幼师实习报告

幼师实习报告(精华九篇)。

相信大家都了解，实践是开启理论宝库之门的关键，当我们即将完成工作任务时，为了总结问题并提高效率，我们需要撰写报告。在开始写报告之前，我们需要注意哪些方面呢？如果你想查看与“幼师实习报告”相关的资料，可以参考以下内容。欢迎大家一起分享，让更多人从我们的知识分享中获益！

幼师实习报告 篇1

时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的见习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。现在我将在新时代古街幼儿园的见习情况总结报告如下。

一、见习的目的与意义

1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、见习的内容与过程

在xx幼儿园一年的见习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。

中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。

在见习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

在见习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

一年的见习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。

三、见习收获及不足

在一年的见习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；掌握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。

2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。

5、要从小班开始抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。

见习，让我增长了见识，更认识到了自己的不足：

1我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流；

2没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；

3教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。

虽然见习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的见习经验，为我的人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位老师的关心和照顾，有了他们的热情关怀，让我一年的见习生涯留下了美好的回忆。

幼师实习报告 篇2

xx年X月X日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。

老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。

语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。

这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个

幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的.态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

虽然现在我的实习生活已经结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益!

幼师实习报告 篇3

幼师类实习报告

在这个充满活力又充满希望的年纪里，我怀揣着对幼儿教育的热爱和向往，选择了一个幼儿园作为我的实习单位，开始了我为期两个月的幼师类实习。在这段时间里，我深刻地体验到了幼儿教育的重要性，也学到了很多相应的知识和技能。

我的实习地点是一所私立幼儿园，这所幼儿园的特点是小班制，每个班级只有不到十个孩子。当我初次来到幼儿园时，我被这里的环境、氛围和设施所吸引。幼儿园的庭院里有各种各样的设施，小朋友们可以在这里尽情地玩乐；室内也布置得很温馨，有美丽的壁画、舒适的床位和丰富的玩具。整个幼儿园散发着一种充满爱和安全感的气息，让孩子们在这里快乐地成长。

我实习的班级是三岁班，这是一个充满生机和好奇的年龄组。在这个班级里，我跟着老师们一起工作和学习，帮助孩子们完成各种活动和任务。比如，我们会带着孩子们去参观植物园、博物馆、公园等地，带领他们探索自然和世界；我们也会带着孩子们一起制作食物、绘画、手工等，培养他们的动手能力和创造力。在这个过程中，我深刻地感受到了孩子们的好奇心、学习能力和个性，也学会了如何与孩子们愉快地相处，引导他们成为自信、快乐、健康的个体。

除了实地的工作和活动，我还有许多机会参加幼师培训和交流。这些培训和交流让我更加了解幼儿教育的理论和实践，也让我学会了如何与其他幼师共同提高和创新。在这些培训和交流中，我认识了很多有经验和有才华的幼师，他们用他们的行动和言语启发了我，让我对幼儿教育有了更深入的认识和更广阔的视野。

通过这次幼师类实习，我收获了很多。我学到了如何与孩子相处、如何设定目标、如何评估学生的进步等等，这些都是幼师必须具备的核心技能。我也学会了如何同其他幼师合作、如何与家长和社区合作。更重要的是，我看到了幼儿教育对于社会的意义和价值，我愿意以此为志业，为幼儿的成长和发展做出我自己的贡献。

在这个幼师类实习过程中，我感受到了老师对于幼儿的爱和责任，也体验到了幼儿教育的复杂性和挑战性。但是，当看到孩子们在我们的陪伴下逐步成长和成才，这些都是非常值得的。幼儿教育是一项令人感到兴奋、有价值和满意的工作，我期待着将来能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的幸福和成长贡献力量。

幼师实习报告 篇4

作为一名幼师专业的学生，实习是我们不可避免的重要环节。在实习期间，我们将所学的知识付诸实践，与实际工作相结合，不断探索和发现工作中的问题，不断提高自身的能力和素质。下面我将结合自己的实习经历，详细地谈一谈我的幼师实习报告。

第一篇：幼儿园班主任实习报告

在去年的暑假，我参加了一个月的幼儿园班主任实习。这段时间的实习，不仅让我真正见识了幼儿园工作的真实情况，而且为我今后的幼儿教育事业打下了坚实的基础。

首先，在实习期间，我与老师们一起制定了每周的教学计划，并根据计划备课。在备课中，我深刻认识到了一节好课的策划与教学资源的使用是多么的重要。我在教育资源的获取和应用中，有了新的领悟和提高。

其次，在幼儿园中，我们有一个固定的日常工作，如室内外环境的整理、安全防范、游戏换玩具、宣传栏的更新、家长之间的联络等等。通过这些工作，我不仅学会了如何管理班级，提高工作效率，还培养了团队合作意识和自我管理能力。

最重要的一点是，我了解到如何与幼儿沟通和教育。在实习期间，我深入到幼儿的生活和学习中，充分了解每个孩子在感性认知和认知能力等方面的特长和不足。在教育学习上，我的实践能力和教育能力得到了广泛提高。

总之，我深深体验到这个职业的独特性和难度。在实习后，我认真总结了经验教训，并结合未来的职业发展规划，更加明确了自己的目标和方向。我相信，通过不懈的努力和学习，我会成为一名优秀的幼师。

第二篇：家庭教师实习报告

在今年的寒假，我担任了一家家庭教师的角色，这是一段富有挑战和收获的干货体验。在家庭教师的实习中，我得到了很多机会与孩子和家长直接对话，了解了他们的需求和关注点，也发掘了自己的不足之处。

首先，在家庭教师的实习中，我有机会深入了解每个孩子的学习情况和家庭背景，并结合自己的专业知识，制定科学的教育方案和策略。通过与家长沟通，我更深刻地认识到了家庭教育的重要性，理解了家庭教育与学校教育之间的互动关系。

其次，在实习期间，我不断完善自己的教育方法和技能，并将这些技能应用到实践中。我就学生的学习习惯、阅读能力、编程技能等方面做了具体的指导和辅导，收到了明显的提高。

最后，在实习期间，我也遇到了许多问题和挑战，比如孩子的行为问题、习惯问题、压力问题等等，但是我有耐心地与他们交流，了解他们的心理需求，并寻找最适合他们的解决方案。

通过实践，我深刻认识到了一名优秀的家庭教师需要有学科知识的优势、教育方法和技能、与家长沟通和协调能力、以及对每个孩子的关注和关爱。我相信，在未来的工作中，我会把这些东西应用于实践，并成为不断进步和追求的家庭教师。

第三篇：早教中心实习报告

在这个春季，我在一个早教中心实习了一个月，这是一个充满活力和挑战的森林。在早教中心实习期间，我深刻体会到了早期教育的重要性和挑战性，并探索了不同年龄段儿童的教育方式和方法。

首先，早教中心是一个特殊机构，它针对0-6岁的儿童提供教育服务，具有独特的教育方法和教育广度。在实习期间，我接触到了多个年龄段的孩子，包括新生儿、幼儿、托儿所、学前班等。我学习了许多针对这些年龄段儿童的教育原理、方法和技巧，并且在实践中检验和整合这些知识。

其次，早教中心的教学方法具有多样性和灵活性，包括游戏教育、实际操作教育、视听教育、亲子活动主题教育等多种。在实习期间，我主要从事科学游戏、生活技能、语言启蒙等方面的教学。在这些教学中，我深刻认识到了游戏教育和实践教育对儿童身心发展的重要影响，并在实践中改进和调整了自己的教育方法。

最后，在早教中心实习期间，我获得了很多机会与家长交流和合作。我了解到家长对幼儿教育的期望和要求，掌握了家长与学校的沟通和协调技巧，建立了深刻的家长信任和合作关系。

总之，早教中心的实习经历是我幼师专业中最有价值的一部分之一。在下一个阶段的学习和实践中，我将把这些知识应用到实践，并努力提高自己的能力和素质。

幼师实习报告 篇5

一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在xx幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园教师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最终愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。

在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自我的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的教师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到。我尽自我的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。

然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导教师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不梦想。可是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导教师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他教师的意见和提议，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有提高，这让我感到很有成就感。

我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自我的不足，不断提升自我的本事。

在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。经过这次实习，我看到了自我的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。

幼师实习报告 篇6

时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。

每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。

长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在，是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。

接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组

织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；

4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

幼师实习报告 篇7

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼儿园进行了一个学期的顶岗实习。__个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起__个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。__这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，__幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期__个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们__师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。__月__日我便接手了____老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！

在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在__月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从__老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期__个月的实习生活快要结束了，最 后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的努力，谢谢自己的勇敢，使我最 后满载而归。相信这__个月的挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

幼师实习报告 篇8

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实习活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实习活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实习的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实习机会。我认为，社会实习活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好*知识，还要全面提高自己的实际能力！

我学习的*是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有*主义理想，有道德，有知识，有体力，立志为*做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样*质的单位进行社会实习才能更好更快地帮助我对相关*知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实习。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实习的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实习活动。

我实习的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌。实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的*格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。

送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，"宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。"我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不可以离开一下，得处处*心。经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要到幼儿园来"招惹"这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，天天与这样的小家伙在一起头都要炸了。但是，人总是要适应自己自下而上的环境。所以我决定一定要努力做好这次实习工作。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话。为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实习经验，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实习当中去。

在这次实习当中，我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。虽然我学习的*就是学前教育，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的机会不多。这十多天的实习工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实习的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向。这次实习让我受益匪浅。这次实习让我学会了很多东西，给予我很多启发。但实习也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。

社会实习时间：xx年7月1日～8月1日。

社会实习地点：xx幼儿园。

社会实习内容：教画儿童画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我第二次踏入这里，所以，这里的老师和学生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的教育环境。我相现在的我是无法体会到那种生活了。

一切准备就绪后，我开始上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧张，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后，孩子们很积极的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪明，观察很仔细，善于问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望知识的眼睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是*的画画老师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜欢什么节日，他们都说喜欢圣诞节，我问：“为什么？”他们说：“因为圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人浮现在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不相信自己的眼睛，他们画的太棒了。

我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重，他们不仅仅是培养孩子，使孩子们茁壮的成长，我更领悟了幼师的任务与责任～～是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那张画纸添加**的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实习的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的！

这次去幼儿园，不仅得到了锻炼，学会了如何照顾小孩，如何与他们交流等，感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年。我明白了大学生社会实习是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。通过参加社会实习活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实习一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些是课本上学不到的。我知道了社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值才得体现。

虽然这次的实习很短暂，但却锻炼了我的能力，也让我看到了自己的不足之处。希望在将来能有更多的机会参加社会实习活动以提高自己素质。也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。

这次的暑假实习我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串*糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实习。

对于从小在这长大的我来说，熟悉，怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去，看到似曾相识的校园场景，孩子们的温暖笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒畅起来。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画。在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人。

接下来的一周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，感受到我遗失的小孩子的秉*。小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜。别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的知识面，更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。

我人生中的第一次“讲台”很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。实习实习是非常短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。

可能这次实习和我的*没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触，才能从中获得经验和正能量。

很开心这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实习对他们是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。

幼师实习报告 篇9

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2022实习幼师辞职申请报告模板正文内容

尊敬的园领导：

您好！首先非常感谢您这段时间来对我的关照。

本人在贵幼儿园工作时间已经一年了，这一年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一些都是领导的悉心教导和贵园老师们的帮助所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。

记得我刚来幼儿园的时候，我一点教学经验和带班能力都没有，都是本班老师的耐心教导下，我才一点一点地在进步，一点一点地在成长。从一开始的不敢与人交谈，到现在能在一起说说笑笑；从一开始的不知所措、无从下手，到现在能应对自如；从一开始的不知道怎么上课，到现在可以轻轻松松地上完一堂课。或许我现在学到的东西还不是很多，但以后我会更努力。

这一年也多亏了园长还有老师们的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理，这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长您的批评，但是我从心里感谢你，因为我知道您批评我是想我可以更好，可以更上一层楼，可以学到更多的东西，所以我每次都认真的听您的教诲。

现在，由于我自身能力的不足和个人原因近期的工作让我力不从心，为此我进行了长时间的思考，我决定辞去教师岗位。望您谅解，请批准。

再次谢谢园长，谢谢所有的老师，给我带来这么多快乐。我相信以后不管在哪里，你们都是我最真的回忆。

至此

敬礼

辞职人：

时间：

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实习幼师周记九篇

周记写作是一种记录生活琐事、反思心情、总结经验的文体，是对自己内心感受的表达和思考。优秀的周记应该具备真实性、细致性、情感性和思考性。首先，写周记要真实客观，不夸大事实，不虚构内容；其次，要细致入微，描述细节要生动具体，让读者感受到作者亲身经历；再者，情感要真挚，要表达自己的感受和情绪，让读者共情；最后，要有思考性，对所经历的事情进行分析和总结，有所启发和感悟。通过写周记，我们可以更好地了解自己，调整心态，反思生活，积累经验，提高写作能力。因此，写作好的周记是一种富有意义的实践活动。

实习幼师周记 篇1

幼儿教师跟岗实习周记

这周是我作为一名幼儿教师实习生的第一个周记，我对此感到无比兴奋和期待。作为一名教育专业的大学生，我一直对幼儿教育充满热爱和向往。这次跟岗实习，是我亲身参与幼儿教学活动的绝佳机会，也是我对自己专业知识和能力的一次全面检验。

实习的第一天，我迫不及待地走进了这个幼儿园，满怀期待地向负责我的带教老师问好。带教老师非常和蔼可亲，她详细地给我介绍了幼儿园的各个部门和工作内容。我发现，幼儿园的教师们工作十分辛苦，需要精心照料每一个孩子，培养他们的潜能和兴趣。这让我对将来成为一名合格的幼儿教师充满了信心与动力。

在之后的几天里，我跟随带教老师的指导，参与了幼儿园日常的教学活动。第一堂课是给幼儿园的小朋友上音乐课。我观察到，幼儿们对音乐充满了好奇和热爱，他们用小手拍出了动感的节拍，还跟着音乐一起舞动。我目睹了他们无拘束的表演和天真的笑容，心中充满了喜悦。我意识到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由地表达自己。

除了音乐课，我还参与了幼儿园的游戏活动。在游戏中，我和孩子们打成一片，玩得不亦乐乎。我学到了很多有关儿童心理和行为的知识，比如孩子们喜欢玩什么样的游戏，他们在游戏中展现出的智力和情感等。这让我更加坚定了自己要成为一名优秀的幼儿教师的决心。

实习的最后一天，我被安排了一节小班的语言课。我给孩子们讲了一则寓言故事，让他们在故事中了解到什么是勤奋，什么是懒惰。孩子们聚精会神地听着，时不时地用手举起来回答问题，他们的热情让我非常感动。在故事讲解完后，孩子们用自己的话给故事总结，并展示出了自己的理解和能力。我感到非常欣慰和满足，因为我看到了他们成长和进步的成果。

通过这一周的跟岗实习，我深刻理解到了幼儿教师的责任和重要性。幼儿教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要善于沟通和引导孩子，能够创造出一个良好的教育环境。我也意识到，作为一名教师，要时刻保持学习的态度，不断丰富自己的知识和教学方法，以应对孩子们多样化的需求。

这次跟岗实习让我更加坚定了成为一名幼儿教师的决心。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。我期待着未来的每一天，因为幼儿教育正是我心中最热爱和追求的事业。

实习幼师周记 篇2

实习幼师周记

本周是我在幼儿园实习的第一周，整个人都处于努力适应的状态。每天早上我会提前到达幼儿园，为今天的工作做好准备。幼儿园的大门打开，一股儿童们天真纯净的气息扑面而来，仿佛我也回到了我的童年。

实习的第一天，我的主管老师王老师热情地接待了我，并向我介绍了幼儿园的日常工作和班级情况。然后，她带我参观了整个幼儿园，让我熟悉了各个教室和活动场所。在观摩了一节幼儿园的课堂后，我可以明显感觉到，幼儿的学习活动注重实践，寓教于乐。

周二，我分配到2班进行实习。这个班级有20名3岁的孩子，活泼好动又可爱。在上午的自由活动时，我观察到每个孩子都有自己的兴趣爱好，有些喜欢操纵玩具模型，有些喜欢看图书。我看到一位小男孩独自在角落里玩积木，我主动走过去和他一起玩。他开心地笑了，我们开始一起建造城堡。通过和孩子们进行互动，我逐渐对他们的性格和需求有了更深入的了解。

周三，我和王老师一起制定了一堂以生活常识为主题的课程。我们通过游戏和活动的形式，让孩子们了解了不同的颜色，形状，并学会了分辨简单的事物。这节课带给我很多挑战，因为幼儿的注意力很难集中，他们容易分心。但是，通过不断尝试和调整，我学会了如何制定让孩子们感兴趣的活动，并且激发他们的学习热情。

周四，我参与了一场户外活动。我们带着孩子们去了公园，让他们接触大自然，感受春天的温暖。幼儿园的老师们引导孩子们观察花草、鸟类和昆虫，并给他们讲解相关知识，激发他们对自然的好奇心。我在活动中被一位女孩深深打动。她们发现了一只小鸟的窝，小女孩非常兴奋，不停地发问。我和她一起探索这只小鸟的故事，她带着我一起回到幼儿园，绘制了一幅美丽的图画。

周五，我参加了一节音乐课的教学。我们选择了一首欢快的儿歌，把歌曲的动作配上音乐，围成一个圆圈，一起跟着音乐和节奏挥舞手脚。孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容，他们的身体随着音乐摇摆，让我也跟着沉浸在歌曲的海洋中。这一切都是那样快乐而有意义。

