科室主任竞聘演讲稿精选10篇

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科室主任竞聘演讲稿【篇1】

三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿

教科室副主任竞职报告

教科室副主任竞职报告

*标题：教科室副主任竞职报告

尊敬的学校领导，老师们：

下午好！我是个不爱张扬，喜欢埋头思考，踏实做事的人，是学校**上《孩子，一帆风顺》、《沉重的爱》等*的作者，也是倍受大家关注的《一（2）班___日记专栏》小作者___的爸爸。今天，我竞聘的岗位是教科室副主任。

89年我考入南通师范五年制大专班，工作以后又取得了汉语言文学专业本科学历，被聘为小学高级教师。高起点的学历使我对工作充满了自信，也使我深刻地认识到教科研的重要性。在语文教学中，我开始用理性的目光去关注教学过程中的点点滴滴。

在那段日子里，我还先后担任了小学毕业班的班主任，

三、四、五年级年级组长与语文教研组长。领导、同事对我的信任让我倍受鼓励，我更加津津乐道地把我在教学中遇到的问题和大家一齐讨论、研究，我用思考收获了工作的无限快乐与幸福。97年我被评为靖江市优秀辅导员，98年被评为优秀教师，20xx年又获得泰州市继续教育先进个人的光荣称号。

我始终把目光聚焦于学校教育教学课题的研究，积极参与《小学最新写作与口语交际》的编撰。在阅读教学与作文教学中，我面向全体，注重学生参与的主动性，自创了“讨论法”、“三读法”“趁热打铁法”等一系列行之有效的方法，被同事们采纳并戏称为我的发明专利。这期间，我的**也多次获奖，其中《怎样实现创造性辅导》、《整合学校、社会、家庭教育，全面提高学生素质》、《榜样导行要讲求实效》获市一等奖，《“讨论式”阅读的探索与操作》、《用教育陪伴孩子成长》获泰州市二等奖，《也谈作文个性化》在市作文研讨会上交流，并发表于国家级杂志《作文个性化平台-课题通讯》。

面对一张张荣誉证书，我心灵的天空如彩虹般绚丽，如朝霞般红艳。我坚信我能理性地面在教育教学工作，在教科研工作中我也能做到：勤奋踏实，智慧每一天！

科室主任竞聘演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、评委

大家好！

今夜月色已沉，万物随风轻睡，而我却心涛澎湃，一次、又一次、再一次站在竞聘的舞台，向各位评委娓娓道来一个中年女性不断追求梦想的心声：

一、我对教育科研的个人认识

南唐诗人李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是的，千百年来，人们都习惯用“春蚕、蜡炬”的无私奉献比喻教师的辛勤劳动。可是随着科技的飞速发展，知识老化的周期缩短，“春蚕、蜡炬”早就不适应作为教师的代名词。

教师面对的是一群群天天都在成长的学生，以及孩子们动态变化的心理面貌，尤其是高速发展的信息化技术向我们扑面而来的时候，我们的工作不再是一个静态的守候，而是一个不断更新教育教学理念及教育教学手段的动态过程。那么教师必须开展教育科研活动，增强劳动的创造性，把自己从“春蚕、蜡炬”蜕变为学者型、科研型、专家型的教师。

二、 我与教育科研的不解之缘

自1996年从事初中教学工作以来，我一直努力学习。其间我始终不忘做一个科研型、学者型教师。数学素以“鬼科学”号称，其严谨的逻辑推理就犹如一个个难走的迷宫，加之繁琐的计算令人倍感枯燥而又乏味。

因此，在教学之余我不断的钻研古今中外数学著作如：《叩开数学之门》、《数学与大脑相遇的地方》、《历史上的女数学家》、《数学小丛书》等等，增加自己的阅读范围、开阔自己的数学视野，将其有效的运用于课堂教学中，从而激起学生数学学习的兴趣。

在教学和科研方面，由于教师工作的特殊性，很少有外出培训和学习的机会。于是我从不放过任何一次寒暑假履职晋级培训的机会，每一次培训我都认真研读教材，写出心得体会，并运用于我的工作实践。1998年我研读《教育观念的转变与更新》、《教师心理健康与教师心理素质》后写出《品味一花独放不是春》、《打破常规说班会》、《也说教师要有一桶水》等**，在牛寨中学数学教研组中进行交流，获得一直好评。

