超牛：史上最富创意入党申请书

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这个过程是入党过程最重要的一环。如果你有志于祖国的发展，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？根据你的需要，小编精心整理了超牛：史上最富创意入党申请书，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

甲子华诞歌盛世，春秋六十铸辉煌。

彩旗飘扬迎国庆，国强民富显龙威。

祖国花好人同乐，人民亿万乐安康。

东方巨龙腾飞起，遥望世界展宏图。

全国人民团结紧，万众一心志气坚。

三军威武震四方，举国人民气激昂。

回想当年贫困貌，人民苦难不堪言。

列强凌辱国羞耻，百姓无颜举步艰。

衣不裹体冷人心，食不饱腹饿饥肠。

残屋败瓦散遍地，工厂零星烟火稀。

内忧外患困九州，中华民族告急紧。

在此危急存亡际，立成中国共产党。

建党伊初人丁少，党员救国步步难。

初生生命旧难容，里应外合共抹杀。

可幸党员毅气坚，不畏眼前苦艰难。

自力更生谋发展，团结群众齐奋斗。

星星之火可燎原，革命圣火遍神州。

共党亲民得人心，革命队伍日壮大。

大江南北齐响应，揭竿而起来相助。

党领战略精明确，各大战役节节胜。

解放南京号声响，千舟竞发渡江急。

战神英勇直向前，赢得人民大解放。

四九十一神圣日，百万群众聚天安。

中华共和成立了，人民从此站起来。

举国欢腾气盖世，万民同欢喜洋洋。

建国大业实不易，千秋功在共产党。

革命长河凄悲壮，无数将士洒热血。

无畏牺牲冲锋前，未见解放身先死。

舍生救国义不返，祖国人民永不忘。

后人争气更自强，奋发不负前人望。

投身发展新中国，两弹一星扬国威。

改革开放万象新，春天故事迎风来。

神州大地遍开花，座座高楼平地起。

招商引资忙建设，国库账本日日新。

国富民安衣食足，五星拱照万家春。

三个代表为人民，科学发展人为本。

中国特色社会好，生活水平步步高。

万众一心向祖国，乘风破浪往前进。

百折不挠奋图强，一鼓作气除万难。

洪涝泛滥万众挡，冰冻无情人间暖。

地动山摇家破碎，亿万同胞齐上阵。

无私奉献尽己能，党政机关冲在前。

救民水深火热中，天地儿女一家亲。

抗震重建井有条，灾区人们保障足。

百年梦想奥运来，全球焦点聚东方。

开幕震撼贯世界，东方巨龙显神威。

民族凝聚斗志旺，扬我大国雄风采。

运动健儿干劲足，告捷喜报接连来。

金牌榜首有中国，刷新历史新记录。

六十大典喜欢腾，普天同庆乐融融。

如此辉煌新篇章，显耀我党先进风。

领导得法效率高，为国为民尽天职。

国民富裕奔小康，农民创收乐无穷。

赞歌嘹亮响不断，唱颂共党恩情深。

祖国江山红似锦，人民天下稳如山。

吾愿加入共产党，发扬党人先进风。

投身祖国大建设，报效母亲哺育恩。

从小年幼怀大志，要为国家作栋梁。

服务人民为己责，奉献祖国为己任。

望党严格考验我，绝不辜负党所望。

此致

敬礼!

申请人：李兆伦

20xx11月22日

swy7.com编辑推荐

邀请函创意

在我们精心斟酌之后，我们为您选取了一篇精彩的“邀请函创意”的文章，邀请函起到发送邀请通知的作用，通常会在活动开始之前就准备好。然而要注意的是，邀请函的内容应该能够让被邀请者清楚理解，您是否知道正确的活动邀请函书写格式呢？请欣赏这篇令人激动的文章。

邀请函创意 篇1

“ 缤纷中国梦 最美旗袍人”

本次活动恰逢伟大的中国国庆、恰逢滨州魅力金秋之际；恰逢中国全面改革大转折之际、恰逢丽媛中国风STYLE风靡世界之际。20xx年滨州“魅力倾城”旗袍盛典拉开华美帷幕，这是中国服装发展史上首次以旗袍文化为主体的专业展会，也是迄今为止最高端的华服旗袍盛宴，这将为今后“国际性旗袍文化产业博览会”成功举办奠定良好的基础。

创立背景及商机:

女人是世界的源头，好女孩会长成好女人，好女人才会是好媳妇，好媳妇才会是好婆婆，圣女出自圣母，若当今社会家家都有好女孩，家家都能生好苗。是女人就要有女人味，而不只是一个“女的”而已。旗袍婉约含蓄而优雅，是表现女人味的极致武器，旗袍情结是中国女性永远无法忘却的，全世界的华人都抵挡不住旗袍的诱惑....旗袍是中国的华服国粹，象征着中国女性的传统文化。

创办旗袍会的宗旨：展示女性风采修炼内在气质，弘扬中华民族的经典传统。不论年龄，不论背景，旗袍就是入场券，不同的旗袍演绎不同的性格。在耀眼的灯光下，寻找心目中最美的旗袍女神!

当今正是女性经济的时代，自信展示中国淑女风范！同时又融入慈爱和奉献的元素，让旗袍会成员在有组织的安排下，做有意义的社会公益活动，表达对社会的责任感并体现自身价值，让旗袍会成为黄河三角洲上最能拿的出手的名片！

