当班长日记

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

当班长日记【篇1】

在一次班会上，王宁要自己当劳动委员。我认为王宁这样做是对的，因为他爱劳动，爱集体，愿意为班集体服务。王宁还很勇敢，敢在老师和同学们面前说出他的想法。我也想当班长，因为我要像王宁一样勇敢。如果我当班长的话，我一定会积极回答问题，认真听老师讲课，做一个三好学生，为老师做事，做好同学们的榜样。我相信这些我一定能做到。

当班长日记【篇2】

当班长的烦恼

说起班长，我敢肯定，那些还没当班长的人一定是羡慕、嫉妒、恨吧。但各行各业都有各行各业的烦恼，班长也有班长的烦恼。下面我为大家说一说我目前总结出的两点吧！

N0.1很容易失去朋友

为什么这么说呢？因为当班长必须显出你“坏”的那一面，而朋友会以为你发神经病了，也就离你姗姗而去，就拿我而言吧，我们班的同学大多数都比较调皮，不管严吧，教室里太吵，会闹翻天的，但管严一点吧，会得罪一些同学，他们也许会不高兴，所以，我有一些顾虑。

N0.2自习课上，写老师布置的作业会很迟

说到这儿，你们一定会很奇怪，为什么会这样，你看吧，比方说我们班，有一天，老师都去开会了，所以，我把语文老师布置的作业向大家告诉完后，一些同学会大吵大闹，我必须先把班一管的鸦雀无声后才开始写作业，因此，写作业会很迟。

其实，我这几个烦恼，也许是其中的几个吧，希望大家就对我这个班长支持支持吧！

当班长日记【篇3】

我今天竞选的职位是班长。尽管当了三学期的老班长，但是我知道有很多优秀的同学一直对这个职位虎视眈眈。

我再次竞选班长是因为我热爱这个职务，我爱同学、我喜欢帮助同学。我有强烈的责任感，并且我能尽职尽责地完成老师布置的任务，我还能实事求是地处理好同学们之间的矛盾。

如果我能继续当班长，首先，我会努力提高自己的学习成绩，改掉自己的不足之处。不断地学习班级管理，做同学们的学习榜样。其次，我会组织学习优秀的同学来帮助学习差的同学，提高他们的学习积极性来带动整个班级的学习氛围。课下的时候我还会努力带领同学们多看看课外书、练字。还有，我会组织班级干部，齐心协力管理好班级纪律，做好老师的好帮手。

如果我落选了，我还是会继续认真学习，努力改进自己的不足之处。

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想当班长的演讲稿

这份“想当班长的演讲稿”是我创新思维的体现希望您会喜欢，以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考。凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的，当我们报名参加了演讲比赛后。准备演讲稿可以帮助你更好地表达你的观点和感受，演讲稿需要突出自己的思想和主张。

想当班长的演讲稿【篇1】

当班长的演讲稿（一）

敬爱 的老师、亲爱 的同学 ：

大家好！我想但任五年级 一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩 一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习 不好的同学把成绩 提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的`总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

当班长的演讲稿（二）

尊敬的老师 ，亲爱的同学 们：

大家好！我叫朱依婷。在老师眼里我是一个遵守纪律，上课认真听讲，每天按时完成老师布置的作业，做什么事情都一丝不苟的小女孩 。首先感谢 宋老师和唐老师对我的信任 和培养，能够给我这个机会 站在讲台上来竞选班长。

班长是我向往已久的职务，如果 我被选上了班长，我一定做好同学们的榜样，我会以身作则，严格要求自己 ，为老师分忧，为同学们解难，我会以满腔的热情全心全意尽我所能为同学们服务。同学们请相信 我，把那宝贵的一票投给我吧！给我一次锻炼的机会，我相信在我们共同的努力 下，刻苦学习 ，我们三年级100班在新的学期里会名列前茅，更上一层楼！假如我落选了，没关系，重在参与。这说明 我还有很多不足之处，我决不灰心丧气，我会做到扬长避短，继续努力！

谢谢大家！

当班长的演讲稿（三）

亲爱的老师同学们：

你们好！

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，班上一年一度的班干部选举中队又开始了。今天能够站在这里，我既高兴又自豪，我竞选的是班长。

我，是一个胆怯的小女孩，上课时，老师点名回答问题时，我都把头埋得低低的，生怕点我，如果点到我，我的声音就像蚊子一样小，招来周围同学的嘲笑，老师只好无耐的让我坐下。我想通过这次竞选，加强锻炼，让我变成一个活泼开朗的一个小女孩。

这次竞选，我会在这许下诺言，永不改变：“我会做好这份工作。”

为什么我要担任这份工作呢？因为父母从小就教我要学会自理生活，现在，我一定有少许经验，能够管理好班级，管理好班级卫生，让流动红旗在我们班安家，让我们成为学校最好的班级，让全校师生都夸奖我们班。

假如我当上了班长，一定会成为老师的好助手，帮办公室扫地，为疲惫的老师端去一杯茶……在同学不会做题时，我会耐心地给她讲解，当同学不听话时，我自然不会手下留情。凡是做什么事，我都不会包庇她人，更不会仗着自己是班长，而来威胁别人。总之，我会成为一个尊老爱幼，深受老师喜爱的乖孩子。

请大家相信我，投出你神圣的一票吧！我会成为大家的忠实仆人的！四年级竞选班长的演讲稿竞选公司综合班组班长的演讲稿

想当班长的演讲稿【篇2】

我要当班长演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是**班的**，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我要当班长的理由和愿景。作为一名九年级的学生，我深知班级里的每一位同学都有自己独特的优点和才能。然而，我相信作为班长，我有能力整合大家的力量，发挥每个人的优势，推动班级更好地发展。

首先，我要强调的是责任感和领导能力。成为一名优秀的班长，并不仅仅意味着代表班级向老师们汇报工作进展、宣布通知。我要当班长，意味着我要带领全班同学朝着积极向上的方向前进。在日常的学习和生活中，我会时刻提醒大家要遵守纪律，努力学习，共同进步。同时，在与老师们的交流中，我会积极反馈同学们的问题和意见，成为同学们与老师之间的桥梁。

其次，我将注重班级的团结和凝聚力。班级是一个集体，每个同学都是班级的一分子。作为班长，我会时刻关心每个人的需求和感受，鼓励同学们积极参与班级活动，并及时解决存在的问题。我会组织大家一起参与班级义务工作、举行文艺节目等各类活动，增强班级凝聚力和团队意识。通过这些活动，我们不仅能够收获快乐，还能培养自己的协作能力和创造力。

另外，我将致力于班级的学习氛围和成绩提高。学习是我们中学生的首要任务，在这方面，我将发挥自己的优势给予同学们帮助。我会定期组织学习小组，鼓励大家相互讨论，共同解决学习中的困难。同时，我也愿意与老师们保持密切联系，及时沟通班级学习问题，并向老师们反馈同学们的学习状态。我相信只要大家齐心协力，我们的班级一定能够取得更好的成绩。

最后，我希望成为每位同学的朋友和倾听者。作为班长，我愿意倾听同学们的声音和意见，及时反馈和解决存在的问题。我的办公室将永远敞开着，欢迎大家随时来找我聊天、分享快乐或倾诉烦恼。我相信建立良好的互动，将有助于班级更好地发展。

亲爱的同学们，当你们对我的支持和信任，我将更加努力，不辜负大家的期望。我希望自己能够成为大家的表率，以积极向上的态度影响着每一个人。我相信通过我们的共同努力，我们的班级会更加团结、进步。让我们携手并肩，共同创造美好的校园生活！

谢谢大家！

想当班长的演讲稿【篇3】

尊敬的各位家长们：

您们好！我是四（1）班的语文班长柯馨。首先，您能从繁忙的工作之余抽出这宝贵的时间，来参加本次会议，就说明了您对这次会议的重视，更说明了您对子女学习状况的关心，而您的关心，就是我们学习中前进的动力。

我作为这个班级的班长，我深切的感受到老师对我们的希望，对我们的爱，他们和在座的家长一样无不希望我们取得优异的成绩，在人生的道路上走得稳，走得远。面对老师的期望，我们绝大多数同学都能够不负重望，勤学好问。其中以刘萍、曹开泰、牛宏辉为代表的大多数同学在我们平时的学习中表现突出，上课时积极发言，作业每次都认真完成，这些都是值得表扬的，更是值得我们学习的。但是，有喜也有忧，还有一部分同学的表现不尽人意，再令人愤怒的同时，更多的则是担心，如班级后20名的同学经常不能认真听讲，认真完成学习任务，有时甚至只字不写。难道是他们不聪明吗？是他们的资质不如别人吗？不，不是这样的，其中的原因我想在座的各位家长应该明白，所以在此我必须要向在座的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们郑重的说一句：如果你们真的爱你的孩子、孙子，那就请你们给他们多一些关爱，少一些溺爱！

我们四（1）班的每一位同学都牢记着这样一句话：“孩子们，我们是一家人！”这是我们的班主任老师经常对我们说的一句话。70人的大家庭，少了谁都不行，谁的成绩提不上去，我们都会着急，为此老师也采取了很多办法，很多同学都自愿地加入到活动中来，成立了“学习互助小组”，他们都无偿的为后进生进行辅导，得不到好不说，还经常是满肚子的委屈与怒火。我是班长，看到这样的情景，恨不得找到他们的家长，问他们到底有多忙！可是静下心来想想，我也明白了做父母的难处，于是在老师的指导协调下作了调查，原来他们缺少的就是对学习的兴趣，在此我代表四（1）班全体同学，真诚的希望各位家长在平时的学习生活中对他们多一些关心和鼓励，经常培养他们对学习浓厚的兴趣，并且掌握正确的学习方法，相信他们的学习成绩也会慢慢的提高。亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，孩子们的进步离不开你们的付出！

希望通过这次的期中考试能引起各位家长的重视，成绩优异的同学也不要骄傲，没考好的同学也不要气馁，重拾信心，鼓起勇气，勤奋努力。愿各位家长能够和老师携手并进，对你们的孩子严格要求，认真监督，正确教育，使我们的成绩更上一层楼！

想当班长的演讲稿【篇4】

各位同学：

你们好!

今天，我出来竞选班长。我很兴奋。说实话，我有点害羞。激动的原因是如果我能顺利当选，那我今后就可以团结好全班同学，带领我们的班级进入优秀班集体行列，有点害羞呢，因为还从来都没当过班长呢，同学们会相信我能当好班长吗?我想，只要我时刻为班级着想，为别的同学着想，一定能当好班长的。

如果我被选上了班长，我一定会努力学习，用优秀的成绩来带动同学们的学习热忱，并经常在班上组织学习竞赛活动，让表现优秀的同学推广他们的学习经验，让我们班的每一个同学都取得学习上的进步。

如果我被选上了班长，我一定会以身作责，当老师不在课堂上的时候，我一定带头让同学们遵守课堂纪律，对个别不遵守纪律的同学，我会尽量说服他们，让他们知道作为班级的一员，要自觉的遵守纪律，不能因为个人的行为损害到班集体的荣誉。如果我当选班长，我会永远为班级着想，为班级争光，为班级利益着想。

我有很多优点：我有很强的自尊心，而且我很坚强。只要有人做得比我好，我就会主动学习他的长处。我也有许多缺点：

胆子比较小，有时候还有点害羞，我一定会想办法改正这些不足之处。请投我一票。我将成为一名合格的班长。

当班长的竞选演讲稿【2】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是邓xx。我第一次参加演讲时非常激动。拿破仑曾经说过：

“不想当将军的士兵不是好士兵!”我今天也要当一个“好士兵”，我要竞选班长!班长是一个许多同学都向往的职务，需要一个有能力、有爱心的同学来担当。

我相信：我有这个能力！我热情开朗，热爱集体，团结同学，有爱心，有责任心。

曾经当过劝导员、班长、班务助理等职务，我很棒吧?其实我也有一些缺点，比如说：写作业很粗心，学习上不够抓紧。

今后，我将摆脱这些问题，成为一名全面发展的好学生。 假如我当上了班长，我会严格要求自己，和同学们一起努力，把我们四(1)班变成一个团结向上的大集体。 假如我当上了班长，我还要成立“互帮小组”，让全班的同学取长补短，共同进步!

