评审报告十二篇

按理说，经历过总有感悟和收获，在人们越来越注重自身素养的今天。我们都需要写报告，报告是行政机关公文使用频率较高且容易混淆的文种，报告的正确格式怎么写？想要学习“评审报告”的相关知识吗让小编带您了解一下，感谢大家的支持和关注希望大家能够多多分享让更多人看到！

评审报告(篇1)

尊敬的领导：

您好!

光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心;时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。这几年来，在各位领导的关心指导下，在同事们的帮助支持下，我受益颇多。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得:

一、耳闻天下事，心系校园情

我坚持四项基本原则，认真学习党的理论和方针政策，积极参加党组织的活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己。认真完成党组织交给的任务。牢记党的根本宗旨，积极贯彻“科学发展观”，认真践行两个“率先”，努力做到乐于奉献，勤于学习，严于律己。认真参加保持党员先进性活动，对自身进行自我评比和反省，进一步规范自己的言行。通过政治理论学习，我进一步明确了教师的职业道德和职业规范，并在实践中不断完善自己。

我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文教师的需要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习，提高自身的专业水平和业务能力，能更好地为学生、学校、社会服务;通过学习，更新教育理念，以适应现代教育的需求。在平时的教学中能主动与同学科教师一起讨论研究有关教学问题，积极上好公开课。积极投入到课题研究中，把研与教结合起来，服务意识。力争做一名学生满意、教师满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。

二、问渠那得清如许，为有源头活水来

从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己:我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。在教学实践中，我虚心向老教师学习，踏实求进。工作头三年，我就顺利完成了整一轮的教学，教学教育效果良好，所带班级在中考中取得了理想成绩。20xx年又在初三任教一年，现担任初二(5)班的语文教学。

在这几年中，我积极参加各项教师培训、进修和继续教育活动。20xx年4月完成了苏州大学研究生课程进修班的学习，随后又参加了省级新课程培训。

20xx年在校青年教师比赛中，我获得了普通话比赛一等奖、钢笔字比赛三等奖、教案评比优胜奖、粉笔字比赛二等奖。

20xx年，获校优秀公开课奖;开市级公开课《乡愁》。

20xx年在无锡市“三立杯”师德格言创作竞赛中获二等奖;校青年教师教案评比三等奖;优秀公开课奖;论文《审美观照下的语文课堂阅读教学》获校二等奖。

20xx年，论文《课改大潮中的德育研究》获无锡市中小学优秀论文评比二等奖;教案《语文活动--感受自然》被江苏省教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校“力争两个率先，教育如何贡献”征文比赛中获一等奖。

20xx年，论文《新课程背景下的教学呼唤“合作文化”》获江苏省优秀教育论文评比二等奖;获得无锡市中学语文课堂教学大赛三等奖;被无锡市教研中心评为中考语文优秀阅卷教师;在中国教育工会无锡市委员会组织的“‘学习型’文明新风家庭事迹”演讲比赛三等奖;中国教育工会无锡市委员会组织的“诚信育人”演讲比赛二等奖;论文《巧用实践活动》获二等奖;《三则》获优秀公开课奖。同年被评为校教学新秀。

20xx年，所执教的语文活动课《成长的烦恼》被人民教育出版社采用，刻录成光盘，附在《教师参考用书》中向全国发行;案例获省三等奖。论文《从“小先生制”到合作学习》获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在《无锡教育三立特刊》发表短文《阳光灿烂的理由》。在校“以书为友——读书好、多读书、读好书”读书活动中获优秀指导奖。

20xx年，在《滨湖教育》发表《注重学生作文评改能力的培养》。

三、随风潜入夜，润物细无声

我从20xx年起连续三年担任班主任工作，时间虽不算长，却让我感触颇多。德育工作是繁琐的，是融于日常生活中的。教师对学生的影响，我想用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来形容是最恰当不过了。

在实践中，我坚持以生为本，不刻意把学生训练成听话的“宝宝”，而是通过丰富多彩的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，促使学生向“德”“才”皆备的方向努力。我总是施行激励，让学“敢说，真说，说心理话”，让学生有“长大”的机会。我还引导学生努力建设和谐的班级人文环境，教会学生静心，静心方能明智，静心才能修身。不以点滴进步而沾沾自喜，也不因小小的退步而丧志。

我所带的班级班风正，学风好，进步明显，三年中在20xx、20xx年校运动会分获得了“入场式年级第一、第二名”“校运动会总分第八名”，20xx年下半学期学校组织的“展青春风采，创美好未来”主题班会中获优胜奖。并被评为“校良好班级体”，还获得“劳技作品展团体第二名”等荣誉。

四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

我想唯有本着“俯首甘为孺子牛”的精神，才能做好工作。通过中层竞聘，在领导和同事的支持和帮助下，我已担任了学校教科室副主任一职三年。在前任打下的良好基础上，我更不敢辜负大家的期望。

两年来组织召开了二届教科研工作会议，并较好地完成了一些文字编辑工作。

20xx年9月初，启动了学校教师的子课题工作，年底有部分教师的子课题已进入结题审核阶段。20xx年的11月份，在学校领导的指导下，在各部门的通力配合下，学校“优化学生学习方式的实践研究”顺利结题。

20xx年4月完成了教师论文统计电子化，使得教科室对学校教师论文管理更具有规范化。

20xx年5月协助德育处、生物组完成了校本课程教材《学生文明礼仪》《校园绿色植物》的编写工作，同时也积极参与、组织编写了语文组《阅读方法指导》这三本校本课程。

20xx年完成教师论文集《教研百花园》《化新学刊》(20xx、20xx)，分别选入了30和40篇教师优秀论文。

20xx年制定了教科研网络，学校形成从校长--教科室--教研组一条龙的组织形式，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。

20xx年在全校学生中进行了“学习方法金点子”的征集活动和在教师中征集“创新教育大讨论金点子”共收到67份。并编辑了学校的《创新文摘》共二期。

上述点滴成绩的取得，离不开领导的关心，同时也离不开同仁的帮助。教科室工作要进一步精细化管理，在现有的教师论文评比方案、子课题管理方案等基础上形成更规范、更具有操作性。

在工作上，我还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不间断“活水”补充，更替，才有生命，才有活力。对我们而言，只要学习，人生处处都是新起点;在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。

述职人：xx

20xx年x月x日

评审报告(篇2)

建设项目环境影响

项 目 名 称 ：

专 业 ：学 生 姓 名：

学 号：报 告

湖南省永州市妇幼保健院病房项目 应用化学 秦 洋

08051334 1.湖南省妇幼保健院病房大楼项目概况和建设内容 1.1项目概况

湖南省永州市妇幼保健院位于永州市冷水滩区道山路18号，医院南临道山路、北靠湘江河、东隔永州市市委招待所、西与永州卫生学校相临。现总占地面积21000平方米，已建有门诊大楼一座，病房大楼一座，综合楼一座。另有一座砖木结构房屋做为药库、制剂室、单身宿舍使用，现计划拆除新建病房大楼。

