苦与乐演讲稿15篇

当我们第一次开始学习演讲时。演讲稿可以让你更加理性和客观地探讨和展示你的主题和思路，演讲稿比其他文章更能给人以真实亲切之感，你对写主题演讲稿有什么见解吗？为了让您满意申请书范文网编辑精心设计了这篇“苦与乐演讲稿”请您欣赏，阅读后相信你能获得很多启示。

苦与乐演讲稿 篇1

成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候，总期望自我快些长大，为自我编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，应对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进小学学校的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢应对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们应对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，教师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们仅有选择放弃，似乎在我们悲痛的世界里，放弃成了我们唯一的选择！

可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的完美未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的欢乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。

在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的应对，而错过了应当属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们仅有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的完美！

苦与乐演讲稿 篇2

生活中的苦与乐

尊敬的评委、亲爱的观众们：

大家好！今天我要和大家分享的主题是“生活中的苦与乐”。在我们的一生中，我们经历了许多高潮和低谷，有过苦涩，也有过甘甜。这其中的苦与乐是我们成长路上不可或缺的一部分，让我们在苦中找乐，感悟生活的真谛。

首先，让我们来讨论一下生活中的苦。生活中的苦并不可怕，它反而是我们成长的动力。很多时候我们都会遇到困难，会有不如意的事情发生。逆境让我们感到痛苦，像一道难以逾越的高山。然而，正是这些苦涩的经历让我们更加坚强和成熟。我们通过克服困难和挑战来克制自己，使我们更加坚定自己的目标。

例如，我们在学习中遇到了各种困难，可能是一道难题让我们犯了难，或者是一次考试没有考好。当我们遭遇这些挫折时，我们可能会感到失落和沮丧。然而，我们不能因此而放弃，我们应该从失败中汲取经验教训，继续努力向前。正是这些挫折，让我们明白学习是一项艰辛的过程，需要我们持之以恒去追求。而通过不断克服困难，我们最终会收获成功的喜悦。

除了学习上的苦，生活中还有各种琐事和挑战，比如人际关系的问题、工作压力、经济困难等等。这些都能够锻炼我们的心智和意志，让我们变得更加坚定和无畏。正如莎士比亚所言：“吃一堑，长一智。”经历过苦难后，我们会明白生活并不容易，需要我们去拼搏和奋斗。而这些苦难，也都成为我们成长路上的宝贵财富。

接下来，让我们来探讨一下生活中的乐。生活中的乐是我们给予自己的礼物，是我们赋予生活的意义。乐不仅能够让我们快乐，更能够给予我们正能量和幸福感。乐观积极的心态会让我们看到生活中的美好和可能性，让我们更加热爱生活。

乐观的心态不仅能够让我们更好地享受生活，还能给予我们抵抗困难的力量。当我们面对挫折和压力时，乐观的心态能够让我们积极应对，不被困难击倒。同时，乐观的心态也会影响我们的周围环境，使我们和身边的人保持积极向上的氛围，相互支持和鼓励。

此外，生活中的乐还体现在我们与亲朋好友的相处中。和亲人一起共度美好时光，感受家庭的温暖；与朋友分享快乐和苦乐，互相激励和鞭策。这种相互陪伴和关怀，使我们的生活更加充实和有意义。

在面对苦难和挫折时，我们应该保持一颗乐观向上的心态，积极面对生活的挑战。同时，我们也要善于找寻生活中的乐，让我们的生活充满阳光和希望。正如一位哲人所说：“幸福是一种心境，不是一种境遇。”只有我们主动去寻找生活中的乐，我们才能真正体验到幸福的滋味。

最后，让我们一起面对和接纳生活中的苦与乐。苦是我们不可避免的，它是我们成长的催化剂，使我们变得更加坚强和坚定。而乐是我们赋予自己的礼物，它能给予我们无尽的快乐和幸福。让我们在苦与乐中共同成长，感悟生活的真谛。

谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

一年一度的教师节又和我们相约。首先我代表全体教师对关心、支持我们教育工作的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。谢谢你们——你们的到来，温暖了我们的节日！

作为普通的人民教师，我们从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的未来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的命运，我们的事业虽然平凡、普通，但却是伟大与神圣的！和所有的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地热爱这个职业，努力上好每一节课，认真对待每一名学生。教育，任重而道远，从踏上教坛的第一天起，我们就无怨无悔地坚守教书育人的沃土，与日月同行，与课本相伴；我们把热情与梦想奉献给了纯朴可爱的孩子，虽然付出的是汗水和辛劳，但收获的却是欣慰和满足。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己，不断完善，服务学生，做一名让学生和家长都满意的教师。