如果我成为班长，我每周都会向同学推荐几本好书，让大家读能读好书，读好书，增长知识。

我不能说我是最好的，但我相信我是最好的！老师，同学们，相信我！支持我！请投我一票！

当班长的竞选演讲稿【3】

师生们，大家好。首先，我很荣幸能站在这里和这么多的强手竞争。今天我想竞选班长这一职务。

有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：

“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。

可以说，每一个竞选班长的学生都是好的。

我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后但并非最不重要的是，我有信心成为我们班的班长。

虽然我以前没有当过班长，但我想我有经验是因为有这个机会。没有人天生就是班长。我希望你能给我这样一个机会。

最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做班长的人，我的意思是大家都以要求班长的严格要求来要求自己，这才能使我们班成为年级中真正的强者!

我的演讲到此结束，谢谢各位!

想当班长的演讲稿【篇5】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我来竞选班长啦!

我知道现在的我们，不能只会死读书，还应该具备方面的才干和阅历。班长是能全面锻炼我能力的职位—我要当班长。

戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。

同学们，想必你们都想当班长吧?今天，我就怀揣着这份当班长的心来到了这里，下面请听我当了班长以后的事情：

1、严格管理班级卫生，不许在上课发出声音。

2、严格管理坐姿、站姿。防止近视、远视、驼背，让同学们个个精神抖擞、昂首挺胸、气质非凡，早日成为三好学生，为班级争光、添彩。

3、不随地吐痰、骂人，随地大小便，乱扔果皮纸片，让校园变得十分整洁、美丽，让同学们有一个祥和的校园。

假如我成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动，如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了，我想我们都应该当一个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

就是我落选了，今天我也很荣幸，能够站在讲台上，希望同学们支持我。同学们，请相信我，投我一票吧!

谢谢大家!

　

想当班长的演讲稿【篇6】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常兴奋和激动，能够站在这里向大家演讲。我在这里，是因为我有一个梦想，一个向往已久的梦想，那就是当选为班级的班长。

我想和大家分享一下我对班长这个职位的理解。对我来说，班长不仅仅是一个有名无实的头衔，更是应该肩负起为同学们服务的重任。作为班长，我将会以身作则，做一个模范学生，用行动影响和激励着大家，带领大家一起进步。

那么，为什么我觉得我适合担任班长呢？

作为一个学生，我一直以来都非常努力学习。我坚信努力才会有回报，只有真正拼尽全力去学习，才能让自己变得更加优秀。在我看来，优秀的班长必须有很好的学习成绩，才能给同学们做出最好的榜样。我将用我的成绩激励同学们认真学习，努力向前。

我一直有着积极向上的乐观心态。生活中总会有一些困难和挑战，但是我坚信只要保持乐观，勇往直前，就能够克服一切困难，取得更大的成功。作为班长，我将会积极引导同学们，让大家相信自己的实力，勇敢面对困难。

作为班长，我会认真倾听同学们的意见和建议。每个人都是独一无二的，每个人都有不同的想法和需求。作为班长，我将充分尊重每一个同学，并在集体讨论时给与每个人平等的发言权。我会认真听取大家的意见，并尽我的努力为大家创造一个更好的学习环境。

我想借这个机会向大家介绍一下我个人的一些特长和经验。我对组织能力和时间管理有着较强的掌控能力，这是我在参加学生会和其他课外活动中培养和锻炼出来的。我也非常热衷于集体协作，我相信只有大家团结一心，同心协力，才能有更好的发展和进步。

亲爱的同学们，选择我为班长，就是选择了一个能够带领大家一起奋斗，一起进步的领头人。我会用我的努力和智慧，为班级创造一个和谐、积极向上的学习氛围，让大家在学业和人际关系上都能得到提升。

我希望大家能够给我一个支持的机会，让我成为班级的班长。我相信，只要团结一致，共同努力，的班级一定会荣获更多的荣誉。

以上是我对于当班长的演讲稿，希望能够向大家传达出我对这个职位的热情和承诺。谢谢大家的聆听！

想当班长的演讲稿【篇7】

回想那过去的一学期,我自认为我还是比较出色地完成老师和同学们交给我的各项任务.作为班长,我还是称职的.

理由如下：首先,学习品质过硬,成绩优异.八班是高一年级的乃文班,这里的同学都是从全县各初级中学择优选拔出来的.

每个人都充满自信和霸气。 作为班长，学习质量不好，成绩也不是很好。 你怎么能说服别人？我编入这个班级的名次是年级25名,通过我的努力学习,在期中考试我进入年级的前20名,到期末考试,我又跨入年级前10名的行列.

尤其是我的那种活学活用的学习方法,更是帮助不少同学取得了一定程度的进步.我相信,在以后的学习中,有老师的指点,同学的帮助,我和同学们的成绩将会更上一层楼.

第二,思想素质过硬,宽容大度.在这个班里,曾在初中当过班干部的就有40多人,有过当班长经历的就有15人.

我的班长职位也在与五位同学的公开赛中获胜。与他们相比，我没有什么特别出色的

那我为什么要领导这些曾经是优秀干部的学生呢？别无他途,唯做得事,吃得苦,听得怨,霸得蛮.搞劳动,我不怕苦,不怕脏.

校运会中,为了带动同学们积极报名参加运动会,毅然报了800米和1500米两个项目,我不擅长田径,但我咬紧牙关硬是跑完了全程.毫无疑问,我最后一名,但我没有输,因为班长,加油!全班同学这一声声热切的呼喊一直陪伴艰难的我艰难地跑到终点.

这一次，我知道我真的成了8班的班长。作为班长，我不能忘记2019年的新年表现

那天是个风中含笑,雨中含情的好日子!我八班的话剧《丁香花》以凄美的故事和近乎完美的表演在元旦汇演中荣获一等奖!但在这美丽的舞台上没有我,因为我没有表演才能,可我主动为他们献计献策,为他们端茶送水,陪同他们一起哭,一起笑.

在那枚金牌上，有学生奋斗的汗水，也有我为他们激动的泪水

我看到了同学的团结友爱,互助和谐,他们的自信进取,无私大度.这种品质在当代中学生中,尤其是在学习成绩比肩齐高的奥赛班里更是难得!第三,工作方法恰当,从不颐指气使.

我工作思路清.作为班长,凡事不一定要亲力亲为,但制定班规一定要有章可循,明确任务一定要事可做,追究责任一定要有据可查.

我工作方法好操作.各项工作实行量化计分,无论大小事都以各小组为单位进行评比奖罚.

各线班干部、值周长、各小组长以至到每一位同学,谁也不能懈怠自己的学习和工作.我工作态度好.

我和其他班干部在行使职权时,力行微笑服务,杜绝盛气凌人,颐指使.如此下来,良好的班风迅速形成,各项工作进行得井然有序,我班一日常规分稳居年级前列,全期总排名为第4名,年级流动红旗曾在我班连续飘扬了八周,在我班成了流不动的红旗.

此外，它以超高、超综合的质量赢得了学校和家长的高度评价。现在，8级以一张新面孔展现了自己的风格

最后，管理思想具有前瞻性，着眼于班级的未来；扣分并不可怕。 可怕的是，您的心中没有其他人或团体。摔倒并不可怕。你不敢站起来真可怕

成绩进步了不可喜,可喜的是知耻而后勇；元旦表演获得第一名不可喜,可喜是八班空前的团结与友爱.在这个大家庭里,我从班主任身上学到了严谨与耐心,从班干部同学身上获得了理解与支持,从大多数同学身上享受到了真诚与善良.

我,作为八班的班长,我真的感到当班长根本不一件难事,而是一种享受,一种幸福.因此,短短一学期,八班已成为一个充满活力,充满人情味,充满斗志的班级,一个可以让每一个八班学生的倍感温暖而又可以出类拔萃的家.

老师们、同学们,人.

生一世,草木一秋.每人立于天地间,就该学会扛点责任,就该学会关心他人,就该多为他人做点实实在在的有意义的事情.

这份成长的历炼,这份当班长的快乐是八班的老师和同学们送给我这个班长的最好礼物,我将终身铭记.在以后的日子里,我将更加积极工作,努力学习以回报我深爱着的八班.

想当班长的演讲稿【篇8】

上一次的代班主任崔康辉曾在自己的当班感言上说黄圣均是个很难缠的人，我一直没注意，以为没有事么大不了，可今天，我却深刻体会到了这句话，

中午在吃饭的路上，我抓到了他，一吃完饭就来找我评理，说什么我应该提醒他，甚至把唐老师都扯进来了：“唐老师不是说了，我是一个不自觉的人，

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所以你更应该给我机会呀!”我当时听了就纳闷了：他怎么还好意思说自己是个不自觉的人，既然知道自己不自觉还是那个样子。就算这样，我昨天就提醒过他一次，今天出发前又当着大家的面让大家安静，他难道不是其中一人吗?似乎他也觉得没理，就换了一种方式，说这次饶了他，下次他当带班主任就可以放我一次。我不同意，他还说我会后悔的，实在让哭笑不得。

还有一件事同样是在中午，趁我和黄圣均在交谈的时候，谢仁豪、杨壮和胡蓬不做值日却在玩什么法西斯的起来，影响大家，却在我面前说他们没有，谁信，人家又没跟你有仇，会瞎说吗?

