随着我们工作方式的不断更新,申请书的使用也变得越来越普遍。需要注意的是,不同的事情需要使用不同的申请书,这让许多人在撰写申请书时感到困难。如果你对“科研项目申请书”感兴趣,不妨来看看这篇文章,或许会给你提供一些帮助!
项目名称: 申请单位: 起止时间: 项目负责人: 联系电话: 申请日期:
含储能 宋体小4 ,单倍行距
电力科学研究院 宋体小3
20xx年x月—20xx年x月 宋体小3 张明 宋体小3 0851 Times New Roman 小3 20xx年x月x日 宋体小3
填 写 说 明
一、请严格按照要求填写各项。
二、专业类别根据项目所属专业种类中选择。
三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果,字数要求500字以内。
四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门,如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。
五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分,项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划,并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件2。
七、科技成果的成熟度水平评判标准见附件3。
2
3
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1. 列出分时间段计划研究内容;
2. 分时间段提供成果的内容和形式,要求具有可检查性。
3. 以上表格内宋体5号,单倍行距,两端对齐;所有时间统一格式:如20xx.08
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**人民医院科技计划项目申报书
项目名称:
申报单位:___________________
申报单位通讯地址:__________________
联系人、电话:
申报日期:
**人民医院
编写说明
1、本申报书适用于申报**科技局科技计划项目立项时使用,并经主管部门审查签署意见后报送。
2、申报单位指项目第一承担单位。
3、文本规格为A4开,封面格式不变,正文一律用小4号宋体字打印,标题用小4号黑体字打印。一式三份。
项目申报书编写提纲
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义(含科技发展、应用或产业化前景)
四、研究内容(主要包括研究重点与开发内容,含研究方案、技
术路线、组织方式。)
五、预期目标(含技术和经济指标,项目目标的涵盖范围要与项
目名称相对应;目标应该明确具体,可考核;其目标在实施年度内能够完成。)
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算(含细化概算支出,附资金概算表)
九、项目的风险分析(含技术、市场、环境影响的风险分析等)
十、有关附件证明材料
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义(含科技发展、应用或产业化前景)
四、研究内容(主要包括研究重点与开发内容,含研究方案、技术路线、组织方式。)
五、预期目标(含技术和经济指标,项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应;目标应该明确具体,可考核;其目标在实施年度内能够完成。)
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算(含细化概算支出,附资金概算表)
九、项目的风险分析(含技术、市场、环境影响的风险分析等)
各单位、各部门:
为了进一步推进我校教育教学改革与发展,加强教学研究和教学基本建设,努力提高我校的教学质量和办学水平,培养具有创新精神的高素质人才,强化教育教学科研意识,加强教育教学科研先导作用,迎接教育部对我校的本科教学评估工作,根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》(校教字[20xx]4号)等有关文件要求,经校长办公会研究决定,进行20xx年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下:
一、立项范围
我校20xx年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本(专)科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。
(一)招标立项
招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题,由中标单位或组织开展立项课题的研究,学校在政策和经费上给予支持,教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践:
1、学分制教学管理制度的实施与完善;
2、课程体系优化的研究(对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究);
3、专业建设规范化研究;
4、教学质量保障长效机制的建立与应用,教学各环节的质量监控、评价及保障;
5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用;
6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践;
7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究;
8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用;
9、考试工作规划化研究,考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革;
10、双语教学改革;
11、外语教学方法改革;
12、多媒体授课方式方法和质量标准研究;
13、临床课程案例式教学方法研究与实践;
14、实验、实训新机制的构建。
(二)自主立项
自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要,自主确定研究题目,但应注选题的实践性、应用性和创新性,要能切实促进我校的教育教学改革不断深化,促进人才培养质量不断提高。
学校鼓励自由探索,凡课题设计新颖,有新思路、新方法,具原创性的课题也在本次立项范围。
本次招标立项20项,经费控制在5000元/项以内,自主立项35项,经费控制在3000元/项以内。
自主立项项目名额分配:基础医学院:8项,药学院:5项,针灸推拿学院:2项,护理学院:1项,人文社科学院:2项,外国语学院:2项,理工学院:2项,信息管理学院:1项,体育艺术学院:1项,第一临床学院:5项,第二临床学院:3项,网教部:1项,党政职能部门和其它单位:2项。
根据温纪通【20PC】5号文件要求,3月3日―3月5日,我局对科技局专项资金使用进行了自查,坚决查处和纠正截留、挤占、挪用、骗取资金的违规行为,确保专项资金严格按照规定的范围、标准和程序专款专用。现将自查自纠和整改工作情况报告如下:
(一)组建了工作机构。我局召开了局班子会及全体干部职工会认真学习了,温纪通【20PC】5号文件,并将检查工作列为3月份主要议程,认真组织实施,为确保工作有序开展,成立了以局长李福茂为组长的科技专项资金大检查工作领导小组。
(二)明确了工作职责。对检查工作人员的职责进行了具体分工,将检查的项目落实到具体负责人身上,力求做到公开、公正,公开开展检查工作。
(三)确定了检查对象和范围。检查范围为20PC年―20PC年度,科技局专项资金。
(四)细化了检查内容。围绕科技专项资金实用管理的安全性、合规性和绩效性开展,检查工作主要是对制度建设,制度执行,资金申请,资金分配,资金拨付,资金使用,资金监管资金效益8个方面来进行检查,以项目任务合同书为具体要求,分技术指标和经济指标逐项逐条进行检查比对。
(五)制定检查表格。根据工作要求,我局制订了检查表格,详细列出每个项目名称,立项时间,项目资金收入,支出和资产、负债项目的明细和金额,并要求有关检查企业实事求是进行自查填写上报,对科技财政专项资金使用发票要求复印上报,确保突出检查重点。
科技项目后续管理相对薄弱,需完善绩效跟踪评价体系,进一步加强对项目实施单位资金使用监管和指导。
三、整改工作
建立科技项目联系制度,要求每年到企业检查指导不少于2次,企业必须每半年上报项目实施及资金使用情况。科技项目资金必须用于项目相关的支出,必须专款专用。企业未按规定使用项目资金,市科技局有权提前收回项目资金。
1。1。1 医院级别科研项目申报
医院各科室根据本科室科研情况进行项目申报,并对所申报的科研项目进行初审,给出初审意见并上报科教科(项目申报见《科研项目申报书》)。
1。1。2 市、区级科研项目申报
科教科负责收集、整理各类市、区级科研项目申报信息,并将信息随时下发给各科室。科教科按科研项目的申报期限组织申报和预评审。通过预评审的科研项目由科教科集中申报。
如果该科研项目需要进行答辩评审,科教科负责组织相关活动。
1。1。3 国家、省部级科研项目申报
科教科负责收集、整理各类国家、省部级科研项目申报信息,并将信息随时下发给各科室。科教科按科研项目的申报期限组织申报和预评审。通过预评审的科研项目由科教科集中申报。如果该科研项目需要进行答辩评审,科教科负责组织相关活动。
市、县教育科学规划领导小组:
xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》,在课题主持人与课题组成员的共同努力下,在相关学科的专家指导下,大胆进行课堂改革,积极开展教研活动,大量撰写教研论文,现已完成课题的基本内容,达到了预期的效果。
1、实践成果
(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面:一是教师的教育教学观念发生了重大变化,形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强,合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法,科研能力增强,提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长,提高了教师驾驭课堂教学的能力。
五是培养了教师读书的习惯,提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的,教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样,为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖,在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。
(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究,我们认为:
1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观,才能走出应试教育的怪圈,使学生创造天赋得以施展。
2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新,广泛涉猎知识信息,才能适应创造教育的时代需要。
3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神,并且勇于探索、乐于创造,努力实现自身的价值。
4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强,而且能战胜挫折、超越自我。
5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为,都要遵循科学规律和方法。
教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程,在研究中得到了锻炼与提高,增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖,获“市教育博客之星”称号,被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”,数学教研组获县“优秀教师集体”称号,撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇,获奖十余篇。
(3)学生的学习能力不断增强,综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能,因为我们的教育不是少数人的精英教育,尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味,其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想,教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点,将这些合作性因素和创造性因素略加提示,使之成为活跃学生思维的触发点,为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。
学校有了一个良好的育人环境,课堂有了一个适宜合作与创造的氛围,学生也就有了浓厚的学习兴趣,较持久的学习动力和较好的合作和创造心态,其潜在的合作意识和创造欲望获得释放,创造智慧得以激发。研究中,我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖,有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用,实验后学生的能力水平明显高于实验前。
(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中,教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容,学生一旦对教学内容产生了好奇心,或怀疑度,那么生动活泼的民主教学氛围,会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己,乐于再现个性,会使他们的创造性思维因教师的`鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态,使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象,多向思维,勇于标新,敢于立异。
这样能有效防止学生两级分化,优秀生得到进一步发展,同时也带动了“后进生”的进步,不仅如此,师生教学的积极性也有了很大提高,师生、生生之间的关系得到积极改善,为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来,无论是期末还是毕业考试,高分云集教学实验班,实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生,彰显了学校的办学特色。
(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化,过程评价与结果评价相结合,定性评价与定量评价相结合,关注学生个性差异,发挥评价激励作用,保护学生的自尊心和自信心。
2、理论成果
(1)在研究过程中,我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能,获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法,还充分关注学生发展的需求,让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,做到:
①倡导学生主动参与。马斯洛指出:“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的,为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受者,而是主动构建自己知识的主体。
②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”那么,面对学生我们到底是“奉送”真理,还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问,我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中,真正体验到探究的快乐与价值时,才能焕发学生求知的主体意识,激发创造行为,使他们真正获得智慧的成长。
为认真贯彻落实全省科技系统加快转变经济发展方式监督检查工作会议精神,根据省“关于印发《辽宁省开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查工作方案》的通知”(辽科发16号)文件要求,我市抽调相关部门人员组成科技专项监督检查领导小组,于8月10日至9月6日,对我市近两年承担的国家、省科技重大专项和科技计划项目资金使用情况进行了监督检查。现将自检自查情况报告如下:
本次检查重点对我市20PC年省科技计划中单项经费数额100万元以上的项目和20PC、20PC两年承担科技经费合计金额在100万元以上的单位进行了检查,通过采取听取汇报、查看会计帐薄、实地察看等方式进行,重点检查了科技计划资金到位与使用、项目进展以及项目管理规范等情况。