在这一周的实习中，我深深地体会到了幼师是如何引导幼儿学习和成长的。他们不仅需要具备专业的知识和技能，还要有耐心、爱心和责任心。每一个孩子都是独一无二的，需要我们用心去感知和理解。我也发现，通过和孩子们的交流互动，我不仅带给了他们知识和技能，同时也收获了快乐和成长。

这一周的实习经历让我深刻认识到，作为一名幼师，我们的责任是为孩子们创造一个快乐、安全、有爱的学习环境。我会继续努力学习，在接下来的实习中不断提升自己的教育能力，为孩子们的成长贡献自己的力量。这个星期令我难以忘怀，每一天都给我带来了无尽的喜悦和满足感。

实习幼师周记 篇3

幼师学期实习周记

第一周

第一周的幼师实习对我来说是个全新的挑战。作为一名学前教育专业的大三学生，我一直渴望有机会亲身投入幼儿教育实践中，锻炼自己的实际操作能力。终于，在这个学期，实习的机会来了。

首天，我充满期待地来到了实习学校。在亲切热情的老师的带领下，我了解了幼儿园的整体情况，并让我参观了各个教室。每个教室都布置得极为温馨，充满了孩子们生活的痕迹。

在第一天的实习中，我和同伴们一起参与了晨会的筹备工作。我们设计了一套寓教于乐的游戏，希望通过这种方式让孩子们乐于参与。当孩子们兴高采烈地排队进入教室时，我能感受到自己的付出得到了认可和回报，内心无比欣慰。

第二周

第二周的实习中，我有机会独立负责一个小组的教学工作。我的小组里有十个来自不同家庭的孩子，他们都有着不同的性格与特点。在与他们相处的过程中，我学到了许多如何与幼儿进行有效沟通和教育的方法。

在一次儿童园游戏活动中，我选择了用绘本讲故事的方式来培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。我认为采用视觉教学对于幼儿来说更为吸引和易于理解。通过与孩子们积极互动，我观察到他们的眼神从迷茫转变为兴奋，从而更好地理解了故事的内容。这种亲身经历让我深刻地意识到了教育的重要性和我作为一名幼师的责任。

第三周

第三周的实习中，我被分配到了幼儿园的音乐教室。音乐教室里布置得非常漂亮，各种乐器整齐地摆放在墙壁上，让人心生向往。

在教学过程中，我采用了各种寓教于乐的教学方法，例如用动作配合音乐让孩子们记忆节奏，用游戏互动带动他们的情感表达。通过这些方法，我发现孩子们更喜欢参与到音乐活动中，展示自己的才艺并享受自由发挥的乐趣。

同时，我也参与了音乐会的筹备工作。我们为孩子们准备了一场精彩的表演，让他们能够充分展示自己的才艺和成果。我目睹了孩子们在音乐会上的充满自信的表现，那一刻，我感到自豪和满足。

第四周

第四周的实习中，我参与了家校互动活动。这是一次与家长们面对面交流的机会，我可以向他们介绍自己对于孩子教育的理念和实践方法。

在活动中，我结合具体案例，向家长们阐述了幼儿教育的重要性，以及家庭如何与幼儿园共同努力，共同培养和关心孩子的成长。我发现，与家长直接交流，他们更能理解我对孩子们所做的努力，并对之前的一些教育方式和方法产生了新的思考。这也让我对于幼儿教育的重要性有了更深的切身体会。

第五周

第五周的实习中，我的任务是独立完成一个班级的日常管理和教学工作。这是我实习期的最后一周，也是对我实习成果的一次检验。我充分发挥自己的专业知识和经验，与孩子们建立起密切的关系。

在这一周里，我尽力为孩子们创造一个安全、有趣的学习环境，并根据不同孩子们的发展需求制定个性化的教学计划。同时，我也注重与家长的沟通和合作，分享孩子们的成长与进步。每天放学时，孩子们送给我各种礼物和手工制品，表达他们对我的喜爱和感谢。这些小小的回报让我感到无比欣慰和满足。

总结

通过这几周的实习，我真切地感受到了幼师的工作的辛苦与挑战，也充分认识到了幼儿教育的重要性。在与孩子们相处的过程中，我不仅学到了如何教育和引导他们，更学到了耐心、细心和责任心。

这次实习不仅让我成长为一名更优秀的幼师，更让我深刻地意识到了自己对于幼儿教育事业的热爱和投入。我期待着将来继续努力，为每个孩子的成长和未来贡献自己的力量。

实习幼师周记 篇4

幼师学期实习周记

第一周

进入幼儿园的大门，我心中充满着激动和紧张。作为一名幼师专业的学生，这是我人生中第一次参与实习。实习教师小李热情地接待了我，并介绍了幼儿园的各个部门以及各个班级的幼师们。她还详细地向我们讲解了幼儿教育的理念和教学方法。

第一堂课是在小班教室里进行的。当我走进教室，发现一群可爱的小朋友们正在自由活动。我静观了一会儿，发现有个小男孩正靠在一边啜泣。我走过去，温柔地说：“小朋友，你有什么不开心的事情吗？”他说：“我不喜欢这里，我想回家。”于是我抱起他，细心地安慰他，并与他交流着。渐渐地，他的眼泪慢慢止住了。这一刻我觉得自己的工作有了意义。

第二周

这一周我开始亲身参与幼儿园的日常工作。我帮助教师们整理教室，清理玩具，并为幼儿们准备辅食。每一天都过得充实而忙碌。在清理玩具的过程中，我发现有些玩具和绘本已经破损，于是我主动利用业余时间修复它们，让它们重新焕发出色彩。

当我辅助教师们一起给幼儿喂辅食时，我发现有些幼儿很挑食，不愿意吃他们认为不喜欢的食物。于是，我尝试着将食物切成小块，做成有趣的造型，让幼儿们在进食时更加愿意尝试。这样的方法很有效，许多幼儿们纷纷打开了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的实习，而且还参与了每周五的音乐课。音乐课上，我和其他幼师们一起为幼儿们带来了一场精彩的音乐表演。我拿着钢琴，教幼儿们唱《小星星》。我没有给他们压力，只是让他们尽情地嬉笑、跳跃，享受音乐的美好。幼儿们也积极参与，他们的笑容让我觉得我取得了成功。我深刻地体会到音乐对幼儿情感和智力发展的重要性。

第四周

随着实习的进行，我逐渐融入了幼儿园的大家庭。在和幼儿们的相处过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有的孩子活泼好动，需要更多的关注和陪伴；有的孩子害羞内向，需要给予更多的鼓励和引导。我在观察中学习，用心倾听和关注每个孩子，努力满足他们的需求。

在和家长的交流中，我了解到他们对孩子的期望和关注。我尽力向家长解释和指导，帮助他们更好地理解幼儿教育的重要性，并提供一些家庭教育的建议。

第五周

在实习的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼儿们在这段时间里的变化，他们的表现越来越好，与我建立了深厚的亲密关系。与幼儿们的告别是一种挑战，但我知道我的工作不会停止。我将继续努力学习，为每一个幼儿提供更好的教育。

通过这次实习，我认识到作为一名幼师需要充分关注幼儿的需求，用心倾听和陪伴，力求给予每个幼儿最好的关爱和教育。我深深地被这份工作所吸引，我将坚定地走下去，以期成为一名优秀的幼师。

实习幼师周记 篇5

幼师学期实习周记

第一周

在这个暖春的季节，我的幼师学期实习终于开始了。作为一名大学生，这是我第一次接触幼儿教育，心中既兴奋又紧张，期待着这段实习经历能够让我了解幼儿教育，提升自己的教育能力。

实习的第一天，我来到了一所小型幼儿园。一进门，欢快的儿歌声迎面而来，仿佛在告诉我，这里是孩子们快乐的乐园。老师们都热情地向我打招呼，让我感受到了他们的团队精神和温暖。

在这一周的实习中，我主要负责了一班3-4岁的小朋友。他们天真可爱，充满了好奇心。每天上课前，我都会和小朋友们一起玩游戏，拉近之间的距离。游戏中他们牵着我的手，兴奋地向我展示各种新鲜的事物，我也从中学到很多有关他们的生活和兴趣。

在教学过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有的孩子天性胆小，对陌生人有些畏惧，于是我用亲切的笑容和温柔的语言打破了他们的防线。有一次，有个孩子哭了，他告诉我因为家里有事，爸爸没有回家。我深深地感到了幼儿的敏感和需要关怀的心灵。

除了和孩子们的互动，我也和其他的老师们进行了交流和讨论。他们分享了许多教学经验和实用的技巧，让我受益匪浅。我还和几位老师一起设计了一堂有趣的手工课，让孩子们动手制作了自己的水果篮子。看着孩子们满怀成就感地展示自己的作品，我内心也备感欣慰。

第二周

在第二周的实习中，我换了一个幼儿园，这是一所比之前更大的幼儿园。新的环境带给我一些挑战，但也让我更快地成长。

这一周，我主要负责了一个4-5岁的班级。与之前不同的是，这个班级里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言语不流利，有的孩子运动能力较差。对于这些孩子，我需要更加耐心和细心地对待。我和其他老师商量，为特殊需求的孩子提供一些额外的辅导和关怀。

我还参与了一个音乐课的设计和教学。在课堂上，我用音乐的方式教会了孩子们6个基本乐符和一首简单的歌曲。他们开心地拿着小乐器，跟着我一起演奏和唱歌。在音乐的魔力下，孩子们不再害羞，展示出自己的天赋和创造力。

除了教学，我还积极参与了一些其他的活动，例如幼儿园的运动会和亲子日。幼儿园的运动会上，我负责组织孩子们的比赛和游戏，见证了他们不断突破自我的努力和勇气。亲子日上，我和家长们交流，向他们分享了孩子们在幼儿园的学习和成长情况。这些活动让我更好地了解了孩子们的需求和家长们的期望。

第三周

在第三周的实习中，我换了另外一所幼儿园，这是一所重点的示范幼儿园。这里的设施和资源相比之前的幼儿园更加完备，给孩子们提供了更好的学习环境。

这一周，我主要负责了一个5-6岁的班级。这个年龄段的孩子开始有一定的自我意识和思考能力，我与他们的互动变得更加丰富和有深度。我设计了一堂有关水的科学课，让孩子们亲自去实验室进行观察和探究，激发了他们对科学的兴趣。

除了教学之外，我还参与了一些园务管理的工作。例如，我帮助老师们整理了一些学生档案，参与了一次家长会的组织工作。这些经历让我对幼儿园的运行和管理有了更深入的了解。

实习的三周时间过得飞快，但我收获颇丰。我通过与孩子们的互动，深刻认识到每个孩子都是独特的，他们需要得到关怀和支持。我也更加明白了作为一名幼师，需要不断学习和提升自己的教育能力。这段实习经历让我更加坚定了从事幼儿教育的决心，我相信，这是一项充满挑战但也充满乐趣的事业。

实习幼师周记 篇6

幼师实习报告周记

第一周：

本周我来到了一家位于城市郊区的幼儿园进行为期两个月的实习。作为一名幼师专业的学生，我总是对如何应用所学知识于实践充满了期待。第一周的实习让我对这个行业有了更深刻的了解。

首先，我观察了各个年级的幼儿班，了解了他们的日常生活和学习情况。每天都有固定的作息时间，从早晨的整齐队列到餐饮的规范就餐，再到精心设计的教学环节，无不展示了教师对于幼儿发展的重视。这让我明白到，幼师不仅要具备教育技能，还需要关爱、耐心和责任心。

除了观察外，我还得到了一些实践机会。比如，在音乐课上，我协助老师为幼儿们进行了简单的合唱和舞蹈。尽管我紧张不已，但看到孩子们脸上的笑容和投入，我也感受到了自己作为幼师的成就感和责任。在手工制作课上，我帮助幼儿们完成了一个简单的创意手工作品，看着他们充满自豪地展示作品，我也觉得自己参与了他们成长的过程。

此外，我还了解到了家园教育的重要性。在每天的放学时间，我和其他实习幼师一起负责同学家长的接送工作。通过和家长们的交流，我了解到他们对于孩子的期望和关心。“家园共育”这个词不再只是理念上的重要概念，而是需要我们付诸行动的实践。

第二周：

本周，我逐渐适应了幼儿园的工作环境，也开始了自己的实际工作。我被分配到了一间三岁班级，这对于一个刚刚接触实习的我来说，既兴奋又紧张。

这一周，我主要负责和其他教师一起组织幼儿们的活动。比如，在课间休息时，我们组织了一个室内活动，让幼儿们一起参与。我负责设计了一个小游戏，鼓励幼儿们用英语说出不同物品的名称，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还增强了他们对英语的兴趣。

在课堂上，我参与了一次讲故事的教学活动。由于我对绘本故事比较熟悉，所以老师让我负责解读绘本内容，并与幼儿们进行互动。我选取了一本关于农场生活的故事，通过手偶和声音效果，我让故事变得更生动有趣。孩子们非常享受这个过程，他们积极参与并发表自己的看法。这个经历让我更加确信，通过讲故事的方式，能够培养孩子们的想象力和表达能力。

此外，我还参与了家长会议，与家长们分享了幼儿园的教育理念和教学进展。通过与家长的面对面交流，我了解到他们对于幼儿园的期望和建议。在教育过程中，家长的支持和配合是至关重要的。

第三周：

这周我开始着手准备一堂亲子活动课程。我们决定以“种植小菜园”为主题，通过让幼儿和家长一起动手种植蔬菜，促进亲子关系的增进。

在策划过程中，我与其他老师一起统筹安排活动的细节。我们找到了一个宽敞的区域，准备了足够的土壤和种子，还购买了小园艺工具。在活动当天，我扮演了引导者的角色，向幼儿和家长们简单介绍如何进行种植。大家一起挖土、播种、浇水，一片忙碌的景象。看到幼儿和家长们协作的场面，我感到非常欣慰。这样的亲子活动既能加强亲子关系，又能让幼儿们学习到经验和知识。

此外，我还和其他幼师们一起进行了一次集体讲座，主题是“急救知识与技能”。一个专业的急救护士为我们讲解了常见的儿童意外伤害和相应的紧急处理措施。这堂讲座让我们进一步了解了儿童急救的重要性，也为我们的工作增加了一份安全感。

在这三个星期的实习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了与幼儿和家长沟通的能力。通过亲身参与幼儿园的各项工作，我深深地感受到了作为一名幼师的使命和责任，也更加坚定了自己选择这个行业的信心。我期待着未来的实践机会，希望能够通过自己的努力，为孩子们带来更多的快乐和成长。

实习幼师周记 篇7

周xx时，幼儿园来了一批志愿者，据说他们是xx专科学校的学生，他们来了很多人，被分配到幼儿园的各个班级。我们班也来了好几个志愿者，他们这次来主要是教孩子们画画，一个志愿者负责一至两个孩子。我负责协助这些志愿者，因为他们对这些孩子的习性不了解，怕出现什么意外，特别是有个别孩子有抓人、掐人、咬人的行为。

下午我们上的课是穿纽扣，以此来锻炼他们手指。

周xx上午我们带孩子到学校附近的小区玩，时老师告诉我说，带孩子们来小区一方面是为了让他们学会利用小区内的资源，让他们知道出了家庭和学校之外还有很多资源可以供他们利用；另一方面也是为了增加这些特殊孩子与外界接触的机会，锻炼他们的社交能力。

周xx是我在中心协助老师辅导这些大学员的日常教学。

周xx到中心上班时，我惊讶的发现xxx班的老师带孩子来中心这边了，我真的很高兴，没想到在我离开之际还可以看到我呆过的所有成员。

当然，在这种融合中不免会存在一些负面影响，比如说时间长了大学员会感觉吵，感觉烦。如果可以采取一些措施规避这些问题的话，我想大学员与小学员的融合一定会取得很好的收效。

周xx还是xx的生日，他爸爸买了一个大大的蛋糕，我们大家一起给他过生日，我们所有的老师和学员一起吃蛋糕，我感觉真的非常开心，我感觉上帝对我真的很好，这次实习他竟然给了我一个这样完美的结局。

实习幼师周记 篇8

幼儿园教师实习周记一

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼儿园教师实习周记二

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

一、认真反思，不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼儿园教师实习周记三

几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!在忙忙碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大。我整理一下思绪，总结这段时间的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

听人说幼儿园教师要具备“三心”：爱心、童心和细心。我也在平时的工作中认真的做到这“三心”，用爱心去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、快乐地成长。除了有爱，我们还必须有足够的教育教学能力，丰富的经验，具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力都能在原有基础上有所提高，我根据班级实际情况，以“纲要”为准则和两位老师一起商议、讨论，制订了班级计划、月计划、周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，还积极使用肯定鼓励等方法，使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。

在家园互动中，我认真做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育，家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此，我常常利用家长园地、幼儿接送时间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，适时地和家长讨论科学育儿的知识。同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。

在业务工作中，我认真学习同事的经验并仔细认真地做好记录，在活动后的空余时间认真思考推敲。但在这同时由于自己言语不胜给同事带来了不愉快，在今后工作要及时反省自己，把自己的业务水平在提升一截。

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每年暑假，各大学都会组织形式多样的社会实践活动，鼓励学生走出校园，在更广阔的社会环境中，获取新知识、认识社会、了解社会、服务社会。那么，大学生暑期社会实践究竟能否达到预期效果呢?记者进行了走访调查。

锻炼能力 提升品质

随着暑期的到来，内蒙古师范大学的文化艺术服务团即将出发。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，他们精心编排了一些贴近基层生活的文艺节目，到周边的农村牧区开展巡回演出。

内蒙古农业大学机电工程学院12级机械自动化专业的乌恩和几名同学则选择去与自己专业相关的一家企业实习。乌恩说：“这样的社会实践让我们有机会将课堂学习的理论付诸实际，使我们深入认识了机械生产及加工流水线流程。”

