师德演讲稿

师德演讲稿(集合9篇)。

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师德演讲稿 篇1

爱，发自内心的真诚

爱是打开学生心灵的钥匙，对学生的爱是教育成功的保障，近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有教育。”瑞士教育家斐斯塔洛齐说：

“要想成为孩子的真正的教育者就要把自己的心奉献给他们。”爱学生必须尊重学生，时刻把学生放在心上，关注他们的学习、生活、成长等方面健康发展。

近几年来，我们学校由于地理位置好，教师素质高，教育教学质量稳步上升，在社会上有一定的影响，赢得了许多家长的赞誉，吸引了不少乡镇的学生，家长分别托关系、找熟人把自己的孩子送入我们学校。我们学校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，想家长所想，急学生所急，破例安排了部分小学住校生。学校实行了半封闭式管理制度。一些学生在学校里生活和吃饭，所有的生活都由老师安排和管理。

于是，老师成了孩子的第二“父母”。特别是班主任不仅要教学生如何学习、如何做事、如何学会做人，还要管理好学生的安全和日常生活。学生年龄小，生活费得由班主任保管，每天计划发放，这两年，我光给学生保管生活费就提烂了四个提包；当学生在学校生病的时候，我们会送他们去医院，有时还要付钱。

白天，他们定期上课，在晚上辅导自己，并在晚上注意安全休息。中午学生午休，教师却值班巡视，我们做到了学生在老师在。

多年来，我校广大教师以高度的责任感和奉献精神，把全部的热情投入到工作中。

张书梅老师就是其中一位，今年开学初，她的公爹不幸患了病需要住院手术，作为唯一的儿媳，这时正需要她在身边照顾。为了不耽误同学们上课，张先生请嫂子到医院照顾老人。学校一放学，她就跑去医院。祸不单行，公爹还没出院，儿子又患上了肺炎，也需住院输液，儿子刚有好转，上高三的女儿又得了化脓性扁桃体炎，医生说至少也得输液一周，听到这个消息，张老师几乎昏了过去。

怎么办？由于公司生意繁忙，丈夫白天太忙，不能回家。这上有老，下有小都需要她去照顾。

家里、学校、医院，她忙得不可开交，甚至连饭都吃不上，我们劝她请几天假，她却平静地说：“我一请假，班里近百名学生剩吴老师一个人怎么能行。”于是，她咬着牙坚持了下去，白天工作，晚上照顾老人和孩子，女儿晚上10点放学后再陪着输液到12点。

早上天不亮就起床为公爹做饭。毕竟，人不是被铁打的。张老师累了，但她打针吃药后仍坚持工作。自觉履行教书育人的神圣职责。

李红老师，对好多食物调料过敏，身上经常会莫名其妙地出一些疙瘩，奇痒难忍，晚上睡不好觉，白天坐立不安 。十多年来，她经常在毕业班上教数学，从不因身体状况耽误上课。她的数学成绩在全县都很有名。她对学生就像对自己的子女一样，学生有病时，她出钱带学生看病，住校生没钱了，她借钱给学生花，有时让学生到自己家吃饭，还经常利用中午和下午放学时间给学困生补习功课，从不计报酬，她日复一日，年复一年，使好多学困生的学习都赶上来了，很多家长都感动万分，他们常说我们把学生交给***放心。

李校长患糖尿病多年，但从未放弃学校管理。周明献先生经常胃痛，活跃在教学第一线。在我们大潘庄小学，像唐玉荣、张纪合这样的老教师带病工作很普遍。吴晓彩、边志敏等中年教师抛开家庭，投身于教学工作。他们默默耕耘，无私奉献；像袁喜英、孟玲玲这样扎根三尺讲台的青年教师不计其数。

是什么让我们的老师如此敬业？那就是爱，发自内心的真挚爱——爱学校如家，爱生活如子，爱事业如命。

关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

我从教26年，深深知道“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”2005年的十月份，我的咽喉病突然发作，讲课一用力，嗓子就疼痛嘶哑，每节上课前都要口含药片才能讲话。当时我教四年级语文兼班主任，班上有六十多名学生，孩子们看见老师带病给他们上课那么艰难，几个学生买来金嗓子含片偷偷地放在我的讲桌上，看到孩子们这么懂事，我不忍心请假治病。

后来被诊断为声带息肉，不得不住院**。没办法我住进了尚街的一家中医喉科，将近四年了，当时手术的情景我依然历历在目，在没有麻药的情况下，用一副铁卡撑着嘴巴，手术剪探入喉部一点一点剪下米粒大小的息肉，每天早上一次，少则三四粒，多则六七颗，一天喷八次药，43天的痛苦与煎熬，让我真正体会到了什么是度日如年。不过，住院期间能让我感到欣慰的是许多学生用公用**问候我、鼓励我、祝愿我早日**，我非常感动。

出院后尽管医生一再嘱咐我说多歇一段时间才能完全恢复，可是看到孩子们那渴求的目光，我还是忍不住上班了，课堂上不敢讲话我就打手势，有时把重点写在黑板上让学生记下来。孩子们跟我真是“心有灵犀一点通”。他们学得那么认真，那么专注，期末考试成绩一点也没落下。

可见，爱能见证一切。

我永远不会忘记我的责任。当我传播知识的时候，我也会在孩子们的心中种下爱。一直以来，我和孩子们保持着平等交往，在思想上亲密交流，在生活上体贴关心，让他们真正感受到老师对他们的亲近和"爱"，

在我的工作生活中，最大的事情就是用爱滋润每个孩子的心。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这种强烈的感觉不断激励着我真诚地拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这种情绪使我对孩子少抱怨，多宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我怎么能全身心的爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

师德演讲稿 篇2

师德演讲稿：让爱扎根 永铸师魂

刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉，我也时常为自己是一名教师而自豪。今天，就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧！

十几年前，当我还是一个稚气未脱的小女孩时，我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小，但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我，连续几年，我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先，而且在县小考中名列前茅，我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊！从那时起，我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

XX年，我调到了这所小学，接了一个五年级，这里班级达到80 人，我真的有点不适应，真想再回到原来的学校，可我知道，开弓没有回头箭，我必须坚持。两个星期后赶上期中考试，我所带的班级在年级排名倒数第一，我伤心地不得了，但我知道，驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来，带他们读课文背笔记，课下精心地准备每一节课，并且虚心地向同事们学习，这是一个人才济济的大家庭，优秀的教师很多，要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家，这句话说的真好，在这些老师们身上，我学到了很多，把有限的知识融会贯通，一边学，一边想，一边应用，成功永远垂青于那些努力耕耘者，期末考试中，我班成绩一下跃入全年级第一 ，我觉得这是生活对我最好的回报！，在以后的日子里我依然努力耕耘，所教的班级语文成绩总会名列全年级第一，特别是上个学期的期末考试，我的积分是全校第一，我真的为自己骄傲！

在我的教学生涯中，我从来不放弃每一个孩子，我始终坚信每朵花都有自己的香气，都有自己的美丽， 不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色彩和芳香。

还记得记得两年前我接了一个四年级，班里学生很多，但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成绩是倒数，作业总是拖拖拉拉完不成，在班里一句话也不说，即使被人欺负她，她也不会主动告诉我，在我们大家眼里，她就属于那种笨孩子，可是有一件事却改变了我和她。

记得一次语文课上，我教孩子们学习王维的《鸟鸣涧》，孩子们学得很认真，授课结束后，我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况，谁有勇气走上讲台接受老师的挑战？”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学，发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒，于是我走到她的跟前说：“xx同学，请你上讲台来吧！”可是她摇摇头，她的同桌轻轻推了她一下，可她依然不肯。看到这种情况，我说：“xx同学，难道你连走上讲台的勇气也没有吗？”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台，我让她背诵一下这首古诗，她极流利地背完了，只是声音有点小，我对她说：“背诵的真好，能不能再大点声音背一遍，让全班同学都听见."在我的鼓励下，女孩用普通话非常认真地背诵着，此时此刻，教室里异常安静，她的声音在教室里回荡，是那么清脆那么响亮。她刚背完，我和同学们不约而同为她送去了掌声，当她走下讲台的那一刻，我们都看到了，她的脸上挂满了晶莹的泪珠！

我无法揣摩这个女孩的内心世界，但我知道，这次语文课一定让她终生难忘，因为从那以后，她改变了自己：写作业不再拖拉，每天微笑着走进教室，课堂上也敢于发言，有了自己的好朋友。记得有次课间，她 拿着一包零食，非要我吃······这个女孩现在已经上六年级，不再是我的学生了，可是每次在学校看到我，她总会远远地跑来，和我打招呼，她的成绩不一定很好，但我相信，她一定是快乐和自信的，这是我给予她的最宝贵的东西吧！原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力，从这个女孩的成长中，我也改变着自己，不再吝啬自己的赞誉，把赞美送给需要的孩子们，让他们做最好的自己！

XX年暑假开学后我就上班了，学校领导考虑我的身体状况，要给我安排轻松地工作，可以不用上课，我谢绝了，我爱那些孩子们，我爱我的三尺讲台，只有在那里我才能体会快乐！ 或许我不能再像以前那样全力以赴地工作，做不了大树，就做一棵小草吧，不也能为春天增添一丝绿意吗？做不了太阳，就做一颗星吧，即使是颗流星，在划破夜空时也能发出耀眼的光芒。

热爱是最好的老师，正是凭着对教育事业的热爱，在人生的旅途中，我努力地创造着自己独特的人生。在学校举行的名师比赛中，我多次获得荣誉; XX年，我参加了邯郸市信息技术与学科整合比赛，获市二等奖；在省检查团队对我校教学评估的时候，我代表学校讲了一节公开课，受到了专家好评；XX年，在县举办的“送课下乡”活动中，获得了一等奖。XX年，我讲得阅读指导视频课被推荐到了省里。我常常把自己比做一株平凡但坚强的小草。春天吐露自己的芬芳，冬季积蓄力量，来年依然用微笑装扮大地，不为被人赞叹而得意，也不因受人冷落而失望，只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值 。

回首准备阅读指导课的那段日子，太多的感叹涌上心头。只要一有空暇，我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前，躺在被窝中，闭上眼睛，我在思索;半夜，从睡梦中醒来，我在梳理自己的思路;早晨，坐在电脑前，认真修改教案······记得有次夜里2点醒来后，脑子里依然是阅读指导课，躺在床上，辗转难眠，索性披衣下床，坐在电脑前认真修改我的教案，夜，好静好静，静得我能听见自己的呼吸，我专注地工作着，不时敲打着键盘，此刻感觉这声音也是那么美妙。快5点的时候，终于大功告成，我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的，只要一接受任务，我的心里有了使命和压力。

去年三月份，我的左臂上又长了一个肿瘤，家人都很担心，劝我告假治病，为了不耽误学生，直到五一放假我才做了手术，开学后，同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带，问我原因，我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情，在焦急不安中等待命运之神对我的宣判，可是我依然我每天微笑着上课，我的课依然那么精彩，我没有因为自己的病而耽误学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的，我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。

也许别人无法理解我为什么这么努力，那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视，一个热爱自己工作的教师对事业的执着。我真的无法预测我的未来，我也无力改变自己的命运，假如真的生命短暂，那就在有限的光阴中快乐地生活吧！爱家人爱自己爱学生爱事业，让爱装扮每一个平平常常的日子 。

我幸庆面对病魔我依然能坚强、乐观地活着。一个人，卑贱不怕，贫寒不怕，其貌不扬不怕，遭受打击不怕，怕的是对自己生命的漠视，无论何时，都应该凭着智慧和勇气，活出一种风格，一种意义，一种独特的美！

也许昨天浇灌的枝繁叶茂，也许昨天走过的花香满地，可我知道，新的征程依然需要我百倍努力，我更有理由认真地重新审视自己，调整自己，及时归零，告诉自己：不要在得意中迷失自己，站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩！

记得看过这样的几句话：如果把老师比作蚌，那学生便是蚌里的沙粒，当老师用爱去舐它，磨它，浸它，洗它······经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。我愿意做这样的蚌，在潺潺流动的光阴中期待着珍珠的诞生，这该是多么地幸福！

师德演讲稿 篇3

光辉的事业神圣的职责

各位领导、老师们：

大家好！我今天演讲的题目是《光辉的事业神圣的职责》。

有一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：

我骄傲，我是一棵树

我是长在黄河岸边的一棵树

我是长在长城脚下的一棵树

我能讲许许多多的故事

能唱许多许多的歌……

我爱吟诵这首诗。在我的潜意识里，我是一棵不怕冷不怕热的树。而这一切想象的根源，正是因为我是光荣人民的老师，在阳光下从事着最光荣的事业。

从古至今，有那么多著名的前辈，孔老夫的杏树旗，这是东方教育史上一个感人的故事。今天，有以“爱满天下”为座右铭的陶行知，“痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求”的魏书生，“用爱谱写生命赞歌”的孟二冬、谭千秋。我们无法与这些伟大的大师和英雄相比，但我们可以成为他们旁边的小树。

是树，就该挺立。

打开十里牌小学近几年的发展历程，不难发现，正是那些质朴而奋进的老师们，用自己平凡的举动诠释着什么是人民教师，什么是人民教师的神圣职责。

黎校长是一位胸怀宽广、开拓进取的好校长。他坚持多年来第一个来到学校，为学校的建设和发展日夜努力。正是有了这只领头雁，这所被称为“洼地”的薄弱学校声名鹊起，成为南城区一所新型的品牌学校。

在他的领导下，所有的教师都以学校为家，老教师守卫着家，中年教师负责，年轻教师发了大财。他们中有默默耕耘、埋头苦干的老教师张士林；有勇挑重担、全心付出的中年教师曾庆菊；有投身教改、勇立潮头的青年教师张娟……他们把事业发展放在首位，把学生冷暖挂在心头，用心灵培养学生，用智慧点燃希望，用责任书写大爱。

永远记得四年前一个深秋的下午，一个一年级的学生不小心迷路了。焦急的家长向班主任求助。所有刚开完例会要回家的老师都到校长那里来了。

简单地分工之后，老师们开始了地毯似的搜索，从学校到城南新区，从城南新区到响岭、杨店、荆门城区，老师们逢人就问，一遍遍呼喊着学生的名字，巷子里、河道边、山沟里，每一个角落，每一个可能的地方都留下了老师们的足迹。我的脚磨损了，声音嘶哑，但是没有人退缩。很多的老师动员自己的亲人加入到搜寻的队伍……功夫不负苦心人，在工人文化宫附近，老师们终于找到了孤独无助的孩子。

而此时，已是街灯如昼的晚上十点多钟……

有什么情感比老师对学生的爱更高尚、更纯洁？比教师的职责更艰巨更光荣的事情。大爱无言、大爱无形。大爱是教师对教育的无限忠诚。

去年刚从我校调到区宣传部工作的黎曼老师，是我的同龄人，两岁多的女儿在前年的手足口病疯狂时期，不幸染上了病毒，孩子被隔离了，爱人远在北京学习，为了不影响丈夫的工作和自己的教学，她一声不吭，一个人默默地承受着，没有向任何人说起，还是和往常一样，早早地来到学校，用微笑迎接学生和家长，坚定地走进教室，在学生面前，似乎什么也没发生！中午赶到医院，隔着玻璃窗，看看我的女儿。半个月来，她从未错过任何一堂课

这就是教师，没有惊天动地的豪言壮语，为了那光辉的事业，为了那份神圣的职责，加班加点家常便饭，头疼脑热从不请假；父母的病床忠孝难全……他们只是普通百姓，也为柴、米、油、盐操心烦恼，也会有难处、会生病、有委屈……然而在定位自己的人生时，他们加重了事业的砝码，在一次次两难的抉择中，他们选择了学生，选择了职责……从他们的身上，我懂得了人民教师神圣的使命和责任。我也扎根校园，吸收营养，使我的事业树更加繁茂充实。

既然我们选择了一个遥远的地方，我们应该一路走下去。既然我们选择了教师这个职业，就应该肩负起神圣的使命。让我们在光荣的教育事业中，洒下汗水和鲜血，奉献忠诚和爱心，用我们崇高的师德和精神，铸起一座丰碑！

师德演讲稿 篇4

服务大家无怨无悔

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我们就借此机会祝在座各位身体健康，工作顺利！我演讲的题目是《服务大家无怨无悔》。

身处在小市镇中心校这个大家庭，我每天都感受着这个学校的蒸蒸日上。她充满了活力，充满了热情，充满了温馨，更充满了感动。学校今天发展到如此高的程度，离不开上级领导的关怀与指导，更离不开以姚校长、郭书记为首的我校党政班子的团结合作、正确领导，还有我们每一位教师的不懈奋斗和无私奉献。

刚才，我们学校老师的讲话深深地打动了我。她们用生动的例子说明了师爱的伟大。它也让我想起了前几天发生的事情。那是清明节假期返校第一天，我们学校面临着两个新课题，一个是如何控制学生按照新的作息时间到校，一个是如何管理我们自己的食堂。

从早上开始，我们学校的每一位领导都早早来到学校，忙着解决这两个问题。中午师生吃完饭，我回到办公室，觉得有点累，于是依偎在沙发上休息。这时，我听到门外有急促的脚步声。校长推开了门，让石主任和我陪她检查每个教室的学生。

之后，我们与郭书记共同寻找解决食堂问题的更好办法。此时，我的心被深深**撼着。这是一位五十多岁的女人啊，我一个年轻人都感觉到疲乏，而她从早到晚工作比我们多很多，却听不到她说一句累。

我们学校的领导有服务意识。他们心中总是有学生和老师。无论是才华横溢的教务处，教学工作都要井然有序；还是甘作黄牛的后勤处，为师生们营造了温馨的环境而无怨无悔；还有背后默默奉献的党政办、少年儿童的亲密朋友和引领者的大队部，在他们身上无时无刻不体现着我们中心人那种顽强拼搏、永争第一的精神。今天我想谈谈这样一群人。

他们经常面对面地教育那些违反校规的学生；他们总是在校园的每个角落捡问题和垃圾；他们总是得罪人，有时被其他老师蒙蔽了眼睛；他们在我们这些知识分子的人群中，经常被看做是“粗人”。今天，我只想说，他们是我们中心学校办公室里年纪最大的一群老人！他们也曾年轻过，也曾辉煌过。

今天，他们中有些人病了，有些人要退休，有些人负担太重，喘不过气来。但你知道，这是一群人。他们的工作从来没有一点令人不安。从来没有必要敦促他们主动去做。不论是楼层，还是厕所，从没有一句怨言。

当你问起他们时，他们总是轻描淡写地说“这都是我们应该做的”。同志们，精神是不叫出来的。我认为他们值得自己的工作、良心和党的教育事业！这些可爱的人是政教处的同志。今天我想说他们是真正的男人！

德育是学校教育的灵魂，德育为首，教学为中心是每个学校遵循的教学规律.为了搞好我校德育工作，创建平安校园、礼仪校园、和谐校园，最终实现品牌学校，今年我们重点抓学生的养成教育、礼仪教育。这是一项漫长而细致的工作。

开学时，我们低头一步一步地实实。所以我们总是能看到主管德育工作的郑校长早来晚走的身影，事无巨细，亲自过问，一丝不苟，他追求的是一种完美。可是回到办公室他总是手压着肚子，我们都知道，是他的老胃病一直没好，到现在还是在每天喝中药。

作为我们的下属，他用自己的行为感染了我们。石磊主任，家里一直在装修，但他从来没有因为私事耽误过一节课。他工作认真负责，精力充沛，勇敢无畏。我们每项工作的开展，都离不开我们可亲可敬的班主任们，这三十四位班主任，是她们用最崇高的精神在支持着我们，是她们用最宽容的心去包容着我们，今天真诚地向你们说一句：

“感谢你们！”

各位领导,老师们,千说万说,不如踏踏实实去做。在未来的时间里,我们政教处将牢记职责、尽心尽力、扎实工作,只为成功想办法、不为失败找理由,用自己的实际行动,为创建我们中心校更加美好的明天而努力!

