幸福里活动总结九篇

我们听了一场关于“幸福里活动总结”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？经过阅读本页你的认识会更加全面！

幸福里活动总结 篇1

元宵节是中国传统节日中的重要节日之一，也是让人们感受到浓厚邻里情谊的时刻。为了营造幸福和谐的社区氛围，本小区特意组织了一场别开生面的幸福邻里元宵节活动。整个活动充满着欢声笑语和温馨人情，让小区居民们深深感受到了邻里互助的力量。

为了增加元宵节活动的互动性和趣味性，特地准备了各种传统的元宵游戏，以及现代化的互动游戏。在传统游戏中，有放风筝、扯旗、猜灯谜等，这些游戏都体现了中国传统文化的魅力。而在现代化的游戏中，有现场红包抽奖、剪纸比赛等，这些活动吸引了很多年轻人的参与，让他们更好地融入到整个社区活动中来。

为了让居民们尽情享受美食的同时也能体验到制作传统元宵的乐趣，设立了元宵制作区。在那里，居民们可以学习到如何制作各种口味的元宵，从传统的芝麻、豆沙到创新的巧克力、草莓味道。每个人都能发挥自己的创造力，制作出属于自己的特色元宵。这不仅增加了邻里之间的交流与互动，也让人们感受到了家的温暖。

除此之外，还准备了一场精彩纷呈的文艺表演。居民们积极报名参与表演，展示自己的才艺。舞蹈、歌曲、快板等节目轮番上演，让居民们大饱眼福。而亲朋好友们也纷纷前来观赏，现场气氛达到了高潮。通过参与表演，居民们锻炼了自己的身体，展示了自己的风采，更加增强了邻里之间的友谊和凝聚力。

最让人感动的是，还特意组织了一场邻里互助活动。宣传了一位家境困难的邻居，大家纷纷伸出援手，为其募集善款。除此之外，小区居民们还积极参与义务劳动，为邻居理发、打扫卫生等。这让他们对社区的归属感更加深厚，也让大家意识到邻里关系的重要性。

整个幸福邻里元宵节活动圆满结束，不仅增进了小区居民之间的感情，也弘扬了传统文化的魅力，深化了社区的凝聚力。通过这样的活动，意识到每个人都可以在自己的小区中找到归属感和幸福感。同时，也看到了邻里互助的力量是无穷的，只要大家齐心协力，的社区将变得更加温馨和谐。

通过这次幸福邻里元宵节活动，也从中得到了一些经验和教训。活动策划要贴合居民的实际需求，关注他们的兴趣和爱好，才能更好地吸引他们的参与。活动组织要周密细致，确保每个环节都有人负责，才能让活动顺利进行。要善于利用社交媒体等新媒体平台进行宣传，吸引更多居民的关注和参与。

小编认为，幸福邻里元宵节活动为小区居民们提供了一个展示才华、增进邻里情谊的平台。通过这样的活动，相信，社区将会变得更加团结、和谐，居民们的生活也会变得更加幸福。希望将来还能举办更多类似的活动，让小区成为一个充满爱与温暖的家园。

幸福里活动总结 篇2

五月是槐花飘香的日子，五月是蓬勃发展的时候，五月是热情的一年，五月是光芒四射的季节。这花红季节宛如是彰显着我们的美好青春，让我们展示属于自己的青春,活力四射！在这充满活力的五月，我们宣传部策划了“幸福班级”这个活动。

创设快乐课堂是时代对学生的要求。为认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，达到学校提出的“幸福班级”的创建目标，以及努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。特举办以“彰显青春魅力，展示幸福班级”为主题的活动，以此活动来体现班级的团结，友爱，互助和凝聚力。

活动分为五个部分：（1）材料申请；（2）邀请嘉宾；（3） 现场布置（4）作品奖（5）作品展。在申请材料阶段，我们有明确的分工。每个**都被分配了自己的任务，并明确了申请材料的方向。总体上，活动还是圆满成功了。

