师恩难忘作文

师恩难忘作文十九篇。

对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，这是入党必不可缺的一个环节。对于有甘愿献身祖国的青年，共产党就是一个汇聚有理想有抱负的人的一个组织 。你在为写入党申请书而苦恼吗？经过收集，小编整理了师恩难忘作文十九篇，希望能为你提供更多的参考。

师恩难忘作文(篇1)

记得是二年级的时候，我身体不适。

一天早上，我收完本子后，就感到不舒服。突然间，我呕了。李老师看见了，她立马把我扶起来，然后带我去水池边，此时我心里特别不是滋味，但又看见李老师焦虑的眼神，这时，我的眼睛都湿润了。话都提到嗓子眼了，我在水池边呕了一小会儿，李老师亲切地问我：“语嫣，你有没有舒服点儿了，有没有好一点儿了……？”我应声道：“李老师，好点儿了。”李老师的几声问候，让我心里暖暖的。他立马端来一杯温水，让我漱漱嘴。找来餐巾纸，帮我擦衣服上的呕吐物，还找来许多沙子，把呕吐物覆盖住，打扫干净。此时，我感觉平时严厉的李老师，变得非常非常地亲切，就像妈妈般无微不至的照顾着我。

回想起这件事，好像就是昨天发生似的。我想对李老师说：“谢谢您，谢谢您对我的关心和教导！”我心里不禁吟道：“师恩难忘，师恩难忘！”

师恩难忘作文(篇2)

时间如白驹过隙，眼看着我就将成为八年级的学生了。回首眸望，曾经的一起走过的人们，最让我忘不了的竟然是六年级教语文的班主任张老师。

他不像魏巍笔下的蔡芸芝老师那样温柔，但他有孔夫子的谆谆教导、有教无类。

“一日为师，终身为父”的时代已成为过去，但我认为张老师确实就像我的父亲。他的出现改变了我的人生，让我在知识的海洋中遨游;是他教诲了我，让我懂得了知识的重要;是他启发了我，让我知道了自己并不比别人笨。

也许是命中注定，也许来自偶然的相遇，他成了我六年级的班主任。

为了能提高我的语文成绩，张老师牺牲了午休时间到办公室为我补课。由于我拼音不太准，他竟从最基本的拼读开始教我。为一个六年级的学生补学拼音，除了张老师，我至今没有听说谁有这种耐心的。

每次单元测试分数一公布，张老师便会抽时间把我叫到办公室里分析。他那谆谆教导的语言，把我从黑暗的地方，带到光明的世界。

每次考试完，无论成绩是不及格还是优秀，他都会谆谆教诲，激励我再接再厉，还让我谈谈内心的感受。而每一次，我几乎都是失败者:“对不起，老师，我考差了，我又辜负了你的期望。”老师每次听到这句话，都哑然无语。这句话也似乎成为我的挡箭牌。

单元测验后的一次交谈，我又一次以失败者的面目出现在张老师面前。他严肃的对我说:“考差了，你可能会失望，但如果不去尝试，那么你注定要失败。我平时给你说那么多的话，不是关心你是不是失败了，而是关心你是否甘心失败。

成功不会向任何人献媚，只有自己奋斗才能看到成功的微笑。其实失败并不可怕，可怕的是你尖锐的棱角被失败磨光。”

起初，我并没有听懂，但我知道，张老师是在激励我好好学习，是为了让我更进一步。

张老师说我是一个可发掘的学生，以前的时光硬是被我白白浪费了，要想补回来，只有补课。

忧愁似乎让老师白了头。我下定决心，不再让他失望。七年级这一年，我的语文成绩如雨后的春笋一样节节提高并很快占据年级前三名。每一次考出好成绩，我都很想对张老师说。

说什么呢，我其实就想说声“谢谢你”，没有他的教诲和鞭策就没有我现在的优异成绩，他的话我会铭记在心，让我受益终生!

无论何时，无论何地，此恩此情永不忘。

师恩难忘作文(篇3)

三尺讲台，手执粉笔，挥舞于黑板前，满腔热忱，书写着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私与奉献；孜孜不倦，耕耘着祖国的未来，照亮着人生的航向。师恩，比山高，似海深，最难忘。

似火骄阳，您与我们同在

夏日，艳阳天；绿茵草地，刚毅少年。

军训如火如荼地进行，高温难耐，可这群少年却顽强地与烈日抗争。挺拔的军姿，彰显军人的气质；豆大汗珠流下，依旧一动不动，挺拔如松。一滴滴汗水，有的滑过脸颊，有的淌进眼睛，有的浸湿衣衫。身体无比的酸痛抵不住坚韧的意志，如火青春，奋勇拼搏，超越自我。

训练场上，除了我们奋斗挑战的身影，还有一群年轻教师奔忙的步伐。他们大多刚刚参加工作，却迅速脱去稚嫩的外衣，不惧烈日，与我们同在。老师时时刻刻地陪伴着我们，严格地监督我们，认真地指导我们，辛劳地为我们倒水，休息时还与我们一起拉歌。时间一天天地流逝，您那白皙的皮肤变得黝黑，您那嗓音变得沙哑，您比我们早起又比我们晚睡而日显疲惫却无一丝怨言，您陪我们奔跑、为我们授课，无微不至，与我们同在。

离家求学，您给予我们如父母般的爱，温暖我的心弦。情绵绵师恩重，感谢您，我的老师，你与我们同在，给我们最美的关怀！难忘师恩，刻心中。

学海遨游，谆谆教导难忘

“师者，所以传道受业解惑也。”

驰骋于学习的天地，您是良师，人生道路上引导我们前行，为我们传授知识，开阔我们的视野。您是美的播种者、耕耘者；您为花的盛开、果的成熟时时忙碌着，却默默地垂着叶的绿荫。课上，您用粉笔和声音，似一缕晨光，为我们驱走无知的黑暗；您毫无保留，时不时为我们拓展，丰富我们的课外知识；课下，您在门口为我们解答疑问，常常到下节课铃声响了才能离去，却紧接着为我们批改作业。

当我们绞尽脑汁思考难题的时候，您会为我们打开一扇窗，让我们豁然开朗；当我们遭遇失败想要放弃的时候，您那“别灰心，相信自己，你最棒！”的鼓励话语便会回荡耳边，让我们重拾信心、充满希望；当我们不专心有小动作时，您会给予温馨的提醒；当我们获得成功时，您为我们欢呼却又教导我们谦虚。老师，您不仅是知识上的良师，更是我们心灵的治疗家。您的那如春风化雨般的爱与教导，使我们的青春增添了更多色彩。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您是红烛，燃烧自己，照亮我们；您是园丁，浇灌出林木青青。金秋九月，数不尽您的教诲，颂不完您的奉献，抹不去您的恩情。浓浓师生情，心中最难忘。

轻松之余，亦师亦友相伴

太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，那是您的爱。

与您结识的第一个晚上，您便说：“我们的关系要亦师亦友，课上，我要做你们的良师；课下，我便是你们的益友。”多么幸运，我们能遇到您，休息的时候，您与我们“唠嗑”，为我们讲述您读高中大学的有趣故事，将我们逗得开怀大笑；生活上，您豪迈地告诉我们：“不要担心！有什么困难找我！”高中繁重的学业生活，因为有您，我们有了轻松和愉悦；因为有您，是我们劳逸结合中增添了对学习的热爱。

夜晚，繁星闪烁，我们奋笔疾书，您也不曾放松，仔细地为我们批改试题，还为我们写教案、与我们一起做题。灯光下，一大一小追梦前行。亦师亦友相伴，情深恩重铭心间。

声声教诲，缕缕关爱，永生相伴。师恩深切，爱那讲台上粉笔末中挥洒汗水、辛勤培育祖国花朵的身影，难忘那“加减乘除算不尽、诗词歌赋道不完”的深沉真切的爱。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”难忘师恩，师恩难忘！

师恩难忘作文(篇4)

学习就像一次航海旅行，面对汪洋大海显得一片茫然，而老师就像大海中的一座灯塔，在他的带领下我们的生活五彩缤纷，色彩斑斓。

我的老师一向是严厉的，但那一次，却让我难以忘记。

上课时，老师提出一个问题，全班鸦雀无声，我貌似知道答案，但又十分纠结，脑子里有两个小人在打架，一个红色小人说：“别举手，万一答错了，肯定会被老师批评，在全班同学面前多难为情呀。”又有一个蓝色小人跳出来说：“你必须举手发言，即使答错了，老师也会佩服你的勇气和胆量，还会耐心地讲解，你又长了一点知识；如果答对了呢？老师肯定会为你高兴，在全班鸦雀无声的时候，你有能力证明自己能行！”

正在我纠结万分时，老师似乎看出了我的心思，并大声说：“原常景，

你来回答这一道题吧！”我慢悠悠的站起来，一句话也没有说，脑子里一片空白，就站在那里。这时，老师走了过来，我心里很紧张：完了完了完了，这下可要挨骂了。可老师站在我的身边，不但没有批评我，反而就像我的朋友一样，悄悄的对我说：“老师给你一次机会，你一定能行！”望着老师那包含鼓励的目光，我不由自主的点了点头，奇怪，为什么这时候答案却就在我的嘴边，并流利的回答出来。老师高兴的说：“让我们为这位同学鼓掌！”。教室里顿时掌声如雷。

直到今天，老师的那句话仍在我的耳边声声回荡。在往后的日子里，我把那句话当成了鼓励，在我遇到困难的时候就会想起它。

这份师恩，伴随着我每时每刻，你一定能行，相信自己。老师的那份师恩真情让我永生难忘。

师恩难忘作文(篇5)

回忆真是一件古怪的事情，有的时候，让人感觉很有趣，很好玩，有的时候呢，又让人撅着嘴巴生闷气，甚至还有的时候，想到一件不高兴的事情，你可能要掉眼泪。我就挺喜欢回忆往事，觉得像是在时光倒流，把我送到了一个已经经历过的时间。

今天，我不小心，竟然回忆到了一年级的时候！那时候我还没有在实验小学上学，还在二中那里。

我坐在墙边上，我的同桌和我是冤家，不管上课下课总是欺负我。我心爱的头卡、文具，常常被他偷袭，还欠我了好几对发夹。

一年级的事情，现在还是记忆犹新。那是在上现在我最喜欢的语文课。看，我的同桌又在欺负我了。

咱们和好吧。他说。

我才不听这一套，下课说。现在懒得跟你说！

你的小卡子真漂亮，给我看看。说着，他把我妈妈新给我买的小兔卡子咔咔咔咔的拿走了，放在他的桌子上做摆弄有摆弄，我也没同意啊！

我急眼了，这个卡子我好喜欢的，长长的兔耳朵，蓝蓝的小裙子我急了，越过三八线，把我的卡子抢回来。可是，偏偏这一幕让当时的语文老师韩老师看见了，同桌还一个劲的说我：我就是看看，他就打我。

我好生气的，韩老师并没有说什么，我把板凳往外移一移，然后让我们当时的班长陈倩茹摸着我的头。我不太明白什么意思，还是照做了。

我当时真是丈二和尚摸不着脑袋，眼睁睁的看着我的卡子被同桌没收，他美滋滋的放进书包里，我瞪了他一眼，没想到，他说：谁让你超了线，你超了线，就得把卡子给我！

我越看越气，他一个男孩子，要卡子干什么！？

嘟嘟嘟嘟！我晃晃脑袋，从梦中醒来。

老师好细心！我自言自语，想得好周到我自己给自己拖长腔，不说给谁听，说给我听。

是哎！书上的那个词语果然是对的，师恩难忘，那个老师不希望自己的学生成才呢？我自己对自己说。

是啊，老师对我们的教育，哪能忘记呢？

师恩难忘作文(篇6)

“桃李不言，下自成蹊。”不管世事沧桑，人情冷暖，师生之情总是人世间最可贵的真情。

“哇，是个女老师耶！”才步入小学的我忍不住在心里欢呼着。我托着腮，打量着这位新老师：长长的黑发，大大的眼睛，脸上露着慈爱亲切的笑。老师姓欧，我从心底爱上了这个爱微笑的老师。

不知不觉开学几周了，欧老师总是微笑着教我们语文课，那双含笑得大眼睛好像在说：“同学们啊，语文是很有趣，很容易学的！”可是，在那天……

那是一次单元测评课，欧老师笑眯眯的告诉我们要考试了，并发了试卷。看着题目很简单，我拿起试卷就做，做得可欢了。突然，一阵刺痛把我从思考中扯了回来，我一扭头，看见一只绿头“大蜜蜂”正在左肩上“钻”呢，鲜红的血从伤口溢了出来，疼得我直龇牙，额头冒出豆大的汗珠，我慌张地站起来大声叫到：“老师！有只大蜜蜂！”疼痛和惊吓让我惊恐万分。

欧老师闻声一个箭步冲了过来，抓起我的笔向“蜜蜂”一扑，在它滚落下去的一刹那，老师抬脚一跺，虫子成了“肉饼”。老师看上去似乎也有点慌乱，但她一边帮我清理血渍，一边安慰我：“别怕，别怕！”我忍不住疼痛和委屈，扑进老师怀里大哭起来，老师轻轻拍着我的背说：“没事，没事了！”那声音温柔而亲切……待我渐渐平静后，老师为我擦了酒精，我又继续做卷子了。那一刻，老师如同一位慈祥的母亲，呵护安抚着我那一颗惊恐受伤的心灵。

现在，欧老师不教我已三年了，可是那天的情形仍然时常浮现在我的脑海中……

金桂飘香，又是一年秋风起，回想起昨日，欧老师的慈爱、温柔、细致，一言一行已春风化雨，滋润在我的心田，荡漾成一首难忘的歌…

师恩难忘作文(篇7)

老师，犹如我们生活中一盏指明灯，照亮了我们前进的方凡朴素的老师，却培育出一簇簇婀娜多姿，馨香阵阵的鲜花。长长的头发，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，樱桃似的小嘴，这就是他可亲可敬，他就是薛老师。

老师们夸她关心同学，同学们夸她慈祥待人，家长们夸她教学严谨，我却夸她是个故向！

她，一位故事大王。那年九月初，秋高气爽，金光烂漫，6岁的我踏进了小学的大门，那时的我还是一脸稚气，不明事理，是薛老师牵着我的手，把我领进了课堂，为我们这些种子浇水施肥。她总是那么爱笑，又总是那么爱讲故事，她的故事像她那笑容一样令人着迷。那天的课堂，我们又沉醉在她那轻风一般的话语之中了，薛老师给我们讲了这样一个小故事：“从前有一个妇人，每天总会站在自家窗前，隔着窗户看邻居衣服上的污点，然后不停的辱骂邻居懒到了极点，洗好的衣服上还有污点。直到那天，妇人的一个朋友前来做客，那位妇人便又开始说三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一块抹布擦了擦那块玻璃，顿时，污点消失了，晾在衣架上的衣服顷刻间变得亮丽如新。”

每一个小故事，都是薛老师送给我们的特殊礼物，她教会了我宽容待人，孝敬长辈，她教会了我谦逊做事，取长补短……一份份发自内心的祝福！

日月如梭，光阴似箭，转眼间我已经是六年级的大学生了，但薛老师那银铃般的声音仍在我耳边回响，为我前进的道路照亮了光芒。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”薛老师对我如山般的恩情，令我终生难忘！

师恩难忘作文(篇8)

老师，有人把您比作园丁，把您比作露珠，把您比作阳光……可对于我来说，您是位平凡而又伟大的人。平凡的是您的职业，伟大的是您的人格。

如今，我已经上五年级了，教过我的老师已有许多，印象深的也有许多位。其中有一位老师的教学方法很独特，与众不同，让我觉得十分有趣，令我记忆深刻。让我来慢慢告诉你们听吧！

她，一位女老师却活泼幽默，她姓陈，我们都叫她麦麦老师，麦麦老师戴着一副眼镜，看上去挺有学问的。麦麦老师是我在二年级时的作文兴趣班中所遇到的，就是她让我爱上了习作，通过她的教学使我的作文越写越好，越写越好。如今想起这麦麦老师这每一堂课，我都深深的感谢她在我的心中播下了文学的种子。

记得第一次上她的课，麦麦老师做了轻松幽默的自我介绍，然后对我们说：“请大家写一篇自我介绍的作文，但都不要写名字，作文写完后，再让我猜猜看写的是谁，我相信只要大家写得生动我一定能猜出来，废话不多说，大家开写吧！”听完后，我们埋头写起作文来。大家写的热火朝天，而教室却超级安静，只听见写字时的“沙沙”声。快写完时，我看了麦麦老师一眼，发现她也正在写字，再仔细一看原来麦麦老师在写评语，呀！她写的评语都快赶上作文字数的一半了，怪不得戴眼镜。此时我知道麦麦老师不仅一位教育有方、活泼幽默的女教师更是一位细心、尽责、认真的女教师。一会儿的时间大家差不多都写完作文了。我们便把作文交了起来，打乱顺序，递给麦麦老师后，便开始猜人了，没想到麦麦老师竟然都猜对了。她还夸我们写得很棒，对我们说要不是我们写得生动、细腻才不会全部猜对，同学们都乐在其中，很高兴，似乎忘了还在上课，直到麦麦老师让大家安静下来，才继续上课。

