记一次辩论赛作文

记一次辩论赛作文十四篇。

撰写一篇出色作文的过程通常是怎样的呢？写作文是一种有效的方法来考察语文素养，通过写作，我们能够将自己的创意和想象力传达给他人。一篇优秀的作文需要有一个核心思想，并且要有一个合理的结构框架。关于"记一次辩论赛作文"的话题，不妨看看这篇文章，申请书范文网的编辑特意为您推荐，并且在本页中呈现了精华的内容，欢迎您浏览！

记一次辩论赛作文【篇1】

今天，我们班进行了一次辩论会。

丁零零，上课了，我们回到了教室。老师说：这节课我们来进行一次辩论会，辩论的主题是读书有益无益

同学们分成了正反两方，正方的观点是读书有益，反方的观点是读书未必有益。辩论会就这样在胸有成竹的氛围中开始了。

正方张静说出了她的观点和理由。古今中外凡是爱读书的人都成就了一番事业，如：毛泽东、周恩来、高尔基、奥斯特洛夫斯基这充分证明了读书有益

反方刘丹也不甘示弱，说：开卷未必有益，有些同学在小摊上买了并看了一些不良行为的书，网上看了一些暴力游戏，于是就模仿书上网上面的不良行为，最后铸成大错，更有甚者走上了犯罪的道路，这些事例比比皆是，所以我认为读书未必有益。

正方的王睿说：如果我们有选择地读书，吸收好的，剔除不好的，益处大于坏处。总之，我还是认为我们的观点正确。

反方李龙刚抓住正方说话的漏洞，大声地说：正方的话，正好说明了开卷未必有益。你的话恰好说明不是所有的书都适合我们看。所以说，开卷未必有益。

辩论会就在这双方的唇枪舌战中进行着，一个个争得面红耳赤，整个辩论现场十分激烈，紧张。

我认为开卷有益，因为高尔基说过：书是人类进步的阶梯。

开卷者古来就有五柳先生那不求甚解读法的，也有朱光潜的字字推敲，咬文嚼字读法的，更有王国维所谓的三种读书境界终归来看，开卷是有益的。

啊，这真是一场激烈的辩论会啊!

记一次辩论赛作文【篇2】

星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。正方是1。2组的同学，他们的观点是“开卷有益”

反方是3、4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”

作为一名反方队员，我的心情格外激动。

本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。

首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”

正方代表认为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表李世佳认为“如果不能合理按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”？

时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！

记一次辩论赛作文【篇3】

“叮铃铃……”随着上课铃的打响，一场精彩激烈的辩论赛也拉开了帷幕。

原来，这是我们六1班学生和老师共同“策划”的一场关于“科技发展，利大还是弊大”的辩论会。为了这场辩论会，同学们已经准备了好久，就为了在这一刻一展自己的“所向披靡”。在裁判员———王老师的一声令下之后，这场没有硝烟的“战争”就正式打响了。

战斗的号角刚刚吹响，正方就发出了第一次冲锋。“我方观点是科技发展，利大于弊。”扎着高马尾的正方主辩率先站了起来。她的脸上没有因“战场”的盛气而现出慌张的神色，只见她从容不迫地亮出了自己的“杀手锏”：“在古代，天花被称为绝症，就算一个小风寒就可能要了人命。而现在，天花只需要打一针，很容易就能治好。再说古代的人活了70岁就算古稀了，而现在，活到100岁都不足为奇啊。请问，这难道不是科技的发展给我们带来的福音吗？”正方的成员都拍手称快，一个个都流露出钦佩之情。

一时间，硝烟四起。反方主辩也不甘示弱：“我方认为科技发展弊大于利。汽车尾气、工业废水……如果没有了美好的环境，人类还怎能生存？”话音未落，身旁就响起了雷鸣般的掌声。

正当同学们面面相觑时，正方又一次发起猛烈的进攻，只见他自信地抬了抬头，犹如一位视死如归的将士，迅速地掏出了他的“秘密武器”，伶牙俐齿：“我想请教对方一个问题，请问你们为本次辩论赛准备的资料是从何而来？如果没有先进的科技，没有网络……难道你们还不觉得科技发展利大于弊吗？”顿时，对方辩友哑口无言，看来正方的利剑一时刺中了对方的主心骨，战况紧迫，王老师成了帮凶：“哎！班上被网络游戏毒害的同学还真不少呢！”顿时教室里笑声一片。

“枪战声”此起彼伏，针尖对麦芒，不相上下……

激烈的战争在下课的铃声中结束了。老师宣布：本次辩论赛为平局。面对这个结果，同学们仍然兴奋不已。在唇枪舌战中，我不仅明白了事物的两面性，还学会了坚持自我。真是意犹未尽啊，同学们都期盼下一场辩论赛快点来临。

记一次辩论赛作文【篇4】

这个星期五，我们班的班主任郑老师举行了一场轰轰烈烈的辩论会。你们也许想问辩论会的主题是什么呢是开卷是否有益。

我们男方的立场是开卷有益，女生的立场是开卷不一定有益。我们全班同学精神焕发，跃跃欲试，看看花落谁家。辩论会就这样开始了。张校研真不愧是我们男生中的一员猛将，驳的女生无言以对，哈哈，我们男生队真的是开门红呀！当然喽女生队也不甘落后，各有各的道理。袁源给我们举了一个很深刻的例子，就是有一个青少年看了一本不良书籍以至于他走上犯罪的道路，我们双方就这样进行着，到了张仲林回答了，他居然这样回答说：“反方回答的洋洋洒洒，气宇非凡。”

我心想：‘‘张仲林你这样说有损我军士气呀！”我们双方水火不相容谁也说服不了谁。一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识。

如果我们不读书，哪来的知识更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗

记一次辩论赛作文【篇5】

小学生应该多看还是少看电视？

反方

1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。

2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。

3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。

所以我认为小学生不应该多看电视。

反方：小学生不要多看电视。

辩论题：小学生要不要多看电视？

反方：小学生不要多看电视。

1、 小学生如果多看电视的话会导致视力下降。因为看电视多了，眼睛会疲劳，感到很累。如果经常这样的话，会使眼睛受损，视力自然而然就下降了。

2、 小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会造成学习下降的现象。

正方

1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。

2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。

3、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。

4、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。

5、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

6、看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

7、看电视可以锻炼眼睛。五颜六色，光怪陆离，激光四射，彩袖乱舞，你聚精会神，捕捉精华，你左顾右盼，瞻前顾后，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。

8、适当的看一点，电视会让我们长见识，也可以学到很多东西，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。

9、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

10、可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活

看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。

学生上网利大于弊还是弊大于利

陈述辩论

正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？

2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？

3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？

的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！

正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？

对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？

网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！

小学生是该多看课外书还是少看课外书

陈诉辩论

反方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。

正方：

一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚。可见，喜欢读书的人一定是聪慧的。我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到读书的好处和乐趣。可以增加广阔的知识，还可以写作文的时候用到很多优美的词语和段落等等，跟别人说话的时候，也要注意平时看书上的礼貌问语，这也是对别人的一种礼貌 因此，我方认为，小学生应该多看课外书。，

小学生应不应该带玩具去学校

陈诉辩论

正方：

1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在45分钟的紧张学习中，我们的

大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。

2玩是孩子的天性

3.国家法律条文没有规定

4.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方

5.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。

6.我们终归是孩子嘛,玩具也不是一点好处都没有,又开发智力,又能拉进孩子们的距离.

7.爱迪生，林肯等名人小时候都超级喜欢动手的, 玩具能帮助小学生成长学习。

8．可以开发他的创造性

可以锻炼动手能力

能让人更加的有活力

能让他更懂得见机行事

能让他懂得如何伪装自己

反方：

我认为不应该带

因为小学生进校园主要任务就是学习

而不是玩

玩具带进学校只会浪费精力和时间

我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校

上课的时候就自己作小动作

不认证听讲

成绩也像下坡似的往下掉

老师也经常去批评他教育他

但是他屡教不改

最终没有落的好下场

所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的

这样对学习,对成长都没有好处!今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会——开卷是否有益。我是正方——开卷有益，每方有4人。

当李老师宣布辩论会开始时，空气中便弥漫着浓浓的火药味。我的心里很紧张，好似绷了一根弦，我可以听到自己的心在“扑通  扑通”地跳。

紧接着，余海洋用一句便 使 反方结结巴巴回答不上来，这可是“一针见血”啊！辩着辩着，竟谈到了秦朝！反方的两位“历史小博士”很镇定，立即打了个翻身仗！忽然使我方打了个措手不及！我们在一堆资料中，终于找到了，才挽回了局面。坐在我旁边的宋昕阳，别提他有多么着急了，手攥着拳头，恨不得冲上去让李老师宣布我方赢。

辩论会到了白热化阶段，正反方，你问一句，我驳一句。下面的同学们也跃跃欲试，有的在认真听，有的在加油打气，还有的在和别人谈自己对这个问题的看法。正当辩论得热火朝天时，时间也到了，李老师宣布：“辩论会就此结束。”

这可真是一场与众不同的辩论会！一、辩论赛流程

立论阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

驳立论阶段

（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

质辩环节

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

自由辩论

（九）自由辩论

总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：

（一） 立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二） 驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三） 质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四） 自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五） 结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

