2024老师演讲观后感(集锦6篇)

对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，这是入党最基本的一个环节。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。你正在准备写入党申请书吗？以下是由小编为你整理的《2024老师演讲观后感(集锦6篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师演讲观后感 篇1

当我们很小的时候，我们就像一颗无价之宝，被爸爸妈妈精心保存着，不会受到伤害。当我们学会爬、走、跑、跳、说、唱、写的时候，爸爸妈妈不敢把它放进嘴里，拿在手里摸。总之，他们害怕这个和那个。上了小学之后，我们向成功走近了一步，爸妈像守护生命一样守护着我们，好像地球都围着我们转。

爸爸妈妈为我们付出了好多好多，想起这句话，我不由得想起我有的时候对爸爸妈妈做不好事情说的话：前两年，我不喜欢吃面，妈妈给我做面时，我都会很不高兴，有时还会说妈妈为什么天天吃面，不过现在回想起来，真后悔呀!我还记得爸爸那次玩电脑玩到很晚，我想玩，爸爸还不让我玩，我当时心里十分怪爸爸，总是觉得爸爸不爱我了。

我现在觉得，我那时的想法真是太愚蠢了!

那一次，听了佐文先生的演讲，我的心完全变了。爸爸妈妈说，我一直在想佐文先生那天对爸爸妈妈说的有多辛苦，所有的辛苦都是为了我。我的心不由自主地受了伤。记得那本《奔跑》一书上写着：如果你所在的地方**了，我说的只是如果，在**中，你失去了爸爸妈妈，你的生活会是什么样子?

我不敢想象，失去爸爸妈妈我的生活是什么样，我的生活会少了一部分，那就是爸爸妈妈的爱。我再也吃不上妈妈做的可口饭菜，再也不能在爸爸的怀抱下睡觉，我的生活不能缺少爸爸妈妈呀!

天空，下着零星小雨，天地一片浑然，就在/一方土地上，上演了震撼人心的一幕。随着佐文先生的演讲达到高潮，全校2000多名学生在雨中紧紧拥抱父母！

那一刻，我们哭了；那是后悔的眼泪，那是内疚的眼泪，那是对我们无知的嘲笑，那是因为简单的事实，我们现在明白了自责

当我们向老师鞠躬并拥抱老师时，我们哭了;当我们大声呼喊出：“爸爸妈妈，我爱你们!”时，我们哭了;当我们奔跑着寻找自己的爸爸妈妈，并和他们紧紧相拥在一起时，我们更是泣不成声。

男儿有泪不轻谈，当家里那个坚强的男人红了眼眶，轻轻的抚着怀里的宝贝时，那是怎样的场景，眼里竟流露出少有的母亲般的柔情……当一米八几的男同学抱着自己一米六几的母亲时，那又是怎样的画面，什么也不顾了，只愿此刻用自己结实的胸膛抱着母亲，抱着这个为了自己操劳十几年已日渐苍老的女人，在耳边轻轻的说：“我爱你!”这句简单的只有三个字却埋藏在心里十几年的话。

是的，什么也不顾了，那一刻，难以抑制泉水般的泪水，哽咽的喉咙说不出话来，只能在心里，一遍遍的说：“对不起，我爱你!”

把头深深的埋在妈妈的怀里，只感觉妈妈的身体在微微颤动……那一刻，我懂了：懂得感恩，才能更好的生活;心存感激，就能得到更多的爱与关怀;常常感恩，我们才能体会知足，发现幸福!（合同范本网 M.jht868.com）

闭上了饱含泪水的双眼，回味着曾经的一瞬瞬……不要让质疑你的人质疑太久，不要让期待你的人等待太久!

那一刻，雨，就这样下着;人，就这样拥着!