活动一举行，就得到了学生们的广泛响应和支持。各班积极筹划，调动全班同学的积极性。一齐把这个活动搞好。我们系书记也努力解决学生提出的问题，为活动的顺利进行而努力。

在邀请嘉宾和安排场地两个环节，我们亲自将邀请函发给师生。场地的布置也与主题相符，令人感受到了温馨的感觉，收到不错了的效果。在认真欣赏每各班级的海报后，评委们根据实际情况给出公正公正的分数。

最终，11高铁班荣获第一名，11城轨3班第二名，11城轨2班是第三名。优秀的海报被粘贴在第二个大厅并展示了一周。

初次搞活动，还存在诸多不足之处。我们在一些细节上还需要改进，例如信封可以不用买，可以直接把邀请函做成卡片。因此，今后申请材料的问题，一定要更加严谨、深入思考后再做计划。

这次活动主要的问题是出在了作品评奖这一个环节上，由于之前的没有充分做好准备工作，所以导致在评选的现场出现了很多的意外，当展出各班的幸福海报时没有给评委足够时间去评分，展出的幸福班级报也过快的撤回。另外，主持人也没有很好地把场上的气氛带来。这一切都是因为我们之前准备的不够。所有这些都需要改进。在计算分数时，由于我们的疏忽，我们把高铁11班的分数计算错误，导致获奖班级名单出现错误。

但及时发现，我们很快纠正了错误，并向您道歉。

我们从这次的活动中感受到各个班级给我们带来的温馨，让我们感受到了各个班级的团结还有凝聚力的同时感受到了幸福的点滴。通过这个活动大家也一定能够更加深切的感受到自己所在的班级的温馨，可以更加体会到自己的幸福，也希望大家可以好好珍惜这来之不易的幸福。这次活动不仅让我们更加深刻地感受到了幸福的真谛，也让我们宣传部主任学到了很多东西。

在经历了分工协作后的成功喜悦之后，我们更应该认真考虑活动的每一个细节，做好充分的准备。落实学校提出的工作目标，达到学校提出的要求。希望在接下来的工作中我们可以吸取这次的教训，传承这次的优良，再接再厉，为以后可以为学院奉献自己的力量而努力！

城市轨道交通学院宣传部

二〇一二年五月二十二日

幸福里活动总结 篇3

做好“绿色园丁” 开展“绿色教育”

开展“绿色教育”是全面贯彻党的教育方针的重要方面;是深化教育改革、全面推进素质教育的重要方面;是实施可持续发展战略、树立和落实科学发展观的重要方面。

一、“绿色教育”的内涵

我们所说的“绿色”象征着春天与生命;象征着成长与生机;象征着健康与未来;象征着文化与文明;寓意着莘莘学子尤如青苗般茁壮成长。

我认为绿色教育应该从以下几个方面来理解：第一，学校环境是绿色的。良好的环境有利于师生的健康成长。这种环境包括自然环境和人文环境，自然、和谐、舒适。

二是学校的理念是绿色的。其教育理念、教育方法、管理方法体现以人为本,这是正确的、有效的、有利于工作的,而又让人乐于接受的方法,她使教师自愿接受管理,学生自愿接受教育。三是师生成长绿色化。

学生有着较强的自主性和明显的个性,他们的发展可持续的,绿色教育是使学生乐于学习,善于学习;教师乐于教育工作,善于教育工作。

二、为什么要开展“绿色教育”

1环境污染和精神污染正在侵蚀青少年的心灵，影响着中小学生的健康成长。青少年犯罪是一个复杂的社会问题，受各种环境因素的影响很大。

其中来自文化市场的“黄色”污染、以腐败为主要表现形式的“灰色”污染和以暴力团伙犯罪为主的“黑色”污染对青少年犯罪影响尤甚。

2未成年人思想道德偏差急待纠正和引导。调查表明:

当前部分青少年对政治的参与意识不强,在知与行的认识上还有一定程度的距离。尤其是对于屡禁不止的不文明现象，更是产生了无奈甚至麻木的心理。社会风气中的一些不良因素对未成年人社会公德的践行产生了很大的负面影响。

