月度推荐：女范文锦集七篇

如果你想要入党，必须提交入党申请书，这是加入党组织的必要手续。对于那些立场报效祖国的青年，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。不同行业的入党申请书怎么写呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《月度推荐：女范文锦集七篇》，相信你能从本文中找到需要的内容。

女【篇1】

一个不追星，不爱听流行音乐，不爱看言情小说，却经常看一些经典名着，听《百家讲坛》的女孩，实在是太“奇葩”！

现在，很多的年轻人都崇拜一些偶像歌手、影星，有的甚至达到迷恋的程度。而她追的星却不同，她心目中的偶像，是一些历史上的英雄人物。她是那样敬佩皇太极的聪明才智和文韬武略；她被张居正的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神所震撼；她又被戚继光的满腔爱国情怀和爱民如子精神所折服。她要像自己的偶像们那样，勤奋好学，长大后干一番轰轰烈烈的大事业！

当各种各样的流行歌曲霸占了各个音乐平台的时候，你相信还有人在坚持听红歌吗？

她像一些中老年人一样，认为那些情呀、爱呀的流行歌曲把中华经典文化全毁了。她最喜欢听红歌，她的MP4里拷贝的大都是这些革命歌曲。每当她听到红歌时，她心里就会特别激动、特别兴奋。从这些革命歌曲中她能深深地感受到革命战士那种“万水千山只等闲”的雄心壮志和大无畏精神。因为她喜欢红歌，同学们都戏称她为“老奶奶辈的”。

在她的班级里，乃至整个六年级的同学都爱看一些青春言情小说。不过，她却从来不喜欢这些书，在她看来，从这些书上好像学不到太多正面的东西。她爱看经典名着，那些伟人的经典着作让她为之倾倒：旧社会的黑暗令她愤慨；贫苦大众的悲惨生活令她同情；人们善良纯洁的内心令她感动……

每当听同学们谈论一些有趣的电视娱乐节目时，她总是兴趣不大。她喜欢听《百家讲坛》，每天半小时的《百家讲坛》时间，近半年以来是雷打不动。她的历史知识也因此得到了丰富：秦始皇、康熙大帝、万历兴亡录、风雨张居正、抗倭英雄戚继光……她都认真听过。以至于同学们都笑称她为“小历史学家”了。

哈哈，绕了一个大圈子，但这个女孩的真面目就是我啦。

女【篇2】

在我的记忆银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样，记录着我开心的每一天。

一年一度的校“绳舞飞扬”比赛马上要开始了，作为年级公认的“女绳”的我，拿着跳绳，在操场边的长椅上坐着，双手按在胸前，唯恐怦怦直跳的心跃出来。一阵微风吹过，一只蝴蝶轻轻地落在我身旁火红的玫瑰上，它那扇动的翅膀仿佛在对我说：“别紧张，相信自己，你是最棒的。”我的心一下子平静了许多，拿起跳绳兴冲冲地来到了比赛场地。

看着其它的同学一个个像兔子一样跳得飞快，我也跃跃欲试。终于轮到我上场了。“嘟”的一声，口哨声响了，我双脚合并在一起，双手熟练地抡起跳绳，脚尖有弹性地一起一落。顿时，跳绳在空气中唱歌。不一会儿，豆大的汗珠从我脸颊两旁流淌下来，我大口大口地呼气，眼睛有时紧闭，有时用力向上翻着，仿佛一分钟就是大半年啊！我的手腕好像不听使唤了，脚就像灌了铅一样……

“加油！加油！”正在这时，同学们为我加油的声音此起彼伏，我一下子就来了劲，开始猛跳起来。213、214、215、“嘟”的一声，口哨声又响了，我累得气喘吁吁，老师报成绩时，我居然没听见，“你好棒啊！又是我们年级的第一名。”同学们争先恐后地跑过来向我祝贺，“女‘绳’的桂冠非你莫属。”

体育老师颁奖时，我兴奋地走向颁奖台，颤抖着从老师手中接过奖状和奖品，我的心再一次激动不已。平时刻苦的训练没有白费，任何成就都是刻苦劳动的成果。

“女绳”，加油！

女【篇3】

自她丈夫离她而去之后，她话变得越来越少，甚至一天都不说上一句话，哪怕有人与她搭话，她也懒得去理。她头发凌乱得像一蓬野草，面部瘦削且黝黑，着一身暗灰色的衣裤，麻木地托动着身子在村前一晃就是一整天。

她不言语，村里的人也懒得去与她搭话，省得自讨没趣，再说大白天的村前的长墩子上也没闲人啊。村里孩子们追着跑着从她身旁闪过，她蹲坐在那里也如同孩子一样咧着嘴笑，一口残破了牙口似乎快要挣脱她干瘪的嘴皮崩脱出来。笑过之后，脸部又回归了它的本容，只有从那眼睛似有似无的余光中我们可以知道，她至少还活着……活着，也只是躯壳一付，她的精神早已如同死水一般沉寂，再也没有一丝波澜，不再憧憬衣食无忧，儿孙绕膝的未来，不再回忆那饱含辛酸苦辣，夫妇二人相濡以沫的种种过往……可生活就像一张巨大的网啊，越想摆脱就越难摆脱，只是苦苦挣扎而已。

波光里的艳影，油油地在水底招摇，仿佛是在嘲弄她苍老干枯了的容颜……可谁又曾想到，她也曾是这十里八乡漂亮能干的女子，可是，却落了个不美满的婚姻，尽管她是多么地不愿，可又有什么办法呢？老父亲因多年地操劳而落下了半瘫，生活不能自理，像根木头一样置在阴暗的房间木床上，只有时不时的鼻声证明他气息尚存，老母亲除了一天服待自己的老头子，还要下地干活，她也早早地懂事，同母亲一起支撑着这个不幸的家庭。

她是家里的独女，理应招个男的，共同支起这个家，可在延续了千年的男权传统观念的约束下，这是困难的，自打她爹瘫了之后，这个想法就破灭了......一阵又一阵敲锣打鼓声伴随着欢快的锁呐声进入村巷又出了村巷，她坐着依呀作响的牛车迎着朝阳，阳光是和煦明亮的，而她的内心却是灰暗的。“多少个不眠之夜过去了，又将迎来多少个不眠之夜呢，算了，既然去了，就好好待我夫家吧”“别了，我的亲人”“别了，我的俊哥。”一个男孩牵着女孩的手奔向溪谷去采摘野花了，男孩亲手编了个花帽戴上了女孩的那一拢秀发，女孩害羞地跑了……就是在这样那样的你追我跑中，男孩女孩都已成人了，并且两人都对彼此有意，是个明白人都知道这俩人就是前世的冤家，今世的情人啊，是必定要走到一起的。可现实又是多么地捉弄人啊，女孩的父亲瘫痪了，并因此欠下了一大笔债，债家也因此屡屡上门讨还，听闻情况，破口大骂然后摔门而去，留下母亲一人在一旁偷偷落泪，这一些，她都看在眼里。

为了还此巨债，她应了邻村有钱人家杨家的婚事，也就只有杨家才能够给娘家足以还债的丰厚彩礼，而负了俊哥的情意……想着想着，就落泪了……可到了夫家之后，她也并没有受到很好的待遇，不出半年，她就被夫家扫地出门回了娘家，并不是她不贤惠，家里地里一把好手，可就是不如公婆的意，公婆看哪哪碍眼……扫地出门的理由就是一句捕风捉影的闲话，她与她的老相好早就……真的是，有冤难诉，因此她也成了人们茶余饭后的笑谈……当然也不乏有人关心……后来，她又与俊哥走到了一处，同甘共苦，生儿育女。可不幸还是降临在她身上，一场大病之后的她干不了重活，夫妻俩早出晚归仍做不出多少活计，，遇上个天干地早，几无收成。年复一年，她的身体越来越弱，而欠下的债也就越多，儿女成人外出务工，老伴也永远地走了，心里没了念想……日子也就不成日子……苦命的辛勤的人啊……

村里人家时常拿棵白菜萝卜什么的给她，村人不说话，她也不说话，只见她的嘴角微微一笑，就像一朵绽放的冬梅，她，今年六十岁了。

女【篇4】

下雨了，滴答-滴答-滴答，雨带走了尘世间的污穢，留下一些晶莹剔透的水滴。

她没有名字，从出生开始，她未曾见过自己的父母，陪伴在她身边的人是一个双目失明的老奶奶。

听老奶奶说她是老奶奶在一个下暴雨的时候从一个竹篮上捡到的，因为她哭的很大声，所以那时老奶奶听到，才找到她，之后将她抱回家。当时她全身冰冷，老奶奶不忍心抱着她，三天三夜终于让她身体有了一丝温柔。但她因为那次雨天淋了很久又哭了很久，得了体寒成了哑巴。她很感动，她将老奶奶视为亲人，对老奶奶很好。七岁那年，一对自称她父母的人想要将她带走，她没有走，紧紧握住老奶奶的手。十岁那年老奶奶病逝，自称她父母的人将她带走。将她带回城市后，她的父母发现她是哑巴而且没有用处，将她抛弃在小巷里。

她以为离开了自称她父母的人就可以活得自由，可是她错了。在城市几年，她学会去偷去抢，每次都被打得半生半死，因为她力量弱，没有人想把和她为伍，反而每一次都会欺负她。她那双清澈灵动的眼睛因为这些年变得浑浊，她那善良而又活跃的性格变成了冷漠，孤僻。

有一天她不小心得罪一个不良少女，被一群人打血肉模糊，那群人打到无趣走了。她躺在充鲜满血的地上，她那一双浑浊而空洞的眼睛望着天空，下起了一阵雨，一个熟悉的身影出现，她伸出一只还有知觉却沾满血的手，那个慈祥的身影伸出手抓紧她的手，她说：“我，我们是不是永远也不会分开”。慈祥的身影点了点头，将她轻轻抱起，他们一起走向了天空。

-随笔，離，20xx-10-11

女【篇5】

前阵子，我常常会在电视机前晃悠，收看“超级女声”这个节目。选手们从海选到50强，从50强到10强，再从10强到7强……最后好要进行全国比赛，找出茫茫人海中那位Luckydog（幸运儿）。

对于“超女”热潮我深有感触。自从进入了高年级。咱们班的女生们就疯狂地爱上了唱歌，其中也包括我。我就像是老鼠爱了大米一样爱上了唱歌，天天都哼着小调，不管是休息、上课、走路、吃饭、睡觉或上WC，我都在唱，总是觉得越唱越想唱，我爱唱的歌很多，尤其是爱唱那个一身帅气，充满活力，有着女人特殊的美丽的……对！就是她――李宇春“我的心里只有你没有他，你要相信我的情意并不假……”这首《我的心里只有你没有他》这首歌，就是被她唱红的。十分好听，令我百听不厌，百唱不厌。每当我真诚地唱着歌儿，我就会感到万分愉快、自在。

女【篇6】

20xx年的“超级女声”比赛大家都看过吗？如果要问众多人喜欢而崇拜的李宇春是什么颜色的，你们会认为她是什么色彩的呢？

橘红色的李宇春：春春她是冠军，大家一定会说冠军应该是大红色的。但是身为“玉米”的我却认为春春是那么青春，那么洒脱，那么阳光，那么幽默，那么有魄力。用大红色难道不会觉得太传统，太过保守，太过死板了呢？因此，我建议加上一点玉米的颜色――黄色，变成可爱的橘红色，才有时尚洒脱的感觉嘛！

金色的李宇春：春春她虽然是20xx年“超级女声”的冠军，但她一点也不会耍大牌。在一个秋天，她捐出一条自己最珍贵，最喜欢的项链资助灾区。在我们与灾区人民看来这是一个“秋日里的春天”。因为春春有一颗金子般的心。所以，我认为金色适合有爱心的春春。

纯白色的春春：春春她是那么的忠厚老实，不求名利。春春她什么都敢说，对我们她心照不宣，开诚布公。她不怕今年的新“超女”超过她，她还要对她忠诚的“玉米”们去支持新“超女”。她不是为了名利而唱歌，她是为了大家而唱歌，为了音乐而唱歌，为了唱歌而唱歌。喜欢她的人，百般保护她；不喜欢她的人，百般诽谤她。她却不管这些只想专心致志地唱歌。她用真诚、大方、热情……得到了广大“玉米”们的心。“玉米”们认为她是纯白色的。

