小学教师半年工作总结个人

小学教师半年工作总结个人精品11篇。

小学教师半年工作总结个人 篇1

本学期，我校的卫生工作开展的得很有实效。下面，我将作上半年总结：

一、领导重视，管理合理。

1、我校虽小，但是校领导十分重视我校卫生工作。每次我们都认真领会上级的会议精神，并力争尽快地落实好。对于提及的合理的相关卫生建议或意见，校领导也给以大力支持，力求达到合理安排或圆满解决。这些，为我校卫生工作的顺利开展做了良好的准备。

2、上课之余，我力争做到有序、合理地管理档案，做到了及时填写；也曾多次有效、相对无菌地使用医疗器械为学生处理小外伤，同时已做好了记录。

3、卫生管理制度健全，日常管理趋于正规化。

（1）、我校的卫生检查制度和标准已日趋完善，通过开展周周清扫、周周检查、周周评比等一系列活动，我校的环境卫生和学生的个人卫生水准有了很大的提高。

（2）、平时我们注重严把师生饮用水的质量关，坚决杜绝“三无”商品进入，保证了师生饮水卫生安全。

二、坚持上好了学校公共卫生教育课，注重教学实效。

1、本学期，我校领导按照两周一课的课程做了安排；任课的教师做到了认真地备课、上课。现在，我们学校班班有电视、DVD，可以随时组织学生看?健康教育?关盘，提高了教学实效性。这样，不仅拓宽了学生们的视野，丰富了学生们的知识，也使学生们在每一节课中过得充实、快乐，收到了良好的教学效果。

2、本学期末，我们对学生们的学习情况进行了测评，主要以口试为主，做到了教师有试题、学生有成绩，测评结果已经上报，学生卫生知识的知晓率达到了90%以上。

三、做好了学生常见病和传染病的防治工作

在我校，学生常见病以“防近”为中心，以“防龋”为重点；传染病则坚持以预防为主，尤其是甲型H1N1流感的防控工作，力争做到“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗。

1、做到了让学生保质、保时做眼保健操。

（1）平时，我们注重抓半年级新生学习眼保健操。分节教学，分步辅导，让每一个学生都能够找准穴位、正确按揉，基本上把好了学生学习新操的基础关。

（2）在这一工作开展中，我校各班的小卫生员起到了十分重要作用。他们中有专门检查眼操的，有深入各班级检查、指导的，有流动监督、检查的，他们是我校教师的得力小助手。因此，我校这一工作开展地非常有实效。

2、学期初，对我校半年级开展了学生刷牙情况调查，结果表明学生们的刷牙习惯还有待进一步养成。于是，我们以多种形式对学生进行了口腔保健常识教育，为我校学生能养成良好的刷牙习惯打好了基础。

3、做好了宣传教育工作。以各班的红十字卫生员为得力助手，组织各班学生自己动手创办校园板报、班级板报、健康小报，要求宣传的内容应符合季节的特点和流行的特点，进而大力宣传，收到了良好的教育效果，同时定期消毒，把各种疾病控制在了最低限度。当前流行的甲型H1N1流感的防控工作更是我们每天工作的重点。我们力争做细、做好，每一项都有记录，达到了有效防控。

4、做到了定期向学校提出相关的卫生建议或意见，做到了全校定期消毒，做好了学生晨检记录和因病缺席记录。这样，能够及时排查我校学生患传染病情况，并使学生已患传染病得到了及时的隔离与控制。因此，我校各个年级学生所患的“普通感冒”这一传染病得到了及早的控制，各班缺席情况控制在了最低限度。

四、做好了今年的体检工作和检后统计工作。

１、今年6月，我校学生体检工作进行地相当顺利而有秩序，受到了体检工作人员的一致好评。

2、利用课余时间及早抓检后统计，作好了体检后相应统计分析工作。体检结果做到了及时上报。

以上是我校卫生工作的开展情况，希望各级领导能给我们提出宝贵的建议或意见，以便我校的卫生工作开展得更好！

小学教师半年工作总结个人 篇2

半年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

都说时光如梭，转眼20xx年上半年工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、恪尽职守，认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作

