2024高中生物教案模板(精品八篇)
高中生物是理科当中的一门重要学科,也是与人们日常生活相关联的知识。以下是小编为大家精心整理的高中生物教案模板,欢迎大家阅读。
2024高中生物教案模板 篇1
20xx年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考"3+理科综合",而"理科综合"中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X科中物理科相比将发生变化,因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化。作为高三物理教师来说,这是一次挑战,也是一次考验。为了能在20xx年高考中,物理能取得好的成绩,我们制定了如下复习备考计划:
一、新高三进度安排
1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬,进行第一轮全面复习。
2、20xx年3月下旬--5月底,专题复习,综合考练,查漏补缺。
3、20xx年5月底--考前,回归课本、查漏补缺、心理调节。
二、复课策略及措施
1、紧扣新的《广东高考物理方案》要求,广泛收集相关高考新方案的有关信息,研究20xx年高考热点及命题趋势,选择合适的教辅资料(我校统一使用《名师大讲堂》)进行有效的复习。
2、根据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求,复习侧重于必修1,必修2,选修3-1,选修3-2,重基础,成体系,抓规范,练技巧,使学生将分散的`知识点理清,形成知识网络,融会贯通,抓住高考基础部分不失分。
3、二轮复习专题专练,精讲精练,拔高难度,培养解题能力,选题主抓新颖的信息题的综合训练,目的将学生能力提高到高于高考要求的标准。
4、从应试策略上分析,对于选修3-3,选修3-4,选修3-5部分知识点的复习要有偏重,根据学生实际情况,分层次、分难度训练,但不占太多时间,因其在现有的高考题型中分析,其难度较低,分值较小,应余大多时间放在前四部分(必修1、2,选修3-1、选修3-2)。
5、根据实际的复习情况,适当时要有效地调整复习措施及教学方案。
2024高中生物教案模板 篇2
一、设计说明
心理素质是培养其他素质的基础,是学生能动发展主体自身的内部根据。对学生进行心理健康教育是学生成长的需要,也是社会发展的需要。
学生生活在集体中,每天都要与不同的人进行交往,那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢?这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对学生来说特别有效。为此,我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计
名称:拥有一个快乐的集体;
形式:游戏;
适用年级:二、三年级;
目的:
①知道在人际交往中会遇到许多困难,遇到困难时应勇敢地面对。
②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导,并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
三、活动过程
⑴创设轻松的心理氛围,游戏――对诗。
树林是()的集体;繁星是的集体;大海是()的集体;学校是()的集体
⑵教师小结:对呀,二(3)班就是我们的集体,在这个大集体中有吴高泉,有邵珊……还有朱老师。那么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,你能自己处理好吗?
⑶进行心理测试。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)
①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上,你帮她捡起来,她却说是你弄掉的。
③在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结:集体中不可能只有快乐的事,也会有令人伤心的事。这时,你该怎么办呢?
⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话:是啊,每个人都会碰到令人伤心的事,如果这时我们不能很好地控制自己的话,你一拳,我一拳,就会让更多人伤心啦!
⑻介绍“五指图”,渗透处理情绪困扰的方法。
⑼再次采访小品中的当事人:你再遇到这样的事会怎么做?
⑽主持人讲话:在自己心情不好的时候,让自己冷静一下,坏事就可能变成好事。那样,你就会给周围的人带来快乐。
⑾班主任讲话:在生活中,遇到困难应该勇敢地面对,不但要想想自己,也要想想别人,更要想想集体。只有开动脑子,才能想出好的处理办法,让我们的集体永远充满快乐。
⑿活动结束:(播放音乐《歌声与微笑》,让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手)。
四、活动延伸
在班级中设置“悄悄话信箱”,并定期举行“我来帮你”活动。
班会目的:通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班一部分同学学习目的不明确,经常不完成作业进行分析,增强学生的责任感,告诉学生应该珍惜今天的学习环境,严格要求自己,激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯,使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!现在还小,应该从小养成习惯。
班会形式:让好学生们自己发言,说说自己对于学习的认识,然后再叫不经常完成作业的人谈谈
班会主题设计:让学生们从自己的身边搜集例子,用于班会中。
班会准备:
1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《如何解决厌学问题》为主题。
2、收集资料:围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。
3、确定主持人:王思睿
班会过程:
一、班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的.班级,经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象,不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
二、主持人发言:“每个人的一生中有许多个阶段,小学阶段是一个打基础的阶段,养成良好习惯的开始,然而,有些同学从现在起就不完成作业,有厌学的现象,这些可怕的困惑围绕着大家,使我们离学业的成功越来越远,最后就影响到我们今后的人生道路。接下来,我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。”
2024高中生物教案模板 篇3
一、教学目标:
通过活动,帮助学生从相貌、性格、特长等方面寻找自己的特点,学会调节自己的情绪,增强自我意识,发现自我,喜欢自我。
二、教学重点:
引导学生如何喜欢自己。
三、教学难点:
帮助学生理解为什么要喜欢自己。
四、教学准备:
1、每人准备一面小镜子。
2、《奥运欢迎你》、《祈祷》的磁带,《丑小鸭》动画片光盘
3、希望树一棵,做成可爱形状的卡纸。
4、学生排成U型坐位
五、教学过程:
(一)揭示课题
1、播放《北京欢迎你》,全班同学一起唱唱。
2、揭示课题
(二)故事明理
1、播放故事《丑小鸭》。[述职报告之家 yS575.cOm]
2、真情流露
(三)“喜欢我自己”大讨论
1、老师身上有这么多优点,相信你们身上也有很多优点,现在请大家拿出的小镜子照一照自己,说一说自己最满意的.地方。(轻放音乐)
2、“喜欢我自己”大讨论
师:刚才我们到了自己的外表美,现在我们找一找自己内在的美。现在我们进行喜欢自己大讨论。我们先在小组里交流,谁想和大家共同分享?