身高1。74米，牛仔裤，T恤衫，不穿

裙子，不化妆，这是“玉米”们公认的春春的典型特点。因此，还有很多颜色能形容春春。广大的“玉米”们，快拿起你们手中多彩的笔，去描绘你们心目中的春春吧！

女【篇7】

网名指在网上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界，为了避免使用真实姓名带来的麻烦所以发明了网名。网名一般是指网友在网络世界里的一个虚拟名称。包含：论坛网名、qq网名、MSN网名、游戏网名等。qq网名则是网名中的一种。而大家最熟悉的就是腾讯qq的网名，聊天软件上对应的虚拟名称。它具有随意性，不稳定性和不真实性。

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下冰雹了作文锦集七篇

作文可以培养我们的创意思维，不断写作可以让我们不断进步和成长。申请书范文网编辑为大家推荐的这篇“下冰雹了作文”文章内容深刻值得深思。希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案！

下冰雹了作文 篇1

二月二十一日 星期二 暴雪

小米粒一样的小冰雹

今天早上我起床的时候，就看见很少很少小冰雹在空中飘荡。我赶紧干完了早上的任务（早读语文和英语），穿好衣服，洗脸刷牙，吃饭。换好鞋开开心心地去上学啦！迈出家门第一步，我心里就非常激动，我看到楼下的车上，电动车上，有许许多多小米粒般大小的小冰雹。它们落在地上，发出叮叮当当的声音，像弹着优美的乐曲，我不禁加快了上学的脚步。

我边走边玩儿，一会儿捡起一颗小冰雹来观察，用树叶把小冰雹推到一块，用脚不轻不重地一踩，发出了嘎吱嘎吱的声音。小冰雹像一颗晶莹剔透的宝石，洁白洁白的。我把小冰雹放在手心上，不一会儿，它就化成了凉凉的水。

中午放学回来的时候，小冰雹“玩”得更开心啦！我伸手去接小冰雹，他们一个一个跳在我的手中，不久我的双手上就捧满亮晶晶的小冰雹。

我喜欢这场小冰雹！

下冰雹了作文 篇2

傍晚，5时20分的时候，天突然黑得伸手不见五指，门外变成了黑暗的世界。

这时，狂风大作，雷雨交加，天上打下来了一块块冰雹，打破了宁静的夜晚。冰雹在铁杆上弹奏着摇滚乐。当我刚想去接冰雹，冰雹就打在我手上，让我的手麻得没有了力气。

紧接着冰雹大块大块地打在铁杆上，我再一次打开窗户，准备接冰雹的时候，一阵阵寒气往上飘，动冻得我全身发抖。

一块小冰雹打到铁杆上，弹到了窗台上，我仔细地观察着，原来，她是圆的，大小和乒乓球一样，而且又白又硬，冰雹像双层的汤圆，里面像雪球，外面是一层冰。

我透过窗户，看见许多的花朵和树叶都被打掉了，还有我妈妈种的铁树的针叶也被打光了。冰雹的破坏力也太强了，把地上都铺上了绿毯。

我想：这真是一个特别的冰雹之夜啊！

下冰雹了作文 篇3

我的家乡比较偏南，冬日里很少下雪，气温也总体偏高，但是今年的天气却很反常，因为我们这里不但下雪了，而且还下起了冰雹。

昨天下午我正在家里看着电视，忽然听见外面有噼噼啪啪的声音，我和妈妈赶紧来到窗户前，打开窗户一看，原来外面居然下起了冰雹，这些冰雹个头都很大，足足有鹌鹑蛋大小，落在地上也没有裂开的样子，看来这些冰雹都很硬。

路上本来行人就很少，下了冰雹以后大家都四处躲藏，这是我第一次看见下冰雹，虽然很稀奇，但是我心中更多的却是恐惧，因为我知道从天上掉下来的物体，如果达到一定的重量和速度的话，那么对地面物体冲击的力度是很大的，如果有人因此而受伤就惨了。

我觉得这次天降冰雹是一件不寻常的事情，也算是自然灾害了，希望今年一年不要再有这样的极端天气了。

下冰雹了作文 篇4

下冰雹了冰雹

第二天上学，老师说昨天还下了冰雹，我奇怪地问同学“什么是冰雹？”同学说：“也没见着，只听妈妈说冰雹像我们下跳棋的玻璃珠一样！”我想：哈，这么好玩呀！天上还能下玻璃珠？那以后我的玻璃珠没见了，只要等到下冰雹就好了！好可惜没有看见冰雹......,可是，下大雨人们外出都不方便，那下玻璃珠一样的冰雹，人们可怎么上班呀？小树怎么长大呀？农民伯伯的庄稼还能丰收吗？

唉，还是别下冰雹算了，不过，要下的话只下几颗让我看看就行了！嘻嘻！

我第一次看到下冰雹

《作文:我第一次看到下冰雹》我永远也不会忘记第一次看到下冰雹时的情景。四月的一天晚上，我和爸爸妈妈正在家里聚精会神地看电视。忽然听到屋外刮起了大风，大风吹的雨棚哗啦哗啦地响。我们都好奇地跑到窗户前向外看，只看见街两旁的树被大风吹得动摇西晃，像在跳舞一样。不一会儿，又听到噼里啪啦的响声。我吃惊地看到街道上铺满了白色的亮闪闪的东西，有汤圆那么大。妈妈告诉我说那是冰雹。只见冰雹不断地从天上掉下来，象石子一样打得雨棚哗啦哗啦作响。幸好冰雹只下了几分钟就停了，接着，又下起雨来，不多久，雨也停了。第二天早上，妈妈和我去外婆家。一路上看见公路两旁的水杉树掉了好多好多绿色的叶子，铺的满地都是，公路都变绿了。很多人在忙碌着翻盖被冰雹打坏的瓦房。后来听人说，有些地方的冰雹下了半个多小时，而且竟有鸡蛋或梨子那么大！冰雹损坏了人们居住的房屋，毁坏了田里的'庄稼，打掉了许多果子和花蕾，也让很多人丰收的希望破灭了。冰雹给我们带来了灾害，我希望以后再也不要看到下冰雹了。《我第一次看到下冰雹》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

下冰雹

《作文:下冰雹》今天上数学课就要下课的时候，突然听见了“噼里啪啦”的声音，我们都惊讶地叫了起来。老师说：“我们先做完数学作业再欣赏冰雹。”我们就赶紧做完作业，这时下课铃声也响了，我们走到外面去欣赏冰雹。有的小朋友都大（教室）外面去拿冰，我也试着去接了一颗，放在手心，感觉有点冰冰的。我就坚持着把手合上，过不了多久冰就融化了。这时上课铃声响了，我就飞快地跑进教室，但冰雹还在下着……

我第一次看到下冰雹

我永远也不会忘记第一次看到下冰雹时的情景。

四月的一天晚上，我和爸爸妈妈正在家里聚精会神地看电视。

忽然听到屋外刮起了大风，大风吹的雨棚哗啦哗啦地响。我们都好奇地跑到窗户前向外看，只看见街两旁的树被大风吹得动摇西晃，像在跳舞一样。

不一会儿，又听到噼里啪啦的响声。我吃惊地看到街道上铺满了白色的亮闪闪的东西，有汤圆那么大。妈妈告诉我说那是冰雹。只见冰雹不断地从天上掉下来，象石子一样打得雨棚哗啦哗啦作响。幸好冰雹只下了几分钟就停了，接着，又下起雨来，不多久，雨也停了。

第二天早上，妈妈和我去外婆家。一路上看见公路两旁的水杉树掉了好多好多绿色的叶子，铺的满地都是，公路都变绿了。很多人在忙碌着翻盖被冰雹打坏的瓦房。

后来听人说，有些地方的冰雹下了半个多小时，而且竟有鸡蛋或梨子那么大！冰雹损坏了人们居住的房屋，毁坏了田里的庄稼，打掉了许多果子和花蕾，也让很多人丰收的希望破灭了。

冰雹给我们带来了灾害，我希望以后再也不要看到下冰雹了。作者:邱彦璋

下冰雹

《作文:下冰雹》今天下午，下了一场冰雹。我在家里看下冰雹，外面的冰雹下得可真大！冰雹就像一颗颗石子上一样，砸得玻璃噼里啪啦地响。有时能把玻璃砸破。冰雹也会给农民伯伯带来很多麻烦。比如西瓜会被砸破，杏子会被砸得掉在地上，麦子、高粱和玉米会被砸倒在地上。我真讨厌下冰雹！《下冰雹》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

下冰雹

下冰雹山西省晋中市太谷实验小学校90班刘渊今天下午，下了一场冰雹。我在家里看下冰雹，外面的冰雹下得可真大！冰雹就像一颗颗石子上一样，砸得玻璃噼里啪啦地响。有时能把玻璃砸破。冰雹也会给农民伯伯带来很多麻烦。比如西瓜会被砸破，杏子会被砸得掉在地上，麦子、高粱和玉米会被砸倒在地上。我真讨厌下冰雹！

下冰雹

前几天晚上，我正在拉二胡，忽然听见妈妈在大声叫我：“储昱锴，快来看，下冰雹了。”我赶紧放下二胡，飞快地跑到阳台上，看见一颗颗的冰雹伴随着狂风劈头盖脸地砸下来，还有几颗落在了阳台上，发出辟里啪啦的声响。我把冰雹捡起来放在手中，感觉冰凉冰凉的。我想：“现在是春天，怎么会下冰雹呢？冰雹是怎么形成的呢？”正在我绞尽脑汁的时候，爸爸回来了，手里还拿着几颗冰雹，小的有小手指那般大，大的差不多有鸡蛋那么大，我对爸爸说：“这么大的冰雹砸在人身上一定很痛！”爸爸说：“当然了，不小心砸在头上，还会砸伤人呢！幸亏你们没出门，不然可就惨了！”接着，爸爸还给我讲了冰雹形成的原因。听完以后，我才知道，冰雹还有这么多的学问。以后我要多看课外书，增长知识，了解大自然的奥秘。

下冰雹了作文 篇5

5月12日星期六晴

今天上完音乐课的时候，我看见了乌云就知道要下雨了。

果然不出我所料，真的下雨了。可是，万万没想到居然还下了冰雹。好不恐怖。我一看见雨，心情就大增了，特别的舒服，可是下起了冰雹，我就开始浑身发抖。

在上特色班的时候，我坐在座位上，看着外面的倾盆大雨，忍不住的想多看一会儿。看着看着，就发现他们都把手伸出去了，想试一下，冰雹的威力。我也想作死看一下。我伸出去的时候，就感觉好凉爽。但是，不过一会儿我就被一块冰雹砸了一下，疼的我不得了，来回的晃手，吹手希望能马上不疼了。哎！我真的不应该着这个死的。然后我就一直在看着这场雨。可是就下了这一会儿就没了？我看着看着也就看了几分钟的时间，就没了，我给别人说是一场能下三天三夜也得大雨呢，可是，哎！真是打脸。

这就是下雨，即打脸又疼的雨。

下冰雹了作文 篇6

昨天下午的时候，天空万里无云，我们大家开心的在院子里面玩耍。突然之间，天阴了起来，我们大家都以为要下雨，就互相告别各自回到了家中。

回到家中之后，天空果然下起了雨来，噼里啪啦的声音特别大。我一开始并没有注意到，可是越来越感觉到今天下雨的声音特别的大。于是我来到了阳台上面，发现居然下的不是雨，而是冰雹！这还是我从小到大第一次看到冰雹，彻底震撼了我。乒乓球大小的冰块不断地从天空之中砸了下来，而且密密麻麻的，叮叮当当的声音就像是在敲鼓一样。过了一小会，冰雹慢慢的停了下来，天空也慢慢地放晴了。

后来我才知道，原来昨天的冰雹导致了大面积的农作物死亡，而且许多汽车被砸坏，人们损失惨重。看来冰雹并不是特别好的自然现象啊！虽然我很喜欢，但是以后还是希望少发生一些冰雹吧！

下冰雹了作文 篇7

今天上午上第二节课时，我们正在教室里静静地写作业。天空突然暗了下来，天上乌云密布，天空划过一道道闪电，打破了早晨的宁静，紧接着阵阵惊天动地的雷声“轰隆隆”地响了起来，我们被吓了一跳，就在这时，下起了雨。

雨先是朦朦胧胧的，像一条条雨帘，又像断了线的珠子一样不停地往下落。不一会儿，雨越下越大，窗户上滴满了水珠，顽固地一直往下流，直到看不见为止。那倾盆大雨，像天上有个顽皮的孩子把一盆水泼洒着大地，听见了大雨咆哮的声音。突然一阵“噼呖啪啦”的声音让我们起疑心，后经仔细观察发现一颗颗如黄豆般大小的冰雹调皮地拍打着窗户，还和雨滴姐姐做游戏，不一会儿，草地上就白茫茫一片。此时，我真想出去接冰雹，把它放在袋子里做个纪念，但看到倾盆大雨，我退缩了。雨渐渐地变小了，最后终于停了。