这次的当班是我深刻的体会到了作为一个班主任的不易，班中发生的大大小小的事都要管，还要和同学之间产生矛盾。唉…… 【作者:赵博伦】

想当班长的演讲稿【篇9】

尊敬的老师 ，亲爱的同学们：

大家好！我叫朱依婷。在老师眼里我是一个遵守纪律，上课认真听讲，每天按时完成老师布置的作业，做什么事情都一丝不苟的小女孩 。

首先，我要感谢宋先生和唐先生对我的信任和培养。他们可以给我这个机会站在讲台上竞选班长。

班长是我向往已久的职务，如果我被选上了班长，我一定做好同学们的榜样，我会以身作则，严格要求自己 ，为老师分忧，为同学们解难，我会以满腔的热情全心全意尽我所能为同学们服务。同学们，请相信我，投我一票！给我一次锻炼的机会，我相信在我们共同的努力下，刻苦学习 ，我们三年级100班在新的学期里会名列前茅，更上一层楼！

如果我输了，没关系。是关于参与。这说明我还有很多缺点。我永远不灰气馁。我要扬长避短，继续努力！

谢谢大家！

关于当班长的演讲稿二敬爱的老师、亲爱的同学 ：

大家好！我想但任五年级一班的班长。

虽然班长这个职位不容易胜任，但我还是想竞选。因为我相信，通过我的努力，我会成为一名老师的得力助手！

我有足够的能力担任班长。首先，我从一年级起就担任班长，积累了足够的管理经验。其次，我的成绩一直在班上名列前茅，所以我可以帮助一些不擅长学习的学生提高成绩。

第三，我不仅成绩好，还做了一些活动，比如抄写，所以我也可以为其它一些活动做贡献。当然，我也有很多缺点，比如做事不积极。但我相信，如果我努力工作，我可以纠正这些缺点！

同学们，如果我选举成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除此之外，我还将帮助我们班的中层学生提高成绩，让差生迎头赶上。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用自己的努力回报你，让我们团结起来，共同前进！

绿豆成长日记收藏十四篇

作文训练可以帮助我们掌握语言表达技巧，作文能够借助精彩的描写和构思调动读者情感的积极性。平时多注意积累可以帮助我们写作文，写作文的思维怎么去培养？在这里我向大家推荐一篇关于“绿豆成长日记”的文章，建议您将此页面收藏以便后续阅读！

绿豆成长日记 篇1

今天，老师布置了一项作业：让我们回家后种绿豆。我回到家后，找来一个不用的塑料盒，放了一些水在里面，再选出完好无损的绿豆泡在水里。

当我放下去的时候，一颗颗绿豆像一位位训练有素的潜水员扑通地跳进水里侦察情况，不一会儿，便像玩累了的小孩子，躺在水底睡着了。我看着这些可爱的小绿豆，开心地笑了。半天过去了，我走近一瞧，个个绿豆娃娃喝足了水，饱胀起来了，像个小胖子似的。仔细瞧瞧，有些绿豆似乎喝得太饱了，把自己的肚子都撑破了，露出了白白的小肚皮，它又像一个顽皮的孩子，顶着一顶绿帽子。

第二天早上，我跑到种绿豆的地方，惊奇地发现所有绿豆都撑破肚子了，有些还越来越肥，变成了一个大胖子。我拿起轻轻地捏了一下，发现绿豆变成软绵绵的了。更让我惊讶的是，有一部分绿豆抽出芽儿来了。第二天下午，绿豆全都长出芽儿了，那些本来就长出芽的更是越来越长，长的接近二厘米，短的只有五毫米。

第三天早晨，我跑到盆前一看，让我惊喜万分的事情出现了，绿豆芽长出了水面，在这之前，我连想都没想过会这样。我仔细地端详着这些绿豆，它们似乎在努力往上长，它们的生命力如此的顽强。第三天下午，绿豆芽全都长出水面了，看着这些密密麻麻的绿豆，它们就像小姑娘的小辫子一样。如果你仔细看，会发现那些娇嫩的茎上还长出了几根细枝。

第四天早上，绿豆的枝干越长越长，还继续分出枝来。那些枝干上还长出了几片嫩黄的叶子，那些叶子小巧玲珑，上面还分布着不大清晰的叶脉呢！一阵风拂过，那些叶子便翩翩起舞来，那样子真好看，它们还不时发出沙沙的声音，像在为自己伴奏呢。第四天下午，那些叶子又长大了许多，还由原来的嫩黄变成了嫩绿。我不禁赞叹道：“它能到今天的这个地步，是因为它的生命力啊！”

通过种绿豆，我了解到了，绿豆的生命力顽强，它需要的仅是一点水，它却长成为人们贡献。

绿豆成长日记 篇2

今天妈妈买了一些绿豆，并和我说绿豆可以做豆芽。我们就拿了一个大盆子，把绿豆浸泡了一个晚上。第二天，绿豆就破皮了，我们先把裂口的绿豆捞出来，摊放在毛巾上，继续放在大盆子里，然后再盖上一条毛巾。

于是我们的豆宝宝就开始了它们的成长之路。

第三天，我们悄悄地掀开毛巾一角看看，豆豆的成长怎么样。结果我们发现，有一条白色的小尾巴从豆壳里伸出来啦，豆子看起来真像只白色的小蝌蚪。我和妈妈击了一下手，这个情况说明豆宝宝已经开始发育成长啦，目前是婴儿型的。

又过了一天，我们再掀开毛巾，一下，哇，豆宝宝已经长成我一个手指高啦，像一排排战士整齐地立在那里，旁边的嫩芽就是他们的武器，头上的嫩叶就是它们的头盔，还隐藏着无线电台。妈妈说可以收获啦，于是我们就先从毛巾上拔下来一些来观察。结果发现豆芽的下边茎部有像蜗牛的触角一样的细丝，妈妈说那是豆芽的根部。在茎的顶上，原来是豆子的地方，冒出两片像兔子耳朵的幼芽，嫩黄嫩黄的，很可爱。

原来的白色的绿豆肉肉，也变成了淡粉色。这就是我的豆宝宝的成长日记。《观察日记连续3天：绿豆宝宝成长日记》这篇优秀的“优秀日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

绿豆成长日记 篇3

10月2日星期六晴

在进行绿豆观察实验时，我先仔细端详着它，我发现绿豆身上有一块白色的地方，其余地方都是绿的，大约1厘米长，摸起来硬邦邦的，我把它放在纸杯里浇上水。两小时后，它就换上了崭新的衣服，原来它脱皮了，现在它换上了浅绿的衬衫，身体变得胖乎乎的，犹如一个胖娃娃。我很期待后面会发生什么。

10月6日星期三晴

好消息！好消息！我的绿豆发芽了！小绿豆的芽都5厘米了，绿豆摸上去软绵绵的，还能挤出水呢！它的芽摸上去是硬的，都长绿叶了，叶子很光滑。我很期待即将发生的事情，我还真有些小激动呢！

10月8日星期五晴

“噢天那！”我叫道。原来我的小绿豆长到20厘米了！茎伸长脖子像在跟我说：“你好吖！”它的又绿又嫩嫩的叶子都五六片了，豆子全部长出了嫩茎，刚长出来的茎缠在一块儿，我用手把它们分离开，它们这些可爱的“小精灵们”可调皮！虽然不知道后面会发生什么，但我希望这些豆芽会一直亭亭玉立着，绽放出属于它们的小花，这样的话我还能收获几棵绿豆呢！

绿豆成长日记 篇4

在我的家中有一盆我亲手种植的植物，它就是一盆豆芽。

在我刚养豆芽的时候，我还不知道要怎么养，在妈妈的指导下才成功把它种了出来。

我在厨房中找出一袋绿豆，按照妈妈的指示将绿豆放入水中，拿出浮在水面上睡觉的绿豆，然后把它们放在五十度的热水中洗个热水澡，洗个半个小时后，绿豆宝宝都从睡梦中被唤醒了，再把它们拿出来插入黑黑的泥土中。

第二天我去看我的小宝宝时，我发现小宝宝的绿衣裳已经脱了下来，露出了乳白色的身体，仿佛在和外面的世界打招呼呢！差不多又过了三四天，我又发现我的绿豆宝宝已经长到了三厘米，最长也长到了六厘米。我每天给我的小宝宝浇水施肥，放到阳光充足的地方晒太阳，小绿豆芽也是很有面子的一个劲儿地往上长。后来我又发现豆芽最矮的是六厘米，最长的已经长到了十厘米。

在一次吃中饭的时候，妈妈炒了我最爱的炒豆芽，我正吃得开心时，我突然问妈妈：“妈妈，这个豆芽是哪里买的？”妈妈想了想说：“就是你种的绿豆芽呀！”我听到后把碗放下，转身去看我的豆芽，吃了一惊，我的小豆芽个个被连根拔起了。我辛辛苦苦种的豆芽被吃后，我有点不舍。

我的小豆芽成长日记还是很快乐的，虽然最后被我妈妈炒了，但是我还是很开心的。

绿豆成长日记 篇5

20xx年11月12日 星期四 晴

一天早晨，我兴致勃勃地来到厨房，忽然看见了一包嫩绿的绿豆，我眼前一亮，想可以泡绿豆啊！我拿了一些豆子，一捏，这个小豆豆硬得似乎像小石子一样。于是，我找来了一个小小的小杯子，往小杯子里面装了一些水，再放入小豆豆。小豆豆见了小杯子，就像见了“小泳池”似的，兴奋地往里面跳，发出了“咚咚……。”

放完了小豆子们我就拿起小杯子，把它放在了小茶几上了。我轻轻地拿来了一块湿湿的抹布。盖在了小杯子上面，听同学说这可以让绿豆成长得很快。过了几个小时后，我又来到泡绿豆的地方，发现在这几个小时里它们“穿上了一条浅绿色的裙子。”

第二天我穿上了衣服就马上跑去看绿豆。来到一看，我吓了一跳，豆豆长了一根非常长的芽，中间变成了两半，多么像刚出生的小宝宝，它们充满了生机……

通过这两天的观察让我知道了绿豆的生命力极强！

绿豆成长日记 篇6

暑假里的一天早上，我和妈妈一起种绿豆芽。我把绿豆放进一个盒子里，用水把他们淹住。

到了下午，盒子里的水变少了，而且有点发黄。绿豆都喝饱了水，一个个像小西瓜一样鼓着肚子。

第二天，绿豆好像张开小嘴在说：‘‘我们渴了，给我们来点儿水喝吧。’’妈妈赶紧给他们加了点水。而且绿豆的外衣起了皱纹。

第三天，绿豆脱掉了外衣，长出了长长的小嫩芽，像一个个小气球。又像一个个小耳朵，正听着外面美妙的歌声。它们已经长大了。

第四天，绿豆芽成熟了，爸爸把绿豆芽拿出来，把芽根择掉，准备炒炒吃，我问爸爸为什么要把芽根择掉。爸爸说：“芽根不好吃，也不好看，所以要扔掉。"这盘绿豆芽与以往普通的绿豆芽不同，是我们亲手种的，真好吃。

绿豆成长日记 篇7

今天早上我把泡了一个晚上的豆子放进了一个滤盆里，憧憬着它们能在我所预想的那样长大。于是，我给它们盖上湿布，放在书桌的一个柜子里。那样老鼠也上不去，阳光也不会照到。

放学，我马上回家，我飞快的跑到书桌旁认真地观察，发现豆子的颜色变浅了，变软了，变胖了，还胀胀的，有一点滑溜溜的。让我最开心的是他们的侧面有一点发白，大概有一个米粒儿大小了。

我期待着在未来的几天里，它们，会有什么变化呢？

绿豆成长日记 篇8

10月8日星期二阴

我是一粒小绿豆，和同伴们一起生活在一个小袋子里。今天，我突然感觉袋子震了一震，原来我们被一位家庭主妇买回家了。一回到家里，小主人就兴冲冲地跑了过来，迅速弯下腰，用力撕开袋子，轻轻地抓了一大把绿豆，而我就在其中。她说要用来做观观对，是观察日记。他先找来一个小纸杯，在里边垫上一张水分十足的湿纸巾，再把我们均匀地铺在上面，最后把小纸杯放在小阳台上。现在的我穿着一件橄榄绿的小外衣，长得瘦瘦小小的。好了，我要睡觉了，希望明天的我能长大一些，不再是今天的小矮人了。

10月9日星期三晴

今天早上，小主人一起床就来看我们，一边看一边对我们说：我的小绿豆，你们要快快长大呀！其实我们已经长大了，只是粗心的小主人没有发现而已。早上我刚醒来，便觉得喘不过气儿来，原来是我的绿外衣太瘦小了，已经裹不住我白白胖胖的身体。绿外衣裂开了一大条缝，我白白的大肚皮毫无保留地露了出来，真是好害羞好害羞哦！我的小伙伴呢？有的和我一样嫌衣服太小了，也有的几乎完全脱去了绿外衣，大部分身体都露在外面，看得我很不好意思呢！

