按照单位对于工作问题的处理方式展开工作,我们的工作同时也在不断更新迭代中。工作计划是否有效和什么有关?申请书范文网耗费大量时间为您整理出这篇“初中数学教学工作计划”,希望这些信息能够对您有所帮助请您参考下文!
一、数学教学计划指导思想
以科学发展观为指导,以复习课型模式研究,提高课堂效益为重点,面向全体,优生优培,中程生提高,困难生稳中求进;依纲据本,抓住重点,本学期数学教学计划突破难点,强化薄弱环节;加强教情、学情研究,强化中考的研究,大面积提高教学成绩,促进初三复习教学工作又好又快发展。
二、教学目标
1、能画出二次函数的图像,根据图像和解析表达式探索并理解函数的主要性质。
2、能够利用二次函数解决有关实际问题,能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。
3、进一步掌握用综合法证明几何命题的方法,能够证明与相似有关的性质定理及判定定理,培养学生的能力。
4、经历探索、猜测、证明的过程,进一步体会证明的必要性,发展学生初步的演绎推理能力。
5、通过试验活动,理解事件发生的频率与概率之间的关系,加深学生对概率的理解,进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
6、能够利用三角函数解决实际问题。
三、教学措施
1、教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试,也让学生学会认真学习。
2、坚持认真备课。备课中不仅备学生、备教材、备教法,而且根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”,制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对此课做出。
3、加强知识的拓展与联系,把握好知识的开放度。积极参与听评课活动,向优秀取经,以先进的理念进行教学。
4、学困生转优工作须功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
5、精心设计单元复习测,全批全改,查漏补缺,认真上好习题讲评课。注重教授知识的基础性、灵活性和综合性,积极探究所授知识与社会、生活、科学、技术的联系。
1.学习教材教学要求
继续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容,不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。加强研究,尽力解决课改中的重点和难点问题。
2.提高教师专业素养
随着课程改革的深度推进,对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念,是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神,引导教师重视自身素质与能力的提高,在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。
3.抓好初三复习工作
组织初三数学教师学习和研讨《20xx年中考说明(数学)》,引导教师进一步优化教学方式,促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下,通过开设初三数学复习研究课,探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
4.促进青年教师成长
组织引导青年教师深入学习和研究《xx市中学数学教学建议(常规)》,加强对他们培养指导工作。调动青年教师参与教研的积极性,与他们共同协商、平等对话,指导他们自主开展教研活动,努力提高自身业务水平。
作为一名班主任,上对学校领导负责,下对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大、一个班的好坏与班主任息息相关、班主任是联系学校与学生的桥梁,上级的指示精神要靠班主任传达,学生的学习、生活要靠班主任来调节、所以,作好班主任工作,有利于良好班风的形成。在新的一年里,我制定了如下计划:
(一)了解、熟悉、认识全班
我班共有学生31人,我将尽快了解、熟悉、认识全班学生,其方式可利用课外交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、只有真正认识全班同学,把握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施、
(二)班集体日常治理
1、班委选派:根据学生特点当真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展、
2、考勤治理:因事因病应先请假,不能无故旷课,若有此现象,根据班规受到相应惩罚。
3、积极开展转化后进生工作,分析后进天生因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高。
4、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)
(三)思想教育
九年级学生心理复杂,起伏变化大,情绪易受附近事物的影响,思维显著会向积极或消极方向倾斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行、同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思维教育体系,利用班会对学生进行励志教育、形成良好的班风、学风,营造积极向上的学习氛围,教育学生树立远大理想,遵纪遵法,抓紧时间,努力学习,争取考试中取得优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
一、指导思想
全面贯彻教育方针。按照“坚持育人为本、德育为先,实施素质教育”,“办好人民满意的教育”,“更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学课业负担,提高学生综合素质”的要求,结合区教育局的工作部署,进一步加强教学管理,面向基层,服务师生,为全面提高我区初中教学质量作出新的贡献。
二、工作重点
1.学习教材教学要求
继续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容,不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。加强研究,尽力解决课改中的重点和难点问题。
2.提高教师专业素养
随着课程改革的深度推进,对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念,是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神,引导教师重视自身素质与能力的提高,在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。
3.抓好初三复习工作
组织初三数学教师学习和研讨《20xx年中考说明(数学)》,引导教师进一步优化教学方式,促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下,通过开设初三数学复习研究课,探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
4.促进青年教师成长
组织引导青年教师深入学习和研究《xx市中学数学教学建议(常规)》,加强对他们培养指导工作。调动青年教师参与教研的积极性,与他们共同协商、平等对话,指导他们自主开展教研活动,努力提高自身业务水平。
三、主要活动
x月份:
1.组织初中数学教研活动,对7、8、9年级的上学期数学期末试卷进行分析。
2.组织教师进行九年级教材分析。
x月份:
1.组织武进出线教师参加xx大市初中数学基本功大赛。
2.七年级下册教材培训。主要内容是关于几何证明提前的教学研究。
3.组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况,布置下一阶段的研究要求。
x月份:
1.协助协作片开展初中毕业班的数学复习教学研讨活动,交流各校初中复习经验。组织学习《20xx年中考说明(数学)》,传达xx市中考会议精神,研讨提高复习课教学质量的对策与措施。
2.开展七年级与八年级常规教学研究。
3.开展1到2节九年级数学复习研究课。
x月份:
1.开展全区九年级数学专题复习研讨活动。
2.组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况,布置下一阶段的研究要求。
3.组织初中数学教研活动,加强经典课研究,拍摄录像,形成资源库。
x月份:
1.召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长交流汇报课题研究进展情况,交流经验,探讨问题,提高课题研究水平。
2.配合xx市教科院做好中考阅卷工作。
x月份:
1.研究中考试卷,为下一年的初中数学复习工作打下坚实基础。
2.配合xx市教科院,充分利用本地资源,发动骨干教师力量,做好初中新教材教法培训的准备工作。
一、基本情况分析
1、学生情况
通过一个学期的努力,该班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度。
2、教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两个阶段。
新课教学共分两章。第二十八章《锐角三角函数》分为两节,第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念,第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第二十九章《投影与视图》分为三节,主要内容包括:投影的基础知识;视图、三视图等概念,课题学习:制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下,能娴熟的运用所学知识分析问题和解决问题。
二、提高教学质量的主要措施
1、让数学更贴近学生的生活。在今后的数学教学中,我要结合具体的教学内容,创设一些学生感兴趣的生活情景,帮助学生认真捕捉“生活现象”,使他们真正体会到生活中处处有数学,数学中处处有生活。
2、激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主人。把课堂还给学生,向学提供充分从事数学活动的机会,让课堂充满生机与活力。
3、设计一些新颖的、独特的.教学方案,使学生爱数学。通过观察、实践,使枯燥的内容形象化、兴趣化,使学生体会到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一个“动手做、动手想和动口说”的过程。
4、充分利用现代教育技术,实现教学手段的现代化。本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5、做好教师间的团结协作,积极向其他教师学习。我将努力学习其他教师的优秀教法,提高教学质量。
6、加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性,强调知识之间的衔接和关联,使学生有纲可举,有目可循。
7、抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果。
8、进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结,学生知识系统的初步行成,培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头,教学中要特别注意这方面的引导。
初中数学的教学工作计划
初中数学的教学工作计划篇一
一、指导思想
根据学校工作计划和教导室工作计划,结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行,继续以新课程标准为依据,贯彻教育教学法规,落实素质教育和自成教育。通过数学的学习,发展学生的逻辑思维能力,培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学,渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生,人人学到必要的数学知识,并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。
