参加公益活动总结

参加公益活动总结(集合十三篇)。

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参加公益活动总结 篇1

活动主题：

“绿色时尚环保生活”

活动目的：

为了加强和改进大学生思想政治教育，绿化校园，冶金工程学院勤工部欲策划一次公益实践活动，使大一所有贫困生同学都能参与到环保校园公益活动中来，体验社会增加社会责任感。

活动时间：

xx年3月31日星期四活动组织人员:

组长：孙亮组员：林燕、于佳骜、栾荣涛、孙健、艾泽军、蔡袁宇

活动地点：

辽宁科技学院

活动意义

1.有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。

2.通过公益活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向群众宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。

3.有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力。

活动反思

会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感通过切身行动有利于展现我们90后大学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。

有利于发扬我们福建工程学院的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。

活动中，出现组织不力，一部分同学顾着拍照，游玩，是勤工部的活动计划做得不到位，以后会加以改进对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。

在活动中发现校园的部分同学存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。

我们在活动中，只注重捡垃圾，而却忽略了更应该大力宣传环保的意识，这才是改进校园卫生的根本措施，以后会加以改进。

参加公益活动总结 篇2

参加公益活动对扩大和加深大家对人际关系、社会关系的理解都有重要的意义。我校多年来一直坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，现将公益活动的具体内容汇报如下：

一、主要内容

1、救助校内贫困生活动。贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校政教处根据我校特殊情况认真开展贫困生救助活动。虽然捐款数目以一元、二元为多数，但是同学们都特别积极，愿意为这些贫困生奉献一片爱心。从这次活动中，同学们也体会到了友情的温暖。

2、我们为留守儿童包粽子。我校众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。

为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各项制度，采取了各项措施

二、活动特点

1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，活动才有了成功开展的前提。如学生会提前从家里带好包粽子的绳子、粽叶，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，少先队负责人就已经将合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。

4、活动影响范围大

在校内发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。

三、活动结果及意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好。让学生们动起来，体验生活的良好效果得以彰显。

2、我们以最小的费用高质量的完成了社会公益性的活动。

参加公益活动总结 篇3

公益活动是指为了社会、为了他人而无偿付出自己的时间和努力。这是一种关爱社会、关爱他人的行为，旨在用自己的力量去改变社会、帮助有需要的人。近日，我参加了一次公益活动，并从中学到了很多。在这篇总结中，我将详细、具体且生动地描述这次活动以及我在其中的体验和收获。

这次公益活动是由当地社区组织发起的一次清洁行动。我们一共有二十多人参加了这个活动，包括学生、社区居民和工作人员。活动开始前，我们得到了一些相关培训，学习了如何正确清洁垃圾、如何分类等知识。然后我们被分成小组，每个小组负责一个特定的区域。我被分到了一个小组中，我们的任务是清理一个公园。

当我来到这个公园时，我被眼前的景象惊呆了。公园里到处都是纸屑、破旧的塑料袋和空饮料瓶。这些垃圾不仅影响了公园的美观，还对环境造成了污染。我们小组的成员们拿起工具开始了清洁工作。有的人用长柄的扫帚清扫地面，有的人用铲子铲起垃圾，还有人负责拾捡一些较小的垃圾，如烟蒂和纸屑。我们每个人都全身心地投入到工作中，时不时地笑着交流着。

在整个清洁过程中，我真切地感受到了公益活动的意义和价值。每当我们拣起一个垃圾，那感觉就像是在改变一点点世界。垃圾投放到垃圾桶里时，我觉得自己做了一件有意义的事，我为环境做了一份贡献。而且，当我看到公园变得越来越整洁，人们开始在公园里散步、嬉戏的时候，我感到非常的满足和开心。

除了参与清洁工作外，我还有机会与其他志愿者们进行了交流。其中有身着工作制服的社区工作人员，有带着孩子一同参与的家长，还有一些热心的居民。通过交流，我了解到他们每个人参加这个活动的原因和动力。有人希望为社区创造一个更美好的环境，有人想与家人一同参与公益活动来传递关爱和正能量。这些故事激励着我，让我更加坚定了参与公益活动的决心。

