班级述职10篇

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这个提交过程是必不可少的中间一环。如果你有志于祖国的发展，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你正考虑准备加入中国共产党吗？以下是由小编为你整理的《班级述职10篇》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

班级述职 篇1

一、班级概况：

四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的知识理解本事也比较强，有20%的.学生做作业速度较慢，其余较平均。

二、突出优缺点分析

我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙教师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，理解本事强，完成作业的质量高。可是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。

三、对策与教育提议：

1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的本事，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养团体意识。

3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长坚持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。

班级述职 篇2

转眼一学期的教学工作又结束了，回首一学期的教学工作，有一些收获，但也有不足。现将这学期工作总结如下：

一、同学们的音乐素养越来越好。

在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好和追求。以学生为主体让学生在愉快中学。

二、取得的成绩

1、在教学中，运用范唱方式启发学生有感情地演唱。

2、在唱歌教学中，引导学生演唱时要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的'咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做得自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

三、存在的问题和改进措施

游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习的积极性。

在以后教学中，我要多让学生听好听的音乐，唱好听的歌曲，培养他们的兴趣。平时多加强自身基本功训练。提高课堂教学水平，不断努力创新。

四、其他方面取得的成绩及不足

我指导的学生王艺璇获镇沅第二届“欢乐茶乡梦想起航”小学组独唱一等奖。钟芸筱获葫芦丝独奏二等奖。

总之，这学期的工作有收获，也有很多需要改进的地方，今后要多努力把工作做得更好。

本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

班级述职 篇3

20xx年幼儿园小小班班级总结时光如流水般从我们的指间悄悄滑过，回头看曾经走过的路，不禁感慨万千。我们满怀激情而又耐心周到的做着自己的工作，细致体贴的照顾着班级里每一名幼儿，认真努力的设计每一节教育活动，绞尽脑汁的创设每个活动区角，用我们的双手把我们的家园打扮的温馨舒适、整洁美观。我们一直在不停的努力着，为了孩子，为了我们心中那坚定的信念！终于，通过一学期来的努力，在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。

小小班幼儿，因为年龄小，再加上是第一次离开亲人，入园时哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，让他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。为了尽可能消除幼儿入园时出现的分离焦虑，这毕竟是实实在在的分离，没有爸爸、妈妈陪伴的时间里，自然会感到孤独无助，不安全。我们也充分考虑到这一点，因此，我们拿出了女性的天性—将母亲般的关爱播撒到每一名幼儿中去，细心、耐心地关心每一个孩子，使他们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱。还时不时向每个孩子表示亲热：抱抱他们，摸摸他们，亲亲他们，蹲下来同他们轻轻地交谈，热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋上来。班级里大部分幼儿经过近一个月的时间，在我们营造的宽松、愉快的氛围中，开始慢慢适应幼儿园集体生活，高高兴兴上幼儿园的教育取得良好的效果，班级逐渐趋于稳定，幼儿的情绪也随之稳定下来，老师和阿姨总算松了一口气，耳边少了哭闹声，也睡得更加香甜了，不再噩梦连连！

“没有规矩，不成方圆”，特别是对于小小班幼儿来说，因为他们从没上过幼儿园，不知道约束自己的行为和动作。刚入园时，班级里几乎所有的幼儿都是我行我素，想到风就是雨，只要一带到户外，就开始满天飞。一不留神，就见不到影子了。面对这些情况，我们老师决定采用循序渐进的方法，帮助幼儿一步步形成良好的常规意识。开学初，我们先允许幼儿在视线范围内自由玩，等他们情绪基本稳定之后，我们进一步提出要求，要在我们老师指定的区域内玩指定项目，不遵守规则的幼儿，下次不请他出来玩。孩子其实都是很聪明的，一次两次之后，马上就意识到老师是说到做到的，于是慢慢便形成了规则意识。课堂上也不例外，从刚入学的坐不住凳子，到后来能坐上凳子，到最后能坚持做在凳子上上完一节活动课，幼儿的进步是有目共睹的。由于我们两位老师在教法上保持一致，再加上非常注重对幼儿的常规培养，班级里一些调皮捣蛋的幼儿也开始转性，班级班风也随之节节高升，为以后教育活动的顺利开展奠定了基础。

学期即将结束，留给我们的思考仍有很多，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境、如何注重个性，因人施教等等。面对这么多的问题，我们老师将齐心协力，努力争取在下学期里做得更好，给领导一份满意的答卷，给家长一个放心的保证。

