导师工作总结

导师工作总结九篇。

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导师工作总结【篇1】

美容导师工作总结

作为一名美容导师，我的工作是通过专业的知识与技能来帮助客户改善外貌和提升自信。我在过去的一段时间内从事了这份工作，今天我将对我的工作进行一次总结。

作为美容导师，主要的工作之一是与客户进行面部皮肤分析。我会使用特殊的仪器来测量客户的皮肤湿度、弹性及其他指标，帮助客户了解自己的皮肤状况。通过准确的皮肤分析，我可以制定个性化的护肤方案，帮助客户解决各种皮肤问题。

在美容导师的工作中，我需要进行各种美容护理服务。我会根据客户的需求进行面部、身体和头发的各种护理，包括清洁、按摩、保湿和美白等。我还会根据不同的皮肤类型和问题，使用合适的产品和技术进行治疗。在这个阶段，我的目标是确保客户得到专业且满意的美容护理体验。

作为美容导师，我也要进行咨询和建议服务。客户经常会咨询关于化妆品、护肤品和健康生活方式的问题，我需要根据他们的需求和状况给予合适的建议。这包括如何正确使用产品、如何保养皮肤、如何修饰妆容等。我努力确保我的建议是基于科学和经验的，以帮助客户实现他们的美容目标。

为了提高自己的专业能力，我会经常参加美容行业的培训和研讨会。这有助于我了解最新的美容趋势和技术，并学习更多的护理方法和技巧。我也会与同行进行交流，分享经验和互相学习。我相信，只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地为客户提供优质的美容服务。

美容导师工作涵盖了面部皮肤分析、美容护理、咨询和建议等多个方面。通过我的努力，我能够帮助客户提升自己的外貌和自信。在未来的工作中，我将继续加强自己的专业能力，不断改进服务质量，成为更好的美容导师。

导师工作总结【篇2】

在这一学期，我担任了《书籍装祯设计》和《字体设计》两门课程的教学工作。在工作中，我学到了很多，为工作积累了经验，同时也遇到了一些教学上的困难并认真的进行了分析解决。为了使自己在今后的工作中做到精益求精，能更好的开展教书育人工作，我对自己这个学期的工作做了以下几方面的总结：

一、课堂教学方面

在教学上，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对设计专业的兴趣、爱好及情感。只有让学生喜欢这门课，他们才能投入最大的激情去把这门课程学好。在上课之前，我要求自己做好充分的课前准备，为能给学生讲好一节课做好准备。收集大量的实例图片，能让学生更直观的欣赏到优秀的作品。

同时我还注重让学生自己动脑、动手、主动创新，做出有自己思想风格的设计作品来。针对学生的特点，耐心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。并且要求他们严格按照规定的时间完成作业，当天的作业要在当天完成并进行点评，以次来提高他们快速思维及反应能力，为日后走上工作岗位打下良好的基础，这样也改掉了学生拖拖拉拉完不成作业的坏习惯。

针对学生的特点，耐心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。有针对性地制定教学计划，有目地的针对学生的性格特点进行指导，使学生充分发挥自己的特长。

但是，由于我给了学生在课堂上的得一定自由度，再加上自己总认为学生没有做好作业不是故意的，所以总是用并不严厉的话来教导他们，但他们有恃无恐。所以我觉得我在以后的工作中，应该加强一下自己的批评力度，让他们感觉到严重性。

二、在课堂管理方面

为了使学生能轻松愉快地上课，我多采用鼓励的方式来调动学生的积极性。与学生年龄相差不大，我会采用幽默的语言方式来告诉他们应该怎么做，也让学生打消掉了以前对老师这个称呼的距离感，可以和学生走得更近，更了解他们，从而进行更好的'教育。同时，允许学生在课堂上发表自己在设计过程中的看法及观点，充分调动他们的积极性。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，使班里的整体学生都得到不同程度的进步，有所收获。

