护理实习期间周记实用

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护理实习期间周记【篇1】

2020年，一场突如其来的疫情席卷全球。作为一名护理专业的大学生，我有幸参加了疫情期间的护理实习，亲身感受到了这场疫情给医护人员带来的巨大压力和挑战。

第一周，我来到了一家定点医院，这里是疫情防控的前线。刚走进医院大门，我就被严密的防疫措施吓了一跳。进门需要测体温，填写健康问卷，消毒双手，并换上防护服。进入病房后，我看见了一张张失魂落魄的脸庞，患者们面带恐惧和焦虑，这让我愈发明白，护士的工作是如此重要和不可或缺。

在接下来的日子里，我跟随着一位经验丰富的护士，跋涉在各个病房间，参与了患者的护理工作。我参与了给患者测量体温、心率和血压的工作。每天要接触很多患者，我足足消耗了一大管消毒洗手液。

这样的工作强度对于一个实习生来说是非常考验体力和心理承受能力的。尽管如此，我依然全身心地投入到每一份工作中。每当我看到患者康复出院时，我内心充满了无尽的喜悦和自豪。这种成就感，让我感受到了作为一名护理人员的责任和使命。

除了日常的护理工作，我还参与了患者的心理疏导。在这个特殊的时期，患者们面临着巨大的心理压力和孤独感。我利用自己学到的心理护理知识，与他们进行沟通，帮助他们排解情绪。我们一起聊天，倾听他们的痛苦和困惑，并给予他们鼓励和安慰。我能感受到，每一次的交谈都给了他们一份温暖和支持。

实习的周记中还有一段值得一提的经历。有一天晚上，我和护士姐姐们一起被派往一家方舱医院。这里收治了很多轻型患者，但也面临着床位不足的问题。我们一起帮助患者进行换床，这个过程非常辛苦却又充满了团队合作的氛围。大家相互支持，默契配合，最终完成了任务。那一刻，我真切地感受到了团队的力量和护士的价值。

这段特殊的实习经历对我来说是一次难得的成长。我体会到了作为护士的责任与使命，也深切感受到了医护人员在疫情期间所面临的艰辛。我不再只是课本上的护理知识，而是能够应用到实际工作中的技能。我意识到，护理是一门需要不断学习和实践的职业，同时也是一种对人类健康和生命的关怀和呵护。

疫情期间的护理实习经历结束了，但对于我来说，这只是一段新的开始。我将继续把所学的知识应用到实践中，不断提升自己的专业水平。我希望在未来的工作中，能够给更多的患者带来健康和希望。我相信，无论遇到怎样的困难和挑战，我都会坚守初心，以勇于担当的精神，为病患们奉献出自己的爱心和专业。

这段实习经历让我明白，护理工作不仅仅是一个职业，更是一种奉献和付出。在疫情期间，我看到了医护人员的辛勤付出，也看到了患者们的顽强战斗。在这个特殊的时期，全社会的关注和支持也让我感受到了人间的温暖与力量。愿我们共同努力，共克时艰，共同守护健康与生命。

护理实习期间周记【篇2】

护理实习期间周记

作为一名正在进行护理专业实习的大学生，我已经将五十多天的时间都花在了医院里，和患者们一起度过了这段时间。

刚开始的时候，我觉得自己还是太嫩了，不知道如何和患者沟通，更不知道如何为他们提供更好的服务。但随着时间的推移，我发现自己可以通过一些小事情来让患者感受到我的关心和关注。

在这期间，我主要负责护理站值班和病房巡回，经常和患者家属进行交流，了解病情，提供必要的帮助。最让我印象深刻的是，在一个深夜，有个老爷爷要穿越马路去陪伴在医院里的老伴，但由于旁边的床位都是救护车转来的疑似新冠病例，禁止到其他病房走动，老爷爷不知道该怎么办。我当时没有还认真听完他们两个人的病情，心急火燎地直接一脸的不耐烦地说了句“你家在哪里？这样吧，我送你过去。”接着我就和老人一起走出了医院，然后护士们都笑了起来，似乎在我的身上看到了他们当年的样子。

另外，在护理站我还帮助护士和患者方式有关的工作，比如说住院申请，病程记录，患者饮食等等。给我的感觉就像是帮忙整理一颗乱糟糟的珠子。但仔细想想，从那些画面里，我看到了患者们的信任和尊重。他们得到了应有的关照，我的心也猛然一暖。

当然，我的实习生涯中也有不顺心的地方。比如患者的亲属在医院里不守规矩，不尊重医护人员，也不关心自己的家人。遇到这种情况，我感到很无奈，又感到很无力，好像什么都做不了一样。

通过这些实践，我深刻地认识到了在护理中的重要性，也感受到了护理工作的辛苦和不易。为了让患者得到更好的治疗，我们不仅需要更加专业的技能，更需要拥有良好的沟通技巧和人际关系，并为患者考虑，让患者能够体验到真诚和关爱。作为一名护理专业的学生，我希望自己能够在以后的实践过程中不断学习和进步，为患者带来更好的帮助。

护理实习期间周记【篇3】

我很幸运，能够在大学期间参加护理实习。这是我成为一名护士的旅程中重要的一步。在这个过程中，我学到了很多知识和技能，并有机会将这些应用于实践中。我决定记录我的护理实习期间的周记，以记录我的成长和经验。

第一周：

第一周我分配到了急诊科工作。对于一名护士新手来说，这里可能是最具挑战性的部门之一。我的主要工作是监测患者的生命体征并协助医生治疗病人。我的导师非常热情和帮助我适应新工作环境。我意识到在急诊科工作需要有非常敏锐的观察力，并需要和患者和家属交流。这对我目前的水平来说是一个有挑战的机会。我也学习了如何快速、准确地测量血压和脉搏，并记录到病历中。

第二周：

在第二周，我被分配到了重症监护室。这个部门需要对患者进行更密切的监测和治疗。在这方面，我的导师教给了我更多的知识和技能。我学会了如何插入导尿管和胃管，并进行一些紧急操作，例如进行心肺复苏和氧气供应等。这是一个非常繁忙的部门，但我发现通过和工作人员一起密切协作，我们可以很好地为患者提供服务。

第三周：

在第三周，我被分配到了产房工作。这里有非常有趣的工作，我可以帮助新生儿的照顾和协助产妇分娩。我学习了如何记录分娩细节，并协助母婴皆无事故的顺利分娩。这是一个需要非常多耐心的部门，因为分娩过程需要很长时间，而且需要一对一的关心。在这里，我也学到了如何和家长相处，安抚他们的紧张情绪，并保持专业。

第四周：

在第四周，我被分配到了康复科工作。这个部门需要帮助患者康复，并提供他们全面的护理。我帮助患者进行康复训练，帮助患者进行日常生活中活动，和家属交流病人的情况，给患者进行一些心理支持。这是一个让我感到非常舒适的部门，因为我可以和患者长时间相处，帮助他们渡过难关。

总结：

这个实习期的工作经验对我的职业生涯产生了深远影响。我更加了解了护理的重要性，也更加明白在医疗行业中的职业责任。我也结交了很多新朋友，认识了很多优秀的护士。我相信这对我的未来发展会有很大的帮助。在我未来的工作中，我会在实践中掌握这些技能和知识，将我的职业精神更好地服务于患者。

护理实习期间周记【篇4】

一周过去了，我的护理实习生涯开始了。在医院中，我被分配到心内科进行实习。刚开始，我对实习生活充满了期望，但我也清楚地知道护理工作有着各种各样的挑战。在这个周记中，我想分享一些我在实习期间经历过的事情。

第一天，我非常紧张，因为这是我第一次进入医院进行实习。在医院中，我被导师带到病房进行教学。我看到了各种各样的病人，有老年人，有孩子，有男人，有女人。他们的病情也各不相同。刚开始，我有点不知所措，但是我的导师向我解释了每个病人需要什么样的照顾和治疗。他还向我展示了如何检查生命体征，如何照顾病人的日常生活，如何进行医疗记录。我很快就学到了很多知识，也更加自信地对护理工作充满了热情。SWY7.COM

第二天，我开始与导师一起进行了护理工作。我需要帮助病人换药、测量体温、血压和心率等等。我发现我的导师在与病人交流时总是细致入微，很有耐心。她总是很关心病人的问题和需求。这让我深受感动。我也学到了如何在细节上更好地为病人服务。我发现一个小动作或话语对于病人来说都是很重要的。

