初中教师学期工作计划

初中教师学期工作计划。

我们需要更加正确地选取下一步的工作任务，现在不妨提前制定相关工作计划。工作计划在各级管理人员的工作中是普遍存在的。编辑为您筛选出了一些有关“初中教师学期工作计划”的知识点供您学习参考，我所提供的以下信息是我经验得出希望对你有所帮助！

初中教师学期工作计划 篇1

一、教育教学目标：

（1）德育目标：

通过本期的地理学习，让学生形成科学的辩证唯物主义观，人地观，提高学生对人口、资源、环境的理解，对学生进行国情教育，关心国家经济建设，全面实施素质教育，提高学生道德水平及理论水平。

（2）智育目标：

努力提高及格率和优秀率

（3）双基教学要求：

使学生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理事物之间的内在联系及本质规律，形成知识体系，能理论联系实际，特别是培养学生利用地理图象系统分析问题，从中获得信息或进行图文、图图转换的能力。

二、教材分析：

人文地理在高中地理课程的地位体现在：

①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。

②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系，便于开展生动活泼的地理教学活动。

在学习中，应注意培养两项重要地理技能：一是通过分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。需要注意的问题是，高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生，如果需要采用地理调查的方法，可以采用研究性学习的方式，使调查的主题和内容有一定深度，以吸引学生深度参与。

三、主要措施：

（课外辅导、学习计划。

（周练情况，发现问题及时处理，及时反馈。

（3）课堂教学目标突出。每位老师精心策划，努力提高课堂教学的效率，对学生三基四能的考查，作为高一教学，应该将之贯穿始终。

（迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。

初中教师学期工作计划 篇2

新学期来了。为更好地开展我校初中语文教学工作，经教研组讨论，本学期语文教研工作如下：

1. 指导思想

以义务教育《中国课程标准》为指导，以“课堂比教”为契机，“重积累、培养习惯、引导学习方法、训练思维、渗透德育”新课改理念立足于深化课堂教学改革、加强师资队伍建设、转变教师教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理体系，积极开展教学科研活动，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目标

通过教研和科研活动，全面提高教师新课程的理论水平。提高教师信息技术与语言教学相结合的能力。充分发挥教研组作用，积极为青年教师成长创造条件。认真开展教研活动，努力创建先进教研团体。

三、工作重点

（一）加强日常学科教学管理，确保学科教学“轻负担、高质量”

弘扬“轻负担、高质量”的工作精神，切实做好保障三个底线、简化课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态。落实立体目标，实现四个转变，实现全员全面发展。因此，我们应该重点关注以下几个方面：

1.组织队员认真学习名师教学理论，观察课堂记录。明确备课、上课、作业批改辅导、学业测试与评价等规范，正确学习新教材的设计意图。

2.认真落实学生良好学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。在我们的教学过程中，要不断加强学生的规律学习，让每个学生都知道怎么学才是最有效的，科学有效地培养学生良好的学习习惯。关键是要掌握学生的听力习惯和自主学习习惯。

3.坚持引导学生学习法律。在教学过程中，要注重让学生学会学习，进行预习指导、讲课指导、作业指导、复习指导、考试指导、阅读指导、错题收集指导、学习资料等有效的学习指导。管理指导。

4.追求简单的教学，提高课堂教学的有效性。开课时，花 3 到 5 分钟简要复习上一节课的主要内容，明确本节课的具体学习目标。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容要讲，思想方法要讲，疑点难点要讨论，内容要讲。已经掌握的学生将不会被教授。 ，你不说，你就不会说。每节课不少于10-15分钟练习反馈纠正。每节课结束前，留出一定的时间让学生复习和反思，课堂上尽量做到清晰

5、注意“四清”工作教学管理，实现学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，应采取有效措施，层层补充基础。在复习过程中，要坚持回归基础，回归教科书。让学生背诵典型的基本例子。在高年级的教学中，教师要引导学生组织基础知识，形成学习笔记，让学生系统地掌握基础知识，力求使每个学生的学习做到“端正”、“每日”、“每周”和“周清”。 》《月月清》。

6、工作布局要突出层次，落实育才、补过工作。布置学生的习题，首先要教师自己做，做到“四精”：选、提、精批评、精讲。在处理学生作业时，要做到“四要”：发了就收，收了就改，改了就评价。

