二年级教师学期工作计划

二年级教师学期工作计划9篇。

二年级教师学期工作计划 篇1

我是一名小学数学教师，为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生，我制定了新学期的数学教学计划，内容有下：

一、 学生掌握知识情况分析

本班共有65人，男生35人，女生30人，全班学生学习基础尚可，但课堂参与意识较差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。

　二、 教学内容

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

　三、教学目标

1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　四、重点难点

重点：

1、除法。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题。

难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。

五、全册教材分析

（一）内容变动情况

1.降低了难度。

主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

2.完善结构体系。

主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

（二）教学内容

这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

（三）编排特点

1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

3.继续注重体现数学背景知识。

4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

5.练习的层次、功能分明。

6.为教学评价提供线索。

六、教学中需要准备的教具和学具

以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学具，如：算盘学具盒。

　七、教学措施

1.科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。

3.改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

4.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

5.提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

　八、课时安排

二年级下学期数学教学安排了58课时的教学内容。各部分教学内容教学根据本班具体情况课时大致安排如下：

一、数据收集整理（3课时）

二、表内除法（一）（10课时）

1. 除法的初步认识

平均分 2课时左右

除法 3课时左右

2. 用2～6的乘法口诀求商4课时左右

整理和复习1课时

三、图形的运动（一）（4课时）

四、表内除法（二）（5课时）

用7、8、9的乘法口诀求商 2课时左右

解决问题 2课时左右

整理和复习 1课时

五、混合运算（7课时）

两步式题 4课时左右

解决问题 2课时左右

整理和复习 1课时

六、有余数的除法（8课时）

有余数的除法 5课时左右

解决问题 3课时左右

小小设计师 1课时

七、万以内数的认识（12课时）

1000以内数的认识 3课时左右

10000以内数的认识7课时左右

整百整千数的加减法 2课时左右

八、克和千克（2课时）

九、数学广角（3课时）

二年级教师学期工作计划 篇2

一、工作思路

围绕学校“师生至上 质量为本 强化管理 智慧育人”的工作思路，紧扣“阳光·参与·体验”的德育理念，以德育绩效评估为契机，以习惯养成教育为主线，加强德育文化建设，丰富德育活动渠道，积极探索智慧育人模式，涵养校园精神，培育“三明”少年。

二、工作重点

1、以“德育绩效评估”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。

2、加强德育队伍建设。开展师德师风学习，加强班主任的培训学习与交流，打造智慧型德育团队。

3、开展班级文化建设，继续开展班级读书活动，创建班级特色文化，发挥班级育人功能。

4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。

5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施。

三、工作措施

(一)、抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1、强化师德师风学习。每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月，本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持德育队伍的先进性。

2、加强班主任的学习与引领。把学习纳入班主任会议的一部分内容，定期开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打造智慧型班主任团队。

3、开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。

4、结合学校青蓝工程，继续开展班主任师徒结对活动，发挥优秀班主任的辐射引领作用，带动青年班主任的成长。

(二)、加强德育常规管理，提高德育工作实效

1、确定每月德育教育教育主题，利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。

2、规范《班主任工作手册》的使用，做好班级每周工作计划，加强班级常规管理，增强工作实效性。

3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级学生给父母写封感恩信。

4、加强班主任专业化课题的管理，立足校本实际开展研究与实践，并做好资料的收集与整理。

(三)、加强德育文化建设，涵养校园精神。

1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置，营造润物无声的德育氛围。

2、充分发挥班主任及学生特长，开展班级特色文化建设，发挥班级育人功能。

3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生“自主参与、自我管理”原则开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

4、继续利用每月第三周的班会开展班级读书交流，加强周一、三的午间阅读管理，营造良好的班级读书氛围。

(四)心理健康教育落在实处。

1、通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专题片等，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质。

2、加强问题生跟踪与指导。每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生，建立档案，认真分析，找出症结，开展针对性的指导，尽可能地帮助学生不断进步。

