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尊敬的:
您好!
我很是抱歉在这个时候想你提出离职,身为幼儿园中班的班主任,我的责任是非常重大的,更是对孩子们都非常深厚的影响,但是现在的我顾不上这么多了,我更是有我现在必须要离开的原因,请能够体谅。
在幼儿园的每一天的生活, 我更是非常的开心,并且我更是很庆幸自己有这样一段的时光。其实我在幼儿园的日子也有两年了,我在这儿工作得都非常的幸福,更是非常的喜欢这样的一段时光。我能够看着孩子们在幼儿园中欢笑嬉闹,叫着我老师,一切我都非常的满足与幸福,对此我更是非常的舍不得在这儿的时光。对于自己得工作我更是有想很多的事情,其实我真的非常的不想要离开这份工作,但是现在更是由于自己的原因吗,必须要要离开了,我如今都是非常的难受,就好像是要与自己的孩子永久分离一般,我也甚是痛苦。
现在的我作为是中班的班主任了,所以我更是非常的珍惜与孩子们的时间,更是在慢慢的与孩子们的相处过程中感受到了他们的爱与温暖。陪伴他们从小班到现在我的内心也是有很大的不舍,所有的孩子都是在这么就的慢慢相处中才终于是收获了彼此的信任。所以我做出辞职的决定也很是难受,我是真的非常不想要就此与孩子们分离,更是不希望自己从此以后就没有办法与他么再见面。而我也是明白在这个阶段再让新老师来带领这个班级似乎就是有很大的困难,但是我只能就此离去,没有办法去做其他的。
身为班主任,这么长的时间以来我都是感觉到自己非常的幸福与快乐,现在这样的幸福与快乐就要离我而去了,我的心中也是难受不已,而我自己也是明白自己的离职会给幼儿园,给,给每一个人都带来非常不好的影响,但是我必须要承受这一切,我必须要离开,所以我也希望能够理解我,更是尊重我这样的决定。对于我如此行为所带来的一切影响都希望可以协调好一切,让每一位孩子不要受到太大的影响。而我自己更是会尽快去处理我自己的问题,也想要我个人是可以尽快回归到正常的生活中。
对于我的离职也希不要为我感到伤心,难过,我知道这么久的相处我们的感情都是非常的深厚,但是生活确实会出现一些没有办法预料到的事情,并且离别也会是这个世界非常普遍的事情,所以我们都要开心地向前看,更是要让自己在生活中去创造更多、更精彩的瞬间。
此致
敬礼!
辞职人:
20xx年x月x日
尊敬的园长:
您好!
我很遗憾自己在这个时候向你辞任正式提出辞职申请。
来到这个托儿所来到也有一年半了,在这一年半里,得到了园里各位同事、园长们的多方能够帮助,我非常感谢高中小学各位同事。
在这里我有过欢笑也有过泪水,更有过收获。
幼儿园平等的和开明的.工作作风,一度让我有些找到了依靠的感觉,在这里我能开心的组织工作,开心的学习。
但是最近我感觉到自己不适合做这份科研工作,同时也要是换一下环境。
我很清楚这时候向园长您辞职于辞去园长于自己都是一个考验,现正值用人之际,也正是考虑到幼儿园今后的发展,本着对幼儿园的态度,为了不让幼儿园因我误判造成失误,我郑重向园长制订辞职。
我考虑在明天之后就离开,这样园长您还有时间去找出适合递补人选,我很遗憾不能为园长贡献自己的郁闷力量,我只有衷心祝愿幼儿园的明天当更辉煌!幼儿园的领导及各位邻居同事工作成功!
辞职人:xx
20xx年xx月xx日
尊敬的梁生、梅姨:
你好!时间过的真快,特别感谢你们给我在蓓蕾的工作时机。以及这两年给我的帮忙和关心!但由于个人缘由在这里提出辞呈!
在实习期间里蓓蕾给我许多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升,在这里真的学到许多,记得刚开头在上讲台的我,拿者粉笔就会颤抖,面对二三十个小朋友还会语无伦次,而现在我可以拿着话筒对着四五百小朋友和六七被个家长也可以畅谈自由,原来治理一个班都还会害怕,现在可以带着一个级,在这里你们带着我们学习《弟子规》,在我们学习的过程中,教会我们做人的道理和义务,可能我们刚开头回蒙蒙懂懂,信任有一天会明白。许多次的外出培训,在我的教育路上也增加的许多学问,这一切的一切,我都会记得是你们给的`,由衷感谢!
提前三个月上交辞呈,这样你有时间去找适宜的人来填补我的空缺,同时我也会尽量帮助新人的工作交接。再此也盼望梅姨不要给自己那么大的压力,要让自己带自由和欢乐的生活,多给教师引路,道路是她们自己走出来的。盼望蓓蕾越来越好!
辞职人:xx
20xx年xx月xx日
敬重的园长:
您好!
本人在贵幼儿园工作时间已经两年了,这两年之中,我学到了许多东西。不管是带班方面还是教学方面,都有了很大的进步,这一切都是领导的悉心教育和教师们的照看所得的成果,对此,我表示诚心的感谢。
记得我刚刚来幼儿园的时候,一点经历和带班实力都没有,都是本班教师和园长的耐性教育下,我才会一点一点地在进步。或许、我会经验过许多的困难,但我都会努力克制它。
刚接手新班时,我一起先真的无所适从,小班小挚友都不听我的话,爱哭闹,我根本无从下手。多亏了园长的'辛勤教育,让我从中学到了许多学问、许多道理。这些都是外面学不到的。有时,我也会做错事,也会受到园长的指责。但是,我从心里感谢你,是你教育了我许多东西,许多道理。
此时此刻,由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来始终得不到解决。这让我下定决心,辞到此时此刻的工作,我必需养好我的喉咙,然后重新启程,望能谅解,请批准。
感谢园长,感谢全部的教师同事,感谢幼儿园,给我带来这么多
欢乐,给我这么好的开展平台。我坚信,不管在哪里,你们都是我最漂亮的回忆。
在此,我祝贵幼儿园事事顺当、大展宏图。
辞职人:__
日期__年__月__日
尊敬的领导:
你们好!