师德演讲稿 篇5

各位领导、各位来宾：

大家好！

今天的20名选手中，我或许是最特殊的一个，因为整整十年前的12月21日，我站在旗下庄严地宣誓，成为了一名光荣的共产员。那铿锵的誓言是我们对庄严地承诺，是我们踏上征途时最初的梦想和坚持。每每想起，心中仍充满着敬畏。一路走来，我始终不曾忘记这铿锵的誓言，我也不断在工作生活中感知着、体悟着身边每一名普通员的初心和使命。

年，因为工作关系，我和昆明电视台新闻频道的老师们一起来到五华区新萌学校采访拍摄一部专题片。专题片的主人公叫做代建荣，他是五华区新萌学校的一名普通体育教师。

借这次拍摄的机会，我们前后大概用了四五天的时间和老师同学们接触。新萌学校的孩子们因各种智障病症和身体缺陷，有着和正常孩子不一样的面容、行为、和表达方式。而培养教育这样一群孩子的难度更是超乎常人的想象：上文化课，孩子们很难集中精力，老师得付出更多的耐心；上体育课，孩子们不协调的动作甚至常常会不小心受伤或伤到老师同学；有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁、上着课会发癫痫呕吐、学一个简单的拍球动作，都可能要长达好几年的时间。

在正式开始采访拍摄前，我也很好奇是什么让代老师坚守二十年如一日，并且让这些孩子走上了世界特殊奥林匹克的领奖台？

在采访中，我们了解到，代建荣出生在晋宁的一个小山村，在喜欢做梦的小时候，他接触的职业只有两种，一种是农民，一种就是教师。为此，他最大的梦想就是长大后走出父辈埋首黄土的农村生活，去做一名教师。1993年当他新萌学校时，最初对这个职业也曾经产生过迷惘和沮丧，因为他告诉我们，他没想到自己面对的是这样一群特殊的学生。但是能够成为一名梦想中的教师，是代建荣这个山村孩子非常珍惜的人生机会。他把最初的沮丧慢慢转换为在这个职业上努力实现自己最大价值的激情。于是他二十余年如一日地默默坚守着。直到年，代建荣获得了全国教书育人楷模称号，成为云南省获此殊荣的第一人。在那一年央视的颁奖晚会上，代建荣说，他始终没有忘记自己为什么出发，看着孩子们的成长，他就是最幸福的老师。

专题片播出后，社会反响强烈，五华区委宣传部又专门成立了代建荣先进事迹宣讲团，被代建荣的事迹深深感动着的我有幸成为了其中一员。从专题片拍摄到事迹宣讲，我一次次地走进代建荣、一次次地触摸到他那无比坚定的信念和梦想。我渐渐读懂了代建荣，读懂了他的坚持，无论走的多远、无论多么成功，他始终没有忘记的就是成为人民教师的第一天时默默许下的承诺——一切努力都只为了孩子们的梦想。我想，这就是共产人始终没有忘记的对真理的求是之心、对事业的进去之心、对人民的赤子之心。

这是一个普普通通人民教师始终坚持的初心，这是一名五华基层员始终坚持的初心，无私奉献只为了每一个学生！在新萌、在五华、在我们身边，还有千千万万像代建荣一样的普通员，为了五华更美的明天、为了人民更幸福的生活，立足岗位、不忘初心、默默奉献着。

不忘初心、方得始终。如果没有“铁肩担道义”的责任，如果没有“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的担当，如果没有“心底无私天地宽”的情怀，如果没有“独有英雄驱虎豹”的勇气，如果没有国家富强、民族振兴、人民幸福的初心梦想，又怎能有“唯有牺牲多壮志，敢叫如月换新天”的雄心壮志。坚定的理想信念是强大的内在的根本，是每个人安身立命的基石，是每个政永续前行的不竭动力。为人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这就是我们始终没有忘记的初心和使命。

永远不忘对人民的赤子之心，永远不忘我们踏上征途那一刻的梦想与坚持。树高千尺根深在沃土，万水千山不忘来时路。

师德演讲稿 篇6

尊敬的领导老师们大家好！

今天非常荣幸坐在这里与大家一起**关于“优秀教师的成长”，今年夏天我参加市级优秀班主任培训的时候，承办方平顶山学院特意为每一个班主作发了一本书，这本书的名字叫“优秀教师成长之道”，这本书的作者是全国著名教师、全国十佳班主任郑立平著作的，这本书到现在为止我也是粗略的看了一篇，看完之后我很有感触，受到了很多启发，同时也给我以后的老师生涯指明了方向，现在我想把这本书里边的一些精华拿出来与大家分享一下，如果有哪些地方与我们的思想发生碰撞，咱们下来之后可以单独交流。

一、 优秀教师成长的秘密

向优秀教师学习无疑是我们成长和提高的唯一途径。可是，到底向优秀教师学习什么呢？但这是很多人一直在思考和寻找的一个大问题。

许多人正在向优秀教师学习。他们可以互相学习，但决不能超越自己。原因是什么？误入歧途！照搬方法，但不知道方法往往是根据具体问题情况制定的；奢求机会，却不知道机会往往**于自己的言行；迷信速成，可是却不知道优秀只是优点长期的积淀……。

优秀教师成长的秘诀是什么？是努力，质量，方法还是技术

本书著者郑立平老师，是全国著名特级教师、知名班主任；贺华义老师，是南京树人班主任工作室主持人、《班主任之友》封面人物，崭露头角的青年新秀。他们结合自身的实践和思考，透视了近百位优秀教师的成长历程，聚集他们走向优秀的关键因素，探析他们之所以成功的核心条件，用不可辩驳的事实，揭开了这个大家一直关注的秘密。

我们都相信，一个优秀的教师会影响一大批孩子，成就他们的人生。相反，一个没有责任感、没有追求、没有良好修养的老师，也会耽误一批孩子。

甚至后来，他也遭受了痛苦，但他不知道自己做错了什么。当然，用具体数字来计算成绩和延误是很难的，但我们确实对孩子们的现在和未来有很大的影响。

一个教师身上的品质无法量化，决定其是否优秀及优秀程度的因素，也有很多，这些因素往往都是习惯的力量在推动着，并使其以各种形式呈现着。著名心理学家威廉、詹姆士说：“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。

”叶圣陶先生也曾经说过：“教育是什么，从简单的方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”叶老的话主要针对我们教育的对象——学生而言。

其实，在学习习惯的教育上，作为我们的老师本身，有好的习惯是不必要的！

魏书生的老师坚持和学生们一起记日记，进行一次道德长跑。这种好习惯影响和教育着他的学生和他自己，也奠定了他人生不可逾越的高度。

李镇西老师“五个一工程”：每天上好一堂课，每天至少找一个学生谈心或书面交流，每思考一个教育问题，每天写一篇较有深度的教育随笔，每天读书不少于一万字。这些好习惯造就了他独特的教育生活。

习惯是一种前期养成并变为一直自觉的行为方式。无论是在生活还是在工作中，我们都不难发现：好的习惯可以节约时间、提高效率，好的习惯可以让生活规律化、让工作效率化……当然好的习惯也会直接影响着我们班级中的孩子们。

一个热爱阅读的班主任，他的学生也会喜欢阅读；一个热爱体育的班主任，他们的学生也注重锻炼；一个守时的班主任，他的学生必须很少迟到；一个善于思考的班主任，他的学生也习惯了**的问题；一个充满阳光、活力四射的班主任，他的学生一定会朝气蓬勃、意气风发……好的习惯会让班级工作条理化、系统化，让整个班级形成一个积极向上的发展和成长氛围。如果你是一名普通教师，你身上的好习惯也会潜移默化地影响着孩子们，他们喜欢你的课堂，喜欢你的行为方式，喜欢和你在一起，进而爱上学习、爱上生活。良好的习惯也会提高我们的个人生活质量，提升我们自身的价值，使我们的教育生活永远充满快乐和幸福。

习惯从是什么？我们左右手交叉，总是一只手的大拇指放在上面，这是行为习惯；遇到问题，总是从自身找原因，还是把责任咎于别人，这是思维习惯；感恩、服务社会、帮助他们、传播接受和快乐是一种道德习惯，习惯于思考，拒绝抑郁；习惯了主动，他们拒绝等待。习惯千差万别。不同的习惯塑造不同的生活。

习惯**来？重在养成。它不会诞生，而是会根据人们自身成长发展的需要逐步形成。

我们起先不会骑自行车时，总觉的自行车骑起来是件难事。但后来，我习惯了骑自行车？什么也不觉得了。

养成习惯就像学骑自行车。但是当我们习惯了自行车，如果我们换成三轮车会怎么样？尝试过的人知道他们不习惯这样。他们骑得不好。它们左右倾斜。

怎么办？只有再去养成骑三轮车的习惯。穷则变，变则通，通则久。

旧习惯必须随着环境的变化和时代的发展而改变和改进。

动物园里的大象可以用一条非常细的铁链拴住。以大象的力量完全可以挣脱它。可是，大象为什么心甘情愿地被拴住？

原来，在大象还是小象时就被这根铁链拴住了，小象曾经试图挣扎过，但那时候因为力量小，挣不开，久而久之，在小象的心里就形成了一种心里定势，这根铁链挣不开。当小象长成大象时，认识它的习惯早一根深蒂固，所以一条细铁链就可以轻易地把这头强壮的大象拴住。

大象真的有力气挣脱链子吗？当然不是。但它从小就养成了不脱离它的习惯。

小象被链子拴着，大象被习惯拴着！小象们养成了不挣脱束缚的习惯，然后束缚了自己的生命。这个例子也显示了习惯的力量。

在《习惯的力量》一书中，作者把习惯比喻为驰的列车——“惯性使人无法停步地冲向前方。前方也许有天堂，也许有深谷，习惯就是你的方向盘。就像人体各种软件的编程一样，一旦启动，就会按照既定的程序执行。

”一个教师教学技能的修炼、教育思想的提升，其实也多归结于拥有着良好的习惯。纵观所有优秀教师的成长历程，他们都把良好的习惯作为发展的出发点和支点。诸如学习的习惯、思考的习惯、交流的习惯、勤奋的习惯、写作的习惯等等，哪一种不是能让教师受益终生、让教育因此而更加美好的习惯呢？

怎么才能养成好的习惯呢？一般来说，养成习惯并不难。根据专家的研究发现：

超过21天的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。因此，如果一个想法被自己测试了21次以上，它将成为你的信念。“贵有志，立长志；无志者，常立志”。

其实，我们多是凡夫俗子，都是“无志”之人，那我们不妨试着去“常立志”，如果坚持得长久了一些，我们也便在不知不觉中养成了许多好的习惯。李镇西的“五个一工程”，魏书生的“写日记”，细细想一想，我们都是有时间、有能力做到的，某一阶段甚至比他们做的更用心、更到位、可是我们却往往缺乏坚持。如果经常给自己一些催促和积极的心理暗示，多一份执著和痴迷，那么，兴许不经意间我们就成了“他们”了。

如果我们的老师有一个好习惯，他们一定会给我们的教育插上更有力的翅膀。枯燥的生活将变得丰富，平凡的日子将变和精彩，忙碌的工作将变得有序，灰暗的教育将充满生机，迷茫的成长路上将洋溢着欢歌笑语……

二、幸福何止是一种感觉

下边这段话也是一位寄宿制学校写的一段内心告白，我给大家来念一下：做班主任给我的最深感受是苦和累，做小学班主任感觉还好一些，自从到初中担任班主任开始，苦和累便如影随行。我们这些班主任每天早晨6：

00准时到校陪伴学生早读；中午，看着孩子们吃饭；晚上，学生们要到九点五十分才能离开；半夜里如果有学生出现了学生生病，还要带学生去看病，更不要说跟跑操、搞卫生、填**、管纪律、抓评比、开班会、处理学生之间矛盾等这些日常琐悄小事了。可以说，消极情绪大家都有，所以工作不积极、每项工作都到万不得已才去做是正常现象，每天的心情都很差，何谈幸福？

记得是2005年，我刚到初中担任班主任，每天早出晚归，四岁的儿子问他妈妈：“爸爸不爱我们了吗？我怎么见不到爸爸了！

”下班后，听到妻子说起这话，心里像打翻了五味瓶，我在想：这就是我所追求的幸福吗？

如果说只是时间上的累还不算什么，关键是我们的累，并不能被学校认可，也不能让学生接受。班主任有点像风箱里的老鼠！幸福？是多么的可望而不可即！

这是老师对幸福的感触和深切呼唤。他因工作的“苦”和“累”而痛苦，他因倾心付出不被认可而烦恼。于是，幸福在他面前渐渐模糊，在他的工作中变得麻木。

他疲于应对烦琐的班务，他经常被生活所刺痛，幸福成了他生活中的奢侈品，幸福对他来说变得有些“可望而不可即”。

和同事在一起的时候，我们也经常听到这样的声音：“当老师有什么好的？起早贪黑，既得不到学生的理解，有时还要受领导的气。

”“社会上的各行各业，哪个不比我们做教师的有钱，不比我们风光？”“老百姓种不到好庄稼是一季子，他们还可以打工、做生意，可是当上了教师却葬送了我们这辈子，就像判了终生监禁，要守着清贫度过一生！……

尤其是班主任的工作会更累。新学年伊始，一些学校领导因聘请班主任而头疼，安排上课也会心烦。许多人都不愿意当班主任，因为班主任是“吃力不讨好的差使”，下面学生烦，上面领导批，弄不好来了一位蛮不讲理的家长给你闹腾得“七窍生烟”，甚至还会因“一时失手”丢了自己苦心经营的“小饭碗”；好一些的领导会“主动游说”，习惯了权势的领导有时甚至会说：“不服从安排的话，那你就什么工作都别干了，回家吧！

”最后一些老师就极不情愿却又不得不重新“披挂上阵”。于是，倦怠就离我们越来越近。

投诉和痛苦通常直接传递给他们的学生，结果，一个不快乐的老师带走了大量不快乐的学生。一个不懂幸福的老师，他的学生肯定会缺乏幸福，这不仅是教育的失败，也是教育的悲哀！那么我们如何看待我们的职业幸福呢？

如果我们能找到我们渴望的幸福呢？

1、 教师特有的幸福

作为一名教师，首先，什么是幸福？

做一名教师

幸福是什么

幸福是踏上讲台

幸福是拥有一个班

幸福是陪伴心灵成长

幸福是享受学生的进步

幸福是又进行了一次家访

幸福是读了学生的一篇美文

幸福是发现孩子们身上的光亮

幸福是付出

这是学生对班级和教育的热情投入

幸福是欣赏

就是静静地听着生命成长时的接合声

幸福是姿态

是微笑着放手快乐的享受

幸福成长

是我们自身的专业化提升的“行者”的模样

做一名教师

幸福是一种感觉

幸福是一种态度

幸福是一种体验

幸福是一种修养

幸福是一种境界

做一名教师

用幸福诠释爱心

用幸福启迪智慧

用幸福擦亮希望

于是我们要做一名幸福的教师

当代著名教育改革家魏书生说：“一走进教室我精神头就来了”，“我不是为了当表率和模范，相反，完全是为了让自己快乐”，“我喜欢驾驭课堂和学生交流知识，我偏爱教书就像别人偏爱打麻将一样”。幸福来自他对教育的热爱。

湖南省优秀教师谌志惠说：“尤其做一名班主任，会让我们过着朝五晚九的生活，少掉了许多娱乐与休闲时间，常常觉得连喘息的空间都没有。但是，教育既艰辛又快乐。

尤其是当你所作的真正给学生和家长带来感动和快乐的时候，你会觉得所有的牺牲都是值得的。而在这样的付出下，做老师，也会收获无数的快乐和幸福。”幸福源于她对教育无私的付出。

师德演讲稿 篇7

尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸地在这里发表一篇关于“师德”的演讲稿。师德是教师行业中十分重要的一个概念，是一种职业道德，是教育事业的灵魂。教师应该承担起培育人才、教书育人的责任，同时也应该展现出良好的师德，成为学生们学习的榜样。但是，随着社会的发展，面对越来越复杂的教育环境，我们也需要关注如何更好地发挥师德的作用。

首先，师德是一种职业道德。教师作为社会中的一份子，应该具备良好的职业道德，才能够更好地履行自己的工作职责。在教育工作中，我们应该坚守诚实、勤奋、刻苦的原则，努力完善自己的教学技能，保持教育智慧和学识更新。同时，我们还需要时刻关注学生的学习情况，为学生维护权益，帮助学生解决问题，给予学生全面的关爱和指导。这些都是教师应该具备的职业道德。

其次，师德是教育事业的灵魂。教育事业的最终目的是培养人才，这也需要教师具备很高的师德素养，才能够更好地完成这项工作。一个优秀的教师，应该具备热爱教育、关心学生、严格要求自己、培养学生全面发展等素质，为学生创造优秀的教育环境，坚持以学生为中心，关注学生的个性和兴趣，让学生尽可能地发挥自己的潜力。同时，教师还应该有责任去激发学生的学习兴趣，让学生热爱学习，让学生在不断创新、不断探索中成长。

最后，师德需要反思与提升。因为教育是一个不断变化的领域，所以一个优秀的教师，需要不断反思自己的教育行为，并且不断学习提高自己的教育水平。教师需要与潮流接轨，并且敢于承担自己的责任，认真对待自己的工作。同时，我们也要勇于接受教育改革对教师能力和素质的要求，认真落实国家教育政策，把握好国家发展及教育目标，提高教育水平。

未来的教育事业，需要更多具备师德素养的优秀教师，需要我们每一个教师都应该更加认真、更加负责、更加用心。我们要以身作则、言传身教，使自己的能力与职业道德不断得到提高，不断推进教育的发展与创新，让我们的学生更好地成长，让我们的社会更加美好。谢谢大家！

师德演讲稿 篇8

各位评委、同行们：

大家好！今天，我演讲的题目是《摘下我的翅膀送给你飞翔》。

黑色的5.12大地震席卷了我们的家园，一瞬间夺去了无数的生命。在救灾的过程中，我们有着无数的感动。然而，更让我感动的，是那些平凡而伟大的老师。在平常的日子里，他们和你我一样平常；当灾难来临时，他们挺身而出！当太阳在废墟上升起时，他们却含笑离去！他们用生命为学生上完最后一课！他们用生命为学生撑起一片希望的天空......

张米亚，29岁，映秀小学二年级教师，他喜欢唱歌，最喜欢的歌词就是：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”地震来临时，学生们吓得就要往外面跑，张老师大声喊“不要慌，都趴在课桌下面”。前排有人趴得不够低，张老师就去按他们的头。几个学生想往外跑，张老师就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。就在这时候，房子垮了……当救援队挖开倒塌的教学楼时，只见他跪仆在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，恰似一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！因为抱孩子的手臂太紧太紧，救援人员只好含着泪把手臂锯掉，才把孩子抱出来。大难当头，张老师用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起了坚实的屏障。生死关头，他摘下了年轻的翅膀，把飞翔的希望留给了孩子。

有人说：面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能。而这位老师的“本能”，正是刻在他骨子里的“师道”，和流淌在他血液中的“大爱”。在这场生与死的浩劫中，这样的老师还有很多很多：聂晓燕老师抱出了两个孩子，而自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里；苟晓超老师为了救学生三次冲进摇摇欲坠的大楼，自己被埋在了废墟下；年轻女老师向倩为救学生身体断成了三截……

我已经不忍再回顾他们的壮举，因为回顾意味着重温伤痛，但是，我们又必须回顾，在这场生与死的浩劫中，我们有着不能忘却的记忆。灾难面前，生命显得如此脆弱，但在灾难面前，教师的形象却愈发高大！

张老师、向老师、聂老师，是你们，用生命诠释大爱是什么！是你们，用生命诠释师魂是什么！是你们，用生命诠释教育是什么？

魂已逝，薪已尽，火才点燃，这团永远燃烧的火，必将定格成最温暖人心的火焰，这座用生命树立起来的丰碑，必将奏响教育的最强音！

师德演讲稿 篇9

用心工作用爱沟通

孙健芳“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。

“没有爱就没有教育”，这是每一个从事教育教学工作者的座右铭。你想要走进他们，让他们向你倾诉，把你当做知己，那么最有用的方法用爱沟通，我们常说学生是一棵小树，那么教师的爱就是阳光、是雨露，是扶持小树长大的支柱。

在这两年的工作中，我笑了，哭了，动了，犹豫了。经历的过程很苦，记忆的过程很甜。在我和孩子们相处的过程中，我觉得我可以拿出来和大家分享的很少很少，我做得大家都做了，我没想到的别的老师想到了。唯一一点是从踏上这个工作岗位开始就坚持的，对于孩子的错误能我和孩子解决的都不告知家长，直到事情解决了再和家长说。

我一直带的是高年级，这些孩子在来美欧之前有比较丰富的学生生活经历，加上叛逆期，男孩子特别不听话，什么事情都愿意反着来、和老师顶着干，我接了班也不例外。班级纪律差，卫生条件差，学习习惯差，这些都不能与孩子缺乏合作和支持相匹配。本来以为要经过好长时间的磨合，每当班级发生一些事情的时候，孩子们的小眼睛就在看着我，好像在说“这件事情你要怎么办？

这是个什么样的老师？”等，经过了一段时间的“监督”，发生了一些事情，我和他们一起来处理，孩子们（特别是男生）知道了我的处事方式之后，渐渐的他们不太好意思再犯错误了。好像是觉得我这么重义气不跟家长“告状”，他们也应该好好对我。

就这样似乎我也变的江湖义气了，但是这样的感情一旦建立，孩子们一旦信任我就再也破坏不了了。新班和班上的孩子们正在参加。感谢他们在我摔跤时对我的帮助。 当我得到奖励时，他们祝福我。看着自己亲手栽种下的小树，将会变得挺拔，将来会撑起绿荫，成就他的一番事业，之前所有的辛苦、委屈全都化成慢慢的自豪。

爱，包含着许许多多的“酸、甜、苦、辣”。以前我对它理解很片面，能想到的很少很少。但是自从我站在讲台上，面对着这些孩子们天真无邪的笑脸，纯真质朴的眼神，我了解到有些东西你付出的越多，获得的也会更多。

2012．10．17

慢慢做教育

崔晓阳在中国有句老话：十年树龄，百年树人。这说明教育是一项长期、细致、耐心的工作。我觉得要数这世上最艰巨的行当，教书育人应该算做其中之一。

理由有二：一是，教育的对象是一个个生龙活虎具有主观能动性的个体，他们有自己的思想，大脑不是白纸，不会任由你往上涂抹些什么；其二，想要取得好的成效就必须搞清楚每一个个体之间的差异，因材施教、对症下药，教和学的双方产生良性互动。

作为一名老师，最感动我的学生之一是芳贺文一。是一个去年九月来学校的日本学生。由于我在教导处的缘故，因此在班主任之前，认识了他的家长和他。

文一跟着爸爸刚从日本过来，汉语零基础，凑巧我可以讲一些日语，所以有时间时，我就会跟他交流，给他讲一讲今天语文课上学习的词语的含义，或者解释一下这道数学题的意义，以此来减少他初来乍到的恐惧感。渐渐地，我成了他在学校里可以信赖的老师。刚开始的时候，他从来不主动开口，都是我问他答。

