在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的植树节保护环境作文(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
植树节作文开头环境 篇1
今天,我们排着整齐的队伍去操场植树。
到了操场我们先训练,因为我们星期四要比赛,我们差不多我们练了10分钟吧。
练完了我们要开始植树了,看姜文青拿这两棵桃树苗,只见李老师拿着铁锹,开始挖坑了,差不多挖了30厘米那么深,李老师让姜文青先拿出1棵桃树苗,在让徐思路扶着树苗,以防树苗歪了,开始填土了,填了一半多,开始浇水了,徐思路和史丙正浇了两桶水,李老师说不够还要多浇,我们都说会不会浇多了,我们又灌了两桶,浇上了桃树苗,这下桃树苗的坑成了水坑了。
我们很喜欢这个植树节。
植树节作文开头环境 篇2
今天是3月12日-----植树节。
“叮铃铃……”同学们快步走进教室。班主任赵老师说:“今天下午我们班植树,请大家带好劳动工具。”大家听了,高兴得几乎跳起来。我们早就盼着这一天了。
春天就是怪,上午还较晴朗,下午,蒙蒙的细雨就笼罩着整个校园。老师把我们班分成两组,我们这组同学蹦蹦跳跳跟着赵老师去植树。
同学们拿着分来的树苗,到指定的地点七手八脚地干起来。大伙儿个个热情似火、干劲冲天。瞧,有的挖坑、有的铲土、有的提水……一派热闹的场面。不一会儿,同学们就把一棵棵树苗放进挖好的坑里,赶紧填上土。老师在一旁指导说,填上土,应把树苗稍往上提,好让树根“放松”。
这时候,最热闹的要数移栽两棵较大柏树的情景了。只见乐乐和丁健使劲挥舞锄头,脸上分不清是雨水还是汗水。旁边一颗大树上有小鸟在叽叽喳喳地叫着,好像在鼓励道:“加油啊,把树挖起来呀。”终于,在老师的帮助下,我们把树连根带泥挖出来。大家嘻嘻哈哈地扛着它们到指定的大坑,栽下去,填土,浇水。顿时,两棵柏树像两个精神抖擞的卫兵一样站在教室门前。
植树活动结束了,同学们依依不舍地离开了学校。晚上,我做了个神奇的梦,梦见栽下去的树长大了,花儿都开了,我们美丽的校园顿时变得鸟语花香、五彩缤纷,更美了。
植树节作文开头环境 篇3
植树节到了,李华、李明与李红相约去植物园植树。
他们分好工,李明扶着树苗,李华培土,李红提水。你看,李明把树苗扶的直直的。那一棵棵小树苗似站岗的士兵笔直地立在那里。李华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里。李红提水来让小树苗喝得饱饱的。
他们讨论着植树的方法,李明说:“我们一定要认真栽好每一棵树苗,齐心协力保证每棵小树苗都能成活。”李红说:“是啊,我们栽的小树一定会似我们一样成为有用之才。”李华听了他们的话,会心的笑着,赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗,但是心里却乐开了花。
碧蓝的天空中飞来了两只小鸟,它们看着新栽的小树苗好似在说:“我们又有新家了。”地上的.两只小白鸽也好似在为他们加油鼓劲,远处的小树好似在向他们招手呢!
这可真是一个快乐的植树节啊!
植树节作文开头环境 篇4
阳春三月,丽日晴空,暖风拂面,春姑娘迎着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。大地万物复苏,小草钻出了可爱的小脑袋,为人间增添了勃勃生机。我们四年级同学一起坐车前往扬子洲森美生态园开展植树活动!