近两年我市承担科技经费合计金额在100万元以上的项目共有11项,资助资金3100万元。11个项目按获得资金支持额度划分,其中获500万元支持项目3项,400万元支持项目1项,300万元支持项目1项,200万元支持项目3项,100万元支持项目3项;按技术领域划分,其中新材料4项,新能源2项,生物技术2项,高技术服务2项,资源与环境1项;按计划类别划分,11个项目全部为高新区及产业化基地公共技术创新平台建设计划。
本次检查的11个项目全部为20PC年度省级科技计划,涉及资金金额3100万元。从项目资金到位情况看,各计划项目资金于20PC年底前均按时足额到帐。从项目资金支出情况看,获得支持的3100万元科技计划资金,实际支出资金1821万元,占资金总额的58.7%。从项目资金使用情况看,购置科研仪器设备支出987万元,占资金总支出的54.2%;支付大院大所等合作单位的科研试制费等支出485万元,占资金总支出的26.7%;其余资金全部用于购置原材料、燃料动力费、专家咨询评审等支出。总体看,各项目单位都能够按照科技专项资金管理的相关要求,单设科目,做到专款专用,帐目清楚。
目前,11个计划项目均进展顺利,实施情况较好。从本次检查的11个项目看,各项目单位都能够按照省、市科技专项资金管理的相关要求,认真组织项目申报,从项目申报、立项到管理,都有专人负责,项目配套措施与经费落实情况较好,无虚假项目以及套取资金的行为,项目经费使用合理,管理规范。
通过检查我们发现,省科技资金的投入激发了各项目承担单位的科技创新热情,保证了科技计划项目的顺利实施。从项目资金的投入以及使用情况看,主要有以下方面的问题:
1、重大科技专项和科技计划项目数量偏少,单体项目资助额度偏低。近两年,我市获得100万元以上资金支持的项目有11个,单体项目平均资助额度为281万元。从本次检查的情况看,项目获得的财政科技拨款仅占项目已投入资金比例较低,偏少的项目资金相对企业项目研发只是杯水车薪,对企业只是引导与鼓励,科技专项资金的支撑和引领作用不突出。
2、计划内容全部为创新平台建设计划,资金支出受到平台建设进度影响。从检查的11个项目看,有4个项目的科技计划到位资金全部支出,占总项目数的36.4%。由于项目内容全部为科技公共技术服务平台建设计划,部分计划需待主体楼建设完工后,才能购置科研仪器设备,因此虽然部分项目单位已签订科研仪器设备购置合同,却因主体科研楼尚未完工,不能发生科研仪器设备购置等支出,致使科技项目资金支出进度受到一定影响。
3、资金账目需进一步加强规范。从检查情况看,多数单位科技计划项目资金使用账目记载符合相关规定、要求,但个别企业也存在需要进一步加强规范的问题。
为切实做好国家重大科技专项和省科技计划实施及经费管理使用情况的监督检查工作,我市主要采取了以下几项工作措施:
1、加强组织领导,为自检自查工作提供组织保障。局党组对此项监督检查工作十分重视,召开了党组会,及时传达贯彻省会议精神,研究部署了自检自查工作。并由市科技局牵头成立了营口市开展重大专项和科技计划项目实施检查领导小组,小组由市科技局、市发改委、市财政局有关人员组成,由检查领导小组成员联合对我市符合要求的项目进行重点检查。
2、明确工作重点,落实责任分工。加强与各相关部门的协调,明确工作重点,落实目标责任。市科技部门与市发改委重点对项目安排是否符合重点产业调整,振兴规划及产业技术进步和技术改造目录支持方向,项目是否按照批准的内容组织实施等内容进行检查,市财政部门重点对项目资金是否按时、足额到位,资金使用是否符合有关规划和相应管理办法要求进行检查。由于职责分工明确,保证了检查工作的顺利开展。
项目申报书格式
受理编号:
密级:□公开 □秘密 □机密 □绝密
国家科技重大专项项目(课题)可行性研究
报告 (申报书)
(参考格式)
专项名称: 项目(课题)名称: 项目(课题)责任单位: 项目(课题)组长: 项目(课题)年限:20 年 月 至20 年 月 填报日期: 20 年 月 日
中华人民共和国科学技术部制
二〇xx年 月
填 写 说 明
为建立统一、规范的重大专项信息管理制度,加强重大专项信息的管理,特设计《国家科技重大专项项目(课题)可行性研究报告(申报书)》格式和填写要求。
一、请严格按照表中要求填写各项。
二、项目(课题)可行性研究报告只能由法人提出,可以由一家单位组织,也可以由多家单位联合组织,牵头单位为项目(课题)组织实施的责任单位。每个项目(课题)只能有一家责任单位和一个组长。项目(课题)组长由项目(课题)责任单位指定。
三、项目(课题)可行性研究报告由项目(课题)责任单位编写,并报专项实施管理办公室汇总;
四、项目(课题)可行性研究报告中第一次出现外文名词时,要写清全称和缩写,再出现同一词时可以使用缩写。
五、组织机构代码是指项目(课题)责任单位组织机构代码证上的标识代码,它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的唯一法人标识代码。
六、编写人员应客观、真实地填报报告材料,尊重他人知识产权,遵守国家有关知识产权法规。在项目(课题)可行性研究报告中引用他人研究成果时,必须以脚注或其他方式注明出处,引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。对于伪造、篡改科学数据,抄袭他人著作、论文或者剽窃他人科研成果等科研不端行为,一经查实,将记入信用记录。
七、此表可在科技部网站下载。
八、此表为重大专项项目(课题)可行性研究报告的基本信息,各重大专项实施管理办公室可根据自身的特点,适当增加相应的内容。
一、项目(课题)基本信息
按照教育部和吉林大学有关科研经费自查自纠相关文件要求,公共卫生学院于20PC年4月18~24日在全院开展科研经费管理自查自纠工作。现汇报如下:
(一)制度建设。按照学校科研经费管理的有关规定,我院将《教育部财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》、《教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见》公布上学院网络平台,布置以科室为单位全面梳理学校现行的科研项目、经费使用、行为规范情况,实行负责人自查、科主任审核、院职能部门汇总管理。
(二)管理现状。逐一理清学校现有科研项目、经费总量,并建立电子档案。同时建立科研管理交流平台,实现网上实时交流,确保信息通畅。建立起科研评价体系,并与学院工作量化考核、职称晋升相结合,对科研工作突出者给予奖励,极大促进了教师的科研热情。
(三)预算管理。组织课题负责人全面对照国家和学校现行的科研经费管理规定,检查科研项目立项申报、预算编制、预算调整是否符合有关规定,检查科研项目是否按照批复的预算执行。学院制定科研经费自查自纠组织机构和具体的实时方案,督促负责人严格按照经费预算执行。20PC年度及20PC年度学院总计拨付到位科研经费合计1225.7681万元。
(四)支出管理。制定统一的数据统计表格,组织课题负责人全面排查科研经费使用管理存在的突出问题,检查科研经费支出的真实性、合法性、效益性,是否存在违规支出科研经费行为。20PC年度及20PC年度学院总计支出科研经费611.0746万元,其中未按照预算执行或者与预算有出入的经费均作出明确说明,主要包括:
(1)由于财务管理与课题经费预算有不一致之处,经与财务处协商进行了经费调整;(2)有一部分经费系项目结题后余额,在20PC-20PC继续使用;(3)差旅相关费用稍有出入,主要体现在物价上涨及其带来的成本增加。
综合全院科研课题自查结果,各负责人均认定无财务违规使用情况。
(五)绩效管理。近年来学院间接费计提使用情况包括:(1)科研项目配套经费;(2)学院自立科研项目;(3)用于学院科技奖励酬金发放。鉴于科研管理经费计提全部用于从事科研的教师,极大推动了科研人员的积极性。
项 目 名 称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究
项目负责人 :
申 请 部 门:
联 系 电 话:
E-mail :
填 表 日 期: 20xx-10-23
一、项目立项依据
1、项目的研究意义
高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择哪些知识,什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。
本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的研究与实施。
2、国内外研究现状分析
软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,20xx年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软件人才培养基地。20xx年12月,经国家教育部和国家计委联合发文(教高[20xx]6号)批准,全国首批35所示范性软件学院正式成立,其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年,经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》(教高[20xx]7号)批准,全国35所示范性软件职业技术学院成立,旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之,无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场,再进一步进军国际市场;在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是,如何培养符合企业实际需求的人才, 让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作,零距离上岗,能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。
二、项目实施方案及实施计划
1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题
研究目标:
1) 通过整合软件工程课程的教育教学资源,建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境;开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源,形成教学资源库。
2) 结合职业教育的特点,基于“翻转课堂”,开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究,促进学生自主学习的发展,从而提高学生学习的主观能动性。
3) 通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程MOOT资源,以促进教师之间的信息传递交流。
研究内容:
1) 针对职业教育的特点,整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源,并形成不断优化的资源库。
2) 基于各项管理平台以及数据库的建设,探索课程数字化发展途径,研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。
2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析
实施方案:
将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则,有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下:
1) 结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。
2) 进行《软件工程》教材的选择。
3) 按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。
4) 融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。
5) 结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。
6) 按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。
7) 按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。
8) 采用以教师为主导、学生为主体,基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。
9) 以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。
具体实施计划:
第一阶段(20xx.12—20xx.3 )
1) 收集资料,整理思路。
2) 做好课题参与人员的项目分工,并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。
3) 借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法,从而提高课程开发能力和资源开发水平。
4) 从学习者角度出发,如何享用成熟教学方案、优质教学资源,有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。
5) 撰写《软件工程》授课计划。
第二阶段(20xx.4—20xx.6)
1) 按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。
2) 决定具体内容,将具体任务以模块的形式任务分配到个人。
3) 着手“翻转课堂”应有系统化的设计,包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。
4) 采用以教师为主导、学生为主体,多种教学方法与多媒体技术相结合,基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。
5) 制作《软件工程》教学课件。
6) 编写《软件工程实验指导书》。
7) 录制部分视频单元。
第三阶段(20xx.7—20xx.12)
1) 撰写课题研究阶段报告,提交项目中期进展报告。
2) 分阶段召开课题研讨会,及时交流阶段性成果。
3) 撰写论文。
4) 提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议,在使用中进一步修改、完善,逐步建立教材评价体系和教材更新机制。
3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)
研究报告:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。
实施方案:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。
论文:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。
其他成果物:《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。
预期效果:将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中,为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。
受益面:软件学院20xx级、20xx级软件技术(企业应用与开发)的学生,以及后续该专业方向的学生。
3、本项目的特色与创新之处
1) 以学生自主学习为主的学习过程
传统的学生学习,以在教学课堂听教师讲课的形式进行,这样不仅学习的积极性不大,互动性不够强,更使得学习的效果不够好,学生的对知识的印象不够强烈。
在新的教学模式中,利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会,并能主动参与到项目的设计与开发的过程中,能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性,并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。
2) 以项目答辩代替传统笔试
软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主,平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想,一种解决方案,是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验,并上升到理论,仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力,达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式,能有效与案例教学相结合,在学生专注进行软件开发的同时,还能将书本上的软件工程理论用于实践,并加以总结,以答辩的方式呈现出来,提高了学生的沟通能力,是课堂教学的一项突破与进步。
3) 从传统课堂到“翻转课堂”的转型
课程资源系统、完整、丰富、适用、易用,从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程,以基本资源+拓展资源展示课程的进化,分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。
三、项目研究基础
1、已进行过的相关研究及成果
