赞美的作文

赞美的作文六篇。

一篇优秀的作文不仅能够传递信息更能够描绘出作者的精神风貌，写作使我们可以更好地组织和表达自己的想法。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，你是否最近正在收集一些优秀作文？我们尽心尽力制作出了这份“赞美的作文”请您品味，推荐您把此页收藏起来方便日后查阅！

赞美的作文 篇1

：花儿让我陶醉，让我享受生活，让我欣赏它的世界。下面我们一起看看这篇《花的世界》。

看，一盆花远远的放在我的前面，是那么的艳丽。

花儿有的含苞待放像羞答答的姑娘，有的盛开展示着她们美丽的容颜，还有的藏在其它花的后面，羞得涨红了脸。花儿们争相散发着淡淡的香味，一片片碧绿的叶子衬托着花儿的脸，越发的美丽。

风来临时，它们坚强的挺立着，就算被风吹的左摇右晃，风过后，它们照样挺立身子，不低下头来，它们的精神令我佩服。

雨降临时，一滴接着一滴的雨滴拍打着它们，发出啪啪的声音，它们也不向暴雨低头，是那坚强的意志支撑着它们。

花儿的香气愈发的清芬，把杨棉都吸引过来了，杨棉粘在花朵上，好似给花铺上一层薄纱，更显得窈窕多姿。

花儿开得这么艳丽，种花人肯定费了不少功夫吧，我眼前好像又出现了种花人辛勤照料的身影，为她浇水，施肥，花儿终于开放了，而且开得这样艳丽，大约是想回报主人吧。

望着眼前这盆花，我不禁想起我种的花，我每天照料它，花种子终于发了芽，过了几星期，芽儿长高了，虽然没有眼前这花开的娇艳，但它让我感受到了种花的乐趣，生活的情趣。

花的世界是这样的美丽。它让我享受到了生活的快乐，我陶醉于花的世界中。

公众号：滑州杏坛

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赞美的作文 篇2

我对世间的一切事物都有赞扬之情。当然，我也赞扬纯洁朴素的竹子。

很多的植物都是经过我们很细心的培养，才会生长得如此茁壮美，因为我们会为它们每天浇水，让它们变得滋润；因为我们会让它们在充足的阳光下生长，让它们贪婪地吸收着营养。而竹子，哪怕是生活在一个十分恶劣的地方，它也能凭着自己坚毅顽强的精神生长下来。它从不畏惧寒风大雪，每当冬天到来，许多的树木都掉光了叶子，失去了美丽，显得一片死寂。而竹子，却仍然是那么高标挺立，翠绿如常。这并不仅仅是它的生命力强，还有它那可贵的精神。它从不被困难所屈服，而是去勇于面对困难，因为它拥有坚韧不屈的精神，所以，它征服了大自然带给它的困难，给了我们一片绿色的景象。

春天，微风便慢慢地吹着，走在竹林里，便会听到它们发出的萧萧之声，所有的烦恼，内心的压抑，都会顿时一消而散。只留下一种清爽的感觉；夏天，它会随着阵阵暖风，轻轻地摇晃，一种清脆的声音会在耳里回荡；秋天，它让我们欣赏着它的美丽，赞不绝口；冬天，它让我们真正地感受到，它的顽强。

竹子的作用无与伦比。它可以编织成一顶美丽的帽子，还可以做成箩筛、簸箕和其它的物品。它的竹心可以用来泡茶喝。因为有了竹子，我们空气才会如此清晰。

我由衷的赞美你，竹子。你用自己的一生都献给了人类，我赞美你无私奉献的美德！作文

赞美的作文 篇3

去年暑假里，我和我的小表妹笑笑和弟弟乐乐一块去上海儿童公园玩，笑笑自称自己是无敌王，什么也不怕，还提议说要去玩最刺激的项目。

在我眼里最危险，也最刺激的一定是翻翻飞椅，因为它是从10层楼的高度突然掉下去的。每每走过那里，我都会听见尖叫声。

我与笑笑很快就走到了那里，我不禁问道：笑笑，你真的要玩吗？笑笑对我说：那当然，姐姐你是不是害怕了？我说：怎么可能，快点走吧！去买票了！

舅舅买好票走过来对我们俩说：贝贝，你要管好笑笑！这个是有点危险的！说罢，就把票递给了我。我拉着笑笑一块走了进去。一位阿姨帮我和笑笑绑好安全带对我们俩说：小朋友，你真勇敢啊！有些大人开始玩前都不像你们俩姐妹那么勇敢！

终于，开始了，我只感觉双脚落不到地上，脚下是空的。我忍不住往下望了一眼：哎哟！妈呀，怎么那么高，我的小命不保了呀！等到到达顶上再也上不去后，我的双手紧紧握住安全杆。

突然，我们冲了下去，笑笑对我说：姐姐，你怕不怕？我转头刚准备回答她，便看笑笑皱着眉头，眼睛紧紧闭上，嘴巴翘得老高。我想：以笑笑的性格，如果我说我不害怕的话，等下一定会和我闹的，算了，随她吧！我回答道：我有点害怕，笑笑你真厉害，居然不害怕！果然，笑笑睁开眼睛说：废话，我可是无敌王，怎么会怕呢？

笑笑的话音刚落，这辆飞天车了就停了下来，我们停在了最高处，原来是结束了呀！

我们陆续下了车，我一踩到地面，腿还在发抖，心想：哎，我终于又回到了地面。

这时笑笑走过来对我说：姐姐你真棒，刚刚其实我很害怕，可是你还是面不改色，你才是无敌王啊！

我也对她说：其实你也很棒，毕竟你才5岁！

我和笑笑两姐妹因为这次，情谊更加深了。

赞美的作文 篇4

今天上午，我打开电视，看鸟瞰新重庆。

你瞧，重庆有那么多的花草树木，那么多的建筑大楼，还有辽阔的长江，一眼望不到边的田野、山洼。更美的是山，高耸入云，溪水清澈见底。特别是新重庆的夜景，令人陶醉。举目远眺，见高楼大厦林立在大路两旁。楼上五彩缤纷的霓虹灯，白的似雪、红的似血、粉的似霞它们都闪出各式各样的光，照射在大楼上，给人一种朦胧的感觉，仿佛是走进了迷人的仙境。这灯长的像线，弯曲的似蛇，还有许许多多的小灯，宛如无数颗小星星闪烁在夜空，真是美妙绝伦。灯光一会儿亮，一会儿暗，忽闪忽闪的像是星星在眨眼。灯光一会儿黄，一会儿蓝，一会儿紫使人看了眼花缭乱，捉摸不定。

我爱美丽的新重庆！更爱新重庆的夜境。

赞美的作文 篇5

打扫卫生是一些十分简单的事，在这些简单的小事中，也会显示出助人为乐的一面。我们初一八班的卫生联盟，把卫生区域分的也是很细的。我的卫生区域是在四楼走廊。

记得有一天是周一，正好该我们第一联盟打扫卫生，我负责的四楼走廊有一个角落也是卫生区，那是摆放卫生工具的地方。下午我到学校，放下从家带来的《西游记》书，这急忙出去打扫卫生。我刚出门一转头就看见张策来了，就对张策说：“别忘了打扫卫生。”“好！”他笑着回答到。过了一会张澈就出来拿起扫帚开始打扫卫生，我一会儿他都打扫完了。

他打扫完时，我还有一小半，这时屋子里扫出来了一大堆垃圾，把我扫好的地方又弄脏了。这时我的心里有点泼动，感觉快扫完了又来一这么多，又多扫一会了。此时有一种风景叫助人为乐――他就是我同学张澈。

他看见后，一声不吭，又把扫帚拿起，来和我一起扫垃圾。他一边扫着，一边说今天的垃圾有点多，不过我们会很快干完的。我的心情也好多了，脸上露出笑容。不过话音未落，第二次垃圾又到我们身边。两堆垃圾我们大约用了十分钟，才把垃圾扫得干干净净，我们一齐回到教室。

这就是我的后桌同学――张澈。帮助别人从不问“要我帮忙吗！”只有动手去干，从不用嘴说。他是助人为乐的风景线，也是我学习的榜样！我要向他好好学习，做一个乐于助人的人。让我们班多一条爱助人为乐的――风景。

赞美的作文 篇6

我的妈妈长得很漂亮：她有一头乌黑的头发，一张圆圆的脸蛋上有一双圆溜溜的眼睛和一张樱桃似的小嘴。我妈妈非常爱笑，一笑起来嘴角两边的小酒窝特别迷人。

妈妈很疼爱我，我也很爱我的妈妈。

记得有一年的一天晚上，天下着大雨，闪电和雷声交织在一起，雨点噼噼叭叭打在玻璃窗上，就像在放鞭炮呢。我突然发烧了，爸爸出差了不在家，怎么办呢？只见妈妈迅速地穿起雨衣，抱着我飞快地跑向医院。一路上，妈妈总是将雨衣扯向我这边，她很担心雨滴会淋湿我的全身而加重我的病情。在昏暗的路灯光和闪电光下我看见妈妈紧皱着眉头，雨滴不停地打在她的.身上，头发上的雨滴就像串在一起的珠子不停地往下滑动。在雨中，雷雨声、车声、说话声十分吵杂，但我依然听到妈妈抱着我的喘息声。一路上妈妈很着急，大步大步地赶路没有歇息，我知道她想快点到达医院，她不想让我因发烧而感到痛苦。

二十多分钟后，我们终于到达了医院。医生给我量了体温，我高烧40度，医生好像很吃惊的样子。他连忙叫护士给我输液，因为病情严重，我输了很多针水。我看见医生和护士为我忙上忙下，不知不觉就睡着了……当我醒来时，妈妈就坐在我身边，双眼圈都黑了，原来她一夜都没睡，一直守护着我。当时，我非常感动，心想：妈妈这么疼爱我，我长大以后一定要孝顺妈妈。

妈妈，你为了我一路上忍受着风吹雨打，你辛苦了！你为了我一整夜都没有睡觉，你操劳了！为了我不管雨有多大，路有多远，你都勇往直前，我很感激你！妈妈，我爱你！

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赞美老师的作文十三篇

通过学习“赞美老师的作文”我们可以获得很多有益的启示，若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找。作文是我们从小学到高中都需要学习的基础课程，在写作的过程中人们可以遗忘城市的喧嚣享受自由的精神空间。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。

赞美老师的作文(篇1)

生活就像一条长长的流动的河流，它在哪里流动，它总是给别人花蜜，也正因为如此，生命的长河才被反馈的花瓣装点得如此美丽。——铭文

鲁迅“俯首甘为孺子牛”，周总理“鞠躬尽瘁”，孔繁森将自己的一生献给阿里……他们通过无私奉献实现了自己的价值，为社会进步做出了巨大贡献，赞美了世界。其实老师也是在默默付出，用自己的力量换取别人更好的明天。这样的奉献更深更大。就像陶行知说的“抱一颗心，不带半根草”。