二、学情分析:
本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良,但因为从小家长管不上,没有养成好的学习习惯,绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力,本班数学成绩有了长足的进步,学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养,数学知识掌握得较牢固;学习习惯上,学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上,一题多解,多题一解,从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的`举一反三的能力还有待加强,数学知识上一些拔高的内容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,认真对待每次作业,及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。
三、教材简析:
本学期的教学内容共计五章,第16章:分式;第17章:反比例函数;第18章:勾股定理;
第19章:四边形;第20章:数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。
四、提高教学质量的举措:
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真选择测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯,要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。
6、开展分层教学,课堂上照顾好好、中、差这三类学生。
7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。
8、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识;对差生,特别是姜盼丽同学,进行个别谈话,重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关,为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育,让他们树立自强成才的信心。
五、全学期教学进度安排
第1——4周第十六章分式
第5——6周第十七章反比例函数
第7——8周第十八章勾股定理
第9——12周第十九章四边形
第13——16周第二十章数据的分析
第17——18周复习检测
初中数学的教学工作计划篇二
一、在思想方面:坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生,无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任六年级语文教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
二、在个人教学工作方面。不断学习,不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学,向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程(初中数学的教学工作计划:无私奉献)改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习。
三、备课方面。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业!
根据学校工作计划,继续以新课程标准为依据,贯彻教育教学法规,落实素质教育和自成教育。通过数学的学习,发展学生的逻辑思维能力,培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学,渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生,人人学到必要的数学知识,并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。
1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,挖掘整合教材,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师。给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
7、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类,分层布置,分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关。
1、教研会定时间、定地点、内容,并做好记载。理论学习心得体会交流的老师务必做好准备,交流内容新颖,有自己的体会,有共同探讨的问题。
2、认真开展“课堂教学效益年”活动,改革课堂教学,使课堂教学化,我们应把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。对于研讨课的听课、评课工作决不流于形式,上课老师要明确研讨主题,评课老师尽量不说正确的废话,把这堂课作为一个平台,供老师们各抒己见真正达到提升理念和同伴互助的目的。典型课例要推广和反馈记录。
3、加强备课组活动。一个人的力量是有限的,同伴互助必不可少,因此充分发挥集体备课的作用尤其重要,为使备课组活动不流于形式特确定各备课组活动时间如下:初一在每周星期二第四节,初二在每周星期二第六节,初三在每周星期一第三节,除常规交流外,各备课组还可结合本年级的特点研究学期教学和各阶段教学的具体策略和要求。例如七年级的中小学的教学衔接、七八年级教学的衔接问题;八年级如何强化数学学习的情感以及控制分化的问题;九年级如何在分层教学的条件下,优化学生数学思维与解题策略的问题。
4、加强资料收集。本科组教师共同积累必要资料和优秀案例,互相交流,学期末进行阶段性总结。老师们积极上传有关资料到初中数学专用空间和数学网页
5、认真做好培优扶差工作,初二年级本期组织年级数学成绩前100名的学生进行培优训练,时间为星期二下午5:05—5:50,地点在物理实验室,辅导老师是左红,林宇敏;初三利用周六补课时间,两个重点班由黄鹏和段盛清老师负责培优训练,各任课老师应重视各班的扶差工作,尽量减少掉队学生,科组老师互相交流培优扶差心得体会,形成共识,超越自我。
6、把握好机会,参加各种教研活动,多渠道参与教研工作,与时俱进,更新教学观念,改革教学方法,优化课堂结构,形成个性化教学和特色教学。
7、加强理论研究,认真做好经验总结,撰写教学论文,提高个人理论水平,提高个人的业务素质。
8、落实教学常规工作。有计划进行统一测验,并做好评价工作,堂上练习与课外作业题目要精选,要有作用和实效。
9、充分利用多媒体教学平台,使教学手段现代化。
10、毕业班工作参考:
(1)力保每堂课的效率和质量。
(2)强化基础落实,以扎实基础制胜。
(3)备课加强研究,打整体战。
(4)继续做好培优补差工作,强化培优。
(5)加强与兄弟学校交流,广开信息渠道,对信息加以分析,并采取相应对策。
(6)加强心理辅导,重视非智力因素的作用,对中差生进行有的放矢指导。
1、教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。
2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。
3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力,在课堂教学中以“练”为主。
4、要扭转学生的厌学现象。利用晚温时间对他们进行辅导,在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。对优生要严格要求,端正他们的学习态度,抑制他们产生骄傲情绪。
5、树立榜样,以点带面,以先进带后进,让后进生自动自觉向先进看齐,从而发挥榜样的力量。
6、坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。
7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。但同时又不死板,给时间让学生讨论问题,激发学生的学习兴趣,又可以增进同学之间的友谊。
8、关心学生的学习、生活,利用课余时间多接触学生,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。
9、在课堂教学中坚持循序渐进原则,正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况,进行查漏补缺。
为了保证新学期的工作正常和顺利进行,制定教学计划如下:
一、教学思想:
引导学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观 察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析:
学生在初中已经开始出现了两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对差生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情 绪,相关知识学得不很透彻。
三、教学目标
1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题,认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,掌握有关规律、概念、性质和定理,并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。
3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义。
四、教学设想
1、作好课前准备。认真钻研教材教法,仔细揣摩教学内容与新课程教学目标,充分考虑教材内容与学生的实际情况,精心设计探究示例,为不同层次的学生设计练习和作业,作好教具准备工作,写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动学生学习的积极性和求知欲望,为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。
3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下,尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅,指出学生作业中存在的问题,并进行分析、讲解,帮助学生解决存在的知识性错误。
4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结,总结成功的经验,找出失败的原因,并作出分析和改进措施,对于严重的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。
5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的能力,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。
6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班学生分成多个学习小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。
7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试,做好试卷分析,查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解,力求透彻。
以下是一些有关“高中数学教学工作计划”的资料供大家了解和学习。为了避免工作流程出现断层,下一阶段的工作计划需要开始准备了。习惯在工作中编写工作计划,可以不断提升我们的总结能力。希望这些模板有助于你更快的完成任务!