通过这次公益活动，我不仅在实践中掌握了清洁环境的技巧，还学到了很多关于团队合作和社交交往的经验。在清洁过程中，我们需要相互协作，共同完成任务。有时候，当我遇到一些清理起来比较困难的垃圾时，其他志愿者们会主动过来帮助我。这让我明白了团队合作的重要性，也感受到了团队带给人的力量和动力。

这次公益活动还给了我一个机会去了解社区，了解社区的需要和问题。通过与社区居民和工作人员的交流，我了解到社区存在一些垃圾分类和环保意识相对薄弱的问题。这让我意识到，应该有更多的宣传和教育活动来提高社区居民的环保意识，从而减少垃圾的产生和污染。

小编认为，参加这次公益活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我不仅为社区做了一份贡献，也学到了很多知识和经验。我意识到每个人都有责任去关爱社会、关爱他人，用自己的力量去推动社会的进步。希望将来还能有更多的机会参加公益活动，让自己的生活更加充实，让社会变得更美好。

参加公益活动总结 篇4

学校组织的公益活动让我从中学到很多，也学到了许多深刻的为人处世的道理。学校让我们利用寒假把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益活动的实践中有所启示。因此，我在寒假的时候找到当地的敬老院去参与社会实践活动，使我在公益活动中受到教育，有所感悟，引导我去积极了解社会、感受社会。

这天，我来到了我们镇上的敬老院，看到了许多住在那里的老人。首先，我先找到那里的工作人员，说明了此次来的目的，得到了他们的同意，然后，便联系相关的负责人员，请他们帮我安排一些工作。当老人们看到我时，立刻关心起来，询问我在学校及家里各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。我也详细询问各位老人的生活起居情况，与老人们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中。我并没有因为寒冷的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。因为这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。

在敬老院中，我毫不嫌脏，耐心、仔细地帮助老人们整理好房间卫生。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。公益社会实践活动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益社会实践是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益社会实践的光荣感，塑造自己美好的心灵。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的社会公益实践活动，让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我亲身体会到了劳动的艰辛，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。公益社会实践活动也同样加强了我的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。社会公益实践活动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

参加公益活动总结 篇5

近期，我参加了一项公益活动，这次经历让我深刻感受到了公益活动的重要性和意义。通过参与这次活动，我不仅收获了美好的回忆，还学到了一些宝贵的经验和教训。

本次公益活动是为了关爱孤寡老人而举办的，我们组织了一个志愿者团队前往附近的养老院进行探访和帮助。我很早就加入了这个团队，因为我一直对孤寡老人的处境感到深深的同情。经过一段时间的筹备和准备，我们终于迎来了这个重要的日子。

在活动当天，我们早早地来到了养老院，整个团队分工合作，有的负责与老人交流聊天，有的负责帮助老人养生活动，还有的负责给老人打扫房间。我被安排到了与老人交谈的组别。我走进一间房间，看到了一位叫张爷爷的老人。他面容慈祥，但那双眼睛透露出的寂寞让我很心疼。

我走过去跟张爷爷打招呼，他慢悠悠地抬起头，微笑着对我说：“孩子，你是来看我的吗？”我轻轻地笑了笑，坐在了他的床边。无话不谈的我们开始了漫长的谈话，听他讲述着他年轻时的往事，听他讲他的儿女们如何疏远他。我细细地聆听着，心中充满了对他的理解和同情。

我陪伴着张爷爷度过了整个上午，期间我了解了他的一些需求和困难。我发现，他的生活用品基本都不全，缺少身体保养用品，也没有一件舒适的衣物。我立刻将这些情况反馈给了负责物资购买的同事，并决定在活动结束后以个人名义来帮助张爷爷解决这些问题。

当天下午，我们不仅慰问了更多的孤寡老人，还为他们举办了一场精彩的文艺表演。老人们享受了美好的时光，我们也感受到了他们从活动中获得的快乐和温暖。当我站在舞台上时，看到老人们带着满意的微笑，我内心无比的感动和自豪。

