投行自我评价

投行自我评价范文。

我们常常会用到自我鉴定，自我鉴定，可以说是自我总结，主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我评定的文章应简洁明了紧扣主题言简意赅，我们怎么动笔去写自我鉴定呢？我们为您提供了以下关于“投行自我评价”的信息，感谢你的注意和支持我会继续努力创作更好的作品。

投行自我评价(篇1)

投资银行

【编者按】

如果说咨询是靠智慧赚钱，那投行就是靠钱赚钱……

你想知道投行是如何创造一个又一个的财富神话的吗？

你想走近传说中拿到投行offer的几位大牛人吗？

也许，投行对你来说很陌生；也许，你从没有听过MS，ML，GS，JP Morgan，CSFB…… 但当你点击浏览的那一刻起，你的职业生涯也许就会因此而改变！

让我们一起，慢慢揭开投行神秘的面纱。

1.投行生活

在感性的印象里，投资银行里工作的是一群穿西装、打领带、开名车、坐飞机头等舱、住 星级酒店的典型成功人士。虽然不知道他们在干什么，但从他们今天巴黎，明天纽约的行 程中，我们也能隐约地知道他们都很忙。的确，国际知名的投资银行一直都是华尔街精英 梦寐以求的地方。由于投资银行所从事的交易一直以来很少让公众所知晓，而投资银行又 不断地创造着财富神话，再加上投资银行家们独具品位的生活方式，这种反差使得投资银 行这个行业充满了神秘感和诱惑力。

超负荷的繁忙生活

想进投行，就要做好准备迎接超负荷、高强度的工作和毫不停歇的长途奔波。不仅如此， 投行的精英们还要不断地更新知识、获得信息，使自己永远处于最专业最敏感的状态。 所以，一旦进入这一行，你就必须对自己的生活方式高度自律。职业银行家应该做好长期 奋斗的心理准备，调整自己的生活节奏，尽最大努力获得学习经验，保持坚持不懈的专业 精神。

投资银行帮助企业和政府发行证券，帮助投资者购买证券、管理金融资产，进行证券交易 与提供金融咨询等服务。因此，投行从业人员需要极为熟悉欧美国家（尤其是美国市场） 的主要经济指标和统计数据的解读及其在投资银行具体行业研究中的应用。

体面的收入

投行不仅以高强度的工作闻名，也以其丰厚的薪水让人称之为“金领一族”，让其它行业 望尘莫及。

根据《澳大利亚金融评论》引述一项非正式的调查结果，在纽约投资银行工作的 MBA 毕业生，第一年可以挣得 20 万到 万美元，4 年以后，这个数字涨到 60 万元，如果坚

持 7 年，可以达到每年 100 万元。在高盛银行和摩根斯坦利，这个数字还可以稍微高一点，每年有 110 万元。7 年就可以成为百万富翁，这个梦的诱惑太大了，大得可以盖过所有过来人的“忠告”，任何一个年轻的银行家，不论为哪一家投资银行工作，都可以告诉刚刚走出校门、渴望挣大钱的学生们同样的故事：如果选择了投资银行，就意味着要放弃好多年正常人的生活，他们如何一连7 天工作，一连数周每天只睡 2 个小时，如何因为一点拼写错误而遭到来自老板的难以想象的训斥，如何忍受屈辱、收起自尊，一遍又一遍改写一个高中水平的简单文件。但这些带有劝戒的故事，从来没有激起哪怕是一点点浪花，多少年来，华尔街都有人嚷嚷着 “My Life Sucks”，然后甩出辞职信，从投资银行离开，但很快又会有人前仆后继地加入。

此外，还有一个有趣的现象是，在申请投资银行工作的时候，虽然人人都知道你应该是很

爱钱的，但“钱”这个字在面试中是一个大忌讳。许多赢得投资银行工作的学生都表示， 当被问到为什么希望成为银行家的时候，申请者应该大谈特谈工作的挑战、交易的动人心 魄以及和能力超群的同事一起创造财富的乐趣。但是，绝对、永远不能谈钱。

他们的共性，他们的交友圈

全球金融市场是个充满生机与变化的领域，投资银行业务是一个高层次、高风险、高回报 的领域。在这个领域内业内领先者的普遍共性是：精力充沛、热情向上、学识丰富、高度 自律与具有极强的自我约束力。

他们有坚定的心理承受能力，接受过度疲劳时产生的挫败感和工作情况顺利时的喜悦感。 在投资银行中获得成功的关键是团体协作。能够将每一个人团结起来，共同为客户服务是 一个巨大的挑战，并且回报很可能是非常高的。

在投资银行这个圈子里，有一个高贵的“血统”背景是非常重要的。无论是高盛，德意志 ，波士顿还是摩根斯坦利，里面的都有一部分亚裔员工，但学历基本都是牛津剑桥，哈佛 耶鲁等国外名校的MBA。即使是分析员或者助手，也都是从北大清华这有限的几所牛校中走出的最优秀的毕业生。因此，如果没有这些皇室贵胄的“血统”，那么更好的机会可能就 在中金（中国国际金融有限公司），和国内大银行有足够的工作经验和出色的工作成绩。

他们的人生追求

无论对于投行工作的“非人生活”的描述多么逼真和精辟，沃顿商学院每年都有包括中国 学生在内的数百名毕业生毫不犹豫地投入投资银行的怀抱，国内的牛校学生也无不把投行 咨询并列为求职的最顶级目标，奋勇奔向那条杀气腾腾的街道。即使是最优秀的毕业生， 也会在追求投行的过程中拼得筋疲力尽，满身伤痕。而这些努力这些代价，究竟是为了得 到什么？他们是在追逐理想，还是金钱，是虚荣与地位，还是一种自己也未必说得清楚的 奇怪信念？每个投行人的心中有着不同的答案。有的人为了生存生活，有的人为了欲望生 活，有的人为了梦想生活。

4.投资银行的职业与能力背景要求

全球金融市场是个充满生机与变化的领域，业内领先者的普遍共性是：精力充沛、热情向 上、学识丰富、高度自律与具有极强的自我约束力。

投资银行的职业背景要求

以跨国投资银行的证券销售人员为例，他必须每天浏览大量专业财经报刊；同时还要关注 最新金融报道。在仔细研读、消化和吸收后，他需要分析出这些新闻将如何影响客户投资 组合（Portfolio Holdings）中的资产，将自己对信息的领悟与见解传递给客户。

投资银行家常常是每周平均工作50到90小时、不分昼夜、黑白颠倒的生活。所以一旦进入 这一行，你就必须对自己的生活方式高度自律，做好长期奋斗的心理准备，调整自己的生 活节奏，尽最大努力获得学习经验，保持坚持不懈的专业精神。

投资银行最需要的是什么人呢？让我们先来看看业内人士是怎么看待这个问题的。

在Hudson任职银行及财务招聘组长的卓东樱说：……现在投资银行最渴求有丰富经验而又 懂中国国情的人，能说普通话当然最好，但对中国的国情及企业的了解也非常重要。所以 ，海归派和香港人在这方面都有优势。

摩根斯坦利的副总裁，负责亚洲人力资源调配的韦文翰说，投资银行最基本的要求是，求 职者要有好的学业成绩，因为成绩代表一个人学习的能力及潜质。由于中国商科毕业生比 比皆是，一个MBA 学位也逐渐变成必需了。

不过，他提到中国的学生有一个通病，就是只着重学习的表现。可惜，拥有一张满分的成 绩表，并不代表一个人能成为出色的银行家，一份均衡的简历才是银行最想看到的。

投资银行是充满竞争的行业，能力、热诚及目标当然重要，但创造力及忍耐也是不可缺少 的。除了学业上有好表现，投资银行也喜欢一些也在其它方面有成就的人，例如音乐，艺 术或体育。一个有才华的人，代表他是一个充满热诚的人，这种热诚往往能够在事业上帮 助他们。

投资银行青睐哪些人才

a 强大的人际交往与领导才能

摩根斯坦利中国首席执行官竺稼先生曾形象地说：“我们希望所有的人都既能做?方?的 事情，也能做?圆?的事情。”可见，在各种情况下都能与客户进行良好的沟通，并最终 解决问题的人相对容易进入投资银行人才搜寻的视野。

b 出色的学习与逻辑思考能力

应届毕业生获得录用后一般会从初级职位做起，如笔头的信息收集、整理和分析，工作量 和工作压力相当可观，如果不具备缜密的思维能力和快速采集分析信息的能力，很难适应 。日后如果能够依然保持这种能力将可以游刃有余应付激烈的竞争。

c 良好的基本素养和专业知识

顶级的金融机构一般并不对人才的专业背景进行限制。正如美国许多优秀的投资银行家并 非金融学、经济学出身，但是具备相当的金融知识，能够熟练运用金融分析工具，具备很 强的分析能力是他们的共同特点。

d 充沛的创造激情与工作能力

金融是智力产业，正如竺稼先生所言：“作为一个服务性行业，没有高精尖的技术和机器 ，但要区别于其它公司并在竞争中取胜，最大的砝码就是人才！”金融业务有时非常复杂 ，之前可能没有人尝试过，这就需要团队成员具有足够的创造力和想象力。

e 饱满的成功信念和制胜勇气

金融业充满了挑战，在激烈而漫长的竞争过程中，必须始终保持昂扬的斗志、充足的信心 ，以及不畏艰难的勇气。事实上，在正式进入任何一个国际知名金融机构之前，繁琐的书 面申请程序和笔试、面试等活动已经将那些眼高手低、毛躁虚浮的人屏蔽在外了。

f 兼备全局意识与实干精神

金融业不需要夸夸其谈的空想家，踏实肯干是任何一个阶段必须保持的本色。初入顶尖金 融机构的人工作起点都很低，即使是ＭＢＡ毕业生。但对于一个对未来有规划的职业人来 说，起点正是学习的良机。和同事的谈论，与客户的商议，并非小事，你应当从中渐渐清 楚自己要做的是什么，并在工作中对全局有一个思考和把握。

过去几年，华尔街的顶级投行在大陆一般只招四个学校的学生：清华、北大、复旦、交大 。能去顶级投行的，都是牛人中的大牛。即使是北大，清华，复旦中的超级牛人，也不一 定有把握进这些地方。

而近两年以来，随着投行业务在中国的扩张和对人才抢夺的激烈加剧，情况则发生了一些 变化，这些顶级的投行开始在北大、清华、复旦之外的学校招兵买马。

其实光华、清华的毕业生也不是个个都这么好工作的，至少有一半的人最后只能找到四大

会计师事务所这样的工作。而且，如果本科阶段不是名校的，最好不要寄太大希望通过读 研就能一步升天，许多国际大投行和海外名校非常看重本科资历。当然，除非你特别优秀。

6.国内外投行简介

国外

传统投行

高盛（The Goldman Sachs Group）

美林证券（Merrill Lynch & Co.，Inc.）

摩根斯坦利（Morgan Stanley Dean Witter）

德意志银行

雷曼兄弟（Lehman Brothers Holdings）（现已。。。）

瑞士信贷第一波士顿(Credit Suie First Boston)

美国嘉信理财公司(Charles Schwab & Co., Inc.)