四、工作行事

1、常规教育主题：遵纪自律; 2、师德师风教育月活动;3、制定班级特色文化建设方案;4、开展学生心理健康教育讲座;5、召开班主任会议。

1、常规教育主题：关爱他人;2、班级文化建设;3、建立问题学生电子档案;4、班主任课题资料收集与整理。

1、常规教育主题：文明礼仪;2、组织家访;3、“清明节”节日教育;4、班会课展示与交流;5、班主任论坛——班级读书活动交流。

1、常规教育主题：感恩父母;2、开展感恩父母亲系列活动;3、召开班主任会议。

1、常规教育主题：学习励志;2、班主任论坛——“智慧育人”教育故事交流;3、开展高年级学生青春期教育活动;4、班主任课题资料收集与整理。

1、期末各项工作(撰写总结、评语，填写手册、档案等);2、假期安全教育

二年级教师学期工作计划 篇3

一、 本学期的教学指导思想

1、根据新课程改革的标准，坚持以学生为本的思想，注重孩子们的自主合作探究，培养孩子们的团结合作精神。

2、 根据学生对日常生活的理解，进一步加强孩子们对数学知识的理解，发现数学与实际生活息息相关。

3、 根据孩子们的年龄学习特点，选取一些富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

　二、学生分析

本学期我担任二年级x班和x班的数学老师，由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是根据上学期末成绩和班主任的言语中，发现他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教学分析

（一）教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位， 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），量一量，比一比，角的初步认识，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，认识时间，数学广角-搭配和总复习。

（二）知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

（五）培养优等生，转化后进生措施

x班的同学学习很优秀，大部分同学都很好学，只是有一两个学习惯稍微差点，但是x班的同学就有一小部分同学学习习惯很差，而且很多动，学习也有点落后，其实后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久之，他们独立思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下做起：加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。教师要特别注意克服急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。

培养优等生可以从以下几个方面入手：

1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

二年级教师学期工作计划 篇4

一.学情分析:

二年级的学生对英语学习有一定的兴趣。经过上学期的努力，部分同学的学习积极性已激发，所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。今后，需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。 本学期任教的二(6)，二(7)英语的整体水平较好，各方面的行为习惯也不错。

二.教学指导思想：

1.教材分析:

学生在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，逐渐养成通过阅读学习的习惯。教材内容接近生活，有趣，而且生动，能吸引学生的注意。教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学习在有交际意义的.对话活动中和玩乐中熟练和运用所学的重点句子和词汇。

2.教学重点难点:

听：能够在听完短文后回答问题。

说：能够就日常生活内容回应问题和提出总问题读：能够大声朗读和理解短文。

读：能够做到有感情的朗读课文，并做到有 感情的朗读。

写：能够用稍复杂的语言结构造句。

3.教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

二年级教师学期工作计划 篇5

本学期我继续担任二（5）、二（6）班的数学教学工作，从上个学期期末测试的情况来看，孩子们都比一年级时有很大的进步，在本学期我要根据一些实际情况对教学做一些改进措施，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学，我有如下打算：

　（一）让学生在生动具体的情境中学习数学

在本册的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如，教材通过数小正方体木块，10个是一长条，100个是一层，这样的10层就是一千个，有这样10个大正方体就是一万个，体会“千”“万”的实际含义。利用自制的方向板，在教室内或操场上辨认方向。通过数学游戏你问我答，神奇的“ 495”练习万以内加减法，通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄豆，填写和绘制统计图表等，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

（二）引导学生独立思考与合作交流。

动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。例如，“乘车去机场”，有25人，面包车限坐8人，小汽车限坐3人。可以怎样派车？你认为怎样派车合理？先让学生自己独立思考，想出一种方案就可以，在小组交流，用自己喜欢的方式进行表达。特别是在回答怎样派车合理时，答案不要求一致，只要合理即可。又如，在探讨“角的两边张口越大，角越大，与边的长短没关系”时，组织学生进行学具操作，挪动用两根硬纸条做成的活动角的边；用两块不同大小的三角尺，比较它们的对应角，引导学生自己发现这一知识。

　（三）加强估算，鼓励算法多样化

估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围，再进行计算。在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量，这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技能。

由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，必然算法是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。如，计算102+129=？学生在估计得数的大致范围后，在进行实际计算时，有多种方法，都应受到鼓励。教师不要急于评价各种算法，应引导学生观察数目的特点，选择适合自己的方法。在进行验算时，鼓励学生用不同的方法验算。

