下基层演讲稿

无旁骛才能有所专，有所专才能有所进，如果自己即将参加一场很重要的演讲。演讲稿可以让你在演讲中更加自然流畅，如何规划一份优秀的主题演讲稿呢？这份“下基层演讲稿”是我用心准备的期待您能够满意，感谢您对本文的阅读还请收藏！

下基层演讲稿【篇1】

让青春在军营无悔的燃烧

学员旅十二营南充

“男儿何不带吴钩”，战场才是我们肆意挥洒的天地。军营才是我们。。。。在这个夏天，头上晒着太阳，背着行李，为绿营圆梦，为。。。。。我加入了南充武警部队的火炉，

我们和连队的士兵一起度过了12天难忘的日子。连队里那一个个动人的故事，那一幅幅精彩的画面，还有那一个个普通但不平凡的战士所带给我的启迪，仍不时地在我眼前显现、耳畔萦绕。

当校车驶过崎岖泥泞的山路时，营地逐渐从红绿中浮现。当我们走进营房大门时，看到一张黝黑而坚定的脸，正在有序地进行各种训练。眼睛相遇，我看到明亮的眼睛，我的心充满了紧张和兴奋。

当下到了连队，分配了房间，一进门，我便看到了两个满身大汗的士兵在帮我们搭床，搞定之后，是班长以熟练的手法帮我把被子叠好，那是十分整齐的豆腐块，我不经意间看到了那挂在墙上的流动红旗被风扬起了一角。

在短暂的熟悉之后，一切都步入正轨。伴随着嘹亮的警笛声，每个坚定的身影在清晨的第一缕阳光下站在操场上，开始了一天的训练生活。同样是风华正茂，意气风发的他们，刚刚从遥远的藏区归来，一年的艰苦磨练，让他们锋芒内敛。

四百米障碍场上，他们身形矫健，斗志昂扬。烈日当头，复杂的防暴、摔擒训练，他们动作娴熟，配合默契。酷暑难耐，草丛中，他们紧握滚烫的枪身，枪前的水壶沉重，枪后的身体稳重。

随后体能训练，五公里越野，器械场的1、2、3练习都是家常便饭。元宵节伊始，在夜间的射击训练中，蚊子猖獗、孤独、漫长。

武警连的繁重训练和紧凑生活，是我在学校从未经历过的，但战士们以乐观的精神面对。每每听到洗漱间里欢快的笑声，队列里嘹亮的歌声，宿舍里起伏的鼾声，我总感觉到心底有一种情感在升华，这种苦中作乐，以苦为乐的精神，正是我从他们身上学到的受益一生的宝贵财富。

班长告诉我他们在藏区的艰苦生活。天气很冷，他们总是待命。他们的手和脚都裂了，但他们仍然坚持着。龙卷风引起的沙尘暴可能是唯一能被记住的风景。直到那时，我才深刻的明白了什么才是真正的军人。

过去，学校的训练是简单的排队和基本的体能训练。我想只要我们在这些方面做得好，我们就能成为一名合格的优秀士兵。现在看来，我当时的想法太简单了。做一名合格的士兵是很难的，做一名优秀的士兵更是难上加难。

因为军营是一个大舞台，只有抓住机遇，充分展示自己，才能取得伟大成就。就拿我所在班级的副班长来说吧，他为人热情开朗，是体育大学毕业，训练体能都是优秀，参加团里演讲比赛获得一等奖，由于他表现十分优异，很受领导器重。这也是为什么我们的校长教我们低调行事，高调做事的原因。

此外，我们还要忍受普通人难以忍受的孤独。当青春的热血洒在异乡的土地，异乡的月光照在军人那身圣洁的橄榄上，在每一个无边的黑夜里，军人内心的孤独和对家的思念，是那样深沉。世界是如此的安静，只有哨塔投下孤独的光。

晚上，漫天星斗，我不知道他见过外国士兵的青春。在这逝去的生命中，战士们用鲜血和汗水浇灌着橄榄，写下了青春的骄傲。

据我了解，慢慢地，可能不得不经历很多的风风雨雨，也许无法达到理想。但我们没有无奈，不轻易迷茫，我们无怨无悔。因为知道既已挥别少年的纯真、挥别闹市的繁华，选择了挥剑战场，那就该只顾风雨兼程。