记一次辩论赛作文【篇6】

“不对。”正方大声反驳。你也许会疑问，这是在干什么？原来，这是我们组织的“开卷是否有益”辩论会的一个小片段！

虽然我没有被选上做辩手，但是我“欣赏”到了一场精彩的辩论会。

开始了，主持人兴致勃勃地宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始！有请正方1辩出场！”正方1辩面向我们做了自我介绍，然后紧张地说：“我认为开卷有益，因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯……’”。反方1辩不服：“我认为开卷未必有益，读了不好的书，心灵也会被污染……”。反方1辩说到这，突然停了下来，只见他扶了一下脑门，磕磕巴巴地说了下去。“哈哈哈！”我们大笑，反方1辩红着脸退回了辩手队伍。

正方2辩走了出来：“我认为开卷有益，只有多读书，才能

丰富我们的知识。”正方2辩那悠然自得的样子，似乎在说我们一定会赢的。反方2辩气冲冲地说：“可是如果读了不良的书，会对我们造成不良的影响。”正方2辩反驳她：“那我们可以选择性地看书啊！”话一出口，作为观众的我们便冲他嚷道：“你是哪方的？选择性看书是反方的意见！”“对呀，对呀！”正方附和道。于是，大家便你一言我一语地讨论起来，场面气氛顿时变得很热烈。有的说应该多读书；有的说如果读了那种武侠、言情类的小说，容易走火入魔；还有的说我们可以只读那些对我们有帮助的书呀！

辨论会接近尾声，主持人宣布正方获胜。通过这次辩论会，我明白了，读书要选择性地看书，而且不能一味地只读书，更要去多实践。只有读好书，才能让我们多多受益。

记一次辩论赛作文【篇7】

“啪啪啪……”伴随着热烈的掌声，我们班迎来一场精彩纷呈的辩论会。

今天，我们辩论的主题是——“善意的谎言利与弊”。老师把我们分成三组：正方、反方与观众。请了数名老师当评委。同学们在讲台边放了两排桌椅，当作辩论区，请选手入座。接着，主持人宣布规则：“辩论共分为两轮，正反方选手轮流发言，时间不能超过三分钟，最后由评委进行评选。”主持人宣布规则后，辩手们就坐，教室里此时鸦雀无声，大家都在等待着辩论会的开始。

“现在辩论会正式开始！”主持人一声令下，全场响起了雷鸣般的掌声。“现在，有请反方一号辩手进行辩论！”只见李旭自信满满地站了起来说：“我方觉得，善意的谎言不好。因为谎言就是谎言，是骗人的。大人经常用它来骗小孩子，误导他们，从而形成不良习惯，危害他们一生。”他的语速很快，那话说得咄咄逼人，看来是有备而来。他话一落音，观众便为他报以热烈的掌声，连老师都说这个头炮打得漂亮。“哼！”只见正方一号辩手张雅茹不服气地说：“我觉得对方说得有点武断。说谎话肯定是有一定原因的。比如有些话太伤人，小孩子承受不了，需要换一种方式说，难道这不是对孩子的一种爱吗？”她讲得有理有据，反驳的力度很强，没想到小个子，大能量，让观众不容小觑。看着这激烈的唇枪首战，观众十分兴奋，两方也各不相让，僵持不下。教室里充满了紧张的气氛。

场面越来越激烈，响亮的掌声把场面又一次推上了高潮。正方派出了必杀技“超能说兄弟”——李晨曦和陶远航。他两不愧是“超能说兄弟”，一上来就滔滔不绝地说起来：“孩子的童年是快乐的，如果有些不好听的话对他们说了，他们幼小的心灵一定会承受不住的，所以才需要善意的谎言。这叫做‘迫不得已’。”“对对对，善意的谎言能够让人感到温暖，感到幸福呢！”他们俩犹如说双簧，倒是有趣。反方也不甘示弱，派出了“能说会到姐妹花”——王妃彤和王璠享。她俩妙语连珠，姐姐说：“谎言就是谎言，是骗人的，骗人的话就是不对的。所以，不论是谎言，还是善意的谎言都是不对的。”“是的，如果有一天被揭穿了，后果可是不堪设想的。”她们说得倒也合情合理，把正方说得一时无言以对……经过一番激战，评委老师笑着说：“今天，双方选手表现都不错，辩论的语言很精彩，真是难分胜负，我宣布双方打成平手了。”这一结果真是皆大欢喜。

多么精彩的一场辩论会啊！真让我终身难忘。

记一次辩论赛作文【篇8】

今天我们班举行了一次辩论赛，正方辩题是“开卷有益”，反方辩题是“开卷未必有益”。

辩论赛即将开始，老师让我们分出正反方。我本心向反方，但看正方没有一个人，便咬咬牙，再做了一次当正方还是反方的内心决斗后，去了正方那边。

辩论赛刚开始，双方的竞争就十分激烈，我抱着一颗看戏的心在一旁“吃瓜”，时不时说上几句。有一次双方辩友讲的内容都僵持在好书与坏书，对方辩友说完后，我说了几句跑题的话：“你说话会让人走上歪道对吧？那杀人放火的书也是坏书喽，会让人变成杀人犯。可人杀动物就理所应当吗？原本人就是邪恶。”后来，反方和正方都被我带跑题了，是反方一位比较清醒的女同学把我们带回了正题，我自始至终都没忘记被我带跑题的正方同学说的一句话：“你不是人啊！”当然，这句话是对反方同学说的。

后来，辩论赛结束了，反方胜利。我有些失望，但老师的一句话更让我心灰，因为我把一个很好的机会浪费了。那句话是：开卷有益，因为你只有打开书了，才知道那是好书还是坏书。坏书就不去看，这样，你还能增加辨别好处和坏处的经验。

记一次辩论赛作文【篇9】

“开卷有益！”

“开卷未必有益！”

这激烈的争吵声从何而来？是从五年八班传来的。原来，他们在开一场关于开卷是否有益的辩论会呢！

“叮铃铃…。”上课的铃声响起来了，王老师拿着语文书走向讲台。“同学们，今天我们来开一场辩论会，”王老师说道，并在黑板上写道“开卷有益，开卷未必有益！”几个大字“正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。”王老师话音刚落，我们就欢呼了起来。以前都是我们看辩论会，这次我们终于能开辩论会了！接着，王老师给我们讲了辩论会的规则，选了辩手，我们深知：这并不是一场正规的辩论会，但我们要认真对待。

当主持人王老师说“开始”的时候，我们的辩论会就真正的开始了。只见说“开场陈词”的同学们非常直接明了地阐述了自己所在的那一方的观点，同学们一阵掌声。只见一辩手们很有信心地站了起来，正方派出的是“百科全书”安柏铭，他先说了读书对我们的好处，又说了许多名人事例，名人名言。我们反方也不甘示弱，派出了“伶牙俐齿”尉文文，她的声音起初很没底气，但她越说越来劲，很快把对方的气势削弱大半，当一辩结束时，我知道了高手尽在“班”间，当到三辩时，比赛已经进行到了“白热化”的阶段，双方僵持不下，难分胜负。最让我印象难忘的是第五辩，正方李锦程学习成绩在班里一直不理想，但他辩得十分精彩，反方孙家栋在班里一向默默无闻，可他竟驳得正方哑口无言，他们平分秋色，要不是王老师在组织纪律，我们早就打起来了。最让人惋惜的是闫诗杭与张泽生，他们在课堂上发言积极踊跃，可现在却紧张得说不出话来。有时，当某方的一位辩手说的话出现漏洞的时候，则会引出另一方的一连珠的反驳。渐渐地，不愿意参加这场辩论的同学也开始融入到其中了。

在我与王博远的“终场陈词”’中，比赛也接近了尾声，最后比赛以平局收场，我们都很开心，老师把最佳辩手颁给了朱梓琨与孙家栋，李锦程与展婉婷，没有获奖的同学也很开心，因为重在参与。

最终，王老师说了一句意味深长的话：“总而言之，言而总之，开卷是否有益，都掌握在你们自己的手中！”

记一次辩论赛作文【篇10】

有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论赛，教室里洋溢着紧张的气氛。老师把正方分成男方，反方分成女方。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”。

比赛在老师的一声令下开始了，正方队长先阐明说：“我方认为开卷有益，要写好作文，就应该多看书，积累写作素材。”说完，正方就响起了掌声。

反方马上反驳：“我方认为开卷未必有益的，看了那些好书是有益，可是看了那些不好的书呢？现在那些漫画、小说越来越多，你看了那些书，对学习没有益，反而对学习有害。”这时反方马上响起了掌声。

正方马上反驳：“看书多了，你的知识就增加了，你的知识面就更广了，不是对你有益吗？”这时，掌声再一次响起。

反方理直气壮地说：“那如果你看的书是有害的呢？看书多虽好，但是看的不是有益的书呢？像那些有害的书只会让你的学习下降，甚至毒害青少年的心灵。”掌声再次响起。

正方反驳说：“你看，现在那么多有名的科学家，他们为什么能成为科学家呢？就是因为他们看书多了，自然就懂得了知识的原理，你懂得的原理多了，为国家做出的贡献就大了嘛！”正反马上响起了掌声。

反方又说：“不是说书籍是人类进步的阶梯吗？如果你看了那些漫画、小说就相当于阶梯踏空了；不是说书籍是人类文明的‘长生果’吗？如果看了那些不健康的书反而成了‘害命果’。”掌声再一次响起。