我是厨房员工xx。我入职已将近三个月,非常感谢领导曾在工作中给予过的指点和引导,或使我在这里学到了一些学到关于烹饪的常识和实用的工作技能!
也很感谢在工作上帮助过我的同事们!他们也曾带给我开心和欢笑!这里的很多人很多事也给我留下了少许的美好!但是无道没有不散的宴席,铁打的营盘流水的.兵,所以此刻的我也不得已呈上了我的辞职报告!较好因为我有了比在此处更好的发展战略。园长说的好,人往高处走水往低处流,每个人的人生规律莫不是如此!所以我经过甚重考虑权衡利敝向公司提出辞职!
由于事发伧促,我的辞职申请不曾没能提前报告,给部门其他工作增加了压力,为此我也身感愧疚!在此之前我唯一能作的补偿就是一如既往的坚守岗位努力工作。也诚望领导针对我的特殊情况组织工作特殊处理,能在本月xx号于之前批准我的离职!
再次深表感谢!
辞职人:xx
20xx年xx月xx日
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课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠xx市教研室科研工作领导小组:
xx市高级中学历史教研组于xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程:
根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段:研究准备和初步实施阶段(xx、9———xx、10)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段(xx、10———xx、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段(xx、2———xx、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。
第四阶段:巩固总结阶段(xx、7—xx、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。取得的成果:
1、校本教材《xx地方史》编订成功;
2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;
3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;
4、撰写了《高考历史教学经验交流》。
5、编辑了《xx高级中学历史教学反思集》。
6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。
1、积累了编写校本教材的经验。
2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。
3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。
4、获得了“课堂观察活动”的经验。
1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的课堂评价机制。
3、建立了新的学生评价方式。
聊城市教育科学研究所:
高唐县清平中学于20__年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题,经过课题组成员近两年的克难攻坚,本课题研究已初见成效。20__年7月本课题研究已到期,现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。
课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了我们的研究,
第一阶段:研究准备和初步实施阶段(20__.2—20__.6)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段(20__.7—20__.1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段(20__.2—20__.4)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。第四阶段:巩固总结阶段(20__.5—20__.7)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。
1、《德育导师工作手册》成功编写。
2、《德育导师实施实施方案》成文。
3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。
4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。
1、积累了进行课题研究的经验。
2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。
3、获得了转化师生关系新的经验和方法。
1、提高了我校的全员育人能力,促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出,1人被评为市优秀班主任,1人被评为市优秀教师,2人被评为县优秀教育工作者,3人被评为县优秀教师。
2、建立了新的育人方式。
3、形成了良好、和谐校园氛围。
实践证明,通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究,全校师生解放了思想,更新了观念,提高了能力,现在按照预定计划,各项工作已圆满完成,敬请审议并批准结题
课题结题鉴定书
①把所带两班分为一个实验班与一个教学班,一周一测验来进行检验效果
笔者根据自己执教的课堂程序及数学学科的特点,构建了二步达标数学课堂教学模式(以下简称二步达标式或模式),现作以介绍。
《数学新课程标准》强调了培养目标的三大领域,即基础知识和基本技能、情感态度与价值观、学习过程与方法。教师根据一堂课的教学内容,结合《数学新课程标准》和学生实际情况确立一堂课的培养目标。为了提高达标率,以导学案为主线,在倡导学生课前主动预习的前提下,整个课堂教学设计为二步走:第一步是概念教学,包括目标展示,预习提纲展示,自学、验标、释疑、辨析、识记等环节;第二步是训练教学,包括例析、训练、检测、反馈及评价等环节。这就是二步达标式。
有的教学内容偏重概念教学,如《倾斜角与斜率》(见人教A版《数学》必修2第90页);有的教学内容偏重训练教学,如《函数的模型及其应用》(见人教A版《数学》必修1第106页)。每步中的各环节侧重点不同,第一步重点环节为自学、释疑、识记,第二步重点环节为训练、检测。根据教学内容,学生基础知识和课堂上学生反馈的信息,可适当调整概念教学和训练教学的时间分配,以教学效果的最优化原则,要求教师把握好“度”。
1.学为主体,教为主导,练为主线的`原则。教学工作的主体是学生,在教学中,应充分发挥学生的主观能动性,调动学生积极参与。自学、验标、释疑、识记这些环节,促使学生不间断的用脑、动手,可操作性强,这样不仅调动了学生参与的积极性,还克服学生上课“走神”现象;而教师的主导作用一方面体现在引导学生进行各个环节的过渡和优化时间的分配,让学生进得去、出得来;另一方面体现在解惑过程中以及评判学生意义建构分歧的取舍中,还体现在引导学生进行新知识结构的建构,新思维方式、新解题策略、思想的渗透过程中。验标、辨析、训练、检测等环节作为练的有效组成部分,在整个教学时间中占较大比重,贯穿于整个教学过程。