　（四）培养学生初步的应用意识和解决问题的能力

在本册教学中，教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。例如，学习“洗衣机”这一节，研究“如果用节余的钱买一台价格是960元的洗衣机，需要几个月？”学生结合生活经验，也可能有多种做法，只要是合理的，都应加以鼓励和肯定。

实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中，安排了多个实践活动，教师要充分利用，精心组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。

　（五）保持学生已有的良好的学习习惯。

经过一年半的学习，孩子几乎已经形成了一定的学习数学的习惯，专心听讲、勤于思考、积极发言、孩子们已经有一定的意识，也在平时的课堂中做得比较好，那么就要在这学期里将学生已有的良好的学习习惯加以保持和优化，将这些转化为孩子的内需动力。注意倾听、认真作业、爱好阅读这一些需要养成的习惯，孩子在过去的学习生活中没有形成的，要在平时的课堂中不断地加以强化，让孩子意识到重要性，特别是认真作业这一项，平时作业中要严格以待，让孩子在每一次作业中都要意识到我要认真完成。从而养成良好的作业习惯，为以后地有效学习打下基础。本册教材在课后有比较大的练习量，首先就要让学生保持书上作业的整洁和正确率。

（六）完善计算练习的评价方式

计算是这一册比较多的内容，而计算恰恰是班里孩子比较薄弱，也是比较不感兴趣的一块知识，如何让学生在愉悦地情境中有效地展开计算的学习，进行计算方面的练习，形成有效的评价方式是非常重要的。针对孩子计算能力的差别，肯定做得正确率高的孩子，让学生明白，计算首要的是正确率，然后在保正正确率的情况下，提高计算的速度。计算量比较大，难度系数也比较大，学生特别是计算上存在一定困难的学生，可能会对计算产生一定的厌烦情绪。进行一系列比较完善的表扬制度，对每一次作业全对的学生都有所奖励。多进行口算比赛，并把口算比赛作为计算课学习的一项常规进行。让学生在比赛中获得成功的体验，也在比赛中不断地提高计算能力。

　（七）根据班级特点，扬长避短

班中学生的学习能力已经存在一定的距离，而教师的教学应该努力地去缩小这种距离，让在前面的孩子继续保持进步的态势，让暂时落后的学生在原有的基础上有一定的进步。在教学中要关注孩子差距这一现象，在教学中努力体现让每一个孩子都有进步。比如让接受能力强的学生进行自我的练习，有效地利用多余时间。而慢的学生，如果课堂上比较完成学习任务的，要在课后加以补习。