10月11日星期五晴

今天，我一点儿力气都没有，伙伴们也个个都无精打采、垂头丧气的。这时，小主人拿着一杯水走过来，俯下身子，慢慢地把水倒入我们的小杯子里。我张开嘴巴，生饮起来，然后我感觉全身所有的毛孔都舒展开了，顿时生龙活虎般，再看看小伙伴们，它们也变得生机勃勃了，就像一个个充满斗志的小战士！之前没有力气，原来是因为缺少了太多的水分呀！吃饱喝足的我们，下午很快就长出两片嫩绿嫩绿的新叶子，看得小主人欢喜极了，他还特意给我们量了身高，我是所有伙伴中长得最高的，足足有五厘米呢。我真是自豪，但我不骄傲，我要继续往上生长、生长、再生长，直到冲破云天。为了我这小小的目标，我又要去睡觉啦，拜拜！

绿豆成长日记 篇9

2019年10月14日，周一，晴，第1天

今天，是我和豆宝宝们玩的第一天。我把它们泡进水中。期待它们探出可爱的小脑袋。

2019年10月15日，周二，风，第2天

在水和阳光中沐浴了一天，豆宝宝们吃饱喝足，纷纷探出了小脑袋，小芽是乳白色的，略带着一些淡黄色，真可爱！

2019年10月17日，周四，阴，第4天

今天早晨，我往瓶中一看，天哪！乳白色的小芽大约长到了1厘米左右。不仅如此，豆宝宝们已经脱掉了茶绿色的小外套！它们这是太热了吗？

2019年10月18日，周五，晴，第5天

豆宝宝们头上的小芽已经有2厘米长了！它们长得快极了，尖尖头上有一点点灰色。真不知道下面的豆宝宝们能不能长出叶片来。

2019年10月20日，周日，晴，第7天

豆宝宝们的家搬到了一个透明的大杯子里。小芽已经有3厘米长了。我正在想它们什么时候能长出小叶子呢？

等一等，有些5厘米的芽已经有小叶子了！

第7天，长出了可爱的小叶子。希望可以越长越多，越来越大。

2019年10月21日，周一，晴，第8天

昨天，只有个别小芽有一片小叶子；今天，所有的小芽都已经脱去茶绿色的外衣，露出了乳白色的身子。小叶子是嫩绿色的，长在头上。有些已经有两片叶子了，就像螃蟹的一对大鳌。另外，小芽今天都有5厘米长了，有一些是6厘米！

2019年10月26日，周六，多云，第13天

今早，我跑到阳台上一看，哇！绿豆宝宝们在阳光的照射下都长到了6厘米高，也有9厘米的！它们的叶子朝着阳光生长，叶片上还沾着一点儿泥土，是不是破土而出的缘故呢？叶子和茎上为什么会有令人感到舒服的小毛毛？为什么细细的茎上会有两瓣小东东？后来，我才发现，那是原来的豆宝宝！它上面长着皱纹，我既欣喜又担心地问妈妈：它们是不是生病了？

在泥土里，原本小绿豆的地方，长出了乳白色的根，它们长大了！

真希望它们能结出下一代的小绿豆宝宝！

观察豆宝宝们的成长真是太有趣了！

绿豆成长日记 篇10

大家好！我是一只可爱的小绿豆，名叫青小豆，我为什么叫这个名字呢，谁叫我衣服是绿的，帽子也是绿的！我老家在印度，现在在中国。我们绿豆家族可是很有用的！可以吃，可以喝，可以敷脸，可以治座疮……哦，还有会还有，也可以种绿豆芽。

今天，我和一干兄弟姐妹叔叔阿姨被一个叫雷尔东的小朋友菜市场买回来，其中还有个小插曲呢。那小朋友说：“老板，绿豆怎么那么贵啊？8块钱1斤。”那老板笑了笑，说：“哈哈，不知道吧，现在是算你狠，将你军，逗你玩！”

呵，什么时候绿豆也那么贵了？

被带回家后，听小朋友说他们老师给他们出了一道作业：种豆芽菜！而我们，就是实验品！听到这里，我害怕了，想到人类的残忍……不过不容我多想，他就把我们放到一个爪篱里，然后放到开水里！“啊！！~啊！！~啊！！~啊！！~！！惨绝人寰的叫声！总算被捞出来，好不容易逃过一劫，还没缓过气呢，就听他妈说：哎呀，你豆买太多了吧，倒掉一点嘞。”然后他就开始倒了，我的许多好朋友都掉下去了，掉到那散发着恶臭的黑暗深渊。我还年轻啊，还没体会人生的大好年华呀，我还不想死！！！

千钧一发之际，小朋友总算收手了，我的半个身子已经探出去了，我从来没感觉过死离我这么近！生命是美好的，生活是无奈的，可日子还要继续过啊。我叹了口气。

一天早上醒来，我发现自己在一个洁白的瓷碗里，顶上蒙着个不知是啥的东西。而小朋友和他可恶的妈妈却不见了，也不知道去了哪。我安静的躺在碗里，脑海中幻想着我悲惨的一生。渐渐的，我感觉口渴难耐，身体也越来越涨！终于，彭的`一声，第一颗芽发出来了！我十分高兴，看着我发出的小嫩芽，心里别提有多开心了！这时，门开了，小朋友从门外冲了进来，不换鞋，不洗手，直接冲到阳台。他捧起碗，说：对不起，对不起，我出去旅游了，让你们受苦了！啊？居然发芽了？太好了然后，他马上给我们换水，这让我对他的邪恶印象大为改观。

渐渐的，我的芽越长越高，而我也脱去了绿色的外衣，露出了嫩黄的身子，只要仔细地闻，你会想到秋天的青苹果味道。其他的同伴也开始发芽了，豆芽长出来有的是直的，有的是弯的，有的像马蹄，有的像一根天线，长出来的小芽芽真是数不胜数……而小朋友，也对我们悉心照料，每天浇水，无微不至的照顾我们。我们呢，也是越长越大。

终于，小朋友要上学了，我们就不能常常相见了。不过，为了报答他对我们这么好，我们只能祝他：成绩更好，身体更棒！

通过这次种绿豆芽，我知道了照顾孩子是一件很困难的事情。做事要有责任心，不能半途而废，同时，还要有一颗爱护生命的爱心。

绿豆成长日记 篇11

听老师说泡绿豆很好玩，还能长出绿豆芽呢，我跃跃欲试。我向妈妈要来一把绿豆，那些绿豆硬硬的、绿绿的，中间还有像小芝麻一样的东西点缀着。我把这些“宝贝”小心翼翼地放进一个透明的杯子里，再倒进一些清水，水刚刚没过豆子，据说这样有利于绿豆“呼吸”。我满怀希望地对绿豆说：“小绿豆，你一定要快快长啊!”我盯着绿豆看了好久好久，眼都看酸了，绿豆似乎没什么变化，我都有点不耐烦了。妈妈说：“绿豆发芽可没那么容易，你要有耐心。”我只好先出去玩会。可是心里总是惦记着我的绿豆。

下午一回家，我就迫不及待地跑去看绿豆。哇，绿豆已经明显变大了很多，水也快干了。有的绿豆圆鼓鼓的，好像下一秒就要绽放的“花朵”;有的裂开了一条缝，好像小宝宝咧着嘴在朝我笑呢;有的还是紧紧地披着他的绿外套;有的已经长出了芽，那芽不仔细看是看不出来的，我小心地转动杯子，发现那新生的芽白白的，嫩嫩的，弯了个勾，好像小姑娘的小辫子，真可爱!我真开心，眼睛都舍不得移开了。睡前，我把杯子放在床头柜上，这样，我明天睁开眼就可以看到了!

绿豆成长日记 篇12

9月1４日星期三天气：阵雨

今天，老师给了我们一些绿豆，让我们把它们泡进水里。

一回到家，我就把这些小家伙们放进了水里。它们就像一颗颗碧绿的小翡翠，安安静静地躺在杯底，我盯着它们看了半个小时，可它们像一个个熟睡的孩子，一动不动的。

我很郁闷，希望它们快点长大。

9月1５日星期三天气：中雨

第二天一早，我就跑去看绿豆宝宝们。

只见它们一个个长胖不少，比第一天足足大了一倍。原来碧绿的`外衣现在已穿不下了，露出了一道道缝，有的露胳膊露脚的，有的脱了半件外衣，还有的居然都长出了一毫米左右的小芽。一个比一个热闹。

我查了百科全书，原来它们是要发芽了，忽然好期待。

9月16日星期四天气：阵雨

今天，我去看那些小家伙，发现它们都已经离开了衬衫，移到了水里，而且还张开了嘴，还把根伸得长长的。它的根有两三厘米长，就像一根长舌头。好像自从它的衬衫脱落之后，它就变得白白的，好像一颗开心果，正在向你招呼，真是太有趣了。

9月1７日星期五天气：阴

第四天，一大早，我又跑去问候这些绿豆宝宝们了。

只见这们有的外衣全脱了，露出现黄色的皮肤；有的外衣还半披在身上，像裹着棉被的胖娃娃。昨天才一厘米长的根，今天居然长到了二三厘米，速度真快啊。

9月1８日星期六天气：晴

今天，我去看绿豆宝宝们，它们已经长大了许多。

它们的根竟然从两厘米长到了五厘米，它们的根向高伸来，好像一条眼镜蛇正在向你伸舌头。它们有的像一个裂开的开心果，有的像一个马蹄形的磁铁。

我很好奇，它们的根到底会长多长。

9月1９日星期日天气：晴

今天，一放学，我又迫不及待地跑回家去看绿豆宝宝们了。

我却发现绿豆宝宝们和昨天没什么变化，仍然只有那么大，安安静静地躺在水里。可别人的绿豆都已经长大了许多，有的都长出了绿色的叶子了。我很郁闷，想知道它们怎么了。我查了百科全书，原来它们只要在水里泡一天就可了，然后要把它拿出来种土里，这样比让它在水里长得快。

我马上把所有的绿豆从水里取出来，小心翼翼地种进土里。

我想这样应该行了吧，我期待它能快点长大。

9月２０日星期一天气：晴

今天，我又跑去看绿豆宝宝们了。

我发现它们还是跟前一天一样没有什么变化。

我很郁闷，想知道它们为什么还不长大，别人的绿豆都已经长大了许多。我查了资料，原来，它们已经错过了最佳生长时间，所以长得比较慢。

虽然这个实验有点失败，但是我从中体会到了绿豆的生长习性，泡绿豆也是一伯有意思的事。

经过此次实验，我懂得了：任何一伯看似简单的事，做好它，也许并不容易。今后，我要学习的事还有很多，我会吸取这次教训，做好事前的准备工作。

绿豆成长日记 篇13

12月1日

昨天，我把绿豆种在一只杯子里，在杯子的底部加了一层餐巾纸，然后加了适量的水，最后，我把杯子放到有阳光的地方。我观察了几个小时，绿豆一点动静也没有。晚上，我翻来覆去睡不着，十分兴奋，等待着出乎意料的惊喜，盼着绿豆芽早点发芽。

早上，我迫不及待的去看绿豆种子，一看，我惊呆了。一开始我还以为它死了，我捞出一颗放在手上，它已经不像以前这么硬了，有点软绵绵的感觉，它的皮似乎要破裂似的，原来它是要马上脱掉绿衣服了。我还以为它要死了呢!每颗绿豆种子都有一个黄色的口子，就像绿豆芽种子的衣服上的拉链，大概发芽的时候就是从这里冒出来的吧!我耐心地等待着它的发芽.....