在高中数学教学方面,制定一个详细、具体且生动的工作计划表是非常关键的。一个好的计划表不仅能够帮助教师有效地组织教学内容,还能够提高学生的学习兴趣和效果。下面将详细介绍如何编写一份高中数学教学工作计划表。
一、设定目标和总体计划
在编写计划表之前,首先需要明确教学目标和总体计划。教学目标应该明确、具体,并能够与学生的实际需求相结合。总体计划包括教学内容、教学方法和教学进度等。
例如,教学目标可以是帮助学生掌握高中数学的基本概念和解题方法,提高他们的数学思维能力和问题解决能力。总体计划可以包括线性代数、几何等各个章节的教学内容,并根据学生的学习进度合理安排。
二、细化教学内容和教学方法
在制定计划表时,需要将教学内容和教学方法细化分解,并且根据学生的实际情况进行调整。对于每个章节或知识点,需要明确教学目标、教学过程和评价方法。
例如,在教授线性代数时,可以设定以下教学内容和教学方法:教学内容包括矩阵运算、行列式、向量等基本概念和操作;教学方法可以采用讲解、示范和练习相结合的方式,以及使用教具和实例进行生动讲解。
三、安排教学进度和时间
在编写计划表时,需要合理安排教学进度和时间,并考虑到学生的学习能力和实际情况。根据教学内容和总体计划,将每个章节或知识点的教学时间细化,并留出适当的时间进行复习和巩固。
对于重要的章节或知识点,可以适当延长教学时间,并安排更多的练习和实践活动。同时,要注意把握学生的学习进度,及时进行调整和补充。
四、增加互动和巩固环节
在编写计划表时,应该注重增加互动和巩固环节,以提高学生的学习兴趣和效果。可以设计一些互动教学活动,如小组讨论、问题探究和实验实践等,激发学生的学习热情和积极性。
在每个章节或知识点结束后,可以设置巩固环节,进行课堂练习或布置相关作业,帮助学生巩固所学知识。并及时反馈学生的学习情况,帮助他们纠正错误和提高学习效果。
五、评估教学效果和调整计划
制定计划表之后,还需要定期评估教学效果,并根据评估结果适时调整计划。可以借助考试成绩、学生反馈和教学观察等方式,评估学生对教学内容的掌握程度和学习兴趣。
根据评估结果,可以调整教学方法、增加辅助教材或加强某个章节的教学。需要注意的是,调整计划应该综合考虑学生的实际情况和教学目标,不要过于频繁或盲目。
小编认为,编写一份详细、具体且生动的高中数学教学工作计划表需要设定明确的目标和总体计划,细化教学内容和教学方法,合理安排教学进度和时间,增加互动和巩固环节,以及评估教学效果和调整计划。通过科学合理的计划安排,可以提高教学效果,促进学生的学习兴趣和发展。
在教学工作中,高中数学老师需要全面了解课程大纲和教学要求,通过灵活的教学策略和方法,帮助学生掌握数学知识和解题技巧。根据多年的工作经验,我将撰写一份高中数学老师教学工作计划,以提高学生的学习兴趣和成绩。
一、了解课程大纲和教学要求
作为高中数学老师,我首先要熟悉教材的内容和课程大纲,了解学生需要掌握的知识和能力。通过仔细研读教材,我能够对每个章节的重点和难点有一个全面的了解,从而有针对性地进行教学。
二、制定详细的教学计划
根据课程大纲和教学要求,我会制定一份详细的教学计划。教学计划包括每个单元的教学内容、教学方法和评估方式等,以确保课程的全面和有效。
三、提高学生的学习兴趣
高中学生对数学常常存在困惑和厌烦的情绪,作为数学老师,我有责任激发学生的学习兴趣。在课堂上,我会设计一些趣味性的数学问题和游戏,激发学生的思维,增加他们对数学的兴趣。我也会引导学生发现数学在日常生活中的应用,让他们认识到数学的重要性和实用性。
四、灵活运用教学方法
在教学过程中,我会根据学生的学习特点和程度,灵活运用不同的教学方法。例如,我会采用探究式教学,让学生通过观察和实践来发现数学规律;同时,我也会使用讲解、演示等方法,为学生提供清晰的思路和解题技巧。通过多种教学方法的结合,我能够满足不同学生的需求,让他们更好地理解和掌握数学知识。
五、及时反馈和评估
在教学过程中,我会及时给予学生反馈和评估。通过批改作业、进行课堂测验和考试等形式,我可以了解学生的学习情况和水平,及时纠正他们的错误和不足。同时,我也会鼓励学生反思和总结,帮助他们建立正确的学习方法和态度。
六、与家长保持沟通
除了与学生的沟通外,我还会与家长保持密切的联系和沟通。通过家长会和定期联系,我可以向家长了解学生在家里的学习情况和问题。同时,我也可以向家长传递学生的学习进展和建议,共同帮助学生取得良好的学习成绩。
七、不断提升自身素质
作为一名高中数学老师,我明白教师的成长是持续的。因此,我会积极参加教研活动、培训课程和学术研讨会,不断提升自身的教学理论和实践水平。同时,我也会积极阅读相关的教育文献,了解最新的教学动态和方法。
高中数学老师的教学工作计划是以学生为中心的。通过了解课程大纲和教学要求,制定详细的教学计划;通过提高学生的学习兴趣、灵活运用教学方法和及时反馈和评估,我能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识;与此同时,与家长保持沟通和不断提升自身素质,我能够更好地履行教育者的职责,为学生的成长和发展提供有力的支持。
一、学期教学总体思路
认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求;强化数学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,开展好备课组的集体备课活动
通过章节测试(难度要低,每个学生都能得到较高的成绩)使他们认为自己也能学好数学,从而更有效的提高每个学生学习数学的兴趣。
二、本学期要达到的教学目标
1.双基要求(基本要求和对部分学生的较高要求):
在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。
2.力培养(通过双基教学要发展学生哪些能力):
能运用数学概念、思想方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质;会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据,并能根据问题的情景设计运算途径;会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的数学问题,并进行交流,形成数学的意思;从而通过独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。
3.想教育(使学生受到哪些思想教育
培养高一学生,学习数学的兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度,勇于探索创新的精神,及欣赏数学的美学价值,并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点;数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。
三、通过研究性学习课题:
《测量的实习课题》《面积与体积的实习课题》从而达到:
1.学生学会运用的数学知识解决实际问题。从而提高解决实际问题的能力;
2.认识数学知识在生产、生活实际中所发挥的作用;培养学生学数学、用数学的兴趣;培养创新精神和应用能力。
1、有福同享,有难同当。
2.邻居好,赛金宝。
3.远亲不如近邻,近邻不抵对门。
4.老乡见老乡,两眼泪汪汪。
5.在家靠父母,出门靠朋友。
6.交人交心,浇花浇根。
7.岁寒知松柏,患难见交情。
8.路遥知马力,日久见人心。
9.酒逢知己千杯少,话不投机半句多。
10.有缘千里来相会,无缘对面不相识。
11.多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。
12.宁喝朋友的白水,不吃敌人的.蜂蜜。
13. 人多计谋广,柴多火焰高。
14.朋友千个少,敌人一个多。
15.仇人相见,分外眼红。
17.不怕慢,就怕站。
18.机不可失,时不再来。
19.时间像生命,一刻值千金。
20.花儿凋谢不再开,光阴一去不再来。