湖南省永州市妇幼保健院创建于1953年，下设产科、妇科、儿科、妇女保健科、儿童保健科等十几个科室，共计拥有各类专业技术人员558人，内设床位300张，实际开放的床位达350张以上。

近年来，由于病人住院率的逐年增加，病房不足所形成的矛盾日益突出，床位建筑面积、原有的设施等指标都无法满足国家卫生部编制的《综合医院建设标准》及地方的规范、规定。为此，河北省计委于1999年6月同意新建一病房大楼（闽计社[1999]87号）。建设地址选定在现医院大院中部。1.2工程建设内容

拟建病房大楼为病房北楼，在病房南楼和综合楼之间，建筑面积为19200平方米，其中地下室2200平方米。地上建筑12层，建筑面积17000平方米，主要建设内容：妇产科、新生儿科病房、手术室等，床位290张；地下室主要建设内容：1000吨水池、电房、中央空调、车库、中心供氧设施等。项目完成后，医院总建筑密度为31.7%，容 积率2.17，绿地面积6321m2，绿化率32%。

该项目总投资6000万元，其中土建4000万元，由省预算内投资分年安排1200万元，省卫生厅和医院筹集2800万元；设备等2000万元，全部由医院自筹解决。项目建设期3年，第4年达到正常就诊能力50%，第五年达到100%。

2、工程建成后对环境的影响 2.1工程建成后对水环境的影响

病房大楼的各种污水均应经过医院的污水处理站无公害化处理。根据工程分析，新病房大楼建成后每天新增污水排放量为135吨/日，主要污染成分是悬浮物、COD、BOD粪大肠菌群等，其中CODcr的浓度为196mg/l，BOD5的浓度为105mg/l。

湖南省永州市妇幼保健院原有一个一级液氯消毒处理设施，但处理效果不理想，现医院决定对原有污水处理站进行技改，污水处理站在医院北面，处理能力为600吨/日。设计运行处理时间为24小时/日，平均处理流量约为25立方米/小时，污水进行厌氧—好氧二级系列生化处理后再通过二氧化氯发生器投加消毒剂，杀灭污水中大部分致病菌和病原体，处理后的污水经脱氯后达到污水综合排放标准（GB8978-96）后排放。

2.2、工程建成后对大气环境的影响

新建的病房大楼没有比较集中的废气和烟尘排放源，故对周围空 气环境造成的影响不明显。

三、工程建成后 对声环境的影响

根据病房大楼各层的使用功能，对声环境可能产生的影响主要是地下室的洗衣房和水泵房的设备噪声，噪声级约在80-90分贝左右，其它设备的噪声相对较小。噪声对低层的影响较为明显，因此，项目在建设中要采取一定的隔声降噪措施。

项目建成后，做为病房大楼，本身不会增加周围的噪声，但随就诊人员和车流量的增加，医院周围噪声可能会有所提高，建议加强管理和控制以减少噪声污染。

四、固体废弃物的影响

病房大楼投入使用后，手术和治病过程中会产生一定量的临床废弃物，医院废弃物有许多被列入国家危险废物名录，如手术、包扎残余物、敷料、化验废物、废药品，废药物等。因此，各类废物要分类打包处理，并针对感染性废弃物做消毒处理。这些垃圾均应由专用服务电梯在地下层处理间打包后直接送专门焚烧设备进行焚烧处理。

此外，楼内办公人员和病人以及家属会产生一定量的生活垃圾，若按大楼内每天300人活动，人均产生垃圾1.0kg/人.日估算，生活垃圾日产生量约为300公斤，这些垃圾由各层保洁容器收集，集中堆放在指定的垃圾集散点，由环卫部门每日统一收集处理，只要加强管理，不会对外环境产生影响。

五、对周围环境的影响

病房大楼为12层为高层建筑，这在建筑物密度高的院内会对周边较低矮建筑和病房南楼的采光等产生一定影响，因该大楼与东、南、西三面建筑都有一定的距离，这方面的影响较小，时间也短。

六、环境保护措施评述

河北省妇幼保健院原来对所产生的各类污染物都有着相应的处理措施，此项目为河北省妇幼保健院新建的病房大楼，新增加的各类污染物有些都可以通过原有的方式处理，有些则需要通过技改或重新设立。

医院对原有的污水处理站进行技改，扩大污水处理规模并改进技术，其工艺可满足病房大楼新增污水的处理，并达到一级排放标准后排入市政污水管道。

地下室泵房和洗衣房采用低噪声设备，设备基础设减震器，并采取其它隔声措施，可有效控制噪声影响，以满足环保要求。

病房大楼、手术室产生的废弃物送专门焚烧设备进行焚烧，生活污物经袋装后由环卫部门统一收集处理，其它不易氧化的污物进行针对性处理后送至垃圾转运站。

这些处理方法和设施以及上述提到的施工期和运营期的环保措施，从技术经济和环保方面考虑都是可行的，也是项目建设时所必须的。

综上所述，从环境保护的角度进行论证，在采用了符合要求的环 保措施后，该建设项目是可行的。

编制单位：(盖章)2000年3月16日

评审报告(篇3)

职称评审,述职报告中级职称评审专业技术工作业绩报告 专业技术工作业绩报告 各位评委: 你们好～

我叫陆惠强，年龄:39岁，政治面貌:群众，单位是上海勇惠建筑工程有限公司。我现任现场项目部助理工程师，本次申报的技术职称是工程师中级职称。我认为自己具备成为中级工程师技术职称的条件，通过这次的申报将使得我的职业生涯提升一个更高的阶段，激励我在建筑工程方面，不断进步。本人的专业技术述结报告如下: 一、个人简介

1、最高学历为大专，1997年毕业于上海同济大学，我所学的是建筑工程专业。 2、2001年参加取样员岗位培训;2002年参加了测量测绘专业培训，成绩优秀;2005年参加了施工员岗位培训。

3、申报优势: 一是我具有比较扎实的建筑工程类理论专业知识。学过建筑工程管理学、施工技术管理、测量测绘、CAD制图等专业，自从事工程管理工作以来，宏观上研究国家颁发的关于建筑工程方面的政策，微观上研究施工现场阶段性发展状况，同时，广泛吸纳各方面的新知识、新信息，勤钻研、多思考，不断丰富自己，提高自己。

二是具有较为丰富的实际工作经验。参加工作10多年来一直兢兢业业、刻苦勤劳的工作，先后在工地现场测量、施工、技术等多个部门工作过，积累了各个方面丰富的工作经验，了解建筑专业发展动态。 三是具备良好的思想素质、身体素质和业务素质。在安全第一，质量第一的口号下，工作中时刻以国家颁布的标准要求自己，学习贯彻国家标准的理论知识，团结同志，相容性好。对待工作一贯严谨、认真、踏实，具备一名建筑专业技术人员应有的素质。