第三天，我开始着手执行我的任务，我需要给病人进行药物管理。当我第一次进入药房时，我被药品的数量和名字吓到了。我很担心自己不能正确地给病人提供所需的药物。但是，经过我的努力，我终于能够正确地给病人分配药物。当我看到病人因为我给他们正确的药物而感到更好时，我感到很快乐。

第四天，我和导师一起为病人进行护理评估。我必须学会如何问问题，如何评估病人的状况。这个过程是很重要的，因为它可以帮助我们更好地为病人制定治疗计划。我的导师很有经验，她对病人的评估很准确，这让我更加了解了什么才是一名好的护士所应该具备的技能。

第五天，我在和病人交流中注意到他们的情绪和感受。我发现病人的情绪和感受会对治疗效果产生很大的影响。所以，我在交流中表现得非常耐心和关心。我还跟其他的实习生交流了一下，从中学到了很多有益的知识，并且与他们成为了好朋友。

总的来说，我的护理实习经验非常宝贵。我学到了很多实际治疗的技能，也了解到了护理工作的挑战。我将永远感激我的导师和其他同事，他们的悉心教导以及友好鼓励对我来说都非常重要。护理工作是一项需要经验和技能的挑战，但是这也是一份有价值、有意义和有成就感的工作。我期待着继续向这个职业迈进，成为一名更好的护士。

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老师实习周记实用

周记是我们学生时代里充满回忆的一部分，每个人都会经常接触到周记。通过写周记来提升我们的文笔水平是一个非常好的方法。申请书范文网小编想跟大家分享关于“老师实习周记”的最新资讯，希望能帮到大家找到适合自己的东西，这并不是一件困难的事情！

老师实习周记 篇1

高二物理教师实习周记

尽管作为一名高二学生，我时常感受到课堂教育的重要性，但在实习过程中，我才真正领悟到教师的辛苦和为学生付出的艰辛。这篇周记将详细记录我在高二物理教师实习过程中的所见所闻，以及对这个职业的新认识与感悟。

第一天，我跟随我的导师进入了物理实验室。实验室里一片繁忙的景象，教师们在准备实验器材、检查仪器以及制定实践方案。我被分派到一组学生中，他们正准备进行一个关于波动的实验。我看到他们迫切地期待着学习新知识，并充满好奇心地观察实验现象。

在课堂上，我扮演着助教的角色，协助教师解答学生的问题。我发现，教师不仅仅需要具备深入广博的知识，还需要具备耐心和清晰的表达能力。有时候，学生们会因为某些概念的难以理解而感到沮丧，这时候，教师需要耐心地引导他们思考，解答他们的疑问，并给予他们正确的指导。我意识到，只有理解学生的困惑和需求，才能更好地帮助他们取得进步。

第二天，我的导师带着我参观了学校的实验室和仪器设备室。我看到了各种各样的仪器和设备，从显微镜到粒子加速器，这些先进的设备让我眼花缭乱。导师告诉我，物理实验对学生的培养是非常重要的，能够锻炼他们的观察力、实验设计能力和数据处理能力。我感受到了物理实验教学的魅力和意义，也明白了为什么学校如此重视实验教学。

在接下来的几天里，我有机会带领学生们进行小组实验。学生们在实验中表现得非常积极，他们分工合作、互相帮助，在探究物理现象中享受学习的过程。这让我意识到，作为教师，不仅是传授知识，还要培养学生的团队合作意识和实践能力。

在实习中，我还遇到了一些挑战。有些学生因为对物理不感兴趣而缺乏学习的动力，有些学生因为学习压力过大而情绪低落。我尝试用多种方式调动学生的兴趣，通过举例、互动和实验等方法，让学生在学习中找到乐趣。我也主动关心学生的情绪状态，与他们进行心理疏导。在这个过程中，我学会了更加细心地观察学生，更加敏感地处理他们的问题和需求。

实习的最后一天，我为学生们进行了一次小测验。我看到他们在实验中的努力得到了回报，大多数学生都有了很好的成绩。此刻，我感到非常欣慰，并对自己作为教师的努力和付出感到骄傲。

通过这次实习，我对物理教学的重要性有了深刻的认识。作为一名物理教师，不仅需要具备丰富的专业知识，还需要热爱教育事业，关注每一个学生的成长。只有通过与学生的交流和互动，才能更好地激发其学习兴趣和潜能。我希望将来能够成为一名优秀的物理教师，为学生们带来更多的知识和启发。

总结一周的实习经历，学生们的活跃参与和进步成为了我最大的动力。我明白，作为一位教师，只有真正关心学生，了解他们的需求和困惑，用心去教育，才能成为他们的引路人，让他们在学习中茁壮成长。实习让我更加坚定了成为一名教师的决心，我希望能够用我的知识和热情，给予每一个学生更好的教育。

老师实习周记 篇2

初三体育教师实习周记

本周是我在某某中学进行体育教师实习的第一周。对于我这个即将毕业的大学生来说，实习是锻炼自己的最好机会，也是我投身于教育行业的第一步。在实习的这一周里，我学到了很多东西，也积累了宝贵的经验。

周一上午，我做好了备课工作，准备教授一堂乒乓球课。作为中国人，乒乓球可谓是我们的国球，对于学生来说也是最喜欢的课程之一。在上课之前，我仔细研究了乒乓球的技术要领和注意事项，为了更好地引导学生们进行训练，我还特意了解了一些乒乓球比赛的规则和战术。上课时，我充分调动了学生们的积极性，通过让他们分组对抗，不断交流比赛中的经验和技巧，使他们在实践中更好地理解和掌握技术。课堂上，学生们的热情和积极性提高了不少，乒乓球也成为了他们特别喜欢的体育项目。

周二上午的课程是篮球。篮球是一项集合了多个方面技能的运动，包括投篮、传球、运球等。我在课前也进行了详尽的备课工作，特别针对每个技术动作进行分解和指导。上课时，我重点讲解了篮球基本动作和战术要领，并且组织了一系列的训练活动和比赛，以提高学生们的篮球技巧和团队合作意识。通过不断的实践和反馈，学生们的篮球技术有了明显的提高，他们也逐渐明白了团队合作的重要性。

周三上午，我进行了田径训练课。田径运动作为一项综合性运动，培养了学生们的协调性、速度和耐力等多方面素质。在准备课程时，我特别关注每个项目的技术要领和训练方法，并通过找到了一些适合学生们的训练视频进行指导。在课堂上，我首先进行了简单的热身活动，然后通过展示一些技术要领和示范来让学生们更加直观地理解，最后组织了一场田径运动会，让学生们在实践中将所学知识运用到比赛中。这节课不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的团队合作和竞争意识。

周四上午，我和另外一位老师一起负责了健美操课程。健美操是一项集合了美感、协调性和柔韧性等多个要素的运动。在备课时，我研究了一些经典的健美操动作，并为学生们准备了一套简单而有效的训练方案。在上课时，我首先进行了基本的动作示范，然后指导学生们逐渐掌握技巧，最后组织了一次小型的健美操表演，让学生们展示自己的成果。通过这样的实践，学生们培养了对美的敏感性，并能够通过动作表达自己。

这一周的实习给了我很多的收获。通过备课和实际上课的过程，我不仅更加熟悉了教学内容，也锻炼了自己的组织和表达能力。在与学生们的互动中，我也深深体会到作为一名教师所带来的责任感和成就感。我相信，通过这次实习的积累和经验，我将能够更好地在未来的教育工作中发挥自己的才能，为学生们的成长和发展做出贡献。

老师实习周记 篇3

小学教师德育实习周记

本周是我在某小学进行德育实习的第一周，这对于我来说是一个新的挑战和机会。作为一名小学教师，我始终认为德育教育是非常重要的，因此我个人对于这次实习充满了期待和憧憬。

实习的第一天，我跟随着我的导师走进了这个小学。校园整洁干净，小学生活力四射的身影在校园中穿梭，仿佛打开了一个全新的世界。在德育教育方面，我将要带领学生养成良好的品德，培养他们正确的价值观和行为准则。这些是我在大学里学到的理论知识，如何将其运用到实际教学中是一个巨大的考验。

在第一次课堂上，我选择了一个生动有趣的故事来引导学生认识友谊的重要性。我通过故事中主人公的经历，希望引起学生对友谊的思考。我发现学生们非常投入，他们积极思考，并且分享了自己的观点。我感到非常骄傲和满足，因为学生们的参与意味着他们对品德教育的认同和接受。