小时候觉得老师很漂亮，就领着一群鸟飞来飞去。等你长大了，你就知道教室是飞来飞去的梦想，你永远守护着鸟巢。小时候觉得老师很骄傲，说一句话就惊天动地。长大后才知道，写在黑板上的是真理，抹去的是名利。小时候觉得老师很神秘，让所有的问题都变得好玩。长大后才知道粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪。小时候觉得老师很厉害，总喜欢把我们捧高。长大了，才知道讲台是在捧着别人，给自己。

“每天晚上，蜡烛的烛芯会哭泣，春天的蚕会织到死。”我深深地感到，老师比蜡烛更永恒，照亮别人，融化自己。就算比作“春蚕”，也不算死。春蚕化蛹飞蛾，飞蛾生蚕娃……无边无际，真如画。

老师也有一颗金子般闪亮的心。当我们失败时，老师扬起我们的风帆；当我们成功时，老师会和我们分享我们的成就和快乐。当我们犯错时，老师耐心细致地为我们设置课程。总之，老师给了我们飞翔的翅膀，让我们在知识的天空中自由飞翔。

有人说老师清闲，有两个假期；有人说老师优雅，一切都显得从容不迫；还有人说老师闲的很，有时间看书看报。而且我想说老师很辛苦，我忘不了老师和我们一起晨读，操场上的风和太阳，老师孜孜不倦的教学态度，灯下认真备课的身影。老师认真批改作业，有事情一直到深夜。别人一天工作八小时，老师的工作时间却是八小时以上。其他人休息两天，老师没有真正的周末。

留一朵玫瑰，你的手有余香。我真想大声说，老师，你辛苦了。

赞美老师的作文(篇2)

在我读三年级时，每天都会看见蔡老师带着“熊猫眼”来给我们上课。

那是还小，不知道是怎么回事儿，还以为是老师故意弄成那样跟我们逗着玩儿的呢！

每天，我们都嘻嘻哈哈跟老师玩耍、说笑，老师却很有耐心，没有任何怨言。

到冬天时，她每一次讲完课都要去洗手，一天要上那么几节课，每上一节课就要洗一次手，那一天得洗多少次手呀！

一天，一星期，一旬，一月，一年……

她的这些苦衷从没向我们倾诉过，因为她想让我们每天开开心心的，过一个快乐的童年。

有一天，上课铃都响过很长时间了老师还没有进教室，我就去办公室找老师，但连老师的影子都没看见，我问了其他老师后才知道蔡老师生病了。

当时，我震惊了，平时一个开开心心﹑漂漂亮亮的老师怎么会生病呢？她的病严重吗？我被这一系列的问题难住了，直到有一位老师叫到“同学！同学！”我才反应过来。

第二天，老师回到教室，看着生病的老师津津有味得讲着课，我们也不禁感动。一位老师生病了，却还要给学生上课，你们见过这样的老师吗？

现在，我读六年级了，不像往年那样幼小了，也不调皮了，会理解老师的苦衷了。也明白老师那双“熊猫眼”不是故意打扮的，而是老师每天回家加班为我们批改作业而造成的。老师不怕一切艰辛和辛苦为我们服务，就像是我们的第二个母亲，细心哺育我们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这句话说的不就是您吗？你那种无私奉献的精神多么值得我们学习啊！

我爱您，老师！

赞美老师的作文(篇3)

种花容易树人难，而您却选择了树人;英才济济笑开颜，但这却是您辛勤的结果!教师节到了，祝恩师节日快乐，您的恩情我们终身铭记!

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千优美诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：恩师，节日快乐!

您的每一滴汗水，都是智慧的结晶;您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日—教师节，我们也都记得，祝您节日快乐!

那个孩童嬉戏的校园，那个读书朗朗的课堂，那个诲人不倦的脸庞，那个灯下熬夜的身影，那个毕业后常常忆起的人，那个慢慢开始感激的人，愿你教师节快乐。

三尺讲台之上有您无私的奉献和辛勤的汗水，春夏秋冬我们一同走过，您教给我们做人的道理，授给我们丰富的知识，我们真诚的说声：“谢谢!您辛苦了，教师节快乐!”

您的声音，时刻在我耳畔徘徊，您的教诲我不曾忘记，您所给予知识，让我在人生的道路一帆风顺。真诚谢谢您，辛勤的园丁，祝您节日快乐。

你是传递文明的使者，你是播种智慧的楷模，你把青春奉献给了三尺讲坛，你把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。教师节快乐!

三人行必有我师。以博者为师，长学识;以能者为师，增才干;以仁者为师，修德行;以善者为师，添爱心。教师节，祝所有的良师益友收获多多快乐多多!

我忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影;我忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛;我忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐!

你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬;谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐!

评分记录学生的懵懂，有老师会消除;黑板的斑驳，有板擦会抹去;作业本的错误，有涂改液会修正;你的烦恼，有我来为你驱赶!祝你教师节快乐!

毕业的铃声早已响完，悸动的心雀跃不已，心有祝福万千，汇成秋风细雨，在这特殊的日子，学生只愿您健康如意。祝教师节快乐!

经历了风雨，才知道您的`可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!

如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德;如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐!

您是我另一个母亲，教我读书识字，告诉我世界的精彩!当我看遍风景，偶见一个与您相像的身影。老师，我想您啦，又是一年教师节，祝您节日快乐!

一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。

恩师，如果把我们比喻为不起眼的铁，您就是炼钢人，您用爱反复的磨钢，经年累月，我们终于变成了钢，光彩熠熠，老师谢谢您，祝您节日快乐，身体安康!

一日为师情谊深，两鬓白发写青春，三尺讲台奉献爱，四方学子暖心怀，五体投诚谢恩师，六六大顺祝福您，爱心传递表达爱，祝您健康乐开怀，万事顺利美如意，开心快乐好运聚。

我们热爱您，亲爱的老师，用盛开的鲜花抒发我们的情感;我们赞美您，辛勤的园丁，用嘹亮的歌声表达我们的情感。教师节快乐!

愿您的烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，每天都有拉格朗日，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐无穷大。祝教师节快乐!

你是伟大的母亲，渐渐抚养我长大;你是美妙的乐声，让我们享受许多，你是好好学习的口碑，教导我们天天向上。教师节来临，祝亲爱的老师节日快乐!

曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!

送走炎热的夏季，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找那颗属于自己的星座，教师节到了，祝您节日快乐!平安随愿!

您孕育着学子们的成长，您呵护着学子们的心灵，您净化着学子们的思想，您塑造着学子们的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。

忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影;忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐!

赞美老师的作文(篇4)

小鸟在枝头歌唱，那是在感谢给它温暖的大树；鱼儿在水中舞蹈，那是在感谢给它欢乐的溪流；我轻轻地写下赞美的诗篇，老师，我要感谢您始终注视着我的目光。

我要感谢您赞许的目光！每当我取得好成绩时，你的目光带着微微的笑，如一缕清风，轻轻地拂过我的心房。我知道，这是赞许的目光，更是期待的目光，期待我清醒地对待成功，期待我取得更好的成绩。

我要感谢您鼓励的目光！有时，您叫我回答问题，我因为紧张，越想越想不出来。这时，我抬起头，迎着的是您亲切的目光，这目光如一汪平静却蕴藏着力量的湖水，它是那样柔和，又是那样坚定，使我如释重负，茅塞顿开。我知道，这是鼓励的目光，它给我勇气，给我启迪。

我要感谢您鞭策的目光！因为粗心大意，我常常忘掉一些重要的事情。这时，我总是不敢抬起头，因为我怕见到您的目光，您的目光严厉中带着失望，就如一条鞭子，虽然只是轻轻地落在我的心上，但我却心如刀割。我知道，这是鞭策的目光，它催我反省，促我进步。

老师，您的目光是火种，点燃我们求知的欲望；你的目光是钥匙，开启我们心灵的大门；您的目光是利剑，劈开真假善恶，让我们踏上成长的征程！

赞美老师的作文(篇5)

孩提时，您是我心中一把神奇的钥匙，金光闪闪，为我打开了知识之窗，是我对知识产生了兴趣，于是我种下了对知识渴望的种子。

少年时，您是我心中的一缕阳光，温暖光明，为我补充能量，使我有了梦想，是宁让我决定为梦想启航。于是种子开始发芽，吐露芬芳。

而如今，您是引导我进入梦想国度的路灯，分外明亮，为我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因为您我变得勇敢坚强，大步行走在梦的路上。于是那种子枝繁叶茂开始成长。

老师是修枝剪叶，为祖国培育花朵的辛勤园丁，一个拥有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始感”、“落花不是无情物，化作春泥更护花”的伟人。是你曾经指导我的梦想启航。与我与我月光相伴。

梅花经过风雪的洗礼，才能傲立于枝头。飘荡宜人的清香，那一刻迸发出了多少个春秋孕育的.付出。因为那是他的梦想，他为自己的梦想不断的努力着。雄鹰只有经历失败的痛苦才能搏击长空，谱写了双翅的雄浑与强健。

您将这些从头到尾的灌入了我内心的恐惧，脆弱的世界。因此，我不再惧怕困难与艰辛。

老师，因为您，我现在已不再害怕，勇敢追求自己的梦想。以夸父逐日的毅力;以女娲补天的精神;精卫填海的勇气。因为您，我有了追寻梦想的动力。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕会把您分割。但您的奉献，让我有勇气去做;您的魅力，让我无法阻挡;您的气质，让我无法抗拒的去敬重您。

我将永远记住您，记住您的最美。

童年时，您的神秘的气息弥漫我的脑海，使我沉醉。

长大后，您美丽的笑容，醉人的书香，浸透了我的心灵，使我沉醉。

如今，您丰富的内涵，占据了我的世界。

老师，您是我生命中永不熄灭的光环，永不消失的温暖，是我心中永不落的太阳。

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赞美老师的作文(篇6)

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的感人叫感动，人世间一点一滴的爱聚集起来，可以温暖多少人的心，不要让这份爱变成水滴从你手缝溜走。我的生活中也有一位给我温暖，哺育我成长的人——我的班主任张老师。

记得二年级，我刚步入二年级，第一个班主任就是她，她给予我许多鼓励和快乐，她的眼睛会说话，不断地提醒着我。刚上课时，我很羞怯，不敢举手，直到老师叫我发言，我才慢慢悠悠的站起来，低着头，不说话，她让我抬头，她一直看着我，眼光中充满了鼓励，在打了好多心上的内战后，终于鼓起勇气，说了下去，多精彩啊，这是我第一次发言，从此，我每天都积极举手发言，获得同学们羡慕的眼光……

在一次偶然的机会，我写了一篇《四好少年》的作文稿，我认真的写了，认为会被评上，可是许久都没有消息，这道记忆便在我脑海里消退了，可是几个月后，校长发给我一张奖状，我半信半疑的站在那，不敢上去领，老师看了我一眼，向我投来赞扬的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里乐滋滋的。

在一次语文课上，我和同桌在讲话，她看了我们一眼，并没有生气，我知道，这是在提醒我们认真上课，于是，我们立即坐正，重新回到上课的轨道上，当老师看到我们认真上课了，脸上洋溢着幸福的微笑，顿时，教室的空气也温暖起来……

最重要的是，她不偏心，不论男同学还是女同学，她都平等对待，有一次我不舒服，老师舒坦的表情立即紧张起来，跑过来摸摸我的头，我感到十分温暖。然而，这份幸运不止发生在我身上——我们班的“无法无天”周佛 在一个凉飕飕的天气就穿了一件衬衫，老师看了，赶忙对他说：“你怎么就穿一件衣服?你还带了衣服吗?冷不冷?我叫你爷爷给你送衣服来!在那之后，周佛 的爷爷送了一件小棉袄来。你们可要知道，老师对我们的爱可是要比棉袄还要温暖啊!