而内蒙古大学希望支教社的成员何鹏燕则打算继续去给周边教育资源短缺的农村小孩上课。之前，她曾经多次在假期到农村支教。她说：“现在周边还有一些农村的孩子上学环境艰苦，师资也较缺乏，我们这些志愿者们看着很心疼。之所以选择经常到农村给孩子们上课，就是希望给他们带去爱心和知识，哪怕对这些孩子们有一点点益处，我都觉得很开心了。”

记者发现，大多数大学生的社会实践抱着两个目的：锻炼能力、提升品质。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人打交道，能够更新知识结构，以适应社会的需要;一些社会实践的确存在困难和危险，但大学生们能积极面对并解决，逐渐锻炼出坚韧、顽强和有爱的优良品质。

直面问题 不言放弃

内蒙古大学创业学院的杜丽娟老师从事学生工作多年。她说，确实有很多学生在假期进行了有意义的实践活动，然而，也发现一些问题，总结起来有两类：

存在走过场现象。一些大学生更愿意把暑假时间花在补习班或者出去旅游上，他们把社会实践活动视为学校的一种摊派任务，为了完成任务，拿到相应学分，一些学生选择找关系盖个章了事。也有部分学生虽然参与了社会实践，但是由于在实践中缺乏积极性和创造性，经常是虎头蛇尾，为了实践而实践，一旦遇到困难就轻言放弃;

不注重能力培养。从实践内容上看，一些学生所从事的实践活动是最简单、最不具知识和技术含量的一些服务性工作或体力劳动，这类实践的成效仅限于参与，没有能力的多重培养，更谈不上对学生思想道德修养的提升。如果学生年复一年进行上述同质化活动，很容易扼杀他们对实践活动的兴趣。

学教联动 注重实效

针对大学生社会实践活动的种种现象，记者采访了内蒙古大学团委校园文化实践部部长冯时，冯老师对大学生社会实践活动提出了一些建议:

不论参与学校组织的暑期调研，还是到所学专业的对口单位实习实训，大学生们都要积极主动地参与到社会实践中来，这是让他们提前接触社会和认知社会的好机会，参加任何一项实践都是有意义的;

如果打算进行社会实践，放假前就要明确实践方向和定位，按需择业，才能有实质的收获。如果是以团队形式，则要经过前期对实践地的调研，按需组队，或找一些跟自己专业相关的项目，这样能提升社会实践的实质效果。

而从学校层面来说，实践活动在时间分配上具有集中性，在空间分布上又有分散性，这就加大了管理的难度。要加大对学生社会实践的重视程度，完善指导机构，加大宣传力度，拓宽社会实践的途径。此外，学校要完善考核机制。要告别考核唯实践报告是从，“虚假”实践、形式主义等问题，必须要量化指标，比如：出勤、工作表现、团队合作、实践报告、单位反馈等，按比例计入总分。在评价方法上，还可以采取个人自评、小组互评、学校考评相结合的方式，以减少考核评价过程中的主观因素的影响，提高学生暑期实践考核的准确性和公信度。

实习幼师周记 篇9

幼师实习生反思周记

这一周作为一名幼师实习生，我经历了许多独特而充实的经历。在我反思这周的实习经历时，我深刻体会到了作为一个幼师的责任与挑战。以下是我对这周实习的反思，我将详细、具体且生动地描述这一周发生的事情。

本周，我在一所幼儿园实习，主要负责帮助老师们处理日常任务，照顾孩子们的生活和学习。在第一天，我非常兴奋地走进幼儿园，带着满腔热情和期待。随着实习的进行，我逐渐感受到了幼师工作的复杂性和困难性。

我要感谢幼儿园的老师们，他们给予了我很大的指导和支持。老师们忙碌的工作日常让我不得不参与到各种繁琐的工作中，如喂饭、换尿布、安抚孩子的情绪等等。这些工作并不轻松，需要细心、耐心和责任心。我意识到，一个合格的幼师必须具备这些品质，才能够胜任这份职业。

在一次保健检查中，我体会到了幼儿健康的重要性。我帮助老师记录了孩子们的身高、体重等信息。在记录的过程中，我注意到有几位幼儿体重过轻或身高发育不良。这让我意识到，孩子们的健康状况需要我们密切关注和提供适当的帮助。于是，我主动向老师请教了一些关于儿童营养和生长发育的知识，并积极参与了孩子们的饮食监督和晨练活动。

另外，我还参与了一次园内活动，那是一次小小运动会。我扮演了游戏组织者的角色，负责为孩子们准备游戏环节和奖品。在这个过程中，我发现了孩子们与众不同的个性和特点。有些孩子勇敢主动，积极参与游戏，而有些孩子则胆怯害羞，需要我们的鼓励和引导。我学会了如何与不同性格的儿童相处，并在游戏中促进他们的身心发展。

这周的实习经历让我明白，幼儿园教育工作不仅仅是简单的玩耍和教学，更是一项充满责任感和挑战性的工作。作为一名幼师，我们承担着培育未来一代的重任。我们需要关注每一个孩子的成长发展，并为他们提供适合的教育环境和引导。我们要耐心地了解每个孩子的个性和需求，给予他们爱、关心和支持。

通过这一周的实习经历，我意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。我需要提高自己的观察力和沟通能力，更好地理解和满足孩子们的需求。我要不断学习和更新教育知识，不断改进自己的教学方法和技巧。最重要的是，我要保持积极乐观的心态，坚持在幼儿园这个平凡而伟大的岗位上努力奋斗。

这一周的实习经历让我对幼师的工作有了更深刻的理解和体会。我明白了幼师要具备的责任与挑战，也清楚了自己在这方面还有哪些需要提高的地方。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。

专业实习周记(精华九篇)

周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标，在学习中，我们经常会有些周记的习惯。我们怎么样才能写好一篇周记呢？申请书范文网小编写了一篇有关“专业实习周记”的文章希望大家会喜欢，相信这会对你有所启发！

专业实习周记(篇1)

第一周

实习是每一个大学生必经的一个过程，我觉得是学生到社会的一个适应能力的适应的过程。实习不仅能学习到在学校学到的书本知识与实际相结合的实际运用能力，还能学习到在社会如何与人相处，如何与人相互学习等书本之外的重要的东西。

在第一个周的实习生活自己也与每一个刚步入公司的同学一样，都是感到懵懂，感到不知道如何与人沟通，与人相处。但是同事们都很照顾自己，主动与自己交流，主动来关心自己。公司的领导在这个周也没有让自己做什么，只是让我这个周熟悉环境，了解公司的业务。所以这个周也没有涉及自己的专业技术实践，就只是负责了了解新环境，与同事交流的工作，很快这个周过去了。在自己的心里至少了解了我们公司的主要业务，本公司主要以建筑设计为主，也有施工和监理及测量的项目，经过交流公司也有很多经验十足的师兄师姐人才济济。所以自己作为刚刚出校门的学生应该虚心向别人学习，扩充知识及人际圈。

第二周

今天，我们公司的一个设计人员，给我们拿来了一个河阳驾校的设计图纸，让我们计算一下造价，拿到图纸的我们就开始了忙碌而又充实的一天，虽然我是新来的，但我也根据以前学习过的开始了认真的计算，工程是一个三层的小办公楼，但通过计算我发现了一些我以前没有遇到过的东西，同时，通过和这里的老造价人员进行对工程量的时候，我也从中学到了一些东西，这让我获益匪浅。

以前在学校学习挖土方的时候，总是把挖土方的长度算成是外墙中心线加内墙基础的净长度来计算，现在，我知道了，那样的话我就多算了一块，因为外墙在挖土方的时候，已经把工作面给算进去了，如果在进行内墙基础挖土方的时候，所挖的内墙基础土方长度必然会小于内长净长度。所以按照以前的习惯，我的工程量必然会多出一些，虽然说预算不是百分之百的正确，但我力求使我的预算更接近正确。最后，我又知道了什么是伸缩缝，以及他额位置和计算方法。还有一些不明白的问题留着明天继续问。

今天主要注意的问题：

无论是挖独立基础还是条形基础时，垫层和基础的工作面要全面考虑。

专业实习周记(篇2)

营销专业生产实习周记

第一周

本周，我开始了为期三个月的营销专业生产实习。作为一个新手，我感到既紧张又兴奋。经过几天的培训和介绍，我对公司的产品和市场有了初步的了解。下面是我本周的具体实习经历。

第一天，我和其他实习生一起参观了公司的生产线。这条生产线是我从未见过的，机器嗡嗡作响，工人们忙碌地将原材料转化为成品。在参观中，工作人员详细介绍了每个环节的工序和注意事项，并指导如何操作。我仔细观察了整个过程，亲手操作一些简单的环节，切实感受到了产品生产的繁琐和细致。

第二天，我被分配到了市场部门进行实习。市场部门是公司的核心部门之一，负责产品的推广和销售。我被指派到了一个产品组的团队中，与其他团队成员一起完成一项市场调研任务。任务要求去不同的地区进行实地调研，了解消费者的需求和市场竞争情况。我与团队成员一起制定了调研计划，确定了目标市场和调查内容。分工合作，采用了问卷调查和面对面访谈等方式进行了调研。调研过程中，我学会了如何与消费者进行有效沟通，收集反馈信息，并整理、分析数据。通过这次调研，我深刻感受到了市场调研对企业决策的重要性和复杂性。

第三天，我参与了一场公司的产品内部培训。培训中，公司的营销总监详细介绍了产品的特点、优势和销售策略，并分享了一些营销成功的案例。通过这次培训，我对产品的核心竞争力和销售技巧有了更深入的了解。随后，我与其他实习生一起分组进行产品推销的角色扮演。我扮演了销售代表的角色，向其他团队成员推销的产品。这次角色扮演让我充分发挥了创意和沟通能力，并更好地理解了产品推销的难点和技巧。

第四天和第五天，我被分配到了客户服务部门进行实习。客户服务部门是公司与客户之间的桥梁，负责解答客户的疑问和处理投诉。在这两天的实习中，我接听了很多客户的电话，并记录他们的问题和需求。我尽力给予他们满意的回答，并协助他们解决问题。通过这两天的实习，我学会了倾听和同理心，提高了解决问题的能力。这也让我深刻认识到，优质的客户服务是企业获得和保持竞争优势的关键。

回顾这一周的实习经历，我收获颇多。通过参观生产线，我亲身感受到了产品的制造过程；通过市场调研，我了解到了消费者的需求和市场竞争情况；通过培训和角色扮演，我掌握了产品的销售策略和技巧；通过实习客户服务部门，我提高了解决问题和服务客户的能力。这些经历让我更加了解了营销专业的工作内容和挑战，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。

下周，我将继续在市场部门进行实习，参与更多的营销策划和推广活动。我期待能够在接下来的实习中继续成长和学习，为公司的发展贡献自己的力量。

专业实习周记(篇3)

这是我大学生涯中第一次参加工业实习，而且还是在一家轧钢厂进行。我对这个实习充满了期待和好奇，因为轧钢作为一个重要的产业，在我心中一直具有很高的地位。我希望通过这次实习，能够更加深入地了解轧钢生产的全过程，学习到更多实用的知识和技能。

第一天的实习让我感到有些懵懵懂懂，因为轧钢厂内的机器设备和工作流程都是我从未接触过的。但幸运的是，我的导师是一位非常nice的老师，他不仅很耐心地向我介绍了厂内各种设备的使用方法，还带我参观了整个生产线。我发现，轧钢生产过程并不是想象中那么简单，需要经过多道工序才能最终制成合格的产品。

在接下来的几天里，我被安排到了生产线上的一个固定岗位上进行实习。我的主要工作是在机器旁边负责监控生产过程，确保产品质量符合标准。这项工作虽然看似简单，但却需要高度的专注和细心，因为一旦出现任何问题，都可能对整个生产过程造成影响。在实践中，我不断锻炼自己的观察力和应变能力，逐渐熟悉了轧钢生产线上的操作规程和技术要求。

随着时间的推移，我的实习经验也在不断积累。我学会了如何调整机器的参数，如何检测产品的质量，如何处理意外情况等等。每一次的实习都是一次宝贵的学习机会，让我逐渐明白了轧钢生产的复杂性和挑战性。我开始慢慢体会到了作为一名轧钢工作者所需要具备的技能和素质，包括沉着冷静、细致认真、团队协作等等。

在整个实习过程中，最让我感到荣幸的是能够见证产品从原料到成品的全过程。我看到了钢坯在高温下被轧成薄片，经过冷却后又被切割成各种规格的钢板，最终装车运出厂区。这种亲眼目睹生产过程的体验，让我对轧钢产业有了更深刻的了解，也让我更加珍惜每一件产品背后工作者的辛勤付出。

实习的最后一天，我收获了一份优秀实习生的评价，并得到了导师和同事们的表扬和鼓励。他们说我工作认真负责，能够迅速适应生产环境，展现出了良好的团队合作精神和学习能力。这些表扬让我倍感鼓舞和自豪，也让我更加坚定了未来从事轧钢行业的决心。

轧钢专业实习周记，记录了我在轧钢厂的实习经历和收获。这段时间的实习让我不仅学到了许多专业知识和技能，更重要的是培养了我团队合作意识和责任心。我相信，这次实习将成为我未来发展的宝贵财富，也将为我职业生涯的起点打下坚实的基础。我将继续努力学习和锻炼，争取早日成为一名优秀的轧钢工作者！

专业实习周记(篇4)

实习周记一

一周来把药店的要摸索的差不多了，以后出去也知道会去做哪种药了!坚信未来我会很好的，因为我是一个脚踏实地的人，因为我是一个懂得珍惜机会的人。无论是什么样的机会我都会珍惜的，都会锻炼自己的。医药之路不好走，但是我要坚持走下去。相信自己有这个实力，有这个能力。加油，未来的路好长，人生的路更是不平凡，加加油，努力，成就不平凡的人生。

实习周记二

作为一名医药人员，只学习课本知识，做不到学以致用是远远达不到一个医生的标准的。理论与实践相结合才能造福社会。因此我进入基层在药店实习。零售药房和医院的药房不同，医院药房的药师只需要凭医生处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员。所以销售人员在对顾客销售药品的时，要尽可能的多像顾客说明药品的用途及性能，对每一位顾客负责。我所在的药店经营中药，中成药，西药，非药及一部分器械。

实习周记三

这周学习的挺多的，让我知道了顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用，这时，我就用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药的成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，不能用这种大撒网的方式治疗，这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种会顾客着想的方法。所以这些很重要，顾客高兴，我也高兴，是很有意义的。

实习周记四

在药店实习还学到了很多课堂之外的药学知识，比如过桥的就是黄连，因为黄连的根茎的中段细瘦，妆如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针眼就是半夏，砂眼就是银柴胡等等一些重要的别名。这些都是在药店的中药处方上学习到的知识。

实习周记五

这周和店长学习了很多关于医药的知识，西药的工作，主要是配合药师和顾客做好配药和发药的工作。大体的了解了药房的工作流程，接触比较多的药物。对药物的药理知识做了进一步的认识。

实习周记六

要把自己在学校里学到的理论知识联系到实际中去是很难做好的。在实际中，有不同的厂家生产不同的品名但药用相似的药品，但万变不离其宗，所以除了弄懂理论知识外更重要的是在实践中运用这些知识，让这些知识在大脑消化变得更深刻。

实习周记七

现在企事业单位都为自己的员工办理的医疗保险卡，在配备了刷卡机的药房里刷药十分的方便，但有时间会遇到一些麻烦，如停电导致刷卡机无法使用，顾客的医保科消磁不能使用。这些事情发生后都必须与顾客说明原因并请求原谅所带来的不便。

实习周记八

在药店当营业员，职责是每天都要负责药品的摆放，清洁整理，标签价码对应，向顾客中确的介绍OTC药品，及时介绍药品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相关知识，保证用药安全。重要配方坚决执行处方调配制度，西成药凭处方销售处方用药，二者保证按处方来，保证无差错事故。另外负责相关柜台药品质量与养护，以及服务处理工作。商品信息和药品短缺情况要报告店长，并对药品的保质期进行定期检查。因此，要耐心对待。

专业实习周记(篇5)

作为一名规划专业的学生，实习是我们了解行业实践、锻炼能力的重要机会。这周我开始了我的规划专业实习，整个过程充满了挑战和乐趣。

第一天，我来到了规划公司的办公室。办公室里有各种各样的人，有专业规划师、市政工程师、设计师等。他们非常热情地欢迎我加入他们的团队，并简单介绍了公司的业务范围和项目情况。我被安排在一个市政规划项目组里工作，负责收集和整理项目相关资料，参与会议讨论等。

第二天，我开始参与了一个市政规划项目的讨论会。会议室里的气氛紧张而又充满活力，大家各抒己见，讨论着项目的规划方案、设计要求和预算安排。我在会上向大家介绍了我所收集的相关资料，得到了一些认可和赞赏。虽然还有很多不懂的地方，但我决心要努力学习，尽快融入这个团队。

随着实习时间的推移，我逐渐熟悉了公司的工作流程和项目需求。我开始主动向领导请教问题，研究相关资料，参与更多的项目讨论。我还学会了如何使用专业规划软件进行规划设计和展示，提高了我的专业技能水平。

在实习的过程中，我还结识了许多优秀的同事和导师。他们不仅在工作中给予我指导和帮助，还和我分享了他们的职业经历和心得。他们的故事激励着我，让我更加坚定自己的规划专业发展目标。

在实习结束之际，我感慨万千。这段时间的实习经历不仅让我对规划专业有了更深刻的理解，更锻炼了我的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。我相信这段宝贵的经历将成为我未来职业发展的强大支撑。

通过这次规划专业实习，我不仅学到了专业知识和技能，更明白了规划工作的重要性和挑战性。我将继续努力学习，不断提升自己，为将来成为一名优秀的规划师而努力奋斗！

专业实习周记(篇6)