麦格理银行集团

里昂证券（CLSA）

综合性银行投行业务

摩根大通(又叫JP摩根，JP Morgan Chase& Co)

花旗集团（花旗环球金融有限公司）

德意志银行（DEUTSCHE BANK）

国内投行

合资投行

中国国际金融有限公司、中银国际、中银国际亚洲有限公司、中银国际证券有限公司 华欧国际证券、长江巴黎百富勤证券、高盛高华证券、海际大和证券有限责任公司

证券公司

国泰君安、国信证券、中信证券、海通证券、招商证券、兴业证券、西南证券、申银万国 证券、光大证券、湘财证券、香港大福证券集团有限公司

7.投行职业生涯

在投行的职业发展道路

首先，进入投资银行的途径通常有两种：途径之一，认识圈子中的人，有他人推荐或者介 绍；途径之二，校园招聘。

从级别上来讲，从低到高大致有这些层次：

analyst（分析员，一般国外名校本科毕业、或者国内名校本科研究生毕业）

aociate（经理，从分析员升任或从国外名校MBA招聘）

VP（副总裁，从经理升任）

director（董事，从VP升任）

Managing Director（董事总经理，从Director升任）。

上述称谓不同的银行有所不同，但本质相通。一般来说，每一级别之间大致相差三年的工 作经验，按资升级。越往上，人才在不同银行之间的流动情况越普遍。从功能上来讲，投

资银行的人大致分为做客户关系管理的和做业务实施的。前者一般相对应的级别比较高， 通常VP和以上为主；后者虽然各级别的人都会做，但是主要工作集中在Analyst到VP这几个级别。

进入投资银行业后，通常情况下，你应负责把你接受的每一个项目及时做好，无论是写报 告、绘制电子表格、谈生意、做研发还是制定工作计划。然后，一旦有机会接触客户并参 与创造利润，如果你能为公司谈成生意，回报将相当丰厚。如果你已经成为高管（通常为 董事，董事总经理及更高层管理人员），你必须要承担更多的风险。在这种职位上不能很 好地胜任工作的人，就要被迫离职。简单而言，如果想做到Director以上或者做客户关系 管理，即拉业务为主，要么你从底层爬上来，积聚了良好的专业素质、客户服务经验以及 广阔的人脉，要么是因为家庭的背景，或者行业的长期经验和人脉。其它可能性不大。

投行职位介绍及能力要求

Trader 交易者，投行中最诱人的工作

finance 就是把那些交易数据入账核对

Tech 就是支持所有的系统，包括网管，DBA

Research 就是定期得出一些不知道有没有人看的报告

Sales 就是去那些大企业让他们把钱给你管理

Hr人力资源管理部门

投行目前在中国大陆的业务主要还不是front office的交易，基本就是IPO， 或者resear ch等back office的工作，顶级的trader中国人能做的很少，能做事务性的工作就很好了。 在欧美发达国家与地区，许多大学毕业生在刚进入投资银行时都是从分析员做起。要想成 功地做好这个工作，必须具有特别的技能，如处理电子表格技能和思路清晰地分析问题， 接下来才有可能会成为高级经理。这需要同样的技能，只是要求更高一些。在事业的中期 ，你的成功取决于你能否和客户交流并顺利做成交易的能力。同时，还要了解市场情况， 政治和宏观经济情况以及运作机制。投资银行的一些工作要求很强的数学功底。如果你数 学很好，不妨考虑在理工类学科中再拿一个更高的学位（如随机演算和微分方程学），然 后继续在财务分析和股票评估等学科中选修几门更深的课程，最后在华尔街申请一个研究 部门。在大多数分析员的工作中，正确地分析财务数字是非常重要的。如果你想成为一个 证券分析师，你必须努力获得CFA（注册金融分析师）职称。如果有一天，你有志成从事融

资业务，并成为公司财务分析家，你最好再考虑一下考取CMA（注册管理会计师）。 至于Trader，很难说怎样才能成为一个优秀的交易者。但至少你必须能充分了解市场，反 应迅速，从而做出准确分析。建议你读一下所罗门兄弟前交易员迈克尔-刘易斯（Michael Lewis）的经典之作《说谎者的扑克牌》（Liar?s Poker），你会学到很多有关交易领域 的知识。同时，在投资银行中获得成功的关键是团体协作。能够将每一个人团结起来，共 同为客户服务是一个巨大的挑战，并且回报很可能非常高。

有科技和法律背景的员工对投资银行来说价值很高：科学家可以从事任何类型的工作，从 计算金融衍生产品到生物工程学；律师则可以协助设计新型证券，进行租赁经营并用他们 杰出的分析能力与客户交流。

“学会推销自己”是成为银行家的基本功。进入投资银行业的关键是关系网——也许你早 已被这种关系网所吸引，但如果你还不具备，就应迅速建立自己的人际网络。

投行各个部门的工作内容

企业融资（Corporate Finance）——如果你在企业融资部门，应该帮助公司为新的项目和 以后可能有的项目集资。你应该能够做到通过资产、负债、可转换证券、优先证券或衍生 证券等方式确定客户所需的资金数量和构成。

并购（M&A）——使一个公司购买另一个公司的交易是许多投资银行资金收入的一个重要来

源。如果你从事这类工作，应该成为客户的咨询者，为交易估值、创造性地确定买卖结构 ，并协商对自己有利的条款。高盛和摩根斯坦利是世界公认的并购领域里的领先者。

项目融资——项目融资的范围正在迅速扩大，包括为公司或政府主要的资产负债表上提到 的基础设施和石油资产项目筹资。瑞士信贷第一波士顿和德意志银行在这一领域非常活跃 。项目融资交易已经成为将外资引入发展中国家的最主要的渠道之一。

交易——投资银行中一些最令人羡慕的工作往往是交易。交易员的责任是在商业银行、投 资银行和大型机构投资者中进行资产、股票、外汇（简称Forex 或FX）、选择权或期货的 买卖。交易是一件复杂的工作，因此要求你具有全面的市场知识、金融工具和心理直觉。

结构化融资——包括金融工具的创新，以便重新将资金流入投资者中（作为有资产支持的 证券）。如果你能同时具有绘制电子表格、会计和法律的技能是非常有利的

投行自我评价(篇2)

行知学堂自我鉴定

在本次行知学堂的工作中，不敢说我居功至伟，但是我确实做到了鞠躬尽瘁，这是我给自己在这次活动中的表现作出的总的评价，我觉得是恰当的。

在这次活动中，我不是组长，我协助组长工作的同时做好自己的分内工作。我做了以下这些事情：协助组长完成每天的学生签到和家长签到，及时与社区工作人员沟通交流，在辅导期间辅导作业﹑讲授知识﹑主持游戏，在辅导期间负责所有学生的安全，每天按时写教学日志，每天及时向指导老师汇报活动的进展情况，参与最后的评价表的制作过程??

关于签到是这么回事:社区那边为了保障孩子在这边的安全，防止后期出现安全纠纷，要求每个学生来了之后必须签到，没签到表示没来，我们只负责签到的学生的安全（即来参加辅导的学生的安全，假如哪个孩子今天没来辅导，而是偷跑到外面玩了，出了问题社区不承担责任）；我们也要求那些送小孩来的家长签到，注明自己姓名，还有所带学生姓名，这些孩子最后必须全部由那位家长领走，假如其中一个孩子不是被那位家长领走，而是自己走的，出了问题由家长负责。而负责让家长和孩子签到几乎也是我每天必做的。关于这一块，我是一丝不苟，绝不敢有一丝懈怠，毕竟是安全问题。所以凡是来的孩子我都一律要求他们首先签到，家长也不例外。

自从我们落户古埂社区（我们这次行知学堂的办学点），一直是那边的社区副书记张薇薇书记接待我们，指导我们如何结合自己的知识和当地的实际把这次活动办好。我也会及时与张书记沟通，向她汇报我们学堂的最新进展，并向她征求意见与建议。张书记待人和善真诚，平易近人，在这次活动中给了我们很多启发和帮助。要不是张书记从旁协助，我们这次活动也不会进展得这么顺利。在这里我代表我们团队，代表我们合肥师范学院向张书记也向古埂社区的各位领导们表示衷心的感谢。

我们每天工作两小时，前一小时辅导作业，后一小时讲授知识，还有与孩子们游戏。每天，我都会尽我所能给所有向我提问的学生解答问题。他们有各种问题，包括语文、数学、英语以及物理化学之类的。我们的学生年级跨度很大，从一年级到八年级，每个年级都有，年龄也从八岁到十六岁，我们的规模也从一开始的几人发展到最终的十几人（注：由于场地有限，后期还有一些想来的就没办法来了）。这些学生里面，有乖巧懂事的，又调皮捣蛋的，有聪明活泼的，又勤奋内向的。一开始他们不太敢于提问，我就一步步引导他们，鼓励他们，和他们打成一片，他们慢慢地就放开了，敢于向我提问，甚至有和我开玩笑的，我觉得这真的是令人欣慰的进步。

关于讲授知识和游戏，我是这样安排的：由于他们中大部分还处于小学阶段，所以教授他们知识，理论性不能太强，所以我就选择一些和西方文化有关的话题，以讲授文化习俗为主，顺带讲一些简单的英语；游戏环节以趣味性和教育性为主，主要还是突出趣味性。我在讲西方文化期间，孩子们果然像我预想的那样，表现出异常的好奇和巨大的兴趣，所以我也讲得很开心。我还引导孩子们学习英语时不能光注重背单词，要注重学习西方的文化和习俗，把英语学活。游戏这一块，主要是活跃气氛，我采取比赛的形式鼓励大家积极参与，并评出一二三等奖，颁发奖品，孩子们因此也表现出异常的活跃。

我每天都会细心地留意每个孩子的一举一动，在辅导期间每个孩子未经我的允许不能随意外出，以免发生意外。而且即使外出，我只允许他们在楼下买水，别的活动不允许。而孩子们也表示理解，很支持我的工作。每天放学之后，我都会叮嘱他们回家路上小心一点，他们也会主动跟我说“老师再见”，这也是我每天听到的最动听的话了。

关于教学日志，我是坚持每天都写的，因为这是一个好老师必备的素质，我要从现在起养成这个好习惯。每天回到学校之后，我都会记录下当天自己所从事的教学活动，自己的收获与反思，通过这种方式，来提高我们的教师技能。我也会每天向我们的指导老师吕胜蓝吕老师汇报我们的进展情况，并且向老师提出当天的困惑，向老师咨询意见与建议。

最后就是那个评价表了，那是我们设计出来让学生评价我们的表现的表，这个表也是我们小组成员共同努力的结晶。我们首先是在一起商量表格的形式和内容，然后是从老师那里得到评价表的模板，最后是我跟张晓东一起设计出最终的表格，带过去给学生和家长填写并回收。

在这次活动中，我的收获很多。我学会了如何与小孩沟通相处，其实小孩很单纯，只要你对他们温柔一点，对他们多笑一点，学会用他们的眼光来看待问题，来思考解决问题，那么他们便会觉得我们很好相处，也会和我们打成一片。我也学会如何与社区工作人员相处，只要大家互相考虑彼此的处境，多为彼此着想，以诚待人，并且学会礼貌热情，就可以相处得非常愉快。事实也证明，我们确实与社区的领导们相处得非常愉快，临走时领导们还给我们每人送了一支好看的钢笔和一个笔记本，叮嘱我们以后要把字练好，做合格的老师。我学会了如何去掌控课堂，那就是在合作的前提下进行课堂活动。假如事先没有与孩子们达成一致意见，课堂很容易产生混乱。即使发生了突发状况，我也会临危不乱，冷静处理。我也会在课堂上穿插着讲一些笑话来活跃课堂气氛，拉近我和孩子们心灵的距离。当然最好的方式就是跟他们一起做游戏，这是我们与他们最接近的时候，也是我们沟通感情最快的时候。

当然，这次活动中我也有一些不足之处，虽然我初步学会掌控课堂，但是还是难免会有一些学生在下面讲悄悄话，会开小差。毕竟他们只是孩子，成年人都会这样，更何况是孩子呢？所以后期我会想办法改进课堂活动的设置，在孩子们觉得注意力无法集中时我就让他们做活动，或者完成一个任务，用以巩固新知识。还有一些其他的教师技能，我也会在今后的实践中慢慢积累。还有一点就是我不能很快地转变一个调皮捣蛋的学生，有一个学生从头到尾都不太喜欢我，老是在课堂上淘气，我觉得可能是我对他的关心太少了，他想以这种方式来吸引我的注意力。下次遇到这种学生，我会好好对待，不再是一味的批评了。

以上就是我的这次活动的自我鉴定，通过这次自我鉴定，我也清楚的认识到了自己在这次活动中的收获与不足，以便于下次活动中改正。我期待自己快点毕业，早点走上工作岗位，早日成长成为一名优秀的人民教师。

投行自我评价(篇3)

投行揭秘

合伙，是所有投行结构的精髓，一般人理解合伙是三五个意趣相同的人凑在一起鬼鬼祟祟的搞些名堂，类似共同犯罪。200多人的合伙肯定是鸡多不下蛋，无法 弄，犹如国内几百人的合伙律师事务所，单个律师都想自己拉私活。崇尚个性的美国人怎样合伙搞投行，多年接受集体主义教育的我们为什么还在依靠股份或有限责 任形式开展投行事业。本文为你解密一家标准版的合伙制投资银行的结构，希望借此可以规划你的人生。

