中班述职报告

当我们的学习任务收尾时，我们经常会撰写思想汇报，写一份高质量的思想汇报也是对自己的充分肯定。你知道怎么撰写一篇优秀的思想汇报吗？也许以下内容“中班述职报告”合你胃口！如果合你所需，不妨马上收藏本页。

中班述职报告 篇1

引言：

班级配班是每年开学前必须完成的一项工作，它的好坏与否直接影响着班级的整体氛围和班级的教育质量。因此，为了达到优异的班级配班效果，学校会要求每个班主任在每年教学计划的结束时，提交一份涵盖整个学年的述职报告，详细而生动地介绍班级配班的方案和实施效果。

正文：

一、班级配班的意义和目的

1.加强班级建设，增进班级凝聚力

班级配班是一种能够加强班级建设和增进学生凝聚力的有力手段。在每个学年开始前，学校一般都会将新生分配到不同的班级，而对于这些新生来说，参加高中是一种重要的生活事件，因此，学生们的心理、思想和生活习惯都会有所改变。

在这种情况下，班主任需要通过配班、调整班级、分类管理等方式，使学生们快速适应高中学习环境，减少他们的恐惧感和孤独感。通过这样的方法，班级可以更好地凝聚力，让学生们感受到班级的温暖和家庭的温馨。

2.提高班级的教育质量

班级配班不仅可以加强班级的建设，更能够提高班级的教育质量。通过合理的配班，可以充分利用每个学生的优势和特长，让他们在不同的领域发扬光大。

如果班级中有多才多能的学生，那么班主任可以针对这些学生的特长和兴趣点，提供更多的学习资源，让他们得到更好的发展。当学生们发现了自己的特长和优势时，就会更积极地投入到学习当中。

3.激发学生的学习热情，促进学科竞赛

班级配班还能够激发学生的学习热情，并且促进学科竞赛。在合理的配班下，学生对不同学科的兴趣点和掌握程度不同，班主任可以把那些学习好的同学放在一起，让他们互相提高，促进学科竞赛的开展。

二、班级配班的实施方案

在制定班级配班的实施方案时，班主任要注意以下几点：

1.理性思考，注重平衡

首先，班主任要理性思考，注重平衡。需要根据学生的学习兴趣、专业方向、学习能力等因素，合理地对学生进行配班，保证每个班级的整体水平平衡。

此外，还需要考虑学生的性格、特长、社交能力等方面，可以将学生按照性格类型、技能特长、兴趣爱好等划分为不同的小组，从而让学生交流、合作、互助，增强彼此之间的信任感和友谊感。

2.统一思想，协同合作

其次，班主任要统一思想，协同合作。配班是一个涉及到所有班级成员的复杂任务，班主任需要与学校管理层、其他班主任和教师进行充分沟通，确定班级配班的可行性和方案。在配班方案的制定过程中，班主任还应该注意与学生、与家长进行充分沟通，让他们了解班级配班的意义和预期效果，增强他们对班级建设的认同感。

3.严格把控，完善细节

最后，班主任还要严格把控，完善细节。班主任需要将班级配班的工作流程化、标准化，建立起明确的流程和标准，确保每一位学生都能适应自己的班级，达到最佳学习状态。

三、班级配班的实际效果

班级配班的实际效果取决于班主任的执行能力和方法，但总体而言，班级配班能够带来以下四方面的正面效应：

1.提高教学效率

良好的班级配班能够提高教学效率。班级配班能够让每个学生得到更好的教学环境，提高学生的学习热情和兴趣，让每位学生充分发挥自己的潜能和特长，提高学生的积极性和自信心，从而促进教学的顺利进行。

2.加强班级凝聚力

班级配班能够加强班级凝聚力。班级配班按照学生的个性化需求进行，能够满足不同学生的需求，从而增加学生们之间的合作与交流，促进班级之间的联系，加强班级凝聚力。

3.优化学生行为素质

班级配班能够优化学生行为素质。通过合理的配班，学生可以得到更适合自己的学习环境，从而改善行为素质，让学生具备更好的自我管理能力，提高学生的素质和品德，使他们能够更好的发挥自己的潜在能力。

4.提升教学质量

班级配班能够提升教学质量。班级配班不仅使每名孩子都有一个更好的学习环境，还能够提高每名学生的学习兴趣以及自我管理意识，使他们更加自觉地参与到课堂教学中来，有助于提高教学效率和质量。

结语：

班级配班对于一个班级来说，具有重要的意义和作用，班主任在运用班级配班进行班级建设时，不仅要注意合理性与平衡性，更要讲究各种因素之间的协调与配合。只有更好地实施班配班策略，才能够使班级建设更加稳健、健康，最终达到教育的目的。

中班述职报告 篇2

尊敬的领导：

您好!