老师演讲观后感 篇2

亲爱的孩子们，接下来我们应该感谢的是我们的爸爸还有我们的妈妈。我们今天来到现场的爸爸妈妈，是非常负责任的。无论你今天是什么原因来，是强迫你来，还是你主动的来，你都是很幸运的，因为今天会看到你自己的孩子真的长大了。所以今天让我们用热烈的掌声感谢我们今天所有的到场的爸爸还有妈妈。2520xx年前，当人们进入课堂学到的第一课，就是首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文，也就是先学会孝道再学习文化，否则的话，孝道不足，文凭越高，对社会的危害越大。教育的教字怎么写?我们一起用手来写一下，一个孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的传承才谓之教啊，百善孝为先。育字怎么写，我们今天的育从古代说文解字中，我们一起写一下，一个每天的每加上流血的流去掉三点水，每天的每是上面一个人下面一个母亲的母字，怎么解释，一个人呢，谁呀，我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，并且哺育他，所以谓之育呀，所以，教育，合二为一，哪一个字离开了孝道的孝。或许我们现在都做反了，只学习文化不学习孝道，所以你会发现你的孩子为什么越来越不听话，为什么你认为越来越不懂事，就是因为孩子在12岁之前，孝道的根没有打牢啊，所以，孩子们，当你回到你的家里面，你的爸爸妈妈还活着，都很幸运那，如果你能喊一声爸爸妈妈都很幸福啊，因为有多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近10万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了，我们为他们祝福，最爱的人没有烦恼，永远快乐。

老师演讲观后感 篇3

办公室工作的重要性和复杂性要求我们必须具有较高的综合素质，包括过硬的文字水平，敏锐的洞察力，总揽全局、分析判断问题的能力，良好的人际沟通能力，以及良好的个人气质。

一是要勤学，增强学***迫感。目前，该行正在开展建立学术组织的工作。我们要利用一切机会向**学习，不断拓宽知识面，更新知识结构，力求有深厚的理论基础和精湛的业务技能。

要不断提高学***，由被动学***动学***。办公室工作很忙，时间总是不够用，但我们应该尽可能多地抽出时间学习。我们要向领导、向书本、向实践、向群众学习。

我想强调向领导学习的问题。办公室员工有向领导学习的独特条件。当他们在领导身边，为领导服务的时候，只要他们有思想，一定会受益匪浅。领导者思考问题的方式、处理问题的方式、开展工作的方式，都是我们非常难得的一言一行。不同风格的领导者为我们提供了向他人学习的机会。

要学业务、学管理、学法律、学经济、学文学等等，作为办公室主任，知识面一定要宽广。腹有诗书气自华，肚子里的货多了，人的气质也就自然不一样了。

二是要善思。学而不思则惘。办公室里有很多学问，但如果只是不假思索地学习，就难免陷入教条主义和机制主义。

善思就是要勤于思考，在学***悟，在学***会换位思考。通过理解，我们可以认识到所学内容对自己实践的指导意义，提高理性思维能力，拓宽工作思路，创新思维方式。通过与领导之间的换位思考，通过与下属之间的换位思考，通过与基层同志之间的换位思考，实现知己知彼、取长补短、互相理解，谋在恰当处，抓在关键处。

三是要致用。学以致用，学***终目的是以学到的知识和经验来指导我们的实践。要敢于实践，善于运用。

努力把所学的知识和经验与自己的实际相结合，在工作实践中充分利用，最终把学习转化为自己的能力。

四是要修形。形象是人的体貌、气质、思想境界、道德修养等因素的综合反映。办公室工作人员的言行举止，不仅代表着办公室的形象，更代表着单位的形象。

办公室工作人员不仅要端正内心，德才兼备，以德为先，还要修身养性，言行谨慎，注重塑造良好的外部形象。要衣着得体，讲究礼仪，开朗、热情、稳重、大方。它不仅要让人感到亲切可亲，而且要表现出朝气蓬勃、昂扬向上的精神。

我想，只要我们努力学习，好好思考，运用，塑造，学会感恩。个人的综合素质和工作水平必将迈上一个新的台阶。

老师演讲观后感 篇4

横老师感恩演讲观后感篇一

感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，但却比我看过的任何一个影片都精彩。在日常生活中的我们很多时候都会以自我为中心，从不曾想过感恩为何物，多愁善感的我在观看演讲的过程中非常感动，感触颇多……

我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道，父母给予感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，但却比我看过的任何一个影片都我们宝贵的生命，为了我们放弃了他们所热衷的一切，开始热衷于为我们付出，而我们却认为这是理所当然的，有时甚至还会埋怨他们，从现在开始我们将会用满腔热情区感恩服务，感恩社会，感恩祖国……我们的心因感恩而温暖、满足。

一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界;一只毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界;一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界……

在人生的成功征途上，每个人都不会一帆风顺。当我们自己取得了成功后，除了要感谢自己的努力付出之外，更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第一步的人，因为，是他改变了你的一生。