在接下来的几节课中，我选择了一些和日常生活相关的话题，如诚实、守时、尊重等。我让学生们通过小组讨论的方式探讨这些话题，引导他们认识到这些品德对于他们个人和集体的重要性。我发现学生们对这些话题非常感兴趣，他们的讨论非常热烈，每一个小组都提出了自己独特的观点。通过这些讨论，我清楚地感受到了学生们的成长和进步。

在德育实习的过程中，我还参与了学校组织的一些活动。比如，学校举办了一次美术比赛，我作为志愿者负责组织学生们参与。通过这个比赛，我看到了学生们的创造力和艺术才华，他们用画笔描绘了自己对美好世界的向往和内心的情感。这个活动不仅锻炼了学生们的绘画技巧，更重要的是让他们明白了美的重要性和影响力。

在与学生们相处的过程中，我也收获了很多。我学会了耐心和倾听，尊重每一个学生的独特性，同时也通过与他们的互动和交流，更进一步理解了孩子们的需求和想法。我近距离感受到了小学生充满好奇心和活力的特点，同时也发现了他们背后隐藏的一些问题和困扰。这让我更加坚定了我做一名小学教师的决心，我希望通过我的引导和关爱，能够帮助他们克服困难，成长为有品德、有爱心的人。

回顾这一周的德育实习，我深刻意识到自己的不足之处。教师的角色除了传授知识以外，更重要的是在塑造学生的品德和个性方面发挥引导和影响力。我要不断学习和进步，不断探索适合孩子们的德育教育方式，为他们的成长努力付出。

这一周的德育实习让我收获颇丰，我深深地感受到了教师的职责和重要性。我将继续坚定我的德育教育理念，努力成为一名优秀的小学教师，用自己的爱心和知识，为孩子们的成长和未来贡献力量。

老师实习周记 篇4

小学教师德育实习周记

这是我作为一名小学教师实习的第一周，整个星期都过得充实而忙碌。作为一名教师，德育是我非常重视的方面，因此我将实习的重点放在了学生德育素养的培养上。

星期一，我来到了所在学校的办公室，和主任老师以及其他同事进行了详细的交流。主任老师将实习期间的任务分配给了我，其中包括参与班级的集体活动、辅导学生的学习以及参与学校的德育活动。我们重点讨论了学校对于学生德育培养的理念和方法，我对此感到非常兴奋和有动力。

星期二早上，我去了我的实习班级。我首先介绍了自己，并与学生们进行了互动交流。随后，我向他们讲解了本周的德育主题——友善与合作。我以生动的故事和实例为学生们解释了友善与合作的重要性，引导他们认识到与他人友善相处和积极合作的意义。在课堂上，我运用了各种互动的教学方法，让学生们参与进来，并积极表达自己的想法。这让我感到非常满足，因为我看到学生们对于友善与合作的重要性有了更深刻的理解。

星期三下午，我和班级的同行老师一起带领学生参加了学校组织的德育活动。这次活动是一个小组合作游戏，旨在培养学生的团队合作精神和互助精神。学生们被分成了几个小组，每个小组需要解决一个难题。我和其他老师一起引导他们思考问题，相互合作，找到解决问题的方法。这个活动让学生们真实地体验到了团队合作背后的力量，也激发了他们内心的创造力和解决问题的能力。

星期四，我在课堂上开展了一次关于品德培养的讨论课。我让学生们自由发表自己对于品德的理解，然后引导他们思考如何培养自己的品德。学生们积极参与，他们分享了自己的观点和经验，并互相学习。我向他们介绍了一些培养品德的方法，例如坚持做好事、尊重他人等。这次讨论课增加了学生们对于德育的参与度，也让他们更深入地理解到品德的重要性。

星期五早上是我最期待的时刻，我为学生们设计了一堂有趣的德育活动课。我给每个学生发了一张“友善合作证书”，代表他们在这周学习中的友善与合作表现。我鼓励他们在班级中互相承认和赞赏，并向他们介绍了感恩的重要性。随后，我组织了一系列小组合作游戏，让学生们在游戏中感受到友善与合作的快乐。这节课结束后，学生们非常兴奋，并纷纷向我表示他们将会继续保持友善与合作的态度。

这一周的实习让我深刻体会到了小学德育工作的重要性和挑战性。通过与学生们的互动和德育活动的开展，我看到了他们的成长和进步。我将会继续努力，提高自己的德育教育水平，为学生们的健康成长贡献自己的力量。十分感谢学校给我这个实习机会，我将会珍惜并努力实现自己的教育理想。

老师实习周记 篇5

新教师实习周记

第一周

作为一名新教师，我怀揣着憧憬和紧张来到这所中学进行实习。这是我踏上教育行业的第一步，我希望通过实习能够更好地了解教学工作，并为学生带来知识的启迪和情感的陪伴。

第一天，我来到了学校的办公室报到。办公室里的老师们都非常热情地迎接我，并给我介绍了学校的基本情况和教学安排。随后，我被分配到了一个七年级的班级进行实习。走进教室，我看到了一群活泼好动的学生，他们怀着好奇和期待的眼神注视着我。我感到一种莫名的紧张和压力，但也充满了激动和希望。

第一节课，我教授的是语文课。我准备了一堂关于作文写作的课程，希望通过激发学生的写作兴趣来提高他们的写作能力。我使用了图片和故事激发学生的思维，然后引导他们进行作文讨论和写作。虽然教学过程中我还存在一些不够流畅的地方，但是学生们的参与度很高，他们积极发表自己的观点和想法，这让我非常欣慰。

第二节课是数学课，我带的是一个九年级的班级。这节课我们学习了三角函数的应用。刚开始我感到有些困难，因为我需要在短时间内复习并掌握这部分知识，并能够清晰地讲解给学生。幸运的是，学生们非常配合，他们积极思考问题，并向我提出了一些关于实际应用的疑问。我通过举例和实际应用案例来帮助他们理解和运用三角函数，而他们的掌握程度也在课堂上得到了验证。

除了教学工作，我还积极参加学校的各种集体活动。学校安排了一次班级团建活动，在这次活动中我和学生们一起做游戏、参观博物馆，并分享我们的快乐和收获。这次活动不仅让我更加了解学生们的兴趣和爱好，也增进了师生之间的感情。

第一周的实习让我受益匪浅。通过和学生们的接触，我更加深刻地认识到教师的责任和使命。我明白了作为一名教师，我不仅仅是传授知识，更要关注学生的成长和发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我也意识到了自己在知识储备和教学技巧方面的不足，需要更加努力地学习和提升自己。

第一周的实习经历让我更加坚定了成为一名教育工作者的决心。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能够成为一名优秀的教师，能够给学生们带来真正的启迪和帮助。我期待着接下来的实习，继续成长和进步。

环境整治实习周记实用

周记写作是一种记录自己当时想法的方式，上学时我们经常会有周记任务。通过写周记我们可以从中发现自己的优点和缺点，那些值得借鉴的周记是什么样的？申请书范文网为了您的利益精心编辑了这份有用的“环境整治实习周记”，请将本网页加入收藏夹方便再次查看！

环境整治实习周记【篇1】

一周的环境整治实习让我深刻认识到环境保护的重要性。从环境整治到垃圾分类再到环保宣传，我感到自己的认知不断升华，同时也感受到了实践的乐趣和意义。

在环境整治实习中，我们主要负责城市河流的整治，从清理垃圾到修建护岸，让我意识到如何从日常生活中做起保护环境。我们每天要走上几个小时，清理河岸上的垃圾，让我深刻地认识到垃圾分类的重要性。当我们将不同品类的垃圾分类之后，下一步是将其送到专门的垃圾收集站点处理。通过我们的努力，成千上万的废旧物品得到了恰当地处理，让我感到非常自豪。

此外，在实习期间，我们还积极参与环保宣传。我们分发了环保小贴士，宣传垃圾分类与回收，以及知识化盲日期等，让更多的人知道环保的重要性，以此激发他们减少自己在环境中的污染。

通过这次环境整治实习，我深刻认识到保护环境的重要性。我们应该尊重自然，珍惜人类的居住环境，让身边的人也意识到和参与到环境保护中来。环保不是一蹴而就的，在我们每个人的身上都有责任和义务去让环境更美好。我会秉持"保护环境，从我做起" 的理念，在今后的生活中更积极地参与到环保事业中来。

环境整治实习周记【篇2】

第一天

今天，我正式开始了为期一个月的环境整治实习。我所在的单位是城市环保局，我的任务是协助工作人员进行环境整治工作。早晨我准时到达了办公室，迎接我的是一张温暖的笑脸和一份详细的实习计划。

