申请书一般用来集体或者个人向组织和企业提出请求。随着我们对自己的要求不断提高,人们总是会需要写一份规范的申请书,申请书有很强的保密性和安全性,优秀的申请书要怎么写才能写出来呢?下面是小编为大家整理的“小编分享: 财产保全申请书范文最新模板 90字”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
申请人:_____,姓别_____,汉族,19_____年7月3日生,住__________,身份证号码__________,联系电话__________
被申请人:_____有限公司,
住所地:__________
法定代表人:__________
请求事项:
申请人民法院依法撤销申请人与被申请人民间借贷纠纷一案中贵院作出确认的'保全事项。
事实和理由:
申请人与被申请人民间借贷纠纷一案,贵院受理后,接受申请人的财产保全申请,依法作出财产保全民事裁定书,对被申请人的下列财产进行保全:
户名:__________有限公司,
账号:__________
开户行:__________支行。
现因被申请人已履行南京市中级人民法院作出的(20____)宁商终字728号判决所确定的义务,申请人依据最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》若干问题的意见第109条之规定,依法申请贵院解除对上述财产的查封冻结,请予准许。
此致
_____区人民法院
申请人:
_____年_____月_____日
诉讼财产保全,是指人民法院在案件受理后执行程序发生前,对于可能因当事人一方的行为或其他原因,使判决不能执行或难以执行的案件,对当事人的财产或争议的标的物采取的,限制其处分的'强制措施。诉讼财产保全申请书,是指在民事诉讼进行过程中,一方当事人因对方当事人的恶意处分财产行为,而向人民法院提交的,请求对对方当事人的财产或双方争议的标的物采取保全措施,以保证将来判决执行的法律文书。
在法院审理民事案件过程中,有可能因当事人一方的恶意行为或其他原因造成该方当事人财产的减损或争议标的物的灭失,进而导致生效裁判不能执行或难以执行。为了制止或预防这种情况的发生,《民事诉讼法》中设定了诉讼财产保全制度。根据《民事诉讼法》第92条规定,人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他原因,使判决不能执行或者难以执行的案件,可以根据当事人的申请,采取财产保全措施。当事人申请财产保全,应提交诉讼财产保全申请书。当事人提交诉讼财产保全申请书,必须符合《民事诉讼法》规定的条件:(1)申请诉讼财产保全的案件应属于给付之诉,其判决具有执行性。(2)诉讼财产保全申请应由当事人提出,即与本案有直接利害关系的人:原告与被告。(3)申请诉讼财产保全应具有法定的事实根据和理由,即当事人正在或者可能实施擅自转移、隐匿、毁损、挥霍、出卖其财产或争议标的物的恶意行为,或者由于客观事由,导致争议标的物的毁损、灭失,而使法院生效裁判不能执行或难以执行。(4)当事人申请诉讼财产保全应在案件受理后执行条件尚未成就前提出。
当事人在诉讼过程中提交诉讼保全申请书,使人民法院对被申请人的财产或争议标的物采取保全措施,可以维护权利人合法民事、经济权益,并能够保证人民法院生效裁判的执行,最终解决当事人之间的纠纷。
文书制作要点
制作诉讼财产保全申请书的要点是:
首部:
(1)注明文书名称。
(2)申请人与被申请人基本情况:申请人与被申请人为公民的,写明其身份基本事项;申请人与被申请人是法人或其他组织的,应写明其全称、地址及法定代表人姓名、职务。
正文:
写明申请人请求诉讼财产保全的具体事项及所依据的事实根据和理由。
(1)请求事项:明确写出申请人请求人民法院采取保全措施的财产或标的物的名称、数量、价额。
(2)事实与理由:首先写明申请人与被申请人之间民事法律关系发生的过程,双方争议发生的具体事实,以及诉于法院进行审理的事实。然后阐明被申请人正在或可能会实施恶意处分其财产或争议标的物的行为,或者可能使标的物毁损、灭失的客观原因。基于所述事实,阐明对被申请人财产或争议标的物采取保全措施的必要性。根据法律有关规定,向人民法院提出诉讼财产保全的具体请求。
尾部:
(1)致送人民法院名称。
(2)申请人签名,申请人为法人或其他组织的,应加盖单位公章,并由法定代表人签名。
(3)申请日期。
(4)附项:应附上证明被申请人恶意行为或客观原因可能发生的证据材料。
制作诉讼财产保全申请书时,应注意:当事人申请人民法院采取保全措施的范围,限于请求的范围,或者与本案有关的财物。限于请求范围,指被申请保全的财物的价额应与财产保全申请人的诉讼请求的价额大致相等。与本案有关的财物,是指被申请保全的财物是本案争议的标的物或者虽不是双方当事人争议的财物,但与本案的标的物有牵连的其他财物。对案外人的财产,不得申请对其进行诉讼保全;对案外人善意取得的与案件有关的财产,一般也不得申请对其采取诉讼保全。此外,如果申请人在提出申请时提供了担保,应写明提供担保的情况。
格式
【格式一】
诉讼财产保全申请书