之后，堂堂课都这样，通过实践来写作文，学中玩，玩中学，每一堂课上的都很愉快、很开心。通过这样的教学，我便慢慢的对习作产生了好感，爱上了写作。

老师，您就像辛勤的园丁，精心地培育着祖国的花朵；老师，您就像甘甜的露珠，默默地滋润着娇嫩的新苗；老师，您就像灿烂的阳光，温暖地照耀着世间的万物……

师恩难忘！老师，我永远也不会忘记您们的恩情与教导！

师恩难忘作文(篇9)

打开记忆的闸门，往事像浪花般涌入我的脑海。

记得哪天早晨，我昏昏沉沉的来到学校，肚子里翻江倒海，像是有无数只蚂蚁在作战。讲台上张老师绘声绘色的讲着课文，我突然感觉胃里的东西一直向上涌，难受极了。细心的张老师发现后，急忙叫两个同学去拿毛巾和水。说时迟那时快，我还是吐了一地。几个同学赶忙起来清理教室地上的呕吐物。老师让我漱口，又给我擦嘴，把我送到她的办公室，给我倒来一杯热水，让我趁热喝，暖暖胃，老师说我可能是着凉了。安顿好我，老师有匆匆忙忙的返回教室给同学们上课去了。端着老师给的那杯热水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。这哪是普通的热水啊，这就是张老师对学生无私的爱啊。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，只见老师迈着急切的步伐，焦急的问我有没有再吐？肚子还难受吗？我告诉老师：“您那杯大爱的热水，胜过无数灵丹妙药，我的肚子已经不难受了。”老师长长的叹了口气，说：“我悬着的心终于放下了，看到你们一个个捣蛋鬼活蹦乱跳我比什么都开心！”

通过这件事，我明白在老师心里，所有的学生就是自己的孩子，每个学生都牵动着老师的心。我们每个人都要明白老师的良苦用心和孜孜不倦教育、教诲我们的恩情。

师恩难忘作文(篇10)

还记得，是谁牵着我的手走进这校园吗？是您。

还记得，是谁在我第一次回答问题时向我投来鼓励的目光吗？也是您。

四年来的风风雨雨，是您同我们一起走来。那些微笑中的美好；那些泪水中的快乐；那些汗水中的永恒；那些回忆中的难忘

四季变换，春去秋来，可您对我们的爱和付出却从未变过，我永远忘不了那天办公室里您对我那一瞥。那是在我四年级的时候，那天，我上课没认真听，您叫我下课到办公室去找您，我很不开心。到了办公室您批评了我，我觉得您很讨厌。回到教室的路上，我突然想起来我的书忘在您的办公室了，我马上下楼去办公室拿。刚进了办公室，您就把书递给我说：这是你的书吧，拿回去吧，待会儿还要上课呢!说完，便深情得看了我一眼。从您那一瞥里，我看到的不是普通的关心，而是像一个母亲对孩子的关心。温暖的灯光照着您的脸，使它看起来有点蜡黄蜡黄的，也不知是灯光黄，还是您的脸因劳累而变成了这样。我看着您埋头评作业的背影，鼻子一酸，眼眶顿时变得湿润了。那天我第一次发现，您原来是那么瘦小。

还记得那时，我三年级，要开家长会了，我走出教室时无意间看了一眼您的水杯，那时一个装得满满的杯子。家长会很长，开了一个小时左右，回到教室时，我又看见了那个杯子一个一口未动，装得满满的杯子。

雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让它自在翱翔；鱼儿要感谢大海，因为大海让它自由游动；树木要感谢大地，因为大地让它快乐生长；而我们要感谢老师您！

如果我们是一片云，那您就是蓝天；如果我们是一颗草，那您就是大地；如果我们是祖国的花儿，那您就是辛勤劳动的园丁，您每天用语言呵护，用知识浇灌，这种恩情我们又怎么能忘却呢？

亲爱的老师，我想对您说：感谢您每天对我们的呵护和用心的教诲，我爱您！

自我介绍：

钱若晗，今年十岁，就读于北大附中深圳南山分校，喜欢阅读，绘画，特长钢琴。

座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

师恩难忘作文(篇11)

如若老师是春泥，那么您便是第一抔护花的春泥；如若老师是灯塔，那么您便是第一束导航的光亮；如若老师是园丁，那么您便是第一个育花的身影……您，就是我的启蒙老师，我敬爱的邹老师。

初次来到学校，看到一张张陌生的笑脸，我既害羞又困窘，举步不前。犹豫了好半天，我终于徘徊到教室门口，不敢进，不敢走。这时您来了，带着如阳光般明媚的笑脸，您走过来，对我轻轻一笑，牵起我的小手，带着坚定的步伐，把我引进教室。那时的我，十分紧张，不敢把头抬起，连说话的声音也十分含糊不清。可您却毫不介意，轻轻地拍了一下我的肩膀，冲我微微一笑，霎时，我仿佛看到一缕温暖的阳光，使我充满了勇气，大声地说出了自己的名字。

记忆中最深刻的一次是我的作业写得不太好，错了许多处，您找我去谈话。当时的我吓坏了，以为我即将面临一场暴风急雨。可您只是指着练习册上的错误温柔地问我：“诗芸，昨天的课你没听懂，是吗？”我低着头害怕地摇摇头。您接着又问道：“是你没理解题目的意思吗，？”语气那么轻柔，没有一丝想象中的火气，我终于敢抬起头，正视您的眼睛，小声地说：“我昨天晚上一边玩一边写，结果就写错了这么多。”我看到您欣慰地笑了笑，摸摸我的小脑袋说：“小家伙，你知道分心的后果了吗？我一直都很骄傲诗芸是一个能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一个坏习惯形成了，就很难戒除，在你还能控制住自己的时候，赶紧改掉你的坏毛病吧。”在您期许的目光中，我坚定地点点头，心里默默地对您说：邹老师，这是我第一次写作业分心，也将是最后一次！从那以后每当我对自己失去信心的时候，我都会想起您那慈祥而带着期许的目光，每当我想对自己放松要求的时候，我都会想起您对我的无限信任——就这样，您一次次用那无声的语言给我带来了勇气和希望。您就像我失败苦闷中的一盏明灯，默默地为我驱散心灵中的黑暗。

最喜欢反复看您给我写的寄语，充满了温馨更充满了激励。记得第一次我的一篇作文刊登在《天天爱学习》上，您在寄语中这样写道：诗芸，你总是在我不经意的时候给我带来太多太多的惊喜，现在你该知道，你是一个多么能干，多么了不起的女孩啊！请你牢记爱默生的这句话：“成功的秘诀就是自信”，但愿你在人生的路上不断充实自己，不断创造奇迹，尽情享受艰辛努力后的快乐吧。我经常在日记中写着自己学习古筝的酸甜苦累，您在寄语中不断地鼓励我，至今还记得我第一次在全区比赛中获奖时您写道：功夫不负有心人，你的辛勤的汗滴必定能浇灌出美丽的花朵，终于看到你采摘胜利果实时盛开的笑容，老师也为你感到开心。……从此，当我沮丧时，当我退缩时，当我怀疑自己时，我总会拿出您的寄语大声地朗读。无论何时何地您那温暖的文字都会陪伴在我的身边，持续地给予我坚持下去的力量。您就是我成功道路上的益友，热情地将我引向阳光的地带。

让我怎样感谢您，邹老师，我原想捧起一朵浪花，您却给了我整个海洋；让我怎样感谢您，邹老师，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；让我怎样感谢您，邹老师，我只想摘下一颗星星，你却给了我整个星空……道不尽对您的感谢，说不尽对您的信赖，我的启蒙老师——邹老师。

师恩难忘作文(篇12)

没有什么丰富华丽的好词，没有什么赞不绝口的好句，仅仅一些简单通俗的词语，却包含了我对你无法言说的感情。很普通，但很真挚；很平凡，但很认真。 ——题记

刚步初中，陌生的脸庞带给我一丝的不安与烦躁。许老师，是我第一个在初中认识的老师，而她给我带来的第一印象——温柔。使我不禁对自己的初中生活产生了些兴趣，莫名的被指定成为学委，内心有点小欢喜，也拉近了我与许老师交谈的距离。

许老师给人的感觉很好，非常温柔。

她公平对待每个同学，更不会放弃那些成绩不好的人。看着老师自己亲手做的简易PPT，轻松的是同学，苦的却是许老师自己。有多少人知道许老师备节课背后所要付出的代价，为了培养出下一代的未来，不辞辛苦，熬夜为我们批试卷，备课，想办法找到对我们的学习有好处的方法，夜晚，黑暗的公寓里都关了灯，一些都静悄悄的，唯独老师的房间可能还开着灯。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这便算是许老师的写照吧。

在二中过的也有段时间了，大家彼此的障碍也消除了。那个时候正好是感冒的流行期，许老师感冒了，从她那沙哑及低沉的`声音可以看出来。上课时，老师总是不停的咳嗽，我很担心老师的身子，但许老师却努力撑着，即使喉咙再怎么难受，也觉得这是值得的。本想自己送些润喉片给许老师，但那害羞倔强的内心却果断的拒绝了，几经纠结，还是决定算了。黄昏过去，夜幕降临，离放学也有段时间了，有次因为要发邮件所以上了久违的QQ。正巧看到同学们交谈。一位同学跟我们说，他去医院时竟碰到了许老师在里面打点滴。不用多想也知道这时的她一定很操劳吧！白天，许老师为我们认真教课，身体看起来毫无异样，顶多有点咳嗽罢了，然而夜晚，如此疲惫劳累的她打着点滴，这是同一个人吗？身为老师的学生，我根本不知道老师感冒严重的程度，亏我还一直以为自己是很尊敬老师的，原来自己也是这么的不了解老师，总觉得老师这么做是应该的，实际上，老师根本就不在乎这么一个学生，老师如此关注自己，是因为家长把我们托付给了老师，老师就得要做好她自己的责任，说白的，许老师简直就是我们的再生父母啊！想着想着，眼泪不自觉的落下，曾几度想去慰问，可始终是因为那年轻而又倔强的内心从而打消了念头，霎那间，我对自己的行为感到深深的后悔，送就送呗，害羞干嘛呢！

虽说老师是温柔的，但面对犯错误的学生，她是很严肃的批评的。

记得有几次自己没有尽到值日班长的义务，被老师狠狠地“训”了一顿，尽管知道是自己的不对，但内心依旧有着几分说不出的委屈，心里不禁开始嘟囔起来。但是，不久后回味起之前的事，发现老师做的很对，十分感谢老师这么对我，因为这给了严肃的批评我，比只是说说就过了好太多了，因为只有这样，才能将这次错误牢牢烙在自己心里，只有这样，下次才不会犯同样的错误。虽然刚开始会有些小小的不满，但最后，不还是给了我一个警醒，对我更加的有帮助了吗？那这样的话，合理的批评，不更好吗？

“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋。”感谢老师，尽管我们只经历的六分之一的时间，尽管我们只有三年的共处时间，但是，您对我的帮助及你那尽职尽责的行为却使我受益终身。师恩之情，没齿难忘！

师恩难忘作文(篇13)

感动，感动，再一次感动，每次的感动，都是一次心灵的升华。其实生活中有很多值得我们感动的地方。我们一定要加倍珍惜他们。

师恩难忘，我在五月中旬的一个星期三上午才体会到。那天，蓝天打了蜡，在这样的夏天，阳光的酒调的很浓也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花里，可真的不敢闻，也不敢看呀，不然就会惬意得醉如兰尼了，但还是经不住发问：“到底是哪位君主要举行这样的盛宴呢？”何必把每个角落都布置地如此豪华雅致呢？让每个走过的人都不免自觉寒酸了。

现在，请把视线从这些景物中移动到操场来。这时是两点，一天中最热的时候，体育老师罚我们男生跑1200米，也就是6圈，而女生却在阴凉处悠哉悠哉地看我们笑话。本来女生没事干练嘴皮子，那个男生不理她，女生见她的话没用，就告老师诬陷那个男生。体育老师火了，这一火，但见好似蛮熊震怒，地皮连起，似地狱之钢刃，无人可挡，又似猛虎下山，满嘴钢牙，话中带刺，不灭之火，熊熊燃起。老师不说分由地罚我们跑了六圈。

我想，明明是她的错，不罚她跑就算了，要罚也罚那个男生啊，为什么连我们大家都罚了？我也生气了，体育老师在我眼中像头怒熊，让人怕也让人火。可是等我们跑完已经下课了，女生回去后，老师把我们男生叫过去，说：“其实老师早就看见是她一直在骂你，老师之所以让你们跑是因为想让你们的体育跑步方面提提分。”此时，我的心里是这样的：“？！……”

师恩难忘，这是老师对我们的爱，那是我非常感动：没有泪，喉咙也不酸，就是有一种说不出的感动。

我又想起了小学六年级时，我们新换了一个数学老师，那个老师很喜欢小孩。因为武老师想到我们都想早点回家，所以每次放学站队，她都让我们站得尽量靠近校门，。本来校长不让站在那里，可他我们数学老师马上就要退休了，只好不高兴的让我们站在那里。其实武老师自己也知道她在和校长对着干，她自己也不想这样，但是出于一份对我们的爱，她才会“倚老卖老”。那些天，我有说不出的感动。

师恩难忘，不管是现在的体育老师还是小学的数学老师也罢，他们对我的那份爱，将是我一生的感动。感动，感动，体验一次次的感动，一次次的升华心灵境界。

师恩难忘作文(篇14)

教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽力帮助我们;当我们成功地办好一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼，告诫我们不要骄傲……不错!老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成才!早日成为祖国的栋梁，成为祖国的骄傲!

转眼间已经下午六点多钟了，打完吊瓶的我刚回到家，外面就下起了瓢泼大雨。妈妈让我先休息一会。这时，外面传来一阵敲门声，妈妈开门一看，原来是孙老师您。虽然您穿着雨衣，但还是淋湿了头发，你顾不上接妈妈递过的毛巾，从电动车中拿出包，便急切地向我妈妈问我的情况怎么样了，妈妈问：“孙老师，宇宇好多了。可是您怎么来了?”您说：“我来看看宇宇。”您还说：“快期末考试了，这几课很重要，所以我来给宇宇补课。”我从屋里走出来说：“嗯，老师，我好多了，我们补课吧。”孙老师您接着说：“好的。”说完，您才发现妈妈递给您的毛巾。你擦了擦湿漉漉的头发，从包中拿出书本和一袋桂圆，一边给我讲课，一边剥桂圆给我吃。孙老师您给我补课一直到晚上八点。补完课后，妈妈要留您吃完晚饭再走，可您却说：“不了，这几天我的儿子也发烧呢，我得回家看看。”说完，您便穿上雨衣骑着电动车冒着风雨走了。望着您远去的身影，我不禁留下了眼泪……

师恩浓浓，师恩难忘。

老师，谢谢您!

