丑小鸭作文

丑小鸭作文。

欢迎进入本篇文章，申请书范文网今天为大家整理的是“丑小鸭作文”，将幸福的追求秘诀与您的家人和朋友分享。作文是作者思想和情感的映射，通过写作可以深入理解事物。在修改之后，我们的目标是使作文更加清晰、直接和生动。

丑小鸭作文(篇1)

发件人：蓝莓不美の

我是一只丑陋的丑小鸭，从小就遭人嫌弃。考试的失利、回答问题的口吃、作业里的红叉叉数不胜数。

从而促使我从小学到现在都十分的自卑，从来只有我嫉妒别人的份儿，而别人却从来在我身边讪笑。我总是躲在角落轻轻拭擦着被来势汹汹的眼泪洗涤过的眼睛。我无数次的绝望却无数次的振作起来。真正的绝望是从放弃希望开始，既然有理由坚持下去何必轻言说放弃。只要我是一只天鹅蛋，就算生在养鸭场里也没有什么关系。只要我努力，我奋斗。我也可以如同白天鹅一般展翅高飞。

我曾经如此迷茫却有奋斗的目标，我曾经狼狈不堪却重拾干劲继续坚持。我是一只丑小鸭，但我想让这个世选自.作文100字 界和老师们明白，即使我没有非比寻人的智慧但我有奋发的决心。即使我没有过人的胆量，但我有尽职尽力的坚定信念。

作者：晗七 邮箱：

丑小鸭作文(篇2)

粗心：

丑小鸭终身出来？就跟其他兄弟姐妹们长得不一样。所以一向被哥哥姐姐们讪笑，并让丑小鸭感到悲伤，它便离家出走。在它离家出走。在它离家出走的日子里，它也常常被其他的动物讪笑。一转眼，时刻悄悄的溜走，冬季来了，雪下个不断，丑小鸭只能躲在一个小山洞，度过冬季。春天到了，它看见一只洁白的天鹅，深怕自己吓着美丽的天鹅而不敢下去跟天鹅说话。后来一只天鹅请丑小鸭跟它玩。他才发现自己现已变成了一只典雅的天鹅了！

心得：

人不能只重视表面的美与丑，而是你的心，假如人美心不美，也没有用。而有些人长的普普通通而心地善良，才是真实的美！就像咱们小学生，只重视成果，不重视品质，也没有用的。由于，不重视品质，就算有在好的成果，也不会让人喜爱。不分美与丑、不分胖与瘦，也不分高与矮。我们都是好朋友，所以不要讪笑他人长得怎样，不说他人坏话，不论你长的怎样，永久都会是最好、最美的人。

丑小鸭作文(篇3)

有一只小鸭子，它的外貌很难看，在家里不管是同辈还是长辈，都特别讨厌它，但是这只丑小鸭却有一个与众不同的理想---变成世界上最美的天鹅。它走在路上，遇见了一只大乌龟，丑小鸭说：你是不是非常讨厌我？大乌龟对它桌了一张鬼脸，就走开了。走着走着，丑小鸭饿了，就踩了路边的几个野果子来充饥，猴子看见了，就猛的一下朝它扑过来，对它说:野果子是我的，你马上给我滚开。说完，猴子就把丑小鸭推到了路边。丑小鸭的眼泪渐渐的越流越多，都忍不住要跳河自杀了。但它还是想起了在家里的时候，父母总是拿它平常去批评丑小鸭，在家里总是那么招人讨厌，母亲也经常不带丑小鸭出去玩，就连放松一下都不说。丑小鸭自言自语：反正世界上的每一个人都是这样对我的，不必考虑它们的感受，我母亲那么讨厌我，当初就不应该生我，它不是我的母亲。于是，丑小鸭决定要过自己幸福快乐的日子，忘掉父母。走着走着，它来到了天鹅湖，观看着白天鹅自由自在的游泳。这时，丑小鸭的羽毛开始变白了，外貌也不难看了，它完完整整变成了一只白天鹅，丑小鸭实现了理想。

最后，丑小鸭才知道它是一只天鹅，只不过是出生的时候很丑，人们都瞧不起它，但是它长大了就变得很漂亮了。

丑小鸭作文(篇4)

秋天的风，多了少许凉瑟，秋天的雨，也少了几分浮躁。我怀着同这早秋的气候相同的心境，像一只逐日的雄鹰，从大成飞到了衡水，飞到了我朝思暮想的学校——衡水中学。

初来乍到，我对一切都是那般猎奇，常常神往着自己的清华北大梦。曩昔九年的学习日子中，我总是被他人重星捧月般地视为焦点。活泼开朗的性情加之优异的学习成绩，使我成为同学们学习的典范。不能说是鹤立鸡群，也可算作鹤立鸡群。我像一只白天鹅，傲世着周围的一群丑小鸭，听起来真像是个美丽的神话。但是来到衡中，这个神话如同就要被改写，班里的同学都是那么优异，有些人乃至令我望尘莫及。我对他们真是即仰慕又妒忌。现在，我成了丑小鸭，而周围却环绕着一群白天鹅。他们是那样美丽，美的好像能让我问心有愧，我对这多少有些接受不了。

这几天，我考虑了很长时刻。没有沉醉于昨日的光辉，而是描绘出明日的画卷。那么今日我该怎么做？是自甘落后，从此就这样一蹶不振；仍是奋力拼搏使自己的成材之路越走越宽？我挑选后者。是的，不想蜕化，也不能蜕化。说大了是为国家全国，说小了是为爸爸妈妈亲友，再说得自私点便是为自己。但不管是为了谁，我都应该奋力拼搏，爸爸妈妈赋恩惠于我，教师赋汗水于我，国家赋期望于我，民族赋职责于我，我岂能将之孤负与慢待！

在衡中的日子，将是我生长道路上的第一个大的崎岖，但我能将它踏平，使这条路愈加坦荡与宽广。在衡中的日子，也必将是我人生之旅中收成的一笔不菲的财富，若干年后，我会坚决的说：“挑选衡中，我无怨无悔”

想到这些，心中豁然了许多，我信任，丑小鸭通过不懈的尽力，也能变成美丽的白天鹅！我期待着……

丑小鸭作文(篇5)

没有美丽的外表，更比不上“天鹅”的优雅与高贵，或许我只是一只小“丑小鸭”。但丑小鸭依旧有梦，更有圆梦的追求!诞生

鸭年鸭月鸭时晴

似乎昏睡一百个世纪……

终于有一天，我感受到周身的变化，那是种多么美妙的感觉啊——似乎有一种什么东西正源源不断输入进来，温暖而又惬意，随着愈发强烈的获知欲，我开始不安分起来了，我要突破这一抹迷雾!伴随着“咚”的一声裂响，我用嘴敲开了它。当清晨的第一缕阳光反射到我的身上，我就知道我已经深深地爱上了它，爱上了这个世界，感谢上天给予我生命，让我拥有这些美好的时刻!

出逃

鸭年鸭月鸭日阴雨

也许可以用“好景不常有”来形容我接下来的遭遇!

应该说是自从我的鸭妈妈及众多兄弟姐妹看到我后，我的命运就出现小小的波折——它们似乎都不喜欢，ohNo!是“disbkehateme”!我也不知道这是出于什么原因，但我总觉得它们看我时都带有那种厌恶与鄙弄。——鸭妈妈总是呵护其他鸭宝宝，似乎我就不是它亲生的，我的兄弟姐妹也友善不到哪里去，它们总是合着伙儿来欺负我、讥笑我，就连猎狗也不理睬我。自打出生以来，我是从未受到过关怀，也从未感受到任何温暖，所以我的情绪很是低落，每天进行着烦琐的游水、吃食，甚是觉得无聊，心里头很是空落落的，似乎丢失了什么重要东西，但我又不确定到底是什么!

直到有一天傍晚，我还在草丛里低头觅食，突然，我听到夜莺姐姐的歌声，我压抑的神经一下子兴奋起来——哦，歌声婉转动听，我要的正是这种感觉!我高兴得手之舞之，足之蹈之，心中那一份空落也渐渐被填满。兴奋之余我有向夜莺姐姐求教的想法，只听得美丽的夜莺姐姐停止歌唱并慌地一声尖叫：“呀!怪物!”随后躲流弹似地飞走了，并迅速消失在树的顶梢，剩下的是无尽的夜色。我呆呆地望着天空，顿时失望至极，大家都不理我!我也头一次感到莫大的羞辱——竟连我钟爱的偶像也说我是怪物!

天愈发阴暗起来，似乎将有倾盆大雨到来。趁着夜色，我决定出离——这里已经实在没有了我的任何留恋，我要离开这里去寻找一种新的东西，真正属于我的东西……

寻梦

鸭年鸭月鸭时放晴

忘记了我离家出走到底有多久了。只知道历经了寒暑，又迎来春冬。在外漂泊的日子里，尽管遭遇了平生各种各样的苦难与磨砺，但我的追梦之心依旧，每天我都会偷偷来到湖畔，看一群自己道不出名儿来的漂亮白鸟的歌唱，那歌声简直堪比天籁之音，美妙动听，我也不只一次模仿它们的发音、举止，无论是严寒还是酷暑，我都不放弃练习——我也坚信，梦想总有一天会青睐我……

圆梦

鸭年鸭月鸭时大晴

今天是个大好的日子!

我的个人演唱会成功在太明湖畔举行。演唱的整会场布置得金碧辉煌。参加演唱会的动物们都要将整个湖畔挤爆了——水里游的，天上飞的，陆上跑的，应有尽有。就连平日里讥笑我的夜莺、黄鹂也为我拍手称绝，我的鸭妈妈和兄弟姐妹们都激动得热泪盈眶。不过，相信它们也没认出我来——因为现在的我已经换上了洁白无瑕的大衣，歌声更是婉转悠扬!

站在灯光最耀眼处，我面带微笑。我想我做到了，我也真正圆了我这只“丑小鸭”的美丽梦想……

丑小鸭作文(篇6)

丑小鸭与我

说起丑小鸭,想必大家肯定会为它的生活流一番眼泪.丑小鸭,多么坚强的一只小鸭,在历经千辛万苦之后终于成为白天鹅,那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底.它处处受嘲笑，,受欺辱,但它丝毫没有灰心丧气,始终不屈不挠的奋斗,最终靠自己有力的翅膀飞向最美好的生活.丑小鸭成为了美丽的天鹅难道不是靠自己的努力吗?

学习它那不屈不挠的精神.所谓“有事者,事竟成”.每个人都应该有一个属于自己的理想,一个目标.做一个全新的自我,为美丽的明天打一个坚定的基础.像丑小鸭那样,有着最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏.

知易难行的奥妙就在于‘坚持’,‘坚持’多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物,‘坚持’多么简单的两个字,他又毁掉了多少人.

现在的我们造就未来的我们,未来的我们检验过去的我们.当初,我们成为白天鹅的时候万不可目中无人,因为过去的我们也曾经被嘲笑过,被侮辱过,这又有什么值得骄傲的呢?

丑小鸭作文(篇7)

我和丑小鸭

我觉得我和丑小鸭都有着一颗坚强的心里，因为有一件事让我刻苦铭心。因为这件事，让我认识到我变的跟坚强了！

爸爸先教我把滑冰鞋穿好后，双手扶着我慢慢滑，当我一站起来时因为没有接触过四个轮子一排的鞋而站不稳重重摔了一跤来个屁股开花，并且可以说是“五体投地”啊！我坐了下来，爸爸看见我那鲜血淋淋的伤口就像有千千万万个细菌正在咬我的伤口那般疼。当时，我真想放弃，但一想到是用学习成绩换来的真不舍得，我忍的痛继续学下去。这一次我滑的还不错，爸爸在我不知觉的情况下轻轻放开一只手，在这0.0001秒的时间里又摔了一跤。那时侯的我是多么的想放弃，但我有想跟表姐们在意一起滑冰，只好忍着痛苦继续学下去，终于爸爸放开了双手让我自己滑，不幸的是刚滑没几步又摔了爸爸跑过来想把我扶起的时候我说：“爸爸让我自己试着站起来要不然我自己一个人下来学摔了又不会站起来那不是很不好吗？”那时侯我觉得自己好像在挫折中成长了许多，终于经过几天反反复复的练习我学会了滑冰！以后我就可以跟表姐一起玩了。虽然我摔的伤痕累累但是我学会了滑冰心里比吃了蜜糖还甜！

你的一生里不可能没有遇到过困难，一但遇到困难就要勇敢的面对。俗话说的好失败是成功之母，只要努力就会成功。只要克服了重重困难和挫折，认真去做，你就回获得成功的喜悦！！

从这件事里我觉得我和丑小鸭很相像，虽然我没有丑小鸭的那种悲惨的童年，但是我们都有着同样的一颗坚强的心，丑小鸭虽然经过鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他，可是他还是坚持过来了。

我们因该要像丑小鸭一样有一颗坚强的心！

zw.

丑小鸭作文(篇8)

有一个美丽的村庄，里边的人都长得很漂亮。村庄很美，绿树成荫，花草成团，鸟儿在湛蓝的天空只要的络绎，周围还有森林……一篇温馨吉祥的现象。

这里有个小姑娘自以为自己是丑恶的，她一向用手帕遮着半边脸，她怕他人讪笑她，也重来没有人看到过她的实在容貌。她很自卑，她总是烦恼、忧伤，周围的人们也都渐渐的以为她是丑恶的，否则也不会怕被他人看见。

周围的人开端小看她，像对待异类相同，无论是在日子、学习、文娱中。田地里，人们都躲着他，大街上，人们都小看他，甚至在家里，其他孩子也会讪笑她。所有人都对她指指点点的，原因只要一个——都以为她长得丑。除了她的爸爸妈妈之外。

可是，她很精干。她能在一天里织五匹布，能在一晚上缝出一件凤袍，在地里，她做工的速度是其他女孩子的一倍……她还长得很高，很健壮。说实在话，她很好，好的让人难以置信，由于根本就没有见过这么优异的女孩子，当然，除了她的长相。

她一向愿望自己变成白天鹅，或许丑小鸭也行，或许，那样就不会遭到他人的讥讽了。她做梦都想和他人在一起。

数年后，她长大了，需求日子，来到城镇里寻觅作业。应试官要求拿下面巾，她不肯意，在通过数次之后，她失利了。她丢失的回到了自己原有的故土中日子。

她反思自己为什么会这样。她来到湖边，对着湖水一遍又一遍的想着原因，诉苦自己为什么会长得丑。也就在这个时分，天上刮起一阵风，带来一阵小雨。她往树洞跑去。匆忙之中，面纱掉了。

她没有找到坠落的面纱，惭愧得走着。再次来到湖边，蹲在湖边，静悄悄的，一句话也没有说。

湖中的小鱼儿在她眼前游来游去，多么自在，她开端神往鱼儿的日子。向湖中望去——她看到了自己，自己本来并不丑，那仅仅自己的心里在说算了。

……

其实很简单，她开始以为丑的时分，仅仅是由于那是的她还小，是被小孩子以为的“丑”，并不是真实的丑恶。她是仁慈的，是美丽的，仅仅她不肯再次面临自己算了。只需求照照镜子就行。

丑小鸭作文(篇9)

我儿时有些自卑，因为家庭，因为身边有个耀眼的玩伴。

她比我小一岁，却比我更多才多艺，我却没有一项特别突出的；她和我家庭环境差不了多少，可她总时不时地会和家人一起出去玩，而我却因为父母工作忙，整天待在家里无所事事。每次回来她总要和我分享她的经历。在当时的我眼里，她的每一次游玩，都是我可望而不可即的梦想。我很羡慕她，甚至可以说是嫉妒。

直至有一次她来找我，眼眶红红的，像是刚哭过的样子。我问她为什么哭，她说：“我可能要走了。”“走？去哪儿？”“不知道。和吵架了，说要带我离开这里。”“那你还会回来吗？”她摇了摇头，说了声“不知道”便不再说话。我在一旁静静地看着她，却找不到话来安慰她。

“有时候，我真的挺羡慕你的，没有那么多的压力，自由自在的，而我，却被要求学这学那，做的不好还要被妈妈责骂。”她看着前方，开口说道，“还有啊，谢谢你一直陪着我。爸爸妈妈有时把我一个人丢在家里就去上班了，只有你会告诉我你要去了，让我等你回来。在我坚持不住想放弃的时候，你会鼓励我；在我不开心的时候，你会听我倾诉，听我讲那些无聊的经历。”