(双方当事人都是公民的财产保全申请书格式)
申请人:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或单位、住所
被申请人:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或单位、住所
请求事项:
事实与理由:
此致
__________人民法院
申请人:(签名或盖章)
年
月
日
附:有关证据及材料。
【格式二】
诉讼财产保全申请书
(双方当事人都是法人或其他组织的财产保全申请书格式)
申请人:名称
住所地:
法定代表人(或主要负责人):姓名、职务、电话
被申请人:名称
住所地:
法定代表人(或主要负责人):姓名、职务、电话
请求事项:
事实与理由:
此致
________________人民法院
申请人:名称(加盖公章)
法定代表人(或主要负责人):(签名或盖章)
xx年xx月xx日
附:有关证据及材料
申请人:
被申请人:___________公司,法定代表__________,职务__________
请求事项:
1、立即查封(扣押)(冻结)被申请人_______的相关财产_______共计_______元。
2、被申请人承担全部的保全费用。
事实与理由:
______年_______月_______日,申请人与被申请人签订了《____劳动合同》,约定__________,于______年_______月_______日因________原因向_______劳动仲裁委申请仲裁并已受理。在劳动仲裁中,申请人发现被申请人的________行为可能对申请人的合法权益产生较大的损失。综上所述,特向贵委提起财产保全申请,恳请贵委支持申请人的请求,以维护申请人的合法权益。
此致
_______仲裁委
申请人:_________
_____年___月____日
附:财产线索:
被申请人主要资产账号:__________,金额:__________元。
申请人:xxx,男,xxxxxx生,汉,身份证号:xxxxxx
住址:惠州市xxxxxx号
电话:xxxx
被申请人:惠州市xxx房地产开发有限公司
住所:惠州市xxxxxx楼
法定代表人:xxx,电话:xxxxxx
请求事项:
请求查封惠州市xxx房地产开发有限公司所有的位于惠州市xxxxxx号房的房屋一套,禁止该房进行包括但不限于进一步备案、办理产权、转让等确权或变更行为。该房屋未备案,未办产权证,所属楼盘的预售许可证号:惠市房预许(20xx)xxx号,开发企业:惠州市xxx投资开发有限公司,建筑面积约120平方米,诉讼主张的价值xxxxxx元。
事实和理由:
申请人与被申请人于20xx年xx月xx日签订《房屋转让协议书》,转让位于惠州市xxxxxx房的房屋,约定被申请人提供xxxxxx户型供申请人回迁。经了解,新建成的位于惠州市xxxxxx房只剩下第xxx层未售出,现申请人为了保障能按协议实现权利,特提请贵院对该房屋作出保全。
此致
惠州市xxx人民法院
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
申请人:
委托代理人:
被申请人:
住址:
法定代表人:
请求事项:申请人诉被申请人买卖公司财产保全申请书纠纷一案,业经贵院立案申请(立案号为:京%%民初字第038%%号),现被申请人可能转移资产,恳请贵院依法查封、冻结被申请人在%%银行的账户资金¥¥万元,账户为:
事实和理由:
申请人与被申请人于(对双方的争议事由情况进行描述)。鉴于上述情况,被申请人的转移财产企图明显,情况紧急,根据《民事诉讼法》第92条规定,恳请贵院依法支持申请人的诉前财产保全请求。
申请人以自己名下的人民币定期存款20万元(附件5:@@@银行定期存款单)为此项申请提供担保。如申请错误,申请人愿赔偿被申请人因财产保全行为所遭受的损失。
此致
人民法院
申请人:
年月 日
首部:
(1)注明文书名称。
(2)申请人和被申请人的基本情况:申请人与被申请人为公民的,写明其身份基本事项;申请人与被申请人是法人或其他组织的,写明其全称、地址及法定代表人姓名、职务。
正文:
写明申请诉前财产保全的具体请求及所依据的事实和理由。
(1)请求事项:写明请求人民法院采取保全措施的财产名称、数额。
(2)事实与理由:首先写明申请人与被申请人间法律关系的具体情况,然后写明被申请人恶意转移、隐匿、毁损、挥霍或处分其财产的事实,并写明申请财产保全的紧迫性和必要性。基于所述事实,根据法律有关规定,向人民法院提出对被申请人的财产予以保全的具体请求。
尾部:
(1)致送人民法院名称。
(2)申请人签名,申请人为法人或其他组织的,应加盖单位公章,并由其法定代表人签名。
(3)申请日期。
(4)附项:应附上有关证据材料。
制作诉前财产保全申请书时,应注意:申请人请求人民法院采取保全措施的财产的名称、数额、价值应写清楚,这不仅决定了人民法院采取保全措施的范围,而且也关系到申请人日后向人民法院起诉时诉讼请求的提出。
格式
申请人:
被申请人:
请求事项:
事实与理由:
此致
xx人民法院