雨后的天空，渐渐地亮起来，小树直起了腰，小朋友又在快乐地玩耍。

月度推荐：高考志愿填报需要什么信息范文锦集(7篇)

高考志愿填报需要什么信息(篇一)

关于北京高考志愿填报的信息

5月11日，北京教育考试院发布消息提醒考生，本市高考志愿填报从12日开始，5月17日24时结束，逾期不得补报。志愿填报时间一经截止，任何人不得更改。为避开网上填报、修改扎堆儿，考生不要等到最后一天填报。

今年志愿填报仍分两次进行，第一次志愿填报从12日8时启动，至17日24时结束，填报提前批、本科一批、本科二批、本科三批及艺术类高职院校志愿。7月28日8时至7月29日24时进行第二阶段补报志愿。

北京今起填报高考志愿

从今天8时起到17日24时截止，本市高考生进行第一次志愿填报，填报提前批、本科一批、本科二批、本科三批以及艺术类高职院校志愿。

根据网上志愿的填报流程图，考生要登录进行报名。

由于今年是高考改革前的最后一次高考，所以北京市高招办提醒考生在志愿填报时应格外慎重。针对往年北京生源不愿离京的情况，北京市高招办相关负责人表示，虽然今年本市高考统招录取率为79.5%，但如果只选择北京的高校，录取率则仅有61.8%，高考热讯《北京XX高考志愿5月12日起填报 17日24时结束》。同时，如果希望就读于北京本科院校，其录取率则为31.68%。考试院提醒考生，外地招生院校多数为部委重点院校，师资力量也很强，当考生在北京竞争名牌大学实力不足时，仍有望考取外地的名牌大学。

北京XX年高考12日填报志愿 要牢记报名密码

今年北京高考网上填报志愿将于5月12日开始。有关市、区县招办负责人提醒考生，一定要牢记并妥善保管好填报志愿的密码，以免造成不必要的麻烦。

北京教育考试院高招办有关负责人提醒考生，登录志愿填报系统的密码由考生设定，密码设定不要过于简单。密码长度为8位，建议考生设定易记、保密、安全性好的密码。设置密码时，最好将英文字母和数字混合排列，不要以出生日期或简单字符作密码。

海淀区教育考试中心高招办主任马红提醒考生，一定要记准自己的密码。往年总有一些考生因忘记密码而造成不必要的.麻烦。考生一旦忘记密码要携带本人身份证向报名学校提出申请，反馈到区县高招办后，由区县高招办给遗忘密码的考生重置密码。为了安全保密，被重置密码的考生在填报志愿前必须重新修改设置成新的密码，才能登录志愿填报系统。

据了解，考生在高考网上报名阶段设定的密码是网上填报志愿的初始密码，在志愿填报系统开通期间，考生可修改密码。昌平考试中心高招办工作人员王红梅提醒，考生要保管好自己填报志愿的密码，设定好的密码要注意保密，千万不要向外人透露。

高考志愿填报需要什么信息(篇二)

高考志愿填报考生需要掌握的几大信息

今日9点起，我市20多万高考考生将开始填报志愿。如何才能把志愿填好？昨日，市教育考试院副院长张勇华详细解读了高考平行志愿投档方法和填报技巧。他特别提醒高分段考生，切忌将成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较，而是要认真比对分析往年的历史数据。

升学率预计高于去年

今年高考升学形势怎么样？张勇华介绍，今年全市普通高考报名总人数255460人，比去年增加4801人，增幅接近2%。在招生计划上，市内外高校都加 大了投放计划。今年我市来源计划17.04万，比去年增长16534名。其中，今年本科总计划105585名，比去年增加12533名。文科本科计划 28477名，比去年增加3346名；理科本科计划66929名，比去年增加6668名。

“在实际的录取过程中，部分院校会增投计划，同时我市还将按惯例投放一定数量的放量计划，去年我市高考的录取率为84.88%，预计今年总体升学率比去年有所增长。”张勇华说。

平行志愿仍有自然顺序

今年高考，我市对志愿结构进行了调整，首次将本科一批、本科二批、本科三批、专科一批、专科二批全部实行平行志愿。

平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿”，过程为：排序→检索→投档→录取。

平行志愿的6个志愿是并列的。考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。在检索考生的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按分数从高到低进行位次排列。投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿。

尽管是平行志愿，但仍有自然顺序。排在前面的院校志愿优先检索，一旦检索符合高校投档条件，则该生投档到该院校，后续院校志愿将不再被检索。因此，对于 考生来说只有一次投档机会。如考生6个平行志愿均不满足条件而没能投档，或投档后被院校退档，则只能参加征集志愿或下一批次录取。

填报前掌握六大信息

张勇华说，考生在填报志愿之前，一定要掌握六大信息。

一是招生形势。包括招生政策的调整、改革的一些重大举措，全市各科类报考人数，高考成绩总体水平，各科类各批次招生计划数、预计录取比例等。

二是招生政策和相关规定。填报志愿首先要了解招生政策和相关规定，特别是与填报志愿密切相关的政策和规定，如录取批次的划分、录取体制和办法、加分照顾政策、志愿结构、投档比例、录取程序、投档办法、高考体检指导意见等。

三是招生章程和招生简章。包括院校的历史沿革、专业设置、学科优势、师资力量、博士硕士授予权、在校学生人数、奖学金和助学金的设置情况等。

四是各批次录取控制线和院校投档线、录取线。考生在填报志愿之前要准确掌握我市2015年各批次录取的最低控制分数线，还应收集近年各批次控制线，各院 校在本市录取的考生人数，录取的最高分、最低分、平均分和线上分数差(指院校实际录取分数和本批次录取控制线分数的差)，并结合自己的成绩进行分析。

五是相关科目成绩，即与所报专业知识密切相关的'高考科目。相关科目成绩优秀，有利于所报专业的录取；反之，所报专业的录取机会就会降低。

六是院校及专业就业情况。院校办学条件、招生要求和毕业生就业情况是考生填报志愿时要考虑的重要因素。考生可以通过院校的招生章程、招生简章、网站等了解，要清楚所报院校的地域、性质以及各专业近年来的就业形势。

志愿填报

四部曲

1

明确自己所处的位次。考生可以对照一分段表确定自己在同类考生中的位次情况。要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析，对自己准确定位后，再参照重庆市2015年各类院校各批次招生计划数，筛选出符合自己条件的学校。

2

认真比对分析往年的数据。对于自己心仪的学校，要仔细看学校今年在重庆的招生计划与往年有无变化，近几年录取线的波动情况等，同时，了解自己的成绩在原来所在班级或学校所处的一个位置。

高分段考生切忌将自己的成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较，而是要认真比对分析往年的历史数据，特别是要根据自己今年的位次反查2014年高考各 类成绩一分段表所对应的成绩，知晓相应的位次在去年所录取的院校情况，再结合当年控制线上分数差进行综合研究，得到填报志愿所需要的结果。

3

周全考虑各种因素。一是同分数在投档和录取时的排序情况。本科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同情况下，依次比较综合、 语文、数学、外语单科成绩从高到低投档。专科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同考生全部投档。考生应对自己在同分数排序时 的优势或者劣势有个大概了解。

4

专业志愿做到冷热结合、慎重填报。今年高考成绩高分段比较集中，同一院校投档考生的成绩可能会更加趋向“扁平化”，因此考生在填报专业志愿时第一要注意冷热结合、拉开档次、形成梯度，同时最好服从专业调配，以增大录取机会。三是适当降低保底院校要求，以确保录取。

高考志愿填报需要什么信息(篇三)

高考志愿填报前应该了解些什么信息

今天开始，四川省高考生就要开始填报志愿了。如何填报志愿，有哪些步骤，如何读懂高校的《招生章程》和“招生计划”，了解专业如何入手，如何选择学校，是不少考生的疑问，在此，华西都市报-封面新闻记者就一些志愿填报中考生可能遇到的问题，邀请省教育考试院专家进行了解读。专家指出，在填报志愿前，考生应该做的功课有：了解有关招生的政策及规定；查阅有关高校当年在本地的招生计划和高校的《招生章程》等有关资料，最后，还要认真分析自己的综合条件。

志愿填报前了解招生政策及规定

问题1：考生在志愿填报前应该了解些什么信息？

解读：首先，要了解有关招生的政策及规定。教育部和各省（区、市）制定的招生政策规定，都对考生填报高考志愿做出了明确而又具体的规定，如填报时间、填报方式、填报类别、体检规定等等。考生在填报高考志愿之前，应充分了解、正确掌握这些规定，并在填报过程中认真执行。

其次，要查阅有关高校当年在本地的招生计划和高校的《招生章程》等有关资料，如哪些高校和专业招生，招生人数是多少，收费情况怎样，近几年有关高校调档分数线和录取分数线是多少，高校的地理位置、历史沿革、专业设置、专业性质和培养目标、主要课程、学生毕业后的就业方向等都是填报高考志愿的重要参考因素。

最后，要认真分析自己的综合条件。考生的综合条件主要包括思想品德、文化成绩、身体状况、兴趣爱好、能力特长、气质性格、家庭经济等方面。考生填报志愿时应根据这些客观条件，从实际出发，扬长避短。

选择专业时不要被冷热所左右

问题2：了解专业应当从哪些方面入手？

解读：一般来说，可以从了解专业的研究方向、学习课程、将来就业领域、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年的录取分数，以及专业历史沿革、学科水平，专业所在院校的所属学科是否拥有硕士和博士点、有哪些名师等方面入手，能更有针对性地了解、选择专业。

问题3：什么是“热门”专业？

解读：无论是高校的录取分数线，还是各个专业的录取分数线，“热门”专业并不是高校预先“制定”出来的，但从填报志愿的角度看，是考生根据自身情况以及就业需求等情况“填报”出来的。填报某专业的考生越多，专业受到追捧，分数线就高，所以形成“热门”；相反，填报某专业的考生越少，专业受到冷落，分数线就低，形成了“冷门”。

问题4：“热门”专业意味着“热门”就业？

解读：在市场经济的调节下，专业的“热”与“冷”总是相对的，就业的难易取决于市场需求，取决于供需比例，而市场需求也是变化的。也许报考当年，某专业毕业生就业很容易，待四年后毕业时，该专业毕业生的就业市场就变得“疲软”。所以，考生和家长在选择专业志愿时不要被“冷”“热”所左右，主要还是应从自己的兴趣、爱好和个人实力及与专业需求能力的匹配度出发。

科学利用就业率选择专业

问题5：怎样了解专业的就业情况？

解读：考生和家长如果要了解所选专业的就业情况，可从教育部公布的专业就业状况、调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

问题6：高校发布的某专业毕业生就业率指的是什么？

解读：统计中的“就业率”和工作并不是同一个概念。其实，高校毕业生就业主要有以下几种形式：毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业；毕业生与用人单位签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要就业报到证，到用人单位工作；定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业；毕业生以灵活方式就业，包括自主创业、自由职业等；升学；毕业生出国、出境留学、工作等；毕业生参加国家、地方项目就业。高校毕业生就业率，实际上就是上述7类毕业生的总和占毕业生总数的比例。目前高校发布的某专业毕业生就业率，均是按照这一办法进行统计的。因此，考生和家长还要正确看待就业率，认清就业率与就业前景、就业质量等的关系，科学利用就业率选择专业。

从个人定位和兴趣出发选择新增专业

问题7：同一专业在不同学校所呈现的专业内涵是一样的吗？

解读：同一专业也会因为学校不同而呈现出不同的专业内涵，有的学校侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才；有的学校则侧重基础理论，适合继续深造学习。比如计算机科学与技术专业，各个高校在培养特色和优势研究方向上就有很大不同。目前，全国多所高校开设计算机科学与技术专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通本科院校，还有一些高职院校也开设了计算机类专业。这些院校其培养方向和特色各有不同，例如电子科技大学该专业注重利用计算机硬件与软件知识解决工程实际问题的综合应用能力，强调计算机科学基础理论知识与工程实际应用相互结合；北京邮电大学的该专业将计算机与通信相结合，以培养计算机通信工程专门人才和通信软件工程师为目标；中国民用航空飞行学院该专业设有民航计算机应用、软件工程、网络工程3个专业方向。