师恩难忘作文(篇15)

难忘师恩

“师恩”是一种深深地沉淀在心灵深处的情感，是我们每个人在成长道路上无法忘怀的一份宝贵财富。回顾我的学生时代，我遇到过许多难忘师恩的事情，其中最令我刻骨铭心的是初中时期遇到的一位老师。

那时，我刚升入初中，面临着许多新的挑战和困惑。因为长期以来在小学的学习中，我一直是一个平庸的学生，对于学习缺乏兴趣和自信心。可是来到初中后，学习的难度和压力迅速加大，课业也变得更为繁重。我陷入了焦虑和迷茫之中，对于自己能否适应新环境并取得好成绩感到非常不安。

正当我感到彷徨的时候，我的数学老师——刘老师出现在我的生活中。刘老师年轻，精明能干，给人一种亲切和蔼的感觉。在刘老师的课堂上，她总是不厌其烦地讲解知识，用细致的态度和耐心的语气让我们理解和掌握数学。她不仅会通过举例子来让我们理解概念，还会在课后留下更多的习题供我们练习。无论面对什么难题，刘老师总是用耐心和毅力去帮助学生解决。

在我与刘老师相处的日子里，我渐渐发现了自己的潜力和优点。在她的辅导下，我的数学成绩逐渐提高，从一开始的平庸到后来的优秀。而更为重要的是，刘老师激发了我对于学习的兴趣和自信心，让我明白只要肯努力，就能够取得好成绩。

除了在学习上给予我帮助和鼓励，刘老师还给予了我人生的指引和建议。她常常在课堂上讲一些关于生活和人生的道理，让我深深感受到作为一个人，无论是学习还是行为举止都应该秉持着诚信、勇敢和坚持等美德。她用自身的言行潜移默化地引导我们，让我明白到一个优秀的人不仅仅是在学业上有所成就，更应该注重品德修养和人格塑造。

在我初中三年的时光里，刘老师一直都是我的学业和生活中的榜样。每次回想起和她在一起的时光，我都会感叹：“师恩难忘，刘老师真是给了我很多。”我深知，正是刘老师的关怀和教诲，才让我有机会展现自己的才华和兴趣，从而让我变得更加自信和积极。

现在，我已经步入大学校园，离开了刘老师的身边。但是，对于师恩的感激之情，我会牢记在心，永远不会忘记。我知道，师恩是一笔无法估量的财富，它不仅让我在学业上取得了好成绩，更是让我拥有了正直和独立的人格。因此，我愿意将我接受到的师恩传递给更多的人，用自己的行动和爱心去回报那些给予我帮助的老师和他人。

师恩难忘，岁月如歌。忙碌的尘世中，人们常常忽略了那些耐心教导自己的老师，却往往在身后惋惜起来。我们应该珍惜与老师相处的时光，感恩他们给予我们的点滴 help and patience。无论是在学业上还是在人生的道路上，师恩难忘，将永远在我们心中占据重要的位置。让我们永远怀念那些伴我们走过青葱岁月的老师，向他们致以最深沉的敬意和感激。

师恩难忘作文(篇16)

六年的时光，好似流水一去不复返，又好似轻烟转瞬即失。这六年的时光多么短暂啊！转眼间我就要离开这个教会我许多知识的母校。我是那么不舍，这六年的时光令我多么难忘，最令我难忘的就是我小学班主任——高老师。

我第一次见到她是在小学二年级，那时我刚刚来到这个陌生的学校。我妈妈领我上四楼把我交给了一名姓高的老师。她有着短头发，一张瓜子脸。一双弯弯的柳叶眉下面是一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一个樱桃小嘴。但有一点让我感觉奇怪，老师长得多么端庄为什么脸上没有一丝笑容。不管什么事老师从来都板着严肃的脸。因为这第一印象，我在课堂上从不说话，生怕老师说我。

后来，我渐渐的进入高年级。老师渐渐的脸上也有了许多笑容。一次我在玩耍时不小心把耳朵刮出了血，老师知道了连忙带我去医务室。还通知了家长。直到老师知道没事，才放心。自从这件事后我对老师的看法改变了，老师不只是一位严厉的老师，她也会关心我们的。

而让我对她看法改变最大的一次还是，她帮我系红领巾，那天我们班升旗。老师让我们把红领巾带好而且一个一个检查。到我这里老师细心给我系红领巾那时我的心跳加快，我已经吓坏了。老师对我笑了一下走了。我惊呆了，原谅我的老师如此温柔，慈爱。

就这样，我从刚来的害怕都喜欢到难忘。转眼间我要离开她了，我是那么不舍，多想时光就停到这一刻啊！

师恩难忘作文(篇17)

老师，是一个神圣的职业。师恩难忘，为了我们，老师付出了多少？

记得有一次，我们老师给我们上着语文课。她带着病，为了我们的成绩还是坚持来到学校。上课时，老师的咳嗽声刺痛我们的心。一声又一声，一声又一声。老师的喉咙虽然哑掉了，但是我们的课程还在继续下去，没有中断。想到将要期末考试了，老师更加坚持。或许她一直在鼓励自己，心中一直惦记着我们。

我们不喜欢上课，但是老师却执着与给我们上课，哪怕丢掉一节课都……很多人都这样抱怨。可是，谁有明白老师一番苦意呢？老师为了我们不顾一切，可是我们还是辜负了老师的心意，老师想要我们上进，想要我们有一个好的未来，对待我们就像对待自己的孩子一般。可是一些人，没有上进心，不做作业，上课发呆。就是这样对待老师的一番好心。

老师，却依旧一心一意的教着我们……

师恩难忘，我们也应该做出行动去报答老师啊。

师恩难忘作文(篇18)

难忘那会说话的眼睛，

激励我们勇往直前。

师恩难忘

难忘那双神奇的双手，

把知识播撒在我们的心田。

老师啊老师

您是蜡烛，

为我把自己的青春点燃。

老师啊老师

您是画家，

为我们画出如花似锦的前景。

老师啊老师

是您让我们明白了做人的道理，

是您把我们从幼稚小儿

培养成顶天立地的少年。

六年时光已过，

但是，和老师在一起的分分秒秒，

让我们留恋！

老师啊老师

您让我刻骨铭心，

您也让我终生难忘。 

师恩难忘作文(篇19)

走在一条黄昏的小道上，我静静地感受着傍晚那柔和、凉爽的风。这不禁让我想起了我以前的语文老师——叶少桂老师。

是什么勾起我回忆的思绪呢？自然与这晚风有着紧密的联系……

叶老师不像其他老师那样严厉，而总是那样温和可亲。说出的话如阵阵春风扑面。黄昏的风也是那样，柔和、贴心……

坐在一块大石头上稍稍歇息。我抬起头，闭上双眼，仔细地去感受风。突然一阵刺骨的风扑面而来，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起叶老师这阵风“变速”的往事……

四年级时的一堂课上，叶老师仍旧像往常一样讲课。我那时的同桌特别喜欢在课本上“涂鸦”，我不由自主地朝他课本看了看。叶老师突然大叫我的名字。我吓坏了，差点忘了站起来。她又说道：“你知不知道快期末了？现在上课还这么不专心！坐下！”就是这样的两句话，我体味到她从未有过这样地严厉，把我的斗志又唤醒了。就是那次期末考试，我取得了期末考试总分年段第一的殊荣。

我仍惬意地坐在大石头上。又一阵风从我背后刮来，风穿过了我的头发，掠过了我的指尖，拂起了我的衣襟。这风，好像把我心里的烦恼也一并带走了。

那是我读三年级时，胆小、腼腆，是我最大的弱点。叶老师不断鼓励我，要勇敢一点，试着大胆把话说出来。我试着大胆去表现自我，慢慢地我发现我真的开朗多了。

四年级的“六一”班会上，是一个全新的我。我讲了几个笑话，大家笑

得前仰后合。我也笑了，但我是自信的笑。这要感谢叶老师的循循善诱，才使我走出阴影，迎来自信的笑容。

天色渐渐黑了，我走在回家的路上。抬头看见天空中星光点点。我想，如果这满天星光是我的回忆，那么，叶老师一定是最璀璨耀眼的那一颗星。

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难忘师恩小学作文十一篇

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难忘师恩小学作文 篇1

小学生作文感恩老师900字师恩难忘

那是一缕阳光，照亮我的心房；那是一片林荫，赠给世界生机；那是一滴春雨，滋润着世界如烟往事中，多少绵绵密密的记忆与老师依依有关呀！

是在那时，初来乍到，陌生的校园是多么的冷清。忽然，正在报名的我看见，一位年轻、漂亮的女老师穿着一袭白色长裙，迈着轻盈的步伐徐徐向我走来。近了，更近了，我看见她红润的脸颊上露出了俩个甜甜的酒窝，我是多么希望这位老师能做我的班主任啊！

我偶然发现，学校操场上的角落里，挺立着一株桑树苗，我不禁为这可伶的小生灵叹息道；你为什么要出人头地呢？世界上比你品种好的多的是，你为什么要做璀璨的明星呢？就在那时，学校的操场上常常出现一个女生的身影，在体育课上追逐打闹，皮肤洁白、扎着一束马尾辫的班主任那穿着富有青春气息的运动服美女老师。对我耳语几声，那句句话语都镌刻在了我的心灵深处，这将是我一生都用之不尽的精神财富啊！

老师的话语，如春雨般点滴着我的心灵，那一个微笑，是一声祝福；那一杯温茶，是一个爱，还是那一个深情的回眸？

这桩桩往事，历历在目。老师那美丽、健康的容颜在悄悄隐退，我仿佛看见，老师一丝皱纹因我而起，一根白发是因我而生。老师为我付出了太多，正在用他们的青春与热血浇灌着我们，哺育着我们。

就在这时，学生们沉入了深深的梦乡，一个个念头，思绪乘着彩云飘飘而来。此时此刻，那扇明亮的小窗子前，还有着彻夜的灯光。一篇作文，51个阅；一张试卷，51个叉叉；一个抄写本，51个优那诸多51就是我们全班的分量，当老师们拖着沉重的步伐走向床边时，学生们那绚烂的梦，不知欲飞何方。

夜，静极了，老师们躺在床上，做了系统的备课，那每一份到不尽的爱，是为每个学生准备地，那每一份说不完的情。是多么美好，亲情与友情交织着，渗入每一个人的心灵。

无需表达，无需解释，无需调查。我对老师感激不尽。一份耕耘，一份收获，老师们这高尚的情操也在感召我们这一代，老师希望的是桃李满天下，在自己教的学生中，有人能成才，为国效力。

老师们尚且如此，更何况学生呢？我感谢老师，老师是一个永恒而又伟大的知识。每每上课，我总是看着正讲得眉飞色舞的老师们，心想：是老师让我们从幼稚，变得成熟；从无知，变得智慧

这是一份情，这是一份爱，这是我永远的快慰，老师园丁，这是多么和蔼、亲切的称呼啊！我将会以优秀的成绩，在5年后给您通报喜讯。今天，我们因您辉煌，明天您因我们而荣光！

难忘师恩小学作文 篇2

《师恩难忘》是五年级的一篇课文，初读这篇文章，我被深深地打动了。这篇课文说的是作者小时候在乡村小学上学，教作者的是一位姓田的老师，这位老师每次上课都会编一个故事，然后娓娓动听的讲起来。在四年中，老师讲了上千个故事，像春雨点点，滋润了作者的心，使得作者最终走进了文学的殿堂。

其实在我们身边也有好多的老师，他们平时很辛苦，要备课，批作业，一直到忙到很晚。夏天在教室中讲课，热得汗流浃背；冬天，由于长时间使用粉笔，以至于手都干裂了。我们作为学生应该看在眼里，认真学习，这样老师的.付出才没有白费。

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗来赞美老师的奉献精神。是啊！即使老师生病了，她还是会坚持给我们上课。我们在老师的教导下，成为了祖国的栋梁，但老师却得不到回报，她或许仅仅希望我们以后能够记得她。

纵然过了十年，二十年，三十年……老师的教诲之恩，我还是难以忘怀！

难忘师恩小学作文 篇3

今天是9月10日，教师节。上午，我们只上了一节课，就排着整齐的队伍，来到西安师范礼堂，参加庆祝教师节大会。

一进大礼堂，我首先看到一个美丽的大舞台。台上打着灯光，挂着红色的幕布；台下摆着主席台，上面坐着领导。

同学们有次序地走向座位，刚刚坐下，就高兴的议论开了。这个说：“这地方真美呀！”那个说：“这舞台真大呀！”

忽然，大家静了下来。啊！原来是我们学校的龙主任宣布会议开始了。龙主任首先介绍了台上的几位领导。接着是全体老师走上前台，少先队员向老师戴上美丽的花环；每个年级组都有一个老师讲话。

轮到四年级组的组长——我们的班主任汪老师讲话了。只见他满面春风的走上讲台，声音洪亮的说：“同学们，祝你们学得轻松，学得快乐，这是我们全体老师的希望，也是我们今后工作的努力方向。”汪老师的讲话，引起了台下一阵阵热烈的掌声。

难忘师恩小学作文 篇4

是谁，用知识哺育我们？是谁，用汗水浇灌我们？是谁？为我们指引道路？是谁，激励我们勇敢前行？

——是老师，——是我们敬爱的老师！

在我成长的道路上，遇见许许多多的老师，但给我印象最深刻的就是张老师。她有一张圆圆的脸，每天总是笑意盈盈。她的脸上有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，她还有一头乌黑的长发。她的声音非常好听，好像播音员一般动听美妙的声音，给我们朗读课文时，简直就是一种享受！张老师和我相处了有三年多，她给我们上的语文课妙趣横生，经常把同学们逗得捧腹大笑，她还积极鼓励我们发言抢答，表现好的同学会得到奖励，她还为我们准备了丰富的小礼品来鼓励我们。大家为了得奖上课都非常积极认真，就这样，一节语文课在大家欢声笑语中度过，我也能经常得到老师奖励的小礼物，这让我变得更加积极主动、信心满满！

张老师工作也非常辛苦，她要为两个班的同学批改作业，经常加班到深夜。张老师对我们说：“同学们只要认真读书，考出好成绩，就是给老师最好的回报。”我记住了张老师的话，我要好好学习，不辜负老师对我的期望，这也是对老师最好的感恩！

最后，让我衷心的对您说一句：“张老师，谢谢您！”

难忘师恩小学作文 篇5

每一个老师对学生的付出都是十分多的，我们的班主任“米老鼠”也不例外：

去年小学部第二届运动会，“米老鼠”为我们加油！我这才是第四个项目，可是，到我时，老师的嗓子已差不多喊哑了，但仍坚持着为我们加油！到了晚上，以说不出话来了。

到了第二天早上，又可以说话了，继续为我们加油，我们历经千辛万苦，赢得了不少荣誉奖牌，为班级争了光。

那一天，老师一个下午也没讲话，到了晚自习，才勉强可以说话。又经过一个晚上的修养，第二天，老师终于又可以和我们讲话了。

总结一下，他对我们的付出主要有以下五点：

1、每天上网在班级群等网站鼓励学生。

2、本来就很忙，还让我们在凤凰语文论坛跟帖，并定时查看。

3、明天是什么日子，先考虑我们想干什么。

4、凤凰语文论坛的活动，让我们尽量全参加。

5、晚上上晚自习，就算不是自己的晚自习，也有过来看一看。

老师对我们付出的太多了，你看他收的，再怎么吃也吃不胖啊！

师恩难忘，老师对我们的恩情我们终生难忘。

难忘师恩小学作文 篇6

生活中我得到过许多人的爱，同学的友爱，爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈的关爱但在我记忆中最深刻的还是那暖暖的师爱。

她虽没有美丽的脸庞、迷人的风姿，但她有一颗水晶般的心。她使我爱上数学，爱上文学，教会了我许多的知识，并且告诉我做人的道理。我知道我可能不是她最好的学生，但是她是我的老师。

她就是我敬爱的皇甫老师，当时我在班上的学习成绩不是拔尖，可皇甫老师经常鼓励我认真学习，努力进取，积极参加集体活动，使我本来内向的性格变得渐渐开朗。那年学校举行大湖娃艺体节，皇甫老师帮我报了朗诵比赛。羞涩的我还是第一次向大家展示自己，显得极为紧张。虽然在家里练习了很多遍，可快轮到自己时还是显得焦虑恐慌。这时，皇甫老师来了，她对我说：上官**，别紧张，只要把平常的水平发挥出来就行，老师相信你，加油!顿时，我信心大增，慌张的心情平静了许多，站在台上，出色地完成了演讲，虽说最后没能为班级拿回冠军，但皇甫老师还是表扬了我，我的心里像喝了蜜一样甜。

皇甫老师是个平凡的老师，她用无微不至的关爱滋润着我的心田。亲切温暖的话语激励我前进，带给我希望的曙光，告诉我希望就在前方，师恩难忘，难忘恩师!

难忘师恩小学作文 篇7

那位身材苗条，一头红色卷发，常常穿着高跟鞋的老师，便是我现在一直忘不了的人。

那位美女老师便是我一二年级时的教我语文的姚老师了。我六岁的时候认识了这位老师，爸爸带我去报名，我第一次到了一年级教室门口，我一边嚎啕大哭，一边一个劲地往外跑着，我的爸爸把我拉着，老师见这情况跑了出来，蹲在我身边。我一边看一边想：这老师看样子像是一个好人，不像坏人。那位老师轻声细语地对我说：小朋友，你怎么了学校里可是非常好玩的，有许多小朋友哦。这声音特别温柔。我听了，嘟囔着：真的吗老师你不是骗我的吧大人说话都不是真的。爸爸在一旁笑了笑，老师笑着说：是真的，是真的。听了老师的话我才进去。从此，我就喜欢上了那位老师。

这位老师对我是异常的关心。

一个阳光明媚的中午，班主任让我们拿着自己带的劳动工具去主席台前打扫卫生，可我没有带劳动工具，我急得像热锅上的蚂蚁，我嘴里一直说着：怎么办呀，肯定要被班主任骂了。我一边来回走，一边疯狂的思考着。我向四周望了望，看见了语文老师。我疾奔过去，站在语文老师面前说到：姚老师，我没有带劳动工具，您能借我一个吗姚老师说：劳动工具，我没有啊。我说：那怎么办呀我急哭了，姚老师看到我哭了，用手帮我擦眼泪。姚老师考虑了片刻说：这样吧，我去别的班上跟你借一个去，你别哭了。说完姚老师走向了八班的教室，帮我借了一个劳动工具。这虽然是一件非常小的事，但让我记忆犹新。

早晨，我来的很早，就去学校商店买了一只蜜蜂。整个早上我都在整它，班主任来了，我一不小心让这只蜜蜂跑了，我就去追它，正当我快要抓住它的时候，班主任大喊了一声：李冰洁。我一惊，立马收了手，班主任在数落我的时候，一旁的姚老师说：看在李冰洁平常这么听话的份上，你就放她一马吧。班主任听了这番话，只好让我回了座位。

要上三年级了，爸爸说：我要去黄杰小学上学了。我非常不舍。老师的这份恩情，我永远不会忘记。

难忘师恩小学作文 篇8

短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。曲，我们临摹字帖。从文字中我们领略中华文化的博大精深。不久，传来动人心弦的旋律——那是上课的铃声。我们飞快地跑进了教室。在课堂上，我们专心听讲，翻阅散发着油墨香气的课本，一切又那是一个硕果累累的秋天，又是一个丰收的季节。

昔日，我们怀着对学校的憧憬，对友谊的渴望来到“新家”，面对窗明几净的宿舍，善解人意的宿友，我们告别依赖，走向自立。

晨曦，我们迎着朝阳跨进了学校大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

伴随余音绕梁的乐是那样的诱人。以至于我们读得生动传情，就像棵棵幼苗，尽情地吮吸汩汩甘泉。

敬爱的老师，回顾小学的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳，无论什么都改变不了您对教育事业的执着和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看青春年华的流逝，因为执着，平平淡淡的讲台却成为您人生的舞台。

季节的洗礼，结束了漫长而枯燥冬天。当春风吹绿了大地的时候，老师又用那双写了无数粉笔字的手，放起了一只又一只理想的风筝。

漫步美丽的校园，一棵棵参天大树，使我由衷地想起敬爱的老师。亲爱的老师，您起早贪黑地为我们服务。十年树木，百年树人，老师对我们的谆谆教导，以及无微不至的照顾，使我终身难忘。

感谢有您，那剪不断的师恩，师恩，难忘。

难忘师恩小学作文 篇9

如果说老师是颗北斗星，我要感谢您，是您在为我们指明方向;如果说老师是天空，我要感谢您，是您让我自由飞翔;如果说老师是大海，我要感谢您，是您让我遨游逍遥。

小学六年级与以往不同，我们开始了住宿生活。您就像慈样的妈妈，照顾着我们的生活。无论是宿舍，还是课室，您一样都没有落下，在宿舍，我们鞋子的摆放，您是管理得那么认真，对我们说：不能把鞋子乱放，要全部放在床底下，成一条直线，免得绊倒人。那时的我既有些生气，又有些埋怨。心里想：怎么可能绊倒人?老师也太多管闲事了。在课室，您看到一点垃圾都让我们捡起，讲台一丝灰尘都让值日生擦干净。可是，我知道老师是为了我们的安全着想，以及有一个舒适的生活环境和学习环境。

在教学方面，您是那么认真。课堂上，您的声音是那么响亮，讲解是那么清晰，生怕我们听不清楚，听不懂，反而害您自己喉咙不舒服，还坚持上课。批改作业时，您更是认真、细心，不管是一个错别字还是ー个小小的标点符号，您都会用红笔圈出来，让我们订正。这些红色的批注凝结了老师您对我们的爱。

每次一说起老师，我都会想起那么一句话春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了!