就这样，你一言，我一语，大家争论个没完没了。终于，双方队长做出了总结。

我认为不管是“开卷有益”，还是“开卷未必有益”，我们都应该多好读书，这样未来才能为祖国做出贡献。

记一次辩论赛作文【篇11】

今天，一场激烈的辩论会即将开始。双方都做好了准备，在教室里开战，观众互相讨论究竟谁才是最终的赢家。两组的辩论题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一组是有益组，一组是未必有益组。

“辩论会正式开始！”老师大声喊道。

有益组成员李子恒说：“杜甫言，读书破万卷，下笔如有神。我支持开卷有益！”全场响起一片热烈的掌声与赞扬声。未必有益组副队长田锦源道：“虽说书犹药也，但也有坏药隐藏其中，那就是不良书籍，我支持开卷未必有益！”这下，老师都拍手叫好。接着，有益组成员路欣奕说：“虽然不良书籍有很多，但我们可以收入好处，解决坏处，我支持开卷有益。”不过未必有益组也不罢休，说：“如果你痴迷看不良书籍怎么办？”有益组接着反击道：“可以尽量避免！”未必有益组终于爆发实力了，组长，也就是我们的大班长焦明宇生气地说：“现在因为模仿武侠小说而死伤的事故还少吗？”就这一句话，彻底说服了有益组。

我从这次辩论赛中体会到，一件事都有它的正反面。这次辩论会真的很有趣！

记一次辩论赛作文【篇12】

周四，老师说：“同学们，我们要开一次辩论会，题目是开卷有益和开卷未必有益，同学们自己今晚回家查资料，就定在明天上午第

三、四节课。”老师话音刚落，叽叽喳喳的声音就炸开了锅，同学们都很兴奋，而且都保证自己的一方赢定了。我在想：我肯定要选反方，不过我的策略可不是说一大堆话，而找两条最要命理由的来驳倒对方。晚上，我从上网查了资料，并请教了老爸，从老爸说的和查的资料中找了三条要命的信息记下了，并想：我们赢定了！

第三节课，安顿好位子后，老师先从下文里挑出孙繁昊，孙繁昊给正方开了个好头，讲得头头是道，我方的元帅—王浩宇起来把我方的观点很妙的说的头头是道。接着，对方的李欣冉举了大堆例子，把我方的话给驳回来。他们就这样你一言我一语的慢慢把比赛拉到白热化。这时，对方突然说了一句很有道理的话，让我们顿时哑口无言。我起来说了一句：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷是否有益，要先看开什么卷。”对方任风帆和董家星跟我们争风相对，结果任风帆这个家伙老是说不到点子上，而且老提到犹太人，我们方的笑声都要把墙震裂了。结果给他们方闹了个大红脸。比赛越来越白热化，这时，对方说了个非常好的例子，让我们没法反驳。 老师刚要开口，我又站起来说：“书犹药也，善读之可以医愚。书即然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除，一是毒药 。”就是这句话很快结束了比赛。看到他们失望的表情，我们不禁哈哈大笑，而我去浮上了得意表情。

这场比赛中，我们都经历了喜怒哀乐，我一辈子也不会忘。

记一次辩论赛作文【篇13】

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会——“开卷是否有益”

老师吧我们平分成了两组，一二组是正方，三四组是反方。

一股浓浓的火药味随着上课铃声的响起传来了。老师的一声：开始。我们正方便陈述了我们的观点:"在这个信息化的世界，读书是我们获得知识的重要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养……所以，我方认为开卷有益！”第一位陈述的人讲得十分好，为我方赢得了一片掌声。可惜好景不长，反方的人反驳的十分有理。

因为前面的失利，我们正方改变策略：“‘书籍是人类进步的阶梯。’如今这知识经济时代，不读书怎么能行？”“书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以广济天下民众”……可反方也不甘示弱：“有些书的内容不适宜我们少儿看，如果看了坏书，自然会影响我们的身心健康。”“‘书犹药也，善读之可以医愚’那书既然是药，就一定会有副作用”……经过几个激烈回合的斗争，胜负终于拉下大幕——平局，为什么呢？因为老师说：“这次大家多准备的十分充足，讲得也十分精彩，所以，打成平手。”听了老师的话，大家的高兴得欢呼起来了！

这节课上得真有趣呀！

记一次辩论赛作文【篇14】

周五下午的第二节课，我们班开展了期待已久的辩论赛，主题是“电脑时代需不需要练字”。我紧紧的捏着搜集的资料，激动又兴奋的等着开始。

我有幸被老师选为主辩手，作为正方的我深吸了一口气，在老师的一声令下率先站起来发言:“我认为电脑时代需要练字，汉字是博大精深的中国文化，练就一手好字是一件值得骄傲的事，写字也能体现出一个人的品格，而电脑只能死板的导出各种字体。”话音刚落，班里就发出了赞赏的掌声。

正当我坐下埋头整理资料时，一个洪亮的声音响起:“我方认为电脑时代不需要练字，有了新方法就不必去用这些古板的方法，练字浪费了我们的时间，比方说我们一个小时写的字，电脑几分钟就可以搞定。”我一回头，看到王梓萌满脸自信的拿着手中的资料反驳道。我看向荡老师，发现她的眼睛里满是笑意，我不禁紧张的握紧了手，王梓萌发言完毕后，班里传来了一阵雷鸣般的掌声。

我方辩友胡越不甘示弱，迅速站起来，说道:“我不赞同对方辩友的观点，练字可以修身养性，汉字是中华人民智慧的结晶，不论科技再怎么发达都不能不练字，而电脑也绝对不可能会代替中国汉字。”他刚坐下，老师便带头鼓起了掌，我也悄悄松了一口气，提到嗓子眼上的心总算放下了一点儿。

就在这时，反方的曹敬博站了起来:“我反对对方辩友的观点，随着时代的变迁，落后的就要舍弃，人类的生活还要逐步提升，也就不需要练字了，再者并不是只有写字才能看出一个人的性格，也不是只有练字才能修身养性。”他流利的发言得到了全班同学的赞许。

在我方主辩何正航与反方主辩王瑜博进行了一场激动人心的唇枪舌战后，第二轮开始了，一些并不是主辩的同学开始一个接一个的站起来发言，战况非常激烈。第二轮结束后，老师笑着做出了总结:“我们本次开展辩论会的目的并不是为了要争个谁输谁赢，一方面是为了锻炼同学们的口才能力，另一方面也看看同学们有没有好好的准备资料，虽然现在的科技越来越发达，但是汉字是我们中国几千年来流传下来的文化，同学们还是要坚持练字。”

“叮铃铃……”下课了，这次辩论会真是既有趣又有意义。

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记一次考试作文

作文是文化传承的重要载体，平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，写起作文来就毫无头绪吗？申请书范文网编辑经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“记一次考试作文”，需要的朋友请务必前来查看！

记一次考试作文(篇1)

考、考、考，老师的宝贝；分、分、分，学生的命根。在我的小学糊口中，经历了许多次考试，而那一次考试却令我记忆犹新。

记得那一次，乱嗡嗡的教室忽然变得安静下来，静得连针掉在地板上的声响都能听得见，由于老师拿着一叠厚厚的试卷走进了教室。

“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，面对这场突如其来的考试，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老师把试卷发下来，我把这张白花花的卷子迅速浏览了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸湿的笔“唰唰唰”地写了起来。我真想是自己平静下来，但心跳仍在加速。

这时，我左前方的同学A和他身后的同学B遍低声密语了起来。同学A靠着同学B的课桌，用左手捂着嘴，小声地说：“喂！这个怎么做？排列乱句我怎么看不懂……”再看看同学G，他皱着眉头，时不时咬咬笔头，看看试卷，正冥思苦想着……

呀！那个可恶的小L，正在写纸条，不知道转给谁。哦！原来如斯——他后面就坐着我们班的“尖子生”小D，他想问“尖子生”题啊！

“叮铃铃……”时间可过得真快，便到了收卷的时候了，真是一波又袭啊！老师不顾同学们欲哭无泪的脸庞，收起了试卷。

别认为收了试卷就轻松了。这时候，便是“几家欢喜几家愁”，有的同学唉声叹气地说：“唉！这次又考砸了！”有的同学真是“漫卷诗书喜欲狂”，说：“耶！我一道题都还没错！”

那一次考试令我到至今都记忆犹新！

记一次考试作文(篇2)

考前交响曲

考试前，教室里乱糟糟的，平时调皮捣蛋的，依然还在嬉笑打闹，一点儿也不为接下来的考试感到紧张；而那些学习认真的呢，安安静静的，都在争分夺秒拼命地复习，时间小偷想从他们那儿偷到一秒时间都不能。

考试进行曲

开始考试了，本来就安静的教室，这下就更安静了。整间教室只有笔与纸摩擦时的沙沙声，挂钟的滴答声，监考老师的高跟鞋踏在地上的嗒嗒声，考生急促的呼吸声，而屋顶上的日光灯都静悄悄的，好似不忍打破这寂静的场面。突然，老师发现两个抄答案抄得正欢的学生，正向他们一步步逼近。同学们都像一群长途跋涉了许久的旅行者，终于找到可以放松的'点一样，幸灾乐祸地望着他们。老师像拎玩偶一样将他们拎起，同学们不约而同地发出一阵爆笑，而那两个人则十分尴尬地看着大家，咧开嘴想笑，却只能发出几声干笑。

考试结束曲

终于结束了！同学们都长呼一口气，仿佛刚刚结束了一场噩梦。同学们都在聊该怎么在假期中让自己高速运转的大脑放松一下，有的说是投入另一片“题海”；有的说要在家里吃遍天下美食，然后好好地睡一觉；有的说要举行一场Party，狂欢一夜……