因为我们坚信没有蹒跚学步时的摔跤，就没有今日健步如飞的矫健；没有风雨的洗礼，就没有七色的彩虹；不经军营的淬炼，就没有男儿的铁骨铮铮。总有一天，我们会用汗水、泪水和鲜血为美好的明天铺路，我们会一步一步征服所有的山！

十二天的军营生活随着秋风的消逝，那一张笑脸留在了红红的七月，微蓝的天空。很多年后，我会深深地怀念这段时光，我会在梦中重温它。只是虔诚的祝福武警部队的官兵们，军旅生涯光辉灿烂，祝福我们未来的生活绚丽多彩！

下基层演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导和全体教师：

你们好！我演讲的题目是--------《爱，教师的职责》！

作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。

于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我

新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！

下基层演讲稿【篇3】

他故意不完成作业也许只是想得到父母更多的关注,哪怕是打骂也好.或许他有许多的缺点,但他毕竟还是个孩子,一个渴望爱与关爱的孩子.

我联系到他的父母：既然你们没法照顾孩子的午饭,不如就在学校跟着我吧!吃完午饭,我还可以利用午休的时间给他补补课.

我把龙龙拉到身边,轻轻地拍了拍他的肩膀,温和地说：龙龙,从今天起你就是我的了,中午跟我吃饭,然后补习功课,怎么样？不过，我喜欢干净听话的孩子！

朗朗疑惑地看着我，愣住了一会儿，然后重重地点了点头

第二天一大早，我看见龙剪了头发，换上了干净的衣服。最后，他的脖子和耳朵都变成了肉色

我欣慰地笑了.从那以后,每天午饭后我利用中午的时间帮他复习巩固当天所学的知识并鼓励他和其他同学交朋友,而他和我也渐渐地亲近起来.

终于,精诚所至,金石为开.慢慢地他变了,上课能认真听讲了,偶尔也举手回答问题了,字体也比以前工整多了,作业也基本上能按时完成了!虽然和其他同学仍有一定的差距,但他正在努力中……作为回报,他把给教室的花花草草浇水的任务包了.

在他的呵护下，这些花草也像他一样对生活微笑。我意识到了老师的另一个意义-母亲

园圃中的鲜花越是美丽,越是需要园丁付出加倍的努力和辛勤的汗水.经常有人问起我的工作,当他们得知我是一名小学教师时,都笑着对我说：这个工作好,整天和孩子们在一起玩,多轻松!

对于这些话，我急于解释，然后我只是笑了。他们怎么能理解教师特别是农村教师的辛勤劳动？他们怎么能理解，从早上六点到晚上六点，十二个小时都交给了学生？他们怎能理解经常备课到深夜？

他们怎能理解为讲好一节课把家人当作学生反.

复试讲十几遍？作为一名语文老师和60名学生的班主任，我也是一名年轻的母亲

可是作为母亲我却是不称职的.女儿小时候甚至对我是陌生的,不是吗？早上起床时，她仍在甜美地睡觉

下班后已经六点多了,陪孩子玩一小会儿,她又该睡了.每天真正陪女儿的时间只有一两个小时,以至于每天下班想要亲亲孩子时,她总会怯生生地躲到姥姥的身后.

这种心酸怕是一辈子也忘不了了.幸好还有家人的支持,平时的家务,孩子的接送,几乎全部交给了妈妈和老公.

但终于有一次,妈妈去照顾生病的爷爷,老公出差回来,看着灰头土脸在啃方便面的三岁女儿,看着家里没剩一滴热水的暖水瓶,看着埋头写教案的我,他终于愤怒了：我就不信,你连给孩子下点热面条的工夫都没有,她才三岁呀!我就搞不明白你一个小学老师怎么那么忙,地球离了你不转吗……是啊,离了我地球照转不误,但是班级会转不动,年级会转的慢呀,仔细想来,欠孩子实在太多了.

于是下定决心明天一定去幼儿园接一次孩子……第二天,来到幼儿园接女儿,但是却被老师截到了门口,说：我们必须对孩子负责,不能把孩子交给陌生人……陌生人？？正要解释,但是一想,是啊!