难忘师恩小学作文 篇10

在我的小学生涯之中，我曾经遇到过多少位老师。但在这千千万万个老师之中，我最感激的还是要数以前的数学老师陈老师了。

陈老师教了我们班四年的数学，曾经给我们讲述了无数深刻的道理，她把口算、应用题、填空等，每天都会给我们加以复习。有时还给我们讲她曾经教过的学生的故事。让我们学会了无数成长的精华。

那还要从我四年级说起。那时，我是我们班的数学学习委员，数学成绩那当然是名列前茅。可是，在一个“风暴”之后的几个星期。我的数学卷子上竟是残忍的红叉号。在数学卷子的最上面还写着一个大大的75分，真是惨不忍睹啊！我的心不禁猛烈颤抖起来，只见陈老师把我叫到了旁边。虽然表情看起来十分生气，但是看着我，却又不忍心说我打我。却在我的耳旁说了几句：“盛泽西，你的卷子怎么写成了这样，你看看，最基本应用题你都错了大半，你怎么能这么马虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出现这种情况了。

虽然只是短短的几句话，却让我非常惭愧。我辜负了老师的期望，让老师为我而那么的伤心、难过。我当得这个数学学习委员这么的不合格。虽然这短短的几句教训，却给了我很大的启发。让我要努力的学习，努力的干好生活之中的每一件小事。从此，我的成绩又再次突飞猛进，并且还名列前茅。

陈老师给了我鼓励，让我受益匪浅。把我培育成了一颗茁壮的树苗，让我成为了一名好学生，陈老师，您对我的教育我永远都会铭记在心！

难忘师恩小学作文 篇11

一副慈善的面庞，教给我们知识与坚强；一双勤奋的双手，书写善良与安详；一个不屈不抗的灵魂，谱写关爱与高尚。

老师谢谢您，为我们指明方向。老师您有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的付出；您有“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”的时间；您更有“学而不厌，诲人不倦。”的精神。老师您在三尺讲台上默默耕耘，您不说劳累，也不吐怨言，每当您累的时候，您总会望一望我们，露出舒心的微笑，在您的内心深处的快乐就是我们的健康成长。当我们冲撞您时，当我们犯错误时，您那柔和的性格总会先静静地和我们谈话，用心灵和我们沟通，您用您那炽热的心融化我们内心的寒霜。

在课上，我们是师生，您用您的知识滋润我们求知的裂霜；在课下，我们是朋友，您用您安稳的声音与我们畅谈理想；在放学，我们是伙伴，您用您灵巧的双手与我们游戏在童年。

当然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在坚忍，您也有生气的时候，您也有哭泣的时候。在您生气，您也不乏往日的气质，您永远不会像泼妇骂街那样，您生气时只会坐在班级静静地望着窗外，静静地。而您哭泣时，眼圈总是红红的，一边哭泣一边望着我们，我们会送上安慰的话和贴心的纸巾，尽管，我们不知道您哭的原因。但您，还是一如既往的安静。

老师，您是春蚕，用自己一生谱写高歌；老师，您是园丁，用自己的双手改变人生；

老师，您是蜜蜂，用自己一世铸就幸福；老师，您是火炬，用自己的生命照亮人生！

师恩难忘，难忘师恩，师生情谊地久天长。老师您的恩德，我们记在心上，师恩，师情，师容颜，我们千金不卖的信念！

师恩难忘演讲稿

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师恩难忘演讲稿 篇1

尊敬的领导人，亲爱的老师和学生

你们好!很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第26个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了!”

如果蓝天教鸟飞翔，大海教鱼游泳，那么老师，你不仅教我们知识，还教我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们;您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。在化学课上，你带领我们进入了神奇的世界。

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺高的讲台是教师奉献生命的天地。面对几十双迷惘而渴望的眼睛，你用自己的声音像一首歌，传播着爱的阳光和智慧的雨水。

九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是您的节日，鲜花为您盛开，旋律为您奏响。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。新学期伊始，作为一名九年级的学生，我想说：

老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育;同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。

最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐!祝我们的学校永葆青春，越办越好。

谢谢大家!

师恩难忘演讲稿 篇2

尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

老师是园丁，老师是母亲，这位即像园丁又像母亲的老师，她就是我二年级的语文老师——X美荣老师

X老师上课经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。

X老师对自己的工作非常认真，每次我们交上去的作业，她都认真批改，同学们遇到不懂的问题，老师直到给我们讲明白才放心。X老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们，又一次，我发烧了，上课时趴在了桌子上，X老师看见了，不但没有责备我，而是快步走过来，温和的摸着我的头，还带我到办公室量了体温，我强忍着眼中的泪水，心里想;“老师，您真像我的妈妈!”

是啊!老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。X老师的'言行举止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老师。

师恩难忘演讲稿 篇3

大家早上好！

请四年级的同学告诉周老师，用真理和智慧塑造人才，让春晖和朝霞在心中闪耀谁是人？（老师）

是的，老师，多么神圣的名字，它包含了太多的感动；故事。我们的成长和成长，都离不开教师的辛勤耕耘；社会的每一个进步都充满了教师的无私奉献。因为教师节的缘故，**九月是如此不同。尊师重教是九月永恒的主题

今天，让我们站在九月底，再次感谢老师

同学们，现在我们来回想一下，我们每一个人成长过程中，都离不开老师教诲和指引，是老师，握着我们稚嫩小手，一笔一划教我们书写汉字；是老师，不顾自己嘶哑声音，一遍又一遍地教我们读准字音，一道又一道地给我们讲解难题.如果你是一位仔细观察孩子，你就会发现，学校晨曦中，清洁区里和你一道劳动还有老师身影；课堂上，给你鼓励是老师那双充满期待和浓浓爱意眼神，在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上总是老师那双充满母爱手；当你进步时为你欢欣鼓舞是老师，当你落后时为你眉头紧锁也是老师.每一天，老师们都重复着备课、讲课，批改作业，这一切在你们看来，似乎很平凡，可是你又知道这一切中老师一次次透支着自己精力吗？

同学们，我们的老师是多么可敬可敬！有什么理由让我们继续有所作为并在课堂上讲话吗？遵守课堂纪律，认真听讲。也许这不仅是为了你自己，也是为了老师；努力工作，尊重他们在短短40分钟内所做的一切

教师节那天，看到好多孩子手捧着送给老师鲜花，写满了祝福贺卡，老师们知道，这都是你们对老师们深深地感激与热爱之情.但我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学心里，同学们意识中，把这种意识溶于自己每一言每一行中.感恩老师，并不需要我们去做惊天动地大事，而是表现在日常生活中点点滴滴

课堂上，一道坚定目光，一个轻轻点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，淡淡微笑，轻轻地招手，一声甜甜“老师好”，这也是感恩；主动帮老师拿作业，这是感恩.

我们应该接受教师的批评和教育，这也是感恩；

我们积极进取，尊重老师劳动成果，这依然是感恩.

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真思考，主动参与，取得更大进步，这便是对老师辛勤工作最好回报，也是老师最大欣慰.

还有，我们以良好心态，严格遵守学校各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行学生，在知识上、感情上理解；教师，体贴的老师，这是对老师灌输的最大肯定，也是对老师最幸福的满足

这些都不是小事，因为在这些小事的背后，有你对老师的尊重和肯定，也有你的健康成长

同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好成绩最佳表现来回报我们老师吧.

四年级同学，请你们带着对老师爱意深情地诵读《老师，您好》这篇课文，希望你们对老师热爱之情永远洋溢在一小校园.

最后祝愿同学们在今后学习生活中百尺竿头，更进一步；祝老师桃李飘香，幸福健康！

谢谢阅读！

师恩难忘演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

在许多教过我的老师中，徐老师给我留下了深刻的印象。她个子中等，面庞清秀，一双大眼睛水汪汪的，让人感到她总是那么有活力。

徐老师是我们的新班主任，她对管理班级有一套。为了提高学生的学习效率，徐老师让每个同学都当上了“小长官”，有专门排课桌的“排长”，有专门整理书的“图书长”，还有专门收发作业本的“首长”……充分调动同学们的积极性，使班级管理井井有条。她还是我们的“女神”老师，是我阅读的启蒙老师。以前，我不喜欢看书，一听到看书，我就会漫不经心。徐老师教育我们要先从自己喜欢看的书看起，要细读，读好了还让我们各自出问题找答案。这样一来，我渐渐地爱上了阅读。

徐老师不仅是良师，还是我们的益友。上个学期，我们都迷上了撕品牌的游戏。最后一节课，徐老师兴致勃勃地和我们一起撕品牌。只见她像飞箭一样迅速跑开了，跑得慢的人，上气不接下气，一屁股坐在地上。徐老师连撕了几个人的品牌，她不仅跑步没减速，反而跑得越来越快，同学们和老师欢快的笑声回荡在操场上。

捧着一颗心来，不带半根草去。感谢师恩，徐老师的教诲之恩，我终生难忘!

师恩难忘演讲稿 篇5

感恩感言：爱落红，师恩难忘

感恩感言：爱落红，师恩难忘

感恩感言：爱落红，师恩难忘

感恩感言：爱落红，师恩难忘

亲爱的老师、同学们：

你们好！

今天，我演讲的题目是“爱”，这是难忘的。

三寸粉笔，三尺台子，养花草，用烛光献春华。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”，老师是人类明的传播者，是人类灵魂的工程师。

老师，是你带领我们漫步在寂寞的雨巷，在忧郁的如紫丁香中，寻找失落的忧伤；是您引导着我们走进数与形的世界，探索数字的奥秘，又是您指点着我们观生命之多姿多彩，叹历史之浩瀚壮阔。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，你们用辛劳的汗水铺设伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们用青春的经纬编织着学生美好的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子。当时间变成星星，历史变成沧桑，你依然守护着舞台，放飞着希望。

如果你决定选一个老师，那就意味着你选择了不后悔的付出。

同学们，多年以后，你会感动地想起“只有耐得住寂寞，才能守得住繁华”陪伴你走过高中三年，你会记得六个字“越努力越幸运”，在无尽的深夜将给你不竭的动力，去遨游书海，大战题海。你还会感到那句简单的“做人做事做学问”对于个人的成长、社会的生存是多么重要。老师，可敬可爱的人，如指路明灯，照亮我们前进的道路。

中国自古以来就有“**侍师，敬同于父”的传统，作为新时代的**人，我们要传承这一优秀化，把它融入学习生活中，尊师重道。上学时，我认真听讲，积极思考，大胆发言，这是我努力工作的回报；接下来，见到老师，敬礼，这是对老师礼貌的问候；放学后，我向老师挥手告别，这也是我对老师的尊重；老师回家，自觉独立，完成作业，复习和预习，是一种莫大的乐趣。同学们，我相信你们可以用这些实际行动来爱老师、尊敬老师，做一个诚实、尊重、善良的人。

xx教师节快到了。我代表全体同学，向老师们表示衷心的感谢：老师，您辛苦了！祝各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利！

师恩难忘演讲稿 篇6

在我眼中，不论哪位老师都像一头耕牛，辛劳地开耕着我们。对老师我始终抱着崇高的敬意，因为他们早就了我们。

当我是树苗时，老师可谓是阳光雨露，是他们让我们茁壮成长。当我们成了一棵挺拔的大树时，老师可谓是狂风暴雨，练就了我们乐观向上坚韧不拔的性格。当我成为一棵树桩时，老师是我们牢牢抓住的地下根须，让我们懂得凡事都要坚持不懈，绝不动摇的道理。

在所有的老师中，有二位老师给予我太多太多!一位是我的语文老师——袁老师，在他的教育和关心下，使我懂得了坚韧不拔、骄兵必败、善始善终、等很多做人的基本道理，他的每一句话我都深深记在脑海里。另外一位就是我的数学老师——戴老师。每当我想起她那和蔼可亲的脸庞时，我的心里充满无限的敬意，在她身体不好的情况下，经常加班为我们讲课。作为一位女教师，即承担着家庭的琐事，又还要关心我们的学习，她的肩膀承受着多少负担呀!

我想，世界上唯有父母和老师对我们的爱是无私的、纯洁的、伟大的。师恩难忘……!

师恩难忘演讲稿 篇7

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停地教我们做人。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，经常关心我们，关心我们，为我们的学习锻炼用心。还记得我在读四年级下学期，细心的杨老师突然发现我的学习成绩有所下降，就马上把我叫到教师办公室，并细问我的学习情况。老师得知原因后，一起与我找出问题所在，除了帮我分析自身存在的问题，语重心长地鼓励我，他循循善诱地教导我，还帮我解决外在问题，让黄老师帮我调位。

那段时间在老师的帮助下，使我重拾信心，鼓起勇气，改进学习态度，终于没用辜负老师的厚望，成绩一步一步地赶上去。杨老师看着我的进步，露出了灿烂的笑容。在我心里，他忍不住说：谢谢你，老师！

谢谢您帮我所做的一切!

没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。因此，我们应该感恩地面对我们的老师。我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字......

这些朴素的话语无疑是教师的共同心声，也是教师内心世界最真实的情感表达。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

谢谢老师，我们不需要做任何惊天动地的事情。它展示了日常生活中的每一点：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩......

关于师恩难忘的演讲稿篇二

老师就像我们的养父或养母。他给了我们无穷的知识和许多生活原则。既然我们感谢我们的父母，当然，我们也应该感谢我们的老师！

说到感恩老师，同学们有许多办法：有送卡片，送花;有用行动来表现;还有送老师自己做的小兔子口袋等等等等。但我们最常用的这些礼物能不能变一变呢?

例如：悄悄地给老师表演一个节目，让学生们给老师一个惊喜。题目就叫：

感恩老师感恩老师。但是，这个惊喜不能让老师知道，否则惊喜就会变成一个快乐却不惊喜的感恩老师！

你可能会觉得老师讲课文时会很枯燥，但当你看见那窗帘外提笔准备教材的影子，就会知道老师的辛苦，老师对同学们的关心、疼爱。你可能会觉得老师拿起教鞭打你那白胖胖的小手时，你会觉得很疼、很痛苦，但当你看见老师那头上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼泪，你会知道老师不忍心打你的心情。你以为是老师打了你，但如果你了解真相，你就会知道老师在帮助你。

当我们表演起“感恩老师”，老师从那时就不会再辛苦，不会再有辛勤的汗珠，但会有喜悦的眼泪、真诚的眼泪。表演完后说一声：“老师，您辛苦了!”