上午，我跟随工作人员参观了城市的垃圾处理中心。这里的垃圾被分类处理，有机垃圾被堆肥，可回收垃圾则被分拣和再利用，其他垃圾则被焚烧处理。这个过程让我深刻意识到处理垃圾的重要性，也明白了环保工作的辛苦与重要性。

下午，我和工作人员一起参与了城市的道路清扫工作。我们穿上了工作服和手套，拿起扫帚和铲子，开始了一个个区域的清理。尽管任务繁重，但我们团结一心，尽心尽力地清理垃圾。当我看到道路上变得干净整洁，我的心里充满了成就感。

第二天

今天，我参与了环境整治的一项关键工作：清理河道垃圾。我带上胶靴，前往一个河边的垃圾集中处。这里堆积了大量的垃圾，有塑料瓶、纸张、废弃物等等。我和其他实习生一起，将垃圾分类清理，并将其装入袋子中。这个过程虽然辛苦，但我看到河道一点点恢复清澈，我觉得这份辛苦是值得的。

下午，我参与了一项环境宣传活动。我们在一个公园里设立了宣传摊位，向市民介绍环境保护的重要性，并发放了环保宣传资料。我和其他同事一起讲解环境知识，解答市民的疑问，并发放环保小礼物。通过这次活动，我明白了传播环保理念的重要性，也学到了如何更好地与市民沟通。

第三天

今天，我参与了垃圾分类指导的工作。我和工作人员一起来到一个居民小区，向居民们详细讲解垃圾分类的方式和注意事项。我们为每户居民发放了垃圾分类相关的宣传资料，并耐心解答他们的问题。通过这次指导，我发现还有很多居民对垃圾分类的理解有误，我意识到宣传垃圾分类知识仍然任重道远。

下午，我参与了城市公园的绿化工作。我们修剪了花坛的花草，清理了枯叶，还给花坛浇水，使其焕发出生机。这个过程中，我意识到绿化的重要性，也学到了一些绿植的养护技巧。

第四天

今天，我跟随工作人员进行了城市空气质量监测。我们前往了市区的几个监测站点，监测了各个区域的空气质量指数。这个过程中，我了解到空气污染的严重性，并明白了环境整治的紧迫性。

下午，我参与了一次环境教育活动。我们来到一个学校，向学生们普及环保知识，教授他们如何做到环保。我和同事们一起制作了一些环保手工艺品，让学生们动手制作，并告诉他们这些手工艺品的制作过程不会对环境造成伤害。通过这次活动，我感受到了孩子们对环保的热情，也明白了环保教育对于塑造下一代环保意识的重要性。

第五天

今天，我参与了一次环境整治的评估工作。我们到各个区域进行考察，评估这些地方的环境整治情况。我学会了如何进行评估，如何制定环境整治计划。通过这次评估，我发现了一些环境整治工作的薄弱环节，并提出了一些建议和改进措施。

这个星期的实习使我收获颇丰。我深刻意识到环境整治的重要性，也明白了自己在其中的责任。我将继续努力，为环境整治事业贡献自己的力量。

环境整治实习周记【篇3】

最近，我参加了一次环境整治实习，这是一次难忘而有意义的经历。在这个实习中，我和一群有志青年一起投入到了环保事业中，认真探究了环境问题的根源，寻找并实践了环境整治的有效方法。

实习的第一天，我们的导师向我们讲解了环境整治的概念和实践意义，也带领我们了解了周边的环境状况。我们看到了满街的垃圾，发现了一些工业废物随意排放的情况，还发现了一些居民不注意垃圾分类的问题。在听完导师的介绍后，我们深刻认识到了环境整治的重要性，决心实践所学。

接下来的几天，我们跟随导师深入到一些环境问题较为严重的地方进行实践。首先，我们来到了一个废弃工业区，这里是一个长期被废弃的区域，垃圾和废物堆积如山，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。我们先是用铲子、扫把等工具将垃圾清理出来，然后再用水和肥皂擦洗墙壁，最后再用喷头冲刷地面，整个过程非常的繁琐和辛苦。但是，看到这里的环境变得干净整洁，我们的内心感到无比的满足和快乐。

接下来的几天，我们又来到了一些河流、公园及其他市容等环境整治项目的现场。我们用实际行动，为这些地方的环境做出了贡献。相信这些努力可以起到积极的推动作用，促进环保意识的普及和环境状况的改善。

除了实际操作外，我们还参加了一些环保知识的讲座和交流活动。这些活动增强了我们的环保意识和知识水平，也让我们更加深入地了解到了环保工作的重要性和进展情况。

整个实习过程对我而言是十分有意义和振奋人心的。我从中学到了许多理论知识和实践经验，也遇到了许多有志青年，共同探究着环保之道。在未来的生活中，我将始终保持环保意识，踏实积极执行环保行动，努力将自己所学所得用于实际，为美丽的环境做出应有的贡献。

环境整治实习周记【篇4】

第一周：

我参加了一项环境整治实习，这是一次极具挑战性和意义重大的实习经历。我的主要任务是参与城市垃圾清理工作，并且负责宣传环保意识。这是一项综合性的实习工作，需要我们在团队中互相合作，做好每一项任务。

我们首先进行了培训，了解了不同种类垃圾的分类方法，学会了运用垃圾处理设备。同时，我们也学到了如何利用资源，降低垃圾污染，以及如何向公众传播环保理念。

第二周：

我们的实习区域是一个城市的公园，这里每天都有大量游客。然而，由于游客不太重视环境保护，导致公园里的垃圾堆积如山。我们的团队分成小组，每个小组负责一个区域的垃圾清理和分类。

我所在的小组负责清理公园的花坛和草地。一开始，我们感到有些无从下手，因为大量的垃圾严重污染了花坛和草地。我们不得不挥舞着扫把和铁钩，将垃圾一个个捡起来。虽然非常辛苦，但当我们看到一片整洁的花坛和草地时，我们充满了成就感。

随着时间的推移，我们的技巧和速度都有了明显提高。我们学会了利用垃圾分类设备，将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。这样一来，我们既提高了垃圾处理的效率，也保护了环境。

第三周：

在垃圾清理工作进行的同时，我们还积极参与了环保宣传活动。我们编写了宣传画板，向游客介绍了环保知识和方法。我们还利用公园内的传媒设备播放了环保短片，并进行了宣传讲座。

每当有游客路过时，我们都会主动上前与他们交流。我们解答他们的疑惑，向他们普及环保的重要性，并呼吁他们关注垃圾分类和资源回收。我们还向他们发放了环保小礼品，以此鼓励他们加入到环保行动中。

第四周：

随着实习工作的进行，我们逐渐收到了来自公众的正面反馈。越来越多的游客开始主动参与到垃圾分类和环保活动中，他们愿意花费一点点时间来学习垃圾分类的方法，他们主动将垃圾放入相应的垃圾桶。

在结束这四周的实习之际，我深刻地体会到了环境整治的必要性和重要性。通过这次实习，我不仅学到了环保知识和技巧，还培养了团队合作和沟通能力。我相信，只要每个人都积极参与到环保行动中，我们就能共同创造一个更加美丽和可持续发展的环境。

实习结束后，我决心将环保理念带回家乡，并与家人、朋友分享这次宝贵的实习经历。我相信，通过我们每个人的努力，环境整治工作将会取得更多的进展，我们的家园将变得更加干净、美丽。

环境整治实习周记【篇5】

第一天

今天是我参加环境整治实习的第一天。早上，我来到实习单位，见到了带队的导员，他给我们介绍了参与实习的目的和任务。我和其他实习生分成小组，开始了我们的实习活动。

首先，我们前往一所小学，在校园内进行了环境巡查。我们发现校园里有许多不规范丢弃的垃圾，于是我们开始了清理工作。我们用垃圾袋挨家挨户地清理，分门别类地分类垃圾。尽管工作辛苦，但是看着整洁的校园，我们感到非常满足。

下午，我们来到了一条河流附近。我们发现河水浑浊，河岸上散落着各种垃圾。我们迅速展开了清理工作，捡拾垃圾，清理河岸。在这个过程中，我们看到了很多不文明的行为，例如随地乱扔垃圾、乱倒污水等。我们当即向行为不当的人进行劝阻，并向他们宣传环境保护的重要性。