邀请函创意 篇2

创意邀请函：一场奇幻冒险的夜晚尊敬的亲朋好友们：时光荏苒，岁月如梭，我们即将迎来人生中最重要的一天。在这个特殊的日子里，我们衷心邀请您加入我们的奇幻冒险之夜！这将成为一次别开生面的盛宴，美食和欢愉定将弥漫整个夜晚。请您于六月十八日晚上七点，来到位于市中心的"幻景宴会厅"，与我们共同度过这个难忘的时刻。首先，让我们来揭开这个神秘之夜的帷幕吧！您将来到一个全新的世界，动画人物和奇幻生物将成为您的朋友。当您踏入宴会厅的那一刻，将穿越时空，来到一个充满魔幻和奇迹的地方。整个场景将被装饰成迷你迪士尼乐园，每个桌面都将有一个不同的主题，以增加您的参与感和互动体验。活动的主题是"夜间冒险"，我们将带您进入一个令人心跳加速的世界。入场时，每位宾客将收到一个特制的冒险指南，里面有各类谜题和线索，需要您和您的团队一起解决。这将是一场真正的考验，只有通过合作与智慧，才能完成我们所设下的任务。无论您是喜欢解谜的小编剧，还是喜欢解析隐藏消息的侦探，您都可以发挥所长，成为我们的英雄！在这个奇妙的夜晚，我们将提供各式各样令人垂涎的美食。魔幻大厨将以他们的魔术般手法烹饪出一道道诱人的菜肴，保证能满足您的味蕾。并且我们还准备了各式各样的饮品，从神奇鸡尾酒到强化魔药，为您的良夜佳宾们增添一份独特的魅力。在这个特殊的夜晚里，我们还将为您准备一场动人心弦的表演。现场将有专业的魔术师为您和您的朋友带来一场令人瞠目结舌的表演，更有百老汇级的歌舞演员为您带来最精彩的音乐剧表演。此外，我们还有一些独特的惊喜演出，定会让您大呼亮相！最后，为了让您能够深刻地记住这一夜，我们会提供专业的摄影、化妆和造型团队，让您变身为梦幻中的角色。您可以选择您最喜欢的卡通形象或电影角色，并化身为您心目中的那个英雄或公主。当我们用镜头记录下您独特的一面时，您将永远铭记这段令人难忘的时刻。亲朋好友，对我们来说，您的出席是对我们最大的支持和祝福。我们期待您与我们一起分享这段奇幻冒险之夜，共同留下美好的回忆。这个夜晚会注定是一个被刻骨铭心的夜晚，即使时光流转，我们的友谊将永恒不变。敬请关注您的邮件以获得更多关于邀请函的详细信息。如果您对此次活动有任何问题或疑虑，请随时联系我们。最后，请您务必准时出席并带上您的好心情。谨此邀请！衷心期待您的光临！您真挚的主人们

邀请函创意 篇3

尊敬的 ：

由顺德壹号家居创意中心主办，顺德区壹号家居创意产业园管理有限公司，与纽卡.印象文化传播机构共同承办的《壹号家居创意设计周，暨—中港设计师交流会》，定于20xx年11月12日（星期六）时间：上午9：00分开幕及10：30分的中港设计师交流会，在顺德壹号家居创意园（龙江人民南路一号即邮局对面）举行。

届时，我们会将您的作品在现场作免费的展览，为了保证展会的顺利进行，请尊敬的设计师朋友，按附页所提供的模板（英雄帖）于11月6日前将您的作品发到123456789@。

本设计周邀请了：顺德区领导，龙江镇领导，各知名家具企业代表，广告设计公司代表、广大设计师们与学生代表等二百多人参加。为了加强各设计师的沟通和交流，进一步提升业内的设计技术水平，提升自主创新的新思维和新动力，很高兴代表组委邀请您成为这次设计交流活动的参会人员，我们对您的积极参与表示感谢！

联系人：凌惠仪,电话：112255，手机：123456789，传真：0757-22112227

顺德区壹号家居创意中心 二○一一年十月二十七日

邀请函创意 篇4

①、等了好久终于等到今天，盼了好久终于把梦实现……风水轮流转啊，终于轮到我收红包了，少年们，背上媳妇带上红包，X年X月X日XX酒店前来送礼，没有红包，便留下媳妇，你自个儿看着办吧。

②、甜言蜜语的话八年抗战不容易，八年恋爱更艰辛，爱情这场马拉松，赢得婚姻通行证，喜结连理乐开怀，终抱佳人把家还，喜悦一定齐分享，特邀亲朋来捧场，X年X日可别忘，XX酒店聚一堂，你送祝福我幸福，我敬喜酒你畅饮，恭候大驾。

③、鸾凤和鸣喜洋洋，洞房花烛月张望，亲朋好友贺新郎，有你婚庆更芬芳。本人定于×年×月×日11时30分在×酒店举行结婚庆典，邀请您届时光临!在此，我真诚地谢谢您啦!

④、单身数载终脱离，今日步入婚殿堂，设席摆宴请亲友，特邀朋友来见证，你的祝福很重要，不要推辞定要来，你若不来我不结。

邀请函创意 篇5

(1)发送到单位的邀请函，应当写单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜用泛称(统称)，以示礼貌和尊重。

(“女士”、“同志”等。

(3)网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。

3.正文

正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办会议的背景和目的，用“特邀请您出席(列席)”照应称呼，再用过渡句转入下文;主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项;最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写“此致”，再换行顶格写“敬礼”，亦可省略。

4.落款

因年会邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖章。

5.成文时间

邀请函创意 篇6

阳春三月，春意盎然，我们又将迎来了一年一度的“三八”国际妇女节——妈妈、奶奶们的专属节日。，为使孩子们了解妇女节的意义，金色雨林定于本周日(3月8日)在专源教育外砂分校举办庆“三八”妇女节亲子活动，通过亲子活动，促使孩子萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情，在此诚邀各家长、学员莅临参与!具体活动内容如下。

一、活动时间：3月8日 星期日 9：00-11:00;

二、活动主题：庆“三八”妇女节亲子活动;

三、活动意义：增进父母与孩子们的感情，让孩子们在游戏中学会感恩，同时增进校区与家长的交流，让家长们更加了解金色雨林。

四、活动流程

1.亲子律动热身操;

2.特色教育游戏活动;

3.亲子互动：妈妈我想对您说。

五、活动地点：

六、活动报名方式

邀请函创意 篇7

尊敬的 ：

由顺德壹号家居创意中心主办，顺德区壹号家居创意产业园管理有限公司，与纽卡.印象文化传播机构共同承办的《壹号家居创意设计周，暨—中港设计师交流会》，定于时间：上午举行。

届时，我们会将您的作品在现场作免费的展览，为了保证展会的顺利进行，请尊敬的设计师朋友，按附页所提供的模板（英雄帖）于11月6日前将您的作品发到123456789@。