记一次考试作文(篇3)

四年级的期末考试令我难忘。

考试前，我非常紧张。我能考满分吗？我的作文会达到450字吗？考卷上的题目我都会做吗……老师说的注意事项我一个都没听进去，大脑犹如一团乱糟糟的毛线球，想象着考试考砸后的可怕情形。直到走进考场，还纠结着这一切，我好像渡过了几百年。我终于体会到高年级哥哥姐姐说的“度‘秒’如年的感觉”了。

考试时，我小心翼翼地接过考卷，定眼一看，呃，这些题目“貌似”很难，我猛地紧张起来。

我只觉得眼睛变得昏沉沉的，“同学们注意，考试离结束还有一小时！”一个声音从很远很远的地方传过来。我如梦初醒，可恶，我竟然在考试时打起瞌睡来。呜……两个小时怎么就被我浪费了一半？这时间怎么就那么短呢？再看看其他同学都在奋笔疾书，就我一个人的考卷是空白的。“叮——”就在这时，收卷的铃声响了起来。

我有些欲哭无泪，这次考卷写得那么匆忙，回家注定要喝一碗“心灵鸡汤”了。

这考前考时的时间真是“多变”，纠结时长，紧张时短。

记一次考试作文(篇4)

上个星期三，数学老师拿了一大堆的试卷走了过来，对同学们说：“今天，我们要进行一次测试。”平时成绩优秀的同学兴奋不已，而其他的同学恨不得把一本数学书给背下来。

考试开始了，为了防止有人抄袭，老师把课桌都分开了，我们的课桌分好后，我就开始奋笔疾书。写到附加题时，我心想：“这可是最重要的一题，这题对了，不仅老师会再加20分，又可以给爸爸妈妈一个大惊喜。”我先看了看四周，有的人在不停地写，一路顺风似的；有的人在左手搭头，一会儿停，一会儿写；还有的在做“长颈鹿”，想做“小偷”。这时，我才回过神来，继续思考这道题，咦，这道题我怎么很眼熟呢？啊！我想起来了，原来这道题我曾经做过。我快速地写出了答案。后来，我再检查了一遍，时间说到就到，刚好收卷。

公布成绩前，我越来越紧张。当老师报到我的名字时，我上去领试卷，心想：“如果考不好，会让父母失望的！上帝保佑！一定要留给我一个面子哦！”我上去一看，哈哈！竟是满分，再加上一个20分！这时，我心里甜滋滋的。

经历了这次考试，我明白了：做一件事，想要成功，必须人人真狠地对待。

记一次考试作文(篇5)

第三单元的语文试卷发下来了，我的成绩很不理想。

下课后老师叫我到他的办公室里去。到了办公室，我只听见老师大声说道：“李音琪，你作为班长，怎么可以连这么简单的题目都做错了呢？万诗怡都比你考得高，你看你自己马马虎虎的，哎！你想让我气死呀！”听了老师说的话，我回到教室伤心的流下了眼泪。

“叮铃铃，叮铃铃”，放学了。我垂头丧气的回到家，手里拿着93分的卷子。

我回到家打开门，只见爸爸一边玩手机一边大声说道：“孩子，你今天考了多少分呀？”我小声的嘟囔着：“考了九十三分，唐琼考了九十九分。”爸爸立马从沙发上下来，站在地板上，大声吼道：“什么！你怎么只考了这么点分，别人却考了这么多分，你想气死我呀！从今天开始，我再也不让你玩了”

这时，妈妈回来了，她满脸问号：“怎么了呀？”爸爸生气的说道：“他今天只考了这么一点点分。”妈妈跑过来安慰道：“孩子，没事的，只要再努力就一定能考高分的。”听了这句话，我把眼泪擦掉，站在沙发上大声喊道：“我宣布从今天开始我要奋斗，一定要考到100分。”?

记一次考试作文(篇6)

早上刚到班里不久，顾梓航就四处张望着，忽然喊道：“翟老师来了，翟老师来了!”听他这么一叫嚷，同学们都不由得慌了起来，今天要考试了，这可是新学期第一次测验，假如考砸了，回家就等着挨批吧，那滋味可不好受，同学们心里都七上八下的。

大约过了一两分钟，门前闪过一个认识的身影，是翟老师。只见她拿着厚厚的一沓试卷，看了看大家就走上了讲台，稍稍润了润喉咙说：“同学们静一静，考试就快开始了，把桌子拉开，留意答卷一定要当真、细心，但愿大家能考得好成绩。”教室里的气氛整理时紧张起来了。

一拿到试卷，同学们就迫不及待地动起笔来，只能听到笔尖在试卷上发出“沙沙沙”的声音。同学们有的神情严厉，运笔如飞;有的眉头紧锁，像打了败仗似的趴在桌上，侧着脑袋冥思苦想，一会儿又直起身来继承答题……

时间过得真快，下课铃打响了，翟老师催着大家赶快交卷。安静的教室整理时沸腾了起来，老师让最后的同学从后往前收卷。交了卷的人与同桌交谈着刚刚的考试;捧起课本前前后后地翻着，写错的同学皱着眉，呼天唤地;写对的，眉开眼笑。没交卷的急急忙忙添上几笔……

固然这次的考试结束了，但是以后还会有良多大大小小的考试在等待着我们，继承努力吧!

记一次考试作文(篇7)

记一次考试星期五上午，我要去书人培训中心进行数学等级考试。这天一大早，太阳才从东边露出半边笑脸，妈妈就把我从香甜的睡梦中拉了起来，我便极不情愿地刷牙，洗脸。又匆匆忙忙地吃了早饭。妈妈便带着我往学校赶去。一路上我也无心欣赏这风景如画的早晨了，心里一直想着今天的考试。到了学校后，我一看时间还早，便迅速地放下书包，淘出书来准备再复习一下。俗话说：“临阵磨枪，不快也光”。我急忙打开书本走马观花地看了起来，书在我的手中迅速地翻动着，到书翻完的时刻，竟发现我什么也没看进去。头脑中一片空白。这时铃声响了，这铃声就如同响雷一般，把我惊醒了。我的心里就像有一只小兔子一样怦怦直跳，我这一段时间的学习成果就看今天的了，我在心里默默地祝福着自己，“但愿今天的考试题目我都会做”。等老师把试卷和草稿纸发下来，我匆忙先把试卷大概一看，还蛮简单的呢！想:这一次考试我一定可以达到分数线。一定可以拿到高分，爸爸妈妈也一定会为我高兴的。想到这里，我就开始静下心来做奥数题了，我先把有把握的题目一一做了出来。遇到没把握的就暂时空在了那里，五十分钟过去了，我会的全部都做完了。再一检查，竟然有七道题目漠糊，我感到非常惊讶，心想：这一次等级考试一定考不上了，我有这么多的题不会啊，如果是这样我一定达不到分数线的，就更谈不上拿到高分了。便垂头丧气了起来，但转念一想，我不能放弃，一定要仔细地审题，认真的思考，冷静地想一想上课时老师讲做题目的方法和技巧，我坚难地一个“山头”一个“山头”的翻越着。时间在我的思索中快速地飞逝着。我正努力地攀登最后一个山峰时，考试结束的铃声敲响了，我只好无可奈何地把试卷交给了老师。以后我一定要好好学习，把老师讲的题目记牢吃透。这一次考试还告诉了我一个道理，只要坚持不懈，不放弃，仔细审题，冷静思考就一定能取得更好的成绩。

记一次考试作文(篇8)

看着这张89分的试卷，我心潮澎湃，这是开学后的第一次考试。那天的情形我想我这辈子都难以忘怀，那天阳光明媚，我的心情似乎格外地好，只见老师夹着一叠试卷走进教室，一脸严肃地说:“快点复习，准备考试！”话音刚落，大家便纷纷开始复习起来：有的拿出语文书认真地读起来；有的翻到“词语盘点”看起生字来；有的闭上眼睛，捂住耳朵，开始背老师要求背的段落；还有的在读作业本上的内容，同学们好似上满弦的发条，我也不例外，埋头苦干着。

大约过了8分钟，老师突然提高嗓门说：“把书合上！考试！”我们迅速把书放了下去，顿时，教室里鸦雀无声，就连一枚绣花针掉地上都能听得见。老师把试卷发下来，我们以最快的速度写上班级和姓名，开始思考题目，教室里只听见“唰唰”的写字声。过了一会儿，老师走出教室，几个调皮的同学便开始小声地议论起来。突然，我有一个词语写不出来了，这还是我在考试前再三记过的，我努力地回想着，可是，任凭我再怎么努力地想也还是记不起来了，我的心里像有一窝兔子在打架，好不紧张。我的手心在冒汗，“这题怎么做？”一个熟悉的声音在我耳边响起，原来是我同桌在轻声问我答案。这时，我脑海中闪过一个念头：现在正是偷看的好机会，要不……可是，我又想起老师常对我们说的一句话：“做人，首先要诚实，诚实才是做人的根本！”我最近在看的《论语》中也有这样一句话：言而无信，不知其可也！怎么办？到底是看还是不看？我的眉头紧锁起来，内心十分纠结，到底选择诚实还是答案，我的脑子混乱极了，就在这左右为难之时，我做出了一个坚定的抉择：我要诚实，那是别人的学习成果，拿来了也不是自己的！嗯，这个选择是对的！这时老师进来了，她正微笑地看着我……