这家公司曾经真实存在过，现在已经散伙。它是标准版的，总人数曾经为260人左右，其中13名为合伙人，其余为聘任的后台支援与服务保障人员，前后台比例 为1：20，这是一个普遍接受的华尔街的合伙比例，不同的是扩容版、删节版、迷你版，如高盛，由1000多名合伙人组成，其余2万多人为后台支援与服务保 障人员，而小型PE则多为2名一般合伙人加若干名保障人员的迷你型结构。

全体合伙人大会是公司的最高权力结构，每年开一次会，很有些宗教气氛，一般只讨论两件事，一是讨论当年的分红比率，二是讨论现有的聘任员工中谁的成绩特别 优秀可以吸收入伙。合伙的避税优势是十分明显的，按照纳税原则，股份公司或责任有限公司的股东分红是在交纳所得税以后才能进行分配，股东利益是排在员工、债权人、政府之后的。企业损益表就体现了这一特点，第一，员工的利益在损益表中的工资及成本利益扣除保障，第二，债权人利益在EBITDA息税折旧前扣除 保障，第三，政府利益在所得税中保障，第四，剩下的才是股东利益，从这个角度讲小股东是弱势群体，其状况可从证券交易大厅满脸愁云的散户神态中体现。而合 伙的避税优势是合伙人先分红，然后各自分别纳税，这样一来，你优异的个人业绩就不用再为其他业绩平庸的同伙背负税务负担了。

公司平常的管理由投资承诺与合规委员会而不是董事会负责，与有限责任不同，合伙人是承担无限责任的，对投资的承诺与控制就尤为重要，甚至可以危及到个人及 家庭财产的存亡。国内的律师事务所、会计师事务所缺少这层监控程序，结果不是业务做不大，就是人多以后离心离德。

像所有的中介一样，投行也是中介，他的客户既有卖方，也有买方,投行业务结构也就围绕着卖方与买方展开。投行内部基本分为四个群组，一，面向卖方的业务群 组，二，面向买方的业务群组，三，为以上两个群组服务的核心保障群组，四，通常的普通业务保障群组。你的职业生涯实际上就是从这些群组的基层做起，男怕入 错行，如果你有幸或不幸踏入了其中的一类群组，未来的晋升通道也就基本清晰了，他们根本就是四种不同的职业，就像在航空业就职，当空姐与当地勤，是两类完 全不同的职业，应验了那句古语，天壤之别。

a,卖方客户群组，投行的卖方客户是只有两种，企业和地方政府，他们需要出卖自己的股权、债权或特许使用权获取资金。有时也可进行细分，按行业可以分为零 售类、科技类、传媒类等，按发育状态可以分为A轮、B轮、IPO阶段等，按地区可以分为东部、西部、海外市场等。

卖方是投行业务的起点，只有卖方同意出让某种权益，才会有以后一系列的业务跟进，卖方企业无论大小，决策其自身命运的不会超过5个人，即董事长、董事、CEO、财务总监。知晓这一点后，即可理解华尔街的一些潜规则，投行里面只有最高层的合伙人才能以董事总经理的身份与卖方接触，其他低层级的人员是不能打扰卖方客户的。想想看，一个世界

500强企业的CEO,在本行业摸爬滚打了几十年，这些企业自己就有强大的情报分析和信息管理部门，你去求见十五分钟，并拿出从网上搜罗的材料(有些就是他签署发出的)去为他分析企业状况，在名画、橡木和真皮装饰的硕大的总裁办公室里，你自己就会觉得那十几分钟像小丑一样滑 稽。

有鉴于此,与目标公司新任总裁的第一次接触就一定是投行最高级别的董事总经理,见面地点看似随意,其实是精心安排的,既不能是对方也不能是自己的办公室, 那会在气势上处于下风，一般会选在奢华的金融家俱乐部。董事总经理会带着若干助理，分乘两辆名车，一辆自己单独乘坐，一辆由助理们合乘。介绍双方正式认识 的是投资银行各地的代理商（高盛有2万多名这种中小代理商，美林的代理商是添惠银行各地营业部的2万多名业务员）。如果你是投行新人，有幸作为随员第一次 参与，会有些摸不着边际，两位主角高谈阔论，谈笑风生，哈瓦那雪茄的风味、加勒比小岛游艇的品质、共同认识的某位高官的风流韵事，一切似乎都与企业融资主 题无关，但出门时，董事总经理会告诉你谈成了。其实，高手过招，外人难以觉察，几个回合下来，便知高下，除非你有独门暗器，否则企业的融资目标及金融产品 价格在双方心中早已有数，剩下的就是你们这些卖方客户群组的助理人员补充完善了。

卖方客户群组对外的名称是公司金融服务部，这一部门的晋升路径是分析员，执行助理，执行经理，高级执行经理，董事总经理。分析员会从名牌大学三年级的理工类或财经类学生中招募，培训后开始工作，培训的主用课程是金融学中的现金及未来现金流的计算，又称现金流的DCF折现法，尽管名头很大，原理却出奇的简 单，1，计算企业未来五年的现金流，2，以一个特定参数把未来的钱换算到今天，3，将他们相加得出结果。早期还需要用纸笔和计算器，现在有了Excel软 件，可以分分种搞定。以后在投行混江湖，无论你升到什么职位，DCF都是通用的金融语言。

分析员直接升到执行助理的可能性很小，就像医院的护士很难升到助理医生，分析员工作两年后，大多会选择离开投行，攻读MBA专业，MBA会用两年104周 的时间，为你解惑投行的服务对象即各类企业的100多个案例。MBA毕业生的第一选择会重回华尔街，除了薪水丰厚外，积累人脉与经验也是重要原因。

就像军校毕业下部队很快可以封少尉，MBA的就职起点是执行助理。两三年以后有望升任执行经理，再有几年可以升为高级执行经理。这时，你会面临人生最重大 的抉择，最高的愿望当然是被吸收入入伙，合伙人会有终生的保障，很像国内混官场，拼死升到司局级，可以享受终生的干部医疗保障。

如果合伙无望，你就要考虑筹备一只自己的小型PE基金了。其实，分析员，执行助理，执行经理等，在董事总经理看来都无足轻重，你们的工作基本类似，就是两 件半事情，1，估值，用多种方法证明两位决策人在金融家俱乐部吞云吐雾中达成的那个价格是合理的，就像完成小学老师布置的作业，用三种方法说明几加几等于 九。2，建模，就是把刚才的估值反过来再算一遍。3，半件任务，路演，和买方群组配合完成销售任务。这些都不是白做的，投行会按照老雷曼制定的 标准预先向客户收取一笔可观的费用，如果拿不出现金，就要拿股权折算。在国内，由于缺少诸如估值、建模等投行基本功，中介多选择向需要融资的企业蒙取代写 商业计划书的小额费用。时间长了，这种简单劳动会让人沮丧，也会使许多人萌生退意逃离华尔街。

好在每家企业融资都是阶段性的，每一次面对的企业也都不相同，通常的结果会是这样，

签订企业融资委托合同后，董事总经理就像隐形人一样消失了，剩下的几个 月内，执行经理带队跟企业的相应部门合作，完成剩下的融资工作，有心人会利用这段时间，联络感情积累人脉，为以后的个人创业积淀基础。

执行经理还有一种选择就是反向利用华尔街的各种人脉资源，直接到某个创业型企业参与创始，分管企业财务与创业融资，经过几轮快速融资，最后到纳斯达克上 市、套现。反观国内的各类创业团队，大多是技术/营销型组合，公司财务尽是些学历可疑的中专自考生,很少有投行转过去的财务创始人，与这些技术/营销组合 的创业团队沟通，更多的感觉是为他们辅导企业财务的入门课。相信今后这会是国内投行人士转行的优选之一。

b，买方客户群组，投资银行的买方客户是手中有闲置资金的机构和个人，分类除机构和个人外，还可按风险偏好，行业类别，投资规模大小，是否直接参与目标企 业监管等细分。他们有的是想购买企业的股票债券获得更多收益，有的没有太多奢望，就是改变资产配置结构，回避通货膨胀带来的实际存款负利率。

投资银行针对买方设置的机构，一般叫销售部，就是把企业/地方政府的股票、债券销售给投资者。销售部有实习销售、销售助理、销售经理、高级销售经理等职位 阶梯。销售对从业人员的专业背景要求不高，需要的是适当的话术和天然的客户亲和力。不要怠慢来自山西的口音浓重的煤老板，就像华尔街不敢怠慢来自得克萨斯 州的牧场主，尽管你穿的是剪裁精良，价值2万的阿玛尼西服，他一震怒可以买下你们整个公司。任何一个面容姣好的东方女性都能快速越升为房地产公司的高级售 楼经理，投行内销售人员的提职也常常令人意外。

实际上，在投行直接接触买方客户的机会并不多，除了那些掌管庞大资金的养老金机构，更多的买方客户都是由遍布各地的代理商负责维护，当公司金融部开发出一 只价格公允的企业股票或债券，闻讯而来的代理商和投资者会很快抢购一空，代理商的每笔销售均可获得55%的佣金。如果你打电话告诉一位代理商购买某只股 票，无论他当时多么紧张，都会设法劝自己的客户买下一些，否则，下次再有好的投资机会他们会被一起轮空。解释这一现象的是资金信息黑洞理论，尽管人们身处 信息爆炸的互联网时代，但所有的投资信息实际上都被投行等金融中介垄断了，单一的企业和投资者之间想要独立合作，几乎没有可能。

在投行领域，销售人员的收入稳定，但地位不高，他们是附属于交易部和公司金融部的二流部门，最经常的工作是配合公司金融部的团队，到各地巡回开展融资路 演，走马灯似的不停的安排需要融资的企业家和投资人见面。销售人员的年终奖金是由合伙人听取公司金融部和交易部的意见后发放的。如果你已经成家，且供房养 娃，在销售部稳定工作十五年是个不错的选择。

c,核心业务保障群组，记得那个狐狸哄乌鸦唱歌的寓言吧，乌鸦嘴里有肉的时候，狐狸会在树下不停的赞美乌鸦的歌喉，只要乌鸦一张嘴，叼起肉的狐狸就跑掉 了。与任何一个出货套现的卖家一样，企业获得资金后，会躲得远远的，独享大笔资金带来的美味与快感。投资人作为买家则会在瞬间由高高在上的高贵的投资人转 变为忧心忡忡的小股东。多年的经验使投资者学会了自我保护，一种是引入外部竞争，从你的竞争对手即联合承销商那里购买目标公司的金融产品，二是对投行提出 相应的对赌条件，这就是特定期限内的投行价格保荐，

同时还会要求你提供流动性保障，以便他随时有可能退出这份投资。投行内部会设立两个关键部门为投资者服 务。一个研究部，另一个是交易部。

研究部需要持续追踪企图逃离投资者监管的目标企业和目标政府，但又不能干扰企业的正常运营，定期评级成为很好的手段，如果目标企业被评定为C-级卖出，这 个企业的高官就得考虑引咎辞职，大型投行的研究部可以一言九鼎，当他们调低希腊和西班牙的评级时，这两个国家立刻陷入了持续动荡，上海的一家评级公司也想 对金融世界指指点点，引来的却是笑声一片。

研究部的从业人员需要具备双重资格，一是金融分析资格，二是特定目标领域如汽车、房产、科技等专业背景。研究部也是沿袭实习研究生，助理研究员，研究员， 首席研究员的晋升路径。升为首席后可以名利双收，那些在各类财经电视节目中侃侃而谈的所谓专家，大多是各投行公司的首席研究员。

交易部是另外一个为买方投资者服务的特设机构，也是区别投资银行和基金类公司的重要标志，回去查查你所供职的公司，如果没有交易部，就不能算严格意义上的投资银行。

华尔街投行的交易部全部由盎格鲁-撒克逊血统的黄发白种人组成，有色人种很难融入，他们穿者纯棉条绒衬衫，同时夹着两部电话，面前的通话台上灯光闪烁，高声喧哗着买进卖出，CNN为全球直播的财经节目，出镜的全部是他们亢奋的身影。

交易部设立的初衷是保障投资者的流动性，在以后的18个月内，投资者如果不满意，投行就得负责赎回这些股票，听起来好像是金融产品的售后服务和免费三包。 这种金融中介服务的售后服务由来已久，1792年5月，24位交易员签署了具有历史意义的《梧桐树服务互换协议》，它就是现在的纽约证券交易所的前身。

在国内现行的金融环境下，即便是设立了交易部门，也会是一个提供售后服务的闲散部门，作为交易部的交易员和助理交易员也会默默无闻，这是因为可供内部交易的目标公司太少，另外我国实行的是法定利率制，没有交易波动与投机的初始条件。

