幼儿园开学安全教育美篇内容(通用十三篇)

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园开学安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇1

教学目标：

1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。

3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。

教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法

教具准备：收集资料、准备案例图片

教学过程：

一、新课导入：

1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项

1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。

2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时

要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇2

活动目标

1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。

2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？

(2)一个人在家时你回做些什么呢？

2、展开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？

②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法

①对不对？为什么？(幼儿逐一描述、讨论图片内容。)

②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

请幼儿整体阅读所有内容。

3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？

(1)教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？

(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。

(3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

(4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

(5)集体讨论。

4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

活动反思

本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇3

曲阜姚村镇为提高全镇广大中小学师生的安全意识和自护自救能力，使学生健康、快乐、平安地成长，9月1日开学第一天，该镇中心中学把安全教育列入了新学期开学的第一课，统一部署并组织各中小学校开展了“安全教育第一课”活动，得到了师生的积极响应和广大学生家长的欢迎。

为创造一个安全、健康、和谐的校园环境，彻底根除校园安全隐患，确保秋季正常安全开学。姚村镇多措并举，周密部署，切实做好新学期校园安全工作。一是开展安全排查。对全镇中小学、幼儿园的周边环境、教室、餐厅、体育设施、教学设备、电线线路、学生活动场地等基础设施进行“拉网式”排查，对排查出的安全隐患立即整改； 二是强化宣传教育。要求各学校要把安全教育作为“开学第一课”的重要内容，进一步强化安全意识，规范安全行为，提升师生自救自护技能，杜绝安全责任事故发生。要求学校充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、班会等渠道，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全等教育；三是严查食品卫生。全镇各学校、幼儿园在开学前完成食堂清理整治和餐具消毒工作，全面核实学校食堂《卫生许可证》和从业人员的《健康证》；签订食品卫生安全责任书，严格落实从业人员健康检查和食品安全管理培训；由镇安监所联合各相关单位，深入各中小学、幼儿园食堂，重点查看卫生情况，确保学校学生饮食安全；四是整治校园环境。进一步加强学校门卫值班制度，严格落实校外人员入校登记制度，加强校园防范设施建设；加强校园周边环境整治力度，对校园周边摊点、商店进行综合整治，规范道路及经营秩序。

建立学校周边综合治理安全长效机制，各学校与镇安检、派出所、司法所共同建立学校安全防范体系，为全镇中小学、幼儿园营造了安全、稳定、和谐的学校环境。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇4

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火;难点：自救。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

教学反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇5

新学期伊始，洋中幼儿园将安全教育作为重点工作内容。通过向家园联系栏、qq等多种方式向家长和幼儿进行安全教育。同时在开学第一天全园各年段就积极开展“开学安全教育第一课”活动，各班教师在组织教学时密切结合幼儿园和本班实际进行安全教育，这些活动，不仅增强了幼儿自我保护意识，还进一步促进了教师在思想上对安全工作的高度重视。

除了对幼儿进行安全教育外，开学初我园在全体教职工上班的第一天园长主持召开全园教职工大会，动员部署学期安全工作，组织全园的安全隐患大排查对幼儿园活动场地、器械、设备、设施等分人包干进行认真自查和交叉互查，发现隐患及时提出并落实整改。进一步加强教职工安全意识，为全学期幼儿园教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础；同时，也使我们全体教职工在今后的工作中一如既往、再接再厉，加大安全防范力度，为幼儿营造一个安全健康、快乐成长的乐园。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇6

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的'语言表达能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线、视频

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?

2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。

6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇7

教学目标：

1、使幼儿了解基本的校园安全规则和日常行为规范。

2、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3、通过互动活动，让幼儿学会在紧急情况下如何寻求帮助。

教学准备：

1、安全教育相关的图片或PPT。

2、模拟紧急情况的道具（如玩具电话、模拟烟雾等）。

3、奖励小礼品（如贴纸、小玩具等）。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1、教师与幼儿进行简单的问候，并询问幼儿对幼儿园开学的期待和感受。

2、教师简要介绍今天的教学主题：“开学安全教育”。

二、新课内容展示（10分钟）

1、教师通过PPT或图片展示校园内的安全标志和规则，如“不要跑闹”、“慢行”、“紧急出口”等。

2、教师讲解并示范正确的上下楼梯、进出教室的方法，强调不推搡、不打闹的重要性。

3、教师讲述一些常见的校园安全隐患，如玩耍时不注意周围环境、随意触碰电器等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。

三、互动活动（10分钟）

1、教师组织幼儿进行模拟火警演练，教导幼儿在紧急情况下如何保持冷静，并用玩具电话拨打“119”报警。

2、教师模拟幼儿受伤的场景，教导幼儿如何正确寻求帮助，并告诉幼儿遇到类似情况时应向老师或家长报告。

四、总结与奖励（5分钟）

1、教师总结今天的'教学内容，强调安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到安全第一。

2、教师给予积极参与互动活动的幼儿奖励小礼品，以资鼓励。

教学意义：

通过本次教学，幼儿能够初步了解校园安全规则和日常行为规范，提高安全意识和自我保护能力。同时，通过模拟紧急情况的互动活动，幼儿能够在实践中学会如何在紧急情况下寻求帮助，增强应对突发事件的能力。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇8

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展"开学第一课"春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康平安安全有序

三、活动安排及具体措施

1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.带领幼儿扎实开展"安全在身边"行动。

四、教育内容提示

(一)交通安全

1.不乘坐"三无"车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

(二)进出园区安全

1.不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3.督促家长进入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5.按规定路线进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止走失。