7、按时、高质量完成学校规定的各项日常工作。

8.注重分层教学策略的落实，认真落实人才培养、弥补失误工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每个层次的学生都能得到自己最有效的发展。对待尖子生，从开学第一天就注意培养工作，努力让他们在学习过程中“吃饱”。全力备战县级学科竞赛，在学习上时刻关注“后进生”，给予他们更多关爱和温暖，帮助他们树立学习信心，做好补课工作。他们在时间上的差异。

（二）加强学科“高效课堂”研究，努力建设“理想课堂”

倡导语言组人人参与到学科的教研中学校的主题，并通过教学和研究活动促进教师的反思。专业成长。

1.认真落实教师个人备课工作。教师应分析学习情况，根据课程标准、教材内容和班级实际教学情况调整教学计划，并简要总结每个课时的调整情况。教学思路和过程，教师在备课过程中，要把“课前练习”作为备课的重要环节。

2.努力提高学科教研组工作实效，在教、学、研过程中实施教师专业发展同行互助，规范和深化校本教研活动，营造校园合作教研文化，有效提升教师自主开展教研的能力。内驱力和专业素质，努力打造“理想课堂”。

3、青年教师积极参加学校青年教师读书会活动。

4.对课题进行实际研究。使学科研究更好地服务于学校的教研工作，服务于教师的专业成长。

（三）拓宽教师专业培训渠道，打造优秀教师??队伍

本学年，我校青年教师比例进一步提升，我校青年教师比例进一步提高。老年教师的素质还有很大的提升空间。因此，做好科研教师培训，搭建教师快速成长的平台，仍然是教学科研工作中的一项极其重要的任务。

1.继续做好各类校本培训。本学期将结合教师在教学过程中的实际需求，在师德师风、教学技能、教学理论等多方面开展校本培训。认真开展学科教师培训活动，培养会教会说会写的教师。

2.继续开展新老教师结对工作。要求新教师每月至少听导师x节课，x节课请老师指导，并及时整理和反思教材。虚心向师父学习，经常与师父交流教学中的困惑和心得。积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，理论联系实际。善于吸收同行的优秀经验，充分珍惜身边教学资源的使用，努力提高课堂教学水平。加强基本功练习，包括粉笔写、钢笔写、简笔写、普通话等。校外，通过教育联盟等渠道，与校外优秀教师开展“师徒结对”工作以有计划的方式。

这个教研组的老师们不时互相倾听，交流经验。认真学习其他群体的先进经验，取长补短，取长补短，开拓思路。

初中教师学期工作计划 篇3

三年级语文教师要提高学生整体运用汉语知识的能力，并在中考中体现出来，不断培养学生的阅读和写作能力，开发学生的智力，提高学生的综合素质。质量。在教学过程中，力求体现新课程改革的教学理念和理念。以下是小编分享的三年级语文老师的教学计划，希望对大家有所帮助。

我。基本情况分析

1.时间：三年级教学时间短，最后一个学期尽量结束一年（上下两卷）新课堂作业。从多年的经验来看，学生学习理科的时间要多于文科，尤其是经常被学生鄙视的中文科目。

2.学生：从上学期县城的能力测试来看，这个班的整体水平不是很好，基础问题比较严重。语言视野狭隘，思维肤浅，思维单一，缺乏灵活性和深度；阅读理解、单词组织和表达能力、写作能力差；语言习惯差，阅读缺乏耐心，做题不够认真，写作不规范；语言学习的态度不端正，认为自己现有的知识水平就能应付的现象依然存在。

3.教材解析：人民教育版汉语九年级第一卷，继续以汉语与生活的联系为线索。全书分为六个单元，包括五个现代汉语单元和一个古典汉语单元，构成了“学习阅读”系列，引导学生学会学习，逐步养成良好的汉语学习习惯。每个单元还包括阅读、综合学习和阅读鉴赏三个部分。

二．指导思想

遵循教育教学规律，面向所有学生，使他们获得适合终身学习的基本知识、技能和方法；热爱祖国语言的思想感情，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，注重语感的培养，开拓思维，注重培养学生的道德修养和审美情趣，所以以至于他们逐渐形成了良好的人格和健全的人格，从而成为了四人中的新人。