按照这种思路，考生可以把专业根据侧重方向分解开来。在这个基础上，再加上各学校的其他背景，再去研究哪所学校的专业更适合自身。

问题8：报考新增专业时需要注意哪些问题？

解读：首先，对新增专业可以从三种情况来判断：一种是国家新增专业，也就是以前高校从未开设，在全国范围内首次开设的专业；第二种是指某高校以前有招生，中间停止了，现在又恢复招生的专业；第三种是某高校为完善学科结构而新开设的专业，也就是说，某专业以前就有高校开设，只是对于某所学校来说从来没有开设过，现在新增加了，所以可以称之为“高校新增专业”。

当同一个新增专业不同院校都有开设的.时候，到底应该怎么选呢？一般来说，选择新增专业一定要从个人定位和兴趣出发。如果新增专业与开设学校的办学特色相对应，那么其专业实力会具有一定的优势。排除一些跟风开设的专业外，很多新增专业都是从原有优势学科基础上发展起来的，有一定的历史积淀和发展条件。还有不少国家新增专业是典型的交叉学科，一个专业可能涉及多个领域。当你对某个专业一无所知时，可以看一看它的交叉领域都涉及了哪些范围，在专业相同、院校需要多选一的情况下，尽量选择那些本身在某一领域就有学科特色和优势的院校。

院校录取分数信息考生需重点了解

问题9：了解院校应当从哪些方面入手？

解读：首先，了解院校的基本信息，包括院校名称，院校类型，地理位置，历史沿革，办学水平，科研实力，开设专业，奖、贷、助学措施等；此外，还要了解院校招生政策，包括《招生章程》，招生计划，加、降分政策等；另外，院校录取分数信息考生需要重点了解，如院校的调档线、实录线、平均分、实际招生人数以及各专业录取情况等。

问题10：报考不同办学类型的高校，考生需注意什么？

解读：由于公办高校、民办高校、独立院校、合作办学等不同办学类型的学费以及录取批次有差异，因此，考生一定要看清楚，了解其是否符合自己的报考意向。此外，在录取时，同一高校不同办学类型的招生院校名称也可能不同。

问题11：目前，很多高校都有诸多校区或是开设了分校，在其他校区或是分校就读和校本部有什么差别吗？

解读：随着我国大学不断扩大办学规模，越来越多的大学在同一城市或者不同区域建设了多个校区或分校。这些校区或分校有的和校本部使用同一招生代码，有的和校本部使用不同的招生代码。对于和校本部使用同一招生代码的校区或分校，考生一定要在填报志愿前弄清楚拟报专业所在的办学地点。例如四川农业大学现有雅安校区、成都校区、都江堰校区3个校区：理学院、食品学院、机电学院等办学地点在雅安校本部；农学院、林学院等办学地点在成都校区；旅游学院、商学院等办学地点在都江堰校区。

和校本部使用不同招生代码的校区或分校，它们都是学校完整办学格局的一部分，相对独立的办学或不同的办学类型（如中外合作办学）使得调档分数线不同，有些校区和校本部毕业生的毕业证书、学位证书并无“校区或分校就读”字样，有些分校则会注明在分校毕业。

高考志愿填报需要什么信息(篇四)

高考志愿填报信息了解

一、思想准备

（一）思路保持连贯

这里说的思路连贯指的是，考生在报志愿时要和今后的人生发展相联系。在选择高校时，是毕业以后就准备就业？是考研深造？还是出国留学？这些都应该给予考虑。以毕业后就准备就业为例，在选择学校时就要充分考虑学校的就业率、就业方向和就业质量。对于希望考研深造的考生而言，院校的师资学风就显得特别重要，就读院校的研究生教育质量就是首先要考虑的问题；学校是否设有研究生院；学校的本科学生能否保送外校研究生，保送的比例有多大？对于打算出国的考生而言，你所选择在国内就读的院校在要留学国家的声誉就显得很重要了。一般应选办学历史悠久、师资力量强，在国外权威杂志发表论文比较多，和国外院校交流比较密切的院校。

（二）先进理念指导

1.学生填报志愿选择学校是考生实现自己人生职业生涯规划的一次重要选择。从这点出发，选学校、专业时要和自己的人生紧密相连，要考虑到今后的发展。既要考虑上大学，更要考虑大学之后的发展，要有前瞻性。上大学是实现自己人生价值的加油站不是终点站，选学校、专业必须要考虑将来的发展。

2.填报志愿是一项系统工程，是多种因素共同作用的结果。这里边有分数因素、学校因素、专业因素、地域因素、就业因素、经济因素、身体等诸多因素。要多种因素通盘考量，考虑的面越宽越好，在不能求全情况下要注意从全局考虑，不能仅考虑其中的一两个因素。（ ）上大学要看分，但不能仅凭分数。仅凭分数报的志愿，不会是一个好的志愿。而很多家长和考生填报志愿的误区之一就是过分看重分数因素而忽略其他因素。如，认为凭最低分走进院校的志愿是最好的志愿，否则就是分数浪费。

3.就像天下没有两片相同的树叶一样，从个性心理特征的角度来讲，考生也没有完全相同的考生。由于考生存在着个性差异，再加上兴趣、爱好和潜能的不同因此反映在志愿上忌讳雷同。对于A、B两位都是620分的考生而言，A考生选择的院校和专业对他来讲是一个理想志愿，但对B考生来讲未必就适合。笔者认为一个理想的志愿应当满足以下两个条件：（1）适合你的长远发展。（2）你能够实现。

二、信息准备

搜集信息是填报志愿的一项重要工作，信息掌握得越多越准，就越有可能降低志愿的风险从而填出理想志愿。在做这项准备时要注意：

（一）招生政策

考生在填报志愿前应认真研究国家、省（区市）招生部门颁发的有关招生具体政策和规定。如招生条例、录取体制、投档原则、体检标准、照顾政策及填报志愿细则。了解当年招生政策和上一年相比有什么变化，是否出台了新的举措，这些新的举措会对志愿的走向产生什么样的影响。以所设批次为例，有的省份在本科一批、二批均设A、B段，有的省份只在一批设置A、B段，有的省份不设A、B段，这些都会对志愿走向产生影响。实行平行志愿的省份中，有的实行的是完全平行志愿；有的'是部分平行，即第一志愿和第二平行志愿结合；在实行完全平行志愿的省份中有的设3个平行志愿，有的设4个或5个平行志愿。再如院校的招生政策也有差异，如以加分政策为例，有的院校对加分政策是投档承认、分专业也承认即完全承认；有的院校仅是在投档时承认，分专业时按考生实际文化课分数分专业，有加分政策的考生同等条件（同分）下优先录取。这些不同的政策表述，考生和家长在填报志愿前都要认真研读、弄懂弄通，做到合理利用规则，填出理想志愿，寻求自己利益的最大化。

（二）招生形势

了解本省（区市）招生计划和录取比例，如今年考生总数是多少，其中，文史、理工、艺术、体育类考生分别是多少？较往年有什么变化？省内和省外院校在本省共招多少人？其中，文史类、理工类、艺术类、体育类分别招多少人，提前批、一批（重点本科）、二批（普通本科）、三批（联合办学，独立学院等本科）各招多少人？报考数与招生数的比例是多少？这个数字与往年相比是增加还是减少了？增加或减少了多少？这将对今年分数段走向产生多大影响？

（三）分数段

本省（区市）近几年文理科重点、本科、专科最低控制线是多少？自己拟报的学校和专业近三年到五年录取的最高分、最低分、平均分分别是多少？高分考生都选择了哪些专业？分数段较低院校造成低分的原因是什么？是一直比较低还是忽高忽低？这些都必须通盘考虑，并仔细分析。

总之，考生和家长在填报志愿问题上时间越提前，信息越完整，准备越充分越好，从而有效规避志愿风险。

高考志愿填报需要什么信息(篇五)

西藏高考志愿填报信息

1.所有考生一律凭报名号和密码实行网上填报志愿。考生须对自己所填报志愿的真实性、准确性负责。

2.考生应依据自治区招生部门公布的招生计划，在本人所报考的科类中选报学校和专业志愿，并按有关规定和要求填报。

3.考生在填报志愿前，须认真阅读报考学校的招生章程或直接与学校取得联系，详细了解报考学校的`类型（公办、民办等）、办学现状、办学地点、报考要求和收费标准等情况，按照梯度填报志愿，不应盲目填报。地（市）招生办和考生所在中学要加强对考生的指导。

4.凡报考在全国范围内招生未单独给西藏投放招生计划的区外普通高等学校艺术专业的考生，须单独填报提前单独录取志愿，并向自治区招生部门提供专业加试成绩合格证和招生院校联系方式等相关材料。

5.填报志愿统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后进行。提前录取批（含本科、专科）、本科第一批、本科第二批志愿、第三批专科、高职志愿在6月26日至7月1日填报。

6.志愿征集工作贯彻公开、公正、公平的原则，做到生源不足未完成的计划信息公开，志愿征集方式公开，志愿征集时间公开。

7.自治区招生部门根据招生院校计划完成情况和录取工作进度安排，将招生院校因生源不足未完成的计划，通过西藏自治区教育考试院网站查询。

高考志愿填报需要什么信息(篇六)

海南高考志愿填报信息公布

（一）志愿的设置

在本科提前批录取的军队院校、武警院校、公安院校、艺术类“校考”学校和安排在本科提前批录取的其它学校及需面试的专科提前批学校，实行梯度志愿的投档录取模式，本科提前批设6个有先后顺序的学校志愿（其中，艺术类“校考”学校单设3个学校志愿），每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；需面试的专科提前批设3个有先后顺序的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿。

贫困地区专项计划、本科第一批、本科第二批、本科第三批、无需面试的专科提前批和高职专科批、以及在本科提前批录取的艺术类本科学校（不含艺术类“校考”学校）实行平行志愿的投档录取模式，每批设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；地方农村专项计划实行平行志愿的`投档模式，设3个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；每个批次根据学校完成招生计划的情况进行征集志愿，征集志愿设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；体育类每批单独设置6个平行的学校志愿,每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；本省本科院校与高职院校联合办学的本科专业在本科第二批文史和理工类的界面增设3个平行的学校志愿；民族班和民族预科班在当批文史和理工类的界面增设3个平行的学校志愿。

（二）填报志愿的时间

本科提前批（含需面试的部分专科学校）和实施“贫困地区专项计划”的学校志愿填报：6月28日8:00至17:30。其中，在本科提前批录取的艺术类本科学校的填报志愿时间与本科第一批学校同时进行。

（三）填报志愿的要求

1.考生在填报志愿前，应详细了解我省平行志愿、梯度志愿的投档规则、程序和办法，了解填报志愿须知、要求、注意事项，掌握填报志愿的操作方法，认真查阅《填报志愿指南》刊登的院校招生计划，仔细填写和校对报考学校代码和专业代码，确保志愿信息的准确无误。要登录有关高校的网站了解拟选择的学校的招生章程、专业情况及录取规则，严肃审慎地确定报考学校和专业。

2.考生要按本人报名时选报的报考科类填报在该科类招生的学校和专业。其中：文史类的考生只能填报在文史类招生的学校和专业，理工类考生只能填报在理工类招生的学校和专业。

有资格报考预科班的文史类和理工类考生，既可以填报在本科类招生的学校和专业，也可以填报预科志愿，但预科志愿必须填报在预科志愿表中，不得在文史或理工类院校志愿表中填报。省考试局在投档时先对文史或理工类志愿表中的志愿进行检索和投档，后对预科志愿表中的志愿进行检索和投档。考生在文史或理工类志愿表中的志愿如果检索后被投档，其预科志愿表中的志愿将不再检索。

体育类考生既可以在各批次填报在体育类招生的学校和专业（填报志愿的界面单独设置），也可以同时兼报在理工类招生的学校和专业（投档时，先按体育类考生投档，如果考生在体育类未能投档，则再按理工类的考生投档）。

艺术类考生在本科提前批或专科提前批中，如果填报了艺术类招生的学校和专业，则不能再填报文史类招生的学校和专业；如填报了在文史类招生的学校和专业，则不能再填报在艺术类招生的学校和专业。艺术类的考生如在本科提前批或专科提前批未被录取，则可以填报在其它批次文史类招生的学校和专业。

3.志愿的填报和确认均由考生本人上网操作完成。考生在网上填报志愿时要按“填报志愿须知”要求操作，因本人操作不当造成志愿信息错误或因本人泄露个人密码造成志愿信息被他人更改，后果由考生本人负责。

4.在填报志愿时，考生须表明所填报的学校未按本人所选报的专业志愿录取时是否愿意服从该校录取到其它专业，服从者按填报志愿系统的要求进行相应的操作。

5.自主招生、农村学生单独招生、高水平艺术团和高水平运动队等特殊类型的考生，在填报志愿时应将取得相应资格的学校填报在平行志愿的“志愿1”的位置。

高考志愿填报需要什么信息(篇七)

北京高考志愿填报信息介绍

1、本科志愿

填报时间：6月25日8时至29日20时。

志愿设置：本科招生高校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批四个批次依次录取，本科一、二、三批均为平行志愿，分别可以填报6所平行志愿高校。

2、专科志愿

填报时间：8月3日8时至4日20时。

志愿设置：专科招生高校按专科提前批、专科普通批两个批次依次录取。专科提前批设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业;专科普通批为平行志愿，设置20个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。

3、征集志愿

录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。

1.志愿设置：本科提前批A段(B、C两段不设置征集志愿)、专科提前批征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校;本科一、二、三批征集志愿均为平行志愿，分别可以填报5所平行志愿高校。以上每个志愿高校设置6个志愿专业。专科普通批征集志愿为平行志愿，设置10个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。考生填报本科各批次征集志愿时须同时注明是否服从院校内专业调剂。

2.填报时间：各批次征集志愿填报及录取在下一批次录取开始前进行。录取期间，各批次征集志愿填报时间通过北京教育考试院网站及时发布。

[精选总结]小学教师评优述职报告范文锦集七篇

小学教师评优述职报告【篇一】

各位领导、各位老师：

今天我站在这里参加XXXX度学校年度优秀教师评选，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且愿意为此努力的人，我愿意一直朝着这个目标努力，奋进!