申请书是个人或集体向组织、企事业单位等提出请求时使用的一种文书。在日常的学习和工作当中,我们可能会涉及到文书的撰写,申请书是具有实用性的文章,那么一篇优秀规范的申请书要怎么才能写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的小编分享:项目立项申请书最新模板,相信能对大家有所帮助。
本项目将着重于新型量子功能材料的物性表征和新型量子功能材料的探索。主要研究方向为关联系统中的高温超导体、庞磁阻材料、石墨烯和拓扑绝缘体等材料中的电荷、轨道、自旋等自由度相互竞争、相互耦合,以及因此产生的多个量子态竞争和共存、自旋量子霍尔效应等现象。探索新型量子功能材料、发现新的量子态;对新型量子材料的物理基本性质进行研究、输运性质进行高精度测量、结合理论研究理解关联体系的物理机制;利用各种实验手段测量石墨烯和拓扑绝缘体的物理性质,研究因维数效应产生的新奇物理现象。按照项目的不同侧重点和研究手段的不同,将项目按照材料探索、物性研究、输运性质的高精度测量和低维体系四个方面展开研究:
1、新型超导材料和量子态的探索:
本课题的首要目标是探索新的高温超导材料,同时发展晶格结构和电子结构分析技术,以及超高压测量技术,分析自旋、电荷、轨道等有序现象,努力发现新的量子现象。研究内容互相补充,细分为以下几个方向:
(1)新材料的探索与合成及单晶生长:探索新超导材料,主要从事铁基超导材料以及类似的层状、多层含有类似Fe—As面的多元化合物的探索,以及包含稀土和过渡元素的其他层状多元化合物中的新材料探索;总结样品合成和成相规律,发展新方法、新工艺,寻找新现象、新效应;另外将生长高质量单晶样品以用于深入的物理研究。
(2)晶体结构表征与研究:对发现的新材料进行晶格结构、化学成分的表征,从而促进材料的探索;研究新的结构现象,深入分析新型超导体的微结构—物理性能之间的关联,研究化学成键、电子能带结构,研究高/低温结构相变等,研究晶格中缺陷、畸变对超导的影响。
(3)超高压下的量子效应研究:研发一套超高压低温测量系统(100GPa,1。5K),在此基础上研究超高压下铁基材料以及其他新材料中可能出现的新奇量子现象、超高压对超导转变的影响、高压高场下材料的物性和相图,探索高压下可能出现的新量子态和新奇量子现象。
(4)中子散射研究:研究铜氧化物和铁基高温超导材料以及其他新材料的晶格精细结构,电子自旋、电荷、轨道有序结构,研究超导材料及其母体中的自旋激发、自旋涨落的形成、演变及其和超导的关系,研究材料中形成的新的量子态和量子现象。
2、关联体系量子功能材料的物性研究:
利用谱学的方法研究新型量子功能材料的电子结构,主要包括ARPES,STM和自旋极化的STM(SP—STM),以及红外光谱的方法研究关联系统(以高温超导体和庞磁阻材料为主)的电子结构,争取在高温超导和庞磁阻材料的机理研究中有重大突破。具体到各种谱学实验方法和强关联体系中的问题,细分为:
(1)以高精度角分辨光电子能谱为手段,深入研究以高温超导体(包括铜氧超导体和铁基超导体)为主的多种新奇超导体材料。本项目将结合我们在高温超导材料和角分辨光电子能谱上的优势,对高温超导体进行深入系统的研究,重点研究超导态对称性、赝能隙、电子与其它集体激发模式耦合等现象。
(2)锰氧化物体系,特别是三维钙钛矿结构锰氧化物薄膜的电子结构,我们将在不同晶格参数的衬底上生长具有不同组分和厚度的高品质外延锰氧化物薄膜,用ARPES原位测量体系的电子结构。总结锰氧化物体系电子结构随组分、应力和温度的变化规律,研究电子—电子及电子—波色子相互作用对电子行为的影响,揭示电子结构和宏观物理特性之间的联系。从电子结构的角度出发试图阐明锰氧化物体系庞磁阻、相分离、电荷轨道有序等异常物理性质的内在机理。
(3)利用STM特有的原子级空间分辨率,局域态密度能谱,能量分辨谱图,及原子操纵功能。通过高分辨率的空间扫描成像,定位表面相关原子层结构,特别是掺杂原子的位置。研究掺杂原子对表面原子层结构的调制。通过局域态密度能谱,研究库珀电子对的激发态(超导能隙)与赝能隙(pseudogap)的关系。通过分析能量分辨谱图,研究超导序的二维结构及其演变规律。通过改变温度,调整掺杂浓度,及外加磁场,我们可以直观地观察超导序表面二维结构的变化。
(4)发展SP—STM技术研究高温超导材料中电子自旋结构。这个新型的SP—STM将能提供原子级空间分辨率和自旋极化分辨的谱图图像。利用这一工具,我们将着重研究在反铁磁与超导共存的高温超导体中的反铁磁自旋结构,超导磁通蜗旋中反铁磁核心的存在早已由SO(5)理论预测,此结果将验证SO(5)理论预测的结果。另外,我们将利用这一工具研究表面吸附的磁性原子对局域态密度能谱的影响及其与超导电子对的相互作用。
(5)建设强磁场下的红外反射谱测量系统,研究磁场下高温铜氧化物超导体和铁基超导体的准粒子激发行为。重点研究铜氧超导体和铁基超导体中电子与集体激发—声子激发/自旋激发模式的耦合问题。我们将用光学响应或光电导谱对材料的电子结构,传导载流子的动力学性质等重要信息进行分析,研究超导配对引起的能隙特征,揭示电子是与何种集体模式存在较强的耦合等基本信息。