2005年反映教育类诗歌《无题》在《盐津教研》发表，2006年关注学生心理健康类**《温情——一种理性教育》在《盐津教研》上发表，2007年反映教育类诗歌《野杜鹃只开一朵》、《小草坝》在《朝阳杂志》上发表，2006年反映新课改调查报告《新教材在盐津三中使用的现状分析》、2007年教学**《解读一次函数》、2011年教学设计《轴对称教学设计》分别获云南省教育科学研究院**评比三等奖，自盐津三中校刊《诗蕴》创刊以来，每期都有**或诗歌或杂文发表。工作多年以来可以说我与教育教学科研结下了不解之缘，虽然取得的成绩微乎其微，但是我还会沿着这条路继续走下去。

三、我的个人成长业迹

我从事初中教学工作已经整整16个年头了，由于分层教学的需要，在这16年中我有15年都在从事第二层次班级学生的教学工作。由于第二层次班级大多数学生数学基础差、底子薄、加之每次考试数学成绩往往不尽人意，因而导致他们的学习积极性不高，丧失了学习数学的信心，有的甚至产生厌学情绪。针对这些情况在长期的第二层次班级的教学中，我不断**适合第二层次班级的教学方法，形成了一套属于自己的教学法：

要避免问题出现在黑板上，抓住基础是关键，非智力因素帮助，心理问题我做。

2000年至2002年期间我在牛寨中学担任教研组长工作，多次组织过教研活动，并四次获得优秀教研组及优秀教研组长。

我从2007年起开始担任班主任工作，我所管理的班级连续几年获得盐津县第三中学政教处的优秀班集体，我也因此被评为优秀班主任。我教64班三年中，我辅导的学生作文，其中代碧的作文获云南省银奖，赵燕的作文《感悟初中》获云南省金奖，我所辅导的学生易纪兵在2010年数学竞赛中获一等奖，刘文艺，湖南获三等奖。

自新课改以来为，我不断探索并实践新的教学方法，坚持自主学习，自制多**教学课件10余个，其中《旋转教学设计》以投稿云南省电教中心。

2008年我在教导处工作期间担任盐津县第三中学校刊《师蕴》的创刊及编辑工作，从中我也获得了许多教育与教学科研的经验。

今天，我想竞争这个职位，这应该是原因之一。

另一方面，我自2004年应聘到盐津三中，亲眼见证了盐津三中的发展变化，以及一整套科学的育人方法，三中人不屈不挠的敬业精神培养着我，感动着我。虽然我很平凡，也很普通，可是作为盐津三中的一份子，我也不甘落后、不干沉默，我实实在在是想为三中的发展尽自己的力量，因此我第三次走上了这个竞聘的舞台。

第三，当我们 “重拾雷锋精神、崇尚爱岗敬业、争当时代楷模”的今天，作为一个中年女性，天然母性的觉醒，一种责任感和使命感油然而生，也正是这种力量驱使着我，愿为盐津三中发展的蓝图上涂抹一些色彩。

我深深知道，教科室主任是学校教研、科研的组织者和管理者，负有协调本处室与各部门关系的重要责任，在学校的发展中具有举足轻重的作用。如果我能竞争这个职位，我将做以下工作：

1、主持本处室工作，制定学校学年、学期或阶段的教育科研工作计划，认真组织教育科研课题的实施和落实，年终和期末撰写教科室工作总结。

2、组织教科室成员检查全校教师的教育科研情况，配合教导处抓好教育教学和常规管理，指导全校教师完成教育科研任务。

三。组织学校承办和举办的各类教育科研活动和有关业务会议，确保教育科研活动和业务会议的质量和效果。

4、加强与教导处的协同合作，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术与课堂教学互相整合，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿，坚定不移地走教研科研一体化的路子。

5、努力构建教研组、备课组、年级组、课题组，加强对教育教学科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、专家型转化。

6。加强学校教育科研档案管理，认真收集、鉴定、整理、保管教育科研资料。

7号。及时收集最前沿的教沿信息，提供给教师，进而把握教研时代的脉搏。

8个。要牢固树立教师第一、质量第一的意识。深入教学一线，以课堂教学为主体，及时了解学生学习状况，全面掌握教师教学情况。及时解决教与学问题，提高教育教学质量，增强学校核心竞争力。

