足球比赛方案精品

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足球比赛方案【篇1】

篇一：

引言：

学校足球比赛是学校体育活动中最受欢迎的项目之一。通过精心的策划方案，可以增强学生之间的团队协作意识，培养他们的竞争精神和团队合作能力。本文将详细并生动地描述一份学校足球比赛的策划方案，以满足学生们的需求和期望。

一、目标与意义

1.1 目标

本次学校足球比赛的目标是通过足球比赛锻炼学生的身体素质，培养他们的团队合作能力和竞争意识，并提高他们的足球技能。

1.2 意义

通过参与学校足球比赛，学生们可以建立起积极健康的生活方式，并培养他们的领导才能和团队合作能力。此外，比赛还可以激发学生们对足球的兴趣，提高他们对体育的热爱程度。

二、赛事内容

2.1 比赛规模

本次足球比赛将邀请学校内所有年级的男女学生参加，共计包括初中和高中两个年级。每个年级将组织出不同数量的队伍，以确保比赛的多样性和竞争力。

2.2 比赛项目

比赛项目将包括男子足球比赛和女子足球比赛。每个队伍将由8名学生组成，其中包括一个队长和7名球员。比赛将按照规定的时间进行，每场比赛两个半场，每个半场为30分钟。

2.3 赛制与规则

本次足球比赛采用循环赛制，每支队伍都会与其他队伍进行一次比赛，最终根据胜负情况排名。比赛规则遵循国际足球联合会（FIFA）规定。

三、赛前准备

3.1 比赛场地

学校将会提供一块适合足球比赛的场地，并保证场地的安全和整洁。场地将会进行必要的修整和草坪养护，确保比赛顺利进行。

3.2 裁判员与工作人员

本次比赛将邀请专业足球裁判员担任比赛的裁判工作，确保比赛的公正与顺利进行。此外，学校还会组织足球俱乐部的老师和学生担任其他相关的工作人员，包括秩序维护、场地布置和比分统计等。

四、奖项设置

4.1 团体奖项

将为男女两个年级的前三名团队颁发奖杯，并为团队成员颁发奖牌，以表彰他们在比赛中的出色表现和取得的成绩。

4.2 个人奖项

将评选出最佳队长、最佳射手和最佳守门员等个人奖项，以激励每个队伍和球员在比赛中积极发挥，提高个人技能和团队合作能力。

五、宣传与参与

本次学校足球比赛将充分利用学校的宣传渠道，包括校网站、校园广播和学生电视台等，宣传比赛的内容、时间和规定，以便最大程度地吸引学生参与。

六、结语

通过精心的策划和组织，学校足球比赛可以成为学生之间交流和竞争的平台，促进学生身心健康发展。通过比赛，学生们不仅可以提高自己的足球技能，还可以培养团队合作和领导才能。希望这个学校足球比赛的策划方案能够为学校的体育活动提供参考，为学生们的发展创造更多机会。

足球比赛方案【篇2】

一、指导思想

为推动校园文化建设，丰富广大职工的业余文化生活，增强校园内部凝聚力，建立全员参与的活动机制，拟在校园全体职工内部开展足球技巧比赛活动。

二、目的

通过组建足球技巧比赛，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富广大职工的业余生活，形成积极向上、团结奋进的工作氛围。

三、组织与承办部门

1、主办单位：

2、承办单位：

四、比赛时间与地点

1、比赛时间：暂定20xx年12月4日下午17点30分，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，比赛可向后延迟。

2、比赛地点：

五、参赛办法

1、参赛资格：

2、参赛模式：

六、比赛内容

1、（第一项）足球保龄球：准备10个矿泉水瓶，在每边长为0.6米的等边三角形中，按1、2、3、4排列10只可乐瓶，三角形顶端指向踢球方向。参赛教职工在距三角形尖端10米处，以踢足球的任何方式，踢倒矿泉水瓶，每人限3次机会取最佳成绩，得分：击倒一瓶得一分，得分高的教职工进入下一轮直到比出胜者。