我担任一年级三个班、四年级五个班的英语教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的英语学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。

在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。

我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的英语知识功底，我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外知识，提高自身素质。

小学教师半年工作总结个人 篇3

时光荏苒，转眼这学期即将过去，回顾这学期的教育教学工作总结如下：

一、尊重教学内容的实际

开展课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，在选用各种教学设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

二、尊重学生的实际情况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

三、建立良好的师生关系

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能积极说、也乐意去说自己的想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、平等的心态与学生相处，以自己的真心换得了学生的诚意。要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。努力开创老师与学生之间良好关系的新局面，使学生真正愿意把心里话给你说，当学习和生活上有了困难愿意向你寻求帮助;课堂上，在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也能经常询问老师学习不懂得地方。总之，在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

四、教学形式要多样，激发学生兴趣

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，应该尽一切可能让每个学生都能参与到具体的教学过程中，通过回答一些体现学生不同观点的问题，让学生能有心情、有激情、有兴趣去学习，再加一些老师的鼓励，给学生以及大的信心，让学生们在“玩”中就自然学到东西。别人的教学经验也表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

小学教师半年工作总结个人 篇4

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将教师上半年工作总结如下：

一、注重学习教育教学理论，做好教学工作计划

本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教育理念和教育方法的又一次深入挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的机会，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想

因此我象第一次踏上讲台那样认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，用心学习教育教学理论，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。

二、深入学生，让学生爱上语文

　作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的能力，这就需要不断创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读交流会”、“听说训练”、“随笔交流”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成绩中感受到了自我实现的价值，从而更加喜欢语文。在学习语文中感受到学习的快乐。

另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅

三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的后路

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我相信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成绩特别突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒惰的后路，所以连xx、xxx、xxx这样的底子差又懒的学生也会偶尔有惊喜的成绩送给我；而像xxx、xxx肯学但能力不强的学生还进入了优生行列······

小学教师半年工作总结个人 篇5

小学教师半年工作总结

时间过得飞快，转眼已经到了学期末。回顾这半年的工作，我感到很充实，也很感慨。以下是我的半年工作总结。

一、教学工作

教师的主要职责是教学工作。我在这半年里担任了小学一年级语文和数学的教学工作。我以激情的心态，积极的精神和高度的责任感来投入到教学工作中。首先在语文方面，我发现许多学生缺乏音韵意识，音、韵、调不够清晰，尤其是单韵母和双韵母的发音不规范，导致课上的纠错工作十分繁琐。为了改善学生的发音问题，我结合课上讲解，补充一些小游戏，例如《托马斯小火车》、《拔河比赛》、《识字蹦床》等，让学生在欢快的氛围下掌握并练习正确发音。结合科学化的方法和常识教育，对学生进行语文学习能力的培养和训练，让他们愉快的接受语文教育。

其次，在数学方面，我发现许多学生有数学智力发展不成熟，对数字产生厌恶和抵触情绪，对计算题缺乏兴趣。所以，在课堂教学中，我使用各种与日常生活相联系的问题，如饮水量、步数、果汁饮料等等，让学生在实际生活中知其用，学以致用。也通过游戏引入思维训练，提高学生的逻辑思维、想象、创造和分析能力。

二、工作方法

作为一个教师，良好的工作方法对教学十分重要。我采用了各种不同的教学方法，以便更好地教育学生。例如，我在语文教学中充分利用图书角、互联网平台、图片资源、音频视频及多媒体课件等现代化教学手段，让学生更加生动、有趣、有效地学习知识。在数学课上，我采用了快乐游戏、趣味小讲堂、课前布置作业等多样化的教学方法，以便学生提前学习和预习，为课堂补充了更多内容。

三、职业素养

作为一个小学教师，我认为职业素养是与教师工作密切相关的重要因素，这不仅是对孩子一种教育，也是对自己的一种要求。在这半年来，我始终秉持师德师风，认真履行职责，言行举止亦得到了学生及家长的肯定。教师是学生信仰的代表，每次上课，我会给学生特别要求，不只是听课要专心，我希望他们能够树立追求真理的信念，并在课程中表现得更加热情和自信。