“不无聊啊。”我回答她说，“我喜欢听你讲你的经历，那些被你描述得很美好的经历，都像是童话，而你，就是童话中的公主。说起来，我真的很羡慕你。”

“其实，并没有我讲的那么好玩啦。”她看着我笑了一下。

最后她走的时候，我没能跟她说一声再见。我不知道她是什么时候离开的。当我去找她时，再没有那个跑过来迎接我的身影。

时光匆匆流去了八年，我已经快忘了她的模样，只是隐约记得，曾经有个像公主一样的女孩对一个自以为是丑小鸭的女孩说过一句“我羡慕你”。

生活中总有人比你高贵，但无需羡慕他们，他们有他们的光鲜，你自有你的光彩，或许，他们也和你一样，羡慕着彼此。

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丑小鸭音乐教案十四篇

入过党的人都清楚，入党首先要提交入党申请书，这是入党过程中最关键的一个步骤。如果你想投身于祖国的长足发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？以下是由小编为大家整理的“丑小鸭音乐教案十四篇”，有需要的朋友就来看看吧！

丑小鸭音乐教案(篇1)

一、活动目标：

㈠初步学唱歌曲，尝试用简单的动作表现鸭子笨拙可爱的形态。

㈡感知附点节奏的音型，体验乐句中的趣味性。

二、活动准备：

歌曲录音，图谱，小鸭子头饰人手一个。

三、活动过程：

⒈练声环节：（学小动物叫123345︱54321—）

要求：用好听自然的声音练唱。

师：今天我们一起来学一首好听好玩的歌曲，在学歌之前，我们先玩一个好玩的游戏——学学小动物唱歌的声音。唱的时候小朋友们要用好听的声音唱，不要大声喊叫。

师：小花猫怎样叫︱幼：喵喵喵喵喵—

师：小黄狗怎样叫︱幼：汪汪汪汪汪—

师：小鸭子怎样叫︱幼：嘎嘎嘎嘎嘎—

师：小山羊怎样叫︱幼：咩咩咩咩咩

师：小青蛙怎样叫︱幼：呱呱呱呱呱

师：大公鸡怎样叫︱幼：喔喔喔喔喔

师：现在男生先来学学小黄狗怎样叫︱幼：汪汪汪汪汪—

小鸭子怎样叫︱幼：嘎嘎嘎嘎嘎—。

师：女生起立，我们来学学小动物叫小花猫怎样叫︱幼：喵喵喵喵喵—小山羊怎样叫︱幼：咩咩咩咩咩

⒉欣赏歌曲，理解歌词内容。

师：小朋友们，今天我们班来了一个小客人，我们一起来看看它是谁。

师：它的名字叫丑小鸭，丑小鸭给我们带来了一首好听的歌就叫《丑小鸭》，我们一起来听听吧。

（第一遍播放歌曲录音）

师：小朋友们，这首歌叫什么名字？你们都听到了什么呢？

师：我们再来听一遍，刚刚没听清楚的.现在可要仔细听了，等等老师还要问几个问题，我们看看谁的耳朵最灵。

（第二遍播放录音）

师：丑小鸭叫声是怎么样子的？丑小鸭长什么样子的？（它的腿是长长的还是短短的？）走起路来是不是一摇一摆的？

⒊初步学唱歌曲。

⑴教师带领幼儿看着图谱有节奏地念一遍歌词。

师：现在跟着老师一起来念一遍歌词：呷呷呷呷呷，丑小鸭呀丑小鸭，腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来瑶瑶摇，爱到河边去玩耍。喉咙虽小声音大，可是只会“呷呷呷”

⑵重点指导带附点节奏的乐句；

师：这首歌里有一句好好玩的地方大家发现了吗，我想请小朋友上来说说，觉得哪个地方你觉得很好玩（引导幼儿发现附点节奏与其他节奏的区别）

师：长长脖子扁嘴巴，走起路来爱到河边去玩耍，这三个地方很特别，我们叫它附点节奏，现在大家跟老师边拍手边唱一唱这几句有附点节奏歌。（师带领幼儿分句子唱两遍）

⑶幼儿结合图谱边拍手小声跟着钢琴唱歌；

师：现在小朋友也一起跟着老师小声唱，唱的时候可以看着丑小鸭的照片唱。

⑷请幼儿创造几种身体动作，用来表现鸭子走路，唱歌的样子。

师：谁想学一学丑小鸭走路的样子？你的动作真好看，我们一起来学一学。

⑸教师带领幼儿边唱歌边做动作。

双臂向前伸直，双手一上一下作小鸭子的扁嘴巴，双腿略弯曲；双腿弯曲同时双手自上而下摆放在身体的两侧；双手在身体的两侧做小鸭的翅膀，身体左右摆动走。

师：我们一起来唱这首歌，可以跟着老师做，也可以用你们自己喜欢的动作。

⒋戴上头饰，边表演边唱歌；

第一次教师带领幼儿进行表演；

师：看老师手上有几个好看的头饰，一会儿我们一起跟着音乐，用好看的动作来表演，谁表演好又不捣乱我就让他戴着头饰。

第二次，幼儿表演；

师：我们请几个小朋友上来给我们表演表演好吗？（2组，每组三人）

⒌活动自然结束。

师：今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家把它表演给爸爸妈妈看好吗？

教学反思：

幼儿园小班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着浓厚的兴趣，乐于想象故事以外的事件发生。喜欢提出各种各样的问题，并对问题的答案进行充分联想。孩子的表现欲望很强烈，喜欢模仿故事中的人、事物的形象。对于故事情节中的喜怒哀乐很容易被同化。乐意与同伴或者老师分享自己的意见想法。课程结束之后孩子们都能理解故事主人公的内心感情思想并善良的想尽办法帮助丑小鸭。

丑小鸭音乐教案(篇2)

1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。

3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。

《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。

一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。

二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。

1、出示挂图。小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？（小鸭子）

2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。

3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。

4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。

三、幼儿尝试创编舞蹈动作。

1、幼儿自由尝试。

①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。

小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。

②幼儿跟着音乐自由编舞练习。

2、教师引导幼儿分别创编动作。

小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。

①教师逐句引导幼儿编动作。

②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。

3、完整练习。

①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。

②请部分幼儿表演舞蹈。

四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。

小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。

现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？

丑小鸭音乐教案(篇3)

小班优秀音乐教案《丑小鸭》

【活动目标】

通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段，对幼儿形成多种感官的刺激；同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》，激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

【活动重点】

激发幼儿欣赏歌曲的兴趣，理解歌词内容。

【活动准备】

响板（幼儿人手一个）、光盘、丑小鸭玩具、磁带。

【活动过程】

一、律动《丑小鸭》。

要求：幼儿能跟着老师，在音乐的伴奏下，做各种模仿动作。

指导语：今天啊，老师想和你们做个游戏，我做鸭妈妈，你们就做我的鸭宝宝，我们一块儿到河边去玩好吗？

二、欣赏歌曲《丑小鸭》。

（一）引起兴趣。

指导语：老师今天还给你们带来一位朋友，它的名字叫“丑小鸭”。

我们一起来把它叫出来好吗？（丑――小――鸭――）

要求：教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭。

（我来啦！我来啦！呱、呱、呱呱呱，丑小鸭、丑小鸭、我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来摇摇摇，爱到河边去玩耍，喉咙虽小声音大，可是只会呱呱呱）

（电脑操作：准备播放歌曲《丑小鸭》两遍）

指导语：丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《丑小鸭》，我们来听听歌里唱了些什么？

（二）欣赏第一遍。

提问：

>谁来告诉我，歌曲的名字叫什么？

>你听到歌里唱了些什么？

（电脑操作：准备播放歌曲两遍。）

歌里还唱了些什么呢？我们再来听一遍。

电脑操作：播放歌曲两遍。画面定格。

（三）欣赏第二遍

提问：你听到歌里唱了些什么？

丑小鸭真可爱，老师也想来唱唱它。现在请小朋友听我来唱一遍。

等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句。

电脑操作：播放歌曲两遍，画面定格，准备进入教唱功能，分句播放。

（四）欣赏第三遍

提问：你最喜欢听那一句？

要求：重点教唱“呱呱呱呱呱”

听听电脑是怎么唱的。（分句欣赏）

指导语：刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声，（屈老师 ）我们现在就再来听听电脑是怎么唱的？

电脑操作：进入教唱功能，分句播放该句

提问：

>小鸭子是怎么叫的，我们一起来学学

>我这里正好有一样东西，大家看看它是什么？

你看响板他它一张一张的，多象谁的嘴巴呀？

那它叫起来的时候声音又是怎样的呢。我们来听一听。

节奏练习：我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗？电脑操作：准备播放歌曲一遍。

（五）幼儿表演

电脑操作：播放歌曲一遍

要求：幼儿能跟着老师一起表演，并懂得在小鸭叫的时候，配上响板。

也可请个别幼儿示范。表演。

（电脑操作：准备播放《洗澡歌》）

三、歌舞表演《洗澡歌》

指导语：今天我们又欣赏到了一首好听的歌，歌曲的名字叫什么呀？

现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗？

丑小鸭音乐教案(篇4)

丑小鸭音乐教案

一、背景介绍

《丑小鸭》是一部让人们不断感叹美与丑的童话故事，它是安徒生的代表作之一，也是一部融合了音乐元素的文艺作品。可以通过这个主题来教授儿童们的音乐素养，培养孩子们的审美意识和品味，帮助他们更好地了解音乐的魅力和作用。

二、教学目标

1. 学会分辨和欣赏各种风格的音乐；

2. 培养孩子对音乐的兴趣和热爱；

3. 提高孩子的音乐能力，培养他们的音乐素养和技能；

4. 通过音乐来让孩子们更好地了解《丑小鸭》这个故事，加深对其情感的理解和感受。

三、教学步骤

1. 温习故事情节

首先，老师可以给孩子讲解关于《丑小鸭》的故事情节，让他们了解到主要人物和情节走向。然后，老师可以通过视频或音频的形式给孩子们播放《丑小鸭》的音乐。

2. 分辨音乐的风格

接下来，老师可以针对音乐的风格进行教学。将不同的音乐风格分享给孩子，然后通过播放对应的音乐，让孩子分辨出它们的不同之处。例如，可以介绍古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等等。

3. 学习音乐表现手法

在介绍完音乐风格之后，老师可以通过一些比较典型的音乐片段，介绍不同的音乐表现手法。例如，可以学习如何用音符、速度、节奏等手法来表现故事中的人物和情节。

4. 学习制作音乐

最后，老师可以安排孩子们分组，让他们一边制作音乐，一边演唱这个故事。这样做既可以锻炼孩子们的合作能力，又可以培养孩子们的音乐才能，让他们在学习音乐的过程中感受到美的力量。

四、教学评估

为了验证孩子们的学习效果，老师可以通过如下方式进行考核：

1. 孩子们可以录制自己根据《丑小鸭》的音乐片段创作出来的音乐作品，向全班同学分享，并请大家给出反馈和辅导。

2. 另一种考核方式是，在孩子们完成音乐制作后，老师可以组织演出，让孩子们展现自己的音乐才能，并让观众进行评分。

五、教学总结

通过本次教学，孩子们可以更好地了解音乐的基本知识和技能，了解音乐对于情感和文化的表达作用。同时，也可以让孩子们理解文学和音乐之间的关系，提高他们的文学素养和音乐素养。这样的教学方式，不仅可以培养孩子的音乐才能，还可以让他们在美的环境中成长，创造出更美好的未来。

丑小鸭音乐教案(篇5)

丑小鸭音乐教案

一、教学目标：

1. 听懂英文儿歌《丑小鸭》。

2. 掌握歌曲的歌词和发音。

3. 能够通过音乐表达情感。

4. 培养学生的音乐感觉和欣赏能力。

二、教学内容：

1. 歌曲：《丑小鸭》。

2. 单词：duckling, beautiful, feathers, swan, ugly, waddling。

三、教学过程：

1. 热身活动：

教师使用图片或玩具小鸭子让学生感受鸭子的形状和动作特点，引导学生模仿鸭子的叫声和走路方式。

2. 歌曲学习：

(1) 教师播放《丑小鸭》的音乐，让学生跟着听。

(2) 教师逐句朗读歌词，让学生跟读并理解每句歌词的意思。

(3) 学生们跟着老师学唱歌曲。

3. 歌曲导入：

(1) 教师播放《丑小鸭》的音乐，学生跟着节奏做鸭子的动作：扇动双翅、摇摆尾巴、扭动脖子。

(2) 学生们分成几组，每组选出一位同学表演鸭子的动作，并配合歌曲的节奏。

4. 歌词教学：

(1) 教师逐句带领学生读歌词，并解释生词的意思。

(2) 学生们分组朗读歌词并模仿发音。

5. 音乐游戏：

(1) 教师带领学生进行音乐游戏，根据歌词中的关键词进行身体动作：美丽的（抱臂摊开）、羽毛（扇动双臂）、天鹅（手臂成一字型翘起）。

(2) 学生们跟着音乐进行身体动作，并欢乐地唱着歌曲。

6. 综合活动：

(1) 学生分成小组，每组选择一位学生表演丑小鸭和漂亮的白天鹅。

(2) 演员在音乐的伴奏下，通过动作、笑容和身体语言表达自己的角色情感。

7. 总结与评价：

(1) 教师对学生的表演进行点评，夸奖他们的表现和努力。

(2) 学生们自由发言，回答教师的问题，分享他们在学习过程中收获到的知识和感受。

四、教学延伸：

1. 学生们可以分组进行合唱，展示他们学习《丑小鸭》的成果。

2. 学生们可以自由创编舞蹈，配合歌曲的旋律和节奏进行舞蹈表演。

3. 学生们可以用乐器伴奏《丑小鸭》，增加音乐的层次感和魅力。

五、教学反思：

通过《丑小鸭》的教学，学生们不仅学会了这首经典的英文儿歌，还能够通过音乐表达情感。教学过程中，教师通过多种活动形式，激发学生的学习兴趣和表达欲望，并通过小组合作等形式培养学生的团队意识和合作能力。此外，通过音乐游戏和角色扮演等活动，也能够培养学生的音乐感觉和欣赏能力。综上所述，本节课的教学效果是良好的，学生们在愉快的氛围中学到了知识，提高了自信心和表达能力。

丑小鸭音乐教案(篇6)

《丑小鸭音乐教案》

一、主题介绍

《丑小鸭音乐教案》是一部以童话故事《丑小鸭》为蓝本，并以音乐元素为主题的教学故事。通过音乐教学来传达内心的美与价值观的建立与传递。

二、主要人物

1. 丑小鸭：一只与众不同的小鸭子，因为外表不美而被排斥。

2. 天鹅：美丽的大鸟，以其外表优雅而受人钟爱。

3. 动物朋友们：包括鹅，兔子，猫等其他动物，用于展示不同的声音和音乐元素。

4. 农夫：故事中的陪伴者和引领者，帮助丑小鸭找到自己的声音。

三、主题展开

1. 丑小鸭的自我发现之旅

故事一开始，丑小鸭被描绘为与众不同的，由于外表不美而被排斥。然而，丑小鸭通过与其他动物朋友们的相处，逐渐发现自己的声音，他们通过合唱和合作来展示不同的音乐元素，例如音高、节奏和韵律。通过音乐的表达，丑小鸭学会接受自己的不同，慢慢找到自己的自信与价值。

2. 美与内心的转变

在故事的发展中，丑小鸭通过农夫的引导和帮助，意识到自己的内在价值。农夫与丑小鸭一起创作音乐，传达出内心的美丽并欣赏不同的声音和音乐元素。通过音乐的力量，丑小鸭学会欣赏和接纳他人的不同，并建立起内心的和谐与平衡。

3. 自信与价值观的建立与传递

《丑小鸭音乐教案》通过丑小鸭的故事，传达出自信和价值观的重要性。音乐作为一种表达和交流的形式，可以帮助人们找到自己的声音，建立自信。同时，音乐也可以帮助人们欣赏和接纳他人的不同，建立起积极的价值观，并将其传递给他人。