2、（第二项）绕障射门：在比赛场地中设置障碍物,参赛教职工通过拉,拨,扣等足球基本技术绕过障碍物，最后将足球射入有障碍的球门得分。得分：裁判员通过计时，时间最少为优胜者，教职工没有顺利通过一-个障碍物相应的时间加3秒，没有将足球射入球门相应的时间加3秒。第一名10分,第二名8分，第三名6分，第四名3分，得分高的教职工进入下一轮直到比出胜者。

3、（第三项）颠球：参赛教职工可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，如果用身体其他部位颠球(除了脚之外)或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。球落地，则为一次颠球结束。注：每人做2次，取最佳一次成绩。得分标准连续颠球5次起开始计分，每颠一球得0.5分，即6次是0.5分，7次是1分，8次是1.5分，以此类推。得分高的教职工进入下一轮直到比出胜者。

七、比赛奖励

每项比赛均取前三名进行颁奖。

第一名：足球（250元）

第二名：足球（150元）

第三名：足球（100元）

八、经费预算

奖品足球9个：1500元

共计1500元

足球比赛方案【篇3】

1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。

2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:45签到并填写登记表。

3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:

10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。

4、比赛过程中不设暂停申请。

1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。

2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。

3、各队队长需佩戴队长袖标。

1每队球员不超过11人，其中守门员1人。如果任何一个队的队员少于7人，比赛就不能开始。

替补：每场比赛最多可使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：

离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。

2、因队员罚下场或其他原因，(如迟到而人数不足7人等情况)将终止比赛，判对方3:0获胜。

进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。

如果出现以下情况，将实施犯规和不当行为：

① 踢或企业踢另一名队员；绊倒或企图绊倒另一名队员

③ 跳到对方队员身上，与对方队员相撞，击打或试图打对方队员sWy7.com

⑥推对方队员 ⑦抢截对方队员所控制的球时，在触球前触到对方队员 ⑧拉扯对方队员 ⑨向对方队员吐唾沫 10故意手球

以上10种情况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢直接任意球，如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种，应被判罚球点球。

对于下列犯规，对手应踢间接任意球

①动作具有危险性 ②阻碍对方进攻 ③阻挡守门员从其手中发球

守门员在本方禁区内有下列情形之一的，还将判罚对方踢出间接任意球：

①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及;

② 用手触摸同一队员故意踢的球；

③ 用手触摸同一队员直接投掷的犯规球；

④拖延时间。

警告：①犯有非体育道德行为;

②用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提**及故意将球踢向远处等;

③故意延误比赛开始;

④持续违反规则;

⑤ 罚球任意球时，防守队员不退场；

⑥队员在场上吸烟;

⑦ 对观众做出奇怪的表情、手势和对话；

⑧ 未经裁判员许可擅自进入或重新进入，或违反其他人员更换规定；

⑨撑同队队员肩跳起顶球的。

⑩队员故意伸展双臂上下摆动，并移动位置阻挡对方前进(不论是

否发生身体接触)

罚令出场

①严重犯规;

②犯有暴力行为;

③向对方或其他任何人吐唾沫;

④ 利用故意手球破坏对方球门或明显的分机会；

⑤ 使用攻击性、侮辱性或辱骂性语言；

⑥ 在同一场比赛中的第二次警告。

当球从地面或空中越过边界时，它就出界了。掷界外球队员，必须要面向场内，每只脚都应有一部分在边线或边线外，掷球队员应用双手将球从头后经头顶上掷入场内，掷界外球队员在球未经其他队员触及或踢到之前，不得再次触球，掷界外球不能直接得分。

① 直接任意球可以直接得分；

② 间接任意球只有在球碰到球门前的另一名球员时才能得分；

③ 踢球者在球被踢出后，不得再接触其他球员。

在本方罚球区内违反了可判为直接任意球的犯规条例，应由对方罚球点球。

球须放定在罚球点上，明确主罚队员，防守方守门员应在两门柱间球门线上，其他队员均应在该罚球区外及比赛场地内，并至少距罚球点米处的罚球点后面，执行罚球点球时，裁判员鸣哨恢复比赛前，主罚队员有不正当行为(如做脚过球或明显停顿的踢球假动作等)或攻方其他队员过早进入罚球区或罚球弧罚中无效，应重罚，并警告犯规队员。