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下述职：

一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育

创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化行为标准训练带动教育教学工作

良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。

在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

四、引导学生参与自主教育的实践活动

实践活动是力量形成和进展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的时机。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教育力量，更好地进展学生的自我意识和增加班级责任感。

同时，让学生在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的`自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，进展了学生的力量，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，进展了自我、完善了自我。

同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我傲慢”等系列活动……强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。

五、落实家访多沟通

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监视、鼓舞和支持学生。

平常也要多与科任教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成绩等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。在大型考试完毕后马上向家长反应，对于进步的学生肯定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。

诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

中班述职报告 篇3

尊敬的领导：

您好！

20xx年对我来说是一个充实的年份。本我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。

3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。

4、指导青年教师xxx、xxx。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。

二、年级部工作

担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在xx能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

三、班主任工作

本，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“xx班”。

“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。

我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。

目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xxx和xxx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。

因此，我班级的'月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。

积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。

积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。

重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，xx班的同学们都在“鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！以上是我个人小结，请各位批评指正。

一、全心全意做好教育工作

作为高中英语教师，我不仅要使学生学会英语，培养学生运用英语进行交际的能力，而且要使学生在高考中取得好成绩。为了这两个目标，我精心备课，认真上课，认真批改作业，认真进行课外辅导，使学生喜欢英语，努力学习英语，并在各级各类考试中取得好成绩，孙科，刘曼等人还在全国中学生英语能力竞赛中获奖。20xx年我所教的高三文理班高考，英语都取得好成绩。非典期间，我和高三学生一起被封闭在学校里，我不仅在课上努力教学生英语，辅导学生做题，而且在课下，在宿舍里辅导学生英语，使学生在高考中都取得了理想成绩。20xx年—我在开二东校区工作，20xx年我教三个班英语，我勤勤恳恳，任劳任怨，牺牲大量休息时间上课，辅导学生，受到学生好评。20xx年高考中我所教的两个班超额5人完成学校高考指标，受到学生奖励。

二、全心全意做好班主任工作

高中班主任工作是一项繁重的复杂的系统工程，既要抓好学生的学习，又要做好学生思想工作和心理疏导工作。非典期间，我和高三学生一起封闭在学校，并担任班主任工作，每天不仅要上好每一节课，还要给学生数次量体温，做学生的思想工作和心理疏导工作，特别是晚上还要负责宿舍管理工作。经过艰苦的工作和努力，我班学生顺利完成学习任务，顺利参加高考。我的工作受到学校、家长和学生的好评。我担任高二18班班主任，作为东西两校区年龄最大的班主任，我和青年教师一样从早上6：00开始，平均每天工作14—15个小时，近一年来，我把部分中等生转化为优等升，双差生转化为中等生，我班学习成绩稳步提高，期中考试我班6人进入年级前十名，10人进入年级20名，有效人数年级第一。

中班述职报告 篇4

中班常规述职报告

尊敬的领导、家长和同事们：

我是XX幼儿园中班的班主任，很荣幸能够在这里向大家汇报我们班的常规工作。

教育是一项全方位、多层次的工程，对孩子们的成长有着至关重要的影响，也是我们教师的职责和使命。在我所承担的工作中，坚持教育为本、以人为本的原则，不断改进和提高教学水平，为孩子营造一个丰富、美好的成长环境是我努力的方向。

一、学生总体情况

我们班目前有26名学生，其中11名男生，15名女生。由于我们班级主要是5、6岁的孩子，教育质量和孩子们的健康成长是我工作的首要任务。

在这个年龄段，孩子们的成长呈现出许多特点。首先，孩子们还处于幼儿园最后的阶段，需要适应小学课程，所以我们班着重加强了学生的认知、语言、数学、艺术、体育、社会、科学等方面的教育。我发现，孩子们大多数具有活泼好动、充满好奇心、口齿伶俐等特点。但也有一部分孩子比较慢热，需要特别关注和引导。