本设计周邀请了：顺德区领导，龙江镇领导，各知名家具企业代表，广告设计公司代表、广大设计师们与学生代表等二百多人参加。为了加强各设计师的沟通和交流，进一步提升业内的设计技术水平，提升自主创新的新思维和新动力，很高兴代表组委邀请您成为这次设计交流活动的参会人员，我们对您的积极参与表示感谢！

联系人：凌惠仪,电话：112255，手机：123456789，传真：0757-22112227

顺德区壹号家居创意中心 二○一一年十月二十七日

邀请函创意 篇8

尊敬的xxxx小姐/先生:

马年事事如人意，羊岁时时报福音，我们即将迎来“羊”光灿烂的一年，我们公司也迎来了她的第九个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的xx公司我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的喜悦与期盼。故在此邀请您参加xxxx公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。

地点：

时间：20xx年xx月xx日

邀请函创意 篇9

邀 请 函

尊敬的 外语院研会主席 马晓雨 ：

您好！

河海大学第十一届“金水节”已经拉开序幕。“金水节”是河海大学研究生院、党委研究生工作部主办，致力于培养研究生科学精神与创新精神，营造浓厚校园科技文化氛围，表达研究生对默默耕耘、辛勤工作的老师们的感激之情，丰富广大研究生校园科技文化生活，提高研究生综合素质的大型科技文化活动。

为了积极配合学校“金水节”的开展，河海大学水文水资源学院将承办第十一届研究生科技文化艺术节(金水节)之“水果代表我的心”——河海大学首届“水果贺卡”创意设计大赛。本次大赛致力于提高我校研究生的创新能力,给广大同学提供一个发挥创意、拥抱生活的平台。并且，比赛在倡导环保理念的同时，给同学提供一个表达祝福的新思路，能展示我校研究生的青春风采,丰富同学的课余生活，在校园传递正能量。

我们诚挚地邀请贵学院参加此次比赛，为本次比赛添辉增彩，同时营造一个竞争、团结、积极、向上的校园环境，活跃校园文化氛围，为广大研究生综合素质的提高作贡献！

在此，真诚感谢贵院对我们活动的大力支持！诚挚期待贵院的热情参与！

此致敬礼！

河海大学水文水资源学院

20xx年11月13日

邀请函创意 篇10

___________________公司：

由于我方项目的需求，特邀请贵公司专业顾问人员对我方项目进行实地考察，届时将与贵公司商议双方合作事宜。

考察日期：

　邀请人：xxx

xx年 xx月x 日

邀请函创意 篇11

尊敬xxxx：

为全面贯彻落实市委关于全力推进“四个打造”、建设经济中心城市的决策部署，按照市委、市政府加快推进**文化旅游发展的战略要求，中共**区委、**区人民政府将于6月下旬举办“中国**首届文化艺术节”活动。

**区是**市的中心城区，浓厚的历史文化积淀，铸就了**的文化之翼，多年来，在驻区各单位的大力支持下，**区的文化事业得到了飞速发展，社区文化飞火流霞，硕果累累。市第xx会以后，**区依照省、市部署，根据群众愿望，立足文化优势，确立了“文化兴区”的发展战略，倾力打造魅力**的首善之区。举办“中国**首届文化艺术节”活动就是为了进一步彰显**文化魅力，加强与驻区单位的联谊，繁荣社区文化活动，营造优雅人居环境，实施文化兴区战略的一个重要举措。

按照努力提升文化艺术节层次和品味的要求，本届文化艺术节将延请国家一级演艺明星2—3人加盟助兴，为此，谨希望贵单位在力所能及的范围里给与资金和其他方面的支持和配合。

美术创意课教案

申请书范文网的编辑整理了关于“美术创意课教案”的相关资料，我们会继续为您提供更多相关内容，希望您能持续关注我们。教案课件是教师教学工作的起点，也是上好课的前提条件，每位教师都应该设计自己的教案课件。教案是教师发挥教育智慧的重要方式之一。

美术创意课教案 篇1

活动目标：

1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。

创造力和表现力，体验手型画的乐趣。

重难点：

组合手型图，拼贴出与众不同的画面。

活动准备：

废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。

活动过程

一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。

剪子、布。

剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……

3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)

二、幼儿画手型。

1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。

2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。

3、幼儿自己变手型并画下来。

4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。

5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。

三、幼儿尝试手型组合。

1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)

2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)

摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)

摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。

5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)

6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。

美术创意课教案 篇2

活动目标：

1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。

2、培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情趣。

3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。

活动准备：

1、水粉颜料或国画颜料。

2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子。

3、玻璃或正方形瓷砖。

活动过程：

1、通过欣赏作品引入主题

出示布娃娃木偶，提问：

（3）这些画好看吗？你们想不想尝试一下制作这种泼出来的画呢？

2、幼儿尝试第一次作画

（1）教师介绍作画的工具（宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子）。

（2）让幼儿利用已有的材料进行第一次作画。

（3）教师和幼儿一起评析第一次作画的成果。

3、幼儿尝试第二次作画

（1）教师小结第一次作画过程中存在的不足，提出第二次作画的要求。

（2）教师示范，启发幼儿利用水粉画笔、绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看。

（3）告诉幼儿地绘画时要注意泼上适量的水，让颜料和水任意流动，效果会更好。

（4）幼儿进行第二次作画

4、教师对活动进行小结

让幼儿说说自己的画，发展幼儿的讲述能力。最后让幼儿把画带回家送给爸爸妈妈。

美术创意课教案 篇3

幼儿园元宵创意活动策划1

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、主题活动环境创设

班级环境

(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼

(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

园内大环境

(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2) 塔楼大灯笼换成新的

三、活动方案

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式

活动时间：20__年2月14日下午15:15

活动准备：

(1)幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

2、准备灯谜和各种小礼物。

3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

(2)老师：

1、做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周

四上午检查)。

2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加

5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

(3)幼儿家庭：

1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

活动过程：

(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

(2)、元宵节常识介绍

(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上

活动总共15分钟)

