中职教师年度工作总结6篇

中职教师年度工作总结(篇1)

一、

随着中职教育发展的快速进步，作为一名中职老师，在过去的一年里，我非常荣幸地担任教育教学工作，通过对教育教学的深入探索与实践，积极推动学校的发展，取得了一定的成果。现将本人一年的工作进行总结与展望，以供全体师生参考。

二、教学工作总结

1. 教育理念更新

在过去一年里，我认真研读教育理论，不断更新教育观念。通过参加各种教育培训活动，我了解到学生是主体，教师是引导者，注重培养学生的创新能力、团队合作精神以及实践能力。我在课堂教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生积极参与社会实践活动，提升他们的实践能力。

2. 教学方法改革

通过对学生的个性化教育和差异化教学，我积极开展多样化的授课方式。在课堂上，我通过引入案例分析、小组讨论、互动讲解等方式，使学生能够更主动地参与到课堂中来。同时，我也积极运用现代技术手段，例如多媒体教学、在线教学平台等，提高课堂教学的生动性和趣味性。

3. 学科建设和教材改革

在学科建设方面，我积极参加学科教研活动，与同行交流心得，互相借鉴经验，提高自身教学水平。并结合教材改革的要求，及时更新教案和教学内容，保证教学内容的科学性和时效性。

4. 学生学业辅导和思想教育

作为一名中职老师，我重视每个学生的发展，注重对学生的学业辅导和思想教育。我积极与学生的家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，为学生解决学习问题和生活困扰，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、成果展示

1. 学生成绩改进

在过去一年中，我注重学生学习效果的改进，通过多种教学手段和方法，有效提高了学生的学习积极性和成绩水平。在各种考试中，学生的平均排名明显提升，不少学生取得了优异的成绩。

2. 学生实践能力的提高

为了培养学生的实践能力，我积极组织学生参加各类实践活动，包括社会实践、实习实训等。这些实践活动不仅使学生的专业技能得到了提升，更培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 学生综合素质的提升

通过对学生的全方位教育，我致力于培养学生的综合素质和个人发展。学生们在过去一年中，除了在学业上取得进步外，还加强了对道德、身体、心理等方面的培养，形成了积极向上的人生态度和健康向善的行为习惯。

四、工作展望

1. 继续教学方法改革

在未来的工作中，我将继续深入探索教学方法改革，不断创新和实践，提高教学效果。通过参与教育研讨会和培训，了解最新的教学理论与方法，做到与时俱进。

2. 加强学科建设

在学科建设方面，我将积极参与学科研究和教研活动，与同行共同探讨学科教学的问题与解决方案。并积极参加各类竞赛和评比，提升学科水平和学生参赛意识。

3. 进一步加强学生思想教育

作为校园的引路人，我将更加关注学生的思想教育，组织有针对性的活动，关心学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、结语

在过去的一年里，我始终把学生的发展放在首位，积极探索创新教育教学方式，取得了一定的成绩。但我也深知自己的不足之处，将努力改进并不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。感谢学校与同事们的支持与帮助！希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为学生的未来贡献更多！

中职教师年度工作总结(篇2)

一年匆匆过去，又到了我们中职学校教师年终总结的时刻。回顾过去一年的工作，我们在各个方面都有所进步和提高。现将我个人的总结汇报如下：

一、教学工作

教学是教师们最基本的工作，也是我们最关心的事情。在教学工作方面，我在以下方面有了不小的收获：

1、教育观念不断精进。在教学中，我始终坚持教育的“德、智、体、美”全面发展。在授课过程中，不仅注重了学生的基础知识教育，还开展了很多有益于学生身心发展的课堂活动，努力让每个学生得到最好的教育。

2、教学内容更具实效。在教学内容方面，我注重了知识体系、应用能力的培养；不断引入新的教育理念和教学方法，推动课程改革，使自己的教学更具特色、更有内涵。

3、教学方式更灵活多样。我在教学中尝试了多种教学方式，如PBL、案例分析等，这些方法丰富的课堂形式，不仅让学生进一步认识和深入理解所学知识，也让学生在课堂上积极参与、主动学习。

二、管理工作

管理是学校工作的基石，我们教师需要管理自己的课程、管理班级，还需要管理与学生、家长和同事的关系。在管理方面，我有如下收获：

1、班级管理更有章法。我扎实推行了班委换届选举、班级角色定位、班级规章制度等工作，对班级管理进行了系统化、科学化、规范化的改善，促进了学生之间的互动和班级整体形象的提升。