活动结束后，我和其他团队成员一起为张爷爷购买了一些生活用品和衣物，我们还帮他整理了一下房间。当我将这些东西交到张爷爷手中时，他喜不自胜地笑了，眼眶中闪动着感激的泪花。这一刻，我深刻地明白到公益活动的意义在于能够给他人带来快乐和帮助。

通过这次公益活动，我学到了很多东西。我认识到关爱孤寡老人是社会的责任和义务。每个人都应该关注老年人的生活，帮助他们解决困难和问题。我意识到在公益活动中，我们需要真心的去倾听和关怀，不只是在表面上做些功夫，我们应该去了解他们真正的需求。我明白到通过公益活动，我们可以获得快乐和自豪感，因为我们真正地影响了他人的生活。

参加这次公益活动是我人生中的一次重要经历，它给我带来了很多的收获和启迪。我将继续参与公益活动，尽自己的一份力量去关爱他人。我希望通过我的努力，能够让更多的人认识到公益的重要性，一起为社会做出贡献。

参加公益活动总结 篇6

在这个日益发展的社会中，公益活动已经成为一种重要的社会行为。作为社会的一分子，我也不甘落后，积极参加了一次公益活动。在这篇文章中，我将详细地描述我参加公益活动的经历，并分享我从中所获得的收获和感悟。

一、活动背景

这次公益活动是由我们学校的社会实践团队组织的，地点选在了一个贫困山区的小学。由于长期的经济困境和交通不便，这个山区的教育资源相对匮乏。我们志愿者的任务是帮助小学生解决学习困难，并进行一系列的文化体验活动，以激发他们的学习兴趣和爱国情怀。

二、前期准备

在活动开始前，我们团队进行了详细的前期准备工作。我们认真研究了这个山区的教育状况和学生们的具体需求，制定了相应的教学计划，并准备了一些教学材料和学习用品。我们还联系了当地教育部门，商讨了活动的具体安排和细节。在这个过程中，我们深入了解了山区教育的困境，也提前预料到可能遇到的困难。

三、活动经历

到达山区后，我们迎来了满怀期待的小学生。我们首先进行了一堂有关爱国主题的公益课程。通过图片、视频和小故事的形式，我们向学生们传达了爱国的重要性，并激发了他们的爱国情怀。接着，我们组织了一场绘画比赛，鼓励学生们通过画画来表达对祖国的热爱和美好的愿景。这场活动不仅让他们锻炼了审美能力，也增加了他们与同学之间的互动。

随后的几天里，我们每天都给学生们上辅导课，帮助他们解决学习中的问题。由于资源有限，学校的教学设施十分简陋。我们尽可能地利用手工制作教具，与学生们进行互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。通过个别讲解和小组合作，学生们的学习成绩明显有所提高，并且他们愈发对知识充满了渴望。

除了课堂教学，我们还组织了一次户外活动。我们带领学生们登上了当地的名山，让他们近距离接触大自然的美景，并感受到自然界的伟大与对人类的赐予。这次活动不仅增强了学生们的体力和勇气，也开阔了他们的眼界，激发了他们对未来的希望。

四、收获与感悟

通过参加这次公益活动，我获得了许多宝贵的收获和深刻的感悟。我意识到教育的重要性。在城市里生活的我们或许并不了解山区教育的困境，但每个孩子都有接受良好教育的权利。通过帮助他们解决学习困难并激发他们的学习兴趣，我们可以为他们的未来贡献一份力量，摆脱贫困。

我深刻体会到公益活动的意义。公益活动不仅是单向的帮助，更是一种互动和相互的成长。在与小学生们相处的过程中，我感受到了他们的热情和纯真，也被他们坚强和勇敢所感动。通过和他们共同度过的时光，我不仅让他们学到了知识，也获得了对人生的新理解和认识。

我认识到团队的重要性。只有集体的力量才能产生较大的影响力。在这次活动中，我们团队紧密合作，充分发挥了每个人的优势，在有限的资源下做到了最好。我们彼此支持和鼓励，在困难面前并肩作战。团队的力量让我们的公益活动更加丰富和成功。

