青蓝工程活动总结范本

学习借鉴范文应该是刻不容缓的任务？文档撰写看起来有些讲究，一篇好的范文更利于加快写文档的速度，我们将从多个方面探讨和剖析“青蓝工程活动总结”。

青蓝工程活动总结【篇1】

作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。

在过去的一年里，我师从朱根弟老师，在听师傅的讲课中、在学习师傅辅导学生的过程中、在旁听师傅做学生的思想工作等诸多教育教学行为中，学到了许多宝贵的经验。

首先，在教育工作方面，师傅时常跟我说，要教会学生做人，教学生会做人。他常常会跟学生谈心、积极主动的了解学生各方面情况，及时让家长了解孩子在校的表现所有这些都让班上的学生感动。这些就是作为一个年轻教师应该学习的。师傅也经常地给我们分析中学生的心理发展情况，告诫我不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，只有这样才能促进学生的全面发展。

其次，在教学工作方面，师傅从不吝惜自己积累来的宝贵的经验，他从教学工作的各个方面给予我指导，从备课、上课、作业的批改、教学案的编订等等，都留下了他给我宝贵指导的印记。例如，在使用教学案的过程中，师傅在每一章的教学前都会给我分析重难点，同时带头给我查找各种资料进行比较，研读教材教参，精心准备例题、习题，认真备课。在教科研方面，师傅以身作则，带头撰写教学论文，并常常叮嘱我一定要经常地写一些教学感悟，并定期进行整理成论文。在我到芜湖县一中的这半年里，我们学校的领导和其他各位老师也非常热情，常常对我们教育教学中存在的问题友善指正，并不吝赐教，提供我们多种处理方法，使我们在实践活动中接受正确引导，从而少走弯路，能较好地处理问题。

在这半年里，我从热心的老教师那里学到了很多，在他们的指导下，我虚心学习，初步取得了一些成绩。

最后，我们青年教师不该把青蓝工程作为一种形式，要把今天的总结会作为一个新的起点，一如既往从多角度地向老教师们学习，从而提高自己的教育、教学和班级管理的能力。为我们芜湖县一中的教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

青蓝工程活动总结【篇2】

时间过得真快，转眼间我与陈雅华老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析杨洁老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常与其他教师探讨，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到陈雅华老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

青蓝工程活动总结【篇3】

2012-2013学年第一学期

我是一个刚开始工作的年轻教师。时光荏苒，新的学期即将结束，新的学期又将到来。在这学期里，我很荣幸能和语文组的老师们一起工作，一起努力，一起给大家提建议。

教师的教学水平、管理水平和专业精神是取之不尽的宝藏。我的师傅陈加***就是他们的典型代表，我在陈加***的教导帮助下，对教学工作由生疏到熟悉并逐渐熟练起来，在工作中迅速地成长着。

陈老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的理论基础，工作中的踏实与严谨的作风，值得我们每一人学习。我从师傅那里学到了很多东西。现在，我怀着感恩的心情，对现阶段的工作做一个总结。

一、多听

师傅说，我们应该多听老教师的课，看看老教是如何解决自己的教学问题。同时，我们应该多听同事的课，因为这样可以让我们进入教师的状态。最后，听听学生的声音，看看教学反馈如何。

二、多看

随着互联网的繁荣，我们可以利用网络上的很多资源，例如教学**和网上的**，模仿名师的上课思路，间接积累自己的经验。这正是说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

三、多学

新教师要不断拓宽知识视野，锻炼能力。学期末了，陈老师不止一次地鼓励我参加新教师的选拔活动，不管结果如何，这是机会，他说，事情做好了，机会就来了。

在教学上，我缺乏经验和认识，经常会遇到一些我束手无策的问题，陈老师不厌其烦地和我一起分析问题、解决问题，对我提出了以下指导：作为新教师一定要多听老教师的课，不管是不是师徒，这样相对容易把自己代入教师的角色中，实现自己由学生到教师的角色转换。陈老师还鼓励我在课后倾听学生的声音，检查学生反馈的常用方法。

他会耐心地向我解释课文的内容以及如何进行教学环节的过渡。记得第一次上公开课，陈老师竟然主动找到我一起磨课，没有一点老教师的架子，听课的时候，很随性地写一些鞭辟入里的评论和听课的感受，在视导工作中还得到了领导的表扬。课后也会找我评课，并鼓励我做好老师的工作，认真授课，让我久久不能忘怀！

陈老师身为语文备课组长，本身事务繁忙，还用课余的时间到我任课的班级听课，及时指导，为此，我打心底里感谢陈老师。最常听的一句话就是：“我希望你们年轻老师能够赶快地成长起来，一定可以超过我们这些老头子”。