(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

(5)、煮汤圆，唱儿歌。

在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

(6)、猜灯谜活动

1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

四.相关资料

1、煮汤圆的方法

① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。

③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

2、关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

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3、各班级元宵节儿歌

小班：

元宵节，真热闹。

中班：

大班： 看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。

元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到

幼儿园元宵创意活动策划2

主题活动：民间食品制作品尝《汤圆》

一、活动目标

1.引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。

2.感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。

3.增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。

二、活动时间、地点、对象

时间：20__年2月25日下午

地点：箐箐园教室

对象：全体箐箐园小朋友、老师

三、活动准备

1.糯米粉、汤圆馅儿

2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾

四、活动的具体步骤及过程

1.教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。

2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。

3.包汤圆环节(音乐)

(1)教师讲解包汤圆的过程。

(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。

(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。

4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。

5.共同分享食物

6.清理活动场地

五、注意事项

1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的卫生和安全。

幼儿园元宵创意活动策划3

活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;

在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

4、感受节日的欢快气氛。

5、愿意积极参加活动。

活动准备

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程

一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们小三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

幼儿园元宵创意活动策划4

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】

经验准备：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

幼儿园元宵创意活动策划5

活动目标：

1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的快乐。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。

3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。

4、米粉、豆沙馅若干。

活动过程：

1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。

教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

2、教师和幼儿一起包元宵。

教师和幼儿交流包元宵的方法。

幼儿一起玩包元宵。

教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。

3、幼儿玩花灯。

幼儿欣赏大家带来的花灯。

教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。

幼儿到户外玩灯。

教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。

美术创意课教案 篇4

活动名称:

《美丽的大树》

活动目标:

1.了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的'意识。

2.掌握树的简单绘画方法，尝试用水彩笔和卡纸制作立体树。

活动重点:

了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。

活动难点:

使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一棵与众不同的树。

活动准备:

水彩笔、卡纸、剪刀、折纸、胶棒或双面胶。

温馨提示：

1.宝宝使用剪刀时一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸妈妈的指导下使用。

2.宝宝们使用完文具以后，要记得整理好并放回原来的位置，方便下次使用。

活动过程：

小朋友，你们知道今天是什么日子吗?

今天是3月12日，在这春意盎然的日子里，我们迎来了一年一度的植树节，李老师今天带来了一个关于植树节的故事，请家长带着孩子一起来看看吧。

小朋友们，我们现在知道了植树节的来历，为了记住这个美丽的节日，李老师带来了一幅美丽的手工作品，小朋友们一起动手跟着老师做起来吧！

制作步骤:

1.手掌放在棕色卡纸上，用水彩笔按手的形状画出大树的树干，再用剪刀剪下来。

2.把剪下来的手掌粘在准备好的白色卡纸上。

3.用折纸剪三个圆形（一个红色，两个白色），三个圆形要剪一样大，剪好后对折起来，作为大树爷爷的嘴巴和胡子，粘在手掌中心位置，然后用黑色水彩笔画上眼睛。

4.拿出若干正方形的折纸，折成小扇子的形状作为大树的树叶，然后粘在树干上面。

5.完整的作品展示。

美术创意课教案 篇5

活动目标：

1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。

2、发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。

3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

重难点：

组合手型图，拼贴出与众不同的画面。

活动准备：

废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。

活动过程

一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。

1、玩手指游戏：石头、剪子、布。

2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……

3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)

二、幼儿画手型。

1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。

2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。

3、幼儿自己变手型并画下来。

4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。

5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。

三、幼儿尝试手型组合。

1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)

2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)

3、如果把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)

4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一起，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。

5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)

6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。

7、请这几名幼儿介绍自己的作品。

四、粘贴手型组合图。

1、小朋友拼的手型图真有趣，可是这些手型图只能放在桌子上看，一拿起来就会散掉，怎样让它能够拿起来，让更多人一起欣赏呢?

2、请幼儿想办法，自由发表意见。

3、最后确定用浆糊粘贴，教师讲解粘贴方法。

4、幼儿再次摆拼手型，最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。

五、欣赏作品。

1、请幼儿大胆地介绍自己的手型组合画。

2、同伴之间互相说说喜欢谁的手型画，为什么。

3、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

美术创意课教案 篇6

活动目标

1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。

3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

活动准备

1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。

活动过程

1、创设情境，谈话引出活动。

指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……

2、幼儿欣赏袜子。

（1）引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子（幼儿所穿袜子为黑白两种颜色）。

（2）引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？

（3）教师用儿歌进行小结。

3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。

4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。

5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

说课内容

一、选材。

该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画（玩色）活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。体验到成功的快乐。这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。

二、重点和难点：

分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试使用工具进行装饰。

三、活动的准备。

活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。考虑到孩子的年龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、绿四种颜色。

四、活动组织。

活动组织简单的概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。

1、以音乐营造愉快、轻松的游戏氛围。《小脚》的律动和今天的活动主题很贴切。幼儿在熟悉的音乐中消除了面对陌生人的紧张和不适，激发了兴趣。

2、教师因势利导，用游戏的口吻进行教学。在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。

3、通过教师示范、幼儿示范等多种方式让幼儿了解和尝试新的绘画技能，特别强调了互助的要求。

4、鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具进行创作。鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。

5、老师关注幼儿的学习过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。

6、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师创设花袜子要跳舞的情景，引导幼儿展示自己的作品，通过自评、互评、观课老师的点评来交流“谁的花袜子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手。”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！

美术创意课教案 篇7

目标：

1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。

3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

准备：

各色泥塑材料、泥工板。

过程：

一、欣赏泥工作品：彩色的花

师：看一看，这些花多漂亮呀！你明白它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料)

师：它是什么样貌的？由哪些部分组成呢？

师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不一样的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）

小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；可是每一朵花都有它不一样的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都十分的美丽。

二、示范彩色的花

师：那这个泥塑花要怎样做呢？（幼儿自主研究）

小结：（示范制作花的过程）原先这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥搓一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。

师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？

三、幼儿自主制作彩色的花

师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？

此刻请大家拿好橡皮泥和泥工板，自我来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方能够轻轻地问教师，看看谁做的花最美丽？

四、展示作品，交流评价

师：大家都把花做出来了，此刻我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？

美术创意课教案 篇8

教学目标：

1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。

2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，动物的脸使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，动物的脸以及笔墨情趣在中国画中的体现。

如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。

笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、国画颜料、墨、调色碟、水盅。

二、讲授新课：

勾染法(大象)、中锋破笔法(狮子)、破笔点染法(猴子)、勾线点染法(狒狒)、丝毛法(猫)

3、分析国画《猫头鹰》的表现技法。

②猫头鹰形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。结合幻灯教学，教师边示范边讲解把猫头鹰的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。

1、画一只猫头鹰，教师巡回辅导。

老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，动物的脸临摹或创作一幅猫头鹰图。

美术创意课教案 篇9

活动目标：

1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点：

尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

难点：

迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验;2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。

活动过程：

一、话题导入

1、教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗?(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案?

鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。

二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。

1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?

中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样

2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件?为什么?

这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?哪些地方是连续纹样?

三、幼儿绘画，教师观察并指导。

1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。(能)你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样?哪里用连续纹样?请2-3名幼儿回答。

2、幼儿绘画，教师观察并指导。

教师：小朋友们说的真棒!现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。

四、作品欣赏教师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。

教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣?

五、 评价作品，活动结束

1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊?请你说一说你是怎么设计的?

2你用什么纹样设计的?还有谁能说一说?请2-3名幼儿回答。

3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

、

美术创意课教案 篇10

活动目标：

1.能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有兴趣。

2.通过观察，了解不倒娃娃的形象特征，进行拼贴和绘画。

3.学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.各种各样的不倒娃娃。

2.每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。

活动过程：

1.引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。

教师：不倒娃娃是什么样子的?

引导幼儿通过比较不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。

教师：不倒娃娃的脸上有什么?

引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。

引导幼儿玩玩不倒娃娃，发现娃娃的有趣之处。

2.出示画纸和不同的圆片，引导幼儿猜测制作方法。

教师：今天我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢?怎么才不会掉下来呢

3.引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。

教师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体?

幼儿尝试自己拼摆娃娃。

教师情个别幼儿讲解自己的拼法。

教师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。

第一步：先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。

第二步：拿一张圆片在背面涂胶水，像画圈一样在圆片的周围都涂上，但注意不要涂得太多。

涂完后，擦干净手指。

第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最后把不倒娃娃圆形铁好。

第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。

4.幼儿自由操作，教师指导。

提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。

鼓励幼儿选用不同颜色的圆片，或变化头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。

提醒幼儿观察实物，画出不倒娃娃。

5.展示幼儿作品，教师总结评价。

重点讲评干净平整以及与教师范例不同的作品。

活动反思：

在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

美术创意课教案 篇11

活动目标：

1、通过对基本图形—圆形的认知，激发幼儿进一步探索的兴趣。

2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。

活动重点：

激发幼儿创意，开发想象力。

活动难点：

将自己心中的创意通过画面展示出来。

活动准备：

水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片。

活动过程：

一、开始部分

复习学过的圆形，引出主题。

二、基本部分

1、引导幼儿说出圆形的特点，深入认识圆形。

2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。

3、激发幼儿说出自己想到的圆形做基础的形象。

4、教师示范画出其中一到两种形象。。

5、分发圆形轮廓画和水彩笔，幼儿操作，教师巡视。

6、对作品进行点评与展示。

三、结束部分

集体观看创意作品图片，激发创造性，培养艺术性。

活动反思：

幼儿说出自己想到的圆形的时候兴趣很高，七嘴八舌抢着说，其中几件作品效果很不错，值得表扬。

美术创意课教案 篇12

活动目标：

1了解回形针，了解回形针的用途

2、在回形针的图形上添画，变成另一种图形

3、激发幼儿兴趣，引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完整的作品

活动准备：

一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的**若干张，添画好的回形针**若干副

活动过程：

1拿出装有回形针的信封，激发孩子们的兴趣

老师：看，这是什么？有什么用？(出示信封)

老师：今天老师给孩子们带了一个小礼物。你想知道是什么吗？礼物现在藏在孩子们面前的小信封里。让我们打开看看礼物是什么。（幼儿回答）

2教师使用简易节回形针。

三。观察回形针，从回形针的方向不同，儿童画出回形针的样子

教师:“回形针”是什么样子的？（由一根铁丝由里向外绕出来，有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的，

回形针有点像椭圆形）回形针放在不同的方向，周围的方向也不同。请在纸上画画

4（表扬了几个画画不错的孩子）。同时，问你能不能把回形针换成另一种图案？（幼儿试着添画）

5、展示几个幼儿的作品，简单讲评，教师示范添画，并出示示范添画的多副作品

6、教师小结幼儿添画的结果

7孩子们想知道老师是怎么想出一个回形针来创造这么多图案的吗？

讲述：有一天晚上，老师做了个梦，梦见自己在森林里走，走啊走，前面出现了一座城堡，我走近一看，上面写着回形针王国，于是我走了进去，可是里面的情景把我惊呆了，我看到老牛在河边喝水，河里的小鱼在游来游去，小河旁边还有一座小房子，还有树有花也有人，说到这里你可能觉得一点都不奇怪，但是这些东西都是由回形针变的，他们身体一部分的形状和回形针一样。

超甜情话

哥白尼把我的尺规拿走了，那就让我为你，徒手描绘美丽的眉毛。读一句优美的句子就像是沉浸在一首令人慰藉的音乐，扑面而来的温暖。它可以让我们脸上绽放笑容，感受到心灵的愉悦。那么，你认为最优美的句子应该是怎样的呢？在这里，我们整理了一些来自各种文学作品的句子，希望能够帮助您解决一些疑惑！

超甜情话(篇1)

1、没有人会关心你付出过多少努力，撑得累不累，摔得痛不痛，他们只会看你最后站在什么位置，然后讨好或鄙夷

2、不要再说两次。再说一遍，我就相信你。

3、我的眼中只有你，看不到其他人，只因你是我最爱的那一个。

4、期待着明天，希望能让你感到幸福，能让你惊喜，这么多年走来，想象过很多次在婚礼上的状态以及想说的话，但是到订婚上，我不知道该怎样表露，把最好的最动人的留在最后吧！媳妇我爱你！

5、在我心底深处，有一个温暖的角落，专门为你准备，永远开放。

6、我的世界因为你而美丽，因为你而多彩，因为你而完整。

7、樱花的五瓣，和中国人的硬币一样大小，真的又小又精致，像水晶露珠，像闪亮的星星，像稀有的珍珠。樱花的味道没有茉莉花那么浓烈；没有玫瑰的恩典；没有兰花远；没有甜蜜的莉莉；没有牡丹的财富。但它也有自己的特点，有淡淡的香味，令人陶醉。