2.遵循学生的生理特点和认知规律原则。中学生求知欲望强,又有了一定的知识基础,学生具有了一定的主动参与学习的能力。而中学数学的难度亦不是很大,规范化问题多,适合中学生的自学和训练,故我设计了自学、训练等环节。模式中的培养目标和预习提纲展示易激发学生的学习兴趣,诱导学生由自发到自觉地去自学。如果长期坚持这种模式教学,学生的学习动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素得以强化,就能够促进教与学的良性循环。环节设计关注学生个体差异,以生为本,学习目标的达成度不搞“一刀切”。
3.教学效果的最优化原则。教学效果是通过培养目标所达到的程度来体现的。为了让学生达标,把学法及学的过程融入到教学环节中,最大限度地提高了学的效果。而模式在各个环节的安排上,有利于反馈教学信息,以便及时偏差矫正和遗漏弥补。
4.着眼点放在发展学生的智力上。数学课堂本是学生数学思维的跑马常通过自学、释疑、辨析把学生的思维引入到一定的深度和广度;通过辨析、例析、训练把新思维方式、方法传授给学生。思维是智力的核心。创新意识、创新能力的提高是思维方式和方法的改善;而数学教育具有培养和改善思维方式和方法的功能。该模式强化了这种功能。
1.认真学习建构主义认识论,并领会实质。建构主义认识论认为:数学学习是学生个体对数学知识“主动建构――有效理解――自我确认”的过程。教师的作用是帮助学生对数学知识的建构。要求教师在备“学情”的基础上通过师生“会话”,促使学生对数学知识的内容、结构和形式的同化和顺应,实现数学学习的意义建构。教师不仅要掌握建构主义认识论,而且还要把这种认识论介绍给学生,争取学生思想上和行为上的配合。这样,学生不仅明确了学习的责任,还掌握了一种学法。二步达标式的各个环节都映射着建构主义认识论的影子。
2.树立为学服务的意识。为学服务是指为学生的数学学习提供恰到好处的帮助。教师创设情景并提出问题,学生思考问题;对于具体问题,学生意义建构是否科学,教师设法汲取反馈信息,正确的意义建构要肯定,偏差的意义建构要矫正;对于疑难问题,以“学生的挫折――教师的点拨――学生的顿悟”模式解决,禁忌直白给学生。教育即服务,既是一种教育理念,又是一条教学原则。
3.精心设计并撰写导学案。导学案不同于教案。它包括培养目标、重点、难点、复习题、预习提纲、典型示例、课堂练习、检测、感悟、作业等环节。其中预习提纲、典型示例、检测尤为重要,它们是高质量导学案的标志。设计预习提纲要求教师不仅对教学内容通观全局,而且对每项知识本身及与其它知识内在联系有清晰的把握,否则,不可能为学生提供全面的数学教育。教学的重点、难点通常依据知识结构的层次或思维的角度划分为简单小问题,利于学生自学;典型示例的选择或设计应考虑各知识点的内在联系,使示例中的问题顺序符合知识点在认知结构中的顺序。
导学案通常在授课前一天分发给学生,在课前,它为学生预习提供帮助,降低学习理解的难度;在课堂,它是师生双边活动“会话”的载体;在课后,它是帮助学生克服遗忘的保障,可作为复习材料。
青州市教科研领导小组:
山东省青州第六中学于20__年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题,经过课题组成员二年多的艰难探索与实践,本课题研究已初见成效。20__年5月本课题研究已到期,现向教科研领导小组提出结题申请。
教师的发展是一项长期工程,该项目研究历时2年,经三个阶段:
专家引领,理念先行。20__年1月,国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划,制定目标。根据专家的指导和建议,每位教师分析制约自我发展的因素,写出个人成长计划;请进来与名师对话,请名师到校指导;走出去,与世界共舞,学习外地先进经验;学校通过问卷调查,全面了解教师发展需要,分析制约教师专业成长的因素,制定适合我校教师专业发展的实施方案,确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人:。
第二阶段:20__.12—20__.5,项目研究实施阶段。
(1)全面推进,突出重点,成立实验班级;典型示范,骨干带动,建立教师发展的实验共同体;加强培训,力促成长,建立分层次、形式多样的培训机制,制订各层次教师发展规划;同伴互助,个性发展,发挥集体智慧,使集体备课日常化、常态化;正确引导,理论提升,加强新理念的学习,提升应对课改的能力。
(2)以课堂教学促成长,以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道,以新课程理念促进教师的有效发展。
(3)重视教学实践基础上的反思。
(4)建立教师自主创新发展的新模式,建立促进教师专业成长的激励机制,充分调动教师自主发展的积极性,引导教师创新发展。
(5)建立骨干教师博客,实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。
(6)建立教师成长记录袋,有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。
(7)以课题为依托,以专家引领为途径,提高教师学术素养。负责人:任立俊,张彦芳。
整理实验材料,形成研究报告和工作报告,进行问卷调查,反馈实验结果。召开课题结题会,聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人:
1、编印了《超越传统,构建新课程有效课堂教学》、《教师专业成长——刘良华教育讲演录》等校本教研教材
1、促进了教师观念的转变,为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。
2、获得了教师专业发展的总体思路和规划。
3、取得了促进教师专业发展的系列经验。
1、提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的教师专业成长评价机制。
3、积累了编写校本教材的经验。
敬礼!
课题研究工作完成后(课题结题时间要与课题申报评审书和实施方案中课题完成时间一致),课题主持人向课题立项单位提出书面申请(打印,至少一式3份),由本单位教科室验收合格并加盖单位公章后上报给市教育科学规划办(教科室)。
申请结题时,需提交以下材料(未注明“主件”的为“附件”):
7、各研究阶段的总结(第二阶段总结可以写成“中期研究报告”)(注意:计划和总结的撰写时间要与“实施方案”基本一致)
(1)发表或获奖的论文(至少有1篇市级以上公开发表的论文或获奖论文)。
(2)反映学校发展、质量提升、教师成长、学生进步的有关量表或数据分析。
(3)与课题研究有关的其他成果(如:调查报告、科研论文、获奖证书、影像资料、典型案例、个案或课例等)。
以上结题材料需打印总目录,并分类装盒(不需装订成册)。
申请结题的要填写《教育科学规划研究课题成果鉴定书》(县级课题一式3份,市级一式5份)。该鉴定书可从各级教育网相关栏目里下载(注意:省、市、县三级的 “成果鉴定书”有明显区别,不可简单、盲目套用)。