销售部、研究部、交易部会联合起来与公司金融部形成冤家对头，知晓其中奥妙可以使你在职场中独善其身。公司金融部总是倾向于将目标公司的市值估高，这样可 以更多的抽取佣金，但高估价值的金融产品在出售给投资者时，会加大难度，研究部也难在高估的基础上再递增出漂亮的成长业绩曲线，而交易部则会面临投资者增 加退货的可能。这种内在的制衡机制使得目标公司的价格估值趋于公允合理，反而满足了外在客户的需求。

近年来对研究部的诟病越来越多，纽约州的独立检查官甚至怀疑他们是否串通起来欺骗投资人，因为在18个月内的保荐期内，投行研究部对目标企业的评级与定价 一直都在稳步上升。就像售楼小姐不停的告诉你，你所购买的一期楼盘，每平米的房价每月都会上升几百元，开始你还会暗暗窃喜，时间长了，就会觉得那里不对 劲。实际状况也是，出了保荐期的企业股票价格许多都会大起大落。

d,普通业务保障群组，像任何一个在地板上工作的公司一样（On the floor，美式俚语，形容那种在没有隔断的大开间里办公的环境），投行也会设立行政、财务、人力资源、技术保障

等通行的保障服务群组，但比较另类的是 WP和合规部门。

WP(Word Prceing)是投行才有的奇怪部门，他的主要任务就是保证投行发出的所有文字材料都要经过他们润色校对与精装，有时显得近乎病态，让人想起没有化 妆的淑女打死也不会蓬头垢面的出现在他人面前。这是因为投行会毫不客气地向客户收取几十上百万美元的估值建模费用，但最后交到客户手中的往往就是若干本目 标公司的公允估值与财务模型意见书，很难让人感到物有所值。重磅烫金的封面与彩色印刷的图表似乎可以弥补这种不足。投行的这种做法，被收进了沃顿商学院的 早期MBA教材，称之为无形服务有形化的典范。在这之后，大到国家与地方政府形象，小到中秋月饼，过度包装成为了一种潮流。

不要试图去和WP部门的大姐斗法，她们体态圆润，风韵犹存，和高管们有着说不出的暧昧关系，通晓公司全部的潜规则。你在本公司或许就待个两三年，她会在这 里就职很久很久，外出时带回一些客户免费赠送的未开封的纪念品取悦她们，是一个不错的主意，她们花枝乱颤的笑着接纳以后，会在关键时刻帮你逢凶化吉。

合规是另外一个神秘的部门，他们以嵌入式的方式渗透到每一个项目组，项目组内的任何动向都可直接报告给投资承诺与合规委员会，很有监察部特派员的派头。

投行的项目运作规律通常是这样，合伙人会轮流担任调度总经理，接收各地代理商传来的企业融资需求信息，完成初审，如果可以保持接触，就会将业务转给某位董 事总经理，董事总经理随即在在处于待命状态的执行经理、助理、分析员中物色人选，组成项目小组，浩浩荡荡的开赴金融家俱乐部。

投行是承担无限风险的合伙制，很多项目又是游走在法规与政策的边缘，项目组人员组合也是短期随机，如何保持几个几十几百个项目组同时高效运转又不越轨，嵌 入式的合规派遣是一种最可行的做法，具体负责这一部分的是项目组内的副总裁，他是一个类似办公室主任的角色，负责项目组内的后勤保障，也负责在背后给你打 小报告。

如果你的公司内没有WP和合规部门，那离一流的投行还有很大差距，他们适用另外一类丛林法则，如何生存，另问高明。

投行自我评价(篇4)

春晖投行在线投行业务推荐书单

第一类：境内投资银行业务入门类

1.《中国资本市场二十年》，中国证监会，中信出版社2012年3月。

2.《未来十年中国经济的转型与突破》，祁斌，中信出版社2013年1月。

3.《企业上市审核标准实证解析》（第2版），张兰田，北京大学出版社2013年2月。

4.《红筹博弈：十号文时代的民企境外上市》（修订版），李寿双等，中国政法大学出版社2012年12月。

5.《中国企业债券融资：创新方案与实用手册》，杨农，经济科学出版社2012年9月。

6.《非金融企业债券融资工具实用手册》（中国银行间市场交易商协会系列培训教材），时文朝，中国金融出版社2012年1月。

7.《企业资产证券化操作实务》，葛培健，复旦大学出版社2011年3月。

8.《中国资本市场论坛》2012年刊：程前，中国经济出版社2012年10月；2013年刊：程前，中国经济出版社2013年10月。

9.《金融信托投融资实务与案例》，王巍，经济管理出版社2013年1月。

10.《上市公司并购重组监管制度解析》，马骁，法律出版社2009年12月。

11.《全流通时代上市公司并购与重组经典案例解析》，杨桦、蔡建春，中国和平出版社2011年3月。

12.《上市公司并购重组企业价值评估和定价研究》，赵立新等，中国金融出版社2011年7月。

13.《上市公司并购重组市场法评估研究》 赵立新等，中国金融出版社2012年7月。

14.《控制权博弈：企业成长的高端战场》，杨桦、范永武，中信出版股份有限公司2013年8月。

15.《上市公司执行企业会计准则案例解析》，中国证监会会计部2012年10月。

16.《计学撮要——会计审计实务前沿专题研究》，中瑞岳华会计师事务所技术部。2011年刊：立信会计出版社2011年9月；2013年刊：立信会计出版社2013年11。

17.《资本交易税务管理指南及案例剖析》，徐贺，中国税务出版社2012年9月。

18.《中华人民共和国公司法释义（修正版）》，安建，法律出版社2013年3月。

19.《中伦律师实务丛书：资本市场业务》，北京市中伦律师事务所，法律出版社2013年5月。

20.《股权投资基金运作：PE价值创造的流程(第2版) 》，叶有明，复旦大学出版社2012年10月。

第二类：经济学、管理学思维与投资银行进阶类

1.《经济学的思维方式》（修订第12版），保罗?海恩等，史晨译，世界图书出版公司 2012年3月。

2.《逃不开的经济周期》，拉斯·特维德，董裕平译，中信出版社2008年11月。

3.《管理思想史（第6版）》，丹尼尔?A?雷恩，阿瑟?G?贝德安，孙健敏等译，中国人民大学出版社2012年1月。

4.《战略管理：概念与案例（原书第8版)）》，查尔斯 希尔 (Charles ) ，加里斯 R.琼斯，薛有志等译，机械工业出版社2012年8月。

5.《蓝海战略：超越产业竞争开创全新市场》，W.钱·金，勒妮·莫博涅，吉宓译，商务印书馆有限公司2012年7月。

6.《营销管理（第14版?全球版）》，菲利普?科特勒 ，凯文?莱恩?凯勒，王永贵译，中国人民大学出版社2012年4月。

7.《定位：有史以来对美国营销影响最大的观念》，阿尔?里斯，杰克?特劳特 ，谢伟山等译，机械工业出版社2011年1月；

8.《当代产业组织理论》，林恩?派波尔、丹?理查兹、乔治?诺曼，唐要家译，机械工业出版社2012年7月。

9.《投资银行、对冲基金和私募股权投资》，戴维?斯托厄尔，黄嵩等译，机械工业出版社，2013年4月。

10.《投资银行：制度、政治和法律》，阿兰·莫里森、小威廉·维尔勒姆，何海峰译，中信出版社2011年9月。

11.《华尔街投行百年史》，查尔斯R.盖斯特，寇彻等译，机械工业出版社2013年5月。 12.《最后的大佬——拉扎德投资银行兴衰史》（上）、(下) ，威谦?科汉，徐艳芳译，中信出版社2009年1月。

13.《价值：公司金融的四大基石》，蒂姆·科勒、理查德·多布斯、比尔·休耶特，金永红译，电子工业出版社2012年1月；

14.《资本投资与估值》，理查德·A·布雷利、斯图尔特·C·迈尔斯，赵英军 译，中国人民大学出版社2010年1月。

15.《估值：难点、解决方案及相关案例》，埃斯瓦斯·达莫达兰，李必龙等译，机械工业出版社2013年10月。

16.《兼并、重组与公司控制》，威斯通等，唐旭等译，经济科学出版社1998年2月。

17.《门口的野蛮人：历史上最著名的公司争夺战》，布赖恩?伯勒、约翰?希利亚尔， 张昊译，机械工业出版社2008年9月。

18.《资本之王——全球私募之王黑石集团成长史)》，戴维?凯里、约翰?莫里斯，巴曙松等译，中国人民大学出版社2011年12月。

19.《私募帝国：全球PE巨头统治世界的真相》，贾森?凯利，唐京燕译，机械工业出版社2013年6月。

20.《反脆弱：从不确定性中获益》，纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，雨珂译，中信出版社2014年1月。

第三部分：投行人生与情趣

1.《滚雪球：巴菲特和他的财富人生》（上）、（下），施罗德 ，覃扬眉等译，中信出版股份有限公司2008年12月。

2.《曾经德隆》，王世渝，新华出版社2008年6月。

3.《华尔街追梦实录》，约翰?罗尔夫等著，机械工业出版社2001年5月第1版。又名《华尔街的大马猴——投资银行家的双面人生》，人民大学出版社2009年5月第1版。华尔街投行人士真实经历实录。

4.《互联网思维——独孤九剑》，赵大伟，机械工业出版社2014年3月。

5.《一本书学会佛教常识》，张培锋，中华书局2011年4月。

6.《同业鸦片》，顽石，中信出版社2014年1月。

7.《大清相国》，王跃文，湖南文艺出版社2012年7月。

8.《曾国藩》（“野焚”、“黑雨”、“血祭”），唐浩明，人民文学出版社2002年7月。

9.《亮剑》，都梁，解放军文艺出版社2011年4月。

10.《士兵突击》（中国电视剧三十年优秀剧作丛书），兰晓龙，人民文学出版社2013年1月。

投行自我评价(篇5)

最近有朋友问我为什么选择做行研，对投行又怎么看，其实这个问题很好回答。就未来大势来说，投行必败，投研是绝对主流，为什么这么说？

首先，中国的IPO市场乱象环生，市盈率高的要命，上市公司质量实在不敢恭维，投资者过于浮躁，投资不足，投机有余，这样搞下去能不出事儿吗。大家挤破脑袋想进投行，无非想签个字，赚点钱，但保代已经不是稀缺资源，现在保代准保扎堆，未来还有钱赚吗？签字轮得着你吗？小弟们累死累活能吃上肉吗？

其次，看看美国就知道，无论从哪里看美国的资本市场已经非常成熟，中国还刚起步不久，成熟期市场和初创期市场相比的不同之处是上市公司大规模建少，并购融资增多，也就是说未来证券公司的投行业务出了并购融资有较大发展外，其他业务是要大幅缩水的。未来随着中国的发展，富人和企业越来越多，他们手中的流动资金也会越来越多，这些资金该流向哪里？很明显是二级市场，这将提供对投资咨询业务的持续增长需求。现在的高盛、美林、摩根士丹利等顶级投行投资咨询是其第一大业务，其次是衍生品，这很好的说明了问题，这就是中国未来证券公司的趋势——IPO业务逐渐减少，投资咨询业务逐步上升，投资咨询业务谁来做？当然是行研。

再次，说说待遇。我跟那位朋友说过，就我的性格来讲更适合买方行研，因为买方更适合内敛的人，而且确实更轻松一些，但刚开始卖方无疑能提供更好的发展平台，在卖方成长的会更快些，我的规划是在卖方做2-3年后跳卖方。朋友问我他发现好多卖方研究员都做了4年左右了，为什么没有跳买方。我跟他说，因为在卖方可以上新财富，有些人就是想上榜；而且在卖方3年左右再次也能成为高级研究员，公司同样能给你50-60万年薪，就这么一直坐着，既没上榜压力，又未必比去买方赚的少，为什么要走呢？一旦上了榜，薪水又能翻倍涨，实在也没什么要跳的理由。除此之外，卖方研究员和买方研究员还有另一部分收入，这部分收入未必会比你工资低，但基于职业操守，我这里就不具体说了，只要是业内的人都是知道的，区别是卖方要比买方赚的多，因为买方研究员比卖方研究员懒，他们习惯把自己当“爷”，卖方是第一手资料，买方是第二手资料。可以说，收入上行研绝对不比投行少，最重要的是在身体摧残方面二者是有本质差别的。