自女儿第一天上学,除一年前那次新生座谈会外,这应该是第一次跨进幼儿园的大门吧,我该怎么向老师解释我不是‘陌生人’,我是孩子的亲生母亲呢？这时，教室里传来了我女儿激动的哭声：看，那时候，我妈妈终于来接我了

我妈妈可厉害了,她是老师!她不止我一个孩子,还有60个呢……然而,我们心中有千万份关爱,千万颗童心,我们笔耕校园,桃李滿天下,有谁还能说我们这样不值得呢？起始于辛劳,收结于平淡.

这是我们教育工的人生写照.

但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的老师早；当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵；休息时我和孩子们在一起，看到一个活泼的身影和一张笑脸；我又是那么激动,那么满足,孩子们纯洁的爱、圣洁的情、浓厚的意,净化了我的心灵,激起我对教育事业更加深沉的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐.回首自己作为一名教师,作为一名班主任所走过的每一个日子,我觉得心里很踏实,我全心地爱着我的学生,我全身心地投入到教育教学工作中,虚心向周围的人学习,我愿意以最良好的师德形象去面对我的领导、同事和学生们!怀着为教师而生的坚定信念,在爱的名义下行走在踏实工作、无私奉献的路上,经历了痛苦与欢乐、失败与成功交织的考验之后,依然在心中最执着地相信：

真诚的师爱能创造奇迹！我愿用最真诚的师爱，把我的一生幸福地奉献给教育事业！灯像豆子，墙又绿又亮

在物欲横流的时代，我愿守住一片净土，安顿在三尺讲台上，用爱书写好师德

下基层演讲稿【篇4】

亲爱的老师们、们：

大家好！今天我所要演讲的主题是：“自是英雄人物——致敬时代楷模”。

自20xx年年度榜单公布之后，一个陌生而又十分的名字出现在大众面前——钟扬。紧接着钟扬教授率领团队援藏16年的事迹，变得家喻户晓。20xx年4月中宣院颁布“时代楷模”的给钟扬教授。今天，我们济济一堂。一起向那些英雄人物、时代楷模致敬！

时代楷模有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

钟扬教授援藏是为了研究生物多样性的延续。他的`足迹遍布整个西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便亲自去授课，培养新时代人才，为西藏脱贫工作做了巨大贡献。对于他自身来说，教书并不难，但这一教便是16载，这种博大的精神，值得我们敬佩！

时代楷模，有着“撸起袖子加油干”的实干精神。

钟扬教授亲自在西藏收集了近四万颗种子，为他所研究的实验做了充足的准备，这种实干精神也为他的做出了不可磨灭的贡献，也得到了其他人的一致好评。可对比我们自身发现自身的许多不足：不敢去实践，不敢去探索。我们要以时代楷模为，“事不经过不知难”，我们要积极发扬其勇于实践、勇于探索的实干精神。

时代楷模有着如竹一般“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚毅品质。

钟扬教授在西藏的16年中遇到了许多磨难，仅仅只是说那的气候与环境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可钟扬教授在那儿默默奋斗了16年。长期的工作使他积劳成疾，多次被送进医院，但他仍不放弃，继续拼搏。在这新时代中，我们在日常生活中也要发扬“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的精神才可以成功。

也许不像明星一样，淡妆浓抹上舞台，他们只需默默无闻的奉献自己的经历与能力。我们作为新时代的青年，也应该树立正确树立价值观，学习时代楷模无私奉献、勇于奉献、坚韧不拔的精神。

最后。“数千古风流人物，还看今朝”，今日之时代，楷模是你，亦是我！谢谢大家，我的演讲完毕！

下基层演讲稿【篇5】

7月，我有幸与学院的指导教师及同学共同参与了大学生三下乡活动，前往湖南省株洲市茶陵县高陇镇龙匣村，开展主题为“探索农村居民金融素养与家庭债务之间的关系”的调查研究。在为期三天的调研活动中，优美的自然风光、热情朴实的村民、团结协作的搭档以及当地深厚的人文底蕴及富有特色的新农村建设体系都让我印象深刻。作为祖国未来一代的储备人才，我想从调研中的见闻，并结合自身专业知识来谈谈新农村建设方面的见解及普惠金融助力乡村振兴的些许感悟。