三。学生生命健康成长呼唤绿色教育。生命是教育的基础。

教育是提高人的生命质量，实现人的生命价值的活动。教育的对象是人。但是,在教育实践中,不少教师只见“人”,而不见“生命”。即把儿童视为一个抽象的、静态的人，忽视了对儿童个体生命的理解、关怀和关怀。

“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。”篇二：弘扬焦裕禄精神,争做人民好园丁

弘扬焦裕禄精神，争做人民好园丁在开展党的群众路线教育实践活动中，为进一步提升全体党员的党性修养，以先进典型为镜，树立群众观点，弘扬优良作风，日前，红光乡中心小学组织全体教职工在学校多**教室**了电影《焦裕禄》。重温焦裕禄同志感人事迹，学习焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学务实、迎难而上、无私奉献的精神,令大家感到无比崇敬。

观影后，校长李康怀结合***对开展党的群众路线教育实践活动的讲话精神对全体教职工进行了“弘扬焦裕禄精神，争做人民好园丁”的党课培训，号召全体教职工要深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。

通过观影和党课学习交流，大家都感到受益匪浅，并表示一定要以焦裕禄同志为榜样，学习他“为民服务、求真务实、艰苦奋斗、无私奉献、清正廉洁”的崇高精神，提高思想觉悟、改进作风。

红光小学（何元菊供稿）第三章：认真栽培桃李树，努力做园丁

兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我演讲的题目是《兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁》。从我踏上工作的那一天起，我就满腔热情投入到工作中，用心去爱学生，热爱我的教育事业。每天望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

我愿意做百花园中辛勤的园丁，用汗水浇灌，用爱心培育，让我的学生如小树般从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材。这样，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。

当我第一次站在孩子们面前，面对53张可爱的笑脸，一切都让我感到新鲜和好奇。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。

当教师节即将来临时，我收到学生的贺卡，仿佛领了军功章一般。我知道为了写好那几句短短的祝福语，孩子们在本子上已经练习了好几遍，他们怕自己稚嫩的字迹表达不了对老师的感激之情。

记得去年的运动会，在我们的员工两三尺比赛中，我不小心摔倒了。孩子们急急忙忙跑到我跟前，把我扶起来，用小手擦了擦伤口。一双焦急的眼睛，一句牵挂的话语萦绕在耳边。

那时，我的眼睛里我的心里都是他们的影子，我的眼睛湿润了，我觉得我被无数双热情的眼睛包围着，我是幸福的。他们给了我信心，给了我力量，让我站起来奔向终点。

和孩子们在一起，有太多的快乐和欢笑；和孩子们在一起，有太多的陶醉和向往；和孩子们在一起，收获和满足感太多了。即使也有苦恼和烦躁，但一旦过去，那些苦恼和烦躁就会变成铭刻在灵魂上的珍珠。事业千秋传文明于久远，风光满苑极桃李之芬芳。

我愿兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。

幸福里活动总结 篇4

幸福中学思想道德实践活动与校园文化建设活动综述

近两年来，我校团委根据上级文件精神，切实加强青少年“三理”教育　，积极创造条件进行心理咨询教育，加强校园文化建设，取得了良好的效果，现总结上报如下。

一、校“三理”教育活动

1、 　积极参加社区“三理”教育活动，2005年8月在清风街办事处幸福社区进行了一次“三理”教育讲座，受到了社区群众的一致好评。

2、 在广大团员学生中大力宣传开展“三理”教育活动，利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园电视台等多种途径，让学生知道健康的心理、生理是一个人成长成才的保障，正确的伦理道德是社会文明的标志，更是人际交往的准则，

3、 和政治、历史、生物教师结合使“三理”教育在各学科教育中得到渗透和延伸。

4、 加强心理教育的教师队伍建设，开展心理教育的教师培训工作，建立在校长领导下，以班主任和专职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，逐步培养心理咨询员。