除此之外，班里也有部分孩子需要特别的关注和照顾，如有早产儿、儿童发育不良、特别敏感等。他们需要更多的关怀和陪伴，我一直尽力满足每一个孩子的需要，为他们的学习和生活提供全面的帮助。

二、课程安排

在教学中，我注重课程的多样性和启发式教育的应用。我通过研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育教学大纲》等教育规划文件，学习了一些教育理论及实践经验，根据学生的实际情况，为孩子们设置了不同的课程，以期让他们在愉悦的氛围中学有所成。

在学生学习和生活方面，我们注重：

1.认知领域教育，为孩子们的认知能力进行训练，鼓励孩子们世界观逐渐成型。

2.社会生活情感领域教育，让孩子们学会沟通，学会与别人基本的共处之道，增进社交交往的能力。

3.美感领域教育，让孩子们了解舞蹈、音乐、美术等方面的内容，提升孩子们的审美能力。

4.体育领域教育，让孩子们在运动中得到身体上的锻炼，增强身体健康，培养他们的体育兴趣。

5.语言领域教育，让孩子们能够敢于发言，增强表达能力。

通过不同领域的学习，我们在教育中不仅注重知识的积累，更加关注孩子们的全面发展。

三、家园联系

幼儿园老师和家长都是孩子的监护人和教育者，他们之间需要互相信任，建立有效互动的渠道，共同关心孩子的成长和发展。在班级管理中，我注重与家长的沟通，让他们了解孩子的表现、心理和行为变化等情况。

在此，我与家长坚持多种沟通方式：

1.常规家长会，让每位家长都能了解自己孩子的学习状况、校园生活和班级教育情况。

2.个别家长会，针对孩子的学习情况、行为表现、心理和特殊需求，为家长提供个性化的建议。

3.家访活动，了解孩子的家庭背景、父母对孩子的期望、孩子的习惯养成情况等。

4.班级微信群、班级相册等通讯方式，及时了解班级教育情况，共同照看孩子们的成长。

通过与家长的合作，我们达成了良好的信任关系和共同的教育目标，让孩子们得到了更全面、更细致的照顾，在家长的支持和配合下，他们在学习、生活、成长中有了很大的进步。

四、工作感悟

在中班管理工作中，我不断总结交流探索，掌握了更多的管理方法和教育理念。在工作中，我深深体会到幼儿教育的广阔和复杂性，学生的特殊性和多样性，班级的创新性和开放性等，需要我们不断提高自身素质，才能够更好地完成教育工作，为孩子们的未来打下坚实的基础。

作为一名教师，我深深明白责任重大，我会继续不断学习、提升自己，努力担当教育的使命和责任，让教育的阳光照进每个孩子的心间，让每个孩子都能在幼儿园的生活中茁壮成长。感谢家长、同学们一路以来的支持和关心，相信在大家的共同努力下，孩子们的未来会更加美好。

中班述职报告 篇5

本篇文章主要介绍了某班级在过去一个学年里所举办的各类活动，包括学生会选举、课堂展示、社团活动、校外旅游等多个方面。通过这些活动的开展，班级成员之间的感情得到进一步加强，学生的综合素质也得到了提升。以下是各类活动的详细介绍：

一、学生会选举

学生会选举是班级活动中最具代表性的一项。本班级的学生会选举在每年的开学之初举行，这是班级管理的起点，也是最重要的一环。为了选出最具能力和责任心的同学，我们在选举前进行了多次集体研讨，以确保选出的同学能够认真履行职责，代表全班同学发言和维护班级利益。最终选出的同学，不仅能够在班级活动中发挥作用，而且能够在学生会的管理中展现个人特长和才能。

二、课堂展示

为了提高同学们的综合素质，锻炼自身演讲能力，我们开展了多次课堂展示活动。通过课堂展示，学生们可以充分表达自己对所学知识的理解和感受，展示个人特长和才华，同时也可以互相交流学习和分享。在活动中，同学们可以尽情发挥，既增强了对知识的理解和运用，也提高了自己的表达能力。

三、社团活动

班级中还有一些社团活动，例如文艺社、体育社、科技社等。这些社团活动旨在促进同学们的兴趣培养和交流学习，使同学们在课余时间有更丰富多彩的生活。通过社团活动的组织，同学们可以结交志同道合的朋友，开拓自己的思路，增强自身综合素质。同时，参与各种社团活动的同学也可以展现个人特长和才华，丰富自己的课外生活。