(6)利用高压多重合成条件获得结构简单和性质独特的高质量的铜基和铁基高温超导体及巡游磁性体系单晶,探寻关联体系金属化过程的量子序及其调控机制。在我们成功的高温高压合成以上具有特点的多晶材料的基础上,进一步优化压力、温度和组分等极端合成条件,研制和研究在结构简单的、高质量的含卤素的Sr2CuO2+δCl2—x高温超导体单晶和可能的巡游型BaRuO3单晶,以及“111”型铁基超导体单晶体;运用多种能谱学、磁性、显微学等物理条件的综合表征体系,研究揭示这些体系的量子有序规律。
(7)利用我们发展的新的理论和计算方法,结合实验组的研究进展对多种过渡金属氧化物及其奇异物性进行定量的研究。一方面,为各种实验现象及其物理本质提供理论解释,另一方面,计算模拟并预测一些新型的量子有序现象,包括金属—绝缘体相变,轨道选择性的Mott转变,轨道有序态,Berry相等等。主要研究内容包括自旋与轨道自由度相关的量子现象计算研究;受限强关联电子系统中的量子现象计算研究。
3、量子材料输运性质的高精度测量
(1)首先我们将致力于自行研制加工一套较完备的电学、热学和磁学测量装置,其中包括热导率、热电势、能斯特效应、微晶比热和微杠杆磁强计等较独特的手段。这些装置将可以工作在低温、高真空、强磁场的极端物理条件下,测量结果的精度具有国际领先水平。将完善一套低温比热测量装置,获得比一般商业手段高出一个量级的测量精度。建造一套转角度的比热测量系统。研究非常规超导体的低能激发和配对对称性。完善小Hall探头系统和磁场极慢扫描的振动样品磁强计,精密测量磁场穿透行为,确定下临界磁场和超流密度随温度的变化关系。
(2)我们将对高温超导体、铁基超导体和钠钴氧体系进行深入的实验研究。这三个体系的共性是由于电子强关联作用,电荷与自旋自由度有分离的倾向,然而相互之间又存在着精微的相互作用,从而导致高温超导、超导与磁性紧邻甚至共存、居里—外斯金属等奇妙的物理现象。如何理解电荷与自旋自由度的关系是强关联物理的核心理论问题之一。我们可以通过选取特定的研究手段而选择性地分别探测电荷与自旋元激发,也可以同时研究二者之间的相互作用。将这些不同的手段结合起来将可以对关联体系中电荷与自旋的行为提供一个较完整的图像。我们关注的主要问题包括磁性与超导的相互关系、电荷与自旋有序态的形成机制、自旋自由度对电荷输运和熵输运的影响,等等。
(3)电荷与自旋的相互作用也是很多功能性关联材料在器件应用方面的物理基础,例如钠钴氧体系中自旋熵对热电效应的贡献、多铁材料中外加电场对自旋取向的控制、锰氧化物中外加磁场对电阻的巨大影响,等等。在对电荷自旋相互作用基本原理的理解基础上,我们还将探索它们在功能性器件应用方面,特别是超导效应、热电效应、磁阻效应等在能源和信息领域的新思路、新途径。(4)充分利用化学掺杂和结构修饰进行新量子材料体系的探索工作。采用合适的化学合成方法以及良好的合成设备,获得高质量的合乎要求的样品。采用x射线衍射、电子显微镜等常规实验手段对样品进行结构表征。必要时,通过同步辐射、中子衍射等大型研究设施对系统的结构作更细致的测量。对高质量样品进行各种精密的物理性质测量。包括电阻、磁电阻、霍尔效应、热电效应、能斯特效应、磁化强度、比热、热导、光学性质以及核磁共振和穆斯鲍尔谱等。归纳、总结系统的物理规律特性与电子相图。
(5)在新型铁基超导体系方面,我们将以元素替代作为主要探针,研究铁基超导体的超导机理。理论上拟以CeFeAsO1—xFx、CeFeAs1—xPxO等材料为代表,发展从磁性“坏金属”或“近莫特绝缘体”到重费米子液体过渡的理论框架,用平均场等方法、结合数值计算来研究这一理论,并以此来解释铁基超导材料在输运性质、磁学性质等方面表现出来的多样性和复杂性,探索这类体系中可能出现的奇特量子相变和相应的量子临界性。
(6)在铜氧化物高温超导方面,结合前述精确实验测量,我们将以掺杂莫特绝缘体模型为出发点,研究赝能隙区可能存在的隐藏的量子序、量子序和超导态的竞争和共存、费米面的重组、以及到费米液体区的量子相变。希望由此理解超导相图中在最佳掺杂区附近可能出现的量子临界点以及相联系的一系列反常输运和磁学性质;在重费米合金方面,我们拟以CeCu2(Si1—xGex)2等材料为代表,具体考察关联杂化项对量子临界点产生的影响,研究由于可能由于压力效应引起的f轨道价态杂变化,以及两个近邻的量子相变,确定相应的电阻标度行为和量子临界性。
4、低维量子体系和量子态的研究:
(1)探索制备高质量的石墨烯单晶的方法,研究生长条件对单层石墨烯结构的影响,探索重复性好、效率高、成本低、易控制的制备技术。表征单层石墨烯长程有序度。通过变温、低温STM/STS,深入研究石墨烯体系的本征电子结构以及缺陷、掺杂对电子结构的调制。生长高质量拓扑绝缘体单晶,研究它们的基本性质。
(2)探索和生长高质量的拓扑绝缘体材料,拓扑绝缘体大部分是合金材料,需要优化目前晶体生长工艺。争取准备组分分布均匀,形状规整的大尺寸二元固溶体多晶锭料。
(3)利用STM和扫描隧道谱(STS)表征,研究膜石墨烯的几何结构和本征电子结构。测量石墨烯膜的扶手椅型边缘和锯齿型边缘的局域电、磁性质。将充分发挥变温STM优势,研究单个分子以及多个分子在石墨烯表面可能的奇异动力学行为或几何结构,物化特征。