3、教学目的

中学语文教学要立足于学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学要培养学生热爱祖国语言和中华优秀文化，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，使学生具备初步的听说读写能力，并养成良好的中文学习习惯。在教学过程中，学生接受爱国主义教育、社会主义思想道德教育和科学思维方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养美的品味，养成健康的人格，养成良好的意志和品格。

四。新课程要求

1、在语言培养过程中，培养学生热爱祖国、热爱社会主义；艰苦奋斗，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和奉献精神，从小树立为祖国努力学习的思想；继承和发扬吃苦耐劳的优良传统，受到老师的尊重，关爱他人，帮助他人。思想道德教育；培养热爱科学、勇于实践、勇于创新的精神，培养环保意识和社会责任意识，培养美的品味。

2.能够使用汉语拼音，学习普通话。

3. 学会读、写、写课本中的新汉字，能够读懂汉字的读音，认识汉字的形状，在语言环境中理解单词的意思，并能够正确书写它们。

4. 能够理解与上下文相关的词句的意思或查词。所学的大部分单词都可以用于口头或书面表达。注重语言的积累，养成积累语言的习惯。

5. 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。用不同的语调朗读。能够背诵指定的课文（尤其是文言文）。

6.在老师的指导下，能初步掌握课文内容。默读有一定的速度。阅读后，您可以提出问题，表达自己的感受，并与他人讨论共同感兴趣的问题。

初中教师学期工作计划 篇4

按照学校的安排，我报了一个年级的音乐课。这对我来说是一个新的任务，一个新的挑战，也有一定难度。但我相信，通过自己的努力，这个学期的音乐课我一定会收获很多，取得进步。

我。教学分析

本学期初一年级学生开始正式、系统地学习音乐。预计学生整体情况参差不齐，参差不齐。 .因此，在对不同的学生应用不同的教学方法时，要注意引导学生正确对待，让学生爱学习、乐于学习。要培养学生的特长，即“万能培养，重点发展”。全方位提升学生。

其他年级的学生可以比一年级更快地遵守纪律，更快地获得理论知识。他们拥有明亮的音域，可以参考老师对情绪处理的建议，将歌曲处理得更加细腻丰富。本学期乐理知识比较大，难度加深。在巩固C、F大调的基础上学唱乐谱，以练习和巩固知识为主，充分发挥学生主动学习的潜能。教师带领学生发现问题，学生自己寻找答案，体验解决问题的乐趣。

这学期上课的时候，要注意加强音高的概念，巩固学生的音高感、力度感、长度感。让学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。课本上有很多节奏和舞蹈。注重引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养学生的肢体协调能力和自编能力。为以后的学习打下坚实的基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、鉴赏、器乐学习。各部分之间既有联系，也有区别。分部各班级的具体情况穿插，防止学生因为学东西而感到枯燥乏味。

二、提高教学质量的措施

音乐课的特点是将教学与趣味相结合，更好地发挥学生的想象力、创造力和手、脚、脑、口的配合，以充分发挥音乐课的这些优势，在不同年龄的学生可以采用不同的教学方法和不同的教学氛围。在音乐教学中，还应注重培养学生的创造意识，为学生提供充足的自由活动空间和时间，让学生消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试，发展自由的想象力和表现力。音乐教学活动。 .

注重培养学生的自我表达和表达能力。通过听来表达的各种动作和表情是学生音乐创作活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中，可以播放音乐来激发相应的动作。对学生的语言交流和智力发展大有裨益。通过音乐教学的多元化和学术评阅人想象力的丰富，可以挖掘学生的创造潜力，促进学生思维和创造能力的发展。

本学期教学还应注意以下几点：

快乐：在教学过程中，无论是学习唱歌还是学习乐理，让学生快乐学习。使他们充满热情，积极参与感受音乐、理解音乐、表达音乐和创作音乐的活动。

艺术性：在教学中，要运用艺术形象，唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育。

三、提高自身素质和修养

1.加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身的道德素质。多向其他专业老师学习，加强操作方法的探索和训练，有效提升自身专业水平，提升自身音乐文化。

2.注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强对课堂环境的把握和控制能力，提高教学质量。

初中教师学期工作计划 篇5

作为一名有多年工作经验的初中教师，我深知在新学期的开始，制定一个合理的工作计划对于教学工作的顺利进行是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我根据多年工作经验所总结出的一份1000字的新学期初中教师工作计划。