二年级教师学期工作计划 篇6

标题：小学二年级教师工作计划第二学期

第一部分：综述

作为小学二年级的教师，我深感责任重大。下半学期即将开始，我制定了以下工作计划，旨在为学生提供更高质量的教育，激发他们的学习热情，并全面发展他们的各项能力。

第二部分：学科教学计划

1. 语文

（1）注重阅读与理解：通过与学生互动和讨论，我将引导他们更深入地理解文本中的信息，提高阅读理解能力。

（2）培养写作能力：通过写作练习和作文活动，我将帮助学生提高书写技巧和表达能力。

（3）拓展词汇使用：鼓励学生积极运用新学的词汇，通过个性化的学习，巩固他们的词汇量。

2. 数学

（1）巩固基础：评估学生对基础数学概念的掌握程度，并加强相关练习，确保他们扎实掌握数学基本技巧。

（2）引导解决问题：通过提供真实生活中的数学问题，鼓励学生思考和解决问题的能力。

（3）拓展数学思维：通过游戏和趣味活动，培养学生的逻辑思维和创造力。

3. 英语

（1）培养英语兴趣：通过有趣的英语课堂和多媒体教学，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

（2）提高听力和口语能力：通过对话练习和口语表达活动，帮助学生提高听力理解和口语表达的能力。

（3）鼓励英语交流：组织小组活动和角色扮演，培养学生用英语进行交流的能力。

第三部分：德育工作计划

1. 品德培养

（1）定期开展主题班会：通过主题班会，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的道德情感。

（2）示范和引导：作为教师，我将以身作则，成为学生正确行为和价值观念的榜样。

2. 习惯养成

（1）强化作业习惯：帮助学生制定合理的自我管理计划，培养他们按时完成作业的良好习惯。

（2）培养整洁习惯：通过示范和指导，鼓励学生保持整洁和卫生的生活环境。

第四部分：文体活动计划

1. 丰富多样的活动

（1）开展团队活动：组织拓展训练和团队建设活动，培养学生团队合作精神和领导能力。

（2）举办文艺表演：组织学生展示自己的才艺，激发他们的创造力和表现欲望。

2. 假期作业指导

（1）制定假期作业计划：为学生制定寒假期间的阅读、写作和数学练习计划，并提供指导。

（2）假期互动交流：鼓励学生分享假期见闻和学习成果，并组织互动交流活动，增进他们之间的友谊。

第五部分：家校合作计划

1. 家长会和家庭作业指导

（1）开展家长会：通过家长会，与家长们交流学生的学习情况，征求他们的意见和建议。

（2）提供家庭作业指导：准备家庭作业提示和指导材料，帮助家长正确指导学生的作业。

2. 家长互动

（1）分析学生学习情况：定期与家长沟通，分享学生的学习情况和表现，共同解决问题。

（2）组织亲子活动：举办亲子游戏活动和家庭联欢会，增进学生和家长之间的沟通和互动。

第六部分：个人专业发展计划

1. 参加教师培训

（1）关注最新教育理念和方法：积极参加教师培训，了解最新的教育理念和教学方法。

（2）提升教育技能：学习并掌握更多有效的教学策略，提高自己的教育教学能力。

2. 开展自我反思和改进

（1）定期反思教学经验：进行教学反思，总结经验和教训，寻找改进的方向。

（2）与同事交流和分享：与同事交流教学方法和经验，借鉴他们的优点和创新。

结语：

通过以上细致而生动的工作计划，我将尽力实现小学二年级的教育目标。我相信，通过我的努力和学生们的付出，他们的综合能力将得到全面发展。我期待着一个充满活力和成长的第二学期！

二年级教师学期工作计划 篇7

1.以课堂教学为核心，落实好每节课的教学任务

1.认真备课。

课前认真备课，研读《数学课程标准》、教材、教学参考，了解本学期的教学内容，不仅要备学生，还要备教材和教学方法.学期中，以单元备课为重点，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用，思考学生是如何学习的，学生会遇到什么问题，如何解决，反映教师在教材准备中的指导。 ，学生主动学习的过程，充分了解课后习题的作用，设计好的习题。

2. 认真对待每一节课。

(1) 创造各种情境，激发学生的思考。在课堂上，我们力求讲解清楚、系统、准确、生动，使线索清晰、简洁、简单。同时，我们制作了各种有趣的教具和课件，有利于吸引学生的注意力。课后及时总结课程，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多做事，加深对知识的理解和掌握。

(2)及时复习。新教的知识基本都是当天复习或者次日复习，以后再慢慢延长复习时间。这个措施非常适合低年级学生遗忘快、不复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般组织一个部分形成知识链，每个单元组织复习形成知识链，一个学期组织复习全书。学生从“薄”体验教材的过程到“厚”，再到“薄”，形成知识网络和学习方法。可能的。

3. 仔细检查每个作业。

针对不同的练习错误，当面批评，指出个别问题，集体纠正常见问题

4.每次辅导要有耐心。

在教学中注意降低难度，放慢坡度，让他们以自己的方式慢节奏学习，注重对自己学习过程的引导。在教学中逐渐培养学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂演讲的死气沉沉局面，使学生敢于回答问题，乐于回答。思考。

5. 客观地评价每个学生。

评价不仅仅是看学生的学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理和学习质量的发展，作为教师改进教学的依据。在自制试卷中，我加入了反映学生思维过程的试题，考试成绩不再是评价学生的唯一依据，而是注重学生的知识掌握和学习努力程度。

第二，充分利用教材，挖掘德育材料，将德育渗透到教学过程中

在设计教学活动时，教材附有重视思想品德的渗透性教育，提供了丰富的符合孩子特点的教材，结合教学，培养热爱祖国、热爱科学、热爱研究的良好思想素质。精心设计：美丽的校园、金秋、美丽的小湖、值班、过马路等场景，让学生爱家乡、爱祖国、爱劳动、保护环境、尊老爱幼，珍惜时间，遵守交通规则的教育等。