条件：①处于对方半场内;

②进攻的对手比球和最后的第二个防守者更接近球门线

时机：①干扰比赛;

②干扰对方队员;

③从越位位置获得利益。

如果球员在下列情况下直接接球，则不应判他越位：

①球门球 ②掷界外球 ③角球

以上规则及赛制，各位同学如有异议，请咨询实践部足球组。

主办单位：体育系学生会

足球比赛方案【篇4】

一、活动目的：

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。 为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。

三、组织机构

(一)成立西街小学校园足球活动工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立西街小学校园足球活动领导小组：

组 长：郑 飞

副组长：朱军年 裴 璟

成 员：施利军 郭守峰 赵兴 崔学明

(二)成立班级代表队，并上报学校校园足球活动领导机构。

四、职责分工

(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

(二)体育组利用体育课，课外活动时间，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。

五、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，班级5对5对抗赛等比赛。在足球活动周成绩优秀的.部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

六、对实施校园足球活动工作的要求

活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

七、比赛对象：五六年级

八、比赛地点：学校足球场

九、比赛时间：每天下午第二节课后

十、比赛办法：

1、参加比赛采用积分制。

下半场各20分钟，中场休息10分钟。

3、以年级为一组，以班为单位进行。采用5人制足球比赛。

足球比赛方案【篇5】

一、活动目标：

1、初步认识并学习脚内侧触球的部位。

2、发展动作的协调性和灵敏性。

3、喜欢足球活动，体验足球游戏带来的乐趣。

二、活动重点：

认识并学习脚内侧触球的部位。

三、活动难点：

脚内侧踢球动作的`准确性

四、活动准备：

足球21个、队服20件、热身和放松音乐。

五、活动过程：

（一）、开始部分：

1、导入：

（教师：你们看，小强哥哥给你们带来什么？）（幼儿：足球）

（教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？）（幼儿：想）

（教师：请每个小朋友找一个球宝宝像我一样站好。）

2、热身运动：

（教师：我们一起来运动一下，头部—跳跃运动—踩球运动、腿部运动、踝关节运动）

二、基本部分：

1、探索触球的部位

（教师：你们会踢球？你们会用脚哪里踢球呢？）（幼儿：各种脚的部位）

2、认识脚内侧

（教师：我也有一种踢球方法，小星星踢球，你们知道这是哪个部位？）（幼儿：脚内侧）

（教师：对啦，脚内侧踢球怎么踢呢？）

3、学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作

（教师：首先我们的支撑脚站在足球的一边，另一只脚向后抬起，用小星星的部位轻轻的.踢三下球，我们的脚像什么一样呢？）（钟摆）

4、学习并练习脚内侧用力踢球的动作

（教师：重重的踢球你们会？谁来试一试，一只脚站在足球的一边，另一只脚抬起向后，用脚内侧用力的踢球、）（两个小朋友一组，一个小朋友踩住球，另一个小朋友用小星星用力的踢球，每次踢三下、有球的小朋友找个没球的去试一试）（可以考核，考核通过的小朋友可以去帮我进行考核、）

5、练习并考核两人面对面脚内侧踢球、

（这一关你们不一定能通过哦，两人面对面用小星星踢球，当球踢过来的时候你首先要踩住，然后再用小星星部位踢过去，听明白了？）（幼儿：明白了、）

（教师：你们去试一试吧、）（这一次你还能拿满分？加油哦！）

6、游戏：球门穿穿穿

（1）、交待游戏规则并示范

（教师：想不想和足球玩游戏？听清楚游戏规则哦，三个人一组，中间的作守门员，两边的小朋友用小星星踢球，首先要先踩住球，再踢噢，可以交换位置、）

（2）增加难度—移动球门

（教师：你们本领学的帮一点都难不倒你们，这样我们中间的球门可以移动起来，这样你们还能踢进去？）

三、结束部分：

1、回顾学的本领和玩的游戏。

2、放松运动。

足球比赛方案【篇6】

足球节开幕式安排：方阵表演 + 表演部分

1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

3.介绍来宾，戴红领巾。

4.开幕式致辞

5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

表演部分

1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)