四、教学目标

1. 培养学生欣赏音乐的能力，了解音乐的基本元素和特点。

2. 帮助学生培养自信心和积极的价值观。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

五、教学步骤

1. 导入：播放音乐，让学生感受音乐的美妙，并引出本节课的主题。

2. 讲述《丑小鸭音乐教案》的故事，引导学生思考并讨论故事中的主题和意义。

3. 进行音乐欣赏活动，通过听取不同的音乐片段，学生感受到音乐的表达和不同的音乐元素。

4. 制作乐器：学生根据自己的创意，制作简单的乐器，如铃铛、鼓等。

5. 合唱活动：学生分组合唱故事中的歌曲，并展示自己的声音和音乐演奏技巧。

6. 小结：学生分享自己的感受和收获，讨论音乐如何帮助他们建立自信心和积极的价值观。

7. 结束：回顾本节课的内容，并鼓励学生在日常生活中通过音乐表达自己的情感和价值观。

六、教学参考素材

1. 音乐简谱和歌词。

2. 音乐片段和演奏视频。

3. 制作乐器的材料和工具。

4. 音乐教学相关书籍和资料。

七、教学评估方式

1. 学生的参与度和表现。

2. 学生对音乐的理解和欣赏能力。

3. 学生的乐器演奏和合唱表现。

4. 学生对音乐能力和自身修养的反思。

八、教学延伸

1. 研究其他音乐元素和风格。

2. 组织音乐会或演出，让学生展示自己的音乐才艺。

3. 研究音乐的历史和文化背景。

4. 鼓励学生参与音乐创作和表演，培养他们的音乐才能。

九、教学反思

通过《丑小鸭音乐教案》的教学，学生不仅能够学习音乐知识和技能，还能够培养自信心和积极的价值观。教学内容紧密结合故事情节，通过音乐元素的引入，帮助学生感受音乐的美和力量，并将其应用于日常生活中。通过合唱和合作，学生不仅提高了音乐表达和技巧，还培养了团队精神和合作意识。《丑小鸭音乐教案》为音乐教学提供了一种有趣和有效的方法，同时也启发了学生的创造力和想象力。

丑小鸭音乐教案(篇7)

主题：音乐教育引领儿童自信成长

引言：

音乐教育在儿童成长中起着至关重要的作用。它不仅可以培养儿童优美的音乐感觉和音乐能力，还可以激发儿童的自信心。本文将以经典童话《丑小鸭》为背景，探讨音乐教育如何引领儿童自信成长。

一、音乐教育的价值和意义

1. 培养儿童音乐素质和审美品位

音乐教育可以帮助儿童建立正确的音乐观念，培养儿童的音准感、音色感和节奏感，提高儿童的音乐表现力和表达能力。同时，音乐教育还可以引导儿童学会欣赏音乐，提高儿童的审美能力和情感表达能力。

2. 激发儿童的创造力和想象力

音乐教育可以培养儿童创造力和想象力，让他们可以更加自由地表达自己的情感和思想。通过音乐，儿童可以感受到生命的美好和深度，激发儿童内心的热情和梦想，引领儿童自信成长。

3. 培养儿童的合作意识和团队精神

音乐教育可以通过团队合作的形式，培养儿童的合作意识和团队精神。在合唱、合奏等活动中，儿童可以感受到团队协作的重要性，学会相互信任和支持，提高人际交往和协调能力。

二、《丑小鸭》中音乐教育的价值

《丑小鸭》是一部经典童话，它的主题是关于自信和自尊。在这个故事中，音乐教育为丑小鸭的自信成长提供了很多帮助。

首先，音乐教育提供了一个平台，让丑小鸭能够展示自己的才华。在整个故事中，唯有音乐和丑小鸭是无法被排斥的。丑小鸭的叫声，并不是刺耳难听，反而是充满了感情和温暖。在音乐的陪伴下，丑小鸭感到自己很特别，有自己的价值和美丽。

其次，音乐教育帮助了丑小鸭的人际交往和社交能力。在故事的结尾，丑小鸭变成一只美丽的天鹅，得到了其他鸟儿的认可和接纳。在这个过程中，音乐是媒介，是联系天鹅和其他鸟儿的桥梁。通过音乐，天鹅和其他鸟儿开始了交流，也让丑小鸭感受到了归属感和被接受的温暖。

三、音乐教育如何引领儿童自信成长

1. 提供良好的音乐环境和资源

音乐教育需要提供优质的音乐资源和环境，让儿童能够充分接触和了解音乐。这包括音乐器材、音乐场所、专业的教学团队和校外的音乐活动等，以及丰富的音乐教材和资源供儿童学习。

2. 采用互动式的教学方法

音乐教育需要采用互动式的教学方法，让儿童参与其中，主动表达自己的想法和情感。这包括唱歌、跳舞、演奏、创作等活动，让儿童可以充分发挥自己的才能和潜力。

3. 培养儿童的音乐表现力和表达能力

音乐教育需要培养儿童的音乐表现力和表达能力，让儿童可以自信地表达自己的情感和想法。这包括对节奏、音调、语音等方面的锻炼，让儿童能够清晰地表达自己的意图和情感。

4. 鼓励儿童参与团队活动

音乐教育需要鼓励儿童参与团队活动，培养其团队协作和合作精神。这包括合唱、合奏、戏曲、舞蹈等活动，在拓展儿童视野的同时，也提高了儿童的人际交往和社交能力。

结语：

音乐教育对于儿童的成长是必不可少的。它不仅可以培养儿童的音乐素质和审美品位，还可以激发儿童的创造力和想象力，引领儿童自信成长。在现代社会，音乐教育更应当得到更多的关注和重视，为儿童的成长奠定更加扎实的基础。

丑小鸭音乐教案(篇8)

教学目标：

1.懂得同情和关爱他人。

2.能够尊重他人，安静的倾听故事。

3.知道动物是人类的朋友，有保护动物的意识。

4.了解认识天鹅的外形特征和生活习性。

5.能够简单的从外形区分天鹅和鸭子(小时候、长大后)。

6.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

教学重难点：

懂得同情他人及帮助他人;爱护动物。

区分天鹅、鸭子的幼时和成年后。

教学准备：

教师自制的多媒体课件

教学过程：

一、情景视频导入，引出课题

1. 教师提问幼儿天鹅的形态特征等。

教师：“小朋友们见过天鹅吗?在那里见过你呢?天鹅是什么样子呢?”

小结：天鹅全身雪白，嘴巴是红色的，生活在湖泊附近，性情温顺。

2.教师：“今天老师带给小朋友们一个关于天鹅的故事《丑小鸭》，为什么是这个名字呢?请小朋友们仔细听听故事吧。”

二、随音乐欣赏故事《丑小鸭》并提问

1.它是谁?(出示丑小鸭图片)

小结：它是丑小鸭。

2.这是一个怎样的故事?

小结：丑小鸭变成了白天鹅的故事。

三、分段欣赏和理解

1.为什么它叫做丑小鸭呢?

小结：因为它长得丑。

2.为什么它离开了家?

小结：因为兄弟姐妹都欺负它，不喜欢它。

3.丑小鸭经历了什么?它又是怎么做的呢?

小结：被好心的农夫带回农场，却不小心打翻牛奶而被女主人赶出来;遇到猎狗，很害怕;遇到小猫小公鸡，被嘲笑，它很自卑。

4.它看到天鹅后产生了什么愿望?

小结：要是“我”能像天鹅一样美丽该多好啊。

5.丑小鸭变成天鹅后是怎么想的?为什么呢?

小结：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么一天。”因为一颗美好的心事不会骄傲的。

6.如果你是丑小鸭，遇到它的情况会怎么办?

小结：不怕困难，勇敢向前。

7.如果丑小鸭来到你的家里，你会怎么对待它?

小结：把好吃的东西给它吃，给它穿我的衣服，盛情款待。

(结合课件，让幼儿懂得同情他人和帮助他人)

四、观看天鹅、鸭子图片对比进行联想延伸

1. 出示天鹅和鸭子小时候的图片(这是谁?)

小结：小鸭子，丑小鸭。

2. 出示天鹅和鸭子长大后的图片(这又是谁?)

小结：鸭子，天鹅。

3. 丑小鸭变成白天鹅后会发生什么故事呢?

(幼儿自发创编故事)

小结：丑小鸭遇到困难勇敢向前，通过坚持不懈的努力最终变成美丽的白天鹅。可是它一点也不骄傲，没有向别人炫耀它的美丽，而是很虚心、很善良并且帮助他人。

活动反思：

幼儿园中班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着浓厚的兴趣，乐于想象故事以外的事件发生。喜欢提出各种各样的问题，并对问题的答案进行充分联想。孩子的表现欲望很强烈，喜欢模仿故事中的人、事物的形象。对于故事情节中的喜怒哀乐很容易被同化。乐意与同伴或者老师分享自己的意见想法。课程结束之后孩子们都能理解故事主人公的内心感情思想并善良的想尽办法帮助丑小鸭。

丑小鸭音乐教案(篇9)

幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》

【活动目的】

1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。

3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。

【活动准备】

《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。

【活动过程】

一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。

二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。

1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？”（小鸭子）

2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。

3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。

4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。

三、幼儿尝试创编舞蹈动作。

1、幼儿自由尝试。

①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。

“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。

②幼儿跟着音乐自由编舞练习。

2、教师引导幼儿分别创编动作。

“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。

①教师逐句引导幼儿编动作。

②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。

3、完整练习。

①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。

②请部分幼儿表演舞蹈。

四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。

“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。

【活动结束】

现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？

丑小鸭音乐教案(篇10)

主题：乐器如何打造自信

引言：音乐是一种高雅的艺术形式，而学习乐器更是一种长久的过程。在这个过程中，人们不仅可以学习到乐器的演奏技巧，还可以培养自信、耐心和毅力等品质。

一、了解自己的音乐潜力

“丑小鸭”故事中的小鸟曾被认为是不好看的，但他最终成为了美丽的大天鹅。同样地，每个人都有自己的音乐潜力，只要付出努力和坚持，就会发现自己的才能。

二、学习乐器需要的品质

学习乐器需要具备一些品质，比如自信和毅力。自信是指在学习和表演中要有足够的信心，不要轻易放弃。毅力则是指在学习过程中要有耐心和毅力，不要一味追求速成和成果。

三、乐器教学的方法和技巧

不同的学生有不同的学习方式和需求，因此教师应该针对不同的学生设计不同的教学方法和技巧。比如，对于初学者可以采用轻松、娱乐性的方式来帮助他们培养兴趣和信心，而对于高阶学生则需要更加专业和深入的教学。

四、音乐表达的重要性

音乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达方式。在学习乐器的过程中，我们可以通过音乐来表达自己的思想和情感，提高自己的情商和综合素质。

五、乐器教育的意义

乐器教育不仅可以帮助学生学会演奏技能，还能够帮助他们发展自信、耐心和毅力等品质。通过学习乐器可以感受到音乐的美妙，从而提高自己的审美能力。

结论：学习乐器不仅可以提高自己的技能，还可以培养自信和毅力。这些品质对于未来的学习、工作和生活都非常重要。因此，我们应该积极投入乐器学习中，开拓自己的音乐世界。

丑小鸭音乐教案(篇11)

主题：通过音乐教育，启发孩子自信心和自尊心

引言：

《丑小鸭》是一部大家熟悉的故事，它讲述了一个丑小鸭在经历了许多磨难后，最终变成了美丽的天鹅的故事。在这个讲述自信心和自尊心的故事中，音乐教育也扮演着一个不可或缺的角色。在这篇文章中，我们将探讨如何通过音乐教育来启发孩子的自信心和自尊心，并让他们像故事中的小天鹅一样成长。

第一部分：音乐与自信心

孩子们的成长过程中，自信心是非常重要的一个方面。音乐教育能够帮助孩子们成长为自信的人，因为音乐可以激发孩子们内心深处的情感，让他们更自信地表达自己。

首先，音乐可以让孩子们尝试新的事物。在音乐教室中，孩子们可以学习弹奏新的乐器、尝试唱新的歌曲，让他们尝试新的事物，从而培养他们对于新事物的信心和勇气。

其次，音乐还可以提高孩子们的自我认知。通过唱歌和演奏乐器，孩子们会更加了解自己的实际能力，从而可以更好地认识自己。这种认识有助于他们培养自信心，从内心认识到自己的价值，不再担心别人的评价。

第二部分：音乐与自尊心

自尊心是孩子成长过程中非常重要的一个方面。音乐教育可以帮助孩子们建立自尊心，因为当孩子们学会演奏乐器或唱歌时，他们会感到自己很有价值。

首先，音乐教育可以让孩子们通过合作来建立自尊心。在音乐团体中，孩子们需要合作完成各种任务，这能让他们体会到自己的价值，并且感到受到了他人的认可。这种感觉对于孩子来说非常重要。

其次，音乐教育可以让孩子们更好地认识自己的才华和能力。通过演奏乐器和唱歌，孩子们会发现自己有很多才华和能力，从而建立自尊心。这种自尊心能够帮助孩子们更好地引导自己的能量，更好地发挥自己的优势。

结论：

在这个讲述自信心和自尊心的故事中，音乐教育扮演了一个非常重要的角色。通过音乐教育，我们可以帮助孩子们成长为自信并充满自尊心的人，让他们成为故事中美丽的天鹅。我们相信，只要有了这两个品质，孩子们在未来的成长过程中就能够克服任何困难和挫折，成为自己想成为的人，过一种充实、丰富和快乐的生活。

丑小鸭音乐教案(篇12)

主题：《丑小鸭》音乐教案设计与实践

一、教学背景

本音乐教案适用于小学二年级上学期音乐课程，主要针对学生的爱好、兴趣和认知特点，通过传统童话故事《丑小鸭》展开教学，旨在提高学生的审美、情感、技能和智力等多方面素质，激发他们的音乐兴趣和创造潜能，培养他们的自信心和合作精神。

二、教学目标

1.知识目标：了解《丑小鸭》童话故事的基本情节和主题；认识“组曲”音乐形式和常见乐器；掌握“唱、韵、舞”三种表现形式和简单的手语动作。

2.能力目标：通过听、唱、演练和创作等多种活动，培养学生的音乐感知、节奏感和表现力，提高他们的听力、口语、身体协调和团队意识。

3.情感目标：借助童话故事和音乐艺术的语言，引导学生探索生命意义、品味人生情感，培养他们的美感、人文、自信和宽容。

4.方法目标：采用“启发”的教学方法，注重情感联想和情感体验，创造轻松、快乐、多样和富有情感的教学氛围，使学生在轻松愉快的环境下愉悦地学习音乐。

三、教学内容

本教案涉及的主要内容包括以下方面：

1. 熟悉《丑小鸭》童话故事的基本内容和主题，如主人公的遭遇、成长和涅槃等。

2. 认识并欣赏组曲《丑小鸭》，了解它的歌曲、舞曲、交响曲等几个部分，掌握它的旋律、节奏、韵律和情感表达。

3. 学习《丑小鸭》组曲的表现形式和人物角色，如舞者、唱者、器乐演奏者、手语表演者等，并集体排练，完成一次音乐舞蹈展演。

4. 通过听、模仿、练习和创作等活动，运用《丑小鸭》音乐表现自己的情感和思想，提高自己的表现能力和团队意识。

5. 培养学生对音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式的感知、理解和欣赏能力，激发他们对美的追求和热爱。

四、教学过程

本教案的教学过程分为以下几个环节：

1. 导入环节：播放《丑小鸭》动画片或阅读原版童话书，让学生熟悉故事情节、人物性格和主题思想，引发他们的情感联想和探索精神。

2. 音乐欣赏环节：通过播放歌曲、舞曲、交响曲等多种组曲，《丑小鸭》的旋律、节奏、韵律、情感表达等特点逐渐呈现，让学生感性和理性地了解这首音乐的内涵和外在表现形式，培养他们对音乐的感知和审美意识。

3. 形式表现环节：学生根据故事情节和音乐特点，分角色表演歌曲、舞曲或手语表演等形式，集体排练和展演，力求达到集体合作、个性个性发挥和艺术感染等效果。

4. 探究思考环节：引导学生通过讨论、绘画、写作等方式，深入思考《丑小鸭》童话故事的主题和意义，如情感困惑、友情关怀、成功经验等，进一步刺激他们的感性和理性的认识与思维能力。