三、课外教学安排方面

除了课堂上的讲授，另外给学生一定的时间，让学生去了解设计的市场行情，多接触实际案例并进行分析。只有了解这个行业，学生才能做出具有自己风格、并新颖的设计方案来。

四、在生活方面

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们的桥梁和纽带，努力和每一个学生都成为好朋友，用自己的行动教育他们。

在不断的教学过程中，我还要不断的提高自己的专业与教学水平，使自己不断的进步，才能胜任教师这个职业。

导师工作总结【篇3】

站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么？还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。

从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

导师工作总结【篇4】

作为一名德育导师，要把爱撒向特殊家庭的子女的心里。他们或是不愿意理解纪律的约束;或是缺少修养;或是没有良好的学习习惯;或是不爱学习，成绩较差。他们经常受到歧视，挨批评，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特殊家庭的学生妄自尊大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正需要教师用真执、炽热的爱去弥补和温暖。师爱是师德的核心。

一、尊重信任学生

王育琨的自尊心强，我在处理他的事件时，异常重视维护他的自尊，取得效果较好。在教学中，尊重、信任

他。我允许他给教师的工作提出意见。从不当众批评指责他，用个别谈心的方法。和颜悦色，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。平等待人更是尊重、信任的要点。

二、用真挚的情感温暖他，使其在潜移默化中感受到爱

多年来的教育教育告诉我，以情感人，与王育琨建立和谐师生关系，关键在于我对他的理解，以情感人。我常常以平等的心态对待他，用真挚的情感温暖他，使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同欢乐、同忧愁，让他感到教师并不是可怕、令人生畏的，而是和蔼可亲的。

对他做到关系备至。成绩不好的不断的给予了鼓励;家庭经济困难了，帮他们买些学习用品;学习本事弱了，绝不要歧视，对他照顾的更周到了。我相信这样做，必须给他的心灵带来了安慰和温暖。

三、爱中有严，严中体现着爱

王育琨自制本事不强，不善于控制自我的情绪，往往有意无意的犯一些小错误。所以，我用严格的纪律来约束他，要求他，使他言行规范。

四、搭建好学校、家庭的桥梁

一般我都是经过电话了解家长了解学生的，可是必要的时候去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想王育琨发生转化，离不开家长的支持、配合，所以首先是和家长取得联系，经过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情景，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的基础。

以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，仅有点点滴滴!今后我将在学生的教育教学工作中继续努力。

导师工作总结篇四

春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地，__县职业技术学校是__县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录取分数线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学生分数基本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些学生在学校，人们习惯称他们为“三困生”(即贫困生、学困生、德困生)，他们当中较普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用说自控能力了。因此，中职学校不仅要培养他们过硬的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和修养。而要达到这个目的就需要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形式，充实德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式之后，接受新的德育模式，这种模式应该就是校园文化建设，通过抓好校园文化建设，促进中职学校的德育工作。

近年来，我校把德育工作提高到培养具有较高职业道德的新型技能型人才的高度来认识，以校园文化建设为载体，以日常行为规范教育为突破口，以人为本，构建和谐校园，走出了一条成功的德育工作之路。

下面，我从四个方面向各位汇报我们的具体认作法。

一、打造积极向上的校园主流文化

倡导什么样的主流文化，树立什么样的主流意识，对学生的发展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落实，因此在校园文化建设上，我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个学生的座右铭刻制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时记在心里，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、文化长廊、报栏、宣传专栏等形式，以及在平时的主题教育中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校园主流文化，积极向学生传递正能量。

二、营造清新怡人的校园环境文化

学校的环境文化，是学校文化的重要组成部分。我校努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，静态物质环境文化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设置都注重了美观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人文精神培养、终身发展需要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，学校的动态人文环境文化体现了人性化。