班级述职 篇4

时若流水，快若飞舟，转眼又到润雨细无声的夏季。在大一的下半期里，应用化学09级2班充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因有太多的沉思，太多的感慨！

应用化学20xx级2班的每一个同学都怀抱‘脚踏实地，求真务实’的心理，一起保持着一个‘团结，勤奋，感恩，笃行’的温馨集体。班委，团支部 积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果，使应用化学20xx级2班真正具备了‘崇德，尚文，合作，创新’的优良班风。

回首往昔，对比今天，应用化学09-2班以发生惊人，可喜的变化，从过去大一刚入校门的那份懵懂到如今的成竹在胸，从新生的那份手足无措到了如今的游刃有余。

过去的这半年里，各班委真正体会到班级活动不是一个人能弄起来的，班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，它需要一个强大的团结的班级做后盾。所以在班委集体的尽心管理下，我们面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。通过了解所有同学们的想法，亲切的关怀同学，从真正意义上引导同学们共同进步，并且顺利地开展了班级工作。

在班级制度建设方面，在力求做到制度化，规范化，科学化，将应化20xx级2 班凝聚成为一个团结向上的先进集体。这一学期，我们班级班委更是共同起草了《应用化学20xx级2班班委会团支部管理办法》，进行班委职责的分工，明确责任管理，落实每个班委的责任。

班级继续贯彻‘班委例会经常开，主题班会定时开’的惯例，并积极响应校团支部的号召先后召开了‘专利申请我先行’、‘崇德、尚文促学风，团结、 奋进展风采’、‘我们的风采’等大型主题班会，班会均用多媒体幻灯片，各个班 委积极布置策划，同学们积极参与，每一次班会主题鲜明，各具特色，都取得了预期效果，特别在‘我们的风采’主题班会中我们特邀了学院优秀学生代 表学生会学习部部长王雷学长等给同学们讲述大学的成长经验，最后全班同学都发言阐述了自己一年来的生活和自己的内心想法，展示了我们应化09-2班的风采。

班委例会经过同学们的建议，由以前的古板形式改为各班委和同学代表在一起探讨和交流班级里的问题，然后大家提出解决方案，制定可行方法，争取每个同学都能了解班里的工作，一方面能够更好的配合班委的工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁意思，使班委工作得到大家的一致好评，让班级始终保持了积极向上的发展姿态。

在学风建设上，同学们在经历过上学期初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题,相互鼓励，经常交流学习心得蔚然成风．为了尽快的让同学们处理大二时不上晚自习的时间利用问题，我们商议星期一，星期四的晚自习时间由同学们自己排，使同学们尽快的从不会学习，不能自我安排的困境中走出来，适应大学特有的学习方式。在宿舍管理方面，应用化学20xx级2班秉承着上学期的优良习惯进行晚自习。我们班还特别注重营造良好的宿舍文明。在班委例会时，舍长多次参与，对自己宿舍日常情况进行总结，然后班委一同讨论。经过我们的努力， 宿舍不管是在卫生，还是文化方面都有了极大提高。被学院授予‘优秀宿舍管理先进集体’的荣誉称号。

在抓好班级建设的同时，应用化学20xx级2班在班委的组织下开展了一系列具有班级特色的集体活动。集体活动的组织，使班级凝聚力不断加强， 同学们相互交流，合作，使得课外生活丰富了，以便同学们更好的投入学习， 例如：由组织委员组织的‘丽东化工厂实习参观’，极大地促进了同学们对专业知识的了解；心理健康联络员组织的‘生日送祝福活动’，增进了同学们彼此的了解，加强了同学间的友谊，使应化09-2班的更具班级凝聚力。

1、班级组织“生日送祝福”活动。在每一位同学过生日时，班级其他同学用小纸条写下对该同学的祝福。经过半年的相处了解，同学们将小纸条正面写优点，反面写缺点。促进了班级同学之间心与心的交流。

2、建立“班级博客相册”。同学每人准备一张富有个性的电子照片，用ps或美图秀秀等软件修饰，建立应用化学09-2班级博客相册，将每一位同学的笑脸和班级的每一次进步收录其中，记录班级和每一位同学的点点滴滴。

3、班级组织“化工厂参观”活动。班委预约青岛丽东化工有限公司，组织同学前去参观。旨在让同学们尽早了解自己的专业，有规划，有方向。以便让同学们在今后的学习中更有自己的兴趣，更有所侧重的学习。