8、你的存在让我的心弥漫着一种浓郁的花香，每天都是春天。

9、在人海茫茫中，我只愿与你携手走到生命尽头。

10、感恩遇见,一路有你相伴。踏着爱的节奏穿梭在有你气息的城市,踩着爱的节拍奔走在有你话语的世界,生活因此而变得精彩。

11、在爱的眼中，你是世界上最美丽的风景，让人陶醉。

12、高斯将我的尺规拿走了，那就让我为你，徒手画眉。

13、“他们赌世界杯，但我根本不想赌。”为什么？“因为我只是想阻止你下楼。

14、你的目光落在我的心上，像细雨洒在初春的田野里，你会听到温润的爱的种子最初的呼声……

15、你是我穿越时光的记忆，从过去到未来，一直存在着的唯一。

16、谢谢你，寂寞发呆有惊喜；谢谢你，阴沉的空气开始流动。

17、幸福的生活没有你的陪伴，幸福的幸福在于你的外表。谢谢你，生活不寂寞；谢谢你，距离并不遥远；谢谢你！

18、回想过往，如今对我来说最重要。此刻，幸福有你，就足以。不再奢望曾经的瞬间，留下的足迹。我会珍惜的把握我的现在，还有我的以后，用我们的故事写成每天的精彩。你的参与，我的点滴，都化作了幸福的记忆。

19、你是我生命中最灵感的源泉，每一次与你相处都让我找到前进的力量。

20、媳妇，今天我们两个月了！媳妇，我爱你。从8年前遇见你那刻起我就爱上了你。但是那时候我们都还不懂爱是什么。所以这一错过就是8年。现在的我们终于在一起，我一定会好好爱你，两个月了62天了！媳妇。我知道我老是惹你生气但是现在我不会了！时光飞逝，百转千回，从此我只爱你一个人！

超甜情话(篇2)

21、子乔结婚以前，还有别的男人对你好，结婚以后，你就只剩下我了，可是婚后，我一定要对你更好，这样你才不会失落，不是吗?

22、早期，你可以见到你;或风或雨，你可以拿你的手好;或多或少，你可以关心我;或者，我们在一起苦涩或愉快。只是想告诉你：我很好。

23、你爱他吗？爱告诉他为什么渴望的痛苦藏在我的心底深处。害怕外表、地位、身份？不要害怕，爱一个人是美好的。

24、你的容颜如花，你的声音如山泉，你的气息如清风，我愿意与你共舞一生。

25、爱是一杯美酒，而你是醉人的香槟，让我沉醉在爱的海洋中无法自拔。

26、你没有征兵的打算，只是孤独的高傲。最好的在你的眼里，最好的在你的怀里。

27、情人眼中的你，如百花盛开般美丽动人。

28、你的眼睛是两颗明亮的星星，照亮了我漆黑的人生。

29、你知道吗?我那爱的'幼芽，战战兢兢地萌发，带着清香，羞涩地开花……

30、一生一世，我只愿为你守护，为你承担一切痛苦和忧愁。

31、我愿化作在你眼中的星辰，陪你穿越黑夜，照亮你的前进之路。

32、如果我的爱能为你抵挡世间的风雨，我愿意成为一片遮风挡雨的树叶。

33、ohmygirl，没你一秒，生命不跑，没你一分，昼夜不分，没你一天，度日如年。宝贝，不要忙的太晚，开心的与我分享，伤心的别只说一半，开开心心才是真!

34、数学：如果，我的心是一条X轴，那么你就是那条开口向上与x轴不相交的抛物线，永远都停留在我的心上。

35、今天失眠了。想到了很多，说实话真没有想到我跟我媳妇处了一年之久了。感觉时间飞快！有时候就感觉很对不起她。没给她很好的生活。因为信用卡，自己每个月的工资还得还款。感谢我媳妇的不离不弃，以后我会给你更好的生活。现在有点离不开你了。媳妇 我爱你。

36、当她做错事的时候，她并不介意，最重要的是在那之后哄她。

37、你知道，在你遇见之前，时间是毫无意义的。

38、你是山脉和河流的上帝。我是一个与众神交错的女孩。

39、我爱你，同甘共苦。我爱你，意思是我们要相濡以沫，彼此照顾。无论安乐贫苦、健康疾病，顺境逆境都一样；同甘共苦，这四个字，笔画最简单，比耳鬓厮磨好写，比缱绻缠绵好读，却偏偏是天下相爱之人最难的两道坎。而我，仿佛已和你迈过这两道坎，走过这一生了。

创意大赛作文7篇

你是否因为写作不好而感到烦恼？写作可以更好地表达思想，展现个人的独特性，通过写作可以激发我们的想象力。如果想要提高写作水平，就需要多读书、增加知识，开拓眼界。申请书范文网为您提供了关于“创意大赛作文”的详细信息，建议您保存本文以备不时之需！

创意大赛作文【篇1】

远离酒驾，珍惜生命

一位哲学家曾经说过：生命只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……

交通安全关系到整个社会的安全和谐，关系到每个公民家庭的幸福。“车祸猛于虎”，这是一条人所共知的常理，道路交通法规的每一字句，无不凝聚着一桩桩道路交通事故的惨痛教训。酒文化作为一种特殊的文化形态，在中国传统文化中有其独特的地位。

在几千年的文明中，葡萄酒几乎渗透到了社会生活的各个领域。但是在现代社会中，当“酒文化”与“驾驶”相互“结合”时，衍生而来的“醉酒驾驶”，其所酿成的“苦果”，却值得我们深刻反思。酒驾事故，深究其原因，还是因为“安全整顿”没有深深地触及到每个人的灵魂，“安全第一，预防为主”的方针没有真正落到实处，多数酒驾着抱着“没事”的侥幸心理上路，最终成为马路杀手而不自知。

2011年5月9日晚，中国知名市民高晓松在北京发生交通事故。经酒精检测，高晓松每百毫升血液中酒精含量为243.04mg，构成醉酒驾驶行为。

10日下午，因涉嫌危险驾驶罪，高晓松被北京**刑事拘留。2011年5月17日北京市东城区人民法院一审宣判：高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。