一路上,同学们说说笑笑,不知不觉中就到了目的地。同学们像小鸟一样欢快地飞下了车,有序地排好队,朝生态园挺进。
一来到生态园,“森美生态园”几个字立刻映入我们的眼帘。进入大门,顺着平坦的水泥路面往前走,展现在眼前的是一个绿色的世界。
紧接着我们走进一幢房子内,哇!看见里面的植物、水果、蔬菜都可以生长在墙上,墙上有许多个小口子,地上的水可以供应给墙上的植物们吮吸。其中最让我心动的还数那尚未结果的茄子了。茄子的叶子是深邃的绿色,深绿色的叶子间点缀着几朵星星似的小巧玲珑的.紫色小花,让人看上去觉得既清爽又典雅。
参观后我们就开始植树。老师说,每三个同学成一组,我和宋佳琪、王振东为一组。我们需要把老师们事先给我们挖的小洞挖得更深、更大,这就需要我们的齐心协力和坚持不懈的精神。我们左手握着铁铲的前端,右手握紧后端,后脚蹬地,身体前倾,把铁锹插进土里,使出吃奶的力气使劲地一点一点地把土挖出来,在挖土的过程中,我们还挖到了四条又大又肥的蚯蚓,我们赶紧把蚯蚓小心翼翼地放在了一边。树坑转眼就被我们挖得挺深了,接下来就是栽树苗了,我们把树苗搬进树坑里,王振东负责扶着小树,我和宋佳琪弯着身子用铲子把刚才挖出的土往坑里填,并把蚯蚓放进去(它可以帮助松土哦),土填满整个坑后,用脚踏实,希望小树苗能在土壤里扎好根。
最后当然是浇水呀!我们三个提着水桶跑到不远处的水池里打来水,小心谨慎地把水浇在小树的四周,一切完工之后,我们三个开心地拥抱在了一起。
植树活动快结束了,微风拂过,我们种的小树发出“飒、飒”的响声,仿佛在对我们说:“谢谢,谢谢你们给了我一个新家!”
是啊,植树造林,绿化大地,让地球永远年轻!
植树节作文开头环境 篇5
植树节,植的是人心,植的是希望,植的是人能体会自然,和自然和谐共处,共同的友好的生活在一个空间了,生活在一个世界中。
植树是中能量,是中想要自然与之和睦相处,是让自然保护人类,是让自然中添加新生力量,注入新的血液,让自然更具活力,更阳光的发展和创新。
有的人没有真正的认识到植树对人的有益,没有认真的认识到植树能带给人的生活一种安定。当今社会这么多的自然灾害发生在身边,给人们多少警示,让人能从中看到的是要想把生存的环境变得更和谐,变得更安康就要植树。植树节是圆梦的节日,是让更多的人在这样的一天,看到与大自然和睦共处是势在必行的,过度的砍伐,过度的伤害大自然,让生态无法平衡。环节这样的现状要靠人类,要靠我们自己,只有自己认识到这样做是让自己平安,是保护自己的生存空间。重中之重。这样才能呼吁到大家,让大家感受到这样的事情,才是当今最重要的事情。植树节植的是人的心。有些人对现状有种失望感,和失落感。失去了信心将会没有动力。让更多的人共同的来做这样的一件事,这样的植树就会有更多人来参与,参与的人多了,让大自然注入新生力量就会势在必得了。未来的目标就会很清晰,接近目标的心情就会更有信心。
植树节,警惕自己保护环境,植树造林,让更多的绿色恢复在山上,让更多的绿色带给生活空间的保护。
植树节作文开头环境 篇6
春天回归地球,万物复苏,这是一年一度的植树节。这一天,天气晴朗,鸟儿们很早就完成了梳理,飞到树枝上快乐地歌唱。铁锹、小军和小李正在搬运树木、铁锹和水桶,以保护环境。
当小军来到土坡时,他集中力量开始挖土坑。过了一会儿,挖了一个圆形土坑。小红抱着小树苗。小李仔细地挑选了一棵强壮的小树苗,小心地把它放进土坑里。她紧紧地抱着小树,生怕它会掉下来。她对小军说:让我们种下绿色的期望,让它们健康成长,一棵枝繁叶茂的参天大树!小部队过去铲土、拍片、浇水,喝着水苗直立在山坡上,看着自己种下的小苗,像一个骄傲的`小兵站在那里,露出幸福灿烂的笑容。
在植树节一年级(11)读图片和写单词:
今天阳光明媚。小刚和小李正在公园里一起种树。他们挖了树坑后,先放了一棵树苗,然后小刚耕种了土壤,小李给它浇水。过了一会儿,小刚和小李种的树苗长高了。绿叶看起来又漂亮又高!
树木可以美化环境。我们应该爱护花草树木!