四、自我提高

教师在职业生涯中，需要始终不断地进行自我提高和学习。在这半年，我一直在不断地学习新知识，努力提高自身的综合素质，如语言能力、教育智能、专业修养等。钻研课程教学，明确教学重点，注重教学经验的总结和分享，提升教育水平，实现教育目标。

综上所述，半年来的教育工作中，我不断呈现出积极进取、态度认真、处事稳定、工作勤奋等优良品质，也深切体会到以此为根本基础的职业信仰的重要性，将继续努力为培养未来的优秀人才而做出贡献！

小学教师半年工作总结个人 篇6

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。

二、做好课堂教学常规工作

1、争取每节课前做好充分准备：

(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。

(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2、确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。

(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。

三、开展有效的综合组教研活动

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

四、积极开展社团活动

在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。

本学期综合组所获成绩汇总：

音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。

信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖

科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。

体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；

天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。

美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。

小学教师半年工作总结个人 篇7

小学教师上半年工作总结

回望上半年的努力和付出，我心中充满了欣慰和收获。在教学、科研、管理和教育服务等各方面都取得了不小的进步和成绩。今天，在这里，我要作出一份对自己工作的总结，对自己曾经的成就进行回顾，并对下半年的工作目标进行展望。

一、教学工作

作为教育工作者，我时刻铭记着自己的责任和使命，为了学生的发展和成长，我一直在努力挖掘更优秀的教育方法，去适应学生的各种需求。

在教学工作方面，我认真贯彻了“走进课堂、走进学生、走进生活”的理念，积极参与学科研讨和教研活动，不断完善教学课件和教育技能，以提高我的教育水准。而我努力的汲取新知识，并从中吸取了宝贵的经验：在课堂上，我注重启发学生思维，激发学生的兴趣，让学生通过自主探究和协作交流来掌握知识。孩子的学习往往是属性化和个性化的，在课堂上，我尽力平衡教育和学习的关系，为学生营造一个舒适的学习环境。在此，我感到自豪，因为正是这种努力，让我的学生取得了更好的学习成绩和更强的学业能力。

二、教育科研

教育是一个群体的事情，我积极参与学科、年级和学校各种教研活动，在这过程中，我与其他老师建立了良好互助和合作的关系，而在实践中，我常常发现教育的知识和教学经验是可以共享的。在满怀热情的参与中，我发扬了团队精神，共同探究教育知识和教学方法。同时，我也参加了各种场合的学术研讨会，了解最新的教学理念和教育政策，以充实我的教育思考和实践。

三、管理工作

我从家常的事务管理到课程管理都不放过一丝不妥的风险，时刻提醒自己要保持敏锐，任何不稳的迹象都要强力擒获，避免出现任何不受控制的风险。我们学校整个管理体系非常严密和规范，每个老师也都应该认真遵循，我将继续按部就班地完善自己的管理工作，以更好的管理和出色的工作表现回报学生、家长和学校。

四、教育服务

作为一名老师，我深知自己的教育责任，因此我以帮助学生为己任。在为学生服务的过程中，我积极鼓励学生寻求知识的积极性，帮助他们发展个人兴趣爱好和升学目标。同时，我也经常参与社区和学校活动，组织自己或学生参加志愿服务活动和文明排队等公益活动。

根据以上各方面的工作总结，我将在下一步的工作中继续改进自己的工作，寻找新的途径提高自己的教学能力和培养学生的学习兴趣。预计在下半年，我将进一步发挥自己的优势，针对自己存在的缺点，努力进一步提高自己的教学水平，以更加专业、让学生更加学业有成的姿态趋近自己工作目标，更好地服务于学生，服务于学校。 凭借着自己的信心，我相信自己的未来将会更加光明，并更加努力和奋斗。

小学教师半年工作总结个人 篇8

小学教师上半年工作总结

时间过得真快，在繁忙的教育事业中，五月已经悄悄溜走，我们在匆忙中来到一年的中期。回顾一下过去的半年时间，我坚信我已经度过一个充实、高效和快乐的时光。下面，我将详述我在这个过程中所取得的成就和经验，希望能以此共勉。