第二天

今天，我们继续了昨天的工作。我们来到了公园，开始了对公园内的环境整治。我们先是清理了公园中的落叶和其他垃圾，然后修剪了花草树木。工作效果非常好，整个公园焕然一新。

除了公园，我们还前往了居民区进行环境整治。我们给每个居民家门前的花园修剪了一下，整理了一下路边的杂草。在这个过程中，我和居民们聊了很多，听他们讲述了环境问题对他们的影响。他们都希望大家都能做到环保，共同营造一个美好的居住环境。

第三天

今天，我们来到了市中心的一家商场进行环境整治。商场里的垃圾箱常常被不负责任的市民乱扔垃圾，我们决定给这些垃圾箱加上一些宣传标语，提醒大家保持环境整洁。此外，我们还清理了商场周围的街道，捡拾垃圾。通过这种方式，我们希望能够唤起市民对环境保护的重视。

下午，我们参观了当地的垃圾处理场。通过亲眼目睹垃圾是如何被处理的，我们更加深刻地认识到垃圾对环境和人类健康的危害。我们在导员的带领下，学习了垃圾的分类与处理方法，这对我们今后的环保工作有很大的帮助。

第四天

今天，我们来到了一个工业区，对一些企业的环境问题进行了检查。我们发现一些企业存在环保不达标的问题，于是我们向企业负责人提出了整改建议。我们希望通过这样的工作，能够推动企业更加注重环境保护，减少环境污染。

下午，我们参加了一个环境保护知识讲座。讲座内容涵盖了环境污染的种类、危害和防治方法等。导员还向我们介绍了一些环保的先进科技和成功案例，让我们深刻地认识到环保对人类社会的重要性。

第五天

今天是我们实习的最后一天。我们来到了一处自然保护区进行环境整治。保护区里有着丰富的生态资源，但也存在一些人为破坏。我们清理了自然保护区的垃圾，修复了受损的道路和设施。在整治的同时，我们还向游客宣传环保知识，引导大家尊重自然、保护环境。

回顾这一个星期的实习，我深刻地认识到环境整治的重要性。环境整治不仅仅是指清理垃圾，更是一种生态文明建设的重要环节。通过这个实习，我不仅学到了许多环保知识和实践经验，还增强了我对环境保护的责任感和使命感。

虽然实习结束了，但我将会继续在自己的生活中践行环保理念，积极参与环保活动。我希望通过自己的努力，能够为创造一个良好的环境做出贡献。

环境整治实习周记【篇6】

本周我参加了一场环境整治实习，这是我大学期间的第一次社会实践活动。通过这次实习，我对环境问题有了更深刻的认识，并意识到每个人都应该为改善环境贡献自己的力量。

实习的第一天，我们来到了一个陈旧而脏乱的公园。公园里的垃圾遍地都是，大部分人都不自觉地随地扔垃圾，导致环境污染十分严重。我们小组的任务是清理公园内的垃圾，并在整理完后进行垃圾分类教育。开始实习时，我感到有些担心和忐忑，因为我并没有相关经验，不知道如何应对。

我们小组的指导老师给我们布置了任务后，我带着一点紧张开始了清理工作。首先，我们用手套捡起遍地的垃圾，放入垃圾袋中。从最开始的抵触感，慢慢地我逐渐融入到这种环境整治的氛围中。在捡垃圾的过程中，我发现很多人看着我们在清理垃圾，内心也产生了一种反思，他们并不是没有意识到环境污染的问题，只是很多时候我们都会觉得自己一个人的努力微不足道。

清理完垃圾后，我们进行了垃圾分类的教育活动。我们组织了一场小型的讲座，向在场的人们介绍垃圾分类的重要性以及如何正确进行垃圾分类。通过这个讲座，我了解到许多人并不知道垃圾分类的具体方法，而其实只要每个人都能按照规定分类垃圾，就能为环境做出自己的贡献。

在实习的过程中，我还遇到了一些困难和挑战。有时候，我们清理垃圾的速度跟不上来，感觉自己力不从心。还有一些人对我们的工作不以为然，认为我们浪费时间和精力。但是，我并没有因为这些困难而气馁，反而更加坚定了自己的信念，希望通过行动来改变现状。

实习结束后，我对环境问题有了更深刻的认识。环境整治不仅仅是清理垃圾，更重要的是我们每个人的改变。通过这次实习，我明白了只有每个人都能做到正确分类垃圾、不随地乱扔垃圾，才能共同营造一个清洁、美丽的环境。

通过这次实习，我还发现了许多环境保护的问题。除了垃圾分类以外，我们还应该注重节约资源、减少能源消耗等方面的问题。只有当我们意识到环境保护是一个综合性的问题，才能更好地加以改善。

通过这次实习，我不仅学到了很多环境整治方面的知识和技能，更重要的是我意识到了自己对环境问题的责任。作为大学生，我们应该树立正确的环境保护观念，并在日常生活中自觉地践行。只有通过每个人的努力，才能共同保护我们的地球家园。

通过这次实习，我深刻认识到环境整治是一个艰巨的任务，需要每个人的共同努力。作为一名大学生，我将会在今后的生活中更加注重环境保护，传播环保知识，与更多的人一起行动。我相信只要我们都参与进来，就一定能够共同创造一个美丽、宜居的环境。

小学语文实习周记实用

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小学语文实习周记【篇1】

一周的语文实习即将结束，回想起这一周的实习经历，不禁让我感慨万千。在这一周的时间里，我有幸进入某市一所小学，担任五年级语文课的实习教师。下面就让我为大家详细描述一下这段令人难以忘怀的经历吧。

第一天的早晨，我满怀激动与紧张地踏进了院子。在校门口，我碰到了班主任李老师，她热情地带我参观了学校，介绍了各个教学楼和各科室的情况。这所小学位于郊区，环境幽静，校园布置整洁美观，给人一种温馨的感觉。我听得入迷，不禁对这所小学充满了期待。

在第一天的教学当中，我与李老师进行了深入的交流。她向我介绍了这个班级的学生情况，比如学生的兴趣爱好、学习特点以及存在的问题。我从她的介绍中了解到，这个班的学生相对活泼好动，但注意力不够集中，阅读习惯较差，写作能力也较弱。听完这些，我更加感到了自己的责任重大。

接着，在李老师的帮助下，我制定了本周的教学计划。为了增加学生的学习兴趣，我准备了一套生动有趣的教学资源，包括故事书、卡片和图片等。我决定从小说课开始，通过精心设计的课堂活动，引导学生主动思考，激发他们的阅读兴趣。

第二天上午，我进入了教室，热情地向学生们打招呼。这些可爱的五年级学生看到我后，都展露出了友善的笑容。感受到了他们的热情，我更加有信心指导他们学习语文。

我首先进行了自我介绍，并向学生们介绍了我的实习计划。我告诉他们，这周我们将一起探索语文的乐趣，一起进步。接着，我展示了一本精美的故事书，让学生们从中选取自己感兴趣的故事进行朗读。

学生们迫不及待地翻阅故事书，纷纷向我请教他们选中的故事。我耐心地跟他们讨论，并鼓励他们勇敢表达自己的想法。在学生们的热情参与下，课堂气氛活跃起来。

为了加深学生的阅读理解能力，我设计了一系列的阅读问题，让学生们进行思考和讨论。通过小组合作的形式，学生们相互帮助，学习成绩明显提高。我感到非常欣慰。

经过一周的实习，我深刻感受到了教师的责任和使命。语文教育是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径。作为一名教师，我们要有耐心有责任心地引导学生学习，在课堂上注重培养学生的阅读爱好和写作能力。

同时，我认识到了自己的不足之处，比如在班级管理方面需要不断学习与提高，与学生交流的策略也需要更多尝试和思考。这次实习经历对我来说不仅是一段难忘的记忆，更是一次宝贵的成长经历。

我要感谢李老师对我的悉心指导和帮助。她的专业知识和丰富的经验给了我很多启示。通过这次实习，我深深体会到了作为一名合格的语文教师所需要具备的素质与能力。我将倍加努力，不断提升自己，为学生的成长贡献力量。