5、 从校园环境建设入手，建立德育墙和文明标语，提倡学生使用文明用语，在学生中开展文明自律达标升级活动，使正确的伦理道德逐渐变成学生自律的准则。改变单纯说教为学生自主追求的目标。收到了良好和效果。

6、 我校非常重视校园文化建设：我校2002自成立了诗词学社，坚持每周一首诗词背诵，在此基础上开展诗词粉笔画大赛，使广大学生从灿烂的古诗词文化中吸取营养。美化心灵，修身养性。

传承中华民族传统的伦理道德。

7、 我校非常重视学生心理健康教育，每年都要对新生进行一次心理调查，并写出心理调查报告，为班主任心理教育工作提供科学依据。（调查报告另见附件一）

8、 为了科学认识学生心理行为发展状况，了解其心理与行为表现特点，重点从心理与行为健康的角度对学生进行筛查，以期为增强教育教学的针对性提供参考。席教授应邀为班主任作了心理教育讲座，使我校的心理教育工作迈上了一个新台阶。（席教授心理评估报告附件2）

二、经验和体会及存在的问题

在开展心理教育工作过程中，我深深感受到做为一名教育工作者，只有深入了解学生内在的心理需求，才能使我们的教育有针对性、时效性，才能解决教育中困惑我们的问题。如果要提高学生的学业成绩，除了要补知识、打基础外，还要促进其非智力因素的改进，通过提升成就动机水平、增进学习兴趣、提高自我效能感来间接优化其学习过程，提高学习效果，促进青少年的健康发展。然而目前中学普遍存在心理学专业人员严重缺乏，虽然各校也采取各种方法来加强心理教育工作者的培训，但是心理工作是一门科学，做的不好不起作用还是小事，有时措施不当会对学生心理上造成不可弥补的伤害。

这些严重制约了我国中学心理教育的发展，对学生的帮助也有限。

3、 安阳市幸福中学2006年心理健康教育计划

㈠指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想为指导。贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

㈡工作目标：

使学生对自己有一个正确的认识，增强自我调节、承受挫折和适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的人格心理素质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

㈢主要任务：

全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康、创新务实、有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。

㈣主要内容：

帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改进学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制情绪，抑制冲动行为；增强自我意识，客观评价自己，与学生、老师、家长进行有效沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养承受挫折的能力。

㈤具体安排：

1开设心理健康课20节，固定教师，固定课时，每周一次。

2、 组织专题讲座5次，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质。

3、 办好心理健康教育广播栏目，利用“校园之声”广播每周一次进行心理健康知识宣传。

4、 继续开设心理咨询室，对个别学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理问题给予及时的诊断、矫治。

5、 办好家长学校心理健康教育课，每学期1---2次，指导家长转变教学观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

6对初一学生进行心理测试，建立新生心理健康教育档案，开展学生个体对话活动。

7、 开展心理教育的教师培训工作，建立在校长领导下，以班主任和专职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，逐步培养心理咨询员。

8、 加强心理健康教育的教研活动和课题研究，通过定期教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过培训和合作研究，推广优秀科研成果。

安阳市幸福中学swY7.com

2006年2月

附件1安阳市快乐中学学生心理状况调查分析报告

2005年1月，幸福中学团委

一、问题的提出

中学生心理是发展心理学的重要组成部分。近年来，心理学和教育学的专家们对此做了更多的研究。对于绝大部分中学生来讲，这个年龄是他们更多地接触社会、认识社会、逐渐形成自己人生观和价值观的初始时期．同时这个年龄又是他们青春萌动的时候，在心理上与小学主有了实质的不同．这些发展与变化都会反映在他们的学校生活和家庭生活之中，包括他们对社会的态度、家长的态度、学习的态度、学校的态度、教师的态度、以及同学的态度。目前．我国的教育目的是要培养德、智、体、美、劳等全面发展的二十一世纪**人，对各年龄阶段的学生的培养都既强调智力因素的教育，又强调对其非智力因素的培养。