二、专业技术水平和能力

担任技术员和项目助理工程师多年，我完全能够正确、熟练地组织和指导下级施工人员配合项目部，解决施工过程中出现的各类疑难问题。能够正确

按照国家有关规范指导施工现场技术工作。具有独立解决施工过程中疑难问题的能力，对工作中出现的意外事件能迅速提出措施并进行处理。

在近十几年的建筑施工生涯中，我一直视工地为家庭，心甘情愿奉献自己的青春和热情，对新型材料和新工艺不断钻研。负责项目工程技术节约措施的实施，结合工程特点推广 成果，开展技术开发，合理化建议和小改小革活动。

三、前任职称期间的感悟

自从我1997年9月踏入工作岗位后，就直接在建筑工地项目部参加管理工作，历时十五年时间，2008年我又升职为现场项目助理工程师。在这几年里，凭着对建筑事业的不懈追求，凭着各级领导的无限关爱，应该说许多成绩和荣誉

伴随我成长。任职期间，我各项专业技术考核均为优秀。同时，连续几年获得“公司优秀管理职工”的荣誉称号。代表我所在的项目部，参加过多次大、中型工程的疑难研讨会。也多次代表公司参加各类工程质量方面的评比，取得了较好的成绩。

我庆幸在上海勇惠建筑工程有限公司工作，我更庆幸公司领导给了我广阔的发展空间。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在我内心深处充满了对单位上海勇惠建筑工程有限公司的爱。一颗感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。由于我的专业技术水平和能力得到领导的认可， 2008我上任为项目工程师，任职到现在。 四、工作业绩

我现任上海勇惠建设工程有限公司项目部助理工程师，97年7月毕业于上海同济大学建筑工程专科，同月分配到上海龙进建筑装潢有限公司现场工程队见习，98年9月被聘为施工员，2003年9月被聘为项目部技术员，2008年3月被聘为项目部助理工程师，现将我的工作情况做如下汇报: 第一阶段(九六年七月至二00一年九月)技术员

本人96年参加工作以来，任技术员期间先后参加了大宇水泥厂铁路专用线、日照电厂铁路专用线、中运河改扩建工程、聊城电厂铁路专用线、聊城电厂水库工程等项目建设，并在中运河、聊城电厂、聊城水库三个项目中任技术

主管。

1996年毕业后，分配到机械化公司任见习生，参加大宇水泥厂铁路专用线建设，在工作中理论联系实际，勤勤恳恳，多次为项目部技术工作提出合理化建议，受到项目部领导好评。

一年后，任技术主管参加了中运河改扩建工程，该工程为水利工程，且靠近原有河道施工，排水非常困难，工作中我边施工边学习水利知识，并在施工中采用分层明沟排水解决了边坡塌方问题，经过多次选择改变施工方案，为公司创造了很好的经济

效益。该工程完工后，受到徐州淮河委员会的好评，并被评定为优质工程，我被公司评为先进工作者。

1998年任项目部技术主管参加聊城电厂专用线建设，项目部人少线路长，我在工作中一人负担了多人的工作，项目经理不在现场工作就交给了我。我积极在工作中变更设计，针对路基填料为C类填料不适宜填筑路基表层的情况，提出改用“三七”灰土封闭部分路基面，施工中被采用并收到很好的效果。

同时我在施工管理中发挥优势，协 助项目经理，减轻领导负担。该项目完工后被聊城电厂工程建设质量监督站评定为优质工程，我再次被评为公司先进工作者，确定为当年入党积极分子，并按期发展为中共党员。

第二阶段(2001年9月至今)任助理工程师

自任助理工程师以来，一直从事施工技术管理工作，参加了聊城电厂专用水库的建设，2003年调至公司经营开发科。

2000年聊城电厂专用水库工程开工建设，因我有水利施工方面的施工经验，任该项目项目总工。施工中我更加积极的学习水利施工知识，并向建设单位提出了排水施工要首先采用垂直铺塑切断客水的建议，施工中被采用并为公司节约排水费用50万余元，在施工中我还认真总结施工经验，撰写了《垂直截渗技术在

聊城新电厂水库施工中的应用》一文，发表于《济铁工程科技》2001第四期上;该工程质量管理与资料管理工作多次受到建设单位通令嘉奖，为公司赢得了荣誉，我也在水库施工6个标段中

评为“优秀项目总工”，并再次被评为公司先进工作者。

2003年任公司预算工程师，同时参加公司的开发工作，工作中我仍然发扬积极肯干的工作作风，一个人负责标书中《施工组织设计》部分，不到两年时间共计编写技术标标书100多本，经常在评标中被打出高分，并先后配合上级开发部门参与了宣杭、郑徐、胶济、富宁至广南高速等已中标项目的投标。2005年4月任七公司经营开发部副部长，自任开发部副部长主管技术标编制工作以来，我在综合素质方面又有了较大提高，为公司超计划完成年度开发指标做出了贡献。

几年来，通过在以往诸多工程中的不断学习与总结，使自己在综合业务素质诸方面均得到锻炼和提高，使自己在思想上也有了一个新的台阶。但学无止境，在今后的工作和学习中，仍然要戒骄戒躁，继续加强业务学习，努力提高自己的思想觉悟，使自己得到更大的提高，为企业的发展贡献自己的力量。 工作中，我对工程中的各类专项施工方案进行认真编制，并请资深的专家 进行论证。确保工程安全、文明的进展，真正做到精心施工，科学管理的理念。现将我的工作情况作如下汇报: 2008年三月，我面临了挑战。在中国普天工业园的科研楼工程中，科研楼的结构形式非常复杂。我在以往的10年间做工程的技术管理工作，在施工技术岗位上刻苦学习，积累了丰富的经验。在各级领导的帮助与扶持下，我对施工技术管理工作有了迅猛提高，对技术工作进行了系统化整体管理，让每个项目部的管理人员了解工程中的变更及修改的内容，随时了解工程的进度及质量方面的控制。在进行各种检查、验收前应仔细对每栋号房进行自检，杜绝死角，严格按国家相关规范实施。我的一系列管理措施，受到所在项目经理和同事们的高度赞扬。

同时，在任职项目工程师期间，根据项目的特殊性和季节性等安全隐患问题，我开动脑筋积极制定防《台防汛应急救援预案》、下发了《质量、安全事故标准》、出台了《质量事故处理办法》，设立了《每周安全大检查》。均取得了显著效果。10年间按照公司发展目标要求，

作为公司技术人员，我把技术管理工作目标定

格为《安全第一，质量第一》。并围绕着安全和质量开展典型选代表工作。典型事迹教育人、启发人、鼓舞人。好人好事层出不穷，公司简报上表扬项目部管理人员的名字明显增多，日报晚报上不止一次的表扬到我们的项目。我还组织开展了“工人上岗前安全培训”活动。为文明工地奠定更加坚实的基础;又举办了各类施工过程中的技术及安全交底，防范文明施工中的薄弱环节等工作。