小学语文实习周记就此结束，希望在今后的工作中，我能够发挥自己的优势，培养学生的语文素养，助力他们更好地成长。

小学语文实习周记【篇2】

本周，我来到一所小学进行语文实习，体验了作为一名小学语文老师的忙碌和充实。通过与学生们的互动和观察，我对小学语文教学有了更深层次的理解和认识。

第一天，我来到了五年级的教室。看着他们稚嫩的笑脸和充满好奇心的眼神，我感到了自己责任的重大。为了激发学生们的学习热情，我准备了一堂精彩的课程。我选择了一篇寓言故事进行讲解和分析，通过生动有趣的故事情节和角色刻画，激发学生们的阅读兴趣。同时，我还设计了一些问题和练习，让学生们能够更深入地理解故事内涵，提高自己的语文素养。整节课下来，学生们踊跃参与，积极思考，课堂气氛活跃而紧张，我深感满意。

第二天，我来到了三年级的教室。这一次，我准备了一堂关于写景的课程。在课前，我找到了一些美丽的风景图片，把它们贴在了黑板上。学生们进入教室后，充满好奇地围着黑板转了半天，脸上洋溢着兴奋的表情。我以一种激动人心的方式引入课题，用声音描绘那些美丽的风景，引发学生们对写景的兴趣。接着，我教授了一些写景的基本技巧，如用形容词增加描写力度，用动词增加动感等等。随着一幅幅美丽的图片展示，学生们兴致勃勃地写出了自己眼中的美丽景色，他们的词语充满了鲜活的生命力。我看到他们眼中的自豪和满足，心中也为他们的进步欢呼。

第三天，我观察了一节一年级的语文课。一年级的学生们初涉语文学习，他们对汉字的认知和掌握程度还比较低。为了让他们对汉字有更深入的了解，我设计了一系列有趣而富有启发性的活动。我给学生们准备了一些有特殊记忆点的贴纸，如“一”字的上半截像一根竖着的长棒。然后，我带着学生们观察课堂上的物品，通过指导他们找出与汉字形状相似的事物，让他们在亲身体验中理解汉字与生活的联系。接着，我组织了一个集体游戏，让学生们在角色扮演中体验汉字的书写过程。整堂课下来，学生们脸上洋溢着自豪的笑容，他们对汉字不再感到无趣和枯燥，而是充满了期待和热情。

第四天，我参与了一节四年级的阅读课。这节课的主题是诗歌欣赏。为了让学生们更好地理解和欣赏诗歌，我选择了几首优美的现代诗和古代诗歌。在阅读过程中，我注重培养学生们的文学鉴赏能力，引导他们理解诗歌背后的情感和意义。通过分析诗歌的用词和表达方式，我帮助学生们在心灵深处品味诗歌的美妙与博大。课后，学生们纷纷表达了对诗歌的喜爱和对我教学方式的称赞，我感到非常温暖和鼓舞。

通过这一周的实习，我深刻体会到了小学语文教学的魅力和挑战。语文作为一门基础学科，不仅需要我们传授知识，更需要我们激发学生的学习热情和培养他们的文学素养。在今后的教学中，我将继续努力，不断研究和尝试新的教学方法，让学生们在轻松愉快的学习氛围中，提高自己的语文能力，培养对语文的浓厚兴趣。

小学语文实习周记【篇3】

小学语文教师实习周记：实习日志

第一天实习：

今天是我进入小学语文教师实习的第一天，早上7：30，我来到实习学校的校门口，学校还没有开门，我就和其他五位实习教师一起聊天打发时间。当校门打开时，我们进入了教学楼，按照学校领导的安排来到我们的实习教室。这是一间38平米左右的语文教室，充满了书的味道。我们不废话，迅速会议决定实习教学内容及分工。

我被分配到了第一堂课，我紧张而又兴奋地走到了讲台上，看着这群年龄只有九岁左右的小朋友们，我感到一种莫名的亲切感。我开始给他们讲述《红楼梦》里的一些细节，包括宝玉、黛玉的性格特点和经历。我发现孩子们对这个故事丝毫不感兴趣，他们不断打闹、晃头、我一时无法应对。我决定放手一试，我让他们欣赏一首古诗，重点是让他们领会诗歌中蕴含的情感和意境。我很高兴地看到，孩子们静下来了，他们的眼神中浮现出一份惊喜和感动，恍然大悟。我心里瞬间感到了一份满足和成就。

第二天实习：

今天我带了一堂课，讲解了《山中送别》。我注意到，整个教学过程中，孩子们的注意力都非常集中，每个人都在听我说话、尝试我的任务，并积极提出问题。我挺开心的，发现我的辛苦付出有所回报，我感觉我的教学能力在逐渐提高。

第三天实习：

今天早上是我和同学们轮流进行课堂教学。一堂语文课的开始是一些游戏，这样可以让孩子们放松、开心地进入课堂。我一直注重课堂的游戏环节，并且合理利用教具，如课件、故事情境和游戏玩具等。不少小朋友向我提出了问题和意见，作为语文教师的我，零失误地回答了他们的问题。我为此感到骄傲和自豪。

第四天实习：

今天是我教导一班六岁小朋友的一天，我为他们准备了一堂有趣的游戏——“拼偏旁，看成语”。对于这些小朋友来说，拼字是一件非常困难的事情，我会箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他们认真玩耍的时候，我以点带面地讲述了成语故事和意义，并帮助他们理解和运用成语。很多同学一直询问这些成语的意思，他们都觉得这个游戏很有趣。我深深地感到，我要成长为一名一流的语文教师，我需要更多地关注孩子们的需求和情感体验。

第五天实习：

今天早上，我跟着同学去了语文教育研究室，接受了他们的指导，并对自己的课堂教学进行了总结。我们摸索着在课堂教学中尝试新的教学方法，比如多媒体教学、互动教学、小组讨论等。我们的教学方法曾经是传统的“师生互动”和“同步教学”，但实现不了小学生活的贴近体验。我们以往的教学方式已经落后了一些。我们在研究室中参观学习了优秀的语文教学案例，我们发现我不仅需要注重自己的教学能力的提高，还需要注重与他人交流、与时俱进的教学意识。

总结：

语文教学是一门艺术，需要灵性和直觉。这五天的实习，让我更加深刻地体会到了语文教师要具备优秀的心理素质和授课经验。语文教学不仅是知识的传授，更强调班级管理和孩子们的素质培养。在这五天的实习中，我积极参与，有所思考，认真总结。我相信，我会不断进步，成为一位优秀的小学语文教师。

小学语文实习周记【篇4】

周一(三月二十六日)

早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!

《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。

上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张老师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!

小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：老师，我不敢，我不要!我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。

中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。

下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些不愉快吧不好好听，让他们练站立了。

早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今天他的表现可不好哦我跟他说话都不听，让他扫地都不动。

今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!

周二(三月二十七日)

谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句：老师我给你回信了。我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?

第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联系的，是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。

监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：你会读吗?任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)

找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾老师的安排貌似我不适合推翻，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催!

带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦!

四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。

早读课杜老师报默词，错的很多哦，怎么会这样呢?同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今天因为谈启霖，心情特别好，就给他们每人写了句评语，被杜老师看到了，不好意思呀，我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。

我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。

周三(三月二十八日)

今天太阳很好，心情却不好。

《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。

在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。

邱季玮说：老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗?凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。

我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的给刘老师的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。

我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，愉快的说：我们有着一段属于我们的故事呢。如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。

与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。

晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激动，久久无法入睡，期待着许孙楠的信，也在憧憬着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了，可是我大失所望，因为他没有写信，甚至表现出根本不想写的样子，可是他昨天明明答应得很认真，看来是他想不到可以写些什么吧，催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我，而且是寥寥数语，不知道他看到我写的密密麻麻的信，他是何种感受。看明天他的反应吧。

缪佳伟不写作业，说谎说练习册没有了(这样有惰性的孩子，他昨天居然主动给我写检讨书，我真是感动，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫来了解情况(结果是徐玉成今天从南极讲台下调到了北极最后面)。杜老师的话说得让我对他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在补充习题上我的心情变化，我又出现了教学错误，杜老师在教室纠正，我在前面听，真是尴尬万分。

希望明天的主题班会活动可以一次性到位，可是我怎么就没想到他们分组，一大组收集一类资料呢?

去了谈启霖家哦，很开心，真的还蛮近的呢，期待再去一次。

对于徐玉成，这个爱说谎，说谎不眨眼，而且说话很不饶人，不留情面，又喜欢作出凶样的孩子，我觉得我是该适可而止了，做到这样已经很不错了，他家可以不去了吧。

吴秋瑶这个孩子，昨天觉得不喜欢她，今天却多了份怜惜，这样的孩子捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼，进了超市又能买到什么呢?