这周是我专业实习的第一周，也是我第一次在真实的工作环境中实习。刚开始我感到有些紧张和不知所措，但在导师和同事的帮助下，我很快适应了这里的工作节奏和环境。

在这周的实习中，我主要负责帮助团队进行市场调研和数据分析工作。这是我在学校学习过程中比较熟悉的内容，但在实际工作中还是有许多不同之处。我需要根据团队的要求，制定调研计划和数据分析方案，然后利用各种工具和软件进行实施和总结。通过这些工作，我深刻地体会到了实际工作的复杂性和挑战性，也更加深入地理解了理论知识在实际工作中的应用。

这周，我也有机会接触到了一些行业专家和公司高管，他们与我们分享了自己的经验和看法。我特别受益于这些交流和学习，从中获得了不少启发和帮助。这让我更加坚定了自己选择这个专业的信心，也更加清晰了自己未来的发展方向。

在团队的帮助下，我逐渐熟悉了公司的运作模式和文化，也更加了解了自己在团队中的角色和责任。我学会了如何与同事合作，如何解决问题，如何提升自己的工作效率和质量。我也学会了如何在工作和生活中保持平衡，如何更好地管理时间和情绪，如何调整心态和态度来面对各种挑战和困难。

这周的专业实习让我受益匪浅，也让我在实践中不断成长和进步。我相信通过这段宝贵的实习经历，我将更好地理解自己的专业和职业，更好地规划和实现自己的人生目标。我期待着未来的实习和工作，也期待着更多的挑战和收获。我会继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的专业人才，为社会的发展和进步做出自己的贡献。愿我在未来的实习中能继续保持初心，砥砺前行！

专业实习周记(篇7)

纺织专业实习周记

第一天：

我激动地走进纺织厂，作为一名纺织专业的学生，我迫不及待地想要亲身体验在实际工作中所学到的知识。纺织厂里忙碌的工人们正在进行布料的染色工作，我迫不及待地加入到他们的行列之中。在导师的指导下，我学会了如何正确地配制各种染料，并且亲自动手进行布料的染色。我发现在实际操作中，很多理论知识并不是那么容易应对。我充满干劲的学习态度却被导师和同事们赞赏，他们给了我很多鼓励和支持。

第二天：

今天我被安排去学习纺机的操作。纺机是纺织行业非常重要的一种设备，能够快速地将纱线纺织成布料。刚开始的时候，我觉得这项工作非常困难，因为我不仅要将纱线正确地放在机器上，还要时刻掌握机器的运行状态，以防止出现故障。在不断的尝试和错误中，我逐渐掌握了纺机的操作技巧。我发现只有将理论知识与实践相结合，才能真正提高自己的技能水平。

第三天：

今天是我在纺织厂的第三天，我被安排去参与布料的质量检验工作。这项工作需要我仔细观察布料的质地、颜色和图案等各项指标，以确保产品符合质量标准。通过这项工作，我学会了如何正确判断布料的质量，以及如何有效地发现和解决问题。这种细致入微的观察和分析能力对我的未来发展非常重要。

第四天：

今天是我在纺织厂的第四天，我被安排去了解纺织厂的生产流程。在导师的带领下，我参观了整个生产线，了解了每个环节的工作内容。我惊讶地发现，纺织厂的生产线流程非常复杂，需要各个部门之间的密切合作和配合。这也让我意识到，在以后的工作中，沟通和协作能力将是非常重要的技能。

第五天：

今天是我在纺织厂的最后一天实习，我感到非常怀念这里的每一天。在这里，我不仅学到了许多专业知识和技能，还结识了很多优秀的同事和导师。他们不仅传授了我专业知识，还教会了我如何做人做事。我感激他们的教诲，因为他们的指导和支持使我成长为一个更加自信和专业的纺织人。

通过这一周的实习，我深深地感受到了纺织专业的魅力与挑战。纺织行业不仅需要我们掌握扎实的理论知识，更需要我们具备实践能力和创新精神。我相信通过不断的努力和学习，我可以在这个行业中取得更大的成就。这一周的实习让我对未来充满了信心，我将以更加积极的态度面对纺织行业的挑战。

专业实习周记(篇8)

幼儿专业实习周记

第一天

今天是我作为一名幼儿教育专业的学生开始实习的第一天。我感到非常激动和期待，因为这将是我第一次真正地接触到幼儿，和他们一起学习和成长。我被分配到了一家幼儿园，我的导师是一位经验丰富的教师，她很友好并且很热心地欢迎我加入团队。

第一天的实习主要是观察和熟悉环境。我跟着导师参观了整个幼儿园，看到了各个年龄段的孩子们在不同的活动区域玩耍和学习。我特别被幼儿园的温馨和充满活力的氛围所吸引，孩子们的笑声和活泼的动作让我感到很愉快。我还和导师一起观察了一堂室内游戏课，看到了孩子们如何通过游戏来学习和探索世界。

第二天

今天，我开始参与到幼儿园的日常工作中。我帮助导师布置教室，准备教具和材料，并协助孩子们完成一些小任务。我发现幼儿教育工作需要细心和耐心，因为幼儿的注意力很短暂，需要经常转换活动和引导注意力。我和导师一起给孩子们上了一堂手工课，孩子们在我的指导下做出了一些简单而可爱的手工作品，他们兴致勃勃地参与其中，让我感到非常满足和幸福。

第三天

今天，我有机会独立地给孩子们上了一堂游戏课。我准备了一些简单的游戏和活动，让孩子们在玩耍中学习，通过互动和竞赛激发他们的兴趣和好奇心。我发现幼儿们非常喜欢和我一起玩游戏，他们的笑容和快乐让我感到无比开心。我还观察了一位难以控制情绪的孩子，通过适当的引导和鼓励，我成功地让他加入到游戏中，并重新融入到集体中来。

第四天

今天，我参加了一次和家长的座谈会。我了解到家长对于孩子的教育和成长非常关注，他们希望通过和教师们的交流和合作，更好地了解孩子的学习情况和成长需求。我也在座谈会上和家长交流了一些观察和体会，得到了他们的肯定和鼓励。我感到很荣幸和幸运能够成为孩子们成长道路上的陪伴者，我将努力做得更好，为他们提供更好的教育和关怀。

第五天

今天是我实习的最后一天，我感到非常感动和不舍，和孩子们一起度过的这段时间让我收获了很多，我也学到了很多。我感谢我的导师对我的悉心指导和关怀，让我在这短短的一个星期内得到了很大的成长和进步。我希望以后能够成为一名优秀的幼儿教师，继续为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

通过这次幼儿专业实习周记，我深刻感受到了幼儿教育工作的重要性和意义，我将努力学习和提升自己，为未来的教育事业贡献自己的力量。希望通过自己的努力和奉献，能够让更多的孩子享受到高质量的教育和关怀，让他们健康、快乐地成长。愿幼儿们都能拥有一个美好的未来！

专业实习周记(篇9)

钢琴专业实习周记

第一天

今天是我作为一名钢琴专业学生的实习第一天，在音乐学院的音乐教室里我感到异常兴奋。这是我第一次有机会真正融入到音乐学院的氛围中，与专业的音乐家们共同学习、共同交流。我收到了实习导师的安排，他是一位著名的钢琴演奏家，拥有丰富的教学经验和专业知识。我很期待在他的指导下学习更多关于钢琴演奏的技巧和知识。

第二天

今天实习导师带我参加了一场钢琴演奏会，看着他那熟练的手指在键盘上舞动，我深深地被他的演奏所震撼。他的音乐表达非常丰富，每一个音符都充满了感情。我意识到要成为一名优秀的钢琴演奏家，不仅需要技术的扎实，更需要在演奏中表达内心的情感。

第三天

今天我开始跟随实习导师上课，他为我安排了一堂课堂钢琴教学的实践课。我紧紧地跟随着他的教学步伐，认真地倾听他的讲解。他对音乐的理解非常深刻，能够把抽象的音乐概念讲解得非常清晰易懂。在他的指导下，我对钢琴演奏技巧有了更深的认识。

第四天

今天实习导师让我开始准备一首钢琴曲目，在他的指导下我开始认真练习。钢琴的曲目充满了挑战，每一个音符都需要准确地掌握。我反复练习，不断纠正自己的不足，努力提高自己的演奏水平。在导师的指导下，我对曲目的理解逐渐加深，演奏技巧也有了明显的提高。

第五天

今天是我实习的最后一天，我将要进行一次实习总结和演奏展示。在导师的指导下，我积极准备，努力提高自己的演奏水平。在演奏展示中，我全情投入地演奏着曲目，表达自己内心的情感。虽然在演奏中还存在一些小瑕疵，但我感到非常满足和自豪。实习导师对我的表现也表示了肯定和鼓励，他说我在这一周的学习中取得了明显的进步，希望我能够继续努力，成为一名优秀的钢琴演奏家。

通过这一周的实习，我收获了很多。我不仅学到了更多关于钢琴演奏的技巧和知识，更重要的是，我学会了如何用心去演奏音乐，如何表达自己内心的情感。这一周的实习让我更加热爱钢琴音乐，我相信我会一直坚持不懈地努力，成为一名优秀的钢琴演奏家。这次实习让我更加深刻地认识到，音乐是一门需要不断练习和磨练的艺术，只有在实践中不断提高自己的演奏技巧，才能成为一名出色的音乐家。愿我在未来的学习生涯中，通过不懈的努力和坚持，实现自己在音乐领域的梦想。

个人述职报告幼师九篇

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个人述职报告幼师 篇1

新幼师述职报告怎么写

我叫***x，XX年幼师毕业来园从事幼教工作至今已9年了。9个年龄，9年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，由于我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失看的神情;其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。

这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证实。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学本科。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期碰到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融进快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。经市教育教学岗位能力考核小组评定，XX年月12月被授予镇级教学骨干。并在丹阳市第二届中小学教师教育随想评选活动中，《你是勇敢的男子汉》一文，荣获叁等奖。你的早期阅读《有趣的嘴巴》在本学期的园本培训优质课活动中被评为优秀公然课。在论文评选中，荣获幼儿组贰等奖。并多次在各项比赛中获奖：辅导幼儿参加幼儿主题绘画比赛中，分别荣获贰叁等奖。并多遍论文发表丹阳日报，前几天还有一遍论文《面对等待的孩子》发表于丹阳日报的。

成绩回于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

当然，这些只能代表过往，以后的道路还很漫长。这次镇级学科带头人我能被进选，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断进步，不断进取，脚踏实地的在新的出发点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

新幼师述职报告怎么写

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的`各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、 思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

月计划及各种表格。

有目标、有记录、有反馈。

内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

新幼师述职报告怎么写

一、 加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治理论学 习，提高政治思想觉悟 作为一名青年教师，我自觉加强政治理论学习，提高政治思想觉悟。积极要求进步。我 热爱教育事业，热爱工作，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、 乐于奉献，尽心管好一个班，认真上好每一堂课，严格代好每一次训练，培养一批精干的运 动员，圆满地完成本职工作并为学校赢得了荣誉。工作中，我以师德规范严格要求自己，以 身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。 以优秀教师的标 准要求自己。争取更多更繁重的工作来锻炼、磨练自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。

二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多 次重复练习， 使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象， 有利于学生对技术动作的掌握和 运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能 在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。 特别是对三年级和四年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过 体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温 暖， 有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心， 促进德、 智， 体等方面的全面发展。 在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学 习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽 量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式， 更增强了学生的自信心， 使他了解到 自己在这个群体中重要性， 是我们这个大家庭中不可缺少的一员。 教师对学生的过高要求也 是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身 体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的培养， 提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心。

三、学校工作 本学期时间短，但工作繁重。现在想想数都数不过来，让人窒息喘不过气来。我严格要 求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活 动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。积极完成学校临时安排的其他工作，为学校工作的正 常运行提供强有力的后勤保障。

四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学校工作与 个人之间的关系， 一个学年里我克服了路远等许多困难， 在考勤、 例会没有无故缺席过一次， 一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤 恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

个人述职报告幼师 篇2

时间瞬间消逝，一晃过了半个学期了。在这半期里，有些事，有些人，让我深深地铭记。

这时，我忘了所有的不愉快。因为这半期的收获让我感到兴奋和愉快。不管是在为人处事上，还是在工作上，都积累了不少的经验。从一个对幼教一问三不知的我成长到现在对幼教自信满满的我!虽然各方面都有了进步，但是我知道这是远远不够的`。

在工作方面，我努力改善自己各方面的能力，其中对幼儿有了一定的了解与掌握，与幼儿融入一个团体。也有了独自带班的能力。

在课余时间，也去查找一些关于幼教的微博，网页，向更多的讨教幼教经验。这半期中也教会小朋友们一哟游戏的玩法。接着就是感谢给我学习的机会，其中公开课让我收获很大，积累了更丰富的课堂经验。也要感谢各位评课的老师，给我指出了不足之处，使我更快的成长。

再说说我的不足之处，我的不足总归为两大点，一是课堂的驾驭能力不够欠缺课堂经验，二是家长的沟通能力也缺乏经验。在幼教这快，我觉得这两点很重要，希望经过我自己的努力后，能大大的提升。在这些时间里，家长工作的重任一直有许老师一个人承担，这让我觉得很愧疚，在这里我要说一声：“许老师你辛苦了”。

个人述职报告幼师 篇3

时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会。

在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。 这一学期，为了创"江苏省现代化幼儿园"，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说："你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友"。我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧！我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了一个下"五子棋"的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢？这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生。

在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。

我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩。

岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下：

一、政治思想方面

不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志，做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。

四、家长工作

多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验，我在网站中搜集有关文章，及时更换家园栏，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长的育儿水平，配合教师做好保教工作。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中注意随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。教育幼儿讲卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

自理能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变

他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定（），赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

一学期以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空

间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动："三八"妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；"端午节"请家长来远与幼儿共同包粽子；"六一"儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展"幼小衔接"主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结：

一、思想品德

本人思想端正，认真学习党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。幼儿园孩子在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

2、强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。

四、安全工作

安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了变化，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今天借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。

一、注重理论学习，提升自身素质

1、深入学习政治理论。能认真学习精神，了解政治时事，把握党在教育领域的路线、方针、政策，并注重总结学习心得，不断提升自身的政治素养。

2、认真学习教育教学理论。随着教改的不断深入，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习聆听专家的讲座，深刻领会《指南》精神，感受新的教育理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师大学前教育本科的全部课程，积极参加网上《无锡市中小学校长远程培训》，赶赴上海、南京等地参加专业培训，在时间紧，任务重的情况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序安排工作，全部利用自己的业余时间认真完成各项作业和论文。此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，常常以ppt的形式跟大家一起学习、分享，并积极深入班级进行理论和实践指导，与教师一起解决日常教育教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。

二、加强园本培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质，我采取多种培训方式，立足园本，

注重自培，以加快教师的专业成长步伐。首先，采取蓝青培带式对新手层教师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层教师的教学能力和专业基本功；其次，采取骨干教师引领式促进成长型教师的成长与成熟。请骨干教师一展所长，以自己的领域特长为其他教师引领示范，并组织观摩者与之积极对话与互动，使骨干教师的先进教育理念与教师们的教育实践相结合，帮助教师掌握各领域活动的开展方法，提高教育实践能力，同时骨干教师也实现了自我能力的发展与提升。再次，采取全园专题式培训。我根据教师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如："主题背景下的活动环境创设研讨""区角游戏材料的动态性投放"等，这些活动的开展促使教师更深入地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思考，进一步提高了课程实施和开展游戏活动的能力。此外，我还组织园内教师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、锻炼、展示的平台，如：青年教师基本功大赛、数学活动展评、教师"区角游戏材料"演示讲解大比拼等。通过各种培训活动，老师们得到了很多收获，不仅转变了教育理念，而且提高了教学实践和反思能力。

三、加强课题研究，促进特色发展

上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体教师深入开展了课题《幼儿园生活中学科学》实践研究，重点从科学特色环境创设、科学特长教师培养、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的研究工作，特别在科学特长教师培养方面，我注重理论与实践相结合，教学与科研相融，组织教师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高教师的科学素养和教育教学能力。五月份，我带领全园教师成功举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等比赛，活动丰富多彩，家长幼儿参与率高，电视台七彩栏目专题播出，展现了幼儿园科学特色，增强了社会影响力。六月份，我园向全区进行了"生活中学科学"主题活动资源包的设计和运用教科研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，称赞我园课题研究扎实有效，成果初显成效。

生活"，充分给予操练机会，提高礼仪教育的有效性。由于我园课题具有较高的实践研究价值，11月被省陈研会推荐参加中国学前教育研究会"十二五"滚动课题，12月去南京进行并通过了开题论证。

辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我认真参加网络《无锡市中小学校长远程培训》，成绩优异。我的两篇论文《践行生活教育思想，探索科学教育策略》《教师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉》分别获无锡陶研论文和无锡市教育学会评比一等奖，一篇活动设计《中班音乐：蔬菜音乐会》获全国优秀教育活动评比三等奖。此外，在9月的区优秀教育资源评比中，我园有三篇活动教育资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的"我要搭车"多媒体课件获市一等奖；在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参加比赛；在12月区教师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。

四、廉洁自律方面

在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的态度对待每一件事；能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。

五、寻找不足、再上台阶

回顾一年来取得的成绩，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。在2015年我将不断加强自身的理论学习，更新知识，转变理念，思考并实践以有序有效的园本研训活动促进教师的专业化快速发展，探索和研究以"十二五"课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教育教学质量，促进我园的可持续发展。