说的有点乱，没有写作的经验，但都是实话。说了这么多，希望可以给大家一点参考

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学年评价自我评价

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，入党的人都要认真对待这个事情。新时代有远大抱负的青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的学年评价自我评价，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

学年评价自我评价【篇1】

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情愫似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的“郁闷”日子。大一是我进入一个新环境的开始，我对新的学习生活充满渴望，充满好奇，很想利用好每一秒的时间学习。紧张的学习总是转眼飞去，大一就要结束了，以做一个大一学年自我鉴定的：

大一上学期在军训期间我担任了班临时负责人，军训结束后在老师和同学们的信任和支持下我当选为班里的副班长。在为班级同学服务工作期间，我尽职尽责，努力为同学办事，办好事，组织班级工作，努力为同学服务；当然在工作中我有很多不足和错误，我尽力改正了，不能够及时改正的我也从中吸取了经验教训。在20xx年XX月我加入了XX网站并工作至今。这是一个有着光辉成就的集体，在这个平台中我结识了很多在行政或技术上非常有能力的同学，从他们身上我学到了很多很多书本上学不到的知识，得到了极大的锻炼与提升。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是XX，XX，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除---这样既有利于交往，又是尊重别人。

在其他方面，上一学年，我积极参加适宜自己的社团--XX协会、XX交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我认识到了许多不同的东西，比如，现在中国的形势、求职面试技巧、英语XX级考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们XX部为XX部写的小品稿。通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素质。

总结回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！”

学年评价自我评价【篇2】

1.一份一角，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维限，钱不是流水希望你能节约用钱，不可浪费。

2.虎落平阳——被犬欺

3.怠惰是贫穷的制造厂。

4.曹操出土后答记者问：你死在洛阳，为何选在安阳建墓穴?曹：首都房价太贵，二线城市便宜。问：陪你沉睡千年的女人到底是谁?答：嘘，她是貂蝉，字海藻。问：最后可否谈谈你对这个新时代的看法?答：孤已用名字回复。

5.时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。

6.世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运，不期待突如其来的好运，只希望所有的努力终有回报。为了即将到来的新的一天加油吧！晚安

7.梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期!

8.挎上背包，选择和步伐一致的人同行

9.做好资料、照片和dv的后期整理工作。

10.神通塑业：诚信为本，塑造未来。

11.不久，和着凛冽寒风，飘飘鹅毛大雪飞旋着笼罩了玉虚峰顶，渺渺芒芒中，仿若冰雪天宫般壮美得淋漓尽致。

12.故意说反话就是想引起你的注意，你要知道，那些别扭又违心的嫌弃，都是我说不出口的喜欢。

13.抓校本培训工作。

14.辛苦一时，幸福一生。

15.青春年华，灿若朝霞。蕾绽果结，如花似画。

16.年前，我还是一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的甘霖，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多太多，恩情似海，我们怎能轻易忘怀?

17.知识的汪洋，任你遨游，梦想的天空，任你驰骋，人生的辉煌，等你开拓，美好的未来，与你相拥，开学日，背好书包，奔赴学堂，为梦想读书，为未来加油!

18.我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又美丽又落拓。[35字]

19.认真学习，是通往人生辉煌的途径，刻苦钻研，是开辟美好未来的基础，努力读书，创造自己的蓝天，开学日，加油吧，同学！

20.生活赋予我的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心的青春。

学年评价自我评价【篇3】

1.梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期！

2.你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！

3.现在的人，遇事能帮你一把，这就很感激了。现实中，锦上添花者众，雪中送炭者少。感谢能帮我的人，心里感激我的同事，也感激我的朋友。不是说谁好谁不好，现在能借钱的人真不多。

4.人生，必须不会一帆风顺，但咱们会坚强的应对一切之磨难，永不放下，直至成功学习并领悟坚强，拥有坚强，运用坚强，让它永恒于心中长眠。

5.虚骄自大者败之媒，卑飞使用翼者击之渐。

6.开学的钟声响起，收复一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奋中凌乱的思绪，恢复一下愉悦兴奋状态中迷茫的自己，调节一下新学期新起点的脚步，积极向上的面对新学期的学习状态。祝你开学快乐！

7.【你知道我在想你吗？我在心里为你唱歌，我在心里为你祈祷，发条短信祝福你：身体要健康，脾气要随和，万事皆如意，生日要快乐啊，生日快乐！】

8.祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁 岁平安，事事如意！

9.要善于宽慰自己，特别是身处逆境之时，宽慰不是对逆境“逆来顺受”，而主要是为了让自己从失望中摆脱出来，积蓄战胜逆境的力量。

10.“子欲养，而亲不在。”这会是一份无法明言的痛苦，幸福原来可以如此简单，只是全家人可以开开心心吃顿饭。

11.信心是一切事情成功的保证。

12.卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入漂亮的校园。开学日到了，愿你快乐入校!

13.看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。上午好！

14.鱼说：你永远看不见我的泪，因为我在水里，水说：我能感觉到你的泪，因为你在我的心里

15.听说的粥能填满胃，的酒却能填满心。

16.不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。

17.秋风清爽，天气怡人。又一个新学期开始了，又站在了一个新起点，让我们抖擞精神，奋发图强，创造属于自己的天空吧！

18.在新学期里，我一定一定一定要改掉自己不认真写日记上课时常走神等毛病，同时要继续保持自己的优点，使自己成为一名优秀的小学生。我还要干好各项工作，为学校班级出力。

19.高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。

20.六月，你好!严寒依旧，温暖却不再遥远。遇见雪，遇见花，遇见春暖花开的日子，愿你的笑颜灿烂如春天，愿你的生活像花儿一样美好，心中永远都有鲜花盛开。六月，静听时光风吟，喜看岁月静美，愿所有的美好，与你们同在。

学年评价自我评价【篇4】

研究生学年自我评价（通用5篇）

无论是在学校还是在社会中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价具有重要的社会功能。你知道自我评价怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的研究生学年自我评价（通用5篇），希望能够帮助到大家。

研究生学年自我评价1

两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。

在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

研究生学年自我评价2

时光荏苒，三年的研究生生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。现在毕业之际对自我作个鉴定如下：

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。

在生活上，我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。积极的参加党组织的各项活动，认真学习科学发展观，以科学发展观指导自己的学习科研活动。

在科研上，一方面认真学习专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础；另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学习和研究，探寻本专业的学科前沿领域，积极研究并发表学术论文。

除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学习方面，通过了英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。研究生三年的学习收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学习生活中继续前进。

研究生学年自我评价3

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

研究生学年自我评价4

我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

一、思想方面

我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；关心时事政治，关心学校的改革与发展；拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议；尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

二、学业方面

我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的`明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良；在国际会议发表了学术论文两篇；在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

三、工作方面

我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助xx博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

四、其它方面

研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次；积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务；在摄影专业杂志发表文章一篇。

今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

研究生学年自我评价5

时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点：

在政治上、思想上我一直积极要求进步。我是在xx年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入xx农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。

经过党组织1年预备期的考察，于xx年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。

在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

在英语学习方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。

我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。

学年评价自我评价【篇5】

难忘的初一已经逝去了，面临的将是初二的学习，回顾我之前走过的路，对自己个人做以下鉴定：

第一、学习方面

在该学年结束的时候，我扪心自问，可以很自豪地说，我没有蹉跎。通过一年的学习，在各个方面都有所提高。经过平时的积累，我已经顺利地通过了英语考试，虽然成绩不够优秀，却也还是不错的。

第二、工作方面

这学年我担任班级委员，能够做到尽心尽职，在班级共举办过几次班会，效果都非常不错。当然，那都是我精心准备得来的成果。同时，也与班级其他班委配合工作，全心全意为同学服务。不过因为缺乏经验，所以觉得自己有些方面做得不够好，需要进一步提高。此外，我还积极参加了学校组织的一些活动，比如开学时期的迎新工作，还有校运动会上的趣味小组比赛，而且还取得了一定的成绩。

第三、课余时间

在课余时间，我积极参加社实践活动，参加各级各项竞赛，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区二等奖，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获一奖。经过一年的学习，我在德、智、体各方面都取得了进步。

我能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。因为家庭的原因，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱。

由于一学年的学习生活，让我成长了许多，收获了许多，前进了许多。虽然称不上硕果累累，却也可以说是有所成绩。以后的路更长，这点小小的进步

是微不足道的，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义，在今后的日子里，我要更加努力，争做一个优秀的人才。因为没有最好，只有更好！时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

学年评价自我评价【篇6】

小学年级学生自我评价

大家好！我是一名小学年级的学生，我要对自己进行评价。让我简单介绍一下自己。我叫小明，现在已经上小学三年级了。时间过得真快啊！

在这三年里，我经历了很多，获得了很多成长和进步。我觉得自己在学习上取得了不小的进步。在一年级的时候，我还不太懂得如何读写字母，也不太会数数。但现在，我已经可以熟练地读写一些简单的单词，还可以进行简单的加减法运算。我每天都会用心去学习，认真完成老师布置的作业，努力学好每一门课程。

我对自己的品德发展也感到骄傲。在学校里，我乐观向上，与同学们友好相处。我尊敬师长，遵守学校的纪律，乐于助人。每次同学生病或遇到困难时，我总是第一个伸出援手去帮助他们。我也很勇敢，当别的同学被欺负或者有危险时，我会毫不犹豫地站出来保护他们。我认为一个优秀的学生不仅要有好的学习成绩，而且还要有高尚的品德，这样才能更好地为社会做出贡献。

除此之外，我还参加多种课外活动，拓宽了自己的视野。在学校里，我参加了足球队，通过与队友们的协作，我学会了团队合作和互相帮助的重要性。我也加入了学校的美术俱乐部，通过绘画，我可以表达自己的思想和情感。我还喜欢参加朗诵比赛，这不仅提高了我的表达能力，也让我更加自信。通过这些活动，我学会了团结合作、自我表达和自信，这些品质都是我成长的重要组成部分。

当然，我也有一些需要改进的地方。例如，我有时候会懒惰，不愿意认真完成作业或者学习。我也有时候会粗心大意，犯一些低级错误。但我已经意识到了这些问题，并且正在努力改正。我相信只要我坚持努力，这些问题最终会得到解决。

我要感谢我的父母和老师们对我的关爱和教育。是他们给予了我良好的成长环境和正确的引导，使我能够健康成长，取得今天的进步。

通过这次自我评价，我更加明确了自己的优点和不足，并且制定了下一步的学习计划。我将继续努力学习，争取在各个方面取得更大的进步。我相信，只要我坚持下去，我一定会成为一个更加优秀的小学生。

小编感谢您的阅读！

素质评价自我评价汇集

自我鉴定，是指某一时间内对自己整体情况进行客观分析和评价。申请书范文网的编辑精选出来的“素质评价自我评价”是在众多文章中最为出色的，如果你需要的是以下方法请不妨参考一下。

素质评价自我评价(篇1)

为贯彻落实《中小学全面实施素质教育的评价方案》，进一步推动我校全面实施素质教育，提高学校科学管理水平，发挥学校办学的积极性和创造性，我校制订了针对学生综合素质的教育评价制度。所谓教育评价是根据一定的教育价值观，运用科学的手段，对教育现象进行价值判断，从而为教育决策提供依据的过程。建立学校内部学生综合素质评价的目的是为了提高教育者的素质，调整教育者的教育行为，改进教育过程；对学生而言，不仅是鉴定学习成绩的水平，更重要的是为了充分挖掘学习潜力，为学生接受终生教育、实现终生学习打下基础。现将我校实施学生综合素质评价汇报如下：

一、领导重视、组织建全

评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，把这项工作摆上了议事日程，并组建了以李彦君校长为组长、分管业务工作的教导主任赵忠禄为副组长、各班级的班主任为成员的“学生综合素质评价领导小组”。并认真研究制定了在新理念的指导下，由过去注重甄别和选拔功能，逐渐转化为发挥评价的导向、反馈、激励等有效功能，用客观地、动态发展的眼光去评价主体，使评价的着力点最终放在提高教师教与学的质量上，放在综合素质的提高上，放在人的发展上的评价原则。结合我校的实际情况，开展了切实有效的实践。

二、明确评价目的，转变评价观念

1、明确“一个目的”。评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度；为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，更是为了对教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展。

