的那种依靠与被依靠、抚慰与被抚慰的如胶似漆的关系,形象而深刻的体现了诗人纯洁、热烈而执着的爱情观,不管自己的命运多么坎坷、险恶,只要是为了爱人,就会感到幸福,从而表达了诗人甘为陪衬,甘愿为爱人的幸福奉献一切,无怨无悔,对爱情忠贞不渝的炽热情感。
5、一组意象就已能表达诗人对爱情的态度了,诗人为什么还要选择这么多意象呢?
一组意象虽然能表达诗人对爱情的态度,但不够强烈。五处对照具有强烈的感人力量,其作为比喻的自然现象包罗万象,丰富多彩:上至广漠的天空,下至河流山谷,大至山崖废墟,小至一鸟一鱼,意境开阔,画面舒展。这不仅展现出诗人自由,开朗,奔放的襟怀,也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。
而且,这五组意象层层递进,相互对照交融,既表现了诗人为了“至爱之人”甘愿冒着危险挑战狂风的精神,又使得那男子汉的气魄和宽广的胸襟在无私无悔的爱的倾吐中得以升华,产生崇高悲壮的人格魅力。
每一份美丽的背后都有万分苦涩,爱情也是如此,但只要有爱,再苦再难也可以换回欣慰的容颜和幸福的泪水!
同学们,你们觉得被爱与付出爱哪个幸福?
其实,去爱别人是美妙的,被人爱也是幸福的。“哪个少年不善钟情,哪个少女不善怀春?”只是我们青春年少,思想尚未定型,心理尚未成熟,经济尚未独立,事业尚未确定方向,所以我们还不能轻言爱情。我们应意识到,追求爱情的前提是要不断完善自己,那就需要先学习知识、技术,使自己成为一个值得依靠的人,这样才能热爱生活、拥有生活,将来才会真正懂得并且收获属于自己的那一份美好的爱情。
同时,我们还应认识到除了爱情,还有很多值得我们毕生追求的爱,父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师长之爱,对理想、生活、社会甚至对未来的爱。我相信,同学们沐浴在爱的阳光里,必定能健康、快乐的成长。
1、背诵这首诗。
2、背诵裴多菲的短诗《自由与爱情》。
天空的幸福,是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身绿;阳光的幸福,如钻石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美丽;我的幸福,要和朋友一起去采撷每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光
这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本,看见它,心情总会变得很蓝、很透明,冲走了沉淀在心底的失落和烦忧,那是一种幸福的感觉。
时光匆匆,流年似水。不知不觉中,我长大了。童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上,只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得,那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空,想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在小房子里,看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的我真的很幸福。
现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的,在这漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拚搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。
幸福是什么?在我眼里,幸福不是一叠厚厚的钞票,不是一件华丽的衣裳;也不是一杯美酒。幸福,应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时,路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福,幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水,幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床,幸福是你孤寂时一封远方的素笺,幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
成功是幸福,失败也是幸福,那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候都要有勇气对自己说:我不怕失败,因为我的目标在前方,因为我有再爬起来的勇气,因为失败是一种幸福!
又是一片澈然晴空,丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好,其实世界究竟怎样,答案就在你眼里,就在你心中。
采撷幸福,给自己一份愉悦的心境。采撷幸福,离幸福近些吧。
因为我知道自己的美丽,所以我要开花,或许是比别人慢了一些,但是这阻挡不了我开花的信念——题记
我是一朵百合,我一直在等待开花的季节,因为我知道我的花朵既芳香又迷人,满山的百合都和我有同一个梦想。我要绽放,这是我的使命;这是我的梦想;这是我的信念。我在山上与我的兄弟姐妹们无忧无虑的生活,只等待绽放的那一天。
有一天,一位老者来到了我们的山上,稀疏的白头发,炯炯有神的两个小眼睛,高挺的鼻子上架着一副眼镜,他来到了我们的面前,兄弟姐妹们摆动着自己的枝干,想让这位客人赞叹我们的美丽,可没想到,他对我们却是一阵嘲讽:“年轻人啊,开花的是需要信仰与意念的,饱受过种种磨练才能绽放成一朵美丽动人的花朵,你们还不行哟,就算你们真开花了,也不过是容易凋谢的半成品”。我们想了想他说的也对在无忧无虑的生活,没有追求,没有理想,只是一味的等待注定终将成为不了一朵美丽动人的百合花。我的兄弟姐妹们是越长越盛,可是我却天生营养不足似的被其他人嘲笑。小兔来了:“看你的花苞又小又瘦,你的花杆又短又粗,真是难看死了”!尽管我被别人质疑,可是我不会认输,不管他是怎么看我,我都要开花!我有梦想!是为了完成一株花的庄严使命。我们有信念!是为了成为一株艳人的百合来给那些曾经不看好的我的人。尽管暂时没有人欣赏我......