这是我的感恩计划。你这么认为吗？

关于师恩难忘的演讲稿篇三

谢谢老师，给我前进的动力，就像母亲在教室里看着我们时，我们进步时，您留下快乐的眼泪一样。当我们犯错时，是你耐心地引导我们改正错误和缺点。

老师，您给我们指明人生的方向，鼓励我们长大做个有用的人，是您让我们看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。

感恩老师，让我放眼看世界......老师就像是一支红蜡烛，您的光亮一点一点的填满我们心灵，走近我们的生活，让我们远离寂寞。您给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。

你的爱在平凡中流露出无私，却隐含着某种伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们失落的心灵找到正确的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有珍贵的花朵，一支粉笔是你的犁；三尺高的讲台是你的战场。

您们的幸福，是桃李满天下，是学生唤您的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用我一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行。”你的付出没白费，我用学到知识告诉您!

回报社会。感谢您，我的老师......

关于师恩难忘的演讲稿篇四

青苹，涩中有甜

进入一所新学校，一切都很奇怪。看着那个新环境、新教室、新老师、新同学，我感到有点孤独，就像青苹果的味道，有点苦。但当我看到了她----一位和蔼和亲、面带微笑的女教师，顿时我的心中荡起了层层涟漪，因为她的微笑很具有亲和力，使我想起了妈妈。

巧的是，她是我们的班主任。她叫紫色。

黄橙，半酸半甜

在班上我不太爱讲话，因为大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那个人就是她，但她不怎么注意我，这让我的心酸酸的像黄橙子。我下定决心，主动去找老师。

今天上午，有一道题我不会做，我就去找了她，听着那如银铃般的声音，看着那一字字讲解时的神情，觉得她像一个头顶光环的天使。渐渐地，我们认识了对方。她叫我叫她紫色。原来，黄橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不会忘记，我生病时，背我去医院的脊梁;不会忘记，那夜深人静时在灯光下为我们批改作业的背影;不会忘记在我遇到挫折时老师那鼓励的眼神;不会忘记，在我成绩下降时，老师那焦急的神情;不会忘记，在我获得成功时，老师那无言的喜悦和微笑......

夏天到了，我会把新开的花放在老师的窗台上。上课前，我会拿起桌布，仔细设计老师的讲台。当老师走进教室时，我会默默地祝福。

为了毕业，老师给了我一幅画，画的是一座五颜六色的桥，桥上有两个人，画下有一行字：师徒相爱，永不忘怀。我贪婪地嗅着这份情所散发出来的芳香，仿佛吃了个大蜜桃，甜蜜极了。

主动沟通+熟悉+相互理解=师徒之情，我会记住这种感觉，这老师的恩典！

关于师恩难忘的演讲稿篇五

今天下午，本准备去校搏击馆去练两下子，可是去了之后才知道校散打队的正在那训练，由于我是一个初学者，出于内心的某所谓的面子，我没有进去，因为我怕在散打队员面前丢人，或许这也是中国人的弱点吧。事实上，问题不在这里。见到他们后，我决定改天回去。

当我走在校园内的一座小桥上的时候，看见了一名学生和一名老师，不知学生姓舍名谁，也不知道那个老师是哪个学院那个研究方向，或许也只是个辅导员。这时间，正是大四学生毕业前夕，是他们写毕业**的时间，学生与老师在一起讨论**是再正常不过了，只是学生手里拎着一袋水果，至于里面是些什么水果，就没有仔细的观察，因为不止一种水果。当我经过他们身边时，我听到他们之间的简短对话。学生们说：

“老师，这些水果送给您，谢谢您!”老师说：“你看你客气个什么，你现在还是个学生啊，老师毕竟是老师啊......

”当时我就在想，我们这个社会上忘恩负义的人真的不少，可是知恩图报的人也确实很多啊。

当我还在读高中的时候，老师就告诉我们一定要珍惜眼前的一切，同学，老师，都要珍惜，因为一旦毕业之后，就很难再想现在这样在一起了。当时的我们年少无知，也或许是出于对老师的习惯性的对抗，对老师的这段话嗤之以鼻，你这样整我们，我还要珍惜跟你一起的时光，简直是开玩笑嘛!!可是现在当我们真的毕业之后，我们才发现，老师说的真的是真理，我们毕业了，体验了才知道老师真的为我们付出了很多，他们对我们的严厉都是对我们出自自己内心的责任以及对我们的关心与爱，当时我们还年少，当时我们还轻狂。

渐渐成熟的我，现在突然看到这一幕，不禁感慨。

俗话说，一日为师，终生为父。老师对我们真的很好。这种善良不仅体现在说教解惑上，更体现在生活的引导上。我想说，我们应该做一个感恩的人，做一个父母和亲戚的善良，做一个老师的善良，这是我们一生都应该牢记的。

无论我们身在何处，无论我们身在何处，无论我们有多忙，我们都应该永远记住他们对我们的贡献。看见那个师兄的感恩，我受感染了，同时我也有些难过，因为感恩本应该是这个社会上普遍的价值观，不应该被称赞，可是正是因为我们社会开始缺失这种观念，所以，我们开始觉得它指的推崇，所以这也体现了社会上基本道德的缺失，我因此而难过。

只希望这个社会能够出现我们的先人孔子提倡的“礼”，能够出现圣贤所向往的礼治社会，愿感恩充斥人心。而我难忘师恩!

师恩难忘演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我演讲的题目是《师恩难忘》。

感谢您——老师，您带领着我们向前进；感谢您——老师，您传授给我们知识；感谢您——老师，您教会我们长大做人。老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。

我们在知识的海洋里开始起步，总有您和蔼可亲为我们一路伴行。

我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚仁爱为我们疗去创伤。

是您，让我们懂得了做人的道理，是您，让我们知道了学习知识的重要性。

当我第一次跨进校门时，您阳光般的笑容，将我们那颗恐惧的心带进了学习科学知识的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对难题时，您耐心细致的讲解，您将我那颗困惑、堵塞的心带到了解决问题的思路中，带进了举一反三的解题中，也带进了趣味无穷的知识天地中。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教导我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对错误时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望，您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带领着我迈进成功的大门中。

当我怀着喜悦的心面对成功时，您善意的提醒我要谦虚，您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进“上进”流水中，也带进自强不息的世界中。

不论我遇到什么困难，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里您是最伟大的。我发自内心的感谢您，感谢你，我的老师，感谢您为我们所做的一切！

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯照亮别人；您的可敬，则在于把知识、做人的道理教给我们。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您——老师，您是一位伟大而辛勤的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

人们把您比作“春雨”，把我们比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌，老师您就像那绵绵春雨，用爱去滋润我们的心田，用丰富的知识支开启我们的智慧的大门，用优秀的人格去潜移默化培育我们的品德，用无私的奉献精神去熏陶我们的心灵。

老师，感谢您的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢，应该才是老师最高兴的。

最后说一声，“谢谢您们——老师！羡慕您们——太阳底下最崇高的职业！”

师恩难忘演讲稿 篇9

旗下演讲老师的恩典难忘时光160959 ligxhttli旗下演讲老师的恩典难忘

尊敬的老师们、亲爱的同学们

大家好！

有些人这样歌颂老师。你用澎湃的激情耕耘温暖的田野；你用执着的热情去开垦那片漠不关心的荒地；你就像清澈透明的泉水，在干旱的土地上浇水。你就像无声的细雨滋润着干渴的心。你能把愚昧变成明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你要拿出一颗心，为了国家的明天，你要用一腔热血奉献。

这正是我们发自内心的对教师尊重情感的自然流露。本星期四，我们将迎第31个教师节，在此，请允许我代表学校和学生，向辛勤耕耘的老师致以最真诚的祝福。亲爱的老师们，你们辛苦了。我提前祝你节日快乐。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓越的**，从门外汉到专才，从古代的结绳记事到今天信息时代的临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类明发展史的过程。师者，传道，授业，解惑也。每个人的成长和成功都离不开教师的培养；社会的每一次进步和更新，都充满着教师的辛勤劳动和奉献精神。

教师的渊博知识使学生感到光明和希望；教师宽广的胸怀使学生懂得宽容和宽容；正是老师慈祥的目光使学生们从怯懦中坚强起来。

同学们，请你们看一看站在我们身边的老师，不管是年轻的，还是年纪大一点的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思？我们的每一不浸步和每一次成功都充满了老师们的心勤工作和汗水。我们感恩老师，其实并不需要同学们去做什么惊天动地的大事，只需要大家在日常生活中用行动表现堂上，一道坚定目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩；下后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，同样是感恩；当然，认真完成每一项任务，积极举手，认真思考，积极参与，取得更大进步，仍然是一种感激。

我们以良好的心态，严格地遵循学校的规制度，做一个讲明，懂礼貌，善言行的学生，这更是对老师辛勤工作的最好回报。

师恩难忘演讲稿 篇10

小学六年，即将毕业。在此，我怀着深深的感激之情，怀念着我的启蒙老师。

那时，我刚刚迈入小学的门槛，对新奇的小学生活有太多的憧憬，也有一丝孤独和惧怕。因为在我的周围，没有一个我认识的小伙伴。是您和蔼温柔的微笑打消了我的忧虑，我的心融化在您阳光一般温暖的微笑中。

您是那么亲切，那么循循善诱，又那么耐心细致。是您清脆甜润的嗓子教会了我们字正腔园的发音，是您不厌其烦地耐心教会了我们认清拼音字母那一张张陌生的脸孔。是您手中的粉笔像一根千变万化的魔杖，把拼音字母神奇地变成一个个熟悉的音节;是您手中的教鞭让方块汉字排成队、列成行……老师啊，是您叩开我封闭的心房，是您开启我知识的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么亲切又那么的伟大!

在班里，我写字的速度是数一数二的快。可无论我怎么写，也没能把这些“小精灵”写得工整美观。是您告诉我如果字要写得“又快又好”，平时就得多练字。那时我是班上的“错别字大王”，我的笔下有一帮“缺胳膊断腿”的“残兵败将”，每每瞅见别人的“正规军”，再看看自己的“伤兵连”，我总是俯首望字长蹉跎。这时，是您给我一本字帖让我天天临摹，手把手“救”活了我的错字“伤员”。从此，我的字写得又快又好，还在书法比赛中拿了奖!

您还鼓励我要多看课外书多练笔，鼓励我养成了写日记的习惯，所以写起作文来格外流畅。那一次，您还当着全班同学的面读了我的作文，表扬了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖还甜，自己也有些飘飘然了。之后的几天我放松了写日记，一直沉迷于自己的“胜利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑铁卢”，写得并不好。您没有责怪我，而是在我的作文本上写下了 “学如逆水行舟，不进则退”，这句话时时警醒着我，不能骄傲不能止步，让我受益终生!

十年树木，百年树人，现在我还是一株“小树”，您们用汗水浇灌我们，辛勤地培育“小树”茁壮成长;冬去春来，时光在匆匆流逝，转眼，我己是一个六年级的毕业生了。蓦然回首，感慨万千。老师啊，是您给我们播下知识的种子，是您给我们哺育知识的乳汁。您的缕缕头发是为我们而白的，您的丝丝皱纹是为我们而生的!我明白了：为师今插柳，学生终难忘!

师恩难忘演讲稿 篇11

从小到大，我得到了很多别人的恩惠：父母的恩惠；他人给予的援助之恩，更有老师给予的，令我铭记一生的恩情——师恩。

老师给我的知识和真理数不胜数，但对我来说，最感人、最难忘的是关爱他人、宽容。

那是一个骄阳似火的夏日午后，可是我却猛咳不止，与这炎炎的夏日景象格格不入，而这时，老师正在讲台上如火如荼的讲课，我鼓足了劲儿，忍住咳嗽，可是这怎么会成功呢？反而偷鸡不成反蚀把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一发不可收拾。硬是将好端端的一堂课，搅成了浆糊一般。

我本以为老师会对我大发雷霆或是视若无睹的，但是，耳边却传来了一阵柔声的关怀：“没事吧？要休息下么？

或者去喝点水？”是老师的声音。接着，老师还像对自己的孩子一般，轻轻地，温和地拍了拍我的背，就这样，一句简单的话，一个简单的动作，让我的心灵有了前所未有的震颤……

啊！老师，您给予我的恩情，岂止书本上的那么简单，我永远都忘不了，忘不了您的潺潺教诲，忘不了您的孜孜教诲，更忘不了，您教会了我，怎样关心他人，宽带他人！

哦，师恩难忘，师恩，难忘！

读书作文十九篇

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读书作文 篇1

大家好！

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让的职业生辉。

博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，的诠释，心灵的感动。

读书作文 篇2

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

——朱熹

千万不要像我那样，一心二用，闹出大笑话……

那是一个阳光明媚的早晨，我早早起了床，因为和妈妈签订了“协约”，内心激动的我早就盼望着这一天的到来。这段时间，我对炒菜或是做饭入了迷，竟异想天开地决定为父母做一顿可口的饭菜。但事情并没有我想的那么简单，只因为一个细小的错误，我在父母面前丢尽了“脸面”。就在煎鸡蛋的时候，我一手拿着锅铲，一手拿着《外星人与UFO未解之谜》，但被那“来无影，去无踪”的外星人深深地吸引住了，一时间沉浸在幻想的世界里无法自拔，脑海里，巨大的飞碟，形状怪异的外星人，意想不到的是这些竟在我眼前挥之不去。时间如万马奔腾般流逝，忽然一阵“嗞嗞嗞”的响声把我从幻想里拉回现实，瞪大眼睛，锅里一块似“黑炭”的东西使我异常惊讶，不知不觉中锅铲从手中溜出来。我不禁眉头锁紧，心中像是被压了块大石头。“惨了！”我自言自语，只好硬着头皮将它盛入碟中。

几秒钟后，爸爸妈妈推门而入，他们的目光同时转向那桌美味菜肴，脸上不禁露出欣慰的笑容，但看到那盘“黑炭”时，笑容立即消失了，略带嘲讽地问我：“这是什么东东（东西）？”我低着头，脸红的似“Red Apple”，眼皮沉重得抬不起来。爸爸看着我，似乎早已发现事情的端倪，高兴地说：“哈哈，儿子竟然晚上要请我们吃‘烤肉’啊！”边说边拿起筷子吃了一口，假装津津有味地吃道。看着他那滑稽的模样，妈妈捧腹大笑，连说：“好呀，那这盘‘烤肉’你负责吃完……”看着爸爸瞬间石化的表情，我乘机把“烤肉”递到爸爸手上，与妈妈迅速撤离现场……

读书让我收获了知识，而这件读书时的趣事，更给了我深深的启示：读书与做事，都要专心致志！

优爸点评：优爸读着文章，也要被小作者幽默的语言、有趣的故事给逗乐了，小作者对这个“趣”字把握很到位呢！原来，小作者既沉迷读书，又沉迷做菜，于是二者结合，闹出了笑话。小作者的语言十分幽默，一个“异想天开”既是自嘲，又为下文埋下了伏笔；而对将菜弄糊的一幕有着相当细致而精彩的描写：“锅里一块似‘黑炭’的东西使我异常惊讶，不知不觉中锅铲从手中溜出来”，这里，小作者将锅中的菜比作黑炭，相当有趣，而此句中菜、锅铲和自己集结在一起出现，就让这句有着非同一般的滑稽感，把小作者当时的惊讶写了出来。随后的“眉头锁紧”、一边自言自语一边“硬着头皮”盛菜的细节，更是将闹了笑话的小作者的窘态展现出来，令人捧腹。小作者能从这件事中得出做事要专心的道理，糊掉的菜可以安心地“五谷轮回”了。

小作者：方祥

读书作文 篇3

读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。

读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

读书作文 篇4

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

—— 孟德斯鸠

地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。

—— 西塞罗

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

—— 毛泽东

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。

——巴金

不知则问，不能则学。——董仲舒

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

读书百遍，其义自见。——陈遇

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书作文 篇5

互联网时代的到来，使大众获得信息和知识的渠道越发便捷，国人的读书欲望大打折扣，能够几分钟在网络上“搞定”的事情，又有谁肯下功夫在书中找寻、在记忆中搜索呢？我也毫不犹豫地加入了这支队伍，在日常工作中，整日醉心于利用网络查阅资料、收集信息，通过复制、粘贴来提高工作效率，很长一段时间内，我没有觉得什么不妥，感觉甚好，直到儿子的逐步成长，让我对自己产生了怀疑，促使我的“便捷”习惯产生了近乎颠覆性地变化。

儿子尚小，对电脑知识还不很了解，还没学会通过电脑来“偷懒”，倒是一些通俗易懂、图文并茂的读物成了他的最爱，经常缠着我读书给他听。整日的工作、辅导、家务，还要给儿子读书？起初，我着实有些不很耐烦，多半是用“嘴”在读，不知书之何意、书之所云。后来，通过来自学校、老师、社会等多方面的教育，我深刻地认识到培养孩子是一项长期而艰巨的工程，关系到我儿成长之优劣，我不可不做，也万万不可草率行事。我渐渐地开始用“心”去读。没想到的是，在儿童读物的阅读中我收获颇丰。在少儿故事里，我看到了一个个聪明可爱、活泼调皮的孩子，看到了一幅幅五彩缤纷、赏心悦目的人间美景，那一篇篇清新隽永的文章重新勾起了我对童年生活的无限遐想，我仿佛又回到了天真烂漫、纯净明朗的童年时代，我感到了无比的轻松快乐、自然惬意。在读《上下五千年》时，通过对一些历史事件，历史人物的重温，让我对这些老掉牙的故事有了新的理解，这是伴随着岁月流逝，年龄增长，人生经历而产生的新的认识和思考。