一、备课方案

作为一名教育工作者，教师的备课是如此至关重要，对教学技巧技能有决定性的影响。在过去的半年中，我通过课程研究和教材熟悉，力求制定最优秀的课堂备课方案。我认为，课程和日常工作计划应该根据学生的特点和实际情况，制定深受学生和家长们喜欢的备课方案。在过去的几个月中，我采取了多种方式探索适合孩子的备课方法，针对孩子们对某些科目的疏忽或不喜爱，我尝试了不同的教学策略，包括创造性的、高效的和有趣的课堂互动方式，以期形成一个良好的教学氛围和体系。通过我的付出，我成功地赢得了很多学生和家长的好评，他们对本学期的成绩和进步感到非常满意。

二、课堂授课

作为一名小学教师，给学生传授知识和技能是我义不容辞的责任，也是我最享受的工作。在过去的几个月中，我不断分析和优化课堂教学，不断完善自己的技巧和方法。我坚信，课堂教学应该满足学生的需求，培养学生的兴趣和潜能。在我的教学实践中，我采取了多种方法，如以良好的心态调动学生的学习积极性，激发他们的好奇心和求知欲，让他们在轻松自然的环境中成长和进步。

三、学生辅导

除了课堂教学，我还定期组织辅导和学生交流，使学生能理解课件和知识的实际应用方法。这些时间是我与学生沟通、聆听和分享的机会，让我了解更多学生的需求和动态，也让我更好地引领学生认识自己、发现自己、超越自己。

四、家校合作

在孩子的学习过程中，家校合作非常重要，对于孩子的学习和成长有着至关重要的影响。在我看来，家校合作是我们共同开发孩子的智能和贡献的一个过程。在过去的几个月中，我注重与家长的交流、反馈和沟通，及时协助家长发现问题和解决难题，以便更好地满足家长的需求和孩子的实际情况。

总结

回忆过去的半年，我很自豪，因为我已经取得了一些成就。我从中得到了许多经验和教训，也明确了我的未来发展方向。我坚信，这个过程是很值得的，因为它让我在教育事业中理解到了更多的真谛，也让我在这个时代的教育改革中发现了更多的创新思路。相信在未来的日子里，我会更加努力地工作，创造更好的教学成果，为教育和学生的未来做出更好的贡献。

小学教师半年工作总结个人 篇9

怎说自己在每天循环往复的工作中没有衰老？怎说学生在我的辛苦付出中没有长大？怎说我们师生双方在彼此的交往互动中没有收获？看呢，时间就能证明着这一切，不知不觉中我又随着时间老人走了半个学期。这又不免让身为老师的我驻足回头看看，望望，思思，想想，以便有助于今后的工作。

当回首细看自己这半学期留下的足迹时，看到的更多的是颗颗成长珠，不过也有那点点遗憾豆。为了今后的成长，今天还是更清楚地审视一下自我吧。

一、颗颗成长珠。

（一）与同事一起成长

在我的工作环境中，每天与我朝夕相处的是我可亲的同事们。我生活的快乐与烦恼，我工作的舒心与成长，都离不开他们。这一学期给我感受最深的是与同事一起成长。

1、东区的“细化课标，解读文本”给了我一次学习的机会。我代表学校向东区其他同仁学校，表述了我们在低年级口语交际教学方面的研究和探索。在这一次谈话式的交流中，我与所有的语文老师对课标有了更深一步的解读，并解决了很多教学实际中的问题。自我着实提高了不少。

2、东区的“课堂达标”活动使我的教学基本功再次得到提高。通过说课，讲课，评课，研课，我们语文组的老师们在教育技能方面又得到了夯实。

3、东区的“基本功比赛”让我感到了工作的压力。这一群年轻人年龄虽小但基本功老道。她们那漂亮的字体，娴熟的说课程序，对文本解读的透彻，具有成熟型的驾驭课堂能力等等都令我佩服。她们的优秀更是给了我成长的压力。

4、东区的“语文优质课比赛”让我见识了高手的魅力。她们流畅的课堂教学，对学生恰到好处的评价及引导，对教材挖掘的深度和宽度等等都令我折服。从她们身上我看了自身的差距，更有了奋斗的方向。同时与同事磨课过程的辛苦和收获更让懂得了一个老师想成为名师的艰难和快乐。