小编认为，通过参加这次公益活动，我不仅为贫困山区的小朋友们带去了希望和温暖，也收获了很多成长和启发。公益活动不仅是一种行为，更是一种价值观与精神追求的体现。我将继续参与公益活动，传递爱与希望，为我们的社会贡献一份力量。

参加公益活动总结 篇7

我校慈善教育工作在县委、县政府的正确领导下，在慈善协会的悉心指导下，在全体师生的热情参与下，慈善教育工作取得了一定成果。我校慈善教育活动严格按照学校慈善教学工作计划，以大力弘扬慈善“播放真情，传递爱心”的教学方式，在加大慈善宣传力度上求落实，在丰富慈善内涵上求创新，现将我校这一阶段的慈善教育活动汇报如下：

一、学校为促进慈善教学工作能有序开展。

学校健全了慈善教学工作制度，明确了工作职责和工作任务，并加大对慈善理念的宣传力度，先在师生大会上学习《慈善读本》，让全体师生充分认识到《慈善读本》进校园的重要性，增强全校师生的社会责任感，先后印发慈善宣传单1142份，发放《慈善读本》400本，并对慈善宣传采取日常宣传与专题宣传相结合，采勇多种形式、多角度、全方位开展慈宣传，全校师生慈善意识不断提高，并对学生中的慈善行为及时进行表彰和奖励。

二、在各学科中落实慈善教学工作，积极探素慈善活动内涵。

学校把慈善文化的教学列入学校的总体计划利制度中，要求《慈善读本》教学工作与传统文化进校园相结合，语文教学中要发挥日常文言诗词、《弟子规》等传统文化对学生的潜移默化作用，在传统文化的教学中发展“慈善文化”，加强“仁爱、利他”等思想观念的教育，使学生在“是非、荣辱、善恶”面前有正确的价值取向，养成明辨是非、善恶，正直高尚的人格。从而形成高度的社会责任感和慈善意识，并不断激励自己修身养性、多行善举，把这种体现慈善文化的“心理积淀”带向家庭。在思想品德课上学校要求充分发挥慈善文化的育人功能，在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，发展思想品德课促进人际和谐的功能，促使学生彼此之间的沟通和了解，让学生在掌握思品课本知识的同时，接受慈善文化的熏陶，从而树立高度的社会责任感，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，使自己健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业，在班会课上通过学习慈善文化，让全班学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，作为一名中学生应有的责任是什么，使全班同学相互之间的产生从事慈善社会活动的内在动力。

三、慈善为本、善举为先，积极开展慈善课外实践活动。

学校在提升全校师生的慈善意识上，积极引导全校师生主动参与慈善活动。学校针对我校七年级8班三名学生捡到3万元的事情，在全校开展慈善专题班会，针对九年级8班学生归还岐中学生钱包等物品，通过建立“校园慈善排行榜”、评选“慈善之星”等形式，培养学生参与慈善公益的社会责任感;通过表彰、奖励慈善先进个人，引导和鼓励全校师生积极参与慈善公益活动，学校针对学生中近视人数偏高，由政教处联系科学用眼专家来我校为全校师生讲座，并积极与同仁眼镜行联系，免费为学生验光、配镜673副，慈善活动的开展，进一步推动我校慈善教育的制度化和经常化。学校也在党员中定期开展“党员献爱心”活动，在师生中开展“慈善公益周”活动、学校团委建立和完善学生慈善社团组织，注重发挥学生社团的作用，成立慈善类学生共青团，实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，先后召开“慈善”主题演讲活动和创文签名活动，安排武东、侯波两位班主任为全校师生开展“关注另一个世界，世界需要慈善”和“没有人是一座孤岛，慈善是每个人的责任”的慈善主题班会观摩课，活动采用“寻找比你弱小的人”，“制作慈善地图”、“慈善绘画展”等形式，增强了中学生社会责任感，使学生懂得善良的心是不分高低贵贱的。利用“学雷锋做好事”活动，组织学生去北环路打扫街道和绿化带，更好地发挥校园慈善爱心改善环境的作用。