9、追求教育科研的真实性和原创性，写出教育教学实践中的真实体会，让教育教学研究从实践中来，回到教育教学研究实践中去。

10、搞好校本教研。建立全校各学科考试数据库、教学计划数据库、课件数据库，编写各学科经典范例、**、课件，避免重复劳动和无效劳动。

各位领导、各位评委，虽然我有一张乌鸦嘴，可是我看待问题公正客观，处理问题原则性强，这正是一个管理者应该有的品质。因此，我真诚地邀请您关注我的优势，给我机会实现我的理想，奉献我的力量。最后，祝各位领导、评委好运、幸福、健康！

谢谢大家。

科室主任竞聘演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：【gsI8.cOm 工作汇报网】

大家好！我竞聘的岗位是教科室副主任。今天我主要讲三个方面：

一、教育科研的强大生命力

有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪叶”，扼杀学生个性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把教师喻为渡船老板更为妥帖。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有的效益，那么教师必须通过教育科研来武装自己的头脑。以前我们都认为教师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是教师的三种基本职能。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生产力”。科教兴国是我国现在的国策，我们清楚地认识到基础教育在国力竞争中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高在很大程度上就看科研。许许多多的教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的一系列的敏感问题，彻底改变过去的苦教苦学、向时间要质量的现状，逐步走上“向教育科研要质量”的路子。开展教育科研活动，增强劳动的创造性，使自己从简单的教书匠转变为学者型、科研型、专家型的教师。尤其在新课改的浪潮中，如果教师不懂教育科研，那么教师就可能要被淘汰。

二、我与教育科研

教育科研在教育发展中有着不可低估的作用。所以我认为学校的教科室在学校中占有举足轻重的地位。学校将要聘任教科室副主任，我十分高兴，尽管在座的各位学富五车、才高八斗、高手如云，但我还是斗胆前来竞聘这个岗位。我于1990年毕业于苏州铁道师范学院（现在更名为苏州科技大学）历史教育系，获得文学学士学位，中共党员，XX年9月取得中学高级教师资格，XX年10月聘任为中学高级教师。本人热爱教育事业，热爱学生，为人师表。坚持党的教育方针，认真实践党的“xxxx”的重要思想，与时俱进，务实创新。在这18年的教育教学过程中，本人对教育科研特别爱好，喜欢探索教育教学过程遇到的任何问题，尝试各种教学手段和方法，善于反思和总结。至今已有近20篇论文和课件发表或获奖，从、到省、市、区及铁路总公司和铁道部各级各类。先后参加课题一个，负责市级课题一个（XX年6月结题），主研校级课题一个，现在正在进行的区级课题一个。

我校很早就把教育科研兴校写进办学指导方针。学校领导不但很抓教育科研，而且亲自参与其中。把教育科研放在了非常重要的地位，让每位教师牢固树立教育科研是教育的第一生产力的观念。学校教育科研的氛围十分浓厚，有一大批老师一直在教育科研这块领地上默默地耕耘着，并已经取得了令人瞩目的成绩。

科室主任竞聘演讲稿【篇4】

尊敬的各位、各位评委、各位同事：

大家好!

我叫xx，今年岁，xx年月参加工作，大专文化程度，现任xx科护士长。我于xx年月获得主管护师资格，xx年月聘任为主管护师。xx年月获得了副主任护师资格。

参加工作xx年来，原创：在院的亲切关怀下和同事们的大力支持下，我始终严格要求自己，努力提高自身综合素质，兢兢业业，尽职尽责，在普通的护理工作岗位上取得了比较显著的成绩，赢得了病人的赞扬以及和同志们的好评，多次被医院评为先进工作者、优秀护士、病人最满意的护士等称号。同时注意了工作中的经验，不断升华自己的理论水平，自参加工作以来，特别是近几年来共撰写论文余，其中在省级以上刊物发表。

我热爱自己的职业，热爱自己的岗位，始终坚持“以病人的笑为笑，以病人的苦为苦，在奉献中找到自我和人生的价值”的工作理念。我可以问心无愧地说，xx年多来我出色地履行了一名主管护师的职责，同时也出色地履行了一名护士长的职责。