(4)利用STM研究在拓扑绝缘体的金属表面态;通过表面沉积非磁性杂质研究狄拉克费米子和杂质的相互作用,无磁性中性杂质对于拓扑绝缘体表面狄拉克费米子的散射,为输运性质的研究提供基础,检验和理解前人有效理论预言的拓扑磁电效应。利用自旋分辨的STM技术,观察杂质在实空间诱导的自旋texture。在表面沉积磁性杂质,研究体内磁性杂质所造成的时间反演破缺对于边界态的影响。尤其在带有内部自由度的杂质的研究中,着重研究在拓扑绝缘体背景下两个杂质的内部自由度相互间的量子关联,这对于量子信息处理将可能有重要的潜在价值。
(5)利用角分辨光电子谱测量石墨烯的电子结构,包括石墨烯的色散关系,电子—声子相互作用,电子—激子相互作用,能隙的大小等,以及这些参数随石墨烯层数、石墨烯与衬底相互作用导致的电子结构的变化。利用ARPES研究拓扑绝缘体的表面态,确定能级色散关系,狄拉克点的数目,判定系统是否是强的拓扑绝缘体。利用自旋分辨的ARPES和不同偏振模式的光源分辨电子不同自旋分支的色散关系,测量电子自旋的极化特性。
(6)利用核磁共振技术(NMR)研究研究三维拓扑绝缘体的磁性质,从磁性质上找到拓扑绝缘相变的证据。使用高压和掺杂技术调节三维拓扑绝缘体量子相变,进一步研究其在量子相变点的特性。改进NMR系统,提高核磁共振的灵敏性,从而可以对拓扑绝缘体的表面态进行研究。研究表面的磁激发谱及其金属态的特性,从而得到表面态在微波波段的磁性质,并进一步与块材绝缘态的性质进行对比。
(7)利用第一原理计算方法(GW)、考虑电子在石墨烯的自能相互作用和电子—空穴相互作用(GW—BSE方法),解决在外加电场下双层石墨烯的电子结构,双层石墨烯的光学性质对外加电场的依赖关系。以更加直观的物理语言澄清低能有效理论所包含的物理实质。
(8)理论研究拓扑绝缘体体内掺杂后的物理性质以及表面态物理性质。着重研究体系的输运和光学性质,探讨自旋轨道耦合以及拓扑效应在其中扮演的角色。理论研究表明拓扑绝缘体的体内和边界上支持分数化激发的存在,我们拟从理论上进一步解释在扑绝缘体上出现分数化激发的惊奇现象。研究拓扑绝缘体内部以及边界上的量子关联和量子纠缠,理解和直观地刻画这种量子关联对于拓扑序的研究以及应用。
此致
敬礼!
XXX
20xx年XX月XX日
申请书是个人或集体向组织、企事业单位等提出请求时使用的一种文书。伴着社会工作的不断规范,越来越多人认识到了申请书的重要性,申请书有很强的保密性和安全性,优秀的申请书要怎么写才能写出来呢?以下是小编为大家精心整理的小编分享: 休学申请书230字希望对您的工作和生活有所帮助。
我是________的学生(学籍号为____________),因___病____,根据____________的规定,我申请休学,期限为____年,自____年____月____日至____年____月____日。 请予批准。
申请人:__________
____年____月____日
附:相关材料____份。
注:
1.休学申请书由申请人向学校提出,是否批准由学校决定。中小学生休学一般在经学校同意后,填写休学申请表即可;高等学校学生在提交申请书后,一般也要填写休学申请表,按程序报院(系)、学校审批。学校具体办理休学事务的的机构一般是教务部门。
2.学生申请休学必须要有正当的理由。中小学生因病、因经济困难或家庭变故等原因而无法继续学习的可以申请休学。高等学校学生因病、因经济困难、结婚、生育、自费出国学习、入伍、创业、参加社会实践等原因可以申请休学,范围比较广。学生在休学申请书和休学申请表中要具体写明休学原因。需要提供相关材料予以证明的,应随申请书一并提交。
尊敬的老师:
您好!
我是XX,经过我深思熟虑,现向您写这一份休学创业的申请书,之所以写这份休学申请,主要的原因有以下的三个方面:
一、个人观念因素
在写这份申请书之前,我已经在把自己当做一个成年人踏入社会几个月了。
在这段时间里,认识了很多成功的人。他们都有各自成功的经历成功的环境,他们的观点和看法不尽相同甚至背道而驰。这些不同的观念曾让我一度困惑过:我应该相信谁的观点?我应该怎么做才能成为他们那样的人?
在这段时间里,是我困苦的一段时间。现实是残酷的,社会是检验一个人能力最公正的裁判。我常常怀念在学校的日子,那时很幸福的时光,无忧无虑的。但是我不喜欢那种生活,社会,才能使自己真正的蜕变。在水里,才能学会游泳。
在这段时间里,同样也使我异常疑惑,在学校想得太天真、太美好,走出校门之后,才知道现实的残酷与无情,理论与现实之间的差距是多么的大!!
二、综合因素
曾经,我一直坚信一个信念:我一定要努力学习,我一定要上好的大学!但是在高中的两年里,我却迷茫了:我的目标在哪里?我的能力是什么?我喜欢做什么?我该做什么?大学里我能学到什么?毕业后我该干什么?就业形势是什么?在高中 ,每天告诉自己要努力,为了明天。但是又很迷茫,我看不到未来的方向。两年的思考,两年的探索,两年的自我剖析。
最重要的问题是:毕业后,我将面临激烈的就业竞争,我拿什么跟人家竞争?