再后来，见到我他会主动地问好，露出笑脸，或者偷偷地跑来打我一下然后迅速跑掉。有一天吃饭的时候，他突然说：“老师，现在的爸爸不是我的亲爸爸。

秘密哦！”然后就端着盘子跑了。我当时非常震惊，因为日语放下过有一段时间，我不敢相信我听到的是否正确，后来我找文一确认，他说是，但是再也没有说其他的，所以我也不便多问，只是对他的关心比以前更多了。

他是个怕给别人添麻烦的孩子，记不清有一次什么外出活动，我担心他不好意思跟爸爸讲，又住校，第二天没有零食，晚上回家我就给他买了一些，第二天一早把他从班里叫出来悄悄地给了他，笑着说：“也是秘密哦！”我清楚地看着这孩子眼圈泛红，然后很腼腆的笑了笑回去了。

转过周的一天，他突然出现在操场上拉着我说：“老师，你知道我的妈妈在**吗？”我又被他问愣了，我说：

“那个跟你爸爸一起来送你上学的人不是你的妈妈吗？”他说不是，他说他的亲生父亲因为事故去世了，然后妈妈和新爸爸结了婚，后来他好久没有见过妈妈了，新爸爸就把他带到了中国。最后，他告诉了我很多次。我们必须保守秘密，决不让任何人知道。

我说好，我们拉钩。我看着眼前的小男孩，如此无助地告诉我这些故事，是不是在想我求助？我第一次感到获得孩子的信任是如此令人兴奋！

但我能为他做的太少了。我帮不了他找到他妈妈。再后来，假期的时候我突然接到了文一的**，很开心，我问他在家里过得好吗，有没有出来看看青岛的风景，作业都写完了没等等……**的最后他对我说：“老师，我明天要回日本了。

再见……”本以为是假期回国看看，结果开学后，我才恍然大悟，原来这孩子用的是日本的方式跟我道别，我再也没有见到过他，也不知道他现在有没有找到妈妈，过的好不好。

文一的事，至今都让我很挂念也留给我很多思考。我们身边每一个看似渺小的学生，心中都有着不同的想法。他们的某些想法事有稚的，有些则超出了我们的想象。

作为教师，我们真的应该扑下身子来，和每一个孩子交朋友，变成他们的“同龄人”，走进孩子的内心深处。让孩子敞开心扉接受我们，我们才能最准确、最高效、最全面地塑造和教育孩子。在这个过程中，教是需要用心付出，耐心沟通。

教育，只能慢慢的做。

教育，我要幸福的做！

我期待着，自己能做的更好。

2012.10

师爱飞扬

任铭玲 “教师是天底下最光辉的职业”，“教师是辛勤的园丁”，“教师是人类灵魂的工程师”------当我看到一句句赞美教师的话语时，内心感到阵阵甘甜，同时也感觉到自己责任的重大。作为千万教师中普通的不能再普通的一名，我应该怎么做才能够真正顶起“教师”这一顶光辉的桂冠？我能给学生什么？

我想了好久，我所能给孩子的也只能是平时的工作中，多做一些小的事情：当他们怯生生地不敢回答问题的时候，我应该面带微笑鼓励他们，对他们的一点一滴的进步，我应该好好表扬，让他们对自己的学习有信心，对自己有信心；当他们在英语写作中犯错误时，我应该温柔并及时改正；当他们没完成作业的时候，应该找出他们没做作业的原因，如果是不会那么给他重新讲解，如果是偷懒那么找一个合适的时间让他补好作业，同时让他们懂得及时完成作业是一个优秀学生的起码要求。要有耐心，能容忍他们犯的每一个错误，并帮助他改正。

我们应该有毅力，能够培养学生的每一个好习惯。注意，关注孩子学习生活的每一个细节，让他们感受到老师对他们的关爱。

爱，是一个很伟大的字。每个人都需要，每个人都可以付出。然而，这个伟大的词是由无数的小东西组成的，就像金字塔是由砖块一个接一个组成的一样。

孩子们跑累了。替他擦汗。这就是爱。孩子睡觉时，被子会踢。拉他一下。这就是爱。孩子们在课堂上表现很好。他们曾经微笑着抚摸自己的头，这也是爱。

我想作为一个普通的老师，我只能从这些小事中表达我的爱。

2012.10

“师爱飞扬”师德案例

王茜想引用一句当前较为流行的一句话做为文章的开头，“如果爱，请深爱。如果不爱，请离开。”不知用在此处是否恰当，但这句话却说出了我内心对从事教育事业的那一份执着。

我不会离开，因为我爱，我爱我的学生，我爱我的教育。

转眼间，踏入工作岗位已有三个年头了，期间教过不同年龄阶段的孩子们，细细想来，每个孩子都是那么的天真、可爱、活泼。每天，当我与孩子快乐地成长时，形成的一点记忆便成为我最宝贵的财富。

下面讲一个这学期初发生的一个难忘的故事吧！

本学期，六年级新转入一名女生，初看到这名女生时，她和妈妈在一起，依偎在妈妈身边，不敢离开妈妈半步，对周围的事物有一种莫名的恐惧感。后来，听班主任老师说，女生的妈妈说:“孩子的情商很低，不知道如何与人相处。

”听后，我就格外关注这个女生，时常把这名学生挂在心里。在第一节英语课上，她低着头静静地坐着，没有看我。见状，我便说：

班上有一些新面孔。我真的很想认识他们，成为朋友。说到这时，她抬头看了我一眼，我便笑脸相迎，给予她一个“迷人”的微笑。但她面无表情，又低下了头。

课下，我又找到了她，她十分惊讶地说：“老师，你找我有什么事吗？”我说：

”没什么事情，你是新来的同学，老师就是想多了解了解你。”随后我问了些有关她英语学习方面的问题，她只是做简单的回答，似乎不怎么愿意与我交流，短短的几分钟后，我便让她走了，临走时，我对她说：“老师喜欢你的眼睛，你不要太‘吝啬’噢，让我在课上看到你的眼睛。

”她点了点头。第二节课，我一进班里就往她座位的那个方向看去，果真我看到了她的眼睛在看着我，我内心十分的欣喜，我以微笑来回应了她的目光。在整个课堂上，她一直看着我，直到铃响。

我想我们可能已经建立了初步的良好关系。课后，我悄悄的走到她身边，在她耳边轻声的说：“你的眼睛真的很美，谢谢你让我欣赏了一节课，以后我想一直欣赏下去。

”她笑了，这是我第一次看她笑，笑的是如此的开心，并点头示意她会一直用她的目光追随着我的。慢慢地，她的话语也多了起来，我时不时的会听到她跟我讲一些班里发生的事情。最值得我高兴的是，她的点滴进步，从第一次的默而不语到现在的开心畅谈，从第一次的低头不见到现在的抬头相视。

她在学习方面也逐渐进步着，从第一次的听写单词全错到现在听写几乎全对，从原来不读一句课文到现在能背过重点的句子。她进步了，我高兴了。同时，她的进步也一直激励着我。我会用我的爱继续爱我的孩子，深深地爱他们。

2012.10

“师爱飞扬”师德案例

刘玉梅亲爱的同事们：

你们好！

我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

在我的字典里，只有一个解释：老师德爱。师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的尊重。

我们大多数老师，因为平凡，因为健康，没有什么了不起的事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天我想说的是一些关与放弃的故事。

故事之一：不是本意的放弃

这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带语文，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。

所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。因此，在找到了两名贫困学生后，按照老师的话，他们放弃了。

依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为一名教师，作为一名热爱教育和孩子的教师，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。

该不该放弃？我把我的问题留给了关心我的学生们，他们被分成积极和消极两方进行辩论。一些成绩优异的学生说：

我们应该放弃，把我们的精力放在他们身上而没有效果；另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。

在那次讨论之后，那些孩子的话触发了我做为一名教师的最初原则：不要轻易放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。

精选阅读

师德师风演讲稿(汇编9篇)

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，它是入党整个流程的第一个环节。对于我们新时代的年青人，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。优秀的入党申请书是怎么写的呢？你也许需要"师德师风演讲稿(汇编9篇)"这样的内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

师德师风演讲稿(篇1)

xxx：

张xx，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。

人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现人生价值的重要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。

回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有不断地努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新，只有这样，才能与时俱进。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，我发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！

听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我想到了放弃，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行……

在烦闷和焦虑中日子一天天过去了，那天，大雨倾盆，我值班，却没带伞，只好躲在树下避雨。“老师，伞……”一把小小的伞擎到我的头上，我扭头一看，是陈梦婷，每次考试只考二三十分的一个让我头疼的女孩。可此时，她那怯懦的眼睛里流露的却是对老师的无比热爱。望着她那湿了的半个身子，我怦然心动，你能说她是差生吗？这样的孩子你能弃之不顾吗？

如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会只有一厘米的回应。

作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今年春节过后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生——李原，问及同村的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊，因而不能按时返校。一星期后，李原吊着绷带回了学校，放学我送他回家，还让全班同学来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他感受到老师和同学对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的转变：由不爱学习发展到积极主动地学习，并且成绩突飞猛进；由沉默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意，他的内心是多么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。

“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生，家庭贫困，妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩子学习成绩很不理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上，默默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教他做手工，跟他聊天，还找来小伙伴们，大家一起做游戏，渐渐地，他的信心增强了，他的学习进步了，脸上也绽开了笑容。相信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。

一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；用坚守和执着托起明天的太阳！

师德师风演讲稿(篇2)

责任铸师魂，奉献扬师风

张红兰，各位领导，各位老师，大家好！今天我演讲的题目是：责任铸就教师精神，奉献铸就教师风范。

近代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有一个好的个人，你必须受过良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

那么什么样的教师才是真正优秀的教师呢。说到这个问题，我想起去年的一条新闻。2009年，国内著名的高等学府复旦大学研究生院组织4000名左右研究生对全校457名教授进行了票选，评选学生心目中的“十大杰出教授”。

票选结果出来后，让人们大感意外，一些声名赫赫的教授非但没有入选，反而得票率很低。对于这一结果，在复旦大学的校园bbs上，有的学生坦诚地道出了自己的观点，他说：“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风，而不是世俗的成功”。

某教授虽然平时在校外活动频频，在自己的专业领域也颇有名气，但是得票率却极低，因为“他的课虽然讲得好，但是却经常被手机声打断，他的考试虽然要求不是最严格的，但是他忘记了我们是抱着渴求知识的心态坐在讲台下的。”有的学生直言不讳地这样说。这次评选为全世界所有教师敲响了警钟。师德师风是教师最重要的美德。

其实，为了师德，古人早就告诫我们：师德，传道，传道，解惑。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。

教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树龄，百年树人，踏上三尺讲台，意味着踏上了一条艰辛而漫长的育人之路。

实践师德言传身教是最佳途径，为人师表则是具体体现。正所谓学高为师，身正为范。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知师德过程中如何做人；师德高尚的教师会不断更新教育观念，引导学生学习，传授学生学习方法，这对学生会大有裨益；师德高尚的教师，总是默默地、无私地工作，像蜡烛一样，不抱怨、不后悔。

只有从小处做起，从自身做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，才能保证教书育人的实效，学生也才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，老一代教育家们已用他们的实际行动为师德作了最好的注解，作为21世纪教师中的一员，我们没有理由逃避历史和社会赋予我们的责任，面对学生们渴求知识的目光，让我们庄严承诺：甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！

我的演讲完毕，谢谢大家！

师德师风演讲稿(篇3)

师德师风论坛发言稿

各位领导、老师，大家好：

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”，巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天演讲的题目就是是《只要心中有爱》!

还记得那年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子个性特别强。有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师!老师!我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打吗?”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有一天，梁林坡怯怯的问我：“老师，你会不会恨我?”“怎么会呢!”我们笑了，多么简单的孩子啊!

班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的情况，才知道他的家庭情况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮助他时，他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个情况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间，我到他家里找到了他的爸爸，告诉他孩子在学校的情况，那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说，本来打算小学毕业就不让孩子上学了，现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上。

回到学校，我开始有意识的在班级讲知识改变命运，讲命运在自己手里的故事，讲同学之间真诚真爱的力量，暗中交待几个班干部在平时多与他聊天，多帮他复习，同时我自己出钱为他购买了整套的练习册，创新作文等书籍。功夫不负有心人，这个孩子渐渐的不再封闭自己了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区，有主动清理打扫的校园美容师;教室里，有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这难道不是爱的力量吗?生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是因为我们教师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，普通。我们有时也会有抱怨，可是一走进教室，一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。是的，和孩子们在一起，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。清晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，带给我们一天的快乐和生机，傍晚，随着一声声“老师再见”，给我们留下明天的希望之光。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。

我将用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，将用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天，将用我一生的智慧去引导孩子健康的成长。

师德师风论坛发言稿

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。

首先，教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

最后，师德的核心问题就是“爱”。 师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的'语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。

师德师风论坛发言稿

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默的思考。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧!”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。

这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。

于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。

师德师风演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导，老师们：

从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。

爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。

一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在20xx年XX区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在XX区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在XX市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说：“我最喜欢倪老师时”……我好感动，我好快乐！

如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。

师德师风演讲稿(篇5)

让爱在我们手中传递

三角小学罗佳玉

师的是教师的灵魂，师的是教师人格特征的直接体现。通过师德师风学习，让我懂得了很多，也让我知道了，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。爱就是无私的奉献，站在三尺讲台，学高为师、身正为范，哪怕青丝化白发，教师依旧在奉献着。

愿所有的学生超越自我，面对春天，只求欣赏，不求占有；桃李，只求培养，不求索取。如春蚕纺纱，日复一日，年复一年，用生命的金线编织祖国的未来。

大海是溪流的目标，爱学生是我们的目标。大海是无边无际的，波澜壮阔，就像我们对学生的爱，它有一种壮丽的美；小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。

人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递？是教师。

有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更旺，让学生比自己更好，而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。我们从事了教师这一职业就要有：“历尽艰难不悔，只是许身献孺子”的信念。

这是对学生的一种无私而无悔的爱。 这种爱是教师品德的基础，是教师德仁爱之源。

教师的工作是平凡的，也是单调的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱如溪流，清甜，滋润着学生的心；师爱如诗，如画，意味深长，陶冶学生情操；师爱如露珠，滋润吐艳的花朵；师爱如泥土，无私奉献养分。

在我们身边，有无数关心和爱护学生、无私奉献的老师。当一颗心被点燃和照亮，世界将更加明亮和温暖。我觉得应该是师爱的力量。师爱是一种催化剂，能有效地催化学生身心的良好变化。

同时，我们的教师也可以在师爱的帮助下获得丰富的教育成果。我们不难想象，一个不关心、不关心学生的老师，他的工作会不会做得不好，是吗？

榜样的力量是无穷的。教师通过自己的榜样力量影响学生。在与学生的交往中，教师的人格品行会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响，从而凝结为自己的内在品质，“千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。

爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平常生活中要处处以身作则，为学生树立榜样，要注意自己的师表形象，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。在我们学校，以前校园环境不是很好，零食口袋、废纸等随处可见。为了改变这一现象，学校划定了师生环境区域，并制定了卫生规范。

规定出来后，我校教师身体力行，每天保持教师环境区整洁干净，校园内有垃圾，老师主动捡起来丢入垃圾桶。陈校长多次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的下水道，在老师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃圾的现象没有了，教室窗户明净了，校园环境有了非常大的改观。

“其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊！我们应该不断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，从而成为学生心中的楷模，学习的标兵。

家有五斗粮油，不当孩子王，教师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满足的角度看，教师专业具有明显的优势。每逢教师节和春节，那些深情的贺卡：

“老师，您辛苦了！”“老师，节日快乐！”，看着这些问候，难道你不觉得欣慰吗？

每天晨曦与夕阳中，那一声声“老师，您早！”“教师，再见！”听着这些话语，难道你不觉得幸福吗？

一生桃李满天下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。

教室不是战场，但事业也是宏伟的。这里没有大炮和火药，但也需要牺牲。面对未来祖国的花朵，我愿成为一名勇士，为她奉献青春和力量；我想做一支蜡烛，用知识点亮生活，让世界变得更加光明。陶行知在写给母亲的信中说：

“儿现在全副心力都用在乡村教育上。”这也是我对祖国母亲的誓言，相信文明会在我们的手中传承，爱将在我们的手中传递！

师德师风演讲稿(篇6)

有一首诗写的真好——小小的三尺讲台，是教师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，默默插栽，教书育人，冬去春来，姹紫嫣红，桃李满怀，平凡的一个岗位，折射的却是，教师抛砖引玉的人生风采……初次读这首诗的时候我感动的热泪盈眶。教师，一个多么平凡又神圣的职业，世界上有多少优美的词句赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是太阳底下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是路标、是摆渡人、是知识渊博者，才华横益、满腹经纶。是心灵塑造者、捧着一棵心来，不带半根草去，是无悔奉献者。的确，教师像一线晨光穿透雾霭，给大地带来黎明的气息；教师像一泓清泉流入沙漠，使沙漠诞生了绿的精灵；教师像普罗米修斯的圣火，为人类带来文明之光，照彻上下五千年。教师是伟大的、崇高的，又是最平凡最普通的人，引导孩子们健康、快乐地成长，肩负着社会赋予的重任，寄托着民族的希望。

在社会主义经济浪潮冲击中。面对缤纷的经济世界，多少有志之士跃跃欲试。追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地，贪图物欲，让多少志士仁人魂断壮年。教师，却无怨无悔，失志不改，我们情系学生，情倾讲台，以牺牲自我来换得学生茁壮成长，甘为人梯、无私奉献如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。立足三尺讲台，辛勤地耕耘着。讲台催人老，粉笔染白头。因为我们知道：人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。我们虽然拿着低微的工资，可我们是精神的财富者，人生何其短暂。我们的青春没有消磨在酒色财气中，我们虽然披星戴月、忙碌奔波可我们毕竟没有碌碌无为、虚度人生，我们活得比谁都充实。我们用心中的一方净土去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。为教育的振兴，舍弃私利，独守清贫的人生，在喧闹的红尘中默默无闻地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位，站在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。我是一名普通、平凡的小学语文教师，我要采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的职业，我爱我的工作岗位。我，自从我选择了教师这个职业，听到孩子们亲切地叫我：“老师”那天起，我就一下子感到肩上沉甸甸的，在心里多了一份责任。当一位又一位家长把孩子送到我面前时，看着孩子们那双双天真无邪的眼睛，我摸着他们的小脸蛋。握着他们的小手，心中涌起了那一份感动。我深深知道，我握着的不仅仅是一双双小手，而是家长对我的信任。他们把最心爱的“宝贝”放心地交在了我的手中，如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。我暗暗下决心：一定不让家长们失望，做孩子们童年的伙伴，伴随他们健康、快乐地成长。我要把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！7年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！?