待我渐入佳境、不能自已时，儿子已渐渐养成了独立阅读的习惯，勇敢地“抛弃”了母亲，他对待读书的态度，大有成为“书虫”之嫌。我岂敢落后，迫不及待地跑到书店，抱回一大罗，一直想读、却一直忽略未读的书籍。在工作之余，在闲暇之时，我尽情徜徉在书海中，在阅读中开拓视野，在经典中释放心情，在名著中回味人生，在安静中净化心灵，我被书中真实的情感、细腻的笔触，文化的魅力，思想的力量一次次地感动着。

由于静心阅读，我对工作的耐心和责任感也逐渐增加，通过细心钻研，深入调研，仅去年下半年，我就在专业性杂志上接连发表了3篇论文，儿子也为我取得的成绩感到高兴和开心。感谢儿子，开启了我的阅读之门，帮助我享受阅读之快，让我远离浮躁，怠慢懒惰，净化心灵，促使我重新审视、思考我的生活观和价值观，为我自己的人生开辟了一片广阔的新天地。

读书作文 篇6

沏上一杯清香袅袅的茶，带着一本书，独自一人来到阳台上。夕阳如血，正从黄昏的天边静静地落下。

绯红的地平线上，半个落日的影子正在柔和地散发着橘红色的光芒，从柳树乌黑飘逸的秀发里穿过，闪烁瑰色的光芒。淡淡的橘红色的光芒笼罩着湛蓝的天空下的一切，将我轻轻地拥抱着，如同仙境一般。

坐在阳台淡蓝色的椅子上，翻开手中的书。顺便泡了一杯茶，香茗飘逸，缭绕着的淡淡的香气就充满了整个阳台。紫色的风铃悠闲地在自吟自乐，孤寂的心品味着晚秋的既忧伤又落寞的秋色，渐渐地融入书本之中。

读书需要一种心境，我在默默地感悟着。安然的心绪与静谧的氛围，都可以轻而易举地将人带入那一种恍惚空灵而又美妙旖旎的境界中。有人喜欢在午夜时分人去茶凉的书房里，伴着皎洁如水的月光静静地品读着美文佳作；亦有人习惯在细雨飘零的阳台上，带着风雨的潮湿水气，畅游于书的浩瀚的海洋之中。然而，我却独自喜爱在这薄暮逐渐笼罩大地之时，任凭满脑的思绪沾着瑰丽色的晚霞自由地游弋，心甘情愿地去做精神麦田最后的守望者。

伴着暮色读书，是一件非常有趣的事情。当夕阳金色的余晖慢慢地爬上你的衣襟•红扑扑的脸庞，在轻易之间就染红了你的心。读书读得累了，抬起头来，你会惊讶地发现眼前湛蓝的天际不知何时变得如此地绚丽，先是变成了高雅的浅紫色，接着慢慢地变成了妖娆的淡红色，这就像是被一支饱蘸淡彩的毛笔轻轻地抹过，留下了美丽的云彩。

在暮色中读书，亦能得到与平时不同的感受，在清新秀丽的文字里读出一种纤尘不染的意味。在韩麦尔先生使出全身的力气写下了“法国万岁！”中，我体会到了一股浓浓的爱国情怀与对可恶的侵略者一股强烈的悲愤之情；在勃朗宁的“他望了她一眼，她对他回眸一笑”之中，我发现了爱情是如此伟大与神奇；在莫顿•亨特的“走一步，再走一步”的内涵中，我真真切切地看到了在人生旅途中那永不泯灭的•可贵的希望……

在金色的落日就要收起让人感到温暖的余晖时候，从遥远的天际中徐徐滑落的时候，我也细心地合上了那充满墨香的书本。我咽了一口唾沫，好像要把书本里的所有知识都吞进了肚子里似的。我望着即将昏暗的天空，细细地回味着在这溢满暮色气息里，与记载了前人智慧的书相伴相拥的韵味，感到一天的劳顿和疲惫似乎都已经烟消云散了，取而代之的则是悠然自得的平静。这时候，我总会记起《窃读记》里的一句富有哲理性的话语：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊，书本里包含的知识，就是我们的精神粮食呀！是啊，在暮色之中读书竟然是如此地快乐，如此地有趣，它可以抚平你心灵里的烦躁•不安与恐慌……

我起身，回屋，留下了满地的浓浓的书香味，带走了一颗平静的心灵。

读书作文 篇7

140、好读书，不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

读书作文 篇8

书是人类进步的阶梯。

——题记

书是人类进步的阶梯，它可以让你登上智慧的顶峰；书是一面镜子，它可以让你看清自己完美的形象；书是人生道路中的明灯，它可以照亮你前进的方向；书是开启理想大门的钥匙，它可以打开前进路上的重重难关------。有了他，你就无时无刻充实着自己的人生，让你的生活精彩纷程。

读简。爱收获自信

“我负穷，我卑微。你以为我不美就没有灵魂吗？不，你我都是一样的，无论贫穷卑微，富有高贵都会走进坟墓。”看了简。爱，我为简爱的自尊，简爱的勇敢，简爱顽强而感动。她身上的自信、坚强，仿佛是一棵颗璀璨的明珠，释放着耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬头、挺胸觉得自己也是最棒的！”我抛弃自己脸上掩饰自卑的面具，用阳光般灿烂的微笑证明的自信。

读书，让我充实，让我收获自信。

读名人传磨砺意志

“别以为困难与挫折只与我们邂逅，它们也曾降临在伟人身边！”名人传告诉了我们英雄与常人一样的痛苦，一样的内心挣扎与矛盾。惟有经历过真实的苦难，才能成就辉煌。无论是扼住命运咽喉的贝多芬，还是受尽别人猜忌和承受苦难的米开朗基罗，他们的顽强英勇都让我感到无比震撼。在逆境中历经风雨，才能换来雨过天晴后绚丽的彩虹。此刻，我才深刻理解“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的真正含义。那是对磨砺坚强意志的最好的诠释。看罢名人传，我不再害怕困难与挫折，既然选择远方，就注定伴随风雨兼程

读书使我充实，让我磨砺意志。

读宋词陶冶情感

忘不了李清照的“寻寻觅觅，悲悲凄凄惨惨”的悲凉，忘不了柳永的“杨柳岸，晓风残月，却哪堪清秋时节”的惆怅；忘不了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪情。读宋词，仿佛泛舟浩瀚的大海中，内心多了一份宁静和激荡，用心聆听每一首词的音韵，都如同一只蜻蜓在舞动，一片落叶在飘拂，轻抚过心中的那片平静的湖面，划出一条细细的长痕，漾起一缕微微的涟漪。用心去聆听，仿佛脱离了往日的喧嚣和俗务的羁绊，享受此刻心灵的宁静、激荡，多了一份洒脱和超然，多了一份微笑与怅然，才领会到古仁人“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的真谛。用我的心去感受，去发现生活中的美。

读书作文 篇9

周三下午的阅读课上，孩子们在一片雀跃中领走了本周的报纸和本月的刊物，随即开始了我们期待之久的阅读之旅。

我随手翻开了讲台上的一份《小学生学习报》阅读起来，教室内无比寂静，偶尔一声桌子磨擦地板的声音，才让你感觉到班里还有学生存在。我专心地阅读完这份报纸，抬起头顿觉脖子有点酸痛，我活动脖颈环顾教室，刹那间，仿佛有一股从未有过的强大的力量，来自这群孩子，来自这片沉醉的海洋，揪着我的心，拽着我的脚，一步步朝他们走进。我轻轻地走下讲台，穿梭在教室的南北过道里。到底是什么如此吸引这帮孩子的注意力。漫画、童话、经典故事、快乐作文，五彩斑斓的读物在孩子们手里似乎变成了一根根神奇的魔术棒，带孩子们走进了一个奇妙的世界,这是一个足以让他们忘乎所以的世界！

我靠近一个小女孩，一行黑色加粗的标题赫然映入我的眼帘——《雪中的父爱》，我的心为之一颤，弯下腰又把头向她身边侧了一下，几乎蹭着他的脸颊，舒尔又向后退去。原以为我的突然之举会影响到她，没想到她却塑像一般，静立在桌前潜心于阅读，似乎身边什么也没有发生。文章到底写了什么已不重要，重要的是孩子已经读懂了父亲的心。或许她正在凛冽的北风中体味寒冷；或许她正在温暖的父爱中感受亲情。从孩子身上我已经读到了父爱的力量！于是，我继续向前走，一个小男孩正专心致志地看一张报纸，这是一个特殊的栏目，报纸上开列了有奖征文的获奖名单，我也兴味浓郁地凑上去，小男孩却不好意思地扭过脸来朝我笑一笑。哦，孩子或许正在美滋滋地做着自己未来的作家梦呢！我也朝他莞尔一笑迅疾走开来。迎面又碰上一张充满笑意的小脸，原来他正手捧一本漫画看得出神……

在两个过道里我走了一趟又一趟，看孩子们迷醉书海的感觉真好！这是一种任何风景都不能比拟的美好境界。沉静的海面下五彩斑斓的世界。感情的潮流在这里奔涌，奇特的思维在这里穿越，丰富的想象在这里交织，有趣的故事在这里上演。就让我们用这份至爱永远守护着这种美好的境界吧，我相信，有了心的呼唤，就会有生命的拔节，灵魂的升华！

读书作文 篇10

暑假里，我读了《昂起头来真美》这篇文章。文章主要讲了珍妮是一个总爱低着头的女孩，因为她觉得自己长得不够漂亮。她买了一个蝴蝶结，戴上后，她昂起头，别人都说她很漂亮。可当她去照镜子的时候，才知道——蝴蝶结不见了。自信原本就是一种美丽，然而，很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来自信的展现你的笑容，你就会变得快乐而美丽。是的，生活中我也碰到过这种例子。曾经我也拥有飘逸的长发，可是后来，妈妈让我去把它剪了。我当时是多么的不舍，多么的不忍啊！一想到我又要变回“假小子”，我就不听母亲的了。但是，我还是让妈妈像骗小孩一样连哄带骗的“拎”到理发店了。我想：我现在一定很难看的吧？穿裙子也不合适了。当我一照镜子，我发现我还是我，一个天真的我！我还没变！我还是圆圆的脸，小小的眼睛。

当然，还有像刺猬一样的头发！我还有好朋友，她们不嫌弃我，也没有取笑我，我有了信心！——我在她们的心里，还是原来的张梦！就像美国的爱默生曾经说过：“自信是成功的第一个秘诀”是的，我们应该抱有信心，相信自己，因为自信也是一种美！

读书作文 篇11

妈妈的话：

这篇文章是女儿期末考试时的半命题作文，假如我们不去……。女儿由于长期读背《古文观止》，古文学素养极好，在很短的时间内，用文言文写成了这篇《假如我们不去读书》。

这篇文章全面阐述了女儿自己对阅读的独特思考。女儿自幼喜欢读书，但是她看到现实生活中有些人不读书却也能“得趣”，这使她非常困惑的发出了“多生非似予读书，而照得趣也。予惧之，千古名句当真虚诞乎？”的疑问，但是她并没有随波逐流，而是坚定的认为“予坚之，十余年后，爱书者，周人必甚爱其矣！而弃书者，周人必否其”。

女儿在文章中也表现出了对国民不读书的忧虑，指出了全民不读书的后果“如若世人并之，否不读也，又亦如何？予苦念一时方得，社会水平顿减，世人文化甚低，而予后世，绝不得传今之佳作矣！

甚恐之！如此悲凉之景，谁望而得之！恐独是目不识丁者耶？”……予友皆不阅书也，世风不进而退，人不知老之将至！易于自足，则快然于恶也。

在文章的最后，她说“予略作粗文浅笔，吁世人爱书，白丁学字，姑学滕王阁序王按，一联对偶喻深理。”

在紧张的考场上，在很短的时间内，能写成这样的文章，有理有据，层次分明，思想性强，实为不易，让人颇为欣慰也。

假如我们不去读书

尝有前辈寻予云：“馈卿何物做礼也？”，予亲皆告余曰“索玩器、美馐为佳矣”。

予思良久，谓予长辈曰：”玩器美馐自是甚佳矣！但予独否之，予自幼恋书不已，若夫欲馈，贻予书可否？”

四座皆惊也！父笑上眉梢谓予曰：“吾女有志，当甚褒矣！万千玩器，满桌美馐，故不比一册哲卷，令卿回味矣！”

嗟夫，此事已去良久，却仍遗予心挥之不去，予曾揽千家之笔，万作之华，亦曾被古文旧事，汲其精华，深知此之妙绝也。

古兰亭序云：“情随事迁，感慨系之亦”！此为万千流传句也，予思一事似与之相似，当今与予同龄、同岁，伴予同校、同班，却否予之爱也。

予爱书，亦想周身之人广泛也，不想他人只当弃书而独爱无趣之电子产品，予闻之，已甚急不已。

予常思，若人无书，当真百事荒芜否？当今之景却否也，多生非似予读书，而照得趣也。予惧之，千古名句当真虚诞乎？否也，非也！玩物摒书者，此时固亦乐也，而世事流转，非圣贤所料之情也，予坚之，十余年后，爱书者，周人必甚爱其矣！而弃书者，周人必否其云。

如若世人并之，否不读也，又矣如何？予苦念一时方得，社会水平顿减，世人文化甚低，而予后世，绝不得传今之佳作矣！

甚恐之！如此悲凉之景，谁望而得之！恐独是目不识丁者耶？

予独认为，古文佳过今文也！余父馈余一绝世巨著编《古文观止》，余得之，甚爱也，将不知何言可形其美言，今文若用形容其，无韵甚也！予心思，若比古拟佳人曰：“一顾倾城，再顾倾国”。当甚美矣，而此书亦如是，当大益于人也！

归正论也，如若予，予亲，予友皆不阅书也，世风不进而退，人不知老之将至！易于自足，则快然于恶也。

予略作粗文浅笔，吁世人爱书，白丁学字，姑学滕王阁序王按，一联对偶喻深理。

是更也，日辉已尽，月华初始，非燥也，阳天舞尽，夜下精读，愿就结予生，身伴忆老，仍未无比意义乎？

读书作文 篇12

读书真好！清晰的思路、精彩的发言、优美的日记、激情的演讲，让我尽情的享受读书带给我的快乐！

我从小就喜欢读书，那画报上一幅幅精美的插图让我痴迷。猫和老鼠的斗智斗勇、葫芦兄弟的聪明勇敢、猪八戒的好吃懒做、恐龙的高大可怕、故宫的金壁辉煌……。让我陶醉在布满彩图和拼音的世界里，流连忘返。

告别了娃娃书，我又走进了童话王国、成语故事、百科全书、四大名著……在清新的.早晨、在喧闹的课间，在宁静的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情节之中：当白雪公主逃脱皇后的魔爪，我高兴的又叫又跳；当丑小鸭终于变成了白天鹅，我不禁翩翩起舞；当卖火柴的小女孩惨死在街头，我忍不住伤心痛苦；当唐僧师徒历经千辛万苦取得真经，我由衷为他们高兴……我得喜怒哀乐尽在书中。

读书真好！它不仅让我的情感丰富多彩，也让我的生活充满阳光！

读书真好！它不仅开阔了我得视野，更重要的是净化了我得心灵，让我学会处事，学会做人！

读书真好！让我们与好书同行，让好书伴我们成长！

小城故事多，充满喜和乐——”书的世界就是一座小城，不及大都市的繁华喧嚣，车水马龙，却独有一份退去浮华的温馨与简朴，游历这座小城，就如同畅游于书间，细品千年的沧桑，中学生作文《读书真好初三作文》。

在这座小巧精致，包容万象的小城里，有小桥流水，有木舟石桥，古老的小屋，参天的大树，不论骄阳似火，抑是一轮残月，不论是春风秋叶，抑是夏雨冬雪，甚至从对面走来的担着菜的小贩，都那么亲切熟悉。

在这座神秘的小城里，你完全能够突破时间的沟壑，博古通今。转进一条小巷，地上长出绿色苔藓，拾级而上，推开木门，孔仲尼和他的七十二位弟子正在讨论君子臣义，只见一位神情坦然的老者端坐于众人之中，双目微闭，如在探听宇宙之道。一位学生站起来，毕恭毕敬走至老师面前，问道：“有一言而可以终身行之者乎？”孔夫子微微一笑，娓娓道来：“其怒乎。已所不欲，勿施于人。”

似懂非懂的你继续驾舟而下，忽抬头见得“聚贤庄”三个大字，来了兴致走进探个究竟。只见无数英雄好汉汇集于此。萧峰、郭靖、杨过，开怀畅饮，把酒当歌，仰天长笑，又见得张无忌、段誉、耶律齐，吟诗作对，风流倜傥，不亦乐乎。更有王语嫣、小龙女、阿珠、公孙绿萼国倾国城貌，一边做着女红，一边嬉笑，好一幅美人图！这时大家发现了你，邀你也尽情痛快一番，你也高兴，在聚贤庄与众英雄义结金兰。