不光在教学上悉心地教导我，在班级的管理上，也总是热心地帮助我。我们班上有一个令很多任课老师都头疼的“刺”，陈老师看我整天愁眉哭脸的，就跟我谈起了班级管理。从老师的话里，我隐约能感受到管理的魅力。

陈老师怕我吃不消，告诉我如果那个孩子再随意捣乱，就让他去跟这个同学沟通。因为缺乏管理的经验，面对这样的学生，我束手无策，陈老师总是能够解我的燃眉之急，给我提供对教学和管理有效的建设性的宝贵的建议。

作为曾今的学生，我很向往“青蓝工程”，如今，作为一名新教师，我参与了“青蓝工程”，它牵搭起了新老教师之间的桥梁，让新教师能快速地成长起来，进入工作状态，承担起教书育人的重担。

青蓝工程活动总结【篇4】

xx年12月6日我有幸参加了海宁中学举办的“青蓝工程”（初中历史）展示活动，这是我自去年参加工作以来规格最高的学术活动。因为我们学校地处乡村，很少有机会去市区参加活动，自己的教学技能的摸索也只能是闭门造车，所以很难有大的提高，这次活动的开展，对我的各项修养都有很大的提高，在这里还要感谢市教育局和海宁中学。

参加此次“青蓝工程”（初中历史）展示活动我有很多体会，下面我将一一记录下来，留作成长的基础。

由于学校离海宁中学较远，所以很遗憾的错过了骆增翼老师的讲课，很早就听说骆增翼老师历史教得好，早就想学习一下，没想到因为自己的迟到就这么耽误了，真是很遗憾。希望下次有机会能够倾听骆老师的讲课。第二节课我听了外国语学校张艳萍老师的讲课，这节课我学到了在教学过程中应该有的放矢，抓住重点。就像张老师一样，她在开始之初有出示学习目标，等到教学任务进行到一半的时候，又及时的返回到学习目标上来，让学生能够抓住重点，让课堂教学效率倍增。很值得借鉴。还有一点值得注意的是张老师能够给回答问题的学生及时而且恰当的评价，让学生对于举手回答问题不怯场，勇于表现自己，积极参加课堂活动。这一点也值得我这个青年教师学习。

第三节我听了浦南中学尹继彩老师的课。她上了初二《抗日战争的胜利》一课。尹老师给我的印象最深的是她的新课导入很有创意，通过课前唱《义勇军进行曲》来导入新课，能够将德育与教学任务联系在一起，很有借鉴价值。不过尹老师上课貌似有点严肃，学生可能有些不喜欢。呵呵。

第四节课听了东港中学唐恭兰老师的课。唐老师的课总体感觉非常好，她能够很好的把握学生的心理，能够及时有效地评价学生，能够熟练的运用《学习指导》。去年毕业开始教学，起初我没有抓住教学重点，好似只是一味的向学生讲那些他们不知道的历史，让他们崇拜老师，喜欢老师。但是长此以往，历史课上学到的只是不是重点的重点，学生根本抓不住重点，虽然我有将课本放在首位。但是，课外学生预习复习课文的时候无所适从，不知道从哪里入手。显然，我的教学目标没有达到。当我听到了唐老师的课后，就感觉自己与她的差距实在是够大的了，她能够有的放矢，她能够将课本与《学习指导》有机结合，她上课能够将重点讲得透彻而不失趣味。我想我与她的差距不是一两天能够解决的，需要我不断的摸索和实验。

下午，有幸倾听了四位老师的报告。黄老师就《初中历史课堂教学情趣性研究》做了分析。指出情趣性教学的重要性、研究价值、情趣来源、教学策略和原则，其中值得学习的是课堂激趣授课的方法。李宝霞老师做的报告是《初三历史复习策略》。她指出初三复习要抓住课标、教材、同步导学和中考指南，只有这样才能做到有的放矢，在有效的时间取得理想的结果。单元复习时，要注意避免追求数量而忽略质量和盲目拔高忽视基础。专题复习时，要抓综合。第三轮复习时，要回归课本与模拟测试相结合。最后还要加强学生的解题指导，注重解题规范，关注热点，把握考试动态。李老师的报告对我的启发很大，因为刚刚毕业不久，很难在短时间内形成自己的一套有效地复习策略，她的报告让我少走了很多弯路。房莉老师讲的是《史学素养的内涵及教学策略》。她讲到史学研究的现状、史学素养及教学策略、历史的时序意识、空间意识、证据意识等等。其中指出历史地图在教学过程中的重要地位。