大家谁都不会忘记在四川汶川大地震中，最无私的是在四川站讲台的教师们，最令人震撼的画面也是那些最平凡的教师们。他们有的用自己的身躯来护救2-3个孩子，有的带着他的学生翻山越岭逃离震区，有的在有机会逃离的情况下，依然和学生在一起，还有的在废墟下为孩子加油呐喊，来等待生的希望……他们明白，只要站在讲台上，他们不仅仅是带着祖国的使命，人民的使命，家长的期望而站立着！所以在最危险的时刻，他们显示出了祖国利益高于一切，祖国的孩子们重于一切的伟大思想、崇尚的职业道德。一个顶天立地的，大写的“人”字在他们曾经站立过的讲台上高大，在孩子和人们的心中永恒！他们与蓝天同在，与大地同存！他们自己的言行向全世界的人们宣告：“我为祖国站讲台！”还有许许多多的老一辈教育家，他们的事迹功德，他们在教育事业中的丰功佳绩，有很多至今仍在贫困山区支教的青年教师，用他们青春谱写了一个又一个动人的教育乐章，有积极投入课改，大刀阔斧进行教学改革，课题研究而夜以继日的教育名家名师，比如魏书生、钱梦龙、于漪、李镇西、窦桂梅、肖川、刘铁芳、吴凤霞等等他们都为每位教育工作者做出了榜样，他们的信念一定是要为“中国的教育做点什么”。也一定是信奉者“我为祖国站讲台而不是我为自己成为名家站讲台”。

各行各业的为师者都应时刻记得：我是祖国培养的教育工作者，我是为祖国站讲台的！我们要用高尚的品质，崇高的职业道德和敬业精神，用丰厚的业务知识，精湛的教学教育能力来为祖国站好讲台，为一代又一代祖国的幼苗茁壮成长而无私奉献，用宽容的心来爱每个学生，爱各种各样，各种潜质的学生，因为他们不仅仅是每个家长的，还是祖国的孩子，祖国的希望，人民的希望，所有中国人的希望！

追求永无止境，奋斗永无穷期。我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心，面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，因为教师，是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒年轻的心灵，凉风吹绿莘莘的生命，甘霖滋润渴求的心田，阳光温暖求学的心。三尺讲台，树起了高高的形象；两尺教鞭，挥洒着美丽的人生；一生的信念，诉说着奉献的故事。用热血挥洒一段段美丽篇章，用热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而教师，是祖国的园丁，是祖国的现在，是祖国的一切！为人民的事业呕心沥血，为自己的选择无悔人生，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为校园的腾飞献出自己的光和热。就让我们每一个站讲台的为师者面对国旗，面对蓝天，面对莘莘学子，庄严地宣誓——我为祖国站讲台！

师德师风演讲稿(篇7)

龙头中心小学

康梦力尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

我叫康梦力，是一名普通的农村小学教师，2014年8月参加农村新机制教师考试，来到了这个美丽而朴实的乡村学校。在今天这个隆重而又美好的报告会上，我要向大家汇报我从教3年来一些普普通通的经历和体会。

作为一名教师学习高等教育，积极作为榜样，所谓道德就是一个人的道德修养，而师德的重要体现就是教师的责任感；所谓风，是教师职业的风尚。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。

具备良好的师德师风，对于我们青年教师的成长，对于我们完成自己承担的社会责任，都是不言而喻的。通过学习，我个人觉德师德师一个整体，师德师教是师德的基础，而师德师教是师德的表现。作为青年教师来说，我觉得，培养高尚的师德，塑造良好的师风，关键是要做到爱岗敬业；爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求，更是教师职业操守的基础，青年教师做到了爱岗敬业才可以说是一名合格的教师！

记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到熊集这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。但让我终于站在讲台上的是一个学生，一个差生。

她叫杨慧如。她住在偏僻的汪营。每个周末，她都要照顾生病的祖母。她在家和学校之间跋涉，从不迟到或旷课。她是班上最专心的人。第一个举手回答问题的是她。她笑得最灿烂。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。

从那清澈的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她要照顾家人而没有时间打扫卫生而疏远她、奚落她，使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必须为孩子做点什么，所以我安排了一个主题作文并讨论了它。

课上杨慧茹同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。从那时起，学生们自发地帮助她挑水、洗衣服、做米饭

当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨慧茹清秀的笔迹：康老师，端午节到了，这是自己做的糍粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，谢谢您！

……我的眼睛湿了，真是个好孩子！多么坚强的灵魂！我要感谢你让我知道如何做一个好老师，平时最重要的是坚持。

每个人对师德师风的理解可能不同。我的理解如下：

一、在依法执教方面：认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，及科学发展观。学习《教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保**》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，爱岗敬业，热爱祖国的教育事业，干好本职工作，领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。

学生在我们心中，教学质量在我们心中。

二、在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱学习好的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。作为青年老师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

作为老师的我们要紧跟时代的步伐，对于新型的师生关系给我们提出的新的要求，我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸。学生不仅是教育的对象，也是教师提高人格的动力。

三、在平时工作方面：认真写教案，批改作业，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高数学教学质量、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。

不断自我充电，个性化教学，终身学习。做事要以集体荣誉为前提，不考虑问题，以自我为中心。在上班时间不干与工作没关系的事，不浏览不好的**，不在**上胡乱发表言论。

4、 作为一名教师，我深深地意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以要时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在日常工作和生活中，要恪守社会公德，克服个人主义，主义言行，不讲粗话，为学生树立榜样。出门上学，注意自己的形象，不要参加任何对社会有负面影响的活动。时刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯，衣着得体，干净整洁。

我坚信教师不仅是一种职业，更是一种信念。只有不断提高自身的道德素质，才能培养出诚实、自尊、自爱、自信、创新的高素质人才。

当然，作为青年教师，我知道自己经验不足，为了达到更高的教学水平，我需要在践行新课标理念的进程中，向每一位老师学习。尤其我们学校的很多经验丰富的老师不仅教学水平高，而且职业道德高尚，工作风气纯正，他们不仅对教学艺术的把握好，而且真正是在为人师表，不仅教给学生知识，而且教给学生做人。

在今后，一方面，要在工作中，虚心向老师们学习教学的技巧和手段，更快的成长为一名能够很好完成党和人民交给的任务的优秀教师，一方面，要在生活里，学习他们爱岗敬业，默默无闻，无私奉献的高尚品德，更好的成为一名能够为学生树立行为模范的灵魂工程师！欢迎大家的监督和批评！

谢谢大家！

师德师风演讲稿(篇8)

各位领导、各位老师，下午好！

我很荣幸能作为教师代表站在这里！

今天，我们在这里召开师德师风动员大会。作为实验中心小学的一名普通教师，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我们的工作概括起来只有两个字——平凡。“起始于辛劳，收结于平淡”，正是我们辛勤工作的写照。

但正是因为我们老师平凡而伟大的工作，我们的学生取得了成绩，同时，我们自身的价值也得到了体现。因此，我认为我应该在工作中尽力做到以下几点：

1．以德立身，以身立教，做高尚师德的践行者。记得我读书的时候有这么一句话：“学高为师，身正为范”，故此，在教育教学过程中，应不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。

作为一名教师，责任是教书。教书即教给学生文化知识、答疑解惑，这可以算是我的业务，但如何能将知识很好传授给学生，这不仅是方式、方法问题，而且与业务技能有着直接的联系，这也就涉及到育人的问题。作为教师来讲，职业道德一定要从注重平时的言谈举止开始，因为不经意的一个姿势、一个动作、一个表情对学生的心灵都有着极大影响，潜意识的在同学们心中树立了形象，所以我非常注意自身形象，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、关爱每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质。

2。以人为本，从小爱学生，做学生成长的带头人。记得前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者最可贵品质之一就是对孩子们深沉的爱”。

事实上，在老师眼中，学生就像一棵茁壮成长的幼苗，需要呵护和加倍呵护，才能长成参天大树。有一位老师曾说过这样一句话：“谈心容易动心难，不动真心亦枉然”，其实在教学中我也深深体会到了没有爱就没有教育，在教育学生时应因人施教，用真心去感化他们，从而调动他们内在的积极因素，达到解决问题的目的。

师爱是一种神圣的爱，它具有强大的力量，只要不断的用爱的雨露滋润学生的心田，就一定能使其不断进步、健康成长。用爱传播希望，用真诚对待每一个学生，我们也会意识到爱是相互的，是看不见的。在工作过程中，我们可以体验到更多的生活乐趣，尤其是在高考结束并且毕业生返回学校时。

三。理解每一个学生，公平公正地对待每一个学生，尊重他们的正确选择。教师出身的中国工程院院士，前____(省、市、区、县)市长***在《今天我们怎样做教师》一文中对这个问题曾作过精彩的阐述：①、爱学生就要了解他们。

了解他们的爱好和才能，他们的个性特点和他们的精神世界。对于一个好老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为一个有个性、有抱负、有志慧的完整人。教育是对人的研究，是对人的灵魂的引导和塑造。

苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。② 爱学生就是公平地对待所有学生，把每个学生当作自己的孩子。

据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正是儿童对教师信任的基础。

③、 爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造欲，在教育的过程中教师是主导， 学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即谓“教学相长”，“**不必不如师，师不必贤于**”。一个好老师会让学生处于平等的地位，信任他们，尊重他们，视他们为寻找真理的朋友和伙伴。著名教育家魏书生也曾说过：

“种庄稼，首先要知道各种作物的生长特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的病情，才能对症下药；教师必须了解每个学生的特点，才能选择和确定教育的方法和措施。”

另外，其实我们都知道，在课余给学生进行针对性辅导有时也是必要的，但采取什么样的方式，有没有效果这才是最重要的。

最后，我想以我们的校训为总结，与大家分享。

严———严以律己；

实———踏实工作；

诚———诚以待人；

勇———勇于担当。

师德师风演讲稿(篇9)

情系三尺讲台，耕耘一方沃土

各位领导、各位老师：

大家上午好，今天我演讲的题目是《情系三尺讲台，耕耘一方沃土》

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树，十年风，十年雨，十万根柱子。”我不求三千桃李，亦不愿十万栋梁，只因情系三尺讲台，耕耘一方沃土，是我人生的最大乐趣。

童年时代，老师就如同天使一般给予我温暖、鼓励，多少次的寒嘘问暖把那个无助、懦弱、黑暗的我拉近那个炫彩的世界，为我开启明灯。那时，我幻想有一天，我能插上理想的翅膀，站在三英尺高的讲台前，像老师一样绽放。

高中毕业后，我毫不犹豫地申请了师范大学。现在，我的梦想成真了，我成了一名真正的人民教师。可是刚开始事情并不是我想象中的那么顺利，刚开始工作的那两年，我真所谓是屡战屡败，于是我开始困惑了，到底我该不该继续追逐着我的梦想。

记得那时，经过大学四年的努力，我终于毕业了。因为我的懵懂、幼稚和无知，我并没有加入到“正规军中”几经折腾，我来到了一个不起眼的私立学校—一所私立高中，开始了我的教育生涯，也是从那一刻开始了我梦的起点。

我现在都还依稀记得当时面试的情景，尤其是那一番话，让我现在都记忆犹新“从事教育并不是你想象中的那么简单，你要时刻记得把他们当作你自己的孩子，把教育他们当作是你的乐趣，不抛弃，不放弃。”对于初次登上三尺讲台的我，别提有多兴奋，即便是一个不大的舞台，我也要尽情释放我的光彩！可事情并没有我想象中的那样光彩夺目，当面对那么多双齐刷刷质疑的眼神，当面对一个个唯我独尊的“小猴子”，当面对远离故土数不尽的孤独，当面对一个难题未解另一个又接踵而来的时，那一刻我困惑了：

那个一直被父母小心呵护，未经历过任何风吹雨打，的我是否足够坚强？那个单薄的初次登上讲台的我是否能做一个传道授业解惑的好老师……我开始退缩,甚至想离开这个我认为的”不适合我的地方”,在即将离开之际,我试听了一节优秀老师的授课,他做了一个动作,只是做了一个轻拍学生肩膀的动作,就是这样轻轻的拍着一个调皮学生的肩,那一刻我看到了我的热爱,看到了我曾经炽热的追寻的梦想,那样的教师是我向往的，是我追求的！那一刻，我知道我已经爱上了三英尺高的讲台。它不能被挥舞或抹去！

后来，我把自己一切归零，不计较得失，不求于回报，“既来之，则安之”只是静静的踏踏实实的做好每一份工作，不惧怕，也不退缩，因为这是我的选择。不知道从什么时候开始我会忍不住走进学生的教室，即便是这个来了无数次的地方，忍不住观察他们的一言一行，从他们的言语中感受快乐。有时，我甚至看到自己的影子在他们身上。曾经年轻轻浮的自己天真愚蠢，却又那么可爱。

他们就像是自然间的精灵需要你去呵护，教诲，引导，懵懂却又可爱，顽皮却又聪慧，叛逆却又贴心。他们独一无二，如同倒影却不碧波蓝岚，如同树叶却不曾随风飘落，如同大鹰却未展翅翱翔。在他们心中有一航帆引领着前进，而我则幸运地成为他们的帆，他们尊敬的叫我老师，“老师好”多么意重深远的称呼，戴上这个头衔，必须接受这个任务，这不仅仅单单是一份工作，一个梦想，更多的是一份责任！

这就是当时我对待三尺讲台的这样一个状态，其实想想那个时候我的表现一定不够成熟和优秀，可是我的态度和付出的努力得到家长和学生的肯定，在我过生日的那天我收到了狠狠的祝福，让我有点小小的得意，想想当老师其实也并没有那么难，我想可能就是在那一刻我突然明白了，我可能不是最优秀的老师，但我是一个带着对学生的炽爱和对生活、生命热爱，站在这个三尺讲台上尽情绽放的老师！在这个舞台上，我找到了我真正的自我，爱上了三尺讲台，耕耘着沃土！谢谢大家！

我的演讲完毕！

煤矿演讲稿(集合9篇)

在生活中遇到需要演讲的情况是非常普遍的。演讲稿可以帮助演讲者更加有信心地表达自己的观点，它可以运用例子和比喻来解释抽象概念，使听众更容易理解。要写一份出色的主题演讲稿，首先需要有清晰的主题，其次要对目标听众有深入了解，还要有逻辑严谨的结构和生动有趣的内容。欲知更多与"如何写一份优秀的主题演讲稿"相关的信息，欢迎阅读"如何写一份优秀的主题演讲稿"，本文将为您提供一些有用的参考意见。

煤矿演讲稿(篇1)

矿工兄弟们，我们是矿山的主人，特别是我们年轻人，是新时代的主力军，绚丽多彩的二十一世纪美好的生活在等待我们去建设，去开创。我们应当珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，为了家庭永远的幸福美满，要时时想着安全，时时记着安全，让历史的悲剧不重演，让我们的矿山长治久安

同志们，不管是什么原因，只要有安全问题，造成工伤或死亡事故，直接受害者就是我们的职工及其家属。对于个人来讲，轻则伤筋动骨，忍受伤痛之苦，重则终身残疾甚至有可能失去最宝贵的生命！

美国著名的心理学家马斯洛，曾以五个层次需求来分析人们对生活的追求，其中他把安全的需求与人的基本需求是放在同一个层次上。安全对我们大家来说是多么重要！

有一句话说得好：安全问题谁管都不越权，安全管理怎么严都不过分。因为安全是全社会的，安全是大家的，安全更是我们自己的。

作为一名普通职工，我们应当牢固树立“本质安全，珍爱生命”的理念，去营造遵章守法，治理“三违”的安全文化氛围，把安全生产的制度，变为我们自己的自觉行动。就我们而言，在日常的工作中，要牢记火工安全生产的十六字口诀，做到“轻拿轻放，定员定量，防火防潮，无声无尘”。为我们集团公司的发展，为社会生产的需要，去生产出优质的火工产品，让安全的理念植根于我们每一个人的心中。

在这里，我要大声疾呼：尊敬的领导们，请你们牢记自己的神圣职责，心系职工，爱护职工，以安全为第一，狠抓安全，按章指挥，成就千家万户的幸福。你知道，你有成千上万员工的信任和希望；亲爱的职工们，请你们警钟常鸣，保护自己，保护工友，以安全为第一，注重安全，按规操作，让事故无机可乘。

你可知，你的肩头载荷着多少殷殷的嘱托，你的背上烙印着多少滚烫的目光。高高兴兴上班去，平平安安回家来，这是企业的希望，更是所有人热切的期待。

如果现在有人问我：“幸福是什么？”一万个人可能有一万种回答。

但在煤矿里，有一个共识，就是安全是最根本的幸福，没有安全就没有幸福。让我们积极行动起来，团结一心，众志成城，携手共筑安全的钢铁长城，让生命之花不败，让生命之树常青，在警钟常鸣的轰响中，奏出幸福的华彩乐章！

我的演讲完毕，谢谢大家！

煤矿演讲稿(篇2)

各位领导、各位工友： 今天我能通过这个活动和大家在一起，探讨“安全”这一个平凡而又沉重的话题，实在有班们弄斧之嫌。前几天有人问我：你工作在井下一线十六、七年了，从未受到伤害，是怎样做到自我保安的？我无言以对，一笑了之。说句实话，曾和工友们聊天时谈过这样一个问题：对于煤矿工人而言，啥是最重要的？”，有人说是“有权、有地位”，有人说是“有钱，给奖金多，给钱多”。有人说“幸福和睦的家庭”。文秘部落 但更多的人却说：平安是福！。是啊，生命对于我们每个人只有一次，每个人都有权力活得更精彩，然而对于一线的工友来说，最重要的莫过于每天平平安安。煤矿井下工作环境艰苦，生产条件复杂，不安全隐患随处可见，再加采煤方式相对落后，机械化程度不高，以及水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大灾害，却给我们生命与健康构成了极大的威胁。记得有一位领导曾说过“安全生产是煤炭企业最大的效益，安全生产是对职工最大的关怀”，的确是这样，如果有一天，我们因为自己违章而导致声明的结束，那么权力、地位、金钱、和睦的家庭又何从谈起呢？     “违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，看见‘三违’不制止就是见死不救”。这话乍一听起来有些严重，但在实际工作中的“三违”行为确实如此。         本人从事井下工作十七年，先后干过采煤工、瓦检员、掘进工。在此期间，身边所发生的因“三违”而导致的工伤事故、工亡事故自今还历历在目，回想起来，令人毛骨悚然。 一个采煤班长，干了一辈子的采煤工，在采煤面上摸爬滚打了30多年，临退休时，在一天下班的途中，看到其他人都在爬电车，他也不甘示弱，抓住车帮就爬车，结果由于他年龄大，车速快，没爬上去，掉了下来，脚一蹬，正好插在车轮下，当场右脚整个被压断。        一位33岁的放炮员，因为在放炮前，为了图省事、赶速度，没有进行敲帮问顶，就接线放炮。正当他在工作面中部连接放炮母线时，突然一块顶板矸石冒落下来，正好砸中放炮员的腰部，把他的神经中枢砸断了，他从此以后就再也没有站起来。单位因为他没有严格按照操作规程作业而导致了事故，因此不仅罚了款，而且还受了处分。他和他妻子的感情从此也慢慢地破裂，最后抛下一个8岁的女儿和他离婚了。当那位出事的放炮员抚摸着失去知觉的下半身时，当他看到失去母爱的女儿时，真的是痛不欲生，后悔莫及，说：“这些都是‘三违’造成的。”       可见，“三违”的危害之大，它就象一把杀人的魔刀，随时都有杀人的可能。如果我们不加以治理，不仅给家庭带来严重的伤害，而且还让许许多多的孩子成为孤儿，让许许多多的妻子成为寡妇，让许多白发苍苍的老人失去儿子，让许许多多的家庭四分五裂不成家样，同时，也给社会、给企业造成严重的负面影响。 在我心底有一位永远无法忘记的朋友，是他的事故始终警醒着我，让我在工作中从不敢抱一丝侥幸。 １９９１年８月１９日，我的朋友小军在风水沟矿掘进队工作，由于使用笆斗装岩机工作不当，造成跑车，把他挤到帮上，造成颈椎骨骨折，经抢救无效而死亡，年仅２６岁，我听到这个不幸的消息后，赶紧跑到他家里，帮助料理后事。 看着平日里活生生的小军静静地躺在停尸床上，我心理不知道是啥滋味，一个完整幸福的家，就这样因他的死而随之破灭，事故发生时，就那么短短的几秒钟，可就是那几秒钟却葬送了他年轻的生命，死了是他，而伤心的又何止是他一个人？他那年纪花甲的老父亲来了，是被人搀扶着颤微微地走上前，轻轻地抚摸着儿子冰冷苍白的脸，两行老泪奔眶而出：“儿子呀，你可把爹爹疼死了”，话未说完，老人家在也支撑不住了，一下子摊倒在地上。小军年轻的媳妇更是哭喊着，几次哭喊，几次昏倒，昏倒时仍然死死抓住丈夫的手，但她在也唤不醒自己的亲人了。火花的那天早晨，天下着小雨，他５岁的儿子跪在启动的灵车前“咣咣”多磕着头，看灵车缓缓地开过去，他爬起来在追赶着，喊着“爸爸，你要去哪里呀？我要爸爸，爸爸呀”，那稚嫩凄惨的声音在清晨冰冷的北风里回旋－－－ 当时我想都不敢想，回到家中，当孩子向妈妈要爸爸时，那是怎样一种情景———— 朋友，当我讲到这里时，你有没有想到生命对自己，对亲人是何等的重要！死，年纪轻轻死了是不幸，而老年丧子就更为不幸，这样一句话，我始终参悟不透，直到那一天，我才真正明白“三违”造成的危害有多大，我才真正体会到“白发人送黑发人“的真实感受了。 一位煤矿安全员曾经说过，祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你；安全是伴随你生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；如果你对违章讲人情，那么事故对你一定不留情；脱离安全求实效，等于水中月、镜中花。这几句安全警句说的是在煤矿生产时安全与生产的辩证关系，而在我们实际生产中，偏偏有些人无视生命的珍贵，任意妄为，不注意安全，不考虑后果。矿工朋友们，生命对于每个人来说，只有一次，大家来到这个世界上，注定要肩负着许多责任和义务，你们的荣辱生死，并非只为自己，如果只为自己，那就简单、容易、无足轻重了。为了自己年轻的生命，为了含辛茹苦把自己养大的父母，为了嗷嗷待哺、需要你们抚养的子女，为了不给自己的生命留下遗憾，为了不给亲人们留下无尽的痛苦，矿工

煤矿演讲稿(篇3)

尊敬的、亲爱的职工朋友们：

大家好！

我演讲的题目是《遵章守法，关爱生命》。

作为开拓二队的第一安全责任人，从事与大自然作斗争的采矿业，深知安全对于我们职工的重要性。加之我队又是在水患肆虐，瓦斯涌出量日益增大，地质条件复杂的—700未开拓区施工，所以我无时无刻不有如履薄冰的感觉。

社会和谐，安全为先。各类事故对社会和谐稳定的负面影响难以估量，已经成为当今最不和谐的音符。回望xx年，全国煤炭系统发生了3341起死亡事故，累计有5986名矿工失去了他们年轻鲜活的生命。我国因生产安全事故造成的损失相当于当年gdp的2.5%左右。辽宁阜新“2.14”、河北承德“5.19”、广东梅州“8.7”、河南鹤壁“10.3”和黑龙江七台河“11.27”等等，一次次地伤害着我们的心灵，震憾着我们的灵魂。矿难，矿难，噬人的矿难！当我们沉浸在无限的悲痛之中时，不得不进入对事故的沉思中。如此多发的事故究其深层原因是社会经济的发展与现时安全施工要求的矛盾。可一些煤炭企业是否依法经营，煤矿职工是否按章作业也是重要的因素。

煤矿演讲稿(篇4)

煤矿爱岗敬业演讲稿(共7篇)