5、东区的“省学科整合课”让我成长了很多。不管是从时间，还是从教学方式及教学设计对我来说都是一种挑战。不过，有领导对我的大力支持，有同事对我的无私帮助，再加上自我的不懈努力，最后我收获了东区的名额。

回顾这每次的教学活动，它成就了我与同事的一起成长。不过，与同事一起成长的不仅仅是专业知识和能力，更多的还有生活和处事的能力、技巧，以及相处的快乐和幸福。

（二）与学生一块收获。

我与我的孩子们已经相处两年了。经历了一年多的磨合，这学期获得了相处和谐的最佳状态。孩子们一切都已成自然，走上了规律化轨道。所以我们相处的非常融洽和开心，我们也一块儿收获着我们播种了一年多的行为和习惯，并看到它开出绚丽之花结出丰硕之果。

1、爱学习已蔚然成风。

每天的早读课不管是什么，孩子们都会在班干部的带领下认真有序地朗读起来。不用我这个班主任的去守班。因为他们知道一日之计在于晨。

每天的课堂上学生们都知道去把守住这个吸收知识的主阵地，都努力做到知识消化吸收在课堂，不向课外要时间。课下努力去汲取课外知识。因为他们明白学习要追求快乐。

每天的作业不用去催促，他们都是往前赶，有时的家庭作业他们都在学校完成。以便挤出时间去开阔自己的眼界，让自己的生活有滋有味，不失童年的无忧无虑。因为他们明白生活是多姿多彩的。

2、讲卫生已深入人心。

每天班级的卫生可以说我不用怎么管，我们的卫生班干部是顶呱呱的，那个负责劲儿让我骄傲。不管是早上到校，还是中午到校，班干部总是将班级卫生认真检查几遍，角角落落他都会关注。每天的值日组也是尽职尽责。他们都会把卫生检查得一干二净。抹擦讲桌、板槽、窗台的同学更是抹擦细致，每天的这些地方都是锃亮发光。学校检查人员到我们班别想扣上分。

3、树文明已成为追求。

孩子的文明追求在我们班显得最为真切。他们积极地为班级做好事，像抢着发作业本，争着做值日等，这种争着抢着为班级、为同学、为老师做事的态度，让我充分看到了学生追求文明、想做好孩子的决心和向往。在他们纯洁的心灵里就是完美地表现自我，成长自我。这种纯，这种执，这种求正是我们所要教育的目标。

（三）与家长一同努力。

我们的工作离不开家长的理解和支持。在与家长相处的这两年中，我感受到了我们的关系一步步地拉近，现在让我感受到他们对我们的崇拜和敬仰又更深了一步。因为，我这个做班主任和老师的是在真心关心他的孩子，真正培养他的孩子。同时，在与家长的交往中也让我深深感受到他们在教育孩子方面的巨大潜能，从他们身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能。可以说我们互为老师。我们也在为我们共同的目标努力着。

巧招绝不亚于我们老师，这也给其他在教育孩子方面很是欠缺的家长一个很好的指导和借用。让家长和老师都收获匪浅。

2、换位思考。我既是一名老师又是一名家长，所以在与家长一起探讨孩子学习问题时，我很多时候就是以家长身为去谈，和他们一起解决平时在教育孩子难以解决的问题。我们一起思考寻找解决孩子疑难问题。我也请求他们站在老师位置上来思考问题解决问题。就这样，我们彼此很熟悉的，很透明的，很公开的去教育孩子。

在与家长合作的这两年来，我深切地感受到我们班家长对我工作的极大支持。家长会、开放日，我们班家长到的总是最齐，那场面让我感动。美化班级，家长一个比一个支持，他们把我们二二班当成了孩子自己的家。班级要演出，家长跑东跑西地为班级买道具，替我分忧解难……我们为了孩子的快乐学习真是亲如兄妹，我们为了孩子的健康成长一同努力付出。

二、点点遗憾豆。

什么事总是有那美中不足之处。在我的教育教学和班级管理当中也存在不少遗憾。

1、学生字体应再加强。自己一手带大的学生，总想着让其各方面都很优秀。但是面对班里三分之一同学的字体，我真是深感羞愧。所以这个假期我打算要求学生强练书法，提前进行钢笔字的训练。

