申报一级教师述职报告九篇

一般来说，有付出就有收获，在我们平凡的日常里，报告的使用成为日常生活的常态。可行性的报告是怎么写的？这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“申报一级教师述职报告”，分享能够带来欢乐和快乐不妨把这个分享给TA吧！

申报一级教师述职报告【篇1】

本人于20xx年7月毕业于师范大学物理科学与技术学院物理教育专业，本科学历并获理学学士学位。20xx年8月进入州苏市第一中学任教高中物理，并于20xx年7月获中学二级教师职称资格。

20xx年8月--20xx年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理教师，并担任高一（7）班副班主任。

20xx年8月--20xx年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）班物理教师

20xx年8月--20xx年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理教师，并担任高二（10）班班主任

20xx年8月--20xx年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）班物理教师，并担任高二（6）班班主任

20xx年8月--20xx年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理教师

20xx年10月--至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物理教师

我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，多听课，认真记好听课笔记，从中吸取经验。大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，并获得学生的认可。

从教以来，担任物理教学工作，不断力求创新，将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中，并通过多媒体手段来辅助课堂教学，并多次开公开课，接受多方专家的意见和建议。

在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。在班主任工作过程中，我逐步摸索，最终形成了一套行之有效的做法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。

在工作中，我注重班干部的培养，注重学生德育方面的教育，注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度，相信每一位学生都是金子，每一位学生都会闪光，对待差生，善于寻找其闪光点，通过正面教育，重树其信心。

同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里创造一个良好的学习氛围，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。

在注重教学的同时，我还注意自身素质的提高。在教学过程中能主动向老教师请教，并经常听老教师的课。

在20xx年七月参加中小学骨干教师省级培训班，并通过考核，获得证书。

按时按量完成教师继续教育的学习。

通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。

20xx年，在学校青年教师基本功“三字一话”竞赛中获二等奖

20xx年，年度考核优秀，并获得嘉奖；

20xx年，在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖；

1、《用类比法理解电势和电势能》刊登于20xx年12月3日《州苏日报》

2、《比解题能力更换重要的》在20xx年州苏市省重点中学首届师陶杯优秀教育科研论文评选中获优秀奖

3、《培养中学生的观察能力》获20xx年州苏市物理学获优秀论文二等奖，并刊于《教育研究》20xx年第2-3期

4《物理教学中学生观察能力的培养》在20xx年州苏市省重点中学第二届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖

5、《浅谈信息技术在物理教学中的应用》刊于《教育研究》20xx年第一期

6、《关于高中新课程学习评价机制的思考》在20xx年州苏市省重点中学第三届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖，并刊于《教育研究》20xx年第二期

7、《撩开超重、失重的面纱》刊登于20xx年9月21日《州苏日报》

申报一级教师述职报告【篇2】

我叫xxxx，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，专科学历，XX年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。XX年起至今多次担任班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等各方面述职如下：

(一)在德育方面

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

(二)在出勤方面

这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

(三)在教学能力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务; 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

（四）班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

(五)取得的成绩

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅。

申报一级教师述职报告【篇3】

        本人于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担任化学教师。一九九九年被评定为中学化学二级教师，至今已满四年。2006年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。一、思想政治方面作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。二、教学、教研方面教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于2006年七月以优秀成绩顺利毕业。九六年是本人参加工作的第一年，担任高一级化学教学。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在九八年，我担任高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考能否通过是学生能否领取普通高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，本人就向学生贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了高一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2006、2006~2006四学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀

申报一级教师述职报告【篇4】

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是XXX学校的XXX老师，今天非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作。我要感谢学校领导对我的支持和信任，并对我一直以来的工作进行了充分的肯定和激励。在过去的一年中，我主要从事教学工作和学科建设方面的工作，下面我将详细向大家汇报。

一、教学工作

教学是一名教师最重要的任务之一，在过去的一年中，我积极投入到教学当中，努力提升自己的教学能力和专业水平。我主要承担了高中XX课程的教学任务，通过精心备课、课堂教学和课后辅导，我提高了学生的学习兴趣和学习效果。我注重培养学生的思维能力和动手实践能力，在课堂上采用了多种教学方法，如案例分析、讨论互动等，激发了学生的思考和创造能力。通过运用多媒体和互联网技术，我打造了丰富的教学资源，并与学生进行线上线下的互动交流，提高了教学的针对性和灵活性。