篇一：煤矿爱岗敬业演讲稿之舍小家、顾大家

爱岗敬业学习交流

屈董事长在2012年6月6日“爱岗敬业、热爱宏盛”教育暨作风

纪律整顿在动员大会上的讲话发表后，作为一名宏盛人，深有感触，觉得自己按“讲话”精神还有一定差距。我们必须统一思想，转变观念，加强教育，改进作风，为公司又好又快发展提供思想和纪律的保证，屈董的讲话就像航行中的灯塔，指引我们大步向前。

身在聚德心在矿，聚德就是我的家，没有聚德哪有家，发展还得靠

大家。随着改革的春风席卷全国，民营企业的增长势不可挡。 在宏盛集团的整个发展历史中，没有

没有洋溢着宏盛稳健发展的蓬勃轨迹，没有洋溢着宏盛的责任感和奉献精神

意识，作为宏盛集团的细胞之一，我矿调度中心始终与矿山同步，默默耕耘

负责安全生产调度和生产管理服务领域的工作。坚持中心内部改革是发展

之本、动力之源之策，事事认真做，处处争一流，突出了干部能上能下，员工能进能出工作，不断追求卓越，千斤重担大家挑，中心人人有目标，以此激励干部员工的积极性和创造热情；优胜劣汰，优胜劣汰，上有能力，下有平庸，危机意识广泛树立，同时创造了平等的竞争机会

内部合理分工和交换岗位的工作，使人们能够充分利用自己的物资，大胆利用

高素质的员工，不坚持一格标准来选拔人才。培养提拔了一个又一个合格的调度员、中心干部，施展其才能，同样也再培养锻炼，理论联系实际、循序渐进，稳步前进。从而增强了干部职工的责任感和紧迫感。

历史告诉我们

——落后就要挨打！在知识的21世纪，面对日新月异的新设备

新技术，不懂不会就是落后，落后了就要转岗、换岗甚至下岗。形势很

紧迫，在这样大力度的改革中，工人的工作顺心服气，在这样良好的管

理机制下，人才辈出，激励争先，企业肯定要发展，肯定要前进。

为了最大限度地发挥人的潜能，他们加强了软环境建设，加强了工作

部落实践系统的管理力量把思想政治工作的触角伸向队伍，严格执行

1月1日实施的奖惩办法进一步调动了干部倾听职工呼声的积极性

和主动性。及时了解员工的思想动态，随时掌握员工的思想和行为

么、对什么问题比较重视，对什么问题比较关注，对干部满意不满意，

对中心制度答应不答应等，做到心中有数。然后采取有针对性的措施，

分析解决热点难点问题，真正做到从员工到员工，让员工

对工作的责任感大大增加。在如此的氛围下，造就了一支“逢山开道，

逾河架桥，知难而进；召之即来，来之能战，战之能胜”的过硬队伍，

这是调度员的团队精神，也是调度员的文化理念。有了这样的队伍还有什

么困难不能克服？今年3月以来，安全生产协调调度任务特别繁重，

基建、隧道、三期工程时间紧，任务重。他们过着安全的生活，不回避矛盾就想到危险

是正视困难，打铁先是本身硬，首先抓好干部的身体力行，从干部的一

点一滴做起，喊破嗓子不如做出样子，**有困难**就有中心干部。

在5月份的调度工作中，矿长要求调度室保质保量完成日常调度

提下，还必须丈量三条下山大巷、喷浆和80101两顺槽的进尺，面对诸

困难和问题多，思想分析和动员会及时召开，主动出击，变压力为

动力，进行了统一思想，层层动员，大组织，大发动，同时明确提出“不

怕困难，迎难而上，顺利进入联合试运转”。在工作中老员工身先士卒，

按照责任分工层层落实，一级保一级，确保管理闭环到位，全体职工月

5月份取得了良好的成绩，保证了我矿各项工作的正常有序进行。他们讲奉献，比

贡献，很多员工一天都没下班，他们累得连喊都不喊，失去了亲朋好友

花前月下的许多团聚，可他们换来的是矿井正常基建、掘进，全矿任务

这是奉献，这是主人责任感的体现。

要认清自己的缺点和差距，勇于发现自己的缺点，敢于

批评和自我批评，敢于发现与先进兄弟单位的差距、不足和不足

今后的工作中赶超兄弟单位，为把我矿建设成为“柳林一流，省内先进”

矿井而努力奋斗。

在发展是绝对原则的新千年，在机遇与挑战并存的新时代，希望与挑战并存

在困难并存的新时期，要珍惜矿区大好形势，抓好改革

发展、讲责任、讲奉献，以中心为家、以矿为家，舍小家、顾大家，“做

强主体、锻造品牌、伸展双翼、搏击世界”。用我们的聪明才智去迎接

宏盛集团发展高潮的到来吧！

聚德矿调度室

李志强2012年7月

爱岗敬业学习交流

调度室李志强篇二：煤矿爱岗敬业演讲稿之舍小家、顾大家

各位领导、同志们、大家好：

今天我演讲的题目是舍小家、顾大家、济二是我家

身在济二心在家，济二就是我的家，没有济二哪有家，发展还得靠大家。

改革春风吹遍神州，国企改革势如破竹，纵观兖矿集团辉煌史，无不浸透着兖矿改革发展的矫健足迹，无不渗透着兖矿人的责任感和奉献意识，作为兖矿集团细胞之一的我矿综机中心始终与矿井同步，默默耕耘着综机安撤、管理、服务的责任田。他们坚持区队内部改革是发展之本、动力之源之策，事事认真做，处处争一流，突出了干部能上能下，工资能升能降、工人能进能出工作，不断追求卓越，千斤重担人人挑，中心人人有目标，以此激励干部工人的积极性和创造热情；优胜劣汰，优胜劣汰，上有能力，下有平庸，危机意识广泛树立，同时创造了平等的竞争机会内部转岗分流、换岗交流的配套工作，使得人尽其材，物尽其用，大胆启用千里马，不拘一格降人才。他们培养提拔了一个又一个班组长、队干部，施展其才能，同样也从班组长或在岗者优化到班组再培养锻炼，理论联系实际、循序渐进，稳步前进。

从而增强了干部职工的责任感和紧迫感。历史告诉我们，如果我们落后，我们将被击败！在知识的21世纪，面对日新月异的新设备新技术，不懂不会就是落后，落后了就要转岗、换岗甚至下岗。

形势紧迫啊！在如此剧烈的改革下，工人的工作是服从的

在良好的管理机制下，人才大量涌现，激励竞争第一，企业能不能不发展，不能不前进？

为（更多精彩文章来自“秘书不求人”）了最大限度地发挥人的潜能，他们加强软环境建设，创新延伸了“688”工作机制，加大了党员干部落实“三项”制度的管理力度，把思想政治工作触角延伸到班组、车间，严格实行了奖罚措施，一月一兑现，进一步调动了党员干部倾听群众呼声的工作积极性和主动性。及时了解员工的思想动态，随时掌握员工的思想和行为么、对什么问题比较强烈，对什么问题比较关注，对党员干部满意不满意，对区队政策答应不答应等，做到心中有数。然后采取有针对性的措施，分析解决热点、难点问题，真正做到从群众中来到群众中去，使得职工群众对工作的责任感大大增加。

职工常说:“听得领导数句话，赛过伏天吃西瓜，气顺心舒受启发，放下包袱心情佳，取消杂念安全抓，无忧无虑把井下。”在如此的氛围下，他们造就了一支“逢山开道，逾河架桥，知难而进；召之即来，来之能战，战之能胜”的过硬队伍，这是综机人的团队精神，是综机人的文化理念。

有这样一支队伍，有什么困难是克服不了的？今年7月以来综机安撤任务特别繁重，采场安撤条件复杂多变，他们居安思危，不回避矛盾而是正视困难，打铁先是本身硬，首先抓好党员干部的身体力行，从党员干部的一点一滴做起，喊破嗓子不如做出样子，**有困难**就有党员干部。在1308工作面安装工作中，矿领导要求1308工作面7月18日带载试生产，面对当时不具备条件的诸多困难和问题，区队适时进行了思想分析和动员会议，主动出击，变压

力为动力，进行了统一思想，层层动员，大组织，大发动，同时明确提出“决战48小时，拿下1308工作面”。在安装中区队干部身先士卒，按照责任分工立军令状，一级保一级，确保管理闭环到位，全体职工小月创出好成绩，确保了1308工作面如期带载试运转和移交生产。他们讲奉献，比贡献，很多职工在1308安装工作中未休一天班，没喊一声累，他们失去了与亲朋花前月下的许多团聚，可他们换来的是矿井正常接续，全矿任务这是奉献，这是主人责任感的体现。

在发展是绝对原则的新千年，在机遇与挑战并存的新时代，希望与挑战并存困难同在的新时期，我们更应该倍加珍惜矿区的大好形势，将改革、讲发展、讲责任、讲奉献，以队为家、以矿为家，舍小家、顾大家，“做强主体、锻造品牌、伸展双翼、搏击世界”。用我们的智慧迎接肥光集团第三次创新高潮！

篇三：爱岗敬业演讲稿

爱岗敬业立足本职

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

有一个故事：一个老木匠要退休了。雇主感谢他多年的服务，并问他是否能建造最后一栋房子。木匠答应了。

可是，木匠的心思已经不在干活上了，干活马马虎虎、偷工减料，用劣质的材料随随便便的把房子盖好了。完工以后，雇主拍拍工匠的肩膀，诚恳的说：“房子归你了，这是我送你的礼物。

” 木匠惊呆了。如果他知道他是为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而现在呢，却建了一座“豆腐渣工程”！可是，一切都已经来不及了。

我们每个人都可能是木匠。

每天，我们都要砌一块砖，钉一块板，砌一堵墙。最后，我们发现我们必须住在我们建造的房子里。然而，此时一切都已注定，我们已无法回头。这就是生活，充满了遗憾和嘲笑。

作为一名普通的煤矿职工，要从热爱岗位、敬业做起，忠于党。

一支乐队需要全体成员的共同努力，否则将难以演奏挥之不去的**；玫瑰需要根的无私奉献，否则很难散发出清香；桥梁需要桥墩的坚实支撑，否则很难保证行人和车辆的安全；一个单位的蓬勃发展，也要求每一个员工脚踏实地、兢敬业业，兢敬业业、无私奉献。 爱岗敬业是一种精神。每个人都有追求荣誉的天性，都想最大限度地实现自我价值。

要把这个理想变为现实，我们需要依靠的是在平凡的岗位上热爱和努力。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。

”我们正生活在一个技术、资本、商品和人员越来越自由流动的世界，在这个无国界的经济世界里，人才竞争必将越来越激烈。如何面对和利用机遇和挑战是每个员工面临的重大问题。古人云：

“凡事预则立，不预则废。”作为一名煤矿职工，应该走在时代的前列，主动迎接时代的挑战，立足本职，奋发有为，努力实现自己的人生价值。

煤矿演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导、同志们、大家好：

我叫，来自x公司x煤矿采煤一区。 今天，我作为全省煤炭行业的普通一员，有幸站在这个讲台上，向各位领导和同志们汇报思想，讲述经历，畅谈工作，感到十分激动。多年来，我以真诚无私的工作态度换来了广大职工的信任和拥护，以清廉做事、坦诚做人带出了一支特别能战斗的队伍。以坚持理想信念，勇于创新，默默耕耘，艰苦奋斗这种精神，感染着身边的工友。

下面我简要向大家汇报一下多年来的思想认识和工作体会，有不当之处敬请批评和指正。

用精湛技术征服人。我在业务上非常注重一个“钻”字。自x82年参加工作30多年来，无论是旧法采煤还是综合机械化采煤，我始终发挥钉子精神，坚持一股子钻劲。x6年我矿投入了综采机械化采煤机，当时，对于习惯于旧法采煤的我来说无疑是种新生事物。为了学到综采技术，我每天坚持早来晚走，天天盯在综采工作面，学习综采技术，经过两年多的潜心学习，悉心研究和亲自实践，终于掌握了综采采煤的全套技术。

x8年6月，临江股份有限公司改制，被x公司收购，成立了x煤矿，扩大了生产规模。又投入了一套综采设备，x煤矿成立了两个综采区，由于我平日的不懈努力工作，矿领导研究决定，让我担任综采二区区长。上任后不久的我就遇上了一个大难题，整个工作面，地质条件发生了变化、出现了断层和包裹体，由于倾角在15°以上，又是俯斜式开采，每推进一次都容易倒架、打齿现象的发生。针对这种情况，我采取采煤机放慢速度，加大架前人工清货力度等措施，确保了稳中求进和安全生产，就在这样极度艰难的生产条件下，该区单面月完成6万余吨，工人工资收入增加了，积极性一下子被调动起来了，各项工作呈现良性发展。

多年来，我不仅善于解决生产中出现的难题，而且善于在安全生产实践中进行革新和改造。x1年，采煤机连接液压螺母连接不牢固，我建议利用12个直径为8厘米中间钻孔的直径为5.0的圆钢为底座，对应焊接在左右行走箱两侧，充分利用锚索韧性好韧性强的特点，用3.3米长的12支锚索配合索具固定连接打压，增强采煤机整体牢固性。x2年8月份因40T溜子紧链器有伤人的危险，我组织队里技术人员，进行技术创新，发明了荆轮式紧链器，荆轮式紧链器是一种双杠活式紧链器，全长600多毫米，利用两根长380毫米的锚杆和4个m16螺栓将两组废链轮齿连接两侧而成。经过实验证明，该项小小的技术改革，既安全又可靠。均受到了矿里的表彰和奖励。

用人格魅力影响人。多年来，我的工作作风最大的特点就是一个“廉”字。“做人一身正气，为官一尘不染。”这是一个人的人格魅力。强烈的责任感和使命感，使我给自己约法三章：一要管住自己的嘴，不大吃大喝。二要管住自己的手，不该拿的不拿。三要用好自己手中的权，决不以权谋私。工作中，我狠抓工资分配，咬住工资分配公开不放松，经常与党支部书记坐在一起研究工资分配的办法和措施，制定了一系列的工资分配管理制度。始终坚持工资分配班子集中研究，必须由书记、区长、队长、班长、职工代表五人组成的民管小组，共同签字后上报人力资源科，五人小组缺一不可，坚持“三公开”“五上墙”即工分公开;工资公开;考勤公开;工分三天一上墙，工资表每月一上墙;工人出勤奖罚上墙;其他的特殊工作支出的工分每天上墙;让每个工人做到心中有数。这一做法的坚持和延续，让工人们感到非常的满意。

我在对待员工生活上注重体现一个“爱”字。我对待自己要求严格，对待职工要非常的亲和。与他们相处，就要象处兄弟一样，以情换情、以心换心。我们区职工纪某发生车祸，造成重伤，住进医院救治，我得知后及时赶到医院，看望并帮助受伤者家属解决了生活上的许多困难;还有一次，本区职工乔洪岐的独生子在湖嘴溺水身亡，我和妻子全力以赴帮助解决善后问题;x3年12月份，本区员工的妻子有病住院，为了解决张某的后顾之忧，我派自己的妻子去护理。让张某安心上班。

自古忠孝不能两全，x2年8月份，我的母亲在长春做手术，当时综采正在搬家倒面，为了安排好搬家倒面工作，延误了去长春看望母亲的时间，使姊妹们产生了不满情绪。今年年初母亲术后化疗期间，当时正值采区遇到地质构造复杂，工作面淋头水特别大，生产条件极为恶劣，每“推进一刀”都相当困难，在这种情况下，生产上需要我指挥带领大家攻克难关，但因母亲术后又需要照顾，在这样一个两难境地，我再次义无反顾地选择了指挥生产，而且从没有因家务事而影响工作。我始终坚持下班时间到医院照料母亲，由于生产上压力大，加之休息不好，积劳成疾，患上了严重的神经衰弱症，常常晚上睡不着觉，头疼、头晕，靠吃药维持休息，我爱人和女儿看在眼里，疼在心上，劝我休息一段时间，养养病再上班工作，我总说“等忙完这一段时间再说吧”，可事实上，“这一段时间”总是忙不完。

多年来，在我的影响和培养下，先后有十余名工人提升到班组长职位，有12名班组长走上了区队级领导岗位。

用以身作则带动人。我在工作上注重体现一个“勤”字。自从担任区队长以来，就把全部精力和心思都放在了安全生产上，坚持做到勤政务实。我每天早6点来到班上，先到调度室查看夜班生产情况，做到心中有数，回到区队后，详细安排当班的任务和安全工作。深入井下走在前。每天带领工人早入井、超前了解和发现当班安全生产情况，及时解决当班安全生产问题，达到安全生产。x2年我们区生产原煤76.6万吨，占全矿年产量70%还多。身先士卒做在前。用自己的言论和行动，影响着身边的人。x9年5月末，我在工作中不慎将左脚脚面砸成骨折，做了手术，仅住了12天院，便要求出院，一瘸一拐来到区里安排工作，坚持下井现场指挥生产，给全区职工留下了深刻印象。关键时刻冲在前。在一次工作面顶板出现裂隙淋头水大、一个班下来，工人们浑身上下全部湿透的情况下，为了保证安全和工作进度，我天天跟班处理了一个多月，艰难地渡过了淋水区域。

用严格管控约束人。在安全上注重体现一个“严”字，为企业形象把好关，在安全问题上，我总是抱着如履薄冰，如临深渊的态度，把安全放在第一位。我常常在班前会上讲：“不安全坚决不生产，要生产必须安全，安全就是为了更好的生产。作为煤矿安全为天，这是企业形象问题。”多年来，我不仅是这样说的，也是这样做的。一是强化各项>规章制度，用制度约束人、规范人，二是强化现场管理，解决实际问题。三是强化队伍建设，提高队伍整体素质。通过三加强，我区队伍建设和各项工作取得了明显的成效。实现六年无死亡事故，质量标准化达到国家级验收标准。

三十年来，我始终工作在采掘第一线，从普通工人干起，先后担任过班长、副队长、队长，采煤二区区长，党支部书记职务。先后被评为x公司劳模，省煤炭系统劳模，吉林省特等劳动模范。今年又被评为全国劳模。

特别是今年的4月28日，我作为白山市一百多万人当中的代表，荣幸的参加了全国劳模表彰大会。进入庄严肃穆的人民大会堂会场，亲眼见到了主席，我的心情更是无比的激动。在人民大会堂，来自全国各地的2968名全国先进模范人物代表，接受了党和国家的最高礼赞。这对我们一个普普通通的劳动者来说是至高无上的荣誉，对我来说既是最大的鼓励也是最大的鞭策。我曾有过多项荣誉证书，但唯有这一本劳模证书上印有金色的国徽。这一刻是我人生成长历程中最有意义、最值得纪念的、终生难忘的日子。

各位领导各位工友，做为劳动模范，我绝不辜负党和国家给我这么高的荣誉，我要珍惜，还要努力。在今后的工作中，更加严格的要求自己，还要以自身的行动和努力，带领更多的员工学习劳模，争当劳模，努力工作，无私奉献。

成绩和荣誉只属于过去，在今后的工作中，我要化荣誉为动力和干劲，忠诚跟党走、敬业做贡献。在自己平凡的岗位上为吉煤集团，为x公司添砖加瓦再做出新的更大的贡献。

煤矿演讲稿(篇6)

梦想

是需要经过一步步地努力

而后成熟的果实

梦想是很重要的

世界的模样

取决于你我

凝视它的目光

如果说

现在的我们身无分文

但我们可以去拥有梦想

梦想可不是妄想

即使仅有0.01%的希望

那也称之为梦想

彼岸风帆

一旦航海

犹如嚼弦迈

根本停不下来

路途中

花海很美

音乐很动听

却也会有人嘲笑

我们正值青春年华

它在有节奏地演译着

当分针走向下一个定格

青春应无悔

青春应拼搏

拼搏是为了将来

为了家人和朋友

更重要的是为了自己

所以拼搏也是一种幸福

只有经历风和雨的人生

才有资格去对世人说

我曾经见过彩虹

总有一种坚持在行动

人生的加速度

毕竟要靠自己给力

失败可以暗淡昨天的努力

却阻挡不住

辉煌明天的到来

既然不想成为最差的那个

那么就努力变成最好的

自弃者扶不起

自强者击不倒

我相信

我们能乘风破浪

谛造属于我们的

明日传奇

煤矿演讲稿(篇7)

一名普通党员的坚持和执着

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我是来自川煤****煤矿的，今天我演讲的题目是《一名普通党员的坚持和执着》。

共产党员，是一个让人感到无限光荣的称号，李大钊、董存瑞、兰辉……一批批可歌可泣的共产党员的英雄形象，早已深深地打动我们的心。而那些默默无闻的共产党人，那些愿意奉献的普通工人，他们也存在于我们身边。

**他是一名普通党员，48岁。他早在**就加入了中国共产党。他曾经在乡**工作过，又曾经南下打工过着漂泊的生活，如今是川煤**集团**煤矿瓦斯队的一名瓦斯安监员。生活变化无常，唯一不变的就是无论何时何地，他对自己作为共产党员总是严格要求。

“见义勇为、沉着冷静、技术过硬”这是“7.18”事件后，**煤矿职工群众们对**赞扬得最多的词汇。事件发生在**年7月18日中班，2421掘进工作面放响第一个循环炮后半小时，身为瓦斯安监员的**向往常一样对该工作面区域开展例行隐患排查。