教育专家苏霍姆林斯基说过：“要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出春天的村庄。”班集体是学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教育教学活动的主阵地。我校教室文化一是做到了“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角;二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。造就了一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养了学生认真做事的习惯和团队精神;三是设计了文化情境，创建了文化氛围，教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想;四是结合我县自主教育实际实现了教室摆布科学化、师生互动特色化，每面墙壁都悬持了小黑板，教室后方开辟了学习专栏，给学生提供了更为广阔的展示平台，自主教育的课堂考核，更加激发了学生积极主动学习的热情。

积极健康向上的宿舍文化对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比活动来促进宿舍的文化建设，实行一月一评比，一学期一汇总，通过评比、表彰实现了学生宿舍的整齐、干净、统一、温馨。一是政教处利用入学教育军训的契机，由教官指导学生搞好内务整理，做到被褥整理规范化;二是值周教带领学生会干部落实一日三查，确保地面无垃圾，墙壁无蛛网，并随时抽查，发现问题及时通报并责令其整改，确保宿舍二十四小时整洁;三是由学生自发拟定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、卫生管理制度、寝室长管理职责、文明宿舍评比办法、住宿学生信息表、值日表等，通过自发拟定管理制度，激发了学生自主管理的热情，培养了它们包容、互助、团结、自律的优良品质;四是由各宿舍住宿学生集思广益，搞好宿舍的美化布置，营造温馨的氛围，培养学生对宿舍文化的认同感和归属感。

三、开展丰富多彩的德育主题活动

积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育，是我们校园文化建设的又一大特色：一是大力开展主题意识教育活动。由于信息来源渠道和信息导向的多元化，导致价值观的多元化。信仰的缺失、团队意识的弱化是当前中学生的典型特征，特别是我们中等职业学校，我们面对的大多是被应试教育淘汰，且家庭困难，学习基础差、厌学，甚至有着旷课、上网、打架等不良习气的学生。面对这样一个群体，我们通过开办业余党校和业余团校，组织他们学习老一靠无产阶级革命家的革命事迹和党的性质、纲领等基本知识，引导学生树立正确的人生观和价值观;二是利用传统节日，开展丰富多彩的文体活动，引领学生在活动中锻炼成长。如我们开展的元旦联欢、学雷锋活动、演讲赛、歌唱赛、经典诵读比赛及师生运动会等，通过这些活动既丰富了广大青年学生的课余生活，又达到了以活动促成长的潜移默化的效果;三是积极开展适合中职生个性特点的特色活动，针对学生爱唱歌、喜欢展示自我的特点，我们开展了“校园歌手大赛”和“播音主持大赛”两项特色活动，目前这两项活动已成为我校的品牌活动。通过这两项大赛涌现出一大批“小歌手”、“小主持”，这对于应试教育下完败于考场的中职生来说不仅是一次极大的激励，而且为他们实现人生的华丽转身增强了信心;四是积极开展志愿服务活动，培育青年学生的公共服务意识，增强青年学生的社会责任感。几年来，县内各项重大活动中均有我校志愿者的身影：__解放六十周年县庆、湖北口回族乡建乡二十周年乡庆、上津古城旅游文化节、五龙河风景区首游式、天河七夕文化节等等，可以说，我县举办的各类大型活动中，我校学生都是主角。我校的学生用实际行动打造了高品质的志愿者服务品牌。五是将地方特色的“七夕”文化引进校园，传播“七夕”文化，深化“七夕”文化，为当地旅游文化的发展服务。比如：__三弦，原来只一个人唱演，引入校园后一下子增加了六十名学员，使这一非物质文化遗产得以传承光大。六是对学生进行生命安全教育，学校开展了一系列生命安全教育的活动，教育学生敬畏生命，珍爱生命，学会保护自己。总之，通过丰富多彩的德育主题活动，让同学们在活动中成长、在活动中提高，从而开始人生的第二次起跑。

四、倡导克难奋进的青春励志文化

我校设置了设计独特、富于创意、丰富、昂扬向上的文化墙，激发学生不断进取，奋发向上，并通过文化墙给学生以美的享受，让浓郁的校园文化气息破“墙”而出，设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，结合中专学生特点，将激励的语言故事化，精练的语句通俗化，培养学生克难奋进的精神。