四、校外旅游

校外旅游是班级活动中最受欢迎的一项，因为它不仅是学习的延伸，还可以让同学们在不同的环境中学习和交流。我们的班级去了国家级重点风景区、博物馆、展览馆等地，吸取了许多文化和知识，同时也享受了许多美食和风景。在旅游过程中，同学们的感情得到进一步加强，认识和了解了更多的同学和事物，提高了整体素质。

以上就是我们班级在过去一个学年里所举办的各类活动。通过这些活动的开展，我们班级的同学们之间的感情得到了进一步加强，学生的综合素质也得到了提升。相信在今后的学习和生活中，我们班级的同学们会更加团结、进取，为实现自己的梦想努力奋斗！

中班述职报告 篇6

一、幼儿基本情况：

洋洋是我们班比较典型的孩子，他的独占欲非常强，表现为不愿与他人合作，缺乏合作意识，更缺乏合作能力，如果不能满足他的需要，他会通过攻击性行为以及哭闹、耍赖来解决。

二、观察记录：

观察时间：20xx年

行为表现：在晨间活动时，积木、洞洞板等玩具数量有限，要求幼儿能相互协商轮流玩，但洋洋总是一个人霸占全部。

观察时间：20xx年

行为表现：有一次分享阅读时，我让幼儿两个人合看一本书，可是书则永远是摆在他的一边，还不允许另外一个人碰，而且对于活动中一些需要合作的游戏，他则是从来不愿意主动去参加。

观察时间：20xx年

行为表现：在每次进餐活动前洗手的环节中，大部分幼儿都能够排好队伍一个接一个有秩序的等待着洗手，然而洋洋小朋友每次都很迟排队却总喜欢插队排第一个，我见状，叫他接到后面队伍中去，他无动于衷，于是我把他拉到最后一个位置去，然后紧接着他又插到前面位置上了，这让其他已经站好的幼儿都十分讨厌他这样的行为。

三、原因分析：

针对洋洋这一情况，我进行了分析，原因大概有以下两点：

(1)家庭教育的原因，由于家长宠爱倍至，尽其所能满足其需要。

(2)缺少玩伴，由于家长怕他受到其他孩子的欺侮，总是阻止他与其他孩子玩耍，而只将他一个人关在家里，使他难以体会到与他人合作游戏的快乐。

四、教育措施

首先，由于洋洋妈妈工作非常忙，我便和洋洋的妈妈进行了一次电访，向她反应了洋洋在园的这些情况，并向他宣传“合作”对孩子成长的重要性，希望能够引起重视，对他平时的教育工作提出了几点建议，比如，支持孩子与他人交往，在其交往过程中出现问题时不要过多干涉，平时可以和孩子共同游戏，让孩子慢慢体会到合作游戏所带来的快乐，当孩子有了点进步时能给予鼓励。在和我的谈话中，洋洋妈妈渐渐意识到了问题的严重性，似乎有点紧张，几次问“那怎么办，那怎么办?”我告诉他，只要能够意识到这个问题，并重视它，在平时的日常生活中多关注这方面的表现，并采取相应的措施，有什么问题可以经常和老师交流，相信洋洋会有所转变，听我这么一说，她慢慢平静下来。

其次，在我们日常生活、游戏过程中，我注意教给洋洋合作的方法，指导他怎样进行合作，比如搭积木或游戏前，就大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难时、一人无法解决时，可以主动找小朋友协助，等等。通过这些具体的合作情景，帮助他逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会合作。

第三，为洋洋创造合作的机会，日常生活中的共搬玩具筐、共抬椅子、互拉拉链等都成为训练他合作能力的机会。原来班上的一些事情，如请两个小朋友合作分玩具，请小朋友收拾玩具，并合作抬到相应的地方等都是由能力强的孩子来完成。当我请洋洋完成时，他的积极性很高。吃点心时，我让他和一个孩子一起分汤匙，让他端着餐具箱，另一个人分，他特别兴高采烈，他也想抢着分，然后我告诉他，今天你的任务是端，你只要端好了，你的任务就完成了，下一次再请你分，他听了高高兴兴地完成了任务。

第四，鼓励、引导。当洋洋做出合作行为，能较好地与同伴一同合作学习或游戏，我都及时地给予肯定、鼓励，如，“你能商量着、合作着搭，真好!”“你们俩配合得真好!”。五、矫正结果：

