高考工作总结范本13篇

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高考工作总结 篇1

高考是每个学生追求升学和未来事业成功的重要一步。现在我们回顾过去，在几年从高中到大学毕业阶段，如何为成长扬帆起航。

大学四年，是每个人成长和挑战自我的时期。高校为每个学生提供了丰富的课程和资源，以培养自己充分发挥潜力的机会。因此，作为大学生，在毕业之前应该总结自己的大学经历和学习成果，以便为未来职业发展做好准备。

首先，我在大学期间通过参加讲座、实习、兼职和创业等活动，不断拓展自己的技能和知识。在参加讲座和研讨会时，我学习了关于跨文化交流、演讲技巧、沟通能力和复杂经济环境等方面的知识，这使我更有信心去面对不同的挑战.

同时，我也积极参加各种实习和兼职活动，比如我在一个金融公司实习了大约半年，在实践中我学习了更多有关金融行业的专业知识、工作流程和职业发展规划。通过这个实习，我认识到在这个行业拥有丰富专业经验是顺利晋升的关键，因此我决定在此领域深造。

另外，我也曾与朋友共同创办了一家小企业，这是一次难得的创业经历。在创业过程中，我们是从零开始建立了起一家撑起来了的公司。在这个过程中，除了学习如何管理公司，我还学习了许多如如何做市场调研以及完成财务报表和做计划的技能。

此外，对于我的职业发展来说，就业准备和交流才是关键。在大学期间，我通过参加就业活动、面试和校园招聘等活动，从中学到了许多关键的应聘和就业技巧。我还曾参加个人发展的讲座，这让我更了解如何为未来作出规划，更好地创造与职业目标相符的人生。

总结一下，大学生在职业发展的道路上必须努力学习、不断尝试、培养积极的心态，以期获得成功。因此，在这一阶段进行总结，提取经验，以更有针对性的方式面临前方的道路，是一件必不可少的事情。这对于我们更好、更有效地实现成长和职业成功具有重要的意义。

高考工作总结 篇2

高考工作总结

一、工作背景

高考是中国教育体系中的重要环节，是学生们在完成高中学业之后进入大学的关键考试。高考期间，各级教育机构、学校和教师们都要投入大量时间和精力来组织和指导学生备战高考。本文旨在对高考工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

二、工作亮点

1. 组织系统有序：通过合理的工作安排、会议制度和任务划分，高考工作得以有条不紊地进行。工作组织者充分发挥团队协作精神，确保每个环节都得到适当的重视。

2. 教师指导有力：教师们深入了解高考要求，通过严谨的备课和辅导工作，帮助学生提高学习能力和应对考试的技巧。他们积极面对困难和挑战，教学水平和科研能力得到提升。

3. 学生积极投入：高考是学生们毕业前的最后一项考试，他们为了自己的未来努力学习，抱着积极的态度参加各项备考活动。学生们的自觉性得到提高，他们主动配合教师的教学要求，考试结果较以往年份有所提升。

4. 家校合作紧密：教育机构和家庭之间建立了密切的联系，通过家长会、学校通知和家庭作业等形式，家长们与教师们共同关注学生的学业进展。这种家校合作有效地促进了学生的全面发展。

三、问题与思考

1. 高考教师的培训需加强：虽然教师们在备课方面做了很多工作，但是仍然存在一些教师在特定科目上的知识储备不足。在高考前，需要加强团队内部的专业培训，提升教师的整体水平。

2. 学生的心理压力：高考所带来的心理压力对很多学生来说是无法忽视的。需要更多地关注学生的心理健康，为其提供适当的心理辅导和支持，帮助他们调整好心态，应对考试压力。

3. 知识点的整理与梳理：高考所涉及的知识点繁多，需要学生掌握和理解。教师们要加强对高考大纲和重点知识点的理解，结合学生的学习情况，有针对性地进行教学，帮助学生掌握重难点知识。

4. 培养学生自主学习能力：高考不仅仅是对学生知识水平的考核，更是对学生自主学习能力的考察。教师们要引导学生学会独立思考、自主学习，提供适当的学习方法和资源，培养学生的学习能力和终身学习习惯。

四、改进措施

1. 加强教师培训：组织相关专业培训，提高教师的知识储备和教学能力，确保教师们能够满足高考备考要求。

2. 组织心理辅导：建立心理辅导团队，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们调整心态，应对考试压力。

3. 充实辅导资源：整理高考辅导资料，提供丰富多样的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

4. 联络家长：加强家校合作，定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况，共同为学生的备考提供支持和指导。

五、结语

高考工作是一项艰巨而重要的工作，它关系到学生们的未来发展和国家的人才培养。通过不懈努力和持续改进，相信高考工作将变得更加有力有效。会继续总结经验，积极探索，为学生提供更好的教育服务，让他们在高考中取得更好的成绩，为实现个人梦想打下坚实基础。

高考工作总结 篇3

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也确实不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源情况，能够出这样的成绩，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增强战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次举行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝聚在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及时有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。

在高一、高二新课、高二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础知识，更便于融会贯通，灵活运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出层层赶学帮，人人争榜样的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教育贯彻到底。高三学生的激情需要激发，我充分利用班会课、课下交流、师生双走进等方式加强师生之间的情感交流，激发学习热情，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热情。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。

高考工作总结 篇4

立足高考，以人为本，团结协作，科学备考

全县人民瞩目的20xx年高考工作已经结束， 邵东三中以优秀的成绩向全县人民交上了一份合格答卷，我校重点本科上线123人，二批本科上线人数240人，重点及二批本科上线人数共363人，600分以上42人。我校囊括文科县第一、二、三名，他们分别是李娅、禹珊瑚、赵品良；禹红斌以643分夺理科县第二名。全国名牌大学均有三中学子被录取，浙江大学禹红斌，吉林大学赵婷婷，中山大学李礼、赵利娜，南开大学申辉，同济大学李银军，北航王俊，武汉大学李娅、禹文豪,华中科技大学尹志强、黄高林、赵智德、周又堂等。

以上成绩的取得首先应归于各级领导的关怀和厚爱，学生家长对三中的关心与支持，他们的努力为三中20xx年高考成功打下了坚实的基础。也归功于三中人上下一心，努力拼搏，高三年级组全体教师，任劳任怨，呕心沥血，辛勤耕耘，高三学生不甘平庸，锐意进取，最终换来丰硕成果。

在此，特向长年来支持和关爱邵东三中教育教学工作的各位领导，向三年来辛勤耕耘的全体高三教师表示崇高的敬意和深深的谢意。

下面分四个方面总结本届高三的备考工作：

一、领导重视，科学决策

本届高三外籍学生较多，特别是邵阳籍学生多，对学校良好的学风带来一定影响，所以从高一开始就得到了校领导的全力关怀和支持。为了实现高考目标，领导绞尽脑汁，调动一切积极因素，多次开会专题研究。在开学之初，就召开了校长办公会议、教导处会议、全体行政人员会议、高三班主任会议、高三任课教师会议。同时，校长办公会决定从资金、政策、师资等几个方面向高三倾斜。