本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作,既为本项目的实证研究提供了实验条件,也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年,参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》(主要参与,院级)和《基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究》(主要参与,省级),真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。
2、学校已具备的教学改革基础和环境,尚缺少的条件和拟解决的途径
我院目前拥有良好的实验教学条件,学生在机房PC机前与教师PC屏幕同步进行,并自主开发实践。教学环境如下:
计算机房共8个,有400多台PC;机房和实验室所有的PC均已接入校园网;机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发;务必保证每个学生一台PC机,实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放,保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。
3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况
四、经费预算
支出科目 金额(元) 计算根据及理由
合 计 0.5万元
相关资料文献复印、打印费用
企业调研相关费用
会议费、差旅费、论文版面费
项目组成员补贴
大学学生科研项目
申 请 书
(2011-2012学)
项目名称 幼儿英语虚拟学习习近平台开发 学科分类 申 请 人 所在单位
课题名称
幼儿英语虚拟学习习近平台
开发
所属学科 理科
研究类A 基础学科
别 B 应用研究
起止时间 2011年12月至2012年12月
成果形式
应用插件
课题负责人 姓 名 出生年年 级
所在院、
月
二年级
出生年年 级
系
所在院、课题组成员
指导教师
课 题 论 证
(包括本项目研究概况和发展趋势,本项目研究内容、理论及实际意义和将要解决的难题等)
高新科技的迅猛发展,加快了社会发展的进程,使网络深入人们生活。网络开始在教育中得到广泛应用。随着社会的发展,幼儿越来越早的开始接触到网络和学习英语。其中,英语学习习近平台开发的刻不容缓。 英语学习习近平台是用来帮助幼儿更早的接触英语,学习英语的网络交互
月
二年级
二年级
姓 名 职 称 所在院、系
系
平台。幼儿学习者能从学习习近平台上初步接触到英语,并培养其对英语的兴趣。利用英语学习习近平台上的资源可以给幼儿创造一个丰富灵活的语言环境,并激发幼儿学习英语的兴趣。要开发出更灵活、更实用、更具效率的英语学习习近平台,必然要涉及到Dreamweaver软件的使用。 英语学习习近平台为幼儿学习者提供了一个操作简单,色彩丰富,内容详实的学习界面,以满足用户需求为原则,构思设计一个集美观、实用、便捷为一体的英语学习习近平台,它包括功能有:1)根据色彩跳跃性强的图片,学习简单易懂的单词;2)提供脍炙人口的英文儿童歌曲;3)提供外国经典益智儿童英语动画,让幼儿在玩乐之余,体会到学习的乐趣。
这英语学习习近平台与传统的英语教学模式相比能为幼儿学习着提供更简单、丰富、易懂的英语知识和学习模式。
对完成本项目的条件分析 (包括参加人员水平、准备情
况、研究手段等) 项目小组成员均为本科二年
级学生,具有一定C语言基础,制作学习网页的经验,英语学习凭他使用和开发有浓厚兴趣,根据项目需要还要学习XML、JavaScript等相关语言。 目前小组成员已收集并了解英语平台的使用情况,初步具备开发的理论基础;并开始自学XML语言。目前通过对Dreamweaver的学习能够制作出较为完整的学习习近平台,适合幼儿学习者操作
今后项目小组成员将定期开展学习讨论班,不断加强理论知识的学习,同时交流在开发实践中遇到的问题,及时讨论解决方案,积极和导师沟通以期达到预期效果。
2011年12月至2012年5月,分配工作、查阅资料、构思创意、学习相关语言,熟悉开发平台的使用。
研究进度 安 排
2012年8月至2012年11月,对幼儿英语学习习近平台测试并完善。
2012年12月,撰写科研立项结题报告。
2012年6月至7月,幼儿英语学习习近平台的制作。
成果预期
将开发的幼儿英语学习习近平台提供给相关的幼儿教育
使用去向 教学网站,在网站中大范围的推广。
经
申请总额
费
2000元
资料打印复印:200元
开支 项目
办公耗材:300元 参加学术会议:1000 购买图书资料:300元 网络使用费:200元
预算
选题新颖,具有一定创新指导教师 意 见
性和实用价值,课题组成员结构合理,经过努力能够达到预定目标。
所在院、系 意 见
同意申报。
签名(章): 年 月 日
学 生 处
签名(章): 年 月 日
审批意见
科 技 处 审批意见
签名(章): 年 月 日
指 导 教 师 推 荐 意
见
签 名:
年 月 日
**市政府:
农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委**决议、农户代表会议,征询各农户意愿,并达到涉及农户全部同意,合同签约,土地承包款项已全部发放。项目申报条件成熟,现恳请给予立项,项目具体情况如下:
一、项目开发商
江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发。注册资金1000万。河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团,集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等。是石家庄市新华区的知名企业。
二、项目地址
江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北,东经114`27`,北纬38`7`。友谊北大街东侧,学府路政法学院南邻。紧邻南水北调。总面积531亩。
三、项目现状
目前此地块是西营村一般农田用地,土层较薄。属于沙漏地。所种农作物大部分为麦子、玉米,青菜。有一部分为树苗培植。所种农作物收入低廉。河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块,开发农业科技生态园大大改善农村土地收益,帮助村民致富,使当地村民尽快富起来。
四、项目内容
〈一〉、主题定位
生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工。
〈二〉目标定位
1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品。利用第一产业开发第二产业,打造收益较高的第三产业。创立农业科技品牌。
2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区。
3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地,高科技特种种植、研发、培育新品种,打造科技人才培训区、农业科技示范区。
2、温室大棚
建温室大棚100亩。种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物,反季节栽植,既有观赏价值又有可观的经济价值。
3、药材基地
药材基地150亩。药材有着很高的经济价值,目前市场上缺少的药材种类很多,结合市场,种植培育新药材品种。
4、假日农场
将100亩土地分租给市民。乡下有我一分田、市民休闲好去处。
5、园艺景观
利用绿植、景观小品打造农业科技园的生态景观带,让客人在游中观景、游中养生、游中领略农耕、农科、农技的乡村文化。
6、荷塘月色
利用现有50亩水塘,养鱼垂钓、划船荡漾。一派荷塘月色、江南水乡之美景。
7、农产品加工
利用五谷杂粮、新鲜蔬菜、特色品种、活鲜水产品等食品加工包装。注册商标,创立自己的江恒品牌。
五、项目管理
河北江恒农业科技有限公司实行六部一室的管理组织架构即:办公室、项目部、生产部、经营部、外联部、后勤部、保安部。
六、项目营销
1、市场分析
江恒农业科技生态园有很好的地理优势,离石家庄北二环只有5公里路程,南水北调、小清河从园区经过,北面紧邻政法学院及武警学院、经贸大学等高校。有着927.3万人的石家庄市,60岁以上老年人就达到了105万。随着人们生活水平的不断提高,人们越来越追求返璞归真的休闲境界。农业科技生态园有适合他们的开心假日农场,有高效的科研基地,经济效益可观、市场潜力巨大。
2、市场营销
利用不同的媒体做好农业科技生态园的宣传推广工作。根据不同的季节、节日、不同植物的`生长情况,开展各种活动。利用乡村文化,搞好农业园区的文化节日活动,以此做好市场营销,达到收益目的。
七、项目投资
项目总投资拟定3000万。其中土地租赁150万、温室大棚20xx万,科研基地150万、鱼塘50万、景观建设150万、农产品加工150万、基础设施建设100万、广告投入200万、其他投入50万。
八、综述:
随着农业技术进步、农村产业结构调整和社会经济发展的需要,这种兼顾生态、经济和社会效益协调发展的农业科技生态园模式将具有广阔的市场。坚持多产业一体化的发展方向,将第一、三产业有机结合使现有农业发挥多种功能;同时园区有机农业的生产模式也为生态农业走上产业化,即实现生产、加工、销售的一体化、规模化、专业化和集约化进行了模式上的探讨,以生态农业的设计实现其生态效益;以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现农业科技园的经济效益;以农业科技生态园的规划设计实现园区的社会效益。经济效益、生态效益、社会效益三者相统一,建立可持续发展的农业科技生态园。
项目申报条件已成熟,现恳请给予立项为盼!!
申请人:
申请日期:
申请类别:A □ 、B □、C □、D □、E □
项目编号:(此处不填)
哈尔滨工程大学2011 年第二批大学生科研立项
申请书
(普通型)
项目名称:智能遥控四驱车
申报院系: 机电工程学院
申报者姓名: 张海鹏 。申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2 。申请类别请用■标出,项目编号由校学生科协填写。 。引导型申请书须按要求由各院系统一报送,只需交电子版。
4 。所有申请书必须按规定时间报送,相关要求见“启航网”通知。
共青团哈尔滨工程大学委员会
哈尔滨工程大学教务处
哈尔滨工程大学科技处
二○一一年制
申报者情况
负责人
情
况
姓名
xxx
性别
男
年龄
xx
学号
xxxxxxx
身份证号
xxxxx
公寓寝室
507
联系方式
xxxxxx
从事科技创新经历(包括获奖)
对科研有着浓厚的兴趣,希望能在科研上打开自己的思路
教师基本情况介绍
20100713 班主任,在校研究生
副指导教师
(在校研究生)
何德方
副指导教师学号
项目目的和意义
将来能够应用于侦察, 勘探等方面的用途而且减少受伤害当人工作业时还可以减少劳动的时间提高劳动效率总之在将来的科技发展中会起到一定的用途。
项目主要实施的内容及时间 月18 号—10 月2 号 完成车的组装 月2 号—10 月16 号 完成车的控制程序
10 月16 号—11 月1 号 完成车的整体结构
11 月1 号—11 月25 号 完成车的调试及修改
11 月25 号—12 月10 号 完成车的全部
项目结题指标
(作品功能介绍、论文及专利等)
能够实现车的遥控及正常的运转,能够进行一些绕过障碍的训练,同时能够有一些机器人的功能进行展示
项目实施预计困难(技术、实施等)
在进行程序编程及控制会遇到一些问题,还有会在调试的时候会遇到一些问题
项目可展
示的形式
□实物、产品□模型□图纸□磁盘、光盘
□现场演示□图片□录像□样品
经费预算
预算
总额
360 元
院系配套或自筹
元
项目
用途
金额
车
60
控制结构元件
120
导线
开关及电机
100
遥控元件
40
其他
说明: 本表必须由申报者本人认真填写,并由指导教师、副指导教师审定。
本人1988 年7 月毕业于重庆交通学院结构工程系桥梁工程专业,本科学历,学士学位,同年8 月分配到一局五公司,1999 年10 月取得高级工程师任职资格。参加工作以来一直生活工作在施工第一线,曾担任过技术员、工程办公室主任、项目技术负责人、项目经理、技术科科长、国外工程项目副经理、公司副处长、总工程师等职务。在各级领导及同行的帮助下,多年来在工程技术、施工方面取得了一些经验与进步,现总结如下:
刚参加工作,在京榆路改建北京段白庙项目部,负责技术办公室的内业工作,参与施工组织设计的编制、临时设施的结构设计。实习期满后,即下工区负责当时全国最大跨径44.5mT 梁的预制和吊装工作。由于吊装设备双导梁架桥机为租用设备,需根据梁长、梁重等技术指标对其进行改造。通过查阅大量资料,虚心请教专家,反复进行验算论证,在广大职工的配合下,按期完成了架桥机的改造工作,并顺利通过荷载试验,保证了工程安全和工期的要求,自己在工作中也学到起重吊装等方面的一些经验和相关知识。
在怀柔大屯铁路立交的工程任工程技术负责人,该工程地处怀柔车站,桥梁横跨七道铁轨,工程安全要求高。该地区为全砂砾地层,且地下水位高,钻孔桩施工难度大。在全体技术人员的努力下,请教多方专家,精心研究,积极研讨,顺利安全地完成了工程施工,并获业主好评。
1992 年因工作需要调到北京首都机场高速公路大山子立交工程项目,任工程办公室主任,主要负责施工方案的制定,支架、模板临时工程的设计,工程施工计划及形象进度安排等。在工期紧、任务重的情况下,潜心钻研,拿出第一手施工设计数据,同时集思广益,组织施工技术人员针对施工中的具体环节进行讨论研究,集集体之智慧,同时也开拓众人的思路,起到了良好的模范作用,营造了积极、民主的工作环境,对工程的技术创新、新技术的应用和施工生产的顺利进行做出了应有的贡献。该工程荣获了建设部优质样板工程和交通部优质工程一等奖。
1994 年底,山西省太旧高速公路兴建,我被任命为五公司武宿立交枢纽工程项目经理。该工程人手少、设备少、技术力量弱、人员年轻,是五公司第一个出京项目,管理难度大,工期紧(10 个月完成近5 千万的工程量)。在这种情况下,我既要忙于项目的施工管理,又要亲自主持大的方案设计。从部门的紧密合作入手,充分调动既有人员的工作热情,科学合理地安排施工,经济快捷地完成了主桥的施工方案设计,在全线起到了示范作用。在基础沉降、支架设计和模板设计上形成了多篇总结,且为兄弟单位所借鉴,外观质量成为全线的样板。该工程荣获中国建设工程的最高荣誉——鲁班奖。
1996 年因总公司国外工程的需要,我被派往马来西亚砂捞越州工作,担任东马大桥项目的生产副经理。筹备期间主持挂篮设计,当时应是全局第一个自主设计挂篮。在局专家的帮助指导下,用了一个来月的时间拿出了挂篮设计图。在设计过程中,自身学到了很多相关知识,也充分了解到了挂篮施工的特点,同时还从老专家身上学到了那种严谨科学的工作作风。进入现场后,负责现场的全局工作。项目地处原始森林,构造物分散,技术人员少。因此所有人员都身兼技术与施工于一身。在 2#大桥主桥进入正常节段施工后,又负责其余六座中、小桥的施工任务。根据各桥的具体地理特点,采取了不同的施工方法,如原地现浇工字梁法,沼泽地中布置预制场等,减少了费用,保证了工程进度。
1999 年,因市场发展的需要成立了西南工程处,我任处副处长兼总工程师。三个项目中有两个特大桥项目,皆为高墩大跨挂篮施工。尽管在国外已干过挂篮施工,有一定的施工经验,但相比起来,高度不同、荷载不同、跨径不同,所以施工方法工艺上也存在一定差别。因此我经常深入施工现场,掌握第一手资料,与施工技术人员一起探讨,制定科学的施工方法与工艺。既保证质量又满足进度要求,使每节的进度能达到5.5 天。在龙溪河大桥的深水施工中,经过多次试验,确定水泥泥浆的配比,使锁口钢管桩围堰的封堵一次成功封水,并为钢管桩的拔出创造了条件。制定了合理的封底方案和封底砼的配合比,保证了一次封底成功和封底表面的平整度。从地质地形条件的变化上寻找突破口,协助项目进行设计变更,使项目由亏损转为赢利。
高级职称自我鉴定 就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。
小学一级教师资格至今的6年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学,应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格,同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下......摘要部分,以下是详细内容:
【个人简介】
做一名教师是我儿时最朴实的梦想,做一名优秀的.教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响,1996年我毅然决然地报考了师范学校,并以优异的成绩被徽州师范学校录龋1999年师范毕业后,我回到了生我养我的农村,成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师,不知不觉间,十二年的时光悄然飞逝,虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟,但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。
为了能让学生学到更多的知识,一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。20xx年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭,目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。
按照平时的需求,现在申请书的书写已经离不开我们的日常生活了。有没有曾对自己的申请书感到不满意呢?这里有关于“贫困申请书”的一些相关资讯您不容错过,在阅读后还请您收藏本网页网址!