事后，高晓松在谈及“酒驾获刑”事件的教训时曾有个一语带过的细节，他说：“我在明知自己酒醉，并且明知代驾在路上的情况下，驾车上路，就是对他人的生命和自己的生命极端的不负责任。在此特别感谢公检法，感谢管教人员，感谢**和社会**，给我一次教训。

”，并坦承地写下“对不起，永不酒驾”这七个大字。我想，这应该是他终生的警示，同时也提醒大家酒后驾车的危害。

生命不能用太多的文字来比喻，它对我们每个人都是珍贵的，但生命永远属于那些珍惜它的人。我们都听说酒后驾车是开车至死不渝的选择。

酒固然美味，一旦其变了质，或许存留在生命里的会是那滴滴鲜血染成的痛心泪。尽管每个驾驶员都知道“酒后驾车”的危害，但许多人由于尊重生命意识的淡薄，缺少一种公民责任，没有做到严格遵守交通法律法规，自觉维护安全有序的交通环境，由此引发交通事故，有的甚至还搭上了自己及其他无辜者的生命。

提醒是金，提醒是福。作为一个普通的中学生，我想我能做的就是尽力提醒身边的人，从亲戚开始。人，不能忘记提醒别人，提醒别人是一种责任，也送你一份真诚。

但愿我的一份微薄之力可以使酒后驾车违法行为减少一些，交通事故下降一些，人们的出行安全感增强一些，让一个有序、安全、畅通、和谐的交通环境逐渐呈现在人们的面前

生命的延续需要很多人的共同努力、珍惜和爱护，也需要安全的保障。 “安全防范，人人有责”这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个人的脑海！

让我们的每一天，每一刻都是安全的！

和田中学初一（3）班周沁沁

创意大赛作文【篇2】

暑期夏令营，育才小学在草坪上举行一次有趣的活动。同学们要用蔬菜和水果做成各种玩具，看谁有创意。这时只见，“吹牛大王”小东带来两个又圆又大的南瓜，再找根木棍，熟练地把两个南瓜插入木棍的两端，做成南瓜杠铃。

他装模作样，假装十分吃力地举起杠铃，还得意洋洋地说：“你们看我是大力士！”同学们说：“你别装了，我们都知道南瓜很轻的。”“开心果”拿来一串辣椒，再找来竹竿，做成鞭炮。吓同学们说：“快点让开，鞭炮会炸到你们的！”同学们说：“你就别在那装了吧，就是串辣椒嘛！”小红带了几个苹果，然后在每个苹果上削了一刀就变成了苹果碗，小红和其他的小朋友们玩起了过家家的游戏。

小刚最简单了，他拿着西瓜皮用刀弄了两个小圆圈，做了面具，小刚悄悄地跑到小红的后面“啊！”的一声吓小红一大跳，大家都给他取了个外号叫“淘气包！”最后小亮用莲藕做了小汽车，小亮轻轻地推小汽车。真是快乐的夏令营呀！

创意大赛作文【篇3】

创意作文续写方案

童年的发现

（俄罗斯）瓦西里弗·奥多罗维奇·费奥多罗夫

九岁的时候，我发现了胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。

听了这句话，你忍不住笑了。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。

我的发现起始于梦中飞行。每天晚上我梦见我飞向，我对飞翔如此痴迷，只要我的脚稍微一点，轻轻地跳起来，就能离开地面，飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街上，在白森林的顶端，在绿草和清澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运**如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去**就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，请他回答这个奇妙的问题。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”

“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”

“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。

“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

高级，离我们很远，但飞行仍在继续。和老师的一次谈话更激发了我的想象力。我很想知道人们是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

农村孩子知道母亲怀孕九个月才生孩子。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。

想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！

这就跟画地图差不多。地面上的距离很远，在地图上只有几厘米。人类是由细胞组成的，细胞经过很长时间才变成小鱼。

现在，这段时间相当于一个月。从一条小鱼变成一只青蛙需要很长时间，而青蛙可以换算成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。

”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想没人发现这一点。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，一位年轻的女教师认真地讲了人类的起源、发展和进化。

这时，我清楚地听到老师说，根据进化论，母亲子宫里的胎儿从简单的生命中复制出进化的过程。当时教室里很安静，大家都很安静。我突然想起了自己的发现，不禁笑了起来。

老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“奥尔加伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步走向我。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。直到那时我才意识到老师误解了我的笑声，认为这不好。幸运的是，她不允许我解释。不然的话，同学们听我说我三年前就发现了进化论，他们还是不笑我！

不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。

续写游戏

1、请各位同学阅读《童年的发现》，并讨论回答下列问题：

（1） 你喜欢故事里的谁？不喜欢哪个人？为什么？

（2）同学们会不会也梦见自己飞行？还梦见什么？

（3） 如果你是费奥多罗夫，如果你被一个年轻的生物老师开除出教室，你会怎么做？

（4）如果您是将年轻的生物学老师奥尔加·伊凡诺夫娜（olga ivanovna）赶出教室，该怎么办？

2、小组交流。

1） 假设你是费奥多罗夫。如果你被开除出教室你会怎么做？想法越多越好；在必要的地方可以加上前面学过的比喻手法哦（记录你认为有价值的想法）

2）b组员假设自己是年轻的生物女老师奥尔加伊万诺夫娜，说说你将费奥多罗夫赶出教室后，将会发生什么事情？想法越多越好。如果有必要，你可以加上你以前学过的隐喻。

（记录你认为有价值的想法）

3、写续集。

a组员假设自己是费奥多罗夫，以第一人称“我”作为主人公，为《童年的发现》写一篇续集。

b组员假设自己是年轻的生物女老师奥尔加伊万诺夫娜，以第一人称“我”作为主人公，为《童年的发现》写一篇续集。

创意大赛作文【篇4】

青春思维令人惊叹，无限创意新生代作文大赛佳作如潮

本报讯很难想像，一次面向中学生的征文大赛竟可以弓}来这么多的参赛者，但这是事实：两周采，由本报、浙江教育出版社主办的无限创意新生代作文大赛的应征稿件已达近千封，虽然从目前来看，征文大多还是来自杭州的一些中学生，但周边地区的一些中学生已不停地打来咨询电话，一时编辑部办公室的电话都是有关无限创意的，而且，有的中学生还特意跑来报社，只为了把稿子亲自交给编辑。这些情景让编辑们又惊又喜!