首先是我国乡村振兴战略成效显著，新农村建设颇有成效，科学发展、特色发展这一点在高陇镇龙匣村体现的淋漓尽致。

一是创新发展理念，科学规划建设。高陇镇龙匣村进取响应党的十九大报告所提出农村人居环境整治行动，经过村妇联组织下户宣环卫知识、每家每户配备分类垃圾桶进行垃圾分类、兴建污水处理池进行污水集中处理等措施，推进健康乡村建设，持续改善农村人居环境。同时，自10月开始实施“湖南省茶陵县龙匣村退耕还林还湿试点工程”，旨在经过退耕还林、还湿、湿地恢复、防护林网及配套设施，充分发挥森林、湿地净化污水、涵养水源、保护水土等生态服务功能，改善水质、净化环境，提高湘江流域水环境质量。此外，该村还树立了“文化引领、产业支撑、全民参与、集约经营”的发展思路，以文化内涵为根基开展乡村旅游，以产业支撑留住游客，鼓励农户开办农家乐共同富裕，集约经营全力向“低投入、高产出”和“多、快、好、省”的经营目标努力。

二是结合当地实情，建设特色乡镇。龙匣村地处亚热带，四季气候分明，境内河网密布，适合各类农作物生长，山上有保存完好的原始次生林和成片的野生油茶林和人工木材林，动植物种类丰富，拥有荷花池、石窝潭、南溪河等景观，自然风光旖旎。同时，龙匣村人文底蕴深厚，是明朝内阁首辅大臣李东阳的故乡，李东阳任礼部尚书兼文渊阁大学士，进入内阁参与机要，掌控朝政长达，还创立了“茶陵诗派”，鼓励学习古体诗，后世影响深远。近年来，龙匣村依托自身人文底蕴及自然风光优势，把发展着力点放在有机生态休闲农业上，打造集“生产、生活、生态、诗画景观、文化娱乐”于一体旅游乡村。为此，龙匣村合理规划发展生态有机米、千亩荷花园、文化旅游的相关休闲娱乐实体产业，合理布局景点建设，恢复建设重点建设东阳故居、诗词园林、南溪水上乐园、龙福寺、杜陵书院、书堂仙等人文景点，在村内适当地方布局宗教文化、诗词园林文化、原始森林穿行趣味休闲文化。同时，兴建荷花产业园，建设荷花华广场以荷花产业为龙头，举办荷花旅游节带动花卉观赏，鼓励农村居民好开办农家乐接待游客，并生产销售本地产的新鲜莲子、莲子心、荷花粉、蜂蜜、山茶油、干笋、有机米、绿色无污染的酱姜、酱茄子、酱萝卜、米豆腐等

到达盈利目的。

三是营造良好人文氛围，促进乡村民风建设。龙匣村十分注重人文氛围的营造，崇祖尚贤，宣传典型人物。不仅仅清明联谊祭拜先祖名人李东阳，共议铭记祖宗功德，再创李氏辉煌，还定期评选孝贤好媳妇、礼貌安全家庭等荣誉，旨在营造良好家风民风，建设和谐乡村。同时，该村大力宣传典型人物，如返乡创业典型彭金文先生，彭先生放弃在贵州一手建办的强势企业，毅然回到本土，个人投资在组里种荷花、果树、有机稻，打造乡村游品牌，助推李东阳故居建设尽早落地，带领故里父老乡亲致富奔小康，其善举令人敬佩！

龙匣村的新农村建设成效显著，但同时在建设发展的过程中仍然还存在着许多未解决的难题，基础设施建设、人才体系构建以及普惠金融支撑等仍需大力投入。

一是服务型基础设施建设有待加强。乡村建设基础设施，不论是在吸引游客来此旅游，还是在吸引劳动力返乡创业，完备的基础设施及休闲娱乐项目的建设都十分重要，目前该村的基础设施建设还集中在基本的公路、观景台、沟渠等建设，而服务型基础设施建设有待加强，如小型超市、集中统一的买卖集市、具有当地特色的酒楼及饭店等，这样才能留住游客，也给当地村民供给更好的安居乐业环境。

二是人才体系构建有待完善。当地产业的发展及经济的提高离不开人才支撑、技术知识支持等软实力的提升，目前该村的劳动人口大多为留守农村的中老年人，青年一代的人才大多外出从业，高端劳动力的缺失问题将会在基础设施建成旅游业营业后日益凸显。同时，当地农民文化水平低，不论是对专业种植、养殖业还是农家乐等个体经营业领域都缺乏必须的了解，需要具备专业人士的技术人才给予支持。所以，该村在推进旅游休闲区建设的同时还应当注意人才及技术的引进，以便当地产业的持续健康发展。