经过近一个月的教育、矫正，洋洋小朋友基本上改变了霸道的性格。现在这个孩子合作意识和能力增强了，在日常活动中乐于和同伴交往、分享，并在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩子听话、懂事多了。在教师积极的鼓励和适宜的引导下，他的合作意识与合作能力逐步而有效地得到培养。

中班述职报告 篇7

由一个女孩子来当体育委员，感觉有点压力山大。值得庆幸的是，上一届的体育委员为我开了个好头，该做什么，应该怎样去做，我一一都有了了解。

对于我来说，这是从小学一直到现在，有史以来第一次当体委。刚上任的几天，经常忘了要带领同学们整队等等，很多时候都是大家主动在外面站好，在这一点上班长张汇智也帮了我不少。

说了这么多，其实我想表达的只有一点——体育委员并不好当。

首先，作为体育委员，体育要拿的出手先不说，你还不能是个路痴。每次要换场合上课之时，你必须要熟悉每一条路，而不能带着20几个人瞎跑，因为这不是你一个人在走。

其次，在整队时总有几个人要说话，这时，你就必须有一副“好嗓子”，大声吼出来。

接着，体育课时，你或许会需要领操，那你就必须把所有动作都记下来并且还得跟上那快的吓死人的节奏。

最最最关键的是，体育测试的时候，总有些人某个项目会比你强，对于我来说，是相当不爽的一件事。

总之，还是那句话——体育委员并不是什么好当的差事。

当然，以上仅我个人感受，可供参考。请大家在以后的日子里也多多指教，谢谢。

中班述职报告 篇8

尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是X班的班长，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我担任班干部以来的工作情况。我首先要感谢大家对我的信任和支持，正因为有你们的支持，我才能较好地完成我的工作。

在过去的一年里，我认真履行班长的职责，时刻保持对班级事务的关注，并积极主动地与老师们进行沟通协调。针对班级的各项工作，我采取了一系列措施以推动班级的发展。

首先，在学习方面，我积极组织班级备考活动，为大家提供了一个良好的学习氛围。我邀请老师们参与自习课，并制定了一些有针对性的备考计划，帮助大家合理安排学习时间。在考试前，我组织了模拟考试，让同学们能够提前感受考试的紧张氛围，从而更好地应对考试。我们班的考试成绩也得到了明显的提升，希望我们能够继续努力，为更好的成绩而奋斗。

其次，在班级管理方面，我注重了班级的组织纪律。我积极参与班级例会的组织工作，做到准时到场并做好会议记录，及时反馈给班主任。我还帮助同学们制定了班级规章制度，保证班级秩序的维护。另外，我还主动联系同学的家长，和他们交流沟通，解决同学们在学习和生活中的问题。通过这些努力，班级的学习秩序和凝聚力得到了有效的提升。

此外，在班级活动方面，我着手组织了多项丰富多彩的活动，增强了班级的凝聚力和团结意识。例如，我组织了班级的运动会、文艺演出和班级聚餐等活动，使同学们能够在忙碌的学习之余，感受到班级大家庭的温暖和快乐。同时，我也积极参与学校的各项活动，并邀请班级同学共同参与，培养大家的集体荣誉感和团队协作意识。

最后但同样重要的是，我时刻保持着对班级同学的关心和支持。我尽力为班级同学创造一个良好的学习生活环境，关注同学们的成长和问题。我会经常与同学们进行交流，听取他们的意见和建议，帮助大家解决遇到的困难和问题。我相信只有班级大家庭的团结和友爱，我们才能共同进步。

在今后的工作中，我将继续努力，认真履行我的职责。我会更加多听取同学们的心声，了解他们的需求，为班级创造更好的学习和生活环境。我还将积极参与学校的各项活动，提高自身的综合素质，为班级争光。

最后，我要感谢所有的班级同学，感谢他们给予我的支持和信任，同时也感谢老师们对我的关心和指导。没有你们的鼓励和帮助，我无法胜任作为班干部的职责。希望我们班级的团结和友爱能够永远保持下去，大家能够一起努力，取得更好的成绩。