1、校长李振民同志，立足高远，把高三教育教学工作摆在各项工作的首位，并明确提出，高考是学校的生命，把高考与学校的命运、发展紧密联系起来，对高三年级的教育教学工作提出明确指示——要我们在全面提高学生素质的同时，要向课堂教学要质量，要向科学管理要效益，要理直气壮抓高考。这就是我们今年在高考中，开拓进取，勇创佳绩的动力之一。

2、主抓高考工作的教务处，做了大量周密细致的工作，定期组织召开高三年级任课教师会、高三学生大会，及时召开尖子学生座谈会。在这些会议上，李振民校长每次都要发言，总结前一段的教育教学情况，肯定成绩，指出问题，同时对下一阶段的教学工作要提出明确要求。主管学校教学工作的宁世新校长介绍上一届高三工作同期的情况，有哪些经验、哪些教训，从而使我们在复习教学中能扬长避短，收到最佳效果。通过这些会议，使高三全体师生进一步认清了形势，明确了任务，同时也鼓舞了士气，增强了信心。

二、务实苦干，领导垂范

1、火车跑得快，全靠车头带

学校教育教学的管理领导率先垂范是关键，务实是基础，苦干是决窍，主管全校德育工作的曾培元校长经常深入教室，深入学生，深入高三任课教师之中及时了解情况，解决他们教学中、生活中、家庭中的实际问题，为高三教学保驾护航。特别是主管教学的申振校长，对高三的管理和教学，真可谓呕心沥血，既要抓高三的教学，又同时担任高三化学课教学，每天起早贪黑，除一日三餐和晚上睡觉在家外，其余全部时间不是在高三教室上课辅导，就是在年级组办公室（或教导处办公室、校长办公室）备课、阅卷，或与老师商谈。申振校长身体力行，率先垂范，对高三的管理和教学起了很大的推动作用，真正做到宏观调控、微观落实。对老师们反映教育教学中出现的问题，提出的建议性意见，能及时制定出相应的措施：如实行由主管领导和班主任轮流值日坐班制度，天天坚持定时到教室检查学生的学习情况，规定各任课教师定时下堂辅导，及时释疑解惑等。

2、领导带了头，群众有劲头

高三年级组组长刘振辉老师，患肾结石住院，手术后两天带病坚持工作，学生深受感动；曾益俊老师父亲重病住院，但从未担搁学生一节课，严谨的治学态度，换来高考教学人平分第一名的好成绩；申展华老师是我校的拼命三郎，超负荷工作，因胃出血倒在讲台上；徐峥嵘老师大儿子有先天性疾病，小儿子也需要人照看，爱人在邵阳工作，为了不影响高三教学，他以校为家，全身心扑在高三教学上。把高三教学看作第一位，已成为高三教师的共识。

三、复习攻尖，讲求方法

高三复习时间紧、内容多、任务重，要求大容量、快节奏、高效率。我校高三任课教师在复习过程中，团结协作，依纲据本分阶段优选最佳复习方法，讲清讲准知识要点，收效较好。

1、科学规划 ， 逐点落实

我们认真研究了20xx年的高考《考试大纲》，相应制定了三轮复习计划，第一轮全面复习，注意知识的系统性、覆盖面，注意知识的纵向联系；第二轮专题复习，精选例题，重点解剖，讲清要点、难点和思维方法，训练、提高学生知识的横向联系能力；第三轮综合训练。训练提高学生的知识迁移、解题技巧、沉着应考的能力。在复习过程中，始终坚持精讲多练，讲练结合的原则。为了把计划落实好,我们注意做到了以下两点:①做到“三个保证”,即：保证复习训练时间,保证训练题目的质量,保证训练中的疑难问题得到解决；②对于新增的考点,我们进行了专项强化训练。

2、切磋研讨，集思广益（66职场网 M.dm566.Com）

在复习过程中，我们既提倡个人深入钻研，标新立异，又强调分科集体讨论，共同商榷。这样可以做到知识上互相取长补短，方式上求同存异。如语文科的聂东书、赵小平、闵跃辉、曾玉桥、申省吾等老师；数学科的曾益俊、王伯文、李达、赵建春、宁新云等老师；物理科的赵四新、肖海、刘元生、刘宏伟、温福荣等老师；化学科的阳寿春、胡卓林、申勇兵、刘循方等老师；外语科的赵祝华、肖铎荣、徐瑛、申玉华等老师，他们常为某问题的论证、讲解方法的运作，研究商量，各抒己见，有时还要拿到教研组讨论定案。同时组织专题复习课比赛活动，有效地提高了复习课的质量。

3、有的放矢，重点突破

备考是无止境的，我们不能只使蛮劲，当前提高高考成绩的重要手段就是提高备考效率，抓好课堂45分钟是提高备考效率的关键。我们要求高三教师必须上好每一堂课，讲课要求高、活、精，要帮助学生建立起自己的知识体系。我们高三任课教师就很好地注意了这一点，根据学生实际，根据知识要求，精心设计课堂教学，重点突破。如宁如春的语文课，陈建军的数学课，申小军的历史课，李长新的物理课，申振的化学课，尹玉祥的外语课，廖巨良的生物课，刘振辉的政治课等均能如此。同时要求学生以高考要求为标准，准确把握自己的弱科情况，成绩的浮动情况，对各科各知识点的掌握情况，做到学习有的放矢。努力解决好上述问题，使我们的备考效率大增。

4、精选资料，精选例题

精选资料，做到优中选精，把握难易尺度，做到精讲精练。我们在备考过程中强调各学科对复习资料的认真筛选，做到突出重点，筛去不必要的重复的内容。在备考过程中我们反复向学生强调，要在一、二类题上下功夫，提出“低档不丢分，中档少丢分，高档争得分”的口号，避免了中等生的盲目攀比贪大求多的错误心理。

5、抓住两头，促进中间

在复习中，抓住尖子不放松，激励他们考重点名牌，使他们在学生群体中起模范带头作用。如一批尖子学生禹红斌、申辉、李银军、李娅、禹文豪分别考上了浙大、南开、同济、武汉大学等名牌大学。抓住下等生，就能稳定大局，减少负面影响，有效促成中等生上进。中等生必须鼓励、扶植。帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。因为这一批人中浮移性最大，我们今年高考就很好地注意了这一点，成功地使好些中等生不仅上了线，而且上了二本线，如申琦、李丹、贺超群等20多人预想只能上三本，却上二本。

6、以人为本，科学备考

人文管理是我校的办学特色之一，湖南师范大学老校长张楚廷教授在他的《课程与教学哲学》一书中说过这样一句质朴的话：“以人为本”就是教师在教学中要“把人当人”，通过我们的教学使“人更像人”。高三是基础教育的结束年级，也是学生完成12年基础教育接受国家挑选的关键年级。学生学习压力之大，学习任务之重是可想而知的。为了保证广大学生在压力下面不弯腰，在困难面前不低头，以旺盛的精力投入高三学习，我们切实落实了“以人为本”的教育理念。