5. 集体评价与欣赏环节：在完成整个教学过程后，组织学生进行集体评价和欣赏活动，让他们互相欣赏、交流和反思各自的表现和收获，提高他们的自我评价和自我调整能力。

五、教学方法

本教案采用启发式教学方法，贯穿整个教学过程，强调情感体验和情感联想，具体包括以下几个方面：

1. 情感启示法：通过故事、音乐和动作等资源，引发学生自然产生的情感反应和联想，培养他们对美、善和真的感知和认同。

2. 表现练习法：通过模仿、练习和创作等活动，加强学生的表现意识和表现技能，提高他们的表达水平和创造能力。

3. 手语辅助法：通过手语表演等形式，帮助学生加深对音乐和情感的理解和感知，增强学生的手眼协调和动作节奏感。

4. 集体合作法：通过分组合作、集体排练和展演等活动，促进学生之间相互合作、沟通和尊重，培养他们的集体荣誉感和团队精神。

六、教学评价

为了实现全面评价，本教案将采用多元化评价方式，主要包括以下几个方面：

1. 学生课堂表现：观察、记录学生上课时的思考、表达和合作情况，综合评价学生的学习态度、表现水平和团队精神等方面。

2. 学生作品评价：对学生完成的歌曲、舞蹈、手语表演等作品进行评价和欣赏，以学生作品和展示的效果来体现其音乐水平和表达能力等方面的特点和成就。

3. 学生自我评价：引导学生对自己的表现进行自我评价和反思，以便学生对自己的成长和不足有更清晰的认识，从而更好地完善自己。

4. 家长观察评价：通过家长观察、反馈和建议等方式，获取对学生在家中表现的情况和家庭教育的参考，以便全面评价学生的表现情况。

七、教学资源

为了实现教学目标，本教案需要准备以下教学资源：

1. 《丑小鸭》童话故事和音乐组曲原版材料。

2. 带图案的队旗、奖杯等鼓励和激励学生取得好成绩。

3. 乐器和音乐器材，如电脑、音响、录音机、打击、乐器等。

4. 教学用具和场地，如投影仪、课桌、椅子、室内场地等。

八、教学总结

通过本教案的实施与实践，我发现学生在听、唱、表演、创作和欣赏等方面的表现有显著改善。他们在这个过程中不仅获得了音乐知识和技能的提升，更重要的是赢得了对美和人生的深入感悟与认同。同时，我们也认识到教学中还存在改进的空间，如：在引导学生创作中加强原创意识；在组织学生演出中注重他们个性的发挥等。总之，本教案的设计与实践得到了学生、家长和同事的一致好评，并起到了以音乐教育促进学生全面发展、丰富文化生活、增强心理健康的重要作用。

丑小鸭音乐教案(篇13)

《丑小鸭音乐教案》主题范文

引言

《丑小鸭》是拜伦·凯利故事写给孩子的一部童话，它讲述了一个与众不同的小鸭子在成长过程中经历了各种挫折和困扰，最终发现自己是一只美丽的天鹅的故事。这个故事给予了我们许多有关自尊、接纳和自信的启示。本音乐教案以《丑小鸭》为主题，通过音乐表达和教学活动，旨在帮助学生建立正确的自我认知，提高艺术素养和审美能力。

一、教案目标

1. 了解《丑小鸭》的故事内容和主题，并通过音乐表达出其中的情感。

2. 听懂一首与《丑小鸭》相关的音乐作品，发现其中的情感和故事情节。

3. 熟悉音乐的基本元素，如旋律、节奏和动态，并通过合唱、舞蹈等形式表达。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和舞蹈表演，培养学生的艺术鉴赏能力。

二、教学重难点

1. 通过音乐表达出《丑小鸭》的情感和故事情节。

2. 学习和演唱《丑小鸭》相关的音乐作品。

3. 学习和演练舞蹈动作，与音乐相配合。

三、教学步骤

1. 导入：通过教师讲解《丑小鸭》的故事情节和主题，激发学生对音乐教学的兴趣。

2. 音乐欣赏：播放与《丑小鸭》相关的音乐作品，让学生用想象力感受音乐中的情感和故事情节。

3. 学习旋律：教师带领学生一起学唱与《丑小鸭》相关的歌曲，重点让学生明确歌曲中的情感表达。

4. 学习节奏：教师教授歌曲的节奏，带领学生一起拍打节奏，加深对音乐的感知和理解。

5. 合作表演：将学生分成小组，进行合唱表演，每个学生可以选择演唱、打击乐器、舞蹈等表演形式，演绎《丑小鸭》的故事情节。

6. 舞蹈表演：教师带领学生学习与音乐配合的舞蹈动作，进行舞蹈表演，呈现出《丑小鸭》的故事情节。

7. 总结：通过观看表演，学生发表对音乐表达的感受和理解，并讨论音乐和故事中的主题。

四、教学评价

1. 学生的合唱表演和舞蹈表演是否能够准确地表达出《丑小鸭》的故事情节和相关情感。

2. 学生在音乐欣赏中是否能够感知到音乐中的情感和故事情节。

3. 学生对音乐的节奏和旋律是否能够准确把握。

4. 学生在小组合作中是否能够积极参与和互相配合。

结语

通过《丑小鸭音乐教案》的教学，学生能够通过音乐表达和舞蹈动作，更深入地理解这个经典的童话故事，并将之与音乐和表演相结合，培养学生的艺术鉴赏能力和团队精神。通过这样的多元化方式，学生能够更好地感知音乐中的情感和故事情节，并从中汲取有关自尊、接纳和自信的启示，进一步提高艺术素养和审美能力。

丑小鸭音乐教案(篇14)

《丑小鸭音乐教案》主题范文

第一章：引言

音乐教育是孩子们全面发展的重要组成部分，它可以激发孩子们的创造力、培养他们的审美能力和音乐表达能力。在音乐教育中，我们常常可以用童话故事来引导孩子们对音乐的理解和感悟。其中，《丑小鸭》是一篇脍炙人口的童话故事，有着深入人心的主题和寓意。本教案以《丑小鸭》为主题，通过音乐教育的方式，引导孩子们感受音乐中的美丽、勇气和自信，让他们在音乐的翅膀下展翅高飞。

第二章：教学目标

1.了解《丑小鸭》的故事情节和寓意；

2.通过音乐学习，培养孩子们的审美意识和情感表达能力；

3.提高孩子们的合作意识和团队合作能力；

4.激发孩子们的创造力和想象力。

第三章：教学内容

1.《丑小鸭》的故事情节和寓意的讲解；

2.音乐创作和演奏：通过音乐创作和演奏，让孩子们表达自己的情感和对故事的理解；

3.唱歌：学习《丑小鸭》相关的歌曲，培养孩子们的唱歌技巧和表演能力；

4.舞蹈：学习相关的舞蹈动作，增强孩子们的身体协调性和舞蹈表演能力；

5.故事讲解和角色扮演：通过故事讲解和角色扮演，让孩子们更深入地了解故事情节和角色的心理变化。

第四章：教学步骤

1.导入：师生共同观看《丑小鸭》的动画片，激发孩子们对故事的兴趣和好奇心。

2.故事讲解：讲解《丑小鸭》的故事情节和寓意，引导孩子们思考自己的内在美和自信。

3.音乐创作和演奏：老师和孩子们一起创作与故事相关的音乐，比如使用不同乐器演奏出丑小鸭的忧伤和成长过程的欢愉。

4.唱歌练习：学习《丑小鸭》相关的歌曲，教授歌曲的歌词和旋律，并进行学生的声乐指导。

5.舞蹈学习：教授与《丑小鸭》相关的舞蹈动作和编排，让孩子们学习并表演。

6.角色扮演：给每个孩子分配一个角色，让他们扮演故事里的人物，通过角色扮演的方式，让孩子们更加深入地理解和感悟故事。

7.总结：通过讨论和表演，总结本节课的学习成果，鼓励孩子们展示自己的创造力和表现能力。

第五章：教学评估

教师根据孩子们在课堂上的表现和学习情况进行评估，评估标准主要包括：

1. 学生是否能够理解《丑小鸭》的故事情节和寓意；

2. 学生是否能够通过音乐演奏、唱歌和舞蹈等形式，表达对故事的理解和情感；

3. 学生是否能够积极参与角色扮演，表现出自己的创造力和想象力。

第六章：教学反思

通过本教案的实施，我发现孩子们对音乐教育非常感兴趣，他们积极参与课堂活动，表现出良好的创造力和想象力。然而，我也发现教学过程中还存在一些问题，比如有些学生在合作中存在困难，没有能够很好地完成分配的角色。针对这个问题，我需要进一步细化学生的角色任务，提供更加明确的指导和指示。此外，我还发现在学生音乐创作和演奏方面，需要更多的时间和指导。下一次教学中，我会加强这些内容的教学。通过不断的反思和改进，我相信我可以提供更好的音乐教育课程，让孩子们在音乐的翅膀下展翅高飞。

《丑小鸭》读后感(精选九篇)

我们非常用心制作了这份“《丑小鸭》读后感”希望能够让您满意，仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法。 撰写读后感应坚持实事求是，针对文章核心内容分析，我们欢迎您浏览我们的网页并了解我们的内容！

《丑小鸭》读后感 篇1

学习了丑小鸭这篇课文，使我受益匪浅。课文中的丑小鸭是一只一生下来就被所有的动物和人唾弃排斥，无论走到哪里都受欺负，但他的坚持不懈，对美好事物的追求却值得人们赞美，也值得我们学习。

丑小鸭原来是一只不知来历被遗弃在牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把它当作了一只鹅蛋孵化出来，却由于他的长相丑陋，受到鸡鸭们的欺负，被啄打，被排挤，被讪笑，大家都要赶走它，连自己的兄弟姐妹也不欢迎它，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢她，它独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但鸭子们也不喜欢她，他还差点被野狗抓走，在黑夜里，她顶着狂风跑到一个鸡舍，但因为不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和猫儿奚落，排挤。丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不饶，相信自己以乐观的态度对待艰难困苦，它相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

故事告诉我们，一个人长得丑，不代表心灵不美；一个人长得美，更不能代表她们心灵美。在现今社会上有许多人长得很美，却干着不道德的事，有什么用呢？用美去糟蹋自己的一生，多少人都追求美，都想追求美，但是在追求时，请想想它对自己的人生有意义吗？为了自己为了将来，请相信自己，相信一句平凡的话：一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人，不要以貌取人。如果你是那个丑陋的人，更应该奋发向上，不轻易放弃自己，把自己的生活变得更出色，更辉煌。

《丑小鸭》读后感 篇2

书籍是精神食粮。我读了一本好书，交了一个好朋友。我读了一篇童话故事，名叫《丑小鸭》，使我感触十分深刻。内容是一只鸭子从出生就很丑。他周围的人和动物，甚至它亲爱的母亲，都不喜欢。

在家里，在芦荟丛里，在灌木丛里，在沼泽地里，在农场里。。。到处都是嘲笑、欺负和折磨。但它并没有放弃，始终不屈不挠地奋斗，最后用自己有利的翅膀飞向自己光明的未来，成为一只美丽的白天鹅！

当时，我在想：这只丑小鸭不时我们的模特吗？当丑小鸭被排斥和嘲笑时，这难道不是我们必须面对的困难吗？

丑小鸭有美好的思想、梦想和希望，用乐观、坚强、勇敢的心战胜困难。只要心中有理想，有追求，即使身处逆境也不会怕，“是金子总会发光”。

我以前做事喜欢半途而废。当我遇到困难时，我会退缩。我学习的时候是这样的。但是自从看完《丑小鸭》后，我决定学***坚韧不拔，在学***到问题也要勤于发问。学会坚强，学会持之以恒，学会努力

其实，在我们每个人的心中都存在着一只“白天鹅”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，只要你善待它，经过努力，你一定能成为一只美丽的“白天鹅”。要是你荒废它，你一定会碌碌无为，成为一辈子被人嘲笑、排挤的“丑小鸭”。

这只美丽的“白天鹅”就是我心中的理想与希望，为了实现它，我想我只要拥有一颗永不言败的心，心中存在着这样一个信念：“我可以被打倒，但不能被打败，更不能去退缩”。我相信，世界这样大，**都有我的留身之处。

我相信，总有一天我会与“白天鹅”一样展翅高飞翱翔于天际，并且那个美好的地方没有嘲笑、讽刺和排挤，只有赞扬。

这篇童话故事使我感触十分深刻，俗话说得好“世上无难事，只要肯攀登。”只要做人肯勤劳，肯努力，不怕困难，不退缩，就一定能够成功。

《丑小鸭》读后感 篇3

你读过丑小鸭这篇文章吗？这篇文章讲述了有一只可怜的小鸭子出生了，但是它长得特别丑，一直被别的动物欺负。连小鸟都要讥笑它。

冬天了，它被冻着了！第二年春天到了，它惊奇地发现它自己已经从一只丑陋的小鸭子，变成了一只美丽的白天鹅了！

我被这个故事深深的规定了！当我读到它在林子里，被野狗追，小鸟讥笑时，我生气极了，真想把它们全都关进动物园里，不要再欺负丑小鸭了；当我读到冬天了，丑小鸭被冻着我真想抱起它，把它放在火旁，让它暖和暖和；当我读到丑小鸭变成美丽的白天鹅时，我兴奋极了，由衷的为它高兴。

读着读着，我觉得我也是一只默默无闻的丑小鸭。我曾经担任过中队长，可是现在，我退步了。我有点不服气，但是我读了丑小鸭的故事后，我就深深的感受到了失败是成功之母，只要我努力，以后我一定会变成美丽的白天鹅的。

当然，成功不是几天就可以的，世间没有免费的早餐，我一定要努力，付出自己的汗水，遇到困难不退缩，勇往直前。相信总会有一天，我也会变成美丽的“白天鹅”的，一定，一定会！

《丑小鸭》读后感 篇4

在乡间的小路上，阳光明媚，天气晴朗，母鸭妈妈在一个怪植物的底下的窝里孵小鸭，她孵了很多个小鸭，可是，孵出一个丑小鸭，丑小鸭后来会变成什么呢？

丑小鸭经常被别人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鸭妈妈和小鸭在河边游完泳回到鸭场，却发现乱糟糟的，两个鸭子为了争夺一个鳗鱼头，正在厮打，猫一看是个好机会，上来就把鳗鱼头抢走了。鸭妈妈撇撇嘴说：“这个世界是多么残酷。”鸭妈妈说完话，来了一个了老鸭子，他看见丑小鸭，叫到：“哎哟，怎么有这样一只丑小鸭，相貌简直奇丑无比。”老鸭子话音刚落，跑来一只坏鸭子，他欺软怕硬，扭着丑小鸭的脖子，狠命咬丑小鸭。后来，那个坏鸭子才被鸭妈妈拦住了。每天，他都被动物们嘲笑，没人喜欢他，直到有一天，他悄悄的逃跑了，他跑到沼泽地里，他还是每天被嘲笑，有一天，他遇到了两只大雁，两只大雁也想戏弄戏弄丑小鸭，突然，两声枪响，两只大雁就一命呜呼了，丑小鸭害怕极了，躲进沼泽地里，猎狗发现了他正要抓他，又跑了，丑小鸭伤心得想：“我太丑了，连猎狗都嫌我丑，不抓我。”后来，丑小鸭遇到了一个老妇人，老妇人原本以为有鸭蛋吃了，可是，丑小鸭是只小公鸭，丑小鸭离开了老妇人的家，他伤心极了，一会儿在水中游，一会儿上岸，丑小鸭现在遭到了一个不幸的事，现在是冬天了，有一天，他被冻僵了，一个农夫把丑小鸭救了出来，他把丑小鸭放到家里，家里的男孩又和他玩，他却以为男孩要伤害自己，就离开了他家，当走出他家院子的时候，丑小鸭看见一群天鹅，心想：“如果自己变成天鹅，该多好呀。”当他走到冰上看看自己，奇迹发生了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。他和别的天鹅落在一个美丽的园子里，已经到春天了，有几个活泼可爱的孩子跑来喂天鹅，其中有一个喊道：“快看呀，有一只美丽的小天鹅，他是新来的！”所有的孩子都兴奋起来，而美丽的小天鹅，竟有一些害羞，他把头藏在翅膀地下，他是永远不会骄傲的，因为他很善良，他曾经是那么卑微和丑陋，也从来没收到一点温暖和关爱，更别提这样高兴地赞美和夸奖了！他在温暖的池塘里游泳，心中无比激动：“在我落难的时候，幸福离我那么遥远，而我现在却实实在在的拥有了它，我要加倍珍惜这幸福的生活。”