今天，非常感谢院又给了我这次竞聘副主任护师的机会。我深知副主任护师这个岗位十分重要，如果我竞聘成功，我决心做到：认真贯彻落实好医院确定的一系列有关改革文件，以改革促发展;指导好xx科的护理业务技术、科研和教学工作，完成护理部安排的护理常规、操作规程、标准护理计划及标准健康计划的制定、修改、完善工作，完成在职护理人员的培训工作;检查指导并亲自参加危重病人抢救及护理;开展新业务、新技术，提高护理质量，发展护理学科，积极撰写护理论文。原创：总之，我将严格按照《主任护师岗位责任要求》去做好护理工作。

最后，我表个态，如果和大家把我推上这个岗位，我将珍惜这个机会，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我仍将一如既往在自己的岗位上尽心、尽力、尽职、尽责。无论结果如何，我都始终会老老实实做人，扎扎实实做事。

谢谢大家!

科室主任竞聘演讲稿【篇5】

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

各位评委、各位领导、各位同志：

大家好!

寒冷冬日，丝丝暖意！今天站在这里，首先要感谢各位领导和同志对我的信任，使我有机会在这里作一次有竞争力的讲话。请允许作自我介绍：

我叫，现年46岁，大学本科文化，主治医师职称，现任功能科负责人，参加工作22年，主要从事超声及心电图技术诊断工作。

这次我竞争的是职能部门主任的职位，主要有三个优势：

首先，我有丰富的工作经验和良好的表现。

我曾从事临床医疗工作约5年，也曾进修学习过超声及心电图诊断技术等科目，并从事这方面的工作约xx年，从事科室管理工作约5年多。经过这么多年的跌宕起伏和多年的培训，使我的专业技术水平不断提高，部门管理质量也逐步提高。目前，科里的所有疑难病例几呼由我一个人负责诊断与把关；在我院被公认为超声检查最难的领域--心血管疾病及产前诊断检查项目也几乎全是我一人承办，填补了我院超声检查的两项空白，产生了良好的经济效益和社会效益，获得了群众的真诚满意。

二是我精力充沛，肯干实干，能够适应功能科主任工作。功能科主任的岗位职责是重要的，要安排好科内工作，制定科室发展规划，设计好科研项目，增加业务收入，改善医患关系，构建和谐科室等方方面面的工作，可以说是包罗万象、非常繁杂的，要做好功能科主任工作很不容易。我年富力强，精力充沛，不怕辛苦，不怕困难，肯干实干，具有较强的问题处理、系统分析、理解判断、组织协调和沟通能力，这些都是保证我做好功能科主任的基础条件。

三是具有吃苦耐劳、无私奉献、善于研究的敬神，求真务实、朝气蓬勃、勇往直前的工作作风。因具备这些条件，我会在新的工作挑战中求发展，在新的工作实践中求超越，紧密结合功能科主任岗位的工作实际，创造性、灵活性地协调、开展各项工作，保证出色完成各项工作任务。

假如我这次竞聘功能科主任成功，我将围绕以下四方面开展工作：

1、 搞好自身建设，提高综合素质。功能科主任工作，责任重大，我将努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，全面提高自己的政治、业务和管理素质，做到爱岗敬业、履行职责，公平公正，吃苦在前，享乐在后，努力争当一名优秀的功能科主任，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神，切实担负好管理员工的责任，牢固确立“以人为本”的管理理念，提高员工的综合素质，使大家团结一致，齐心协力，把功能科各项工作搞好。

二、做好科内工作，奉献自己力量。在职能部门主任的岗位上，做好本部门的工作是关键。我上任后，把自己看作是功能科的普通一兵，着重围绕科室扩展、人才培养、科研立项、调动员工积极性、增加业务收入等工作，要开动脑筋，想方设法，搞好工作，促进功能科工作全面发展。

切实解决病人排队检查等待时间久的问题，减少病人的投诉，做好科室之间、医生之间、医患之间的沟通与协调工作，搞好劳务费的二次分配，设计好科研项目并尽早解题，全面提升功能科的工作效率、工作质量和经济收益，努力把功能科的各项技术提高到三甲医院应有的水平。

3、 履行工作职责，交出满意的答卷。作为一名功能科主任，我要服从服务于医院的工作大局和整体利益，要围绕自身工作职能，认真执行医院的工作方针、规章制度与工作纪律，牢记自己庄严使命，忠实履行自己职责，加强廉政建设，做到洁身自好，认真努力工作，在功能科工作上做出新成绩、新贡献，向医院和全体员工交出一份满意的答卷。