为了激发学生良好的情感，保证学生以良好的情感面对高三教学和高考复习，高考前100天举行了声势浩大的的宣誓，激发了师生的满腔豪情；班主任的每月一次谈心，使学生充分感受到教师的关爱……这些措施极大地激发了学生的情感，使学生感到“我能行，我优秀”。为了减轻学生心理、身体承受力，保证学生心身健康，有的强健体魄投入学习，我校今年的高三教学注重了以下两点：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力。做到两个坚持，坚持每周体育课不少，坚持两操不少，保证学生每天休息12个小时。第二，注重提高学习效率，申振校长还规定学生：“看书必须动笔，读书必须用心，做题必须读题，错题必须记录。”这样既大大提高了教的效率，又大大提高了学的效率。

在高三这一年时间里，我们老师脚踏实地，勤教乐导蔚然成风。在备考中，他们一心扑在工作上。碰到问题、遇到困难，得到经验等，都坦诚地相互交流，共同探讨。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的协调和控制，整个备考工作有条不紊。

四、认真反思，任重道远

20xx年的高考，虽然我们取得了令人瞩目的成绩，但考后我们清醒地意识到，在高考备考复习中，要提高学生的综合素质和综合能力，要提高学生的高考成绩，还有很大的潜力，还有待于我们认真学习和研究。20xx年的高考，我们在以下的几个方面还需反思：

1、要进一步提高对教材改革和新课程改革的认识

2、对高三月考题目需要精选细筛

3、进一步加强对尖子生的培训力度

4、要进一步加强学生心理素质的培养和考前动员工作

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，任重而道远。我们将用我们的勤奋、凭我们的责任、尽我们的心智做出一流的成绩，努力打造出湘中教育亮丽的风景线，来回报关心、支持邵东三中建设与发展的各级领导和社会各界人士！

高考工作总结 篇5

高考是中国学生十分重要的一场考试，对于每个学生来说都至关重要。作为高考教师，我从事这份工作已有多年，通过这段时间的教学实践和总结，我认为高考教师的工作有着自己的独特性和重要性。

作为高考教师，我认为我们的首要任务是教会学生掌握基本的知识和技能。在高中阶段，学生需要通过我们的教学来获取必要的知识，建立扎实的基础。我们需要深入浅出地讲解知识点，耐心指导学生掌握解题方法，帮助他们建立自信心。同时，我们还需要关注学生的学习进度，及时发现并解决他们的学习困难，确保每个学生都能跟上进度，取得好成绩。

作为高考教师，我们还需要关注学生的心理健康。高考是一个重要的考试，对学生来说压力非常大，容易造成焦虑和紧张。作为教师，我们需要引导学生正确看待考试，让他们保持良好的心态。我们需要耐心倾听学生的心声，帮助他们排解情绪，鼓励他们坚定信心，相信自己一定能取得好成绩。同时，我们也需要引导学生正确处理人际关系，避免不良影响对他们的学习造成干扰。

作为高考教师，我们需要注重学生的综合素质培养。高考不仅是对学生学术能力的考验，还检验了学生的综合素质。我们需要在教学中注重培养学生的批判思维能力、团队合作能力和创新精神。通过组织各种活动，引导学生锻炼自己，提高综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

作为高考教师，我们还要不断自我提升，提高自己的教学水平。教学是一个不断学习和进步的过程，作为高考教师更要时刻关注教学动态，不断更新知识，不断提高教学方法。我们需要参加各种教学培训，与同行多交流，吸收他们的经验，不断完善自己的教学技能。只有如此，才能更好地指导学生，帮助他们取得优异成绩。

高考教师是一份充满挑战和责任的工作，需要我们持之以恒，不断努力。通过几年的教学实践和总结，我深刻认识到高考教师的重要性和使命感。我将继续努力提高自己的教学水平，为每一个学生的高考之路贡献自己的力量。希望未来的每一位高考教师都能兢兢业业，为学生的高考保驾护航，让他们在考场上大显身手，取得辉煌的成绩。

高考工作总结 篇6

高考工作总结

一年一度的高考，是中学阶段学生最艰苦的考试之一，也是青春最璀璨的时刻之一。而为了顺利完成这一关键时期的重要考试，学校和老师们都要进行大量的工作和准备。在高考结束后，学校也要进行一系列的总结和回顾，以便更好地改进工作，提高授课水平。本文就来详细描述一下高考工作总结的情况。

首先，高考必须准备得充分。在高考前，学校的工作人员必须做好相应的准备工作，确保所有的考生都能够顺利、公平地参加考试。这个准备工作包括：选定考点、安排监考、为考生提供各种必要的考试材料等。在这个过程中，学校需要与相关部门保持良好的沟通和协调，以确保整个高考过程的顺利进行。对高考的准备越充分，学生的参与度就越高，同时也就能提高高考的质量，使更多的学生有机会进入自己梦寐以求的大学。

其次，高考的复习应该在前几年的学习中就开展。在国内的高中教育中，复习都是在高三才开始着手进行。但是，这样的方式在很大程度上会导致学生无法正常吸收知识，只能在高考临近时开始集中复习。因此，学校应该在学生初中阶段就开始分类复习，把知识点划分成小部分，并在整个高中阶段内逐步完善。

然后，学校应该为学生制定可行的复习计划。每个学生都有自己的学习风格和复习需求。学校的复习计划也应该因人而异。学校应该根据每个学生的具体情况为其制定个性化的复习计划。这个计划应该包括目标、学习内容、节奏、学习方法和复习时段，以帮助学生充分利用时间，提高复习效率。

最后，学校还应该检查、评估和改进其高考复习计划和教学效果。在整个高中学习阶段，学校应该定期检查学生的进展，随时调整课程内容、增加额外的辅导和强化练习，以确保学生们在复习阶段不会被落下。同时，学校还应该定期对教学效果进行评估，了解是否达到预期效果。根据评估结果，学校还应根据反馈进行必要的改进，并在下一次考试之前做出相应的准备。

综上所述，高考工作总结的目的是帮助学校了解自己在高考中的优点和不足，优化复习计划和教学内容，为下一届考生提供更好的教学体验并提高教育水平。总之，高考总结是一个长期而复杂的过程，需要学校全力以赴，统筹规划，积极改进，为学生的未来铺路。

高考工作总结 篇7

同志们：

今天我们召开这次会议，主要是贯彻全市深入落实科学发展观大会精神，表彰奖励2005全县经济工作先进单位和先进个人，动员各级各部门进一步振奋精神，强化措施，加大力度，努力保持全县经济社会快速发展的良好势头，确保圆满完成今年的各项目标任务，为实施“十一五”规划开好局、起好步。刚才，县委、县政府隆重表彰奖励了2005年

度经济工作先进单位和先进个人。在此，我代表县委、县政府，向受到表彰奖励的先进单位和个人表示热烈的祝贺！2005年，全县上下认真贯彻落实党的十六届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“工业立县、振兴××、强县富民”目标，突出加快发展主题，解放思想，干事创业，锐意进取，真抓实干，全县经济和社会各项事业保持了持续快速健康发展的良好势头。全年实现本县生产总值74.07亿元，同比增长12.6％；全县招商引资实际到位资金40.8亿元，增长53.7，新引进项目248个；实际利用外资8874万美元，增长88；完成地方财政收入2.43亿元，其中工商税收1.2亿元，增长55.8。这些成绩的取得，是各级党政机关凝心聚力、干事创业的结果，是广大干部职工兢兢业业、无私奉献的结果，是全县上下同心同德、拼搏进取的结果。在此，我代表县委、县政府，对全县广大干部群众的辛勤努力，表示衷心的感谢！