教育科学规划办组织有关专家组成鉴定小组对课题进行鉴定验收。采取查阅档案材料、现场质询答辩、专家论证反馈等相合的方式,形成最终鉴定意见,符合课题结题要求的,颁发课题结题证书。对于研究资料不齐全不规范、研究报告不充实不完整、研究成果提练不扣题不清晰,建议修改后半年内再予以结题。两次结题通不过的,将不再安排结题。
为便于管理和使用,通过鉴定的课题,应把有关材料装订成册(一般不少于三套,原件和复印件要分别装订)。
装订成册的课题材料要有封面(写明级别、类型、课题名称、研究单位、主持人及时间)和目录。
装订顺序一般为:
1、申报评审书; 2、立项通知书(批复);
3、成果鉴定书; 4、结题证书;
5、结题申请; 6、课题研究报告;
7、课题研究工作报告; 8、开题报告(实施方案);
8、研究成果(论文、反思、有关证书、调查报告、典型案例、个案、课例、活动设计、数表分析、影像资料等);
9、各研究阶段的计划;
10、各研究阶段的总结(主要是“中期研究报告”);
凡有下列情况之一者,须由课题主持人提出书面申请(打印),经所在单位同意并加盖公章,报上级教育科学规划办审批。
1、变更课题主持人的:课题主持人因工作调动等原因需变更的,经原主持人同意后可以由本课题组其他成员来担任;如原课题主持人是单位领导的可由接任领导担任。
2、变更课题组成员的:课题研究人员因工作调动等原因需变更的,经本人同意后,在课题组成员人数不变的`情况下(变动人员总数不得超过原有人数的二分之一),由课题主持人提出人员变更申请(书面、打印。市级课题有“样表”,可直接打印)。
4、课题完成时间延期一年以上的需提交课题延期申请。延期时间不得超过两年。
延期后未能按期结题的,课题自行作废。
对未经批准,擅自进行上述变更的,将不予结题。
主体部分。具体、明确、条理。“过程(步骤)”和“方法(举措)”须糅合一起来写,重点表述“方法”是怎样运用的、效果如何。
关键部分。要围绕课题加以总结、提炼、阐述、论证。
要点鲜明,层次清晰,结构合理。
对研究结果的含义和意义评价。可以对研究结果进行解释,也可以对当前教育理论或实践的发展提出自己的观点、建议和设想 (包括本课题研究存在的问题及下一步改进措施)。
(十)参考文献。
有则注明,无则不提。
总体介绍课题研究情况的纲领性材料,从选题到结题的客观记录、进程回顾和主要事件的汇总。属于工作情况汇报。
包括以下几部分内容:
1、引言(主要是研究的目的意义);
2、课题选题、组建课题组、申报等前期准备工作;
3、课题研究目标及内容;
4、研究过程(步骤)与方法(举措)(包括各研究阶段所采取的管理、保障措施及开展的主要工作);
5、研究成效分析与展示(包括特色及创新之处);
6、经验体会、存在的问题与不足及下一步研究设想;
7、结题准备工作。
1、基本信息:研究单位、主持人(承担人)、课题名称(与“课题立项书”完全一致,其他材料同)、 研究周期等。
2、对选题的评价(所针对的问题、研究的目的意义)。
3、对研究过程、方法、措施、材料、结论的评价。
4、对研究成果的评价(对照研究目标和所要解决的问题)。
5、问题与不足,态度。
(开题报告、调查报告、案例、个案、课例、数表分析、影像资料、活动设计或方案、结题申请等材料的撰写要求,会上已作简要说明)
*特别注意:
1、每一种文字材料的封面或首页都要写上课题名称和材料名称(单页材料―结题申请、人员变更申请、自我鉴定、反思性小论文等―无需加封面)。
所有材料中涉及的课题名称务必一致。
2、有些材料标注的时间要尽量与实施方案一致,并且要衔接好(延期结题的要适当调整、有所体现)。
3、材料的字号大小要适当设定。正文一般为4号字,大标题、小标题以及篇幅较长的报告或论文的各个部分,可以设为小一至小三号并加黑。
尊敬的领导:
课题主研人员:xxxxxxxxxx_x市教育科研工作领导小组:
x_小学于x年3月向x市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题,经过课题组成员一年多的努力,本课题研究已初见成效。x年3月本课题研究已到期,现向教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为三个阶段开展了我们的研究。
(1)成立课题组,建立健全研究班子。
(2)分析自主学习存在的问题,做好前测工作。
(3)广泛收集资料学习有关方面的文献资料。
(4)拟定课题实施方案。
(1)课题组按照操作方案初步实施研究。采取边试验边思考,边学习边总结的方法,不断完善课题研究的方案。
(2)定期开展研究活动,研究学生自主学习的内容、途径、方法,着力研究课内自主学习的操作方法。
(3)按照实施方案具体实施研究。
(4)每学期定期开展专题性的研究。
(5)课题组积累资料台帐。
(1)做好后测工作。
(2)撰写课题研究报告和研究总结以及有关论文。
(3)收集材料,健全资料台帐。
每学期期末统考学校的教育教学质量均排在全镇的前列,x年11月获得了x区x—x学年度小学教育教学成果三等奖,课题组指导x_老师代表我镇参加x_教师课堂教学比赛,获二等奖;课题组成员x_获课堂教学比赛三等奖;课题组指导x_老师代表全镇上语文移植公开课,受到中心校领导和各校听课老师的一致好评;课题组成员有5人次获得了x_优秀教师、优秀党员、和优秀大队辅导员。有2人次获得x教育教学成果奖。有6人次获得了自治区级、国家级论文奖,指导的学生三个经典诗文朗诵节目获得x区一等奖,机器人组合和绘画多人获得奖励。
1、提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的课题工作评价机制。
3、形成了较高效的课堂教学策略。
4、学校科研工作得到了加强,构建了全新的育人网络。
最常见的岗位辞职申请书怎么书写呢?辞职申请书是征求领导意见的一种申请书,相信在现在我们都用的到辞职申请书,写辞职申请书是我们离职的正常途径。感谢您的支持申请书范文网已经准备好了一篇含有《幼儿园教师离职申请书》文章,请阅读后分享你的朋友!
尊敬的领导:
现在向您提出辞职报告,颇为惭愧,孤负了领导的期看,深感不安。
感谢xx年来对我的'信任和关照,但是由于个人及家庭方面的缘由,本人已没法胜任此工作。正是斟酌到这些因素,我慎重向学校提出辞职,希看领导能够批准,另外我会认真做好现有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周以内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱,也感谢身边同事对我的关心和帮助,由于本身能力及性情等到方面的缘由,我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手,心里很是过意不往,加上工作无规律性,对家人关心不够,也让自己倍感压抑。就在上学期当我
我产生辞职的动机时,已对这份工作失往应有的热忱,希看领导理解我的苦衷,准予我的申请,同时也相信学校很多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人斟酌再三,决意辞往会计工作,恳请领导批准我的申请。
谢谢!
敬爱的园长:
你好!
两年的幼师工作让我学会了很多东西,是幼儿园培养了我,对幼儿园也产生了深厚的感情,感谢您这两年对我的帮助。工作过程很愉快!