(1)小组交流
(2)全班交流。
3、(参与度不高,个别辅导:坐在老师身边,大家一起帮他找找优点。也可以提到前面)
(其实你们在老师的眼里都很棒,都具有很多优点,你不想让大家了解你吗?难道你没有优点吗?不可能,来大家一起帮他找找。你在家帮妈妈扫地吗?帮老师收拾过东西吗?)
4、小结:除了你们说到的这些还有孝敬父母、拾金不昧、文明礼貌、热爱小动物、爱护同学、团结同学、责任心强、表现积极等
5、大声对自己说。
孩子们,现在你喜欢自己了吗?让我们大声的对自己说:我喜欢我自己。
师:从今天起。
生:我喜欢我自己!
(四)希望树
1、写自己心中的希望
2、希望树,在歌声中结束这节课……
2024高中生物教案模板 篇4
1、回顾基础知识
我们为什么要回顾高中三年全部的课程呢?因为在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。无论高考的题型怎么变化,最终大部分内容都贴近课本的。高考的试题的组成是80%是基础知识,20%是稍难点的综合题。只要掌握好基础知识点,考个好大学并不是难事。
在高三这种紧张的时期,同学们还是先老老实实把课本的知识弄懂,弄懂课本不是只记住结论,而是要通读。一定先将课本给看明白了,再去做题,做题过程不要对答案,会的先做,不会的再去看书本想办法给解决。
2、把握好复习节奏
有部分同学在上课的时候会跟不上老师的节奏,前面部分没弄懂,后面部分更是拉下。因此,我建议同学们要提高自己的的`自学能力,在跟不上节奏的时候,可以先注重最基础的题目,将遗漏的课本部分做好画线标记,以利于及时的回顾。
3、不要瞎努力
很多同学认为高三有一年的时间,只要自己肯努力,学习成绩一定能提高的。这样的说法是不对的,高考并不是你一厢情愿的付出就能得到收获。同样的事情,有的人两三下就搞定了;而有的人,花费几天的时间都难以理解,这就是所谓的差距。
要想消除差距,就要在学习的时候找对方法。比如在复习英语的时候,先不要做题,先把课本念熟了,不要管课本里你现在还看不懂的单词,可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思,然后把这些词的意思自己推一下,然后再查中文翻译,然后再朗读一遍。一个月过去,相信你的英语成绩会得到很大的提升。
2024高中生物教案模板 篇5
I 学习目标
1。 列举其他植物激素。
2 评述植物生长调节剂的应用。
II 学习重难点
1。 其他植物激素的种类和作用。
2。 植物生长调节剂的应用。
3。 搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
III 方法指导 自学质疑/交流展示
自学质疑、 交流展示、知识建构、基础检测、巩固练习、能力提升
一、自学质疑/交流展示
1。 除生长素外,植物体内还存在 xx 等植物激素。
2。 植物体内各种激素并不是孤立的起作用,而是多种激素 共同调解。
3。 的对植物的生长发育有 的化学物质称为植物生长调节剂,植物生长调节具有 xx 等优点,在生长中得到广泛使用。
二、【基础检测、巩固练习】
1、下列对植物激素的叙述中,不正确的是( )
A、它在植物体内含量极少 B、它对植物生命活动具有调节作用
C、它是植物体一定部位产生的 D、它的化学本质是吲哚乙酸
2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了( )
A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素
3、植物激素是指( )
A、活细胞合成的微量高效调节物质 B、一定部位合成的微量高效调节物质
C、人工合成的植物生长调节剂 D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质
4、细胞分裂素不存在于( )A、茎尖 B、根尖 C、成熟的果实 D、萌发的种子
5、能够延缓叶片衰老的植物激素是( )
A、 生长素 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、脱落酸
6、下列除哪种激素外,都能促进植物生长( )
A、生长素类 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、乙烯
7、在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是( )
A、生长素 B、赤霉素 C、多种激素 D、乙烯
三。【能力提升】
13.根据有关知识回答下列问题:
(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为 。
(2)如图(一)为桃树,图(二)为龙爪槐,请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(回答A→B或B→A),并解释原因。
① 桃树 ,龙爪槐 。
② 原因是 。
(3)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的`水稻田,结果水稻正常生长,杂草死亡。这说明 。
(4)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形,请解释其形成原因
_______________________________________________________________________________。
(5)要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色,应给蔬菜喷洒哪种植物激素,并解释使用这种激素的原因 。
(6)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎含有较多的 ,进入休眠期。要解除它的休眠,促使其发芽,可用 处理。
13、(1)芽和幼叶能产生生长素,促进扦插枝条的生根
(2)①A→B;B→A ②在芽中生长素的运输是由形态学上端向形态学下端运输
(3)双子叶植物杂草对生长素敏感性较强,在较低浓度下,生长就被抑制,而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常(或促进)生长。
(4)这是一种顶端优势现象。越往下,离顶芽越远,侧芽积累的生长素就越少,发育形成的侧枝就越长。反之,越往上,就越短。
(5)细胞分裂素,因为它有防止叶片衰老的作用。
(6)脱落酸;赤霉素
2024高中生物教案模板 篇6
教学目标:
1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2、明白笑和哭是表达情感的一种方式。
教学准备:
录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。
教学过程:
1、请幼儿听录音,进行联想。
(1)这是什么声音?(笑声)
(2)猜猜看,他为什么会笑?