五、对从事的技术工作的前景展望及设想

如我申报成功，通过我从事的技术工作，更多的项目得到更完善的安全技术措施，同时，通过我从事的项目技术工作，把建筑施工打造成一种文化，使项目部对于管理工作全面做到规范、有序、科学、文明。 在建筑工程事业上，过往的成绩告一段落，在工作的征程上，我踏上新起点，带着领导希冀的目光，带着工程界的光荣使命，我必定以新的工作业绩，回报公司领导对广大项目部管理人员的

厚爱。无论我能否通过申报，我将一如既往，一步一个脚印向前迈进，为公司管理事业的发展和腾飞做出自己应有的贡献。

篇2:申报高级职称述职报告 申报高级职称述职报告 黑龙江省实验中学 张晶莹

本人张晶莹，1974年10月出生，1997年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业，毕业即分配到省实验中学(原哈铁一中)任教。现任省实验中学物理教师，同时担任高一十六班班主任。在这十年来的工作当中，送走了三届高三毕业班，所带班级在高考中均取得了优异成绩，教学方面，深入领会课改精神，因材施教，注重学生自身能力的培养，不断学习新的教学理论与思想，结合实际情况，在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法，构建了新的教学模式;自身素质的提高方面，立足本职工作，刻苦钻研业务，注重对新知识的汲取，现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班，通过学习与钻研，使自身的教学理论水平与能力有了很大的提高，具有很高的驾驭教材、教学课程标

准和学生的能力。现将这些年工作中取得的一些成绩总结如下: 一、论文及著作

1、2001年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中 2、2002年《克服素质教育实施中的“空”与“玄”》在全国教育教学优秀论文评选活动中 获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖

3、2003年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖,并发表在国际性学术期刊 《中国教育理论杂志》2003年2月第十三期中

4、2003年3月论文《在物理教学中培养创新能力和创造力》在2002年中国教育学会组织的征文活动中获国家级二等奖

5、2003年12月18日《在物理教学中培养学生的创造力》在黑龙江省铁路教育学会2003年论文评审会上获省级一

等奖

6、2005年12月1日《利用迁移原理提高教学效果》在哈尔滨市教育学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文

7、2005年2月20日论文《创新能力在物理教学中培养》在《中国教育学刊》杂志

社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛”征文评选活动中获国家级三等奖 8、2005年2月20日论文《利用多媒体手段解决物理中的难点问题》在《中国教育学刊》杂志社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛”征文评选活动中获国家级一等奖

9、2006年8月26日《物理新课程教学中“迁移原理”的运用》在中国教育学会中国教育学刊论文评选中获二等优秀论文。

10、2006年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖

11、2006年12月20日《探究性实验在物理教学的应用》在哈尔滨市教育学会第23届学术年会上获三等优秀科研 论文

12、2007年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》2007年第二期中

二、科研情况

1、2002年1月15日《步入日常生活、反应时代脉搏》在黑龙江省教育学会2001年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖

2、2002年12月15日《在物理教学中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖

3、2003年1月22日课件《平抛运动》在黑龙江省成人教育学会2003年年会上获省级科研成果一等奖

4、2004年11月30日《创新能力在物理教学中培养》在黑龙江省教育学会第22次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖

5、2005年12月29日《浅谈教师应树立怎样的学生观和教育观》在黑龙江省教育学会第23次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果三等奖

6、2006年4月10日《利用迁移原理提高教学效果》在黑龙江省教育学会高中物理教学专业委员会(研究会)召开的首届年年会上获二等优秀科研成果

7、2006年9月8日《利用现代多媒体技术整合物理课堂教学》在2006年东北地区第八届教育情报学术年会科研成果评选中获优秀科研成果一等奖

8、2006年10月参加《高中物理课堂自主探究式学习的实践研究》市“十一五”重点课题研究，将于2008年12月结题

8、2006年12月27日《以“学”为主的试验探索物理教学》在黑龙江省教育学会

第24次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖 三、编著发表情况 1、2001年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中

2、2002年《克服素质教育实施中的“空”与“玄”》在全国教育教学优秀论 文评选活动中 获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖

3、2002年12月15日《在物理教学中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖 独著 并编入国家级正式出版社出版的《当代教师优秀论文集》一书中

4、2003年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖独著 并发表在国际性学术期刊 《中国教育理论杂志》2003年2月第十三期中

5、2006年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖独著 并发表在国家级出版社出版的《中学物理教学参考》一书中

6、2007年参与编著《高考第二轮复习物理》一书并由首都师范大学出版社出版发行

7、2007年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》

2007年第二期中 独著

8、2007年8月1日被省级报刊《学物理报》聘请为高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期发表三篇学术文章

四、教学模式及公开课获奖情况 本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作，在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学模式。如

1、.在研究性学习课中，构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式; 2、在会考复习课中，采取“定向---探究---评价”的教学模式; 3、在高三第一轮复习中，采取了“交互式”的复习方法，既生生之间互考，互批，互评，互改，相互交流; 4、在习题课中，引导学生分析、深挖题干，追根朔源，教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通，举一反三; 5、2003年在黑龙江省普通高中课程改革物理探究教学研评活动中，获优秀 课堂教学案例一等奖

6、2004年《机械能守恒定律》作了市级观摩展示课获一等奖

7、2005年《电场线》在全省高中物理课堂教学交流活动中被评为优秀展示课获一等奖

8、2006年在“2006年哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛”中或教学设计二等奖

9、2007年《光电效应》作了市级观摩展示课获一等奖 五、指导学生获奖情况

1、2002年指导学生马妍参加第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖; 2、2003年指导学生郝世阳等参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组一等奖; 3、2003年指导学生李春光、赵亮、由培远参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组二等奖; 4、2003年指导学生张腾飞参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组三等奖; 5、2004年指导学生赵欣然参加第二十届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖; 6、2006年指导学生郝春龙参加第

二十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖; 六、所获荣誉

1、2002年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师; 2、2003年全国铁路中学生物理竞赛中获优秀辅导奖; 3、2004年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师; 4、2004年哈铁分局骨干教师称号

5、2006年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师; 综上所述，由于本人符合中教高级申报资格，特此申报。 篇3:高级职称评审专业技术工作总结(全文) 专业技术工作总结

本人名叫×××，1989年8月参加工作，工作单位是××县公路管理段。参加工作以来，一直从事公路工程技术工作，专业工作年限20年。1999年7月取得工程师资格，任路桥工程师资格10年。任职期间先后在××省道改建工程指挥部担任工程科长，在××省道改建工程指挥部担任工程处副主任、指挥

助理，目前担任××县公路管理段副段长职务，分管养护工程、机务和农村公路养护管理等工作。现对担任路桥工程师资格10年以来的主要专业技术工作做如下总结。

1999年11月，××省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于资金问题，分三期实施。而三期工程原施工图设计经专家审查无法使用，后委托给浙江省交通设计院设计。而当时省设计院又无法组织人员到场进行外业测量。为此，我们公路段承担了外业测量任务，于11月13日组织12名技术人员进场测量，并就近租住山村简陋民房开展工作。三期工程起点位于××县与××县交界的龙井隧道，终点位于××镇的××村，全长公里，占改建全长的一半。而且三期工程地形复杂，是我县地形条件最为险峻的区域，路线高差达560米，线路所经地带大部分为悬崖峭壁，人迹罕至。要修筑一条二级公路，测量难度非常大。测量中，我们充分发挥每个技术人员的特长，克服寒冷、劳累、危险，坚持每天晚上及时整理内业，发现问题在次日及时进行实地调整修改，确保了