一位教育家说过，“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一个最优秀，最受学生欢迎的老师。”就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。

金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘，收获硕果，更为希望的田野播洒汗水。当送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上；当迎来一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的责任深刻在我们心底。正因为如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有更高的教学水平。既有高境界，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民教师。

学校在发展，学生在成长，我们要做的还有很多很多。我们将以更加饱满的热情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的不足；不断的学习和积累。过去的成绩，带给我们的将是更新的思考，更严峻的考验，更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，更加努力的去取得新的成功，为寨里教育的美好明天而共同努力。再次祝愿各位领导、老师身体健康，合家欢乐，万事如意！

苦与乐演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们：

大家好！

人人都有自我的苦与乐，我当然也一样。

对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。有一次，午时放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思做题呀，“对”，我灵机一动，就用“胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说：“你想什么哪？全做错了，赶快认真改！”我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫。

第二天早晨，第一节是数学课，教师发了一张卷子，我定睛一看，上头有两道题和我昨日错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这下坏了，肯定考不好了！果不其然，卷子发下来，我只得了80多分，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真是一分努力一分收获呀！如果不是我一时贪玩，也不会落得“今日的下场”，我暗下决心，今后必须认真学习，争取每次考试都得满分！从那以后，我不但认真完成教师和妈妈的作业，并且经常自我主动找题做，工夫不负有心人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但我心里充满了甜蜜。

我此刻最终明白了，有时乐对自我来说其实是苦，试想，如果我们此刻天天都出去玩，什么也不学，将来在社会上就难以立足。有时苦对自我来说也是一种乐，我们此刻学习是很辛苦，失去了很多玩的时间，可是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。仅有努力地付苦，吃苦，才能收获知识，收获无穷的乐趣。

苦与乐演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！硕果九月，踏着清风的足迹，伴着瓜果的甜美，怀着愉悦而激动的心情，我们迎来了第xx个教师节，迎来了新的学年、新的学期、新的老师、新的学生、新的希望。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导和奋战在教学一线的老师们表示最诚挚的祝福，道一声：节日快乐，向刚来到XX中学磨练雏鹰翅膀的高一的同学们表示热烈的欢迎，为高二高三的同学们送上最美好的祝福，愿你们学业芝麻开花节节高、百尺竿头放步行，愿你们成为XX中学的骄傲，成为国之栋梁。

作为教师，我们爱我们的事业，我们把“和家长一起帮助孩子茁壮成长”作为了自己的座右铭，始终用教师的职业道德衡量着自己、鞭策着自己。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求、一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。我想，作为一种职业，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随学生共同经历从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。

时光如梭，转眼间，站在讲台上的我已经有十七年了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省，但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我想着怎样成长为一名优秀的人民教师。回顾我的成长，正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，从他们身上我认识到原来也是一份事业，也如此美丽。学生哪怕是道一声老师好，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。这种甜美的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，有一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。

老师们，再长的话语也诉不完我们对事业的赤胆忠心，再美的诗篇也表达不尽我们对事业的肺腑之爱。为了XX中学的明天，让我们继续努力，砥砺前行，一如既往地、初衷不改地热爱事业，做学生的好老师，做学校的好教师，奉献、服务学生，直至丝已纺尽、矩已成灰。

最后再次祝各位领导、各位老师节日快乐！身体健康,阖家幸福！谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：学习中的苦与乐。

许多学生认为“学习是痛苦的”。这是有充分理由的。例如：每天要面对大量的作业，要记住许多枯涩的英语单词，要记住许多枯燥的公式、定理，要记住古代的历史年数，要记住从来没有去过的外国地名和相关的专业知识等等。

这一切看起来都很痛苦。对此，我想说：“为什么不从学习的痛苦和疲惫中寻找快乐呢？”

学习，就像生活一样，是一个苦乐交织的过程，过程是艰辛的，但也是甜蜜的，我们需要慢慢品味其中的含意。

你是否曾经专注于一个问题，以至于花了很多时间去思考它？你是否曾经练习过屏住呼吸写一个角色，但当你最终得到它时却欣喜若狂？

当你努力解决问题时，当你长舒一口气时，当你欣赏自己优雅的字体时，你的心中就会充满成功的喜悦，所以，你就会不知不觉地欣赏学习的喜悦。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历艰苦的训练，怎能闻到迷人的“梅花香”！学习离不开勤奋，无论你是高智商还是低智商，只要你努力学习，你就会得到勤奋的乐趣。