苏智慧，今天诗朗诵人员，我没有选她，可是她好像很想读的，手举得很高可是我

一年级看班，让他们听故事回答问题，答出来才能上来讲，有意思。

今天，没有课上，没精打采，失去了活力。我在想，语文老师是离不开语文课堂的。

明天，班队活动、黑板报、教案准备

周五(三月三十日)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫没精打采，今天尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。

早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长见识了。治班有方哪!

韩老师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。

主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾老师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时间就没管住他们，现在都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀!

感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：刘老师来了!，是今天我最开心的事了。今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。可是

笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎么什么都办不了?什么都不知道?笨笨笨!烦烦烦!

日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今天不开心。

周六(三月三十一日)

上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室听我课!课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来，张誉言都说翻山越岭他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一针见血的，我能有所长。

今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉浸在理想的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺负我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗?我准备这样做了吗?

徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。

科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!

周日(四月一日)

昨天，《第一次抱母亲》第一课时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去找顾老师，真好，终于可以听到顾老师的示范课了今天的课由她来执教。

顾老师选择的音乐是《烛光里的妈妈》，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，现在听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上很多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，只有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不需要特意的指导，有了情感，他们就知道该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。

中午顾老师给我修改了《我不是最弱小的》第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本、听课笔记本，又要从新的起点开始新的旅程了。

下午带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热、口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀之心。这是我们教育的一种缺失。

韩老师说：记住江南七怪调教出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你要努力做个女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也这样告诉自己。阅读教学有顾老师、杜老师，作文教学有韩老师，我是幸福的，老师们都这样说。既教阅读，又教作文，才是完整的语文人，好好干，刘双琴。既然韩老师已经帮你确定了这第一次习作教学方向，那就努力吧班上来了实习老师。

纺织实习周记实用5篇

如何才能将周记写的清晰而有条理呢？周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在生活和学习中，许多人都有写周记的习惯，周记是我们学习和成长的重要组成部分。希望这篇关于“纺织实习周记”的文章能够对大家有所启发，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

纺织实习周记 篇1

一、前言

纺织实习是我大学生活中的重要一环，通过这次实习，我对纺织行业的了解更加深入，也更加明确了自己的专业方向。在实习的过程中，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成果和收获。在此次周记中，我将详细具体且生动地总结我整个实习的经历和体会。

二、实习目标

在实习开始之前，我为自己设定了一些实习目标。我希望能够熟悉纺织工艺流程，了解纺织企业的运作模式。我希望能够通过实践提升自己的纺织技能，学会操作纺织设备。我希望能够与同事们建立良好的工作关系，获得他们的指导和帮助。

三、实习过程

1. 第一周：到岗培训

我来到实习地点后，首先进行了为期一周的到岗培训。在培训中，我学习了一些基础的纺织知识和技能，了解了纺织企业的组织架构和工作流程。在培训中，我遇到了一些困难，比如一些技术术语的理解和纺织设备的操作。幸运的是，我的导师很耐心地解答了我的问题，并给予了我一些实用的建议。

2. 第二周至第四周：实操练习

在完成到岗培训后，我开始进行实际操作的练习。我被分配到一台纺织设备旁边，亲自参与了实际的生产过程。起初，我感到有些迷茫和不安，不知道如何操作设备和处理各种突发情况。但是，随着时间的推移，我逐渐掌握了一些基本的纺织技能，并且在导师的指导下学会了如何解决一些常见问题。

3. 第五周至第七周：团队合作

在实习的后期，我开始与团队成员一起协作完成一些项目。在团队合作中，我学会了与同事们沟通和协调，学会了分工合作和相互支持。我们一起完成了一个纺织品的生产任务，在实践中不断调整和改进，最终取得了良好的成果。这段经历让我意识到团队合作的重要性，也在一定程度上锻炼了我的组织能力和团队合作精神。

四、实习收获

1. 熟悉了纺织工艺流程

通过实习，我深入了解了纺织工艺流程，对纺织行业的运作模式有了更清晰的认识。我了解到了纺织品的生产过程是一个复杂而精细的过程，需要在每个环节都保持高度的专注和耐心。这个收获让我对纺织行业充满了热情，也更坚定了我继续深入学习和研究纺织技术的决心。

2. 提升了纺织技能

通过实践，我学会了操作纺织设备，掌握了一些纺织技能。我学会了如何调整纺纱机的参数，如何判断纺纱过程中的问题并作出调整。这个收获让我对自己的能力有了更加充实和自信的感觉，也使我更有信心去面对未来的工作挑战。

3. 建立了良好的工作关系

在实习过程中，我与同事们建立了良好的工作关系。他们给予了我很多帮助和指导，在我遇到困难和问题时总是愿意倾听和解答。通过与他们的交流和合作，我受益匪浅，更加明确了自己未来职业发展的方向。这个收获让我认识到在工作中，良好的人际关系和团队合作是非常重要的，我应该努力培养这方面的能力。

五、总结与展望

通过这次纺织实习，我学到了很多纺织技能，提升了自己的专业素养。同时，我也认识到了自身的不足之处，比如在解决问题和团队合作方面还需要更加努力。在以后的学习和工作中，我将继续加强纺织技术的学习，不断提高自己的专业能力。同时，我也会积极培养团队合作精神，加强与同事之间的沟通和协作，为实现个人和团队的共同目标而不断努力。

通过这次纺织实习，我明确了自己对纺织行业的热爱和专业方向。我相信，在未来的学习和工作中，我一定能够取得更大的成就，为纺织行业的发展做出自己的贡献。

纺织实习周记 篇2

本周是我在纺织工程专业实习的第一周，整个实习过程让我深刻体会到了纺织工程的专业性和复杂性。在实习的第一天，我首先被安排在生产车间进行了简单的培训。生产车间里机器轰鸣，工人们有条不紊地操作着各种纺织设备，我仿佛置身于一个新的世界。

在实习的第二天，我被分配到了一个小组，负责监督一台纺织机的运行情况。我仔细观察每一台机器的工作状态，学习了如何调整纺织机的参数以达到最佳效果。同时，我还学习了如何检测纱线的质量，确保产品符合标准。

在实习的第三天，我跟随着工程师去参观了公司的物流中心。在物流中心里，我了解到了原材料的采购和产品的配送流程，使我对整个生产过程有了更加全面的了解。在实习的过程中，我还学习了如何设计纺织产品的图纸和CAD制图，并参与了新产品的研发过程。

在实习的最后一天，我通过实际操作学会了如何维护和保养纺织设备，这不仅增加了我的技能，也让我更加熟悉了纺织设备的构造。通过这一周的实习，我不仅了解了纺织工程的实际应用，也体验到了纺织生产过程中的琐碎与挑战。

这一周的纺织工程专业实习让我收获颇丰。通过亲身实践，我深刻体会到了纺织工程的复杂性和专业性，也发现了自己在这个领域有待提高的地方。我将继续努力学习，提升自己的专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。希望在以后的实习中能够取得更大的进步和成就。

纺织实习周记 篇3

周记1

经过一周的培训，成为公司的正式员工，也应该正式开始自己的工作了。虽然学习的专业是家纺工艺，但是相对实际操作而言又过于理论化，有很多和实际生产有出入。比如工艺单，在学校期间我们见到的公司的工艺单不多，而自己制作的工艺单又过于简单，对于公司而言我们制作的工艺单就不能够称之为工艺单，更不能依据我们的工艺单生产制造。我们公司的工艺单包括产品工艺制作样本、包装明细表、试生产样单、工作明细，外观质量要求。之前熟悉了公司的产品，本周就偏重于工艺制作，我们大多数时间在研究工艺单。根据工艺单想象缝制步骤，工艺单上的裁剪尺寸也是我们重点研究的对象，我们要达到看到实样能够算出需要哦裁多少片，及裁剪尺寸，不懂的地方向朱总请教，她总是耐心的为 我们讲解，是个很好的校外老师。

周记2

这是工作以来最累的一周，每天加班到晚上九点，而且做得都是搬箱等体力活，每天脚酸背痛。我负责的单子面料都到加工商那了，所以连着几天都要去姜灶，讨论工艺单，看看面料裁剪情况等，回来之后去仓库帮着抽检，周五开始所有品管不去加工商，留下抽检，这样保证人数，提高抽检速度。

周四，周五不仅要抽检，还要把之前检验过的产品拉出来重新换吊牌。因为在面料检测报告出来之前就开始包装了，现在报告出来，面料不合格，为了保障消费者权益要重新更换吊牌，但是已经包装了1000多套，全部都需要返工，这就也是我们的工作之一了。面料检测报告出来钱就生产虽然有些鲁莽，但是做为生产厂家为了保证交期，等待至少一周的时间是不会的，所以一般情况下就是面料到达后一边裁剪缝制、一边送检，保证交期，就算出现问题，更换吊牌也比等待划算。