最根本的原因是:在学校里,我是否学到了自己需要的知识。我需要学会怎样建立自己的事业,而这,是学校所给不了的。
最本质的原因是:我想成功,我要成功,年龄阅历不是问题,思考创新接纳新事物才是本质的东西。
休学,只是一个过程,休学这件事并不重要。 重要的是,在休学过程中,我能得到什么,学到什么。休学中我想得到的:得到一种能力,一种使自己与众不同的能力。
三、休学分析
优势:能早早了解社会,看到当前社会的发展方向,拓展自己的人脉关系,找到正确的人生 目标,确立自己应该去努力的事业
劣势:在学历方面不占优势,太早踏入社会容易受严重的挫折
机会:让自己在生存中拼搏,接受社会风雨的洗礼
竞争:与比自己学识水平高的人竞争
毕业后的生存首先是行业和知识能力的选择,然后才是竞争对手的选择。知识是可以忘却的,能力确是一种本能,是永远不会忘的。“把所学的知识全部转化为实际能力,才是真正学到了东西。”
学习是为了找到一份工作还是为了成就一份事业?成就一份事业,自己那么到底要怎么做?好好学习,考个好大学,才能找个好工作;努力工作,升职,拿到更多的工资————这是学校,父母,企业,公司给人的教育,也是我们要走的人生路线。但是大学越办越多,扩招越来越大,竞争越来越激烈。人才市场,招聘会,人山人海。本科生,研究生,博士生,硕士生,海外留学……社会是最好的大学,我希望能在社会这所大学中明白在即想做什么,能做什么,该做什么,缺乏什么。只有这样,我才能确立人生的目标,明确努力的方向
或许我的想法有点儿偏见,也许我的思想还太幼稚,但我也相信我选择要走的路会比在学校等待毕业要长远得多。在休学这一年当中,我自认为最大的责任是把自己的思想及意志铸练得成熟、刚强点,在社会中再而进行我的学习之旅,等待我认识到学校的重要性的那一刻便是我能在学校里学到最多有意义、有价值的东西的时候!这或许才是我心中真正的学校。
这个想法我以仔细考虑,并且得到家人的支持。我已无悔。并在此承若:
1、 休学期间我的.个人安全及其它法律经济责任问题由我本人及父母承担,一切后果与学校无关。
2、 因休学而造成的一切在教育方面的时间和机会损失由我本人承担,与学校无关。
3、 在休学期间,经常自觉关注学校网站公布的相关信息。否则,造成的损失由本人承担,与学校无关。
每个人都会有自己的梦想,但很多没有飞翔的翅膀,我在等待飞翔!特此申请,望请老师及各位领导慎重考虑我的请求!
申请人:
20xx年XX月XX日
________________同学(家长)
学生_________________,性别_____,出生_____年__月___日, 身份证号码_______________________。其第一监护人姓名_____,与与该生关系称呼______,其第二监护人姓名_____,与该生关系称呼______。 该生原办理学籍情况是_______注册________________号,该生原在驻马店市驿城区水屯镇_________小学校______年级(小学________级____班) (秋季)春季学期学习,该生原学校上学时家庭户口详细住址______________________________________________监护人联系电话___________________.
该生由于____________________________________________原因特提出申请休学,想____年___月_____日起因病休学_______时间,休学后家庭生活详细住址和监护人联系电话不变。附有县级以上对该生的医院诊断证明和学生休学申请审批表。
特此初次提出休学申请,望学校审批。
申请人学生签名:
申请人家长签名: ,与该生关系称呼:
提出申请时间 年 月 日。
尊敬的院/系领导:
我是XXX系XXX班的XXX(学号:00000000),现因家庭经济暂时遇到困难,无法按时缴纳学费并继续参加学习,特申请休学XXXX时间(一般为一年),自第___学年第__学期至第___学年第__学期止,共计__学期,恳请教务部门予以批准。
休学期间,我会尽快解决现阶段遇到的经济困难,并随时保持与学校各部门老师的联系,积极配合学校的各项必要的工作,并且在有余力的前提下继续坚持学习。休学期满后按时到校办理复学手续并积极配合学校,继续参加大学学习。
望领导及老师能够批准。
此致
敬礼
XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX
申请日期: 年 月 日
尊敬的学校领导:
你们好!
我是某班某位的学生!本人成绩在系里是优秀,对学业也很感兴趣,可本人不幸得了某病,医生叮嘱需在家静养,暂时需停止学业,遗憾万分.考虑再三,多方听取意见下,最终无奈,申请休学!希望学校领导体谅苦情及帮助.我回家养病期间一定不忘老师和父母对我的期望,把握空余时间进行自习,希望能于病好之后再度返校接受老师们的教诲.(这些都是套话,至于到时回来不,还不是你说了算.)
证明已随附。请予批准!
致此
敬礼!
谢谢学校的培育之恩!
姓名:xxx
班级:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
您好!!
之所以写这份休学申请,原因有二:
一、个人观念因素
在写这份申请书之前,我已经在把自己当做一个成年人踏入社会几个月了。
在这段时间里,认识了很多成功人。他们都有各自成功经历成功环境,他们观点和看法不尽相同甚至背道而驰。这些不同观念曾让我一度困惑过:我应该相信谁观点?我应该怎么做才能成为他们那样人?
在这段时间里,是我困苦一段时间。现实是残酷,社会是检验一个人能力最公正裁判。我常常怀念在学校日子,那时很幸福时光,无忧无虑。但是我不喜欢那种生活,社会,才能使自己真正蜕变。在水里,才能学会游泳。
在这段时间里,同样也使我异常疑惑,在学校想得太天真、太美好,走出校门之后,才知道现实残酷与无情,理论与现实之间差距是多么大!!
二、综合因素
曾经,我一直坚信一个信念:我一定要努力学习,我一定要上好大学!
但是在高中两年里,我却迷茫了:我目标在哪里?我能力是什么?我喜欢做什么?我该做什么?大学里我能学到什么?毕业后我该干什么?就业形势是什么?
在高中 ,每天告诉自己要努力,为了明天。但是又很迷茫,我看不到未来方向。两年思考,两年探索,两年自我剖析。
最重要问题是:毕业后,我将面临激烈就业竞争,我拿什么跟人家竞争?