二、学科建设

作为一名一级教师，我不仅要关注个人的教学工作，还要积极参与学科建设，促进学科的全面发展。在过去的一年中，我参与了学校举办的多个学科研讨会和教研活动，结合学科实际，与同事们共同探讨教学内容和教学方法的改进与创新。我撰写了一本与我的学科相关的教学参考书籍，并与同事们一起编写了学科教学大纲和课程标准，为学生学习提供了规范和指导。我还参加了学校举办的学科竞赛和评比活动，组织学生参加各类学科竞赛，并取得了优异的成绩。

三、教育实践与研究

作为一名优秀的一级教师，我不仅关注自身的教育实践，还积极开展教育研究，并将研究成果应用到自己的教学实践中。在过去的一年中，我深入研究了教育心理学和教育方法学等相关理论，结合实际情况，探索了与学生个体差异和教学效果相关的教育方法。并根据研究成果，在实际教学中，运用了个性化教育的理念，注重发挥学生的个人潜能，培养他们的自主学习能力和创新思维。

四、师德修养

作为一名一级教师，师德修养是我的基本要求和核心素质之一。在过去的一年中，我严格遵守教师职业道德规范，时刻以身作则，积极践行师德。我真心关心每一位学生，倾听他们的心声，尊重他们的个性和需求，积极引导他们健康成长。与同事们保持着良好的关系，相互支持、相互学习，共同为学校的发展贡献力量。

在过去一年的教育工作中，我牢记自己的职责使命，尽心尽力，取得了一些成绩。但同时，我也看到了一些自身存在的不足和需要改进的地方，比如在学科研究方面还需要加强、课程设计方面还可以更有创意等。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，研究教育理论，探索教育实践，不断创新教学方法，为学生的全面发展贡献力量。

我要感谢学校领导对我的支持和关心，感谢同事们的合作与帮助，感谢学生及家长们的信任和理解。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会更加美好。

谢谢！

申报一级教师述职报告【篇5】

申报一级教师职称述职报告

尊敬的职务评审委员会：

我叫 …，女/男，汉族，…年7月毕业于 …学校…专业，获得…学位。…年取得…教师资格证。一直在…学校工作，任…教师。…年…月取得二级职称教师资格。自任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面表现很好。根据职务晋升条件，我符合申报中学一级教师条件。以下是我的工作述职： 一、师德素养方面

作为一名教师，我非常感激党和国家对我的培养，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，教学方法得当，从没有体罚或变相体罚学生和乱收费乱办班现象。积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。

二、学识水平和业务能力方面

本人从教几年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读教育书籍，研习历年高考题等。从中我吸收了不少的先进经验，在理论与实践结合的层面上，我的视野也逐渐开阔。同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式、教学手段有了新的起色，用多媒体教学，我力争让每堂课都能“有声有色”，达到更为理想的教学效果。三、一线实践工作经历

参加工作时，我接了…班。教学过程中遇到很多问题，学生的学习也会出现间断,经过我耐心的教导和沟通，不仅成绩不错，而且师生关系融洽，得到了学校和学生的认可。后来的教学中，连续几年都担任…个班的…科教学，一直坚持在教学第一线。教学过程中，对学生管理严格，注重学生自学能力的培养，授予其学习方法。坚持督促背单词，加强学生的阅读和听说写的能力，不断鼓励，激发兴趣，让学生保持学英语的热情和努力的尽头。避免“满堂灌”，切实提高学生灵活学习的有效性。另外，十多年来的教学中，我一直精心备课、上课，向课堂要质量。因材施教，勤辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，减轻学生过重的课业负担。正由于我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，我所担任的班都取得了不错的成绩。由于对教育事业的满腔热情，工作以来基本不请假，除非家里有急事。学校分派的各项任务也从不推脱，均能圆满完成任务。在本值岗位任劳任怨。四、教学业绩 从教以来，在较好的完成教学工作的同时，还努力进行教学研究，积累教学经验。几年来，积极参加教师的继续教育培训学习，成绩优良。教学过程中，一直努力提高教学成绩，努力维护良好的师生关系，得到学生和家长的一致好评。

以上是本人教学工作期间的述职表现，符合申报一级职称资格，请尊敬的各位评委给予关照和批准。在今后的工作中，我将一如既往的努力，争取把工作做的更好。

述职人： …

申报一级教师述职报告【篇6】

关于申报中学语文的一级教师述职报告范文

我叫薛军红，中共党员，研究生学历。1987年7月毕业于洛川师范后，就职于子长县涧峪岔镇中学。工作期间，先后于陕西教育学院中文系、陕师大教育经济与管理专业研究生课程进修班学习。毕业27年来，我一直勤勤恳恳从事语文教学工作，并担任多届班主任工作，工作上兢兢业业，忠于职守，圆满地完成了所有的教育教学任务，取得比较满意的教学效果。20xx年11月被评定为一级教师，至今任现职13年，现申报高级教师的资格，以下是我在一级教师职称聘任期间的述职报告。