我是xx学院的03级体育系的学生,来自湖北边远山区的一个农村的五口之家:爸爸,妈妈,哥哥,我和弟弟。迫于生计,家里除了妈妈拖着病躯留守在家外,爸爸,哥哥,以及因为没有钱上大学的弟弟也都外出打工去了。
爸爸和哥哥已经是多年的打工仔了,而弟弟却是一个初生牛犊不怕虎的血气方刚的小伙子,今年他带着给我准备的生活费和拾几个人连同爸爸和哥哥一起北上西安做起了他的小包工头的梦来,也正是因为他的年轻气盛缺乏经验,小包工头没有做成反而是血本无归,最后还不得不让家里的妈妈去借钱好让他们南下好东山再起。而我的生活费也就泡了汤。来学校时妈妈就只给我500元,车费200多,买课本和资料以及日用品以后还剩下不足100元。可这日字还得过,到现今我已经把我掌管的乒乓球协会的活动资金用得差不多拉,那是挪用“公款”啊!而我却不愿打电话回去要一分钱,因为我知道家里没有什么钱,所以我不原我的妈妈为了我而低声下气的向别人借钱,我宁愿我自己去向别人低头,说好话。
今年春节时,我给我爸爸说我已经习惯了节约,我明显看到了爸爸眼中的无奈和理解,我那并非是责怪,因为我还甚至希望爸爸不要出门挣钱好留在家里照顾妈妈。今年我申请到了助学贷款之后我还幼稚的认为可以给家里减少一点负担了,可哪曾想妈妈日益加重的病情和我的生活费让爸爸一刻也没有能够停息!
大二上学期快结束时,学校发生活补助金,听说我是因为被人“举报”天天在外吃饭也就是天天在外吃香的喝辣的而没有资格参评补助金,但是其实明眼人都知道我这两年是怎么“混”过来的,我自己也记不清我买了多少挂挂面了,但是买回来当油吃的老干妈瓶子却还可以作证,用我同学的话说我是营养不良,我却说是搞体操要控体重,后来我才注意到为什么我每次训练过后恢复都不及其他同学快,那并非是放松得不够充分。现在的我越来越孤僻拉,那只是我希望减少一些不必要的开支。没有体力我有毅力,我有激情。我相信:苦尽甘来会有时!
为了盼来苦尽甘来的那一天的到来,我需要学校的帮助,所以我特向学校申请贫困奖学金,请学校考查,我也会在以后的学习和生活中严格要求自己。谢谢!
尊敬的学院领导:
我是,xxx,家庭贫困,父母均外出打工。哥哥也在外打工,现在刚刚失业回家。还有一个哥哥,在读高一。家里共欠债5万多元。
本人从高一到高三,没有买过一件新外套。到目前为止,所穿的仍旧是从家里带过来的旧衣服。三年来,依然记得只买了两件廉价的牛仔裤和几双廉价的鞋子,总价超不过100元。
高一的时候,家里给予的月生活费是300元,仅此而已。所以本人基本上是一天三顿泡面,很少在食堂里面吃饭。当然还有文具费等其他费用,全是自己打工兼职所赚来的。
当然,在外面打工是很不容易的。基本要在凌晨一点钟才能下班,两点钟才能入睡。高二的.时候,过年的一个月里,一下子兼职了3份工作,就这样,硬是坚持了一个多月。
其实我这样做,不是想钱想疯了,而是我真的需要钱。以为比我更艰辛,更痛苦的父母,所承受的压力更高!我是个男人,应该撑起一片天!
三次过年,我都没有回家。三次除夕夜,我不是在加班中度过,就是一个人孤零零的在网吧中打发——
遗憾的是,三年以来,本人仅获得了从校内补助的250元而已。很是具有讽刺意义的一个数字,不知道是何原故,难道国家贫困助学金就真的给不了贫困生吗?但就本人实际情况而言,从不弄虚作假。虽然目前开了个小店,但在高环境下依然如此,希望校方给予慎重考虑!
另外,因网络游戏专业所需,本人不得不买了台二手电脑,1000多元。手机也是廉价的一元机(充400元话费送的),均为自己打工挣的钱所买。
尊敬的各位领导:
大家好!学生高志华,男,四川省达州市开江县人,就读于贵院电商系20xx级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后小山村。家中有四口人,父母文化浅薄,在家务农,弟弟正在读小学。由于多年劳累,父母两人身体状况极差,全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用钱大多都供给了我和弟弟读书。
今年,我得到四川托普信息职业技术学院录取通知书时候,全家人都很高兴,因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大学费压力,家中实在是拿不出足够钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学机会,我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存。为了我能完成学业,亲戚朋友凑足了入学相关费用,但入学后生活费用几无来源。故申请学院考虑到我家庭情况,能给予各种补助,帮助我顺利完成学业。恳望批准。
此致
敬礼
申请人:
日期:
尊敬的学校领导:
我是高一《13》班的一名学生,籍贯是宁夏回族自治区吴忠市利通区郭家桥乡郭家桥村四队,名叫马波。家里有祖爷爷、爷爷、奶奶和我。祖爷爷是一位90多岁的生活不能自理的老人,爷爷和奶奶都是60好几的老人了,爸爸已经去世很多年了,妈妈已改嫁多年,我从小就是爷爷奶奶拉扯大的!他们一直充当着“爸,妈”的角色,我是一名孤儿!
听爷爷奶奶说我的爸爸是位老实的司机!为了这个家庭常年不分昼夜的在外跑货车。在1994年的冬天我的爸爸开车在去往内蒙送货的路中由于对向的一带挂车辆,后部挂车车厢与主车前头发生脱离!脱离的车厢迎面砸向爸爸驾驶的车头!爸爸驾驶的车头瞬间被砸扁!场面难以想象.....就那样我的爸爸离开了年幼的我。
我的妈妈由于年纪还年轻将我带领到两岁左右时,她也改嫁了,也离开了我!
我的家是个支离破碎的家。“爸爸妈妈”这两个名词早已在我童年的哭泣声中渐渐远去,直至消失,泯灭。那时候,我两岁,记忆中的那时候,妈妈离开家前,虽然家境很是窘迫但我还是有着孩童该有的欢乐。自那之后,就是一段我和爷爷奶奶在一起生活的艰辛岁月……妈妈离开贫困的家,离开年幼的我后,我的欢乐童年就随之结束了。我的家,一贫如洗。那时候的我能做什么呢,什么都不能,我唯一能做的就是用最优秀的成绩,让辛劳年迈的爷爷奶奶脸上有骄傲的
笑容。于是,我更加发奋的念书,于是,家里的那墙上面贴满了我的荣誉。而爷爷奶奶早出晚归的种田养牛,只为供让他引以为豪的孙子上学。
转眼我已上高中了!越来越昂贵的上学费用使年迈的爷爷奶奶已无法承受.但我不想就这样破灭我的理想!我还想上大学!我想做一名对社会有用的人!以后我要更加努力学习等将来实现自己理想,来报答这么多年爷爷奶奶对我的抚育之恩。
鉴于此特想贵校申请贫困补贴。
本人承诺
以上所说情况皆为真实。
申请人: 马波
xxx县xxx镇民政所:
我叫xxx,现年28岁,家住xxxxxxx。
家现有五口人,父亲98年因患胃癌,在亲朋好友的帮助下先后两次在九江171医院治疗,并做了三次手术。医疗费、复查费、化疗费、生活费等共花七万多。后因病情恶化,不幸过世。现有82岁的祖母,近来摔伤卧床不起。母亲腿脚不便,强劳动没法做,妻子又患心脏病曾在南昌人民医院治疗,共用去人民币六万余元。还有年幼的孩子要开销。家庭经济实在困难,更无偿还借款的能力。
在百般无奈之下,我特向彭泽县定山镇民政所申请家庭困难救助,望贵单位伸出援助之手,拉我一把,我及全家对贵单位的帮助感谢不尽!