2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)

4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)

3、实践篇

(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)

②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)

(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛

注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)

(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)

注：男女各10人

②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)

注：男女各10人

五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制

注：4名男生，1名女生

(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。

(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。

4、收获篇

(1)各年级部颁发最佳团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算

(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

(4)足球宝贝评选

(5)颁奖仪式

(6)闭幕式

足球比赛方案【篇7】

一、组委会：

为保障赛事活动顺利开展，特成立本次足球比赛组委会，协调本次活动全部工作。

组委会名誉主任：

文明

主任：

汪长生

副主任：

张春华、张振勇（政法）、高彬（区直）、万仞（太和）、吴从林（留云生态队）、魏从贤（供电）、龚青松

协调组：

黄年波、龚青松（负责所有足球比赛的组织、协调、统计、裁判工作）

后勤组：

但文洁（负责比赛的接待、医疗保障、场地布置、器材的购买安置及发放、奖杯奖品的.保管发放工作）

宣传组：

涂林芬、贺洲（负责赛事的摄影及宣传报道工作）

裁判组：

谈秋实、张春华、高彬、柯斌华、高兰州、陈刚、万忍、李杰、李作文等（负责赛事的裁判工作）

二、主办单位：

区委宣传部、区文体局

协办单位：

梁子湖区太和中学、梁子湖足球俱乐部

三、比赛规则：

1、赛前每队代表必须在《公平竞赛承诺书》上签名，承诺尊重裁判、对手和赛事组织人员，严格避免使用危险动作。组委会依据各队提交的运动员身份证号集中购买赛事期间运动团体意外伤害保险，最高赔付50000元（医疗保险10000元），如有意外发生，各队在1个小时内向组委会申请启动保险理赔。

2、比赛裁判员（主裁判：聘请省级专业裁判员；第二裁判由轮空球队选拔裁判员担任，在主裁判不能保证的特殊情况下履行主裁职能），边裁由各队推荐两人担任，按赛事错开原则由轮空球队进行安排。

3、各队参赛服装要统一，比赛期间禁止球员更换球衣号码。球员只允许穿胶底或碎钉运动鞋参加比赛，严禁穿尖钉、刀钉底质运动鞋，赛前由裁判员清查。

4、每场比赛，各队必须提前15分钟到达比赛场地，做好比赛准备工作。比赛装备及后勤保障由各球队自行解决。球队啦啦队﹑助威团由各队自行组织通知。

5、比赛采用8人制，时间为80分钟（上、下半场各40分钟，中场休息10分钟），初赛不设加时赛，决赛阶段加时赛上﹑下半场各10分钟，采用"点球决胜"规则。

6、比赛分初赛、半决赛、决赛。

初赛采用单循环制，半决赛和决赛均采用一场定胜负制。

初赛每胜一场得3分，负一场得0分，平一场得1分，按各队积分多少决定名次，积分多者，名次列前；如积分相等，净胜球多者名次列前；如净胜球相等，进球多者名次列前；如进球数相同，按胜负关系决定名次；如平局，则由比赛组委会审批加赛。

以初赛排名前四确定半决赛资格，初赛排名第一与初赛排名第四队伍争夺决赛名额；初赛排名第二与第三球队争夺决赛名额。

两场半决赛负者争夺季军，胜者争夺冠军。

7、每场比赛每队最多可以替换四名队员。

8、比赛使用红黄牌，队员得到1张红牌或累计2张黄牌罚停赛一场；初赛红黄牌累计至（半）决赛阶段。各队红黄牌记录作为评选体育道德风尚奖的主要依据。

9、比赛采用国家体育总局最新审定出版的《足球竞赛规则》。球队如对比赛过程及结果有异议，可向组委会提出申请，由组委会进行仲裁。

10、主办单位保留对本次活动的解释权。

四、比赛纪律：

1、各队球员不得聘请职业球员和专业在校生，如发现不符合规定球员则禁止该球员上场比赛，并取消该队体育道德风尚奖评选资格。组委会将各队队员名单（身份证）整理成电子版交各队互审。