回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二、提高自身素质：

在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

三、保教工作方面：

在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作：

学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动

手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。

综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。

光阴似箭，日月如梭。转眼间我踏上工作岗位已经17年了，从事幼教工作已有1年多。回顾过去，有成绩也有不足。现将我任现职以来的工作作如下总结：

一、 政治思想方面：

身为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱幼教事业，关心爱护幼儿。在工作中，以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形像。

二、 教育教学方面：

（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一环。我认真的开展工作，早接时，我主动向家长询问幼儿的身体状况，用手摸他们的头，一发现幼儿有不适，立即作好记录，并与家长一起及时处理。活动后，引导幼儿做一些有益身心健康的游戏，开发幼儿的智力，增强幼儿的体质。同时，根据天气的变化教育幼儿适当添减衣服，关注幼儿的身体健康。每天做好教室的清洁卫生工作，保证幼儿健康成长。作好安全教育工作，从教以来无一例安全责任事故发生。

（二）教学方面：

在过去1年多的时间里，我担任了：语言、数学、科学、健康、艺术、社会等科目的教学。在教学中，我刻苦钻研教材，充分准备教具，认真上好每一节课。课堂上用生动有趣的语言，运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体幼儿，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则。经常对个别能力较差的幼儿进行辅导。课后用不同的游戏帮助幼儿复习巩固知识。平时，我注重培养幼儿动手、动口、动脑的习惯。鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识，发散幼儿思维。让每一位幼儿都有机会表达自己的想法。我还注重幼儿的思想教育，教育幼儿诚实守信、与人友好相处。

（三）家长交流方面：

家园共育工作。

三、收获。

在过去的一年里，经过努力，教学设计《上和下》在商南教育上发表。在县、镇优质课赛讲中，我均获一等奖。

总之，在过去的一年里，我工作认真负责，不迟到，不早退，全年出满勤。平时与同事友好相处、团结合作、虚心学习、取长补短，各项工作完成的都较圆满。

篇一：幼儿教师述职报告

捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿 教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活会有一份常人无法比拟的欢愉。

工作着是美好的

印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美好的。

热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，回头看我们的过去，一切的一切犹如昨天发生的，历历在目。

本学期一开学，园领导就任命我为小小班的班主任，一下子从带大班过度到带小小班，对于一个缺乏时间经验的新教师来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍，并向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等，一切困难似乎都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里，我与搭班老师对本班幼儿进行了家访，得到了幼儿进园前的第一手资料。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己一直努力着，看着孩子们在小小（1）班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

活动，中秋月饼品尝会等等，每一个活动，我都精心地计划和准备，都取得了较好的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了第二和第三的好成绩。平时做好家园交流工作，认真制作幼儿成长档案，与家长建立起良好的交流平台，得到了家长的好评，在幼儿园组织的家长调查中，我有幸得到了家长评定第一名。

除了做好班级工作之外，本学期我又很荣幸担任了小小班年级组的年级组长，毫无经验的我，在同事和园领导的帮助下，我认真制定年级组计划，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都认真对本年级组的老师进行资料检查，与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来，年级组工作也较顺利地结束了。

21世纪是一个面临挑战的世纪，人类将面临来自各方面的更为激烈的挑战。只有不断提高自身素质，找出与别人的差距，努力弥补不足，改正缺点，才能立足于本世纪人才济济的社会。而作为一名幼儿教师，只有不断地吸取新的知识，不断地更新观念，这样才能迎接更为激烈的挑战和竞争，立足于自己的幼教岗位。现在我已具有了大专学历，而幼儿教师大专化是时代发展的需要，社会进步的必然，俗话说：活到老，学到老，知识是无止境的，因此，我将争取考入本科，不断完善自己的知识结构，适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。除了学习专业知识之外，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教，提高自己独立解决问题的能力。我相信，只要乐岗敬业，一定会有所收获。

以上是我对本学期工作的总结，我相信，在自己的不断努力和领导、同事们的关心帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为abc幼儿园的优秀老师！

篇二：幼儿教师述职报告

一思想政治方面：

工作，

幼儿教师述职报告。

二教学工作

这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语言，计算，英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念，让幼儿主动探索，发现问题。通过操作，游戏等环节，使幼儿轻松得获得知识，并在活动中体验快乐。本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。

在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，并在教师创设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读能力，我采用了最新的教学方法。如：故事识字法，儿歌识字法等。教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动〈花脖子〉得到家长的好评。

随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自己的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。

述职报告《幼儿教师述职报告》三家长工作：

在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗，每月定期更换内容，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交流。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。

在这一年中，我能自觉履行教师职责，在工作中有成绩也有不足，在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好。

一、政治思想方面：

本人思想端正，认真学习党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、（1）保育方面

一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

（2）教学方面

在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗？”使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。

根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。

工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。

《幼儿教师述职报告两篇》

本人在这一学期内认真贯彻执行党的教育方针，在园领导的总体安排下，认真学习新课改和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，积极参加业务学习和业务培训，圆满地完成本学期的教学任务，现将本学期各项工作做如下总结。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习十八届五中全会精神要点， 不断提高自己的政治思想素质， 更新教育观念，树立育人为本的思想。同时认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、工作方面

1、大（2）班共有幼儿29名，男生14人，女生15人，其中2人是汉族，1人是残疾。

2、本学期我担任该班班主任工作，任语言活动等3门课程的教学，周授课时数为12节；听课学习14课时；语言活动备课60课时，每节课都做了深刻的反思，总结了优点和不足。

与发展指南》和幼教知识，写了约20000万字的学习笔记，学习每篇文章后都，都加上了自己的学后感悟，为今后的教育教学奠定良好的基础。

三、保教工作

1、扎实抓好教育教学工作。工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加本园教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动。一学期以来，始终将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统德教育，开展了《快乐小帮手》、《做个有礼貌的好宝宝》、等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝。

扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。幼儿在身心愉快的气氛中学习、成长。

3、家园工作。家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，通过家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

四、认识不足，努力进步

通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，幼教方面也有所提高。但这还远远不够，因为，作为一名幼儿教师不仅要有扎扎实实的业务水平和能力，更要有一颗仁慈的童心、呵护孩子的爱心。所以，我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力做一名幼儿喜欢、家长放心、领导认可的优秀教师。

述职教师：马 萍

2015年12月30日

光阴似箭，日月如梭。转眼间我踏上工作岗位已经17年了，从事幼教工作已有1年多。回顾过去，有成绩也有不足。现将我任现职以来的工作作如下总结：

一、 政治思想方面：

身为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱幼教事业，关心爱护幼儿。在工作中，以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形像。

二、 教育教学方面：

（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一环。我认真的开展工作，早接时，我主动向家长询问幼儿的身体状况，用手摸他们的头，一发现幼儿有不适，立即作好记录，并与家长一起及时处理。活动后，引导幼儿做一些有益身心健康的游戏，开发幼儿的智力，增强幼儿的体质。同时，根据天气的变化教育幼儿适当添减衣服，关注幼儿的身体健康。每天做好教室的`清洁卫生工作，保证幼儿健康成长。作好安全教育工作，从教以来无一例安全责任事故发生。

（二）教学方面：

在过去1年多的时间里，我担任了：语言、数学、科学、健康、艺术、社会等科目的教学。在教学中，我刻苦钻研教材，充分准备教具，认真上好每一节课。课堂上用生动有趣的语言，运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体幼儿，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则。经常对个别能力较差的幼儿进行辅导。课后用不同的游戏帮助幼儿复习巩固知识。平时，我注重培养幼儿动手、动口、动脑的习惯。鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识，发散幼儿思维。让每一位幼儿都有机会表达自己的想法。我还注重幼儿的思想教育，教育幼儿诚实守信、与人友好相处。

（三）家长交流方面：

家园共育工作。

三、收获。

在过去的一年里，经过努力，教学设计《上和下》在商南教育上发表。在县、镇优质课赛讲中，我均获一等奖。

2015幼儿教师述职报告

是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说：你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友。我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧！我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了一个下五子棋的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。

我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩。

岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下：

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、 不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志，做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。

四、家长工作

多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验，我在网站中搜集有关文章，及时更换家园栏，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长的育儿水平，配合教师做好保教工作。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中注意随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。教育幼儿讲卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

自理能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变 他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定（），赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空 间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

个人述职报告幼师 篇4

幼儿园老师工作述职报告

尊敬的校领导、教育专家、同事们：

大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿园教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。经过多年的从教经历，我深刻认识到作为一名幼儿园老师，肩负着培养和教育孩子们的责任和使命。以下是我对幼儿园工作的总结和经验分享。

我要说的是，爱是教育的基石。作为幼儿园老师，我坚信爱是对孩子最宝贵的给予。在我长期的教学工作中，我一直把孩子放在第一位，以身作则，时刻保持亲和力、耐心和关怀。我始终把每个孩子都视为自己的孩子对待，用心倾听他们的需求和关心他们的成长。给予孩子温暖和关爱，促进他们积极向上的心理和人际交往能力的发展。

关注全面发展是幼教工作的重要任务。幼儿阶段是孩子成长的关键时期，他们的身体、智力、情感和社交能力都在快速发展。我的工作重点就是关注并促进孩子们的全面发展。在课堂教学中，我采用多种培养方法，探索多样性的教育环境。通过游戏和互动，培养孩子们的动手能力、观察能力和解决问题的能力。我积极引导孩子们通过多元化的学习活动，开拓他们的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力，提高他们的语言表达能力和认知能力。

与家长的良好沟通与合作对孩子的教育尤为重要。教育不仅仅是学校的事情，它需要家校两方的共同努力。我注重与家长的积极沟通和合作，建立起家校之间的信任和互动。我定期组织家长会，通过面对面的交流，向家长们介绍孩子在学校的表现和进展，并听取家长对孩子发展的意见和建议。同时，我也积极与家长合作，制定并执行个性化的学习计划，共同关注孩子的学业进展和全面发展。

我要强调的是教师的专业素养和自身发展。作为一名幼儿园老师，我相信教师个人素养对于教育的成功起到了关键的作用。通过不断学习和提升自我，我不仅加强了专业知识的积累，还了解最新的教育理念和教学方法。我参加了大量的教育培训和学习交流活动，并积极参与学校和幼教机构的教研工作。这些经验不仅丰富了我的教学实践，也提高了我在教育工作中的创新能力和应对复杂情况的能力。

作为一名幼儿园教师，我始终坚持以爱为基础，关注孩子的全面发展，与家长积极沟通合作，并不断提升自身的专业素养。我希望通过自己多年的工作经验和努力，为孩子们的成长和幼儿园的发展贡献自己的一份力量。感谢大家的倾听！谢谢！

个人述职报告幼师 篇5

我毕业于##县##族师范学校幼师班。经过为期三年的幼儿教育专业学习以及两个月的教育实习，“成为一名优秀的农村幼儿教师”的理想在我心里就生了根、发了芽。毕业后怀着满腔教育热情扑回到了家乡####族小学中心园任教，这一教就是十三载。回首十三年来坚守的家乡幼儿教育工作，有许许多多的收获，现将工作述职如下。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

ＸＸＸＸ年电视，身边的其他党员同事等各种资源和渠道，去了解和关心党的时事政治。积极参加每一次政治学习，认真做笔记，不断地充实着自己的政治头脑。

教师是个需要不断学习的行业。自工作以来，我先后函授了幼儿教育专业大专、自学了汉语言文学大本，并合格毕业。我还积极参加市、县、乡、园组织的各项培训学习。不断充实自己的教育教学能力，提升自己的专业素质。

我深知要做一个党的好教师，除了具备一定的专业素质外还必须要“学高为师、身正为范”，因此，无论是在家长面前、幼儿面前、还是领导和同事的面前，我始终严格要求自己的一言一行，塑造自己的“师表”和“人格”。当学校布置各项工作任务的时候，我都以高度的责任心积极、主动、勤恳去完成;当自己发现工作中哪里需要自己时，就主动去哪里;当家长和孩子们，人民群众和同事们需要帮忙的时候，我都抢先伸出帮助的手，扶起摔倒的孩子，帮助年老的家长传达幼儿园的通知，给受灾地区的孩子捐款、捐物、献血，资助贫困的孩子几根铅笔、几件衣物……这些小事我都认真去做。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

促进每一个幼儿健康、全面和谐发展，是每一位幼儿教师最大的心愿、最高的荣誉，这也是我的追求。

参加工作以来，我一直担任幼儿园班主任工作，工作内容繁杂错综，特别繁琐，所有班务都要班主任亲力亲为，为了使工作条理化，我积极向其他优秀的班主任学习先进经验，每天我早来晚归忙个不停，充分做好和科任教师及与家长的沟通工作，使工作收到了很好的效果。工作的细致受到了家长、社会和领导的一致好评。

作为一线的教育教学教师，除了爱每个孩子，尊重每个孩子，还应该具有扎实的教学基本功，因此每天我都勤于练习教育教学基本功，由于我的不懈努力，课堂教学收到很好效果。20ＸＸ年ＸＸ月，还在全县幼儿教师教学基本功竞赛活动中，被评为三等奖。

幼儿园教育课程不同于其他教育结构，需要在备课上下好大功夫，为此，每天我都要用大量的精力备课。教材、幼儿、同事、网络、图书室、家长等等都是我备课的资源库。我把搜集来的资源发布在“安康家园”网站上，不仅使教学受益，而且也为教学做了拓展和延伸，满足幼儿离园后，在家利用网络学习。

当然做好幼儿教育，还要不断学习先进的教学经验和教育理论，因此我珍惜每一次学习、培训机会，刻苦钻研教育教学，再将习得的理论落实体现在具体的幼儿园主题活动中去，更为有效地践行了主题活动课程的综合性、开放性、实践性、体验性。努力实现着“促进每一个幼儿的健康全面和谐发展”这一教学目标，让幼儿在玩中学，在学中玩，体会幼儿园集体学习的快乐，并从中得到发展进步。

教学经验是在实际教学中实践获得的，我把自己积累的经验撰写成论文并获得了省、市、县级等优秀论文奖，论文《如何训练小学生的数学语言》还在##县教育局主办的《##教育》刊物中发表。

只有不断的进行科学研究，才能从研究中获得真理，20ＸＸ年我参与了##县教育科学“十五”规划课题《学前教育和初等教育衔接问题研究》，经过三年的实验，我乡幼小衔接工作果然有了明显的提高，课题得到专家鉴定结题。也受到我乡初等教育的同事们的好评。

时代在进步，教育在发展。随着信息时代的脚步，网络信息走进我们的生活和工作，这也为我们开拓了一个更大的学习和自我提高的资源，我充分利用网络中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道，参加全国、省、市、县里组织的教师网络研修活动，因表现突出，在20ＸＸ年4月被评为“松原市优秀网络成员”。

一分耕耘一分收获，由于我的锐意改革、大胆探索、勇于创新，先后被评为乡、县级优秀教师，乡级十佳教师，教学新秀、师德标兵等称号。我制作的课件《金银斧头》在##中小学教师计算机课件大赛评选活动中被评为二等奖。

幼儿教育是基础教育的基础，为了给每个孩子打好这个人生基础，我愿意付出更多努力。

三、在工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

由于我工作上的积极努力，以及领导和同事们的影响帮助，20ＸＸ年5月我被##县教育授予##县骨干教师。20ＸＸ年6月我还以优异的成绩取得松原市第二批幼儿骨干教师培训的机会，20ＸＸ年的暑假为期两年的培训结束，结业证书正在受理中。这也警示我在将来的工作更应该努力在前，起到模范带头作用。

幼儿教师—— 一个从事根的最光辉的教育事业!我爱我的职业，我爱每一个幼儿!今天，我为能成为一名党的幼儿教师而感到无比的骄傲和自豪。明天，我还会继续努力，为实现“成为一名优秀的农村幼儿教师”这一理想而奋斗!