但由于个人的原因,我无法继续履行这份工作,故需辞去现在的工作,望上级领导批准。
但在合同期满内我仍然会做好本职工作,站好每一班岗。再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢院长给我我这次工作的宝贵经验。
请予批准。
申请人:_____
20___年__月__日
尊敬的学校领导:
我带着复杂的心情写这封辞职信。
由于学校的培养让我逐渐变的稳重,再加之学校对我能力的信任,使我得以加入xxxx小学,自从20xx年5月入职以来,我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。让我完成了从学生到职业生涯的转变,对此我深怀感激。尤其是许x老师从xx年我刚到xxxx大学就对我的我的帮助和培养,x校长、x校长、x校长在工作中点点滴滴给予我的指导,使我在xxxx小学的这段时间里不断充实坚强而且更加成熟!同时也非常感谢各协助部门同事的真诚协作,如果没有这份稳定的学习工作环境,我不可能认识如此多优秀的领导、老师、同事,我不可能成熟和长大,不可能认识到自己今后要走的路。
在这样好的工作学习环境中,本想和大家共同努力不断践行学校“质量立校、特色兴校、人才强校、内涵发展”战略,把学校做强做大。但由于我父亲计划在xx筹建公司,有一些外出的事情没有人帮忙,通过与我父亲及诸多企业管理人几次交流之后,发现自己能力十分有限,需要学习的还有很多,便决定去xx学习一段时间,原计划请假几个月,但通过考虑,接下来的几个正值学校招生和入学时期,各项工作比较繁忙,衔接比较多,便不得不向学校提出辞职申请,并希望能于20xx年8月1日前正式离职。
虽然辞职意味着离开,但是xx小学三年多对我的感情不会抹去,我更不会忘记学校,忘记这第一个工作的地方,我会一直关注和支持xxxx小学的发展。尤其是团委、青年志愿者协会的发展。在完成工作交接离职之后,我的手机也会随时保持畅通,如果有同事对我以前的工作有任何疑问都可以随时打电话找我,我会全力以赴。同时希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。
对于由此为学校造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人:xx
20xx年9月29日
尊敬的领导:
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请,辜负了领导的期看,深感惭愧。
感谢xx年对我的信任和关照,但是由于个人及家庭方面的缘由,本人已没法胜任此工作。正是斟酌到这些因素,我慎重向学校提出辞职,希看领导能够批准,另外我会认真做好现有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在xx周以内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱,也感谢身边同事对我的关心和帮助,由于本身能力及性情等到方面的缘由,我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手,心里很是过意不往,加上工作无规律性,对家人关心不够,也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的动机时,已对这份工作失往应有的热忱,希看领导理解我的苦衷,准予我的申请,同时也相信学校很多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人斟酌再三,决意辞往xx老师工作,恳请领导批准我的申请。
此致
敬礼!
辞职人:xx
20xx年x月x日
尊敬的校领导:
您好!
首先我只能说声对不起,我辜负了您对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。
自xxxx年xxxx月到xxxx学校以来,我一直受到了学校各方面的帮助,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地,考虑到人生的幸福,故向学校请求辞职,希望领导批准。当然,无论我在哪里,我都会为学校做力所能及的事情,为我曾经是xxxx学校人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!
此致
敬礼!
xxx
日期:20xx年x月x日
伴随着社会科技的不断发展,有不少人的工作都与撰写申请书息息相关。大家都知道正规的申请书应该怎么写吗?申请书范文网小编带来了一篇很不错的关于《幼儿园退学申请书》的文章值得一读,相信一定会对你有所帮助!
学院领导们:
您们好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业,我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,我希望到社会上寻找我需要学习的知识,于是提出退学申请,我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要,我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。然而,另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多,然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行,就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢?过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体,更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我,我拥有太多的思考,我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功,我也如此。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
申请人:何焯华
校院领导:
你们好!
作为一个高中毕业的学生,在选择学校时,我们学校深深吸引了我,通过努力有幸被学校录取,我带着希望与憧憬,走进了这个校园。两年中,我获得了许多重要的基础知识,切实提高了自身素质。在大学我学到了好多东西,这是我人生中最值得回忆的日子,在这里有我兄弟般的朋友,有对我关怀的恩师,还有那点点滴滴的温馨回忆;然而现实总是不随自己的意愿而为,时间对于我已经是无法回避的沟壑。于是我选择了退学.一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时,时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
我退学的决定也许比较仓促,也许还有其他办法支持到我顺利毕业,但我觉得,在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多,否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校,辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违反学生守则,也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
学院领导们:
您们好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业,我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,我希望到社会上寻找我需要学习的知识,于是提出退学申请,我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要,我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。然而,另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多,然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行,就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢?过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体,更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我,我拥有太多的思考,我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功,我也如此。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
申请人:
学院领导们:
您们好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业,我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,我希望到社会上寻找我需要学习的知识,于是提出退学申请,我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要,我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。然而,另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多,然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行,就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢?过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体,更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我,我拥有太多的思考,我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功,我也如此。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的',来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
申请人:**
尊敬的校领导,老师:
首先,我要感谢含辛茹苦养育我二十四年的父母亲,尽管这种毫无营养的口头感谢没有什么意义,但我还是得说。在我即将告别学校生涯的时候,这也是我最想说的话!