离开侠义的聚贤庄，你已微醉，见天色不早，要找个人家投宿，忽听得一院内正谈古论今，扣门而进，又是一番天地，一些文人骚客都在吟诗作对，与苏轼共谈“明月几时有，把酒问青天”。叹李白的“举头望明月，低头思故乡。”欣赏范仲淹“先天下之忧而忧的”精神，为杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”而落泪。看郑板桥、王曦之如何兼书画与一体，听伯牙奏琴，诸葛司马对弈。怎不为人生之乐事！

次日摇桨出城，到梁山水泊，看一百单八将天时地利，忠义乾坤；入张家桃园，观刘关张桃园三结义，义薄云天；进贾府待看宝玉、宝钗、黛玉的爱情悲剧。再到傲来神州，见证石猴出世那一惊天地，泣鬼神的场面。

合上书来，眼前一切都消失了，书中的人物也各归其位，读书让你回到远古，畅游未来，不禁叹一句“读书真好”！一切都如发生在小城里的故事，亲切、熟悉……

还唱着那首歌“小城故事多，请你来作客……”

读书作文 篇13

在众多读书方法中，有一种目的最明确，收效最直接的方法~~~~边用边学读书法，人说学以致用，我倒是用边用边学而学， 倘若说我是怎样读书的，其实就是一面工作，一面学习的过程。书到用时方恨少，我是为了用而逼着自己去学的。这种边用边学的学习方法，可以收到立竿见影的效果。

可见，边用边学实在是读书学习的一个好方法。俗话说，为学而学，烟云飘过;为用而学，边用边学，入心揣摩。单纯地为学而学，读过的东西像过眼烟云，很难留下印象。为用而学就会细心揣摩读过的东西，以资借鉴，在头脑中留下深刻烙印。现在许多参加工作后在事业上有所成就的人，几乎都走过这条路。

既然用而求学，边用边学的读书方法能给我们带来丰厚的收获，我们怎样利用它呢？

一、边想边读

这里的“想”，是指创作的欲望，创作的构思过程。我们读书的目的，不是为了读书而读书，应学以致用，学用结合。就写文章来说，要写哪一种体裁、风格、流派的文章，就去读这种体裁、风格、流派的作品，反复地阅读，读懂，读通，仔细地推敲，灵活运用书上的一切。当然，对于自己想写的东西，则必须意由己出，形随意变，不能因袭别人的观点，死记别人的句子。这种阅读方法吸收量极大，效能极高。

二、边写边读

写是对自己读书效果的鉴定，读是补救知识不足的措施。边写边读，可以推动读书向深入发展，逼着你更专心地读书，更全面地收集参考书籍和资料，更深刻地领会书籍的含义，进一步提高思考能力和创造能力。

三、边干边读

干就是实践，也是知识的支出。我们每个人都会有这样的经历和体会：当接受一项新的工作任务时，尽管自以为有一定的知识积累，但一动手就暴露了自己的无知，发现了学无以致用，知识上的漏洞，正是“书到用时方恨少，愈用愈觉是贫儿”。 重新学习使我们又获得了能量。因为知识是前人生活工作经验的结晶。不断地学习，提高自己，知识的积累就越丰富，我们遇到的困难和难题就不难解决了。只有这样不断地实践、学习、再实践、再学习，我们才能不断地进取。

正所谓：常嫌不足，学海无边。书到用时方恨少，急来临时“抱佛脚”。为用而学未为晚，立竿见影有成效。

读书作文 篇14

我酷爱读书，但父母却常常在我窝在藤椅上兴致勃勃地品读《鼠疫》或者是《乌合之众》《时间简史》的时候，扔过来一句“赶紧读书去”，然后再“啪”地把一叠教辅资料堆在我的面前。

苦恼之余，我百思不得其解，“书是人类进步的阶梯”，大文豪对书的赞美言犹在耳，为什么文明高度发达的今天，还有人对读书的误会如此之深?

作为一名高中生，被要求读教科书和教辅书原本无可厚非，一来我们确实从教科书中汲取了知识的养分，也提升了思维能力，但是所谓“水加水还是水，盐加盐还是盐”，如果我们的涉猎有限，而阅读的范围不过是从“五年高考三年模拟”跳到“三十八套”，很难说我们的眼界和能力真的随之而提升了。这种狭隘的读书观背后所隐藏的，不过是功利心異了，也因此当今高中生的“读书”生活难免单调枯燥，万无百味纷呈的可能了。

撇开教科书不谈，书籍的种类繁多。科学书籍严谨细致，传播知识;文学读物浪漫温柔，承载情感。对高中生来说，多少都应该涉猎一些，尤其是在文理分科的当下。我所在的理科班，少有人读书，提起张爱玲身边的同学都会一头雾水，更别提陀思妥耶夫斯基了。对于理科生来说，这些书也许就像水一样，至淡无味，但是如果能与盐综合，生成盐水，说不能有思维上的质变。“斜杠青年”罗素就为我们做出了示范。数学家是他的一张金光闪闪的名片，他阅读大量科学相关的书籍，同时又对文史类书籍终生嗜之不倦，这使得他顺利地写出了相当多的历史论文和专著，同时他还是诺贝尔文学奖得主。不得不说，阅读他的著作，我们会发现文字的背后藴藏着理性的光芒，而在他关于科学理论的表达中，我们又可以看到文学素养长期熏陶的痕迹，由此可见，他智慧地融合了读所得。

在这个倡导“斜杠力”的社会里，我们读书就更加不可偏废了，要达到“从山中看到水，从水中看到山”的境界，还需要我们强化读书过程中的融合意识。陶渊明弃官隐居人人皆知，但是他在荷锄采菊的闲暇时光，都读了哪些书呢?他读了《山海经》，一本被世人认为是虚无缥缈的无用之书。然而陶渊明依旧从中获得了人生感悟和启示，从他的杂诗《读山海经》中就可以感受到。《山海经》还是那个《山海经》，可为什么我们就读不出那些人生感悟?因为陶渊明能将他所读之书融会贯通、触类旁通。

梁晓声说:“文明之所以精彩，往往得益于无用之物，譬如诗书，亦如音乐。”“斜杠青年”行走在这个丰富的大地上，应该以融合的眼光去读书，读万物品百味、创辉煌。

读书作文 篇15

我的爱好很广泛，打乒乓球、滑滑板、弹钢琴……但我最喜欢的要算是看书了，因为书不但可以增长知识，而且可以开阔眼界，还能丰富课外生活，一举多得，简直使我着迷。

要说我什么时候迷上看书，那还得从上幼儿园的时候说起。记的那时候，每次去超市我都不买吃的，先拉着妈妈的手去买小画书，我家书柜里现在还有当时买的《大闹天宮》、《丁丁历险记》、《安徒生童话》。后来，我渐渐长大了，妈妈就给我买了许多名著。一本《中华上下五千年》我看了好几遍，读到古代人们的勤劳和智慧时，我为自己是炎黄子孙而骄傲；读到八国联x火烧圆明园时，我体会到了当时清政府的无能，明白了国家不强大就要受欺侮的道理，更为祖国现在的繁荣富强而自豪。

我是个小书虫，只要看到喜欢的书就爱不释手。有一次奶奶带我去姑姑家玩，在姑姑家书柜里有一套《哈利·波特》，于是我就顺手拿了一本津津有味地看了起来，当奶奶带我走的时候我才依依不舍的把书放下。姑姑看我这么喜欢看书就把书借给了我，我高兴地蹦了起来。

好了，关于我读书的故事就讲到这里，亲爱的朋友们，你的爱好又是什么呢？

读书作文 篇16

一天又一天，一年又一年，书籍伴着我走过了一个又一个的春夏秋冬。

著名俄国作家别林斯基说过：“书籍是人类最贵重的珍宝。”在我看来，书籍不仅仅是珍宝，更是我生命中最为重要的一部分。

在我孤单时，书就像我的朋友，默默地陪伴着我；在我迷茫时，书总能为我指引方向。现在因为新型冠状病毒，只好每天待在家里，读书更是我每天唯一的消遣。

小豆豆的窗边故事令我开怀；阿尔芒和玛格丽特的爱情故事令我感动；爱斯梅拉达的悲惨故事令我忧伤总之，书中的故事总能让我如痴如醉，回味无穷。

记得有一天夜晚，我熄灯以后，拿出手电筒，照亮了漆黑的被窝。我一低下头就看见枕头旁边放着一摞新书，我高兴得欣喜若狂，拿起《通往特拉比西亚的桥》这本书就如饥似渴的“啃”了起来。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”苏联作家高尔基这句话绝对没有说错，我觉得用在我身上正合适。时间过得真快，当我无意间抬头看了一眼床头的闹钟，已经深夜0：00了，我就放下书来准备睡觉，躺下来，却毫无睡意，脑海里想的全是特拉比西亚王国，还有那里的主人：杰西与来斯利。翻过来翻过去，就是睡不着，于是，我一骨碌爬起来，抱着书又“啃”了起来。我一会儿为他们(杰西与莱斯利)找到特拉比西亚王国而感到愉悦，一会儿又为莱斯利的死感到悲伤，一会儿又为杰西的无助而感到同情。看完这本书，已经快凌晨2：00了，我意犹未尽，便拿起来另一本《一百条裙子》看了起来，一页又一页，我看的兴致勃勃，睡觉这码事全忘到九霄云外了。又看完一本，我又看了一眼闹钟，老天啊，五点四十了，阿西吧，我竟一夜未眠。不用说，第二天的日子绝对不好过，绝对是哈欠连天、无精打采、昏昏欲睡。

我喜欢读书，喜欢那白纸黑字，喜欢读书时那份安详与美好，更喜欢手指尖划过纸张那种细腻的感觉。

在书陪伴下，我成长。在书的陪伴下，我快乐。在书的陪伴下，我明理。书将成为我一生的伴侣！

读书作文 篇17

其实，上了几十年的学。有一个问题一直困扰着我，人为什么要读书，我们读书的终极目标是为了什么呢？我认为，从大的方面来说，是修身养性，从小的方面来说，是解决问题。从我呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；未来我们的识字书；上课时的课本；课外的作文精选、名著等等。可是说书在我们的成长中是不可少的。读什么书，可以看出一个人的偏好以及性格。有人说：“喜欢历史的比较有预先能力；读个人传记的有野心；读卡通书的有童真···当然，其中我们可以学到很多做人做事的方法，以及很多做人的经验。但是，其中读书的原则却应该是我们不能忽视的，那就是，读书的目的就是有自己独立思辨，独立批评，也就是独到见解。这样你就不会白读书，如果别人说什么就是什么，那你也就不需要读书了。只有有着自己对读书的独到见解，这样你才算读过书了，读懂书了。这些都需要时间的磨练。

读一本书就是与一个人在品味人生，每个人的人生就像一杯成年老酒，每个人都珍藏着一杯，值得慢慢回味。但是，人生不都是成年老酒，还有老白干，二锅头，还有洋酒。成年老酒是醇香的，但是后者是浓醇可人，辛辣苦口，将它们的滋味合起来。可能就是真正的酒中之奥妙了，如果把读书比作一杯酒的话，那你就的学会品尝。这些都需要时间的推移。读书可以使我们受益。它可以使我们增长知识，不出门，便可知天下事；可以提高我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变得有修养；可以使我们找到好工作；可以是我们在竞争激烈的社会立于不败之地···其实读书有很多好处，就等着有心人去慢慢发现，最大的好处就是让你有属于自己的本领靠自己生存。

“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们努力打开读书之门，向着心中的目标发展吧。 家长感想我觉得孩子读书首先应该先培养读书的兴趣，培养孩子的读书兴趣要有耐心，做所有的事应该不能只有三分钟的热度，要有持之以恒的精神。多读书，读好书。要有目的的去读书，还素要营造一种读书的氛围。接着再慢慢的提高阅读能力和写作水平，这样读书才会受益终身。让我们亲近阅读，让读书成为我们的习惯，让读书离我们的生命越来越近，让读书成为我们的知己。书是无声的老师，让我们成醉在其中，深深的感受，秘密的抒发。不同的年龄需要不同的书，随着年龄的增长，对书的要求也不一样。一开始的故事小书到现在的名人名著，所以要买一些适合孩子的书。让孩子不仅仅在书里的世界成长，还需要一些实践。

读书作文 篇18

我与书 书，让少年立志;书，是人类灵魂的净化剂。 我喜欢读书，在万物复苏的春天，躺在柔软的草地上，拿着冰心的散文集，品味着，或沉思或联想，意味深长; 我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景; 我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受; 我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。

读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上;快乐在答得十分流畅的卷纸上;快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。

书，净化着人类的灵魂;书，让人的知识更加丰富;书，创造出一个又一个伟大人物;书，把知识带入科技的殿堂。

《意林》告诉我做人的道理;《百科全书》让我的视野更加开阔;《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来…… 每次在书店看到好书，都想买回家。每得到一本好书，我高兴得简直欣喜若狂。把它抱在怀里，捧在胸前，接着，便如饥似渴地读起来。

书，让我着迷。读书，让我快乐! 书香飘扬

一 书是岁月的记事本，我们之所以写下文字，是对生命的热爱。读书对于写作者至关紧要。心灵是河流，书是河流上的船，你喜爱的作家就是灯塔，远远地发出呼唤。 一个真正的读书人是孤独的，在路上很少有伴侣。他不可能投机钻营，走进平庸的圈子，迎合别人的口味。他有高贵的品质，注视冷漠无情的时代，按自己的思想行动和说话。无论什么时候，都有得宠者和寂寞的艺术家。读书像储蓄一样地积累，坚持不懈地劳动，这样才能强大起来。一本好的作品是痛苦的产儿，不像昙花一现。一本时髦的作品，一时赢得成功，得到鲜花、金钱和赞美，但它不是永恒的，瞬间即逝。朴素女神的微笑，需要我们付出艰辛和生命的代价。

二 一个人，找到一本好书，就像遇到一位师长、朋友。一本好书，决定人的命运。人们过多地依赖于电视、报纸对新书的炒作，很少注意心灵的需求。 我常去的书店门面不大，它在一所高校的马路对面，透过窗子望到学校庄严的大门。我在书店里常常碰到学生们，他们手中拿着租借的书，大多是金庸的武侠小说，港台缠缠绵绵的言情小说。这些书的书脊和封面破损、陈旧，不知经过多少人翻看，耗掉多少宝贵的时间，赚回多少金钱。架子上摆的经典世界名著，几乎没人翻阅。他们拒绝崇高的作品，追求时尚、平庸的潮流。他们喜欢矫情的编造，远离伟大的作品。 他们夹着新租的书走了，青春的身影，在门口一闪便消失。我想问他们，这样的书有何意义?难道年轻就可以挥霍、浪费生命吗? 书店的老板身后的书架子上总是一排排的书：《雪莱全集》、《纪伯伦全集》、《雨果文集》……还有一盒精装的《鲁迅全集》，盒子上印着鲁迅的肖像，先生深沉的眼睛在注视。很多年前，我就学习了《孔乙己》。直到今天，孔乙己鲜活的形象，未能在记忆中消逝。那色彩，那酒香味，那涨红的脸色……每一个细节，仍然新鲜。 人长大以后，对于浮华的、虚假的作品不会去碰。更愿读真实的，我们经过的痛苦，不是像创可贴似的东西能治愈的。 阅读是艰难的，在找寻自己的精神的“父亲”。

三 一个人的心灵、经历、思索，决定一本书的形成。 这是一些旧照片，像一首首诗，记录下梦一样的回忆和怀念。 我倾听…… 那是神奇的土地，在那个大院我度过了童年、少年时代。这是人生美好的时光，留下了我纯真的欢乐、痛苦和对未来的期待。我目睹了许多“悲欢离合”，在那特殊的年代、特殊的环境中，我一天天长大了。 很多年后，我写下了这些文字。 我格外珍惜这一段美好的日子。 重新审视自己的作品，像是看到了青春的影子，不成熟的囿限。 弹指间不觉地写了十几年。文学使生命的性质和意义有了不同。我努力地回避公式化的活着，文学让生命鲜亮，痴迷地向往明天。 我手中的笔，抒写自己的事情。她使我抵抗了世俗的潮水，精神背景一天天扩大，我的心沉静了。 在文学的大海，追逐一个个美丽的梦。我走进了野地，那是战士的故乡，离母亲的心最近…… 一个真正的读书人，需要勇敢和倔强。尽可能地确定劳动者的态度，把执著的精神发扬光大。 一个真正的读书人，也许不一定只做观众

四 雪覆盖了大地，几幢尖顶的木屋落满了雪。屋子的旁边有一条隐隐的、蜿蜒的河水，光裸的树木和山冈呈现了雪国的宁静…… 新买的书画面淡雅，蕴藏无限的意义。岁末人的心思，静不下来，期待新年的钟声。 今年的冬天是很少见的天气，连续几天的大雾弥漫，城市被浓雾包裹。接着一场大雪，一扫灰暗，一片洁白。雪后的空气干净、清冷，大院的篮球场铺着厚雪，我踩下第一个脚印，雪让我忘记了烦恼，回到了童年书中那个无法触及的世界。 一夜好读，清晨，推开窗子，满眼银装素裹。书香伴冬雪悄然地划过，新年的钟声。