最根本原因是:在学校里,我是否学到了自己需要知识。我需要学会怎样建立自己事业,而这,是学校所给不了。
最本质原因是:我想成功,我要成功,年龄阅历不是问题,思考创新接纳新事物才是本质东西。
休学,只是一个过程,休学这件事并不重要。 重要是,在休学过程中,我能得到什么,学到什么。休学中我想得到:得到一种能力,一种使自己与众不同能力。
休学分析
优势:能早早了解社会,看到当前社会发展方向,拓展自己人脉关系,找到正确人生 目标,确立自己应该去努力事业
劣势:在学历方面不占优势,太早踏入社会容易受严重挫折
机会:让自己在生存中拼搏,接受社会风雨洗礼
竞争:与比自己学识水平高人竞争
毕业后生存首先是行业和知识能力选择,然后才是竞争对手选择。知识是可以忘却,能力确是一种本能,是永远不会忘。“把所学知识全部转化为实际能力,才是真正学到了东西。”
学习是为了找到一份工作还是为了成就一份事业?成就一份事业,自己那么到底要怎么做?好好学习,考个好大学,才能找个好工作;努力工作,升职,拿到更多工资————这是学校,父母,企业,公司给人教育,也是我们要走人生路线。但是大学越办越多,扩招越来越大,竞争越来越激烈。人才市场,招聘会,人山人海。本科生,研究生,博士生,硕士生,海外留学。社会是最好大学,我希望能在社会这所大学中明白在即想做什么,能做什么,该做什么,缺乏什么。只有这样,我才能确立人生目标,明确努力方向
或许我想法有点儿偏见,也许我思想还太幼稚,但我也相信我选择要走路会比在学校等待毕业要长远得多。在休学这一年当中,我自认为最大责任是把自己思想及意志铸练得成熟、刚强点,在社会中再而进行我学习之旅,等待我认识到学校重要性那一刻便是我能在学校里学到最多有意义、有价值东西时候!这或许才是我心中真正学校。
这个想法我以仔细考虑,并且得到家人支持。我已无悔。并在此承若:
1、休学期间我个人安全及其它法律经济责任问题由我本人及父母承担,一切后果与学校无关。
2、因休学而造成一切在教育方面时间和机会损失由我本人承担,与学校无关。
3、在休学期间,经常自觉关注学校网站公布相关信息。否则,造成损失由本人承担,与学校无关。
每个人都会有自己梦想,但很多没有飞翔翅膀,我在等待飞翔!特此申请,望请老师及各位领导慎重考虑我请求!
申请人:
申请书是表达意愿、提出请求的一种实用性文书。按照平时学习工作的要求,申请书在社会的使用频率不断增高,申请书一般都有固定的格式,怎么才能在写申请书时全面而又规范呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现的小编分享:复学申请书(610字),欢迎您参考,希望对您有所助益!
尊敬的院领导:
你们好!
我来自材料与光电物理学院10级物理学一班,于20xx年6月1号正式休学,休期为一年,而今期限已满,我希望能够于这一学期开学正式复学,希望院领导批准。
大一下学期时,为了能够寻找到自己的人生方向和开拓自己的视野和格局,我决定休学一年,离开学校,进入更加广阔的舞台以确定自己的人生坐标。总的来说,我对自己这一年的经历是比较满意的。这一年我去过很多地方,遇到了各种类型的人,也做了不少的事情。在这期间虽然会有很多迷茫,但总是会有一些人一些事给我启迪,都会有云开雾散见青天的时刻。我这一年的主要经历大致如下:
xx年暑假,我参加了再东教育的演说班暑假训练营,开始比较系统的学习演说,地点是在南岳衡山。在衡山呆了21天,在这期间,我成长了很多,尤其是心性上的成长。因为那里不只是教演说的智慧,还会教很多古老的智慧和做人的道理,大大的扩大了我的格局。那些智慧不分东方西方,对我灵性方面的成长和觉醒会起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地,我会经常向那里的法师请教很多问题,虽然我听不懂那些玄奥的义理,但也受益匪浅。
xx年九月,我开始了接下来三个多月的感恩励志演讲活动。九月初我去了广东肇庆,准备在那里开始,因为我的一个队友是那里的。但那是一次失败的尝试,因为那里的大多数学校已经做过这样的演讲活动,校方不太愿意再进行一次。于是我回到家乡耒阳。我们的演讲在家乡受到了很大的欢迎。那忙碌的三个月,我们“大爱无疆”团队总共做了四十多场演讲,在我家乡大部分的初中和完小都举行这样的演讲活动。学校方面大多积极的配合。我们在耒阳的演讲基本上都很顺利,对家乡的教育事业也起到了一点点推动作用。虽然这种演讲不能从根本上改变那些孩子,但至少对他们的心灵起到了积极的影响。看到他们在那一刻成长了,虽然演讲完之后自己很累,但那是我最幸福的时刻。我有幸能在那段时间走遍家乡的山山水水,对那片土地更加的热爱了。演讲活动持续到了xx年十二月中旬。
xx年的寒假,我随同再东教育一起去广东的阳江大海边,在那里参加他们的寒假集训营(我是复训)。那一次对我来说是一次智慧上沉淀和心性上的洗礼。与那些充满阳光和梦想的青年在一起,自己也变得更加有活力有热情。在那里,我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,富足是一种心境。在东哥(我们的主讲老师)的不断的引导和激发下,我更加确定了我的人生方向:经过我一生的修炼,逐渐让自己接近并成为释迦摩尼,苏格拉底,孔子,老子,甘地,特蕾莎修女这样的圣人和教育家。我坚信人能弘道,非道宏人。抱着这个信念,我开始了xx年上半年的活动。
xx年二月,长沙的寒假集训结束后,我独自带着一大箱子书前往湖北汉川大般若佛学院,开始进修佛学。因为在我阅读了那么多中外的各种哲学智慧之后,我发现最究竟圆满的人生智慧是在佛教里面。在我看来,世界没有宗教,只有不同的教育。但那个时候我想学的东西太多,心也比较浮躁,无法静下心来研习,所以我在佛学院只进修了17天。但每当向那些有修为的法师请教时,我仿佛进入了一个广阔无边与不可思议的智慧的海洋。那里的老师告诉我要修慈悲之心,诸恶莫作,诸善奉行。
xx年七月,我从合肥出发,独自前往青藏高原——一个我完全陌生的地方,准备在那个人间离天空最近的地方思考困扰我的各种人生问题。第一次一个人去如此偏远而且陌生的地方,我开始时感到很恐惧。一路上从合肥到成都到康定到稻城到亚丁,风景甚好。总共走了5天时间,一路上遇到了很多善良的人。我在亚丁(香格里拉的核心区域)住在一个藏族同胞家里。晚上他家里也会住进很多来自全国各地的旅行者,偶尔也有外国人,我和他们聊天说话,感觉特别好。在亚丁(藏族去)呆二十天了,也写下了不少文字。我想把这些天的感悟归结为一个主题:高原行思。其中包括我对生与死,爱与孤独,人与自然,瞬间与永恒,灵魂与肉体,精神与物质,时间与空间,价值与意义,生命与哲学,困惑与解脱的思考。我尽力在离开尼采和周国平而成为自己。回来时沿滇藏线南下云南,从亚丁到稻城到香格里拉到丽江到大理到昆明到长沙,在家呆了几天,就回学校了。一路上开阔了眼界和心胸,感觉自己像个流浪诗人。
此致!