如果我写对那个词语，我就能得优秀了，就能得到家人对我的肯定，但是，我不后悔，因为我战胜了自己。诚实只是个微小的动作，但是实践起来却很难。这一次考试让我学会了诚实，不论做什么事都要诚实！虽然这次考试我没有得优秀，但是我的心灵却得到了满分，因为它使我懂得了诚信的可贵。我将把它记在心里，永远，永远……

记一次考试作文(篇9)

在一个风和日丽的星期一，我高高兴兴的来到了学校，那时我还非常小，没有忧愁，没有失望，只有满腹的高兴和喜悦。

“叮铃铃，叮铃铃”——上课了，同学们陆续回到教室，数学老师也跟着走了进来，说：“现在开始考试！请同学们把所有书收一下！”开始答题了，我认认真真的做着，不懂的题就多想几遍，多画几次图。终于，我的考试卷做完了，可我并没有休息，还在仔细的检查着，果然发现了“漏网之鱼”，我赶快把它给补上了，心里暗自佩服自己的细心，夸自己的好习惯。

考试终于结束后，我就期待着早点儿发考试卷，快点儿知道自己考得怎么样？看看自己哪些地方需要改进。

终于，发卷子的那一节课到来了，我的心激动得“嘭嘭”直跳，老师说：“这次考试都考得不错，大家要向这些100分的同学学习！”老师的声音骄傲而自豪。“熊楚菡100分！”“陈翥100分！”“高欣然100分！”“李梓萌100分！”当念到我的名字的时候，我真的像一只欢快的小松鼠一样跳起来了！

回到了家，我把试卷自豪地拿给妈妈看，妈妈笑着表扬了我，温和地对我说：“宝贝，你真棒！以后加油哦！”听了妈妈的话后，我的心里美滋滋的！

记一次考试作文(篇10)

“高分几时有，举书问青天。”考试，对于所有学子来说，既是一次磨砺，又是一次突破。

上礼拜二，我迎来了本学期第一次考试，这对我来说至关重要。当我还在对试题抱着无穷幻想时，卷子已经传到我的手上了。“张其羽，往下传卷子了”。同桌轻轻拍了拍我的肩膀，把我拽出了“幻想世界”。

考试开始了。看着试卷上一道道看似简朴，实则“暗藏杀机”的标题问题，我欲哭无泪，只能心里默想：“老师为什么不提前说今天考试啊，我也好温习一下啊。唉！”无奈的我只好硬着头皮答起了卷子。

填空题、计算题凭记忆写上，检查一下开始做大题。“哈，还算收留易嘛！”话我还没说完，最后一道题就无情地打破了我的美梦。从不服输的我咬紧牙关，眉头皱成了“八字”，怒视着那道题。双手写得飞快，带着笔走在数字的迷宫里。再看看四周，许多同学困在了那道题上，我心里有了些许的安慰。时间一分一秒过去了，那道题依然没有结果。而我也没有抛却，沉住心，继承算着，终于在最后一刻，我攻克了它。

终于到了公布成绩的时刻。我忐忑不安地盯着老师手中的一大捧试卷，我仿佛能听到自己心跳的声音，似乎有一大块石头在心中悬浮着。“宁雪彤，92分；张其羽，99分……”我心中的巨石瞬间沉了下来，虽与满分擦肩而过，但我已经很满意了。

成长的路上会有荆棘、会有难题、会有挫折。这时，我们需要沉下心，相信自己，一往无前。或许，等待我们的，不是无边的黑暗，而是绮丽的彩虹。

记一次考试作文(篇11)

上课铃声响了，语文老师郑重地走进教室，清了清嗓门大声说：“同学们，下一节课考试，这一节课请同学们做好预备。”

我坐在座位上，不耐烦的听着老师的话，心想：不就是一次考试嘛！我，肯定没问题！于是，我趁人不留意，偷偷地拿起一本小说，津津有味地看了起来。

啊，终于到了第二节课。老师把试卷发了下来，便走出了教室。我把试卷大概的看了看，便开始做了起来。

我轻而易举的做完了第一题和第二题。当我看到第三题时，不禁一愣：原来，这道题是按课文内收留填空。我连课文都没读过，怎么会填？不管了，先做完后后面的标题问题再说吧。

跟着时间的流逝，我终于做完了后面的标题问题，只剩下那道按课文内收留填空的题了，合法我冥思苦想时，老师的提醒声划过整个教室：“还有5分钟收卷大家做快点！”什么，只有5分钟了，我不由打了个寒颤。再看一看其他同学

它们都做完了，个个都摆出一副稳如泰山的样子，有的还玩起了小游戏。我更加抓紧了，心想：要是我眼前有一台笔记本电脑该多好啊！慢慢的时间从我的肩上溜走了。“收卷”老师喊着。不是吧，那么快就收卷了，我觉得这5分钟比任何一秒钟都快多少倍！最后，连幸运女神也不眷顾我，连优秀也没让我得着。唉，真后悔没好好学习。

从中，我悟出了一个深刻的道理：人不能骄傲，虚心使人提高，骄傲使人落后，做到了这样一个要求，你做任何事都能成功。

记一次考试作文(篇12)

那是一个星期三的下午，数学老师像头牛似的冲了进来。他慌张地说：“不好了，不好了！局里有一次抽考，已经抽到我们班了，你们赶紧复习。”我们全班都惊呆了，大家像一个个木头人。有的小声说：“这次我可不能考砸了。”有的小声嘀咕：“不就是一次考试吗？有什么大不了的！”有一半人都像一只只小鸡似的，叫来叫去。接着，我们一个个人，不是拿铅笔，就是拿钢笔，一个个都在做着准备工作，然后开始复习起来。

不一会儿，一位新老师捧着试卷走了进来，那位老师把试卷发给我们，我们心里更紧张了。楼下一声哨响，同学们连忙拿起笔，“哗哗”地写起来。突然有一道难题拦住了我。我看了看四周，同学们有的埋着头“沙沙”地写着；有的定在那里，像有一道题他完全不会；还有的写一会儿，停一会儿。我又想起我的试卷还没做完，我又“沙沙”地写了起来，不一会儿我就写完了。我就开始认真地检查起来。

开始交卷了，我心里非常紧张。到了星期四，数学；老师开始公布成绩，听到老师说我考了九十七，我非常开心。

我这次考了九十九，也许下一次就不一定了，所以我要坚持下去，才能考得更好。

记一次春游作文范本六篇

写作是一种有效的方式，可以表达个人的信念和价值观。通过长期积累优美的句子，我们可以提升自己的写作能力。但是现在你是否对写作感到无助呢？本文的重要内容将与“记一次春游作文”相关的讨论，我们希望您在阅读后能够找到适合自己的人生方式和理念！

记一次春游作文【篇1】

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，现在春意盎然，正是春游踏青的时节。周二，我们去了含山县的褒禅山，在春光无限好之时，体验了小学生涯的最后一次春游。

大巴在八点准时出发。一路上，窗外的建筑物与绿枝“嗖嗖”地掠过。一个半小时后，当车门打开，一缕微风吹进时，我不禁在心中感叹：终于真正开始春游了，好嗨哦！

第一站是华阳洞。顺着崎岖的山路，终于来到了洞前。洞口很窄，只能容纳2个人同时进入。进了洞，往下望，是一条陡而狭长的通道。班级队伍缓缓向下挪动，走着走着，洞口的一丝亮光消失了，取而代之的是璀璨的灯光，五彩缤纷，绚丽夺目。走下层层叠叠的阶梯后，是一座平坦的板桥，桥沿很低，两旁是浅浅的水池。较低的地方需要弯腰走过。走上了路面，洞也宽阔起来。两旁的彩灯把洞内照得灯火通明。道路蜿蜒，不时还有玻璃桥与水池；小小的喷泉也星罗棋布。有时走到开阔处，闪闪发光的钟乳石，高高的洞顶，深邃幽暗的洞深处，使人感到仿佛身处暗夜，灯光则像是夜空中的点点星光。大约走了二十分钟，峰回路转处，出现了一丝亮光，慢慢的，慢慢的，刺眼亮光出现在上方，队伍一点一点的到达地面，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是当时我心中真切的感受。回望洞中，真感觉那是另一个世界。

接下来的流程，与往常每次春游一样：野餐、吃零食。褒禅山的山路，放眼望去，绿意盎然。而最令人难忘的，是春游尾声的那一串糖葫芦。糖葫芦小而精致，一口咬下去，甜蜜美味。我觉得，这才是春游的“味道”！

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，最后一次春游已经画上了完美的句号，在这样万紫千红的春天里，留下了一份永远的回忆。

记一次春游作文【篇2】

一次春游

烟台星海艺术学校周凯燕

上个周星期四，学校组织我们去塔山春游。

早晨，我打开窗户，坐在窗前闻着窗外桃花飘来的阵阵清香，对即将到来的春游进行着美好的憧憬。

八点半，我和同学们排着整齐的队伍，来到了塔山游乐城。刚进大门，我就被那秀丽的风景迷住了：树木连成一片，郁郁葱葱；一阵微风吹来，树叶“沙沙”作响，这时远处还飘来一阵阵清香-------