12月2日

今天，绿豆芽种子发芽了，我高兴极了，连忙拿起杯子左看看右看看，越看越觉得它们可爱极了。

绿豆芽种子脱去了绿衣裳，露出了白胖胖的身体，像一颗颗洁白如玉的小牙齿。每颗绿豆芽种子的头上都竖着一条大辫子，多么可爱啊!刚刚长出来的嫩芽，一般有0.5厘米，最长的也只有0.6厘米。突然，我的手抖了一下，一不小心，把绿豆芽的芽儿弄断了，我后悔万分。弄死了一个小生命。原来绿豆芽儿这么脆弱。我盼着绿豆芽快快长大。

看着绿豆芽儿，我开心的笑了!我悄悄的对绿豆芽儿说“我一定会保护好你们的。”

12月6日

今天是绿豆芽发芽的第六天，早上我还没起床，就惦记起我的小绿豆芽儿们，那些可爱的小绿豆芽儿怎么样了呢!

小小的绿豆芽长高了没有?我这样想着。是不是颜色也变了呢?我心中充满了疑问，于是我赶紧去看个究竟。绿豆芽发生了细微的变化，就拿最长的绿豆芽儿来比较吧，原来的才0.6厘米，现在1厘米了。它们现在的形状各种各样，再说那颗被我弄断了的绿豆，它好像已经死了，圆溜溜的身体上光秃秃的，我真想对它说声;“对不起。”

我想，我会等绿豆芽儿们开花，结果，我还等着收获呢!

绿豆成长日记 篇14

昨天早上，我收到了一个种绿豆的小任务，于是我按照指示开始了种植。我把绿dou放入碗中，加了些水，为它们创造了一个小，期盼它们快快。

第二天早上，我迫不及待地去观察小绿豆的状态。我惊喜发现，绿豆吸饱了水，胀大了些。这些小绿豆在下晒热了，把自己绿色的小外套解开，露出了米黄色的内衬，真！看着绿豆好像在对我笑，我也感到欣喜。我小心翼翼地为它们浇点水，心中期待它们长芽、长叶那天的到来。

过了一夜，绿豆居然发了点芽！凑近观察，小芽就像绿豆伸出的手，在和我打招呼、在欣喜地告诉我它们正积极着，可真有活力！渐渐地，芽越长越长。

过了几天，我惊奇地发现它们终于长叶子了！叶子立在芽上，就好似在愉快地玩耍，风一吹便跳起舞来。我凑近观察，叶子小小的，呈嫩绿色，看起来很柔弱。我伸出手轻轻一摸，叶子薄薄的、软软的，就像婴儿的脸一般娇嫩。绿豆的生长速度可真快，一转眼，又小又硬的绿豆宝宝已然长成了纤细苗条的豆芽了。

在短短几天里，我见证了绿豆的成长，感受着它们旺盛的力，想到这，我更这些绿豆了！

想当班长的演讲稿通用

为了让我们接下来的演讲万无一失。一份演讲稿能够帮助你准确表达自己的想法和观点，演讲稿要做到联系现实和自身，应该如何写好一篇演讲稿呢？这篇文章将为您展现“想当班长的演讲稿”的魅力和内涵，大家都来看看吧说不定有意想不到的收获。

想当班长的演讲稿 篇1

回想那过去的一学期,我自认为我还是比较出色地完成老师和同学们交给我的各项任务.作为班长,我还是称职的.

理由如下：首先,学习品质过硬,成绩优异.八班是高一年级的乃文班,这里的同学都是从全县各初级中学择优选拔出来的.

每个人都充满自信和霸气。 作为班长，学习质量不好，成绩也不是很好。 你怎么能说服别人？我编入这个班级的名次是年级25名,通过我的努力学习,在期中考试我进入年级的前20名,到期末考试,我又跨入年级前10名的行列.

尤其是我的那种活学活用的学习方法,更是帮助不少同学取得了一定程度的进步.我相信,在以后的学习中,有老师的指点,同学的帮助,我和同学们的成绩将会更上一层楼.

第二,思想素质过硬,宽容大度.在这个班里,曾在初中当过班干部的就有40多人,有过当班长经历的就有15人.

我的班长职位也在与五位同学的公开赛中获胜。与他们相比，我没有什么特别出色的

那我为什么要领导这些曾经是优秀干部的学生呢？别无他途,唯做得事,吃得苦,听得怨,霸得蛮.搞劳动,我不怕苦,不怕脏.

校运会中,为了带动同学们积极报名参加运动会,毅然报了800米和1500米两个项目,我不擅长田径,但我咬紧牙关硬是跑完了全程.毫无疑问,我最后一名,但我没有输,因为班长,加油!全班同学这一声声热切的呼喊一直陪伴艰难的我艰难地跑到终点.

这一次，我知道我真的成了8班的班长。作为班长，我不能忘记2019年的新年表现

那天是个风中含笑,雨中含情的好日子!我八班的话剧《丁香花》以凄美的故事和近乎完美的表演在元旦汇演中荣获一等奖!但在这美丽的舞台上没有我,因为我没有表演才能,可我主动为他们献计献策,为他们端茶送水,陪同他们一起哭,一起笑.

在那枚金牌上，有学生奋斗的汗水，也有我为他们激动的泪水

我看到了同学的团结友爱,互助和谐,他们的自信进取,无私大度.这种品质在当代中学生中,尤其是在学习成绩比肩齐高的奥赛班里更是难得!第三,工作方法恰当,从不颐指气使.

我工作思路清.作为班长,凡事不一定要亲力亲为,但制定班规一定要有章可循,明确任务一定要事可做,追究责任一定要有据可查.

我工作方法好操作.各项工作实行量化计分,无论大小事都以各小组为单位进行评比奖罚.

各线班干部、值周长、各小组长以至到每一位同学,谁也不能懈怠自己的学习和工作.我工作态度好.

我和其他班干部在行使职权时,力行微笑服务,杜绝盛气凌人,颐指使.如此下来,良好的班风迅速形成,各项工作进行得井然有序,我班一日常规分稳居年级前列,全期总排名为第4名,年级流动红旗曾在我班连续飘扬了八周,在我班成了流不动的红旗.

此外，它以超高、超综合的质量赢得了学校和家长的高度评价。现在，8级以一张新面孔展现了自己的风格

最后，管理思想具有前瞻性，着眼于班级的未来；扣分并不可怕。 可怕的是，您的心中没有其他人或团体。摔倒并不可怕。你不敢站起来真可怕

成绩进步了不可喜,可喜的是知耻而后勇；元旦表演获得第一名不可喜,可喜是八班空前的团结与友爱.在这个大家庭里,我从班主任身上学到了严谨与耐心,从班干部同学身上获得了理解与支持,从大多数同学身上享受到了真诚与善良.

我,作为八班的班长,我真的感到当班长根本不一件难事,而是一种享受,一种幸福.因此,短短一学期,八班已成为一个充满活力,充满人情味,充满斗志的班级,一个可以让每一个八班学生的倍感温暖而又可以出类拔萃的家.

老师们、同学们,人.

生一世,草木一秋.每人立于天地间,就该学会扛点责任,就该学会关心他人,就该多为他人做点实实在在的有意义的事情.

这份成长的历炼,这份当班长的快乐是八班的老师和同学们送给我这个班长的最好礼物,我将终身铭记.在以后的日子里,我将更加积极工作,努力学习以回报我深爱着的八班.

想当班长的演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常兴奋和激动，能够站在这里向大家演讲。我在这里，是因为我有一个梦想，一个向往已久的梦想，那就是当选为班级的班长。

我想和大家分享一下我对班长这个职位的理解。对我来说，班长不仅仅是一个有名无实的头衔，更是应该肩负起为同学们服务的重任。作为班长，我将会以身作则，做一个模范学生，用行动影响和激励着大家，带领大家一起进步。

那么，为什么我觉得我适合担任班长呢？

作为一个学生，我一直以来都非常努力学习。我坚信努力才会有回报，只有真正拼尽全力去学习，才能让自己变得更加优秀。在我看来，优秀的班长必须有很好的学习成绩，才能给同学们做出最好的榜样。我将用我的成绩激励同学们认真学习，努力向前。

我一直有着积极向上的乐观心态。生活中总会有一些困难和挑战，但是我坚信只要保持乐观，勇往直前，就能够克服一切困难，取得更大的成功。作为班长，我将会积极引导同学们，让大家相信自己的实力，勇敢面对困难。

作为班长，我会认真倾听同学们的意见和建议。每个人都是独一无二的，每个人都有不同的想法和需求。作为班长，我将充分尊重每一个同学，并在集体讨论时给与每个人平等的发言权。我会认真听取大家的意见，并尽我的努力为大家创造一个更好的学习环境。

我想借这个机会向大家介绍一下我个人的一些特长和经验。我对组织能力和时间管理有着较强的掌控能力，这是我在参加学生会和其他课外活动中培养和锻炼出来的。我也非常热衷于集体协作，我相信只有大家团结一心，同心协力，才能有更好的发展和进步。

亲爱的同学们，选择我为班长，就是选择了一个能够带领大家一起奋斗，一起进步的领头人。我会用我的努力和智慧，为班级创造一个和谐、积极向上的学习氛围，让大家在学业和人际关系上都能得到提升。

我希望大家能够给我一个支持的机会，让我成为班级的班长。我相信，只要团结一致，共同努力，的班级一定会荣获更多的荣誉。

以上是我对于当班长的演讲稿，希望能够向大家传达出我对这个职位的热情和承诺。谢谢大家的聆听！

想当班长的演讲稿 篇3

不是将军的士兵不是好士兵。不想当班长的学生不是好学生。下面，为大家分享我想要当班长演讲稿，希望对大家有所帮助!

我，是一位漂亮的女孩，一双大而有神的眼睛，总是水汪汪的，喜欢穿粉红色的连衣裙，走到**，我都像一团热情的火焰，同学都很喜欢我，他们把心中的小秘密告诉我，愿意同我交朋友，在同学们心目中，我是漂亮的公主，给他们带来美丽和快乐。

不做将军的士兵不是好士兵，不想当班长的学生不是好学生，我梦想做一个班长，发挥自己的爱交际、爱组织活动的特长。组织全班同学，搞好学习，开展各项活动，创建文明、和谐、积极向上的新班级。

如果我真的当选班长，我将以身作则，要求别人做到的自己首先做到。严格遵守守则和规范，严于律己。我会善待每一个有困难的学生，并号召全班同学伸出援助之手。

我将是老师的好助手。我渴望成为老师所想的人。当老师指向**时，我就做。

我会创新思维，在老师的支持下，开展体育比赛、联欢会、知识竞赛等丰富多彩的活动，形成活泼乐观的班级氛围。

做班长是我的愿望，我相信我有能力、有信心能够胜任班长一职，希望大家能投下支持我的一票，“给我一次机会，我还你们一个惊喜。”

亲爱的老师同学们：

你们好!