测设质量。经过60多天的艰苦测量，保质保量安

全出色地完成了测量任务，测量数据、成果得到省设计院专家的好评，为我单位赢得了荣誉。在此次测量中，我发挥了主要技术骨干作用，期间承担过放坡、实地定线、中线测量等任务。在隧道洞口选址，任意连续3公里路线平均纵坡控制(不大于%)，高差大于500米路线平均纵坡控制(不大于%)，提出了自己的观点，如提出通过适当降低××隧道出洞口设计标高，和适当抬高××桥设计标高的方法，解决了上述两个路线平均纵坡度大于规范控制指标的问题。此次测量，我们首次采用全站仪测设中线，不但提高了测量精度、速度，同时也使地形加桩和平曲线加桩更容易、更方便、更准确。通过这次测量，大家的技术水平得到了极大发挥，也提高了我对大型测量过程的认识，那就是对待公路测量要不怕苦、不怕累，熟练掌握设计规范，做到认真认真再认真，细心细心再细心。

2000年10月，因工作需要我被派到××省道改建工程指挥部工作，任工程 科长。××省道三期工程因大部分路段地形险峻路基开挖量大，挡墙数量多，有隧道4座，大中桥4座，工程投资亿元。为引进施工经验丰富的队伍，同时结合工程实际，合理进行了标段划分，拟定3标段方案，采取资格预审的公开招标方式确定施工队伍。通过2个多月的努力工作，于12月份顺利开标，实现了年底进场施工的工作目标。在××省道三期工程施工期间，我严格合同管理，把握重点工程的施工质量，制定监督管理计划。对隧道、大桥、大型挡墙的施工，除了要求监理人员全过程旁站外，指挥部工程科也派出人员蹲点监督，随时掌握

情况。事前我们还专门从××变电所至××隧道架设了一条长16公里的电力线路，解决了4座隧道和4座桥梁的施工用电，专供线也为日后隧道照明所利用，节约了投资;施工中新开了5条施工便道公里，扩大施工作业面，为确保工期打下了坚实基础。

在××省道改建工程的管理中，很多新的事物对于我而言都是全新的挑战，如工程招投标工作、合同管理、隧

道施工、35米预应力T型梁预制和安装、挖孔桩基础施工等等都是全新的事物。在工作中我通过不耻下问，虚心请教同学、朋友和上级领导，以及查阅规范资料，认真学习理论等方式，一个一个钻研，一个一个化解，使自己的业务技术水平和管理经验得到了新的提高和升华。通过不断实践，我深深体会到在技术工作中，“不耻下问、虚心请教，理论学习、努力实践”是我的良师益友，它可以不断帮助我走向成熟，走向成功。

××省道泰顺段改建工程建设期间，我工作积极努力，先后荣获2001年和2002年度“××市重点建设先进工作者”荣誉证书，两次荣获县人民政府颁发的“交通建设工作先进个人”荣誉证书。

新的挑战，更高的要求还在后头。

2004年4月，另外一条省道(××线)改建工程二期正式批准立项，我被抽调到××省道改建工程指挥部工作，担任工程管理处副主任、指挥助理，负责二期工程的技术管理工作。××省道(××线)改建工程按山岭重丘二级公路标准设计，隧道宽

9米，桥梁宽10米，路基宽10米，路面宽7米，硬路肩2×米(过乡镇村路段路基宽12米，路面宽9米)，全长公里，有隧道10座公里，桥梁27座，投资概算亿元。其中二期工程全长公里，有隧道5座7233米，桥梁20座1396米，投资概算亿元。二期土建工程共分为5个施工合同段(05、06、07、08和09标)，2个监理合同段，于2004年11月顺利开标。

从二期工程正式批准立项以来，我全过程参加了初步设计及审查、施工图设计及审查，多次陪同有关专家踏勘现场，对工程有了十分了解。2004年7月工程进入公开招投标阶段，我积极深入工程现场，调查道路交通情况，确定施工便道修筑方案，细心调查各种当地材料价格和外购材料价格，并代表业主参加业主标底的编制工作。由于平时的细心调查和积累，标底编制工作很顺利，也使整个开标过程很成功。

××省道改建工程早一天建成通车，全县人民就早一天受益，我县就早一天实现2小时到达××市的宏伟交通蓝图，早一天融入××市“2小时交通

圈”。为此，县委、县政府提出了“力争三年，确保四年”的总目标。我们深知肩上的重担是那么的沉，我只有一个念头，那就是努力工作，分秒必争。

为加强对二期工程的管理和指导，我们在改建工程的中心点设立了分指挥部，靠前指挥，靠前管理。虽然远离县城和家人，却密切了与施工单位的联系和沟通，使服务更周到、工作更到位，同时也提高了工作效率。另外在政策处理难度最大的××乡设立

政策处理点，使政策处理工作更及时，更有效率。 俗话说:“万事开头难。”

首先，洞口开挖最早的06标段××隧道(全长2445米)出口，按设计刷坡方案第一台阶施工后，受一场中雨影响，未支护的洞口坡面发生了大面积坍塌，塌口位臵超出截水沟近10米。经现场查看分析，洞口上方存在有深层松散坡积体，含大量片石，开挖后使坡积体力平衡受到破坏，加上渗水作用，导致坍塌。经请设计和地质单位专家到现场查看，分析了原因，我组织召开了处臵会议，在充分听取大家意见的基础上，会议确

定采取放缓仰坡坡率、加强防护和排水的综合治理措施，加强防护包括使用长锚杆(长5m)和注浆小导管交替布臵，增加双层钢筋网，并加厚喷射砼厚度到20cm。会议形成纪要，设计落实出图。通过综合治理，稳定了洞口边坡，隧道也得以顺利进洞。

其次，08标×××隧道(全长2390米)进洞口段长约20米右侧山体偏薄(最薄处只有4米)，进洞开挖爆破后，右侧山体表面出现纵、竖向裂缝，管棚护拱也同时产生裂缝，并拌有响声，隧道洞口段存在着明显的偏压，响声是裂缝发展和围岩应力重新分布的表现。为早日恢复隧道施工减少损失，我及时主持召开有设计、施工、监理参加的四方专题会，并提出了一切工程措施都要以确保安全为前提，会议确定:一是对隧道右侧山体施打系统锚杆+钢筋网喷射砼;二是改变开挖方法，改上导洞为左导洞开挖，每循环进尺控制在1米;三是原设计格栅拱架改为工字钢拱架，增加刚度，同时钢拱架间距由1米调整为米，并增

评审报告(篇4)