谢谢大家！

中班述职报告 篇9

尊敬的家长们：swY7.cOm

大家好！我是负责教授幼儿中班的班主任老师。今天，我要向各位家长汇报本学年的教学工作以及幼儿们在中班阶段的进步和成长情况。

本学年，我注重幼儿中班的全面发展，致力于提供一个温馨、愉快、富有创造性的学习环境，促进幼儿在各方面的全面发展。在幼儿入学的一开始，我就制定了详细的教学计划，并同步与家长进行了沟通和合作。上课期间，我注重观察了解每个幼儿的个性特点和学习习惯，因材施教，为每个幼儿提供个性化的教育。

在语言表达方面，我注重培养幼儿的口头表达能力。每天的上课时间，我鼓励幼儿们用中文与我进行交流，同时通过丰富多样的故事、游戏和唱歌等活动，进一步激发幼儿们对中文的兴趣。在这一年中，幼儿们的中文表达能力有了显著的进步，大部分幼儿能进行简短的对话，并在朗读故事、唱儿歌等活动中非常积极。

在认知能力方面，我注重培养幼儿的观察能力和思维能力。通过各种观察、分类、比较等活动，我让幼儿们逐渐掌握了一些简单的认知技巧。我还注重培养幼儿们的创造力和想象力。例如，在绘画活动中，我鼓励幼儿们自由发挥，用丰富的色彩和绘画技巧表达自己的想法。通过这些活动，幼儿们的认知能力得到了全面提高。

在社交能力方面，我着重培养幼儿们的合作和分享精神。在课堂上，我鼓励幼儿们与同伴合作完成一些小组活动，如拼图游戏、角色扮演等。我还通过培养幼儿的礼仪意识和友善交往的教育，帮助幼儿们学会与人相处，懂得尊重、关心和帮助他人。在和家长的交流中，我与各位家长保持了密切的联系，及时分享幼儿们的优点和进步，共同关心孩子的健康成长。

在身体素质方面，我注重幼儿的身体锻炼和运动能力的培养。我鼓励幼儿们进行各种户外活动，如跑步、游戏、球类运动等，以提高他们的体力和协调能力。同时，我也注重健康安全的教育，教导幼儿们养成良好的生活习惯和安全意识。

在中班这一学年中，我始终努力以身作则，积极投入到教学工作中，尽全力引导、教育和呵护每一位幼儿。在这个过程中，我非常荣幸地看到了每个孩子的独特之处和进步。每个孩子都是我教育工作的重要成果，我感到无比的骄傲和满足。

最后，我要向每一位家长表示感谢。是您们一直以来的支持和信任，让我能够更好地教育您们的孩子。同时，我要向每一位孩子表达深深的祝福和敬意，感谢他们的努力和付出。

谢谢！

中班述职报告 篇10

2个月的时光似水般流过，作为高二四班的第四届班长，我也有一些心得与感慨。总体来说，我对我们这届节班委的评价是优。在我们的任职期间，大家都各尽其力，各司其职，大家都努力营造了一个温暖的“家”。 副班长尽职尽责，思维缜密亦以严谨扎实的态度去对待自己的工作。有着很高的工作热情，更有一种执着的态度。他是以一种主人翁的态度来对待班级管理，努力的工作态度让人感动。我和副班长之间，一个像照片，一个像是照片的底片，一个是光，一个是影。他一直在勤恳的做着幕后工作，却无怨无悔，乐此不疲：生活委员富有创新精神，设计了白板上的表格，包括了每日的加扣分状况及对联(同学们每日两人写作，每日一更新)。通过这种方式将我们班级的内务治理的井井有条。而且活跃了同学们的气氛，加强了和谐班级的建设，提高了同学们对班级的关注程度，加强了和谐班级的建设。每日的晚上扣分演讲锻炼了同学们的演说能力，增进了同学间的相互了解

新的学期已经开始了，在过去的一年里发生了很多事情，在上学期的.学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和不足。但是细细回顾上一学期的工作和学习，我在同学们的支持和鼓励下，还是收获很多成长很多。在此我先把工作做下总结：总的来说还可以，我们一起去了敬老院慰问老人，也积极参加了学校组织的活动，但是也有许多不足：有个别同学的出勤率还是存在问题，无故缺席迟到的现象还是存在。在学校组织的活动中，同学们不是很放得开，可能是自信心不够。我希望在以后的工作与学习中，能够与同学们一起共同努力、共同成长，不断改进这些缺点和不足。 以下是我这学期的学习计划：这学期我打算以学习为主，把我们班的学习成绩搞上去，在上学期的期末考试中，同学们的成绩不是很理想。这可能有很多原因，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种知识在平时掌握的不是很扎实。针对这次考试，我进行了总结，了解了同学们在学习上的弱点