时光飞逝，白昼飞逝，不知不觉中，一年一度的班干部选举中队又开始了。我很高兴和自豪今天能来到这里。我在竞选班长。

我，是一个胆怯的小女孩，上课时，老师点名回答问题时，我都把头埋得低低的，生怕点我，如果点到我，我的声音就像蚊子一样小，招来周围同学的嘲笑，老师只好无耐的让我坐下。我想通过这次运动加强锻炼，使我成为一个活泼开朗的小女孩。

这次竞选，我会在这许下诺言，永不改变：“我会做好这份工作。”

为什么我要担任这份工作呢?因为父母从小就教我要学会自理生活，现在，我一定有少许经验，能够管理好班级，管理好班级卫生，让流动红旗在我们班安家，让我们成为学校最好的班级，让全校师生都夸奖我们班。

假如我当上了班长，一定会成为老师的好助手，帮办公室扫地，为疲惫的老师端去一杯茶……在同学不会做题时，我会耐心地给她讲解，当同学不听话时，我自然不会手下留情。凡是做什么事，我都不会包庇她人，更不会仗着自己是班长，而来威胁别人。总之，我会成为一个尊老爱幼的好孩子。

请相信我，投下你神圣的一票！我将是你忠诚的仆人！

想当班长的演讲稿 篇4

竞选班长演讲稿一

吾师及诸位同窗：

吾醉心于班长之位久也。

吾常思：班长者，班之将帅也。

班帅强，则班若启明之高悬，披荆斩棘，所向披靡;班帅弱，则班若暗夜之行路，上行下效，举步为艰也。

鉴吾上述之拙见，故吾今竞班长之职位。

诚亦知吾无经天纬地之才，定囯安邦之志，然吾愿于师之麾下，悬梁刺股，勤学不辍，竭尽劳苦，服务于同砚。

竞选若成，则令班书声琅琅，秩序井然。

至用餐之时，嘱众文明礼让，珍惜盘餐;至竞技之时，吾定身先士卒，率班过关斩将，独占鳌头。

师未在，吾则履师之责;师若在，吾则唯师之马首是瞻。

竞选未果，则不馁不叹，翌期再战。

肺腑之言，纸短情长。

唯愿众同窗投吾之票，吾不胜感激也!

竞选班长演讲稿二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是五年级二班的唐晓艺。这次能竞选班长我很高兴也很自豪。

我这次竞选班长有两个原因。

首先，我能管理班级，训练自己，使自己自信。

其次，我可以成为一名教师助理，和同学们一起努力，把我们班建设成为一个优秀的班级。

如果我被选为班长，我会改正我的缺点。

我将大胆带领学生向老师诉说心中的困难，做好师生沟通工作。

如果我被选为班长，我会很好地管理班级纪律，让他们从以前的捣蛋鬼变成聪明好学的学生。

如果我当选班长，我会团结全班，积极参与校园活动，做一个有集体荣誉感的班级。

如果我被选为班长，我将是一个好老师的小助手，这样老师们就可以轻松愉快地为我们教书了。

最后，我想说的是，我会和你们一起努力，把这个班级建设成最好的班级。请相信我，投我一票！

竞选班长演讲稿三

老师，同学们:

大家好!

我叫夏语新。今天，我第一次站在讲台上演讲，第一次演讲是竞选班长。此刻，我非常兴奋和紧张。

班长是许多学生向往的职位。它需要一个有能力和有爱心的人来承担。我相信我有这个能力。

我热情开朗，热爱集体，团结同学，有爱心。

我是个三心二意的学生。

这里的三心二意可不是做事不专心，随随便便的意思，它有了新的含义。

“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心。

“二意”指的是创意和诗意。

有了进取之心，才能使我不断进步、不断完善自我;有了平和之心，才能让我“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，一切的一切，无论成功与失败，我都用一颗平常心来对待;有了宽容之心，才能使我胸怀宽广，接受同学的意见，与其它人合作把班内活动开展得红红火火。

那“二意”呢?增一分创意，我们能创造性地开展活动;添一分诗意，我们能在紧张的学习生活中处变不惊、临乱不慌、从容不迫。

如果我竞选班长一职成功，我将以旺盛的精力和清醒的头脑做好这项工作。

我觉得我们都应该是实干家，不需要那些漂亮的文字去修饰。

工作锻炼了我，生活造就了我。

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。

同学们，相信我，支持我，请投我一票，谢谢！

竞选班长演讲稿四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是**，我竞选的职位是班长。

拿破仑说过，“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话大家差不多都知道。

所以，今天我就要挣当那位“好士兵”!

首先，班长需要一个有能力的人来承担责任。

所以，光嘴上说说可不行，我还要亮出自己的看家本领。

我的学习成绩优秀，各学科均衡发展，综合素质高，尤其是英语和汉语。

英语学科，曾在“亚美欧”杯英语演讲大赛中荣获二等奖。

语文学科呢，曾在“叶圣陶杯”全国第五届中小学生听说读写大赛中荣获一等奖……，也有多篇文章在各种大小报刊上发表过，各种奖状和获奖证书贴满了半面墙壁。

我的语言表达能力也很优秀，参加过多次演讲比赛，每次都是“载誉而归”。

其次，班长需要一个有爱心的人来承担责任。

所以，我要关心学生，帮助学生，团结学生，爱我们的班集在一起。

假如我当上班长，我会用最饱满的热情、最扎实的态度协助老师为全班的同学们服务，管理好班级的一切，让咱们的班集体成为一个温暖的大家庭。

假如我当上班长，每隔两个星期办一次科普趣味讲座，丰富同学们的课外知识。

同时，我还会成立一个班级“作文角”，把写得好的同学的作文放在上面展览，让大家好好地了解写作文的一些知识，提高同学们的写作能力。

当然，我也有许多小缺点，比如：马马虎虎，丢三落四，犯“犟”脾气等……这些缺点，未来的日子里我要努力改掉这些毛病，尽早把它们抛到九霄云外去，为同学们树立一个知错能改的好榜样，做出一个好的表率。

假如我落选了，说明我还有许多需要自我完善的地方，我不会气馁，反而会更加严格要求自己，下次继续努力争取。

亲爱的同学们，我相信我是最好的!请你们信任我，支持我，请将手中神圣的一票投给我!我的演讲完毕，谢谢大家!

想当班长的演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我来竞选班长啦!

我知道现在的我们，不能只会死读书，还应该具备方面的才干和阅历。班长是能全面锻炼我能力的职位—我要当班长。

戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。

同学们，想必你们都想当班长吧?今天，我就怀揣着这份当班长的心来到了这里，下面请听我当了班长以后的事情：

1、严格管理班级卫生，不许在上课发出声音。

2、严格管理坐姿、站姿。防止近视、远视、驼背，让同学们个个精神抖擞、昂首挺胸、气质非凡，早日成为三好学生，为班级争光、添彩。

3、不随地吐痰、骂人，随地大小便，乱扔果皮纸片，让校园变得十分整洁、美丽，让同学们有一个祥和的校园。

假如我成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动，如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了，我想我们都应该当一个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

就是我落选了，今天我也很荣幸，能够站在讲台上，希望同学们支持我。同学们，请相信我，投我一票吧!

谢谢大家!

　

想当班长的演讲稿 篇6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是**班的**，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我要当班长的理由和愿景。作为一名九年级的学生，我深知班级里的每一位同学都有自己独特的优点和才能。然而，我相信作为班长，我有能力整合大家的力量，发挥每个人的优势，推动班级更好地发展。

首先，我要强调的是责任感和领导能力。成为一名优秀的班长，并不仅仅意味着代表班级向老师们汇报工作进展、宣布通知。我要当班长，意味着我要带领全班同学朝着积极向上的方向前进。在日常的学习和生活中，我会时刻提醒大家要遵守纪律，努力学习，共同进步。同时，在与老师们的交流中，我会积极反馈同学们的问题和意见，成为同学们与老师之间的桥梁。

其次，我将注重班级的团结和凝聚力。班级是一个集体，每个同学都是班级的一分子。作为班长，我会时刻关心每个人的需求和感受，鼓励同学们积极参与班级活动，并及时解决存在的问题。我会组织大家一起参与班级义务工作、举行文艺节目等各类活动，增强班级凝聚力和团队意识。通过这些活动，我们不仅能够收获快乐，还能培养自己的协作能力和创造力。

另外，我将致力于班级的学习氛围和成绩提高。学习是我们中学生的首要任务，在这方面，我将发挥自己的优势给予同学们帮助。我会定期组织学习小组，鼓励大家相互讨论，共同解决学习中的困难。同时，我也愿意与老师们保持密切联系，及时沟通班级学习问题，并向老师们反馈同学们的学习状态。我相信只要大家齐心协力，我们的班级一定能够取得更好的成绩。

最后，我希望成为每位同学的朋友和倾听者。作为班长，我愿意倾听同学们的声音和意见，及时反馈和解决存在的问题。我的办公室将永远敞开着，欢迎大家随时来找我聊天、分享快乐或倾诉烦恼。我相信建立良好的互动，将有助于班级更好地发展。

亲爱的同学们，当你们对我的支持和信任，我将更加努力，不辜负大家的期望。我希望自己能够成为大家的表率，以积极向上的态度影响着每一个人。我相信通过我们的共同努力，我们的班级会更加团结、进步。让我们携手并肩，共同创造美好的校园生活！

谢谢大家！

想当班长的演讲稿 篇7

尊敬的各位家长们：

您们好！我是四（1）班的语文班长柯馨。首先，您能从繁忙的工作之余抽出这宝贵的时间，来参加本次会议，就说明了您对这次会议的重视，更说明了您对子女学习状况的关心，而您的关心，就是我们学习中前进的动力。

我作为这个班级的班长，我深切的感受到老师对我们的希望，对我们的爱，他们和在座的家长一样无不希望我们取得优异的成绩，在人生的道路上走得稳，走得远。面对老师的期望，我们绝大多数同学都能够不负重望，勤学好问。其中以刘萍、曹开泰、牛宏辉为代表的大多数同学在我们平时的学习中表现突出，上课时积极发言，作业每次都认真完成，这些都是值得表扬的，更是值得我们学习的。但是，有喜也有忧，还有一部分同学的表现不尽人意，再令人愤怒的同时，更多的则是担心，如班级后20名的同学经常不能认真听讲，认真完成学习任务，有时甚至只字不写。难道是他们不聪明吗？是他们的资质不如别人吗？不，不是这样的，其中的原因我想在座的各位家长应该明白，所以在此我必须要向在座的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们郑重的说一句：如果你们真的爱你的孩子、孙子，那就请你们给他们多一些关爱，少一些溺爱！

我们四（1）班的每一位同学都牢记着这样一句话：“孩子们，我们是一家人！”这是我们的班主任老师经常对我们说的一句话。70人的大家庭，少了谁都不行，谁的成绩提不上去，我们都会着急，为此老师也采取了很多办法，很多同学都自愿地加入到活动中来，成立了“学习互助小组”，他们都无偿的为后进生进行辅导，得不到好不说，还经常是满肚子的委屈与怒火。我是班长，看到这样的情景，恨不得找到他们的家长，问他们到底有多忙！可是静下心来想想，我也明白了做父母的难处，于是在老师的指导协调下作了调查，原来他们缺少的就是对学习的兴趣，在此我代表四（1）班全体同学，真诚的希望各位家长在平时的学习生活中对他们多一些关心和鼓励，经常培养他们对学习浓厚的兴趣，并且掌握正确的学习方法，相信他们的学习成绩也会慢慢的提高。亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，孩子们的进步离不开你们的付出！

希望通过这次的期中考试能引起各位家长的重视，成绩优异的同学也不要骄傲，没考好的同学也不要气馁，重拾信心，鼓起勇气，勤奋努力。愿各位家长能够和老师携手并进，对你们的孩子严格要求，认真监督，正确教育，使我们的成绩更上一层楼！

想当班长的演讲稿 篇8

上一次的代班主任崔康辉曾在自己的当班感言上说黄圣均是个很难缠的人，我一直没注意，以为没有事么大不了，可今天，我却深刻体会到了这句话，

中午在吃饭的路上，我抓到了他，一吃完饭就来找我评理，说什么我应该提醒他，甚至把唐老师都扯进来了：“唐老师不是说了，我是一个不自觉的人，

小学生作文大全

所以你更应该给我机会呀!”我当时听了就纳闷了：他怎么还好意思说自己是个不自觉的人，既然知道自己不自觉还是那个样子。就算这样，我昨天就提醒过他一次，今天出发前又当着大家的面让大家安静，他难道不是其中一人吗?似乎他也觉得没理，就换了一种方式，说这次饶了他，下次他当带班主任就可以放我一次。我不同意，他还说我会后悔的，实在让哭笑不得。

还有一件事同样是在中午，趁我和黄圣均在交谈的时候，谢仁豪、杨壮和胡蓬不做值日却在玩什么法西斯的起来，影响大家，却在我面前说他们没有，谁信，人家又没跟你有仇，会瞎说吗?