2、树立“两个观点”重要的是老师评价观的转变。一是重视平时的评价，改革一张试卷评价学生的考查方法，强调重视考察学生探究的过程；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。通过评价促进学生智能发展，在评价中进行师生情感互动，在评价中塑造学生人格和健康的心理品质。

3、坚持“三个有利于”

评价的形式和方法有利于帮助学生掌握基础知识，有利于培养学生对学习的兴趣，有利于提高学生的素养。坚持“三个有利于”，摒弃单纯以知识点的教学评价方式，代之以知识、能力、过程、方法、兴趣、习惯、情感、态度等各要素综合的素质评价。

三、建立评价机制、组织全面实施

坚持多元化的评价体系

（1）评价主体多元：根据《课程标准》中关于应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合的要求，结合各年级学生特点，努力建立教师、学生、家长共同参与评价的新体系，使传统的被评价者学生及其家长也成为评价主体中的一员，在平等、民主的互动中，评价学生的学习过程。促进学生以展。

（2）内容多元：学生评价的内容是教育目标的具体体现，反映了具有时代特点的教育观、质量观和人才观。教育不仅要为社会培养合格的公民和人才，还要使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体。学会做人、学会做事、学会合作、学会学习是对一个公民的基本要求。因此，我们在评价过程中主要从以下几方面着手：

①学生思想道德发展水平。根据各年段学生年龄特点，从学生思想品德、学习习惯、参加文体活动等情况进行评价。

②学生知识能力。根据学生基础知识、基本技能、观察、思考、想象、动手、质疑及解决问题的能力来考查学生的知识素质。

③学生身体素质发展。根据学生力量素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质和速度素质综合评价。

④学生心理素质发展。对学生的性格品质、心理适应能力、心理健康状况和意志品质进行综合评价。

⑤学生劳动技能发展水平。从学生的劳动知识技能、劳动态度、劳动习惯、劳动的基本能力及劳动创造力进行综合评价。

⑥学生特长素质发展水平。根据学生学习兴趣、课外活动兴趣、课外阅读兴趣及学生的才能优势、学科特长、艺术体育特长等进行综合评价。

（3）方法多元:依据《课程标准》要求，做到“定性评价”和“定量评价”相结合，过程性评价与终结性评价相结合。其中特别注重定性评价，因为，它是关注过程的形成性评价，是面向“未来”、重在发展的评价，有利于帮助学生认识自我、，建立自信，并激发其内驱力，促进学生在原有水平上获得以展，实现个体价值。学生、家长、教师从评价中，能发现教与学的不足，使用权教学双方都得到发展，真正为学生服务，为发展服务。

（4）标准多元:卷面成绩不能作为评价的惟一标准。我们实行评价标准多样化与层次化，关注被评价者之间的差异性和以展的不同需求，以适应今后的社会对人才多样化的需求。对评价标准我们采取下要保底，上不封顶的方式。这样，让不同层次的学生有不同的需求和起点。适合个性的发展，能促进其在原有水平上的提高和发展。

根据学科特点，有针对性地开展学习过程评价。

四、评价结果

经过评价我校优秀等级人数为124名，占总数的40%，等级为良好的人数为158名，占总数的50%，等级为合格的人数为31名，占总数的10%。

今后，我们当不断实践，不断探索，在认真总结经验的同时，努力摸索出学生综合素质评价的最佳方法，为课改服务，为学生的素质提高，全面发展作出应有的贡献。

素质评价自我评价(篇2)

我专业知识扎实，责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好与人沟通，有良好团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；接受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实，有一定实践经验与操作技能。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、勤于学习，能不断提高自身能力与综合素质。在未来工作中，我将以充沛精力，刻苦钻研精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

素质评价自我评价(篇3)

时光荏苒，半年已经过去了，在这半年中我不仅学会大量知识，而且学会了许多做人准则，我树立了高中学习自信心，懂得理解他人，学会了换位思考。

这个学期，我学到了许多，各科成绩均有长足进步，得到了每一位任课教师充分肯定和表扬。

除了知识上提升以外，我还知道了什么是责任，什么是效率。这些进步都离不开老师谆谆教诲和同学悉心帮助。

我相信我会在以后高中学习生活中更上一层楼！

我遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。

高中学习目明确，高中学习刻苦努力，能独立完成各科作业，高中学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好综合素质。

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师好帮手，同学好朋友。我高中学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子，邻居好榜样。

高中以来我学到了很多知识，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化人，为建设社会主义中国做出自己努力。

我认真遵守学校规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。

高中学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

希望能成为有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展优秀学生。

我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强实践能力和组织能力。

素质评价自我评价(篇4)

随着军事技术的不断发展和军事形势的不断变化，部队的身心素质显得尤为重要。身心素质是一个人在心理、生理、社会和道德等方面综合表现的一种状态。一个部队的身心素质的好坏，直接关系到部队的作战力和决策力，对提高部队的整体战斗力具有重要的意义。作为一名军人，要不断提升自身的身心素质，加强自我评价，不断完善自己，以应对未来的各种挑战。

部队的身心素质应包括对心理素质的自我评价。心理素质是一个人在认知、情感和意志方面的一种状态，是一个人综合能力的重要表现。军人在面对繁重的工作任务、极端的环境和紧张的战场时，需要有较强的心理素质，才能正确应对各种挑战和压力。自信、坚韧、果断、冷静是军人应具备的心理素质，只有在认识到自己心理素质的不足之处，才能不断提升自己的心理素质水平，更好地适应战场环境。

部队的身心素质应包括对生理素质的自我评价。生理素质是一个人在身体健康、体能素质和生理机能等方面的一种状态，是体现一个人身体健康和身体素质的重要表现。军人在执行任务时需要具备较好的生理素质，才能保证任务的完成和自身的安全。良好的体能素质、良好的营养状态、健康的生活习惯等都是军人所需要具备的生理素质。只有在自我评价中认识到自身生理素质的不足之处，才能不断改善自身的生理素质，达到更好地执行任务的目的。

部队的身心素质还应包括对社会和道德素质的自我评价。社会和道德素质是一个人在社会交往、社会责任和社会义务等方面的一种状态，是一个人在社会中立身立命的重要表现。军人在执行任务时需要具备较好的社会和道德素质，才能得到同志的信任和支持，更好地团结一致，完成任务。良好的团队协作能力、优秀的组织纪律性、高尚的品德道德等都是军人应具备的社会和道德素质。只有在自我评价中认识到自身社会和道德素质的不足之处，才能不断提升社会和道德素质水平，更好地服务于国家和人民。

作为一名军人，要时刻保持着良好的身心素质，努力提升自我，不断完善自己，才能更好地适应未来的军事形势和任务要求。只有在不断地自我评价中，认识到自身的不足之处，才能找到改进的方向，不断提升自身的身心素质水平，更好地为国家和人民奉献出自己的力量。部队的身心素质自我评价，不仅是一种自我认识和自我完善的过程，更是一种责任和担当的体现，只有不断提升自身的身心素质，才能更好地服务于国家和人民。

素质评价自我评价(篇5)

在学习方面，始终遵守学校的各项规章制度，坚持实事求事的原则，认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，养成了良好自学的习惯。有良好的学习作风和明确的学习目标。

在生活方面，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，平易近人，待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。

在工作方面，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。在担任学生干部期间，不怕苦、不怕累，认真负责的为同学们做好每一件事，得到同学们的一致好评。在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的.精神。

在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，有良好道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。爱护公共财产，团结同学，乐于助人。关心国家大事。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

通过初中三年生活的锤炼，使我逐渐成长为一名品学兼优的学生。在学习上我有一定的自觉性，基本无需家长老师操心，成绩也名列前茅。

学习的同时，我也懂得了怎样处理人际关系，我能够与老师同学相处融洽，对团队精神、团队合作也有一定认识。开朗的我积极参加学校的各种活动竞赛，并能够取得一定成绩。在思想政治上，我关心国家大事，每天注意收看新闻联播。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高！

素质评价自我评价(篇6)

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。

我热爱伟大的祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的`合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆祝香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

素质评价自我评价(篇7)

一学期的工作即将结束。

回顾起“七彩星”活动实施以来的这一年，既有成功的喜悦，也有不足的困惑。

为了今后更好的完成对学生的综合素质评价工作，现做总结如下：

首先，我充分利用学生的课内外时间，开辟了内容丰富、形式多样的`“七彩星”活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明，经过“七彩星”活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

“七彩星”活动即时性。

素质评价自我评价(篇8)

从小到大，我应该一直都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的。上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一直都铭记在心。大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认识了很多不同年龄的“神童”，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实现在想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我现在看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的童年无疑是美好的。

从小学到初中应该算是一个十分顺利的过程，因为我应该是一个地地道道的“同济人”，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。小学的时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些“小小领导”的事迹，还是会非常感谢当时的老师和同学们对我的支持。到了同济附中，初一进入学生会，初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。中考之前，因为和同年级的一批优秀的同学一起，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就可以进入十一中，所以初三的最后一段时间，过得并不算苦。中考以537分的成绩进入了十一中理科实验班，就这样开始了我的高中生涯。

上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面，我是个组织能力比较强的人，而且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。和同学一起参加了校园dv大赛，作品获得一等奖；组织并参加校元旦庆祝会上班级的大型表演，获得一等奖；组织策划了班级在学校的展示班会，得到了全校师生的广泛好评……后来在学校的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员，并且担任学生会副主席的职务。高中阶段，正如我个人成绩那一栏所写的从军训的优秀学员开始，到每年的三好学生、优秀干部，在到区里的优秀团干，我得到了许多很珍贵的荣誉，我想这是对我这三年成绩的肯定，而这些肯定也将会激励着我不懈努力，继续前进。

对于华中科技大学的认识：

因为从小就在同济里长大的关系，我对华中科技大学有着一种非同一般的感情。华中科技大学是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学，是目前国内规模、水平一流的高等学府之一，是首批列入国家"211工程"重点建设的大学。我想这就是广大学子心中梦寐以求的好学校了吧！

我选择华中科技大学，是因为她的广博的知识储备，深厚的人文底蕴，还有我心中那份浓浓的家乡情带来的亲切感。我相信，如果能进入华中科技大学，我的前途将是光明的，我一定有机会将我心中的梦想一一实现！

时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的.考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"十佳歌星"的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。

素质评价自我评价(篇9)

1、在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

2、学生综合素质评价自我陈述报告一：

3、我在初中度过了很有意义的2年，在2年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。

4、在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

5、我的兴趣爱好广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。

6、作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。

7、我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的内容，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

8、我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有价值的人。

9、经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

10、在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

11、光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

12、本人在校期间，一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

13、学生综合素质评价自我陈述报告二：

14、学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

15、我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!