没有她，我还是一个顽皮的孩子，有了她，我的奖状越来越多，她给了我丰富的知识，她给了我优异的成绩。她默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的。

赞美老师的作文(篇7)

老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报……

老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。

老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。

老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。

……

老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗？

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊！老师，我真诚地把您来赞美！

点评：

这是一篇较为成功的抒情散文，首次接触这类文体，能写成这样，不能不让老师惊讶。排比段落的运用，“板块组合法”这一散文技法的运用，都显得自然而娴熟，希望你能继续努力！

不足的地方在于文中引用的佳句，没能加上自己的感受；有些地方的词语用的不美观，致使散文的语言美受到影响，注意词语的推敲，会让你的文章更精彩！作文

赞美老师的作文(篇8)

1，一日为师，终身为父。

2，天地为大，亲师为尊。

3，井要淘，人要教。

4，读书全靠自用功，先生不过引路人。

5，师傅领进门，进步在个人。

6，有状元徒弟，没有状元师傅。

7，养不教，父之过；教不严，师之惰。

8，严师出高徒。

9，井淘三遍吃甜水，人从三师武艺高。

10，不经一师，不长一艺。

11，各个师傅传授，各有把戏各变手。

12，老兵传帮带，新兵成长快。

13，学无师承，终难求益。

14，三人行，必有我师。

15，学无老少，能者为师。

16，既有八岁的老师，也有八旬的学生。

17，人人是先生，人人是学生。

18，先当学生，后当先生。

19，千个师傅千个法。

20，不听老师言，知识不周全。

21，得师不得传，学会也枉然。

22，圣人无定师。

23，忠言好比苦药，虽然使人不爱吃，但是难够起死回生。

24，批评、忠告谁不喜欢听批评，谁就别犯错误。(俄国)

25，别人夸奖你的时候，要堵上耳朵；批评你的时候，要送上耳朵。(俄国)

26，不愿看的人，比盲人还瞎；不愿听的人，比失聪还聋。(法国)

27，再没比不听别人忠告的人更聋的了。(非洲)

28，耳朵同有底，可以早听到晚。(非洲)

29，真正的失聪是那些不听劝告的人。(美洲)

30，有眼不识真假是盲人，有耳不听好坏是失聪。(蒙古)

31，批评人，当面好；夸奖人，背后好。(蒙古)

32，一个渴求知识的人，在老师面前要恭恭敬敬。(维族)

33，谁不肯听取忠告，就是愿意接受谴责。(伊朗)

34，一个人不听劝告不好，但是什么劝告都听，那就一千个不好了。(英国)

35，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

36，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

赞美老师的作文(篇9)

开学了，我已经是四年级的学生了。我们换了新老师，陪伴我们整整三年的李老师又去教一年级了，回想起三年来的快乐时光，留下了许多夸姣的回忆。

老师，我想对你说……

李老师，三年前，我们上完了学前班来到了一年级。碰到了和蔼可亲的您。您教会了我们a、o、e，您教会了我们人、口、手；您教会了我们许多知识。

早读，您带领我们诵读《弟子规》，让我们在国学诵读中开启一天的糊口。

午读，您带领我们走进阅读的天堂，和我们共读一本书。您告诉我们，喜欢阅读的孩子是幸福的孩子，我们都是幸福的孩子，由于我们都爱上了阅读。李老师，现在我还记得，您带领我们阅读的第一本书：《猜猜我有多爱你》，是您带领我们踏上了快乐的阅读之旅。

二年级，我们阅读了《不一样的卡梅拉》系列、《跑猪噜噜》、《三字经》……

三年级，我们又阅读了《苹果树上的外婆》、《小海蒂》、《一百条裙子》……

李老师，我想对你说。是您送给了我们一把阅读的金钥匙，让我们打开了阅读之门，体会到了阅读的快乐；是您教会了我们怎样读书，怎样思索，让我们品尝到书中的甘甜；是您教会了我们怎样写作文，怎样写读书笔记，让我们徜徉在书海，写出了一篇篇的佳作。

李老师，我想对你说，每当想起你，心里都有一种暖暖的幸福。当我碰到困难时，您老是耐心的给我讲解。当长跑比赛我冲向终点时，迎接我的不仅仅是掌声和欢呼声，还有您张开的怀抱。我一下子就冲进了您的怀里，暖和的感觉就像在妈妈的怀抱里。

老师，您是花匠哺育我们成长。

老师，您是烛炬，燃烧自己，照亮我们。

老师，您是妈妈，给予了我们全部的爱。

老师，您是人梯，让我们站在了您的肩膀上看世界。

敬爱的李老师，固然您不再教我们了，但我会记住您的教诲：好好学习，每天向上。等我长大了，我一定用所学的知识报效祖国，也答谢老师对我的爱。

赞美老师的作文(篇10)

她，不是众星捧月，却坚守在那狭窄的三尺讲台，告诉我们礼仪的重要，警示我们认真学习，告诉我们那些广博的知识。日复一日，年复一年，她播撒下了希望的种子，精心培育，期待它开花结果，却只字不提辛苦。

语文课上，当我们毫无感情朗读课文时，是她让我们知道读书要有感情。当我们领悟不出文章的精髓时，是她告诉我们看待事物不要只看表面，要更深层次地体会，换个角度去思考问题。

数学上，当我们因一道难题而百思不得其解时，是她让我们明白了“数”与“数”之间的规律。让我们明白，学习也是一种快乐的“游戏”……

科学课上，当我们苦恼怎么做实验时，是她为我们讲解，手把手教我们做实验。

她是黎明的灯塔，引领我们走向光明；她是那滴答滴答的春雨，让希望的种子在我们心里生根发芽；她是那辛勤的园丁，用那双巧手，呵护着如鲜花般的我们茁壮成长！

她，就是我们最亲爱敬爱的老师！

老师，让我们为您歌唱！唱出对您的感激！唱出对您的敬佩！唱出对您的赞颂……千言万语汇成一首歌，为您而颂！

赞美老师的作文(篇11)

花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。

初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。

每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。

马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。

马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。

这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。

赞美老师的作文(篇12)

老师，你可记得我——那个令您付出无数心血的“小调皮”。您那眼角的皱纹有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝是为我而白。“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”，这诗句不恰是赞颂您燃烧自己、照亮别人的奉献精神嘛！

老师看您桌上的那瓶红钢笔水、老花镜和桌上的那一叠叠功课，就知道老师您太辛劳了，看您头上的白发，眼角的皱纹，就知道老师您为我们操了多少心，看您……

老师您对我们报有很大的但愿，您但愿您的学生可以像桃李一样遍布大江南北，老师您是河水，我是鱼儿，您让我在知识的河流中徜游；老师您是辛勤的花匠，我就是花草，在您的细心修剪下让我茁壮成长；我想我是一只刚刚出生的小鸟，您就是教我如何翱翔的鸟妈妈，你的付出就象母亲的爱一样伟大！

暮秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像荡着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由翱翔……多么富有诗情画意啊！地面上像是铺上了一条比宽大的金毯，望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗！

老师就是那个给我们插上一双双翅膀让我们在知识的海洋里自由翱翔的那个人；老师就是那个点燃自己照亮了我们的那个人；老师就是那个给我们阴凉，自己默默承受烈炎的那个人。她帮助我们健康的成长，我爱我的老师！

赞美老师的作文(篇13)

“砰砰!”两声，一只仍攥着一根蓝色粉笔的、沾满粉笔灰的厚手掌有力地拍在黑板上，一时间尘粉飞扬，一圈白色粉笔的小颗粒在空中荡开，而随着小颗粒落下，一道解题过程曲折的数学题的答案也尘埃落定，紧接着，如同炸入平静海面的一颗水雷一般，便是同学们爆发出的一阵惊喜欢呼声。而这颗“水雷”的导火线便是我们大名鼎鼎的林保平老师!

其实，在来到二中之前，孤陋寡闻的我，并未听说过作为诸多二中学子心中的骄傲的保平老师。因此，初次见保平老师，还是在初高中衔接课的第一节数学课上。

怀着期待的心情，我看向迈入教室的陌生面孔略有些下垂的眼角，颊间的肉也微微下垂，嘴抿成一线，再架上一副细框眼镜，一身普通的汗衫黑裤，是再寻常不过的高龄教师形象，唯一特别的，是挺拔的身形和饱满的精神。

第一节课保平老师只向我们介绍了数学，并未正式开始上课，可课间时“激情保平，激情无限;二中不倒，保平不老!”这类的声音却频繁传入我的耳中，许多同学因为自己的数学老师是保平老师而欣喜，俨然一副小迷妹的样子。“有这么开心吗?”我不禁困惑。

然而很快，上完第二节数学课的我，就可以极其笃定地对自己说“就有这么开心!保平老师超棒!从今往后我也是保平老师的小迷妹!”课堂普通地开始，却不会普通地结束。仍记得，衔接课上，保平老师刚介绍完一道题的解法，同学们恍然大悟地点点头，还没来得及记下，却被老师打断。我们正疑惑，却听保平老师用带有磁性的嗓子说道：“接下来，我要告诉你们一个独一无二的解法，以后你们再遇到的所有老师都不会叫你们的，我叫它遮手掌法!”

接下来便是开头出现的场景，保平老师讲到兴奋处，激情澎湃、眉飞色舞，精气神堪比正要上跑道的运动员，嘴角带着一抹在我看来霸气侧漏的微笑，眼中仿佛闪着智慧的光，带领着同学们叩开数学神秘的大门，掌声雷动、全场欢呼，人人都瞪大了眼睛，激动地挥舞着手上的笔，而保平老师依旧淡定，眼神中仿佛在说“都坐下，基本操作。”

如今的我仍是保平老师的小迷妹，时常与小伙伴聊起衔接数学课的“光辉岁月”，“我即使死了，被埋在棺材里，也要用这腐朽的声音喊出：保平老师最棒!”

赞美老师话题作文

了解“赞美老师话题作文”的全部情况吗让申请书范文网小编带您了解一下，作文是提高写作技巧的有效途径，通过写作我们可以更好地表达自己的观点和看法。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力，您是不是不太清楚作文怎么写呢？

赞美老师话题作文 篇1

当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。

陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。

陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。

第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。

当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的`。

陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。

今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好!”