申请人:
时间:
敬爱的校领导:
您好,我是xxx班的xxx,出生在一个贫穷而落后的村庄。当我从村里怀着梦想走进这所学校时,我觉得一切都是那么美好,充满期待,很有动力,因为我可以通过自己的努力去赢得自己想要的,实现自己的人生价值。
可一踏入学校,我就有一股无形的压力,不是因为我不够努力,而是现实带给我无法逃避的环境,在这个处处需要钱来支撑的社会中,我显得那么的捉襟见肘,我无法改变家庭的贫穷,爸爸几年前下岗失业后,在家里种地,爸爸是那么的努力,那么辛苦,可是由于没有其他技术,只能每天汗流浃背,却不能决定是否可以有个好收成,每年收入不多且无法保证,只能维持家庭开支和我的一部分学费而已,妈妈由于身体不好,家里又有上了年纪的外婆和正在上学的妹妹,所以只能在家照顾外婆生活起居,一家人虽然艰辛,但是也很幸福。
虽然妹妹去年考上大学了,减轻了妈妈的负担,但是却增加了家里的经济负担,家里已经无法支付我们俩个姐妹的学费和生活费,所以我很希望得到助学金,为了更好的完成我的学业,也为了减轻爸爸的负担,让他可以稍微休息一下。
当然我不只因为我的家庭条件而申请助学金,我认为穷不是别人帮助你的唯一原因,也不是你可以拿来换取同情的条件,一个努力奋斗的人,不放弃,充满希望,积极上进的人才是值得别人帮助的,因为那会让人觉得他的帮助是非常有用的,是在为祖国培养一个有用的人才。
我从进学校的那天起,就决定我要通过自己的努力成为一个优秀的护士,我很爱护士这个职业,因为我可以用自己的爱心和所学知识去帮助人,让他们减轻痛苦。我还有一个更大目标,我想成为像南丁格尔那样伟大的人。所以在学校的每一天我都很努力,努力的学习课本上的知识,像一头饥饿的雄狮见到一头羚羊,但是在学了很多之后就非常想去实践,在去年的实训中,我也认真向老师请教,努力的学以致用,更好的掌握了知识,更加坚定了我可以成为一名优秀护士的信心,并且我的付出也得到了肯定,我获得了优秀实训生的称号,我很高兴,我的努力得到了一个小小的回报,但在高兴之余,我又在实训中知道,我还有很多知识不懂,很多技术不熟练。在一回到学校我就针对自己的弱处经过了加强,又补充了很多新的知识,希望更好的得到锻炼,我认为在大城市可以见到更好的护士,可以学到
我是第八中学的一名学生 ,我叫。来自。家里有八十多岁的奶奶,父亲、母亲和我四人。由于奶奶,母亲身体长期患病,丧失劳动能力,父亲靠在外给人打零工,一年也只能挣到3000~4000元收入,根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书,已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止,我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房.
鉴于这个家庭状况,
我多次向父母提出辍学回家,为他们分担一些负担,可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。
为了继续在这里读书,所以,特向尊敬的各位领导申请贫困资助,希望大家能帮帮我,帮帮我的家庭,您的'恩情我会永远记在心里,我一定会努力完成学业,并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您!
希望得到你们的帮助为盼!贫困生资助申请书到此结束。
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
贫困村申请书
乡(镇)人名政府:
本村辖自然村 个,共有农户 户 人,其中贫困户 户 人,贫困发生率为 %,20xx年农民人均收入 元,村集体经济收入 万元。(各村可根据本村自然条件、基础设施建设、经济发展现状、文教卫生和社会保障情况进行简单说明)
特申请为贫困村。
村委会(盖章)
年月日
(一式两份,县乡存档)
尊敬的区教育局及中心学校领导:
__年_月_日下午_点_分左右,一场突如其来的夹杂着冰雹的暴风雨袭击了我镇,当时风力达到9-10级,只见树倒枝折、瓦片横飞。我校受灾特别严重。我校领导当即向教育局和中心学校领导电话汇报了灾情。并组织学校行政人员进行了安全排查,对危险区域进行了暂时警示处理。
_月_日上午,局领导到我校查看了受灾情况。
经初步统计;有教学楼,储藏用房,厨房,厕所大约500平方米的屋面受损。
学校至少50米围墙受雨水冲刷,已经明显倾斜,摇摇欲坠
特写此报告,希望上级领导解决我校的实际困难。
望领导审查、核实、批准,再次真诚地感谢各位领导!此致
此致
敬礼!
申请人:xuexila
__年__月__日
尊敬的大学领导及班级指导:
我是08级统战管理工程系物流管理(2)班的学生。我出生在一个比较贫穷落后的农村家庭,家里的经济来源很不稳定,耕地很小,几亩农田的农作物收获,作为一家四口的主要经济来源。我五年级的时候,爸爸整天奔忙,载着家人得了类风湿关节炎,当时没有及时接受治疗,所以病情日益严重,这种病就是好几年了。现在即使上了年纪,也在广东东莞做保安。哥哥在初二的时候辍学打工了。我上学的费用都是今年才交去年的学费,生活一直拮据。上帝喜欢捉弄贫穷家庭的人。我上高中的时候,妈妈突然得了冠心病和高血压,家境看起来更加冷清。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)为了治病,再次向亲戚朋友借钱,母亲没有去正规医院治疗,所以现在只能每天服药,控制病情复发,维持生命。那时,我只能靠成绩来减轻家人的一些负担,并多次获得学费减免。
大学通知书到达的那天,全家都是喜忧参半。我也想过放弃学校,但父母坚决反对。爸爸说,辛苦5年10年并不算什么,但不能辛苦一辈子。就是这句话一直激励着我继续我的梦想。(另一方面)。
我现在大三,但每年高额的大学费都是父母一次向亲朋好友借一次,部队里的七叔提供部分支援,每年学费也分好几个部分推迟缴纳。还欠着学校的学费3000元。到今天为止,家里已经负债5万多韩元。我二年级的生活费都是自己打工挣的。大学两年多的生活锻炼使我懂事,认真负责工作,努力学习,生活态度乐观,决不因为自己的家庭背景而感到自卑。在大学里,我曾在物流协会担任外交部副部长。接受过党的训练。因为我很清楚大学是与社会新接轨的舞台,所以成绩不再是唯一的胜利。所以我需要更多地参与实践性的活动和组织,在各方面不断提高自己,锻炼自己。
我在校期间在学习和生活上都取得了一定的成就,品行好,成绩优异,遵纪守法,团结友好,尊师重道,无论家庭背景如何,都会给别人微笑。我也从未忽视知识的重要性。所以我也取得了相关专业。一些证明书
这次我听说学校来了贫困奖学金,我立即拿起笔写了申请书。我希望学院领导和班教练都能审查我的申请。并且确认我的实际情况后,批准申请,解决我求学路上的紧急情况,同时使我的学业顺利完成。我会加倍努力学习,学习更多的知识,继续前进,用行动和表达来证明自己。蓝天人,蓝天爱!相信我,我可以做一个合格的,优秀的,尖的,骄傲的蓝天!
到目前为止
敬礼
申请者:xxx
日期:20xx年x月x日
敬爱的学校领导:
本人是高一(2)班的学生xx,因为家庭经济困难,特申请贫困生补助。
我家乡在安徽省凤阳县的一个农村,现在屯溪居住。父母都是小学未毕业,因为父母年少时家庭经济十分困难,所以就未读完小学,现在一家的经济来源主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品,又脏又累,而母亲没有工作,在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累,家庭生活又不富裕,我很担心,因为长年的辛苦工作,他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药,一边去干活,我心里很不是滋味,所以我想申请学校补助金。
在校期间,我始终以“奉献学校,服务同学”为主旨,努力为同学做到最好的服务,为学校尽心尽力,虚心向别人学习,做到有错就改,有好的意见就接受,同时又坚持自己的原则,坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。现在是里的团支部书记,帮助同学们在精神文明上的建设,提升道德素质。
虽然我是比较穷一些,但“人穷志不穷”,我不自卑,我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志,而这些困难险阻将会成为我们成长路上的一笔笔财富。我现在虽然在贫困的环境中,但不代表我的将来。我要更加努力,要改变我的未来。虽然会在这条道路上又许多荆棘。我会劈波斩浪,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石,相反它会成为我前进的动力。
因此我希望得到学校的补助,缓解家庭经济压力,但若是有更加需要补助的同学,请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济压力给自身带来的烦恼,这一点我深有体会。谢谢。
此致
敬礼
申请人:
尊敬的领导、老师:
你们好!
我是xx工程学院xx工程xx班的学生xx,xxx年出生于xx省、xx市、xx矿区、xx镇的一户农民家庭,家里有四口人,爸爸、妈妈、我和弟弟,我们四口和爷爷、奶奶住在同一个家里。爸爸妈妈都没有工作,只能靠着家里的两亩来地勉强的维持生活,收入十分的微薄,为了我和弟弟能够好好的学习,家里一年省吃俭用的钱都供给我和弟弟上学读书用了。家里也欠了不少钱,所以从小我和弟弟俩个人就明白不乱花钱。
爸爸、妈妈没有文化知识,他们深知知识的重要性,所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习,将来要考个好大学,找个好工作,不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气,在学校学习一向名列前茅,在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴,才能回报他们的苦心。直到09年的高考,我最后考上了一所好大学-xx理工大学。当时家里一片欢腾。
xx年是高兴的一年也是家里爷爷奶奶不幸的一年,他们年过七旬,身体又不是太好,经常生病吃药。我明白我们兄弟两的费用增加了家里的负担,但是更不幸的是爷爷在六月份的时候摔倒在地,被家里人送到了医院,医生检查结果是爷爷偏瘫,这一结果很让人意外,爷爷也哭喊着让医生帮忙治疗,医生用针灸的方法给他治疗,效果挺好,好点后思考到家里的状况,还是决定出院慢慢锻炼治疗,锻炼了一段时间爷爷能够下地拿着拐棍走路了。但是一波未平又起一波,奶奶的心脏病犯了,又被送到了医院,家里又比得安宁,又得忙着去医院照顾奶奶,还得照顾爷爷,等他们的病都好点了后,家里也花了不少的钱。我明白爸爸犯愁了,他开始四处奔走到处借钱,在我开学的时候爸爸把钱借够了,我拿着钱来到了学校。上大学一年来,我深知上学的机会来之不易,我一向很刻苦,一有时间就去图书馆学习,看自我喜欢的专业知识,我认为这是对家人对自我最大的回报。我也是一个十分节俭的同学,从来不乱花一分钱,我省吃简用化压力为动力,化爱为能量,无时无刻不再努力着,各门功课均到达优良水平,用心参加学校的各项活动,热情帮忙同学,在班里名列前茅。我期望透过我的努力,能让我的家人宽慰,用良好的成绩来回报帮忙过我的亲人和朋友,来回报国家和社会。
现如今,党和国家的政策是大力发展教育事业,这让我这样的学生看到了生活的期望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心,当然,我也明白还有不少同学的家境更困难些,无论我是否申请到了这笔助学金,我都要感谢各位领导老师的培养,也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康,工作顺利!但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金,我将作出必须的成绩以无愧于这贫困助学金。
此致
敬礼!