一、班主任工作

作为一名共产党员，一名班主任，一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教育工作者，我热爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教育理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我出色完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成绩。九月份，我接手七(1)班班主任兼英语教师，在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注意班级班风、学风的培养。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平时，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主人，学校布置的各项活动都能出色完成，我还积极撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文《爱在人间四月天》获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最喜爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，积极撰写论文，在湖北省20xx年中小学教育科研论文评选第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课比赛和论文各在黄陂区教科研成果评选活动中荣获一等奖。我还努力钻研毕业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的《初中英语中考模拟题》被评为优秀教学资源。我还在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。由于我们的努力七年级的英语成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。

三、考勤方面

我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

我知道，所有成绩的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教育的岗位上，我还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我!谢谢大家!

小学教师评优述职报告【篇二】

各位领导、各位同事：

上午好!

今天我站在这里非常荣幸地参加二〇一三年度学校年度优秀教师评选，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。而对于我这个初出茅庐的新人来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。俗话说“勤能补拙”，我自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人，六年来，我一直朝着这个目标不断奋进，用自己的努力和汗水不断缩小同优秀教师的差距，现将个人一学年的主要工作汇报如下：

一、主动创新，乐观教学

教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触;有广度，没深度;有他见，没己见;有理论，没实际”。如果课堂没有新意没有内容，容易引起学生的厌学情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上《新闻学概论》、《专业实训二、三、四》、《图片编辑》、《记录片赏析》、《电视节目制作》这五门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的'境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。

二、主动承担，勇挑大梁

本学年我一共完成了670个课时，在完成本职工作之余，我还主动承担全院精品课程的拍摄制作以及本教研室机房管理的工作。精品课程的拍摄制作工作量非常庞大，院领导要求在本学期内完成经管院、机电院和医学院的136课时课程的拍摄制作工作。为按时保质保量完成以上工作，我多次同各学院领导协调拍摄时间安排，经常是这个学院谈妥了，另外一个学院又因故发生变化，我不得不几头奔波，耐心同各学院老师沟通，确定可行拍摄计划，并将计划变化情况告知各组学生，同时，我还担负拍摄现场指导工作，指导学生进行正确地机器摆位、调试和拍摄，事后还指导学生进行剪辑。由于时间紧、工作量大，我经常需要在晚上和周末加班加点，确保拍摄工作顺利进行。机房管理工作非常琐碎，不仅要协调学生接还设备事宜，还要仔细检查及管理各项设备，经常需要利用额外的课余时间去处理设备使用事情，有时候因严格管理得不到学生的理解，还需要花费大量时间和精力去沟通协调，作学生的思想工作。尽管既要完成繁忙的教学工作，还要抽出额外课余时间进行机房管理，拍摄。

我知道，所有成绩的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解，正是因为我有这样一个温暖的大家庭一直默默地支持着我,今天才有勇气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。 希望你们一如既往的支持和帮助我! 谢谢大家!

小学教师评优述职报告【篇三】

在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事：从小到大，很多人问过我我的理想是什么?我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们小学工作已经一年半了，现在我非常享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以积极的状态、饱满的热情来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任!让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢!

接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我很多感动，我都记在心里了，感谢!最后我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们!言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的快乐与感动。

首先我想谈谈我的班主任工作。

在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。

在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受快乐的校园时光。

在师生关系上，坚持平等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深交流。

在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长，也积极表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，请求家长配合。

接下来我想谈谈我的教学工作。

一周12节课不可怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我第二遍教，自然更熟能生巧一些!每个班情况不同，我根据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也及时向其班主任反映情况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试终于赶上了区平均分，未来的工作我也会这样干下去!

最后，谈谈我的个人成长与发展。

我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思考了解决办法，用起来很有效果，在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法，让我在短时间内成长了许多，我们几个班主任也经常在一起探讨，上半年的_校长、_校长、_老师以及下半年的_主任、_主任、xx老师给了我很多的指导与帮助，教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。

当然，我的工作也存在许多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感激!千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家原谅!谢谢大家!

小学教师评优述职报告【篇四】

尊敬的各位领导：

我名xx，女，现年xx岁。xx年我从xx省xx农业学校xx专业毕业，同年外出务工两年，xx年被分配到辅乐小学任教，从此，一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远小学任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。

在这十几年的教学工作中，由于对工作的认真负责，我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。

我作为一名非师专业毕业的教师，深知自己所学的专业与做一名合格的教育工作者的要求相隔甚远，但自从走上三尺讲台的第一天起，我就在师德师风上严格要求自己，要做一合格的乡村教师，必须认真学习和领会党的教育方针，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，关心学生，尊重学生。

工作认真负责，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一学生，努力去做好一名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的xx同学来说吧，他刚来我们班的时候，因为他心理有问题，十岁了才读二年级，心理很自卑，从不和别的同学说话，又因他是住校生，每天放学后，他总是独自爬在学校的铁门上，就象一个少管所的孩子一样，一幅面无表情的样子注视着外面，看着就是一个特别可怜的孩子。

当我知道这个情况后，便经常与他聊家常，了解他的家庭情况，这才知道他妈妈也因为大脑有问题，从不关心他，他在家中没有感受到母爱。在了解到这一情况后，从此以后，我便在生活中特别关注他，了解他的一举一动，因为他学习不好，我在课堂中就重点关注他。

一学期下来，这个孩子变得爱说话了，变得开朗多了，上课也爱举手了，脸上也露出了天真的笑容。当然，作为班主任的我，更多的时间是为了了解班里的每一个学生，所以我经常和孩子们一起聊天，课间和他们一起跳绳，不会跳皮筋的我也会和他们打成一片，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生;理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

正如我们班的xx同学，我刚接到这个班的时候，他连自已的名子都写不对，一个二年级的学生居然不会写自已的名字。我便单独的教他写，同时鼓励他。我就对他说：“老师相信你能把自已的名字写对，不信我们就试一试。”他对我点了一下头，然后我就开始教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时，我对他伸出大拇指，同时对他微笑了一下，得到我的鼓励后，他开心地笑了。当然，这样的事例还有很多很多……

我也深深知道，我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中，我善于学习和积累，保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年，我参加了县教育局组织的骨干教师培训，于20xx年被评为县小学学科“骨干教师”;20xx年，我撰写的《浅儿童对数学知识的认知》一文获得了县二等奖;20xx年我撰写的《浅谈小组合作学习习惯的培养》一文，获县级二等奖;20xx年，我辅导学生xx写的《小溪的自述》在xx县“环保世纪行、创建国家模范城市”获小学组三等奖;20xx年我辅导学生xx写的《我是五好小公民“在xx县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中，获得三等奖。20xx年，我辅导学生程开心写的《美丽的家乡》在全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动中获得国家级二等奖。

好了，与所有的老师一样，我也只是做了我的本职工作，在以后的工作中，我将继续努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满意。

小学教师评优述职报告【篇五】

我名×××，男，现年53岁，其它情况不用赘述，众所周知，小学教师年度评优述职报告。七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至XX年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。

今期到中心校后，学校领导安排我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到非常意外，在我们这个集体中，有经验的同志大有人在，温柔贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份“美差”如何到我头上了呢？开始我心里一直矛盾着，但后来一想，终于想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特别是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的安全和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区散步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐心等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最后走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们开心、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。

好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将继续努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满意。谢谢！

小学教师评优述职报告【篇六】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事：从小到大，很多人问过我我的理想是什么？我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们四中工作已经一年半了，现在我非常享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以积极的状态、饱满的热情来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任！让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢！接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我很多感动，我都记在心里了，感谢！最后我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的快乐与感动。

首先我想谈谈我的班主任工作。

在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。

在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受快乐的校园时光。

在师生关系上，坚持平等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深交流。

在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长，也积极表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，请求家长配合。

接下来我想谈谈我的教学工作。

一周12节课不可怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班情况不同，我根据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也及时向其班主任反映情况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试终于赶上了区平均分，未来的工作我也会这样干下去！

最后，谈谈我的个人成长与发展。

我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思考了解决办法，用起来很有效果，在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法，让我在短时间内成长了许多，我们几个班主任也经常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我很多的指导与帮助，教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。

当然，我的工作也存在许多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感激！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家原谅！谢谢大家！

小学教师评优述职报告【篇七】

物理是一门很严谨很完美的学科，有着一套完备的理论基础。高中物理主要分为力学、电学、电磁学、光学、近代物理初步几个大板块，每个板块都有自己的公式和定理，所有的物理考题都在这些公式和定理的基础之上。

所以，学习物理，首先务必重视基础，熟记所有要求掌握的公式定理及其可能的变式，并留心它们在各种题型中运用的方法，构成一套自己的完整严谨的知识体系，总结出各类题基本的解题套路。例如电磁学方面试题的一般解题步骤为：明确已知条件，分析是电流导致运动还是运动导致电流，分析受力状况及运动过程，根据公式定理列式求出未知量。

其次要注意审题。弄清题意是解题的基础，对于题目中的关键字词要个性注意。“缓慢移动”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不变，“距离远大于半径”表示半径能够忽略，“轻轻放上”表示初速度为零，“至多”还是“至少”，“直径”还是“半径”，“大于”还是“小于”都是很简单的字词，但稍一粗心，不仅仅可能使解题过程变得个性复杂，而且肯定得不到正确的结果，花了大力气却没有丝毫的帮忙。平时在练习中就能够试着将重点的字词勾画出来，提醒自己注意。总之，认真审题，切记切记!