其实高中毕业后我就已经表示不想再上学,可最终仍没有抵挡住长辈们苦口婆心的劝
说。当一进入到大学,就发觉最初的想法是多么的明智,可是事情既然已经脱离了我预想的轨迹,也只好期望能在这里能寻找到自己需要的东西。于是,积极竞选班长,参加各项活动可随着时间的推移,发觉这些并不能带给我带来什么。
说实话,大一时,我各科的成绩都不错,专业更是排在班级的前面。然而,学校的日子,却令我寝食不安,倒不是因为受到什么威胁,只是这样安逸的生活让我感到无所适从。
于是,在挨过了两年后,我毅然决定休学,和朋友一起创业。那些日子,很累,却充实,但最终因为种种原因以及朋友的离开而未果(朋友去参军),我则因为休学期满回到了学校。
一切又回到了起点,日复一日的重复着机械的生活。实在想不出大学四年能给我带来什么!一份工作?还是一张如同废纸样的证书?也曾不止一次想过退学,可每当想起长辈们那期望的眼神,就只好将这个美丽的想法深深藏起
我是个不孝子,从小到大,没少让长辈操心。如果明确的提出退学,家长肯定不会同意。而这次,因为>策划良久而无可挽回的退学,虽说早有心理准备,而当母亲那因哭泣变得嘶哑的声音从电话里传来,我心里终究忍不住滴血的疼痛,恐怕这次真的让她彻底绝望了除了愧疚,更多的是轻松,终于能有所了断,不用再为这事而纠结。
记得小时候,因为受长辈的误导,认为成绩好就是好孩子,所以能为拿个奖状兴奋几天,并同时得到了长辈们承诺的奖励,在学校也倍受老师们的重视,而同学更是看得起自己。所以从那以后,总认为长辈说的就是正确的。于是,我就像温室里的花朵般,年复一年的成长着。
可随着年龄的增长,阅历的积累,越来越发现,原先自我感觉良好的人生,竟是多么的无知,而我居然还乐在其中!我开始怀疑长辈们的话,怀疑自己所受的教育,怀疑那些所谓的好成绩,怀疑那曾经自我感觉良好的日子!人生真的就像大人们形容的那样?只是这样子吗?这就是我所要付出一生换得的一切吗?我的信仰,我的追求又是什么?当然,不可否认,刚开始,学校确实教会了我许多有用东西,因此,我不曾对学校与老师有一丝的不敬之意。可我不得不对这种教育方式提出质疑!尤其是当我现在还看到那些为考大学日以继夜,恨不得把一分钟当成两分钟用才好的高中生们。我不知道是该为他们这种苦干精神感到高兴,还是该为他们困在这样的应试教育里感到悲哀!
作为老师,不管你承不承认,目前教育的现状摆在那里:教育目的不明确,人才结构不合理,学生压力越来越大,负担减不下去。
家长只知道一味将孩子送进大学,却忽略了最终的目的,孩子大学后干什么?而结果往往让人啼笑皆非,四年之后,绝大多数人要么失业,要么从事与专业不相关的行业,这是怎样一种悲剧!以前上大学是改变命运,现在,却加固了大多数人的命运。可是长辈们的观念还没改变,那条道路的荣光曾影响他们那么深,他们只能看到以前的光芒,却看不清现在的终点。
我学的环艺专业,这是家里给我安排的路,且不说现在学这门专业的人何其之多,找工作多么的难,名牌大学出来的占尽优势。对这门专业本身,我是没有多大的兴趣,那两个证书,更是没有什么诱-惑。要问我为什么还呆在这里,在前次家长强烈的恳求下留下来?我只能说是为了照顾长辈们的内心需要,尽管这种需要在我看来毫无意义可言,甚至可笑!
整整三年啊!花了那么多钱,可都是父母的血汗钱啊!而我在这里得到了什么?我说不出来。幸好该学的虽然没学到多少,不该学的一样没学会,我还是那个我,我坚持了原则!除了偶尔能碰上一两个相对资深的老师,我甚至怀疑有些教我们主专业的年轻老师是否能年长我们几岁!看着他们因紧张而手忙脚乱,吞吞吐吐,半懂半不懂的讲述,我就有种上当受骗的感觉!更可笑的是,居然有老师自个都有不知道操作的软件程序,在讲台上手忙脚乱的弄了好一阵没弄出来,最后反而问我们有懂的没!要知道,他自己可是这个专业的老师啊!
学校,都教给了我们些什么?当我看着那些受过所谓高等教育的学生们,满口的脏话,随地吐痰,乱扔垃圾,连自己的个人卫生,生活的居住环境都搞不好;当我看着身边绝大多数的同学,为了拿到那张没什么意义的文凭,而不惜违背原则,考试舞弊,这样子欺骗自己;当我看着他们整天漫无目的,混混沌沌的度日,不知道自己需要什么,沉浸在游戏的世界里
我很想问:难道十几年的读书生涯,除了认得几行字,学校就教给了我们这些吗?而那些立人之本的道德、品格、原则、信仰、理想和追求呢?
俗话说,青年就是国家的未来!要知道,当一个人缺少这些东西,那么他就会活得如同行尸走肉!而一个民族,一个国家缺少这些,其后果会有多么的可怕!当下的中国,因为教育的失败,普遍缺少一种积极向上的主流文化和精神的引导。几代下来,已经沦为一盘散沙,没有凝聚力。而最有现实意义的权和利,自然而然的成为了人们追求的首选。拜金主义的盛行,已经令国民变得麻木不仁,唯利是图了。甚至一部分人可以为了一己私利而不惜损害他人及公众的利益。而我,作为一个中国人,除了感到惋惜,只能替这个国家的教育感到悲哀!
在我眼里,大学就是一个烧钱耗生命的避风巷,而避风巷的人太多了,令我感到窒息。反正我迟早都得扬帆,退学,这是我选择的路,我不想成为中国式教育的牺牲品。
现在马上就要离开了,走出这扇曾压抑了我的个性,抹杀了我的理想,同化了我的追求的大门。没有丝毫的留恋,没有任何的不舍,有的只是如释重负的轻松。从此,我将踏上属于自己的人生之路你们笑我幼稚也好,无知也罢!都无所谓了,难道我听到这样的批评还少吗?而我只会一笑了之。
尽管知道现实很残酷,现在的行为也不被许多人所理解,今后还会碰上数不清的钉子,但我绝对不会屈服。社会可以不公,环境可以很严峻,道路也可以很崎岖,但这都阻挡不了我的步伐。既然是自己选择的路,跪着走也得走下去。或许我最终不一定能成功,可我从中获得的人生财富将是宝贵的,我想这就是我的价值所在
校院领导:
你们好!