申请人:xx
20xx年x月x日
元潭乡政府:
申请人:xxx,44岁的女性,现有6人住在南江县元潭乡九泉村六社。
申请:我住在一个偏远的山村,自然条件差,经济收入低,原来的房子是土坯结构,又旧又破旧。人均净收入约1600元。我家贫困户申请上级扶贫部门帮扶。我家选择了20个扶贫项目(1)XX年建鱼塘一口。(2)建规模养猪场120平方米,希望上级政府和扶贫部门支持。
特此申请
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
尊敬的校领导老师:
您们好!我叫***,系**学院**级*****专业*班的学生。自从进入大学的第一天起,我就怀着“学不成名誓不还”的坚定信念刻苦读书,努力钻研,生活素来节俭,因此还可以勉强维持。但是自从今年年初,由于物价飞涨,我就面临着严峻的挑战,即使再节俭也是难以维持的,所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金,希望在我大学里能够顺利的学习,圆满的完成各项学习任务,以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!
下面我就简要的介绍一下个人的基本情况:
都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了,提高了我与人交往、为人处世的能力。
大家自从得知我的经济情况后,无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助,可以说在我人生的困顿时刻,是集体让我感受到了如亲人般的温暖,我非常感谢老师和同学们对我的帮助!
我曾经无比渴望能够考到大城市,看看外面世界的精彩,现在我做到了,可是在郑州这样的城市,就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱,我总会十分自责,想到在家时,父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天,我曾经觉得很没面子,其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。
可是自从今年年初,物价飞涨,我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付,但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。
虽然我的家庭经济情况不是很好,但是我一直没有放弃过努力,始终相信有努力就会有收获。
申请人
尊敬的.学校领导:
你好!
我是日喀则地区小学一年级六班学生,我叫王双利,本人在校期间品行优良,无违反违纪行为、乐于助人、城市守信、尊敬师长、热爱集体,因家庭经济困难特申请贫困生助学金。
家里共有六口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟,爷爷长年患有老年痴呆,长期吃药经常医治,需要花大量医疗费,无经济来源,奶奶身体又不好,也无经济收入,母亲因爷爷奶奶年事已高,在家照顾二老。爸爸在外打工收入也不高,这对于本身就贫穷的家里更是雪上加霜,所以经济更加困难。
为了跟上企业发展的步伐,有不少特殊情况需要写申请书。什么样的申请书才是真实有效的呢?以下是关于“车辆申请书”相关主题内容,编辑为大家收集并整理了一些资料,相信这个网站可以解决您所遇到的问题!
纳税人证件名称 证件号码
联系电话
邮政编码 地址
车辆基本情况
生产企业名称
发动机号码
厂牌型号 车辆识别代号(车架号码)
购置日期
车辆牌照号码
已缴纳车辆购置税税款 完税凭证号码
申请退税额
完税证明号码
退税原因
纳税人签章如委托代理人的,代理人应填写以下各栏
代理人名称 代理人(章)
地址
经办人
电话
以下由税务机关填写
审核意见:
经办人:负责人:税务机关(签章)
年月日年月日年月日审批意见:
负责人:税务机关(签章)
年月日年月日
申请人:滕丰德,男,汉族,现年55岁,住xx县柏梁镇滕岗村4组。
申请人:马桂花,女,汉族,1962年12月7日出生,住址同上,系滕丰德妻子
请求事项:
1、请求对申请人住房损失进行鉴定。
2、请求对申请人房屋损失原因进行鉴定。
事实及理由:
申请人滕丰德、马桂花诉梁凤枝等损害赔偿纠纷一案诉至xx县人民法院,贵院已经立案。本案的被告梁凤枝等的行为已经对申请人家庭住房造成损坏,现已不能入住正常生活。根据我国有关法律规定,为维护申请人的合法权益,申请人申请对自家房屋做损失鉴定及损失原因鉴定。
此致
xx县人民法院
申请人:xx花
20xx年6月6日
尊敬的xx:
申请人:xxx,x,19xx年x月x日出生,x族,住址是xxxxxx。
请求事项:
请求法院依法委托具备相关资质的司法鉴定单位对申请人的经济损失进行评估。
事实和理由:
20xx年8月25日,被告金洋生物科技有限公司所修的涵洞质量不合格,导致原告在运输小麦的运输过程中车辆发生侧翻,将车上的小麦倾倒入附近的水渠中,给原告造成了重大的经济损失。为查清事实损失的数额,请求法院依法委托鉴定单位进行评估鉴定。
此致
敬礼!
xx县人民法院
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
局领导:
由于实行新政策后调矿数量减少以及矿产品价格不断攀升,一些不法分子乘机非法开采运输经营矿产品,偷逃规税费,谋取非法利益。随着执法打击力度的加大,矛盾不断激化,不法分子将矛头对准了国土部门。我队在矿业违法案件的查处过程中,不法分子为逃避处罚,甚至不惜暴力抗法,严重威胁到矿业执法人员的人身安全。为使我县矿业秩序整治工作得以顺利开展,矿业执法人员的人身安全得以保障,消除执法人员的后顾之忧。特申请购买简易人身保险(__元/1年/人×__人=__元),约需资金__元(__元)。
谨此请示,请予批复。
申请人:
xxxx年xx月xx日
尊敬的XXX领导:
您好!
狮岭站工程车粤的机动车保险于20xx年7月20日到期,为延续该车辆保险的有效性,本站委托中国太平洋财产保险股份有限公司广州市花都支公司进行投保,其保险费共需人民币叁仟贰佰陆拾叁元肆角玖分正(3263。49元),为此请台领导审核批准。(附发票)
妥否,请批示
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
申请人:xxx
申请请求:
请求人民法院依法对申请人的xx遭受损坏的经济损失作物价评估司法鉴定。
事实和理由:
申请人诉***财产损害赔偿纠纷一案,人民法院已经受理。为了确定被告**损坏申请人xx的经济损失,根据《民事诉讼法》的有关规定,申请人特请求人民法院依法委托司法鉴定机构对申请人的xxx遭受损坏的经济损失作物价评估司法鉴定,请批准!
此致
xxx人民法院
申请人:xxx
xx年xx月xx日
信用社领导:
我社行现有业务用车3台,3台车的基本车况是:捷达;冀T-B0191,于20__年3月购买,行驶公里数为125000公里。桑塔纳20__;冀T-F2138,于20__年5月购买,行驶公里数为86500公里,以上两台车因车况不好故障频发,均不能出长途。桑塔纳3000;冀T-S9663,于20__年购买,行驶公里数为27800公里。随着我社经营规模的不断扩大,现有之车辆已不能满足正常的业务需要,需购置帕萨特轿车一辆,请领导酌情解决。
以上请示当否,请批示。
xx
xx年xx月xx日
一、裁定查封的房产系申请人合法取得,并办理了房屋所有权证。
202月,珠晖区人民法院在执行杨政林与廖__民间借贷纠纷一案时,申请人与杨政林、廖__及衡阳市商业银行(抵押权人)协商并达成协议,由申请人代衡阳市中兴房地产开发公司(廖__)偿还银行债务以解除抵押,衡阳市中兴房地产开发公司(廖__)所有的石鼓区人民路49号一层门面311.445平方米即归申请人所有。[见珠晖区人民法院(2019)珠执第105-5号民事裁定书]。
根据达成的协议,申请人代位衡阳市中兴房地产开发公司(廖__)偿还商业银行贷款以解除抵押,代位衡阳市中兴房地产开发公司(廖__)补偿杨政林损失70万元,后执105-5裁定书在房地部门办理了房屋产权(证号:衡房权证石鼓区字第08043306号,现变更为衡房权证石鼓区字第08053455、08053456、08053457号,税费均由申请人支付,)。
因此,申请人是在衡阳市人民政府和法院主持下经相关当事人同意且支付了全部对价后,取得人民路49号门面的,是善意第三人。
二、追加申请人为被告适应法律错误。追加申请人为被告的行为有恶意乱作为的嫌疑。
贵院适应《民事诉讼法》第五十六条追加申请人为被告,该条规定的具体内容是“对当事人双方的诉讼标的,第三人认为有独立请求权的,有权提起诉讼。对当事人双方的诉讼标的,第三人虽然没有独立请求权,但案件处理结果同他有法律上的利害关系的,可以申请参加诉讼,或者由人民法院通知他参加诉讼。人民法院判决承担民事责任的第三人,有当事人的诉讼权利义务。”
法律规定只是追加无独立请求权第三人和有独立请求权第三人申请参加诉讼,贵院却追加申请人为被告。请问原告向申请人主张权利的同时是否想过,自己有没有向申请人履行过义务?原告与申请人的权利和义务是什么?原告与申请人之间的法律关系是什么?故申请人不是该案中适格的被告。
根据《关于在经济审判工作中严格执行的若干规定》第11条“人民法院对已经履行了义务,或者依法取得了一方当事人的财产,并支付了相应对价的原被告之间法律关系以外的人,不得作为无独立请求权的第三人通知其参加诉讼。”的规定,也不能追加申请人为无独立请求权第三人。
根据《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的意见》第57条“必须共同进行诉讼的当事人没有参加诉讼的,人民法院应当依照民事诉讼法第一百一十九条的规定,通知其参加;当事人也可以向人民法院申请追加。人民法院对当事人提出的申请,应当进行审查,申请无理的,裁定驳回;申请有理的,书面通知被追加的当事人参加诉讼。”之规定,追加当事人人民法院应该尽审查义务,3月份该案中止审理的理由就是申请人已经取得房屋所有权并提供了所有权证复印件,石鼓区人民法院却明知道申请人在该案中为被告的主体并不适格,依然追加申请人为被告的行为有恶意乱作为的嫌疑。
三、不符合立案受理条件,应立即驳回起诉。
申请人是依据珠晖区人民法院2019年2月24日作出的(2019)珠执第105-5号裁定书取得房屋所有权,根据《民事诉讼法》第111条第5款“对判决、裁定已经发生法律效力的案件,当事人又起诉的,告知原告按照申诉处理,但人民法院准许撤诉的裁定除外”和《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的意见》第139条“起诉不符合受理条件的,人民法院应当裁定不予受理。立案后发现起诉不符合受理条件的,裁定驳回起诉。不予受理的裁定书由负责审查立案的审判员、书记员署名;驳回起诉的裁定书由负责审理该案的审判员、书记员署名。”的规定,应该立即驳回起诉。
2019年12月23日,衡阳市中级人民法院作出(2019)衡中法督字第1号案件受理通知书,决定受理江红对衡阳市珠晖区人民法院作出的(2019)珠执字第105号杨政林与廖__民间借贷纠纷(执行)一案民事裁定不服的复议。申请人的权利和义务在复议决定结果里就会认定,难道还需要石鼓区法院在该判决里面重复判决一次吗?
