幸福的老师演讲稿(分享七篇)

根据您提供的信息编辑为您整理了一份实用的“幸福的老师演讲稿”，演讲稿的重要性不断提升。在演讲中，准备好的表达能力，会让我们更生动有力地传达信息，演讲稿需要符合当下的社会发展和趋势，并且具有实用性和创新性，如何根据自己的需要打造一篇演讲稿呢？希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向。

幸福的老师演讲稿 篇1

其实，在我们的教学生活中，构建和谐的师生关系并不是一个乌托邦。小行为，小生活的理念，正引领我们走向师生和谐的灯塔。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。

早上到学校，微笑着走进教室，向学生问好；校园内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。

但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情似乎也好了很多。只是弄脏了衣服。洗过之后还是一样的。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。

我的第一个发现是微笑的力量是如此强大。我的第一个发现是，只有微笑才能让我接近学生。

走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。到目前为止，我不能忘记的是学生们在毕业典礼上的一次演讲：

小学六年，我最大的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很平凡，但她总能理解我的想法，总能感受到我的情感。

快乐时，她和我一起分享；伤心时，她和我一起分担；后悔时，她陪我一起分析。当我们的学生在老师的指导下成长的时候，我们能不感到快乐吗？

和谐的师生关系需要打开师生双方的心扉。李镇西先生说，心胜心。兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。

志同道合的师生，怎能不奏出和谐的音符？培养学生和自己相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击；依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。

亲爱的老师们，和谐的师生关系就像一条永无止境的涓涓细流。美丽的音符等待着我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。

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幸福的老师演讲稿 篇2

于是,怀揣着满腔热情和赤诚,来到这满是孩子的天堂,圆了我的教师梦.工作不满两年,我深深感受到为人师的平凡和艰辛,更感受到的是平凡和艰辛背后那无法言喻的幸福和满足.

有人说：家里有五吨粮食，不是孩子之王。也许你会问，什么时候老师很开心从什么开始？幸福在**？但是，今天站在这里，我要坚定地说：作为一名小学语文教师，我非常高兴

记得刚来的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措.班级管理常常顾此失彼.

这时，领导和老教师向我伸出了援助之手。他们告诉我他们几十年的工作经验，在我难过的时候安慰我；在我迷惑的时候引导我；在我气馁的时候鼓励我,这些都让我感到能和这些优秀的老师一起工作,我是幸福的.在这不满两年的工作时间中,我有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候.

然而，当面对孩子天真的微笑时，我的烦恼很快就消失了；每当我走在校园里,听见孩子们的问候,老师好!,此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!记得去年的教师节的那一天,我们班的一个小女孩神秘地从小兜里掏出一个小盒子,小声地说：

老师,这是送给您的,说完就跑了,我打开盒子,里面放着一副孩子自己手工编织的手链,顿时我感觉手里沉甸甸的.因为那是一个学生对老师表达的最真挚的情谊!那一整天,我都被一种幸福感包围着.

我相信在座的众位都一样,在不经意间都能体会到老师这份职业独有的幸福与快乐,当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我们和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我们看到学生的成绩明显进步的时候,这些并不只是幸福与快乐,更是一种宝贵的精神.

力量,在接下来的日子里,我将带着这种力量,用我手中的粉笔,延续着我平凡的故事,做一个合格的小学语文老师,做一个幸福的小学语文老师.

幸福的老师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师大家好!

曾有一位家长来信这样评价我：三尺小小讲台上，园丁处处爱心放;今遇恩师多劳苦，浓情感化回头浪(子)。家长的话让我感慨万千。回顾这麽多年的工作实践，我真切的体味到：这正是教师辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮现、无私爱心的闪耀。怀着对这种神圣职业的向往，____年，我跨出大学校门，信心十足的踏上这三尺讲台，面对一双双渴望求知的眼睛，一种责任感、神圣感油然而生。

作为一名普通的英语老师，我时时刻刻高标准严格要求自己，始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”作为我最大的精神支柱，忠诚于党的教育事业，为人师表、思想进步、爱岗敬业、无私奉献。丝毫不敢放松，因为校园内大家忙碌的身影在催促着我;同时兼任八年级英语组备课组长的我，更没有理由放松，因为我们组的英语老师那上进的精神、拼命地干劲一直在感动着我，于是在全面健康教育理论的引导下，我们齐心协力，大胆推进教育教学改革，创新工作思路，引“影视教学”进课堂，创办“英语写作”“短剧表演”等兴趣小组。还为出色生开辟学习新概念的第二课堂。使原本快乐的课堂再次成为孩子们和悦学习的阵地。