就这样,我怀着我的梦想与信念和我的兄弟姐妹一起期待着那一绽放的时刻。
终于有一天我们的兄弟姐妹逐渐的开花了,瞧!他们多美丽,多动人啊!可是我依旧没有开花,但是我没有放弃,我的信念常在,梦想还在我的心中,我谨记第一株百合的教导“我们要全心全意默默的开花,以花来证明自己的存在”。我终于绽放了,也许我是慢了一些,但是我并没有比那株百合差。
“天下无难事,只怕有心人”慢一些不代表不能开花,也不代表比别人差,我们怀着自己同一个信念,有着同样的付出,也一定会有同样的收货。
就算万人阻挡,也阻挡不住我开花的脚步,因为信念始终常在。
君不见,这世上永恒的不仅仅是天空中的日月星辰,还有人们心中的荣辱观念。
君不见,这世上坚硬的不仅仅是几块金刚石,还有人们心中的高贵信念。
北海一带,荒芜人烟,寒风刺骨,只有羊群在咩咩地叫着,在羊群中还有一位老人,他在牧羊。他手持着汉朝节符,在这一片冰天雪地之中,他已从一位壮年成为了一位老人,缕缕青丝已成苍苍白发……他不屈于匈奴单于的威逼与利诱,忠于大汉,忠于自己的祖国,他没有忘却自己是汉朝的使者,武帝给予他的使命他没有忘却。他拥有着那坚如磐石般的信念与热爱祖国的气节。他那苍老的面孔和那根完好的汉节,是他的见证。
当他带着一队人马在沙漠中艰难地行进时,试着用自己的奋斗开拓一条“丝绸之路”时,也许当时在沙漠中留下的是一串串驼铃声和他们走过的足迹,但为历史留下的,是一条美好的“丝绸之路”和他艰苦奋斗,用开拓来作出贡献的精神。雁落塞北,现在,他们的足迹早已被风沙抚平,当时的周边国家,也已在岁月沧桑中神秘地消失,留下的是美好,似乎耳边回响起那一串串的驼铃声。
在西藏人们心中,他永远是一位优秀的共产党员,永远是人们的好公仆。人们称赞他为“九十年代的焦裕禄”,不错的,这个称号他当之无愧。他对人民,付出了爱,一种伟大的爱。他无私奉献,为了人民,他鞠躬尽瘁,在人们最需要帮助的时候帮助人们。他是共产党员的楷模,是人民群众的好领导。服务人民,是他一生中做得最多的事。
中华民族,文化灿烂辉煌,巍巍昆仑,莽莽太行,华夏儿女,也正如这些大山一样高大,一样广博。当年爱国的苏武,奋斗开拓的张骞,无私奉献的孔繁森……他们的精神,是一块永恒又伟大的丰碑。
世界上有一种镜子,可以让我们看清自己的容貌;一种镜子让我们看清自己的心灵:有一种镜子,可以使人们照清人们心中的荣辱观,这种镜子的名字叫做《八荣八耻》。
这种镜子是一面明镜,也是一块永恒的丰碑。让我们对着这面明镜,这块丰碑,许下永远的誓言吧,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻……”
从步入初中校门的那一刻起,我身上的担子便重了,每天要学习到很晚才能回家,每当匆匆奔回楼下时,仰头望去,楼上那一盏等候的明灯,总让我心里暖暖的;踏入家门,迎接我的总是妈妈那慈祥的笑脸。“我给你留了饭菜,你饿不饿?要不要吃点儿?”
话还没说完,我就像饿虎扑食一般奔向香气扑鼻的饭菜。看着我狼吞虎咽的样子,妈妈心疼地说:“慢点,吃吧,多吃点儿,你看你最近都瘦了。”吃着美味的佳肴,听着这些温暖的话语,看着妈妈慈祥的面容,我不觉心头一颤:这些生活中看似微不足道的细节,不正包含着母亲对我深深的爱吗?我被这浓浓的亲情包围着,感觉幸福无限。
闭上眼睛,叩问心弦:幸福是什么?
幸福是一缕和煦的春风,抚慰着人们的心灵。
幸福是一场及时的春风,给人们带来生机与希望。
其实,幸福是一种感觉,只要你用心体会,每时每刻你都会收获幸福!
首先课堂紧跟老师,认真听每一节课,记好课堂笔记,有些学生喜欢自己课后自学,课堂不爱听讲,这是极错误的,因为老师对于高考的了解和对知识的掌握,远远胜过我们自学,紧跟老师是打好基础最关键的一步。
对课本基础知识的学习,我们强烈建议大家使用思维导图,可以把课本上的知识都画成树状层,这样更容易理解、记忆,这样知识点不再是孤立而是成了一个网,这比光看书效果要好很多很多。
想学好数学,大量做题确实很有必要,但你真的会做题吗?多数同学虽然也做了大量的题目,但成绩还是不好,核心原因就是做题忽略了最重要的一步,那就是总结反思。每做完一道题目,大家还需要总结一下,问一下自己下面这些问题:它考查了哪些知识、自己有没有掌握、题目的解题思路在哪里、突破口是什么、属于哪种题型、此类题型有什么共同的套路、此类题型应该用什么方法来解答。只有多问自己几个为什么,你才能真正吃透一道题,达到做一道题会一类题。
做题并不是越多越好,要知道题海战术只是手段,我们最终的目的还是通过做题加深对知识的理解,掌握解题套路,提高做题速度,如果做题不总结,你刷再多题效果也不会明显。
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