各位评委、各

医院科室管理工作**长竞职演说词

各位领导各位同志：

现在我主要就任**长一职×年来，对**长这一角色的认识谈几点看法：

**长是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，**长管理水平的高低，直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，要想做一名称职的**长，我认为应该做到：

一是学习管理，了解管理，与时俱进，创造性地开展工作

1.作为一名经理，他首先应该能够调动该部的所有资源，并将其投资于可以产生最佳效果的机会。

就儿科而言，首先要善于发现科室护理人员的优势，利用他们的优势，指导他们的工作，充分发挥他们的个人特长。二是树立团队精神，让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。而且，要抓住重点，点对面，充分发挥装备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是科室取得多少成就，而是病人的满意度。

3、逐步探索工作中量化考核标准，彻底打破中锅饭，调动大家的工作积极性，变“被动护理为主动护理”使责任分明、优劣可视，真正体现了多劳多得，同时也为病人提供了最隹报务。

第二，*龙应具备一定的专业素质

一。加强自学，不断提高自己的理论知识和技术水平，帅先接受新的知识和技术，成为专业技术的带头人。

2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。

4、与科室**之间建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳的心理效益。

5个。医院是一个整体，要建立良好的科室合作关系。相互帮助，形成浓厚的合作氛围。

总而言之，对于医院实行公开竞聘**长，我表示拥护，时代造就人才，能者上，庸者下，如果我没有竞聘上**长，我将是一名称职的**，如果竞聘上了，那也是领导的信任，同志们的支持，我将努力、再努力

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科室主任竞聘演讲稿【篇6】

各位评委：

大家上午好！

根据学校中层领导岗位的要求，结合自己的实际，我决定报考教学部的任何一个副职。很高兴有机会在各位评委、专家面前谈谈我对学校教科研的认识，以及如果竞聘成功，我的工作打算。

学校教科室是适应教育现代化的要求、适应建设高素质教师队伍的要求应运而生的,它是学校走科研兴校道路的必然产物。有学者形象地把学校教科室比喻为学校教育科研工作的组织部、参谋部、协调部、推动部、导向部、信息部和指导部。正是由于教科室在课程改革中的组织、指导、研究、引领、推进等作用,使得“科研兴校”变得实实在在。

教科室特有的职能使它直接切入学校教育改革的重点、焦点与关键环节,它在解读教育理论、引进和推广先进的教学方法、进行现场示范培训等方面都起着十分重要的作用。教科室更是将先进的教学理念转化为教师的教学行为,将专业发展转化为教师的现实追求,将日常教学转化为教师的成长载体,将实践研究转化为教师的工作状态,加快了教师由教书匠向专家型教师的转变。因此，教科室在推动教学改革、破解解学难题、普及推广教育教学新理念、助力教师成长等诸多方面责任重大，任务艰巨。

结合我们学校的实际，我认为教学部门的工作应该从以下几个方面进行：

1、 加强宣传，使教师认识到教研的重要性。

由于历史的原因，我校教师对教科研的理解还仅仅停留在做课题这个层面，做课题的目的更是直接明了，那就是评职称。必须向广大教师讲明确，教科研不仅仅是做课题，对教育理念的学习总结，对教学模式的探索尝试，对教学技术的学习应用，对典型案例的分析解决都是教科研的内容，成果呈现可以是一篇读书笔记，可以是一篇**，可以是一份优秀的电子教案，可以是一个精彩的课件制作。

2、 拓宽工作思路，开创教学部门工作新局面。

组织教师广泛开展教育理论学习，吸收教育改革的新思想、新信息，普及教育科学研究的知识、方法和技术。邀请专家、教授通过讲座、培训等形式，使教师掌握教学科研的基本方法和模式，普及教学科研知识。要组织有经验的老教师和青年教师组成“帮扶对子”，注重本校教科研骨干的发掘和培养，造就一批走不了的专家队伍。

科室主任竞聘演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好!