三是普惠金融力度仍需加大。在主题调查走访当中，我们了解到，当地居民金融素养普遍偏低，对于银行特色惠农无息贷款、银行贷款手续等金融服务以及利率、货币的时间价值等基本金融知识了解甚少，也很少有村民使用金融服务进行生产经营活动。而任何产业的发展都离不开金融的支持，在当地旅游休闲区的打造及日后的经营过程中，金融产品及服务的作用会日渐凸显，也可助力当地产业的发展，所以，应加大普惠金融在该村的发展，普及基本金融知识及金融服务的相关资料，提升居民金融素养，提升金融支持与服务的覆盖面及支持力度。

最终，作为当代大学生的我们，在理解祖国供给的教育支持及物质条件、享受今日的幸福生活的同时，还应着眼于我国现代化建设中的问题难题，以自身的力量为乡村振兴与祖国的建设添砖加瓦。为此，我们应严格要求自我，做到以下几点：一要增强社会职责感，成为有担当、有做为的青年，立志用自身的本事在各行各业发光发热，成为社会栋梁之才。二要提高自身专业知识素养，修炼过硬本领，努力学习知识，提升自身业务本领。三要理论结合实践，深入基层，把知识转化为力量，把论文写在大地上，种出利农利民的果实。

此次三下乡活动让我了解到了龙匣村新农村建设中的成效及问题，了解到了当地普惠金融发展的需求和必要，同时，也让我明白了知识应用于实践的重要性，在往后的时间里定将加强自身综合素质的提高，也将继续多参与此类活动深入基层，助力乡村振兴，为我国建成社会主义现代化强国贡献自我的一份力量！

下基层演讲稿【篇6】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫XXX，是七年级三班的一名学生，在这金秋季节，我非常荣幸能够站在这里代表初一新生发言。今天是我们每一个初一新生非常自豪的日子，因为从今天起，我们将由一名小学生变成一名中学生了，我们即将在李中这个大家庭开始崭新的初中生活。在教师节之际，我首先代表初一新生向辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！

踏进李中，展现在我们眼前的是美丽整洁的校园，这里有学识渊博、认真负责的老师；有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的环境中学习，是我们每一个初一新生的幸运，今年，我校初三毕业的大哥哥大姐姐们在中考取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。“中学的时光好比万两黄金。”我相信在以后的学习中，我们将百尺竿头，更进一步！

万丈高楼平地起，初一是我们初中阶段的起始，是基础，虽然大家在小学里的成绩有好有差，但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。因此，我们必须要有坚定的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的首要条件！同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。学习上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕吃苦，要以高昂的斗志投入到学习中去，发扬艰苦奋斗的精神，碰到困难决不低头。相信在学校领导的关心下，在各位老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的一代新人，给社会、学校、家庭一份合格的答卷。

同学们，新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索，决不辜负家长和老师对我们的期望。在这里，我代表初一全体同学决心做到：严格遵守《中学生日常行为规范》，遵守李中的各项规章制度，勤奋学习，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力养成良好的学习习惯和生活习惯。在校做勤奋向上的好学生；在家做孝顺明理的好孩子；在社会做文明守法的好公民。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的'金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入李中为荣；明日，让李中因为有我们而感到骄傲！

我的发言到此结束，谢谢大家！

篇六：初一下开学演讲稿

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好!

金色九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎!同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!

自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，不久的将来同学们会在设备齐全，充满现代气息的教学楼里上课，那感觉别提多好了。近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化。试问谁又能不为此自豪和欢呼呢?

一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

最后，祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!

谢谢大家!

篇七：初一下开学演讲稿

尊敬的各位领导、老师及亲爱的同学们：

您们好!

