评比方案(锦集七篇)

计划是为了更好地去安排事情的发展和走向，方案指的是为某一次所制定的书面计划，以下内容主题是“评比方案”，是申请书范文网为您分享的，希望我的分享能够让您感受到生活的乐趣和美好！

评比方案 篇1

泗阳双语实验学校东校区德育工作材料

———“美德少年”评选活动实施方案

为了积极推进未成年人思想道德建设，树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，依据上级教育部门文件精神，学校决定开展 “美德少年”评选活动。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以引导学生做一个有道德的人为目标，以社会公德、家庭美德、个人品德为侧重点，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，通过典型引路、示范带动，提高我校学生的道德素质，树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。

二、参与对象

全校1至4年级所有学生。

三、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1.文明礼仪——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和社会公德，不乱扔垃圾、不乱穿马路，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

2.自强自立——艰苦朴素、勤劳节俭，能积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3.诚实守信——诚信做事，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，认真负责；经得起诱惑，能够拾金不昧。

4.热心公益——热心参与班级学校活动、积极肯干、默默奉献、主动为老师分忧，为同学服务，有较高的责任感和服务意识；主动参加社会公益宣传和文化活动。

5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

6．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

四、具体工作要求

1.高度重视，认真部署。各班级要把开展“美德少年”星级评选活动作为实现学生自我教育、自我提高的重要途径。

2.加强指导，突出效果。各班主任要加强对活动的督促指导，抓好活动实施。

3.广泛发动，全员参与。4，各班级要认真做好组织发动工作，充分调动学生干部的积极性，引导和鼓励学生踊跃参与，使美德少年评比活动既扎实深入，又得到学生的欢迎支持。

评比方案 篇2

为响应文明办号召，进一步形成争先进、做贡献、促和谐的浓厚氛围，引领社会风尚，提升居民素质，我社区将广泛开展2011年度“我身边的道德模范”人物评选推荐活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，大力挖掘身边的道德模范，弘扬道德模范人物的先进事迹和崇高精神，营造学有方向、赶有劲头、争当道德模范的浓厚氛围和良好的社会环境。

二、参选对象和标准

1、参选对象：凡是安泰社区的居民及坐落在社区辖区内的企事业单位员工，不分年龄、性别、民族、职业，均可通过自荐或推荐成为“我身边的道德模范”人物候选人。

2、参选标准：热爱祖国、拥护中国共产党领导，自觉遵守各项法律法规和社会公德，其事迹在群众中有广泛影响，有良好的示范带头作用的人物或群体。具体可分为助人为乐模范、家庭和睦模范、邻里和睦模范、见义勇为模范、善思乐学模范、热爱生活模范、诚实守信模范、爱岗敬业模范、艰苦朴素模范、老有所为模范等十个方面。

三、评选方法和步骤

（一）、宣传阶段：时间为3月1日至5月31日。为了让广大居民了解情况，为发现、培育、树立身边的先进典型营造良好氛围，社区将通过多种形式广泛深入宣传发动。

（二）、征集阶段：时间为6月1日至7月31日。本次征集采取组织推荐、群众举荐和个人自荐相结合的方式，居民和个人可以向社区或居民小组举荐助人为乐、勤奋学习、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五个方面优秀典型，也可以自我推荐。

（三）、评选阶段：时间为8月1日至8月20日。为了确保此次评选工作的开展，社区党支部将专门召开社管党员会议，成立社区评选工作班子，明确责任分工。

（四）、公示阶段：时间为8月21日至8月26日。社区将对评选出来的“我身边的道德模范”人物和候选人进行公示。

（五）、表彰阶段：时间为8月27日至8月31日。社区将组织召开表彰大会。

评比方案 篇3

三汊河小学班级布置评比方案

班级文化是校园文化的重要组成部分，健康、和谐的班级文化是班集体积极向上的内在动力。班级文化建设的成功开展，将有力地推动学校文明建设水平的提升，形成更加优良的校风。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力。班级布置评比具体事宜如下：

一、教室文化建设

以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导个性化、特色化、励志化的教室文化。

基本要求：

1、教室整洁，地面亮净，墙面干净，物品摆放有序（4分）；

2、班风班训、名人名言整洁醒目（2分）；

3、桌椅干净，摆放整齐（2分）；

4、用好张贴栏，张贴物贴在规定位置。（2分）

5、自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性（5分）

自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。教室整体布置方案要体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。

二、评比时间：11月2日。

三、奖项设置：

评选出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，成绩计入期末班级工作考评之中，作为先进班集体考核一项内容。

希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

汤沟镇三汊河小学

2012年10月22日

评比方案 篇4

教案既是教师教学智慧的凝聚，也是教师课堂教学的写照。为了鼓励和督促全体教师精心备课，规范教师的教案书写，不断提高教师业务素质和教学水平，提升教师“学科专业素养”，增强全体教师课堂研讨的积极性，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，进一步促进学校教学常规管理，教导处根据学期计划，组织开展教案作业展评活动。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，鼓励教师更新教学内容、改变教学方式，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，促进教师互相学习与借鉴，搭建教师交流学习平台，提高课堂教学质量，全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化,提升我校教学常规管理水平。