这次的当班是我深刻的体会到了作为一个班主任的不易，班中发生的大大小小的事都要管，还要和同学之间产生矛盾。唉…… 【作者:赵博伦】

想当班长的演讲稿 篇9

尊敬的老师 ，亲爱的同学们：

大家好！我叫朱依婷。在老师眼里我是一个遵守纪律，上课认真听讲，每天按时完成老师布置的作业，做什么事情都一丝不苟的小女孩 。

首先，我要感谢宋先生和唐先生对我的信任和培养。他们可以给我这个机会站在讲台上竞选班长。

班长是我向往已久的职务，如果我被选上了班长，我一定做好同学们的榜样，我会以身作则，严格要求自己 ，为老师分忧，为同学们解难，我会以满腔的热情全心全意尽我所能为同学们服务。同学们，请相信我，投我一票！给我一次锻炼的机会，我相信在我们共同的努力下，刻苦学习 ，我们三年级100班在新的学期里会名列前茅，更上一层楼！

如果我输了，没关系。是关于参与。这说明我还有很多缺点。我永远不灰气馁。我要扬长避短，继续努力！

谢谢大家！

关于当班长的演讲稿二敬爱的老师、亲爱的同学 ：

大家好！我想但任五年级一班的班长。

虽然班长这个职位不容易胜任，但我还是想竞选。因为我相信，通过我的努力，我会成为一名老师的得力助手！

我有足够的能力担任班长。首先，我从一年级起就担任班长，积累了足够的管理经验。其次，我的成绩一直在班上名列前茅，所以我可以帮助一些不擅长学习的学生提高成绩。

第三，我不仅成绩好，还做了一些活动，比如抄写，所以我也可以为其它一些活动做贡献。当然，我也有很多缺点，比如做事不积极。但我相信，如果我努力工作，我可以纠正这些缺点！

同学们，如果我选举成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除此之外，我还将帮助我们班的中层学生提高成绩，让差生迎头赶上。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用自己的努力回报你，让我们团结起来，共同前进！

想当班长的演讲稿 篇10

当班长的演讲稿3篇

当班长的演讲稿（一）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我走上讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我的勇气和才干，凭着我甘愿为同学服务的精神，凭着我和大家同舟共济的信念，这次竞选给我带来的必定是竞选成功的喜悦。

首先，我有丰富的经验，我清楚我们班各个方面所需的人才，这样才能促使我们班变得更优秀。其次，我认为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们转达老师的意思。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学之所想，急同学之所急”。

然后，我认为班长必须学习好，纪律好，有很强的责任感，还要以身作则，带领全班同学一起学习、上进。班长作为一个班级组的核心人物，应该具有统领全班的能力，我相信自己是够条件的。

最后，我相信，我有能力处理好班级的各种事务。因为我有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我能做到将班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。

谈了这么多，我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，还有一个原因，是因为我乐观、开朗的'个性。当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班长，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班长的领导和全体班委、同学的共同努力。

在这里，我要给每个同学们每人五千万：千万要快乐、千万要平安、千万要幸福、千万要进步、千万要支持我，投我一票吧！谢谢大家。

当班长的演讲稿（二）

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我想但任五年级一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

当班长的演讲稿（三）

亲爱的同学们：

你们好！

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞寻班级元首“——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。

我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。

班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。

假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。

假如我当了班长，我会为同学们营造一个”读书角“提请大家读书的兴趣。

不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。

既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。

2024青年教师成长日记

青年教师是教师人才队伍中潜力巨大的重要力量，是有效提升教师队伍整体素质的有力抓手。以下是小编为大家整理的青年教师个人成长计划（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024青年教师成长日记 篇1

眨眼间，工作已经9个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日子，我的工作状态一直都可以保持饱满的激情，但是，缺少了规划的有序性，让我的路走得有些踉跄。规划是发展进步的有效手段，要不然怎么会上到国家的发展大计，小到个人的发展规划都要详细地制定计划，并且要有目的、有秩序、有步骤地实施。

一、现状分析

在本职工作中，做到兢兢业业，勤勤恳恳，默默地奉献出自己的青春与才华，虽谈不上成绩显赫，但也硕果累累。工作中，始终树立终身学习的观念。仔细分析了一下自己的现状，存在以下不足之处：

1、缺乏开拓创新的科研意识，教科研能力有待提高。

2、需努力探索课堂教学的新模式、新方法，提高课堂教学效率。

3、需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。

4、课件制作能力欠佳。

二、发展目标

1、认真学习新的教育理念，提高自身素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底与理论底蕴。

2、加强信息技术的学习与运用。

3、教学常规与教学科研一起发展，善于反思、总结，力争做一名“科研型、学者型”的教师。

4、积极参加继续教育培训。

三、三年规划

第一年(20xx-20xx学年度)

1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

2、明确研究型教师的基本要求和发展方向：树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献;不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，组织实施教育教学活动;

3、加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。

第二年(20xx-20xx学年度)

1、继续加强本学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力

2、继续向成为研究型教师方向努力：逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教、学质量的实际效益。

3、努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长，形成教学特色。

4、积极参加继续教育。

第三年(20xx-20xx学年度)

1、基本具备研究型教师的素养：有丰富的教学经验;对教育教学有强烈的研究意识;有反思的能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为;在教育研究方面形成自己的特色。

2、申报科研型教师，努力成为科研型教师。

3、关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

四、具体实施方案

1、树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的'方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与科研相结合的道路。

6、乐于动笔，提高教育科研水平。

(1)做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1—2篇。通过撰写论文，把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

7、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些突出教学重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展目标。

三年的时间，说长就长，因为它凝聚着前辈的关怀与爱护，凝聚着我的辛勤付出;说短也短，匆匆间，时间便如流水般无声息地悄然滑过，了无痕迹，无论怎样，我都会按照既定目标，一步一个脚印地坚定走下去。

2024青年教师成长日记 篇2

时光似箭，本学期即将过去，本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比较令人满意的效果。

本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。

积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习他人经验，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和管理经验，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感触中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。

本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思考和整理，因而没有具体的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进行发表。

以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有许多不足之处。在有限的寒假中，我将认真的'思考和学习先进的教学科研理论知识，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。

2024青年教师成长日记 篇3

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也积极接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。

由于本人工作经验不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会在发展，对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人成长发展计划。

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。

2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。

3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、三年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作让职位属于自己并有所发展。

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的`教师、学者型的教师。

3、坚持写教育反思。

教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行，希望能达到自己的目标。

4、德育教育

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

1，情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。本学期开始我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容，然后及时与学生交流，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。开启学生，教师，家长的亲情连线亲情日记，采用电话，面谈的形式直接交流。

面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！

2024青年教师成长日记 篇4

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

一、三年发展规划总目标：

“多做、多想、多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

二、三年发展规划实施阶段

(一)、实施的第一阶段

1、第一阶段的达成目标：

(1)、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

(2)、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

(3)、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

2、第一阶段的实施措施

(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的`教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

(4)、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

(5) 积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

(6)、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

(7)、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。

( 8)、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的`理念，增强自己的服务意识。

(二)实施的第二阶段

1、第二阶段的达成目标：

(1)、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

(2)、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

2、第二阶段的实施措施

(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

(三)实施的第三阶段

1、第三阶段的达成目标：

(1)、课堂教学形成自己独特的教学风格。

(2)、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

2、第三阶段的实施措施

(1)、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

(2)、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

(3)、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

(4)、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

2024青年教师成长日记 篇5

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也积极接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。

由于本人工作经验不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会在发展，对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人成长发展计划。

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。

2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。

3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、三年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作让职位属于自己并有所发展。

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的`高度，做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写教育反思。

教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行，希望能达到自己的目标。

4、德育教育

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

1）情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。本学期开始我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容，然后及时与学生交流，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2）与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。开启学生，教师，家长的亲情连线亲情日记，采用电话，面谈的形式直接交流。

面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自己，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！

2024青年教师成长日记 篇6

眨眼间，工作已经是第二个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和激励自己上进：

一、自我分析：

教学经验有限，参与教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步提高。

二、个人发展计划：

1、理论学习方面，认真领会新课改理念，结合英语学科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知识水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。

2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。

3、积极反思，在反复的反思中逐渐完善自我。

4、努力提高自己的基本功知识。

三、具体措施

1、专业水平的提高。

（1）努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。

认真学习《新课程标准》，加深对教材的.理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：《新教育》、《新课程》、《英语教育》等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论知识。

（2）努力提高自己的专业知识水平，在吸取别人的经验中让自己得到更大的提高。

在平时的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探索中得到提高。勤钻研，认真研究教材：正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、日常教学常规的扎实与提升。

在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真批改每一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷讲评。

3、勤于反思，完善自我。

对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。

4、练就自己扎实的基本功。

基本功的提高可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生交流过程中起到更好的效果，所以要坚持练习基本功。例如，每天写一页钢笔字。

教师专业发展，是教师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。

2024青年教师成长日记 篇7

转眼间，我已经当了近十年的人民教师，回顾自己短暂的教书育人历程，我庆幸着自己的选择，同时也为自己的选择而不断努力着。这些年我对自己的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来，借这次机会我要作如下具体规划，希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥我的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。

一、自我认识

(一)优势

1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，有朝气和活力接受新事物迅速，并有很强的适应能力，对于贯彻素质教育、执行课改理念是非常有利的。

6、有相对丰富的常规管理工作经验。工作来始终担任班主任工作，且有相关班主任工作的论文发表，所带班级无论哪个方面都基本能得到领导和同事们的肯定。

(二)劣势

1、对教育教学工作还没有足够的耐心。

2、惩戒直接肇事者和批评教育学生时时太过严厉方法方式太单一，有时间会显得粗暴甚至野蛮。

3、还不够勤学，回顾这些年浪费了不少时间，好多事情因为懒惰而没能做的更好。

4、在教学科研方面，投入的`精力不够，成果少。

二、确立目标

1、短期目标：经验型教师

让自己保持活力，始终充满朝气地站在讲台上。所承担的各项工作都能经得住领导同志们以及学生和社会的考验，使自己不断完善成为一名领导信任、学生崇拜、家长信赖的老师。

2、长期目标：专家型教师

三、具体实施计划

将各类职业生涯目标阶段化，始终都有个明确的小目标，让每一天都能感觉到自己职业生涯的成长与发展。同时要给自己多定规矩，多定制度用这些东西来鞭策我不断前行。具体措施如下：