本学期，我班重点围绕“以搞好学习为主，提高能力并重”的原则及“共同进步，共创和谐班级”的目标，以“优秀带动落后”的办法，并以此为前提开展班级各项工作。具体如下：

学习上，定期的开展班会。再次强调本学期学习任务的重要性和艰巨性，强化同学们的学习热情，明确本学期班级成绩的总目标，如牢固学好化工原理、细胞生物学、代谢控制重要专业基础课。学习委员负责做好班级学习相关的各项基本工作，尽心尽责为同学们学习做好相关服务，仍然以“兴趣小组”为基本单位，带动班级整体学习氛围的增强。

生活上，继续发扬团结友爱，互帮互助的精神，做好班级相对困难同学的推荐及帮助工作，文体委员和组织委员负责开展班内各种有益活动，并积极鼓励班上同学积极参加院系内各类活动，丰富大家的课余文化生活。号召同学们养成良好的生活习惯，规律生活。

工作上，各班委，学生会干部以身作则，严格自律，以高度的责任感和认真态度完成职责范围内的工作任务。在这方面，我班各班委表现优秀，如组织委员，学习委员都表现出极大的工作热情，为同学们做了不少贡献。此外，我班学生干部这块表现活跃，成绩突出。

思想上，我班同学积极追求进步，现有预备党员3名。下半年又将增加2名。入党积极分子占很大比例，同学们注重自身修养和道德水平的提高，修身立志，志存高远。

诚然，我班工作上也有欠完善的地方，也有极少数人在学习、生活、心理方面有些困难。特别是有2到3名同学对学习很不重视，屡次违返校纪班规，使得我班在考勤方面很大程度上落后于同系其它班。但我相信在我们全班同学的共同努力和帮助下，一切将会改观，我们坚信，生化0511班的明天一定会更好!

中班述职报告 篇11

一、工作理念、思路、目标

1、工作理念：学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。

2、工作思路：目标引领、榜样激励，制度规范、责任强化，文化润泽，培养习惯。

3、工作目标：让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能健康快乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。

二、立足班级制度建设，实现班级日常工作有条不紊

一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有凝聚力和战斗力的集体，就需要有相同的信念和必要的规则。为此咱们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还讨论制定了《高350班级管理一十五条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤汇总记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业收发记录表》、《个人作息时间规划表》、《卫生轮值制度》、《晚四住校生学习登记表》、《课改小组建设管理表》等。每项制度都有专门的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周情况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。

三、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用

班干部是班级管理的核心力量，班主任管理班级的很多理念和方法都要靠班干部去落实与执行，因此，选择和培养一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特别慎重，要发扬民主，还要注重学生自身的能力。我在选择班干部时坚持“身正为先，能力较强，积极主动”的原则，慎选择，重培养。咱们班每1-2周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会议，总结、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑及时沟通解决，并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的工作，都能真正得到锻炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动开展顺利，取得了一个又一个的荣誉。

四、塑造良好班风，促进优良学风

每个350班的同学都很爱这个集体，都愿意维护咱们班的班级管理，积极为班级贡献自己的力量。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7:20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动，每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在学生的不断自省下，大家默默养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实，学习成绩不断进步。在期中考试后我班组织召开了《高350五步学习法》、《梦想之路之期中考试总结暨学习经验交流会》，元旦前夕在张琳老师的'倡议和启发下我班又召开了《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期总结和新年畅想》等活动，不仅让学生做了学习经验的交流、总结，而且邀请代课教师为成绩优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行鼓励。同时学生也对一学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚定了信心。

五、注重班级文化建设，凝聚班级共同信念

班级文化是咱们班级成员共同创造的群体文化，寄托着班级共同的理想和追求，激发着全体成员对班级的认同感、归属感和自豪感，从而形成了强烈的向心力、凝聚力和群体意识，进一步以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去。

1、唱歌活动

（1）班歌

全班学生利用周会时间从政教处推荐的歌曲中选取六首歌，每天午间一首，唱歌结束后集体宣读《高350我的誓言》和《高350梦想之路之班级誓词》，此项活动一学期以来，咱们坚持下来，并且成为班级的惯例，对学生的影响深远。