植树节作文开头环境 篇7
三年前,我还在午托托管时,午托部在植树节那天组织了一次植树活动,地点在足球公园里。
我们带着早就准备好的树苗、铁锹,水桶,坐着大巴到达地点时,已经下午了,老师带领我们到植树地点,一下车,我被眼前的景色惊呆了,天空中飘着朵朵白云,鸟儿在空中自由自在的飞翔,郁郁葱葱的树木映入我的眼帘,草丛中的花朵五彩缤纷,简直就像一幅美丽的画卷!我们都很激动,争先恐后的飞奔到植树地点。我们一共分成了五个小组,分好工之后我们就投入到了植树工作中。只见小彭吃力得拎着一桶水,他咬着牙,眼睛瞪的圆圆的,腮帮子鼓得通红,晃晃悠悠的向树苗走去。小明也不甘示弱,他用铲子先把土挖开,然后小心翼翼的将树苗埋进去,再将挖出来的土均匀的铺好,再在上面洒一层水。最后他站起来,拍拍手,看着他栽好的树苗,满意的点点头,然后又去参与其他工作中。大家都努力开心的干着自己的事情,互帮互助,其乐融融。
时间过得飞快,夕阳西下,余辉洒在大地上犹如一层金色的薄纱,我们的植树活动也告一段落,我们手拉着手开心的坐上大巴车,看着窗外一棵棵小树苗,我们开心地笑了。
前几天,我们又去看了当年植树节种下的树苗,小树苗已经变成了一棵棵绿油油的大树了,我也从一个懵懂无知的小男孩变成了一个意气风发的少年了。
植树节作文开头环境 篇8
今天是植树节,我们六年级全体师生都来到了曲江公园,参加有意义的活动——植树。
刚来到曲江公园内,我仿佛走进了一个天然大氧吧,两岸绿柳环绕,犹如一名鼓手,正在庆祝春天的到来。特别是那刚刚探出脑袋的嫩芽,绿得可爱,绿得动人。阳光洒在湖面上,金波荡漾,洋溢着别具一格的韵味。
我和姜韶宇领过树苗,兴致勃勃地来到小山坡,精心挑选了一块阳光充足的风水宝地,便准备给小树苗安家。这时,四周热闹极了,铲子碰撞发出的"咣咣"声,水桶落地的`"咚咚"声,汇成了一首植树歌。我出神地望了望一旁睡觉的小树苗,轻声说道:"放心,小苗儿,我一定会让你过上快乐的生活。"于是,我和小姜一人拿一把铁铲,开始挖起坑来。"呀!我的手指好疼呀!"我捏着手指叫了起来。小姜连忙扔下手里的铲子关心地问我:"小周,你怎么啦?"
"没事,只是被铲子划破皮了。"
"给我看看。呀!都流血了,你别挖了吧。"
"不,不行。"我一边推开姜韶宇,一这坚定地说。
我走到小树苗前,轻轻地抚摸着小树苗的额头,喃喃地说:"无论遇到多少困难,我也一定会让你站起来。"微风吹过,小树苗儿似乎听懂了我的话,点了点头。
我和姜韶宇一人挖坑一人运土,合作得很好。突然,一个硬邦邦的"大家伙"挡住了我铲子的去路,再一看,原来是一块有巴掌大的石砖,我连忙伸手下去捡,可石砖埋在深土里,我使出九牛二虎之力,它仍纹丝不动。这怎么办呢?我抓耳挠腮,无从下手。这时,小姜沉思了一会儿,说道:"我用手把石砖向上提,你用铲子托底。“"好!就这么办。"终于,老天不负有心人,我们终于把坑挖好了。
接着,我们把树苗小心翼翼地抱进"房中",然后填满土,最后浇上水。
"啊!终于成功了,小树苗站起来了!我和小姜手拉着手,兴奋地望着小树苗儿。此时此刻,我们好像看见了树苗茁壮成长的景象,闻到了那淡淡的花香,听见了小树苗开心的笑声。
植树节作文开头环境 篇9
春天到了,它吹了声口哨,唤醒了万物,你看:小河唱着歌儿,小草钻出了地面,柳树睁开了黄绿色的细眼,桃花张开了圆脸……植树节到了。
小华、小红和小丽约好一起去植树。小红精心地挑选了一棵小树苗,在一片松软的草地上,准备在那里种下树苗。小红拿着铁铲挖了一个树坑,小华把小树苗小心翼翼地移入了树坑,又用铁铲填了几锹土,小丽拿着水桶装了一桶满满的水灌溉树苗。她们虽然满头大汗,可是她们却种下了希望。她们望着小树苗,不禁想起孟浩然的'诗句:绿树村边合,青山郭外斜。一股甜滋滋清凉凉的风吹来,她们的心情啊,像吃了蜜一样甜,个个欢乐得手舞足蹈。
过了几天后,有几个小朋友来这里玩,看见一棵又高又壮、苍翠挺拔的树说:“啊!我们真要谢谢种下这棵树的哥哥姐姐,是她们让树林处处鸟语花香,是她们让世界更加美丽,空气更加清新,我们长大后一定要像她们一样为世界贡献出一份力量。”
相信小朋友说完这一番话后,一定会向着目标前进!