16、素质报告自我评价范文

17、我在每天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩。在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。

18、经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在

19、我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。

20、在与人的交往中我也学习到了很多。我与同学的交往很快乐，与老师关系融洽。我从他们身上学到了很多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。

21、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

22、学生综合素质自我评价

23、自我评价

24、我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。

25、当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。

26、在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。

27、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

28、在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

29、高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

30、评价的格式：该生在校……（表现良好），能……（尊敬师长，团结同学，对人有礼貌……），是一位……的好学生。

素质评价自我评价(篇10)

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。

如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的'集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

我已经进入高中快半年了，在这段时间里我学到了很多，懂得了很多。以前在初中我也算是成绩优异的学生，可进入人才济济，高手如云的高中后，我的成绩可以说是一落千丈。我也曾想过要把成绩提上去，可那都是一时的激动，过不了多久这种想法便会被我忘得一干二净，由此可以看出我是一个不吃苦耐劳的人，但我也是一个很乐观的人。

我不会因此自己的学习成绩差而整天愁眉苦脸，与其给自己压力，不如把压力转化为学习的动力，我始终坚信这样两句话“一时的成功不代表一世的成功，一时的失败不代表一世的失败”。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。与其用泪水悔恨过去，不如用汗水去拼搏今天，在今后的高中时光，我会努力学习，改正自己的缺点，发扬自己的优点，使自己成为一个无悔的人。

不知不觉高一的上半学期已经接近尾声了，在不知不觉中我已经在高中紧张的生活度过了5个多月了，高中确实很紧。在这过去的五个多月里，我对自己的表现确实很不满意，想象和现实的落差确实太大了！正如老师所说，在暑假里对自己的高中生活充满信心，已作好自己高中生活的计划，像是志在必得的样子，但以生活起来，在高中生活忙碌起来，自己雄心勃勃壮志凌云的誓言和信心却在一天天消亡和遗忘。我学习不够勤奋。

不够积极自制力差注意力不集中，在高中生活中在不断不断被放大放大。看到那些勤奋、积极地同学我很惭愧，但坚持不了很久，却又堕落下来。看到那些上课眼睛连眨都不眨一下，而我却又在走神，努力集中注意力，但坚持不了多久，不知不觉中又想起了别的事情了，真该死，但我也在努力改变，改变自己所养成的坏毛病，因为有很多好同学带动着我，帮助着我。

素质评价自我评价(篇11)

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

有法律意识，公德意识，本人诚实取信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪遵法、诚实取信、保护公德、关心集体。遵照公共秩序、爱惜公物、保护公共设施和公共卫生的情形。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德良好善于与他人合作共同完成任务。能评判和束缚自己的行动，善于与他人交换和分享，尊重并知道他人。

品德优秀，有良好的行动习惯学习目的明确，有理想，善于发觉提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立摸索，合作探究，虚心请教。

学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完善的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找体会正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评判，能公道调控自己的情绪束缚自己的行动。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，知道同伴处境，多交一些知心朋友，融会关系。与同学老师关系和谐能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对毛病要虚心请教。

有团队精神，善于与人交换外表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感遭到生活中的美有一定的审美能力聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊重师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩渺的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛劳做桨，划向成功的彼岸有合适自己的.科学的锤炼方法，有科学的保健意识，身体状态，卫生习惯良好，能够承当一定的压力。

每天坚持锤炼，正确面对挫折曲折。热爱运动，身体健康有科学的锤炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

普通自我评价

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这是加入党组织的必要手续。对于我们新时代的年青人，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？小编特意为大家收集整理了“普通自我评价”，还请多多关注我们网站！

普通自我评价 篇1

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的`思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：自从奥运会以来，各种运动项目在中国蓬勃发展，这对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，参与院校的运动会，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

普通自我评价 篇2

热爱学习，勤于思考，善于从多个角度研究问题，分析处理难题。

本人诚实守信，讲原则，不推卸职责;有自制力，做事情始终坚持有始有终;愿意虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心。为人诚恳，性格开朗，进取进取，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，有较强的团队精神，工作进取进取，态度认真。

为人稳重，大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的职责心，良好的沟通协调本事。在职责心，事业心，亲和力，决策本事，计划本事，谈判本事强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

思维敏捷，进取主动，能吃苦耐劳

本人理解过正规的教育，具有较好的素养，肯学习进取，在公司工作期间积累了必须的工作经验，能够高效率按时完成任务。

我性格温和，办事稳重，善于思考，自学本事强，易于理解新事物。我的基础知识扎实，专业知识过硬并且具有较深厚的专业计算机知识。是一名贴合时代要求的具有复合知识技能的毕业生。作为即将踏入社会征途的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功。

本人对工作认真负责，对数据敏感，自学本事强，熟悉会计知识，并能运用于工作当中。乐于与人沟通，富有亲和力，服务意识强。我表达本事强，有团队精神。服从公司安排!

普通自我评价 篇3

公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情;做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

两年的工作经历使我的工作水平有了极大的提高，工作方式也更加成熟，和同事的配合更加得心应手，当然也存在不足的，在以后的工作中会不断改进自己，认真学习各项政策规章制度，是自己真正做到一名优秀的行政工作者。

普通自我评价 篇4

学业成就：

你热爱学习，能清楚地认识到自己眼下最重要的事，从来不会为了一些没用的事耽误时间，所以你的学习效率很高，成绩也很优异，是同学们的榜样。希望你发挥你的榜样作用，让更多的同学向你学习，共同进步。

合作与交流：

你是一个善于和别人合作的人，你知道如何和他人沟通，如何与他人合作。在你的小组合作中，有了你的安排，每件事情总是有条不紊的进行，所以你们小组的工作效率很高，让其他组的同学非常羡慕。希望你可以继续发挥你的优势，在未来的学习或工作中，让你的合作能力成为你成功的保障。

运动与健康：

你的身体状况不是很好，限制了你的锻炼强度，但是请你不要放弃运动，运动会使人拥有健康，在运动过程中也可以使你收获一种快乐，在你的课余时间，多试试运动吧，你会有一种全新的感受。

审美与表现：

你是一个很有审美情趣的人。在你的观念里，你相信世界是美好的，你喜欢一切具有自然美的事物，因为他们可以让你的精神愉悦。你也不是一个固执的人，你不排斥其他的东西，是一个开朗大度的人。

个性发展：

你是一个很随和的人，每个人和你相处都毫无压力，大家都很喜欢的直率和真实，希望你可以继续保持下去，不要轻易改变了自己，不忘初心。

普通自我评价 篇5

来到XXX大学，大一学年的生活转眼之间就过去了，没想到时间过得如此之快，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，回想起大一的学习与生活，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。对于我来说在这逝去的一个学年中，感触是很深切的，任何文字来描述都难免苍白。

来到这里虽然环境不是想象中那么好，但是来到这里我感受到一种新的教学，我倍感荣幸了。大一学年里虽然接触的不是所选的专业知识，但是这些基础知识也是非常重要的。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教会我，可我正是在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我可以选择学习我感兴趣的各类学科。虽然我掌握知识的速度可能不是很快，学习是一个长期性、终身性类型，没有持久力就不会有成功。

在一个学年中虽然没有挂科，但是抛弃所有的成绩，看看实在的自己，我发现自己做的还是远远不够的。我一直觉得自己努力的不够，回头问问自己是否尽了全力，答案是否定的。为什么不能尽全力，我不想找借口，但没有尽全力的结果是比别人越差越远。拿英语举个例子，对我来说，英语的学习是个大难题，我一向恐惧英语，更不会学英语，英语现在的成绩就是刚及格。到了大学完全要自己学，我就不知所措了。我一直认为自己很努力在学，但都没有每天完成定量的任务，当大一结束后，我才恍然发现自己的无知，这样的程度是很难达到顶尖的。而对于专业的了解更是不足，一年了依然是个井底之蛙，不了解社会科技的发展动态，不明白要从事的行业。

普通自我评价 篇6

我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最 终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。

我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最 终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。

简单个人自我评价200字篇9

本人开朗大方，勤奋上进;富有感染力，表达能力与沟通能力强，善于学习和接受新事物;追求和谐，有团队合作精神。

本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

简单个人自我评价200字篇10

本人工作认真，能吃苦耐劳，乐观向上、适应力强、勤奋好学、认真负责、抗压力强、勇于迎接新挑战。我是一个有很强责任心并且积极进取的人，积极参与社会活动，敬业尽职。求学阶段，我系统地学习了会计专业方面的知识，熟练各种办公软件，如：word文档，power point，excel等，同时我也意识到经验不足是大学生的软肋，所以我利用空闲时间积极参加课外活动与兼职。经过之前的工作实践，我明显感觉到自己在综合素质、分析解决问题的能力、团队合作、人际交往和协调管理能力等方面有了很大的提高。我相信未来一定会在工作中创造出优异的成绩，也相信，是金子，在哪里都会闪亮。

简单个人自我评价200字篇11

本人有创造性思维，善于解决问题，吃苦耐劳，勤劳诚实。希望在正规企业单位工作和学习，能和企业单位同发展。

我于20__年就读__学校，选学__专业，在校期间是老师的得力助手。曾多次在学校的演讲比赛中获奖，还多次获得过优秀干部、学习积极分子的奖。在校期间曾随学校去过多个厂家实习，在厂表现都很好。

大学期间的学习工作，拓宽了知识面，提高了各方面的能力，具备较好的沟通能力、组织领导能力、团队合作精神和责任心。

简单个人自我评价200字篇12

本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励，我的希望寄托于您的慧眼。

我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。

简单个人自我评价200字篇13

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力。

简单个人自我评价200字篇14

本人热爱运动、音乐、阅读;爱好写作、多种球类;为人沉稳冷静，学习刻苦认真，工作细致严谨，责任心强，并且决不轻易放弃认定的目标;善于建立良好的人际关系，具有较好的组织、治理与协调能力及团队合作精神。

意志坚强：人生中难免碰到挫折，不轻易言败，脚踏实地，努力进取，才能迎接光明的到来!

拼搏精神：人生能有几次搏!人生，爱拼才会赢!

善于思考：我喜欢思考，思考更能改变一个人;学而时思之，不亦悦乎。投身并热心于环保、公益的活动，并一直以来坚持参加无偿献血。

简单个人自我评价200字篇15

本人具有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，提出自己的独到见解，为人诚信正值，性格活波开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，追求上进，不甘落后，凡事尽自己努力做到，具有强烈的进取心，积极投身和支持集体活动，思维活跃，善于思考，寻求在有限的时间里做最多的事情，并且喜欢用不同的方式做事情，对问题想出多种解决方案以应对不同的情况发生。

对生活和工作有极高的热情，敢于接受新的挑战，积极锻炼我的实践能力，不断提高和改进，学习和工作上积极向上，有吃苦耐劳的精神，认真负责，独立处事能力强。

简单个人自我评价200字篇16

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识，并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人!

在学习上，用从未有过的拼搏的精神学习本专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连获三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。

简单个人自我评价200字篇17

本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事用心认真富有职责心;能够注意统筹安排，进行有效的自我管理;注重团队协作，善于沟通协调;学习潜力强，并喜欢学习和理解新事物，深信有耕耘就会有收获。凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。给我一个舞台，我会给你满意的表现。相信年轻，相信自己!您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

简单个人自我评价200字篇18

我是一个比较谦虚好学的人，态度用心主动，具有较强的观察潜力和创新潜力，在校成绩良好，参加过学校一些社团活动，以前还在学校创办过韩语交流社团。

由于懂韩语的缘故，以前利用寒假期间在长白山旅游景区，当过一段时间的导游，学到了很多难以在书本上学到的经验，个人潜力得到了加强。

专业课成绩较突出，(所有专业成绩基本在良以上)，并拥有自己的设计方法和设计思维。拥有较强的方案设计潜力和手绘表达潜力，能较独立完成设计任务。

公园，广场，小区环境，商业步行街，环境小品，植物种植设计，树木，花卉以及园林建筑，城市规划等等。

简单个人自我评价200字篇19

本人有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达本事和沟通本事，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织本事，勤奋好学，能够认识自我的优缺点努力改正，不断完善自我。

踏实认真的学习态度，进取主动的工作作风，热情大方的待人原则，艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求，培养了我正确的人生观，世界观，价值观，使我能乐观应对生活和工作并取得梦想的成绩。性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的组织本事、实际动手本事、团队协作精神和上下沟通本事，具有较高的技术水平和现场管理经验，能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。

简单个人自我评价200字篇20

本人是一个性格开朗又有热情的一个女孩儿，适应潜力强，最大的爱好就是看电影和读书。在校期间本人用心参加各项校园活动，喜爱交朋友，与人为善，乐于助人。能够很好地完成老师安排的各项作业与任务。

本人对于时间观念也比较强，不喜欢迟到，做事认真，在上学期间从来没有迟到早退过，也很少请假。组织潜力也很强，很多次的班级活动都是本人组织策划的，口才也比较好，曾多次主持主题班会。

生活中本人也是属于很幽默的那种人，常常能给身边的朋友和同学带来很多欢笑。

普通自我评价 篇7

本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验；具有出色个人领导魅力，能够构成团队凝聚力，善于培训团队的`业务知识及团队合作能力。

诚实、乐观、自信、责任感强。有团队精神，勇于创新，社会适应能力强，有较强的工作能力，组织能力。

在学习上，具有比较强的专业理论知识，基础扎实，动手能力强，有很强的自学能力。在生活上，勤俭节约，乐观，为人忠厚，有良好的人际关系。在工作上，细心谨慎，责任心强，易于沟通，具有良好的团队合作精神和创新精神，如果适合随时到岗，相信认真诚实乐观的我及工作技能一定会给贵公司带来很大帮助。

普通自我评价 篇8

我在开学的时候，对一切都非常积极，不过只有3分钟热度，一些协会报名以后都没有认真准备，导致被刷，白白流失了锻炼能力的机会。不过在社团报名的时候，我十分积极，我加入两个社团的干事，并且都认真努力地工作，得到了会长的认可。我还加入了武术俱乐部，认真学习太极拳法，修身养性，提高自我意识。