参加公益活动总结 篇8

自20xx年以来，我园开始从事社区公益早教活动。面向幼儿园所管辖的社区中的1-3岁散居婴幼儿和家长，定期进行早期教养的指导工作，并逐渐制定出我园0―3岁早期教育的课程方案。在此基础上，开展幼儿园内的亲子早教工作，并安排骨干教师接受专业培训，积极参与幼儿园早教工作。

从参与活动的人数、家长反馈、教师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对这一活动作下总结：

一、领导重视，骨干教师积极参与：

在认真领会上级文件、精神的同时，园领导非常重视与支持我们早教工作，园长经常亲临活动现场，主管园长也担当亲子班教师，亲自组织活动，与骨干教师一起配合，共同进行亲子活动；幼儿园多次组织骨干教师到xx、xx等幼教先进理念的地区学习、培训。组织召开早教老师工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜；园领导的重视，骨干教师的配合是活动成功开展的先决保证。

二、专业培训，提高指导技能：

为了使0―3早教指导工作更具专业性，我园的每位参与教师积极参与理论学习与培训，认真学习0―3的生理、心理特点，通过自身的专业知识，促进幼儿身心健康发展等。这样的理论学习使教师们对婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的，根据本社区的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的指导水平奠定了良好的基础。

早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而更好的为每一次的早教服务提供的知识和技能技巧。自20xx年起，安排专职亲子班教师。

三、定期开展公益活动：

根据我园0―3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求，我园在每学期进行三次面对社区的免费公益亲子活动，内容丰富，有宝宝交朋友、聪明宝宝、彩虹伞等板块组成，内容有搓纸、撕纸、手指游戏、感统训练等，主要促进婴幼儿的健康、感觉、交往、认知等方面的发展。公益活动得到了家长的积极参与，每次活动约有20个家庭参与，为宝宝正式进入幼儿园，更快、更好适应集体生活做好准备。

参加公益活动总结 篇9

为了帮助和促进大学生形成良好的思想素质和道德修养，加强和改进大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，形成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校组织了一次以“弘扬先烈遗志传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。

此次公益活动以倡导大众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群积极加入到这样的精神生活的学习队伍中，为创建更加美好的社会风气而努力。现将公益活动的具体内容汇报如下：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。

4、活动影响范围大

这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。

参加公益活动总结 篇10

近年来，公益活动在社会上的影响力越来越大，许多人都积极参与其中。就在上周，我也参加了一次公益活动，这次经历让我受益匪浅。

我们的公益活动是为了支持一所偏远地区的小学，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。我们的小团队由十几名志愿者组成，每个人都带着同样的热情和愿望前往那个偏远的小村庄。

活动的第一天，我们到达了小学，只见那个小村庄位于青山绿水之间，环境幽美。小学的条件却让人心痛。教室简陋破旧，黑板上的字迹已经模糊不清，学生们的桌椅都损坏严重。孩子们的校服破旧褪色，很多人穿着篮球鞋上学。这一切让我深深地感受到了偏远地区教育资源的匮乏。

我们志愿者们迅速行动起来，开始对教室进行清洁和翻修。我们用鲜艳的颜料重新粉刷了墙壁，修补了桌椅，挂起了美丽的画作和激励性的标语。整个教室焕然一新，散发着温馨的气息。看着这个变化，我感到了巨大的成就感。

除了修缮教室，我们还组织了一系列的公益活动，让孩子们能够更充实地度过这个暑假。我们组织了亲子运动会，让孩子们和家长们一起参与到有趣的项目中。我们还组织了手工制作活动，让孩子们展示自己的创造力和想象力。这些活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，也增强了他们与家长的亲子关系。

除此之外，我们还捐赠了一批教育用品和图书给小学。这些物资虽然微不足道，但它们对那些孩子们来说却意义重大。看着孩子们拿着新的书包和教材，眼中满是喜悦和期待，我感受到了无尽的快乐和满足感。

在这次公益活动中，我不仅给予了他人，也从中收获了很多。我学会了和团队合作，学会了自己去发现问题并解决问题。在面对困难和挫折时，我们团队从未放弃，而是一直努力克服困难，为孩子们创造更好的学习环境。