植树节作文开头环境 篇10
今天,我们快乐的二(2)班,又开展了一场妙趣横生的活动:“春种一颗子”——植树节特别实践课。
有同学就问了,植树节不是应该种树吗,我们为什么种菜呢?呵呵,因为学校没有可以开垦的地呀。我们别开生面来种菜,那才叫与众不同呢。
而且,春种一颗子,看着植物发芽、开花、结果,那一系列可圈可点的变化,比起直接的种一棵树,会更让人有所期待呀,不是吗?
上午10点多,家长们就来到学校,把事先买好的种子、花盆、泥土、工具,在操场的指定位置摆放好。接着直奔教室,趁着自习课,用PPT给孩子们展示了植物图片,讲解了各种植物的种植要点、生长习性、大致的收获时节等等。然后全班分成10个小分队,每队领取不同种子,各由一位妈妈带领至操场,每组分发一个长方形的花盆、一个洒水壶,每个队员再派送一把迷你小铁铲。
活动有条不紊的继续,小分队们各自为政,往花盆里装土、细心的把土块戳散、再洒些水,一颗颗种子欢快得播下,最后铺上一层富有营养的肥料……一个个干得可认真了。
有必要介绍下我们的十个小分队,他们分别是:辣椒队、蒲瓜队、茄子队、丝瓜队、黄瓜队、冬瓜队、八棱瓜队、秋葵队、荷兰豆队、四季豆队。每个小分队都特别出色的完成了任务了,实践课圆满结束!
当然,队员们后续的任务也很艰巨,因为,他们要记得给种子洒水,要观察第一颗种子什么时候发芽,要定时松土,要看护好幼苗,要静待花开,要祈望结果,还要比一比,哪一队的'植物长得最好,可忙着呢。
古人云:春种、夏长、秋收。让孩子们体会和感受生命的成长过程,懂得守望,凝聚责任心,这,就是所有老师和家长寄予他们的拳拳之心。
我们二(2)班,所有的活动,绝不是因为家长们爱出风头。而是因为,我们知道,学习,绝对不是止于课本,触摸泥土,观察万物,走出来,动起来,实践出真知,视野才开阔。很幸运,我们班有两位开明的好老师,谢谢她们,总是一如既往的支持我们!
植树节作文开头环境 篇11
今天是个阳光明媚的日子,老师带我们去小河边植树,那时候我们高兴的像吃了蜜糖一样,美滋滋的。我们拿上了各种各样的工具,有铲子、水桶、树苗儿。
我们跟老师到了小河边了,我们看到后齐声说:“这真是个风景优美的地方。”我们看到了五颜六色的花开了,芬芳扑鼻。绿油油的小草,仿佛给大地涂了一层漆。一棵棵树,有柳树,像一位姑娘一样,柳条是她的长发,风一吹,柳条随风飘动,好像在风中跳舞呢!还有活泼又可爱的小动物,有小鸟,小鸟在空中飞来飞去,像一架小飞机一样飞来飞去,还有清澈无底的小河,蓝蓝的。河里有可爱的小鱼,我最喜欢看小鱼在水里游来游去。有重重叠叠的山。
我们开始植树了,我先拿一个铲子,挖了一个坑,我非常紧张,心里就像有十八个水桶一样七上八下。后来把树苗放到坑里,再后来培土,我向后走几步看小树,小树歪了,我很失望,老师对我说:“没关系。”后来我们重新来植树,我鼓起信心想:这次一定要成功!先拿铲子挖土,后来放树苗儿,培土后,我又退后几步,看一看,小树直了,我们一共植了三棵树苗儿,笔直笔直的,像一个个解放军战士。
树苗对我说:“谢谢你,让我来到这风光秀丽的世界。”老师说:“同学们,累了吧!快过来休息一下吧。”
通过这次植树让我懂得了团结合作,团结像一把火,永不熄灭,团结像一阵风,永远不后退,团结像灯一样照亮我们前进的道路。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5251404.html
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