当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开始了。

金秋九月，九月金秋，那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围。那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情，我们学习的环境如此优雅清静，我们的老师如此孜孜不倦，我们也应该具有鸿鹄之志。

读书是先苦后甜的，不要因为尝到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力，我们就能踏上求学的成功之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种，欢笑收割。”用在读书上，真是再恰当不过了，只要坚持不懈，就能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷诱人的甘果。

在努力学习的同时，也应该树立远大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航标，航船就会迷失方向，如果没有崇高的理想，人就丧失了前进的动力，我坚信只要有理想相伴，只要心中亮着理想这盏不灭的灯，你就会步入灿烂的里程。

当然，在树立理想的同时，我们更应该注重自己的行为，做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生，请相信我们是二十一世纪合格的出色的，有作为的青年。

同学们，初一是基础，初二是跳板，初三是关键，我们将面临失学和升学的抉择，这是我们人生征途上的第一次重大选择，那就让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋中尽情遨游。让我们朝着坚定的目标，展翅高飞，让我们轻撒滴滴汗水，手绘蓝图，请相信“一份耕耘，一份收获”这个不变的真理!

篇八：初一下开学演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2018年春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢?

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

团结同学真正落实到行动中。

出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。

3、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并为自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。

4、七年级的同学要高度注意，本期是我们初一阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们不但要面临毕业考试，有些同学还要提前接受一些高一级学校的选拔考试。因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。成功一定属于勤奋的人们!

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想美好的明天!谢谢大家!

下基层演讲稿【篇7】

九年级四班国旗下演讲稿

致初三全体同学：

刘林姗：亲爱的初中生们，你们即将完成初中之旅。在此，我们代表母校全体师生，向大家传递一个信息：

兰杰：人生从这里张开翅膀

花年年相似，但人年年不同。

三年前，您带着信心和荣誉进入了这家商店。 三年后，您将带着收获和梦想踏上人生的**之旅。

刘林姗：回望这一千多个曾经的日子里，你们“梦想并奋斗着，付出并快乐着，实现并超越着”。

你们用不屈的信念共同谱写着“知识改变命运”的壮丽诗篇！全班：在这曾经的岁月里，

我们休戚相关，我们悲喜与共。

我们手拉手，我们肩并肩，一起努力，一起走向理想的彼岸。

兰杰；在你们即将上岸的时候，我们挥挥手，说声再见，道声珍重，亲爱的朋友，祝你们一路顺风！刘林姗：有人说青春是一本太草率的书。兰杰：是的，三年来，这么快就翻了1000多页，

但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，刘林姗：忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，兰杰：忘不了你们展现在母校的美好心灵。

刘林姗：三年来，你学会了求知，变得更加积极；兰杰：你学会了做人，变得宽容和善；刘林姗：

你们学会了共处，懂得谦和礼让；兰杰：你也学会了做事，而且很成功。

刘林姗、兰杰：这一切的一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师和同学们的心房！

刘林姗：初中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路，还征程漫漫。全班：“艰难困苦，玉汝于成”，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏。

鳌头之巅著华章，校风正，传统良。求真务实，育英才栋梁；笑看皇冠桃李花，遍天下，竞芬

芳。刘林姗：无论你们将来是成功人士还是普通劳动者，也无论你是一方父母官还是普通平民，无论你们将来走到到**，你们都走不出老师的目光，母校是你们永远的后方。

兰杰：今后，同学们将要进入一个新的学习和生活环境，在此，我们想送给大家三句话：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望你们今后不管在哪所学校读书，都能勤奋刻苦，一丝不苟，取得佳绩；

刘林姗：“修身立德，志存高远”，希望你们将来不管从事何种职业，都能在自己的岗位上踏实工作，力争骨干，成为社会的中流砥柱，成为社会的栋梁之才；

兰杰：坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，将来无论在学习和工作中遇到什么困境，决不要气馁，要用健康乐观的心理和正常积极的心态去面对，要坚信爱拼才会赢！

刘林姗：初

一、初二的全体同学们，望你们以大哥哥、大姐姐为榜样，认清新形势、增加紧迫感、奋发苦读，不断地充实、完善自己，锻炼能力，提高水平，用执着、自信、汗水走出一条又一条成功之路，创造一个又一个辉煌！