《丑小鸭》读后感 篇5

星期天的下午，我在家里看了一本童话故事书，其中有一篇叫：《丑小鸭的故事》，给我留下了非常深刻的印象。

这个故事主要说了一只小鸭从蛋壳里出生的时候，它就感觉自己长得非常丑。她的爸爸和妈妈都不愿意搭理它，兄弟姐妹更是嘲笑它，说她是这世界上最丑的鸭子。听了身边亲人和朋友的嘲笑，小鸭子自己也感到非常难过和伤心。就连呆在木森林的伙伴们也看不起它，还给她起了一个绰号：“丑小鸭”。不只这样，小鸭子还被赶出了家门了。冬天来了，在这大冷天里，小鸭子想：伙伴们一定睡在自己温暖的家里，爸爸和妈妈一定在给哥哥姐姐们讲笑话，而自己呢，孤独的、凄凉地呆在那荒野里，为了不被冰冻的大雪冻死，她每天强迫自己在雪地上奔跑，让自己暖和一些……

在自己的勉励下，小鸭子度过了漫长的冬天，春天来了，看着满山田园里的绿色，小鸭子开始学习如何飞翔，刻苦的训练，不知道，她经历了多少汗水，终于有一天，在美丽的湖面的倒影中，她看见了一只美丽的天鹅，天呀，是我吗？它怀疑的，吃惊地、不断地问自己，当它展开翅膀飞上高空时，她知道自己成功了，那美丽的天鹅就是她自己，她快乐地歌唱，在天空上翩翩起舞。让人们惊叹，让从前那些看不起她的伙伴们，猜疑，是谁在天上飞呢？那么漂亮，那么勇敢地飞翔，当伙伴们回过神时，哇！

《丑小鸭》读后感 篇6

鸭妈妈是一个好的负责任的妈妈，因为不管丑小鸭有多丑，她都非常喜欢它。可丑小鸭的哥哥姐姐也不该咬它，怎么说也是丑小鸭的哥哥姐姐。养鸭的小姑娘也不该讨厌它，因为“人不可貌相，海水不可斗量”。

我们应该学***鸭这种百折不挠的精神。真高兴，丑小鸭变成了一只漂亮的天鹅。

丑小鸭读后感（二）

丑小鸭虽然丑，但脾气好，游泳也比别人游得好。我觉得他会很漂亮，因为他在鸡蛋里呆的时间太长了，所以他的外表不自然！鸭妈妈说他梳理一下而且是只公鸭。鸭妈妈说他很强壮，将来会有前途的。

听了妈妈的话，可怜的丑小鸭很伤心，因为他太丑了，别人都嘲笑他！有一天晚上。发出了响亮的叫声。一大早，一个快乐的声音从心里传了出来。丑小鸭变成了白天鹅。

我读了这篇故事后，我懂得了很多东西。丑小鸭通过不断的努力和自信的精神，不断的努力，让我学会了不懈的努力。我应该学习这种精神。我会努力学习，努力工作，像一只丑小鸭一样实现质的飞跃！

丑小鸭读后感（三）

今天我预习了《丑小鸭》一课，丑小鸭历经千辛万苦，重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它，我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界，美好理想的追求。

人生中的挫折与痛苦是不可避免的，要学会吧它们踩在脚下，每个孩子都有一份属于自己的梦想，只要它们学会树立生活目标，在自信，自强自立中长大，通过拼搏会真正的认识到自己原来也可以变成白天鹅，也可以像丑小鸭一样实现心中的理想。

我们人类为什么不像丑小鸭一样呢？正是因为我们人类贪图便宜，才会犯下永远无法改变的错误。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。

在其他人放弃梦想的情况下，我们人类只是残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。

所以我们人类应该互相学习。

我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一只善良的鸭子和一只美丽的白天鹅。

丑小鸭历经千辛万苦，变成了一只美丽、高大、善良的天鹅。我们应该向丑小鸭一样追求我们的梦想和希望。金光闪闪。天鹅出生在养鸭场又什么关系？只要我们不轻易放弃，它还会属于我们吗？

困难并不可怕，只要有决心，就会成功！

丑小鸭读后感（四）

今天我预习了《丑小鸭》一课，丑小鸭历经千辛万苦，重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它，我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界，美好理想的追求。

人生中的挫折与痛苦是不可避免的，要学会吧它们踩在脚下，每个孩子都有一份属于自己的梦想，只要它们学会树立生活目标，在自信，自强自立中长大，通过拼搏会真正的认识到自己原来也可以变成白天鹅，也可以像丑小鸭一样实现心中的理想。

我们人类为什么不像丑小鸭一样呢？正是因为我们人类贪图便宜，才会犯下永远无法改变的错误。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。

在其他人放弃梦想的情况下，我们人类只是残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。

所以我们人类应该互相学习。

我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一只善良的鸭子和一只美丽的白天鹅。

丑小鸭历经千辛万苦，变成了一只美丽、高大、善良的天鹅。我们应该向丑小鸭一样追求我们的梦想和希望。金光闪闪。天鹅出生在养鸭场又什么关系？只要我们不轻易放弃，它还会属于我们吗？

困难并不可怕，只要有决心，就会成功！

丑小鸭读后感（五）

今天我读了《丑小鸭》这篇故事。故事讲的是丑小鸭因为长的丑，在农家院子里、芦苇里、灌木丛里、沼泽里、农家院子里到处被人嘲笑和欺负，最后长出一只天鹅的故事。

可是我觉得丑小鸭是一只心地善良、有智慧、坚强的小鸭。因为它没有被被嘲笑而灰心丧气，它始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向了自己美丽的未来，成为了一只美丽的天鹅。

通过阅读这个故事，我了解到，在任何事情上，我都不能以貌取人，也不能嘲笑别人。我也应该学习坚持和乐观的精神。

《丑小鸭》读后感 篇7

《丑小鸭》的只要内容是丑小鸭长得太丑了，所以那些兄弟们都嘲笑他，排挤他，也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。最后丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。

我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一只善良的鸭子和一只美丽的天鹅。丑小鸭花了很长时间才变成一只美丽、高大、善良的天鹅。

我也要丑小鸭为我自己的梦想，让我不怕困难。为了追求自己的梦想，我一定要努力学习，不怕困难，你一定要做到，加油！

这个故事震惊了我的心。金子总是发光的。所以我奉劝大家，困难是可以克服的，它好像一道软软的纸墙，看上去很坚硬，但是当你过去推它，它就会塌了。我们学***样，看起来这道题很难，但是只要你认真去想一想，你就会发现它原来是这么简单。

困难并不可怕，只要我们全力以赴，一定会成功的！

第一条：丑小鸭看完后的感觉——它一出生，因为丑，大家都讨厌它，都鄙视它。但丑小鸭并没有因此而放弃。经过各种打击和挫折，春天来了，丑陋

小鸭变成了白天鹅，从此他的世界变得明亮起来，就像真正的春天，充满了生机和鲜花。 我们学习上不也存在种种挫折吗？如果我们放弃了，那还能见到春天吗？

读完《丑小鸭》我深深的懂得了如何面对逆境，在学***要向丑小鸭学习，学***顽强，勇敢 ，不屈不挠的精神向着我自己的人生目标前进！ 篇二：丑小鸭读后感丑小鸭——他一生下，因为长得丑，人们和动物都不喜欢它。

在寒冷的冬天，它在森林里饱受折磨，最后靠自己的努力飞了起来。它变成了一只美丽的天鹅，在蓝天上自由飞翔！丑小鸭变天鹅，靠的正是自己的努力。

看了《丑小鸭》的故事 ，我明白了：无论做什么，不要怕磨难，只要用心做，就一定能做好。我有信心长大后能向丑小鸭一样飞向蓝天。

我常常梦想着未来，我发明了一种药，不管是胃癌还是白血病，吃了我的药后都能健康等。无论将来我干什么，都要通过努力才能做到。我相信 ：

经过我们的努力，祖国将在我们手中腾飞！ 篇三：丑小鸭读后感 《丑小鸭》是安徒生童话中我最喜欢的一篇故事。

故事讲的是一只母鸭坐在一个非常美丽的国家的鸟巢里。她得孵出几只小鸭。最后，所有的小鸭都孵出来了，只剩下一个很大的蛋。孵了好久，这个大蛋终于裂开了，“啪！

啪！啪！”这个新生的小家伙叫着向外爬，他是又大又丑。

鸭妈妈看了吓了一跳。然而，丑小鸭长大后成了一只非常漂亮的白天鹅。 我觉得做什么事情都要认真，努力地去做，就象丑小鸭一样认真，努力地去对待每一件事情。

妈妈总是对我说：“只要努力，丑小鸭总有一天会变成白天鹅的。” 篇四：

丑小鸭是安徒生童话故事的一个故事。主要讲了它生下来就受尽折磨。但是，最后它经过自己的努力成为了天鹅。

丑小鸭的故事告诉我，无论我做什么，只要用心去做，我都能成功。简单的事情往往很复杂，复杂的事情往往很简单。只要学会善变，什么东西都会变得很简单。

天才不是天生的。成为天才需要努力。 篇五：丑小鸭读后感今天，我看了一个故事，故事的题目叫《丑小鸭》。

它讲述了一只丑小鸭历经千辛万苦，终于变成一只快乐美丽的白天鹅的故事。 看完了这个故事，我想起了《奇奇、颗颗历险记》中的奇奇，他经历失群、误解之后终于被谅解也加入了慈母龙家大家庭 。我们在生活中应该注意的是人的内心，而不是外在。

如果你被大家小看，你就勤加练习，让他们懂得：士别三日，当刮目相看。 篇六：

丑小鸭读后感暑假里我读了《丑小鸭》这个故事很有感受。丑小鸭刚刚出生，因为它很丑，人和动物都不喜欢它。后来，经过自己的努力，它变成了一只在天空中自由飞翔的美丽天鹅！

丑小鸭变天鹅正是靠自己的努力。

《丑小鸭》的只要内容是丑小鸭长得太丑了，所以那些兄弟们都嘲笑他，排挤他，也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。最后丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。 我深深地被丑小鸭的精神所折服。

丑小鸭是一只善良的鸭子和一只美丽的天鹅。丑小鸭花了很长时间才变成一只美丽、高大、善良的天鹅。 我也要丑小鸭为我自己的梦想，让我不怕困难。为了追求自己的梦想，我一定要努力学习，不怕困难，你一定要做到，加油！

这个故事震惊了我的心。金子总是发光的。所以我奉劝大家，困难是可以克服的，它好像一道软软的纸墙，看上去很坚硬，但是当你过去推它，它就会塌了。我们学***样，看起来这道题很难，但是只要你认真去想一想，你就会发现它原来是这么简单。

困难并不可怕，只要我们全力以赴，一定会成功的！

《丑小鸭》读后感 篇8

今天，怀着一种复杂的心情学完了丑小鸭这篇课文，这篇课文己经学了好几遍，但不同的年龄、不同的心境却会品味出不一样的感受，小时候只觉得丑小鸭可怜，小学时觉得丑小鸭到底是有了一个好的结局，变成了他向往已久的白天鹅，但现在的我已经上了初中，如今再来读这篇文章，更多的懂得了丑小鸭被排斥时那种无助，在看着白天鹅飞上蓝天心中满满的的期望、向往、憧憬。在恶劣的环境中顽强乐观。

安徒生在写这篇童话时，更多的是他个人的情愫，在实现理想的道路上，并不是他想象的那么顺利，自己想当一名芭蕾舞演员，但周围环境的种种，让他没有完成他的夙愿，而是借着丑小鸭，写出了他自己凄悲的心理。

谁能说自己的一生都是顺利的呢?有谁敢说不用努力就可以得到一切，大画家梵高生前作品不被认可，直到他去世后，才一举成名，是金子总会发光，是一颗宝石就会闪烁，到道阳光就会暖和，人都应该有梦，有梦就别怕痛，纵然实现理想的道路上充满艰辛，充满不解，但那又能怎样?在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”，就像丑小鸭一样，即使被排挤，被讪笑，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，但他仍不屈不挠，努力拼搏，在恶劣的环境中也没有想过放弃，退一万步讲，就算我们没有变的像丑小鸭那样实现了自己的理想，但努力过，就不曾后悔。

付出过，就不曾后悔。付出过，就不曾辛苦。拼搏过，就不曾有遗憾。

丑小鸭尽管被人遗忘，但他靠自己的努力，证明了自己，我还存在，我已经变成了白天鹅，你们会想起我吗?大概没有人会把这只白天鹅和曾经的丑小鸭相提并论吧!只要努力，不放弃，敢于拼搏，谁敢说有朝一日丑小鸭不会变成白天鹅?

谁能说灰姑娘不会成为幸福的公主呢？谁能说我们的明天不会更美好？

书是一条无穷无尽的海，跳动着它那迷人的水银，书是一颗晶莹的宝石，闪烁着它那擦不掉的光茫，书是一个朋友，与你一起**成长中的每一个问题……书真是无价之宝啊，值得我们去看，去探考。

我已经交了很多个“好朋友”，这些日子我又借助网上的文学图书馆认识了一个好友，他就是远近闻名的《安徒生童话》了。看，我很有福气吧!

《安徒生童话》是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。不光这样，他还时刻教育我，教我惩恶扬善，对勇敢、机智的人大加赞赏，对穷凶极恶的人大加鞭挞。

这本书的每个故事都深深吸引着我，都使我百看不厌，其中我最喜欢一个小故事，它就是《丑小鸭》，这篇童话讲的是丑小鸭它一生下来，因为长得丑，大人和其它小动物都不喜欢它。在寒冷的冬天，它在森林里被折磨。最后，它靠自己的努力飞了起来。变成一只美丽的天鹅，在蓝天上自由飞翔！

丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。

《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功的，爸爸、妈妈、老师，请放手让我去做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来”的。

我常常梦想着美好的未来，如果我长大当了医生，我就要发明一种药，使病人吃了之后，药到病除;我长大了还要发明一种衣服，人们穿上就会轻轻地飞起来;也许我长大了还要发明一支笔，笔上有灯，有**，不但晚上写字方便了，还能边写边听**;梦想有一天来到月球上去塑造一个和天堂一样美丽的世外桃源，那样，人们就又有一个美丽的家园了。而且，“天堂”还有一个奇特的功能，只要是***好的人，“天堂”都不会让他(她)进去的。无论我将来要干什么，都要通过“努力”才能做到。

我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来。”

读了《丑小鸭》的这篇文章，使我获益匪浅。文章中的丑小鸭是一只一生下来就被所有的动物和人排泄，唾弃，无论走到**都不会有人喜欢。但我很佩服它的精神，那就是坚持不懈的精神，任何事都不会让它放弃对美的向往和追求的这种精神是值得我们学习的。

从前，有一只小鸭子，从蛋里出来，它和其他鸭子不同，生下来很丑。在家里，没有一个人喜欢它，连它的兄弟姐妹都总是欺负它，养鸡鸭的女佣人用脚来踢它，就连慈爱的母亲也不要它想赶它走，从此，它在家里就没有了立足之地，于是就飞过篱笆逃走了。它虽然逃走了，但无论到了**都有人讪笑它。

尽管如此，它始终努力工作，以坚定的信念生存和斗争，因为它坚信有人会在不久的将来接受它。冬天来了，小溪结冰了，你可以在上面滑冰。这只小鸭在风雪中行走。它在冷水里游泳。它十分地饥饿，可又有什麽办法呢?