当检查到2421机巷岔口处时，突然抽采队作业人员何启权从风门方向跑出来，惊恐万分、结结巴巴地说：“快点救人，里面邓培元，被炮烟熏倒了！”话音刚落就昏倒了。

**立刻打**向矿调度室汇报情况要求救援，并随即佩戴好自救器，大步走向风门方向展开第一时间搜救。发现邓培元的时候，他已经横躺在轨道**，**没有慌乱，他一边像放快镜电影似的仔细回忆平日里所学的抢救伤员知识，一边俯下身子抚摸检查邓培元的身体。确认口鼻里无杂物后，解开他的腰带，脱下他的筒靴，开始实施人工呼吸和压胸，大约8分钟过后，邓培元的眼珠子终于动了一下，肚子里传来了哗地一声响，嘴里喷出了一口气。

**见此状，感觉对邓培元的施救方法有效了，这才把提到嗓子眼的心落了回去。与此同时，好消息从机器车道边传来。呼救刚昏倒的何启权，在隧道二队工作人员的帮助下醒来。很快，5名救援队员赶到现场，迅速将2名伤员抬上担架，用氧气覆盖，并运至地面。两名伤员安全逃脱。

**在这次事件中沉着冷静、科学施救，受到了全矿上下的高度赞扬，矿党政给予奖励3000元，矿工会也授予他“优秀群监员”荣誉称号，特殊奖励1000元。

作为一名瓦斯安监员，**说得最多的一句话就是“不管别人怎么做，至少我要对得起自己，对得起大家！”正因如此，他成了那些经常不按规矩出牌，经常习惯性违章职工眼中的“讨厌人”。

一次早中班交**，2172掘进工作面放炮半小时后，**正准备进碛头检查隐患，掘进三队的班长主动提出来说：“您就不用去了嘛，早点下班，你放心，我一定把里面挨个仔细检查个遍，绝不留下半点隐患。”**心里明白得很，主动来讨好，无非想以后检查中对他们“手下留情”，他果断地拒绝了，坚持做完了自己分内的事。

**就是这样的性格，工作时从不夹杂一点私心，刚正不阿、秉持公正、底气十足。还有一次，他在2481工作面跟头监督掘进六队作业时，发现顶板上有两根锚杆外露太长，与规程措施不符，要求作业人员立即整改。可现场一名职工故意找茬，还语出威胁扬言要“收拾”他。

**身正不怕影子歪，根本就没有理会，始终坚定立场，绝不松口。最后，工人按要求重新补齐了螺栓。

今年5月以来，全国上下“两学一做”学习教育开展得如火如荼，**所在的**煤矿瓦斯队党支部也开展了“争当先锋，争做好人好事”活动。活动中，**主动申请“一对一”帮扶队里的一名困难职工，并不宽裕的他，隔三差五就往他家送点米面粮油。**真是一颗热诚的心。无论在工作还是生活中，家里有困难或需要帮助的人，他都会尽力帮助。

前些年，他还在重庆打工的时候，一次下班途中，在马路边遇见一位迷路的老大爷，他不假思索地就背着老大爷送他回家。在当今社会，一些人遇到这种情况或许会提高防骗警惕避而远之，马路边上摔倒的老人没有多少人敢扶了，公交车上猖狂的小偷没有多少人愿出言喝止了……可**不这么认为，他始终相信这个社会还是好人多，而他就是其中的一个。

平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，非凡的事坚持和坚持。**在无数的平凡小事中真真切切地诠释了“共产党员”这一光荣称号，给我们震撼，让我们感动，催我们奋进，这就是一名普通共产党员的崇高境界。

我的演讲完毕，谢谢大家！

煤矿演讲稿(篇8)

各位领导，同志们：

你们好！

我是___。感谢局领导，感谢竞争，使我今天能够站在演讲席上！更感谢在场的各位领导和同志们给了我参与这次竞职演说的勇气和力量！

我1992年毕业于__林校__专业，并于同年参加工作，自1996年开始，我先后担任了___林业站副站长、__林业站副站长职务。在此期间，我先后被__政府和__政府借用，担任乡镇党政办秘书、经费会计等职务。10年的不同岗位的实践，不仅使我能力和水平得到了锻炼和提高，而且7年考核被优秀等次，3次被评为优秀共产党员，多次得到了县领导的肯定，两地政府领导和基层干部群众也给予了我很高的评价。正是这些条件和基础，让我能力、有信心在这里推介。参与此次竞聘，我并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，努力在新的岗位上实现自己的人生价值。

我竞聘的职位是检查站站长。当前，县竹木检查站行使着竹木运输定点检查和全县林稽查这两项基本职能，履行着“森林卫士”的神圣职责，是我县林政和森林资源管理的一个窗口，对外代表了全县林业干部职工的整体形象。

如果我能得到各位的信任，有幸竞职成功的话，我将本着“严格执法，强化管理，求实创新，创争辉煌的理念，努力探索新形势下竹木检查站管理的最佳模式，用一流的管理，一流的服务，创一流的业绩！

具体将从以下几方面入手做起：

一、恪守三项原则，确立三个目标作为单位负责人，我将继续恪守为人处事的三项原则，即：堂堂正正做人，认认真真谋事，清清白白执政。堂堂正正做人，就是本着诚信、友善的心态与人交往、共事，做到对上级——敬而不畏，对同志——平而不陡，对群众——实而不虚。认认真真做事，就是全身心地投入到本职工作中去，以实干让同志们接受我，信任我，支持我，以实干来实现自己的人生价值。清清折执政，就是做到手不伸，嘴不馋，脚不歪。

我确立的三项目标是：在我的任期以内，积极争取支持，狠抓处身努力，建立一支高素质的执法队伍，努力树立检查站“绿色卫士”的来源于良好社会形象，加大执法力度，确保森林资源得到有效保护，消化内部矛盾，确保干部职工工资正常发放，力争在3～5年内基本化解单位债务。

二、突出三个重点，实现三个结合虽然检查站的工作千头万绪，但是，我认为：路面定点检查、林政稽查和队伍建设是检查站工作的重点。要进一步完善路面定点检查的各项工作制度，管好木材流通“大动脉”；以木材采伐和林地管理为突破口，做林政稽查的各项工作；以政治学习、法律培训、业务锻炼为切入点，不断提高林政执法队伍的整体素质。

实现了三个结合，就是路面定点检查与全面稽查相结合、静态管理与动态服务相结合、林政执法与队伍建设相结合。采用“以线带面”的林政管理方法，对重点地区和大额采伐实行跟踪服务。将执法人员的执法水平和执法效果纳入对执法者的实绩考核，实现林政执法与队伍建设的相互促进。

三、引入三种机制，树立三好形象在对检查站的管理中，引入新的机制，是增强活力的关键。一是激励机制。建立和完善一系列规章制度，将干部职工的报酬和干部职工的工作挂钩。二是警示机制。建立一套目标考核系统，定期对干部职工实行量化考核，及明警示一些不良势头和不利倾向，做到工作业绩要上，干部思想不下。三是评议机制。聘请县乡人大代表当林政执法监督员，经常开展评议活动，促进作风转变，树立文明、廉洁、敬业的良好社会形象，从而实现提高执法水平、提高队伍素质、提高经济实力三者的有机统一。

四、实现三项公开，搞好三种关系三项公开是：站内财务收、内部事务管理向站内全面公开，林政执法程序和具定规定向全社会一一公开，实行财务、事务、政务的透明化管理，接受各方监督。

搞好三种关系：搞好内部关系，加强干部之间的团结和协作，形成工作合力；搞上下关系，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人；搞好外部关系，运用自身条件，搞好检查与财政、公安、法院、乡镇政府，以及各兄弟单位的工作关系，努力为检查站的工作创造一个良好的社会环境。

各位领导，同志们，“沧海横流，方显英勇本色”，我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的勇士。我深知：前路漫漫，与我相伴而行可能只有坎坷与挫折，但是，你们的鼓励、信任和支持将是我心中的永恒，并且终将成为我战胜困难，超越自我的力量源泉！

这次我若能竞职成功，我将以此为新的起点，在新的岗位上，与我的同事一道，努力拼搏，续写新的篇章，再创新业绩，决不辜负领导的信任、同志的重托。我坚信：检查站在各级领导的关心和支持下，各项工作必将取得全新的进展，我县的林政管理工作也必将迈上新的台阶段！

煤矿演讲稿(篇9)

本文目录

1. 2017煤矿安全演讲稿

2. 煤矿安全演讲稿范文

3. 煤矿安全生产演讲稿

4. 最新煤矿安全生产演讲稿

“我没有什么可说的，只是希望你多注意安全，家里的事你不要担心……”。每当我跟爸爸通**的时候，他最后的一句话总是那样永恒的不变，带着浓厚的乡土气息的关爱，带着天下父母心最真诚而质朴的祝福，也带着对孩儿寄予最大的希望……。

是呀，生命自从呱呱坠地开始，“他”就在父母的呵护下长大，对于真正懂得生命真谛的人莫过于自己的父母了。因此，为了不让父母失望，我开始深思，思考着生命活着的意义，也思考着生命之树的“常青”。自从我参加了工作，安全就像一面镜子，总是照亮我的心。

我学会并懂得如何运用安全来化险为夷，平安无事。每当我被生活的迷雾所困扰时，安全感的存在使我如痴如醉。豁然开朗之余，我不禁哀叹生活之险恶，又感叹生活之精彩，更产生了对生活的无限情趣和憧憬。

“我”不是生命的主宰，也不是生活或工作的全部，我只是你幸福生活的保护伞，绿色生命的一条通道。作为对你生命的负责，我不再在乎你对我的看法，就把我当成你的父母给你唠叨唠叨，或许我的唠叨真的会给你带来一生的“好运”!

记得？这是活生生的血的教训。～年2月14日，辽宁阜新矿业(集团)有限责任公司孙家弯矿井发生了瓦斯**，井下574人全军覆没，致使214人丧失了生命。

矿难如此之大，举国震惊。为此，国务院成立了事故调查组对事故进行调查。调查的结果显示：

由于违章带电检修产生火花，而此时井下的瓦斯浓度已经超限，才是导致此次瓦斯**的直接原因。悲哉!悲哉呀!

这么简单不过的“道理”，难道身处“其境”的我们的工人也“不懂”吗?如果这位检修工人能严格按操作规程操作，先断电，再检修，就不会产生火花，事故也许就可以避免;但是他却不是这样做，也许为了省力，或许存在侥幸心理，他干脆来个“偷懒的行为”想蒙混过关。或许这位工人和其他的工人一样，不知多少次的“偷懒”而“逃过”一次次的劫难，可惜中国有句老话“跑得了和尚，跑不了庙”，久走夜路多了也会闯鬼呀!

中国梦师德演讲稿(精选9篇)

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这个提交过程是必不可少的中间一环。新时代背景下的有远大追求的人，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？为此，你可能需要看看“中国梦师德演讲稿(精选9篇)”，希望能为你提供更多的参考。

中国梦师德演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。我是平原第四中学的陈老师。今天，我的主题是成为最好的老师

以中国梦为主题讲到：“”为此梦想再次被人们提上了“议程”?回顾自己过去一年的经历我终于得出了答案那就是——做最棒的自己做最好的教师

做最好的自己。这是我经常重复的一句话。是给学生和我自己的

：做最棒的自己做最好的教师

我所说的“最好的教师”不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋是我永远都无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与雅安大**中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——、琐碎的工作仅此而已

但我要和一个人比那就是我自己和自己比就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?

布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?

教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比每天都做最好的自己坚持不懈我便能不断地向“最好的教师”的境界靠近

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课听课的老师入了迷课后他们向讲课老师请教您花了多少时间来备课?那位历史老师说：“真境界”

我是一名教师我的生活在课堂我的生命在学生虽然那间教室里守巢的是自己可它却放飞了希望;虽然那支粉笔洒下了泪滴可它却画出了彩虹我觉得作为教师生活在学生中就是幸福就是“最好”

做最棒的自己做最好的教师——

同志们时代在召唤未来在召唤作为新时代的青年教师我们不敢有丝毫的懈怠我们要继续奋斗、努力开拓在这个美丽幸福的国度里绽放自己最美丽的光芒

我的演讲到此完毕谢谢大家

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台用爱在教育梦中书写师德》

?内心得不到肯定的声音

：身正为师德高为范

提到教师人们自然就会想到三尺讲台有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气两袖清风三尺讲台四(视)

张丽莉面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们她毅然将安全“推”

：“教师”这就是我所寻找的梦

?犹记得初站讲台时两股战;也记得刚**主任时的彻夜不眠;还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”而今三年过去这一届学生即将毕业当看到他们在周记里写到：

那一刻，我微笑着，感动着。我知道作为一个老师和学生，我得到的是最好的回报

《我爱这土地》诗中说的非常好她说：“一灯如豆四壁清辉”在物欲横飞的时代坚守三尺讲台守住一方热土用爱在教育梦中书写师德因为我坚信总有一天这爱会洒满人间

站在这个讲台上我惶恐、不安但更多想到的是感谢：感谢命运让我成为一名老师感谢领导、《感恩的心》结束我的演讲：“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”

中国梦师德演讲稿(篇2)

中国梦师德演讲稿

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！我今天要与大家分享的主题是“中国梦师德”。师德，作为一名教育工作者的重要素质，关系到整个教育事业的发展，也关系到每一位学生的成长和未来。中国梦，是我们国家寻求民族复兴的梦想，它凝聚了亿万中华儿女的共同心愿。作为一名中国梦的传承者和实践者，我们教师有着更加重要的责任和使命。因此，我们必须时刻铭记师道的重要性，不断提升自己的师德修养，为实现中国梦贡献自己的力量。

师者，传道授业解惑也。作为一名教师，我们的首要任务就是教育，把知识传递给学生，引导他们独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。同时，我们也要关注学生的需要和成长，关心他们的身心健康，引导他们健康发展。师者，学生的榜样也。我们要注重自己的言行举止，以身作则，做学生的良师益友。我们应该从自身做起，注重修身养性，不断提升自己的业务水平和教育能力，为学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。师者，育人者也。我们要将爱与责任化作教育的火花，努力培养学生健康有为的一代。

中国梦，体现着中国人对幸福生活的向往和追求，它蕴含着民族的自豪和自信。作为中国梦的践行者，我们教师要自觉地把中国梦融入日常教育教学中，引导学生树立正确的国家观念和民族情感。我们要通过教育，向学生灌输中华优秀传统文化的精髓，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。同时，我们要向学生传递正确的价值观念，弘扬爱国、利他、诚信、勤奋和创新的价值观念，培养学生积极向上、独立自主、责任心强的人格品质。

为了实现中国梦，我们必须坚守师德。师德，是教师的职业道德和专业道德的综合体现，是教师自律和自省的内在要求。首先，我们要严守职业操守，坚持教书育人的基本任务。我们要忠诚于教育事业，热爱学生，尊重学生，秉持公平、公正、公开的原则，教育每一个学子。同时，我们要注重个人修养，不断学习和充实自己，提高教育教学水平和教学效果。其次，我们要遵守教师的道德底线。作为教育者，我们要具备高尚的道德情操和行为准则，严格遵守师德规范，绝不做骄横跋扈、徇私舞弊、虐待学生等有损师道的事情。我们应该始终保持良好的师生关系，与学生共同成长。最后，我们要不断提升自己的教育教学理念和方法。教育是一门细致入微的艺术，我们要不断反思和改进自己的教学方法，善于通过启发性教育和因材施教相结合的方式培养学生的思维能力和创新能力。

亲爱的同学们，师德是我们教师的立身之本，也是我们教育事业的根本所在。每一个学生都是教师事业的希望和未来。希望同学们在成长的道路上始终坚持正确的人生观、价值观和行为规范，时刻牢记教师的爱和教诲，为实现中国梦不懈奋斗。相信在我们共同努力下，中国梦定能有更加美好的明天！

谢谢大家！

中国梦师德演讲稿(篇3)

演讲一：我的中国梦教师道德演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《中国梦·教育梦·我的梦》。

中国梦是什么？ 我仔细考虑过，中国梦是富兴和繁荣的梦想。6月11日，中国神州十号载人飞船升空。

这是中国第五次成功发射载人飞船。随着火箭升空时的一阵轰鸣，中国人民欢腾了，这多么令人兴奋啊!是啊，为了这个火箭，多少人一直默默地奉献着。

载人航天工程是世界上规模最大、技术最复杂、安全可靠性要求最高的跨世纪重点工程。在“神州五号”飞船的研究中，无数科技人员，工人和解放军夜以继日地苦战公关。有的人，为了工作的方便，将铺盖搬到了工厂车间;有的人，积劳成疾，几次住进了医院;有的人，虽然风华正茂却华发早生;有的为此付出了心血与生命。

如今，千百年的梦想终于实现了，怎能不令人兴奋呢？中国一经跃居世界前列。骄傲地说：

“看，你们能做到的，我们也做得到。”但这并不是终点，中国未来的路还很长，我相信中国一定会怀着“振兴梦”和“富强梦”一直走下去。

中国现在的教育缺陷在山村，山村地势不好，生活贫困，工资不高，还常常面临生命危险，很多大学生不愿意去那里教书，导致很多孩子无法上学，这个教育漏洞一定要补上。这也是我的梦。

我有一个当乡村教师的远大梦想。可能你会问我：“你想当教师没人反对，可为什么要去乡村呢?

那么落后，值得吗?”我一定会毫不犹豫地告诉你：“正因为落后，我才要到那里去，让那里的孩子有丰富的知识，长大后把贫困的乡村建设好。

”为什么我会有这个梦想呢?那源于一则新闻报道。许多农村孩子很小就在田里干活。为什么？

这个国家没有学校！但我还太年轻，不能教书，但我已经开始为我的梦想而努力了。我读了很多书，用知识无装我的头脑，以防将来把它给乡下的孩子。

如果我当了一名乡村教师，我会在假期时间帮学生们做些农活，在课堂上，调动学生的积极性，我会定期给每一个学生写信，并要求他们回信，这样不仅锻炼了孩子们的写作能力，还促进了师生之间的交流。让更多的孩子出去建设农村。

我的梦是中国梦的源泉。各种各样的个人梦想融合成一个共同的中国梦。我相信每个人的梦想都实现了，中国梦一定会实现。

我的演讲结束，谢谢大家!

演讲二：我的中国梦教师道德演讲

各位领导，各位评委，各位老师，各位观众：

大家下午好!

我是来自金盆圩中心小学的骆惠芳，今天我演讲的题目是《让师德在梦想、责任与奉献中起航》!

回归梦、奥运梦、飞天梦...不管什么样的梦，从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们热血沸腾。“中国梦”不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。

在这些支柱中，教育事不可或缺的。民族的振兴在教育，教育的振兴在教师，教育梦是“中国梦”最具未来影响力的一部分。

我出生在一个农村教师家庭。在父亲的影响和鼓励下，我从小就有了一个美丽的梦想。当我长大了，我变成了你。18岁那年，我怀揣着满腔热情和赤诚，回到了我的母校——金盆圩中心小学，在那个简陋的三尺讲台上圆了我的教师梦。

在12年的教学生涯中，作家贾平凹有一幅对联不断地催促着我：教什么就事无聊，什么也做不到怎么教。21世纪，新时代教师的信任是什么？

精神支柱何在?在我看来，那便是看似轻实则重的“师德”。

记得去年3月6日的那天，我到行政中心参加完“新田县第十二届妇女代表大会”后，因不想落下学生一节课，骑着摩托车匆忙赶往学校，途中与一辆小货车相撞，经过医生的诊治后，我不得不回到家中休养，班上的孩子听说了，每天都有人打**或发信息来询问我的情况，很多孩子还请求去看望我，听着他们一声声“老师，您好些了吗?您的脚还疼吗?”我再也无法在家中休养下去，拄着拐杖回到了学校，孩子们小心翼翼地把我搀扶进了教室，当我凝视着那一张张熟悉而又充满担忧的稚嫩面孔时，当我转过身看到黑板上那几个工整而醒目的大字：

“欢迎骆老师回来!”，我的眼眶湿润了。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

谁言寸草心，报得三春晖!

伟大祖国正行进在大国复兴的历史之路上，梁启超先生曾言：“少年智则国智，少年强则国强。”家国重任，肩负己身。

虽然我只是新田县最偏远山区的一名普通教师，一灯如豆，四壁青辉，但我为我是乡村老师而骄傲!有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/在同一片蓝天下/我们用梦想播撒着希望/在同一片蓝天下/我们用责任浇灌出美丽的花朵/在同一片蓝天下/我们用奉献谱写出精彩人生!我的演讲完毕，谢谢大家!

演讲三：我的中国梦教师道德演讲

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。有空的时候，我总是在想。 那是我想要的吗？ 我内心无法确定声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张，但在这三尺的狭小空间里，却有许多人的师德最高尚。

他们用青春甚至生命的鲜血守护着这片净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生------而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?