最后，刘俊利老师做了最后总结。他提到教师要诚信，言行一致，充满激情。还要求我们仔细研读《学习用书》，好好地贯彻好自主学习、史料研读和检测在教学过程中的实施。强调老师一定要先设计好课，不能照本宣科，更不能盲目崇拜ppT的作用而忽略了板书的作用。

总之，通过此次展示课的学习，我发现我与她们的差距很大，但是可以缩小。我希望在今后的工作和学习中能够更多地尝试和总结新的教学技能，我想我与她们的差距会越来越好甚至超越他们。

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青蓝工程活动总结【篇5】

指导老师：李玉玲徒弟：王清梅

时间多的真快,转眼又一个学期过去了,不知不觉青蓝工程已经经过了近一年的实施，作为年轻教师经过一年的工作和学习，在学校领导和师傅的帮助下，确实也在各方面有所进步，优秀教师也从青蓝工程中积累了更多的经验，尤其是年轻教师亲身体会到了青蓝工程活动带给他们的益处。年轻教师更加虚心和努力的向高娃老师请教，希望通过本学期的活动，在原有的基础上提高效率，改进教学方式，希望能够再创佳绩。他们也不辜负学校领导和老师的期望。

学校的蓝蓝工程使学徒提高了自身素质，提高了课堂教学水平，学到了很多班级管理的经验；师徒合作提高了教师的整体素质，充分发挥乐互助学习、团结协作的精神。现将总结如下：

第一，坚持每周听师傅课两次。***是有着多年工作经验的教师，课堂上无论是授课，还是组织学生方面，都是游刃有余，而且条理特别清晰、节奏紧凑。学生应该学到什么，学的同时又应该锻炼了解决问题的能力。

她的课给人一种充实的感觉，却悠闲自得，特别适合孩子们学习知识！教室容量很大，但学生并不难学习。回首自己的课堂，我总觉得容量太小，而且一节课下来，很多学生都掌握不了。swy7.CoM

对于这个问题，**，也给了我很多建议，我也把这些好的方法运用到自己的课堂上，取得了很好的效果。

我听师傅的课也有很大收获。***这个班最大的特点是组织清晰，节奏紧凑。学生应该学习什么，同时锻炼什么样的能力。

她的课给人一种充实的感觉，却悠闲自得，特别适合孩子们学习知识！课堂气氛也很好！真正让学生在快乐的学习氛围中找到语文学习的乐趣，欣赏这种美，把这种美带到生活中去。

每听完金老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是***这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一是如何在课堂上组织学生，调动学生学习的积极性，使他们保持注意力。我们经常在课后一起交流经验，讨论如何更有效地组织课堂教学，在这个反复的过程中，我受益匪浅。

第二，让师傅听课，请**帮助分析课堂中存在的问题，比如我讲课中语速较快，课堂效率低，**教给一些方法来提高课堂效率，比如在备课时要特别认真，特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不要为了讲内容而讲课，当老师给我上课评价的时候，他会给我很多我没有意识到的优点和缺点。对我启发很大。只有这样不断的反思教学，教学才会进步。

第三，因为师傅要听课，所以在备课时我会特别认真，特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，在上课的过程中也会特别注意落实这些教学活动达到教学目标，从而使自己的备课及上课的水平有了提高，慢慢成熟。当老师给我上课评价的时候，他会给我很多我没有意识到的优点和缺点。***曾经一针见血地指出了我上课时过多的重复学生的话，这样太耽误时间，所以今后我就会格外注意，多反思自己教学的成功得失。

课前思考：学生在这节课上应该得到什么；上课时应该让学生怎样获到知识；课后反思学生学到什么；了解本课的教学重点是什么，围绕重点备课。只有这样不断的反思教学，教学才会进步。

第四，坚持师徒共同备课，这样在备课中遇到不懂得问题就可以及时向**和请教，也可以针对自己的课堂，学***备课授课的技巧。在教学过程中，遇到什么不明白的问题，也及时与师傅取得联系，征求师傅的建议，积极改正不足，积累经验，进而更有效地进行课堂教学。

第五、经常向**请教班级管理的经验，比如：如何加强班级纪律，如何处理经常不写作业的学生，如何对差生进行辅导，如何有效地与家长沟通等等。这学期，在班级管理混乱的情况下，我及时向老师请示，并给予耐心指导，取得了很好的效果。

将近一个学年，我每周都在听对方的话。在十多个班里，我努力学习她的教学艺术，掌握课堂和处理教材的能力，很快适应了语文教学工作。

岁月匆匆，几番辛苦，收获多少。在这一年的活动中,***通过耐心的指导，促使我不断提高教育教学水平，而我在下一学期更要虚心向上,刻苦努力，争取使自己的教学水平、工作能力更上一个新台阶，不辜负学校和领导的期望。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5216749.html

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