4、班级组织“同学座谈会”。有同学们自愿参加，在逸夫楼102室进行心与心的交流。旨在让大家更了解彼此，为班级、为个人提出意见和建议，以便更好的进步和发展。

5、班级组织“为班级献计献策的问卷调查”活动。让同学们首先对班级工作与建设提出自己的意见和建议，在针对班委一年的工作提出自己的看法，最后再针对自己大一的生活，进行反省和规划。问卷不记名，达到了预期效果。

6、班级组织“头脑风暴”活动。为响应学院的“专利申请我先行”的号召，班级以“你的一个想法，我的一点灵感，就会碰撞出最美的火花”为主题，进 行交流。共提交了十几份申请表，虽然没有立项，但是我们始终在努力。

7、班级组织“我们的风采”主题班会。申请多媒体教室，每人事先准备一张个性照片，又同学们互相写上评语，然后每人根据照片上台剖析自我，旨在让大家更好的了解。

8、班级号召同学们积极参加学校和学院的“足球赛”、“讲课比赛”、“专利立项申请”、“书法大赛”、“社会实践活动”等，取得优异的成绩。

1、未组织“写好我的简历”、“ 未来职业规划++模拟招聘会”活动。班级简历模板已经准备好，考虑到大一同学们对简历的认识不是很全面，效果不能很好，于是将此项活动做了推迟。拟定于大二第二学年举办，希望会得到应有的效果。

2、未建立建立“网上班级意见箱”。班级已有邮箱等以便同学们对班级班委提意见和建议，上一学年针对以上情况班委分别组织了“座谈会”“问卷调 查”等活动，因而取消了班级网上意见箱。

3、班级未组织“北海公园春游”。在春季，班级组织应用化学专业学生在青岛丽东化工有限公司进行了参观，参观完毕，途径北海公园，于是由各个宿舍长组织舍友在北海公园游玩，因而班级没有在统一组织。

应用化学20xx级2班 大二第一学年主要规划 ---（根据暑之前最后一次班委例会讨论安排）

1、实施“应用化学20xx级2班班委会团支部管理办法”，加强班级制度建设。经过一年的适应，由班委会共同起草，办法主要内容是进行班委职

责的分工，明确责任管理，落实每个班委的责任。防止班委分工不明确，造成班级只有少数班委忙的现象。

2、将“日常考勤、合理用网、公益劳动、课余安排”在学年综合测评中单列出，提高同学们的意识，合理安排自己的时间。

3、组建“各种学习型学习小组”。由学习委员主要负责组建，拟定组建与英语四级、化工、考研与工作等有关的多个学习小组。旨在让同学们在大二过的更加充实，学到更多东西。

4、积极参与“联谊心连心”活动。班委组织专业间与大一新生联谊活动，促进应用化学专业的团结。

5、班级组织各种文艺活动。如“班级歌咏比赛”等。旨在让同学们在学习之余，度过更加有意义的课外生活，增进同学之间的团结。

以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在一年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“相互促进，共同进步”的精神风貌上，在辅导员老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！

天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我们会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于应化20xx级2班的新华章！

我们始终坚信：

“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动” 山东科技大学化学与环境工程学院

班级述职 篇5

期末班级总结

时间永远飞得那么快，一转眼，这一学期又要接近尾声了。我们的大学生活也马上过了一半了。回想这些日子，不禁感慨万分。我们在不知不觉中学到了很多，成长了很多！ 这学期开始以来，我们已经不再是当年那群大一的孩子了。我们是大二的学长学姐了。所以我们表现出了与大一不一样的成熟。班委们还是一如既往的努力做着自己的工作，默默的为班级体奉献着自己的力量。在这学期中，我们班级在辅导员的正确引导下，在班委的带领下，在全班同学的积极配合下，在班级建设中和学习中取得了进步。接下来，我将对我们班级这学期的工作做一个总结。

一、把学习作为重点

从开学以来，班委提醒大家现在大二了，在学校学习的时间并不多了。所以同学们得把重点放在学习上了。

1、 课堂上同学们认真听老师讲课，特别是专业课。虽然还是有个别同学学不进去，但大部分都不再像大一时那样在课堂上玩手机，睡觉，看小说，讲话了。大家都认认真真的学习每一个软件的运用，学习如何设计出漂亮，有创意的东西。