21.今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。
22.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
23.追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。
25.无事不登三宝殿。
26.精益求精,艺无止境。
27.台上三分钟,台下十年功。
28.三百六十行,行行出状元。
29.世上无难事,只怕有心人。
30.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
31.水不流会发臭,人不学会落后。
32.活到老,学到老,一生一世学不了。
33.不怕学不成,只怕心不诚。
34.学如逆水行舟,不进则退。
35.内行看门道,外行看热闹。
36.钟不敲不鸣,人不学不灵。
37.早起多长一智,晚睡多增一闻。
39.书读百遍,其义自见。
40.拳不离手,曲不离口。
作为一名高中数学教师,我的教学工作计划旨在通过详细、具体和生动的教学方法,帮助学生充分理解数学概念和解题技巧,激发他们的学习兴趣并提高他们的数学能力。下面我将详细说明我的教学工作计划。
第一部分:学生分析
在开始教学计划之前,我将对每个学生进行分析。我会收集学生的基本信息,如学习成绩、学习态度和数学自信心等,并根据这些信息制定个性化的教学方案。例如,对于成绩较好的学生,我将为他们提供更多的挑战性问题和拓展性的题目,以促进他们的深度思考和独立解题能力。对于学习成绩较差的学生,我将采用更多的实例讲解和应用题的训练,帮助他们弥补基础知识的不足。
第二部分:教学内容
教学计划的核心是确定教学内容。我将结合国家课程标准和学生的学习需求,制定详细的教学大纲和教学进度表。教学大纲将包括数学知识点的具体介绍及其应用场景,以及相关的解题技巧和方法。通过有条理的教学进度表,我将确保每个知识点都能得到适当的时间讲解和巩固。
第三部分:教学方法
为了提高教学效果,我将采用多种教学方法。我会结合教材和教学课件进行直观化和图像化的展示,以便学生更好地理解数学概念。我将鼓励学生互动参与,通过小组合作和班级讨论等方式,让学生们能够相互交流和分享解题思路。我还会提供一些实际应用的案例,让学生了解数学在现实生活中的重要性和用途。
第四部分:作业和考评
在教学计划中,作业是必不可少的一部分。我将根据教学进度和学生的学习情况,布置适量的作业,并鼓励学生们按时完成。作业不仅是巩固学习内容的机会,更是培养学生自主学习和解决问题的能力的重要途径。我将及时批改作业,并对学生的作业进行详细评语和建议,以帮助他们针对性地改进学习方法和解题思路。
第五部分:个性化辅导
为了更好地满足学生的学习需求,我将提供个性化的辅导服务。我将设立特定的时间,与学生进行一对一的辅导,帮助他们解决个人学习问题和困惑。通过这种方式,我将更好地了解学生的学习状况,并根据他们的不同情况,采取针对性的辅导方法,提高他们的学习效果和成绩。
第六部分:定期评估
在教学计划中,我将安排定期的评估。通过定期的小测验和考试,我将检测学生们对于所学知识的掌握程度,并及时发现并解决学生学习中的问题。我还将根据学生的反馈和建议,对教学计划进行调整和优化,以适应学生的学习需求和提高教学效果。
通过以上详细、具体和生动的教学工作计划,我将致力于为学生提供高质量的数学教育。我的目标是帮助每个学生提升数学能力,培养他们对数学的兴趣和信心,并为他们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。我相信,通过我的努力和学生们的共同努力,能够在高中数学教学中取得显著的成果。
为了更加有效地达到工作目标,我们应该结合领导的要求和个人的能力来制定工作计划。工作计划应该包括具体的内容,如何制定呢?通过阅读“数学教学工作计划”,也许您会对这个问题有更深入的了解,希望您在这篇文章中找到一些有趣的见解!
这一册教材包括下头一些资料:分数乘法,位置与方向,分数除法,比,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等.
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学资料.
在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元.分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算本事以及解决有关分数的实际问题的本事.分数四则运算本事是学生进一步学习数学的重要基本技能,应当让学生切实掌握.百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学本事.
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元.位置的教学在已有知识和经验的基础上,经过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;经过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学资料,引导学生经过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的本事.
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践本事.决问题中的作用,发展统计观念.
一、教材简析:
本册教材包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标:
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施:
1、 将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学,让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具,逐步形成──面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。
2、创设丰富的便于操作的实践活动情境,使学生亲身体验方位的知识,感受方位知识与日常生活的密切联系。
3、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图,介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的推断。
4、让学生通过小组合作探究,综合运用所学的数学知识,动手实践解决数学问题,培养学生的实践能力和解决问题能力。
5、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。
6、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望,并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验,从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。
四、课时安排:
一、位置与方向(5课时)
二、除数是一位数的除法(13课时)
1、口算除法 ……3课时左右
2、笔算除法 ……9课时左右
整理和复习……1课时
三、统计(4课时)
1、简单的数据分析 ……2课时左右
2、平均数 ……2课时左右
四、年、月、日(5课时)
制作年历……1课时
五、两位数乘两位数(8课时)
1、口算乘法 ……3课时左右
2、笔算乘法 ……4课时左右
整理和复习……1课时
六、面积(7课时)
七、小数的初步认识(5课时)
八、解决问题(4课时)
设计校园……1课时
九、数学广角(2课时)
十、总复习(4课时)
共59课时
本册教材的教学目标是,使学生:
1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算.