这次公益活动结束后，我回到了繁忙的城市生活。我心中对公益活动的热情却丝毫未降温。我决定继续参与公益事业，为更多需要帮助的人尽自己的一份力量。我深信，只要每个人愿意付出，我们就能够改变世界的一小部分。

通过这次公益活动，我明白了公益的真正意义。它不仅仅是一种帮助他人的行为，更是一种心灵的洗礼和成长。在公益的道路上，我愿意一直前行，为更多人带去温暖和爱心。让我们一起走到更远的地方，为这个美丽的世界贡献自己的一份力量！

参加公益活动总结 篇11

尊敬的 老师：

赛扶是一个以在校大学生为主体的创新公益实践社团。中国的赛扶项目参考总部设在美国的国际赛扶 的运营模式，在中国开展面向在校大学生的创新公益社会实践活动。赛扶在中国开展活动已经有 7 年的历 史，共有 107 所高校 4000 余名大学生直接参与其中，其中近一半的高校是国家 211 工程重点大学。赛扶的 活动是在学校指导老师、商界资深顾问的指导下，由赛扶学生社团自主策划并实施的创新公益社会实践项 目。

赛扶(中国)目前是在国内的工商行政管理局下注册的民营企业，其所有员工都是中共党员。我们的 目标是希望通过大学生创新公益社会实践活动的开展，培养学生们的社会实践能力，成为中国优秀的下一 代商业人才。当然，赛扶(中国)大学生创新公益社会实践活动的顺利开展也离不开企业界对活动的大力 支持，赛扶(中国)活动资金全部由在华企业以赞助形式提供，学生免费参加。通过赛扶活动，学生能寻 找到更多的职业发展机会，而各大知名企业亦能招募到一批最优秀的人才。因此，让大学生参与这样的创 新公益社会实践活动是中国当代“百年树人”工程的重要举措之一，这些都已经得到了共青团中央及其他 知名大众社会媒体的关注和好评。

老师对赛扶(中国)大学生创新公益社会实践活动的支持与关注。如您还有 最后，再次感谢 任何疑问，请联系赛扶中国项目经理张盛先生，电话：021-648**，邮箱

尊敬的各位爱心人士、单位领导： 首先感谢您对慈善公益事业和弱势群体的真诚关注及关怀，也 感谢您能在百忙之中抽出宝贵时间来查看此份信函， 虽然我们素昧平生，但“奉献、博爱、慈善”将我们紧紧相连!爱人者、人恒爱之。

愿你们在今后的事业中得到更多人的尊重和拥戴! 我们阜阳市蒲公英 残障人士互助协会是一家经市民政局注册的、市残联直接管辖下的民 间非盈利性公益团体，本协会主要致力于为残障人士提供信息交流，提升残障人士的知识与技能， 为残障人士提供康复矫正服务，为贫困、失学、失业残障儿童及青少年提供力所能及的帮助和指导并定期举办 一些户外倡导和宣传互助活动。 我们的目标是培养残障人士的独立生 活能力，让他们能够像普通人一样享受社交、娱乐、培训和就业的快 乐，引导大众正确地认识残疾问题和对待残疾问题，努力为残障人士 营造“平等参与”的社会环境!

本单位成立几年来，也得到部分社会 爱心人士的捐助和支持，但目前机构的资金缺口仍然很大，教学设备 设施陈旧落后，食堂卫生条件也很差，相关办公用品紧缺，机构也没 有一块正规的操场和供学员娱乐玩耍及进行身体矫正训练的康复健 身器材，机构厕所也急需改建，学员也没有一些专门的衣柜，另外本 机构现有学员三十多名，其中有部分孩子属于留守儿童，父母为了生 计均外出打工，孩子在机构长期全托，另有部分孩子成长在单亲家庭， 还有的家庭上有老下有小需要照顾，更有的家庭残疾人士不只一个， 而且伴有双重或多重残疾，其家庭经济条件非常困难，这些孩子大都 缺少家庭的温暖和关怀，他们大多经过医院诊治，花费了家里的大部 分积蓄，家长们面对的经济和精神压力都非常大，感觉力不从心，针对这群孩子机构根据实际情况也只是象征性收取一些生活费用，但无 法维持机构的正常运转与长久发展及能力提升。 所以在此倡议和恳请 更多的社会人士关心、关注和帮助我们这群特殊的孩子，希望贵单位 能向他们伸出援助之手，而您们的一次慈善之举将深深影响一个家 庭、将改变一些孩子的未来。赠人玫瑰，手有余香。您的高尚品格、助人为乐的行为将永存在我们和受助人心中我们坚信： 在全市甚 至全国各位仁人义士的共同努力和帮助下， 阜阳市蒲公英协会将发展 得更好、我们的残障孩子们将会充满希望、他们的生活将更加美好。