由于中专学生基础普遍较低，对前途感到迷茫，我校每学期都举办理想教育报告会和就业指导报告会，指导学生对自己的人生进行规划，培养高尚的职业道德，学好扎实的文化基础和专业知识，形成过硬的职业技能和良好的身心素质。

充分发挥榜样的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我校通过每月的评比活动激励学生学习先进、赶超先进的精神风貌，具体评比活动有周一期的的班级之星，每月一期的三好学生、文明班级、文明宿舍、文明清洁区、文明先锋评比和每年度一期的“明星学生“评比。

一个单位或一个人的发展需要有自己的精、气、神，那么校园文化就是学校的精、气、神，能够产生巨大的凝聚力和向心力。我们通过打造积极向上的校园主流文化、营造清新怡人的校园环境文化、开展丰富多彩的德育主题活动、倡导克难奋进的青春励志文化，加强校园文化建设，用文化的力量来感染学生、影响学生，春风化雨，润物无声，搭好文化台，唱好育人戏，作好发展文章，实现了中职生人生道路上的华丽转身。

他山之石，可以攻玉，以上仅仅是我们在校园文化建设中的一些粗浅做法，希望这块校园文化建设之砖引来校园文化繁荣之玉，不妥之处恳请各位专家批评指正。

导师工作总结篇五

__同学于20__年以研究生考试综合排行第三的优异成绩自河北省燕山大学进入长春工业大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。__作为一名党员，之后作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央坚持高度一致。

__学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习本事，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《大学生素质教育的现状、问题与对策研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素质与论文撰写本事。

在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲本事与应变本事，经过层层竞选，最终当选为我校研究生会副主席。在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调本事与领导本事。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的本事需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。

今年，该生即将以优异成绩圆满完成她的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在河北工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。所以，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，期望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的本事定能为单位出色工作。也期望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自我最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，__同学已经成长为一名贴合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信她能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定，作为该生的导师，我愿意推荐__到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。

祝愿贵单位发展顺利!祝愿__同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦期望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献!

多谢!

导师工作总结【篇5】

创客导师工作总结

创客导师是一项非常有意义和有挑战性的工作，它要求导师具备丰富的知识和经验，以及良好的沟通和指导能力。作为一名创客导师，我在过去一年的工作中获得了许多宝贵的经验和成果。

创客导师的工作是要帮助学生发展创新思维和动手能力。在我担任创客导师的学校里，我们鼓励学生通过各种实践项目来锻炼他们的动手能力和创新思维。因此，我在过去的一年中，组织并指导了许多创客项目，让学生们亲自动手去制作各种创意产品。我教给他们使用3D打印机、激光切割机等高科技工具，并指导他们如何设计和制作自己的创新产品。通过这些项目，我看到了学生们的成长和进步，他们的创造力和自信心都有了很大的提升。

创客导师的工作是要激发学生的学习兴趣和探索精神。在我担任创客导师的班级里，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与项目的策划和执行过程。我为学生们提供了大量的学习资源和资料，让他们能够自主地选择自己感兴趣的项目，并提供指导和支持。通过这样的学习方式，学生们的学习兴趣得到了极大地激发，他们主动地去探索和学习新知识，取得了很好的学习成果。

另外，创客导师的工作还需要与其他教师和学校管理层密切合作。作为一名创客导师，我与学校其他科目的教师紧密合作，共同为学生提供全面的教育。我们通过跨学科的合作，将创客项目与其他科目的教学内容相结合，创造出更多的学习机会和创新空间。同时，我还与学校管理层保持密切的联系，及时反馈创客项目的进展和成果，提出改进建议，为学校整体发展做出贡献。

除了以上几个方面，创客导师的工作还需要不断学习和提高自己的素质。在过去的一年里，我参加了各种培训和研讨会，不断学习和更新自己的知识和技能。我努力提高自己的沟通能力和指导能力，不断探索和创新，提供更好的服务和支持给学生。