第一部分：教学目标

在新学期开始之前，作为初中教师，首先要设定明确的教学目标。这些目标应该符合学校的教育教学要求，并且要能够满足学生的学习需求。我通常会通过两种方式来确定教学目标：第一，对上一个学期的教学进行回顾，了解学生的学习情况和表现，并根据这些情况来设定新的目标。第二，充分了解学校对于本学期教学的要求和学科相关的新的教学要求，以便针对性地设定目标。

第二部分：教学计划

一份良好的教学计划对于教师的日常工作和教学有着重要的指导作用。在新学期开始之前，我会制定一个详细的教学计划，包括每个学期的课程安排、教学内容、教学方法、学习资源和时间安排等。我还会根据学生的学习特点和个体差异来制定不同层次的教学计划，确保每个学生都能够得到适当的指导和关注。

第三部分：教学方法和手段

在教学中，选择合适的教学方法和手段对于提高学生的学习效果至关重要。根据多年的工作经验，我总结出一些高效的教学方法和手段，例如探究式学习、合作学习、案例教学等。我会不断充实自己的教学方法库，并根据学生的学习特点和需求选择最合适的方法。

第四部分：学生考试与测评

学生的学习成绩往往会对他们的学习态度和自信心产生直接的影响。因此，在新学期开始时，我会制定一套科学合理的考试与测评方式，以评价学生的学习情况和进步。我通常会采用多元化的考试方式，包括单元小测、月考、期中考试等。同时，为了鼓励学生的自主学习和培养他们的综合能力，我也会进行一些课外作业和项目评价。

第五部分：课程更新和教育资源

在当今信息快速发展的时代，教师需要不断更新自己的教学内容和教学资源。我会花费一定的时间来进行课程更新，了解最新的教学理念和教学方法，并根据需要进行调整。我还会积极利用各种教育资源，例如教材、网络资源、教学软件等，为学生提供更加丰富多样的学习内容。

第六部分：师生互动和学生管理

良好的师生互动和学生管理对于教学的顺利开展非常重要。在新学期开始之前，我会制定一些有效的师生互动方式，例如教师定期与学生进行面对面的交流、班会、家访等。同时，我也会制定一些学生管理和班级管理的规章制度，例如班级纪律、奖惩制度等，以塑造一个良好的学习氛围和积极向上的班集体。

一份合理的工作计划对于教师的日常工作和教学至关重要。通过设定明确的教学目标、制定详细的教学计划、选择合适的教学方法、科学考试与测评、不断更新课程和教育资源、良好的师生互动和学生管理，能够更好地开展教学工作，提高学生的学习效果。希望这份工作计划能对初中教师们在新学期的工作中提供一些参考和启示。

初中教师学期工作计划 篇6

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。

本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的.评价，培养学生从正反两方面来看问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

感受和体验。

教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的

四、教学方法与措施

1、认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。注重课程资源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。

2、在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

经济、文化、军事、民族、对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面，要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力，以利于把知识转化为能力。

步骤，抓住教材的重点。选择恰当的事例拟好课堂思考题，开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。

五、教学进度

一、学情况分析

本学期我担任七年级四个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成绩在认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。

三、教学目标

历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施

（1） 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；

（2） 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。

（3） 争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。

【初中历史教师新学期工作计划四】

随着时光的流逝，新的一个学期又开始了。本学期我担任初二到初三的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想：

以我校教学计划为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容：

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。教学内容以应对中考为主。

包括中国近现代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（六）版块；世界近代史部分的全部版块；世界现代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（七）（八）新教材最显著的特点是体现以学生为主题，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

九年级历史：今年执教面对的是初三两个班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初三学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性，需要老师动脑采取措施培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。

另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，

四、教学措施

（一）做好教育常规工作

教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

2、积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

（二）基础知识教学

基础点让学生把握巩固好。

文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。

（三）教学过程中进行情感态度价值观教育：

1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。

民族平等的观念。

军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

自豪、自信。

针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间；又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题。

解决这一矛盾的方法是什么呢？结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，一般的知识点讲的方法。抓重点，带一般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花费时间。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生能够学得好。复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。以确保中考考试取得圆满成功。

《初中教师学期工作计划》由教师入党申请书频道栏目的编辑收集整理而成，我们精选了大量申请书范文，同时也准备了大量的专题，比如：初中教师学期工作计划.

文章来源：http://m.swy7.com/a/5189024.html

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