大一第一学期在摸索中前行，跌跌撞撞，总有伤口，总有艰辛。在大一下一个学期，我将更加成熟，更加努力。我希望在下学期做到积极参加各项班级，社团组织的活动，结识更加广阔的人脉。培养自己的自学能力，使自己变的更加优秀。多多为班级体服务，争取可以在思想上更靠近党，争做入党积极分子。努力学习，让自己做一个正真热爱学习的人，并争取拿到奖学金。

有目标就有希望，我相信，下学期我可以做的更好。

普通自我评价 篇9

本人是一个善于团队工作的人，思维严谨；几年的工作铸就了我勤奋，积极热情的性格；扎实的技能知识让我对于工作能很快上手，在工作中具备较强的`沟通能力和抗压能力；对待工作和生活更是积极乐观向上。稳定性比较突出，能够与公司共同的发展成长。

对新鲜事物的理解能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。善于沟通，能处理好同事之间的关系，有较强的自学能力，善于理解新知识；善于协调供应商进行系统软件的升级或培训用户使用软件。

有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心理解他人的提议。拥有良好表达和沟通能力，性情温和，易于他人合作，构成融洽的合作关系。积极积极注意细节工作态度认真职责心强并有很强的团队合作精神与合作能力注重工作效率时间观念强，有上进心，知错改错。

学生评价手册自我评价

我们经常需要书写一份自我鉴定，自我鉴定是一个年度、一个阶段内个人评价自我、分析自我的集中体现。写作自我评价应结论精准表述简明扼要言简意赅，自我鉴定应该从哪些方面来写呢？我们整理了一些与“学生评价手册自我评价”有关的实用信息分享给大家，这是一个非常好的建议如果你觉得有用请分享给你的朋友和家人。

学生评价手册自我评价 篇1

作为一名学生，我深知自己的成长与发展离不开良好的素质。为了更好地提高自己的综合素质，我们学校特别制定了素质手册，用以评价学生的综合素质水平。在这里，我将根据素质手册对自己进行自我评价，以期发现自己的优点和不足，为今后的发展制定合理的目标。

我在学术成绩方面有一定的优势。我注重课堂学习，积极参与课堂讨论，在老师授课的基础上深化了自己的学习。我重视课后作业完成，尽自己最大的努力解决出现的问题，并及时向老师请教。在考试中，我总是能够做到冷静应对，细致仔细地完成每一道题目。因此，我在班级中的学业成绩一直名列前茅。我也清楚自己在学习中存在一些问题，例如，缺乏自主学习的能力，对于一些课外知识了解不够全面。为了解决这些问题，我计划积极参加各类学科竞赛与讲座，拓宽自己的知识面，培养自主学习的能力。

我在思想道德素质方面有自己的独特之处。我始终坚持正确的道德观，尊重师长、友爱同学、关心他人，乐于帮助他人。我热心参与各类志愿者活动，帮助社区里的困难群体，传递温暖与关爱。我还具备一定的领导才能，在班级中担任过班干部，在组织班级活动中能够有效地协调与沟通，充分发挥自己的团队合作能力。但是，我也要承认自己有时候在和同学相处时会有情绪波动，不能很好地控制情绪。为了改善这个问题，我将积极参加心理辅导，学会更好地管理自己的情绪，为同学们创造一个和谐的班级环境。

我在身心健康方面也有一定的优势。我注重每天的锻炼，经常参加学校组织的体育活动，保持良好的体能水平。我还养成了良好的作息习惯，每天晚上保证充足的睡眠时间，使自己保持精力充沛的状态。在饮食上，我均衡搭配，注重膳食的营养均衡，保证自己的身体健康。但是，我也要反思自己有时候会在学习上过度用功，忽视了一些娱乐活动与休闲的时间。为了改善这个问题，我将合理规划自己的学习与娱乐时间，保持身心的平衡。

在团队协作方面，我在班级组织的各类活动中都起到了重要的作用。我尊重他人的意见，能够虚心听取他人的建议，并积极参与团队讨论，为团队的活动提出建设性的意见。我善于与人合作，能够有效地分工与协调，帮助团队达到共同的目标。同时，我也意识到自己有时候在团队中可能表现出较强的个人主义倾向，不愿意让步、妥协。为了改善这个问题，我将更加注重集体利益，虚心向他人学习，提高自己的团队协作能力。

通过对自己的综合素质进行自我评价，我发现了自己的优点和不足。在今后的学习与生活中，我将进一步提高自身素质水平，努力弥补不足，不断超越自我。我相信只有不断完善自己，才能更好地展示个人的价值，为社会做出更大的贡献。

学生评价手册自我评价 篇2

学生手册是学校管理和教导学生的重要工具，承载着学校的规章制度、校纪校规以及学生的权益和义务等重要内容。本篇文章将对学校的学生手册进行自我评价，从内容丰富性、贴合度、可操作性以及实用性等方面进行详细、具体、生动地分析和评价。

一、内容丰富性：

学校的学生手册在内容方面非常丰富，涵盖了学生学习、生活、交往等方方面面的规定和指导。在学习方面，手册详细介绍了课程设置、学费缴纳、学习成绩评定等内容，提供了学生学习的基本准则和规定。在生活方面，手册涵盖了宿舍管理、用电用水、饮食卫生等方面的规定，确保了学生的舒适和安全。在交往方面，手册强调了学生之间应互相尊重并建立良好的人际关系，维护了校园秩序和社会和谐。学生手册内容十分丰富，对学生的各个方面进行了细致入微的规定和指导。

二、贴合度：

学校的学生手册在贴合度方面做得相当不错。手册紧密围绕学校的教育理念和校风校貌，将学校的核心价值观与学生行为规范相结合，形成了独特而有力的指导手册。手册对学生的行为规范进行了细致划分，例如对于学生应遵守的承诺、禁止的违规行为、表彰和奖励制度等方面进行了详细说明。这些规定既符合学校的管理要求，又与学生的实际需求密切相关，使得手册的贴合度非常高。

三、可操作性：

学生手册的可操作性非常重要，它关系到学生是否能够理解和遵守手册的规定。在这一点上，学校的学生手册还有一些改进的空间。手册中的规定应尽量简明扼要，避免使用过于专业化或晦涩难懂的语言。可以加入一些实例说明，帮助学生更好地理解和贯彻手册的规定。可以考虑通过各类形式的宣传，如口号、海报、宣讲等方式，加强学生对手册规定的了解和认同，提高可操作性。

四、实用性：

学生手册的实用性决定了它在学校管理中的价值。针对学校的学生手册，其实用性较高，为学生提供了一个详尽的参考指南。手册中规定了学生应具备的基本素质和对未成年学生的保护措施，为学生建立正确的价值观和健康的生活方式提供了支持。手册还提供了一些实用的学习方法和生活技巧，帮助学生更好地适应学校生活。在实用性方面，学生手册在很大程度上满足了学生的需求。

学校的学生手册在内容丰富性、贴合度、可操作性和实用性方面表现出良好的特点。学生手册不仅为学校的管理和教育提供了基本规范，也对学生的成长和发展起到了积极作用。仍有一些方面需要改进，尤其是在可操作性和实用性方面。我建议学校可以针对这些问题进行进一步的调查和措施，确保学生手册能够更好地服务于学生和学校的发展。

学生评价手册自我评价 篇3

我是一个喜欢独立思考的人。我认为性格是一个人独有的'特点。而高中生活构成的特点将对一个人走入社会十分重要。高中时期所构成的思考，思维模式决定着人生的好处。

我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道。我期望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才。我自己个性发展的目标是：高一第2学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中到达全优。在篮球方面力争到达国家二级运动员水平。本学期在北京“阿迪"五对五篮球对抗赛中，取得第四名。

学生评价手册自我评价 篇4

作为学生成长手册，自我评价是一份很重要的部分。它不仅让我们对自己的成长有一个清晰的认识，还可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。在这篇文章中，我将就自己在学习、人际关系、兴趣爱好等方面进行详细的自我评价。

在学习方面，我认为自己是一个很努力的学生。无论是在课堂上还是在课外学习，我都会认真对待每一个学习任务，努力去理解知识点，掌握学习方法。我喜欢和同学一起讨论学习问题，互相交流学习经验，这有助于我更好地理解知识，并且享受到学习的乐趣。我也乐于接受老师的批评和建议，不断改进自己的学习方法，提高学习效果。虽然有时候会遇到困难和挫折，但我相信只要持之以恒，一定能克服难关，取得更好的成绩。

在人际关系方面，我认为自己是一个容易相处的人。我喜欢和同学、朋友一起交流、合作，共同解决问题。我乐于帮助他人，关心他人的感受和需要，尊重他人的不同意见。我善于倾听他人的意见和看法，虚心接受他人的建议，不怕和别人交流自己的想法和感受。在团队合作中，我愿意扮演不同的角色，为团队的成功贡献自己的力量。我相信良好的人际关系是成功的关键，我会继续努力培养良好的人际交往能力。

在兴趣爱好方面，我认为自己是一个多才多艺的人。我喜欢音乐、运动、阅读等各种各样的活动，这些不同的兴趣爱好让我有机会不断地开拓自己的视野，丰富自己的生活。我享受在音乐中沉浸，体育中挑战自我，书籍中汲取智慧。这些爱好不仅让我保持了积极向上的心态，还让我有机会结识不同领域的朋友，共同探讨、分享各自的热爱。我相信多元化的兴趣爱好能够使我成为更加全面发展的人，我会继续培养并发展自己的兴趣爱好。

小编认为，我对自己在学习、人际关系、兴趣爱好等方面有信心。我相信只要保持努力、坚持奋斗，我一定能够取得更好的成绩，发展更多的潜力。我也相信，通过不断地自我评价和反思，我能够更好地发现自己的不足和优点，不断完善自己，成为更加优秀的人。我会继续努力、继续向前，不断追求自己的梦想和目标。相信自己，相信未来，未来一定会更加美好！

学生评价手册自我评价 篇5

导言：

学生手册是学校对学生行为规范的一份详细说明，旨在引导学生树立正确的价值观和规范自己的行为。作为学生手册的缔造者和执行者，我们深感责任重大。在这篇文章里，我将对学生手册进行自我评价，详细具体且生动地展示其重要性、优势和改进之处。

正文：

一、学生手册的重要性

学生手册对于校园管理和学生素质培养起着举足轻重的作用。首先，学生手册规范了学生的行为，在校园内划定了明确的行为边界，使学生能够明确自己应该如何行动。其次，学生手册塑造了学生的价值观念，培养了正确的道德观念和价值观念，为学生的成长和自律提供了依据。最后，学生手册提供了学校与家长之间的桥梁，使沟通更加顺畅，家校合作更加紧密。

二、学生手册的优势

我们学校的学生手册具有以下几个优势。首先，手册内容丰富全面，包括了校规校纪、学生权益和义务等方面，准确地指导学生的日常行为；其次，手册内容清晰明了，用词精准，并用生动活泼的语言表达，使学生易于理解，并能积极参与其中；再次，学生手册制定过程参与度高，吸纳了学生和家长的意见建议，使其具有更强的针对性和实用性；最后，学生手册反馈机制健全，学生和家长可以随时对手册内容提出疑问和建议，促进学校和家庭的互动。这些优势使得学生手册在学生管理和教育中发挥了重要作用。

三、学生手册的改进之处

虽然学生手册具有许多优势，但还存在一些改进的空间。首先，学生手册的内容可以更加贴近学生的实际需求，更注重培养学生的创新思维和综合能力，而不仅仅是行为规范的堆砌。其次，学生手册需要更加注重实施和监督的有效性，要确保学生遵守手册规定，并制定相应的奖惩机制来增强其约束力。再次，学生手册应该重视与学生的积极互动，鼓励学生参与手册的制定和改进，使其具有更高的参与度和可信度。最后，学生手册可以进一步强调校园安全和心理健康等方面，从而全面关注学生的全面发展。

结论：

学生手册是学生行为规范的重要载体，对学校的管理和学生的发展起到了重要的推动作用。通过自我评价，我们认识到学生手册的重要性和优势，并指出了需要改进之处。未来，我们将进一步改进学生手册内容和实施效果，以更好地服务于学校的发展和学生的成长。我们坚信，在全体师生的努力下，学生手册将在不断的完善和优化中，为学校的管理和学生的发展作出更大的贡献。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5172008.html

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