今年是实施“十一五”规划的开局年和起步年，也是全力推进“工业立县、振兴××、强县富民”进程的重要一年。县委、县政府在正确分析形势、客观认识县情的基础上，确定今年经济社会发展的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观和正确政绩观，按照县委十届五次全委会议和县十四届人大四次会议的安排部署，紧紧抓住发展第一要务不放松，围绕“工业立县、振兴××、强县富民”目标，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，扎实工作，加快经济结构调整，加大改革开放力度，创新发展理念，转变增长方式，提高增长质量，加快构建和谐社会，为实施“十一五”规划开好局、起好步。主要预期目标是：本县生产总值增长14％；万元生产总值能耗降低5％；规模以上工业增加值增长22％；民营经济增加值增长20以上；全社会固定资产投资增长25％；社会消费品零售总额增长15％；外贸出口增长15％，实际利用外资增长35％；地方财政收入增长18％；城镇在岗职工人均工资和农民人均纯收入分别增长8％和6％；人口自然增长率控制在6.1‰以内。

实现上述目标，需要全县上下以新的姿态、新的作风、新的干劲，团结拼搏，共同努力。下面，我就做好今年的工作，讲三个方面的问题：

一、振奋精神，努力保持加快发展的良好势头

精神状态是一个人思想作风和道德品质的重要体现，也是做好各项工作的基础。今年全县工作的目标任务已经确定，各级各部门要时刻保持强烈的事业心和责任感，把发展作为第一要务、作为最大的政治，以昂扬向上的精神状态、奋发进取的工作作风，铺下身子，埋头苦干，推动全县经济的大发展、快发展。

（一）强化机遇意识，坚定信心求发展。机遇面前人人平等，而且稍纵即逝。当前，经济一体化进程逐步加快，国内外产业转移日渐明显、且呈加速之势；随着改革开放的日益深入，我国已进入了与世界经济全面接轨和科学发展的“黄金周期”，国家将保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施稳健的财政货币政策，尤其是高度重视自主创新能力的提升，大力推进创新型国家建设，科技进步对引领经济社会发展的龙头地位将越来越突出；随着泰城新一轮城市规划的实施，泰城重心西移，我县县位优势更加明显，承接国内外产业转移、加快发展的基础条件更加优越。各级各部门必须进一步增强机遇意识，结合实际，潜心研究，主动超前地分析和把握机遇，克服困难，发挥优势，找准着力点和突破口，乘势而上，加快发展。

（二）强化危机意识，自我加压求发展。近几年我县各项工作都取得了很大成绩，特别是引进和建设了一批大项目、好项目，为加快发展积蓄了后劲，但也必须清醒地看到，与先进地县和全省、全市平均水平相比，无论是经济总量，还是人均占有都有很大差距。工业骨干企业、利税大户少，三产服务业基础薄弱，农业产业化水平不高，财力薄弱、实力不强。从全市2005年经济运行各项指标排序看，我县有六项指标列全市六个县市县第六位，有些与第五位的差距还相当大。在昨天召开的全市大会上，市委、市政府对纳税大户、百强民营企业、招商引资先进单位和个人、先进乡镇（办事处）进行了隆重表彰，在受到表彰的单位中，我县无论是在数量上还是在位次上都与其他县市县存在很大差距，而且各县市县之间都在明争暗赛、竞相加快发展，不进则退，小进也是退，形势咄咄逼人，我们没有任何理由和资本自我满足。面对困难和问题，县委、县政府决不回避，将立足现实，面向未来，奋起直追，迎头赶上。各级各部门必须进一步增强危机意识，始终坚持

发展这个第一要务不动摇，自我加压，奋力拼搏，促进全县经济更快更好地发展。为了更好地完成今年的目标任务，各级各部门都要为自己确定一个赶超的目标，与受到表彰的单位名次加以比较，能赶几位就赶几位，决不能放松，更不能让后面的追上。

（三）强化创新意识，解放思想求发展。保持好势头，开创新局面，必须不断解放思想，更新观念，以新理念催生新

举措，以新举措促进新变化，以新变化带动新发展。当前，制约发展的体制性、机制性障碍还比较突出，除企业改革外，其它领域的改革步子还不大，深层次的矛盾还没有涉及，越是这个时候，越需要攻坚克难，知难而进。各级各部门要在坚决执行上级方针政策的前提下，敢拼、敢试，敢闯、敢干，只要有利于事业发展，就要大胆解放思想，努力探索实践，决不能瞻前顾后、患得患失，更不能碰到问题绕道走。凡是县委、县政府研究决定的事情，就要千方百计去完成。总之，各级各部门要时刻保持一种昂扬向上、顽强拼搏、奋发有为、进取奉献、敢于争先的精神状态，时刻保持一种强烈的事业心和责任感，组织带领全县人民齐心协力，同频共振，推动全县经济与社会发展保持好势头、开创新局面。

二、突出重点，推动经济社会更快更好地发展

没有重点就没有突破。今年各项工作任务都非常繁重，各级各部门要善于抓重点、抓关键，以重点工作的大突破，带动和促进整体工作上水平。

（一）经济工作要调结构、提质量。经济结构不合理是制约我县经济快速增长的突出问题。各级各部门必须进一步加大经济结构调整力度，加快转变经济增长方式，确保经济发展的快速度、高质量、强后劲、可持续。（1）关于工业经济发展。工业经济是今后长时期内我县优先发展的中坚产业，是全部经济工作的重中之重。要充分发挥我县传统产业、资源、县位等优势，通过加大扶持力度膨胀发展一批、招商引资重组激活一批、加快项目建设投资新上一批等途径，研究制定具体的培植计划和政策措施，力争年内规模工业企业达到180家。要突出园县的工业龙头地位，积极做好拉长产业链的文章，力争两大园县全年新引进项目20个以上。（2）关于招商引资和重点项目建设。没有大投入，就没有大产出。要把招商引资作为全部经济工作的重中之首，认真研究国家产业政策和国内外资本流动趋向，立足引大商、引外商，努力提高项目策划水平，不断改进招商方式，瞄准目标，突出重点，确保招商引资实现新的大的突破。要严格落实项目包保责任制，不断完善推进机制，全力以赴抓好现有落地项目，特别是87个投资过5000万元的续建项目和9个投资过亿元的新上项目建设，要抓进度、抓投产、抓增效；对现有企业要扶持壮大，促其扩规增效、技改增效、创新增效，尽快做大做强。（3）关于培育壮大三产服务业。三产服务业是我县的薄弱环节，更是发展的潜力所在。各级各部门要坚持城乡结合、以城带乡、合理布局，突出光彩、钢材、建材等大市场建设，加快特色旅游业发展，推动第三产业的快速发展。要抓住市、县重点项目建设的机遇，超前搞好对接，实行市县联动，努力拓展第三产业发展空间。要加快新县功能完善，抓住机遇，提升土地价值。（4）关于新农村建设。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务，这既是一项长期的战略任务，也是当前加强“三农”工作的紧迫任务。各级各部门必须用系统的、辩证的观点来深刻理解和把握落实好“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的内涵及要求，坚持用抓工业化、城镇化的思路，扎实推进新农村建设。要抓住经济发展这个关键，大力推进农村经济结构战略性调整，切实抓好优质小麦、有机农产品、奶业富民工程等为重点的优势、特色产品生产，培植壮大加工和市场两大龙头，提高农业产业化水平。要加快农村劳动力转移，多渠道增加农民收入。要大力发展农村教育、卫生、社会保障等项事业，加快实施“村村通”工程，努力改善广大群众的生产生活条件。要把握好政策界限，尊重农民意愿，制定切合实际的方案，搞好试点，积极稳妥地推进，确保实效。（5）关于财源建设。要突出现有财源的发展壮大和对上争取两大重点，在抓好“育苗工程”，做大做强现有财源项目的同时，进一步出台优惠政策，鼓励各级各部门对上争取项目、争取资金、争取支持，尽快改变财政困难局面。