(三)设施设备安全

1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

2.不碰击走道里的"安全出口"标记。

3.不玩厕所里的'纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇9

教学目标：

1. 让幼儿了解安全教育的重要性，提高他们的安全意识；

2. 培养幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高他们自我保护能力；

3. 帮助幼儿学会正确应对突发事件，保障自身安全。

教学内容：

1. 安全意识教育：让幼儿了解什么是安全，为什么要讲安全，如何保护自己的安全；

2. 日常安全知识：如何过马路、如何避免火灾、如何正确使用电器等；

3. 突发事件处理：如何应对火灾、地震、溺水等突发事件。

教学步骤：

1. 导入：通过简单的游戏或故事引入安全教育的话题，引起幼儿的兴趣和注意；

2. 安全意识教育：通过图片、视频等形式向幼儿介绍安全的重要性，让他们明白安全是每个人的.责任；

3. 日常安全知识：结合实际生活情况，向幼儿传授过马路、避免火灾、正确使用电器等基本安全知识；

4. 突发事件处理：通过模拟演练或角色扮演等方式，让幼儿学会如何应对各种突发事件，提高他们的应急能力；

5. 总结：回顾本节课的内容，强调安全知识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意安全。

教学评估：

1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括是否能够主动参与讨论、是否能够正确回答问题等；

2. 观察幼儿在实际生活中的表现，包括是否能够遵守安全规则、是否能够正确处理突发事件等；

3. 与家长沟通，了解幼儿在家中的安全意识和行为表现。

教学反思：

1. 需要根据幼儿的年龄特点和实际情况设计合适的安全教育内容和方式；

2. 要重视与家长的合作，共同关注幼儿的安全问题，形成家校共育的良好氛围；

3. 需要定期进行安全教育，持续提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇10

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇11

新学期开始了，为帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，确保幼儿园教育教学工作健康有序地开展，我园开展了以班级为单位的《开学安全第一课》系列活动。

活动过程中，老师们根据幼儿年龄特点，从多渠道、多方面采取多种方式对幼儿进行安全教育。新入园的小班幼儿，对幼儿园的一切都很好奇，什么都想看一看、摸一摸、尝一尝，针对这个情况，老师通过示范和讲解相结合的方法，教育幼儿在运动或游戏时要听老师的安排，遵守纪律，有序活动，别互相追打、乱跑碰撞，避免不安全的事故发生。

大中班主要通过视频、实物、探讨形式进行交通安全、消防安全、食品安全、安全小常识等教育，让孩子获得多种自我保护意识和防范能力。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇12

教学目标：

1. 增强幼儿对新学期安全的认识，了解并遵守校园的基本安全规则。

2. 培养幼儿良好的安全行为习惯，提高自我保护能力。

3. 通过互动游戏和讨论，让幼儿积极参与安全教育活动，增强安全意识。

教学准备：

1. 安全教育PPT或图片。

2. 安全故事书或绘本。

3. 安全小游戏道具。

教学过程：

一、导入新课

1. 与幼儿进行互动问候，询问他们对新学期的期待和想法。

2. 简要介绍新学期安全教育的重要性，引起幼儿的兴趣和关注。

二、新课讲解

1. 使用安全教育PPT或图片，向幼儿展示新学期可能遇到的安全问题，如：上下楼梯的安全、玩具的正确使用、与同伴友好相处等。

2. 详细讲解每个安全问题的正确做法和注意事项，强调遵守安全规则的重要性。

3. 分享一些与安全相关的故事或绘本，让幼儿通过故事理解安全知识，增强安全意识。

三、互动游戏

1. 设计一些与新学期安全相关的'互动游戏，如“安全小侦探”、“安全知识问答”等，让幼儿在游戏中学习和巩固安全知识。

2. 邀请幼儿积极参与游戏，鼓励他们发现并指出不安全的行为，提高自我保护能力。

四、课堂总结

1. 回顾本节课所学内容，强调新学期安全的重要性和遵守安全规则的必要性。

2. 鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中，成为安全小卫士。

3. 提醒幼儿将所学安全知识带回家，与家人一起分享，共同营造安全的生活环境。

教学意义：

通过本次教学，幼儿能够全面了解新学期可能遇到的安全问题，并掌握相应的安全知识和应对方法。通过互动游戏和讨论，培养幼儿的参与意识和自我保护能力，为他们在新学期中健康成长奠定坚实的基础。

幼儿园开学安全教育美篇内容 篇13

一、说设计意图：

中班幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。

新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

二、说目标定位：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我把目标定位如下：

1、认知目标：通过真实的.案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

三、说活动准备：

1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；一些不可食用的食物图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物）；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）

2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西

3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中

4、环境准备：留一面带有边框的主题墙

四、说教法：

《新纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

本次活动我适宜地采用以下教学方法：

①故事导入法、

②提问启发法、

③直观教学法、

④情景表演法、

⑤竞赛游戏法、

⑥操作法、

⑦赏识激励法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看，想想，做做，讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

五、说学法：

《新纲要》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动我能以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：

①观察分析法、

②讨论法、

③竞赛游戏法、

⑤操作法、

⑥互动法、

⑦多种感官参与法。多种感官参与法是通过让幼儿看、听、说、操作等多种感官的参与，让幼儿更有兴趣的学习，让活动气氛温馨和谐具有现代气息。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5221100.html

更多