虽然社会、学校、家长都已对学生倾注了极大的关心和热情，但不可否认．这两大方面还有许多需要了解和沟通的地方。这项调查旨在调查学生的心理状况。为以后针对学生普遍的心理问题进行专题讲座，对个别同学的心理问题进行个别指导，及时发现问题解决问题，做好学生的心理健康辅导，提供科学的依据。

同时，也为班主任的思想教育提供了科学的心理学依据。

通过与班主任和教师的接触发现．学校教育和学校管理的有关问题中，如学生中的厌学倾向、逆反心理及师生的对立情绪、迷恋上网、单亲及离婚家庭对学生心的影响等问题表现突出、很值得**．针对这些问题，我们设计六个方面的内容进行调查1.对心理学的了解2、对学校及教师的态度3、朋友关系.4、对家庭教育的看法5、对网络的认识6、单亲和离婚家庭对学生心的影响。

二、方法

这项调查是以匿名的方式进行的，涉及18个班的852名学生。(其中有一个班误差极大，定为无效调查试卷)共806份有效调查试卷，学生年龄在12—15岁之间.

三、结果及讨论

3．1　学生对心理学知识的了解调查中询问是否听说过心理咨询,有69.2%的学生听说过，其中一年级有70.3%的学生听说过，二年级有69．1%的学生知道．三年级有68．4%的学生知道，大体比例相当。

男生有49%听说过，女生有75．9%有此概念，男女生之间的比例相差较大，在一个年级内部．男女生知道心理咨询的比例也大约同上。此结果说明心理咨询这项工作在男女学生中所起的作用或其影响深度是不同的。

当他们有了辅导员，他们最想从辅导员那里知道什么？学生想知道：“长大后我能不能成才”．“怎样才能让别的同学喜欢我”，“提高学习成绩的办法” “我怎样做就是心理健康” 等心理学方面的内容。

比较曾遍的问题是想知道“如何提高学习成绩”，有这样要求的学生占全体学生的51.4%。从中我们可以看出学生们非常关心他们的未来

一、二年级学生在学校和家庭生活中遇到了许多诸如人际关系、自信心问题等方面的困惑较多．三年级学生想了解如何减轻压力要求明显增多，说明三年级学生的心理压力是比较大的。因此我们认为．在中学分阶段有针对性开展心理学和心理健康方面的教育是很有必要的．教师、家长、心理学工作者可以积极引导学生，使其能够健康快乐地成长。

3.2学生对学校和教师的态度

之所以提出这个问题，是因为学校领导和教师普遍认为学生厌学，不尊重教师，不能与教师保持良好的师生关系。因此，我们可以通过以下几个问题来了解学生的实际心理。

当问及学生是否喜欢上学时．不喜欢上学或者说厌学的学生比例是少数．无论在全体学生中还是在三个年级中．其比例均不超过3%。但是、三个年级中厌学比例虽然没有太大变化．而对上学无所谓的学生比例随年级升高而升高，b班的学生表现更加突出。学校的教育者和管理者应该对此进行分析。学生逐渐不喜欢学校的原因是什么？

是竞争压力大？还是教学方式不适应？是自暴自弃？

社会环境在某种程度上是负面的吗？大多数学生认为自己的学习成绩不理想，压力太大。

在学校教育中，大多数的同学认为爱学生、教学能力强、教学效果好是优秀教师应具备的品质，也有同学强调：认真负责的态度是优秀教师的品质之一，同样也应该具有受欢迎的性格，如敬业、温和、幽默、开朗、严谨等等。学生最不能容忍的老师缺点是什么？

打骂人，乱发脾气，过分严厉，随便叫家长，还有对学生不负责任（如上课时间只批评某同学，不讲课），不讲理（如不让同学讲述事情的原委），并对学生进行惩罚等。

这些内容即可以反映出学生的愿望，也可以反映出学校教育中的一些问题，都可以作为提高学校的教育水平，改善教学环境，降低厌学率，融洽师生关系的实际着眼点来考虑。同时发现，年级越低，对教师的要求就越高，这也说明社会对教育工作者的要求标准在不断提高。

3．3　同学关系、朋友关系

在这项内容中有三个问题，一是你有几个朋友，二是你的朋友们的共同特点是什么，三是朋友在一起时一般做些什么。调查结果表明：其中有41.