（二）社会事业要重民生、保稳定。以人为本、统筹发展是科学发展观的内涵。建设“和谐××”，必须大力发展文化教育、医疗卫生、就业再就业、社会保障等各项事业，加快建设资源节约型和环境友好型社会，切实解决关系群众切身利益的问题。特别要把关注民生放在更加重要的位置。县委、县政府将把今年重点解决的涉及群众切身利益的“十件实事”公之于众，明确责任，一项一项抓落实，接受社会监督，真正让群众得到实实在在的好处。各级各有关部门和单位要主动对号入座，拿出具体的解决方案，要解决什么问题、怎么解决、解决到什么程度都必须非常具体明确，说办就办，办就办好，取信于民。同时，要深入持久地开展社会治安综合治理，依法严厉打击各种犯罪活动。重视和加强人民来信来访工作，积极稳妥地处理好土地征用、房屋拆迁、企业改制等问题。坚持预防为主，切实强化安全教育工作，实行安全生产、防灾减灾、卫生防疫等配套联动，严防各类重特大事故发生，保障国家和人民群众生命财产安全。

（三）发展环境要建硬件、抓软件。良好的环境是地方经济发展的重要保障，是推进重点工作突破、实现跨越发展的关键因素。县委、县政府确定今年在全县开展“环境建设年”活动，各级各部门要牢固树立环境就是资源、就是生产力、就是竞争力的观念，坚持不懈地整治发展环境，全力打造“投资泰安，稳如泰山；投资兴业，首选××”的环境品牌。在硬环境方面，要重点加强城县园县和农村“水电路”等基础设施建设。石膏工业园要按照引大商、做大项目、拉长产业链条、尽快做成精细化工城和新型材料基地的目标要求，加快基础设施建设。青春创业开发县要抓住实施青春创业活动这一机遇，以新的理念和思路，研究好各项政策，尽快搭建吸引海内外有志青年投资创业的舞台，形成带动县域经济发展的龙头。两个园县和新城县、小城镇建设都要积极争取金融单位和上级部门的支持，加快完善配套功能，提高承载能力，汇集人流、物流、资金流、信息流，尽快实现繁荣与发展。在软环境方面，要继续深化行政管理体制改革，切实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来；要大力推进管理创新，进一步规范完善和强化行政审批中心的窗口作用，防止体外循环，减少审批事项和环节，着力提高服务的效率和质量；要继续开展好民主评议行风活动，推动各部门各单位尤其是行政执法部门工作作风的进一步转变，努力营造务实高效的政务环境。要加大市场经济秩序整顿力度，加强诚信建设，严厉查处各类破坏市场秩序的行为，健全完善竞争开放、规范有序、公平合理、运行高效的市场环境。同时，继续抓好“三城联创”工作，全面推进“平安××”建设，为加快发展营造一个和谐稳定的社会环境。

三、强化措施，确保圆满完成全年各项目标任务

推动工作落实，必须有强有力的措施作保障。各级各部门要不断完善和创新运行机制，建立健全决策目标、执行责任、考核监督三个体系，创造性地开展工作，确保圆满完成全年各项目标任务。

（一）科学决策要到位。这是提高施政能力和水平的重要方面。各级各部门特别是领导干部一定要加强理论学习，以科学的发展观总揽全局，不断提高思想境界和科学判断形势的能力，只有这样，才能有高水平的决策成果。要深入改革开放和经济建设第一线，广泛调查研究，吃透群众在想什么、盼什么，把群众呼声当作第一信号、把群众需要当作第一选择、把群众满意当作第一标准，确保各项决策既合法合规、科学有效，又符合民意、切实可行。特别对一些社会热点、难点及影响经济社会发展全局的重要问题，要大力推行专家咨询论证制度、决策会议制度、社会公示制度，广泛听取各个方面的意见和建议，不断提高决策的科学化、民主化水平，提高驾驭全局的能力。

（二）执行责任要到位。责任是一个人道德水准和精神境界的体现，也是推动经济社会发展的强大动力。各级各部门要进一步强化责任意识和大局意识，增强做好工作的责任感和压力感。要按照全县经济工作会议和县人代会的安排部署，将目标任务层层分解细化，明确责任，落实措施，建立健全一整套“事事有人抓，事事有人管”的运行机制，以机制保秩序，以机制保落实，确保全年目标任务不折不扣地按时圆满完成。

（三）考核监督要到位。对各项工作都要严格考核、严明奖惩，奖出正气、奖出干劲，真正让干事创业的人政治上得荣誉、经济上得实惠，切实解决好干好干孬一个样、干与不干一个样的问题。对此，县委、县政府态度明确，决心坚定。有关部门要结合实际，本着增强实效性、可操作性，调动积极性的原则，进一步整合考核评价资源，把一些重点工作纳入到科学、统一、合理的评价体系之中，做到有统一的评价机构、合理的考核标准、统一的奖惩办法，真正起到鼓励表彰先进、激励鞭策落后的效应。要按照奖励考核办法的规定，对主要经济指标和重点工作完成情况，严格实行一月一通报、一季一调度、年终考核奖惩制度。对完成和超额完成全年任务的、为财力增长做出突出贡献的单位和个人，要大张旗鼓地进行表彰奖励，奖就奖得你心跳，完不成全年任务的，要真罚、重罚，罚就罚到你痛处。各级各有关部门要按照这一要求，对今年的考核监督工作拉出单子、理出计划，跟踪调度、跟踪考核，及时反馈情况，真正做到事事有回音、件件有着落，促进全县工作实现大的突破。

同志们，做好全年工作，推动全县经济与社会更快更好地发展，任务光荣而艰巨。各级各部门一定要认清形势，振奋精神，强化措施，加大力度，保持好势头，开创新局面，为加快“工业立县、振兴××”进程做出新的更大的贡献！