2、个别头疼生再提高。虽然我们班没有不及格现象，但是头疼生的基础知识和基本技能技巧确实不敢恭维。为了减少中高年级的差距，我打算和这些头疼生的家长进行详细交流，以便指导其努力去缩短他孩子与正常生的差距。

小学教师半年工作总结个人 篇10

六月绿树成荫，六月硕果累累。在骄阳似火的七月本学期已经接近尾声，现将本学期工作总结如下：本学期我担任五年级九班的班主任工作和本班的语文教学工作。一学期来播种了许多，也收获了许多。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和各科老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让

教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1.对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2.教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

小学教师半年工作总结个人 篇11

小学教师上半年工作总结

时间过得飞快，转眼间，又到了上半年的结束，回首过去半年，我作为一名小学教师，在教学中经历了很多风风雨雨。虽然首次迎接线上授课的挑战，但经过自己和同事们的相互协作、精心总结、积极探索、及时反馈，我对工作的认识和方法发生了改变，此次经历也让我在教育教学方面有了更深的体验和理解。

一、对线上教学的认识和思考

疫情期间，我们教师把课堂搬到了网络教室，而网络教育不同于传统教育，需要在更好的理念和方法下，面对学生新的学习习惯和学习方式，顺应网络学习的趋势，打造有利于学生学习的线上课堂。因此，针对线上教学的优缺点，我总结了以下经验：

1. 跟进线上教育技术，保障网络教学的实施

尽管网上教育的崛起和发展给教育带来了飞跃，但仍需注意不同环节的技术实现。 我们需要在保证线上教学平台的基本设置，网络带宽、教育数据、多媒体工具等方面下功夫。

2. 提高教学质量，跟上教学需求

我们需要明确不同级别、不同阶段学生的学习需求，量身定制最适合学生的线上教学方式。如开展网上互动，多进行教学方法探讨，对于教学中出现的困难和问题要及时解决，提高教学质量和效果。

二、有效分析学生的学情，提高学生学业成绩

针对学生的学习情况，我从三个方面进行了 思考和改进：

1. 组建多元学生小组，有效地分析学生基础差异和需求，为学生多元学习提供帮助。

2. 根据学生的学情，调整不同课时的教学内容和教学方式，并以每个学生不同的学术表现进行有针对性的教学。例如，对于学习基础薄弱的学生，落实辅导教师及时跟进，将课堂内容深入浅出地解析，质量和效果更加明显。

3. 提高学生的学习兴趣，促进学生的学习动力，我有意识地加大了生命教育与创新思维培养的课堂开展，鼓励学生参与各种教学实践与活动。

三、努力开展家校互动，积极与家长沟通

积极开展家校沟通，有利于提高学校对学生的关注程度，也有利于提高教育质量。因此，我经常与家长进行交流，倾听家长对孩子课堂表现的反馈，及时了解学生家庭情况，增强教师家长联系的必要性，共同关注学生全面发展。另外，在课程中，我也着重强调了家庭环境对孩子教育的深远影响，鼓励家长参与和支持孩子的课程活动。

四、完善课程核心价值概念的阐述

教学中主要是向孩子传授知识，以助其终身成长。我开设课程不仅要考虑教学内容，还要以核心价值观和价值观体系为指导，将好的教育理念运用到课堂中。我在课程中，注重探讨公平、公正、个性、自由等核心价值观理念，旨在培养学生的正确价值观念和良好思想道德素质。

五、持续提升教学能力

教育教学是一个急待提升的领域。自己的教育教学方法和理念永远需要不断地学习和提升。因此，我一直以自我反思的思路来检查自己的教学方法，及时进行进一步改进，提高自己的教学水平和能力。

总之，上半年度我在教学生活中不断极寻先进的实践经验和教学方法，接受同事和家长师长的建议和意见，精益求精，砥砺前行。对于下半年度的教育教学工作，我将以更高的热情和责任心，不断学习和完善，不断优化自己的教育教学方法，努力为孩子的教育事业做出更大的贡献。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5200872.html

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