2、 课后，同学们也不再像大一时那么爱贪玩了，同学们在寝室认真的完成老师布置的作业。用自己最快的速度把作业完成后及时交到学习委员那。学习委员也总是不辞辛苦的提醒大家还有什么作业要尽快完成，尽快交哦。不辞辛苦的收齐作业后，交到老师那里去。

3、 学习中有什么不懂的，或忘了的，班委们会不厌其烦的帮不懂的同学讲解，倡导同学们在学习中互帮互助，团结友好。

4、 我们班还成立了摄影小组，职业核心能力课等学习小组，由学习委员负责每个组的成员组合，学习情况及作业情况。同学们积极配合，每个小组的表现都很不错。

5、 期末考试即将来临，同学们更加抓紧时间学习，更加体现了我们班同学积极进取的精神风貌，营造了良好的班级学习风貌。

二、搞好团结，加强班级凝聚力

虽然知道大学班级搞好团结是件很不容易的事，但我们从来没有放弃过。

由于进入大二后没有了晚自习，活动也少了很多。要搞好班级团结更加成为了一件有难度的事。大家聚在一起的时间减少了，但我们的交流却没有减少。

1、 我们会在我们班的QQ群里交流，及时收集和传达各种信息。我们不仅在我们班的群里交流，还建了一个兄弟姐妹群，大家的感情在这里不断增进，扩展。

2、 在校、院开展的秋季运动会中，体育委员鼓动大家踊跃参与，班委们也积极做好带头作用，参加了许多比赛项目。在比赛中，同学们为参赛的同学加油，助威。运动会不但锻炼了同学们的身体，更进一步增进了同学们之间的友谊，班级凝聚力。

3、 发现班上有的同学有点孤僻，总是沉默着，不喜欢笑，也不太和大家在一起。班委们一起讨论要多关注这样的同学，倡导大家主动去关心这样的同学，多和她们交流。给她们带去班级体的温暖。

三、加强纪律

其实这学期大家自觉了很多，都比较认真学习了，所以在纪律方面还不错。

1、 纪律委员依然每节课作好班上课堂出勤的考察记录，绝不会因公徇私。不管你是否和她关系好，如果没有来上课，就一定会被记录下来。

2、 班长也总是提醒大家，不要迟到，不要旷课等。并且常常给有些旷课的同学作思想工作，有时甚至会被同学厌烦，不理解他，觉得班长管得太多了，但他也从来没有放弃过。他还是会发短信，或打电话来做思想工作等。

3、 每次升旗仪式，很多同学都不太想去，或许是学习太累了，同学们表现得有点懒散。班

委们作好带头作用，号召大家一定要去集会，参加升旗仪式。

四、工作中的不足

1、这学期，我们班组织的活动较少，参加的活动也不太多。

2、学习中表现得有点无精打采，懒散，可能是太累了吧。

2、个别班委未能很好的尽到班委应尽的职责。

3、部分同学没能完全严格的要求自己，也少量的迟到、旷课等不良现象，个别班委也没能起到很好的带头作用。

这学期，我们工作学习上的不足可能不仅仅是以上几点，也许还存在着许多未察觉的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做得更好。我们将保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作中上的缺点，带领好整个班级，努力学习，不断进步。搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利进展，为本班的健康发展做出更大贡献。

20xx级图文信息处理1班

班级述职 篇6

营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，有效促进进取向上，勤学好问的良好学风的构成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

1、学生进取意识差。不服从班级管理，不理解教师教育;学习无目标，整天无所事事;无礼貌习惯，经常到处游逛，违纪次数多。

2、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。

3、主动学习本事差。自习时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。

4、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放下，整天抱怨，怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。

5、班级学习环境差。教室中午课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。

6、学生学习习惯差。早读无精神;中午作业时间及自习课，不能自主安排学习任务;课堂不发言，喜欢讲小话;学习有疑问，不是进取请教教师同学，而是随便放过。

1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。

2、加强习惯培养。重点是以下习惯:①早读习惯(主动大声朗读);②课前预习课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。

3、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮忙学生及时调整学习状态。

4、狠抓磨尖治跛。教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。对治跛对象，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。同时，指导治跛对象建立专题训练本，每周训练不少于次。

5、规范教学行为。一是严守作息时间，不占用学生休息及自习时间上课。二是合理布置作业，分层要求，有效减少学生厌学情绪。三是教研组统一教辅资料检测题的使用要求(难度，训练题量)，教师不私自滥订滥推销教辅资料。