难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。

赞美老师话题作文 篇2

一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子，构成了我最喜欢的数学老师---汤圆平老师。

汤圆平老师既幽默又敬业，对我们还很关心。

有一次，她给我们上课，屏幕上出现了一道数学题—--碗里有10个汤圆，小明吃了3个，妈妈又放了5个，问现在碗里还有几个汤圆?当汤老师读完题目后说：“大哥大姐们呀，你们不会也来吃我这个“汤圆”吧?”听她这么一说，全班同学都哈哈大笑，像乌鸦嘴里叼着肉一样，合不拢嘴。

老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次，我的数学考试只得了68分。汤老师有点吃惊。她认为按我的平时表现，怎么也该考个98分以上。那天放学后，汤老师把我留下来，为我一丝不苟地讲解每一道题。本该到了吃饭的时间，但是汤老师仍然坚持饿着肚子给我讲完，让我很感动，至今难忘。

汤老师虽然现在不教我们了，但却还是我们的知心朋友。有一次，我过生日，想请汤老师来参加我的生日聚会，但是我又不敢开口，我怕汤老师没时间会拒绝我。因为汤老师现在是当二年级的班主任，她很忙。但是没想到的是，当我说出来的时候，汤老师居然答应了，而且还在百忙之中抽出时间如约而至。还送了我生日礼物—我心爱的48色水彩笔。我开心极了。这是我过的最有意义的一个生日。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你是辛勤的园丁，你用那勤劳的双手滋润着我们，让我们健康成长。你辛苦了，我敬爱的“漫画”老师。

赞美老师话题作文 篇3

在我小学六年中，我遇到了不少老师，但令我记忆最深刻的老师，还是我们六年级的班主任—谢老师。

谢老师，身材偏胖，黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊，让他眉毛下有，有一双炯炯有神的小眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃，但还非常多的特点，你们想知道吗?那就听慢慢到来。

“火眼金睛”

一说到火眼金睛，大家就想到孙悟空，用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此，我们班的.“老顽童”也有火眼金睛。

这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时，谢老师下一条，久经沙场的猎狗一样，嗅着空中，散发的气味，然后凶狠的对他说：“书婷，快去把嘴里的'糖吐掉。”天啊，谢老师的火眼金睛，真是名不虚传啊。

“逗”

读了上面的文章，你可能以为谢老师很凶。那就大错特错，谢老师在平时，都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。

记得在一次上课，老师拿着小木块，指着大屏幕，津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样，一会儿玩笔，一会儿又走神，一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈，说：“我给大家讲个故事。一天上语文课，胖胖坤上课不认真，老师说：“胖胖坤，你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来，一副无辜的表情，呆呆地望着老师，说：“老师，我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑，知了也在外面使劲地叫个不停，小鱼在水里游得更快了，天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停，像在说：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你们说，这样的老师，是逗不逗?

这样的例子还有很多，你们想知道吗?那就来盘山小学来一探究竟吧!

赞美老师话题作文 篇4

在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。

记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门，你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请，可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。

到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗？”说完，老师拿起药片匆匆的走了。

大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧！”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧！，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。

就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的好了。老师看着我，满意的笑了。

还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。

李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。

赞美老师话题作文 篇5

老师，我赞美您，您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里指明了道路，指出了方向。

老师，我赞美您，您就像棵桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。

老师，我赞美您，您就像一个辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，是这些花朵能够茁壮成长。

老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德智体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊。老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。

老师，我永远感谢您/不知您是不是还记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞，虽然妈妈带了伞并且等在校门口，可教室距离校门口还有一段距离，看到别的同学三五成群地离开了教室，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往校门口跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您，刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来，送我到学校门口：“怎么能不打伞呢?这样会感冒的。”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到了校门口，我还没来得及对您说一声谢谢，您就已经消失在风雨中了。

老师，我赞美您，赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出底一切。

赞美老师话题作文 篇6

听到要写“漫画”老师，我不禁想起我们班主任陈老师。

浓浓的眉毛好似利刃，一双大眼睛十分有魔力，扫到哪，那里就立刻鸦雀无声，陈老师的嘴巴不太大，但是说话却铿锵有力。我发现陈老师最喜欢穿着一身运动装，一年四季都是运动服，不管是夏天还是冬天，运动服就是标配。

我们班主任陈老师最大的特点就是说话幽默。我们班里有位有名的演员卢，要说他呀，我觉得他和陈老师也很相像，平时就是我们的开心果。那次课堂上，老师想找几个同学表演一个片段，这对于演员卢来说那还不是手到擒来，他自信地走上台，表演好后获得了大家的阵阵掌声，陈老师眉开眼笑道：“哎哟，不错耶!将来准备去中央戏剧学院吧?”还别说，这演员卢还真有这个梦想。这时，陈老师赶紧拿出一支笔和一个小本本走到演员卢跟前，微笑着说：“大明星，快，快给我签个名!等你以后火了那可就签不到啦!大家快来让未来的大明星签个名呀!”我们被陈老师逗得乐呵呵，教室里一片欢笑……

除了“演员卢”，我们班还有一位“周大将军”。我们班的“周大将军”总是迟到。一天，陈老师正在上课，“报……报告!”我们的“周大将军”来上学了，陈老师笑呵呵地对他说：“‘周大将军’来了，快请坐，快请坐!”上课时，陈老师请“周大将军”从课文中找一个关键句，“周大将军”挠了挠头，站起来，目不转睛地盯着陈老师，陈老师笑着说：“周将军呀，你要是个女孩，就这么盯着我，我都会不好意思了哦!”我们听了哄堂大笑。

这样的幽默有趣的老师，有谁会不喜欢呢?

赞美老师话题作文 篇7

师恩浓浓，师恩难忘。

人生从幼到老，从无知到有识，会经历良多事，结识许多的人，扮演许多不一样的主角，相信你不会健忘在你的一生中以往有一些人，一度成为你糊口中十分重要的，而终极成为你长生难忘的。他们以往教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们以往把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可托赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向梦想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……

他们用舌头耕耘，用汗水灌溉，他们是世上最辛勤的花匠，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是功课，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，朴重的糊口。相信你此刻必需明白了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开教师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，教师是你成功的门路，从教过我们的教师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。教师我们感谢感动您。鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感恩蓝天，由于蓝天让它展翅翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；而我感恩教师，由于是他们让我在知识的海洋里遨游；由于是他们让我看清了是与非，善与恶；由于是他们让我在难题眼前有了一往无前的勇气……

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芬芳；没有父母，就没有我们的生命；但假如没有教师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应当心怀感恩之情去应对教师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们暖和和气力，促使每一个学生实现自我的梦想，到达胜利的彼岸。

赞美老师话题作文 篇8

我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。

邓老师是我的新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行，有请家教的`，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。这时，妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天：

“嘀铃铃……”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。

考试的日子到了，我相信我可以，考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了，邓老师说道：“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。

邓老师是一个敬业的老师，她在我眼里，是一个十分优秀的老师，我要感谢她，谢谢你，我的邓老师！

赞美母爱学生作文十一篇

作文是我们认识自己了解世界的方式让我们在艺术中得到启示，写作让我们拥有了更多展现自己想象力的机会。写好文章需要多练习，你见过的优秀作文是什么样的？如果这篇文章对您有所启示请把它收藏下来以备不时之需。

赞美母爱学生作文(篇1)

人生如一片浩瀚的大海，平凡的我们在不知不觉中激起无数白色的浪花。有的是快乐，有的是感动。

有一次，早上天气微凉，母亲让我多穿点衣服，可我偏偏不听，非要和天气打个赌，穿着一点单薄的衣服就去学校了，谁知下午天气变冷，雷声轰鸣，狂风呼啸，大雨倾盆，我微缩着身子躲在教室里，心里后悔不该不听母亲的话，真在这时，门口出现了一个熟悉的身影，是母亲！我惊喜，奔向门外，母亲穿着雨衣，身上湿漉漉的，发尖和脸上还挂着水滴，手里还提着一袋鼓鼓的衣服。“跟你说了你不听，就该让你受教训。”即使如此我仍然看到了他的眼神中的焦虑和心疼。我接过衣服，母亲说“赶快穿上。”然后把雨伞递给我，我俩一起步入了雨雾中。母亲以他特有的方式改变了叛逆的我。

无私的母爱像一杯浓浓的咖啡，它散发着一种特殊的香味。只有细细品味才能品出它奇特的味道。正如含蓄的母爱，它表露在母亲的一言一行中，一句亲切的问候，一句嘘寒问暖的关怀，一些苦口婆心的唠叨，甚至是严厉的责备，这都是母爱的表现。岁月流逝，我从一个年幼无知的女孩长成了一个少女，而母亲的两颊却悄悄长出一根根银丝，他为我的成长操碎了心，无怨无悔地奉献他的一切。十几年来，我的任性，无知，给母亲带来了多少伤心，我的叛逆给你带来了多少痛苦。而你用一颗宽厚仁慈的心包容了我的一切。母亲是家里付出最多，得到最少的人，她总是毫无怨言，默默的奉献。

母亲的每一份爱都像一颗精英的小水滴，它们会聚在一起在我心中形成了一片蔚蓝明亮的大海，不时卷起一朵朵爱的浪花。

赞美母爱学生作文(篇2)

开篇即不知从何说起，因为天下母亲都是那么的伟大，天下歌颂母亲的美文不胜枚举，天下母亲对孩子都是爱，天下孩子写母亲都是情。

但我又不得不说，尽管语无伦次。如果说写一个人必须介绍外貌，那么我不知道怎样写，因为我的母亲在他人眼中平常得很，在我心中却是最美丽的人。如果说写一个人必须写明相关的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因为母亲的一举一动对于我来说都是充满爱的，我所热衷的并非一件事体现什么真情，而是生活中充满母亲的情。

所以，我的母亲最真切的一面只在我心中，我只能试探性地去描绘小小的一部分，用我未曾发达的笔触去写无论怎样高明的笔者都道不尽的母亲。

母亲的人生总未离开“责任”二字，她对生活中的一切都从未持有“放弃”的态度。对我，她要尽权利去负应该负的责任；对家人，她上上下下都会一一尽到责任；对工作，她是一定会做得尽善尽美；对生活，她总会努力让生活无遗无憾，让生活更加真实，更加充实。

母亲的人生总未离开“操劳”二字，她对生活中的一切都从未持有“休闲”的态度。母亲从小操劳，身劳心也劳。分担她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出来后身边多了一个更加操心的我，直到身边要操劳的事情越来越多，知道在操劳的人生路上负重可达每走一步都要踩出一个脚窝时，她也没有停下来，似乎这就是她的生活。

母亲的人生总未离开“付出”二字，她对生活中的一切都从未持有“索取”的态度。说她像奉献丝线的春蚕吗?不！母亲没有春蚕化蛹后的停滞。说她像奉献光和热的蜡炬吗?不！母亲没有蜡炬成灰后的终止。说她像酿得百花成蜜的蜜蜂吗?不！母亲为的是自己辛苦换来他人的甜。说她像默默无闻而劳的孺子牛吗?不！母亲所付出的一切绝对多于那还须青草的成果。我的母亲，那是一个从不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，终亦无休的人。