也许很多人会提出这样的问题：“勤奋是一个艰苦的过程，怎么会有幸福呢？”是的，在懒惰的人眼里，勤奋的确是一项艰苦的工作，但对于一个勤奋的人来说，是幸福的，他们的学习生活不是在空虚中度过的。

“应知求学难，在乎点滴勤。”学习因勤奋而变得更加充实，更富有意义。

学习虽然离不开勤奋，但也需要劳动和休息的结合。埋头苦干只会让你越来越愚蠢。当你感到累的时候，你可以听音乐，感受美妙的旋律所带来的震撼，也可以做一些锻炼，使头脑更加清晰。

读书也是一种学习，当你做完功课的时候，就可以到书的海洋里去畅游，体会作者的那一份澄澈之心，感怀之情。

读一读鲁迅，品一品朱自清。几篇有意义而又优雅的短文，每一个字都有珠笔和墨香，让你在不知不觉中进入书的世界，让你忘记疲劳，却不知不觉中在书的中间拥有了知识，品尝到了阅读的快乐。

同学们，期末考试快到了。要面对紧张繁忙的复习，让我们努力学习，不要总是抱怨学习太累，用心体会那一份快乐，为期末考试取得满意的成绩！

苦与乐演讲稿 篇7

工作中的苦与乐

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天我想分享一下工作中的苦与乐，因为工作对于每个人来说都是一种生动而丰富的经历，无论是在享受工作的乐趣还是面对工作中的困难，我们都可以从中学到很多。

首先，让我们来谈一下工作中的苦。工作中的苦可以分为两个方面，一方面是来自于工作本身的压力和挑战，另一方面则是来自于人际关系和沟通方面的困难。

工作本身的压力和挑战，是我们无法避免的。无论是作为个人还是作为集体，我们都需要在工作中不断努力和奋斗，才能够取得成功。工作中的压力可能来自于繁忙的工作任务、紧迫的截止日期、高强度的工作量等等。有时候，我们会感到力不从心，甚至产生放弃的念头。但是，作为职场新人，我们不能被苦难击倒，而是要坚持下去，努力克服困难，提高自己的能力和技能，在工作中不断成长。

另外，工作中的人际关系和沟通方面的困难也是我们常常面临的。工作中，我们不可避免地需要与各种各样的人打交道，有时候会遇到性格迥异的同事或者难缠的客户。在与他们相处时，我们可能会遇到意见不合或者发生冲突的情况。这时候，我们需要学会自己调节情绪，并且善于沟通和解决问题。虽然这个过程可能会有一些痛苦和困难，但是通过克服这些困难，我们可以提高自己的沟通能力和人际关系管理能力，从而更好地适应工作环境。

然而，尽管工作中存在许多苦难，但是工作中也有很多的乐趣。工作中的乐趣来自于工作本身的成就感、团队合作和人际关系的建立。

首先，工作中的乐趣来自于工作的成就感。当我们完成一项工作时，无论是小小的任务还是重大的成果，我们都会感到一种成就感和满足感。这种成就感不仅来自于工作的结果，更来自于我们克服困难、付出努力的过程。通过这些工作中的成就，我们可以不断提高自己的能力，给自己更多的信心和动力。

其次，工作中的乐趣还来自于团队合作的过程。在工作中，我们往往需要与他人合作，共同完成一项任务。无论是在分工协作、互相配合的过程中，还是在共同解决问题、应对挑战的过程中，我们都能够感受到团队合作的乐趣。在团队合作中，我们可以学习到如何与他人合作、如何发挥自己的优势，同时也能够建立更好的人际关系，培养团队精神和合作能力。

最后，工作中的乐趣还来自于人际关系的建立。工作是一个与他人交流和社交的过程，我们在工作中会遇到各式各样的人，他们可能是同事、领导、客户等等。通过与他们的交流和相处，我们可以建立起良好的人际关系，扩大自己的人脉圈。这种人际关系的建立不仅能够为我们提供更多的机会和资源，还能够帮助我们更好地适应工作环境，提升职业发展。

总结一下，工作中的苦与乐是我们无法避免的。面对工作中的苦难，我们要坚持下去，不断克服困难，提高自己的能力和技能。而面对工作中的乐趣，我们要珍惜并充分利用，通过工作的成就感、团队合作和人际关系的建立，让自己在职业生涯中不断成长和享受工作的乐趣。

谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！

在这个充满丰收喜悦的季节里，我们迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到惭愧，也感到十分荣幸，在教学第一线，还有许多工作比我出色的默默奉献的老师，在此，我要深深的感谢各级领导对我的鼓励和厚爱，感谢我的学生对我的理解和信任。

大塘是一片充满着浓郁人情味的热土。近几年，在打工浪潮的冲击下，大部分家长为改善家庭经济条件选择外出务工，许多孩子成了留守儿童。物质上的日渐丰裕与精神心理上的严重缺失形成了极大的反差，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变，大塘教育的发展成了镇领导和全镇各位老师的挑战和考验。怀着对太阳底下最光辉职业的热切向往，抱着对祖国教育事业的无限憧憬，我们扎根于大塘这方热土，日夜兼程，风雨无悔。三尺讲台、一块黑板、一支粉笔，就是我们书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，我们用如歌的声音引导学生学会用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想，和学生一同成长，放飞了一个又一个的希望。

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写大塘教育事业的华丽乐章。

最后，请允许我代表全镇教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢！同时，向耕耘在教学第一线的全镇教职员工致以崇高的敬意，祝愿所有老师节日快乐！身体健康、工作顺利！

我的发言完毕，谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇9

人人都有自我的苦与乐，我当然也一样。

对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。有一次，午时放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思做题呀，“对”，我灵机一动，就用“胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说：“你想什么哪？全做错了，赶快认真改！”我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫。

我此刻最终明白了，有时乐对自我来说其实是苦，试想，如果我们此刻天天都出去玩，什么也不学，将来在社会上就难以立足。有时苦对自我来说也是一种乐，我们此刻学习是很辛苦，失去了很多玩的时间，可是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。仅有努力地付苦，吃苦，才能收获知识，收获无穷的乐趣。

苦与乐演讲稿 篇10

敬爱的老师，亲爱的同学：

苦和乐，当这两个完全意思不搭调的字眼结合在一齐时，瞬间，脑海中闪过了许多个画面。

还清楚的记得，八年前的一天起，当我还在上幼儿园中班的时候，那天晚上，妈妈十分严肃地“命令”我每一天做一大张算术题。可是对于才4岁的我来说，那些奇怪而又陌生的符号总是会令我分辨不清，眼花缭乱。毕竟那时的我才上中班。

有一次，我眼中噙着泪水，拿着被橡皮擦的快要破了的算术题站在妈妈面前，说：“妈妈，我不会，这些题我们还没学过呢，我不想做了，我想出去玩。”之类的话的时候，妈妈总会严厉地看着我，然后坚定地说：“坚决不行，妈让你做你就做！把这张做完才能玩儿，快点儿！妈给你计时。”

而小时候一向听话的我，总会超级不情愿地坐回我的小桌子旁，任凭眼泪滴在手背上、桌子上，低着头十分委屈地写着那令我厌恶无比的算术题。这场景之所以令我记忆犹新，是因为那时的我认为那是再痛苦可是的事情了，我认为，同龄的小朋友都在随心所欲玩着自我喜欢的玩具，而我要被困在家里，做着令我厌恶无比的数学题。就这样，做数学题在我心里种下了阴影，我那时候真的好厌恶数学题。

这样的想法一向延续到了六年前，那时候，我刚好踏进了小学的大门。

上学第一天，放学回到家，我蹦跳着，激动地跟妈妈讲述第一天的学校生活，“妈妈，妈妈！您明白么，今日我们上数学课，我发现那些题都异常简单！真的！还没有您给我出的那些题难呢！异常简单！我还回答了问题呢，教师奖励了我一朵小红花……”而妈妈总会抚摸着我的头，欣慰地笑着。

又长大了些才真正的明白，原先妈妈让我做那些题不是平白无故的。妈妈想让我提早接触那些数学题，打下足够的基础。这样，今后的学习才会在欢乐中度过。

其实，“乐”的前提是必须要付出足够的“苦”，坚持下来，这样的“乐”才是有意义的，就像歌词中写的“不经历风雨，怎能见彩虹”不明白你体会到了没。

苦与乐演讲稿 篇11

读书虽苦，但乐在其中。

在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，不太喜欢忧伤，但她们本是孪生姐妹，在生活的舞台上，如影随行。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数字迷宫而孜孜以求；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而，在辛苦的另一端，迎接我们的则是一段串欢乐的音符。