二、参赛对象

学校全体科任教师。

三、活动时间

2018年3月30日

4、组织机构

为落使展览评比活动，学校决定成立领导小组，领导和负责工作。

组长： x

副组长： x

组员： x

五、评选细则

（一）教案评比要求

1所有教学计划都要用楷书或楷书书写，字迹要工整美观。教案本人妥善保管，无污渍、翘角等现象。

2封面（封面应注明学年、学科和姓名）、教学计划、课程表、课程表、作息时间表和学生笔记本。

三。教学目标明确，思路清晰，符合新课程标准的基本要求。

4重点、难点、重点讲解清楚、到位，知识点安排系统。

5.教学方法设计巧妙,新颖独特,注重启发性和研究性,体现合作**和教师点拨指导、体现师生互动、对学生能力的培养，体现教师主导和学生的主体地位。充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、 性格特征等多方面的差异,针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。

课堂巩固练习、拓展延伸、课堂小结环节，过程具体，实用性强。

6体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识和解决问题的能力。

7.重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、实验、电子白板等适当的教学手段辅助教学。

8有黑板设计，板书内容简洁明了，科学合理，突出重点和难点。

7.课后反思的内容反映了该课的成败和改进措施或努力。

8所有科目根据课程计划提前一周备课。

9一般案例的使用必须有单独的案例（可以是标签）。

（二）作业评比要求

1.作业本整体保持完好，无脏乱、褶皱现象。

2所有作业都要跟上教学进度。

3.学生作业书写卷面整洁。

4所有家庭作业教师应及时批改，并给出批改日期的评语。作文有详细的批改和详细的批改，体现了老师对习题的指导。作文批改有一般性、中间性和眉痕，并使用正确的批改符号。适当写鼓励性评语。

5在作业批改中对学生的错误进行批改，显示出批改的痕迹。并指导学生将错误的题,在作业本适当地重新书写。

六、奖项设置

学校领导小组组织专人对教学计划和作业进行评估。评出优秀教案

一、二、三等奖。对获奖教师颁发奖品。

评比方案 篇5

一、指导思想

为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，形成优良的班风、学风和校风，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，学校决定开展“校园之星”评选活动。

二、评选类别及名额分配

分别设立：学习希望之星、学习进步之星、道德文明之星、阳光体育之星、艺术特长之星、热爱劳动之星。

每班推荐6名校园之星。

三、评选标准

依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，结合我校实际，制定“校园之星”评选标准。

（一）基本条件

1。凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，品行端正，思想进步。

2。自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。

3。凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。

（二）各项具体条件

1。学习希望之星：理想远大，有良好的学习习惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学习成绩保持优异。

2。学习进步之星：学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，积极进取，学习成绩进步大。

3。道德文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，团结同学，举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

4。阳光体育之星：具有良好的`体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中成绩突出。

5。艺术特长之星：具有文艺、书法、美术等特长，积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

6。热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾。

四、宣传表彰办法

1.各班级要高度重视，认真组织，提高学生的思想认识，调动学生争当“校园之星”的积极性，增强学生的组织观念和争先意识。

2.各班级要民主推举候选人，班委会进行评议，各班级推荐6名学生参加校园之星评选，并上交相关事迹材料。

评比方案 篇6

谢里庄小学

为切实加强学生行为规范的内化，深化学生文明礼仪教育，按照德育、少先队工作计划，本学期于10月份开展“文明礼仪之星”的评比活动，具体如下：

一、评选范围

全体少先队员

二、评选标准

（1） 在学校能起到文明示范作用

1善于使用礼貌用语，懂礼仪、礼仪。

2、举止文雅，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。

三。诚实守信，遵纪守法，自觉遵守学校各项规章制度。

4尊重老师，团结学生，严于律己，宽以待人。

5爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明，健康。

6积极参加学校班级礼仪实践、宣传活动。

（二）有一定的自我成长要求

1能积极参加学校文明礼仪普及教育活动。

2可以从平常的文明礼仪小事做起，不断提高自己的文明程度。

三。有良好的学习态度，能对学生起到示范作用。

三、评选办法

1、各班在广泛宣传的基础上，结合评选条件，择优向大队部推荐“校园文明礼仪之星”候选人；候选人产生方式各班自定。

2、10月份末周为“礼仪之星周”，评选分为“演讲”和“现场投票”

四、组织实施

1以班级为单位，向旅部推荐一个。

2利用班会和小组会议，互相讨论选择候选人。

三。要把课堂民主推荐的过程当成再教育的过程，认真对待，认真组织实施。

4各班要认真组织学习标准，动员学生积极行动，开展课堂评价活动。并相互监督帮助。

评比方案 篇7

一、活动意义：为了进一步营造书香校园氛围，组织引导学生参与读书，让每一个学生亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，为学生的健康成长打下坚实的精神基础。

二、活动主题:“阅读经典，书画童年”（主题不是小报题目，题目可以自拟）

3、 时间：4月18日-4月19日

四、活动对象：二——五年级（

2、 三年级可以古诗词、成语画；

四、五年级读书小报）

五、活动安排：

1、各班根据本年级的必读和选读篇目，认真开展读书交流活动，搜集素材，围绕活动主题，每位学生精心构思，精心编排设计，创作一张读书小报，参加班级评选。

2每班选出五个最好的小报参加学校评比展。学校选择了一些优秀的小报进行展览。

三。学生小报展：组织全体师生观摩优秀读报。

六、作品要求：

布局设计新颖，色彩和谐，线条柔和美观；主题鲜明，内容丰富，突出阅读体验和收获；书写工整，认真。（纸张一律8k）

文章来源：http://m.swy7.com/a/5206699.html

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