今天非常高兴能坐在这里，并通过此次竞聘的机会与各位汇报和交流一下参加教育工作以来的心得与体会，今天我竞聘的职位是教科室主任和教导处副主任。对于此次参与，我不认为是一种竞争，确切的说，我更认为是各位参与者们对教育工作众志成城、热情奉献的表现，或者说是人尽其才、最大的体现人的价值的表现。下面，先将本人的工作成绩和价值体现表述如下：

本人本科学历，20__年毕业于海州师范大专班，同年参加工作，20__.2任浦南镇汪庄小学教导主任，20__年主持草舍小学工作至今。工作中，我一直坚持担任高年级语文教学，倾心于习作教学，辅导的学生习作获省一等奖、市一等奖各一次，学生习作多次在《农村孩子报》《学习方法报》上发表。管理工作中，多年来和全校教师一起出色的完成合格完小验收、教学规范达标校、“六有”工程、“四配套”、教育现代化等创建活动;自任草舍小学校长以来，学校无一例安全、教学事故;学校总体教学成绩稳中有升;在教学中，结合学校实际，积极开展“日光大棚西红柿”综合实践活动，稳步推进并纳入学校的综合实践课程，成为学校的特色实践活动之一。

“科研兴校、科研兴师”我深知这个道理，在学校的管理中，我积极开展教学科研活动。学习教学大纲、学习新课标、学习“三案六环节”、学习“六模块”课堂教学模式，抓住一切时机学习先进的教育教学理念。先后主持和参加了多个课题研究，主持县级课题《新课程理念下学生习作创新意识探究》已结题，参与市级课题《中年级学生英语口语交际能力的研究》已顺利结题并获市三等奖，市教科所课题《提高草舍小学中年级学生单词记忆能力的研究》正在申请结题阶段;在《连云港教育技术》上发表论文2篇，在《新作文》、《新课程》等省级刊物上发表论文6篇;从20__年6月至今在《连云港教育博客》上积极撰写博文，坚持一天一博，目前已发表博文470余篇，浏览量6万人次，精华帖30多篇，20__年我的博客“驿路书香”被评为“连云港市教育博客”一等奖。

我坚信“凡事预则立，不预则废”“三思而后行”，遇到事情，首先要进行立体全方位思考，然后再付诸实施。如果成功竞聘教科研主任，我将和大家一起学习教育理念，反思课堂教学，进行教学改革，努力搞好课题研究，积极撰写教育博客，提高全体教师的教科研水平，让教科研引领我们的教育教学，让教科研真正的为我们的教育教学服务，让“教科研”真正成为我们的教科研;如果成功竞聘教导副主任，我将努力配合好科室主任做好自己的工作，按时保质保量完成科室主任安排的任务。

我年轻，有闯劲、有毅力;我能吃苦、乐于奉献，愿意为大家服务;我有一定的基层学校、教育教学管理经验;我善于交流、敢于负责、擅长思考。“给我一个支点，我可以翘起地球。” 我无限的相信阿基米德说过的这句话，现在我可以说这样的一句：给我一个过程，我可以让大家都相信我，相信我的能力;给我一次点亮枝头的机会，我相信大家都喜欢我，喜欢我负责的工作。

谢谢大家!

科室主任竞聘演讲稿【篇8】

最后运用激励性制度收集、整理学科教学资源，建立习题库（**性习题）、课件库、会考、中考复习资料库。

编辑随堂练习题，提高教学成绩。

我认为，中学网络教科研品牌的创建，需要精心呵护，需要齐心协力，需要持之以恒，更需要茁壮成长！2、建立教师成长博客群组，作为教科研工作的阵地。

我认为，没有阵地，就不可能有教科研工作，因此只有通过教师成长博客群组，才能使我校教科研立足学校，面向全县，使每个人都能够牢牢把握时代脉搏。

3、做好常规工作，为教师搭建提升素质的平台。

针对我校实际，开展适合学生生命成长的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，组建教师读书会，使我们每一个人，在交流中提高，在交流中成长。

并落实常规管理制度，使教科研常规工作步入有序的发展轨道。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。

现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教科室主任的工作职责，带领本科室成员共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与城区学校的差距。

根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解：第

一、树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，在校长室的领导下，严格常规管理，进一步完善《教师业务考核实施细则》，组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核，充分发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。

第二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。

第三、开展多种形式的说课、赛课活动，不断提高教师实施新课程的能力。

如组织市县各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，举办国庆杯、五四杯青年教师说课竞赛或评优课。

科室主任竞聘演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！竞聘上岗是人事制度改革的重大举措，是事业单位特别是医院技术人员，技术庸能直接关系到服务质量及满意程度，因此，我非常支持这项惠民工程的改革，希望通过公平、公正的竞聘，选出真正有能力的精英人才，在岗位上为人民予以高质量的服务。