6%的学生认为他们的同学可以成为朋友，因为他们性格相似，比如更开朗，喜欢笑。其它共同特点还有学习成绩差不多，想法相近，喜欢玩，喜欢运动．另外一方面的问题是，在一起时他们干什么呢？36.

8%的朋友们在一起玩，20.8%一起学习，在一起学习的朋友们中，一年级学生中有26.l%，二年级学生中有8.

1%，比例相差很悬殊。此外，28.8%的学生在一起聊天，其中一年级学生的比例为23

9%，二年级学生的比例为40.5%，相差也有16.6个百分点。

显然，高年级学生和低年级学生在一起学习的时间更少，而在一起聊天的时间更多。

幸福里活动总结 篇5

2016年幸福工程救助贫困母亲活动日活动总结(1)为了贯彻落实根据国家卫生和计划生育委员会办公厅《**幸福工程组委会等关于开展第十八届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”的通知》(国卫办家庭函[2014]176号),中国计生协《关于开展“5.29会员活动日”活动的通知》(国计生协[2014]9号)和《吉林省计生协关于开展“母亲节”“5.29会员活动日”活动的通知》(吉计生协[2014]3号)的通知精神，东丰县计生协以贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为指针，落实党和国家“建立健全家庭发展政策，切实促进家庭和谐幸福”为要求，围绕“服务计生群众，关爱计生家庭”为主题，开展第十八届“幸福工程救助贫困母亲活动日”和全国计生协第十六个“会员活动日”，充分发挥计生协群团组织的“生力军”作用，组织广大会员和群众，集中开展形式多样、内容丰富的宣传服务和关怀帮扶活动。

1、 精心组织策划，制订实施方案

开展“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”和“5.29会员活动日”是践行党的群众路线的具体行动和体现，县计生协高度重视，以十八大和十八届三中全会精神为统领，以贯彻党的群众路线为主线，围绕“服务计生群众，关爱计生家庭”为主题，认真研究部署，按照市协会文件要求制订了实施方案。要求每个乡镇计生协面向计生贫困母亲和计生家庭，扎实有效地开展各种宣传教育、帮扶救助等活动，营造有利于人口计生事业发展的良好氛围。

2、 积极配合，广泛动员，开展特色活动

1、在开展“母亲节”和“会员活动日”期间，各乡镇计生协结合本地实际，广泛动员和组织会员、群众，走上街头、走进村屯、深入群众，全面开展主题宣传、文艺演出、知识竞赛等活动;横道河镇计生协会利用龙头书院开展广场文化汇演，发放印有计生题材的折扇、手绢等60多份，参加人员达80多人，吸引附近村屯近千人参与。

2016年母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日活动总结(1)

幸福里活动总结 篇6

南粤幸福活动周是一个旨在提升人民幸福感、促进社会和谐发展的重要活动。今年，我们在广东省展开了一系列丰富多彩的活动，通过文化体育、公益慈善、环保宣传等多种形式，让广大市民感受到南粤幸福的力量。

我们注重文化体育活动的丰富多彩。在活动周期间，我们举办了一场“南粤文化之夜”，展示了传统广东文化的魅力。表演节目精彩纷呈，有粤剧、广东音乐、舞蹈等，让市民们感受到了浓厚的地方风情。还举办了一场大型体育比赛，吸引了众多市民参与，展现了体育运动的热情和活力。

我们注重公益慈善活动的推动。在南粤幸福活动周期间，我们开展了一场公益义卖活动，募集善款支持贫困地区的发展。市民们积极响应，纷纷捐款捐物，展现了大爱无疆的精神。同时，我们还组织了志愿者活动，关爱孤寡老人、帮助残疾人士，让更多的人感受到社会的温暖和关爱。