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法.
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题.
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积.
5.明白圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案.
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想.
7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题.
8.认识扇形统计图,能根据需要选择适宜的统计图表示数据.
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的本事.
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力.构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析及推理的本事.
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
数学教学工作计划
引言:
数学是一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及抽象思维能力具有重要作用。为了提高学生的数学素养,我们制定了以下数学教学工作计划,以帮助学生建立起对数学的兴趣和自信心,并培养他们良好的数学思维能力。
一、设立目标:
1. 提高学生数学应用能力:通过综合运用数学知识解决实际问题,培养学生的数学应用能力。
2. 强化学生基础知识:重点复习巩固数学的基础知识,为后续学习打下良好的基础。
3. 发展学生创新思维:通过培养学生的创新意识和创新思维,鼓励他们在解决问题中运用多种方法。
4. 提升学生的自主学习能力:鼓励学生主动参与学习,提高他们的自主学习和自我管理能力。
二、教学内容:
1. 知识点讲解和梳理:系统地讲解各个知识点,并进行归纳总结,帮助学生建立完整的知识体系。
2. 练习和作业安排:为学生提供大量的练习题,帮助他们巩固基础知识,并培养解题的能力。
3. 课外拓展活动:组织学生参加数学竞赛、课外讲座等活动,丰富学生的数学知识,培养他们的兴趣。
三、教学方法:
1. 合作学习法:组织学生进行小组活动,通过合作解题,互相学习和交流,激发学生的学习兴趣,并培养他们的合作精神。
2. 提问引导法:通过有针对性的提问引导学生思考问题,自主探索和解决问题,培养他们的自主学习能力。
3. 多媒体教学法:利用多媒体技术,生动形象地呈现数学知识,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
四、教学活动安排:
1. 针对性讲解:根据学生的学习情况,重点讲解他们存在困难的知识点,并提供相关的练习题和解题方法。
2. 案例分析:通过分析典型的数学问题和解题方法,引导学生运用数学知识解决实际问题。
3. 实践操作:组织学生利用课堂所学知识,进行一些实践性操作,提高他们的动手能力和实际能力。
4. 创新项目:鼓励学生在课外开展一些数学创新项目,提升他们的创新思维和实践能力。
五、评估与反馈:
1. 学生作业批改:及时批改学生的作业,给予具体的评价和建议,帮助学生及时纠正错误,提高学习效果。
2. 在课堂上进行小测验:通过课堂小测验,检测学生对于知识点的掌握情况,并根据结果进行相应的调整和补充。
3. 定期组织考试:定期进行数学考试,客观评价学生的学习成果,并及时与家长进行沟通,提供学生的学习反馈和发展建议。
六、师资培养:
1. 开展教师专业培训:组织教师参加相关的教学研讨会和培训班,提高他们的教学水平和教学方法。
2. 教学经验交流:定期组织教师之间的经验交流会,分享教学心得和教学方法,促进他们的共同成长。
结语:
通过以上的数学教学工作计划,我们将全面提高学生的数学素养和数学应用能力,培养他们的创新思维和自主学习能力。希望通过我们的努力,学生能够在数学学科上取得更好的成绩,并为未来的学习和发展打下坚实的基础。
单元课时:2
周x次:第4周
教学要求:
1.x使学生认识复式折线统计图,初步了解它的特点和作用;能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。
2.x使学生能根据绘制的统计图进行一些简单的分析。
3.x渗透统计思想,使学生进一步认识统计的意义和作用。
第四单元x比x例
单元课时:14
周x次:第4~~7
教学要求:
1.x使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例。
2.x使学生理解正、反比例的意义,能够正确判断成正比、反比例的量,会用比例知识解答比较容易的应用题。
3.x使学生能够应用比例的知识,求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上x距离或实际距离。
4.x通过比例的教学,使学生进一步受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学重点:正、反比例应用题的教学,正确分析题里的数量之间的关系,判断出成什么比例,形成解题思路。
第五单元x总复习
单元课时:35
周x次:第7~~14
教学要求:
1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的复合算法,合理、灵活地进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
2.x使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够正确进行名数的简单变换,能够进行简单的估计或应用。
3.x使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步发展空间观念。能够正确计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单画图、测量等技能。
4.x使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂简单的统计图表,能够计算求平均数问题,并能够利用统计图表中的数据和求得平均数进行简单的分析、比较。
使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次规划和安排,也许写工作计划并没有那么难?申请书范文网编辑强烈推荐一篇非常有价值的“教学工作计划”给大家,我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导!