班级：最后，我们祝愿所有的学生在高中入学考试中取得好成绩，大家都能夺冠！为玉堂中学再创辉煌！

尊敬的领导人，老师和学生

大家好!今天我在国旗下演讲的题目是《感恩母校，离别誓言》当时光拖着夕阳冗长迷人的笑靥流转，当岁月融着早春泛黄的浮尘漫天飘舞，

三年的绚丽时光，无数个星月轮回，已如流水落花般，在母校悄然流逝。今天对我们而言，是一个值得铭记的日子。因为今天是我们94班最后一次参加义岗中学校园的升旗活动。

三年的初中生涯即将结束，此时此刻，我的心情很激动，也有一种隐隐的不舍和怀旧。

在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表全体九（4）班同学，向关心教导、辛苦培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。

感谢母校，给我们最纯净的成长天空，因为你，我们懂得感恩和快乐。

谢谢你给了我们一双追求梦想的翅膀。因为你，我们收获了人生的智慧和幸福

感谢您在旅途中给了我们最美的微笑，因为您和我们享受着友谊的醇香美酒。

三年历练，刻骨铭心，老师，也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春、走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培育。在这里，我代表九四班的全体同学向你们道一声：“老师，你们辛苦了！

”我们自信少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，搏击长空，意气风发！我们依the在大海的尽头，海岸，山顶，我，山峰！我们决心乘风破浪跃进龙门，勇往直前。会当击水三千里，笑傲人生二百年！。

同学们，再过40多天，我们就要进入高考考场迎接人生的第一个重要挑战。我们无需太多华丽的乐章，无需太多热烈的掌声，让我们带上隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不畏困难的信心和勇气在意气昂扬的斗志中出发。

我们相信三年砺剑百日策马我们定能勇闯雄关，

一朝试锋六月扬眉我们定能超越自我。

那时，六月如锦花，无数灿烂的酒窝将见证那遥远而永恒的铿锵誓言。

下基层演讲稿【篇8】

3. 跨单元知识立体整合。先说一下横向整合。

本单元在指导学习上有比较系统的设计：4篇识字课，内容丰富，渗透看图识字、韵语识字、字族文识字和字谜识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。另外，口语交际中的《听故事，讲故事》和本单元后的快乐读书吧也都是引导学生读故事，激发学生识字兴趣，体验识字的价值。

这些内容相互关联，体现了语文教材的连续性和整合性。

再说一下纵向整合。每卷教材中都安排了一些相同的题目，但难度不同，教学要求是循序渐进的。比如一、二、三年级第二册第一组都是以春天为主题的。它们是五彩缤纷的春天，春天的发现，感受大自然的美丽。

一年级引导学生感受春天。二年级在引导学生感受春天的基础上，鼓励学生发现和探索春天。到了三年级，学生必须能够记录他们的感受和发现。在主题教学的循环中，它螺旋上升，以提高学生的语文学习和实践能力。

二.说目标：

1.课程目标要求。

课程标准在总目标之下，按照1～2年级，3～4年级，5～6年级，7～9年级划分为四个学段，各学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。一年级下册，属于第一学段。《新课程标准》对第一学段教学目标的要求，与本单元相关的有：

首先，识字与写作：要求学生喜欢学习汉字，并有主动读写的愿望；掌握汉字的基本笔画和常用部首，能按笔画顺序规则书写，养成良好的书写习惯。在阅读方面，我喜欢阅读，喜欢阅读。

识别文本中常见的标点符号。口语交际，学习普通话，逐步养成讲普通话的习惯，认真听别人讲话，尽量了解讲话的主要内容。在写单词方面，我对写单词感兴趣，注意周围的事情，写我想说的话。

学习使用需要表达的逗号和句点。

2.单元教学目标。

让我们谈谈本单元的教学目标：

（1） 认识44个生词和8个边；能写28个单词和1个新笔画。

（2） 了解形声字的形成规律，感受形声字的音、形、义的关系。

（3） 运用现有的生活经验和插图、字谜、形声字等识字规则。

（4）朗读课文。背诵《姓氏歌》。

（5） 感受自然四季之美，培养环保意识，了解传统姓氏文化，激发对中国传统文化的热爱。

三、说教学：

1. 单元教学设计。

本单元共计需要12课时完成。每篇课文都是2课时，口语交际和《快乐读书吧》2课时，语文园地2课时。接下来，我们来谈谈本单元的整体教学思路：

识字与写字，每节课安排大约15分钟左右的时间，引导学生运用自主合作**的学习方式来完成识字任务，而对于难写的字教师应加以指导；为了激发学生的阅读兴趣和理解课文内容，采用情景阅读和多种形式的阅读；在口语交际中，充分利用课前三分钟，通过演语或背诵提高学生的语言表达能力；写单词，坚持让学生用完整的单词回答问题，多读书。