教材整体体现了丰富多彩、勤奋的学校生活和健康的生活态度。学生在教材和教师营造的环境中得到培育。

在教学过程中，采用灵活多样的教学方法，潜移默化地对学生进行德育，如研究性学习、合作学习等。多样化的算法，引导学生讨论、共同思考、总结。这样，学生的各种能力才能不断得到培养，也能培养出团结协作的能力。以教学法为例，我们可以采用小组合作学习法，它有一个共同的理念：学生共同学习，对他人的学习负责，对自己的学习负责。与他人的利益一起学习。在这种情况下，学生意识到个人目标和团体目标是相互依存的，只有当团体的其他成员都成功时，他们才能成功。你也可以让他们从小就养成认真对待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯

上课前，要求学生放课本等课本，放练习本、钢笔等放在桌子上的某个地方。当准备铃声响起时，它会安静下来休息一下。回答问题时应明确要求学生的坐姿和站姿，培养学生认真学习的态度和习惯。根据学生大小便失禁、班间易转学的特点，尽量把握好上课的节奏。有紧张和放松，使学生的思维处于活跃状态，逐步培养学生持久注意力的良好习惯，使学生在课堂上不搞小动作。此外，小学生普遍做事没有紧迫感，行动缓慢。我经常提醒学生要加强对事情的规划，养成做事有条不紊的好习惯。下课后，我也注重培养学生良好的写作习惯，要求学生作业要整齐，不能乱涂乱画。为了培养学生在作业中写得整齐利落的好习惯，我在教学中首先要注意板书的规范、工整，严格要求自己，不断学习，提高专业素质，时刻注意用我的良好行为和习惯影响和感染学生。另外，我加强了写作课的教学。与写作相比，以鼓励性的评价分数来奖励认真写作的学生，经过一个学期的精心训练，大部分学生在课前准备、课堂专注力，尤其是写作方面都有了长足的进步。

4.营造学习氛围，增强学生学习数学的信心

1. 设计数学游戏，让学生玩得开心。根据低年级学生的心理特点，在教学中设计小学生喜欢做的游戏，让学生在做中、在玩中、在快乐中学习。

2.创造生活情境，让学生体验数学与生活的联系。

这学期，我在教授新知识时，尽量利用生活中的情感材料进行直观的教学，让学生轻松理解和掌握。抓住机会告诉学生，像这样的问题在我们的数学中叫做问题求解，从而对应用问题的概念有一个初步的认识，同时也体会到数学的美。

经过一个学期的努力，学生在课堂上更加认真，大部分都能专心听讲，课后也能认真完成作业。快点营造学习氛围。他们可以用数学来解决生活中的问题。大部分学生都养成了动脑思考的良好习惯，形成了良好的学风。

五、重视与父母的关系，双向照顾好孩子。

孩子的进步和集体成长离不开老师和家长。为了更好地全面了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立了密切联系，进行了友好交流，既交流了信息，也增进了情感交流。向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育书籍，对家长提出要求：在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立好榜样。通过这些工作，许多家长高度重视孩子的教育工作，改进了教育方法，增强了家长的责任感，收到了良好的效果。

总之，一个学期的学习和教学，有成功的喜悦，也有失败的反思。我会及时找出差距，积极弥补不足，努力把新学年的工作做得更好。

二年级教师学期工作计划 篇8

2012—2013学年度第一学期初二年级老师教学工作计划

文昌中学 林翠

轻松的暑假很快结束了，新学期随着8月29日召开的全校教职工大会拉开了帷幕。在听完学校各部门领导对新学期的工作计划以及潘校对新学期的总体部署后，我深知在新学期要面对新的学生，会有新的任务，新的困难，我必须赶紧调整心态，做好计划，迎接新的挑战了。为此，特制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以《义教课标》为依据，以学校工作计划为指导，认真学习《文昌中学教师工作基本要求》，全面推进实施素质教育，以实现高效课堂为目的，高效地完成本学科教学目标。面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、常规教学