他们从五千年的历史烟尘中走来，把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;他们向新的文明高地走去，胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱，英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;他们是崛起于阡陌的标杆，是凸立于泥土的群雕，是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书，一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词，让不同的风景集结在同样的主题下，使当代中国的史记变得厚重而温暖。他们是光、是灯、是暖，是冬日里的阳光，是长河上的航标，是寒夜里的火炉，璀璨的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞，提升着这个社会的整体温度。

是生命在交换生命，是博爱取代了私人情感，他们将泪强下咽，将撕心裂肺的疼痛留给自己……你看，那一片蓝色天空在闪光，那是人性耀眼的光芒。

昨日泪流满面，模糊了的视线看不见，那些美丽动人的脸，心灵却久久泛滥着感动的波澜，不能停息。

感恩教育正好把我打醒，让我想起，我对爸爸妈妈做的种种错事，那些事错的一塌糊涂，回想起来真是后悔，我实在是太让爸爸妈妈伤心了。感恩教育让我彻底悔悟，我不该顶撞爸爸妈妈，他们是为了我好，爸爸妈妈，对不起，你们能原谅我吗?我请你们原谅我，原谅我犯下的种种伤害你们的错事。原谅我好吗?

我知道了感恩，同时我也懂得了爱。爱，就要大声地喊出来;爱，就要勇敢地说出来;爱，就要真诚的做出来。爸爸妈妈，我爱你们。

横老师感恩演讲观后感篇二

母亲把我带到了这么漂亮的人间，并且用她那慈母的心和用辛苦挣来的血汗钱养我，供我上学，可是我却还生在福中不知福。羡慕那些可以衣来伸手饭来张口的人，与他们互相攀比，甚至因此讨厌妈妈。当我看到一横老师说他在一次记者采访一位大妈的时候，他们的对话，让我不禁泪流满面，我觉得我对不起妈妈，

从今以后，我得做妈妈的好孩子，用我的行动来证明一切，证明我会改正，成为一位孝顺、乖巧的女孩。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校里，就有无数个爱生如爱子的“神”啊!学校里，老师总是无微不至地关心我们，教育好我们，或者苦口婆心，或者侑侑善诱，为我们的学习与成长而呕心沥血。可是，以前我们却不以为然。现在，这个视频，又让我心里觉得非常愧疚。我对不起父母，更对不起老师，从现在开始，我要用我的行动——踏踏实实地学习，诚诚实实得做人，来证明我对老师的爱。

这个视频无比感人，它让我明白什么叫爱，什么叫感恩，我永远会记住一横老师的话，学会感恩，用行动说话，从现在开始，我要努力学习，将来成为祖国的栋梁，以报答我的父母、老师。

横老师感恩演讲观后感篇三

亲爱的孩子们，接下来我们应该感谢的是我们的爸爸还有我们的妈妈。我们今天来到现场的爸爸妈妈，是非常负责任的。无论你今天是什么原因来，是强迫你来，还是你主动的来，你都是很幸运的，因为今天会看到你自己的孩子真的长大了。所以今天让我们用热烈的掌声感谢我们今天所有的到场的爸爸还有妈妈。2520xx年前，当人们进入课堂学到的第一课，就是首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文，也就是先学会孝道再学习文化，否则的话，孝道不足，文凭越高，对社会的危害越大。教育的教字怎么写?我们一起用手来写一下，一个孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的传承才谓之教啊，百善孝为先。育字怎么写，我们今天的育从古代说文解字中，我们一起写一下，一个每天的每加上流血的流去掉三点水，每天的每是上面一个人下面一个母亲的母字，怎么解释，一个人呢，谁呀，我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，并且哺育他，所以谓之育呀，所以，教育，合二为一，哪一个字离开了孝道的孝。或许我们现在都做反了，只学习文化不学习孝道，所以你会发现你的孩子为什么越来越不听话，为什么你认为越来越不懂事，就是因为孩子在12岁之前，孝道的根没有打牢啊，所以，孩子们，当你回到你的家里面，你的爸爸妈妈还活着，都很幸运那，如果你能喊一声爸爸妈妈都很幸福啊，因为有多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近10万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了，我们为他们祝福，最爱的人没有烦恼，永远快乐。

老师演讲观后感 篇5

把爱献给学生

读《做最好的老师》有感

逯杰去年刚参加工作不久，在新教师培训会上，几位有经验的老教师给我们这些青涩的新教师推荐了一本书——李镇西老师的《做最好的老师》。“做最好的老师”，什么样的老师才是最好的老师呢？可以说，带着许多谜题和疑问，我仔细阅读了这本书。