四、裁定查封申请人房产适应法律错误,石鼓区人民法院对申请人采取财产保全措施已经超出原告的诉讼请求。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第92条第一项“人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他原因,使判决不能执行或者难以执行的案件,可以根据对方当事人的申请,作出财产保全的裁定;当事人没有提出申请的,人民法院在必要时也可以裁定采取财产保全措施”、第94条第一项“财产保全限于请求的范围,或者与本案有关的财物”的规定,财产保全的必要条件之一就是提出诉讼保全的案件必须是给付之诉,或者包含给付之诉的合并,即提起的诉讼请求必须具有给付内容。原告诉讼只是单纯的确认合同无效之诉,确认合同无效不需要申请执行,不存在有使判决不能执行或者难以执行;财产保全限于“请求的范围”是指“诉讼请求的范围”,而不是财产保全申请书的请求,故裁定采取诉讼保全措施已经超出原告的诉讼请求,违背了民法“不告不理”的原则。
“当事人申请财产保全,法院可以作出财产保全的裁定”。这里法律的用语是“可以”。也就是说,法院是否作出财产保全的裁定,是需要经过司法审查的。故石鼓区人民法院已经认定是本案是确认之诉,裁定将申请人房产查封错误,就应该本着“错案必改必究”的司法基本理念予以撤销。
《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第二十五条规定:人民法院不得对登记机关已经核准登记的被执行人已转让的财产实施查封、扣押、冻结措施。第三十一条第(一)项规定,查封、扣押、冻结案外人财产的,人民法院应当作出解除查封、扣押、冻结裁定,并送达申请执行人、被执行人或者案外人。
原人民路49号房产是衡阳市中兴房地产开发公司所有,而原告签订的《衡阳市商品房购销合同》的相对人是衡阳市雁海实业开发有限公司,石鼓区人民法院却张冠李戴查封了申请人购买衡阳市中兴房地产开发公司房产。
申请人是按照珠晖区人民法院的民事裁定书办理房屋产权的,且支付了贰佰多万元的对价。申请人付款及房产过户前后才几个月,石鼓区人民法院又作出裁定,查封申请人取得的房产,使申请人不能行使《物权法》所规定的权利人正当的权利。石鼓区人民法院此举既损害了法律的严肃性和法院的公信力,也严重侵犯了申请人的合法权益。
综上,本案是一起典型的滥用诉权、恶意诉讼案件,原告明知申请人负有高额高息债务,故意使用恶意诉讼的手段。恶意诉讼离不开法官滥用自由裁量权的支持,法官自由裁量权也应该受法律原则的指导,并不是毫无阻碍,任自由裁量者为所欲为。申请人希望执法者能基本执法,不求公平公正,只求不要碗底朝天,不要刻意给社会制造很大的安全隐患,与中央__届六中全会提出的“构建和谐法制社会的决定”相违背。人民法院法官应尊重法律事实,依法办案,而不是依个人好恶,凭一些很牵强的“道理”来裁判。如果依照本案追加被告的办法,全中国十几亿人口,看不顺眼的我就将他列为被告起诉,急需贷款的我就申请财产保全将该抵押物查封。
人民法院必须认认真真地执行《宪法》、法律规定的“以事实为根据,以法律为准绳”,和“在法律面前人人平等”的办案原则,人民法官必须忠实于法律,在对案件的审理中,做出公正合理的裁决,依法维护每个当事人的合法权利。
尊敬的.各位领导:
我司于20xx年5月搬迁至沌口开发区创业五路39号。我公司从搬迁以来承蒙各位领导及有关部门的支持和帮助,在各位领导的关怀下逐步壮大起来。随着公司的顺利进展,公司现有的停车位已满足不了我厂区车辆的停放,特向贵局申请停车位。目前我厂区有24个停车位,公司车辆有30台车,故向贵局在创业五路上申请6个停车位,希望贵局领导批准。
此致
敬礼!
xx有限公司
20xx年xx月xx日
下面是大学网提供的优秀制度文章供您参考:
为规范公司车辆调配制度,提高办事效率,节约经费,特制定此制度,
本制度适用于公司全体员工。
同等情况下如有两方需要时使用车辆,应考虑职级较高者或业务繁忙的'部门优先使用,服从行政部统一调配。
各部门同线路用车时,应服从行政部调派,合并使用。
a.车辆使用实行派车制度,用车人需提前填写《用车申请单》(见附表一),呈本部门负责人签名同意后,交行政部统一调配。
b.驾驶员依照《用车申请单》所报批的行车路线行车;
4.驾驶员须知:
a.驾驶车辆出发前例行检查证照是否齐全;车况,如外观、车灯、水箱水、刹车、轮胎、各种油类是否正常;核对里程数,并如实在《行车记录本》(见附表二),记载每次出车时间、地点、用途、用车及里程数等。每星期五下班前将《行车记录本》交回所属机构行政部核对;行政部每月不定期对车辆进行抽查;严禁无照驾车、酒后驾车、带病驾车等,
b.驾驶员因自身原因违反交通规则,罚款由驾驶员自行负担,因领取违规被扣驾照或交纳罚款而外出,以事假论处。
c.车辆应按规定位置停放。所有车辆非特殊批准,晚上必须停放在指定停车场,否则按私自用车处理。
申请人:xxx
电话:***
申请事项
请求贵院将申请人位于××市×区×路×号的房屋装修损失进行鉴定。
事实和理由
申请人诉王××,董××相邻侵权纠纷一案,目前在贵院审理。现因需要计算房屋装修损失数额,特申请法院委托鉴定机构对此进行鉴定,以方便查明事实。
此致
××市××区人民法院
申请人:xxx
甲方因单位业务需要,使用乙方(车牌) (发动机号码: 、车架号 :)汽车一辆,经双方协商一致,达成协议如下:
一、使用期限:
乙方自_____年_____月______日起,将车辆钥匙及机动车相关资料提供给甲方,甲方从双方签字生效即日起拥有此车的使用权,同时此车的所有权归乙方所有,至______年_____月______日收回。
二、使用方式:
甲方使用乙方汽车期间,乙方不得再将该车作为私车使用。
三、费用分摊:
(一)甲方承担对乙方汽车在业务范畴内进行使用所发生的一切费用,包括汽油费、过路费、过桥费、停车费、清洗费、正常保养(修)等日常费用。
(二)甲方承担对乙方汽车使用期间的投保费用,包括交强险、车辆损失险、盗抢险、自燃险、第三责任险。
1、乙方违反《中华人民共和国道路交通管理条例》驾驶汽车发生交通事故;
意捏造汽车失窃、制造汽车毁损情况的。
五、甲方在协议期内不得将该车辆私自借给、租用或转让给他人。
六、协议终止及解除:
(一)如甲、乙双方在使用期届满时未达成延长使用期的协议,则该协议自动终止。
(二)因车辆状况原因导致车辆无法正常行驶时,甲方有权解除协议。
(三)双方如有特殊原因需提前解除协议,需提前两周告知对方。
(四)在此协议到期后,乙方拥有该车辆的使用权,甲方不得以任何理由干预乙方对车辆作出任何的处理。
七、其他:
(一)本协议未尽事项由双方协商解决。
(二)本协议自甲、乙双方签字(盖章)后生效。本协议一式两份,由甲、乙双方各执一份,具有同等法律效力。
(三)有关协议的一切争议,双方经协商解决未能达到一致的,任何一方可向甲方所在地的法院提出起诉。
尊敬的局领导:
现因劳务派遣公司无车辆,考虑到劳务派遣公司工作性质的特殊性,需要频繁性的.走访企业、周边县市网点的开拓与维护以及局里其他同事外出公办需要使用车辆等的实际情况,这几个月来我一直私家车公用,每月油费支出相当大,已经大大超出我承受范围之内。特别是接下来需求加强对周边县市网点的开拓和维护力度的工作,每月的油费开支将大幅增加,为了更好开展工作,故此向局领导申请对我油费予以一定的补贴,望局领导给予理解和支持。
特此请示
申请人:凌华
20xx年6月10日
局领导:
由于实行新政策后调矿数量减少以及矿产品价格不断攀升,一些不法分子乘机非法开采运输经营矿产品,偷逃规税费,谋取非法利益。随着执法打击力度的加大,矛盾不断激化,不法分子将矛头对准了国土部门。我队在矿业违法案件的查处过程中,不法分子为逃避处罚,甚至不惜暴力抗法,严重威胁到矿业执法人员的人身xx全。
为使我县矿业秩序整治工作得以顺利开展,矿业执法人员的人身xx全得以保障,消除执法人员的后顾之忧。特申请购买简易人身保险(100元/1年/人×16人=1600元),约需资金壹仟陆佰元(1600元)。
谨此请示,请予批复。
申请人:xxx
20xx年x月x日
在我们刚刚踏入职场时都会遇到处理大量工作的情况,很多人会逐渐接触和使用申请书。如果你还不知道如何开始写申请书,别担心!编辑在这里与大家分享了“产假申请书”,请您专注地品味本页所呈现的内容!
尊敬的学校领导:
我于__________年___月___日生下宝宝,属计划内合法生育,并属晚婚、晚育。特向领导申请办理产假手续。现特向单位申请__________年___月___日正式休产假,预计从__________年___月___日至__________年___月___日,请予批准为盼。
此致
敬礼
申请人:_________
__________年___月___日
尊敬的领导:
因本人有孕在身,预产期X月底,现因身体需要申请回家休息,调养身体,特向领导申请办理请假手续,请假时间为X个月。根据国家及公司相关规定,正常产假为90天,晚婚晚育增加15天,我现特向公司申请X月X日正式休产假,预计从X月X日--X月X日,请予批准为感。目前本岗位的工作已移交给XXX,经过近期的交接工作,XXX已经可以胜任本岗位工作了。另在次非常感谢公司领导对我的关心和照顾。
特此申请,望领导审批
特此
敬礼!
申请人:×××
×××年××月××日
尊敬的校领导:
因本人有孕在身,预产期X月底,现因身体需要申请回家休息,调养身体,特向领导申请办理请假手续,请假时间为X个月。根据国家及校相关规定,正常产假为90天,晚婚晚育增加15天,我现特向校申请X月X日正式休产假,预计从X月X日--X月X日,请予批准为感。目前本岗位的工作已移交给XXX同志,经过近期的交接工作,XXX同志已经可以胜任本岗位工作了。另在次非常感谢校领导对我的关心和照顾。
特此申请,望领导审批
申请人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
产假延休申请书
尊敬的XX公司人力资源部:
您好!我是贵公司员工XXX,在公司服务了X年。最近,我怀孕了,预产期为XXXX年XX月XX日。根据公司制度,我在孕期和生育期间有权利请产假。在此,我盼望公司能够批准我的产假申请,并同意我将产假延续到XXXX年XX月XX日。
首先,我要感谢公司给予我的关心和支持。贵公司一直以来以人为本,注重员工健康和家庭生活,对于孕妇的关爱尤其突出。我也深刻意识到,在孕育新生命的同时,我也会对公司的工作和同事的工作产生一定程度的影响。因此,在此我希望得到公司的理解和支持。
其次,我想对公司提出我的具体的产假延休申请。根据国家的相关法律规定,我有权享受产假期间的全部工资待遇,同时公司也可以按规定领取一定程度的社会保险。在此基础上,我深表感激,并申请将产假的延休期限由原计划的XX天延长至XX天。这样的申请主要是出于以下几点考虑:
一是为了宝宝的身体和健康考虑。作为孕妇,我的身体需要较长时间的恢复,充足的时间能够保证我的身体得到足够的休息和恢复。和宝宝共同度过这段时光,能够让我更好地参与到新生命的成长中来,也能够使我更好地投入到工作中去。
二是为了工作中的适应性。由于孕妇身体不便,产后身体恢复较慢,我需要一定的时间来适应工作和生活的环境。在原有的计划中,恢复期会与正常的公司工作重合,为了避免对于公司和同事的不便,我选择延续产假期限。
最后,我再次感谢公司的关心和支持。我深知自己在公司的工作和个人成长中,公司给了我很多实质性的帮助和支持。希望公司能够支持我的申请,为我和家庭在未来的生活中带来更多的便利和帮助。
感谢您的阅读和关注!