它努力地游着，免得被冻僵，可是，总有累的时候，终於它被冻僵了。在早上，它不幸中的大幸，有一位农夫救了它，把它带到了家里，可是，它的日子也不会那麽好过。

“冬天已经来到了春天还会远吗?”在春天的到来，它又走了出来，它结束了严冬所受的困苦与灾难。它躺在芦苇里，听着婉转的歌声。

他无意间啪起了翅膀，又在弯弯曲曲的溪流上，见到了极其美丽的天鹅们。丑小鸭心中感到十分的开心，怎么也想飞向它们，这表现出丑小鸭心中有一个恒久的梦想，向往美好的追求。它属于这只白天鹅，但它也是一只白天鹅。

对呀，只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。

在《丑小鸭》中，我读懂了，只有有一个永恒的梦想，努力奋斗，坚持不懈，即使身在逆境也会实现自己的梦想。

“只要你是一个金子，无论走到**都会发光。”当然，要成就自己的梦想但是少不了坚强的意志，和不懈的追求。相信它！就想丑小鸭，我们会变成白天鹅！

徒生作品中的这只丑小鸭，到处被推，被笑，被打。但它没有绝望，也没有跌倒，而是始终不屈不挠的挣扎，最后，它变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就被人欺负、排斥、嘲笑。

同类如此，异类更是如此。每个人都应该赶走这只可怜的小鸭，即使是它自己的妈妈也不想要它，并建议它走得更远。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。

丑小鸭很自卑，它认为自己什么都不是。丑小鸭虽然很穷，但它总是坚持，最后变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。

只要人们有梦想，然后为自己的内心那梦想而努力，去坚持，去奋斗，无论多么艰难，都能成功，但成功的道路可能很遥远，很漫长，只有人的毅力才能过去。丑小鸭，不仅仅是一个美丽的传说，只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》，给我们讲了一个这样的故事：

小鸭在蛋里待的时间比它的兄弟姐妹长。母鸭孵了很长时间，蛋壳破了。它个子大，模样丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，谁看了都讨厌，最后，它被鸭妈妈赶走了。

它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次，差点儿被猎犬吞吃了。不要自暴自弃，不要害怕别人的讽刺甚至**，只要你生活坚强，努力奋斗，你一定会赢。

， 《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》，给我们讲了一个这样的故事：小鸭在蛋里待的时间比它的兄弟姐妹长。母鸭孵了很长时间，蛋壳破了。它个子大，模样丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，谁看了都讨厌，最后，它被鸭妈妈赶走了。

它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次，差点儿被猎犬吞吃了。后来，它来到广阔的田野，克服了许多困难和危险，经受了风霜雨雪的侵袭。

它在田野里奔跑，它在河里游泳。虽然它太丑了，所有的动物都鄙视它，但它并不起馁，活得很快乐。春天来了，温暖的太阳照耀着大地。它举起翅膀飞进一个大花园。迎接它的是三只美丽的白天鹅。

原来，它不再是一只粗笨、深灰?

读了安徒生先生所写的《丑小鸭》的这篇文章，我获益匪浅。本章中的丑小鸭一生下来就被所有的动物，人们排泄，唾弃，无论走到**都不会有安稳的好日子过。但我很佩服它的另外一种精神，就是坚持不懈的精神，它对美的向往已经达到了无可禁止的境界。

这种精神是值得我们学习的。

一只小鸭子，从蛋里出来，天生就很丑。在家里，没人喜欢。它的兄弟姐妹总是欺负它，用脚代替它。就连他们亲爱的妈妈也不想要。从那是欺，它就没有家了，所以它飞过篱笆逃跑了。它虽然逃走了，但无论到了**读好像没人他的容身之处。

尽管如此，它以一直都很努力的生存，努力的奋斗着，因为它坚信在不远处一定会有它的一片小天地。

三季已过去了，冬季已经来临。北风呼啸着，洁白的雪花儿把地铺上了白色的地毯，冬姑娘好像在到处学***术，**呀，小溪呀……被结成冰了，都可以在上面溜冰了。这些场面都市魅力而纯洁的，但哭了这只可怜的小鸭子了，它穿的永远读那麽少，它在这有风有雪的地方走着，它在冰冷的水水里游着。

它十分地饥饿，可又有什麽办法呢?它努力地游着，免得被冻僵，可是，总有累的时候，终於它被冻僵了。在早上，它不幸中的大幸，有一位农夫救了它，把它带到了家里，可是，它的日子也不会那麽好过。

“冬天已经来到了春天还会远吗?”在春天的到来，它又走了出来，它结束了严冬所受的困苦与灾难。它躺在芦苇里，听着婉转的歌声。

他无意间啪起了翅膀，又在弯弯曲曲的溪流上，见到了极其美丽的天鹅们。丑小鸭心中感到十分的开心，怎么也想飞向它们，这表现出丑小鸭心中有一个恒久的梦想，向往美好的追求。它属于这只白天鹅，但它也是一只白天鹅。

对呀，只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。

在《丑小鸭》中，我读懂了，只有有一个永恒的梦想，努力奋斗，坚持不懈，即使身在逆境也会实现自己的梦想。

“只要你是一个金子，无论走到**都会发光。”当然，要成就自己的梦想但是少不了坚强的意志，和不懈的追求。相信它！就想丑小鸭，我们会变成白天鹅！

丑小鸭天生因长得丑而被排挤，被人嘲笑，被追杀。但他并没有自暴自弃。。而是靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦。终于飞上蓝天，成为一只漂亮与众不同的白天鹅!

我也是一只丑小鸭。我长得不好看，身材不苗条，相反是一个胖丫头。成绩也一般。

我知道丑小鸭变成了美丽的天鹅，我想成为天鹅!于是，我很努力的把成绩提上去，逼着自己把每一学科学到最好。一旦有一点错误，就会自卑，自责，甚至觉得自己是个废物。

但真的丑小鸭是这样么?不!不是!

他被别人嘲笑，受尽苦难时，他没有自暴自弃!而是不断的努力!不断地超越自己!

就这样一直保持着这个念头，终于我成功了，我的成绩在优秀里了。我为自己感到高兴!我做到了!那么。。下一个目标，就是我的体重!

“梓!你太胖了!导致于大家都发现不了你有一张漂亮的脸了!

”好朋友们经常对我这么说。“我有内在美就够了”我总是口是心非的回答道。“我又何尝不想自己瘦一点呢?

我很努力的运动，每天吃的很少!可我就是瘦不下来，我能怎么办呢?老天!

难道我注定永远是一只丑陋的丑小鸭么?”每次心里都会这样想。那段时间，我的情绪很低落。

虽然表面上在笑着，但有谁能理解我心里的失落呢?

几天后，好朋友推荐给我一首歌，名为“坚强”!我听后想起了丑小鸭，他成为天鹅的原因不正是他的坚强么?那我为什么不可以呢?

所谓“有志者，事竟成”。我应该继续坚持下去，或许是因为我坚持的不够久才没有瘦下来的。我也要成为丑小鸭，有着最真实的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让他在我手中灵活运用。

我也要飞，飞向自己的天地;我要飞，飞向成功的天堂;我要飞，飞向那个可以实现梦想的世界;我要飞飞飞，追追追，永远排在最前的行列中。我也要当丑小鸭，我也要像他那样飞起来。我相信我一定可以!

来吧!什么肥胖!什么嘲笑!什么烦恼!什么难题!甩开他们!让我这只丑小鸭张开那笨拙的翅膀飞起来吧!

《丑小鸭》读后感 篇9

记得我小的时候，很爱听故事，一天到晚就缠着爸爸妈妈让他们讲给我听，他们也只好放下手中的活儿，洗个手，捧着本童话书津津有味地读了起来。

其中我最喜欢的一篇是安徒生写的《丑小鸭》，至今仍百听不厌，用一句广告词来说就是“每次都有新感觉”，但用一句古文来说的话就是“温故而知新”。昨天，我写完作业没事可做，于是就撒起娇来，缠着妈妈再给我讲《丑小鸭》的故事，妈妈正在埋头拖地呢，听到之后，先是一惊，然后缓过神来笑着说：“你还小呢？自己看吧，妈妈忙着呢！”“不嘛不嘛！”……最终我以我那三寸不烂之舌说服了妈妈。我再次听妈妈给我讲《丑小鸭》故事以后，就好像来到了旧社会一样，看到丑小鸭经历那么多的艰难险阻：先是被动物们和女佣人欺负，然后差点被猎狗吃掉，接着是被母鸡和猫儿讽刺与嘲笑后而逃走，后来又变成了孩子们玩弄的玩具。但是它最终战胜舆论压力，总算飞了起来，不用再受那些动物和人们的欺辱了，从此它自由而又快乐地生活着！我和妈妈对它感到又是羡慕又是敬仰的。羡慕它的美好结局；也敬仰它的乐观品质与不屈不挠的精神。仔细想一想看，我们现在虽然生活在和谐的社会里、在美好的环境与温馨的家庭中，但我却越来越懒惰，脾气也越来越暴躁了，不爱学习，不爱运动，爸爸妈妈一责备我，就爱生闷气甚至想离家出走。

如果真是这样的话，连跟自己爸爸妈妈都相处不好，那到底怎么才能够与更多的人交往呢，怎样才能够体验到真正的快乐呢？安徒生借《丑小鸭》这一篇童话来讲述他的不幸的遭遇，但又以幸福快乐美满为结尾。他的经历告诉了我们：要向往美好生活，就要不屈不挠，相信自己，不懈追求，还要以乐观的心态去坦然面对生活中的每一件事情，战胜生活、学习中的一切困难，获得更多的快乐。

救小鸭子作文

为了满足您的需求，笔者为您准备了一篇关于“救小鸭子作文”的作文。作文是表达情感和思想的方式，也是语言的结合体，它将我们内心的想法和感受通过文字来传递，是一种独特的体验。写作文需要投入更多的心思和训练，才能写得好。那么，我们该从哪些方面入手来写作文呢？

救小鸭子作文(篇1)

小鸭子

一身洁白光亮的羽毛，一张跟铲子那样扁的嘴巴，一对沙粒般大小的鼻孔，一双圆溜溜的眼睛，加上一双桔黄色的脚蹼，购成了呆头呆脑的小鸭子。

春天来了，小河上的冰雪融化了，水变清了，暖和了，小蝌蚪在水草间自由自在地游来游去，所谓春江水暖鸭先知小鸭子们也从四面八方赶集似地聚拢来，构成了一副美丽的图画，就像在演奏春天的赞歌。

小鸭子游泳的时候可有趣了！它们一会把头钻入水中，只露出一截胖胖的小尾巴，不一会又钻了出来，嘴巴上叼着一条肥肥的小鱼，它脖子一伸小鱼就吞到肚子里了，吃饱了就嘎嘎的叫了起来，好像在说：今天的美食真好吃啊！有时它们也立在水面上，怕怕翅膀，伸着长脖子，引吭高歌，有的会故意拍打水花到同伴身上，真是有趣极了。

小鸭子们吃饱了、喝足了、玩够了就爬上岸。先抖抖身子，把身上的水珠抖掉，然后就休息去了。它们蹲在沙堆里，脖子蜷起来，眯着眼睛晒太阳，不一会儿就做起美梦来。天色晚了鸭子们就站起来，拍拍翅膀，排着队一摇一摆的回家了。

救小鸭子作文(篇2)

我家旁边的一个邻居他家有一只非常可爱的小鸭子。

它的身体只有一个皮球的大小作文 ，羽毛是嫩黄色的，嘴巴扁扁的，上面有两个小洞那是它的鼻孔，尾巴短短的，屁股圆圆的，走起路来动摇西晃的，睡觉的时候它把头插到翅膀底下，从远处看就像一个嫩黄色的皮球躺在院子里。

它的个性很怪，假如你给它丢去一片叶子它就会冲上去咬咬，感觉味道不好又吐出来，它还对这个世界上的事物感到好奇，看到了什么东西去瞧瞧，确定没危险了再去尝尝味道。它的个性还是挺争强好胜的，有一次它的主人放它出去溜达溜达，就在这时，从远处跑来一条狗，小鸭子看见了冲上去张大嘴巴叫着，似乎想咬那条狗似的，而那条狗不知怎么却怕了，躲着小鸭子灰溜溜的逃走了，小鸭子却嘎嘎！嘎嘎！嘎嘎！大声的叫着，好像一个打了胜仗的战士一样昂首挺胸、大摇大摆的在大路上继续溜达。

每次我回家打开大门的时候，它都会跟着我们进来，东瞧瞧西望望，看看有什么新鲜的东西，顺便问候我们一下似的。

多么可爱的小鸭子啊！它的可爱、好奇、勇敢深深得打动了我，这让我更喜欢它啦！

救小鸭子作文(篇3)

我家有两只可爱的小鸭子，它们全身金灿灿的。如果它们站着不动你会以为那是两个较小的金色鸭子雕塑呢！它们的头圆圆的，嵌着两个黄豆粒大小的眼睛，可精神了。嘴巴又黄又扁，脚杆和脚掌是萝卜红，脚中间有蹼。是鸭子特有的标志吧。

它们的胆可小啦，虽然它们对自己的小主人我，不害怕，但是对其他人抱有恐惧感。只要它们看到其他人从面前走过，就会嘎嘎的叫个不停，仿佛要把它们给抓走了似的。

我家的两只小鸭子，走路可慢了，走起路来一摇一晃的，怪不得十二生肖里没有鸭子。可是两只小鸭子的游泳速度可快了，我把它们放进一个有小鱼的池塘里，它们马上游了起来。我悄悄地给它们计时，看看它们捕鱼的速度有多快，没过一会儿它们就吃了好几条小鱼。我想两只小鸭子应该是饿了，所以捕鱼的速度才会这么快。

我看着在池塘里嬉戏的两只小鸭子，心里有种说不出的快乐，因为它们是我最好的宠物，也是我最好的朋友。

救小鸭子作文(篇4)

我家养了一群小鸭子。

小鸭浑身都是浅黄色的绒毛，圆圆的脑袋，圆圆的眼睛， 连身子也好像是圆的。它那桔黄色的嘴巴扁扁的，嘴巴上布两 个小孔，这就是它的鼻子，小鸭走起路来，千姿百态，你看 它，挺着胸膛，拍着翅膀，尾巴一翘一翘，全身左摇右晃，敁 得多么可爱。

有一次，我把小鸭赶到鱼塘里。

小鸭趾间有蹼，善于游水。因此一到池塘，它们异常高 兴，有的在打水仗，弄得水花乱戮；有的在潜水，一会儿才露 出身来；有的在嬉戏，你追我赶；有的从水里叼出一条小魚， 拼命往肚子里吞。直至它们玩够了，才一只只地走上岸來，抖 抖身上的水珠，然后一块儿蹲着晒太阳。

傍晚放学回来的时候，我就从屋里端出一盘饲料准备给鸭 子喂食。这时，它们就茇远老远地跑过来，嘎嘎地叫着。等我 放下盘子，它们便张大嘴巴，狼吞虎咽。一会儿，盘里所有的 东西都被吃个精光。小鸭吃饱了，才一个一个地回到鸭棚里睡

我多么喜欢这群犬真可爱、顽皮洶气的小鸭啊！

救小鸭子作文(篇5)

刚放暑假的时分，妈妈在市场上给我买了两只小鸭子。小鸭子的茸毛是淡黄色的，所以我给它们取了个名都叫“黄黄”。

“黄黄”的嘴是扁扁的，吃起东西来叽吧叽吧的。它们的鼻孔很特别，是长在嘴上方的。它们的脚指之间有一层薄薄的皮，把它们的脚指都连在了一同，这便是掌蹼。“黄黄”走起路来摇摇晃晃的，它们刚到我家就四处乱跑，瞅瞅这儿，又瞅瞅那儿。一看就知道它们是一些贪玩的小动物。

小鸭子的贪玩，更体现在游玩的时分，吃饭的时分和它们的步态中。

我常常带它们去外面玩或者是漫步。我对妈妈说：“妈妈，我想带着小鸭出去玩。”小鸭如同听懂了似的，比我还要快，立刻跑到了门口等我，如同在说：“小主人，小主人，咱们出去玩吧！快点！快点！咱们等不及了。”我总要把小鸭的脖子拿绳子套着，由于它们每次都走到我前面去了，不过我只会悄悄的拉它。当我要牵着它们回家的时分，它们不愿，没办法，我只能抱着它们回家。

我的小鸭是吃剩饭的。它们只需要相同东西下饭，那便是水。它先吃一口剩饭，然后再去喝水的，但它们与其他鸭不同，要在我家溜上一圈才肯去喝水。

小鸭的步骤，原本便是摇摇晃晃的，可咱们家的小鸭不同，走起来镇定自若，稳稳当当的。

小鸭在我的呵护下长大了，但十分惋惜，假日很快过去了，开学了，我就没时间照料它们了，只得把它们送给了奶奶。

我真实有点舍不得。每到双休日，我就吵着要妈妈带我去奶奶家看我的小鸭子，我的小伙伴。

救小鸭子作文(篇6)

今天下午，我正在楼下做作业。忽然，弟弟在院子里大声地喊叫：“哥哥，快来!哥哥快来呀!”“怎么啦?”我连忙“噔噔噔”地跑过去，来到院子里，立刻被一幅有趣的情景吸引住了。两只淘气的小鸭，不知从哪儿弄来一条筷子般长的大蚯蚓，各咬住蚯蚓一头不放，互不相让，两只小鸭子都站成弓步，脖子歪在一旁，身上的黄绒毛都竖起来了。那条倒霉的蚯蚓绷得象弦那样紧，忽然，一只鸭子顶不住了，口一松，嘴里的蚯蚓就被对方抢跑了。只见抢到蚯蚓的鸭子拔腿就跑，一边跑一过吞吃。可是蚯蚓太长了，小鸭子哪能吞得下。这时，失去蚯蚓的鸭子喘了一口气，又蹒跚着追了上来，一口衔住拖在地上的蚯蚓又争夺起来了。