高考工作总结 篇8

高考是我国教育体制中的重要组成部分，它关乎着千千万万青年学子的前途和命运。高考工作，是一项涉及广泛、责任重大的工作，其意义不仅在于检验教育体系的成果，更在于为青年学子提供一个公平、公正的平台，激发他们的学习热情和自信心。本文就高考工作进行全面、深入的总结，以期对今后的工作有所指导和提升。

一、组织管理方面

高考工作涉及到多个学科、各种考试场次以及广大考试、监考人员。组织管理方面，需要具备严密、有效的协调能力和管理能力。首先，需要严格遵循相关考试制度和程序，确保考试的公平、公正。其次，需要建立一个完整、完备的管理体系，包括该校教学、教务、招生、考试等各个部门的协调联动，以及与考试机构、监考组织等外部部门的衔接配合。同时，需要加强对监考人员的选拔、培训和管理，以确保考试过程的顺利进行。

二、考试科目方面

高考考试科目的多样性和难度程度不同，需要针对不同科目制定不同的考试组织方案和考试内容。需要做好试卷的命制和审定工作，以确保试卷的严密性和合理性。同时，需要通过组织各种形式的模拟考试和练习，帮助学生熟悉考试形式和考点，从而提高他们的考试水平和自信心。

三、考试标准和评分方面

高考的考试标准和评分是直接影响考生录取情况的关键因素之一。在考试评分方面，需要建立一个严格的评分标准和评分体系，确保评分的公平、公正。同时，需要对考试不同分数段的学生进行分析和研究，以做好针对性的教育和指导工作。

四、对考生的帮助和服务方面

高考对学生来说是一项重要的挑战，在考试前需要给予学生充分的准备和指导。在考试过程中，需要给予学生周到的服务和帮助。包括提供考试场所和设施，保障考试时间和环境的舒适性，提供相应的教育指导和辅导等服务。同时，需要关注和引导学生的心理健康问题，并给予必要的心理疏导和帮助。

五、对考试结果的分析和评估方面

考试结束后，需要对考试结果进行全面的分析和评估。包括对考试难度、学科分数分布等方面的分析，对考试过程中出现的问题进行总结和反思，对各学科考试结果在全国范围内的排名和评价进行综合的评估。这十分重要，不仅为学生的培养提供了准确的参考，也为今后的高考工作提供了有力的参考依据。

综上所述，高考工作除了具备良好的组织管理能力，还需要高度的责任感、良好的专业素养和旺盛的工作热情，同时应注重科学技术手段的应用，推进工作的数字化和信息化。当然，这些并非一蹴而就的事情，需要长期不断的努力和提升。希望我们对高考工作有更加全面深入的认识和认识，为推进高考工作的发展做出积极的贡献。

高考工作总结 篇9

高考是每个青春期的年轻人都将经历的必经之路，考完高考后，许多人开始着手规划自己的未来人生。对于我来说，高考后的工作总结是一篇具有重要意义的文章。

第一节：高考，结束了

高考，作为一次全国性的重要考试，对每一位参加者都有着非常重要的意义，这一关不但决定了我们是否能够考入心仪的大学，也影响着我们未来的发展方向，甚至是人生轨迹。经过多年的努力，终于等到了高考的中心点，当最后一场高考考试结束，我感受到了一丝欣慰。

第二节：规划未来人生

考完高考后，我开始着手规划自己未来的人生，有一个清晰的目标对我非常重要。首先，我对未来的工作生活有着自己独立的思考，我决定努力学好计算机科学和技术，这是我一直以来所喜欢和感兴趣的领域，也是近年来市场需求量巨大的领域，我相信在未来的发展中，这将会给我带来更广阔的机会和更有前途的职业。

第三节：就业渠道

在规划好自己的未来生活之后，我开始着手寻找一些可以提供给我的就业机会。毕竟在众多企业竞争的中，一个有利的就业机会，将使我在职场上处于一个更高的竞争位置。我涵盖了很多语言和技术，期望能够在就业市场上掌握更多的机遇，我成功地在一些大型企业的官方网站上发现了我的目标。比如优步、谷歌、作业帮等知名公司所招聘的职位，包括开发、工程师、算法工程师等。

第四节：提升自我能力

为了在竞争激烈的职场中具有一定的竞争力，提升自我能力是必要的。这并不仅仅指技能的提高，也包括自我认知和职业素养等方面的提升。我积极参加在线公共课程和社交网络组织，获得了很多知识和技能上的启示和帮助。同时，我也在寻找一些实习机会，以增加自己的实践技能。

第五节：总结高考之后

总之，高考之后的工作总结是一个重要的文章，它涵盖了我们关闭了多年努力一段时期后迎来的各种挑战和机会。通过对自己未来生活规划的认真思考和行动，我们可以使自己在职场上与更多优秀的工程师和专业人士竞争，也可以使自己获得更广阔和更多的职业机会。只有在不断学习和提升自我能力的过程中，我们才能在新的起点上扬帆起航，实现自己的职业目标。

高考工作总结 篇10

高考工作总结

近日，各地高考已经圆满结束，考生们也纷纷收到了自己的录取通知书。而在这场大考之前，各地教育部门、学校以及老师们都付出了巨大的努力和汗水。在考试落下帷幕之际，我们一起来总结一下这次高考的工作，学习其中的经验和教训。

一、招生宣传

高考是一项高风险、高回报的考试，因此，对于学生与家长来说，更是一项“大事”，他们都十分关心这一方面的信息。招生宣传因此显得非常关键。在这方面，不少学校采用了多元化、创新化的手段，比如利用各种平台宣传招生政策，组织线上线下招生咨询会，举办学科联赛和天赐计划活动等等。这些措施都取得了不错的效果，能够在一定程度上吸引学生和家长的关注，增加其认知度和信任度。

二、教学管理

教学管理是高考工作的核心。通过教学管理，学生的学习能力和压力能够有所缓解和优化。在这方面，高考工作主要涉及课程教学安排、课堂管理和考试安排等。各地教育部门和学校都根据本地的教学情况，制定了相应的课程计划和教学日程，同时，建立了完善的课程管理制度和考试安排管理制度，以保证教学质量和公平性。课堂规范管理则是课程教学质量的基础，任课教师应关注学生个体差异，引导学生形成良好的教学秩序和规范化的课堂行为。

三、心理辅导

高考的压力有目共睹。在这方面，许多学校也关注到了学生心理健康的重要性，采取了一系列有效的措施。如加强心理健康宣传和教育，注重学生个体差异，在制定课程计划和试卷时，积极考虑到学生的心理因素等等。这些努力可以有效地缓解学生的考试压力，提升学生的考试成绩和心理健康程度。

四、考务安排

考务安排是高考的重中之重，其公平性和严谨性直接关系到高考的成功与否。在这方面，学校应尽力保证考试场所和试卷的绝对保密，严格保密考试内容和安排考试监考员，保证考试的公正性。此外，在考试结束后，学校还应及时公布考试成绩、并提供相关的申诉渠道，以确保考生的申诉权利得到保障。

五、家校沟通

家校沟通是高考工作不可忽视的一项任务。在这方面，学校应积极营造友好的教育交流氛围，加强与家长的沟通，及时了解家长关心的问题并及时提出解决方案。家长则应积极参与学校的各项家长活动，关心学生的学习情况和心理健康状况，在适当的时候给孩子提供必要的支持和帮助。