我叫XXX，中共党员，大学临床医学专科毕业，现任XXX院五官科主任、眼科学主治医师，先后在广东医学院附属中心医院、中山大学眼科中心进修学习，掌握眼科学前沿技术，率先在XX地区开展表麻下小切口无缝线白内障摘除并人工晶体植入术、胬肉切除并生物羊膜或自体干细胞移植手术。本人思想觉悟高、勤奋好学、上进心强、技术精湛，是典型的专业技术型人才。

首先感谢医院领导给我这次竞聘医院五官科科主任岗位的机会，我也有信心获得这次就任的机会，因为我具有如下5点优势：一、本学科专业技术职称最高；二、掌握本学科核心技术；三、本专业工作时间最长；四、具多年科主任的任职经验；五、群众基础好，具良好解决协调能力。目前，科室在我的带领下，正以团结、勤奋、好学、精湛为座标健康发展，连续多年成为XX地区白内障手术量最多、住院人数最多的专科科室，也成为本院第二品牌科室，口碑良好，慕名求诊者不绝。将来，靠我一股不断进取的蛮劲，我也有能力、有信心把科室办得更好，一定能当好五官科出色的“领头羊”。

本次我竞聘XXX医院五官科科主任岗位，如能如愿以偿，我将一如既往，专心钻研，发挥独厚优势，开展更多高技术服务项目，如白内障超乳、功能鼻内镜手术等，为医院争光，为群众服务，这是医院发展的趋势，也是我个人技术和管理的发展趋势。希望大家支持我！

谢谢大家！

科室主任竞聘演讲稿【篇10】

各位老师、各位领导：

大家好！首先非常感谢你们给了我这样一个好机会，来发表我的演说。我竞聘的岗位是教科室副主任。今天我主要讲三个方面：

一、教育科研的强大生命力

有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪叶”，扼杀学生个性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把教师喻为渡船老板更为妥帖。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有的效益，那么教师必须通过教育科研来武装自己的头脑。以前我们都认为教师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是教师的三种基本职能。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生产力”。科教兴国是我国现在的国策，我们清楚地认识到基础教育在国力竞争中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高在很大程度上就看科研。许许多多的教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的一系列的敏感问题，彻底改变过去的苦教苦学、向时间要质量的现状，逐步走上“向教育科研要质量”的路子。开展教育科研活动，增强劳动的创造性，使自己从简单的教书匠转变为学者型、科研型、专家型的教师。尤其在新课改的浪潮中，如果教师不懂教育科研，那么教师就可能要被淘汰。

二、我与教育科研我校很早就把教育科研兴校写进办学指导方针。学校领导不但很抓教育科研，而且亲自参与其中。把教育科研放在了非常重要的地位，让每位教师牢固树立教育科研是教育的第一生产力的观念。学校教育科研的氛围十分浓厚，有一大批老师一直在教育科研这块领地上默默地耕耘着，并已经取得了令人瞩目的成绩。

假如应聘成功，我将从以下几方面着手，让我校的教育科研更再上新台阶：

1、提高教师理论素养，普及教育科研的知识和方法，让每位教师都学会科研方法。

每一位教育研究工作者，要具备良好的实践基础，加强理论学习，多读点关于哲学书籍。科研无非有两种形式，一是用理论去研究理论，二是用理论去研究实践，而理论和实践的研究都要用哲学的思维方式去思考。教育理论和哲学思想是水乳交融的，从孔子到蔡元培，从柏拉图到杜威都无不说明了这个道理。我们一线的教师最缺乏的就是理论修养和哲学思想。很少有老师会去读教学理论专著。我们教师论文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，极少引至原著，断章取义，张冠李戴的现象也时有发生。我们学校有很多教育科研的高手，但也有一大批教师对它望而生畏。有的教师不懂如何开展科研工作，有的教师不懂得如何选择研究课题、如何进行课题方案的设计……于是觉得不如写篇论文来得简单。其实我们写的论文是科研成果的一种形式，论文中的许多事实材料必须通过研究才得到的。所以，我认为应该大力提倡教师多读理论专著，建议学校阅览室多购买教师必读的教育理论书籍。同时聘请教育科研专家、教授来校讲学辅导，让每位教师都真正加入到教育科研中来，从而提高教师素质，更新教育理念。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5215526.html

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