作为一个专升本的学生,在选择学校时,我们学校深深吸引了我,通过努力有幸被学校录取,我带着希望与憧憬,走进了这个校园。半年中,我获得了许多重要的基础知识,切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为,家庭经济条件现在很不理想,原来父母的支持不得不因种种原因而变得苍白无力,时间对于我已经是无法回避的沟壑。在大学我学到了好多东西,这是我人生中最值得回忆的日子,在这里有我兄弟般的朋友,有对我关怀的恩师,还有那点点滴滴的温馨回忆,但是我不得不说家庭的责任我无法推卸,面对家庭的困境,我无法做到心安理得的继续学业,我退学的决定是经过深思熟虑的,一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时,时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
我退学的决定也许比较仓促,也许还有其他办法支持到我顺利毕业,但我觉得,在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多,否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校,辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违反学生守则,也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
学生: xx-xx)
尊敬的校院领导,老师:
你们好!我系XX届XXXX学院XXXX专业学生XX。本人因为个人家庭及其身体原因而无法做到继续学业。我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,于是提出退学申请。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。希望领导批准。
申请人: XX年XX月XX日
校院领导:
你们好!
作为一个高中毕业的学生,在选择学校时,我们学校深深吸引了我,通过努力有幸被学校录取,我带着希望与憧憬,走进了这个校园。两年中,我获得了许多重要的基础知识,切实提高了自身素质。在大学我学到了好多东西,这是我人生中最值得回忆的日子,在这里有我兄弟般的朋友,有对我关怀的恩师,还有那点点滴滴的温馨回忆;然而现实总是不随自己的意愿而为,时间对于我已经是无法回避的沟壑。于是我选择了退学.一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时,时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
我退学的决定也许比较仓促,也许还有其他办法支持到我顺利毕业,但我觉得,在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多,否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校,辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违反学生守则,也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
申请人:xx
申请时间:xx
尊敬的.领导:
鲍xx,女,已报名铁路幼儿园20xx年秋季小二班。于20xx年七月已交20xx年秋季学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因铁路幼儿园假期进行装修,孩子过敏体质,无法在该园继续上学,故申请退学。
学生家长:xxx
申请日期:xx年x月xx日
xxx,男,已报名xx幼儿园20xx年小一班。于20xx年七月已交20xx年学费等共计叁千伍佰元整3500元,因搬家导致路途遥远,交通不便,无法在该园继续上学,故申请退学。
XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的幼儿园领导:
你好!我是xx班xx家长。因孩子不适应学校的学习生活(或是身体原因,可具体列举),经过家人商议,决定申请退学。
希望领导批准。
此致
敬礼!
幼儿家长:XXX
申请日期:20___年__月__日
尊敬的领导:
xxx,男,已报名x幼儿园20xx年小一班。于20xx年七月已交20xx年学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因搬家导致路途遥远,交通不便,无法在该园继续上学,故申请退学。
幼儿家长:xxx
申请日期:xxx
尊敬的领导:
xxx,女,已报名铁路幼儿园20xxx年秋季小二班。于20xx年七月已交20xx年秋季学费等共计叁千伍佰元整3500元,因铁路幼儿园假期进行装修,孩子过敏体质,无法在该园继续上学,故申请退学。
学生家长:XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的园领导:
xxx,男,已报名xx幼儿园20xx年小一班。于20xx年七月已交20xx年学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因搬家导致路途遥远,交通不便,无法在该园继续上学,故申请退学。
学生家长:XXX
申请日期:20___年__月__日
尊敬的园长:
你好,我是XX的家长,孩子由于某些原因不能继续留在你们幼儿园上学,特提出该申请。给你们带来些不便敬请谅解。诚恳的希望你们能允许,谢谢!
此致
敬礼!
XX家长:XXX
日期:20___年__月__日
尊敬的领导:
xxx,女,已报名铁路幼儿园20xx年秋季小二班。于20xx年七月已交20xx年秋季学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因搬家导致路途遥远,交通不便,无法在该园继续上学,故申请退学,希望批准。
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
鲍佳瑶,女,已报名铁路幼儿园20xx年秋季小二班。于20xx年七月已交20xx年秋季学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因铁路幼儿园假期进行装修,孩子过敏体质,无法在该园继续上学,故申请退学。
学生家长:
申请日期:
尊敬的学校领导:
您们好!由于本人经济条件有限,提出退学申请。
经过三年高中拼搏,有幸被本校录取,我感到很荣幸。并且录取通知书还有一本《xx》的书,这使我坚定了圆自己“大学梦”的愿望。
由于家庭经济条件有限,父亲强烈反对我上大学,并且当时给我找了一份去xx打工的工作。可是我个人认为:人一生工作的时间会很长,但求学的时间很短,并且这个时候是求学的黄金时段,如果错过了,会终身后悔的,我要自费完成学业。
在没有父亲的经济支持下,我凑了20xx元钱,一人到学校报到。大一,大二申请上了两次国家助学贷款---学费;大一寒假在郑州做临时工挣800元钱,大二暑假在济南做临时工,挣20xx元钱,并且申请获得一次助学金,借父亲近5000元---生活费。
面对现在经济困境,我无法再继续学业。我退学的决定是经过深思熟虑的,一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,大三课程我完全可以自学,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面,时间与还贷款的压力也不允许我再像目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
作为一个学生,能获得高达6000元钱的国家助学贷款,一次国家助学金,我感到无比的满足和深深的谢意!我会用今后的实际行动为社会做一些实在的好事。
但我还有最后一个愿望---获得国家励志奖学金,因为我自认为大二学年各方面的综合测评符合国家和学校的要求,因为它是对我大二学年努力学习的回报,因为它是对我今后人生奋斗的激励!
最后我深深感谢老师和同学这么长时间对我的关心和帮助!
我以个人名誉担保,以上所说情况属实。
望校院领导批准我的退学申请!
申请人:
申请日期:
尊敬的领导:
xx-x,女,已报名铁路幼儿园20xx-x年秋季小二班。于20xx年七月已交20xx年秋季学费等共计叁千伍佰元整(3500元),因搬家导致路途遥远,交通不便,无法在该园继续上学,故申请退学,希望批准。
申请人:
20xx年x月x日
尊敬的幼儿园领导:
你好!我是xx班xx家长。因孩子不适应学校的学习生活(或是身体原因,可具体列举),经过家人商议,决定申请退学。
希望领导批准。
此致
敬礼!