2、教务管理更高效。在教务管理方面，我注重规划课程安排，调配教学资源，建立课程档案。同时，认真组织开展教学工作研讨、课改课研、考试分析等活动，提高了教学效率和工作质量。

3、人际关系更和谐。在处理教学与管理工作中，我讲究以人为本、和谐共处；与同事之间形成和谐的人际关系；与家长之间建立良好的沟通模式，协同作战，让学生得到更好的教育。

三、自我成长

教师的成长离不开对待工作的认真态度和对于教育的热情。当然，职业发展离不开自我反思和不断学习。在职业成长方面，我有如下体会：

1、反思自我教学。在教学工作中，我不断思考自己的课堂教学模式、教学方式、教学效果，反思自己在教学过程中的不足，从而及时调整教学策略，提高教学水平。

2、自我学习和提高。在职业发展过程中，我始终保持自我学习的热情，参加各种培训和学术交流，不断学习新知识和新方法，为职业成长奠定了坚实的基础。

3、拓展职业视野。我深入了解学校发展规划，借机认识更多有教育背景和有实践经验的专家和教师，拓宽了自己的职业视野，为自己的职业生涯制定了明确的方向。

综上所述，我作为一名中职学校教师，在过去的一年中，在教学、管理、发展等方面都有所进步与提高。我将继续努力，以更优秀的表现回报学校和学生对我的信任，提高自己的教育教学水平，做一名真正优秀的教师。

中职教师年度工作总结(篇3)

回顾这一年，送走了09届学生迎来了10届新生。这一年里忙碌中带来很多收获，收获中又欠缺一些不足，不足中又给予一些启发，在启发里弥补过去的不足，在以后会带来更多收获。这一年工作中的收获和不足总结如下:

一、教学方面

这一年里担任的课程比较多，09-10学年的第二学期担任0909班的GpS、控制测量和1013班的矿山测量技术，10-xx的第一学期担任1010班和1105班的矿山测量技术，1013班的工程测量和矿井测量。

1、课程上。在这一年的教学课程上，认真做好备课、上课、辅导、教学组织等基本教学，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，深挖教材，备好，上好每一节课。吸取上一年的教训，对不同班在教学上从侧重点、广度和深度要求不同。根据所学专业（采矿和测量），学生的基础（高中和初中），把握好每一节课，在对课程的调整下，顺利的完成了这两个学期的教育教学计划和教学任务。

2、实践教学。在常规上课讲述外，根据教材的特点和学生的实际情况以及学校的仪器设备，增加了很多课堂实习，以及组织4月份的测绘技能大赛和5月份地形测量实习。在测绘技能大赛中，同学们自由建组，积极报名，培训和练习，并取的相应的名次。这样给学生更多的动手机会，增加他们的学习测量的兴趣，调动学生的学习积极性，严格要求每个学生，不断提高实践能力，为学习理论打下基础，理论再联系实践，使所学知识得到应用取得了很大成果，达到教学的目的。虽然取得成果不小但还存在一些不足，虽然学生对于实习课很有兴趣，也很积极去做，但是上课还是不懂。也就是说他只会操作仪器并不知道自己为什么要这样做。只注重仪器操作在一两次新鲜劲过后就又失去兴趣，实习的结果还是有很多学生没能掌握。我想在以后的学习过程中一方面增加实习课程；另一方面在增加实习之外还要给学生做些思想工作，让他自己认识到学习，自己去动手实习，达到学习的效果。

二、在学生管理方面

从上个学期的班主任到这个学期的指导员，我深深的感到班级管理是一件大事，是学校的重心和重点工作。作为班级的管理者，要从每一个学生管起，要求每个学生能遵守学校的规章制度，这样才能营造良好的学习环境。学生管理工作是非常琐碎和繁琐的，所以要有足够的耐心去教育引导每位学生，使学生能做好自己的本质工作。

在这一年的管理中也存在很多问题，首先是学习，大多数学生存在一个很大问题，就是不想学习，学不进去，对老师的教导听但是不做，或是做不到。其次是纪律，有一些学生，屡次违犯纪律，或是迟到，或是说话、睡觉。造成这些原因有很多，可能是因为学生基础差听不懂，可能是家庭因素，也可能是周围环境影响，我想这个问题需要更多时间去探索研究。