尽管文章的作者只是些中学生，但办公室里没有一位编辑因此而小视他们。每夭都有这样的情形：12名编辑同时拆阅注有新生代征文字样的信封，然后冷不丁一位编辑拍腿惊叹不可思议，于是几位编辑手中拿着稿件、剪刀聚集那一位之旁，奇文共赏中不忘感叹后生可畏呀！

征文中有美文，功力不浅，文字老到，意境优美；有奇文，思维放射，想像奇特，上天人地，构思连不少编辑都自叹弗如；有善韵山理长于感性的细腻之作，也有偏爱议论场面激烈的大气之作。无论是对复杂感情的细微描写，还是对社会问题的深刻分析，都让编辑们欣喜。而且，更令行家们惊叹的是，从征文中看，如今学生阅读的领域宽广，卡夫卡、福克纳、博尔赫斯、萨特等名家作品他们都有所涉足并试着模仿，以至有些作品风格老成、思维深沉，在各编辑手中轮番传过一遍后，编辑们共同的感受是：不可等闲视之。

由本报、浙江教育出版社主办的无限创惫新生代作文大赛拉开了序幕，犹如春日中爆绿的柳芽，它预示着接下来的整个春天的热闹蓬勃场面，编辑们将怀以更大的希望与热情来关注这一次不寻常的少年文学聚会。

创意大赛作文【篇5】

那是一个美丽的下午，我们602班的同学们拎着一袋袋各式各样的水果，踏进了小蜜蜂中队的门槛。伴着一阵阵欢声笑语，我们602班的水果拼盘创意大赛，正式开始了！

我们从塑料袋里拿出一个个水果和一个个碟子，苹果、梨子、橘子、葡萄……琳琅满目，应有尽有。刮了皮，我们就开始赶工了。我和胡志鹏、杨奕凡组成一个小组，由我当组长，开始了我们的制作。我清点了一下水果，发现只有香蕉、葡萄、火龙果和橘子。我们经过商议，决定做一个“创意机器人”水果拼盘。首先，我决定了一下职位：“胡志鹏当切手，负责切水果；杨奕凡当剥手，负责剥皮；我当掌控，负责拼盘。”我先拿出一个火龙果，让胡志鹏切出一个小方块，作为机器人的头，又拿出一个葡萄，剖成两半，在上面用牙签戳出眼睛和嘴，再切出一块较大的火龙果，作为机器人的身体。然后，我让胡志鹏切两根黄瓜丝，作为机器人的腿。黄瓜是我跟别人借的。就这样，机器人基本成型了。我让杨奕凡剥了两个橘子，把橘子瓣沿着碟子围了一圈。我最后让胡志鹏剖了一个葡萄，把两瓣葡萄放在身上做手。就这样，一个机器人大功告成了。

我抬起头环望四周，啊，原来大家跟我们一样，也忙得不可开交呀！我离开座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙过海——各显神通”，做的拼盘千奇百怪。其中，我最喜欢的就是李如玥小组的‘彩虹满天’了。她们颜色搭配得十分鲜艳，也十分有创造力。‘哈哈哈’我们的欢笑声在整个校园中回荡着……

这次比赛中，我很荣幸地得到了二等奖。在开心的同时，我也明白一个道理：只要大家团结在一起，发挥全部的智慧和创造力，将没有什么困难可以阻扰我们。

创意大赛作文【篇6】

生命感恩教育

时间：2007年4月20日下午，四年级二班

主讲教师：陈茜助理教师：陈命根刘轶钟玲

活动过程：

一、生命感恩教育

1、向同学们讲述《永远和我们一样享受春天——怀念希希老师》一书的来历。

2请安静地读这本书，选择一篇最能打动你的文章。

3、向同学们讲一讲感动自己的文章，把自己的想法和同学们分享。

二、分小组讨论，通过比喻来认识生命，认识生命终令人感动的瞬间。

例如：短暂的生命就像。。。。。。

充满生机的生命是。。。。。。

懂得感恩的生命象。。。。。。

有价值的生命是。。。。。。

我希望我的生命象。。。。。。

刚出生的生命是。。。。。。

将要结束的生命是。。。。。。

知识象生命中的。。。。。。

亲人是生命里的。。。。。。

朋友是生命中的。。。。。。

快乐是生命中的。。。。。。

悲伤是生命中的。。。。。。

如果生命只是不停的索取，就像。。。。。。

如果生命继续给予，就像。。。。。。

。。。。。。

每组学生完成以上比喻，写在笔记本上，选择自己认为最好的，写在心型的感恩卡上。

三、请参与活动的同学利用周末的时间，把自己写的比喻句通过整理，发表在is***平台上。

四、请项目组的老师尽可能的在is***平台上对学生的发言回帖，指导学生用比较规范的比喻联想来努力表现自己，同时请学生不要随意发一些与活动不相干的内容，以免占用太多的空间。

五、活动协助人员分工：

刘轶：摄像，记录整个过程。

钟灵：摄影，并整理新闻稿件。

陈命根：活动策划、安排和协调。

创意大赛作文【篇7】

周六傍晚，我打开电视中央少儿频道，电视上正在播出第二届全国中小学生创意大赛。

这个节目很新颖，非常好看，我不舍得换别的台了。给我留下最深印象的表演是创意造型队列，很多的小学生们在操场上排列成不同的造型，从空中往下看，配着解说他们有时候排列成一只和平鸽；有时候排列成一个举重运动员；有时候排列成一个滑冰选手；有时候排列成一个足球小将；有时候排列成一个自行车运动员。

简直是太厉害了，太有创意了！主持人介绍这是这些小学生第二次参加创意大赛，他们吸取了第一次参赛的不足，队员们起动脑，利用课余时间排练，才能给大家展示这么一个有创意的表演，真是世事无难事，只怕有心人！

文章来源：http://m.swy7.com/a/3941701.html

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