一份耕耘，一份收获。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这必然苦。在它面前，我们是畏难怯步，还是拼搏进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来梅花扑鼻香的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识，付出点代价算什么？当然，求知是辛苦的，但当我们把用心血得来的知识深植在我们的脑海里，岂不快乐？

苦与乐演讲稿 篇12

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好。今天，我演讲的主题是：学习的痛苦和快乐。

很多同学都认为“学习是痛苦的”。之所以这样想是有其充分理由的。

比如：每天都要面对大量的课外作业，要背许多难记的英文单词，要记许多枯燥无味的公式、定理，要背古代的历史年号，要记忆从来没有去过的外国地名及其相关专业知识等等。所有这些表面看起来确实是很痛苦的事情。

对此，我想说：“何尝不在学习的苦与累中寻找到乐趣呢？”

在生活的过程中，有平坦的道路，但有更多崎岖的山路，平静的海浪，但更多的波涛汹涌；有暗花，但有更多的山川。学习和生活一样，是一个苦与乐的过程，是苦与甜的。我们需要慢慢品味它的意义。

你是否曾专心致志地做一道难题，花上大量的时间苦思冥想而乐此不疲呢？你是否曾凝神屏息地写一张练字，并不管写得手酸背疼却满心欢喜呢？当你费尽心思去做出一道难题时，当你长长地舒一口气，欣赏自己那清秀的字体时，你的心里便会洋溢着成功的喜悦，这样，你就会在不知不觉中领略到了学习的快乐。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历勤奋的磨炼，又怎能闻到迷人的“梅花香”呢！学习离不开勤奋。不管你是高智商还是低智商，只要你努力学习，你就会得到勤奋的快乐。

也许很多人会提出这样的疑问：“勤奋是一个艰苦的过程，其中怎么会有快乐呢？”不错，在懒惰的人眼里，勤奋确实是一件苦差事，但是对于一位勤奋者来说，就是快乐的，他们的学习生活不是在空虚中所度过。

“应知求学难，在乎点滴勤。”学习因勤奋而变得更加充实，更富有意义。

学习虽然离不开努力，但也需要劳逸结合。努力学习只会让你越来越笨。当你感到疲劳的时候，就可以听一听**，感受一下那美妙的旋律所带给人的震撼，也可以做一做运动，使头脑得以清醒。

这不仅会增强你的健康，也会给你的学习和生活带来乐趣。

读书也是一种学习，当你做完功课的时候，就可以到书的海洋里去畅游，体会作者的那一份澄澈之心，感怀之情。读一读鲁迅，品一品朱自清。几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，笔墨飘香，让你浑然不觉地融入到书的世界里，让你忘记了疲劳，却又在不知不觉中学到了课本上没有的知识，尝到了读书的快乐。

同学们，期末考试即将来临。又要面对着紧张而又忙碌的复习，让我们理智的面对紧张复习中的苦与乐，让我们努起力来，不要总抱怨学习太累，用心去体会其中的那一份快乐，争取期末考试取得令人满意的成绩！

我的讲话完毕，谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇13

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

金秋送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们满怀喜悦又迎来了一个新学期，也迎来了第xx个教师节。能作为青年教师代表上台发言，我感到非常荣幸！值此教师节来临之际，向辛勤耕耘在教育教学一线的全体同仁说一声：节日快乐！

今年的教师节，是我在学院度过的第xx个教师节，也是我在教学管理岗位上的第十二个年头。和许多老师一样，我亲身经历了学院建设与发展：从昔日的中专到今天的高等职业院校，从最初几百人的办学规模，发展到今天校园内近万名莘莘学子，从建院初的几个实验室，到现在拥有了国家级、省级实训基地。我们的实验实训条件越来越完善，我们的学生越来越多，我们的教职工收入也越来越高，这些都离不开学院领导的高瞻远瞩和英明决策，离不开全院教职员工的扎实工作和无私奉献。

今年３月份，我院成功申报了试办省级示范性软件职业技术学院。这为学院的发展提供了新的契机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，职业教育要把提高质量作为重点。软件学院作为高职教育办学的一个特色窗口，它的生命力是什么？作为系里一名主要教学管理人员，我认为，是有质量保证的特色办学！我们应该在办学质量、特色专业建设上下功夫。在原有的计算机专业办学的基础上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念为指导，以省级教改试点专业计网

专业建设为龙头，实行联合办学，实施以学生职业能力形成为核心的“基础教育、专业教育、实习实训、创业孵化”“四段式”人才培养模式，毕业生走外包培养之路，规范日常教学，提高教学质量，把软件学院建设成具有鲜明特色、标准规范、培养高技能、高素质的软件蓝领人才培养基地，以扎实的教育教学效果迎接省教育厅对示范性软件学院的验收。