1、强化正面引导。

(1)利用班队活动和晨会，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教育，有效培养学生进取向上、健康乐观的心理。

(2)对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。

(3)发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用学校或班级团体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。

(4)加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮忙有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。

2、营造班级氛围。

(1)多种形式调动学生的竞争欲望，构成比学赶超的竞争氛围，如开展学习对手赛、开展小组挑应战、开展男女生学习大竞赛等。

(2)开展一帮一互助活动，组织学习兴趣小组活动，在班级中营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。

(3)注重教室文化氛围建设，如开辟学习角，展示学生优秀作品或优秀作业;考前拟定简洁、有力的标语或口号，振奋学生精神。

(4)注意培养学生的团体荣誉感。充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的团体观念，从而构成班兴我荣，班衰我耻的良好氛围。

3、强化纪律管理。

(1)充分发挥《班务日志》的作用，及时记录班级学习纪律情景，并及时处理。

(2)加强课间、午休及自习课的纪律管理，营造安静舒适的教室环境。

(3)加强班级日常管理，重点是卫生和礼貌习惯教育。

(4)班主任加强盯班，及时发现问题，及时纠正。

4、加强方法指导。

(1)适时召开主题班会，对学生进行学习习惯教育和学习方法指导。

(2)不一样学生，分类要求，分类指导。对男生重点加强文科知识记忆和整理归纳方法的指导，对女生重点培养理科知识的系统归类本事，同时加强思维本事训练。

(3)加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。

5、发挥骨干作用。

(1)加强对班干部的工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。

(2)有效利用科代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。

(3)充分发挥班干部的先锋作用，让其在各种活动中有职责、有表现。

6、加强调查反馈。

(1)建立学生成绩动态统计表，重点关注学科平衡情景，每次考后及时分析，并反馈给科任教师和学生，使他们有紧迫感。

(2)建立学习周总结制度。每周由学生干部对班级学习状况进行评价，表扬先进，激励后进。同时，让学生明白自我的学习状况，便于及时自我调整。

(3)定期召开科任教师会，经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。

7、畅通家校联系。可经过电话、家访、到校座谈等形式，及时与家长联系，有目的的了解学生学习状况，共商对策，构成教育合力。

8、加强双休管理。充分利用《家校联系卡》，指导学生充分利用好双休时间。

1、开展学风督查。从学生中聘请学风监督员，对午间纪律课外活动周日返校等情景，进行定时或不定时巡查，并及时通报。

2、加强教育引导。利用国旗下讲话专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风学风的构成。

3、加强常规检查。重点对教师备课课堂教学作业批改磨尖治跛等情景，进行不定时抽查，督促教师落实教学过程诸环节。

4、开展学风竞赛。每学期组织领导教师和学生，对各班学风进行评价。并对学风浓厚的班级及学生个人，予以表彰。

5、开展学风调查。定期经过问卷座谈等方式组织开展师生评学风活动，找出师生在教风学风上存在的问题，并采取措施逐步解决。

班级述职 篇7

《2017年大一班十一月班级小结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

主题教学情况：本月开展《秋天多美好》这个大主题，通过“我们吃的粮食”、“各种各样的瓜”、“我们的树朋友”三个小主题的展开，让孩子们知道了我们吃的米饭、玉米、番薯都是长在哪儿，有的是长在地面上，有的是埋在地面下，还有的是藏在其他地方的。我们一起到地里去看一看、摘一摘、挖一挖，把它们带回幼儿园数一数、煮一煮、尝一尝，品尝秋天了带给我们丰收的喜悦。通过寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时也感知粮食与人类的密切关系及来之不易。那么我们的身边都有些什么瓜？瓜里面都是什么样的？哪种瓜最长？瓜是怎样长大的？通过我们仔细地看、量、称、比，探索瓜的异同，找出了瓜果里的秘密。我们还通过各种瓜果的形状来做出各种不同的创意玩具，体验创造的乐趣。秋天为什么有些树落叶、有些树不落叶？引导幼儿主动参与观察、猜想、验证的科学探索活动，帮助幼儿根据观察到的事实建构属于自己的现货的关于树的新经验。