我们找了一块空地，休息起来，不一会儿，这儿就成了我和同学们的乐园。有的同学在相互拍照留念；有的同学在欣赏风景的同时吃着零食；而我则在长廊里与同学谈论着一些趣事。

经过半个小时的休息，我们开始攀登今天的目的地-----太平庵。刚开始我觉着非常的轻松，呼吸也比较平缓，可爬到一半的时候，我的呼吸开始变得急促起来，双腿也不听我的使唤了，像灌注了铅似的，一点也抬不起来。看着同学一个一个的超过我，再抬头望望远处的太平庵，我打起了退堂鼓，索性一屁股坐到路边的台阶上，大口大口的喘着气。这时我才体会到爬山的艰辛，想到了毛主席带领红军走过两万五千里长征的情景，他们翻高山、跨江河，把人民的利益看得比自己的生命还要重，我无法想象他们是怎样挺过去的，他们真是中华民族的英雄！想到这里，我又鼓足劲向上登攀，终于站到了山顶。

站在塔山的高处，俯看大地，我突然想起杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”。此时此刻，山下所有的景物都是那样的渺小。

这次春游，不仅让我领略了大自然的美景，同时也磨练了我的意志，我深深的体会到：做任何事情都要有恒心、有毅力，不能半途而废。无论是爬山还是学习都是如此！

记一次春游作文【篇3】

糊口中有许多让人难忘的事，有开心的，有伤心的，有高兴的……而在这个学期让我们最兴奋的一件事，那就是春游了！

当听到这个动静的时候，我的心既激动万分，又迫不及待。由于我可以和同学们、老师们一起玩，一起嗨啦！我们出发之前必需要讲安全，所以老师跟我们大家夸大了安全须知：不能在公共场合大声吵闹，不能在车上乱扔垃圾，不能私自式单独步履。你知道我们春游去哪儿吗？那就是广州市花都区志惠农场，里面可好玩了！我们开开心心地踏上了春游旅程，我们一边唱歌，一边分享零食。一路上可开心了！

大概过了两个小时我们到达了目的地，那有惊心动魄的玻璃桥，有大型的镜子迷宫，有恐怖的鬼屋，还有有6米多高的旱地滑雪等很好玩的地方。而我比较喜欢，也比较推崇的游戏是旱地滑面和海盗船。你知道为什么吗？由于那都很刺激。当你坐在一个6米多长的滑道里，等待着滑下去的时候，你的心会一直在加速跳动，激动不已！当我被推下来往下滑的时候，我感觉整个人都快魂飞魄披发了！感觉到自己飞上天空了，一直不敢动！我的心里只有一个动机：“快点！快点滑到下面！这样就安全了！”在滑的过程中，我有种特别想叫又叫不出来的感觉，真是吓死人了！固然我很害怕，但是我仍是觉得很好玩，很刺激，特别推荐大家去试一试。除了有好玩的旱地滑道，还有刺激的海盗船。固然海盗船很常见，但我坐上去仍是有不一样的刺激感。你别看它荡得不高，但当你坐上去之后，你很快会被吓得不想坐了！由于当船荡到最高点的时候，你的心就不知道为什么痒，很想大叫出来，很神奇吧！

快乐的时光老是很短暂，大概下战书两点左右，我们就出发还家了！这次春游我特别高兴，也玩得特别开心！但愿能快点到下次的春游！

记一次春游作文【篇4】

今天就是大家期盼已久的'春游了。不说别人，就说我吧。昨天晚上，我由于太激动了，所以在床上一直翻来覆去想着明天的事，各种各样的事。

问我野餐吃什么，我会告诉你我包里放着好多零食：话梅、薯片、巧克力东西种类不少，数目也就十来个。这么多零食，不吃主食也不会饿吧。

到校一会儿，人到齐了，老师讲好留意事项，分好组，我们就坐上布满欢乐的大巴，向我们的第一站园博园进发！

到了园博园，我们先参观了一个博物馆。在里面，大家说说这个，谈谈那个，这看看，那看看，十分快乐。这一行为在旁人眼里，可能就是在制造“欢乐”吧。

参观完博物馆，就到了激动人心的野餐时间了。

我和严瑾她们一组，目睹了一盒饺子如何在5秒内全部清空，一盒炒饭如何在几分钟里被消灭了一大半，这些都在严瑾那儿发生。我们其他人也有同样的经历：戴熙羽的豆皮一会儿功夫全消失了、陈许诺的鸡翅和甜品第一时间一扫而空、我带的可饮用的吸管也很快发完了。午饭后，就是玩耍时间了，导游姐姐带我们去欢乐岛玩。

欢乐岛简直就是一个小型游乐场，老师在摩天轮旁给每个人都发了一张纸，让我们选纸上有的两个玩，到时间了就在摩天轮这儿整队。我们班几乎所有同学都玩了旋转木马，有一小部门同学还玩了其他项目。吃饱喝足玩够了，我们就出发去德育基地姑苏博物馆了。

姑苏博物馆我和妈妈已经来过好多次了，所有展馆都去过了。这次春游，让我多去了两个地方：一个地上铺满小鹅软石的斗室子和展馆后面的大院子。长时间在展馆呆着，会觉得里面十分闷热。这时候，在这两个其中之一个地方呆上一会儿，会觉得十分凉爽。

参观完姑苏博物馆，我们就坐车返校了。在教室里休息一会儿后，就放学了。旅程结束后，会舍不得，究竟这是和同窗了6年的同学的最后一次远足了。

记一次春游作文【篇5】

终于到了春游了。同学们带着高兴和激动的心情迎来了小学的最后一次春游。这一次春游使我非常地难忘。

老师收到学校的一条信息。里面写着：本校这次春游地点是长鹿

农庄，祝老师和同学们痛快！老师读过这段话，同学们纷纷讨论起春游的事。

终于到了春游的那一天了。同学们在车上有说有笑，都在说那儿有什么好玩的。有的同学一斤把零食给开了，有的同学在睡觉，有的同学说说笑笑打打闹闹。由于都盼着这一天。到了长鹿农庄，同学们高兴起来。我们在门口就看到了刺激的过山车，大摆锤还有跳楼机。跟着同学们的尖啼声，我们进入了长鹿农庄。首先，我们玩了飞椅。身体跟着飞椅在空中飘着，感觉身体似乎已经没了重量。迎面扑来清风的味道，伴跟着青草的味道。惬意极了。

我们还玩了空中飞人。一路上有说有笑，无忧无虑。足足有十几米高的绳子上吊着威亚，上面坐着游客。下面是湖，湖上有人在骑水上自行车。排了好久的队，终于到我了，穿上护身服，那里的工作职员技术高超，三下两下就把扣子给扣好了。看着下面的湖，我的腿开始发软，终于，工作职员打开了围栏。我吊着威亚，在绳子上滑到对面。过程很让人享受。手拉着丙手，跟着绳子往下滑，感觉似乎武侠片里的忍者。

玩完这个，我们去玩360度高空旋转。坐上座椅，有个声音在喊：1，2，3。球球就快速的向上飞了起来。在空中360度转，有时头朝下转，有时往后转，在空中转的我连东南西北都分不清了。我在上面又紧张又激动。那么细的绳索怎么能将人甩起来？那么高掉下去会怎么样？会死吗？怀着不安的心情，终于停下来了。

我们去逛了良多条街，有食街，有专门卖衣服的，有卖玩具的，有卖特产的，还有卖纪念品的。我们去买了三顶一样的酷酷的帽子，还有一样的纪念品、有各色各样的玩具，帽子和纪念品。

我们去了尖叫路线，去玩了跳楼机。坐上座椅，从地下忽然就升上去了。忽然又下来。老是趁你不留意时从顶上快速的滑下来。怦怦，怦怦。我的心剧烈地跳着，感觉都快跳出来了。跟着尖啼声，潮起潮落。终于停了，好恐怖呀！

这是最后一次春游，同学们都恋恋不舍的离开。这一次春游时我非常的难忘。刺激的机动游戏，好吃的食品和许多有意义的纪念品。

记一次春游作文【篇6】

今天，风和日丽，我穿着帅气的衣服到学校上课。

我刚坐到椅子上，老师就大声宣布：“我们学校要举行一次春游，在孝感的金卉庄园，那里有热气球，还有……”我听了后高兴的像只小兔子跳了起来，手舞足蹈，表示欢呼，心里像吃了蜜糖一样甜。眼睛眯成了两条线，眉毛也笑成了一对弯弯的月牙，大声喊：“太好了！”

放学了，我脚底像踩上了电影《我是哪吒》里面哪吒的风火轮一样飞奔回家，心想：我一定要快点到家，把这件事告诉妈妈，妈妈一定会答应的。路边的小树好像在向我招手，小草在向我祝贺，它们让我更有自信了。

一回到家，我立即跑向正在摘菜的妈妈，对她说：“妈妈，我们学校要举行一次春游，在孝感的金卉庄园，您就让我去吧！”妈妈听了，板着脸，表示一脸的不耐烦，说：“对你学习有什么帮助？”我赶紧说：“我可以多看些物体，见识才广。”妈妈说：“什么见识广，你别去，你就在家里读书，学习。”我一听，心里好像被浇了一盆冷水，浑身冰冷。希望好像肥皂泡一样，突然在眼前破灭了。我垂头丧气地回到房间，有气无力地做着作业。心想：我一定要去。突然，我看到了我的作业本上出现了“爸爸”二字，想到了爸爸，也许爸爸会支持我参加春游。我着急地在房间转来转去，心好像被悬在半空中似的，久久不能平静。我的眉毛拧成了一个小绒球，脸像弓一样崩得很紧。