1.认真钻研教材和新课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。避免两极分化。

3.每单元布置四次作业，每两单元一次大检测，每一单元一次小检测。

4.积极进行听课交流活动，坚持一学期听不少于16节课，并认真做好听课记录。

5.坚持每周二和四上早读，及时安排早读内容并作好检查。

6.加强集体备课，每周集体备课一次。发挥备课组集体智慧。教学资源共享，打造团队合作精神。

7.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。积极学习利用现有的现代化教学设备。

8.开展英语竞赛辅导活动，迎接本学期的全国中学生英语能力竞赛。

9.以女老师特有的细腻的心理关注关爱学生，因为初二的学生将面临着人生的一个转折点，思想不稳定，是个小大人。

最后我希望本学期一切顺利，身体健康，好事连连，好梦甜甜。

2012, 老师, 工作计划, 教学

二年级教师学期工作计划 篇9

小学二年级数学老师班主任下学期个人工作计划

作为一位小学二年级数学老师兼班主任，我深知个人工作计划对于教师的日常事务和学生的教学效果有着非常重要的影响。基于多年的工作经验，我将在下学期制定一个全面而有效的个人工作计划，以确保教学的顺利进行和学生的全面发展。

一、教学目标：

1. 提高学生学习数学的兴趣和自信心。

2. 培养学生良好的数学思维方式和解题能力。

3. 帮助学生掌握数学基本知识和技能。

二、教学方法：

1. 创设良好的教学环境，营造积极的学习氛围。

2. 运用多种教学手段，如游戏、实践等，提高学生的学习兴趣。

3. 采用个性化教学方法，因材施教，关注每个学生的发展需求。

三、教学内容：

下学期的数学教学内容主要包括以下几方面：

1. 数的认识：运用游戏、实例等方式，培养学生初步的数的概念与认识。

2. 加减法运算：继续巩固学生的加减法运算技能，注重解决实际问题的能力培养。

3. 乘法运算：引入乘法的概念和基本规律，并通过实践、游戏等方式进行巩固训练。

4. 分数的初步认识：帮助学生理解分数的概念和基本操作，初步掌握分数的运算。

四、教学计划：

基于上述的教学目标、方法和内容，我制定了以下的教学计划：

1. 第一周：回顾上学期的知识，了解学生的掌握情况，并根据个别差异进行针对性辅导。

2. 第二周至第六周：依据不同的教学内容，设计多样性的教学活动，如小组合作、角色扮演、实验等，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握数学知识和技能。

3. 第七周至第十周：加强对学生分数认识的教学，通过趣味游戏和实践活动，帮助学生加深对分数概念和运算的理解。

4. 第十一周至第十五周：总结巩固，进行小测验和综合性验收，检查学生的学习效果，并根据评估结果进行进一步的教学调整和辅导。

五、思品教育：

作为班主任，我将在思品教育方面努力培养学生的良好思想品质和行为习惯：

1. 培养学生的自学能力和团队合作意识，鼓励学生共同完成各类任务和项目。

2. 引导学生正确认识和处理人际关系，培养学生与他人友好相处的能力。

3. 关注学生的情感发展，定期组织班级聚会和讲座，增进师生和同学之间的情感联系。

六、家校合作：

1. 定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地配合学校的教育工作。

2. 主动寻求家长的意见和建议，及时处理家长关于学生学习和教育方面的问题。

3. 组织家长参与一些学校重要活动，如运动会、才艺展示等，增强家校合作的紧密度。

七、自身成长：

作为一名教师，我深知学习和成长是不断前进的动力。下学期，我将定期参加专业培训和研讨会，提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也将加强与其他教师的交流，学习借鉴他们的经验和教学方法，以进一步提高个人教学能力。

通过制定这份个人工作计划，我将更好地组织和安排下学期的教学工作，并通过不断改进和提高，实现学生和自身的全面发展。我相信，只有在良好的教学氛围和家校合作下，才能共同努力，使学生在数学学习中得到真正的收获。

《二年级教师学期工作计划9篇》由教师入党申请书频道栏目的编辑收集整理而成，我们精选了大量申请书范文，同时也准备了大量的专题，比如：二年级学期工作计划.

文章来源：http://m.swy7.com/a/5167728.html

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