“世界上并不缺少有趣，只缺少发现有趣的眼睛”一条小蚯蚓引发了两只淘气小鸭子之间的争斗。小作者细致入微的观察，准确的动词使用，使这一精彩场面跃然纸上。一番争斗后有后果吗?最妙的是结尾处：“失去蚯蚓的鸭子喘了一口气，蹒跚着追了上来……又争夺起来了。”似乎精彩还在延续。

救小鸭子作文(篇7)

我买的小黄鸭很快就到了，我怀着激动的心情，一路飞奔进菜鸟驿站，领我买的小黄鸭。

拿到包裹，我激动不已，赶紧跑回家，用小刀割开快递箱。快递箱里面有一个小笼子，里面躺着一个只有手掌大小的小鸭子。小鸭子躺在笼子里，并没有什么反应。我把它小心翼翼地取出来，放在手掌上。小鸭子全身冰冰凉凉的，没有正常的体温。我急了，轻轻摇晃一下它，它没有反应。“妈妈，妈妈，小黄鸭怎么了？怎么一动也不动，全身冰凉的，怎么看都有点像死了呀。”妈妈从厨房来到客厅：“给我看看，这是死了啊，怎么发了个死鸭子？”我好像被冻住了，眼睛瞪得圆圆的，刚过来怎么会死了呢？而且它的家我都给准备好了，它怎么能说光荣牺牲就光荣牺牲了呢？

晚上，我怀着悲痛的心情，把它放进一个小盒子里，拿着铲子在楼下的花坛里挖了一个小坑，把装着小鸭子的盒子放进土坑里。我呆呆地望着土坑，一动也不动，豆大的眼泪从我的眼角流出。我就这样呆呆的望着，忘记了时间。直到妈妈看我这么久没回去，来喊我，我哽咽地对妈妈说：“妈妈，小鸭子不死该多好，现在也许就在家里的地上活蹦乱跳，享受着我对它的呵护。”

妈妈安慰我说：“那小鸭子到天上去也许找自己好朋友玩去了呢，那它肯定也开心啊，要不我再给你买只小兔子吧，你就对这只小兔子加倍的好，把这些给小鸭子的关爱全部给小兔子，让它在世的时候做一只开开心心的小兔子。”

我擦干眼泪，笑了。

救小鸭子作文(篇8)

一天，小鸭一边走一边玩，因为没有看路，所以掉进了大洞里面。小鸭嘎嘎地呼救：“救命！救命！”小猴在竹林里玩，听见了呼救声，就飞快地跑出去。小猴在周围找了找，在大洞里发现了小鸭。小猴挠着头想：没有网子和树枝怎么能够救他呢？小猴想到了那片竹林，就飞快地跑到了竹林里，拔了一根最长的竹子，又来到洞边，把竹子放了进去。因为小鸭子够不到，所以还是上不去。

忽然，小猴看到了小熊，他马上把小熊叫过来，小猴坐在地上想着办法，小熊也一边转圈儿一边想：小鸭会游泳，如果用水往洞里灌，小鸭就会飘上来。他拿起水桶，装满水就一直往洞里面倒。虽然他倒了很多次水，但洞里还是看不见水的影子。

他们请来大象帮忙。大象把鼻子放下面，要够小鸭，可是大象鼻子不够长，仍然够不到。小熊对大家说：“我们一起提水，把水坑填满，小鸭一定能上来。”他们一起去提水，提了很长时间，大洞终于填满了水，小鸭也漂了上来。小鸭扑腾着翅膀说：“谢谢你们！谢谢你们！”

最后，大家开开心心地回家了。

救小鸭子作文(篇9)

它，长在一双黑珍珠一般的眼睛，一张一刻不停的扁嘴巴，一双奇小无不的翅膀，全身毛茸茸的黄毛，时不时地在地上像球一样滚个两圈。这就是可爱无比的小鸭子。

那一次，我在吃饭，突然，一阵阵轻细的鸭鸣声，我的第一感觉就是弟弟在玩电动鸭。我跑过去一看，妈呀!一只鸭子正在草地上打滚。我赶紧跑过去把它抱起。它还没有过来，就被我抱起来了。我边走边喊：谁家丢了可爱的,小鸭子也不停地挣扎着嘎-嘎地大叫着。这时奶奶从屋子里面走出来，哈哈地笑了起来：哈哈-那是給你的！我不禁欣喜若狂，它的名字就叫:毛茸茸吧，奶奶赞许地点点头。

有一次，我把毛茸茸放在铺了柔软毛巾的盒子里，抱着它，去接弟弟。走在路上，忽然听到嘭的一声，后面有人在叫：小鸭子掉了，我回头一看，毛茸茸坐在地上，一双大眼睛眨巴眨巴地看着我，好像在说：你怎么把我忘在这里了？

到了学校，我只想看看它是否安全，结果它一下就跳出来了。一摇一摆地走到树下，呼呼大睡起来。

最有趣的是毛茸茸吃东西的情景，只见它的嘴巴一张一合，像一台吸尘器一会儿一碗食物就不见踪影了。它还不时地抖一抖身上的茸毛，有趣极了。

啊-！多么可爱的小鸭子呀。

救小鸭子作文(篇10)

外公家旁边的湖里有一群活泼可爱的小鸭子。起名都叫：小一。

鸭子的羽毛是白色的、嘴巴是红红的，远远看去，就像一朵朵白云飘在湖面上。

你看，这些鸭子多快乐啊！它们有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的倒影；有的在水上悠闲地游着；有的展开翅膀不停地互相追逐着；还有的一猛子扎到水里不见了。小鸭子们一会儿快乐地唱歌，一会儿在欢乐地跳舞，玩得可高兴了。我真想变成鸭子，跟它们一块玩啊！

外公说：“要不要看一下它们是怎样上岸的呢？”我一听小一们要上岸，立马来了精神，说：“好啊好啊！”外公让小一们上岸，小一们真好，排着整齐的队往前走，到岸上的时候，走路一摇一摆的，真好玩。

你们能看出来，我有多么喜欢这群小一——小鸭子呀！

救小鸭子作文(篇11)

在我家附近的湿地公园里，有几只可爱的小鸭子。小鸭子有一张橘红色的扁嘴巴，嘴巴上有两个小圆洞。它的脚趾间有蹼相连，外形看上去就像秋天里的银杏叶。它们全身的羽毛油亮亮的，整体呈棕色，上面还夹杂着些杂色。

其中有四只个头差不多大的小鸭子，好像是兄弟姐妹一样，总是形影不离。它们喜欢在湖里自由自在的排成一队游来游去，像是在悠闲地散心。有时它们会在水中扑扑翅膀，有时还会“嘎嘎嘎”的唱起歌来，有时它们集体上岸开始觅食。我特别喜欢其中的一只小鸭子，也许是他太爱睡觉了，他在游水时也时不时的把头埋在翅膀下面小憩，可就是这样他也不会掉队。

我每个周末一有时间就会来看望这些小鸭子，并给它们带些食物。有一次，我不小心将食物投的太远了，正巧被一条鱼看见了，我心想：“这下糟糕了，食物要被鱼抢走了。”谁知其中一只小鸭子飞快地游了过去，在那条鱼背上啄了几下，鱼儿大概是被小鸭子啄疼了，急忙灰溜溜的逃走了。小鸭子迅速地啄住食物，不慌不忙地吃了起来。吃完后，它还拍了拍翅膀，仿佛再对我说：“谢谢你的食物。”

我爱这些可爱的小鸭子们，它们给美丽的湿地公园带来了生机活力。

智救小鸭作文15篇

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这个过程是入党过程最重要的一环。对于有甘愿献身祖国的青年，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。你在为写入党申请书而苦恼吗？小编特意为大家收集整理了“智救小鸭作文15篇”，欢迎分享给你的朋友！

智救小鸭作文(篇1)

救小鸭

有一天，猎人在森林里挖了一个坑，以便捕获掉进坑里的'动物。

有一只小鸭，走着走着，一不小心就掉进了猎人挖的坑里。小鸭心想：“这是谁挖的坑啊！”小鸭大哭起来，正巧看到了一只小鸟飞过，于是跟小鸟说：“小鸟先生，你能不能帮我找几个伙伴救我出去。”“当然可以”，小鸟回答道。小鸟飞呀飞呀，看到了小猴，它大声叫小猴帮它一个忙。然后小猴与小鸟一起来到了坑边，小猴拿起一树杈让小鸭抓住，可是小猴一拉，小鸭就滑了下去，小鸭说：“看来这个方法不行啊！”小鸟大声的喊道：“小鸭掉坑里去了，谁能出来帮帮忙呢？”大象听到了就跟小鸟说：“小鸟，我应该可以帮的上忙。”大象于是用鼻子抓住小鸭。小鸭实在没有力气了，就跟大象说：“大象伯伯，我力气都使不出来了。”大象听了，就松开了鼻子。大象想啊想，终于想到了一个好办法，它用鼻子把水倒进坑里，小鸭慢慢浮了起来。

经过大象的努力，小鸭终于得救了。

智救小鸭作文(篇2)

一个桃红柳绿，朝气蓬勃的森林里，日子着许多活泼可爱的动物，有小鸭，大象，小鸟，绵羊……它们整天高枕无忧，乐滋滋的，日子在和蔼的国际里，天伦之乐。

那是一个天气晴朗的日子里，鸭妈妈带着它的小宝宝一起来到了小河滨漫步，它们翘着屁股，展现着自己油光呈亮的黄毛，在沙石滩旁捉小虫子吃，真是天有不测风云，忽然一件出人意料的工作发生了，山崖上落下了几块大石头，把鸭妈妈的脚压在了石头下，吓的小鸭子四处奔驰，不知怎样的，一只小鸭子一不小心，掉进了小河里，这可急坏了鸭妈妈，但是它自己的脚被石头压的怎样也拔不拔不出来，只见掉在河里小鸭子也不断的“扑腾”着翅膀，挣扎着。鸭妈妈见此情形急速叫自己其他的孩子去森林里找邻居们来帮助，就在这时大象伯伯来了，它匆促伸出长长的鼻子，想用鼻子把小鸭子拖出水面，但是由于间隔太远，大象伯伯连一根毫毛都碰不着，这可怎样办呢?我们急的像热锅上的蚂蚁……

“别急，别急，我们冷静，让我来救小鸭!”一贯不问世事的山公发话了，本来在小鸭子头顶的树枝上有一只山公被吵醒了，它伸了伸懒腰，对我们说：“让我们山公宗族来救小鸭子吧，说完，便叫来了自己的兄弟姐妹们，一重用自己先人遗传的办法把小鸭子给救上来，只见小猴们一个接着一个爬上树，相互捉住自己前方山公的后腿，连成了一串，然后挂在最底下的山公灵敏的把落在河里小鸭子小心谨慎的一捧，小鸭子总算被山公宗族救上来了。森林里的小动物们总算为小鸭子松了一口气，快乐的跳了起来，一起我们也竖起大拇指表彰了山公宗族有乐善好施的精力。

新的一天又到了，太阳冉冉的升上天空，森林里的小动物们又过着一个调和安泰的日子。

智救小鸭作文(篇3)

在一片茂密的森林里住着一只可爱的小鸭。

一天，万里无云，阳光明媚，小鸭和它的伙伴们出去玩，一不小心小鸭掉进了深深的坑里，小鸭着急地大喊：“救命啊，救命啊。”小猴、小熊和小象听见了对小鸭说：“不要着急，我们会帮你的。”说完小猴就找来了一根竹竿，连忙爬上树把竹竿给小鸭，让它抓住，可是，小鸭没手。只好换个办法了，小象说：“我来吧，用我的长鼻子勾小鸭。”可是，勾不上来只好再换个办法。小熊说：“我来试试吧。”小熊拿来个水桶，连忙去打水，再把水倒在坑里，其他动物也来帮忙，坑里的水渐渐升高，小鸭得救了。

小鸭高兴地说：“谢谢你们。”小动物们说：“不用谢。”最后它们又高兴地玩了起来!

智救小鸭作文(篇4)

一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈领着一群憨态可掬的小鸭子，来到繁华的温哥华街头。

它们优哉游哉地漫步在街头，尽情享受着今日都市的热闹和繁华。五颜六色的广告牌，络绎不绝的人群，川流不息的车辆，惹得小鸭子们不时驻足观望。忽然“扑通”几声响，鸭妈妈转头一看，立刻感觉到有几只小鸭不见了！甭看它那不太会算术的脑袋，数起小鸭子倒是非常准确

1、

2、3……哎？怎么少了三只小鸭子呢？鸭妈妈有些着急，赶紧安顿好其他小鸭，自己顺着刚才的线路返回，来到了离它们不远的下水道旁，鸭妈妈往里面探头一瞧，它的孩子正置身于下水道湍急的水流，柔嫩的翅膀不时拍打着水面，一声声急促稚嫩的“嘎嘎”声刺痛了鸭妈妈的心。鸭妈妈心急如焚，却又无计可施。突然，多年前的一个画面映入了鸭妈妈的脑中：当年自己只身漫步大街，正好看见一个穿着黑色制服巡警正协助消防人员把一个人从底救出来。

它的目光急速地在街上搜寻，一眼便认出了站在大街上执勤在巡警。侧目细听，此时小鸭子们的叫声愈发撕心裂肺了，孩子们，你们再撑一会儿，妈妈这就叫人来救你们了！鸭妈妈迈着两条短小的腿，以最快的速度赶到巡警身边，用嘴使劲咬住巡警的裤腿，并往下下水道的方向拉。巡警刚开始还不知道是怎么回事，可看到鸭妈妈焦急的眼神，他也就心领神会，急匆匆地跟着鸭妈妈跑到下水道前，探头往下一看，几只小鸭子正在下水道做着最后的挣扎！情况非常危急，巡警慢慢急忙向附近商家借来一个箩筐和一根长绳子，用长绳子的一头绑住箩筐，然后把箩筐地放到下水道里，让小鸭子一个一个跳进箩筐后再慢慢吊上来，箩筐一着地，鸭妈妈就迫不及待地冲了过去，看着巡警把小鸭一只只地放在地上，小鸭子抖了抖身上湿漉漉的羽毛，急忙跑到鸭妈妈的翅膀下，向巡警叔叔拍打它们的小翅膀，好像在说：“谢谢你叔叔！”，鸭妈妈也向巡警投去了一束感激目光，便护着小鸭们，在人们的目送下摇摇摆摆地上路了。

小鸭子得救了！这是一副多么美好的人与动物和谐相处的画面啊！如果全世界的人们都能这样，保护动物、珍爱动物，那地球必将成为人与动物和谐相处的温馨家园！

智救小鸭作文(篇5)

一天早上，阳光像金子洒满一地。小猴子、小熊和小鸭子一同到公园去玩。

咱们开心肠一边走一边玩，小鸭子没留意路面状况，一不小心掉进了一个大大的坑里。小鸭子心里惧怕极了，大叫：“救救我呀……”。小猴子说：“不必怕，咱们立刻想方法救你。”它立刻找来一根长棍，然后把长棍伸到坑里，但是小鸭子没有手指抓不住长棍。小熊它看见小猴子的方法不可。

所以它想到了另一个方法。它用水桶装满了把水倒进坑里，但是坑太深也太大了，水怎样也装不满。最终大象来了。大象问：“有什么事能够帮助的吗？”小猴子回答说：“小鸭子掉进坑里，咱们正在想方法呢。”

大象说：“不必着急，我有方法。”大象把长长的鼻子伸进大坑里，把小鸭子卷出了大坑。小鸭子总算得救了。咱们就一同高高兴兴地去公园玩了。

智救小鸭作文(篇6)