通过这么长时间和学生相处，觉的平时我们应该多用表扬鼓励的方法对学生，少批评他们，培养他们的自信心。同时，要做好学生的思想工作，一定要走进学生的心里，要积极聆听学生，只有学会聆听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里，只有这样，才能解决班级中所存在的一些问题。

三、思想方面

深刻认识到自己在管理学生和教学方法和方式上还存在很多的不足，为了使自己在这些方面有提高，一方面虚心的向老教师请教，学习他们的经验；另一方面加深在专业课上的学习，拓宽知识面，吃透教材，吃透专业。在今后的教学中，我会努力探索适合自己的教学模式。

教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们付出的是责任，是真诚，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信用我们的努力会换来更加美好的明天！

中职教师年度工作总结(篇4)

春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地， __县职业

技术学校是__县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校 一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录取分 数线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们 的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学生分数基 本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一 些学生在学校，人们习惯称他们为“三困生” (即贫困生、

学困生、德困生)，他们当中较普遍的心理是 “破罐子破摔” 更不用说自控能力了。因此，中职学校不仅要培养他们过硬 的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和修养。而要达 到这个目的就需要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形 式，充实德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式 之后，接受新的德育模式，这种模式应该就是校园文化建设， 通过抓好校园文化建设，促进中职学校的德育工作。

近年来，我校把德育工作提高到培养具有较高职业道德 的新型技能型人才的高度来认识，以校园文化建设为载体，

以日常行为规范教育为突破口，以人为本，构建和谐校园， 走出了一条成功的德育工作之路。下面，我从四个方面向各位汇报我们的具体认作法。

一、 打造积极向上的校园主流文化

倡导什么样的主流文化，树立什么样的主流意识，对学 生的发展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落 实，因此在校园文化建设上，我们要求每个班都要有班主任 寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语 张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个 学生的座右铭刻制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时 记在心里，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班 训、文化长廊、报栏、宣传专栏等形式，以及在平时的主题 教育活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、 乐观向上的校园主流文化，积极向学生传递正能量。

中职教师年度工作总结(篇5)

光阴荏苒，岁月如梭。我于xx年参加教育工作以来，一直从事音乐教学工作。无论是小学、初中还是高中的音乐教学工作，我都本着热爱教育事业，关爱每一个学生的教学原则，积极学习音乐教育理论，不断提升自身素养；认真钻研教材，潜心研究音乐教育；探索音乐教学的新方法，引领年轻音乐教师走向新目标教学。多年来，我根据不同年段学生的年龄及心理特征，结合新课改理论及我校的实际情况，制定适合学生学习的教学计划，运用新的教学模式，全面提高了学生的音乐素养，，教学中取得了很好的成绩。现就多年来我的音乐教学工作，做以下总结。

一、精心备课，使课堂教学优质、高效

回顾小学、中学、高中的音乐课堂，我面对过不同年龄段的学生。无论是歌曲教学、音乐欣赏课还是实践活动课，我都按照音乐课程标准的要求，根据学生年龄段特点，查询相关的教学资料，认真研究教材，挖掘教材内容，结合学校的实际情况，精心备课。然后选择学生乐于接受的教学模式，激发学生的学习热情，真正做到以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。努力做到通过音乐教育，陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

在课堂上，我本着向45钟要效率的原则，根据课标的要求，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、）中，主动地去发现、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。无论是小学，中学还是高中的学生，我都注重学生能力的培养。例如通过小组合作，增强学生的合作意识，提高学生的合作能力。使音乐教育对人格的影响起到积极的作用并得到升华。在高中音乐欣赏课教学时，我尝试着加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这不但锻炼了学生的思维，语言表达能力，也使学生的综合能力得到长足的发展和提高。与此同时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

　二、重视课堂教学，潜心研究教学方法

教学中，我本着挖掘学生所喜爱的教学方法的原则，观察学生的心理及学习需求。把教材的内容进行分解、整和，结合学生的实际情况采取相应的教学方法，制作相关的教育教学用具。把学生对音乐的渴望和表现欲望融入音乐课堂教学之中。