再次，要克服畏难心理。有的物理题题目比较长，涉及的量比较多，还往往和现代科技的研究成果相联系，很容易让人望而生畏。我在高一时也一度觉得这类题目很难。但随着学习的深入，我逐渐发现物理解题的规律性是相当强的。即使是显得相当深奥的题目，都能够简化为我们熟悉的一个或几个简单的物理模型。凭我个人的感觉，动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用个性大，并且往往能使解题过程简单明了，必须要熟练掌握。比如高考物理最后一道“打桩机”的问题，与时常练习的简单碰撞问题的本质是完全一致的，只要想到动量守垣，一切问题就都迎刃而解了。大家在做题时必须要坚信，任何题目都是用我们掌握的基础知识一步一步解出来的，只要有足够的信心和扎实的基础，心态平和的一步步分析、运算，就必须能接近并到达最后的结果。

下面再讲几个我认为平时学习时应注意的问题。

首先要重视老师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是老师和编者从众多的题目中靠自己的经验挑选出来的精华，个性是老师逐步的讲解对于学会寻找解题方向，明确解题思路有很大帮忙。

其次要注意解题规范。平时练习中每一道题都完全按照规范的解题步骤书写，的确需要太多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是就应按照解题规范解答一两道题目，在平时的测验中更要严格要求自己解题的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老师的评阅更加简单。构成习惯后，在高考中也易于得分。

另外，必须要认真对待在平时练习和测验中自己所犯的错误。人最悲哀的是不明白自己有不明白的东西，在平时发现了自己的不明白是一件好事。分析自己的错误是因为粗心还是知识欠缺。如果是前者，务必严厉警告自己不能再犯;如果是后者，就要针对自己的弱点进行练习，弥补自己的不足之处。有一本错题集，能反映出自己容易出错的地方。

月度方案精选 公司行政文员考核方案范文锦集(7篇)

公司行政文员考核方案【篇一】

一、 总 则

为落实公司绩效管理考核办法，规范工区各类奖金发放，体现奖金考核和发放的公正、公开和公平原则，形成有效的激励机制和竟争机制，增强职工的责任性和团队精神，同时以此为职工绩效评定的依据，建立科学合理的绩效管理体系，有效激励员工努力提高绩效。更好的完成公司及工区下达的各项工作任务。结合工区实际，特制定《输电线路工区绩效考核管理办法》 本考评办法适用于公司分配的月度综合管理奖、安全生产长周期考核奖及其它各类奖金的管理考核。

二、 绩效管理的原则 工区奖金发放遵循以下原则：

1.以岗定奖、岗变奖变、以责论处;

2.严格考核、注重绩效、动态管理;

3.抓大放小，调动班组管理的积极性

三、 组织机构

1.工区考核工作小组。

组长：主任

副组长：党支部书记 副主任 组员：工区专责、各班班组长。

2.主要职责是：负责对全工区综合管理考评工作的领导、组织、监督和审定工作。负责对全工区综合管理考核工作的具体执行，组织检查，抽查，汇总考评资料，提出考评意见，受理考核投诉，对考核中产生的争议进行调解和裁决。对各班组考核工作进行督查，抽查各班组考核办法的执行情况，对违反规定或者执行不力的班组进行纠正和处理。根据考核工作需要组织各种专项管理考核检查。

四、绩效考核办法

(一)工区直接考核人员

1.工区各专责、各班班长为工区直接考核人员，每月初被考核人按照当月的计划工作任务书所分解内容与工区签订当月绩效合约，月末根据完成情况等进行考核。

2.考核为百分制打分制，其中合约履行情况权重100%。

2.1将班组安全生产管理、基础建设、设备及专业管理和精神文明建设等划分为业绩指标、班组管理水平、业绩绩效评价作为建立班组考核评价体系的依据，使目标管理、月度经济责任制、班组业绩考核统为一条线来管理考核。

2.2业绩指标以目标管理为主要内容。当月评价结果为月度综合考核的结果来兑现月奖。目标管理工作，对能量化班组的指标坚持用定量指标考核，对不能量化班组的指标用定性评价考核。业绩指标的评价占月度综合考评的20%。

2.3班组管理水平以班组基础建设、设备及专业管理及精神文明建设等为主要内容。班组管理水平以管理班组每月开展的各项检查为依据进行评价。班组管理水平评价占月度综合考评的30%。

2.4业绩绩效评价以生产任务完成情况等为主要内容。以工区下达的月度工作计划、周工作计划、临时工作任务的完成结果进行考评。业绩绩效评价占月度综合考评的50%。

1.工区奖金系数：

(二)班组考核人员的奖金计算发放办法。

除工区直接考核发放奖金的人员外，工区按其它人员人数核定奖金系数发放到各班组，各班组按照工区综合管理考核办法根据本班组实际工作情况考核发放。

(三)其他有关补充规定

1.各班组要参照本细则，并结合本班组特点(运行、检修、带电)制定本班组 “三提高”管理办法其内容，按照体现绩效优先的原则，制定考核细则报工区备案后执行。

2.班组在制定个人考核分配办法时，必须根据班员承担班组日常管理工作任务(如公共记录的填写等)的大小，以加分的形式予以激励，兑现相应的奖金。

3.综合管理考评办法未涉及到的安全生产、经营管理，发生各种考核事件的处理，按公司的相关奖惩规定执行;发生与工作无关的个人行为被公司考核，由责任人全部承担。

4.综合管理考评办法适用于工区所属班组。

五、考核程序和方法

(一)考核程序

1.每月召开生产会前 天，各班组将上月考核自评表以电子版报送工区考核工作小组;

2.在每生产会上，由考核工作小组组长(或副组长)结合工区生产会召开考核会议，汇总核实并结合工区绩效管理考核细则，提出考核意见。

公司行政文员考核方案【篇二】

由于百货公司的行业特点，百货公司员工素质整体偏低，随着百货公司规模的扩大，其在人力资源管理方面“重经营轻管理”的弊端也逐渐显现。员工流失率相对较高，员工的工作积极性不高等问题就成为了百货公司管理人员的烦心事，如何建立一个科学有效的绩效考核体系就成为了百货公司管理人员关注的焦点。此时，为百货公司设计一个完善的绩效考核体系就迫在眉睫。针对百货公司的问题，建立一个完善的绩效考核体系，百货公司的员工不仅可以通过自己积极工作提高薪酬，百货公司也可以获得更多的利益，实现了员工与企业的双赢。由此可见，一个科学有效的绩效考核体系对于百货公司是至关重要的。

S百货公司（下文简称S公司）是某跨国大型连锁超市的一家分公司，成立了将近8年。S公司作为“一站式”百货公司，几乎涵盖了所有种类的商品，以全新的购物体验、舒适便捷的购物环境赢得了良好的声誉。凭借着独特的优势，该百货公司近年来获得了迅速发展，员工人数已达近千人。

随着企业规模的扩大，员工数量不断增加，与之相关的人事管理工作的复杂性也随之增大。但是由于行业的特点，该百货公司的人员整体素质偏低，且自成立以来，该中心重经营轻管理，其人力资源管理水平也有待提升。在这样的背景下，该百货公司领导邀请华恒智信进驻企业，帮助企业诊断人力资源管理方面的问题，并提出对应的解决方案。

成立之初，与其他企业类似，该百货公司也存在“重经营轻管理”的问题。企业发展初期，其管理上的问题并不显著，但是，随着企业规模的逐步发展，业务量逐渐增大，人员数量也有了大规模的增长，人力资源管理方面的问题也逐步暴露出来。访谈中，该百货公司的领导反映，“员工流失率相对较高，招聘存在难度，员工的工作积极性也不高。”。通过深入的访谈和走访，华恒智信顾问团队对该公司的人力资源管理体系进行了全面诊断，指出该百货公司的人才储备体系并不完善，其薪酬管理体系及绩效考核体系都存在盲点，整体的人力资源管理水平亟待提升，以为企业发展提供有力的人力资源支持。同时，华恒智信结合企业的发展阶段和管理现状，指出该百货公司现阶段的重点改进方向——搭建科学、完善的绩效考核体系。

该百货公司在绩效考核体系所存在的问题主要包括以下几个方面：

1、为考而考，绩效管理目标不明确。

绩效管理的最终目的是通过引导员工的工作行为，提升组织绩效和业绩，最终实现百货公司的愿景和战略。S公司管理层没有通过绩效考核从整体上提高管理水平，以拖动企业战略的实现，而是把较多时间和精力耗费在员工利益分配和人际关系处理上，存在“为考而考”的问题，使得绩效考核的作用大打折扣。在最近一次绩效考核中，公司领导发现员工的努力程度与绩效考核结果存在不对等的情况，甚至一些管理干部对考核方法不理解和有抵触心理。

2、绩效考核的基础薄弱。

S公司目前人力资源管理水平较低，尚无准确清晰地工作分析、岗位评价，使得每个工作岗位的工作内容和对员工的素质、经验、资历等要求不明确，员工的行为规范、招聘、绩效考核、培训以及部门的职责划分难以找到明确的方向和可参照的标准。由于缺少对岗位职责、任职资质、绩效指标和岗位价值等基本管理因素的界定，造成绩效考核标准的模糊、薪酬激励缺乏公平性和竞争性等一系列问题，绩效考核工作与薪酬管理、培训开发等人力资源管理其他职能难以实现有机结合。

3、绩效考核内容不合理。

对于企业而言，不同部门、不同岗位的要求、工作性质、工作内容有很大的差异，要求对各部门的考评各有侧重，针对各部门工作岗位的特点，选择恰当的考评方法和考评项目。S公司在绩效考评时，采用统一的标准、尺度、考评项目，忽略了不同岗位的特殊性，使考评非但没有起到正面作用，反而造成了负面影响。此外，S公司的考核要点绝大多数是主观性很强的表述，多是“一定”、“相当”、“及时”等模糊语言，缺乏明确的衡量标准，导致绩效考核的实施缺乏有力的依据。

4、绩效考核结果没有得到合理运用。

目前该百货公司的绩效考核结果仅用于优秀员工的评价，与薪酬、职位晋升、员工培训等工作存在脱节，无法调动员工的工作积极性，大部分员工对绩效考核结果持漠不关心的态度，绩效考核也就失去了其应有的作用。加上绩效考核技术之后，缺乏结果反馈这一环节，没有通过及时、有效的沟通来帮助员工改善和提高工作绩效，员工对考核的管理目的和行为导向不明晰，也不能正确认识自己工作绩效好坏，产生思想上的隔阂和疑惑，挫伤了员工的积极性。

针对该百货公司绩效考核体系存在的突出问题，华恒智信顾问专家提出“搭建分层分类绩效考核体系”的解决方案。具体如下：

1、分层分类设置绩效考核指标。

不同层级、不同类型的岗位的工作性质、工作内容、工作要求等都存在较大差异，其绩效考核的侧重点也自然有所不同。针对此，华恒智信结合该百货公司各岗位的特点，在大量岗位分析工作的基础上，针对不同层级、不同类型岗位设置了绩效考核指标集，企业可根据不同的发展阶段和侧重点，选取重点的考核指标进行绩效考核。

2、明确绩效考核标准，使绩效考核的实施有据可依。

对所确定的各项考核指标，设定明确、可依据的考核标准，约定具体的数量、完成时间要求及扣分标准，给绩效考核提供依据。例如，对“组织安排培训”这个指标的考核标准，明确要求相关负责部门每月25号前组织一次安全培训，而不是以往的“按时组织培训”。设定可依据的考核标准，自然也就避免了考核过程中过多主观因素的影响，也能杜绝一些“钻空子、讲人情”的现象。此外，基于行业特点，相应的量化指标必须与百货公司的位置、营业面积、当地消费水平、消费习惯、商品组合等因素相配合，并且按照时期（如节庆、黄金周等）依时调整，避免指标“一刀切”式的平均主义和僵化。

3、将绩效考核结果与薪酬分配、员工培训、职位晋升等进行对接，并明确应用标准。

绩效考核结果为薪酬分配、员工培训、职位晋升等提供依据，有利于促进员工的成长，人力资源部可通过绩效考核了解人员使用情况、人事配合程度，使企业真正实现“知人善任”，共同促进企业发展。在这个过程中，华恒智信帮助企业梳理了明确的应用标准，比如明确要求晋升到某具体职位时的业绩要求和考核结果要求，进一步指导公司的用人。

此外，为保证绩效考核体系的落地实施，华恒智信为该公司提供了多次绩效考核相关培训服务，以提升管理意识，促进企业管理水平的提升。

绩效考核作为企业人力资源开发与管理现代化、合理化的有力手段，不仅对企业各项工作起着检查和控制的作用，而且对员工起着揭示当前工作状态和挖掘未来工作潜能的作用。通过对各具体工作项的完成质量进行合理评估，并将绩效考核结果对接到加薪、升迁、培训等工作的开展，可有效引导员工工作行为，促使员工发挥主动能动性，积极推进工作，进而不断提升组织绩效。

在此次咨询项目中，该百货公司的绩效考核体系中也存在诸多问题。华恒智信顾问专家通过对该百货公司的深入了解，提出了“建立分层分类绩效考核体系”的解决方案，帮助百货公司搭建了系统、完善的绩效考核体系，在实际运行中起到了引导员工行为、提升百货公司业绩的良好效果，得到了客户方领导的高度认可。由此可见，一个系统有效的绩效考核体系对于百货公司至关重要。

公司行政文员考核方案【篇三】

为加强管理，充分体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，提高员工的工作积极性和主动性，进一步提高工作效率和质量，根据集团公司绩效考核办法，结合本部门工作的实际情况，特制定如下管理实施办法：