再次感谢您,顺祝万事如意、愿您和家人永远幸福安康!具体赞助参 观活动内容及形式如下：

1、捐助形式不一，您可以直接捐助我们孩子学费或生活费，也可以 直接捐助我们孩子各种物品如学习用品或生活用品等， 也可以以项目 的形式捐助我们机构，我们将严格按照您的要求，专款专用并做好记 录。您还可以参加我们的一对一好朋友帮扶计划，义务支教或其它支 持。

您也可以代表单位或个人捐献给我们一些你们认为用不到的或陈 旧落后的物品，您还可以向我们提供免费服务或聚餐的形式赞助我 们，您更加可以直接参观我们学校而亲手献上您的一片爱心。

2、数量不限：一支铅笔、一个作业本、一枚橡皮擦、一个削笔器、一盒水彩笔或一件衣服、一双鞋子、一顶帽子甚至大到各种电器、娱 乐器材及康复器材，对我们来说都是很大的帮助，对家长来说都是很 大的支持，对您的心意我们都会感激不尽。

3、联系方式：自闭症组组长张老师：0558-2733696 北京中路双河社区刘庄原民政局救助站旁边 14 户 阜阳市蒲公英残障人士互助协会 地址：阜阳市

参加公益活动总结 篇12

我校多年来一直坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，现将公益活动的具体内容汇报如下：

一、主要内容

1、救助校内贫困生活动。贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校政教处根据我校特殊情况认真开展贫困生救助活动。虽然捐款数目以一元、二元为多数，但是同学们都特别积极，愿意为这些贫困生奉献一片爱心。从这次活动中，同学们也体会到了友情的温暖。

2、我们为留守儿童包粽子。我校众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。

3、为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各项制度，采取了各项措施。

二、活动特点

1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，活动才有了成功开展的前提。如学生会提前从家里带好包粽子的绳子、粽叶，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员。

参加公益活动总结 篇13

一、实施目的

本项目让很多贫困家庭孩子、留守儿童参加到形式多样的课外活动，丰富孩子们的业余文化生活，促进孩子德、育、体、艺的综合素质发展，免费公益性课程能充分调动学生的参与性和积极性，为少年儿童锻炼身体体质，综合素质培养做出应有的贡献。

二、实施过程

由清镇天天文化艺术培训学校拟组织邀请贵阳市体操协会快乐体操进校园专业教练，贵阳市优秀舞蹈老师、小主持人老师、健美操老师协助清镇红枫四小开展“舞蹈艺术”“健身操““小主持人”进校园的公益培训活动。我校共有88名孩子参加培训，活动期间，老师们都耐心的教孩子们，孩子们学的也很认真。

三、实施效果

活动结束后，孩子们的收获都很大。舞蹈培训的孩子们得到了老师专业的指导，懂得了练习基本功的要领及怎样保护自己的身体。同时，老师给孩子们排练的舞蹈《苗岭飞歌》，孩子们很喜欢。健美操锻炼了孩子们体魄的同时，也让孩子们了解了健美操的内涵。小主持人的培训让孩子们第一次接触了专业的培训，让孩子们大看眼界。

每一次活动，老师们总是提前到学校来等孩子们放学排练，每一次都尽心尽责，获得了我校领导及老师的好评。不足之处时活动时间太短了，要是能延长培训时间就好了。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5191256.html

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