为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理,实现高二与高三的无缝对接,充分调动高二师生的积极性,向高三靠近,与高三共舞,以达到师生干劲最大化,教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时,突出抓好如下几项重点工作:
1、用周考来优化学生双休日自主学习 ,增强学生学习的驱动力。考试安排:周五夜晚19:00-21:30语文,周六上午7:30-10:00综合科,10:10-12:00外语,周六下午14:00-16:00数学。
2、抢占先机,乘势而上,提前进入高三二轮复习。
(1)选修课程的开设要结合校情和高考,建议以一本为主,另一本为辅,所谓辅就是教师指导学有余力的学生自学和利用第二课堂对实验班培优生进行讲解,其余学生只主攻学科组制定的一本教材。
(2)中考前所有学科组必须结束新授课,中考后全面转入复习,复习形式按高三二轮专题复习,即小综合分块复习。
3、创新培优思路,对尖子生进行全能训练,实现全面提高。
(大题量、重密度。
(2)利用周六下午和夜晚对培优生展开形式多样的培训活动,如中英文演讲比赛,主题辩论赛,专项训练,数理化生学科竞赛等。
监考、阅卷、合分、统分,目的是以考试督促学生学习,用考试带动学生学习,通过考试检验学生学习,运用考试来指导学生学习。
考试安排:上午9:30-11:30外语,下午3:00-5:30语文,夜晚7:00-9:30综合科,第二天上午7:50-9:50数学,10:00学生安全离校。
外语教师大课间进班,组织学生有目的开展读书、背诵、演讲、写作等活动,具体安排:周一、周四上午,周三、周五下午,语文。周三上午,周二、周四下午,英语。
教学工作计划是教师在教学工作中制定的具体行动方案,旨在指导教师进行教学活动。根据多年的教学经验,我深知制定一个详细、合理的教学工作计划对于学生的学习成绩及发展至关重要。以下是我根据多年的工作经验撰写的一份教学工作计划,希望对教育工作者有所启发。
一、课程设置与目标
对于每一门课程的教学工作计划,我会先明确课程的设置与目标。课程设置是指根据教学大纲的要求及学生的实际情况,确定所教授的知识点、教学内容及教学方式等。课程目标是指学生通过本门课的学习,应该达到的预期结果。
二、教学内容与教学方法
在明确课程设置与目标后,我会根据教学大纲的要求及学生的实际情况,设计教学内容。在教学内容的设计上,我注重知识的系统性和层次性。在教学方法上,我会采用灵活多样的教学手段,如讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等,以激发学生的学习兴趣并提高学习效果。
三、教学资源与环境
为了保证教学的顺利进行,我会提前准备好所需的教学资源,包括教材、教具、多媒体设备等。同时,我也会为学生提供一个良好的学习环境,让学生能够积极参与到教学活动中。
四、教学进度与复习计划
在教学工作计划中,我会合理安排教学进度,并根据不同学生的学习情况,进行个别辅导和答疑解惑。也会制定合理的复习计划,帮助学生巩固所学知识,为考试做好准备。
五、评价方式与反馈机制
在教学工作计划中,我也会设定评价方式与反馈机制。评价方式主要包括课堂表现评价、作业评价、小测验等,以确保对学生的学习情况及时监控和了解。同时,我也会及时给予学生反馈,帮助他们发现问题并进行改进。
六、个性化教学
在教学工作计划中,我也会关注学生的个性化需求,尽量满足每个学生的不同学习特点和能力水平。在教学过程中,我会根据学生的差异性,采用灵活的教学策略和方法,为学生提供最有效的教学帮助。
七、教学反思与改进
在教学工作计划中,我也会设立教学反思与改进环节。通过对每堂课的反思分析,我能够及时总结教学中存在的问题和不足,并对教学方法和教学内容进行合理的调整和改进。这样可以不断提高教学质量,提升学生的学习成效。
小编认为,教学工作计划对于教师来说是一份非常重要的指导文件,合理的教学工作计划能够提高教学的效果,帮助学生取得更好的学习成绩。根据多年的工作经验,我在制定教学工作计划时注重课程设置与目标、教学内容与方法、教学资源与环境、教学进度与复习计划、评价方式与反馈机制、个性化教学以及教学反思与改进等方面,希望对于广大教育工作者有所启发。
一、上学期工作回顾
1、成绩
(1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作,加强幼儿户外锻炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园贯彻落实了教育局抗击非典工作,得到家长、社会的认可,并以“预防措施到位,环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
(2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训,提高教师的业务能力、专业水平,提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
(3)市少儿花会画展,我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展,80多幅美术作品获奖。
(4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动,扩大了我园在社会上的积极影响。
(5)加强了双语教学的研究与实践,幼儿参与英语活动的兴趣较高,对学过的英语口语、歌曲掌握较好,能听懂并愿意用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流,完成多个连续的简单英语指令。
( 整理)
2、需要加强的方面
(1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养,注重开发幼儿的创造力,特别是创造美的能力,增强自信,全面提高幼儿的综合素质。
(2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听、说、唱的能力。
(3)引进奥尔夫音乐教育,提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究,总结经验,整理资料,形成课题
总结报告。
(1)根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反馈。
(2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计(照片、vcd)、教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
(1)通过英语的高频运用,熟练生活口语。
(2)加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。
(3)多采用歌谣、儿歌,使英语学习更为有趣。
(4)运用直观、形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
九月:
1、认真做好开学的相关工作:
1)开学前普访
2)活动室布置
3)组织“大带小”、音乐会等活动,安定幼儿情绪
4)建立幼儿一日生活常规
5)开展主题探究活动
6)建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比),提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈)
。
3、组织秋游活动——游览红树林。
十月:
1、开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核,向家长开放(必须含由本班教师执教的英语活动)。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。
十一月:
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式:幼儿英语歌舞、英语短剧,教师家长歌舞,师生家长书画展)。
2、加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
十二月、元月:
1、加强冬季锻炼,提高幼儿运动素质,举办第七届“小小运动会”迎接新年。
2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流,清点财产等工作。
教学工作计划
作为一名教师,工作计划是非常重要的,它有助于合理安排工作时间,提高工作效率,提前准备更好的教学资源和方法。根据多年的工作经验,我总结了以下内容来编写一份教学工作计划。
第一部分:目标与计划
1. 确定教学目标:在开始每个学年之前,我会仔细研究课程大纲和教材,确保对学生的要求有清晰的了解。然后,我将制定一个清晰、具体、实际可行的教学目标,以便学生在学年结束时达到或超过这些目标。
2. 制定学年计划:根据教学目标,我会制定一份学年计划,明确每个学期的教学内容和重点。我会根据学生的学习进度和能力水平,合理安排每个单元或主题的教学时间,并留出足够的时间给学生进行复习和总结。