有一天，天气晴朗，小鸭子来到河边游泳，可是就在去往河边的路上，一不小心掉到了坑里。

掉到坑里以后，小鸭子就喊：“救命！”被小猴听见以后，小猴就急忙赶了过来，小猴拿了一根竹竿对小鸭说：“别害怕，我救你上来。”可是竹竿太滑了，而且小鸭子又不会爬树，小鸭子没被救上来。小猴找来了小熊，小熊拎了一桶水倒入坑里，可是坑太深了，水太少了。于是小熊找来了大象伯伯，大象伯伯知道了，连忙跑到小河边。大象用它的长鼻子伸入河里吸水，然后大象把水喷入坑里，可是也没能把小鸭子救上来。然后小猴子想了一个办法，它说：“我把竹竿换成水桶，我和小熊拎着水桶提水，大象用鼻子吸水，水就越来越多了。”最后小鸭子得救了，小鸭子说：“谢谢你们。”他们说：“不用谢。”

学了这个故事我知道了：只要齐心协力，坏事就有可能变成好事。

智救小鸭作文(篇7)

一天，天气晴朗，万里无云，润红的骄阳为晴天增添了一抹色彩。

小鸭子去散步，走着走着，突然，掉进了坑里，小鸭子害怕的叫了起来：“救命啊！谁来救救我！”在附近玩耍的小猴听见了，急忙跑过来说：“你怎么啦?“小鸭子说我掉进坑里了，快来救救我。”小猴子说：“别怕我这就来救你！”小猴子寻找着救小鸭的办法，它看见了一根木棍，眼睛一亮飞快的拿着木棍来到了坑边。可是，木棍太短了，小鸭子够也够不着，小猴子急得直挠头。

这时，小熊从这里走过问：“发生什么事了?”小猴说：“小鸭子掉进坑里了。”小熊想了想说：“我有办法！”小熊来到溪边提了一大桶水来，把水倒进了坑里，可是水太少了，一会儿就被坑里的泥土吸收了，小熊也没有办法了。正当小熊和小猴急的直跺脚的时候，大象伯伯来了。大象伯伯问：“怎么啦？”小熊说：“小鸭子掉进坑里出不来了。”大象说；“别着急，我来试试看。”说着大象伯伯趴在洞口伸长鼻子准备用鼻子把小鸭子拉出来。可是，这个坑实在是太深了，大象的鼻子不够长，也没有成功。这时小猴灵机一动说道：“刚才大熊哥哥的法子是可行的，我们大家都去打水，要是水够多的话应该能成功。”说着他们就一起去打水了，大象伯伯的鼻子吸了好多水，他们一起把水倒进坑里，水一点点的涨上来了，小鸭子终于游了上来。大家都开心的欢呼起来，小鸭子说：“谢谢你们！”大象.小熊.小猴子异口同声的说：“不用谢！”

之后，小鸭子又开开心心的去散步了。

智救小鸭作文(篇8)

一天，小鸭正在外面散步，一不小心，掉进了一个坑里，特别着急，大声喊道：救命啊，救命啊。小猴正在散步，一听到小鸭在喊救命，就赶快来到坑边，看见坑的旁边有一根竹竿，就把竹竿放下去，去捞小鸭。小猴说：快上来吧。小鸭赶快叫到：小猴哥，我的翅膀受伤了，而且竹竿也太短了，我拉不住呀。小猴也没办法了。

他想到了大熊就住在旁边，就去找大熊了。大熊来了，它想了想，说：小鸭不是会游泳吗？要不就拎一桶水倒进去让小鸭浮起来。好呀。大家都同意这么做。于是，小熊拎了一桶水，把水倒进了坑里，可是水太少了，都被泥土和草儿给吸干了，大熊也想不出什么办法了。小鸭非常失望。

这时，大象跑来了，说：我有一个办法，我可以去用我的鼻子去捞小鸭。大家异口同声地喊道这个办法真不错，看看这个办法能不能成功。大象站在坑旁边，用力地去捞。可是大象的鼻子还是不够长。大家安慰道：别难过了，虽然你的鼻子捞不到小鸭，但是你的鼻子可以装很多水，可以把水倒进坑里，小鸭就能浮上来了呀！

大象听到这个办法赶快行动起来。它装了好多水，都快要撑破肚子了。回来的时候，小猴和小熊也一起往里倒水。小鸭终于浮了起来，说：谢谢你们救了我，明天我给你们做好吃的。

今天，小鸭家的客人超级多，他们是小猴，大熊和大象。他们吃得开心极了。

智救小鸭作文(篇9)

一个阳光明媚的早上，小鸭兴高采烈地到郊外散步。一路上，他被万紫千红的春景迷住了。

走着走着，前面出现了一口深井。但小鸭只顾欣赏美景，一不留神，掉下了深井。井水离井面太高了，他怎么也上不来。他只好大声呼救：“救命，救命啊。”

最先听到呼救声的是小狗，他随着声音飞奔过来。他趴在井沿上安慰说：“小鸭，别怕，我来就你。说完，小狗立刻伸下手，想把小鸭拉上来。可是井太深了，小狗拉不着小鸭的手。小鸭急得大哭起来。小狗连忙说：别哭，我虽然救不了你，但我会找别人来救你，你先坐着。”话刚说完，小猴就赶到了。小狗高兴得一蹦三尺高：“小鸭有救了！”小狗拉着小猴的尾巴，小猴倒挂进井里，伸手去抓小鸭，但还是够不着。这时，小狗连忙递给小猴一根木棒，可惜还是失败了。远处传来大象的叫声，小猴眼前一亮：“有办法了啦！”

小猴和小狗把大象领来，大家一起想办法。之间大象走到河边吸了一大口水，然后回到深井边，把水喷进井里。这样来回几次之后，井水漫上来了。小鸭自己游了出来，小鸭得救了。他激动地对救了自己一命的三人说：“谢谢你们，救了我的命。”他们三人齐声说：“不用谢，我们是好朋友嘛。当然要互相帮助啦！”

四个小伙伴手拉着手，唱着歌回家去了。一路上，花儿更艳，草儿更?了。

智救小鸭作文(篇10)

一个春暖花开的日子里，小鸭子吃完饭去小河边散步，由于跑得太快，一不小心掉到了一个很深很深的大坑里。

小鸭子一动不动地呆在坑里，就像一个木头人。一个小时过去了，一只小鸟飞了过来，看见小鸭子掉到了坑里，就飞快地找来了猴子、大象、小熊来帮忙救小鸭。

猴子、大象、小熊都赶来了，它们瞑思苦想才想到了一些主意。

这时，猴子说；小鸭子，你从我的木棍爬上来吧!那我试试吧，小鸭子说。小鸭子慢慢的沿着棍子往上爬，可是还没爬到一半就滑下去了。

大象说；你别急，我用我的长鼻子把你卷上来吧!小鸭子半信半疑地说好的。话音刚落，大象立刻用长鼻子去卷，可是坑太深了，就连大象的长鼻子也够不着小鸭子呢。

大家很着急的时刻，一直沉默不语的小熊开始说话了，小熊说；咱们把小湖的水弄过来倒进坑里，然后让小鸭自己游上来，不是很好吗?大象和猴子异口同声地说；小熊的办法真好，这样的话不是很费力，又能把小鸭从坑里救出来，简直是个两全其美的好主意呀!

大象说；好主意，那我们赶快行动吧!猴子也说；我们动手吧!小熊说；大象从湖边吸水，把吸来的水喷到坑里，我去找一个水桶从湖里打水，然后倒进坑里，猴子守在坑边沿等小鸭快浮上来时，把小鸭从坑里救出来。

小熊从家里拿来水桶，从湖里打来水倒进坑里，大象从湖里吸来水喷到坑里，小猴子一直在旁边，等待小鸭从水中浮上来。

过了半个小时，小鸭终于被救上来了。它连声谢道；谢谢你们救了我。大象说；不用谢，朋友之间有困难应该互相帮助呢。猴子说；我们都是朋友，不要客气了，我们只是助人为乐嘛!小熊最后说；我们也只是举手之劳呀。

小鸭、大象、猴子和小熊开开心心的回家了。

智救小鸭作文(篇11)

有一天，鸭妈妈决定带小鸭们去散步。小鸭们乐得连拍翅膀，欢快的叫着：“嘎——嘎——嘎。”在鸭妈妈的带领下，小鸭们站成一排，摇摇摆摆的走到了温哥华街头。街头可是热闹非凡，人群看得眼花缭乱，来往的汽车川流不息。有几只小鸭入了迷，它们没有想到前面有一个无盖的下水道，这几只小鸭一不小心就掉了下去。在危急时刻，鸭妈妈不慌，也不忙。她向巡警跑去，她用嘴巴咬住了巡警的裤子。拉着巡警走向小鸭落入的下水道旁。鸭妈妈叫小鸭把下水道围成一圈，巡警上前一看，看见了几只小鸭在不停的游着。巡警明白了。巡警拿了一个桶，下到了下水道里，巡警把快呀被冲走的小鸭捞了出来。小鸭和鸭妈妈叫了几声，像在向巡警说：“谢谢你，再见。”似的。看到这样的场面，司机们纷纷停了车。鸭妈妈们走过了那川流不息的马路。有的人看见了这个场面目瞪口呆，很惊讶。人和动物是可以和谐相处的。那可是一件愉快的事啊！

智救小鸭作文(篇12)

救小鸭的故事

一天，小鸭在森林里散步，突然小鸭掉进了陷阱里，森林里传来了一阵“救命呀，救命呀，有没有人来救我呀？”的`声音。

这时小动物们陆续地来到了坑的旁边，对小鸭说：“小鸭，你怎么掉到坑里了呢？”“我也不知道怎么回事呀！无缘无故就掉进了坑里！”

小猴子猛的爬到树上，把伟大紧紧的钩在了树上，对小鸭说：“小鸭，我拿根棍子放到坑里，你用嘴吧咬住棍子，然后我把棍子收上去。”说的简单，做起来难，小鸭的嘴巴根本咬不住棍子。小象对小猴说：“让我来试试吧！”

小象用鼻子努力的把小鸭吸出来，它试了好几次，都没有能够把小鸭救出来。这时，小熊对小象说：“小象，我一定能把它救出来，相信我，但我要你帮我一个忙，行吗？”小象爽快的答应了。小熊与小象来到了河边，小熊用桶打水，小象用鼻子吸水，然后它们把水倒进了坑里，小鸭慢慢的就浮了起来。小鸭对大家说：“谢谢你们把我救出来。”

小鸭终于得救了，它们一起兴高采烈的向森林里走去。

智救小鸭作文(篇13)

有一天，太阳高高的挂在天空中，风儿轻轻地吹过大树，大树摇摇摆摆的好像在跳舞。

小鸟和小鸭正在郊游呢！忽然，小鸭掉进了一个很深的洞里。小鸟焦急万分，赶忙飞回森林找来小熊、小猴、大象来帮忙。

小猴快马加鞭地找来一根竹竿，自信满满地说：“我能救你。”说完，就三步并作两步的爬上树，尾巴勾着树枝，让自己倒挂着，伸长竹竿让小鸭抓住竹竿，可是小鸭一下子就滑了下来。

正当大家心急如焚时，大象胸有成竹地说：“我能救你。”大象使出了九牛二虎之力伸长了鼻子，但是大象的鼻子还不够长，小鸭抓也抓不住。

这时大家更焦急了，小猴灵机一动，去河边打了满满一桶水，灌倒了洞里，只见小鸭满满浮了上来，它终于得救了。

小鸭激动地说：“谢谢你们救了我，改天我请你们吃大餐。”

智救小鸭作文(篇14)

在一个艳阳高照的午后，大地贪婪的吸收着午后的阳光，就连动物也不例外！只见温哥华街头的一条车来车往的马路上，一支“鸭子方阵”正大摇大摆的横穿马路。那是一支由鸭妈妈领头的方队，后面跟着一群调皮、活泼可爱的小鸭子！他们在吃完午饭后出来享受午后的金色阳光了。只见鸭妈妈正眯着眼睛，后面跟着的几只小鸭子蹦来蹦去，一会儿并排走，一会儿又学军人方阵成阿拉伯数字“1”字形走，走的不亦乐乎！意想不到的事情发生了，两只小鸭子并排走时，只小鸭不慎跌入下水道中，另一只小鸭去伸翅膀救她时，也不幸跌入下水道中，就在这短短的几秒内，已经有两只小鸭子危在旦夕了！听到自己孩子的呼救声，鸭妈妈连忙跑去，向下水道一看，两只小鸭在下水道中挣扎着，翅膀扑扇着，一边还大声“嘎——嘎——”的喊着，那是一种撕心裂肺的叫声，让人听了寒到骨子里！

这一幕，正如晴天霹雳般朝鸭妈妈劈来！鸭妈妈大惊失色，不过很快又冷静下来，他试着用翅膀去够小鸭子，可是没有够着，自己还差一点跌进去！它急得像热锅上的蚂蚁一样围着井绕来绕去，只听见小鸭子“嘎——嘎——”的哭泣声，鸭妈妈却无能为力。突然，一位巡警的身影跳进他的视线，鸭妈妈一下子有了主意，它大声向下水道里“嘎嘎”的喊去，好像在说：“孩子，不要怕，妈妈马上就来就你们！”说完，它便三步并作两步的向巡警奔去。

它跑到巡警身边，一边大声的：“嘎嘎”叫着，一边用嘴刁住巡警的裤腿使劲拽着他走。我想鸭妈妈一定怨自己不会说话，让巡警搞不懂它的意思。幸好这位巡警比较聪明，鸭妈妈一拉他，他便跟着鸭妈妈去看看发生了什么事。鸭妈妈像箭一般冲到井旁，大声呼唤巡警，大概巡警也知道了事情的严重性，快步跑向井旁，鸭妈妈大声冲井里叫着，只听见两只小鸭隐隐约约的“嘎嘎”声，巡警一听，吓坏了，忙把头探向井里查看，这不看不知道，一看吓一跳，两只小鸭子已经没有力气再挣扎了，，已经奄奄一息了，巡警看了，立刻脱掉外套，把手伸进井里，捞出了这两只生命垂危的小鸭子。使得这一场即将上演的悲剧消失了。

当小鸭子被捞上来时，已经是浑身发抖，鸭妈妈赶忙把小鸭子放到自己的翅膀下面，让小鸭子恢复体温。过了一会儿，小鸭子没什么大碍了，鸭妈妈跑到巡警面前，违着巡警绕了一圈，一边蹭巡警的腿，一边“嘎嘎”地叫着，像是在和巡警致谢！然后，你摇摇摆摆的带着他的孩子走了。

其实，像这样人救动物，动物报恩的事例还有很多，同样也有人类不好好对待动物，动物反过来报复人类的事例。实际上这些事例只想告诉我们，动物与人和谐相处，世界才会更美好！

智救小鸭作文(篇15)

这是一个阳光明媚、风和日丽的早晨。隐隐约约的可以听到远处传来“嘎——嘎——嘎”的叫声，原来是一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头。

有的小鸭时不时会昂起小脑袋，望着天空“嘎嘎嘎”的叫着，唱着快乐的歌儿；有的小鸭……当鸭妈妈带领小鸭们过马路时，马路上的车辆立刻停车。在出发之前，鸭妈妈早就叮嘱过了——街头上有很多下水道，走路要小心。

正当鸭妈妈转身看一看她的孩子们有没有掉队，“一、二、三……”却发现少了两只。小鸭到底去哪了呢？鸭妈妈急了。突然，鸭妈妈听见了几声“嘎嘎嘎”的声音，原来，小鸭们是掉进了下水道里。下水道里的水流很急，两只小鸭很快就会被冲走，所以鸭妈妈必须抓紧时间去救小鸭子。

在这个关键的时刻，鸭妈妈沉着冷静，它突然想起了有难必帮的巡警叔叔。可要怎么让巡警叔叔听得懂我在说什么呢？有了！鸭妈妈灵机一动，想到了一个好办法——它带领着小鸭们站在下水道口旁，有节奏的叫着“嘎——嘎嘎——嘎——嘎嘎——嘎……”颇像一个街头乐队，在表演节目。它们的叫声吸引了很多人的围观。经过这里的两个巡警，看见有那么多人围在那个地方，以为那里出了什么事。连忙跑了过去。看见的是一群鸭子有节奏的叫着。鸭妈妈看见了巡警叔叔，连忙示意他们往下水道口里望。

当两个巡警往下水道里望去时，发现了里面有两只小鸭子，眼看两只小鸭子马上就要被冲走了。这时，一个渔民背着鱼篓走过，一位巡警看见了，叫住了那位渔民，让他把鱼篓借来用。并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着两只小鸭喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。

两只小鸭终于被救出来了！鸭妈妈亲吻着巡警的鞋子，表示感谢。巡警叔叔点了点头，表示：这是我们应该做的，目送它们摇摇摆摆的上路了。

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