本月，我们顺利完成了“十三五课题论证”专家来园观摩活动！并在11月上旬组织了孩子去小浃江公园秋游活动，带着孩子们一起寻找秋天的痕迹，丰富孩子对秋天的概念！

孩子发展情况：

        通过主题的学习，孩子们进一步认识了秋天。如秋天里有哪些收获的果实、秋天里我们周围环境的变化。通过进一步的学习，研究、探索了瓜果的秘密，以及与人类生活的关系！

家园配合情况：

本月结合《秋天多么美》主题的开展，爸爸妈妈们带孩子们去户外的小溪边、山上、田野里寻找了秋姑娘的痕迹，并留下了精彩的瞬间，收集了很多秋天收获的果实和落叶。家长们和孩子们一起制作了美丽的树叶贴画和造型精致的蔬果造型作品。

幼儿园活动情况：

11月3日     秋游活动

11月9日            十三五课题论证观摩活动

班级述职 篇8

众所周知，在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注，所以这次的心理教育主题班会也就起到了为大家放松心情的作用。

本次班会进行完了之后，我们班号召每位同学就自己对心理健康教育的看法进行了描述，并且形成书面形式交了上来，通过几位班委的阅读，发现原来关注大学生心理教育是很重要的，大学生面对很大的就业压力，心理上的健康很难得到保持，所以心理健康教育主题班会也为大家提供了一个这样的机会。

通过大家平时的细心观察，现在部分学生很少主动与人交往，凡事太以自我为中心，不能与父母坦诚交流，难以宽容老师和同学的错误。自我意识方面：不善于或不愿意自我表现，不能控制自己的情绪，自卑心理较重。生活调适方面：不适应中专校园生活，着装、发型和仪表追求前卫和怪异，迷恋网吧。应对方式方面：有情感冲突不愿倾诉，受挫折时借烟酒消愁或行为冲动。学习、情绪方面：做事容易紧张，情绪波动大，对学习采取无所谓的态度，存在强迫、恐怖及精神性等方面的问题。

以上的现象也提示我们，关注大学生的心理健康具有很重要的意义：加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的迫

切要求。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对于在校大学生来说，他们在成长过程中遇到的困扰和冲突，会形成这样或那样的心理问题。而这些心理问题又往往同他们的世界观、人生观、价值观交织在一起。心理问题，是世界观、人生观、价值观问题在心理方面的反映；心理问题的存在，必然影响真确世界观、人生观和价值观的确立。因此，加强和改进大学生思想教育工作，要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层次全面开展，使思想教育与心理健康教育互相补充，互相促进。

加强大学生心理健康教育是高校素质教育的重要内容。所谓健康，是包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。现代意义上的健康不仅仅是生理上的健康，也包括心理上的健康。心理健康是现代人才的必备条件和基本要求。开展心理健康教育不仅能使个体保持健康的心理状态，具备良好的心理素质，同时也能为个体接受其他方面的素质教育提供良好的心理条件。大学生心理健康教育是高校德育理论教育和高校德育实践教育得以整合与实现的基础与桥梁。通过在大学期间加强对大学生的心理健康教育，培养他们的心理素质，不仅可以使大学生积极的摆脱离家求学过程中产生的一些困惑，还可以使大学生主动地调节自己的心理势态，摆脱困境。

加强大学生心理健康教育是大学生成长成才的客观需要。大学阶段是一个人一生中学习的关键阶段，也是个体生理发育成熟时期。这一时期形成的价值观、生活态度和经验阅历将对今后人生的发展产生重大的影响。健康的心理是完成学业、掌握专业知识技能的必要的先决条件。

而通过我们班委们对这类问题进行讨论，我们得出了一些解决这类问题的办法：

1、将心理健康教育纳入高校素质教育整体规划之中，提高大学生的心理健康素质。

2、建立心理健康教育体系，充分发挥各系统在高校学生工作中的积极作用。

3、充分利用各种媒体，将宣传和开展心理健康教育与校园文化建设相结合。

4、广泛开展社会实践，将大学生心理健康教育与社会实践教育相结合。

良好的心理状态是大学生健康成长的重要因素，我们必须正确认识到它的重要性，把大学生心理健康教育作为一项重要的工作来抓。如果我们能很有效地解决这一个问题，将会大大推动高校的学生教育管理工作，并起到事半功倍的效果。

最后，我再次感谢院领导号召开展这次心理健康教育主题班会。

班级述职 篇9

进步班级总结

许雨欣

在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，特别在学生学习方面出现了可喜的变化，这些都得益于师生共同的努力。下面我就如何提高班级学生成绩这个话题，与大家交流一下我的一些想法和做法，不当之处请大家批评指正。