个人述职报告幼师 篇6

幼儿教师个人年度的述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX幼儿园的幼儿教师XXX。在过去的一年里，我有幸担任幼儿教师的职位，收获了非常宝贵的教育经验。在这个关键时刻，在这个特殊的时期，我谨向大家汇报我的年度工作情况和成果。

一、工作概述

在过去的一年中，我主要负责幼儿园的幼儿教育工作。在教学方面，我积极参与制定教学计划，并灵活运用教学方法，使幼儿们能够全面发展。除了课堂教学外，我也积极参加各类幼儿活动，组织幼儿进行手工、音乐、运动等各种活动，丰富他们的课余生活。同时，我也定期与家长进行沟通，及时了解幼儿的学习和生活情况，积极配合家长共同努力，促进幼儿的健康成长。

二、成果展示

在教学方面，我注重培养幼儿的学习兴趣和自主学习能力。通过丰富多彩的教学方式，我帮助幼儿们克服困难，激发学习的热情。在语言表达方面，我注重培养幼儿的口语表达能力，通过课堂互动让幼儿积极参与，提高他们的表达能力。在认知能力培养方面，我通过多种游戏和活动，帮助幼儿们提高观察、思考和解决问题的能力。在情感和社交方面，我鼓励幼儿与同伴合作，并注重培养他们的友好、宽容和分享精神。

三、亮点突出

在过去的一年中，我注重教学方法的创新和改进。我深入研究幼儿心理发展，关注幼儿的个别差异，因材施教。我通过不同的教学资源和教学工具，如教具、多媒体等，开展寓教于乐的教学活动，提高幼儿的学习积极性和专注力。同时，我也积极参与教研活动，与同事们分享教学心得和方法，相互借鉴，共同进步。

四、不足之处和改进方向

在工作中，我意识到自己还存在一些不足之处。我还需要提高自己的教学技能，不断学习和提升自己的专业素养。我需要更加深入地了解每个幼儿的学习需要和兴趣，因材施教，在教学过程中注重个别差异的培养。我也需要更加积极地与家长沟通合作，建立有效的家园合作机制，做好家庭教育的衔接工作。

五、总结与展望

在过去的一年中，我努力克服各种困难，认真负责地完成了教育工作。通过自己的不断努力和同事们的支持和帮助，我获得了一些成绩和进步。但是，我深知自己的不足之处，我将继续努力学习和提升自己的教育水平，完善自己的教育理念和教学方法。同时，我也希望能够与同事们密切合作，凝心聚力，共同为幼儿的健康成长而努力奋斗。

个人述职报告幼师 篇7

2012年是迎接十八大和学习贯彻十八大精神的一年，是党的基层组织建设年，也是实验幼儿园完成改扩建重点工程取得新的成绩的一年。一年中，在上级党委的领导和全体党员的努力下，自己做了一些工作，现紧紧围绕“联述联评联考”党支部书记履行工作的职责进行汇报，请各位领导进行考核，请全体党员教师进行评议。

一、加强学习，努力提升自身的素质

作为实验幼儿园书记园长。我深知要履行好自己的职责，就必须注重自身的素质提升和能力建设，为此，我把学习当成工作，也把工作当成学习，特别是坚持利用空余时间加强学习，学习了中国特色社会主义核心价值理论体系，党的十八大精神、学习了中央和省、市、区委的最新决策部署，学习了有关教育工作的政策和法规，学习省、市、区委领导的一系列讲话，还尽可能地涉猎了与做好本职工作和提升素养相关的书籍文章，坚持学在深处，谋在新处，干在实处。力求多学一点、学深一点。

在幼儿园这个特殊的群体中，书记园长是教师的教师,是特殊乐队的指挥---用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“发展孩子，服务家长，成就教师”理念的感召下，我带领全园党员教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，先后成功地举办了实验幼儿园七届书香校园阅读节。用榜样来激励和引领，以新理念引领教育发展，只有思想的突破，教育才能实现真正跨越，我带头参与教育在线和杏花教师家园，“身先士卒”“倡导”和鼓励教师“园本教研”“书香世界”三个主题帖，在杏花教师家园建立“美丽，来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我快乐成长”“智慧的体操”四个主题帖。我在教育在线发表文章224篇，教育博客发表文章1161篇，其中读书笔记74篇，教育随笔149篇，课题26篇，论文29篇，党政管理382篇。入编《中国幼儿教育特色集锦》《中国名优校长治校方略》《中国名校文化博览》《校魂》12篇文章。近期我还在上海市金山区举行全国幸福教育联盟第二届年会暨幸福教育校长论坛作为特邀嘉宾全国唯一幼教代表进行20分钟的发言交流，这本身也是一次很好的学习机会。

二、找准位置，努力履行好工作职责

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱，教育说到底是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一个人，把每天的工作都当成自己的代表作。

杏花岭区实验幼儿园是山西省示范幼儿园，太原市五星级幼儿园，作为杏花岭区教育系统的直属园之一，承担着非常重要的职能，不仅责任重大，社会影响面比较广。摊子虽小但头绪很多，作为实验幼儿园书记园长，怎么样当好 “第一责任人”这个“角色”，同班子成员一起，把这样一个“大家庭小社会”经营好，管理好，积极推进学前教育事业取得新进展，特别是如何正确处理好学校党政工作的关系;如何落实党建工作重点目标，确保工作规划和责任目标落实;如何充分调动各方面积极性，形成工作合力，如何积极探索有效载体和方法，建立健全工作机制;加强落实工作责任制;是实验幼儿园整个工作中尤其是自己必须认真思考和探索实践的重中之重，必须高度重视，守土尽责，责无旁贷。一如既往地全身心投入到工作中，努力做到谋全局，把方向，抓大事，求实效，创佳绩。 杏花岭区委、区政府、区教育局高度重视学前教育，将实验幼儿园改扩建工程列为区政府”双十”工程项目之一。为加快工程进度确保工程质量，我上下协调施工前联系太铁防疫站协助开设了实验幼儿园安全施工通道，施工中工程进行三个月资金严重短缺，为了保证工程进度，我将女儿的彩礼10万元拿出来为工程救急，接着又拿出自家10万元现金借给施工方，确保了实验幼儿园加固改造工程高质量提前完成任务。

三、求真创新，努力提高工作实效性

教育本来平凡，要出色，就必须做好平凡事。人做事情需要有一种精神,作为一名书记园长，我认真贯彻落实《“道德讲堂”，开展家长学校公益讲座; 二是引深“城乡清洁工程” 积极组织参与“靓丽星期五”活动;三是“送温暖、献爱心” 开展结对共建新农村活动;四是积极参加慈善一日捐、送教下乡社会公益活动。五是全面完成幼儿园加固改造工程;六是开展针对特殊群体的志愿服务活动，努力促进良好社会风气的形成。我带领全体党员教师圆满完成2012年党建目标和重点目标任务。我将2012年党建工作归纳总结出20个一即：一个建设：基层组织建设年;一个标准：“五好”班子和党员“五带头”;一个学习：保持党的纯洁性学习教育活动;一个讲堂：道德讲堂;一个课题：党建“人才培养工作”;一个计划：文明市民学校教学计划;一个主题：“履行社会责任，为民办实事解难事”主题活动;一个活动：“爱心与责任”师德师风主题系列活动一个方案：党员“三评”方案和党组织分类定级整改方案;一个承诺：党员一句话承诺”;一个资助：“扶残助残”“为贫困农民工捐款”“博爱一日捐”“慈善一日捐”;一个公开：党务公开;一个创建：文明和谐单位创建;一个队伍：青年志愿者队伍;一个窗口：党员示范岗;一个报告：支部书记“联述联考联评”报告;一个总结：开展创先争优活动总结;一个版面：师德师风“情系幼教爱满天下”;一个材料：先进党支部典型事迹材料;一个汇报：年度党建目标考核工作汇报。

杏花岭区先进党支部，杏花岭区教育宣传工作先进单位、创建学习型组织先进集体、山西少儿频道亲疙瘩dv秀运动会“最佳组织奖” 我连续第六届第七届荣获“全国十佳幼儿园园长”榜首、杏花岭区委创先争优优秀党务工作者、杏花岭区教育宣传工作优秀领导干部。2013年我要更加主动深入教学第一线，深入群众中进行调查研究，全面把握本单位的整体情况和群众中存在的困惑和需要解决的疑难问题，在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。

个人述职报告幼师 篇8

幼儿园很多老师会按时进行述职报告，述职报告具有汇报性、总结性和理论性的特点。它的综合性较强，与总结和讲话稿相似。下面是小编精心整理的幼儿园老师工作述职报告，欢迎大家进行查阅。

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，转眼一年又过去了。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉。本学年我班的孩子们从小班升为中班，经历着年龄的变化以及性格的变化，而我则继续和顾老师、胡阿姨继续合作，共同管理班级，我们一如既往，将保教工作做到。现将这一年的工作做以下述职：

一、思想政治方面。

积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，能积极参加园里组织的各项活动，并认真做笔记，也能积极参加园外的各项听课活动；团结同事，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成本职工作；积极响应工会号召，并参与各项活动。

二、严格要求自己，工作一丝不苟。

为了给孩子们创造一个温馨且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计的区角位置，在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃家、小商店等。在图书角中，我将孩子们在重阳节为爷爷奶奶做的好事的照片打印出来制成图书，放在阅读区，让每个孩子利用午间、课间等时间自己去看看，并讲给其他小朋友听自己在重阳节为爷爷奶奶做的是什么事情。在其他区域中，我们利用废旧材料，制成各种教玩具，例如：利用废旧纸板制成的走迷宫、飞盘、规律操作板、陀螺等，供幼儿课外体育活动课或课间休息时玩。我们还结合每个阶段的主题，请幼儿带来不同的材料，布置在墙面或是区角中，例如：在开展《快快慢慢》主题时，我们请孩子们带来了小汽车、自行车等，一方面供幼儿了解快慢的物品，另一方面丰富区角，供幼儿课间玩耍。

三、加强常规建设，培养良好习惯。

我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，在每个细节上切实照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活和卫生习惯，特别是现在天冷了，提醒孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。现在我班的孩子出勤率比小班时有所提高，这个是我比较欣慰的。在注重保教工作的同时，我通过网络、电话、家访、家长会、家长半日活动及利用每天幼儿接送时与家长交流，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。

一、政治思想。

本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习。

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作计划，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸引别人的经验。

三、教育保育。

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教学工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动。活动时，请家长来园开家长会，通过与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。

本学期我和张老师、陆老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：良好的开始是成功的一半。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。

幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育，同时我还和班上的其他老师，积极创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都及时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也能感受到。

幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。

谢谢大家！

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，我将个人工作情况汇报如下：

一、思想方面。

不断提高自己的思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志，做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。

家长工作也是我们工作的一个重要部分，平时我主动亲切地与家长打招呼，也充分利用接送时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验，我在网站中搜集有关文章，及时更换家园栏，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长的育儿水平，配合教师做好保教工作。

五、其它方面。

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中注意随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。教育幼儿讲卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

自理能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

一学期以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

总之，本学期我对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我的心愿，也是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力，对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，不断地学习新知识，提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习他人的教学经验。做到边学边工作，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！

一、思想。

身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，在这半年的工作中，我积极服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己，对待工作有满腔的热情，全身心的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。

二、班级情况分析：

开学初，幼儿从小班升入中班，有些幼儿发展的方面都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

三、教育教学。

（一）幼儿的“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

（二）“五大领域”的教育教学。

在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

四、重点实施工作。

1、让家长放心、让家长满意。做到这一点就要做好家园联系，及时沟通与交流，最重要的是做好安全工作，只有保证了孩子的安全才能再谈教学。

2、让孩子喜欢。做到这一点就要有爱心耐心，每个孩子都是最棒的用放大镜去洞察孩子的优点。

3、让领导放心。做到这一点就要钻研业务，要开拓创新，不断学习，不断反思，提高自己的业务水平。及时召开班务会，将领导的每一项任务，准确的传达给班级的每位教师，对待班级工作，还要勇于承担责任。

五、提高自己的教学水平。

积极参加园内的各项业务能力的培训，利用业余时间查阅许多幼儿书籍，从书上获得了不少帮助与培养幼儿的好方法，丰富了自己教育孩子的经验。幼儿园为教师准备了电脑，这也让我们可以更好的丰富自己的知识水平，我会经常上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。我每天耐心的对待每一个幼儿，带领班级所有队员，开展好班内的工作。担任班长这学期以来，我把家长工作放在重点，利用班级群、《家园园地》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位老师明确分工合作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。

在过去这学期的工作里，我虽然取得了一定的成绩，这都是我班的所有教师的努力得来的，同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。

个人述职报告幼师 篇9

时间飞逝，转眼间，我们在忙忙碌碌中又一学期已到尾声。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。现将这学期的工作总结如下:。

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志，做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。

家长工作也是我们工作的一个重要部分，平时我主动亲切地与家长打招呼，也充分利用接送时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验，我在网站中搜集有关文章，及时更换家园栏，

向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高家长的育儿水平，配合教师做好保教工作。

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中注意随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉——工作着是美好的。

心理实践报告精华九篇

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，入党的人都要认真对待这个事情。作为新时代的有志青年，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。优秀的入党申请书是怎么写的呢？小编花时间特意编辑了心理实践报告精华九篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

心理实践报告【篇1】

《大学生心理健康教育》课程心理健康活动实践报告

姓名：周子浩学院班级：土木工程学院6班

学号：201510114007体验日期：2016年4月21日

结果：题目：心理健康教育实践报告

2016年的4月21号，班级开展了一次“我爱我”的主题心理班会。会议流程：本班选出五位评审，剩下的同学将以宿舍为单位私人拆开和其他宿舍的同学组成一组（为了增进班里同学的感情），由主持人**一段7-8分钟的励志人物短片**，**结束后讨论推选一名代表上台发表感想演讲，五位评审根据各组代表的整体表现给予评分。

从这次的活动中，我感受到：目前在大学生群体中普遍存在着各种各样心理健康问题,而归结大学生这些心理健康问题的出现,多数是与自信心缺失有关.分析大学生自信心与心理健康的关系,对于理解大学生心理健康问题出现具有十分重要的意义。

马克思曾经说过：成功的道路上有许多错误的道路，只有勇敢的人才能到达光荣的顶峰。我把勇敢定义为自信。只有当你对做某事有信心时，你才能表现出勇敢的态度。

自信是指一个人对自己力量的充分估计。它是自我意识的重要组成部分，是一种良好的心理素质。自信是一种积极的自我评价，表现在喜欢自己、肯定自己、相信自己。自信心就像混凝土建筑中的钢筋一样，是人们行动的支柱。

一个人的一生不能说是长是短，但对人尤深刻影响的关键时期只有少数几个，尤其是童年经历。心理科学研究证实，许多心理问题都可以在早期发现，自卑心理作为一种消极心理也不例外。导致大学生自卑感的因素如下

1缺乏自我意识，低估自己。每个人总是以他人为镜来认识自己，也就是说人们总是根据他人对自己的评价和自己与他人比较来认识自己的长短优劣。在与他人比较的过程中，性格内向的人，也多半喜欢拿自己的短处与他人的长处比，当然越比越觉得自己不如人，越比越泄气，就会产生自卑感。

2消极的自我暗示会抑制自信。每个人面临一种新局面时，首先都会自我衡量是否有能力应付。性格内向的人因为自我认识不足，常觉得“我不行”，由于事先有这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，在学习和交往中，就不敢放开手脚，就会限制能力的发挥，工作效果必然不佳。

３．挫折的影响。在遭受挫折之后，人们可能会有各种反应，或抗拒，或妥协，或固执。有的人在遭受某种挫折后，就会变得消极悲观，特别是性格内向的人，由于神经过敏的感受性高而耐受性低，稍微受挫就会给予他沉重的打击，使他变得自卑。

４．生理方面的不足。生理缺陷对心理方面有显著影响。例如，有些人由于身体矮小或外表丑陋而自卑。有些人因为身体残疾而自卑。

家庭因素，一些大学生认为自己的家庭经济环境不好，造成自卑心理。

现在的大学校园里,很多自卑的学生总感觉处处不如别人，自己看不起自己，“我不行”、“我没希望”、“我会失败”等话总是挂在嘴边。自卑的人往往有强烈的自尊感。自卑与自尊之间往往会产生冲突，这会导致极度浮躁的心理。每个人都有自卑的想法，但不要让这种危险的想法支配你，你必须相信你会战胜自卑。

在“微笑朝阳，自信青春”的主题班会后，我认为大学生正处于人生精力旺盛，应该努力拼搏的阶段，不应该因为没有自信而停下脚步。面对逆境微笑，人生是变化无常的，逆境永远不会改变。也许，今天的逆境会带来未来的成功。逆境能磨炼我们的毅力，使我们对生活有深刻的思考。

同时，在微笑中，我们可以从失败中吸取教训，轻松迎接下一个挑战。你可以微笑着告诉自己：“一次失败不能证明全部失败，只有放弃尝试才必定失败。

”每天给自己一个希望，在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制机会，但我们可以控制自己；我们不能**未来，但我们可以把握现在；我们不知道我们的生命有多长，但我们现在可以安排我们的生活；我们无法控制变化无常的天气，但我们可以调整我们的心情。

参考资料：《马克思名言》、《思想教育研究》

心理实践报告【篇2】

近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，大学生的心理健康尤其值得关注。

我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。

组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。

校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。作为初步参考资料。 (2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。

校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。

在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。

将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询 相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。

小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报告形式进行总结。

近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际大学生活，我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。

我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍，为我们的健康成长提供动力与信心。

本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。

主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。

(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗?

分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。

(2)您对目前的大学生活适应状况如何?

分析：调查显示15% 的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分同学 (60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得注意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮助和鼓励。

(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?

A. 正面影响，学习的动力 B.没影响 C. 有点影响，影响情绪 D.负面影响，无心学习

分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度，他们化压力为动力为自己的人生增添光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严重，这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素质还不是很好。

(4)当您出现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦气躁吗?