一、成立领导小组

组长：

职责：负责绩效考核的`指导工作

副组长：

职责：

成员：

职责：负责绩效考核每日信息的收集、整理工作。

二、工作要求

（一）保洁员

1、按时上下班，不迟到、早退：

2、坚守岗位，上班时间不串岗、脱岗；

3、上班时间不干与工作无关的事（打牌、织毛衣、酗酒等）；

4、不在岗上吸烟；

5、不酒后上班；

6、按时、保质、保量对环卫责任区域进行清扫保洁；

7、做到垃圾日产日清，清理的垃圾带离景区倒入指定位置；

8、长期保持着装整洁规范、保洁用具摆放规范和清洁；

9、按时开会，不迟到、早退；

10、完成上级领导交办的其它各项工作任务。

（二）驾驶员

1、按时上班，垃圾日产日清，及时清运责任区域垃圾；

2、不酒后上班；

3、定期对车辆进行保养维护，确保车辆能正常运行。

（三）维修员

1、坚守岗位，按时上下班；

2、定时不定时检查卫生间、直饮水机等所辖区域的设施设备，针对能维修的及时维修，不能维修的及时书面或电话报送相关职能部门维修，并做好检查记录和跟踪落实整改记录；

3、专研业务技能，提高业务素质，提升维修效率和合格率。

（四）内勤

1、坚守岗位，按时上下班；

2、按月做好部门物资采购计划、把好采购物资质量验收和成本核算关，确保物资能及时有效供给，并做好记录；

3、做好部门文档的收集、整理、归类及文字资料的起草工作，文档管理规范，资料齐全。

4、管理好库房物资，物资摆放要规范，不凌乱，每月对物资进行一次盘点，做到账实相符，按时发放领用物资，并做好盘点和领用登记；

5、每天将办公室环境卫生清扫干净，确保办公桌椅干净整洁，为部门营造一个更加舒适、健康的办公环境。

（五）领班

1.坚守岗位，按时上下班；

2、做好督促检查工作，检查内容包括卫生质量、员工着装、劳动纪律、所辖区域设施设备的完好状况，针对检查发现的问题，部门能整改的问题，及时采取措施进行整改，部门不能整改的问题，及时书面报送或电话通知相关部门进行整改，并做好检查记录和落实整改记录。

3.根据区域、时间等因素核实物资实际使用量，做好所辖区域领用物资使用登记，最大限度降低物耗成本。

三、处罚办法

（一）保洁员

1、未按时上下班，迟到15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；早退15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；超过半小时扣10分。

2、上班时间干与工作无关的事（打牌、织毛衣等），卫生状况良好，每人次扣5分；卫生差，每人次扣10分。

3、酒后上岗，每人次扣5分；岗上酗酒，每人次扣10分。

4、不坚守岗位，上班时间出现脱岗、串岗，卫生状况良好，每人次扣5分；卫生差，每人次扣10分。

5、不按规定着装，每人次扣1分；

6、未按时按要求彻底清扫或循环保洁，每人次扣5分。

7、上班期间在岗上吸烟，每人次扣2分。

8、垃圾日产日清，清理的垃圾未带离景区倒入指定位置，乱堆乱放，每人次扣10分。

9、所辖区域的设施、设备损坏未及时上报，每人次扣2分。

10、标示、标牌、垃圾桶、饮水机、休息座椅、石凳不清洁或未及时清理装满垃圾的垃圾桶，每（块、只、台、张）扣1分。

11、与游客发生口角、产生矛盾激化，影响景区整体形象，每人次扣50分。

12、清扫保洁区内检查发现存留白色垃圾、固定废弃杂物一样，在半小时内未清理，每一处扣1分。

13、卫生责任内有因长期不清理形成的垃圾死角，每发现一处，扣该区域责任人每人次10分。

14、卫生责任区内检查发现有人、畜粪便一处，未及时打扫，每发现一处扣5分。

15、保洁用具摆放不规范，每样每次扣1分；保洁工具肮脏，每样每次扣2分。

16、人为因素致使保洁工具损坏的，每损坏一件扣2分；每丢失一件扣5分。

17、不经责任区领班或部门领导的批准，私自请人代班，每人次扣10分。

18、未按时参加开会，迟到15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；早退15分钟以内，每人次扣3分，超过15分钟半小时以内，每人次扣5分；超过半小时每人次扣10分。

19、不服从领导的安排和管理，我行我素，每人次扣10分。

20、一旦上级领导指出存在问题，根据实际情况，扣责任人20分。

（二）驾驶员

1.未按时清运垃圾，超过15分钟半小时以内每次扣5分，超过半小时扣10分；

2.未及时清运垃圾，影响景区形象，每次扣责任人5分；

3、酒后上班，每次扣20分，并上报公司给予处罚。

4、未定期对车辆进行保养维护，致使车辆损坏，但未造成安全事故，每次扣责任人10分；致使车辆损坏，造成安全责任事故，扣30分，并上报公司给予处罚。

5、垃圾车清洗不及时，使得外观肮脏，影响景区形象，每次扣责任人5分。

（三）维修员

1、检查不及时，每项扣5分；

2、对检查发现的问题，能维修的不及时维修，每项扣5分；对检查发现的问题，不能维修的不及时报送相关职能部门，每项扣5分。

3、维修合格率未达到百分之六十以上，每人次扣10分。

（四）内勤

1、未按时上下班，每人次扣5分；

2、因采购数量、采购时间、采购质量的问题，影响领用物资的及时有效供给，每人次扣5分；

3、文档管理不规范，导致文档丢失或损坏，每人次扣5分；

4、绩效考核资料收集不齐全或不符合考核要求，每项扣5分；

5、物资摆放不规范，未将物资分类摆放，每项扣2分；

6、未对库房物资进行盘点或账实不符，物资领用登记不准确，每项扣2分；

7、办公室环境卫生不清洁，每人次扣2分；

（五）领班

1、未按时对所辖区域环境卫生进行检查，每少于一次扣2分；

2、针对检查出现的卫生质量、员工着装、劳动纪律、设施设备的问题，未及时整改或汇报，每项扣5分。

3、未仔细核算所辖区域保洁用品和保洁用具，造成领用物资浪费或用量不够，扣5分。

（六）经理和副经理

1、每月对部门所辖区域工作进行全面检查不少于4次，每少一次扣5分；

2、对部门检查发现的问题或公司其他部门及领导反映的问题未及时或按时按要求进行落实整改，每项扣5分；

3、因工作质量、设施设备的问题引起游客投诉，每出现一次扣20分；

4、每月员工不按既定的工作要求开展工作，每违反一项扣0.5分。

每人每月100分，100分相当于每月每人绩效工资，用每人每月绩效工资除100得每分值人民币多少钱，以上管理办法中层以下通过部门日常工作检查作为考核评定的依据，采取按月考核，季度兑现。

公司行政文员考核方案【篇四】

一、目的

为了更好的加强行政人员的自我管理，提高工作绩效,发掘潜能，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

二、考评分类及考评内容：

根据考评岗位不同，分三类：一般行政人员、经理分别进行绩效考评，两者者的考核范围和侧重点不同。同时每月对各部门进行考评。

1、一般行政人员考评：

(1)考评周期：一般行政人员每月考评一次，一年综合考评一次。

(2)考评方法有：百分考评汇总成绩，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民-主评议、工作计划制定及完成、工作目标确定及达成评定等

(3)品行考评(占绩效考评成绩的25%)

①行为品格(5%)：从百分考评记录考评行政人员遵章守纪 从言语行为等典型事件考评行政人员职业素质

②工作态度(10%)：迟到、早退、事假等考评行政人员出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。为积极完成工作，自觉主动加班加点，一次加1分。

合作精神各项工作任务尤其是临时性关键工作任务时的协作性和配合性，如主动积极承担更多工作加1分，无故推卸扣1分(典型事件加减分，或定期进行民-主评议，扣分时要考虑员工实际工作情况) 1

③精神面貌和心理素质(10%)：日常言行表现，如是否积极主动为公司声誉作正面宣传、是否正确恰当地宣传公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司政策。(及时、自觉、主动为公司声誉、方针政策作正面宣传加1分，反之加语言不恭使公司声誉爱损扣1至2分)日常工作状态，对待同事的态度考评行政人员的精神面貌和心理素质。

考评方法：针对典型事件加减分，或定期进行民-主评议

(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的75%)

①业务测试和专业知识测试(5%)——针对专业技术人员或对专业知识要求比较高的岗位。

②日常工作的自我管理情况(10%)——对员工每月(每周)的工作计划、目标制定情况、工作合理性安排情况等进行评定。(计划时间安排是否恰当，是否适宜，可操作性如何，具体工作安排效率如何?) ③临时性工作任务执行情况(10%)——针对工作计划中的任务分配，评定员工所负责的任务的完成情况。

④工作职责履行情况(15%)——直接上级对员工定期进行评定，失职减分，承担职责外工作加分。

⑤工作计划完成和目标达成情况(35%)——每月直接上级对部门和员工的工作计划完成情况和目标的达成情况进行评定。

2、经理级行政人员的考评

(1)考评周期：每月考评一次，一年总评定。

(2)考评方法：百分考评汇总成绩、典型事件加减分、部门工作计 2

划制定和总结评定、对部门工作计划完成和目标达成情况，下属员工表现和总体考评成绩、每年一次的民-主评议考核等。

(4)品行考评(占绩效考评总成绩的30%)

①言行品格(10%)：从百分考评记录考评经理级人员遵章守纪和自我约束能力。

从言语行为、向员工宣讲公司政策、指导教育等典型事件考评管理人员是否支持和正确宣贯公司制度政策，能否正确教育、引导员工行为。 ②职业素质(10%)：(半年评议一次，上级评、下级评、同级评等) 可靠、谦虚、守时、亲切、宽容、公正、高尚、慎重、诚实、敏锐、善劝 、主动、热情、灵活、敏锐、机警、远见、信心、勇敢、进取、创新、应变、认真、细致、严谨、智慧、开源、条理等;

③工作态度(5%)：迟到、早退、事假等考评员工出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。关键时刻能组织员工加班加点完成任务加1分，关键时刻斤斤计较耽误工作进展扣1分。

部门间、同事间工作协调配合情况考评管理人员的工作协作性和责任感。(典型事件加减分，或定期进行民-主评议)

④精神面貌(5%)：管理者日常言行表现，如是否积极主动为公司名誉作正面宣传、是否积极正确地宣贯公司各项方针政策是否自觉地向员工传达一种积极的精神状态。

日常工作状态，对待同事和下属的态度、特殊时期的表现等 考评经理级人员的精神状态和心理素质。

(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的70%)

①部门工作安排与分配(10%)——考评经理级人员的工作统筹安排能力。

②部门工作职责的履行情况和部门工作绩效的改进情况(10%)——考评经理级人员对本部门工作职责的把握、管理能力和对部门工作的改进能力。

③部门各项工作计划完成和目标达成情况(30%)——考评经理级人员领导下属对公司安排的计划完成情况。

④部门临时工作任务的完成情况(5%)——考评经理级人员在领导下属员工完成临时活动或任务的执行情况。

⑤下属员工工作表现和考评成绩(5%)——考评经理级人员教育、指导、管理下属员工的能力。

⑥各项综合能力评定(10%)——由直接上级对管理人员的分析决策能力、管理领导能力、组织协调能力、沟通表达能力等进行综合评定。(此项评议在年底管理人员述职时进行评定，作为平时汇总分项成绩的补充。

四、绩效考评事项

1、总经理为高层考评。总经理、常务副总与综合部对各部门、各中层考评。各部门中层对下属员工考评。

2、各部门中层、本部门员工的综合平均分数不得超过部门得分。

3、考评重点以年度工作业务计划为主线，分解各部们层层承担，完成计划目标任务。

4、对于项目部、成本部、综合部开发岗主要以年度硬性业务指标

为主;

5、综合部行政人事、财务部、客服业务部主要以软性指标考核为主。

五、绩效管理工作中各部门或管理人员的责任划分

(一)综合部、运营部是绩效管理实施监督和结果运用的部门，对考核制度、考核技术的科学性、实用性负责，为提高管理队伍的绩效管理能力负责。在绩效管理的整个过程中，综合部具体担负如下职责：

1、提出公司统一要求的人事考核实施方案和计划;

2、宣传公司的绩效管理制度和计划，公布考评的标准和与此相关的各项处理政策;

3、为评估者提供绩效考核方法和技巧的培训与指导;

4、收集各项考评原始资料信息，进行定期的汇总，为员工的考评成绩提成信息反馈和改进建议。

5、组织实施职能部室的绩效考评，组织进行每年一次的二票制考核和年度的民-主评议;

6、监督各部门的绩效管理按计划和规定要求落实执行;

7、针对考考核结果提出奖惩、岗位调动、培训等结果处理建议，并根据领导批示进行执行;

8、收集考评评估意见，进行绩效管理评估和诊断，不断改进提高管理人员的绩效管理水平;