2、观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
(1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样貌的?
(2)你什么时候会高兴地笑?
3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)
4、出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结:
我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的'事会让我们哭,个性想哭的时候是能够哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,就应请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体健康。
2024高中生物教案模板 篇7
一、考题回顾
高中生物《DNA与RNA的区别》
二、考题解析
【教学过程】
(一)复习旧识,设疑导入
温故知新导入:组织学生共同回顾遗传信息的携带者是什么?(核酸。)核酸的种类有几种?(2种。)
设疑:由什么组成?它们之间有什么区别?引出课题。
(二)新课讲授
教师展示核酸的两种模型DNA和RNA,组织学生观察,DNA和RNA的形态特征。提出问题:DNA和RNA有什么特点?
(DNA由两条脱氧核苷酸链构成。RNA由一条核糖核苷酸链构成。)
教师演示拆模型,展示核酸的基本单位——核苷酸,教师展示脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸图片,组织学生观察图片总结:根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
教师组织学生将下发的模型初步拆卸,观察并提问:核苷酸的种类有哪些?
(脱氧核糖核苷酸有四种腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸;核糖核苷酸包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。)
继续追问:核苷酸的化学组成?(一个核苷酸是由一分子的含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。)
教师组织学生再次拆卸模型,设置小组讨论,观察其它组成的不同点与相同点,学生归纳总结后进行对比。
(不同点:DNA特有脱氧核糖、胸腺嘧啶;RNA特有核糖、尿嘧啶;共同点:磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶。)
(三)巩固提高
快问快答,总结2、5、8分别代表的内容。(核酸分为2种,含有5种含氮碱基,共有8种核苷酸。)
(四)小结作业
小结:师生共同总结本节所学。
作业:课后利用废旧物品制作DNA与RNA的`模型。
【板书设计】略
【答辩题目解析】
1.如何观察DNA和RNA在细胞中的分布?简述基本原理。
【参考答案】
DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
2.运用表格式板书的好处是什么?
【参考答案】
表格式板书有利于帮助学生清晰直观的进行比较学习,明确DNA与RNA的区别,与其他形式板书相比,更利于学习思路的形成。
2024高中生物教案模板 篇8
第一步:消灭薄弱点,打造完整知识链
1、这一步骤用时约一至二天。
2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。
3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。
集灭法:对于某课程的某个薄弱环节
a.把家里的教科书和相关的参考书找出来,翻到论述这个知识点的`页码;
b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;
c.做上述相关知识点论述后面的例题;
d.详细比对解题步骤和最终结果,弄清暴露出来的问题。
这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法,其中步骤“c”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题,可以由家长把这些例题去复印出来,然后裁掉其中的答题步骤,仅留下题干部分,并按顺序粘贴在其它的纸上,形成一组极具针对性的习题。
第二步——模拟考场,掌握采分技巧
1、这一步骤用时约为四天。
2、请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。
3、高考卷的难度一般比模拟卷低,出现偏题的可能性较小,在高考前夕做往年高考卷,可以提升学生信心,熟悉高考题型。
4、以每两天为一个周期,按照高考的时间安排,在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。
5、四天里分两个周期共完成二套卷子,其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代,综合卷可以放在晚间做。
6、每一份考卷做完后,应与标准答案仔细核对,在核对中体会“采点给分”的评分方法,掌握分步答题的得分技巧。
第三步——理清思路,保持状态
1、这一步骤用时约为一至二天。
2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题,复习相关知识点,理清解题思路。
3、做一些基础性习题,保持迎考状态。
4、整理文具、证件,准备考试时的着装。
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