（2）生日歌

军训结束后生活委员将班级师生的生日统计出来，有同学过生日时，在黑板的左上角会写有“祝xxx生日快乐”，并且咱们利用课余时间师生为他齐唱生日歌。

2、主题班会教育活动

一个学期以来，咱们班级通过主题班会和黑板报开展了许多旨在从德育方面重塑学生的精神世界的梦想之路主题教育活动，从思想层面教育学生该做一个什么样的人。例如：《梦想之路之入学教育》、《梦想之路之目标理想教育》、《梦想之路之运动会总结》、《梦想之路之期中考试总结交流会》、《梦想之路之路途遥远勿忘初心的思想教育》、《梦想之路之密度操比赛活动得失教育》、《梦想之路之魅力教育》、《梦想之路之文明礼仪教育》、《梦想之路之成长反思教育》、《梦想之路之安全出行教育》、《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期总结和新年畅想》。

主题鲜明的教育活动是学生全面发展的主阵地，不仅对学生进行了思想品德的教育，而且陶冶了学生的道德情感，培养了学生的文明行为习惯和健康的心理素质，形成了正确的班级舆论，德育的内容真正潜移默化地融会进了学生的心灵。

3、积极开展小组建设，强力推进课堂改革

我班课改班级目标是：不求人人成功，但求人人进步，做最好的自己。（横幅打出）为了实现这个目标，咱们班级非常重视班级小组的建设。

（1）选择组长

选择组长最重要的应该是责任感和具有一定组织协调能力，而不是成绩优秀。

（2）合理分组

每组六人，根据学科成绩分上中下三层（代码为：a1a2b1b2c1c2），讨论、展示时优先挑选bc层的，a层作必要补充，各科可以根据具体情况做必要调整。

（3）小组长的培养

定期开展小组长培训，组织优秀小组长经验交流，班主任要把主要精力放在对组长的培养上，这是一份细致而又坚巨的任务，所以要有耐心和爱心。在这个过程中要做好小组长的思想工作，让小组长逐步具备诚实、刚正、以身作则的基本素质，在实践中不断培养组长的组织能力和协调能力。

（4）组内文化建设

要不断创设小组内的文化建设，不断增强小组凝聚力，激发内驱力，实现更高层次的合作。我班通过主题周会对各学习小组的“小组名字”、简短的励志口号和激发组员奋进的目标，还有组歌在主题周会上进行了展示，效果非常好。并且还为小组购买了问题卡本，之后在和教师的交流中，他们反映小组合作学生的积极性非常高，效果也非常好。

六、积极组织并开展各项活动，培养锻炼学生的综合素质

学校每学期都会组织很多文体艺术等各项活动，以提高学生的素质，同时促进班级的集体荣誉感的培养，在学校和我部组织的各项活动中，我班学生积极踊跃参加，并取得了骄人成绩：

（一）集体荣誉

1、咱们350班和353班组成的九连在高一新生军训汇演中荣获“一等奖”

2、在第十一届秋季运动会中获得：

“高一年级集体跳绳比赛第三名”

“高一年级协力共进比赛第三名”

“第十一届运动会高一年级团体第五名”

3、在12月4号高一年级密度操暨歌咏比赛中获得三等奖

4、2014年1月，我班被评为“优秀班集体”

（二）个人荣誉

1、军训优秀护旗手：刘壮华、任超宇、栗梦婕

2、军训优秀标兵：段慧凯

3、校运会优秀播音员：刘壮华、王璐瑶

4、校运会优秀运动员：安航

5、星雨文学社朗诵比赛第一名：刘壮华

6、“弘扬中华美德，争做文明青年”主题演讲比赛三等奖：王璐瑶

7、高一英语书写比赛二等奖：蔡蓓

8、优秀班干部：安航

9、三好学生：韩学添、刘畅

10、学生会优秀干事：刘壮华

总结即将过去的一学期，自己认为还是干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生偏科现象严重，行为习惯还不够规范，班级制度落实力度不足，有时自己也会头脑发热，处理事情简单化，对学生要求过高，对学生问题卡的检查落实不到位等等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，一定努力创建一个让班级里的每个学生都享受到爱，受到尊重，让人人得到发展的机会，人人有所追求，人人都体验到快乐和成功的和谐的家园。

以上为本人一学期以来班主任工作的情况，请领导和老师们批评指导，并借此机会，向关心、帮助我的各位领导和老师表示诚挚的谢意。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5233189.html

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