过了很久，我着急地看了看手表，正是爸爸下班的时间，我站在家门口，心中有了希望。这时，突然有人敲门，我想：一定是爸爸回来了。真是说曹操，曹操就到。我赶紧跑过去开门，果然是爸爸，我的嘴像机关枪一样快速地把“子弹”“打”完了。没想到，爸爸居然同意了，我兴奋的高歌了起来。

今后我一定要好好读书，让妈妈也同意我去春游。

记一次去海边作文五篇

作文是巧妙运用语言表达内心情感和思考的过程平台，作文不是只看眼前还需要深入到内心去思考和理解。写好作文的前提就是要多观察、多动手写，您掌握了写好作文的方法吗？以下内容为申请书范文网编辑整理的“记一次去海边作文”，自信找到适合自己的内容！

记一次去海边作文 篇1

今天是我们全家去海边玩的日子，我既兴奋又期待的想：海边有旋转木马吗？有碰碰车吗？这时已经到海边了。

到了海边才发现，虽然海边没有跟游乐园一样好玩，但是却非常的美，蓝蓝的天空和一望无际的大海，好像有一个音乐却没休止符，但是最好玩的就是海浪，海浪来时，喷出了水花，如果一个不小心跌倒，海浪就会躺在你身上，有可能会呛到，那非常的不舒服。

后来，妈妈做了一座没有王子和公主的城堡，我好像是一位帮助小人国的大巨人，可是美丽的作品却被海浪给丢乱了，我生气的瞪着海浪，但是我学聪明了，做城堡时要离海边远一点就好了。

到了黄昏，夕阳慢慢的回到自己的家，海浪拍打着石头，好像在和太阳说再见，天色慢慢的变暗，天上出现了好多星星，真希望可以出现流星，天上的月亮好像是星星的妈妈，永远陪在他们身边。

到了家里，我无精打采的躺在床上，希望明天有一个新的开始和新的一天，就像一本新的书，里面有新的一页，真希望可以再一次去海边玩。

记一次去海边作文 篇2

我从很小的时候就想去海边沙滩玩，去年妈妈终于同意了，我高兴地蹦了三尺高，在国庆节期间，我们一家去了日照。

我一来到沙滩，就把鞋脱了，光着小脚丫在黄金滩上跳来跳去，兴奋极了。我漫步在柔软的沙滩上，就像在空中漫游一样。接着我又来到了海边，伸出双手感受大海的拥抱，就在这时我仿佛觉得我是这海里的一条鱼，我跟着五颜六色、各种各样的鱼群游览了整个海洋，可是就在我享受大海的时候，妈妈说：子钰，你怎么一个人站在这里发呆？我说：可能是因为我来到海滩，所以被大海的美丽迷住了。我一脸享受地回答，妈妈说：那咱们来捡贝壳吧，谁捡的多，谁捡的好看，就算赢。我心想：这可是我最喜欢做的事，就得意地说：就这么定了！

三、二、一，开始！我迅速地挑选着美丽的贝壳，妈妈也不甘示弱地捡着贝壳，最后倒计时数完了，我们开始统计个数，我捡了二十个，妈妈捡了十八个，接着，我们又看谁捡的最好看，这些美丽的贝壳就像是大海赠予我们的礼物，我心里想着一定要将它们珍藏。经过一番比较，我捡的贝壳又多又好看，哦，我赢了！妈妈看着我高兴的样子也笑了。

正当我的意洋洋的时候，我们发现天已经黑了，月亮和星星来到了天空，晚上的海更是美丽无比，海面上倒映着天空的星星和月亮，我们简直就是来到了人间仙境，这里真是太美了。

时间不早了，我们一家回到了宾馆，晚上做梦我还梦见我变成美人鱼在海里漫游着，第二天我们又要去别的地方游玩，我在车上仿佛还听见了海浪在一圈儿一圈儿的拍打着，金黄的沙滩，这里真让人流连忘返啊！我要谢谢妈妈带我来这里，美丽的海滩，再见了。

记一次去海边作文 篇3

今天，爷爷奶奶、爸爸妈妈都有事，只能我自己走回家了，这对于我来说，如晴天霹雳一般，因为我从来没有自己走回家过。

放学了，我走到校门外左顾右盼，真的没有爷爷奶奶的人影，这下没办法，只能我一个人回家了。我一边走一边东看看西看看，时时刻刻防备着所有的人，感觉所有的人都对我不怀好意，全想把我拐走，就连一旁的小树都在风的鼓舞下张牙舞爪地向我扑来。我的身旁走过形形色色的人，有老人，有中年大叔大妈，有青年，也有小孩忽然，一位胖胖的、光头的，脸上满是络腮胡，长得凶神恶煞的中年大叔迎面走来，嗬，这不正是电视剧里坏人的形象吗？难不成我遇上坏人了？这样想着，我心惊胆战，不由自主地朝边上挪了挪，加快了脚步，装作气定神闲，泰然自若地走过。呼，还好没事，我松了一口气，还哼起了小曲。接着，我又遇到了第二大难关过马路。看着川流不息的车辆，我的心里打起了退堂鼓，站在边上犹豫不决，不停徘徊，想过而又不敢过。好不容易下定了决心，我挑了一个没车的间隙左看了一眼右看了一眼，飞快地跑过去，终于一口气跑回了温暖的家。

听着家里人的夸奖，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。其实一个人回家也不是那么可怕，毕竟世上还是好人多。困难，就像弹簧，你强，它弱；你弱，它强。三年级的那一天，教给我一个这样的道理。

记一次去海边作文 篇4

相信有不少同学都去过海边，对于海边这个词，可能一点儿也不新鲜。而对于我来说，却是有生以来第一次。为什么呢？原因很简单：爸妈要工作，没时间。我对海边的幻想是无穷无尽的：清晨的第一缕阳光照射在海面上，洒下一层金粉，白色的浪花轻轻拍打着海岸，几只海鸟悠闲的飞在海的上空而自己赤着脚，踏在松软的沙滩上，享受这美丽的景色。这只是我的一个想象而已。如今真的可以见到海了，我怎么能不高兴不激动呢？因为是深夜的火车，要提前睡一会儿，可我又怎么能睡的着呢？我盯着钟表走过的一分一秒，希望时间过的快点儿，再快点儿。终于到时间上火车了！其实我也是第一次坐火车的。火车开动了，我在车厢里问妈妈最多的一句话就是：几点了？到了没？时间太久了，连打几个哈欠，但由于太兴奋却睡不着了。我还是忍不住，又问妈妈还有多长时间，妈妈说：马上就到了，准备下车吧！

早晨，我们开始向海边进发。我一路上嘴就没闲着，因为与我们同行的是妈妈的朋友，而这位阿姨和她的孩子都来过这儿，所以我就一直问她关于海的问题。到了，到了，终于到了！我看清楚大海了！我迫不及待地拉上我们几个人下水去玩，套上泳圈，一步一步走向海，海水有点儿凉，再向前走一步，那黑乎乎的一片是什么东西呢？缠在脚上让人头皮发麻，而且有些软软的、滑滑的，好吓人呀！我向后退了一步，同伴对我说：没事，这是海藻，过了这一截后面就没有了。我又向前走，水越来越深，眼前突然冒出了一个大浪，我准备跑上岸去，但已经来不及了，那大浪像个大手掌一样一下把我拍在那儿，眼睛、耳朵、嘴巴全部灌进了海水，尤其是嘴巴最为严重，咸咸的海水直接冲入嗓子里，感觉可真难受，眼睛被浸得疼得睁不开，还没站起来，一个浪又打过来，我又倒下了，准确地说是趴下了，后来，浪才小了一些，我站起来，上了岸。哎呀，吓死我了。我心惊胆战的说。同伴笑了笑，说：没关系，一会儿浪小了咱们再下去吧。缓了缓神，我们又下去，这时可好玩儿多了，海水拥抱着我，日光也强烈了一些，暖暖的，此刻觉得十分惬意，好像是海的女儿，尽情地在海水中游玩，把之前所有的烦恼都抛到了九霄云外，格外轻松。

时间过得可真快，马上要走了，我十分不舍，希望下次有机会可以再来！

通过这次旅行，我明白了：不经历风雨怎能见彩虹！就像这次下水玩儿一样，如果不是经过猛浪拍打，怎知没有浪花时的悠闲与欢乐？

记一次去海边作文 篇5

大家好，我是双城市实验小学的的学生，去年我来大连，和爸爸妈妈哥哥一起去海玩，刚来时还真高兴呢，一下车就看到了一望无际的大海，哇真是太美了我们走在沙滩上满脚是沙子，轻柔的，在沙滩上有许多五彩的贝壳，我拿起一个贝壳哇好漂亮啊，我挑了一个好看的拿回家去，给姐姐她们看。

拿上一个游泳权就下海啦。我还不会游咏是哥哥拉着我一起玩，海中间有一根粗粗的绳索，我拽着绳索游。脚下踩着软软的沙子，真惬意，呀，哥哥叫了一声，我问？怎么啦？哥哥说脚脚……我们全上了岸，一看哥哥的脚上有一只小螃蟹。哈哈哈我们乐得合不上嘴。

在电视上，看海都是蓝色的。可这里的海却是黄色的，海水还很咸呢，这次去海我真的好兴奋呀。

给我留下了深刻的印象。我永远都不会健忘这次大连一游。

记一次射箭作文范文6篇

文章是我们用文字来展现思想的一种方式，通过写作我们可以更深入地思考生命的真谛。在写作时，我们应该提前构建好文章的框架，这样才能更好地展开思路和表达观点。为了帮助大家更好地书写作文，小编特意整理了这份简洁易懂的“记一次射箭作文”，希望这些资料对大家有所启发，祝大家取得成功！

记一次射箭作文(篇1)

俗话说：“万事开头难!”做每件事都有第一次。今天我想和大家分享的是：我第一次射箭。

那天，天气晴朗，碧空如洗，树上冒出新芽，小草流着露，地面上到处是一个个的小水洼，但我却没有心思去看这些风景，因为我要去学射箭!