我认为要提高班级成绩，要做好以下几点：

第一、要有正确班级舆论与良好的班风、学风。

一个有着正确的舆论导向并有着浓郁学习氛围的班级，可以无形中影响着每个学生的心理，影响着每个学生的行为。影响，是一种无形之中的巨大的教育力量，良好的班风学风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。很多班主任在这方面都很有经验，这里就不再赘述。

第二、要搞好个人教学。

班主任首先也是一名教师，教师最基本的任务是搞好教学工作，上课要有激情，调动学生要有方法！学生喜欢语言幽默丰富、教学能力强、口齿伶俐的老师来给他们上课。如果班主任能把自己所担任的课程教得活泼、生动，能吸引学生，那么，她很快就能得到班上学生的尊重和信任。我对于利用班主任的效应占用学生大量时间，布置大量作业，以提高成绩的做法一贯是不太赞同的。为了避免自己也出现这种现象。我把“文章”做在了课堂上。我理想中的英语课应该是轻松的，轻松指的是同学们在上课时轻松地参与到课堂活动中来，在活动中体验，在体验中学习。当提醒某一位走神的同学时。我会举一个同学们感兴趣的例子，或是开一句小玩笑。大家放松的笑一笑。注意力自然就放在了我身上，也就回到我要讲的主题上来了。很多时候英语课在同学们的一阵笑声中就结束了。英语课也应该是充实的。在课上，我除了完成课标的要求，要求学生做的作业我都会事先看一遍。并对一些易错、较难题，预先做个估计，把它们放到课堂上讲，这样既提高了作业的正确率，又减轻了改作业的负担。我要让我的学生形成这样一种意识，只要上课认真听，作业就没有问题。只要平时注意积累。考试就不用紧张。

第三、要让每一位学生都树立自己的目标。

学习需要动力，动力不是父母、老师给的，而是来自学生本身。一个明确的奋斗目标，就是学习的动力。而我们的学生往往到了四年级都还没有一个明确的学习目标，我把很大一块时间花在了这上面，新接手四2班时，我把每一位同学的成绩都研究了一遍。结合各科任科老师的意见，我和其中一些学习没什么动力的学生一起制定了奋斗目标。我还喜欢给这批同学开会。开会往往在大型考试前，考试后进行。考前会议一般距考试还有两个星期左右。我不能要求我的学生从开学第一天就用功到学期最后一天，但我能要求我的学生全力以赴努力两个星期。为实现自己的目标，迈出坚实的一步，考后会议要讲究一个快字。学生往往对于成绩有一个关注度。这个关注度很快就过去了，维持不了几天，我就要在这几天内开这个会。这样我的点评才能点在他们的要害上，我的要求他们也能更好的执行。此时一句抵的上平时的十句，这可是“黄金教育期”。当然这个制定好的目标有时也会出现动摇，模糊的时候。表现为作业不好好完成，上课分心，成绩下降等。我认为教育的时机又到了，此时我一般不轻易找家长。找家长是不明智的，让学生认为老师也没办法了。一旦失效，对这位学生的教育也就失效了，而且即使找了家长，最后也是要作用到学生身上的，所以不如直接找学生本人。我要做的就是重新帮他明确学习的目标，重新燃起他对目标完成的渴望，激起他向目标持续努力的激情。

第四、要协调好各学科的平衡。

我们三门科目的老师就像是参加三人篮球赛的选手，我们中任何一个出现失误，将直接影响到整体的成绩。因而我所关注的视线内的学生，更注重他们各学科的平衡。针对他们自身的优势和薄弱科目，制定分期的努力目标，帮他们联系相关的科任教师重点辅导，并视学科的不同阶段，不同特点，在时间安排上加以侧重与协调，努力使三门学科均衡发展。

总之，想提高整个班级的学习成绩，是每个班主任的愿望，而如何提高，方法很多，本人只是谈了几点不成熟的看法与做法，希望可以得到更多有关提高班级成绩方面经验的借鉴。

班级述职 篇10

只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤去许多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生入学的第一课，也是一堂综合素质的提高课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。

军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的训练，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不去的，我一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我的整个人生。

通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我的`路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。

短短的十五天军训，不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕变，每一天都在成长……看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整齐的方阵，所有人都可以骄傲的说：这是由我们的努力换来的！尽管大家的皮肤是一天比一天黑，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管……可没有一个人放弃！每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5215547.html

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