有多少事违了她的意，她只是自己尽力去做的更好。有多少人伤了她的心，她只是自己去带着哀愁抚平创伤。岁月凝重，风雨历历，母亲，让我无言以尽我的爱意。我无法说母亲是如何如何，我甚至不知道我写的是否明了，是否正确，是否符合写母亲的作文的规范。可是我终究只能用爱去读母亲，读母亲的爱，读在我心里。

赞美母爱学生作文(篇3)

母亲是伟大的，母爱是无私的、是纯洁的、是至高无上的、是真诚的、是永恒的、是不求回报的。在母亲节来临之际，我再此祝福天下所有的母亲永远健康、快乐、幸福、长寿！

我有一位平凡、朴素而又伟大的母亲。她从来不会用漂亮的衣服去装扮自己，在她的衣柜里，总是那些平凡的不能再平凡的衣服，永远找不出一件花哨高档的衣服。她从事着教师这项光荣的职务，虽然她只是一个代教，工资只是其他老师的四分之一也不到，但她无怨无悔，对待工作一丝不苟，对待她的学生更是负责尽心，虽然重视孩子们的成绩，但她更注重孩子们精神食粮的灌注。经常看到她放学后带些卷子或作业批改，有时还会备课到深夜。我为我有这样一位母亲而骄傲。

小时候，我不懂“爱”的真正含义，以为妈妈不爱我。很小时，我因做错一件事而被母亲打到手肿，现在我明白了，妈妈这是“恨铁不成钢”；五岁时，母亲会让我独自在雪花飞舞，寒风呼啸的环境下去上学，现在我懂了，妈妈这是要我学会面对困难；九岁时，母亲忍心让我一个人坐公交去城里补课，现在我才知道其实妈妈一直尾随着我，原来妈妈这是在锻炼我的自立能力；十岁时，衣服和书包破了，妈妈让我自己缝，再大一点了，母亲就开始教我做饭，让我从井里打水，让我去地里锄地干活，现在我明白了，这都是母亲在慢慢的教我学会自立。其实母亲是爱我的。

升入初中后，每次回到家，我总是滔滔不绝地向母亲讲许多学校的事，母亲从不会嫌我烦而是静静地坐在那里仔细听我讲，耐心听我讲完后，便会慢慢的给我分析在某种事中我做对了什么，做错了什么，错在哪里，应该怎么做。考试考砸时，妈妈不会批评我，而是先让我自己找出错的原因，然后与我一起分析，并告诉我以后该怎么做，鼓励我，为我加油；考试取得好成绩时，妈妈会夸我，但同时也会告诫我不要骄傲自满，依然要努力学习，要保持甚至超越目前的好成绩；

与同学闹矛盾时，如果是我的错，母亲会让我主动向对方道歉，如果是对方的错，母亲会对我说，一个人不可能十全十美，再好的人也会有出错的时候，让我学会宽容，让我原谅对方；当我又交到新朋友时，母亲由衷地为我感到高兴，让我一定与朋友们好好相处。久而久之，我俩养成了一个习惯，每次回到家，我就说上没完没了，而母亲呢?总是搬个小凳子坐在我一旁仔细听我说……

母亲，谢谢您！正是因为您的这种特殊的爱，才让我学会自立，学会学习，学会宽容，学会为人处世。母亲，节日快乐！我爱您！

赞美母爱学生作文(篇4)

看着桌上的台历，台历即将翻开新的一页──这一天是一个不同寻常的节日──母亲节。

望着那台历，我不禁想起了我的妈妈。她个子中等，身材稍胖，一张圆脸，嵌着一对黑宝石般的大眼睛，高挺的鼻梁，还扎着一条大辫子；望着那台历，我不禁回首起往事。每当吃饭时，妈妈总要把好吃的留给我；每当下雨时，妈妈总要把雨伞朝我这边倾斜；每当我缺什么东西时，妈妈总要穿街走巷直到买到为止……是啊，是母亲让我们来到这个美好的世界，我们的成长无时无刻都倾注着母亲无限的爱！所以，世上最崇高而无条件的爱莫过于母爱了，无论世界上发生什么，母亲对子女的爱永远不会改变。母爱是大海，宽广而深厚；母爱是长河，源远而流长；母爱是情感的摇篮，纯真而高尚。她甘愿奉献出自己的一切而不图回报，她给予子女的，总比子女回馈的多得多。

世上没有什么比父母心中蕴藏的情感更为神圣！父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，她的光芒照耀着、温暖着我们灵魂深处！

啊！母亲您是雪夜的炉火；您是柔跟的摇篮；您是辉煌的烛光。您的名字具有永恒的美，无比的爱与慈祥，就如恒久不灭的星光。

啊！母亲，您的爱是港湾，时刻召唤着儿女归航；您的爱像春风，吹尽我心头的冰霜；您的爱像雨露，滋润我焦渴的心田；您的爱像雷声，时刻提醒着我前进；您的爱就像闪电，照亮我前进的方向。

啊！母爱是一种巨大的火焰，让我们时刻都感受到温暖。在这特殊的日子里，我要祝全世界所有的母亲节日快乐！健康长寿。

赞美母爱学生作文(篇5)

母爱如一杯沁人心脾的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如黑暗中的一丝光明，失落时给我们带来希望；母爱如一轮光芒万丈的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏闪闪发光的路灯，迷失时给我们指明方向……

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育跟开导，使我们获取知识跟力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难跟曲折，是母亲给予我们关怀跟帮助，我们更应感激。

摇篮里的岁月永远都是那么甜蜜而祥跟，母亲的怀抱有享受不尽的温馨跟爱意。总也忘不了每一次发烧生病的时候，母亲脸上惊慌焦急的神情，直到脱离危险安静地睡在母亲的怀里，妈妈的脸上才露出释然的微笑，而心有余悸的情绪从此让母亲时刻提防，连晚上都不敢睡个安稳觉。总也忘不了第一次学会走路的时候，妈妈脸上露出的表情半是惊喜半是担忧，时刻护在我们身边，就怕我们磕着碰着。总也忘不了每一次犯错误的时候，母亲总是会严厉的批评，但是骂在嘴上，疼的却是妈妈的心……

母亲是多么伟大，她如一座大山，魏然耸立在那里；她如一把戒尺，时刻鞭策着我们的行为；她又如一轮明月，把恬静又安详的光芒，照在我们的心田。

母亲为了我们的成长，不惜牺牲一切。让我们放下手中的事情，走到母亲身边，大声地说出：“妈妈我爱你！”

赞美母爱学生作文(篇6)

在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。

小时候，还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈，你知道吗?在那些日子每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光，我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。

上小学后，我不能再让妈妈抱着我了，而妈妈也再也抱不动我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。她将她对我的爱意表达在了她那经历过沧桑的手。放学时，妈妈总是拉起我的手，轻轻摇着问我当天在学校中的表现。调皮的我也就狠劲的甩着你的手，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。一天又一天，一年又一年，这成了我和妈妈在小学期间最大的默契。

又上了一个台阶——初中后。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向妈妈摇摇手。妈妈也不强求我这么做，她又改变了自己表达爱的方式。每当夜深人静，而我又正在做那似乎永远也做不完的作业时，妈妈总是轻轻地走进书房。或是为我带来一杯香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果；或是为我递上一杯浓浓的咖啡……让我在那繁忙的学业中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，母爱都在你身上紧紧缠绕。

妈妈，我一定会深记您的爱！

赞美母爱学生作文(篇7)

读二年级的一天，妈妈来学校接我。忽然，暴风雨来了，像有一千个侠客在天上拔刀而起，又像有一千个醉酒诗人在云头泼墨挥毫。天黑压压的，让人喘不过来气，我吓得紧抱着妈妈。妈妈低下头，微笑着看着我，眼睛眯成一条线，又抬起头，唱起歌来：“咱们俩，一起打着一把小雨伞，虽然是雨下得越来越大，只要你照顾我，我来照顾你，这也没关系……”开始我还不会唱，就跟着妈妈哼着曲调，还拍着手，慢慢地，我也会唱一点点。雨好像也被这美妙的音乐给陶醉了，不再放肆了，而是静静地听着。

期末考试结束了，心里紧张的情绪又开始了，由于怕考不上前30名。晚上，问老师成绩，老师说：“你在班里还是5至10名这个区域，但能否进全年级前30名，我不能肯定。”我听了，像被霜打了似的，躺在床上，心想：我己经很努力了，为什么还考不上前30名……忽然，妈妈走了过来，出乎我意料的是，妈妈没有像平常那样大发雷霆，而是语重心长地对我说：“小雅，妈妈知道你已经很努力了，可是，你想想，你在努力，别人也在努力啊，所以，你没考上前30名，我没怪你。你要总结经验，争取下次考好。”我看着妈妈，她的眼睛、眉毛、嘴巴都是弯弯的，像弯弯的月亮。我热泪盈眶，扑向妈妈的怀抱，哭了起来。我认为，这是世上最灿烂的微笑。

母爱，是人类一个亘古不变的主题。咱们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

赞美母爱学生作文(篇8)

　妈妈的手是一双平凡的手。由于长期从事劳动，黝黑的皮肤显得很粗糙，手背上血管突出，沟纹隐约可见。也就是这双手，倾注了妈妈数不清的爱。

我在家里最小，家里人都很疼爱我，特别是妈妈。小时候，妈妈拿米粉拌上黄豆粉给我吃，米粉汤浓浓的，甜甜的，我可喜欢吃了。妈妈的手真灵巧。白天大部分时间，妈妈在地里浇水施肥、栽瓜种菜，还要兼顾洗衣服、做饭等家务。到了晚上，妈妈常在灯光下，用粗糙的手缝缝补补。空暇时，妈妈就用手把我搂在怀里，轻轻地拍打着我的后背讲故事。虽然妈妈没什么文化，但是民间传说却能说得栩栩如生，在我心里树立了善恶忠奸的观念。

渐渐地，我长大了，开始了学习生涯。有一次，放学时，走到半路下起了倾盆大雨。当我跑到离家不远处，看见妈妈正撑着伞向我奔来，泥浆溅到身上也不顾。我偎依在妈妈身旁很快地回到家，妈妈顾不得擦一擦身上的水珠，连忙拿起一件衣服走到我身边：“小云，衣服湿了，快换下，不然要感冒的。”她抬起手摸摸我冰冷的前额，顿时一股暖流直透我的心田。

夏天的天气真够热的，我坐在书桌前，汗珠直冒，简直连作业也做不下去了。忽然轻轻从背后吹来阵阵凉风，真痛快。我回过头一看，哦，原来是妈妈！她正拿着一把扇子，轻轻给我扇风。那扇子有节奏地在妈妈粗糙的手里上下摇动，我心里升起一股甜蜜的感觉，伏下身子，专心做起作业来。

那年我在读三年级时，爸爸的身体不太好，所以家里的重担都落在妈妈的身上，家里的经济也更紧了。一次，距“六一”节只有一天了，学校突然规定，参加“六一”节目汇演的学生都得穿统一服装。回家后，我要妈妈给我买一件，妈妈说没钱，做一件算了。我听了很不高兴。何况只有一天时间，能做好吗?