在总结自己在过去一年中的创客导师工作时，我深感创客导师这个职位的重要性和挑战性。通过我的努力和付出，我看到了学生们的成长和进步，他们在创客项目中展现出了惊人的创造力和潜力。我也意识到自己还有很多需要进一步提升和改进的地方，我会继续努力学习和提高自己，为更多的学生提供支持和帮助。

小编认为，创客导师的工作是一项充满挑战但又非常有意义的工作。通过我在过去一年的工作中的经验和体会，我深刻理解到了创客导师的重要作用和责任。我愿意继续担任这个职位，为学生的创新和发展做出更大的贡献。

导师工作总结【篇6】

“本科生导师制”是近年来我国部分高等院校在借鉴国外高校教育和管理工作经验的基础上,为适应我国高等教育发展需要,探索在本科教育中培养出高素质人才的一种教育制度。虽然本科生导师制在国外已实行多年,然而从我国高等教育的实际情况来看,“本科生导师制”的引入仍然是一个新课题,没有现成的模式可以照搬。根据某些高校已经实行的“本科生导师制”的经验,结合我国高校各有特色的实际情况,我们认为,“本科生导师制”的实施应该视不同高校采取多种不同的模式。“就业导师制”就是现有的一种特色鲜明的“本科生导师制”。

近年来,随着高校招生规模不断扩大,毕业人数逐年攀升,就业压力与日俱增,大学生就业难是目前普遍关注的社会现象,解决大学生就业是高校工作不可忽视的一个方面,指导大学生顺利就业是高校教育的重要内容。河北金融学院根据现实总结、实行的“就业导师制”就是目前为解决大学生就业难这个社会问题而产生的一种新型制度。

“就业导师制”是一种以培养学生职业素质,指导学生就业为根本目的的教育制度,即将学生随机分组,每组由专门的指导教师即导师负责,就学生成长、发展、毕业、就业面临的各种问题,进行多方面的指导、全方位的帮助。在人才培养过程中,导师有针对性地对学生进行职业素质的培养,同时培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会发展,使学生成长为既具有扎实的专业知识和较强的实践能力,又具有较高的道德水平、健康的身体、良好的心理素质、一定的交际能力的综合性人才,从而增强毕业生的竞争实力,提高就业能力。所以,“就业导师制”是以就业指导为重心,以思想指导为方向,以学习专业指导为基础,以生活心理指导为依托的全方位、全过程的育人机制。这种制度的实施可以保证学生健康成长,提高人才质量,促进学生顺利就业。

导师工作总结【篇7】

①建立工作持久性制度。

导师每周至少主动找结对学生交流一次，把交流内容做记录、分析，并对学生每一星期的表现作重点观察记录和诊断性分析。通过与学生的心理沟通，帮助学生认识自我，建立自信。学生每周至少向导师汇报学习、生活情况一次，并提出下一周的进步设想，导师做好内容记录。

②建立家校联络制度。

导师与结交学生家长每月必须有电话联系，实地家访至少一次，以了解学生在家情况，增进师生之间的友谊，更重要的是掌握第一手材料，有的放矢提高教育的实效性。

③建立会诊制度

以年级组为主要活动阵地，开展“学生成长导师制”活动中各种情况的交流、会诊，在交流中各位导师畅所欲言，相互取长补短，为导师制活动的健康成功开展保驾护航。

④建立个案分析制度

每次工作的开展，都有记录、分析，这是最朴实的个案。我们要求在此基础上，每学期至少上交一篇你认为最好的个案，由学校统一印刷后，大家交流学习，提高工作效率。

⑤建立假日不停步制度

假日，学生往往放松自己，“走回头路的现象”普遍出现。学校针对这种情况，建立“导师制”活动假日不停步制度，要求各位导师采用上门家访，电话联系等多种形式关心，帮助学生。