记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个**，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

中国梦师德演讲稿(篇4)

俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。

严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。以下是关于中国梦的精彩师德演讲集。欢迎阅读。我希望他们能帮助你。

世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。那就是爱。作为一名教师，我们面对的是一群天真的孩子，他们渴望知识，有着丰富多彩的梦想。我们应该给他们无私的爱。

只有爱的雨露才能开出最美的花朵，只有爱的交流才能在师生之间架起一座多姿多彩的桥梁。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。

一、爱学生就要严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。

严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对学生的要求很严格，因为他们真诚的爱。

严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

今年我带一年级的语文。对于我这个习惯于高中教学的人来说，一年级的学生是不习惯的。一开始，我经常批评他们，有时我生他们的气，有时我惩罚他们。

结果，孩子们非常害怕我的严谨，敬畏地看着我，但是他们应该犯的错误并没有减少。我发现这是不对的，不利于师生之间的感情交流，不利于孩子的成长，不利于他们学习习惯的养成。于是我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。

在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。渐渐地，孩子们变得懂事了，课堂上的学习方式也加强了。

听家长说：赵老师，我的孩子都怕你，喜欢你！其他家长说：

赵先生，我喜欢你的教育方法，即严格又不失其本性。孩子们跟着你学习很快乐!听着家长的评价，我很高兴。

其实我也要感谢这些孩子，他们让我明白什么才是真正的严格。严格的水只有渗透进爱的蜜里，才能成为爱的露珠。

二、爱学生就要尊重学生的人格

要爱学生，就要尊重学生的个性，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。

对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

不久前发生的事使我明白了尊重学生个性的重要性。那天发学生奶，本来23个同学报名，却领了24分牛奶，肯定有个学生没有定牛奶却领了。我让收到牛奶的学生坐下，然后给他们命名。 原来，卢航韦是喝牛奶的人。

昨天，女孩看到同学们喝酒很开心。她也想喝酒。她告诉班主任，但家长们没有报名。她今天自己就领了牛奶。她站起来，孩子们纷纷说：

交了钱才能喝。小女孩的脸很紧张，汗水吓坏了。我看着她的紧张，想：

该怎么处理?简单粗暴地呵斥一番，肯定能起到杀一儆百的作用。可是她本来也不是故意要冒领的，可能自己都没有发现自己犯了错误。

如果我们不批评，我们就不能。那班人会有更多的假索赔，甚至其他事故。我想了想，对她和全班同学说：哦，我明白了。卢汉韦以为他点了牛奶，就买了。

可是妈妈还没有交钱，这样吧，老师今天的牛奶给你喝，你妈妈交了钱后，你就还一瓶我，好吗?说完我冲她笑了一下。小女孩的脸放松了，笑了。

全班同学都点了点头，然后我对其他没有报名的同学说：你还想喝点别的吗？你可以报名。马上就有很多小手举起来了。

看来，今天对这件事的处理更科学、更人性化，即尊重学生的个性，又起到教育大家的作用。其实本来也不是什么大问题。同时，我也意识到孩子犯错误必须有自己的原因。

世上没有也没有天生的坏孩子。了解她们，帮助她们度过急流险滩，是教师真正的职业使命！

3、 要爱学生，就要善于发现他们的闪光点

每个学生都有自己的优势，问题学生也不例外。相反，他们应该得到更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。除了多观察，转化问题学生也要多了解、多观心、多说话、少生气、不体罚、不放弃。

实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是绝对可以转化的。

班上有一个孩子叫彭才毅，从进校第一天起就到处闯祸，不是揪了女生的小辫，就是踢了男生的肚子。在他所在的地方，学生们纷纷抱怨。很不舒服。简直就是个小刺猬。

我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批评的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来，我发现他喜欢打扫。他是第一个每天在学校扫地的人，他扫的又快又干净。

我安排他当清洁委员会委员，让他负责教室的清洁工作。他经常称赞他的工作。渐渐地，他的注意力改变了，他不再热衷于战斗。除了打扫卫生，他在学习上也取得了很大的进步。家长感激不已，说：

我们不知道我们打了他多少次，他没有改变，或者老师有办法，一个清官改变了他。我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有老师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。比如这样，我觉得每个老师身边都会有很多，没什么好说的。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，可以孕育万物；爱是桥梁，可以沟通师生的心灵。有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。

对学生的责任感对每一位老师都是必要的。爱护学生是教师投身教育、办好教育的动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

心系中国梦做好引路人精彩师德演讲稿二

教师是人类灵魂的工程师，是人类的教师。教师肩负着为祖国建设和发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

在我看来，一个好的教师首先要有敬业精神，一辈子忠于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，热爱教育事业。

现代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深刻认识到这一点，才能激发我们对教师工作的热爱，把它奉献给学生的教育事业。

师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。只有这样，才能培养出国家需要的、充分发展的、适应竞争形势的有用人才。

其次，我们必须爱我们的学生。老师应该是一个雕塑大师，他可以用自己的思想和感情把一件原材料做成一件艺术品。

诚然，从表象上看，学生的确存在好与差的差异，因而有的教师便加以区分对待，对好学生关爱备至，而对差学生冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：

学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。这些主客观因素都会严重制约学生内在潜能的发挥，成为学生健康成长和发展的障碍。

正因为如此，我们的老师应该更加关注这些所谓的贫困学生。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，他就会把老师当作一个亲密的朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你对学习和行为的指导。

除了思想上的制约，他们在成长发展的道路上肯定会有质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。

一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。

中国梦师德演讲稿(篇5)

犹记得初站讲台时两股战；也记得刚**主任时的彻夜不眠；还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。今年，我作为班主任带的第一届学生毕业了，毕业时学生跟我说：老师，谢谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。

我学会了独立生活，面对困难和困难，尊重他人。

那一刻，我笑了，很感动。我知道作为一名教师，学生的成长是对自己最好的回报，

百年大计，教育为本。我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突然想到一首诗，艾青，她在《我爱这土地》诗中说的非常好，她说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。

而三尺讲台正是我热爱的土地，虽然，仍然有人会说，教师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，因为我坚信，用爱去教书育人，当学生卖出校门，走向社会的时候，这爱也就洒满人间了。

中国梦师德演讲稿(篇6)

梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦！

呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名教师，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。

和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“西子湖畔”我的梦想就已经起航！

志存高远而当脚踏实地。在这个岗位上，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为了中原的振兴，为了民族的崛起，为了13亿中国人民的共同梦想，放开我心中的爱！

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣！老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!

，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们在梦想的路上奔跑吧！

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们的生命在追求辉煌！

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们携手实现中国梦！

中国梦师德演讲稿(篇7)

为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!

展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦;教书育人，是我的梦。

梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦教师梦。

班上有一个孩子叫彭才毅，从进校第一天起就到处闯祸，不是揪了女生的小辫，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。简直就是个小刺猬。

我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批评的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来我发现他很爱做清洁，每天到校第一个扫地的就是他，而且扫的又快又干净。

我安排他当清洁委员，要他管理教室清洁。对他的工作经常表扬，渐渐地，他的注意力转变了，不再热衷于打架，除了清洁热心去做，学习上也进步很大。家长感激不已，说：

我们不知道打了他多少回，他都不改，还是老师有办法，一个清洁的官就把他改变了。我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有老师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。像这样的例子，我想每个老师身边都会有很多，就不多说了。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

花开四季添特色，潮涌九州涌风流。

心系中国梦做好引路人师德演讲稿【二】

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱。作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。

一、爱学生就要严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。

严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。

严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

今年我带一年级的语文。对于习惯于教高段的我来说，刚开始接触一年级的学生的确不习惯。最开始，我经常批评他们，时不时被他们气得大吼，有时也会惩罚他们。

结果孩子们对我的严格非常害怕，看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。我发现这样不对，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的养成。于是我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。

在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。渐渐的，孩子们懂事了，班风学风加强了。

听家长说：赵老师，我家孩子又怕你，又喜欢你!还有的家长说：

赵老师，我喜欢你的教育方法，即严格，又不泯灭他们的天性。孩子们跟着你学习很快乐!听着家长的评价，我很高兴。

其实我也要感谢这群孩子，是他们让我明白了什么是真正的严格。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。

对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性。那天发学生奶，本来23个同学报名，却领了24分牛奶，肯定有个学生没有定牛奶却领了。我让领了牛奶的学生坐好，然后定名，结果冒领牛奶的是卢航韦。

这个女孩昨天见同学们喝的开心，自己也想喝，跟班主任说了，但是家长还没有报名。她今天自己就领了牛奶。她站起来，孩子们纷纷说：

交了钱才能喝。小女孩脸色紧张，汗都吓出来了。我看着她那紧张的样子，心里想：

该怎么处理?简单粗暴地呵斥一番，肯定能起到杀一儆百的作用。可是她本来也不是故意要冒领的，可能自己都没有发现自己犯了错误。

不批评，也不行，那班上会有更多冒领的现象，甚至还会出现其他的事故。我想了想，对她和全班同学说：哦，我明白了，卢航韦以为自己订了牛奶，所以才领了牛奶。

可是妈妈还没有交钱，这样吧，老师今天的牛奶给你喝，你妈妈交了钱后，你就还一瓶我，好吗?说完我冲她笑了一下。小女孩的脸色马上松弛了，也露出了笑容。

全班同学也都纷纷点头，然后当我对其他没有报名的同学说：还有想喝的吗，还可以报名。马上就有很多小手举起来了。

看来，今天这件事情的处理，是比较科学和人性化的，即尊重了学生的个性，又起到了教育大家的作用。其实本来也不是什么大问题。同时，我也认识到，小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的。

没有也不可能有天生就恶劣的孩子。理解她们，帮助她们度过人生的急流险滩，这就是老师真正的职业使命!

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，问题生也不例外，相反，对这些问题生要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化问题生除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是绝对可以转化的。

班上有一个孩子叫彭才毅，从进校第一天起就到处闯祸，不是揪了女生的小辫，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。简直就是个小刺猬。

我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批评的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来我发现他很爱做清洁，每天到校第一个扫地的就是他，而且扫的又快又干净。

我安排他当清洁委员，要他管理教室清洁。对他的工作经常表扬，渐渐地，他的注意力转变了，不再热衷于打架，除了清洁热心去做，学习上也进步很大。家长感激不已，说：

我们不知道打了他多少回，他都不改，还是老师有办法，一个清洁的官就把他改变了。我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有老师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。像这样的例子，我想每个老师身边都会有很多，就不多说了。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

心系中国梦做好引路人师德演讲稿【三】

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱。作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。

中国的孩子，都上过一堂相同的语文写作课，主题再熟悉不过，那便是我的梦想。课上，孩子们都对自己的豪情壮志侃侃而谈，时日久远，那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，退变成儿时稚气的回忆。

我，也曾在这课堂上放飞过自己的遐思，五彩各异的梦想，唯独缺了教师。

细想起来，我的爷爷是一名人民教师， 16岁从教，我听爷爷说，那时做教师很艰辛，家里环境不好，每天学校分发的肉和菜，他都留着，带回给儿女，中午就吃从家里带去的红薯，有一次，早上去学校上课，半路在河里洗红薯，竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课，放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进，淳朴，学业优秀，不叫人担心，现在算来，爷爷也算桃李满园了。

爷爷从教生活很苦，不过每每提到过往，他都有掩隐不住的自豪和满足，在他看来，那是一段辛酸并幸福着的岁月。

爷爷对后代寄予了深切的期盼，他说：总想着有人能延续他的教师梦。可惜父辈们并不如他所愿，学业不理想，唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师，她是一名优秀的教师，曾受过很多的赞誉，不过，几年后政策下来，离开了教师岗位。

看着爷爷满屋满墙的奖状，儿时的我对未来依然懵然不知，从小学到大学，也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的梦，可我对教师这个职业似乎并没有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是，梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

2009年，我大学毕业，一次偶然的机会，在父亲的提及下，我参加了金堂县特岗教师公招考试，就这样开始了我自己的教师路。

2年的特岗教师服务，给了我太多甜蜜的回忆，第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的**、第一次外出学习、第一次磨课

这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻，教师就这样刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。

特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝，当服务期满，心中酸楚难耐，想着即将结束的我的教师生涯，想着即将分别与我相处两年的孩子们，我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时，他们流下的泪水、写下的字句，留给我至极的心痛。

那一刻，我突然明白，教师已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的梦。

原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间!

结束是另一段新的开始，有了信念的支持，执着便有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学，在那个充满竞争与挑战的环境，我从更深的层面了解了教师职业，在压力与挫折的历练下，我已揭下那层懵懂的面纱，我知道自己想要的是什么，也更加地坚定而成熟。

2012年，当我再次回到金堂这个考场，内心充斥着复杂的情感，但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我回到了这片土地，这方三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，3年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。

和孩子们在一起的日子真的很快乐，也有很多意想不到的小收获。

前不久，一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真：老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!

就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个梦的真谛还有一段好长好长的距离。

而今，梦之伊始对我而言有了新的意义新生命的诞生。

我已将为人母，为师、育人早已成为我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也将在这梦之伊始静静等待，静静思索，一步步靠近那梦的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

中国梦师德演讲稿(篇8)

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。有空的时候，我总是在想。 那是我想要的吗？ 我内心无法确定声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张，但在这三尺的狭小空间里，却有许多人的师德最高尚。

他们用青春甚至生命的鲜血守护着这片净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生---而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?

记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个**，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

中国梦师德演讲稿(篇9)

--做最好的老师，做最好的自己

刘春华尊敬的老师，亲爱的评委：

大家下午好！

我演讲的题目是《共筑中国梦――做最好的老师，做最好的自己》。

作为一名最基层的小学教师，我愿穷尽终生的血汗和努力，用爱心去播种知识，用微笑去传送温暖，用智慧去传递希望。教育引导儿童健康快乐成长，为实现祖国繁荣富强、民族复兴和人民幸福的中国梦而扬帆起航。

弹指一挥间，十七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；记住，放学后，会唱歌跳舞的老师是我心中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

16岁，我背着行囊走进师范学校，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

19岁，我带着一脸稚气走进学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解，人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深知：作为一名教师，奉献是不够的，民族复兴的希望在于教育，教育复兴的希望在于教师。我们必须不断学习，与时俱进，开拓创新，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从2000年至今，我走过了自己人生不平凡的17年.

清晨，当黎明的曙光射进来，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们朗朗的读书声，那是人世间最动听的乐章，我仿佛在享受最美的旋律。黄昏，踏着最后一抹儿斜阳，我目送他们安然的离去，夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，渐渐变得成熟起来，我深深感到：这就是我人生最大的追求和安慰！

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性，不求上进，成绩一落千丈而自爆自弃的孩子时常有之，他们常常使我头痛万分，不知所措。但作为一名教师，这颗心告诉我：不能放弃。

每一朵花都有开花的理由，每一棵草都有

泛绿的时候。我们需要用爱来照顾他们，给他们一个完整的生命。我相信：野百合也有美丽的春天！

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

今天，历史的指挥棒已经到达我们这里。我们要大声宣言：不要忘记昨天的艰辛和辉煌，不要后悔今天的责任和使命，不要肩负明天的追求和梦想！

老师们，站起来，让我们“激昂青春志，共筑中国梦”！。

2024师德演讲稿

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师德演讲稿【篇1】

师德——微笑的魅力

有一首诗这样写道：“站在爱的平台，我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”，微笑，没有声音，没有色彩；微笑是人们内心深处反射的阳光；微笑，是人心通向人心的金色桥梁??微笑是美好的，它会拉近人们之间的距离，商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益，而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈，幼儿园象温馨的家，会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心，会让整个幼儿园充满阳光。

记得我刚到幼儿园工作不久，班上有个小朋友叫盈盈，胆子特别小，非常不容易接近，她妈妈心里感到忐忑不安，很担心孩子不习惯这里的生活。自从她来到我班，我尝试用了各种办法接近她，面对这样的孩子，亲切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通过我的笑容能让她不安的情绪得到安慰。起初她对我有点排斥。

有一天，我拿出手机说要给她照张相，但我会笑得跟老师一样甜，**会好看的！她听了，脸上虽然还挂着眼泪，但是也裂开嘴巴轻轻微笑，我给她看**，一边微笑地对她说“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老师可喜欢了！”过了好一段时间，孩子慢慢转变了，变得愿意和我说话了，变得爱笑了，孩子活泼了许多，她妈妈特别高兴。

由于父母之间的工作关系，孩子已经学习半年，将转学到云南。临走时，她妈妈再三对我们的工作表示感谢，对孩子的转变由衷地感到欣慰。最后，她说：

“孩子特别喜欢你，因为你特别爱笑。”听到这里，我非常激动，这微笑使我获得了家长的信任；这个微笑，赢得了孩子们对我的依恋？这时，我真的明白了这个微笑的魅力，也感受到了这个微笑的力量。

在幼儿看来，老师的笑是对自己的肯定，表示老师“喜欢我”，它会使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永远保持着甜美的微笑，我尤其重视早晨的“一笑”，因为早上是幼儿情绪较容易波动的时刻。每当孩子走进教室，我就迎上去，送给他一个甜甜的微笑，看到孩子闹情绪，我就亲切询问、安慰，直到孩子脸上绽开笑容。

当人们笑的时候，他们是最美丽的。幼儿园教师的形象不仅取决于衣着得体，还取决于发自内心的亲切自然的微笑。因此，只有一个面带微笑、心地快乐、充满爱心的人，才是合格的幼儿教师。

当我微笑着送走最后一个孩子，我心中常有一个美好的愿望：我要用我的微笑为孩子们的童年抹上一道最温馨、最灿烂的色彩！篇二：幼儿教师师德演讲稿

幼儿教师师德演讲稿

罗伯特·奥哈兰（robert o'haran）认为，人类所有努力的目的都是为了获得幸福

身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!

也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:

教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,**,舞蹈.体育等多方面的才能.

作为一名幼儿园教师，我一直在努力提高自己的各项素质，在质量提高中体会快乐，在学前教育中感受快乐

有这样一个故事：在海滩上，一个穷人舒服地躺在阳光下，一个富人匆匆走过，穷人问：你在干什么？

富人回答:我在忙事业!穷人说:

你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.

幸福的关键在于个人的舒适。作为一名幼儿园教师，幸福在于与孩子相处的每一个细节

走在街上，我听到远处孩子们的亲吻声。你好，老师！我马上

感觉幸福；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.

幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福是为孩子擦去委屈的眼泪；幸福是孩子们从口袋里掏出的一点食物，留给我；幸福是抚摸孩子们给我的小礼物；幸福是翻阅相册，看看孩子们的**的时候

幸福时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?

正如高尔基所说：谁爱孩子，孩子就会爱他们；只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.

做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.

每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.

真诚的微笑欢迎和送行，不仅让孩子们感受到老师对他们真诚的关怀和阳光的温暖，也让家长们受到感染

我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.

在爱的尝试中，我一天天改变，变得越来越像孩子的母亲。有时孩子们不经意地叫老师妈妈

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!

幼儿教师的师德与师爱

师德 ，就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，幼儿教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为教书育人的楷模。师爱，是教师职业道德的核心。好老师不但是学问高而且道德品质也一定是很高的，只有学问高的老师不一定是一名好老师，高尚的师德绝对不是一朝一夕形成的，更不是看几本书就能的，它需要日积月累才能形成。

作为一名幼儿园教师，师德师爱非常重要！有人会认为幼教工作是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子闹闹玩玩、唱唱跳跳就可以了。殊不知幼儿教师作为幼儿教育的专任教师，是幼儿教育活动的直接组织者和具体执行人，他们素质的高低对于幼儿个体的终身发展和幼儿教育质量的提高起着至关重要的作用。

幼儿时期是一个形象记忆和良好模仿的时期。同伴和**的言行对他们来说是新奇的，他们回有意识或无意识地模仿。所以幼儿教师应该多注意自己的言行，以身作则！

做一个幼儿的好榜样。

有一位专家说过。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。

也许小学、初中和高中都有衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最重要的工作不是教孩子多少单词和多少数字，而是培养他们的智力和发展他们的情商，为以后的学习打下基础。

础的。因此，一个好的幼儿教师首先要爱孩子，有高尚的道德，把孩子当成自己的孩子，而不仅仅是完成任务。

做一名好教师，特别是幼儿教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，才能成为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。 幼儿教师这种工作的特殊性，决定幼儿教师的权力比其他任何教育阶段老师的权力与责任都大，其职业道德素质也自然而然地比其他老师显得更为关键。幼儿教师素质主要包括职业道德素质、知识素质、能力素质和心理素质。其中，职业道德素质居首位。

然而，当前幼儿教师职业道德存在一些问题，主要表现在一下三个方面。

缺乏事业心和敬业精神。教师职业德方面存在的最大问题是，事业心与进取意识，缺乏为教育事业献身的精神，少看书学习，工作得过且过，不认真遵守劳动纪律等。这自然包括幼儿教师的职业道德。

工作倦怠使幼儿教师缺乏爱心。师爱是教师职业道德的核心，就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为都书育人的楷模。年轻又情绪化，他们对老师的关注非常敏感。

老师的微笑和表扬能使孩子们整天兴奋；反之，一声呵斥可能让幼儿变得胆怯、畏缩。篇三：幼儿教师师德师风学习心得体会

幼儿教师师德师风学习心得体会

说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献??的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。

这是我们需要努力的方向，也是我们必须实现的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

通过对师德师风的研究，我想简单谈谈以下几点体会：

一、以爱为本，尊重理解幼儿。 霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重孩子的个性，让他们在思想、情感或行为上有自己的独特性，为他们提供更大、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。

严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一

心情好的工作，带着微笑去见孩子们。幼儿园的工作单调乏味，压力很大，但我总是冷静地面对，不在乎个人的失，也不把个人情绪带到工作中去。可以说，我每天都以平和的心态对待每一个孩子，充满情感和真诚。

用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断更新自己的知识，提高自己的素质，不断提高自己，才能把学生教好。

在教学中，要有效备课，体现教师教学智慧，使常规教学扎实有效。 第

4、 要营造平等民主的氛围，促进师生互动。

“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

师德演讲稿【篇2】

无私奉献，用爱写好师德

我记得我上小学时最喜欢的歌：小时候，我以为你很漂亮，带领一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。是的，我小时候最大的愿望是当老师。