这天半夜，我从梦中醒来，看见妈妈还在给我连夜赶制衣服，灯光照着妈妈瘦小的身材、慈祥的脸，银色的小花针在妈妈那粗糙的手里熟练地穿梭。我想到白天自己的举动，鼻子突然一酸，脸上像有两条蚯蚓在蠕动。我忍住泪说：“妈，快睡吧，这么晚了。”妈妈说：“没什么，你睡吧！盖好被子，小心着凉。”我听了，心里更不是滋味。我在心里说：妈妈，请原谅我，我一定会做一个好女儿……

赞美母爱学生作文(篇9)

有人问我，世界上什么最可贵？我毫不犹豫地回答，那当然是伟大的，无私的爱！因为有了爱，世界才变得如此精彩；因为有了爱，我才明白了许多道理；因为有了爱，我才知道了人生的乐趣；因为有了爱，我才懂得了母爱的宽厚仁慈；因为有了爱，我才体会出了父爱的严厉有加。

在我的人生历程中，无时无刻不充满着爱，而那宽厚仁慈、情深似海的母爱，却时刻撞击着我的心灵，让我永远也不会忘记。

记得三年前的一天，我像往常一样，跟随妈妈来到了农田里，趁妈妈不留神，我一个人悄悄溜到河边玩耍。我先将手进河水里，哇，好爽啊！于是，我便赤脚下水，准备到河里玩个痛快，可是我刚下去，脚下就感觉一阵刺疼，我抬脚一看，我的脚被玻璃划破了，血直往外流，我吓得大哭起来。妈妈听见我的哭喊声后，立即赶来，看见我的脚直冒血，二话没说，背起我就直奔医院。

在妈妈的细心呵护下，我的脚伤很快就好了，妈妈却因我而累得腰病又犯了，可是她并没有喊一声疼，依然为我们忙碌着。

每当我看见妈妈那因疲劳而布满了血丝得眼睛时，我的眼睛就不觉湿润了。哦，这就是母爱的伟大之所在！难怪诗人孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。” 是啊，我们做儿女的，谁又能真正报答母亲的养育之恩呢？

妈妈给了我无数的温暖；妈妈给了我无数的关怀；妈妈为我流了无数汗水。而现在的我却无以回报，我只能用优导的成绩来报答妈妈。

是啊，母爱是多么的平淡，平淡得像一壶茶，品一下却芳香四溢，令人回味无穷；母爱是多么的普通，普通得像一首歌，听一下却跌宕起伏，给人甜美回忆。

同学们，我们的母亲一边承担生活的重任，一边无微不至地关爱着我们，是多么辛苦啊！让我们一起学习，一起成长，成为一个懂得感恩、孝敬父母的人！

赞美母爱学生作文(篇10)

我很爱我的妈妈，她已经三十多岁了，对人和蔼可亲。她不会打扮，不会跳舞，但是使我自豪的是她有一双万能的手。

什么难事都难不倒妈妈的“万能手”。就比如说织毛衣来吧，妈妈从来不买毛衣，而是靠她的“万能手”织毛衣。她织的毛衣穿在身上又好看，又舒服。亲友、邻居都向她请教、学习。有一次，妈妈给我新织了一件毛背心，刚出门，邻居们就围了上来，摸摸这儿，看看那儿，也都想仿照着织一件。我只管大模大样地让他们看个够，让他们知道我妈妈是个特别有本事的人。

自从妈妈调到另外一个地方工作后，每天都要看很多材料，特别忙，但她的工作水平数第一，这也是值得我自豪的。什么做饭、洗衣服，这对她来说只是区区小事，不值一提。这都应该归功于她那双“万能手”。

我见到同学、朋友时，总是提起妈妈的那双“万能手”。他们听后也赞不绝口，我为此感到更加骄傲。

可是由于妈妈过度劳累，得了高血压。妈妈的那双“万能手”也不那么“显灵”了，我心里非常着急。

可妈妈每天仍旧做家务活，我看了很心疼，就帮妈妈做。谁知妈妈却笑了起来，她风趣地说：“我又长出了两只小手。”我想了一会儿，明白了其中的意思，也笑了起来。爸爸好像也明白了，跟着我们笑起来。整个家庭充满了欢声和笑语。过了不久，妈妈的病好了，她的那双“万能手”又能为全家服务了，又在勤勤恳恳地工作着。

赞美母爱学生作文(篇11)

世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了?”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是20xx年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好?”

妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飞翔在这花的海洋里，尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样，献给妈妈无数的甜蜜，献给妈妈无数的微笑。我爱我的妈妈，我的妈妈她又漂亮又勤劳。

写之美的作文十二篇

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这件事情是入党中的关键一环。一个有远大理想的青年，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你正在参考相关入党申请书范文吗？以下“写之美的作文十二篇”由小编为大家收集整理，请收藏好，以便下次再读！

写之美的作文(篇1)

郭鑫雨

美，无处不在。瞬间也可以美丽，如晨曦初霞的黎明，如夕阳染红的半边天，又如昙花一现，如彩虹跨过山涧。

最美不过爱心

清晨，拉开窗帘，白茫茫的一片呈现在眼前，漫天雪花犹如鹅毛一般，纷纷扬扬地落下来。心想：这回挤公交车的人定然不会少了。

出门，大雪仍呼呼下着，这会儿公交车还没坐满，随着离学校越来越近上车的人越来越多，很少有下车的。快要到学校的时候，公交车外起了争执――到底谁上车。车上的人摩肩接踵的很满了，大家都是等了好久的了，没人愿意把机会让给别人再等下一辆车。

车外的几个学生快要急哭了，因为他们已经错过好几辆车了，如果再错过就要迟到了。这时车上的几个中年人主动下了车，对那几个学生说：“快上去吧，我们等下一辆，你们可要好好学习啊！”几个学生忙道谢，公交车继续前行。

这样的瞬间，出乎人的意料，却不意外的很美。

最美不过亲情

放学时，雪已经停了，被太阳融化的雪水因为温度下降而变成冰，难走的很。

等公交车时，偶遇一家四口，一个老人、一对夫妇和一个小孩儿，也不知他们要去做什么，只看到老人几次差点滑倒，男人赶紧去扶，小孩儿学着父亲的样子也去扶老人，却没看脚下，滑倒在地被女人牵拽着，他们渐行渐远。

能看见他们紧张的脸上也洋溢着笑容，那是与家人在一起时才有的快乐。这样温馨的瞬间，很美。

最美不过雪松

冬天的雪很美，洁白并且柔软。

冬天的松也很美，恐怕是冬日里唯一的绿色了吧，它挺拔的身躯挂满了岁月的痕迹，它遒劲的根须深扎地底，它墨绿的叶如钢针般坚硬。雪后的松更可谓“雾凇沆砀”。它凌霜傲雪，不被寒风所折服。

无声无息中，将美丽展现。

这样美丽的瞬间，可能转瞬即逝，但在我心中永不凋零。

写之美的作文(篇2)

今早起来发现科洛弗档案第三部续集《科洛弗悖论》就这么神不知鬼不觉地在超级碗放出了第一个预告，还同时宣布该片将在Netflix同日首播。从《科洛弗道10号》挖下的天坑到今天为止，无数人对JJ艾布拉姆斯创造的"科洛弗宇宙"充满了好奇，从初代横扫曼哈顿的巨型怪兽，到续作毁灭人类的机械与生物混合的神秘外星种族，科洛弗宇宙的世界观越发庞大和令人好奇。然而最不爽的一点，也是JJ本人在拍摄《迷失》时就犯下的错误，那就是不停的扩展世界观，却从来没有尝试去填坑。第一作的怪物究竟哪来？是如同当时片尾那样从天而降，还是如同续作以及衍生漫画所言，早就被虎视眈眈的外星人埋在海床，为他们后来的入侵铺路？贯穿三部曲的神秘日本饮料Slusho是什么来头？其中来自海底"让人沉迷"的物质，究竟和初篇那只怪物有多大的联系？第二部里曾在海军服役的变态Howard（约翰古德曼的演技太棒）在追踪苏联卫星时究竟发现了什么，让他如此执着地修建地下掩体，而他和Slusho饮料的母公司"Tagruato"又是什么联系，使得他成为病毒营销里公司网站的"月度最佳员工"？其实，观看科洛弗系列的魅力并不是电影本身，而是挖掘种种之前两部电影埋下的伏笔去构建一个充满着怪物，外星生命和阴谋论的世界观的过程更加有趣。

然而，正如我所说，坑挖了就得去填，用后续的故事去完善自己世界观的设定，才是科洛弗宇宙现在最急切需要去做的。《科洛弗悖论》早在一年前就以《上帝粒子》的代号泄露了出来，讲述宇宙中粒子对撞机实验发生事故和平行宇宙的故事。如此宏大的设定自然让我对本片极其期待，怪物是否来自于平行宇宙？外星人是否借着对撞机事故来到了地球？满怀信心的我点开了电影，却未曾想到，本来一个如此好的补全世界观的机会，却被这样糟蹋了。或许是我只看了一遍，还未找到片中隐藏的伏笔，亦或是粒子加速器和怪兽苏醒，外星人入侵之间的关系。但全篇我没有发现曼哈顿的怪物和空间站事故有任何明显的因果关联，就仅仅是空间站出事了，然后纽约开始遭殃了，这都是什么鬼！而片中最大的卖点，也就是平行空间重叠，更是完全没有任何升华剧情，营造气氛的作用，在片中除了描写一些时空重叠对人体造成的影响外，对这个题材的利用也就戛然而止，完全没有《彗星来临那一夜》的那种时空身份错位所营造的戏剧张力和剧情深度。至于剧情，整部片子我都不需要剧透，就跟《地心引力》以及众多的太空逃生片一个道理：空间站出事，大家逃生，中途不断以牺牲为代价化解各种问题，再夹杂点儿女情长，人物冲突，最后来个人反水一波营造危机感，然后被主角化解，逃出生天。完全没有一丝新意的剧情，更是因为没有对科洛弗宇宙的世界观有明显的推进和补全，让这部电影看下来真的特别失望。

当然，痛定思痛，回顾以前的作品不难发现JJ现在拓展科洛弗系列的思（套）路：找到一个和科洛弗世界观有间接联系的剧本甚至是正在制作的电影，而且JJ找的剧本必然是那些想法很好，但没有突出特点（第二部的密室逃脱，第三部的太空逃生），在同类型片里无法出类拔萃（如果去掉两部续作里关于科洛弗宇宙的内容，你自己就知道剧情会有多平庸），JJ找到这些二流剧本，插入科洛弗宇宙的东西，然后就以续作的名义堂而皇之的扔给我们来收货一流的票房和口碑，如同在讨来的剩饭里加黑鱼子酱，然后就变成一道高贵菜品一样，JJ作为一个商人我佩服他的头脑，但作为一个影迷，尤其是关注一个经过10年了的系列（第一部2008年上映）但到今天都还没有得到答案，麻烦不要再吊我们胃口了，是时候该坐下来好好的讲讲怪物，外星人的故事了，JJ现在这吃相，真的恶心。