目前，我区小学语文教学主要采用五步阅读教学法，即单元介绍、目标明确；初读课文，整体感知；熟读课文，**重点；巩固练习，拓展提高；归纳总结，单元回归。具体运用到课堂上可以这样实施：第一课时的教学以读为主，让学生在充分的朗读中，进行扎实有效的朗读训练，同时引导学生在具体的语言环境中学习本课应掌握的汉字；第二课时的教学最大的亮点在于对学生进行知识的拓展，可以是背诵课文，也可以是引进课外阅读，扩大学生知识面。

基于以上理论特点，我们以第一单元第二课为例，说明本单元每节课的教学目标和成就策略。第二课的教学目标主要有三个：(1）认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁，走字旁和金字旁3个偏旁，会写“姓、方”等7个汉字。

（2） 正确阅读课文并背诵课文。（3） 能够运用适当的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国姓氏文化感兴趣。为了达成第一个教学目标，我采用的教学策略主要是引导学生通过听读、**结合、联系生活实际和游戏激趣等方法来掌握识字。

利用听读和跟读的方法认识笔画名称，利用书空、描红、练习书写以及多**展示的方法来学习本课要求会写的汉字。本单元的其他3篇课文识字和写字教学部分也可以用此方法引导学生来掌握。为了达成第二个教学目标，我采用的教学策略是创设情境读、教师范读、领读、学生分组读、赛读、齐读等多种朗读形式，激发学生阅读兴趣，理解课文内容，最后达到熟读成诵。

这种方法也适用于本单元其他四节课。为了达成第三个教学目标，我采用的教学策略是让学生按照课文样子做一做问答游戏，以此激发学生对中国的姓氏文化产生兴趣。对于本课程，第一节课可以完成教学目标1和2中的课文正确阅读；第二课时可以完成教学目标二的背诵课文和教学目标三。

2. 单元教学评价。

它包括知识技能、调察方法和学科素质培养两个方面。知识技能和调察方法主要以阅读题和填空题的形式调察学生的基本技能。现在我们主要用中文练习本和试卷。

学科素养培养的方法：(1)走进教材，让学生直接体验作品的人文精神；(2)走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。课标中明确指出：

有必要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对学生的语文素养进行全面调查。调查的方式可以是教师评价、学生评价和自我评价。教师评价主要采取贴红花的形式和学生课堂评价两方面进行，以此来激励学生，使每一个学生产生乐于求知，积极向上的情感。

无论采取何种方式，都要尊重学生的个性差异，促进学生的健康发展。

3. 课程资源的开发。

包括课内资源和课外资源。课堂资源：包括教师资源、学生资源和教材资源。

事实上，语文教学，特别是阅读教学，强调教师、学生、文本和编辑之间的对话。教师只有在充分解读文本的基础上，才能设计出适合学生的教学方案，才能更好地利用文本，充分发挥语文学科的工具性和人文性。关于教材资源，我想说的是，教材中的插图、课后思维练习等都是我们可以利用的好资源。

在教学本单元口语交际时，由于课上时间有限，我还引导学生在课下进行了一次实践活动：回家后把故事讲给爸爸妈妈听，以此来实现更好地训练学生语言表达的能力。课外资源：

包括学校资源、社会资源和网络资源。学校资源有很多，在教学第一单元时，我引导学生利用班级的图书角，班级后面的黑板报，班级学生花名册和走廊内的文化，帮助学生认识更多的汉字。当今社会，随着科学技术的发展，网络资源已经被越来越多的人所使用，比如说多**课件的使用不但可以增强教学效果，而且可以填补文字的空白。

因此，在教学《春夏秋冬》这一课时，我利用多****霜的形成过程，让学生初步了解霜的形成过程。

总之，我相信：只要我们刻苦钻研教材，以课程标准为依据，结合学生实际，我们的教学效果就一定能达到理想的程度。最后，我想和在座的老师们分享这句话：

把握语文新课程标准建设高效课堂。以上就是我今天研说的全部内容，感谢各位领导和老师们的倾听，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢大家！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5203412.html

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