1、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养。

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将政治法律知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，参加培训或继续教育学习，加强自己知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。

2、明确责任，提高认识。

教师有着无与伦比的光荣称号，真正认识到职业的光荣性，切实为这样一个伟大的职业去奉献自己的生涯。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展必须依靠教育的.发展与提高，我要始终明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任，奋力前行，为靖边职业教育的发展做出自己最大的贡献。

3、 提高教育教学水平

(1)深入钻研教材，积极参加新教材培训 ，提高自己的知识水平和教学能力。

(2) 完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验

(3)积极参加教科研活动，要向有经验的教师虚心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思多与各位老师进行交流，互相学习，互相促进。

(4)指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

(5)经常制定短期计划，以激励自己斗志。

4、注重教科研水平的提升

(1)始终能够跟上时代的脚步，不断学习、研究，每学期至少发表一篇真正处于自身的教科研论文，不做表面文章，做致用之学。

(2)积极参加省市、国家级的各类教科研活动或者比赛，在比赛中锻炼自己，找出差距，寻求发展。

(3)高度重视教科研在教师职业生涯中的地位和作用，他是教师成长与成熟的不竭动力。

(4)力所能及的将自己的作用都发挥出来，帮助其他教师的成长。

2024青年教师成长日记 篇8

三尺讲台，书写着执着与梦想!三尺讲台，播撒着阳光和希望!站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划：

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

(二)个人存在问题

教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、个人发展规划

一名教师必须有较高的素质，在新课程改革中，我的教学能力需要进一步提高，所以工作的转变对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.

1、用教育理论来武装自己.

为了自己的教学技能能尽快的提高，俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径，所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持借书香校园的收集书籍阅读，并及时选购新书。《没有孩子是差生》，《救救孩子》等书籍我受益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览知名的教育网，给有兴趣的课题回帖。

2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平.

我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的`研究课，交流课，邀请课的机会相通组教师学习.

3、 尝试课堂教学创新改革

传统的教学方式，教师“教”，学生“学”，学生的学兴趣不高，不能充分培养学生的探究能力.在本学期，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，及时进行反思记录，争取能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文，随笔，教学设计等，及时投稿争取一学期内能有文章发表.

4、参加教科研活动.

日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练，根据自己的特长。

每周要做的事：写一篇读书笔记，发博客上进行交流，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。

每月要做的事：

(1)至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;

(2)写一篇文章发给发展中心;

每期要做的事：

(1)不断总结，积累经验;

(2)写2篇以上较高质量的教育教学随笔;

(3)建好自己的文字档案和电子档案。

每年要做的事：

(1)至少写一篇教科研论文

(2)写教学案例、随笔

(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

(4)积极参与教育科研活动，认真做好研究工作，积累新经验，解决新问题。

(5)积极主动参加送课下乡活动，与兄弟学校教师切磋教学技能，共同提高，相互促进。

(6)工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自己，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

2024青年教师成长日记 篇9

一、基本情况分析：

我校现有教职工35人，其中中青年骨干教师20人，占教职工总数的75%，在中青年教师中，本科毕业16人，专科毕业4人。由此看来，学校中青年教师文化水平高，能胜任小学学科教学。工作中，这些教师热情高，精力充沛，是我校教育教学工作的主要力量。为使我校教育教学工作走在全区工作的前头，学校必须加强对中青年教师的培养工作，使他们具有爱岗敬业，无私奉献的精神，具有积极探索教育教学改革的精神，要通过走出去和请进来的方法进行具体的有步骤的重点培养，使他们成为我校教育教学工作再创辉煌的先锋队。

二、培养目标：

1、进一步端正教育思想，通过培养进修，使这部分教师更加忠诚于党的教育事业，发扬无私奉献的精神，树立正确的育人观，以培养新世纪的合格的创新型人才为己任，树立正确的教育思想，积极推行素质教育，在教学中真正走出一条富有开创性的教改之路。

2、努力丰富专业知识，在教学工作上要长流水，做到明确大纲，吃透教材，熟悉所教学科的有关知识。

3、不断改革教育教学方法，要发扬创新求实的精神，勇于探索，虚心学习先进的教学经验，大胆进行教育改革，努力提高教学效率。

三、工作措施：

1、加强领导，落实责任，学校将中青年教师培养工作列入议事日程，成立领导小组，制定行之有效的'工作计划，实行分工责任制，并定期进行培训。

2、采取多种形式的培训学习方式，让他们出去学习上级教育部门组织的各类优质课，观摩课，教材教法培训，回到学校再举行公开课，教材教法培训等形式传达到全体教师，以达到共同提高的目的。

3、积极支持，大力帮助。学校积极支持中青年教师参加各种形式的培训，做到精神上鼓励，时间上保证，经济上扶持，妥善解决教材在培训进修过程中遇到的各种困难，真正解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到学习中去。

2024青年教师成长日记 篇10

时光荏苒，光阴似箭，转眼间，我在宗地中学担任特岗老师已经两年。两年以来，得到了学校领导以及同事的很多帮助，使我学习到了很多东西，我的教学理论也得到更好的检验，同时教学能力也得到了量的提升。这是以往在学校以及书本上学不到，我深感欣慰，同时更多的是感谢。

20xx至20xx学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，特做如下自我鉴定：

一.思想工作方面。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精，为人师表。

二.教育工作方面。本学年，我担任八年级两个班数学的教学工作，同时担任八4）班班主任。在教学中，我认真专研教材，吃透新大纲、新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论用到教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、敢于创新的能力。其中八2）班的数学成绩在宗地中学八年级各班中一直名列前茅。本学年，我光荣地评上了中学二级教师。

三.遵守纪律方面。本人严格遵守上级主管部门以及学校的各项规章制度，热爱学生，同事间人际关系融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求严格规范自己。

四.业务进修方面。随着新课程改革对教师业务能力要求的提升，我在教学之余，积极参加各类现代教育技术培训，如参加班主任培训，远程教育技术培训等。除此之外，我积极购买各种教学书籍，及时了解各种先进的教学技术及思想，并用到自己的教学实践中。

五.今后努力的方向。因为是刚刚参加教学工作，很多教学思想不够成熟，专业基础有待检验，还需积极向前辈学习，自己多解题，多实践，让自己的教学能力得到进一步的提升。

2024青年教师成长日记 篇11

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

根据于校长和夏主任的讲话精神，本人的个人发展有如下定位:

一、基本情况

本人于20xx年8月毕业走上工作岗位，20xx年晋升为中学二级教师，20xx年晋升为中学一级教师。工作十年以来，本人一直从事第一线的教学工作，担任了十年班主任工作，有较丰富的工作经验，另有发表论文和获奖论文数篇。

二、自身现状分析：

在这十个头年里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名合格的中学一级教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临，感觉家里要操心的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松，由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。

我的困惑： 如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾?虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现特别是作为班主任，要处理的事情实在多，每一天单单应付班中各种检查，就筋疲力尽了。很多事情还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。

三、发展目标与措施

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，尤其是在研究性学习和实验教学中，对照新课标，努力培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子教学，使自己逐步成为研究型、学习型的教师。

具体实施方案：

1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的'读书笔记和教学反思。希望每学年能上一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。

2、学习吸收新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。

3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。

4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。

5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。

正是由于自身存在的这些不足，才给了我发展的动机、发展的潜力，年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地去奋斗、去开拓、去进取。

2024青年教师成长日记 篇12

转眼间，加入教师队伍已经有两年半的时间，默默无闻地在自己的一方土地上耕作着，虽然没有个性值得自己骄傲的成绩，但是学校给了我们很多机会学习，也给了我们自己自由的发展空间，让我在不断自我提升的过程中积累了一些教学经验。作为一名小学教学，我热爱教育事业，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：

1、在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚;能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研潜力还有待加强。

2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。

3、缺乏对学生心理的研究和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，平时对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的知识。

然而在这天，当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广大教师，站在教育教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎样响应这一波又一波的风潮?不得不令人深思，应对琳琅满目的改革方案，似乎强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，而对于这些具体观点和方案的研究与评述令老师目不暇接。来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的资料和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不论是通过理论，还是实践，大家都在行动，我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，我打算从以下几个方面做起，并作为我的5年发展规划：

1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。

3、为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。

具体实施方案：

1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

2、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的`教育理念及驾驭课堂的潜力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。

3、教师如能写一笔好字，不仅仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。因此在本学期除了学校规定的练字任务外，我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。

4、反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。

5、能够用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让博客真正成为自己成长的工具。

6、用心训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。

7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。

8、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成自己的教学风格。

以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高!

2024青年教师成长日记 篇13

作为一名青年教师，我们必须注重自己的发展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、基本情况

本人于20xx年8月毕业走上工作岗位，20xx年晋升为中学二级教师，20xx年晋升为中学一级教师。工作多年以来，本人一直从事第一线的教学工作，有较丰富的工作经验，另有发表论文和获奖论文数篇。

二、自身现状分析：

在这十个头年里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名合格的中学一级教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临，感觉家里要操心的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松，由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。

我的困惑： 如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾?虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现特别是作为班主任，要处理的事情实在多，每一天单单应付班中各种检查，就筋疲力尽了。很多事情还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。

三、发展目标与措施

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，尤其是在研究性学习和实验教学中，对照新课标，努力培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子教学，使自己逐步成为研究型、学习型的教师。

具体措施：

1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。希望每学年能上一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。

2、学习吸收新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。

3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。

4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。

5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。

正是由于自身存在的这些不足，才给了我发展的动机、发展的潜力，年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地去奋斗、去开拓、去进取。

2024青年教师成长日记 篇14

作为一名青年教师，我深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切得期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善，特制定此计划。

一、本学期专业成长目标

为了更好地实现专业的成长，我将树立坚持学习的态度，进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思，跟踪记录自己的班主任历程。力求探索适合自己的教学风格。按培养方案上规定的时间，实现自己由实践型教师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀教师。

二、本学期个人成长计划

有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心；有一定的修养，有深厚的文化底蕴；能独立承担几节观摩课，并得到一定程度上的认可；能有自己的研究课题，自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖；使自己的课堂管理有特色，为学生营造和谐的学习氛围。营造良好的班级精神风貌，培养学生热爱生活，自信乐观的价值观。随时记录自己在“班主任”角色上的尝试和体会。

三、本学期具体安排

1、制定具体的个人成长计划；

2、每月听“蓝方教师”新授课2节，认真做好听课记录和反思；准备2节新授课，请“蓝方教师”指导、点评；

3、在“蓝方教师”指导下上好一节成长汇报课；

4、命制一份测试卷，撰写一篇教研叙事；

5、研读一本教育教学专著并撰写读书笔记2万字以上；

6、每月月终上交一份月收获总结；

7、学期末撰写本学期的成长总结；

8、实现“一课多上”和“一课多案”；

9、养成天天阅读的好习惯，坚持写“教学反思”。

“一步登天不可能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长计划的设计与制定是对自己的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自己，完善自己。

我相信，在领导的关怀下，在“蓝方教师”的悉心指导下，年轻的我们一定会快速地成长，成熟，成才!

2024青年教师成长日记 篇15

作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5244827.html

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