当然，现在这个趋势已经是成型了，在我看电影的时候就得知第四部续作已经在后期制作了，讲述诺曼底登陆期间盟军遭遇的神秘现象，还有可能讲到Slusho母公司Tagruato的发家史。虽然一看就是又找到哪个二战剧本然后强行塞内容的套路，但请下次不说讲好故事，麻烦讲一个和这个世界观有关系的故事，作为一个喜欢深挖Cult电影背后有趣世界观的影迷，我是真的快熬不住了，那么好的底子，不要砸了招牌，期待后续有没有病毒营销继续补充世界观）

（对科洛弗宇宙设定感兴趣的朋友，可以去搜Cloverpedia，或者10 Cloverfield lane的病毒营销全过程，相当精彩的互动，对剧情补充也很重要）

最后说一下全片的担当，她的演技嘛。。。反正看到便当脸的时候，我笑了

写之美的作文(篇3)

在那么多的文章中，我是喜欢的还是《痴鸡》了。《痴鸡》主要讲了一只母鸡生了几个蛋，十分想孵蛋，但妈妈不让母鸡孵蛋。可那母鸡不甘心，只好去别的鸡那儿抢蛋孵。被妈妈发现后，把母语鸡赶了出去。不久后，“我”看到了那只母鸡带着一群小鸡出来捉虫吃。原来，母鸡又去偷蛋孵了。我被痴鸡那伟大的母爱深深地感动了。我想：不管是动物还是人类，每个人都会得到那份无微不至的母爱。

文章中痴鸡那无私的母爱，深深地感动了我。小提琴家的善良、黑豆儿的朴实勤劳，令我敬佩；那个叫湾的男孩子无忧无虑的美好生活让我向往；大荒的孝顺，令我对他肃然起敬；老爷爷对素不相识的陌生人无微不至地关心和照顾，使我竖起大拇指。

虽然书中的人物各有不同，性格差距也很大，但他们身上都具备有一种美好、高尚的品质，那就是：真、善、美。

真善美，想必这个词儿大家都不陌生，它的意思就是真实、善良、心灵美。要做一个真善美的人并不难，难的是怎样改变你现在的坏习惯。

只要你愿意在他人需要帮助的时候，热心地帮助他，不要恶意针对他人，就做到了不可轻易斗量的心灵美。而你想要做到善良，就必须有颗宽容的心，不要动不动就出口伤人，需要学会包容忍让。

我要做一个真善美的人，让世界变得更加美好。

文章中痴鸡那伟大无私的.母爱，深深地感动了我。小提琴家的善良、黑豆儿的朴实勤劳，令我敬佩；那个叫湾的男孩子无忧无虑的美好生活让我向往；大荒的孝顺，令我对他肃然起敬；老爷爷对素不相识的陌生人无微不至地关心和照顾，使我不禁的竖起了大拇指。

写之美的作文(篇4)

山就像水一样温柔，水也像山一样欣然，这就是桂林山水，如诗如画，如梦如境……

南国一隅的桂林，不见连绵的山脉，但见得那柔情诗意的群峰;不见万丈的悬崖，但见得那秀美俏立的石壁。桂林的山，不算峻，但一定算得上俊，不算峭，但永远都是那样的俏。君不见，两江会合之处那头屹立千年的神象，曾经唤起过多少文人墨客倾其笔墨?伏波山下还珠洞所讲述的动人故事，曾经多少回像那口巨钟一样强烈地震撼着游客的心?而漓江岸边石壁上那一匹匹骏马，又曾经见证了多少风流人物腾飞的思维?

独自漫步在桂林的小山之中，感觉到的首先会是温柔——其实并不仅仅是温柔，还有浪漫，还有优雅，还有秀丽……再怎么穷尽词藻倾其表达也无法将形容这座南国山城的词语和盘托出!不过，温柔依然是最能诠释她的两个字。

正是南国温柔的气候，造就了桂林温柔的山峰，君不见，桂林的山永远都是一派生气勃勃的绿色，它象征着活力，也象征了唯美。漓江和桃花江倒映出春意盎然的身影，使得桂林山水永远都在被郁郁葱葱所点缀着。于是，桂林，这样一座南国的小城，唤起了我一颗温柔的心，她使得我得以从喧嚣的尘世中解脱出来，而与她那温柔的山头忘情地拥抱!

面对这样的人间仙境，大自然如此的鬼斧神工，来自远方的孩子啊，你又有何理由不为之惊叹呢?这就是桂林，这就是我们的祖国，祖国的幅员辽阔，地大物博，又有多少像桂林山水一样的地理奇迹!尽管，桂林如此雄奇壮丽的地形乃世界之惟一……

很难说清到底哪一样是更美的：是细雨中的漓江面上泛起点点涟漪，还是风和日丽之时漓江面上呈现粼粼波光?

不过对我来说，这个问题其实很简单，因为，能让我心跳骤然加速，能让我一时无语凝噎，就已足够了。事实上，真正能照应上述情形的，除漓江外，我几乎没有资格去寻找另一条河流来!

投入漓江的怀抱之中无疑是一件无限美好的事。漓江如同一块带状的翡翠玉，一尘不染，清澈见底。一年四季都是那样的美丽与祥和。面对如此静静流淌着的细水，有谁不想泛舟其上，享受漓江赐予我们的那份浪漫与温馨呢?又有谁不想忘情地俯下身去，品尝这天然甘露带给我们口舌之间的清新与甜美呢?可惜，此次我只怕与其无缘了。

倚在观光游轮的栏杆上，依然是无尽的遐想;面对漓江两岸多姿多彩的身影，也一定要加以生动的比喻。而想象总是无穷无尽的，在如此诗情画意的景色中遨游，来自远方的孩子，又怎能不自由地飞翔在意境的天空呢?

高山的雄奇是一种美，大海的壮阔是一种美，天空的无垠也是一种美。那么，桂林的山，漓江的水，又何尝不是另一种美呢?无论是大家闺秀，或者是小家碧玉，其原本清晰的界线此时都已模糊了，还是看看诗人贺敬之的不朽诗句吧：

“云中的神啊，雾中的仙，

神姿仙态桂林的山!

情一样深啊，梦一样美，

如情似梦漓江的水!”

烈日炎炎的夏天过去了，秋姑娘已经踏着欢快的脚步悄悄地来到了人间。

秋天来了，天气变凉了，人们穿上了薄毛衣。大树也换上了不同颜色的秋装。瞧，枫树已经换上了红色的'连衣裙;梧桐树把黄色的夹克穿在身上;就连高大的杨树也披上了黄绿相间的迷彩服。

果园里，柿子树上，挂满橘黄色的小灯笼;苹果树上圆圆的果实反射着太阳的红光;葡萄架上一串串的葡萄像一颗颗紫色的小珍珠。我到爷爷的果园里，看见爷爷奶奶正在高兴地摘水果，爷爷还说：“今年的果子一定能卖个好价钱”。

秋天的田野像金色的海洋，玉米露出一排排金色的牙齿;谷穗儿躬身欢迎田野里的游客。到处是一片丰收喜悦的景象。

爷爷精心栽培的花

站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。

写之美的作文(篇5)

阳光明，微风凉，这本是一个吟诗作赋的好日子。身着一袭华裳的杜十娘却阴沉着脸，一言不发。三人的对峙，目光的彼此躲闪，一种尴尬僵持着。十娘的泪水顺着她那绝美的双眸一点一滴滑落下来，空气中弥散着一种空前绝后的黑色绝望。

十娘看着眼前曾经的郎君，看见似乎仁义的孙富，一个劲地觉得空洞。这就是我曾经认为的真挚爱情吗？这就是那个曾经信誓旦旦要带我回家，给我幸福的郎君吗？这就是我数年来拼命争取的未来吗？为何我们的爱情会如此的不堪一击?她没有办法相信与接受这个残酷得现实。或许死，会是一种解脱。她努力地对自己说：所有的繁华，所有的誓言，只是个梦，只是一场凄美的爱情剧，而自己不过是个过路人，一切都是空气对流形成的错觉，对，是错觉，一定是的。

破碎可以带来快乐，可以不再绝望。她纵身一跃，在跌入僵冷的水中的千分之一秒，她没有回头，更没有急呼。一切没什么值得自己去怀恋，这个世上到处充斥着骗局和阴谋。带着她自己如黑色潮水般涌动的绝望，她选择了离开。她留给了李甲终身的悔恨，留给了孙富千古的臭名，更留给了我们应当的深思。

孙富的口才，是毋庸质疑的出众。他很善于窥查别人内心的活动，对别人的性格进行恰如其分的分析，判断。在和李甲通话的过程中，他张口仁义闭口仁义，和李甲称兄道弟，给李甲以仁义的错觉：同时他与李甲的对话还有着天衣无缝的过渡衔接，消除了李甲与他之间的隔阂和警戒，给李甲以知己的错觉。在趣味横生的谈笑间，十娘已成为他孙富的人，而李甲则也成为一只被他卖了还笑着给他数钱的猪。

写之美的作文(篇6)

雁过旧相识

一盏青灯，泪染衣襟，半句诗词，一份清愁。

——题记

暖暖的阳光洒在身上，稍稍抬了抬手，一纸清浅的文字随着墨迹悄悄的渲染着，这番情景不尽然我感到几分舒畅，倒是有几分滚滚红尘偷得半日闲的感觉了。

袅袅茶香，淡淡墨迹，似乎镌刻在了时光的画卷，我悄悄的闭上眸子，思绪静静的，似乎飘到了那时光的深处，那份词下的时光——一位女子凭窗而立，她素袍青襟，万缕青丝随意地挽了挽，清澈的眸子怔怔的望着远方，眉目间却是化不开的.忧愁……一一阵风来，卷起了一地的落叶纷飞，乱了一方情眸，也乱了一段流年。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。”，双唇轻启，清冷的声音中含着一份淡淡的悲凉，她拂起帘子，临窗而坐，沉默地看着窗外悲凉的景象，一阵凉风吹过，残留的梧桐树叶沙沙作响，雨还是淅淅沥沥的似有若无的下，她抬手，将窗掩了一半，不经心的一瞥，却看见几只未来的及飞走的大雁，她想，应该是被落下的吧，人何不又像它们呢，好在他们也有个伴，但愿能找到一个栖息之地，想着，边点起了蜡烛，素手执笔，轻沾墨砚，洁白的纸上立刻便渲染出了一行娟秀的文字，“雁过也，正伤心，却是旧相识，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?”，刚刚收笔，一滴清泪变滑落眼角，墨迹未干的纸上，被泪水浸染的字迹渐渐模糊，她忙回神，轻轻擦拭了下眼角，接着继续写着，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得?”笔尖颤抖了一下，一滴墨悄悄地在素白的纸上滴落，一双清眸，却满是化不开的愁思……

那份愁亦是穿过了漫长的时光，悄悄诉说着，蓦地，我一回神，茶香袅袅中，似乎又看到了那个掩窗而坐的女子，和她那眉间化不去的愁思……

写之美的作文(篇7)

我总是很淡漠的看着这个世界，我只是不习惯给人些许安慰，即使我很在乎，也是不会。有时我都觉得自己有些可怕，因为看着别人泪流满面的时候，我悲伤，却不会跟着掉眼泪，可是，我却会莫名的笑。每每我说给比较亲近的人听时，他们总会无奈的感叹：你真是够冷漠的。对，原来其实我就是这么一个人呢?