9、整理各各种考评资料并进行归档、备案、保存。

(二)绩效管理的直接责任人是部门负责人，即各部门的主管或经理。

因为对每一个普通员工的绩效管理和考评，是由部门主管或经理直接执行的。

在绩效管理的整个过程中，各部门的主管或经理主要担负如下职责：

1、设立本部门工作计划和目标，并指导下属作好各岗位的工作实施计划和达成目标的标准要求;

2、对下属的品行导向和绩效改进进行持续的沟通、指导和监督;

3、按要求定期对自己和员工的工作表现和计划目标达成情况进行记录和评定，并定期上交综合部;

4、为下属员工提供绩效考评结果反馈，并帮助下属制定改进和提高实施计划。

5、协助人力部门宣传绩效管理思想、制度及相关要求，同时客观及时地反映本部门对绩效考评等各方面的意见和建议。

(三)运营部按期向综合部提供各部门工作计划或总结执行情况、各部工作计划完成情况、公司办公会进对各部工作计划完成情况的评定数据表等资料信息。

六、绩效考核审诉制度

员工如果对绩效管理和绩效考评工作有重大疑义，可以在拿到绩效反馈信息表的15天之内，向运营部、综合部提出申诉。运营部、综合部接到投诉后，双方合作共同对申诉事件进行处理。

对申诉的处理程序如下：

1、调查事实：与申诉涉及的各方面人员核实员工申诉事项，听取员工本人、同事、直接上级、部门总经理或主管副总经理和相关人员的

意见和建议，了解事情的经过和原因，以使能对申诉的事实进行准确认定。

2、协调沟通：在了解情况、掌握事实的基础上，促进申诉双方当事人的沟通和理解，与申诉双方当事人探讨协商解决的途径。

3、提出处理意见：在综合各方面的意见的情况下，对申诉所涉及事实进行认定，确认在绩效管理中有是否存在的违反公司规定的行为，对申诉提出处理建议。

4、落实处理意见：将事实认定结果和申诉处理意见反馈给申诉双方当事人和所在部门经理、并监督落实。

七、绩效管理和绩效考评应该达到的效果

1、辨认出杰出的品行和杰出的绩效，辨认出较差的品行和较差的绩效，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出;

2、了解组织中每个人的品行和绩效水平并提供建设性的反馈，让员工清楚公司对他工作的评价，知道上司对他的期望和要求，知道公司优秀员工的标准和要求是什么?

3、帮助管理者们强化下属人员已有的正确行为，促进上级和下属员工的有效持续的沟通，提高管理绩效;

4、了解员工培训和教育的需要，为公司的培训发展计划提供依据。

5、公司的员工岗位调动、奖金等提供确切有用的依据;

6、加强各部门和各员工的工作计划和目标明确性，从粗放管理向可监控考核的方向转变，有利于促进公司整体绩效的提高，有利于推动公司总体目标的实现。

公司行政文员考核方案【篇五】

一、考核原则

1、被考核人可以通过调整自己的行为影响或改变考核指标的完成质量。

2、对工作过程的关注要比对工作结果的关注更强。

3、行政人员与本部门之外人员的工作协调质量也是绩效考核必须考虑的内容。

二、行政人员考核指标分类

1、以岗位职责为出发点，设置重点工作任务考核指标。指标简单明确，突出重点，不宜过多。工作任务完成的质量由被考核人的主管领导进行考核。

2、设置态度考核指标，主要对被考核人员出勤率、工作积极性、工作责任心方面进行评价。由被考核人员的主管领导进行考核。

3、设置周边协调部门评价指标，对被考核人员在沟通和协调中的响应及时性、服务质量、协作精神进行评价。周边绩效指标由考核人员的主要外部协调部门的人员进行考核。

根据公司的具体情况，对以上三类指标赋予不同的权重，以突出考核的重点。其中，工作任务考核指标的权重占到60%;态度考核指标占20%;周边协调部门评价指标占20%。

三、行政人员绩效考核办法

1、自我评估法：所有行政人员均采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，自我评估是自己对自己一段工作结果的总结，让被考核者主动地对其自己的表现加以反省、评估，为自己的绩效作出评价。

2、上级评价：采用级别评价法，即直接领导初评打分、上级主管领导复评打分的方法。直接上级进行考核，是因为通常他们是最熟悉员工工作以及他们的工作状况和工作结果的人。在员工的直接上级独立地员工评估后，一般还要由上级的上级对评估结果作出复核，这样有助于减少肤浅的或有偏见的评估结果。

3、横向考核：由主要外部协调部门的人员进行评价。由主要外部协调部门的人员进行评估能够获得全面的信息。外部协调部门的人员对行政人员的服务精神、协调沟通能力、对外部需求的反应能力更能掌握最真实的资料。

四、行政人员绩效考核周期

考核周期设置的一个原则是要针对公司的不同实际情况来进行设置，不宜过长，也不宜过短。如果评价周期过长，一方面评价结果会带来严重的“近因效应”从而给评价带来误差，另一方面将使员工失去对绩效考核的关注，最终影响考核的效果，不利于员工绩效改善的目的。如果考核周期太短，一方面将导致考核成本的加大，最直接的影响是各部门的工作量加大，另一方面由于工作内容可能跨越考核周期，导致许多的工作表现无法进行评估。针对各级行政人员工作的特点，确定不同的考核周期。

(一)部门负责人及一般行政管理人员。

重点应该评价工作的过程行为而非工作的结果，评价周期应该适当缩短，并采用随时监控的方式，记录业绩状况，该类人员的考核以月度考核为主。

(二)中心领导成员(包括各部长)

应对其工作的过程和工作的结果加以综合评价，重点评价其工作的结果。该类人员的考核以阶段性考核为主。阶段性可以重点工作、中心工作、期中、期末等为标准。

五、行政人员的绩效沟通与辅导

在对行政人员绩效考核的过程中，要做到时时监控，根据需要安排一次或多次与行政人员面对面的交淡。反复的绩效沟通，能够使行政人员了解到主管对自己的期望，了解自己的绩效，认识自己有待改进的方面;同时，注意也可以针对面谈中员工反映的问题和困难进行辅导，及时解决问题，不断提高工作绩效。

六、行政人员的绩效评估

行政人员绩效考核的三个指标根据实际情况分别分配不同的分值与权重，工作任务考核指标比重设为60%，态度考核指标设为20%，周边协调部门评价指标设为20%;对于这三个指标进一步确定考核要素同样分配相应的权重。工作任务考核指标包括工作效率(a%)、工作完成质量(b%)、工作强度(c%);态度考核指标可以包括缺勤率(d%)、工作积极性(e%)和工作责任心(f%);周边协调部门评价指标包括服务质量(g%)、反应时间(h%)、沟通力(i%)和协作精神(j%)。

根据上级领导以及横向的考核结果(行政人员的自我评估报告可以考核不设置权重，作为上级领导时时掌握员工工作状况的材料。)来进行统计本月行政人员的总的考评成绩，计算公式为：

月总成绩=

Sum[(x_a%+y_b%+z_c%)_60%+[(x_d%+y_e%+z_f%)_20%+[(x_g%+y_h%+ z_i%+w_j%)_20%]

年总成绩=∑月总成绩

对于计算出来的月总成绩和年总成绩可以设置等级(总成绩均采取四舍五入取整数值);

A级：91分以上

B级：81-90分

C级：71-80分

D级：61-70分

E级：60分以下

七、行政人员的绩效评估结果的应用

绩效考核结果的应用于多个方面，主要包括改进工作绩效、薪酬奖金的分配、职务调整和是否继续留用、培训与再教育、员工职业生涯规划。行政管理人员工资采用以下工资结构：月工资=固定工资+绩效工作;根据月度考核结果，采用

年度考核结果可以用来确定行政人员的年级奖金及制订下一年度的人力资源发展规划(参照上表)。

公司行政文员考核方案【篇六】

1、目的

为了确保公司整体安全目标的实现，同时客观、公正的评价各部门、车间、员工的安全绩效和贡献，通过安全绩效反馈，加强安全绩效管理过程控制，强化各级管理者的安全管理责任，使公司得到可持续性发展，全面完成公司安全生产经营任务，特制定本方案。

2、适用范围：

铝合金车间、焊接车间、玻璃车间、等生产车间，其他车间、部门根据公司制度进行管理考核，不参与排名。

3、基本目标：

3.1通过安全绩效管理系统实施安全目标管理，保证公司全年安全目标的实现，提高公司在市场中的整体运作能力与核心竞争力。3.2通过安全绩效管理帮助各单位提高安全工作绩效，为以后员工胜任力的提高打下基础，建立适应企业发展战略的人力资源队伍。3.3在安全绩效管理过程中，促进考核与被考核之间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化，增强企业的凝聚力。

4、基本原则：

4.1公开性原则：安全绩效考核指标的制定，要坚持公开、公正的原则，考核者与被考核者要就指标、目标的确定、考核的程序等进行充分的沟通，并达到一致，使安全绩效管理考核有透明度。4.2客观性原则：安全绩效管理要做到以事实为依据，对被考核车间的任何评价都应有事实根据，避免主观臆断和个人感情色彩。4.3开放沟通原则：在整个安全绩效管理过程中，考核与被考核车间要开诚布公地进行沟通与交流，考核评估结果要及时反馈给被考核评估单位，肯定成绩，指出不足，并提出今后应努力和改进方向，发现问题或多或少有不同意见，应及时进行沟通。4.4常规性原则：安全绩效管理是各级管理者的日常工作职责，对被考核车间作出正确的考核评估是考核部门领导重要的管理工作内容，安全绩效管理工作必须成为常规性的管理工作。4.5发展性原则：安全绩效管理通过约束与竞争促进团队的发展，考核部门与被考核车间均要以提安全高绩效为首要目标，任何利用安全绩效管理进行打击，压制、报复他人和小团体主义的做法都应受到制度的惩罚。

5、组织机构：

安全绩效考核领导小组：组长：副组长：成员：安全绩效考核工作小组：组长：副组长：成员：

6、安全考核评估时间和频率：

公司各部门、车间安全绩效考核频率为每周进行一次，一个月为一个周期，月末进行汇总得分。

7、评分标准：

车间、部门的考核标准见各车间、部门安全绩效考核表，车间、部门员工的安全考核标准由各车间、部门自己制定。

公司行政文员考核方案【篇七】

尊敬的领导：

您好！

我是公司的行政文员，我叫xxx，我很感谢您对我工作的支持和信任，让我坚持到了现在，今天我将要跟您提辞职的申请，我表示很抱歉。当然也有些遗憾，遗憾自己将不能继续在这工作了。

很抱歉，尊敬的领导，我因为个人的一些原因，将不能与公司继续签订合同工作了。在公司工作的这些年里，我觉得还是很快乐的，跟大家一起共同工作，生活是那样的愉快，现在我即将辞职，我还有些舍不得呢。但是舍不得也好，遗憾也好，我都得走辞职这条路。我希望领导您理解我，如果可以，我相信没有人愿意会选择辞职，毕竟在这里的工作这么好，工资也高，而且在这也学到不少有用的东西。这些年，我很感激领导的帮助，让我能够独立站在这里，再也不用担心自己没办法独立工作。身为文员，而且还是行政文员，所以工作还是比较忙碌的，但是我很享受这样的生活，因为在这里工作，我不仅收获了几个朋友，还提高了能力。

我辞职是因为我报考了读研，我报考的是全日制的，根本没有办法工作，再有一个就是我觉得自己也没有更好更高的'能力去做这份工作了。之前因为考研，真的是很费精神和精力的，一边工作，一边学习，实在是消耗了我不少的精力，所以我在这份工作上就不能继续投入很多的精力和心思了。另外，我成功的考取了研究生，因此我也要直接进入学习状态了，所以就不能工作了。人生没有尽头，就像个人的能力也是一直早提升的一样，所以我还是希望自己有更多的学习机会，读这个研，是我觉得可以为自己提供更多的学习机会，而且也能让我的未来有更多的工作机会。因此还望您对此谅解，我对自己要从公司辞职的事情致歉，所有的工作我会全部做好交接之后，才会正式的离职，也希望您最后能够批准。当前的我实在也是没有办法去工作了，所以也是经过很久的考虑之后，我才有的决定。虽然感觉对不起公司，对不起您，毕竟这段时间正是工作繁忙的日子，而我就此离职，对公司造成的损失也是不小的，给大家带去的不便也是很多的。最后，祝愿公司能够一直顺利的发展下去，不断的进步，不断的向着更好的地位前进。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

文章来源：http://m.swy7.com/a/5134906.html

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