尊敬的评委：大家好

本人邵海龙，天津京剧院实验团演员，工文丑，戏曲演员评审职称述职报告。于1995年毕业于天津市艺术学校，留校进修三年，在校学习期间，先由秦英豪、王信鹏老师启蒙学习武花脸4年后由徐鸣远老师启蒙学习文丑。xx年考入天津市艺术职业学院京剧大专班学习，于xx年年毕业。

xx年被评为三级演员，至今已满八年。并于XX、XX年2次参加文化局举办的继续教育培训。12年向天津市艺术系列职称评定论文鉴定小组所提交论文，鉴定为b级。

本人现已完全符合申报艺术系列二级演员职称的基本条件，在此申报二级演员职称，下面将在担任三级演员期间的工作情况汇报如下：

本人于xx年被评定为三级演员，工文丑。跟随齐忠岚老师学习《拾玉镯》，在齐老师的耐心传授下，自己在艺术上有了很大提高，并在随后的国内、国外的演出中深受观众及国际友人的喜爱，述职报告《戏曲演员评审职称述职报告》。最近又请齐老师帮我把《拾玉镯》重新回炉深造来提高自己的艺术水平。跟随穆祥熙老师学习《秋江》里的艄翁，用于自己平时练功剧目。在团工作期间受李英杰老师启发，李焕递老师传授京剧出手基本功，2年后正式登台演出，担任头杆枪位置。虽然在多年的舞台演出中一直顶着台上掉枪的压力，但是自己却越扔越开心，甚至几天不摸枪就浑身不自在，在每次成功的演出结束后都异常兴奋，享受成功的喜悦。并且自己在近年来由李焕递老师帮助搜集了很多出手戏的武打集锦刻录成光盘保留，也想带动团里的其他师兄弟打好出手。使我们的出手戏的水平得到一个整体的提高。为扩大我们武戏研究室的知名度做出自己微薄的贡献。

在院期间还由孙明凯老师引见，跟丑行名家：孙老乙老师学习《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在经过老师的同意下，自己在被害那场戏中加了吊毛，使人物当时的思想、感情更为突出。扩大了演出效果，也深得孙老师喜爱。

自己在武戏方面也有很大的追求，力争使自己做一名文武兼备的演员。在团里的武戏中有很多的武打技巧及单对开打，如：雁荡山的贺兵，需要抄跤的技巧和藤牌枪的单对开打。《铁公鸡》双枪对三节棍，都是真家伙，稍有不慎就容易发生危险，更是马虎不得。在《嘉兴府》中扮演的“大马块”是需要更多的扑虎、跄背、棒子、过人克子、僵尸等摔打技巧。作为武花脸开蒙的我在这些技巧上可以完全胜任这个角色。因为有坚实的基础，所以在赴香港近10场的连续演出中从不删减任何摔打技巧，为香港的观众展示了京剧武戏的独特魅力。

在现代京剧《智取威虎山》中自己扮演八大金刚之一，在排练的初期自己感觉这个角色只要把造型摆好、和主演及其他金刚配合一致就可以了，后期排开打的时候我的技巧有：蹦椅子、跄背、倒扑虎等，这对我来说也是可以轻松的完成。唯独在全剧结束的那个具有挑战性的窜椅子的动作真是给我造成了很大的压力。因为前面的开打下来气还没有喘匀就要上了，而且确实有一定的危险性。窜的力量大了不行，容易给身体的某些部位造成伤害，小了又容易上不去摔下来。而且由于剧场的不同在助跑上还有许多步伐的变化。多场的演出中在这个动作上有成功也有失败，有一条腿上去一条腿被别住的时候，有腿磕在椅子上的时候，更有没上去直接卡在台阶上的时候。到现在我是越看椅子越高、越看越眼晕、越想越害怕。要向领导提出换人的申请吗？这活换谁也会有压力，在说自己既然当初应了这活就要把它来好。一名合格的演员就要适应不同的角色和舞台环境，去克服各种难度的舞台技巧，必须具有良好的敬业精神才能真正体会到成功的瞬间那些属于自己的成就感和喜悦的心情。这也是我一直想要得到和追求的。

评审报告(篇5)

一、政治思想表现

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；坚持教书育人相结合；热爱学校，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从团体利益；待人热情，关心团体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理

第一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材资料，认真研究资料和方法。经过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的.教学目标

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维本事，提高学生分析、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

四、教研教改方面

第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。

第二，协助教研室完成校刊修改工作。

第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。

评审报告(篇6)

述 职 报 告

本人自参加工作以来，以党中央保持一致，积极响应党的号召。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业。忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，甘于奉献，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

任现职以来，我曾先后担任一年级至四年级语文、科学、美术、音乐等科目的课程，并且年年担任班主任。这几年的教育教学工作中，我在努力提高自身知识文化水平和教学能力的同时，认真向老教师请教，不断总结教育教学经验，得出一系列教育教学理论，为取得优异的教学成绩和良好的教学效果打下坚实的基础。

首先，对于一年级学生来说，我们这里大都来自偏僻的山村，几乎一切都得从零开始。俗语说：“万丈高楼从地起”，就是说打好基础非常重要。那么怎样才能把一年级学生的这个基础打好呢？我认为首要的是抓住一年级学生刚入学，对什么事物都充满好奇的心理，充分利用直观教学法，寓教于乐，让他们在“玩”中“学”，在“学”中“玩”。这样既培

养了学生的学习兴趣，又使学生学到了文化知识。让他们在学习中培养观察力、注意力、思维能力、自控能力，特别是一年级孩子还要培养学生生活适应能力。很多学生入学后知识技能掌握好了，但管理自己学习和生活的能力较差，常常丢三落四，连收拾书包之类的事情也要父母帮着做。只有让学生养成早睡早起的习惯，在生活中有规律，才能适应小学生活的节奏。

到了二年级以后，通过前面的教育工作，基本掌握了每个学生的行为习惯，要注意搞好师生之间的感情，要关心学生的生活和学习，了解每个学生在家庭和学校的行为表现，对行为表现好的学生要及时表扬鼓励。课前认真备课，认真组织好每一堂课的教学，课堂上做到精讲多练，注意到学生的信息反馈，认真辅导后进生，做好他们的转化工作。在布置作业方面，既考虑到优秀生，又考虑到后进生的接受能力，使学生在学习上产生浓厚的兴趣。课堂上尽量激发学生的求知欲望，端正学生的学习思想，使他们明确学习目标，看清方向，为将来的成才道路奠定坚实的基础。课余时间经常进行家访，与学生家长沟通思想，让家长知道学生学习不仅是学校的事，而是学校、家庭和社会共同协作，共同教育，才

能使之不断进步，成为一名优秀的学生。

另外，中高年级的教育教学工作，根据对班上学生情况的了解，在教学法上可采取一些新的措施。比如布置作业时，成绩好的就稍微加大一些难度，要求更加严格，基础差的就相应地做一些比较简单的题。并经常对学生进行个别辅导，提倡优秀生帮助后进生，在班上营造出浓厚的学习气氛。在课堂上，根据教学要求，让学生分组合作，找出问题，进行探究，进而解决问题，同时，为了达到课堂艺术效果，还采取让学生唱歌，做游戏，讲故事等方法，进行情景教学，寓教于乐，让学生轻松愉快地掌握知识，从而培养了学生学会学习、学会合作、学会探究和学会创新。

总之，在今后的教育教学工作中，我将倾注全部的爱去教育和引导学生，尽自己全部的努力去探索山村教学改革的新路，实现农村教育的跨越式发展，争取做一名优秀人民教师，不辜负党和人民对我的期望。

2012年 6月２１日

评审报告(篇7)

为了帮助广大高级会计师申评人员提前整理好材料，提高资格申报评审的通过率，小编特地整理了高会评审业绩报告的注意事项，供大家参考!