3. 制定每周计划:每周开始之前,我会制定一份每周计划,详细列出每天的教学安排和任务。这包括每堂课的教学内容、活动和教学资源的准备,以及学生的作业要求和检查的时间。
第二部分:教学方法与资源
1. 教学方法选择:根据不同的教学内容和学生需求,我会灵活选择适合的教学方法和策略。这包括讲授、讨论、小组活动、案例分析、问题解决等多种教学方式,以激发学生的学习兴趣和培养其综合能力。
2. 教学资源准备:为了支持和丰富教学内容,我会提前收集和准备各种教学资源。这包括教材、教具、多媒体、实践案例、相关文献等,以确保课堂有足够的教学素材和活动。
3. 多媒体技术应用:借助现代化科技设施,我会广泛运用多媒体技术在教学中。通过使用投影仪、电子白板、电子课件等工具,我可以以视觉和听觉的方式展示教学内容,提高学生的学习效果和兴趣。
第三部分:学生管理与评估
1. 定期监测学生进展:我会定期进行课堂测验、小组讨论、个别辅导等活动,以便实时监测学生的学习进展。这有助于我及时了解学生的问题和困难,及时调整教学策略和提供额外帮助。
2. 个别辅导和关怀:对于学习成绩较差或面临困难的学生,我会给予个别辅导和关怀。与学生进行交流,制定个性化的学习计划,并提供额外的练习和建议,以帮助他们克服困难,提高学习成绩。
3. 评估和反馈:我会定期进行学习成绩考核,并给予学生及时的反馈。这包括正式的考试、作业评估、课堂表现评估等。我鼓励学生积极参与并接受评估,帮助他们了解自己的学习进展,并提供改进的建议和具体的学习目标。
第四部分:自我提升与专业发展
1. 进修和学习机会:作为一名教师,我相信学习是一个持续的过程。因此,我会积极寻找有关教育和学科的进修机会,如参加研讨会、研讨会、教育论坛等。这有助于我更新知识、了解最新的教学方法和理论,提升自己的教学水平。
2. 经验交流与合作:我会积极与其他教师和同行交流经验,分享教学心得和教学资源。鼓励合作教学,组织教研活动和团队合作,相互借鉴和学习,提高整个团队的教学水平。
3. 教学反思与改进:每节课结束后,我会进行教学反思。回顾教学过程中的亮点和问题,以及学生的反应和表现,总结经验教训,并根据需要调整和改进教学方法和策略。
以上所述是我多年来根据个人经验总结的教学工作计划。它帮助我更好地实现教学目标,提高学生的学习效果和兴趣,并且不断提升自身的教学能力。教学工作计划是一个动态的过程,我会根据实际情况进行灵活调整和改进,以期取得更好的教学效果。
为大力倡导良好社会风尚,培育和践行社会主义核心价值观,推动公民道德教育工作常态化和制度化,根据《中共习水县委办公室关于印发的通知》要求,结合我乡实际,特制订如下工作实施方案。
一、指导思想和工作目标
认真贯彻党的十八大,十八届三中、四中全会精神,以全面建成小康社会为根本目标,以提高农民整体素质为出发点,以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容,以农民夜校为重要形式,以裕民村、龙灯村农民夜校示范点为突破口,以点带面,逐步推进,实现村村有农民夜校,群众相对集中的区域有教学点,全面宣传党的大政方针,弘扬社会主义核心价值观,不断丰富农民的文化生活,提高农民的综合素质,为社会主义新农村建设注入精神正能量。
二、农民夜校功能定位
(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求,本着干啥学啥、学啥干啥的原则,有针对性地开展科技培训活动。
(二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识,让农民做到懂法、守法,并学会运用法律保护自身的合法权益。
(三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。
(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动,经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动,让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。
(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息,让夜校成为农民致富的"千里眼"和"顺风耳"。
(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民,使农民便于沟通信息、交流经验,引导农民走共同创业、共同致富之路。
(七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度,对村里需要民主决策的事项,组织农民代表进行讨论和表决,真正做到"管理民主"。
三、建设标准
(一)农民夜校组织领导。各村包村领导任农民夜校名誉校长,村支部书记任校长,村支部副书记负责日常组建管理,村干部和包村干部为常任教员,并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为教师,确保农民夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作,电费和教学耗材开支纳入村办公经费。
(二)农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、政策,社会主义核心价值观,中华传统美德,文明礼仪,法律法规,涉农政策,整脏治乱,农村适用技术等方面开展教学活动。
(三)农民夜校办学场地。各村(居)根据自身实际,整合现代远程教育站点、道德讲堂、农民文化家园等场所,除街居外(街居与裕民村合办)每村要建成1个能容纳50人以上开展教学活动的农民夜校。要通电、有照明设施、黑板、粉笔,裕民村、龙灯村农民夜校示范点要通网络,配备电教设施。各村除在村集中设置1个农民夜校外,在每一个组或群众相对集中的地方要建一个教学点方便群众。
(四)农民夜校师资队伍。各村的包村领导为名誉校长,村(居)支部书记为校长,邀请县宣讲团、乡镇领导班子成员入村(居)宣讲,吸纳大学生村官、道德模范、身边好人、驻村干部、学校教师、知名贤达、乡村德师、农村知识青年中作为教员开展教学活动。
(五)农民夜校教学计划。每半年要拟定教学计划,教学计划拟定后送包村领导审定实施,并交乡党政办备案,原则上每月要开展两次集中教学。包村领导(名誉校长)每月至少要开展1次教学活动,每次教学活动要有过程资料记载(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)。
(六)农民夜校资料存档和信息报送
各村(居)要明确专人负责日常教学管理,组织教学活动有序开展。各村(居)要把农民夜校组织领导、师资队伍、教学计划(教学大纲)、每次教学活动的过程资料(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)规范存档。每次教学活动后于次日向乡党政办报送信息,信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验等,并必须附上现场照片。所报信息作为教学活动小结同时存档。
四、运行机制
(一)农民夜校的组织管理以包村领导为基础,村党支部为核心,培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、经发办、村建中心、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对接,并要积极协调县级有关部门帮助教学,提升办学质量。
(二)农民夜校的活动内容和时间,要充分尊重农民的意愿,根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出年度活动计划,课程表和教学内容做到一月一公布,让农民心中有数,提早准备。
(三)农民夜校的活动方式,要丰富多彩,灵活多样。在培训方式上,把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上,要把专家讲课与当地致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上,要把教育培训与文体活动紧密结合起来,凝聚人气,寓教于乐。
五、工作要求
(一)加强领导,明确责任。乡党委成立"农民夜校"建设工作领导小组。
组 长:袁正锋 乡人民政府乡长、党委副书记
副组长:穆伦银 乡党委副书记、纪委书记
成 员:乡属各部门,各村(居)
领导小组办公室设在乡党政办,由党政办公室具体负责办公。
(二)以点带面,整体推进。全乡设农民夜校示范点两个,即裕民村、龙灯村农民夜校示范点。除示范点外每个村(居)都必须建成1个农民夜校,并要在各组或人员相对集中的点建设农民夜校教学点。
(三)加强管理,强化使用。各村(居)要加强对"农民夜校"的管理和使用。每所"农民夜校"至少明确1名专兼职人员负责日常管理工作,科学制定教学计划,定期开展集中培训,确保在家群众每人每月参加集中学习不少于2次,时间不少于2个小时。要严格执行"农民夜校"教学组织、设备管理、信息反馈等各项制度,使"农民夜校"建设迈入规范化轨道,使夜校作用得到充分发挥。
(四)加强督查,严格考核。各村(居)的农民夜校举办工作将纳入乡年终考核,对工作不重视,未按要求开展的村(居)和负责人严格执行"一次通报、二次约谈、三次问责"制度。
一、学期教学目标:
(一)知识与技能目标.