敬礼
XXX
XXXX年XX月XX日
一、女职工小产产假多少天
根据《女职工劳动保护特别规定》第七条规定,女职工生育享受90天产假,其中产前可以休假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育1个婴儿,增加产假15天。
女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。
二、女职工流产假工资怎么算
根据《女职工劳动保护特别规定》第八条规定,女职工产假期间的生育津贴,对已经参加生育保险的,按照用人单位上年度职工月平均工资的标准由生育保险基金支付;对未参加生育保险的,按照女职工产假前工资的标准由用人单位支付。
女职工生育或者流产的医疗费用,按照生育保险规定的项目和标准,对已经参加生育保险的,由生育保险基金支付;对未参加生育保险的,由用人单位支付。
三、产假待遇
1、保胎假,工资按照病假发。保胎假是由医生开证明,所以按病假待遇发放工资。
2、产前假,工资按八成发。怀孕7个月以上,如工作许可,经本人申请,单位批准,可请产前假两个半月。部分属于地方法规规定必须给假的情况,单位应批准其休假,工资按照员工以往每月实发工资标准的八成发。
3、产假,生育津贴。在实行生育保险社会统筹的地区,支付标准按本企业上年度职工月平均工资的标准支付;在没有开展生育保险社会统筹的地区,生育津贴由本企业或单位支付,标准为女职工生育之前的`基本工资和物价补贴。
产假包括:98天+30天(晚育)+15天(难产)+15天(多胞胎每多生一个婴儿),领生育津贴。生育津贴是国家补贴给企业,用来发放产假期间工资的,但它的计算方法与公司在社保处的申报工资基数有关,所以实际中的生育津贴与产假工资并不相等,所以有规定:产假工资和生育津贴,就高领取,简单说来就是:
如果员工的产假工资(即员工以往每月的实发工资标准,下同)高于生育津贴,那就按产假工资发员工,生育津贴下来,归企业。
如果员工的产假工资低于生育津贴,那可以先按产假工资发员工,然后生育津贴下来,将与产假工资的差额补给员工,剩下的还是归企业。
4、哺乳假,六个半月按照工资八成发,再延长期间按七成发。女职工生育后,若有困难且工作许可,由本人提出申请,经单位批准,可请哺乳假六个半月,工资按员工以往每月实发工资标准的八成发,再延长期间按七成发。
女职工在怀孕期间,所在单位不得安排其从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动,不得在正常劳动日以外延长劳动时间;对不能胜任原劳动的,应当根据医务部门的证明,予以减轻劳动量或者安排其他劳动。怀孕七个月以上(含七个月)的女职工,一般不得安排其从事夜班劳动;在劳动时间内应当安排一定的休息时间。女职工产假为98天,其中产前休假15天。难产的增加产假15天。多胞胎生育的,每多生育一个婴儿,增加产假15天。
《女职工劳动保护特别规定》第七条女职工生育享受98天产假,其中产前可以休假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育1个婴儿,增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。
尊敬的领导:
本人已近临产,属计划内合法生育,并属晚婚、晚育。按照国家计划生育的相关政策规定:晚婚、晚育者可休产假143天(产假98天,晚育假30天,剖腹产15天),特请求休产假 (从20xx年2月15日—20xx年7月7日)。恳请领导根据相关产假规定予以审批。
本人休产假期间(20xx年2月至20xx年7月7日)工资自愿去社保经办机构领取生育津贴,根据《企业职工生育保险试行办法》的'规定,,由生育保险基金支付。如果用人单位依法为职工缴纳了生育保险,生育津贴由社保基金支付,用人单位无须另行支付。
关于社保,公司为本人缴纳的一部分,待产假期满,差额部分愿把此金额归还到公司。
此致!
敬礼
申请人:XXX
申请时间:20xx年1月24日
尊敬的公司领导:
由于本人怀孕并临近生产(预产期是×年×月×日),为确保生产顺利并能及时返回工作岗位,根据《北京市企业职工生育保险规定》本人申请休产假90天、晚育假30天(自×年×月×日至×年×月×日,共计120天)。休假期间本人工作由××代为接管,休假期间如有工作咨询,请致电:133××××××××。
特此请假,恳望批准!
此致
敬礼
申请人:
时间:
当下社会,申请书已经不再陌生了,在很多情况下都需要用到,你知道紫萼申请书的时候需要注意哪些问题吗?今天职场小编和大家分享的关于最新产假申请书范文三篇,供你参考。
最新产假申请书范文
尊敬的洪江市沙湾中心卫生院领导:
因本人有孕在身,预产期9月底,现因身体需要申请回家休息,调养身体,特向领导申请办理请假手续,请假时间为5个月。根据国家及公司相关规定,正常产假为150天,我现特向医院申请20xx年8月21日正式休产假,预计从20xx年8月21日20xx年1月18日,请予批准为感。目前本岗位的工作已移交给后续上班同志。另在次非常感谢医院领导对我的关心和照顾。
特此申请,望领导审批
申请人:
领导审批:
年 月 日
最新产假申请书范文
尊敬的`领导:
由于本人的产休假在**年**月**日休完,但本人身体比较虚弱,在休假期间身体未能恢复到正常状态,产假过后没能正常上班,特此申请续请产假到**年**月**日。请予批准为盼!
此致
申请人:***
**年**月**日
最新产假申请书范文尊敬的公司领导:
本人已近临产(预产期月日),属计划内合法生育,并属晚婚、晚育。鉴于目前身体状况,难以坚持正常工作。
特请求休产假个月 (从XXXX年X月X日至X月X日)。恳请领导
根据相关产假规定予以审批。
此致!
申请人:
年月日
尊敬的学校领导:
本人于20xx年8月休完产假后,又申请了5个月的哺乳假,请假期限从20xx年8月13日——20xx年1月13日,现在假期已结束,特向学校提出销假申请,烦请领导批示为感。
此致
申请人:
20xx年1月13日
附:产假相关知识
国家规定产假多少天
国家规定产假天数具体如下:
1、女职工生育享受98天产假,其中产前可以休假15天;
2、难产,增加产假15天;
3、生育多胞胎,每多生育1个婴儿,增加产假15天;
4、怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;
5、怀孕满4个月流产的,享受42天产假;
另外,晚育产假的规定于20xx年1月1日起已经取消了,修正为:“符合法律、法规规定生育子女的夫妻,可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。”全国各地的规定标准不一,应以当地最新颁发的《人口与计划生育条例》为准。
产假分类
1、必须享受的假
产假:98天+30天/15天(晚育)+15天/30天(难产)+15天(多胞胎每多生一个婴儿)
产前检查:女职工妊娠期间在医疗保健机构约定的劳动时间内进行产前检查(包括妊娠十二周内的初查),应算作劳动时间。(有些企业将怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查的时间计为病假、缺勤等,侵害女职工的合法权益)
产前工间休息:怀孕七个月以上,每天工间休息一小时,不得安排夜班劳动。
授乳时间:婴儿一周岁内每天两次授乳时间,每次30分钟,也可合并使用。
2、可以请的假
产前假:怀孕7个月以上,如工作许可,经本人申请,单位批准,可请产前假两个半月。部分属于地方法规规定必须给假的情况,单位应批准其休假。如上海市规定经二级以上医疗保健机构证明有习惯性流产史、严重的妊娠综合症、妊娠合并症等可能影响正常生育的,本人提出申请,用人单位应当批准其产前假。”
哺乳假:女职工生育后,若有困难且工作许可,由本人提出申请,经单位批准,可请哺乳假六个半月。
保胎假:医生开证明,按病假待遇。
3、晚育假、晚育护理假
晚育产假的规定于20xx年1月1日起已经取消了,修正为:“符合法律、法规规定生育子女的夫妻,可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。”全国各地的规定标准不一,应以当地最新颁发的《人口与计划生育条例》为准。
4、授乳时间哺乳假
女职工生育后.在其婴儿一周岁内应照顾其在每班劳动时间内授乳两次(包括人工喂养)。每次单胎授乳时间为三十分钟,亦可将两次授乳时间合并使用。多胞胎 生育者,每多生一胎,每次哺乳时间增加三十分钟。女职工生育后,若有困难且工作许可.由本人提出申请,经单位批准,可谓哺乳假六个半月。(上海市女职工劳动保护办法第十六条)
尊敬的学校(公司)领导:
我的妻子已近临产(预产期X月X日),属计划内合法生育,并属晚婚、晚育。
鉴于目前状况,难以坚持正常工作。
根据《四川省人口与计划生育条例》第三十二条的规定,特申请护理假X天(从xxxx年x月x日至x月x日)。
恳请领导根据相关规定予以审批。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
我叫xxx,是20xx年的特岗教师。目前任职于xxxx小学。
我怀孕即将近产(预产期11月17日前后),一胎,属计划内合法生育,我和我爱人属晚婚、晚育。鉴于目前身体行动不便,健康欠佳,在学校又无家人照料,实在难以坚持正常工作,在此申请休产假一学期。望领导酌情考虑予以批准。我和家人都不胜感激!
申请人:
20xx年8月28日
一、女职工小产产假多少天
根据《女职工劳动保护特别规定》第七条规定,女职工生育享受90天产假,其中产前可以休假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育1个婴儿,增加产假15天。
女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。
二、女职工流产假工资怎么算
根据《女职工劳动保护特别规定》第八条规定,女职工产假期间的生育津贴,对已经参加生育保险的,按照用人单位上年度职工月平均工资的标准由生育保险基金支付;对未参加生育保险的,按照女职工产假前工资的标准由用人单位支付。
女职工生育或者流产的医疗费用,按照生育保险规定的项目和标准,对已经参加生育保险的,由生育保险基金支付;对未参加生育保险的,由用人单位支付。
三、产假待遇
1、保胎假,工资按照病假发。保胎假是由医生开证明,所以按病假待遇发放工资。
2、产前假,工资按八成发。怀孕7个月以上,如工作许可,经本人申请,单位批准,可请产前假两个半月。部分属于地方法规规定必须给假的.情况,单位应批准其休假,工资按照员工以往每月实发工资标准的八成发。
3、产假,生育津贴。在实行生育保险社会统筹的地区,支付标准按本企业上年度职工月平均工资的标准支付;在没有开展生育保险社会统筹的地区,生育津贴由本企业或单位支付,标准为女职工生育之前的基本工资和物价补贴。
产假包括:98天+30天(晚育)+15天(难产)+15天(多胞胎每多生一个婴儿),领生育津贴。生育津贴是国家补贴给企业,用来发放产假期间工资的,但它的计算方法与公司在社保处的申报工资基数有关,所以实际中的生育津贴与产假工资并不相等,所以有规定:产假工资和生育津贴,就高领取,简单说来就是:
如果员工的产假工资(即员工以往每月的实发工资标准,下同)高于生育津贴,那就按产假工资发员工,生育津贴下来,归企业。
如果员工的产假工资低于生育津贴,那可以先按产假工资发员工,然后生育津贴下来,将与产假工资的差额补给员工,剩下的还是归企业。
4、哺乳假,六个半月按照工资八成发,再延长期间按七成发。女职工生育后,若有困难且工作许可,由本人提出申请,经单位批准,可请哺乳假六个半月,工资按员工以往每月实发工资标准的八成发,再延长期间按七成发。
尊敬的领导:
我因怀孕生产,需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请产假手续,预产期为: 年 月 日。截止生产时尚未符合24周岁晚育规定,根据有关规定,产假为98天。现特申请产假98天,时间为 年 月 日至 年 月 日。
正常出勤时间为 年 月 日。
请领导批准为谢。
特此
敬礼!
申请人:×××
×××年××月××日
文章来源:http://m.swy7.com/a/5159523.html
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