为了那梦想，常常召集几个小伙伴，脖子上挂个口哨，嘟----表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起连自己都一知半解的“床前明月光，疑是地上霜”那种庄严而神圣的感觉便油然而生。当我从二年级毕业，真正踏上教育的热土时，我感到自己进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知先生曾经说过：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”为了祖国未来无数的瓦特，牛顿，爱迪生，我将满腔的爱尽情的赋予了我的学生。

在十多年的教育教学中，我懂得了师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，教学中指导学生学习，传授学习的方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，总是默默地、无私地工作，像蜡烛一样，不抱怨、不后悔。作为一名小学教师。我知道小学时学生发展的关键时期，我们每位老师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师当做学习和模仿的对象。

我们需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

陶行知老师说：“没有爱就没有教育。”关爱每位学生是我们每位教师应该做到的。

爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过变故的学生，容易性格孤僻，我对这样的学生总是格外关注。在课堂上多问问题，课后多辅导。及时发现他们学习和生活中的问题，尽可能地帮助他们。

热爱学生，不仅是一名教师人品，学识，情感，亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国，对人类，对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。

如果说教育是太阳底下最光荣的事业，那么师德就是教育的光荣；如果说教师是塑造人的灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人的阶梯，可以帮助攀登者学习；师德是一片绿叶，衬托出上千朵桃李花；师德是一艘渡船，把追求者带到成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教育的全部生命。

师德演讲稿【篇3】

无题“一支粉笔，描绘出五彩的梦幻;一块黑板，书写了无限深情;一个讲台，记录了岁月的艰辛;三尺教鞭，指点着理想的前程。”这是教师的高风亮节。

我是一个刚开始工作的年轻教师。我对这个职位充满向往，对教育充满热情。面对讲台下的一张张求知的脸庞，我激动而又渴望。教师生活丰富多彩，工作丰富多彩。

在我任职的几个月里，我沉浸在幸福和满足中。奉献自己是做教师的第一前提，要对得起教师的称呼，对得起学生的信任。

“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。”这是教师的神圣职责。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精神。

人人都有责任，人人也应该责无旁贷的承担属于自己的那份责任，那老师的责任是什么呢?有人说，老师的责任就是把自己最无私的爱和最宝贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教育事业中。的确，老师的责任是基于对学生的热爱。

现在年轻的我想把这份爱延续到30年甚至更长的时间。即使银丝已经爬上我的发稍，即使皱纹已经无情的侵蚀我的**，即使青春已经离去，在那久远的以后，我仍然要独守自己对教育的这份热情，总有一天，我会站在那高高的山巅，眺望那满山的桃李竞相绽放……

师德演讲稿【篇4】

心中有爱师德演讲——

让爱永驻

陈丽“爱是love，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献。”这首爱的奉献人尽皆知，在我们的幼教行列体现的最为突出，爱是无私的，爱是永恒的，在爱的包围下我们的孩子每天都快乐的成长着。

日复一日，年复一年，我们迎接今天的阳光，在傍晚送走夕阳。那些无辜的孩子在我们心中留下了美好的回忆。孩子们是不同的，总是有这样的问题。在我的班上，有这样一个语言发展缓慢的孩子。他叫鑫鑫。

鑫鑫是本学期新入园的孩子，来园的第一天哭得很厉害，说话不是很清楚，我总是要随时在他身边，这样的情况在两天后开始转变，第三天他不在哭闹，开始和其他小朋友一起开展活动，可是无论什么样的活动，我总是看到他那双无助的眼神，紧皱的眉头。我想帮助他，但他总是拒绝和我说话。通过一日生活的观察我发现孩子手上有缺陷，他的手上有很严重的伤疤，动手活动对于他来说很困难，而且在游戏时没有幼儿愿意和他一组活动，别的小朋友不想和他玩，听不懂他在说什么，我总是在最需要的时候走进他和他一起游戏。

但我可以看出孩子不快乐。他想有自己的好朋友和他一起玩。为了尊重孩子隐私我利用幼儿离园的时间把鑫鑫妈妈请到活动室进行了一次深谈，随后我得知孩子小时候受过伤，手做过手术影响了手指的灵活性，而且孩子语言表达也很成问题，到现在孩子说话很不清楚，孩子的妈妈也很困惑，也向我求助怎么办才好？是呀！

孩子是如此的天真，只是这些伤疤影响了孩子，让他快乐不起来，那我们就一起让孩子每天都快乐着，让他快乐生活、快乐游戏。于是，我把自己的一些想法和鑫鑫妈妈进行了沟通，同时我在本班的活动中也加强了对孩子的练习，手指灵活性练习——在美工区里我手把手的教给他折纸的方法，鼓励他让他学会自信，看到自己的成功。语言表达训练——在看图讲述中我让孩子把自己看到的说一说，说不好没关系，我和他一起说，用勇敢的小黄莺激励他，让全班的小朋友通过自己的形式一起夸奖他。

在爱的点点滴滴温暖下，孩子变得开朗了，眉头不在紧皱，也喜欢和我说说自己的想法，在集体教育中让孩子敢于在全班面前表现自己，我让孩子到前面拼摆图形并说一说，他成功了，得到大家的认可。户外游戏时，让他扮演游戏中的角色，他很勇敢扮演了大灰狼，孩子玩得很开心，许多小朋友都想和他一起游戏、嬉戏。看！

我的爱有重大影响，我相信只要有爱，在一起就能改变。因为我的爱在孩子心中已经永驻，孩子的自信心越来越强，他变了，变得开朗了、变得勇敢了，变得忽视了自己的缺陷，他的内心中只有快乐。因为，在他身边，有老师的爱，也有亲朋好友的爱。

现在看看鑫鑫，他让我看到了一缕灿烂的阳光，家长也看到了孩子们灿烂的笑容，很欣慰。爱是爱，爱是我们最美的语言，爱是无私的，爱是付出的全部心。

师德演讲稿【篇5】

强素质，铸师德

闲暇之时，我常追忆先贤。我从横刀笑到天上，又去找了昆仑肝胆的谭嗣同。只有两个手指能动却带领人类在宇宙中自由遨游的霍金，谈笑间樯橹灰飞烟灭的周公瑾，舍弃一己生命为部队扫清前进障碍的董存瑞。

他们都是真正的英雄。

看过英雄，再反观自己，有什么作为？起床上班，每天的工作就是看看大门，爬爬楼梯，管管学生，捡捡垃圾，时间的列车如风一样呼啸而过，转眼间我已经参加工作十年了。体重在一百零三到一百零四、一百零五、一百零六之间，大脑的容量不会随着皮下脂肪的积累而增加。

坐在位子上，试图反思自己，脑中苍苍茫茫，心里空空荡荡，展望此生，似乎可以一眼望到尽头，生活如同顺流而下的小船，随波逐流，直到跌进万丈深渊才算尽头。打开窗户，看一下汽车来往的商业首都路。 抑郁感就像冬天的寒冷一样。

直到有一天，我翻阅同事桌子上的礼记中庸，一段话吸引了我：“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。

君子无入而自得焉。子曰：“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。

”是啊，我们总是把视线投注到宏大而又无边无际的客观世界，却忽略了自身的精神世界。对世界的无助感不是世界问题造成的，而是思维方式造成的。老子有云，飘风不终朝，骤雨不终日。

最光荣的荣誉也是短暂的。天地与世界上最有权利的人在茫茫宇宙面前也是微不足道的，作为芸芸众生中的普通一员，我们更应该如是观照自身。你不能在战场上杀伐征敌，那就把水池中的锅勺碗瓢勺刷干净，你不必批阅天下奏章，那就把儿子的睡前故事讲完整，你的工作不是乘着飞机全世界飞来飞去，那就把清洁区里的垃圾捡干净，你不能做全国人民的公知，你却可以把发现的每一个违纪的学生妥善教育好。

没有鲜花织锦，没有红毯铺地，没有万人追捧，没有举世瞩目，有的只是春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干的奉献和付出，有的只是待到山花烂漫时，她在丛中笑的平凡与琐碎，这正是教师被人们称为太阳底下最光辉的职业的原因。它特殊的专业性要求我们全力以赴。

全身瘫痪，双目失明的奥斯特洛夫斯基在莫斯科偏僻的小巷里写了一本书，几经退稿，直到他去世前两年才得以出版，就是流传至今的《钢铁是怎样炼成的》。你无法战胜痛苦，那你为什么不在书中成为你的英雄呢？请允许我套用那段大家都耳熟能详的话语来结束我的演讲:

人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次.教师的一生应该这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候他就能够说：

‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的教育事业而斗争.’”

我的演讲完了，谢谢大家！

师德演讲稿【篇6】

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。学校每天都需要清扫保洁，学生们还小，大多不太会干活，而且经常乱丢果皮纸屑，老师们反复强调，效果却很有限，直到有一天，校长在广场巡视的时候看见地上躺着的食品袋，我心想：

校长必须发脾气，给全班扣分。没想到，校长没有说话，而是默默地走着，一个接一个地捡起食品袋，扔进垃圾桶，然后回到办公室。这个过程被在场的老师和学生看到并记住。

我不禁感叹：有时候教育不需要语言，以身作则的力量胜过千言万语！师的，老师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。

“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位的体现！

师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业。

我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，用爱共同托起明天的太阳！

师德演讲稿【篇7】

为人为师为学，做人民满意的教师

几年前，我报考了历史教育专业，为的就是想要成为一位光荣的人民教师，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的教育实践，我真的觉得当一名老师可以充实我的生活，使我的精神快乐，并使我感到高尚。因为教师是阳光下最光荣的职业，他们坚守的是明天的希望。每当我看到自己和学生一起成长，我就有成就感。

是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，但我们的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我们的双手拥抱着明天的阳光。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这个职业，就可以说你也选择了平凡。在教师的一生中，他可能不会有什么伟大的事业。

不像农民种瓜，种豆；不像科学家，进行发明创造；不同于商人，他们卖商品，赚钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而，只有当过教师的人才能体会到教师的幸福。

是我的学生天真的笑容，幼稚的声音给我带来快乐的经历，以及我的学生渴望知识的眼神是我有努力工作的动力。

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了让学生共同进步，互相交谈；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！

但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

师德演讲稿【篇8】

我有一个小名叫老师

20年前，我背着书包来到临江路小学。那时，我对我的老师很崇拜

现在，我起床比鸡早，睡觉比狗晚。我对老师感到又累又高兴。

记得4年前，我很有幸成为农村从教的一名大学生，当时我被分配到新宾县平顶山镇九年一贯制学校，刚参加工作就担任初三历史教学，但是对于农村的孩子来说初三世界史简直是一种陌生学，因为孩子们根本不知道华盛顿，林肯，肯尼迪，甚至奥巴马。孩子们对于知识的匮乏让我一度产生一种消极态度，背一背得了，反正讲的再多他们也不懂。

直到有一天栗英老师与我的一番话让我彻底领悟了老师的真谛，她说王博，你知道吗，对于一个农村孩子上学意味这什么吗？他们每天都怎样上学吗？

如果不上学，他一辈子也许就只是一个农民，每天守着一亩三分地，虽然说饿不着，但是永远没有出头之日，永远都要在这大山之中，但是如果他学习了知识，他就可以有一线生机走出大山，也许会改变他们一个家族的命运。

所以王博我们永远不要看不起农村孩子，他们要比市里孩子付出的太多太多，他们中有孩子每天要走至少5里地到学校，有的孩子放学回家还要帮助家里到地里系稻苗，扒苞米，做饭，照顾弟弟妹妹。所以即使他们的知识匮乏，学习能力不强，智力不好，坏习惯很多，我们都应该好好的传授给他们知识，因为上学对于他们来说真的是一种奢侈。而上学也是农村家庭沉重的经济负担。

听过了栗英老师的话，我深深的领悟了，做一个老师不仅仅讲的是一个“德”更多的应该是“良心”上的道德。

所以在以后的日子，我每天都充分备课，在电脑上找有关世界史的一切资料，周末牺牲休息时间帮助升学边缘的孩子整理知识，还定期带学生**《一战》、《二战》等一些历史题材影片帮助学生理解书本上的知识，还原战争现场。

中考结束后，我教的50名高级班学生中，37人满分，13人48分以上。当学生们来看我时，我可以非常平静地面对他们。

现实中有很多朋友问我，王博为一群农村孩子，你不是每个周末都回家，对象值得吗？我说值得，感情没有了我没什么，“良心”要是没有了我受不了。

现在的我，不管是担任体育教学，还是数学教学，我都一定要干好，谁让咱的小名叫“老师”呢？

师德演讲稿【篇9】

爱到深处自成歌

各位领导、老师：

大家好！我演讲的题目是《爱到深处自成歌》

人们喜欢用“桃李满天下”来赞誉老师，也有人说教师是人类灵魂的工程师；是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；教师甘为人梯，默默耕耘；教师捧着一颗心来不带半根草去，人们一向对教师的评价很高很高。十五年前我由师范毕业踏上教师这一岗位，十五年，弹指一挥间，当我透过这些光环，走进它的内涵时，我渐渐地读懂了它，教师是平凡的、普通的，它犹如一颗小小的铺路石，用满腔的师爱为学生铺就平坦而宽阔的道路。我记得陶行知在我的作品中有句名言：

教育没有感情，没有爱，就像池塘没有水。池塘没有水，就不成其为池塘；没有情感和爱的教育不是真正的教育。用爱教育人，学生会爱你的。作为一名教师，只有受到学生的爱戴，才能真正实现自己的最大价值。

师生之间的爱汇集成一首歌。那是因为当爱深沉的时候，它就会变成一首歌。

在鲸鱼园的两年里，我在五年级做过班主任和语文老师。面对着一群朝气蓬勃的大孩子，起初我想以“师道尊严”的来威摄住他们，于是课堂上我总是板着脸，装出一副严肃的样子。然而不久，孩子们就发现了我的“友善”，向我玩起了小把戏。

有的学生上课说话很安静，有的不做笔记，有的上课迟到，平日不交作业。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。之后，我发现我的训斥起了很大的作用。他们上课时处境危险，作业也不错。

然而，我也发现当学生们看到我时，他们会绕道而行。我的心禁不住发抖。是我的错吗？这时身边的同事给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，要用心去爱他们。

在接下来的日子里，爱成了我班的主色调。有一天我下班回家，正要吃饭，铃声响了。后来我知道慧的女儿失踪了。慧的妈妈想让我帮忙找到她。

我对慧的妈妈说：“慧并没有告诉我。”慧的妈妈说：

“孩子也是放学的路上才发现的。”我感到事情很棘手，但还是宽慰慧的妈妈不要担心，明天我会尽心尽力去查找的。第二天晨会的时候，我就在班上说明了事情的原委，请大家提供线索，看是不是谁在搞恶作剧。

出人意料，同学们都说：“我没看见，我没拿……”一时间毫无线索。上课时间到了，所以我得把它放下一会儿，开始上课。

下课后，我发现周围的同学都很了解慧的情况。铭提供了一条信息来吸引我的注意。于是我把铭单独找出来聊了一聊，在聊的过程中我发现他说话时眼神总是有意无意的躲着我，言语间也有很多漏洞，于是我就动之以情晓之以理与他说了很多有关此类事情的利与弊，最后他承认**是他拿的，原因就是喜欢玩里面的游戏，并承诺明天把**带来。后来，我们谈了很多关于这个问题，关于班级的和谐和做人的道理。

出于对学生自尊和名誉的热爱，我没有在课堂上公开。铭在这件事上吸取了教训，学生们受到了教育。从那以后，班上再也没有发生过类似的事情。

爱的力量是如此巨大，经过一个多学期的磨合，孩子们的骄横、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好风气。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

有人说：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。”教师对学生的爱就是一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济。

清晨，7:30当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅读书声，那是天底下最动听的乐章，而我也仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏时，伴随着最后一缕夕阳，我看着他们安全地离开，我的一天就这样结束了。夜色下，看着孩子稚嫩的笔迹，在我严格的要求下，渐渐成熟，我觉得：

这是我一生中最大的追求和安慰。 然而，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。刚认识儒的时候，感觉她是一个特别胆小、不爱说话、爱哭鼻子的女生。

让我真正接触她的还得从写日记开始，第一次日记禧就没有按时上交，我询问她是什么原因时，她一个字也不说，只是瞪大眼睛看着我。后来，我从同学那里得知她不喜欢说话。过去，她的日记不能按时交上来。我了解到这些情况后，我又找到儒和她认真且友好的做了一次交谈，从谈话中我了解到，她并不是不愿意写，而是不会写。

于是我就鼓励她说：“没关系，我们都是从不会开始的，刚开始我们写不好，也写不多，没关系，我们慢慢来，能写多少就写多少，一篇一篇的来，每篇进步一点点，相信有一天我们肯定会写好的。”她还是没有说什么，只是看着我认真的点了点头。

第二天她交给我一篇日记，写的不是很好，画了一张羞涩的笑脸，我及时的鼓励她做的很好，相信你会越来越好的。她腼腆的笑了。到现在为止，儒再没有一次没有不及时的上交日记，虽然她的日记写得还不是很好，但是比起刚开始已经进步很多了，儒的笑脸也越来越自信了，课堂上也可以看见儒举起的小手了。

看着儒学的进步，我作为一名老师的心告诉我：不要放弃！每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。

用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。我相信野百合也有美丽的春天。

我知道，学生的幸福人生是被爱唤起的，我会用爱心和知识去构建生命的殿堂，去奏起美妙的**，名字就叫《爱到深处自成歌》，让他们年轻少的心灵在美妙的乐曲中感受到生活的欢乐与美好。也许我不能把爱汇成大海，但我会尽我所能把爱的点滴凝聚成一条小溪，让清澈的小溪流进每个学生的心中。

师德演讲稿【篇10】

用真心爱孩子

师德演讲材料

各位领导、各位老师:

大家好！很荣幸能有这个机会和大家分享我自教书以来的经历和感受。

我今天演讲的主题是：用爱来爱孩子

把真情洒入孩子们的沃土，把知识播种到孩子们的心灵，这就是我 ---一名普通小学数学教师兼班主任。转眼间上班第三个年头，在这段时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，我感到我是幸福的，我最大的成就感是与孩子们相处的非常融洽，我们之间像亲人，像朋友一样，因为我用自己的真心去爱这些孩子们。

带好班级，不但要加强自身素质，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信心。班主任和学生接触的时间多，我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样，忘掉自己的烦恼事，进入和学生的亲切交流，给学生上好每一堂课，只要你喜欢学生，学生就会喜欢上你的课，因为课堂上有“爱”，有帮助、有关心、有兴趣，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书展现给每个学生，我关注学困生的每时每刻，提问时想到他们，板演时先叫他们，我以充满爱意的眼神让学生感到亲切，新的教学方法让学生感到有趣，使学生注意力集中，当孩子们说老师我全做对了，我知道我成功了。

在课间十分钟里，我经常和我的学生进行活动和游戏；卫生，我和学生一起打扫；教室里的门窗我主动擦，在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，班上梁浩同学是个特殊的孩子，反应比较慢，听力下降，咬字也不清楚，性格比较孤僻，他如果做错了题，你让他改，他就会哭，这时候我就去鼓励他，安慰他，让他打消自卑的心理，要有自信心。我经常在他的作业本上激励他“学习努力,消除自卑感，男孩子眼泪不轻弹，老师相信你是好孩子，加油!说起梁浩这个孩子，有一次我真的被感动了。

记得是上次学校给我们讲评优课的老师发奖状，同学们解散之后，我随着人群往楼里走。这时忽然听见有人叫我，我一回头，看见了梁浩带着焦急而又兴奋的神情向我跑来，他跑到我跟前，竖起了大拇指，用不太清晰的话语说了一句：老师你真棒！

直到现在，我还记得他的眼睛震惊了我的心，使我感动。

老师用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教育学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的伟大、爱的温暖,

有时我想知道作为一名班主任，我是否可以对他们要求太严格。为了真正了解学生的内心想法，于是我突发奇想，让学生写写对我想说的话，给我提出一些不足，并告诉他们想写什么写什么。我有些不安，因为我不能确定每个学生都是喜欢我的，我有点儿担心，担心自己是不是曾经在一句话或一件事上伤了孩子的心。

孩子们写完了，我焦急地看了下来。 老师，谢谢您教给我很多知识。 你辛苦了！老师，你没有错，是我错了。你应该给我上一课，因为我不做作业，我以后会该的，不要惹老师生气。

接着是卢志国写给我的话，虽然那字歪歪扭扭的，但我还是看懂了，上面写着：老师，谢谢你，我做了许多错事，对不起。读到这，我的眼泪在眼眶打转了，我明白了，他们并不是什么都不懂，他们正在随着年级的升高慢慢懂事了，长大了，能够体会老师的感受了。

全班的我都读完了，都是写的我的好和他们的不对，我自己也反思了一下自己的言行，也有做的不妥的地方，于是我时刻注意着自己的行为，不再伤孩子的心，给学生树立一个好榜样。我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我敞开心灵的大门,学生有什么心思,愿意向我诉说,有什么困难,愿意找我帮忙,

怎样做一名学生最喜欢的老师，我觉得用自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是高尚的师德吧！做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是我所追求的目标。

我只是一个普通的年轻教师。我对自己选择的职业没有遗憾。在这片沃土上，我传播了我的爱，学会了如何爱我的学生。尽管由于我的青春，我的爱仍然僵硬，但我愿意将青春奉献给教育事业。

教师只有受到学生的爱戴，才能真正实现自己的最大价值。

我的演讲完毕，谢谢大家！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5164789.html

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