一分耕耘一分收获!这些年来，在各位领导和同事们的帮助下，经过个人的不懈努力，取得以下成绩。

曾先后荣获____省青年五四奖章、____省初中英语学科优质课教师、____省初中英语综合技能出色辅导教师、____市首届名班主任、____市先进女职工标兵、____市五一劳动奖章、____市教育系统出色思想工作者、____市第二届出色青年、____市初中英语学科优质课一等奖、第六届英语教师基本功大赛二等奖、积极参加____市教研室组织的送课下乡活动、连续两届被选为商丘名师评委;所带班级先后多次被评为____市文明班级、____省文明班级;善于总结教育教学中的心得体会，先后撰写并在英语周报、商丘师院报、商丘日报、英语学习园地等省市级报刊杂志上发表多篇教育教学论文。

这次申报成功了，我依然会坚定不移地用心做好本职工作;失败了也没关系，因为我还年轻!无论成功有否，我都感谢一直支持我的领导们、同事们，谢谢大家!我的汇报完毕。

幸福的老师演讲稿 篇4

大家好：我今天演讲的题目是：

做一个幸福的教师

幸福是长久存在于心中的崇高幸福。成为一个快乐的老师就是在内心世界具有高尚的品味。

孔子说，志于道，据于德，游于艺。修养无假期。做到内省不咎。

教师是凭着良知在工作，凭着是良心。作为教师就要做到，对于学生，对于学校，对于老师，对于家长，达到不咎。人格在圣贤那里特别重视，作为教师更应该向古圣先贤学习，学习他们高尚的道德品质，为的是不教出有人格缺陷的学生。

善良乃人立身之本。巴金的人生态度，是在他的大厅中挂着两个字“善良”。比尔·盖茨，遗嘱是把所有财产交给社会。

大企业家靠德行，小商人靠技术。企业家将流淌着道德的血液。作为一名教师，我们也应该流淌着道德的血液。

我们应该把我们丰富的知识无私地奉献给每一个学生。

作为教师，要宽容。

天地之所以能容纳万物，是因为宇宙浩渺无涯，特别是与人相识相处，是一种天地机缘，因此必须珍惜，如果不能宽容，就处理不好人际关系。宽容是一种美德。多一点宽容，才能找到闪光的学生。

无论学生有什么问题，他终究是个孩子，要给孩子多一点的宽容和理解，要给孩子插上一双**的翅膀，用宽容赏识的行动告诉他：你是最美的天使。

作为教师，要淡泊名利。

老子说， “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋游猎，令人心发狂”，超越功名利禄，幸福才能久存于心中，有了好的心境，健康才能永恒，。

作为教师，要心灵和谐，有舍方得，知足常乐！有时候心理上的东西太多了，很容易脱下来。

总之，做一个幸福的老师，我们就要学会享受，享受课堂，享受学生，享受生活，在平凡而简单的生活中，享受幸福。

幸福的老师演讲稿 篇5

里木店中心小学孙书轶

儿时，我就认准了教师这个职业，憧憬着有一天能够站在讲台上。因为这是阳光下最辉煌最伟大的职业。教师和士兵一样，是最可爱、最受尊敬的人。

1997年我义无反顾地报考了师范学校，盼望着有一天一群学生簇拥着我，亲切地喊：“老师好。”

三年后，从师范学校毕业后，我被分配到一所农村小学。开学前夜我居然因为一朝梦圆失眠了。想到明天将正式登上三尺讲台展览的雄心壮志，兴奋之情溢于言表。

那天晚上，我酝酿着课堂的激情，幻想着当老师的快乐，憧憬着美好的未来

但现实并不理想，美丽遭遇尴尬，意欲展翅似乎遭遇无情的枷锁。农村小学工作环境的恶劣、工作任务的繁重、学生基础的薄弱、家长观念的落后，加上无休止的统考排名和为数不多的工资，让人窒息。那是令人难熬的一段日子，一时我原本亮丽的天空被阴云笼罩。

我动摇了。当初选择做教师对吗？是我入错行了吗？

迷茫，迷茫，迷茫的心情像野草一样生长。

终于有一天，不因工资调整、晋升，回到了城市；就因为一个字，一瓶药，一个学生。2003年9月3日上午，下了一点雨，天气有点冷。学生们来之前，我坐在讲台旁的椅子上，批改了上午的作业：