综上所述，高考工作是一项精细化、系统化的工程，涉及到学校、教育部门、老师、考生以及家长等各方面的努力。优质的高考工作才能为学习者提供良好的教育资源，保障他们的人身安全和心理健康，更能助力他们实现自己的人生价值。我们还需不断总结高考的工作经验和教训，不断完善高考制度和管理模式，为广大考生打造更公平，更公正的教育发展环境。

高考工作总结 篇11

某某年高考，在各级领导的正确领导下，在全县父老乡亲的关心和支持下，在三年前招收的学生基础并不很好的困境中，某某中学的全校师生埋头苦干，奋力拼搏，在高考中获得了可喜的成绩。

某某年我校共招收高一新生1500多人，录取的新生中超宪梓、东中入围分数的学生仅有32人，最好考生的成绩已是全县排第104名。当年被宪梓、东中录取的考生596人，等于说，被水中录取的尖子生仅有5％。三年之后，某某年高考我校再攀高峰，600分以上文科有5人，理科有7人。全县省三A线以上入围人数4638人，水中有1843人，占全县40％； 第一批本科158人,水中有125人，占全县79％； 第二批本科2141人，水中有1304人，占全县61％。吴庭同学613分邓国威同学632分分别居全县文科和理科第一名； 文科前10名中有8名是我校学生，理科前10名全部是我校学生。

这些成绩凝聚了我们水中人的爱心和汗水，也倾注了我们水中人说不尽的辛苦和打拼！下面谈谈取得成绩的主要做法：

一、对学生充满关爱和欣赏，做学生的良师益友

水中的老师总是对学生充满关爱。生活上的关爱，让学生进校有家的感觉； 人生观价值观取向的关爱与指导，让学生真正认识到人生的意义在于奋斗、在于探索、在于奉献，立志做一个有用的人； 思想上的关爱与帮助，让学生净化灵魂、端正态度、充满斗志； 心理上的关爱，让学生避开青春期各种消极的躁动与障碍，向着更高层次的目标积极努力、不断进步。

只要有爱，学生就能感觉到； 只要有付出，自然就会有回报！水中的老师从不吝啬对学生的表扬和鼓励，对学生的欣赏总是溢于言表。老师的爱给了学生宽松的学习环境，老师的表扬给了学生自信和战胜自我的勇气，老师的鼓励让学生满怀信心、心存感激，与老师愉快地合作，去迎接美丽的高考。

二、着力打造良好的班风、学风

围绕着高考，学校一直在努力，向常规管理要质量，向良好学风要成绩。让学生在紧张而又轻松的气氛中提高学习的效率。老师经常巡视学生宿舍，要求学生在生活上必须严格自律。注重发挥班干部的作用，让学生管理好班级，也很好地锻炼了学生的能力。在此的基础上建立良好的.竞争机制，创设竞争氛围，引导学生与学习对手竞赛，使班内外形成你追我赶的良好学风。

三、开好每周的班会课，让其成为学生高考长跑的加油站

要求充分利用班会课做好几方面的内容：介绍著名高校的情况，让学生产生进取心，树立考名校的奋斗目标和坚强信心； 指导学生订好高考复习计划，安排好自修时间的复习内容； 及时进行模拟考试的总结，让成绩好的学生介绍学习方法，让同学自我反省，取长补短，不断提高。

四、注重做好学生的心理辅导工作

1.从多方面对学生进行心理辅导，稳定学生心理，降低直至消除不良心理对学习的影响。由于学生信任老师，所以高考才考出了好成绩。

2.经常鼓励学生，在心理上给予他们以朋友般的关怀。通过集体方法指导、个体情况分析，逐步提高学生应试的自信心。

遗憾的是，某某年高考，水中没有学生考入清华与北大。这种缺憾大数学家阿基米德也曾有过，他说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球!”阿基米德没有获得那个支点，水中也没有，三年前中招考试，全县前100名高分学生，没有一个进入水中，但我们没有因为客观原因而产生丝毫的懈怠，我们一直在努力着。20__年水中学子李远新同学考入北京大学，今年高考我校考入985工程院校就有8人，且每人获5000元叶剑英教育基金奖。这充分说明水中的教师完全具备培养名牌大学生的水平与能力。以后，我们会调整工作思路，努力寻找曾经令大数学家阿基米德留下遗憾的那个不可或缺的支点，在招收优质生源上下功夫，在培养入名校生上做文章。

总之，在不断的磨砺之后，水中这枚宝剑已经具备锋芒； 在苦寒的考验之后，水中这支腊梅已经散发芳香！某某高考的硝烟已经散去，展望某某，我们有理由相信：水中的明天会更好！

高考工作总结 篇12

在我国当今基础教育领域，新一轮课程改革正在如火如荼地展开。尽管新课程倡导形成性评价，但是毫无疑问，承担着为高校选拔人才功能的高考测试仍然是迄今为止权威性、公信度的评价手段。在基层，许多一线教师发问：课程是改了，高考怎么改？甚至有人断言，高考不改，新课程的目标就是空中楼阁！

新课程标准对高中教学提出了更高的要求，在这样的现实背景下，高考测试与高中教学的关系应该怎样处理才能使之协调？这是一个非常棘手的难题，更是广大高中教师在教学实践中无法回避的现实性问题。

不可否认，“应试教育”长期以来一直困扰着我国教育界，一度成为高中教学的主流。为了让学生在高考测试中获得高分，高中教师尤其是高三毕业班的把关教师，就会全力以赴，反复钻研考试大纲，分析历年高考试题的命题特点，紧密围绕高考测试内容构建教学体系，安排教学内容。高考考什么，教师就教什么；高考题型一变化，学生的学习重点也就跟着变。

以英语学科为例，很多高三学生以“优异”的英语成绩考取了各类高校，虽然他们也通过了全国大学英语四、六级测试，但是一旦走上工作岗位，尤其是到外企及其他与外国人交流的英语语言环境中，他们就面临听不懂、说不出英语的尴尬局面。因为自中学到大学，他们一直围着考试转，学的几乎全是“哑巴英语”，这种结果就违背了中国人学英语的初衷。值得庆幸的是，高考英语命题组成员已开始意识到中学英语教育只重读写、不重听说的弊端，因而自20xx年起高考英语试卷增设听力考查项目。

近几年高考无论是考试内容还是科目设置，都进行了新的改革和尝试，取得了可喜的成绩。“高考指挥棒”逐渐摆脱应试弊端，指引中学教学朝着素质教育的方向发展。

但是，我们也应该清醒地认识到，要理顺高考测试与高中教学的关系，还需要广大教育工作者继续努力。20xx年高考之后，各地根据新课程要求改革高考的呼声越来越高。以南京市为例，20xx年高考考生21992人，本一、本二上线人数4701人，达线率为21.4%，在江苏省13个省辖市中排名第10位。集中了江苏省教育资源的南京市，考取清华、北大的总人数竟然比苏北的一所中学少！