敬礼!
尊敬的院领导:
你好!
我是机械工程学院机械设计制造及其自动化专业11级学生向佳佳,在20xx年12月份,积极响应祖国的号召参军入伍,戍边卫国。
如今,两年的军旅生活悄然结束,我经过两年军营的锤炼,培养了坚强意志,树立了规矩意识,懂得了集体观念,增强了良好体质,学到了在学校里接触不到的东西……虽然,短短的两年军营生活,但时常也让我想起校园的点滴。选择归校继续复读,是我深思下作出的决定,复学后我将做到努力学习文化知识,增强身文化素质,团结同学服从管理,熟练掌握专业技能,为今后的路奠下基石。
常年白雪皑皑,寒风刺骨,地复学)处山沟就是我在西藏雪域高原服役时,真实的环境写照。虽然在这样艰苦的环境下,我在上级领导的细心培养下,自己得到了茁壮成长。在20xx年度6月份开始在连队担任文书一职,负责连队日常文件处理,编撰,首长讲话稿撰写等等,锻炼了自己写作水平,文秘办公能力得到加强;在参军两年中,两次参加军区组织的新闻报道培训,并在团级报刊发表文章数十篇,得到了战友好评;在20xx年度中,获得优秀士兵一次,嘉奖一次。荣誉的光环将成为过去,新的征程即将开始。
回校选择继续复读,自己将不忘军人优良传统,保持良好的习惯,在学习中不浮躁,踏实学习,以优异的成绩回报学校的培养,希望领导准以复学。
申请人:
申请日期:
尊敬的学校领导老师:
你们好。我是学院04级电子商务一班的学生李鸣明。
我由于在去年被车撞到,造成了腿部骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,现特提出申请,请求复学。
自从住院之后,由于不能上课,父母就向学校提交了我的休学申请书。当时辅导员赵正平老师跑前跑后,所有的休学手续都是他给的,因此有些具体复学的手续我还不太清楚。上周,我曾给辅导处打电话,但公室的老师告诉我赵老师已经调往别的学校了。我也不好再麻烦赵老师。
我开始休学的时间是8月6日,再有20天正好就是整一年。由于学梗进入6月份,临近期末,各方面工作较多较忙,又快放暑假了,因此为了能在学校放假前将所有的入学手续妥,我就向学校教务处的钱老师作了咨询。钱老师给了我很多帮助,我已填好了有关的一些表格。在家修养这一年中,我从未放弃过学习知识。出院不久,我就让家人把我所有的专业书籍从学校拿了回来,每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语,我每天几乎都在读。
班上同学来我家时,我就会把看不懂的地方拿出来,向他们求教。这一年来,我还读了不少提高个人修养方面的书,读了一些中外名著。因此,一年来我虽未在校学习,但却并未停止学习。因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。我知道这样子可能会让学校难做,但我请学校找有关的老师考试一下,再做决定。
若我各方面知识确实不让人满意,我将无怨无悔重新学起。希望学校能批准我的复学申请,谢谢!
学生 身份证号 学籍号 所在学校 ,于 学年度第 学期到 学年度第 学期因 需办理休学。 现因 特申请于 学年度第 学期提前复学。
学校意见:
(盖章)
家长(签字):
学生(签字):
联系电话:
联系地址:
年 月 日
XX大学教务处的领导和老师:
您好!
我是XX,XX岁。由于服兵役期满,申请进入贵校学习。2XXX年我进入XX学习,20xx年11月底因XX来不及赶回学校,父亲来学校办理了保留学籍的手续。
XX服役期满光荣退伍,再三思考下决定申请复学继续完成未完成的学业,在学校复读期间,我会将部队养成的良好的习惯和雷厉风行的作风继续发扬,为学校的工作建设献上自己的绵薄之力,同时抓紧时间学习,充实完善自己。请批准我的入学申请为盼。
此致。
敬礼!
申请人:XXX
申请时间:XXXXX
文章来源:http://m.swy7.com/a/5122992.html
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