(一)基础理论知识、专业知识学习培训情况

如果有考取注册会计师、税务师、资产评估师，一定在这里列示，这也是你很重要的成就，即使没有考完，通过了其中几科也要写，证明自己在努力工作的同时，还在不断提高自己。

(二)专业技术工作概述

撰写内容：获得会计师职称后的主要工作业绩。

【注意】

1.填写获得会计师职称后的主要工作业绩，而非参加工作以来的主要工作业绩。2.此处为概述，列示闪光点即可，避免洋洋洒洒、泛泛而谈。

3.尽量用数据说话，工作期间做了什么事，为企业节约多少支出，产生多少经济效益，培养了多少初中级人才。

【填写要点】

1.实事求是，是你的业绩你写，不是你的不要乱写。

2.善于提炼闪光点，源于工作，高于工作。

3.条理清晰，简明扼要。

(三)论文摘要(部分省市没有)

摘抄报送的“主审论文”摘要部分，字数要求限制在300字以内。

【注意】哪篇文章作为主审论文，一定考虑清楚，影响答辩。

(四)专业技术(即工作业绩)

其中比较重要的一项是：详细阐述任职以来从事的专业技术工作，即主持哪些工作，工作进展，工作中有那些创新，取得那些突破，遇到过什么问题，如何解决。

【注意】工作内容侧重写财务管理(包括投资、融资管理)，财务分析，预算控制，单位财会制度的建立和完善，企业上市筹备，中、高级人才培养等相关工作，突出业绩，用数据说话(注意适度)，不要写的太平淡。

可以从以下几个方面着手。比如：

(1)体现履行岗位职责、处理专业技术问题的能力。

(2)在增收节支、堵塞漏洞、提合理化建议方面成果显著。

(3)承担经济、财务、会计科研课题，获得奖项。

(4)评选财务、会计、审计先进集体代表、先进个人(含会计知识大奖赛)。

(5)讲授会计专业课程。

(6)总结收尾。

祝考生们高级会计职称考试轻松过关!

评审报告(篇8)

一、

报告评审是对报告质量进行评估和检查的一种常用方法，旨在保证报告的准确性、可靠性和有效性。通过对报告评审的申请，能够及时发现报告中的问题和不足之处，为未来的改进和完善提供有价值的参考意见。本文将详细探讨报告评审的重要性以及评审申请书的编写。

二、报告评审的重要性

1.确保准确性：报告评审通过对报告的核查和分析，能够确保报告内容的准确性和完整性。在报告中存在的错误、偏差或遗漏等问题可以被及时发现并予以修正，从而提高报告的可信度和权威性。

2.促进改进：通过报告评审，可以发现技术、方法或分析的不足之处，从而促进进一步改进和完善。评审人员能够提供宝贵的意见和建议，为报告的改进指引方向，使其更符合实际需要和要求。

3.加强沟通：评审过程中，评审人员与报告编写人员之间的交流是密切的。评审人员能够提出问题并寻求解答，从而加深双方的沟通和理解。这有助于提高报告的质量和有效性，并加强团队合作的能力。

4.提高决策效果：报告评审能够提供客观的数据和分析，在决策制定过程中起到重要的参考作用。评审结果可以帮助决策者更加全面地了解问题和解决方案，以便做出权衡合理的决策。

三、报告评审申请书的编写

1.申请人信息：包括申请人的姓名、职务、联系方式等基本信息，以便评审组准确识别申请人。

2.报告信息：包括报告的标题、作者和版本等基本信息。同时，应附上报告的电子或实体副本，以便评审人员进行仔细研读。

3.评审目的和范围：明确报告评审的目的是为了什么，范围是哪些方面。例如，是为了发现报告中存在的错误，还是为了改进报告内容等。

4.评审时间安排：具体说明评审的起止时间和持续时间，以便评审组能够合理安排工作计划。

5.评审组成员：列出评审组成员的姓名和职务，评审组应包括具备相关专业知识和经验的人员，以确保评审结果的专业性和可靠性。

6.评审内容和方法：明确评审的具体内容和评审方法。例如，评审内容可以包括报告的结构合理性、信息的准确性、分析方法的可行性等；评审方法可以包括文本分析、专家咨询、讨论会等。

7.评审结果的应用和反馈：评审所得的和建议应如何应用和反馈给报告编写人员和相关部门。例如，评审报告可以由编写人员参考并对报告进行修改，也可以由相关部门制定改进计划并执行。

8.保密协议：涉及商业机密或敏感信息的报告，评审过程中需要保持机密性。申请书中可以加入保密协议，明确评审人员对报告信息的保密义务。

四、

报告评审是提高报告质量和效果的重要手段，通过评审能够发现问题、改进方案、加强沟通和提高决策效果。编写报告评审申请书是保证评审顺利进行的前提，详细而具体的申请书有助于评审组全面理解评审要求和目的。本文介绍了报告评审的重要性以及申请书的编写要点，希望对大家有所帮助。

评审报告(篇9)

尊敬的领导：

首先，感谢您对我的工作一直以来的支持与关注。

今年，我担任水利评审年终述职报告的撰写工作，一开始我对这个任务感到有些担忧，因为我从未接触过这样的工作，并不知道该从何入手。但我意识到，这个任务无论如何都需要我去完成。于是，我利用时间，结合自己的工作经验，逐渐将任务顺利完成。

前半年，我主要负责水利项目的立项评审工作。在这个过程中，我认真学习了各项指南和文件，了解了有关政策法规的实施情况，真正体验了评审的繁琐和辛苦。我和同事们协同合作，全程参与立项评审，保证了项目的顺利实施。

下半年，我开始着手项目的中期审核工作。这段时间里，我与同事充分沟通，通力合作，以保证审核的及时性和准确性。在这个过程中，我积极地与项目经理交流，全面了解项目的进展情况，不断提供项目实施中的建议和意见。由于我的付出和努力，中期审核工作进展非常顺利，为项目的成功实施奠定了坚实的基础。

在这个富有挑战的一年里，我认真履行职责，勤勉工作，不断进步。我深知，水利评审工作在我国的建设中不可或缺，我会一如既往认真履行工作职责，在接下来的工作中继续努力提高，为完成各项水利工作贡献自己的力量。

以上是我今年的述职报告，感谢您的阅读。

评审报告(篇10)