分析：调查表明有63%的同学认为偶尔会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素质，而10%的同学表示他们经常会觉得心烦气躁，他们需要加强锻炼。

心理实践报告【篇3】

　摘要：XX年暑假我去了一家心理咨询中心实习，在实习的这段时间里，我的专业知识提高了很多，接触了很多不同的来访者，让我感触很深。

大二学年已经可以说彻低落幕了,暑假的实习要比寒假实习正式的多,所以体会方面必然也深刻多了。 实习前几天我的感受最为深刻，更是问题多的不得了，比如第一天，我像一本《十万个为什么》问了老师好多问题，比如：咨询师是不是不能产出移情？是不是应该冷漠才能不受来访者负面情绪的影响…… 好多的不理解和理解错误。以前我认为咨询师千万不能有移情效应，但是老师告诉我不是这样的，必须要有移情，才会对来访者产生共情，但是在这样一个过程中咨询师必须要有一个反移情。否则，咨询师就算口头上回应理解来访者，但来访者还是可以感觉到咨询师的冷漠，这样的情况下很难建立起信任的关系。交流不仅仅是口头上的，还有表情、眼神等，这些也只是外在表现，甚至还有更深层面的，但这深层面的交流交谈者彼此都没有察觉。 做咨询也并不是一件容易的事情，一个心理学的教授，他是有很渊博的理论知识，但是他未必可以去给别人做咨询。咨询师不仅要有理论知识，还要有强大的自我，丰富的经验，更重要的是自我的成长、突破自己内心的能力，心灵层面的提升，潜意识的挖掘也是尤为重要的。 老师给我做了一个“房树人测试”，说我本身性格也就是外向的；还告诉我，我出生时和我妈妈的分离开，就是我的一个疮伤。突然就觉得，难怪我那么依赖我妈妈了。 我和每个来访者都没有什么过多的接触，但是老师让我观察他们，凭自己的直觉去分析。今天有三位来访者。 第一位是一个高三孩子的母亲她提前到了二十多分钟，从她刚进门开始，我就觉得她有很强的警惕性，给她倒水时，她也没有直觉接，十几分钟的时间里她只露出一次笑容。老师给她做了一个多小时的咨询。她再出来时，警惕性依然很强，但是明显的是她笑容相对之前多了。她下巴上有些纸屑，不知道是哭过还是流汗了。在刘老师做这个咨询时，来了一位即将高一的男孩，他是老师的朋友，也是来访者，不过不是今天做咨询。和他交流了近两个小时，很有话聊，他也懂得很多，很有理想的一个男孩。可能是家庭关系的原因，他更懂得人情世故。我说他内向，但是开朗；但是他说他以前不是现在这个样子，很压抑，有过轻微抑郁症，在老师这做个很多次咨询了，哭过很多回。用他的话说是硬是哭好的。他本来是超我主导着他内心，本我和自我都压制了太久，来咨询后得到了发泄，所以现在开朗了。 第二位来访者是一名学生吧。老师说他每次都迟到。对他的感觉只有两个字：冷漠。来时，他没有说话，走时也就和老师说“走了”。刘老师给他做的是催眠治疗。 第三位来访者非常准时，正好四点钟整到了这里，一个比我大一岁的女生，很开朗的样子，笑容很多。不知道她为什么做咨询，并且也是催眠治疗。也许是因为来了很多次了，所以现在快好了吧；也许，并不是每个来访者都是抑郁的，本来心理上的问题也有很多种。她做完咨询后也还是笑着和我说再见的。 这天让我觉得心理咨询并不是动动嘴就行，其实也是很累的。 第二天呢，早晨刚去，就问了老师关于催眠的问题。老师说催眠本事是没有意义的，只是让来访者在放松的状态下，卸下自己的防备心理，打开潜意识，最终目的还是治好来访者。 和老师说到书上的心理症状，我说：“我应该有浮躁心理。”刘老师让我不要这样暗示自己。她一直也不建议在没有专业指导的情况下看心理学书籍、做心理测试，会用结果去暗示自己，使自己朝着测试结果去发展，从而影响了自己的正常发展，或者只看到了好的方面，故意去忽视缺点。这就没法正确的认识自我。 原来今天只有一个来访者，还是代替自己女儿来的母亲，她的女儿患有抑郁症七年。三年前在南京听一位心理学讲师给那些和她女儿症状类似的人讲解产生抑郁症的原因和解决方法，一个星期去一次，但是没有效果。 其实我是觉得，那里的每个人虽然都是抑郁症，但是让他们产生抑郁症的诱因都不同，笼统的告诉他们，他们自己也很难去解决。 在老师和这位母亲谈的时候，来了一对夫妻，他们是为自己的侄儿而来。他们和我聊了他侄儿的的情况，聊天一样的让我分析分析。我也谈了自己的看法，这位叔叔有的赞同我的说法，有的则不赞同，比较我是一个初学者，可以看出他的不信任。那位母亲出来后，他们去和刘老师聊了一个小时左右，主要是问老师，怎样让他的侄儿原因过来。为此，我后来问了老师一个问题——怎样让一个不能正确认识心理学，不愿做心理咨询的人来接受心理咨询。老师说，这不是什么理论或者方法的问题，这没有单一的方法，面对不同的人，有不同的方式。就是在理论知识中学到了怎样让人接受心理咨询，但是实践时未必可以用好。这不仅要看家人的沟通，也要看咨询师与来访者的沟通。这时的咨询师和来访者会有一些微妙的关系。

心理实践报告【篇4】

一、前言

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

二、心理健康的定义

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

三、报告摘要

此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。

四、调查方式

此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。

五、调查结果

1、学习方面

大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。又由于在高考结束后到大学开始的长达三个月的假期里，昔日紧张忙碌的心逐渐松散。在泡沫偶像剧、网络游戏中逐渐消磨了曾经饱满的心。到了大学，由于教学方式的改变，新生们不仅无心学，“60分万岁”的消极思想，更更不知如何学。又加上高中老师灌输的“大学不用学习”引得新生们不以学业为重。我们发现男女生的不同，女生在大学中会觉得学习压力大，而男生没有感到学习压力大，其中有的男生觉得无压力。对在本校就读，有的同学表示对自己喜欢，有的同学不喜欢，有的同学认为无关紧要。在对大学生当前的压力来源调查中显示，有的同学将学习压力放在首位。由以上数据不难看出，当今大学生在入学时，还是有部分同学能较快适应新生活，并确立明确的目标。其中也不乏存在较大一部分未能很好地适应新环境，在一段相对较长的时间里才找到什么是自己要的。在对自身的专业选择上，很多同学都表示满意当前专业，并都能认真钻研自己的专业知识，认真对待。而对自身专业不满的同学亦坦言在了解了自身的专业特点后，也能发现个中乐趣，现在能认真学习。对于已转专业的同学，情况不容乐观。这些同学坦言转专业后并没有增加学习积极性。由此，问题的关键在于同学是否有想法要把自己的学习搞好，而不在于专业是否喜欢。因此兴趣是可以培养的。对于学习压力重，也从另一方面表明现在同学们已经把学习当回事，认真对待之。

2、情感方面

到了大学生这个年龄层，其情感正处于成熟和不成熟的过度阶段，而爱情至于现今大学生究竟为何物，且看调查数据。在如何看待大学生恋爱动机时，有30是为了满足心理需要，30是为了调节紧张的学习压力，30是为了打发无聊的时光，仅仅只有10的学生是情到深处才谈恋爱的。男生女生不相上下。当问到曾为恋爱与其他关系产生不快情绪吗?20的男生会，而女生为40。可见两极分化很严重。

3、人际交往

统计表明，大学生人际关系困扰总检出率为，其中轻度人际关系困扰者占，严重困扰者占，只有明显障碍者占。在同别人闹别扭时能主动道歉的占90以上。在同陌生人交往时能找到主动找到话题的同学占，能找到话题但要一段时间的同学占。为了和大家和睦相处不会固持己见，偶尔放弃自己的观点以迎合大家的同学占。女生之间闹别扭率达到70，男生仅仅为20。当和朋友之间的友谊出现裂缝时，小部分女生会选择立即断交，而小部分男生会选择“以其人之道还治其人之身”。当遇到困难时，女生有会向知心朋友求救，而男生只有4会向知心朋友求救，这也可以看出女生更需要知心朋友。

4、就业方面在大学中，就业压力比较大。90的人都认为就业竞争太激烈，仅10的人认为无所谓。

六、调查中反映的大学生容易出现的不良心理

1、紧张与焦虑

①、生活环境的改变引起的挫折心理

②、学习适应不良产生的心理困扰

③、人际交往不适引发的心理失衡

④、人生规划的不确定性产生的焦虑心理

2、浮躁与急功近利

3、失落与沮丧

4、自卑与退缩

5、空虚与倦怠

七、对大学生心理问题的原因分析、客观方面与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。

1、学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备;大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。

2、生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但也有新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。

3、人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴;班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同;同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十八十九岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。

4、对待社会工作的态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。

5、未来的不确定性。大部分的学生都认为应该对未来进行及早的规划，以提高自身的竞争力，适应社会。可是自己是规划在哪里呢?对于未来的不确定性，没有目标，找不到方向，缺乏动力，自己的长处短处何在?要怎样发展?该走那条路等问题是他们甚为苦恼。主观方面对物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾;日益增强的自主自立意识与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。

八、对大学生心理问题的解决措施人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。

1、充分发挥学校心理咨询作用。

2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。

3、把心理素质教育渗透在各科教学之中。

4、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。

5、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。

6、建立科学的生活方式。

7、加强自我心理调节

九、结束语：

二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培养跨世纪人才是时代赋予高等学校的历史重任。我们应该反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质，而较为忽视的是思想道德素质，特别是心理素质，即使在比较注重思想教育工作的今天，仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中出现了大量的心理问题，严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素质，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。因此，保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!

心理实践报告【篇5】

教育心理实践报告

引言：

教育是培养下一代的关键环节，而教育心理学作为研究学生学习和发展规律的学科，对于优化教学环境、提升学生学习效果具有重要意义。本报告旨在通过一系列教育心理实践，探讨教育心理学在实际教育中的应用，从而促进学生的全面发展。

实践一：了解学生个体差异的重要性

了解学生个体差异对于教学非常重要。首先，通过学生个体差异的了解，教师能够针对不同学生的特点和需要，设计相应的教学策略和评估方式。其次，在教育过程中，了解学生个体差异还能帮助教师更好地处理学生之间的关系和冲突，调动学生的学习积极性。在实践中，我们开展了一次关于学生个体差异的问卷调查。通过分析问卷结果，我们了解到学生个体差异的几个主要方面：学习风格、性格特点、兴趣爱好等。基于这些结果，教师们针对性地调整了教学方式，并根据学生兴趣爱好设置了多个选修课程，从而提高了学生的学习积极性和满意度。

实践二：情绪管理的重要性及实施方法

情绪管理在教育过程中起到至关重要的作用。学生的情绪状态会直接影响到他们的学习效果和学习态度。为了帮助学生更好地管理情绪，我们开展了一次情绪管理讲座。在讲座中，我们向学生们介绍了一些常见的情绪管理方法，如积极思考、寻求支持和运动放松等。同时，我们还组织了一系列的情绪管理实践活动，如自我放松训练、情绪日记记录等。通过这些实践，学生们学会了更好地识别和控制自己的情绪，提高了应对压力和困难的能力。在实践后的问卷调查中，学生们普遍表达了对这些情绪管理方法的认可和应用程度的提高。

实践三：激发学生学习动机的策略

学习动机是学生行为背后的推动力，对于学生的学习效果和兴趣产生重要影响。为了提高学生的学习动机，我们开展了一次学习动机培训班。在培训班中，我们向教师们介绍了学生学习动机的类型和影响因素，并提供了一些激发学生学习动机的策略，如设定明确的学习目标、提供及时的反馈和奖励等。在实践过程中，教师们积极运用这些策略，并在教学中重视与学生的互动和情感交流，提高了学生的学习动机和学业水平。

结论：

通过以上实践活动，我们得出了几点结论。首先，了解学生个体差异对于优化教学非常重要，能够根据学生特点和需求制定相应的教学策略。其次，情绪管理在教育过程中起到关键作用，学生能够通过情绪管理方法更好地应对压力和困难。最后，激发学生学习动机的策略能够提高学生的学习效果和兴趣。基于以上结论，我们将继续推广这些实践活动，并不断完善教育心理学在实际教育中的应用，以促进学生的全面发展和提高教学质量。

心理实践报告【篇6】

第一部分：大学生心理健康教育实践报告

大学生心理健康教育实践报告视觉传达（2）班学号：20xx3344070**姓名：****作为一名刚升入大学的学生，通过这段时间的实践与学习，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。

我们都知道大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历。我们将通过大学逐渐学会融入社会。

以下是我这学期参加的一些心理健康知识普及实践活动的讲座；教育活动；团体辅导；心理情景剧等相关活动。

1．20xx年10月10日，在世界心理健康日这天,我参加了浙江理工大学材料与纺织学院心理健康协会组织的一次有关心理健康的教育活动。学生们被邀请到杭州灵隐寺听著名国家心理咨询师王道华的讲座。活动内容是探索灵隐的精神之路。

2.20xx年10月17日，我在离我校不远处的杭州师范大学参加了一个有关人际关系中的技巧与方式的教育活动，该活动有他们的心理健康协会理学院分会主办。活动的名称为影像心灵。

在活动中，老师采取了**的形式，用文字和小游戏让学生了解表达的重要性，

给讲座一个轻松愉快的开场气氛。接着，老师又以讲小故事、与同学互动的轻松方式让大家领会了倾听的重要性，明白了吵架的艺术，懂得了如何面对批评、如何对别人说“不”、如何处理沟通后的负面情绪等等。最后，老师给我们展示了一所外国学校给学生们的10句处理人际关系的句子。

因为我们都是大一的新同学，刚刚进入大学校园，犹在适应崭新的生活方式，无法避免人际关系困扰的时期，通过老师为我们的点拨，使我对人际关系又有了进一步的了解。

三。20xx年10月30日晚上6:30，我来到了我校隔壁的杭州电子科技大学。

这次心理健康讲座是由武汉大学哲学学院副院长、武汉大学现代心理学研究中心副主任张掌然教授带来的一场名为“迈向未来的五种人”的讲座。这次讲座以“成功与自我”为开场，张教授在讲座中首先引用了卡耐基的“成功”秘方和丘吉尔的“最简短的演讲”，进而一步步阐述成功与五种人的关系。其中，张征博教授引用幽默的语言，并以毛主席、周总理为例，说明如何选择人生发展道路。

此外，张教授重点研究了专业指导在全脑思维中的重要性，这使我受益匪浅。

4.20xx年11月27日晚，我参加了我校浙江理工大学法政学院心理健康协会举办的主题为“大学生的情绪管理与心理成长”的心理讲座。本次讲座邀请了浙江大学的马建青教授作为主讲，活动面向学校大一新生和个年级学生。

讲座以生动幽默的故事和笑话的形式向学生传达了心理健康的重要性。马建青教授引用了现实生活中的例子

大学生在生活中存在的心理问题，并对问题进行详细的分析与解说，尤其对其中的“应该做”与“不该做”作了仔细说明。在讲座期间，针对大学生可能存在的心理问题，马教授讲解并提出了积极有效的解决方法，巧妙的比喻使抽象的心理知识变得清晰。有趣的故事配上幽默的语言不仅使得此次讲座笑声不断，更让我在笑声中敞开心扉，更使我学会了如何正确对待自己的心理问题。

5.在20xx年11月20日，我班举行了一次心理情景剧的活动，活动中同学们诙谐，生动的表演方式赢得的全班的阵阵掌声，活动中同学们的欢声笑语至今还留在耳边，活动中流露出同学朋友间深深地友情。

6.在20xx年11月25日我班在三区三号楼开展了一次团体辅导活动，活动以轻松幽默的方式举行了一系列的活动，通过这次活动进一步增加了同学的之间的了解和增添了班级的互信离和凝聚力。

在这段时间里，我通过参加一系列的心理讲座，教育活动，让我明白了，要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。

对于我们的心理健康来说，理解和掌握心理健康的定义是至关重要的，这对增进和维护我们的健康具有重要意义。当我们掌握了人类健康的标准，我们就可以通过自我比较来对心理健康进行自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。

随着社会的快速发展，人们生活节奏日益加快，竞争日趋激烈，人际关系日趋复杂；由于科学技术的飞速发展，知识不断增加，迫使人们不断更新知识；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的一部分，我们大学生应该有一个健康的心态和积极的心态去面对它。

通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。因此，在未来，我们必须****的心理健康，努力使我们的生活完美。

篇二：心理健康活动实践报告

《大学生心理健康教育》课程心理健康活动实践报告

姓名：周子浩学院班级：土木工程学院6班

学号：20xx10114007体验日期：20xx.4.21

结果：题目：心理健康教育实践报告

20xx年的4月21号，班级开展了一次“我爱我”的主题心理班会。会议流程：本班选出五位评审，剩下的同学将以宿舍为单位私人拆开和其他宿舍的同学组成一组（为了增进班里同学的感情），由主持人**一段7-8分钟的励志人物短片**，**结束后讨论推选一名代表上台发表感想演讲，五位评审根据各组代表的整体表现给予评分。

从这次的活动中，我感受到：目前在大学生群体中普遍存在着各种各样心理健康问题,而归结大学生这些心理健康问题的出现,多数是与自信心缺失有关.分析大学生自信心与心理健康的关系,对于理解大学生心理健康问题出现具有十分重要的意义。

马克思曾经说过这样一句话：成功的路上有许多条歧路，只有勇敢的人才能到达光辉的顶点。我把勇敢定义为自信。只有当你对做某事有信心时，你才能表现出勇敢的态度。

自信是指一个人对自己力量的充分估计。它是自我意识的重要组成部分，是一种良好的心理素质。自信是一种积极的自我评价，表现在喜欢自己、肯定自己、相信自己。自信心就像混凝土建筑中的钢筋一样，是人们行动的支柱。

一个人的一生不能说是长是短，但对人尤深刻影响的关键时期只有少数几个，尤其是童年经历。心理科学研究证实，许多心理问题都可以在早期发现，自卑心理作为一种消极心理也不例外。导致大学生自卑感的因素如下

1缺乏自我意识，低估自己。每个人总是以他人为镜来认识自己，也就是说人们总是根据他人对自己的评价和自己与他人比较来认识自己的长短优

劣。在与他人比较的过程中，性格内向的人，也多半喜欢拿自己的短处与他人的长处比，当然越比越觉得自己不如人，越比越泄气，就会产生自卑感。2消极的自我暗示会抑制自信。

每个人面临一种新局面时，首先都会自我衡量是否有能力应付。性格内向的人因为自我认识不足，常觉得“我不行”，由于事先有这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，在学习和交往中，就不敢放开手脚，就会限制能力的发挥，工作效果必然不佳。

３．挫折的影响。在遭受挫折之后，人们可能会有各种反应，或抗拒，或妥协，或固执。有的人在遭受某种挫折后，就会变得消极悲观，特别是性格内向的人，由于神经过敏的感受性高而耐受性低，稍微受挫就会给予他沉重的打击，使他变得自卑。

４．生理方面的不足。生理缺陷对心理方面有显著影响。例如，有些人因为身材矮小或外表丑陋而自卑；有些人因为身体残疾而自卑。

家庭因素，一些大学生认为自己的家庭经济环境不好，造成自卑心理。现在的大学校园里,很多自卑的学生总感觉处处不如别人，自己看不起自己，“我不行”、“我没希望”、“我会失败”等话总是挂在嘴边。自卑的人往往有强烈的自尊感。自卑与自尊之间往往会产生冲突，这会导致极度浮躁的心理。