每个人都可以成为最好的自己，只要他心中有一个愿望或目标，并为之不懈奋斗；同样，每一位老师都可以成为最好的老师，只要他心中有一颗对学生的爱，并且努力练习。

从这本书中我得到一种体会，“做最好的老师”，最基本的也是最重要的就是时刻保持对学生的爱并坚持将这种爱付诸于行动。

***在书中说：“没有爱，便没有教育。”书中一个个成功的实例也证明了这一点：

教育是爱的教育，有爱才有教育。***坚信教育是“人学”，为此，他在教育中付出了大爱，付出了真诚，付出了深情。无论是在万同的故事里，还是在**涛的心路历程中，都充满了对学生的爱。

这些小事让李镇西老师走近了，赢得了同学们的心。李教师充满爱的一个眼神，一句话，一张纸条都是教育的一部分。

当然，***也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的教育。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。

***对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。

“做最好的自己”“用心把事情做到完美”，一年以来我经常用这样的话来教育我的学生们。我也用同样的话提醒自己做最好的老师，用我毫无保留的爱对待每一个学生。

有爱才能让每一位学生成就自我，有爱才能让每一位教师不断地实现自我超越，不断地提升自我水准，成为一名高水平的教师。我相信我很快就会从绿涩走向成熟。

老师演讲观后感 篇6

学校统一组织我们老师观看了霍懋征老师的《没有爱，就没有教育》的演讲视频，看完后我心潮起伏，澎湃不定。我被霍懋征老师那种对教育无怨无悔的付出、无限忠诚教育事业的奉献精神一次次震撼着；被她那不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为一次次感动着……甚至，热泪盈眶!

霍懋征老师毕业于北京师范大学数理系，本科学历，但是她认为：“小学教育是启蒙教育，只有基础打好了，才能盖起高楼大厦。”所以她放弃了留校教学的机会而决然的去小学教书。后来她又从教数学改成了教语文，因为她认为语文最能育人。可见，霍老师的每一个选择都是从教育孩子出发的，她把教育当成了自己终生的事业，直到她离世！这是多么伟大的人生追求啊！

在霍懋征老师60年的教育教学中，她始终认为：“没有爱，就没有教育；没有兴趣，也没有教育。”并且，她用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解，她在不断的通过自己的教育教学实践着对学生的爱。但是，能够做到爱每一个学生是很难的，这需要我们老师在平时与学生相处的过程中慢慢地培养：首先，老师的爱应该是无偏见，真诚、无私、广博的，对所有的孩子要一视同仁，如同伟大的'母爱，要以关心、爱心、信心、细心来对待每一个学生。其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的爱，对那些习惯不好、调皮的后进生，我们不要讨厌他们，要接近他们、关爱他们、体谅他们，要善于发现他们身上的闪光点，在学习、生活中，把做人的种子播进他们的心里。

霍老师在演讲中提到，她育人的方法就是：“激励每一个孩子好学上进；赏识每一个孩子的才华；让每一个孩子参与到教学活动中；期待每一个孩子的成功。”在她从教的60年里从没有放弃过一个学生，她对那些习惯不好、调皮的后进生就是倾注了自己更多的爱。对于转化后进生，霍老师讲了“何永山的故事”，正是由于霍老师发现了何永山自身的优点长处，因此才使得何永山又找回了自己的自信，努力的进步。所以“一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。”就像我们历史上讲社会主义探索过程中的失误一样，正是我们太急于求成，忽视了客观规律，因此我们犯了错误。对学生的教育更不应该急于求成，就像种庄稼，播了种以后，要耐心的浇水、施肥，等待着收获。

霍老师一生中经历了两次丧子之痛，但她坚定地说：“没有什么能够摧垮我的意志；没有什么能改变我从事小学教育的选择。”就是看到这里，我抑制不住的泪流满面。霍老师并没有把自己的工作当成是普普通通的职业，而是当成了自己的事业和梦想，为之奋斗终生。她对教育的执着让我自己深感惭愧！扪心自问，我无非是把教育当成了自己养家糊口的职业而已，这与霍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识相比，真的是差了好几个十万八千里。霍老师为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。我从2005年大学毕业至今，已经从教8年了，虽然一直战斗在教育第一线，但是我与学生的交流却很少，对学生的爱也是微乎其微。因此，接下来我要向霍懋征老师学习，将自己的心血与爱更多地倾注在自己的教育事业中，做一个负责任的、爱学生的好老师！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5216726.html

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