老师们，机遇与挑战并存，拼搏与辉煌同在。当下，我院正处于发展的关键时期，正处于迎接第二轮人才水平评估的关键时期，我想我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的立行者，我们要更新观念，开拓创新，做教学改革的实践者，我们要踏踏实实，认认真真地工作，做学院的主人翁。

我相信，只要我们携起手来，奋发进取，**职院这颗大树一定会枝繁叶茂，欣欣向荣！

最后，祝各位领导、老师身体健康，万事如意！

谢谢大家！

苦与乐演讲稿 篇14

国旗下学习演讲的苦与乐142018利格什特利国旗下学习演讲的苦与乐

常言道“书有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习自古以就被人们看作是一“苦差事”，古人寒窗苦读，苦学的例子更是数不胜数。的确，学习是“痛苦”的，面对自己不感兴趣的式，诗词，面对老师一黑板又一黑板的粉笔字，而自己在下面如坐针毡、度秒如年，这种感觉怎么不痛苦呢？

然而，我们也需要知道，痛苦和服从是分不开的。我们需要从学习中找到自己的乐趣。

那么乐趣从何而？答曰心苦乐皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。热爱学习的人，时刻都在思考难题，使自己的思维得到锻炼，自己的能力得到加强。

这样的人心无旁骛，不被其他事物干扰，他们忘记了学习的“苦”，静下心享受学习给他们带的快乐，而这种快乐则是旁人无法体会的。相反，那些厌倦学习，甚至讨厌学习的人，他们的心动荡不安，外面的世界对于他们的**使他们放弃保卫心灵的防线，他们无法安下心。不能快乐地玩，不能安心地学习，这样的学习怎么能有乐趣呢？

因此，找乐子的前提是要把那颗浮躁的心放在适当的位置。

当我们调整心态时，我们需要毅力。很多时候，当我们遇到难题，不管如何思考都毫无头绪，这是的我们着实“痛苦”。但同时我们也要明白，没有什么事是那么简单的，探索的过程固然艰难，但当你走出一个又一个迷宫时，心理的满足与喜悦亦是什么都换不到的。

人得有把自己逼到绝境的勇气，更要有等待绝处逢生的毅力，唯有这样，学习的乐趣才会像“重水尽疑无路，柳暗花明又一村”一样，使人豁然开朗。

我们知道，在美国屈指可数的亿万富翁中，有一半以上是犹太人，犹太人能为世界贡献出这么多巨子，热爱学习肯定是缘由之一。犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，让他们从小就知道书本是甜蜜的，学习是快乐的，这样的一个崇尚读书学习的民族，得不到丰厚的回报是不可能的。

苦与乐演讲稿 篇15

麻丘镇党委书记姜卫民各位领导、老师们、同志们：

金风送爽，秋色宜人。在这美好的季节，我们迎来了第xx个教师节。今天，大家在这里隆重集会，庆祝广大教师自己的节日，表彰在上学年度教育教学工作中做出显著成绩的先进集体和优秀个人。这充分体现了镇党委、镇政府对教育事业的高度重视，进一步表明了镇党委、镇政府关心和支持教育事业的心声。在此，我谨代表镇党委、政府，向今天受到表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺!向全镇在教育战线辛勤耕耘，默默奉献的全体教职员工致以节日的问候!向曾经为麻丘教育事业发展做出贡献的退休老教师致以崇高的敬意!向所有关心、支持麻丘教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

过去的一年，是全镇教育战线团结拼搏、真抓实干并取得优异成绩的一年。教学、课改、管理、服务等各项工作都取得了新的成绩，全镇教育事业生机盎然，充满活力。

一年来，在高新区工委、管委会的正确领导下，全镇各个学校领导班子团结战斗，全体师生员工奋力拼搏，恪尽职守，开拓进取，形成合力，我镇的教育事业取得了令人瞩目的成绩。

一是加强了组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。新成立了麻丘高级中学党支部。通过改选和调整，使全镇中小学1个党总支，7个党支部全部配齐配强了领导班子成员，从组织、思想、作风、纪律、制度等各方面加强了建设，加大了对教师党员的教育管理力度，吸收了11名教师新党员，通过开展“创先争优”活动，充分发挥了党组织和党员在学校快速、健康发展中的积极作用。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5229603.html

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