读书作文 篇19

天突然间下起雪来，虽然不大，但毕竟是雪，那种感觉真的很好，透过窗户，看飘飘荡荡的雪花，听吹过的冷风敲窗，那种感觉真的很好。此时，窝在柔软的沙发上，手捧一本好书悄然读着，边读边想着自己的课堂和学生，设想着自己的计划，那份感觉真的很好。

近日在修改一篇关于作文教学方面的论文，也在思考着自己的作文教学的点点滴滴，有很多问题需要梳理和解析，于是便想起来以前曾从网上购得特级教师管建刚的关于作文的书，本不是特意要去细读读者本书，谁知拿起来就不能放下，一口气读了一小半，仍不过瘾。书并不厚，语言朴实，内容翔实，大多是作者自己的所思所想所做所悟，如同在讲述自己的经历般，但读起来有一种如浴春风的感觉。

他的很多观点，很多做法，我极度赞同，深感佩服。所以读起来还有些兴奋和激动。关于作文教学，本人以前也进行过较为深入的思考，也读过一些关于如何指导学生作文的理论，深知作文教学不是学生写前肤浅的教师培训指导那么简单，它需要激发学生的写作欲望，让学生发自内心地去写。为此，本人还在班里开展了一系列活动来制造写作"故事"，让学生去边回忆"故事"边写，它能给予学生一定量的生活经历和体验，其突出优点就是能展示，有立竿见影的功效。可惜没能很好的坚持，也没能很好的总结出经验来。今天读关老师的书，启发很大，可以说是全方位的启示。

管老师作文教学方面却另辟蹊径，采用"班级作文周报"的形式，以激发学生发表欲望，让"发表"作为学生作文学习的原动力，从而进一步挖掘学生的写作本能，"内视"自己的心灵体验，"外察"每日的看似平凡的生活，发掘与众不同的生活体验，用笔尖说话，见诸于"报"端与读者对话，从而广泛调动学生们写的积极性，以达到培育学生写的能力和习惯，真是不可多得的作文教学实验形式。

以前也明白学生的写离不开"公开"、"交流"，也曾让学生把作文贴在班级，以至于教室里到处贴的都是大家的作文，教室里绕场一周，甚是壮观。也做过将学生的"作品"装订成册的事情，至今还保留很多大家的作品集。但由于体验不那么深，没能很好地坚持下来；办报的想法也有过，但由于很复杂，很占时间，便没有去实施。

看到管老师的效果，才认识到这样做下去自有道理，自有其成效。其实，不管哪种方式只要坚持做下去，一定会有收获的。谁坚持到最后，谁就一定笑到最后。

我们来看他的一些观点：

任何一位教师的作文教学改革，都和自身的写作成长道路密不可分。管老师也是如此，他的"写作是一种公众的演说"观点就来自于自己的写作成长之路上的体验。对作家而言，个人的生命经历往往决定了他的创作方向和高度。对语文教师来讲，他自身的阅读经历，往往决定了他的阅读教学研究的走向；他自身的写作经历，往往决定了他的写作教学研究的走向。一个语文教师如果惧怕写作，一个语文教师如果没有写作的冲动和践行，将注定走不到作文教学深处，进入不了作文教学的生命境地。

写作教学需要一个写作的过来人，只有过来人才能做真真切切的指点，这个指点不只是技术上的，更是写作心路、写作生命上的。作文这项"作业"，完全不同于数学作业，以"数学"方式进行写作教学注定要失败。

管老师的成功给我们的启示很多，其中最大的启示就是，不怕不会做，就怕不去做。要做就要坚持，只有能长期坚持的人才能最终获得成功。搞教学研究不怕遇到问题，就怕遇到问题绕道而行，肯动脑筋解决问题，结合自身实际求方法往往能取得事半功倍的效果。

难忘初中作文

作文是提高语文综合能力的一种有效手段，写作文之前，必须要有一定的知识储备，作文应该如何写好？小编反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“难忘初中作文”，相信自己这篇文章会给您一些有益的参考！

难忘初中作文 篇1

这可怎么办？我急得在屋子里直转圈儿。谁叫我在书店里看上一本价格不菲的书，谁叫我平常花钱大手大脚的，弄得现在手头拮据，全部家当只有20块。那本书却标格26块。天啊！这不是难为我嘛！

对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛！我大约用了半个小时，才勉强挑了十来本不太喜欢看的书，没办法，只好忍痛割爱了。

我兴致勃勃地来到了书市，走到一家书摊前，不好意思地问道：“请问您收旧书吗？”“不收！”我只好扫兴离开了，然后又来到了另一个书摊前。。。。。。可我万万没有料到我走遍了整个书市，硬是一本也没卖出去。

我心里懊恼极了，可是又有什么办法呢？忽然眼珠一转，有了！怎么就许你们摆摊，不许我摆？哼！你们不收，我自己来卖！就干就干，我七手八脚地把书摆在个既显眼又凉快的地方，就“万事俱备，只欠东风”了。

摆好摊子，身边少不了有几个邻居。其中有一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲聊起来。

“你多大了，怎么会出来卖书？”我如实作答。他又问：“怎么不找家里要钱呢？”我一时语塞，不知怎么回答，也许是忽然来了劲儿吧。。。。。。

时间就这样悄悄溜过，我一看表，好家伙，到快两个小时了，可我一本书还没卖出去呢！

正 当我发愁的时候，一位老大爷走了过来，他来到我的摊前，指着两本书问：“这本书多少前？”哈！有生意了！我赶紧迎了上去，说：“不贵，一块钱两本。” “哟，小家伙，做赔本买卖呀！”我莞尔一笑，把缘由有重复了一遍。“噢。”他点点头，忙从上衣口袋掏出了一块钱递给我，我毕恭毕敬地双手把，两本书递过 去。握着这一块还带着他的体温的钱，我的手感到有些温暖，心理也暖了。嘿！开张了。

不一会儿，又来了个戴眼镜似的叔叔，他指着书问：“怎么卖？”我顺着他指的方向望去，也看不清他指的哪本，只好说：“厚的一块前两本，薄的一块钱三本。”听到这话，他俯身拾起了十来本书，“我要这十一本，三块钱，行，我就买，不行就算了。”

我一听，急忙点头，又挣三块。不过，他刚走，我就后悔了，应该收他三块五呀！亏了！哼！狡猾的“眼镜”！

初战告一段落，生意越来越好，还不到10分钟，我就挣够了6块。

当我手捧盼望已久的《一千零一夜》回到家时，跟妈妈如此这般，这般如此地一讲，你猜怎么着？妈妈的眼都直了。。。。。。

我的这次实践一时在院中传为佳话，而我也明白了挣钱的艰难。我决定下回还要“自力更生”，只不过。。。。。。只不过不再做“亏本生意”了。

难忘初中作文 篇2

妈妈经常和我说，不是每个人都那么幸运，都能遇到好老师。“良师益友好生活”，是的，我是多么幸运，遇上了一个又一个的好老师，让我如此幸福！有一位老师虽然已经调走，却让我时时想起，那就是我们曾经的语文老师——李老师。

李老师是二年级时来到我们班的，她中等身材，不胖不瘦，一头蓬松的短发，讲话柔和，看上去很是优雅。

李老师有着深厚的文学底蕴，她的声音很好听，沉静、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。她引导我们看好书，也经常给我们读好书，印象最深的是她给我们读“爱心树”， 读着读着，苹果树不求回报，毫无保留地爱，让我们禁不住泪眼模糊。慢慢地，我们都爱上了读书。

李老师还写得一手端正、规范的楷书，一笔一划，都充满了美感。那一个个枯燥的汉字，到了李老师的笔下，仿佛有了生命。记得她教给我们的第一个字就是“聪”，她说我们学习不仅两只耳朵听，一个嘴巴说，还要用心去记，她就是这样教会我们写字、认字，不知不觉中，我们作业本上的字也越来越好了。

为了让我们写好作文，李老师不仅让我们坚持多读书，还要学会细致入微的观察，再把观察和想象结合起来。她带着我们游览公园，参观航天展，仔细给我们解说，让我们有物可写。李老师批作业时，看到不满意的，眉头会锁成一个“川”字；看到一些不该错的地方，她摇摇头叹一口气；看到我们的好文章，她会毫不吝啬加几个红五星或再加上鼓励性的批语，让我们信心百倍。

我从小讲话不利索，很是畏惧上课发言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了问题，李老师竟然特意表扬了我，就像一束明亮的阳光照进了我胆怯的心房，让我从此自信起来。还记得那次我意外骨折动了手术，无聊地住在医院里，夜里十点，我尝试着打开手机上的QQ，就看到了李老师的问候短信，心里真是无比的温暖！回校后，李老师担心我术后恢复，叮嘱我暂时不要参加体育课，不要做剧烈的运动，生怕有什么闪失。

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却照彻了心灵……老师啊，我怎能把您遗忘！

难忘初中作文 篇3

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

我的启蒙学堂叫泉塘小学，它坐落在山脚下。那宽阔的操场，明亮的教室和一排排整齐的座位…… 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排。老师们说过表扬我的话，这些我已经淡忘了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面我倒是至今未曾忘记。 在我上学一年时，有一次，老师在教２３个声母，十分容易。我的同桌拿了一个玩具板给我玩。然后我就和她一起在老师的眼皮底下玩了起来。老师这时正好教了２３个声母，就要我们背诵，呆会要叫人来背诵。我和同桌就利用这个时候玩得更激烈。老师叫人停止，就叫人来回答问题。

老师叫了我，问：“‘b’的下一个声母是什么？”但由于我刚才在玩，没有认真听讲，所以不会。老师这可生气了，说：“这个连三岁小孩都会，你这么大还不会。以后要是再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为我的确没认真听讲。

在我的启蒙老师的教导下，我的成绩逐渐进步了。

在我的学习生活中，老师像一轮明月照亮我前进的路。

难忘初中作文 篇4

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。 我和弟弟开始抓害虫了。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧!”

我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，火终于灭了。

从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。

难忘初中作文 篇5

“难忘”它是一个什么概念？人们说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点 永远也抹不去。不错，它确实如人们所说，是一个永恒的概念。

一年夏天，那是我还在学校教室中上课，还有半小时就放学了！我暗暗对自己说。可是教室外早已乌云密布，看到这般景象，我不禁心里阵阵发愁，马上就要下雨了，但是我没有带伞呀！想到待会儿会下多大的雨，不禁阵阵后悔，出门前怎么就没有听妈妈的话带伞来呢？

“哗啦啦……”果然，下雨了，还下了那么大的雨，这可怎么办呀！回不去了。

“你没带伞吗？我们一起回家吧！”一到声音从雨中响起，来人拿着一把伞。

我抬眼望去，啊！原来是我的同桌刘悦！此刻面临着窘况的我，看到“救星”的来临，心中高兴极了，可是，“我们明明不顺路呀！”我疑惑的问。她回答：“没事我姨母家就在那个方向，我刚好去趟姨母家，走吧！”听了她的话，我用感激的目光看着她，真诚的道谢：“谢谢。”刘悦回答：“不用谢，走吧！”于是，我俩踏上了我回家的路。

就这样，一把不算大的伞在雨中展开，一丝真情在两个人之间穿梭。

几百米的路程，似乎走了好久，回到家，刘悦向另一个方向走去，瘦弱的身影渐行渐远，我出神的看着，像是在看一幅美丽的画。

这幅画，即使到了几年之后，对于我来说，依旧那么清晰，那么美丽。也许，这就是——真情。

难忘初中作文 篇6

在我们的生活中，有许许多多像脚印一样的“第一次”，印在我们成长的跑道上。下面我就把其中最显眼的一个脚印描述给大家听吧！

那时我才八岁，记得那是元宵节的前一天。看着妈妈把米拿去加工成粉，再用水楺成软软的一团。捏一些起来，搓成乒乓球大小的圆后；再捏成一个像碗的形状；把豆馅包进去；再印一印就成了一个好看的红桃粿。不过这是生的，还要蒸大约半个钟头才会熟。

我很好奇，觉得很好玩的样子，就跟妈妈学了起来。先开始搓圆了，“我搓搓搓，我搓你圆，我搓圆你。”我边搓边想，心里乐开了花。像乒乓样的圆搓好了，可以捏“碗”了。可是捏来捏去都像是块扁扁的饼。“沒关系，我再捏捏。”我鼓励自已。捏了好多次才捏了一个像碗的。难题又来了，要包馅了，这个过程馅最难包。“我包包包，唉，又漏馅了，怎么这么难包呀？”我几乎要放弃了，“但是，如果半途而废就学不成了，要有耐心。”我建立了新的信心。包了许多个才只有一个成功地完成了。

我哭笑不得，手酸脚麻。不过那是值得的，因为我不仅学会了做红桃粿，还明白了一个道理：是啊，只要坚持，就一定会胜利的。

难忘初中作文 篇7

人生仿佛就是一册五彩缤纷的书，总会发生许多有趣的事、开心的事、感动的事……但至今都令我最难忘得事还是那一位“好心人”！

天阴沉沉的，一阵阵刺骨的寒风迎面吹来，路上的行人格外得少，月亮在天空中若隐若现….

我和爷爷、妈妈正在客厅看着电影。忽然，奶奶在卧室里叫了一声“哎呦”！我们连忙跑了进去，只见奶奶脸上的表情很痛苦，像一个木头人一动不动地站在地上。“不知怎么呢？我的手脚突然不能动了！”奶奶急忙说，我们被吓傻了，爷爷立即被奶奶上医院，我和妈妈去找出租车，这都10点多了，哪儿能找到车呢？

正当我们着急之时，一辆深蓝色小轿车闯入我们的视线里。这出租车来得可真是时候啊，我和妈妈仿佛看到了救星了，伸手就拦住了它。车停下来，我们迅速地把奶奶后车座上。我们急切地对司机说：“师傅，我们去医院，麻烦快点！”师傅愣了一下，说：“好吧，快上车。”

五分钟后，车到了医院门口，爷爷立刻把奶奶背下车，快速地向急诊跑去。妈妈从包里掏出一张十元递给师傅，师傅看也没看，也没接手。妈妈以为钱少了，又从包里掏出三十元，师傅连忙说：“我并不是那个意思，我这不是出租车，最后只说了两个字——谢谢！

虽然我现在忘记了这位好心人的样子，但是我永远也不会忘记这件事，不会忘记这位好心的叔叔。

难忘初中作文 篇8

花开花谢，秋去春来，蓦然回首，离开母校已经快八年了。回忆那难忘的初中时光，心里充溢着幸福而复杂的感觉：既有刚进实验中学时的那份兴奋，也有离开母校时的那份惆怅，还有与20xx级3班兄弟姐妹们经历过的酸甜苦辣。

逝者如斯，淡漠了往事，而在桓台实验中学的岁月却永远清晰如昔。想起了自己离开母校大门的那个回头，望着熟悉的大门，望着来往的同学，轻轻叹了口气，带着些许后悔，低头离开。当时的我是个不听话的孩子，整天嬉戏打闹，上课时也经常交头接耳，开小差。当时自己的不懂事，让老师操了那么多心，现在真觉得好愧疚。

每一个学生从学校走出来，背后都包含着老师们的谆谆教诲和辛勤付出。记得当时上课不专心，看到的是语文老师严厉的目光，听到的是任老师、于老师的点名提问。初三时，自己上网、早恋，班主任老师发现后，把我叫到办公室，和我谈了一个早读，任老师和于老师在办公室和我谈了一节自习课。那些没有过多责怪的话语里，包含着老师们无微不至的关怀和爱，现在想来，会让人感动一辈子。这种感动，是无法用语言表达的。

在实验中学，老师们不仅教给了我知识，还教我看到了更高远的人生境界：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该有智者般探究世界的悟性并去热爱生活，拥抱生活，创造生活。“好的开头是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好记性不如烂笔头”、“学习是一项艰苦的脑力劳动，需要恒心和毅力”班主任老师说过的这些语浅却理深的话让我终身受益。

初中四年，我在磨炼中成长，经历了几次考试的打击，自己觉得该收敛点了，要对得起含辛茹苦的家人，对得起循循善诱、耐心开导我的老师。失败，成功，再失败，再成功，泪水伴着微笑，让我从稚嫩无知走向成熟理智。从开学军训到模拟长征，从运动会到艺术节，从充实的初三到拼搏的初四，我与20xx级3班的兄弟姐妹们在中考后带着大家的祝福步入高中。成长的历程有快乐、有困惑，那段难忘的时光里，结交了一群真心的朋友，给自己的人生平添了绚丽的色彩。我会永远珍藏这段美好的时光，它不会因为岁月而流逝，也不会因为日久而褪色。浓浓的思念，幻化成美丽迷人的画卷，画卷中有我一生中最难忘的初中生活画面。

母校已经走过三十年的风风雨雨了，可惜我不是画家，不能将她的最美画下；可惜我不是歌手，不能将她最美的旋律唱出；可惜我不是诗人，不能将她的恩情赞颂。数不尽的回忆与感动，我会用心收藏，作为我最精彩的记忆。

祝母校的明天更加辉煌！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5178437.html

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