任职以来，我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。通过订阅《陕西日报》、《陕西教育》、《陕西教育科研》等多种报刊杂志；通过认真学习《教师法》、教师科技知识以及职业道德培训，提高自己的思想觉悟和认识水平。在工作中，以“勤奋、奉献、付出”为我的座右铭，以"教书育人"为己任，以饱满的热情、充沛的精力、严谨的态度、过硬的业务、坚定的信心，一丝不苟地奋斗在工作岗位上。

日常生活中为人师表，以师德严格要求自己，规范自己，以自己的一言一行影响学生。做到言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 深钻细研，因材施教，不断提高教学水平，是我从事教学以来的追求。任职以来，我特别注意开展多种形式的活动，培养学生的多种能力。针对教学中的实际问题，我在教学中注意调动学生的积极性，改变了以往重教而不重学的情况。二十几年来，一直坚持“自选时文”的推荐活动，同学们把自己精心挑选的文章推荐给大家，并说明自己推荐的原因；听的同学选出几篇好的，说明自己喜欢的理由。这样既开阔了学生们的视野，也锻炼了学生们的口头表达能力；不仅加强了阅读训练，也提高了学生们的综合素质。我还经常性的搞手抄报比赛，调动了学生们学习语文的积极性，同学们选文编排能力也有所提高。

在新课程教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的乡情、友情、亲情和爱国情等情感因素，培养学生爱心、善心、事业心、自信心、正义感和责任感，充分调动学生的积极情感。运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面，启发学生的形象思维，唤起想象，把学生引入情境之中，产生强烈的感情共鸣，教学取得了较好的效果。 同时我认真钻研并遵循《中学语文新课程标准》，依据“新课标”及新教材的特点，结合学生实际，因材施教，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。精心设计每一堂课的.教学，做到目的明确，重点突出，难点突破，评讲、练习落到实处，既把握好了教材的深度、广度、难度，又夯实了学生的基础知识。我所任班的语文成绩均在年级名列前茅，所教xx届4班、5班，xx届1班、2班在调研考试中成绩优秀，其中xx届所任班的语文获得中考年终奖。

积极参加教研组、备课组活动，与同事们共同研究，协作探讨，努力提高科研能力。任现职以来，我积极加强个人业务学习，努力提高业务素质。我始终把教研放在重要的位置，积极参加教研组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材教法与学法，积极开展校本研究，就备课、授课、检测、作业批改、复习课及教学中出现的问题向同行们虚心请教。通过学校开展的“结对子，老带新”的活动，学到了先进的教法技能；通过“如何激活语文课堂教学”、“打破传统教学模式，激发语文学习兴趣”等专题探讨，大大地提高了自己的教学水平。

我多次担任学校的“示范课”、“观摩课”教学，得到县教研室、学校同仁及学生的一致好评，20xx、xx年评为“优秀执教者”；xx、xx年荣获“教学能手”称号。

在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，开展教学反思，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。

《语文新课标理念下的研究性学习中的师生关系》在县第三届论文大赛中荣获一等奖。《建立师生情感融洽的良好教学环境》县第四届论文评比大赛中荣获一等奖。20xx年5月在《基础教育与研究》发表《关于农村初中作文教学的一点思考》，文章在“xx年全国基础教育优秀科研成果评选”活动中，荣获“国家级教

育科研成果”一等奖，依法享有著作权。20xx年月5月在《中国教师与教育教学研究》发表《美学教育在语文教学中的运用》，文章荣获中国教育学会优秀论文。

由于本人重视教学研究，xx年度、2xx0年度县校本教研先进个人。xx年度子长县课改先进个人；xx年，中国基础教育研究所评为全国基础教育科研先进个人。

教好书，育好人，是教师职责。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我一直担任班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，重点抓学生的思想工作，同时对学生进行法制教育和安全教育，密切学校和家长的联系，多次召开家长会，设法调动学生学习的积极性。中学生，他们往往都有强烈的逆反心理和自我扩张的要求，竭力追寻主体的自我张扬，认识和思维处于极为活跃激荡的状态之中，此时我便把班主任思想工作同语文教学工作结合起来，学了《海燕》，让他们写文章《我与海燕》，学习了鲁迅的文章，让他们写《走进鲁迅》，不仅仅让学生知道其人，更主要受到他们高尚的情操的影响。让学生在已有认识和思维平台的基础上充分发挥主体的主观辩识能动性，培养他们创新认识和创新思维。桃李无言，下自成蹊，撰写了德育论文论文《浇花浇根 育人育心——谈班主任管理中爱的教育》在校内同仁中交流，所带班级20xx届5班于20xx年被子长县团委评为“优秀基层团组织”；20xx届2班被学校命名为“优秀班集体”；本人也被评为20xx、xx年校“师德标兵”；20xx、xx年校“模范班主任”。

扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学“结对子”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职期间，20xx年9月到20xx年7月我培养青年教师黄晓燕，20xx年9月至11月，xx年9月至11月先后带青年教师杨文君、刘均杰，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他很快地熟悉了并掌握了中学语文的教学方法和教学技能。在我的帮助下，他们课堂教学效果有了明显的提高，受到本教研组老师的一致肯定。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，回顾几十年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。几十年来的教育教学工作，我深深地体会到教育是一项伟大的事业，事业的意义在于追求。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

申报一级教师述职报告【篇7】

在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；关心国际形式，认真学习时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。身为一名光荣的教师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生情感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

申报一级教师述职报告【篇8】

本人毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到xxx高级中学担任化学教师。20xx年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；

在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的`老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于20xx年七月以优秀成绩顺利毕业。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。

我担任高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考能否通过是学生能否领取普通高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，本人就向学生贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。

在其后的几年，本人也分别担任了高一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。

第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班、优秀班。

第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。

第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。

一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；

二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；

三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。

我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。

今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

申报一级教师述职报告【篇9】

不知不觉今年是我工作的第6个年头了，慢慢地褪去了年轻气盛，慢慢地懂得了爱心耐心。今年作为一名普通的八年级历史教师兼班主任，在这一年里，我尽量调节家庭与工作的矛盾，平衡这两者的关系，并没有因为家庭原因，因为时间的流逝而减少对教育事业的热爱。

在这6年中，担任班主任3年，所带班级每学期均获校“模范班级”，期中所带八（9）班还被评为局“优秀团支部”。

在这6年中，参加2个市级课题，共计发表文章5篇：《关于初中历史课堂“提问”的几点体会》获北师大版优秀教学设计模式论文二等奖20xx.10，《创设教学情境，提高课堂时效》获中澳市教育学会“新观念，好实践”主题论文评比二等奖20xx.11，《浅谈如何引导学生正确使用历史语言》获师陶杯论文评选三等奖20xx.11，《《辽、西夏与北宋的并立》这节课的反思——历史教师的学科专业发展》发表于中澳广播电视大学学苑杂志20xx年第7卷第3期 刊号：JS-D042，《浅谈如何提高学生的历史思维》发表于《考试周刊》20xx年2月刊 刊号22-1381/G4。

在这6年中，积极参加学校组织的各项比赛，获得了一定的成绩：20xx年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20xx年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20xx年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20xx年青年教师“六个一”竞赛三等奖，20xx年青年教师“六个一”竞赛三等奖，20xx年青年教师“六个一”竞赛一等奖，20xx年青年教师解题竞赛“解题能手”，20xx年青年教师解题竞赛“解题能手”，20xx年青年教师解题竞赛“解题能手”，20xx学年“168”爱生行动案例征文二等奖，20xx年教科研积极分子，20xx年教科研积极分子。比较遗憾的是，参加市里的比赛结果不理想，这是我以后积极努力的方向。

在平时积极参加校级、市级各项比赛，并且在20xx年参加了南师大的在职研究生考试，并且顺利考取。于20xx、20xx年的暑假在南师大就读在职硕士，在学校参加学校组织的研究生工作室，积极参加各项活动，丰富了自己的知识。

我的历史课堂相对还比较传统，在现如今课改如火如荼地进行中，我还远远的落在后面，作为一名青年教师实则不应如此，对课堂的专研能力不强，课堂提问比较随意，复习课效果有待进一步提高，没有牢牢的抓住课堂这一方主阵地。这一学年我所带的班级，学生无论是从习惯还是成绩方面，整体上存在一定的差距，这对我的工作是一个挑战，如何因地制宜开发差异，需要去不断地探索和实践。但我想万变不离其宗，首先在自己的专业上狠下功夫，多动脑筋设计课堂，多关注学生，慢慢地肯定会有所提高的。第二学期，我受命命制了八年级的期中卷，细细想来自己的命题水平还是很一般，如何命制一份高质量的卷子是我今后努力的方向。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5213640.html

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