王鹏的话还那么潦草，你怎么看不清楚；刘婷还是那么粗心，简单的题目都没能做对啊……看来得开班会端正学生们的学习态度啦，是该让学生收收心了，要让他们尽快从暑假休息的状态回归到开学上课的状态中来。“咳——咳”开学这几天忙得够戗，加上昨夜着凉，我忍不住咳嗽了几声。

“老师，下午我给您带止咳糖浆。”一个怯生生的声音在我耳边响起。

一向沉闷的宋凯抬头一看，不自觉地站在我面前，眼睛炯炯有神地盯着我。我一下子愣住了，时间仿佛在那一刻凝滞了，“砰——”心房陡然被重重地撞击了一下，感动瞬间流遍了全身。宋凯天真而真诚的话语，像一缕阳光不经意间照进了我黑暗的心。

不着痕迹，容不得我迎接或是阻挡，就悄无声息地推开了我心灵的“另一扇窗”，原来思想的转变并不需要多么伟大的理由，学生的爱戴就是做教师的最大成功！窗户开着，关着的门迟早会开的

在我为师的第三个教师节，我走出了迷茫、失落、彷徨的心中历程!那一年的教师节，我一脸灿烂地对学生说：“我是天底下最幸福的老师！”

现在我还留守在农村小学，依然在面对种种窘迫，但是我很幸福，每次收到学生们的短信、**、祝福卡片，我都觉得我是最幸福的老师，更值得心慰的是，寒、暑假毕业的学生都不忘来看看我这个小学老师，话语间标示着时间的飞逝“老师，您见老了，您的脸上都有皱纹了。”“老师，您还记不记得您给我梳的表演节目中的发型了？”“老师，我还记得，因为学习，我总惹您生气”“……”这对于一名真正的教师来说已然足够！

做一辈子的教师，今生无悔！因为我是天底下最幸福的老师！

幸福的老师演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家好!我今天演讲的题目是：《幸福在这一刻开花》。

幸福是什么，没有解释，似乎是一个简简单单却遥不可及的词语?我没有动人的外表，可我是幸福的;我没有家财万贯，但我是幸福的;我更没有超人的智慧，但我很幸福，许多人都在问着：幸福是什么?

幸福需要解释吗? 在你问着幸福是什么的时候你已经是幸福的!幸福没有比较，只有自己的感觉，时刻感觉的幸福!因为我们是一名光荣的人民教师。

当我从师范毕业，第一次踏进学校的校门当老师时，我的心情很难表达。尤其是我第一次站在讲台上，看着学生们干渴的眼睛，我的心情很难长时间得到缓解。能作为他们的老师 ，我是幸福的 。

我是一名新聘的教职员工，经验不足，但我获得了组织的信任和领导的爱戴。几个月来，四年级四班的学生也带给我很多感动 ，领导的关心 ，年级老师的细心照料，热心帮助,都让我感到自己是幸福的。

带着这个班的学生， 偶尔也有失落，但失落过后! 再张开眼睛，世界还是这样，阳光依旧灿烂，幸福的感觉还是在!

还记得教师颂里地语句说：“教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。

教师是工程师，塑造着他人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中 ，我是不会了解这些话的真实深意的。以前，我只知道老师一天只有两节课，批改了好几项作业。

如今，我知道，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务 ，一面要精心的看护学生，办公室成了我们的家 ，教室成了我们永久的守望。这些动机和情绪会让我永远不会后悔我的选择。

大家都知道，教育的根是苦的 ，我们也都有被学生气急的时候 ，有被人不理解的时候 ，有被成堆琐事困扰的时候 。但每当我再次面对孩子们天真无邪的眼神时，我的烦恼都会过去。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己 。

曾经听人说：“做老师是最傻的，教师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今天，我想告诉那些人，作为教师，我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

幸福的老师演讲稿 篇7

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家好!

今天是个属于我们的日子，首先请让我代表所有的家长和学生向各位说一声：老师们，您们辛劳了!在此我也向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：固然这一职业很辛劳，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。由于热爱，我深情地演绎着我的人生。由于执着，我微笑着写下希看，不计名利。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，由于我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。由于我知道，我不是未来，但我的事业是未来。

作为一名年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们气力，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的往战胜一切困难，往体验教育生命的真谛。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过往的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日欢快，天天好心情!

文章来源：http://m.swy7.com/a/5206334.html

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