很小很小的时候，就不时有人在议论，他们会说，你看，某某某家的孩子，并不是他们自己生的，两姐妹为什么就那么像呢。那个人就是我，那时的我会抗议，说：你才拣的呢。然后回家委屈的和父母诉说，他们会说，别管别人怎么说，怎么就不是我们的孩子了。我以为那是真的。可是，渐渐地发现，我确实不是你们的呢然后开始随它去，尽管别人再说，我也不回狡辩了。有人说，有些事情终究是要过去的呢。

可是，当多年后再次听见别人那么说，确是更深的痛。我不是那种很有个性的孩子，所以只能忍受。我依旧记得那年的寒假，在一个亲戚家的房间里，一大堆人当着我的面问这问那说这说那，我却傻忽忽的微笑着回答，知道大家都说满意了才离开。但我却不能大胆的说一句你们可不可以不要说了。我就是这么懦弱，我想，大概是我上辈子做错了什么，所以现在要我来偿还的。所以任由已开始愈合的伤被再次剥落。所以我开始无比的冷漠，就如没有人可以原谅我的伤，所以我也选择不去懂谁的疼。

写之美的作文(篇8)

xx年7月26日，是每个绥德人都伤心难忘的日子，那一天绥德发生了百年不遇的大洪灾。

那日凌晨下着大雨，河水猛地涨了起来，顿时，洪水侵占了马路,闯入居民家中，肆意地舔着居民家中的家具。霎时间，绥德惊醒了，人们慌慌张张地跑到山上。一会儿，合龙山、二郎山、疏属山等几座山上都挤满了人。

几天后洪水退了,可缓德却一片狼着藉，马路上到处都是泥土、水洼，人们的家具被洪水侵蚀了，房子被洪水刷得七零八落。

人们纷纷投入救灾活动中。其中，众所周知的是江德小学六年级四班的胡智博。年仅12岁的他积极参与救灾活动。他来到救灾物资接收点帮忙,他主要把外来物资卸年搬运，有面粉、大米、矿泉水……

他一手挽着一袋2斤大米，一肩扛着同样的分量,他微笑着,来来回回;他双手吃力地抱着50斤重的面粉,他依旧微笑着，来来回回；他肩上扛着一箱矿泉水，14800克的重量使地弯下了腰，可是他不放弃，还是微笑着来来回回……

直到累倒在矿泉水“山”旁，当一位救灾人员将一边张图片发到网上，引起了许多热议，人人纷纷称赞他。

这张图片使我涕然泪下,他让我读懂了什么是坚持不懈、顽强不屈。在那尚在生长的骨骼出，体现出一个重建家园的决心！

写之美的作文(篇9)

你来的时候，花明柳绿恰逢茂盛，李白桃红适逢馨香，一个风和日丽的天，你却带着一盏渔火，停泊在这个城市枫桥边的不远处，和着你真诚的那份情，轻轻的敲打我，几多无眠的梦，冥冥中我隐约感受，温暖的热度是那麽的强烈。

于是，我在梦醒后吸吮着那份挥之不去的芳香，惬意的享受着那份百合花的友情。

当你第一眼出现在我的视线里，我的意识就被那尘封迤久的缘，恣意妄为着，原以为今生友谊的相逢，只是神交已久的仰慕，却被你一霎那的真实倩影，撞的彻底的土崩瓦解。

渐渐的明白，你是有着别样风景的性情中的人，玲珑剔透的原则，恰似水晶般的透明，看似风风火火的脚步，却总也离不开那女人半步轻盈的丰韵。你总是风尘仆仆的来去匆匆，来时伴着善解人意，去时留下温馨氤氲，那一秉虔诚的耕耘着自己一片土地的辛勤，那始终令人百读不厌的心声，那不随声附和的话语，那独树一帜的见解，总是让我耳目一新和赞叹不已。

记得，你曾说过，命运注定的浮踪浪迹，给你留下坚强的意志。心仪万水千山的你，吻着祖国的神州大地，青睐敦煌的篇章，让你领略历史的痕迹，而你字里行间清晰的表白，却是另一番的心境，叙述着辉煌后的苍凉;西藏之行，让你感受高原不胜寒，而雪域的景色，却让你流连，吐露着热爱祖国的心扉。当汶川罹难到来的时候，你马不停蹄奔波在抗震救灾中，而后的疲惫，不是嘴边的唏嘘，却是跃然纸上的新的人生感悟……

时常习惯在思绪繁芜中，踟蹰于皓月的夜晚，数着点点的星星，梳理着滴滴的过往，那份无所适从的灵魂，竟摔在你离去的背影里。很清楚，这份无处着落的心，和风花雪月无关，只是这天空寂寥的骚扰侵蚀，容不得我片刻宁静;只是这夜色的云淡轻风，漂浮着冉冉升起的友情，让我欲罢不能。

也许是你的莞尔一笑，也许是你的言犹在耳，也许是你溢满的豪情，也许是你婉冶的质感，无不落入我的脑海，催促着我，去仰视欣赏，你就像苍穹的北斗星，闪烁在我眼帘，璀璨炫目。

有了欣然等待的相聚，我就没了梦中萦绕你的飘逸身影，你就犹如一片轻盈缥缈的彩云，绽放在我白茫茫的视野。缤纷多姿的情谊，浸染了秋光的颜色，定格我亢奋无比。生命中有了你，是我一生的幸运。无语，彼此落霞后的酒盅曾被期待拉长了距离;无言，兴奋的心早已被相聚的感动潮湿。

暖暖地拥着微醉后的疲惫，我走在城市的边缘，心竟茫然，绪却无牵。是温暖地让人回味无穷的聚首，还是冥冥中暗流的酸楚别离，自始至终都荡然摇曳心中——那永远也没有结局的故事里。

也许聚和离，只是恍若如云的瞬间，谁都知道“聚散两依依，自古友情喜相聚伤离别”的滋味，其实，我想一厢情愿地说，相聚有时候，还不如离别后的怀念，因为离别如果不在乎距离，那肯定是极致的美丽，你说是不是呢?

也许寸步的足迹丈量不出我和你之间的距离，只是婀娜的行走那潮湿的日记里，永远遗留下的是无法释怀的痕迹，但我毅然相信，友情的花朵会璀璨的绽放在心房，只要真诚换着真诚，连着那份彼此的情谊。

认识你，我真的好高兴!尽管相聚的时刻，你裹着苛刻，诙谐的逗我，说着我的颠三倒四，但能被你的会意，我也怒放着心花，没有丝毫的嗔怪，因为人生殊途，能有你这样睿智的朋友，那是我今生的知足。

有了你，我会充盈着微笑……

写之美的作文(篇10)

美，可以分很多种：心灵美、外在美、书法美、音乐美......今天我要说

的却是另一种美---知识美。

走进图书阅览室那一刹那，那严肃的气氛会包围你，那渴望得到知识的

愿望会影响你，看着同学们投入的神情，那一瞬间，你会感到他们是美的，他们

体现出的是一种知识美---求知。

美的瞬间有很多，除了阅览室那一幕，毕业时，头戴博士帽的我们也是

美的，因为我们已满载知识，告别旧的大陆，向新的港口扬帆起航，驶向新的大

陆，开采新的宝藏！那一瞬，我们是美的。

课堂，同学们认真听课，提起笔，准备记笔记时的美，是不易发现的，

像还未长成的花苞，含蓄，认真，将所有的精神都集中在这上面，就像花儿含苞

待放，即将开花时汲取养分的美，那一瞬，他们是美的。

考场，同学们交卷那一瞬，倾尽所能答完试卷，那一瞬的放松，依然

是种美，一种将养分化为能量，为即将开花而作绽放时的美丽，那一瞬，他们是

美的。

写之美的作文(篇11)

xx年7月26日，是每个绥德人都伤心难忘的日子，那一天绥德发生了百年不遇的大洪灾。

那日凌晨下着大雨，河水猛地涨了起来，顿时，洪水侵占了马路,闯入居民家中，肆意地舔着居民家中的家具。霎时间，绥德惊醒了，人们慌慌张张地跑到山上。一会儿，合龙山、二郎山、疏属山等几座山上都挤满了人。

几天后洪水退了,可缓德却一片狼藉，马路上到处都是泥土、水连洼，人们的家具被洪水侵蚀了，房子被洪水刷得七零八落。

人们纷纷投入救灾活动中。其中，众所周知的是江德小学六年级四班即将升入初中的胡智博。年仅12岁的他积极参与救灾活动。他来到救灾物资接收点帮忙,他主要把外来物资卸年搬运，有面粉、大米、矿泉水……

他一手挽着一袋2斤大米，一肩扛着同样的分量,他微笑着,来来回回;他双手吃力地抱着50斤重的面粉,他依旧微笑着，来来回回；他肩上扛着一箱矿泉水，14800克的重量使地弯下了腰，可是他不放弃，还是微笑着来来回回……

直到累倒在矿泉水“山”旁，当一位救灾人员将这张图片发到网上，引起有了许多热议，人人纷纷称赞他。

这张图片使我涕然泪下,他让我读懂了什么是坚持不懈、顽强不屈。在那尚在生长的骨骼出，体现出一个重建家园的决心！

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写之美的作文(篇12)

我们总是在伤感年少，仿佛那早熟的年纪里过早的承担了不该承担的责任，我们都以为自己遍体鳞伤，其实真正的长大后我们才会发现年少的我们是多么的美好，完美纯净，就像是童话。

每个人的童年都是一个童话故事，只属于自己的童话。我们或幻想自己是王子、或幻想自己是公主，我们在自己的故事里演绎悲欢离合。少年不识愁，我们只是照着话本演绎自己的故事，别人的心情。我们会落泪，我们会伤心，我们甚至无缘由的愤怒和开心，我们自以为尝尽了五味便是历尽了人生，殊不知，真正的人生比话本更加冷漠。

年少也曾叛逆。在不允许爱得年纪里，我们学着小说里的主人公私奔。我们幻想爱情，幻想新生活，立誓说一定要活得很好给别人看。显然，我们做了个梦，梦里美好的都不忍打破它。结局是显而易见的，我们没有钱，在举目无亲的陌生地方我们甚至惶恐于一顿饭的解决。然后争吵，然后打闹，最后，回家。一场年少的荒唐草草结束于一场纷争中。回归家庭，一切就像是没发生一样，爱得匆忙，连结局都没想好，只把它归到滑稽的剧目里，不忍直视。

其实长大后，回想过去，只会觉得自己那时很可爱，忍俊不禁间的伤感，是因为自己自己再也回不到从前，无法洒脱的来一场说走即走的旅行，为自己所谓的感情明目张胆的打抱不平。现实，就是一个淋漓的字眼，它真实，它纯粹，它更多的夹带着生活的风沙，让我们连呼吸都觉得有热度。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5199962.html

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