根据管理评审计划安排，xx公司于10月20日召开了管理评审会议。会议由矿长xx主持，各部门负责人和相关人员参加了会议。会上由管理者代表xx总结了本公司质量和环境管理体系建立以来的实施运行情况，体系覆盖的主要部门负责人就各自负责的重要工作以及资源和改进需求分别作了发言。会议对公司环境和职业健康安全方针、目标指标贯彻实施情况以及三个管理体系的适宜性、充分性和有效性进行了评审。

根据管理评审会议内容和最高管理者的总结形成如下报告。

一、评审认为本公司质量和环境方针初步被员工理解，并能在实际工作中较好地贯彻实施。质量和环境目标指标和管理方案体现了方针的要求，且符合实际、切实可行。运行实践表明两个体系的方针目标得到了较好的实施。

环境目标（详见方案）已基本完成。

公司质量和环境方针目标是比较适应、充分和有效的。

二、评审认为公司建立的文化件质量和环境管理体系能够实施和保持，识别和获取了相关的法律法规和其他要求，并能贯彻执行；对重要环境因素进行了识别评价，并得到了较好的控制；员工的环境意识均有了明显的增强，从事各项工作的能力也有新的提高；公司初步形成了相关方要求以及适用的法律法规和其他要求的能力，基本形成了持续改进的机制。

评审认为体系建立实施以来，公司的管理水平进一步提高，基础工作得到了加强，文件制度进一步规范，环境有了新绩效。经上级有关部门监测，生活的废水、废气、噪声排放均达到了规定的排放标准。至今为止未发生任何大小事故。

评审认为本公司建立的质量和环境管理体系运行情况良好，是比较充分、适宜和有效的，基本能满足GB/T19001—2000、GB/T标准和本公司方针目标的要求，适应公司内外部环境的变化的需求，达到了认证的条件，可提请第三方认证审核。

三、管理评审认为通过贯标认证、体系运行，质量和环境各项工作有了较大进步，但在对标准的深入理解、节约资源能源等方面仍有较大差距，需努力加以改进，会议决定重点改进以下工作：

1、针对目前应急演练实施条件制约的情况，今后可根据标准要求进行适宜的模拟演练。

2、今后应由生产科、开运科、防突科提供油脂消耗的统计，服务公司进行水的消耗统计。

3、应明确质量办服务范围、相应的考核制度及人员配备问题，要求各部门相关的质量文件必须及时上报质量办，会后提交矿领导议决。

4、对质量与环境管理体系标准运行中的文件和记录的编号进行统一的规定。

评审报告(篇11)

本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。我一直不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。我时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。作为一名教师，我始终实践着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，对学生少一些苛求，多一些宽容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指责，多一些尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使 他们一步步走向成功。在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。

任现职以来，我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师，纵有满腹经纶，学富五车，也难以让学生达到解惑的境界”。我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养，从观摩老师的教学中学习经验、方法，广采博取，兼容并蓄，潜心探究课堂教学的艺术，特别是在提出课程改革的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了既生动活泼、富有感情，又严谨细致、以人为本的教学风格，建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。我认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。教师要在“指导”上下功夫，在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。工作中我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，研究如何利用教材来形成学生的语文素养，树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法，尊重学生的主体地位，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感需求，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和促膝谈心，理解和尊重他们的处境、想法，给予他们热情细致的帮助。

在素质教育的引领下,我注重学生个性特长发展,在教学中,我认真钻研新课标,吃透教材,积极开拓教学思路,努力培养学生合作、自主探究、勇于创新等能力,培养学生良好的学风和学习习惯,努力提高教学质量。本人一直从事中高年级段的语文教学，教学成绩获得家长和学校的一致认可。本人还担任中高年级品德与社会的教学，我积极上各种公开课，示范课，均取得一致好评。20xx年五月,在小纪片品德与社会赛课中获二等奖,20xx年在宜陵片品德与生活(社会)教学赛课中获二等奖。

面对课改，面对新时代的要求，平时我经常翻阅教学杂志，做读书摘要，对教学中的经验和教训不断反思和总结，撰写论文，积极参加课题研究，任现职以来，已有三十多篇论文在全国、省、市级发表或获奖。《如何提高小学品德课堂教学有效性》发表在《新课程学习》上，《如何上好品德与生活课》发表在《小学科学》上，《在品德与生活教学中建立立体参与的德育方式》发表在《新课程》上。20xx年被评为江都市”教研先进个人,”20xx年被评为江都市中青年教学骨干。

从教二十五年来，当了《老师妈妈我的无奈》、《让爱作主》分别发表在全国核心期刊《中小学心理健康教育》和《新德育》等杂志上。

成绩只能代表过去，未来更是精彩，在以后的教育工作中，我将更加尽心尽职，再创辉煌。

评审报告(篇12)

公司于20XX年8月6日~7日和20XX年9月4日~5日进行了两次内部质量管理体系审核，审核质量管理体系的符合性和有效性，以评价公司质量体系的运行情况。审核的依据是ISO/TS16949标准、公司的质量管理体系文件、相关的法律法规。以管理者代表为组长，分两组人员进行内部审核。审核的范围包括了质量管理体系覆盖的所有部门、场所和过程。通过内审员认真审核和各相关部门的积极配合，内审按计划顺利完成。达到了预期的要求。

第一次内审

第一次质量管理体系审核目的主要是ISO/TS16949体系文件试运行几个月后贯彻执行情况；验证质量管理体系的符合性、有效性，以及锻炼内审员。

本次内审，涉及除内审、管理评审以外的所有过程。本次内审共发现不符合项16个，涉及12个要素，其中不符合项最多的是6.4要素（工作环境），有3个不符合项。不符合项分布详见不符合项分布表。开列的不符合报告由审核员发至相关部门，由责任部门进行原因分析和采取纠正措施。审核员对其纠正措施实施的效果进行验证。目前已全部闭环。

审核结论：质量管理体系基本符合ISO/TS16949标准要求，但各部门对标准要求的理解和执行存在不足，造成部分要求未完全实施。同时，审核时采取的是抽样的方法，须各部门能针对问题积极整改，并举一反三。第二次内审

第二次内审的目的主要有验证第一次内审的整改情况、第一次内审未审核的过程；再一次验证质量管理体系的符合性、有效性；为管理评审和预审作好准备。

本次内审除管理评审过程以外的所有过程，共发现不符合项12个，涉及11个要素。其中不符合项最多的是8.5.2要素(纠正措施)，有3个不符合项。不符合项分布详见不符合分布表。由审核员开列的不符合报告发放到相关部门，由责任部门进行原因分析和纠正措施。审核员对其纠正措施的实施效果进行验证。目前已有11个闭环，未闭环的为综合部的补充培训未实施。

审核结论：通过第二次的内审，本公司的质量管理体系符合ISO/TS16949标准的要求。同时也在审核中发现了一些新的问题，须各部门以PDCA循环的改进方法，积极改进问题。本次内审采取的是抽样的方式，内审也是动态的，可能有遗漏的地方，各部门在整改时能举一反三。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5211480.html

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