每个人都有自卑的想法，但不要让这种危险的想法支配你，你必须相信你会战胜自卑。

在“微笑朝阳，自信青春”的主题班会后，我认为大学生正处于人生精力旺盛，应该努力拼搏的阶段，不应该因为没有自信而停下脚步。面对逆境微笑，人生是变化无常的，逆境永远不会改变。也许，今天的逆境会带来未来的成功。逆境能磨炼我们的毅力，使我们对生活有深刻的思考。

同时，在微笑中，我们可以从失败中吸取教训，轻松迎接下一个挑战。你可以微笑着告诉自己：“一次失败不能证明全部失败，只有放弃尝试才必定失败。

”每天给自己一个希望，在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制机会，但我们可以控制自己；我们不能**未来，但我们可以把握现在；我们不知道我们的生命有多长，但我们现在可以安排我们的生活；我们无法控制变化无常的天气，但我们可以调整我们的心情。

参考资料：《马克思名言》、《思想教育研究》

篇三：心理健康课实践报告

心理健康课实践报告

13工商管理（4）班开俐学号：20xx333500108

1、 参与课堂问卷调查和课外问卷调查

随堂问卷调查大概有四次，课外问卷调查就多了去了，诸如在图书馆、食堂和自习时，都会收到各种各样的调查问卷，随堂调查问卷有关于性格的，简单图形认知的等等。课外收到过关于幸福指数调查、婚姻态度调查、睡眠质量调查以及压力程度调查等等的问卷，我和课题小组的成员也做过一份面向全校同学的以“交往焦虑”为主题的问卷调查，期间从问卷的分发**，到数据的分析整理，再到最终结果的总结历时半个月，是本学期对个人而言最专业的一次实践活动。

二、心理测试

时间：11月中旬

地点：3号楼机房心脏协会、学生活动中心

全体同学在十一月份参加了由学校组织的心理测试，主要测试内容有身体健康状况和大学适应程度，此次测试分两轮进行，第一轮全体同学参加，上机测试，第二轮针对部分出现心理问题的同学单独进行沟通交流，而我，恰巧参加了两次（解释一下，不是真的心理有毛病，可能是填得有点小严重），第一次是在机房统一进行的，第二轮是收到特邀信在活动中心与相关的心理老师沟通的。学校能够及时了解学生的心理状况，帮助他们解决心理问题，起到教育和引导的作用，非常值得称赞。

三、团辅活动

时间：11月25日下午4:00-6:00

地点：学生活动中心三楼情商成长营

主要内容：全班同学在朋辈辅导员的带领下开展了好几个心理健康游戏，如背靠背、快乐驿站、大风吹、心有千千结等。团辅活动气氛活跃，处处都是欢声笑语，更好的促进了同学之间的关系，让整个集体更加团结，更具凝聚力，也起到了释缓压力，放松心情的作用。

四、原创心理情景剧剧本大赛

大赛主题为“情绪正能量，故事心视角”，其意义在于以剧本创作形式，提炼心理故事，折射心理现象，展开丰富情绪情感，启迪丰盈感悟思考。作品形式多样，要求须为原创，我们以寝室为单位，进行了剧本的编写，故事围绕大学生的日常寝室纠纷展开，从中折射出很多发人深思的感受。11月18日提交学院办公室。

五、心理主题班会

时间：11月20日

地点：二号北楼250

主要内容：由我（女班长）和心理委员、文娱委员共同策划了一场十分热闹的心理主题班会，总共分三个环节，第一环节大家心理问题互解，用彩纸写上困惑，随机由其他同学匿名解惑；第二环节在文娱委员的带领下大家做了好多小游戏，如寻(:心理活动实践报告)找

x-man，快乐传送带，我的麦克风，当然，一起工作来运送气球。大家很开怀，我也乐在其中；第三环节是一个简短而又极富哲理的***，主要与大家**了青春的意义和价值。整个活动增进了全体同学的感情，使双方关系更加融洽。

让心与心更进一步。此处附实照**两张：

第二环节快乐传输带之“转轴拨弦三两声”

第三环节*****

以上是我本学期参加的较为正式的一些心理实践活动，在整个过程中，我不断体会着人与人之间关系，也不断在学习如何做到更好更完善的自己，我的心理素质得到了很大的提升，不再是刚进大学校门的那懵懵懂懂的无知少女了，我的内心开始变得更加完整强大，行为也渐趋成熟，心理实践是我成长的不可或缺的组成部分，感谢每一个体验的机会，接下来的学习中我会更多的参与实践活动，让自己的内心不断成长！

心理实践报告【篇7】

前言

如今大学生的心理健康发展状况及生活状况越来越受社会的普遍关注。我们大学生是祖国的栋梁，中国社会主义社会的发展离不开我们大学生的参与。因为：第一，国防建设经济建设教育建设等等方面的家园建设需要高素质高技能的生产力后备军和接班人，而这些后备军和接班人绝大多数是来自于大学生这个特殊的社会群体；第二，在校大学生是正在准备着跨入社会投入到到各个工作岗位参与社会建设和实现自身社会价值的襁褓婴儿，他的生活状况理应受到关注并在思想心理上要受到学校及各个教育部门的引导没有一群健康的技术过硬高素质高能力的社会建设接班人我们的国家是不会有好前程的；第三，近来社会上屡有大学生因心理问题而走向极端的报道，如复旦的投毒事件。基于以上种种原因，我们都需要关注大学生的心理世界，以正确引导他们走上光荣正确的道路。

本次进行调查的目的就是要了解我校大学生的生活状况及他们的心理发展的情况，并及时向学校有关部门反映我们大学生所出现的问题。为了保证试验数据的随机性和代表性，所以我们小组把调查目标定位在五点钟合肥学院的午餐食堂门口随机出新的人群。在这里我们重点向大一学生发放问卷，同时兼顾大二大三的学生。大一学生是我们调研的主要对象，主要是调查他们的心理健康问题，同时将大二大三学生的作为对照组，研究高年级学生相对于大一新生的心理异同。

1、研究大学生周末安排的背景和主要目的

由于大一新生对大学生活还不是那么了解。感觉大学生活是那么的无聊。抱着高中老师说的大学生活是清闲的轻松的观念，我们对大学生周末生活展开了调查，让我们自己了解一下大学生活的状况希望大学生是不是真的那么无聊。

2、调查对象的选择及其简介

我们小组把调查目标定位在五点钟合肥学院的午餐食堂门口随机出新的人群。我们主要调研大一新生，同事兼顾大二大三的。食堂门口发放问卷，足以保证随机性，从而使得试验更加准确。

3、主要方法

通过实地访谈和发放问卷，收集数据，然后使用统计学方法来处理数据，以发现规律。4调查过程

我们设计我们的调查问卷。全部调查问卷的题目都是我们自己亲手设计（问卷内容后边附有，感兴趣的到后边查阅）。然后我们选定一个不是很热的天气来发放问卷，让同学们不因为天热而拒绝我们。但即便这样，采样过程依旧不顺利，好多人都拒绝填表。不过，最终我们还是做到了。资料总共发出去180份问卷收回来147份调查表其中有124份有效的这就是我们以后进行资料分析的依据了

通过整理得到如下信息

1、在我们调查的大学生里，大部分学生认为自己的周末生活过得一般，占60%的比重，有17%的人自己感觉良好，有14%的同学认为自己的周末生活很糟，只有9%的同学认为自己的周末生活过得非常充实。

2、周末大多数同学有足够的空闲时间，只有少部分同学认为没有时间，比例为41%，而在这些有空闲时间的这些同学中又有40%左右的同学把它作为娱乐时间，有40%的同学用于学习，有10%的两者兼顾，没时间的主要是做兼职和进行各种培训的同学了，有49%的同学进行的培训，有书法、音乐、舞蹈等37的同学学的是社团中要求的和社会办公设计口语等，14%的学习其他的。

3、在娱乐中又分为很多种，打球的比较多，其次就是在寝室上网的，聊天的都比较多，出去聚餐的喝酒的比较少，平时周末娱乐消费大部分在100―300之间，少部分超过300元。

4、关于周末和哪些人一起度过问题，65%的同学和自己的死党普通朋友度过，有25%的同学和男女朋友一起过，7%的同学泡图书馆，只有3%的同学几乎独自度过。

5、关于平时做锻炼问题和晨练问题

总的来说女生平时运动的很少，而大部分男生整个周都会做大量的运动，只有少部分男生很少做运动，晨练呢大多人有时偶尔会去，占80%以上，只有20%的同学一直保持着晨练的习惯。

6、关于周末起床时间

在调查的同学中，数据分析有51%的同学在8：30左右起床，有20%的同学7：30左右起床，有17%的同学11：00左右才起床，有12%的同学6：30左右起床。

7、关于周末熬夜问题，有50%左右的同学经常熬夜，有30%左右的同学偶尔熬夜，有10%左右的同学很少熬夜，有10%的几乎没有熬夜。

8、关于周末睡懒觉问题

有时会睡的大约占52%，睡得天昏地暗的和经常会睡的占40%多，几乎不睡的只占百分之几。

通过问卷分析和实地观察，问卷分析用的是比例分析法和观察对比法。

过程及结果的评价

这次调查，考验了我们的毅力和耐心。调查还算顺利，除了问卷调查有些收不来外，几乎没大的问题，也让我们亲自了解到大学生活是个什么样子的。

调查结果显示，大学生还是有些过于清闲，尤其是大学新生对自己的生活还没有合理的安排，大多都爱睡懒觉，没有再像高中一样过得那么充实，难怪人们都说大学生很懒但业余生活倒是很丰富，有各种各样的活动要搞，可以自由支配自己的时间，可以学习自己喜欢和爱好的，也可以深入研究。话又说回来，相当一部风大学生确实有些懒，生活不是那么感觉良好，自由支配时间有了，业余生活丰富了，但早起的人少了，晨练的人少了，锻炼的女生少了，很多人感觉自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是为了考证和自强，没有很明确的目标，这是值得我们去思考的，希望我们的生活不再像大多人说的那么无聊。

报告总结

本报告通过问卷调查和实地走访的调查形式，并通过我们小组对所收集到资料的科学性的研究讨论，基本上确定了我校在校大学生周末生活的情况。就现阶段来说，我校大学生大部分能够科学地安排个人的周末生活，而这部分学生中80%是大二及大三大四的同学，只有少部分占20%得是大一新生。究其原因主要是大一的同学刚踏入大学的门口没多久，还不知道怎样合理安排自己的周末生活，他们之中的一些同学要么就是进网吧泡上一整天，要么就是晚上熬夜上网聊天而白天却睡的天昏地暗，情况不容乐观，而对于那些会合理安排时间的同学，他们会做一些有意义的事儿，比如进图书馆看书，利用周末时间来赶超别人做兼职，和新旧朋友联系做志愿者，与同学聚餐外出旅游学驾照，或者是参与社团活动等等一系列社会活动。面对少部分不会科学地安排周末生活的同学，我们期待着学校能给这部分同学心理上指导和生活上的引导，他们进入大学的首要任务是学好专业知识和提升自身综合素质，将来走出校园后能以学到的知识和技能，为社会和国家服务，不从大的方面说，就以他们自己未来的而言，最起码不要以伤害他人的利益来赚取自己的一己私财。话说回来，有谁不愿意在大学这四年好好做出一番学习上学的成就呢？所以我们希望这部分同学能尽快的恢复过来，找准自己的目标奋斗。

心理实践报告【篇8】

关于对教育学院心理学专业的暑期社会实践报告

随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理知识的了解需求也越来越大。各个学校都开展了心理健康课程，企业组织也对员工进行心理健康指导，政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及。

现如今，中小学义务教育阶段的学生所面临的压力深受社会各界关注。如何引导他们用正确的心态面对学业压力、升学压力、竞赛压力成为了一个深受关注的话题。而我们作为心理学专业的本科生，如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力，不断提高我们的'动手能力，便成为了一个需要我们解决的重要问题。因此，如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生（尤其是初高中毕业生）面对压力、克服困难、缓解压力、勇敢追求自己的梦想便成为了我们这次暑期社会实践的主题。

想要用我们的所学去帮助那些有困惑、压力大、需要帮助的中学生，首先要了解他们的心理状况究竟如何，才能因地制宜，对症下药。因此，我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的。暑假的某一天，我们如约来到厦门市同安六中，向65名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问卷。此问卷由我们小队成员从资料室搜索查找发现，并由全体队员根据高三毕业生具体学习生活情况加以修改，使其更适合高三应届生，提高了问卷的信效度。问卷分发答题过程非常顺利，同学们很配合，结果令人满意。

通过问卷，我们发现高中毕业的压力主要来自升学的困扰，面对复杂困难的学习任务表现出烦躁倦怠的情绪，对自己的学习能力没有信心，对于高考后的生活没有明确的目标。

针对了应届生这种心理状况，我们开始了本次暑期实践的第二部分——以此针对高三学生缓解升学压力，放飞心中梦想的主题段对综合素质拓展训练。

本次团训一共由货币组织疾风劲草蜈蚣大翻身三个主题小游戏构成，精致而充实。参与游戏的同学充分感受到了心理小游戏的魅力，在心理游戏中充分放松自我，排遣压力，愉悦身心。在游戏中穿插的说出自己心中梦想环节，让同学们勇敢表达出了自己心中的梦想。在最后的分享环节中同学们深入交流了在这次素拓活动中的体会与感触。大家纷纷表示希望将这次游戏中得到的经验运用到以后的学习生活中。让自己的高三学年更顺心，更轻松，更有效率。

通过前两个部分的顺利进行，同学们对心理学、对自己的心理状况产生了浓厚的兴趣，同学们都希望我们通过这次暑期实践为大家进一步介绍心理学，使同学们对心理学对自己都有一个更身层次的认识了解。

借此契机，我们展开了本次暑期实践的最后一个部分——心理沙龙。

在心理沙龙中，我们位同学们介绍了一些心理学中对日常生活有所帮助的小常识，同学们听得津津有味。然后，我们着重介绍了有关气质类型方面的知识，并向同学们发放了气质类型问卷，同学们通过这份问卷了解了自己的气质类型，接下来我们针对不同的气质类型对同学们提出了一些取长补短的可行性建议，让同学们更加的了解了自己，并且让同门们通过这次沙龙懂得了如何用心理学知识对自己进行调整提高。沙龙结束时，同学们纷纷表示获益良多，并亲切的邀请我们有机会再去学校和他们一起分享心理学知识。

心理实践报告【篇9】

大学生心理实践报告

一、引言

心理健康对于大学生的学习、生活以及个人发展起着重要作用，然而，近年来大学生心理问题日益严重，成为一个值得关注的社会问题。为了使大学生能够更好地应对心理困扰，提高心理素质和能力，在本次心理实践中，我们选择了以“大学生心理健康与应对能力培养”为主题进行相关调查与活动。

二、调查方法与结果

为了对大学生的心理状态进行全面了解，我们采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，回收了280份。通过对问卷结果的分析，我们得到了以下数据：

1. 大学生心理问题普遍存在。其中，焦虑情绪、学习压力和人际关系问题是大学生最主要的心理困扰。

2. 大部分大学生并不懂得正确应对心理问题。超过60%的受访者表示他们不知道如何应对心理问题，更有10%的人表示他们完全没有任何心理应对能力。

3. 大学生普遍对心理咨询存在抵触情绪。近一半的受访者表示他们不愿意寻求心理咨询的帮助，认为这样会让别人觉得自己有问题，甚至会影响到自己的形象。

三、活动内容与成效

为了提高大学生的心理健康水平和应对能力，我们组织了一系列的活动，包括心理讲座、心理训练和个别咨询。以下是我们具体的活动内容与成效：

1. 心理讲座：我们邀请了心理专家来校园为学生进行心理讲座，内容包括如何正确应对心理问题、减轻学习压力、改善人际关系等方面的知识。这些讲座受到了广大学生的欢迎，参与人数众多。

2. 心理训练：我们组织了一系列的心理训练活动，通过运动、音乐、绘画等方式，帮助大学生舒缓压力、放松心情，培养他们积极应对心理问题的能力。训练效果明显，学生们的心理状态得到了显著改善。

3. 个别咨询：为了帮助需要更专业咨询的学生，我们组织了个别咨询服务，提供心理辅导和指导。通过与咨询师的交流，许多学生找到了应对心理问题的方法和策略，得到了明确的帮助和支持。

四、总结与建议

通过本次心理实践，我们对大学生心理健康与应对能力培养等方面进行了系统的调查与活动，取得了良好的成效。然而，仍然存在一些问题和挑战，需要进一步加以关注和解决。

首先，大学生对心理问题的认识和应对能力仍然有待提高。学校和社会应加强心理教育的力度，提供更全面的心理健康培训。

其次，心理咨询服务的普及度需要提高。学校应设立更多的心理咨询机构，提供更便捷和有效的服务。

最后，大学生应积极主动地关注自身心理健康，并主动寻求帮助。只有每个人意识到心理健康的重要性，并愿意主动去关爱自己的心灵，才能真正实现心理健康与成长。

在未来的工作中，我们将继续关注大学生心理健康问题，开展更多有针对性的活动，帮助更多的大学生更好地面对、应对心理问题。

五、参考文献

1. 梁思文. 大学生心理健康问题的探讨与对策[J]. 当代青年研究, 2019(10): 102-104.

2. 王晓燕, 李华民. 大学生心理健康与心理咨询服务的关系研究[J]. 心理研究, 2020(3): 39-43.

文章来源：http://m.swy7.com/a/5167258.html

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