周记3

这周我们的学习方法是理论与实践相结合，前一周看实样时遇到的疑问到了车间看到她们额缝制流程及方法，所有的疑问就打消了。有时候平缝车空着，我们也拿废料小试一下自己的手艺，我们主要做的就是拼角，被套门襟，我们做的都是袖珍型的四件套。第一天看工艺单，第二天去缝制车间，这种轮流模式下学习，对套件的工艺制作又加深了理解。

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。现在处于半工作状态的我才深刻体会到这句话的含义。课本上的理论知识用到的少之又少，专业课的学习为我们了解家纺产品起到一定的作用，但是之前未接触过家纺的同事，经过员工培训，两三周的学习及公司文化的熏陶对产品的认识理解也不比我们这些“专业学生”差，现在对于工作也处于学习状态，必须在工作中勤于动手，慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想法设法解决，实在不行要虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会淘汰。

周记4

第二周才算是正式踏入紫罗兰家纺的大门，我们正式进驻公司，在公司安顿下来，心里又很多的忐忑不安，不知道迎接我们的将是一种什么样的生活，我们班还有3个人，以及校友等18个人一起参加培训。我们是第二十四期新员工，为期六天。

我们的课程安排以陈列为主，因为这期新员工除了我们四个是工艺方向，其他大都是从事销售督导。第一天纪律宣传，看了一些企业宣传片，行业简介及市场规划，以及分组。我和卢慧等5人分一组，组名为梦之队。口号为：放飞梦想，破茧而出。后来的几天主要进行产品知识的培训，实物鉴别。陈列基础手法学习，陈列分区学习，生产工艺流程等项目。最后一天是考核，分为理论考核和陈列考核，考核总成绩在90分以上才通过培训，有机会留在公司。

之前在校期间的专业就是家纺工艺，所以对家纺产品的熟悉程度比其他同事多一些。在学习产品知识还有生产工艺流程时相对比较容易理解，但是对在陈列知识学习中。对艺术素质要求比较高，色彩搭配、轻重感觉都能应用到家纺产品陈列中，陈列又要做到三个层次，“切题中和谐，和谐中出色彩。”在这次的培训中，我觉得最难的也是陈列，它对我们的专业素质，艺术素养要求都比较高，而我对于艺术方面很少涉猎。

周记5

本周里我们被分配到了各自的职位，不过这次只是暂时的，以后还会有调整，我做品管，主要是控制产品质量，杜绝次品流入顾客手中，之前没有什么经验，因此对自己来说多看，多问，多观察，多思考，那才是唯一的出路。

前几周公司的招商会召开，订单陆续下来，胳臂单子面料年前到货，绝大部分年后才会投入生产，所以在生产前，我要做好充分准备，迎接挑战。

首先明确品管职责，然后思考如何做好品管，我们虽然分配了各自的工作内容，不过朱总还是要求我们不能局限在自己的工作中，还要积极拓展其他的能力，比如跟单，她们的工作内容我要了解并且会做，因为要为明确的工作内容还没有确定，我们在又条件的前提下多学习一些内容对自身能力的提升也有很大的帮助。

周记6

这周最大的感慨就是自学能力，敏锐的洞察力，在产品生产中的重要性；灵活多变的处理方法是建立在丰富经验基础上的。

之前三周算是对工作内容的预热，为以后正常工作的展开奠定了基础。这一周又多了学习内容，熟悉产品检验流程，包装方法，还要向众人讲解工艺单，检测要求在工艺单上有附。但是现在要拿着实物，有板有眼的检验，选择用最少时间，发现最多的问题，选择最优检验方法，比如在测量尺寸时就可以看一下布面有无疵点，避免了二次展开产品节约时间。两人一组包装产品，商标，规格标折叠在易发现部位，主打花型，绣花重点突出。根据自己理解向大家讲解工艺单，就像老师给学生上课一样，对腼腆的我来说是一个不小心的挑战，不仅要讲尺寸，缝制方法还要涉及排料，裁剪，而裁剪时根据工艺要求裁长还是宽，花型方向都是要考虑的重点。这些都是要讲解出来，还要说出个所以然来。从长远而言对个人发展有重要影响。

纺织实习周记 篇4

实习活动终于结束了，虽然很短有点遗憾，但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导，在这一周时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。

首先，在短短一个星期实习时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂，确使我的感触很大，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望，令人萌生暑假去工厂实习的想法。

其次，去服装布料、辅料市场、服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界，也了解服装行业工厂生产的操作流程。对我们将来从事服装行业有很大的帮助，也明确了自己现在应该学什么掌握什么。

第三，个人认为本次实习课收益最大的是去“露友运动时尚”工厂车间，厂长领我们把工厂的工艺流程整个参观了一边，从采料验料到出成品，一双成品鞋需要工作环境、工作方法。工厂车间和设计师工作室可谓天差地别，不仅在温度、湿度还在工资待遇。所以我想要认真学好服装专业，想成为一名较出色的设计师。

第四，在实习课中去工厂参观为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实习中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。通过工厂的实习，初步了解当前服装业行情和服装制作流程验布→裁剪→印绣花→缝制→整烫→检验→包装。

纺织实习周记 篇5

第一周：

作为一名纺织专业的学生，我有幸被分派到一家知名纺织公司进行顶岗实习。这是我大学生涯中的第一次真正接触到与专业相关的工作，心中既兴奋又紧张。

在第一天的实习中，我被分配到了质检部门。刚走进实习部门的时候，我感到有些手足无措，毕竟这是一个全新的环境和工作团队。我的同事们都非常友好和热情，他们给予了我很多帮助和指导。他们主动向我介绍了部门的工作流程，并详细解释了质检的标准和要求。

在实际工作中，我主要负责对纺织品进行抽样检验。我需要仔细观察每一件样品，对其进行外观质量、尺寸精度、强度和色牢度等方面的检测。虽然工作内容相对繁琐，但我深知这是对我的专业知识和技能的一次实践，因此我尽力保持专注和耐心。

通过与同事们的交流，我学到了很多关于纺织品质检方面的知识。我了解到不同纺织物所需的质量标准是不同的，有些是应用于日常生活的衣物，而有些则是应用于工业用途的。我学会了如何分辨纺织品的成分，如何检测织物的密度和强度，以及如何判断其色牢度。这些知识对于我未来的职业发展非常重要。

除了专业知识，我还学到了很多工作中的技巧和技能。在退货处理环节，我学会了如何根据问题的具体原因来确定是否需要退货，并在退货时如何与供应商进行有效的沟通和协商。这一方面锻炼了我的语言表达能力和谈判技巧，另一方面也增加了我对市场需求和客户需求的敏锐度。

在实习的第一周，我深刻体会到了纺织行业的复杂性和重要性。一件看似简单的纺织品背后，需要经历多个环节的精心设计、生产和检测。同时，我也明白了自己在专业知识和技能上的不足之处，我需要不断学习和提升自己，以适应行业的发展和变化。

第二周：

进入第二周的实习，我被分配到了生产部门。相比于质检部门，生产部门显得更加繁忙和忙碌。在这里，我看到了纺织品的从无到有、从原料到成品的全过程。

我的主要任务是协助工人们进行生产线的操作和管理。这其中包括开机、操作设备、监控生产进度以及解决一些简单的故障。站在生产线旁观察着产品的产生，心中充满了成就感。每一条线都有自己独特的工艺流程，需要我们精确地控制时间和温度，以确保产品的质量和效率。在这个过程中，我学会了如何与工人有效地协调和沟通，以及如何处理突发状况。

同时，我还有幸参观了公司的研发中心，了解了一些新型纺织材料和技术的研究进展。这些新技术将纺织品的性能和功能提升到了一个新的高度，极大地拓宽了纺织行业的应用领域。我深感纺织行业是一个充满创新和未来的领域，我希望自己能够为其不断贡献和进步。

通过两周的实习，我对纺织行业有了更加深入的了解，也明确了自己以后的职业方向。我意识到纺织专业不再是简单地制造和质检，而是需要我们具备更强的创新能力和技术实力。因此，我决心在毕业后继续深造，学习更多先进的技术和管理知识，为纺织行业的发展和创新贡献自己的力量。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5214219.html

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