〈一〉知识目标
1、知识点:
新的学年马上开始了,为更好地全面提高学生的综合素质能力,根据初中化学新课程标准有关规定,结合我校学生实际,制定如下教学计划:
一、指导思想:
1、培养学生理论知识联系生活实际的能力,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力,了解化学在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养,让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾
二、学情分析:
本学年我校初四共xx个教学班,配备了xx名化学教师。学生经过前两年的学习,对化学有比较高的期待心理,同时计算能力,理解能力也有相应的发展,为初三化学的学习打下坚实的基础。但仍存在少数学生在认知但我们总的指导思想不会变,严抓管理,因材施教,让同学们各取所需在不同层次上得到发展。
三、教学内容划分
初三化学总体思路不变,上学期提前结束上册课程,并提前开始下册内容,年后第二个月开始展开全面复习。复习过程当中一般是分三个阶段,但是往往在复习过程中,随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起,但是从这几年来看,最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。至于在第二阶段专题复习时,专题怎么划分还没有明确的意见,我们认为不是每一个专题都要涉及,可以找出学生的知识短板涉及专题,不是简单的照搬某套资料的'专题,让“专题”真正成为解决学生问题的专题。
1、激发学生的兴趣,增强学好化学的自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主动地体验挥究过程,获得科学的方法,培养学生素质。注意从学生已有经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性,了解化学与生活的密切联系。
2、课堂教学要讲究教法,讲究艺术。做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,效率要提高。认真备教材、备学生,精选题型,注重知识的内在联系,做到举一反三,触类旁通。优化课堂结构,注重实验与教学相结合,充分发挥实验教学作用。以课本为根本,注重对知识的延伸与拓展,加强变式训练,培养创新能力。
3、抓好双基教学,适当拓展、创新,针对学生的实际情况,做好优生优培,中等生和学困生进一步转化,以求全面提高。
4、教学过程中注重下透地雨,避免学生吃夹生饭,尊重学情尊重客观规律,什么样的学生学到什么程度,我们要做到心中有数。依照中考0.7左右的难度系数,我们具体到小组要让4号和5号的同学过关。
5、完成教学任务时,要注重课堂生成,课堂中生发出来的问题,往往是我们教学中知识的盲点和死穴,这是我们在备课时没有想到的,我们要好好的利用这种机会,打通知识脉络,我的观点是在这种问题上,不要吝惜时间,不要拘泥于几节课,什么时候搞懂什么时候结束。
6、抓边缘生,注重优秀率的培养,我们知道这其中的难度,在优秀率培养上我们的做法是找出每班1、2号同学中不是优秀的同学单独谈心和辅导,每节课重视对他们的提问。
7、复习过程中做到每周固定一个时间考一次试,加强学生的应试能力培养。
8、继续加强集体备课,发挥集体的优势,打好中考的攻坚战。
1、理论学习:
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想 。
2、做好各时期的计划:
为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校工作计划的安排以及九年级化学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排。
3、备好每堂课
认真钻研新课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是化学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的化学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难.充分调动学生学习化学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。
总之,我一定深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。特别是在化学教学方面,应该更多的体现化学课的特色,用实验代替老师的指令,让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习,从而产生对学习的兴趣。在实验中解决枯燥的知识教学、充分地调动孩子们的学习积极性,引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为任课老师,我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。尽最大的努力做好教学工作的每一环节,,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
为了认真执行医院安排的实习带教任务,结合本科室实际情况,特从以下几方面制定实习带教计划:
一、医德医风
举止大方符合礼仪规范要求。
2、服务周到,态度好,及时巡回病房,耐心回答病人提出的问题,不与病人争吵。
3、病区内不大声喧哗,不聊天。
二、劳动纪律
早退,有事须提前请假。
2、上班要集中精力,不干私活。
3、服从主任及带教老师安排,不随意换班,不脱岗。
4、人性化管理,特殊情况允许请假,但必须有合理理由及书面申请,并需符合医院规定。
三、工作质量
1、熟悉病区环境,保持病区的整洁和安静。
2、加强无菌观念,正确运用无菌技术,严格遵守操作规程。
3、掌握无菌技术操作,熟悉掌握各类常见临床操作等。
4、熟悉病历文书的书写。
5、加强理论学习,不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。
6、了解本科常见疾病的诊治常规,基本治疗方案。
7、每周组织一次教学查房。
8、每月2次教学小讲座,并记录。
,成绩不低于85分,不合格者需补考。
一、基本情况
本校共有教师9人,学生212人,共设六个班级。学生来源于本村各队,他们勤奋好学是我们培养人才的有利因素,本学期在抓好教学工作的前提下,着重教育学生树立爱学习,爱祖国,爱科学,爱人民的好思想。
本期认真贯彻党的教育方针,沿着社会主义办学方向,深化教育改革,提高教育、教学质量。调动教师的`教学积极性。搞好教研工作,备好教材,使学生得到全面发展,成为社会主义的优秀人才。
二、工作要求
1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育,力争成为规范学校,争创六十铺德育先进学校;
2、继续加强领导班子建设,民主管理学校,以自己的人格带动人,感动人,不断提高政治素质和业务素质;
3、加强新形势下的学校德育工作。继续贯彻值周常规要求;
4、严格落实教学常规,进一步加强备课指导,改进作业批改方式;
5、教研工作要科学化、规范化、制度化。学校成立教研领导小组,建立较为完善的教研管理和激励机制;
6、加强校本业务培训和教学经验的总结与交流;
7、采用有力措施,提高体育课堂教学质量,切实保证体育课堂秩序,要从根本上加以转变;
8、牢固树立为教育教学服务,全心全意为教职工服务的思想,全力做好本职工作;
9、完善各项规章制度,做好考核工作;
10、严格财务制度,搞好财务管理,要尽一切可能提高资金使用的效率。增加财务透明度;
11、建立完善的学校档案管理制度。使档案管理规范化,制度化;
12、加强学校教研工作,使教研工作制度化、规范化、教学化,以新课程改革的学习为突破口,深入推进素质教育。
三、主要措施
1、加强领导班了分工负责,定期进行业务考评。
2、确立科研先导地位,提高教育科研水平。
3、进行理论和业务学习,提高教师的教学水平。
4、坚持每月进行一次业务检查。
5、坚持课外指导,定期进行各项教学活动。
四、附表
时间周次内容备注
二月份1
安排班级工作
三月份1国庆节
2好人好事表彰
3教学研讨
4班级工作初评
5学校工作评比
四月份1安全教育
2教研组研讨
3期中测试
4听说课活动
五月份1作业评比
2教研总结
3少先队活动
4作业评比
六月份1安全教育
2工作检查
3考试
4结帐
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,由居高临下转为“平等中的首席”,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5169328.html
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