在新一轮课程改革期间，我担任课程改革小组—“学生选课指导”小组的组长，在课题组教师的通力合作下，编写了我校《选课指导手册》。为学生有目的、有方法而选课奠定了基础。另外我常常随同我区音乐教研员，深入小学初中音乐课堂教学中，耐心指导教学经验不足的年轻教师，并汲取优秀教师的鲜活教学手段，使我区的音乐教学整体上得到提高。在深入听课、学习期间，我还尝试了我区音乐教师在教研员带动下的“探究试教学模式”课题的推广工作，无论是中小学还是高中阶段，我都亲身体验到“一引，二动，三特”教学模式的可行好处。并在教学中大力推广，从而更提高了学生的学习音乐的兴趣，陶冶了高尚的情操，使学生的综合能力真正得到提高。

我一边教学一边积累经验，我很注重自身的学习和能力的提高。乐于参加各级音乐教研活动来提高音乐教学能力并提升专业水平。经常阅读一些音乐教育、音乐文化等方面的报刊、杂志；利用网络上的教育工作站与各地的音乐教师进行交流。多年来总结了许多宝贵的音乐教学方法。并运用于音乐教学工作中。

三、选择恰当方法，检验学生学习情况

教育的目的是使学生学会音乐。会聆听、会欣赏、会分析、会比较、会实践、会创造、会传扬。为使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，不同学段的音乐考试我分别采用不同的考试方法。小年度间，采用动脑，动口相结合。基础的理论和欣赏，歌曲实践相结合。让学生在欣赏或歌唱的同时，理解相关的音乐符号作用即可。初中阶段对学生学习音乐的检验，在小学的基础上，多了份对音乐的理解。采用笔试和实践两部分，笔试检验乐理知识，实践检验学生的聆听、分析、表现及歌唱能力。高中期间对学生学习音乐的检验更是有一定的深度，在初中的检验方法基础上，增加了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现对音乐的理解。而且每人写一篇500字左右的自己做选音乐实践的理解性文章或音乐功能的实验或调查报告等。我在检验学生音乐理论的同时，考虑到学生的音乐基础和实际能力。使学生能接受，并乐于检验。达到了检验目的。使不同学段的学生，无论是音乐理论还是音乐能力的实践都得到相应的提高和发展。

四、积极组织，管乐工作抓得实

在xx教育局开展的“管乐进课堂”活动中。我负责课堂教学的同时，也负责xx学生管乐队的训练和乐器管理等工作。在精心上好每一节音乐课的同时，还特别重视管乐教学，我积极组织学生训练，指导学生管乐演奏技巧。我校管乐队曾在我区第x届运动会升旗仪式上演奏《国歌》。在各级比赛中，我所教的学生，多次拿得大奖。

五、精心培育，特长之花吐芳蕊

在完成教学任务的同时，我发挥自身的专长，一边积极参加我区文艺事业活动，一边为提升我校学生的文艺素养而做了大量的工作，培养出一批又一批特长生，为我区特长生培养工作抹上了浓重一笔。小年度间，我曾多次承担学校的校园艺术节的组织排练，艺术节上的节目及特长生的优秀表演都受到家长的好评，教育领导的认可。初中期间，我曾编导扇子舞《茉莉花》，编配器乐合奏《彩云追月》编排教师红歌表演唱《十送红军》等节目。在我区广场文化活动中受到教育领导的高度赞扬。及社会各界人士的好评。我还多次带学生参加区级，地级管乐比赛及演出。均获得优异的成绩。我的教学工作得到学校及教育局领导的一致好评。

回首任教十余载，我培养了一批批有音乐特长的学生走向理想的艺术殿堂。辅导一个个声乐考级的学生顺利过关。当荣誉摆在我面前时，我也只能是淡淡地说：“成绩是一时的，责任是永远的。”在今后的工作中，我会一如既往地爱岗敬业、努力工作，加强自身音乐素质的提高，摸索出更多适合自己的特长和学生乐于接受的教学方法。深入课题研究，把握课程标准，在教学中踏实授课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课并参加活动，以锤炼自己。我相信勤能补拙，在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我相信，在漫长而又充满乐趣的音乐教育之路上，我会走得更坚定，我会走得更充实。

中职教师年度工作总结(篇6)

这学期以来，在各位指导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日老师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进展课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度，充分利用了网络教学资。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的.思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门理论性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比方在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进展理论指导。让他们同时掌握理论与理论知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式.本学年认真听有经历老师的授课，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，，因此我努力借鉴老老师的经历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的缺乏。

三、值日老师工作情况

本学期我担任值日老师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日老师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面理解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教诲，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校气氛。

以上是我这学期来的个人工作总结，缺乏之处请各位指导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的老师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5216202.html

更多