导师工作总结【篇8】

导师制工作总结

导师制作为一种重要的组织管理方式，已经在各个领域得到广泛应用。导师制可以有效提高工作质量和员工绩效，增强员工的学习能力和发展潜力。本文将从导师制的重要性、实施的具体步骤以及效果评估等方面进行详细探讨和总结。

一、导师制的重要性

导师制在企业中的重要性不容忽视。导师制可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高其工作效率。新员工刚刚进入一个新的工作岗位，对工作内容和组织文化不熟悉，因此需要一个有经验、能够指导的导师来帮助他们尽快上手。导师制可以提高员工的学习能力和个人发展潜力。通过与导师的交流和学习，员工能够更好地了解自己的不足并加以改进，不断提升自己的知识和技能。导师制还可以促进团队协作和沟通，增强员工之间的合作关系。

二、导师制的具体步骤

实施一个有效的导师制需要经过一系列的步骤。明确导师制的目标和任务。企业需要确定导师制的具体目的，例如帮助员工快速适应工作环境、提高员工的学习能力等。选择合适的导师和学员。导师应具备一定的工作经验和职业素养，并对学员有一定了解和认可。学员应是新入职的员工或者是想要进一步提升自己的员工。然后，导师和学员进行配对。配对时应考虑导师和学员的工作背景、个人特点等因素，使得导师对学员的指导更有针对性。评估导师制的效果。企业应定期对导师制的效果进行评估和改进，以确保其持续发挥正向作用。

三、导师制的效果评估

导师制的效果评估是一个不容忽视的环节。企业可以通过以下几个方面来评估导师制的效果。可以评估学员在一定时间内的工作表现和学习成果。通过对学员的工作绩效和学习能力的评估，可以了解导师制对于学员的实际影响。可以进行学员满意度调查。通过收集学员的意见和反馈，可以了解学员对导师制的满意度和改进建议，从而进一步提升导师制的质量。可以评估组织的整体效益。导师制可以提高员工的绩效和学习能力，从而进一步促进整个组织的发展。通过对组织整体绩效和发展情况的评估，可以间接了解导师制的效果。

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导师制作为一种重要的组织管理方式，在提高员工绩效和学习能力、促进团队协作和沟通等方面发挥了重要作用。通过明确导师制的目标和任务、选择合适的导师和学员、进行配对和评估，可以确保导师制的顺利实施和良好效果。同时，通过对学员工作表现和学习成果的评估、学员满意度调查以及整体效益评估，可以及时发现问题并进行改进，使得导师制持续发挥积极作用。在今后的工作中，我们将更加重视导师制的实施和效果评估，不断提升员工的整体素质和组织的发展水平。

导师工作总结【篇9】

（1）走近学生，架起和学生沟通的桥梁。本学期我辅导的对象是一个隔壁班的大个子。学期初我就曾见识过他的“能耐”。那天中午他和一个同学来办公室找老师交作业，老师在休息，我们就建议他们稍后再来，可是他在转身离开办公室前，说了一句让办公室老师都瞠目结舌的话：“一击拍醒他！”我们说这个孩子没救了！任何一个老师遇到这样的学生都会觉得好倒霉。当得知我就是和这个学生组成对子时，头都大了。冷静下来后，我制定了小计划：先找他聊天。发现他是一个健谈的孩子，单纯直率，有一说一，有二说二；但是往往有时太过头，口不择言，容易伤人。用他的话“我的嘴巴快于我的大脑”。

（2）联系家庭，架起和家长沟通的桥梁。接受学校任务后，我电话联系学生的父母。他们都在家里做羊毛衫，是小个体户。平时忙着挣钱养家养孩子，自己文化程度不高，全家人都希望孩子能好好读书，以后找个好工作，省得像他们一样没日没夜的。所以，以前还给他找老师补习功课，但现在眼见着成绩已经不行了，还经常因为他犯错被老师“请”到学校，也就放弃了。看来，家长望子成龙的期盼在一天天孩子的表现下，给磨去了很多棱角，不太敢想了啊。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5179548.html

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