快要开始了!管理员给我们发了弓和箭，我拿起弓，有些激动，有些害怕，拿着弓的手都在不停地抖动着，但脸上却因为兴奋露出了笑容。

我举起弓，插上箭，用尽力气使劲一拉，然后，一松手，箭飞了出去，射到了天花板上。

我顿时有些沮丧，看向身后的妈妈。妈妈的目光，如同冬天的一缕阳光，又如同春风拂过我的脸，好像在对我说：“相信你一定能做到!”通过不断的练习，我又射了一箭，这次正中靶心。

通过这件事，我明白做什么都有第一次，都可能做不好，我们可以一次次重复，相信一定可以做好!

记一次射箭作文(篇2)

今天我们去了位于妙西的原乡小镇，体验了骑马、射箭、滑草等项目，但我印象最深的依然是射箭。

首先，我们排好队，快速的来到了射箭场地。放眼望去，正在射箭的人如满天星一般，数不胜数；就连排队等候的人也是一条长龙，人山人海。

由于排队的人多，许多人就三个一群，五个一伙地拿着手机玩起来，让家长排队。我却耐不住好奇心，独自一人去看大人玩射箭。只见一个身材魁梧，五大三粗的男人自信满满地拿起弓箭，一用力，弓箭竟成了一个半圆！可谓是拉弓如满月啊！一刹那，只听嗖地一声，箭已射出，仔细一看8环！我还意欲未尽想在看几支，可惜的是，老师让我乖乖呆着，不要跑出队伍。我只好无聊地作文踱着步。

大约又过了二十来分钟，皇天不负有心人，终于快轮到我们了，玩手机的也放下了手机，嚷嚷着想第一个玩。家长们心软了，只好如他们的愿了。

三个、两个、一个

终于到了，很多小朋友们迫不及待地领了三支箭。嗖、嗖，在一阵箭声中，我也拿起了弓。出人意料的是，这弓竟有五六斤重，相当于一只鸡！我吃力地上了箭，使出了九牛二虎之力才拉动一点弦。呀，我一声呐喊，用了吃奶的力才好不容易让箭飞了出去。可惜，箭实在不争气，才飞了两米不到，离靶子都还有十万八千里远呢！我又故技重演射了一支，还有一支却被摄影师射掉了。

十分钟过后，在一阵阵欢声笑语中，我们回到了家的怀抱。

记一次射箭作文(篇3)

记得在小记者冬令营的时候，我去欧洲城体验射箭，真叫一个难忘。

来到体验馆，听教练讲了一堆乱七八糟的注意事项，便迫不及待地拿起弓，抓起一把装有橡胶防护头的木箭，挑出一支，按照教练说的，把箭架在一个小钩子上，扎好马步，用右眼瞄准环形箭靶，一切都准备完毕，刚一开弓，才发现刚才胡乱架在钩子上的箭已经脱落了，于是，箭在空中帅气地甩了两个“尾巴”，一头扎进了离我半米远的地板上。“你刚才没听吧，不是架钩子上的。”教练一边用那低沉的声音说着，一边帮我改姿势。他把我的手往下边挪了挪，马步小了一点，身体稍微往后仰了仰，重心往下沉了沉。只听“嗖”地一声，箭像脱离枪口的子弹一样飞向箭靶，“砰”的一声响，箭射歪了，打在固定箭靶的钉子上，箭头扁了，箭靶掉在了地上。

“哎，学射箭可真难，弓有点沉，怎么也抬不稳，总是摇摇摆摆，马步也扎不好。那些神箭手到底是怎么学射箭的呢？”在回家的路上，我这样想着。

记一次射箭作文(篇4)

古代，箭是战争中的主要武器，而射箭是士兵打仗的必备本领。如今，有了现代武器，射箭就成了中国传统文化和奥运会的比赛项目。今年寒假，我和爸爸有机会一起体验了射箭。

走进射箭馆，瞧，这里的弓箭设备真齐全啊！教练为我们精心挑选了弓箭，戴上护腕和护指，开始讲解并示范动作。只见教练声情并茂地说：初学者要先侧身站，脚与肩同宽，左手拿弓，右手拿一支箭拉在弓上。左手臂伸直，右手臂向后用力拉弓，一直拉到嘴边，瞄准目标后发射。只听到嗖的一声，箭就飞了出去，速度快得惊人，难道这就是传说中的离弦之箭吗？

该我上场了，我十分地忐忑不安，不出所料，我的第一箭脱靶了，教练安慰地说：初学者脱靶很正常，只要掌握正确的方法，多练习就一定能成功。我重新鼓起勇气，试射第二箭，终于箭上靶了。重复多次后，功夫不负有心人，第一盘12支箭射完，最好的记录我竟然射中黑色内环。我喜形于色，忍不住手舞足蹈起来，爸爸也向我投来赞许的目光。当然，爸爸也不甘示弱，频频拉弓射箭，两盘24支箭，一小时过后，我们的命中率不相上下。这时，我的双臂像灌了铅一样重得抬不起来，右手指因为拉弓弦变得又红又痛，但我感到了成功的喜悦。

现在，我已初步学会了射箭，但想要射得更好，还需要坚持不懈的刻苦练习，真的应验了谚语台上一分钟，台下十年功。我深深地感受到：每一个奥运冠军都值得我们敬佩和学习，不仅要考验毅力，还需要强健的体力。我要继续发扬奥林匹克精神：更快、更高、更强！从现在开始，从我做起！

记一次射箭作文(篇5)

射箭，我以前只在观看奥运比赛的时候看到过，而在今年暑假，我亲自体验了一把射箭。

固然我不会射箭，但看过电视里的人物射箭时洒脱的样子容貌，干净爽利的动作，好像还蛮简朴的，也许一学就会。

旁边的一位大叔像是个射箭高手，十支箭里有八支射在靶上，还有两支正中靶心，看得我心里直痒痒，迫不及待想试一试。在手机上看了射箭的简朴教程后，我拿起弓，抽了一支箭，学着教程上的样子，将箭后面的凹槽卡在弓弦上，拉弓，放箭！

额，箭掉了……不合错误啊，我看别人射箭的时候，只要拉弓放手，就一定能射出去，从来都不会脱弦啊！哦，我知道了，一定是凹槽没卡住，导致箭不牢固。再试一次！这次要紧紧卡住，保证不脱弦。

再次拉弓放箭，松手！唉？箭怎么射到了草地上，离靶子还有“十万八千里”呢！岂非是拉弓时的力气太小了？我又抽了一支箭，重复着刚才的动作。这次力气是大了许多，可是箭仍旧掉到了草地上，我百思不得其解。

再次当真看了一遍教程，哦，原来射箭是要把力气放在弦上，而不是放在箭上，怪不得我射不出去呢！我再次尝试，将气力集中在弦上，放手！耶，成功了！箭射出去了！但是并没有射中靶子。

我士气大增，为了射得准一些，我闭上左眼，用右眼瞄准，再来一次！我成功了！箭竟然真的射中了靶子！我高兴极了！

接下来的几箭，我都能射出去了，并且又有两箭射中了靶子。十几箭中三箭，这个成绩对于初次射箭的我来说还不错吧！看来，我有射箭的天赋啊！我不禁洋洋自得起来。

射箭真有趣，但是要射中靶心真心不收留易，需要经由无数次的失败才能成功！做任何事情光有爱好不行，还需要动脑子，讲技巧。

记一次射箭作文(篇6)

在古时候，箭是战争中一样主要武器，而射箭是一种重要的本领。现在，战争有了枪，而射箭就变成了一种文化。今天，我和妈妈就要来体验一下这种文化。

中午，我们吃完了午饭，休息片刻后，就迫不及待地骑着电动车来到紫荆欣苑的文体中心，那儿有一个射箭馆。以前，我总以为射箭是一件可怕的事，但体验过后，我的想法完全给改变了。

射箭馆里的弓箭品种可多呢，我都有些应接不暇。最后，我选中了一款比较现代的。店主很亲切地为我准备好弓和箭，然后手把的地教我拉弓射箭——双脚张开，把箭搭在弓的左边架子上，箭尾扣在卡点的下方，一手向后拉弦，一手向前推弓，弦拉到靠近嘴角的位置，原处放手，箭就射了出去。

我迫不及待地想试一试，按照店主教我的方法，用力拉弓。弓很重，不过好在我还拉得动。我用一只眼瞄准靶心，“嗖”的一声，箭飞了出去，射在了环上，我欣喜万分。接下来的几次，我照着店主的方法射得一次比一次好，店主都夸我很有天份。可是，射了几箭以后，我的手就酸痛酸痛的，射不动了。这时，我身边的一位叔叔接边射了好几箭，箭箭中靶心。我想，这应该是长期训练的结果吧。

射箭真有趣，我非常享受那种中靶的喜悦。我相信，下一次再来，我一定会射得更好！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5166277.html

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