我们注重环保宣传活动的推进。在南粤幸福活动周中，我们举办了一场环保宣传展览，展示了环保的重要性和方法。市民们通过参观展览了解到了环境保护的知识，意识到自己应该如何做出贡献。我们还开展了一场大型环保义工行动，清理河道、植树造林，让广大市民亲身参与到环保工作中来，共同建设美丽家园。

南粤幸福活动周是一次成功的活动，通过各种形式的活动，提升了市民的幸福感，促进了社会和谐发展。我们相信，在未来的日子里，南粤幸福活动周将会继续举办，为广大市民带来更多的快乐和幸福。让我们共同努力，创造一个更加美好的未来！

幸福里活动总结 篇7

邹城市三迁祠小学

开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”活动总结

清明节期间，我校为弘扬民族精神，缅怀革命先烈，感恩幸福生活，加强少先队员的爱国主义教育，切实提高少先队员的思想道德素质，根据教育科要求，开展了以下活动，现将活动情况总结如下：

1网上搜集信息，宣传英雄事迹。

学校组织队员上网查找英烈的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求每个班出一期以“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”为主题黑板报:(2)4——6年级利用课余时间办了一期以“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”为主题的手抄报:

(3)每个同学或几个同学合作制作英烈资料档案卡陈列于班级进行展示。面对大量的网络信息，学生们对烈士有了更深入、更具体的了解。

2参观相关**并举行祭念活动。

我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间,由信息课教师安排学生参观访问新华网、文明网等**，自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我们学校的大多数学生在网上献花并留言。

3、利用红领巾广播站广播，营造“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”的氛围。

清明时节，我校组织各班积极组织广播稿，利用学校广播，广泛宣传“祭英烈”的重要意义，营造出了一个“缅怀革命先烈”的良好氛围。活动中，同学们表达了对革命先烈的崇高敬意，表达了对党的无限深情，进一步坚定了永远跟党走的意志。也激发同学们的爱国热情，勿忘光荣的革命传统，同时激发同学们的学习热情，继承先烈们的革命遗志，努力成为一名合格的社会主义建设者和**人。

总之，此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。不要忘记过去，后人的老师，回顾历史，警醒现在。

“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

幸福里活动总结 篇8

活动名称：“立身安全，幸福相伴”安全知识讲座

时间：2011年5月20日

活动范围：药学与生物科学学院全体学生

主办单位：药学与生物科学学院大学生自律部

活动回顾：在我系辅导员姜忠华老师的主持下和我院全体学生的踊跃参与下，“立身安全，幸福相伴”安全知识讲座成功并顺利召开，活动有条不紊的顺利进行，给全体同学留下深刻印象，同时提高了同学们的安全意识。

工作亮点：1、这次活动首先体现了老师和全体学生对安全的重视，姜老师精彩深刻的演讲教育，在给同学们留下深刻印象的同时提高了全体同学的安全意识。

２、姜老师对我们语重心长的提起他在多年学生教育工作经验中遇到的许多学生的教育安全问题，语言幽默风趣，在活跃会场气氛的同时也给同学们留下了更深刻的印象，达到了更好的教育目的。

3.鉴于学校最近发生的安全事故，姜教授的讲座迅速响应了事故，平息了学生的情绪。

４、在这次活动中，同学们全部到场，踊跃参加。表现了同学们对学生安全问题的重视，

5在讲座中，许多学生对我们学校的安全提出了一些有价值的意见和建议。它既体现了学生对安全的关心，也体现了学生对学校的热爱和殷切期望。

工作不足：1、以后举办活动一定要把活动的整个过程考虑的更加周到、细致，把握活动的每个细节，精益求精。

2、一定要加强本部人员对自己本职工作的要求，工作不仅要求质量，更要讲究效率，争取让本部工作在此基础上更上一层楼。

在这次活动中，同学们踊跃参加，活动过程中，会场气氛活跃，姜老师的精彩演讲从校园安全着眼，语言风趣幽默，教育语重心长。回首这次活动中的经历，几许感慨，几多经历。总结只能充满感情和冷静一点。真正能让心情平静下来的是总结后获得的经验和提出经验后得更高目标。