2、凡超过规定的开球时间15分钟不到的球队，以弃权论处，判对方队以3∶0获胜。

3、在比赛过程中因不服从裁判判决，故意中断比赛，时间超过5分钟即为罢赛，将取消该队该场比赛资格，已有成绩无效，比赛判该队0：3告负。

4、比赛运动员和工作人员无论在本场比赛时或比赛前后，在场内或场外，如有殴打辱骂裁判员、对方运动员、工作人员等恶劣行为，取消该名队员比赛资格，并禁赛一场；工作人员停止其活动资格。

五、奖励办法：

比赛设冠﹑亚、季军，颁发奖杯、证书。设立体育道德风尚奖、最佳射手金靴奖、最佳运动员金球奖各一名，颁发证书；设立优秀表现奖四名，颁发证书。

奖金：冠军 3000元，亚军 2400元，季军20__元，第四名1500元第五名1000元，体育道德风尚奖、金靴奖、金球奖各奖500元，优秀表现奖300元。

足球比赛方案【篇8】

为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的.真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。

一、活动主题：

发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。

二、参与对象：

二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，

三、比赛时间：

以学校通知为准。

四、比赛场地：

东站路小学五人制足球场。

五、比赛活动流程：

1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组）

六、奖项设置和录取名次：

1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。

2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。

3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。

七、应急预案：

如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。

八、预期效果：

在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。

足球比赛方案【篇9】

为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办黄石十七中首届“七人制”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：

一、活动主题

“魅力足球健康快乐”

二、活动目的

响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。

三、活动时间安排

4月——6月

四、活动内容

1、启动仪式：4月6日大课间上举行

2、班级足球墙壁文化建设：4月6日——5月12日

3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬

4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初——6月中旬。

5、校园足球绘画比赛：4月中旬

6、校园足球摄影大赛：5月上旬

7、校园足球班级队歌队徽设计大赛：4月——5月

8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底——6月中旬

9、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。

五、奖励办法

1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5——8名颁发奖状。

2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。

2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。

3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。

六、其它说明

1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。

2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。

足球比赛方案【篇10】

方案一：

一、指导思想

为增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动》的文件精神，经我校研究决定举行班级足球比赛，旨在提高我校青少年足球水平，促进学生全面健康成长，并通过比赛选拔苗子组建我校足球队。

二、比赛时间

1.四年级：2015年10月15日始

2.五年级：2015年10月22日始

3.六年级：2015年11月5日始

三、比赛项目

小学男子5人制足球赛

四、报名及要求

1、以班级为代表队报名参赛，每个代表队可报队员10名。

2、参赛运动员必须身体健康，无任何疾病。

足球长袜、足球鞋及护具)，守门员的服装与队员的服装要有区别，守门员最好戴专用手套。

五、竞赛办法

下半场各15分钟，中间休息为5分钟。

2、采用单循环制积分决出第一名。

3、淘汰赛不加时，比分相同时采用每队5人互罚点球决出胜负。

4、比赛用球，统一用4号规格的足球。

5、比赛规则参照国际足联审定的《足球竞赛规则》执行。

方案二：

一、指导思想：

在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

二、工作方针：

坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、工作措施：

(一)、主办单位、承办单位

主办：高一年级组 承办：体育组

(二)、比赛时间、地点

拟于2015年5月1日至5月31日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.

(三)、活动主题

活动主题：活力足球 阳光生活

(四)参赛范围

1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)

2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队

(五)、比赛具体要求：

(1)比赛的.组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(公正、公开。

(听从指挥。

(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。

(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

四、竞赛办法：

1、采用淘汰赛办法

2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛

3、抽签时间：2012年11月28日体育组办公室进行

五、比赛规则：

比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

六、录取名次及奖罚办法：

1、录取前4名队伍颁发奖状。

2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。

打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.

七、体育道德风尚奖评比条件：

1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5217039.html

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