为了推进素质教育，促进学生的全面发展，南京市确实探索了多种教学模式，如南师大附中的“课程超市”，金陵中学的“研究性课程”，南京一中的“社会调查”课，其他的如“愉快教育”、“创造教育”、“体验教育”等贯穿了南京市不少中学教学的全过程，拓展了学生的视野和发展空间。然而，为什么在高考中受挫呢？与其说是“高考刺痛南京”，不如说是“南京刺痛高考”，南京市高考的尴尬应该引发我们对素质教育及高考改革的进一步深刻思考。

高考工作总结 篇13

在牡师院音乐系等高校。乐理等笔试内容更注重学生基础知识的掌握、学生的瞬间记忆及应辨能力、学生综合能力的运用。钢琴、声乐采用现场打分，当场亮分的形式，从而更具有公平、公正性。声乐考试注重学生是否有良好的艺术修养及舞台表现力。钢琴分值普遍较低；视唱考试采用微机选题，视谱即唱的方式。这些考试内容及形式对新一届考生复习备考，具有重要的导向作用。

一、音乐学专业高考术科考试科目、分值设置及学生所应达到的能力技术要求。

黑龙江省普通高校音乐学（师范类）专业招生术科统一考试时间在每年的元月5日开始，为期10天左右。考试内容共5科，总分为200分，具体分值如下：

70分，现场演唱。

70分，现场演奏。

25分。

25分

10分。

在高考中学生的声乐程度应达到初、中级以上程度，即能较为完整地演唱考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高节奏准确，咬字、吐字清晰。基本掌握正确的歌唱呼吸，具有一定的控制声音音色和力度的能力。声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣。对作品的诠释较为准确，有一定的艺术表现能力。

高考中学生的钢琴程度应达到次高级程度以上。能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目，能胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。较为熟练地掌握钢琴的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。读谱较为准确，速度较为适宜。对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

视唱的的考试内容为五线谱视唱，曲目限定在一个升降号以内的自然大小调、和声大小调及民族五声调试。以基本音级为主，变化音级为辅。考试的内容包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等音符、附点音符、切分音、连音符、休止符在内的各种形态组合。高考中学生所应达到的视唱能力要求为调式明确，调性稳定，节奏准确，具有一定的音乐表现力。

二、在教学中遵循教育规律，注重教师自身素质的提高。

1、在教学中遵循循序渐进的原则。

学生从高一入学到高三术科考试只有短短的两年半的时间，而大部分学生在高一入学时无专业基础。因此，在教学中应坚持循序渐进的原则。拿钢琴教学来说，高一入学无钢琴基础的学生，可以从初级钢琴教程《拜尔》开始学起，这本教程可以在一个半学期内完成。同时应补充相应的乐曲、奏鸣曲，籍以丰富学生的音乐语汇，培养学生正确良好的音乐感觉。完成《拜尔》后应衔接的教程是《车尔尼》奏鸣曲。在高三上学期开始教师应在教学中加入学生高考曲目的练习。

2、根据学生实际情况，实施因材施教的原则。

学生在学习专业课时，教师的任务是使他们在掌握专业技能的同时各学科得到全面均衡的发展。然而，在音乐学这门学科中，客观条件却实实在在制约了学生专业学习中的某个方面。例如，有的学生嗓音条件好，因此声乐成绩相对突出，而钢琴程度却因为手指短小而难以提高；有的学生手指修长而有力度，协调性好，因此钢琴程度较高，而声音条件差使他的声乐程度提高缓慢。因此，特长教师应根据学生的实际情况制定不同的教学计划，采用不同的教学方法、手段，以培养学生综合专业能力为目的，用学生专业课的强项来弥补弱项，为高考术科考试打下坚实基础。

3、教法创新，自编自选教材。

哈尔滨师范大学艺术学院音乐教育系主任方智诺教授曾说过：“把音乐学比喻成大海，那么我们所拥有的只不过是一杯水。”这充分表现了这位教授的宽广胸襟、谦逊治学的态度，同时也说明了音乐这门学科涉及范围之广，涉及内容之多，恐怕是其他学科所无法比拟的。高中音乐学专业有考试大纲而缺少教材这一现象正是所有特长教师所面临的一大难题。长期以来没有教材，学生很难系统的全面的掌握专业知识。因此，教师要根据高考大纲所规定的能力要求，总结以往教学经验，紧紧围绕高考这一中心，筛选、编写教材。我哈师大艺术学院赵弋飞教授、佳木斯大学音乐学院院长高振岐教授二位导师的业务指导下，编著一套针对高中音乐特长生备考学习使用的《视唱教程》，在教学中使用收到了良好的效果。同时，在编写教材、查阅资料过程中，自己的专业技能有了进一步提高。

三、加强学生思想教育是增强学生学习兴趣、提高学生专业技能及综合能力的重要途径。

1、使学生摒弃自卑感，激发学生学习专业课的兴趣。

在高中阶段选择特长学科的学生，基本上都是在初中阶段文化课成绩极差的学生，他们都有着不同程度的自卑感。因此，教师要做好他们的思想转化工作，注重培养学生热爱音乐的兴趣，把培养有音乐天赋的学生作为重点，使他们从另一个角度认识自己，增强他们的自信心、自强心。利用学校文艺活动的契机，有意识培养、锻炼这些学生，给他们展示天赋的空间，让他们体验成功的喜悦。诚然，他们歌唱的嗓音还很稚嫩，他们弹琴的手指很不娴熟，而教师对他们的鼓舞却可以点燃学生热爱音乐的兴趣之火，为他们学好专业奠定思想基础。

2、培养学生坚强意志，注重文化课成绩的提高。

由于年龄特点，学生自身的自制力、专注力差，有的学生练琴不能持之以恒，时断时续。专业进展慢，要加强这部分学生意志的培养，使他们明白“逆水行舟，不进则退”的道理，只有持之以恒才能不断进步。在教学中教师应言传身教，可用一些具体的事例，甚至是教师自身的经历来教育、告诫学生。从根本上改变、感化学生。教师要与学生打成一片，在学习生活中给予关心与帮助，使学生到和蔼、亲切，更相信、敬重教师，从而坚定学生的学习信念。要与家长、班主任建立长期性的联系，耐心细致地做好每一名学生的思想工作。教师要对学生渗透文化知识的重要性，要告知学生，没有丰富的文学艺术功底，演奏是达不到感人的目的，是苍白无力的。没有良好文学修养的人，是不具备学习音乐的基本素质。同时，文化课成绩的提高，是提高高考成绩的唯一途径，是高考成功的重要保证。

3、在高考术科考试过程中，教师的鼓励与帮助是学生提高成绩的重要保证。

在每年的术科考试中，我都与学生共赴考场，与他们共同完成抽签、填写考试曲目及考试前的发声、练琴等各个环节。在这个过程中，每一个学生的情绪变化都很大，教师应从每个角度给予鼓励与帮助。在生活中无微不至地关心学生，尽可能使他们在考场上发挥出最好的水平。

我于一九九八年开始从事高中音乐学特长生的教学工作。在教学工作中我积累了一点经验，现在总结出来，请同志们指正。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5233116.html

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