幼儿家长:xxx
申请日期:20xx年x月xx日
尊敬的院、所领导:
您们好!经近一年半且慎重地思考后,本人XX决定申请退出于本单位攻读博士学位的机会。
本人于20xx-20xx年在xx研究所攻读博士学位,指导老师为xx研究员,自选副导师xx副研究员。提出退学申请,鉴于以下原因:首先,自己患慢性鼻烟,以及天生敏感性皮肤难以适应高原温差巨变频发、强紫外线辐射的高寒气候。其次,在考取博士学位攻读资格后,没有听从所领导及指导老师xx研究员富有预见性的告诫,固执己见走自己选择的道路,致使实验工作零碎混乱、实验结果似是而非一如预料之中。
在博士学习期间,感谢所领导真挚、客观和颇具震撼力的言语。感谢xxx老师能以长者之风范、君子之气度容忍自己上蹦下蹿、尸位素餐。感谢主要指导老师xx副研究员对自己生活上的帮助、学习外兴趣的培养。生活上,xx经常嘘寒问暖,有求必应。学习上,任我广泛猎涉,不会干涉学生自由,在一定程度上增加了社会生态及科普知识,特别是认识了在青藏高原湖泊栖息的部分水鸟。在人生态度上,他至始至终甜蜜微笑、乐观高调,让我在迷茫与绝望中沉默、冥思,在反复动摇与逃离中历练毅力,思考人生哲学。
未来的学习、工作中,自己将听从组织和领导意见,态度坚定、立场分明的与党的优秀工作者站在一起、严于律己、克己奉公,始终坚持将忠诚、责任感、正派、团结协作、奉献精神放在学习首位,踏踏实实做事,为党和国家奉献青春与生命。
此刻最惭愧的是浪费指导老师xxx研究员一个博士名额,本人深表歉意,敬请谅解。
最后,我怀着一颗感恩的心真诚祝福院、所里各位工作顺利、身体健康、阖家幸福!
指导老师:
副导师:
申请人:
XXXX年x月x日
学院领导们:
您们好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业,我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,我希望到社会上寻找我需要学习的知识,于是提出退学申请,我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要,我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。然而,另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多,然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行,就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢?过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体,更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我,我拥有太多的思考,我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功,我也如此。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
申请人:
申请日期:
尊敬的研究院领导:
你好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续完成硕士学业,我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会,我希望到社会上寻找我需要学习的知识,于是提出退学申请,我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要,我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。然而,另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多,然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行,就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢?过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体,更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我,我拥有太多的思考,我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功,我也如此。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的`、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
申请人:
尊敬的学校领导:
您们好!由于本人经济条件有限,提出退学申请。
经过三年高中拼搏,有幸被本校录取,我感到很荣幸。并且录取通知书还有一本《xxxx》的书,这使我坚定了圆自己“大学梦”的愿望。
由于家庭经济条件有限,父亲强烈反对我上大学,并且当时给我找了一份去济南打工的工作。可是我个人认为:人一生工作的时间会很长,但求学的时间很短,并且这个时候是求学的黄金时段,如果错过了,会终身后悔的,我要自费完成学业。
在没有父亲的经济支持下,我凑了20xx元钱,一人到学校报到。大一,大二申请上了两次国家助学贷款---学费;大一寒假在郑州做临时工挣800元钱,大二暑假在济南做临时工,挣20xx元钱,并且申请获得一次助学金,借父近5000元---生活费。
面对现在经济困境,我无法再继续学业。我退学的决定是经过深思熟虑的,一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,大三课程我完全可以自学,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面,时间与还贷款的压力也不允许我再像目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
作为一个学生,能获得高达6000元钱的国家助学贷款,一次国家助学金,我感到无比的满足和深深的谢意!我会用今后的实际行动为社会做一些实在的好事。
但我还有最后一个愿望---获得国家励志奖学金,因为我自认为大二学年各方面的综合测评符合国家和学校的要求,因为它是对我大二学年努力学习的回报,因为它是对我今后人生奋斗的激励!
最后我深深感谢老师和同学这么长时间对我的关心和帮助!
我以个人名誉担保,以上所说情况属实。
望校院领导批准我的退学申请!
申请人:
申请日期:
尊敬的校领导、老师 :
在进入南桥的几年中,我获得了许多重要的基础知识,切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为,家庭经济条件现在很不理想,父母为了我的学业因而变得更加的苍老无力。时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然我只读了几年,但在这几年之中我学到了不少的东西,这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子,因为在这里有我兄弟般的朋友,有对我关怀的恩师,还有那点点滴滴的温馨回忆,但是我不得不说家庭的责任我无法推卸,面对家庭的困境,我无法做到心安理得的继续完成学业,我退学的决定是经过深思熟虑的,一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识,应对社会的需求已经不是很困难的问题,另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时,时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去,我只好到社会上继续学习,于是提出退学申请。
我在本校学习期间无违反学生守则,也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。
望校院领导给予批准!
申请人:
申请时间:
尊敬的校长:
由于父母希望我做个有出息的人,让我选择了上学这路。
妈妈每天早起为我做早饭,爸爸每天很晚还要接我回家,妹妹每天给我送水,外公外婆每天还的为我准备午饭和晚饭,爷爷奶奶已经去世,可我却没时间去看他们;每天当我吃着香腾腾的饭,喝着还残留着妈妈余温的牛奶,坐在爸爸稳当的车上时,我的心受到极大的煎熬;每走一步,我就总会想起他们,仿佛肩上的压力很大,快,喘不过气来。
或许,读书才能不辜负他们,这些爱着我的人们。但,这是很长的路,我不想让他们为我付出太多。知道人性现在为什么这么脆弱冰冷吗?知道现在的学生对亲人这么冷漠吗?那是因为学习压力过大,他们无法看到,或许说是不敢正视妈妈那深邃的眼神,爸爸那丝丝银发,弟弟妹妹那极致期待的神情,哥哥姐姐那将解难题的手和笔……人性的弱点由此暴露。我们周围都存在着这些亲爱的人们,可是我们还一次次的伤害他们,一次次的打击他们,让这些深深爱着我们关心着我们的人们一次次为我们感到痛心,一次次失望。
因此,我希望回家细细感受他们的关怀与爱,不再伤害他们,或许此番决定就会伤害他们,会使他们怨我,甚至打骂,但是这都是他们气极之举,他们仍是爱我的。风雨来过,仍是春天。
特此申请,请批准。
高20xx级8班
陈XX
文章来源:http://m.swy7.com/a/5154135.html
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