总的来说，本次活动还是比较成功的，在以后的日子里，我部也必定会全心全意的投入到工作中，力求再创佳绩。

药学与生物科学学院学生分会自律部

2011年5月26日

幸福里活动总结 篇9

促进城乡均衡发展建设幸福高效课堂

神池县南关片教研活动总结

为了实现连片教研活动扎实有效，改变片区内各校以往校本教研活动流于形式的现状，为片区内教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台，根据教育局部署，我南关片区结合本片区实际，于4月25日进行了主题为“促进城乡均衡发展 ，构建幸福高效课堂”校际交流会的连片教研活动，此次活动内容丰富多彩，有展示课、有名师讲座、有课例研讨等。参会的有白科长、张主任，南关片包片人员6人及南关片三校领导，各校教师共计112人。上午共安排四节课：

长畛学校的李梅执教五年级数学课《求物体的体积》、南关小学的梁兰芳执教三年级数学《掷一掷》、张艳萍执教的二年级语文《画风》、八角学校李平娇执教的四年级英语课。下午则进行了由南关小学杨兴华主讲的《新课程下如何备课》，随后，与会三校老师中共有12人参与评课活动。会上，白导演、张导演分别做了重要讲话，对南关电影的活动给予肯定。

白科长总结到“本次活动领导重视，三校校长全程参与，积极点评；教师水平高，反映了课堂的效率；参与人员众多，听课教师达112人之多；参与者态度认真，无随意出进者，无打接**者，无小声交谈者。”会后，各包校人员就归校如何开展提升展示课阶段活动做出了具体安排。

本次活动，三校教师集中到一起互相交流，共同进步，学习积极性高涨，现场活动气氛热烈。每个老师都有经验，收获和感动。总结如下：

一、 前期工作准备扎实

开学初，各校校长与包片人员就结合教育局教研工作会议精神展开片内工作布置，确定本学期连片教研活动工作重点为“促进城乡均衡发展 ，构建幸福高效课堂”。各包片人员到达所包校后积极参与初期磨课活动， 力求磨出精品课。我们磨课时以每个年级组为单位，同一课自己设计自己的教学思路，然后授课，大家听课后进行评课，选出教学方法好，教学效果优的教师，参加连片的教研活动。

第一轮讲座共有19位老师参加，第二轮讲座共有6位老师参加，最后有4位老师参加了联合电影精品课程的展示。

二、 连片教研取得实效

本次连片教研活动，我们本着“精益求精”的原则，放弃以往“擂台赛”形式的同一科目甚至同一课题进行单一讲、评课的活动，突出连片活动“授课必精品，交流必精心”的主导思想，于三校内精心挑选打磨了语、英各一节，数学高、低段各一节，以期就如何做到“幸福高效课堂”进行交流，还精心设计了一段经验交流汇报，由县质检考试获得“四连冠”的南关小学副校长杨兴华就自己多年来教学经验做汇报交流。各学校推荐12名教师进行点评和交流。通过授课，我们对如何“构建幸福高效课堂”有了更进一步的认识与理解，为下一步的点上移植课提供了很好的范例。

在课堂交流后，12位老师从不同的层面进行了精彩的点评，指出了这4节课的精髓，补充了不足指出。

连片教研活动的开展，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研，投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，能够享受教研。我们也真切地感受到，继续教研的重点应该是：学课堂、学学生、学自己。

新课程背景之下，如果我们的教学研究能够紧密联系教育教学实际，真正做到想自己的问题，做自己的工作，说自己的故事，讲自己的道理，就一定能极大地提高教研工作的效率。

下一步规划：连片教研第三阶段提升课阶段将在各校进行。到时，包片人员将逐校指导，如条件具体，还将就提升课进行三校公开展示，以期将我片教研工作进一步落到实处。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5233529.html

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