最新文明礼仪教育总结集合7篇

让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“文明礼仪教育总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

文明礼仪教育总结【篇1】

南尚乐小学

今年9月是全国第9个“弘扬和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引导月”。为进一步践行和弘扬“北京精神”，引导我校广大师生做文明有礼的北京人，我校积极开展了“培育和弘扬北京精神，做文明有礼的首都青少年”文明礼仪教育活动。

（1） 开好局，积极动员。

我校全体师生在9月1日开学典礼上举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施首都中小学生十个文明形象，《中小学文明礼仪教育指导纲要》的启动仪式。启动仪式上学生代表、教师代表向全校同学提出倡议：“践行北京精神，做一个有道德守秩序的文明首都人。

”决心积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，主动遵照首都中小学生十个文明形象，《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求，让民族精神、文明礼仪播撒在学生心中 。

（二）我校利用分别组织学生在家里上网**了《北京市中小学文明礼仪教育短片》。活动中，看到文明行为，家长和学生深受感动。通过发自内心的活动，激发学生从小树上养成良好的文明礼仪习惯，培养学生关爱家庭、礼貌待人、孝顺长辈的情感。

（三）坚持每周升旗仪式，积极组织开展“北京精神”国旗下讲话并围绕“北京精神”以“北京精神我知道”、“北京精神我传承”等为主题开展了国旗教育。为了让队员们体会到爱国、宽容、美德和创新的精神。我校组织了一次以北京精神为主题的升旗活动，听取老师在国旗下的讲话和对北京精神的认知活动。

如，第二周升旗活动中，7、21家庭受灾严重的的张杉杉、李欣阳同学在庄严的国歌声中升起了鲜艳的五星红旗。张冬梅老师感人至深的进行了题为“危难见精神、感恩社会温暖”的国旗下讲话。通过活动学生进一步懂得了“ 北京精神 ” 不仅是一种口号，更是一种人生情感境界的体现。

它是一个人对社会、对他人，应该时刻心存感激，时刻珍惜感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

（四）积极开展“文明交通出行引导月”活动。开学初我校认真执行班级每天有安全温馨提示制度、路队、文明先锋岗检查制度，积极开展执勤小干部培训活动，努力创建“平安校园”活动，营造文明安全校园氛围。每周一次，从以下方面进行文明和安全教育活动：遵守交通规则，有序排队，不闯红灯，在人行横道上行走以及主动放弃座位。

让文明交通教育“从点滴做起，从身边做起”。

（5） 积极组织开展文明礼仪主题教育活动。

1、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动

培育文明礼仪，弘扬民族精神，既是学校和少先队的任务，也是全社会的责任。我校9月3日召开家长会，赵雪华主任在会上介绍了学校教育教学情况和学生在校表现。并组织家长开展了“注重文明礼仪，养成良好习惯”的主题讲座活动。

本文对学生的习惯培养和家长的安全教育进行了详细的阐述，并提出了一些教育建议。并倡议家长也向孩子介绍更多的民族英雄、文明礼仪事例，注入更多民族文明精神的给养，同时激励少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使学校、家庭、社会三位一体，形成教育合力。

2、以教师的文明表率带动为主导，净化学生的文明言行为重点。从规范课间活动入手，走进校园，感受到文明的挥舞。杜绝校园骂声和打架现象。

3、积极组织开展：“遵法纪，促和谐，感受文明 ”主题活动。

各班利用班队会形式，开展在“校做个关心集体、友爱同学，健康向上的好学生；在家做孝顺，明智，顺从的好孩子；在社会做个遵守公德，爱护公物，讲礼谦让的好儿童”主题实践活动。结合活动，学校评选出12名文明礼仪标兵和2名文明班集集体。

通过组织开展一系列教育活动活动，广大师生对民族精神和文明礼仪有了更深入的认识，同学们文明守礼、文明执教，有了进一步提升，遵规守纪文明向上的风气已然成形。

文明礼仪教育总结【篇2】

导语：

体验 领悟 思虑—**小学挂职进修小结   200X年4月15日至6月30日，我有幸来到**县**小学挂职进修、熬炼，在挂职进修、熬炼期间真是受益非浅。这要感谢教诲局、**小给我如许一个很好的进修机遇。在这两个多月的时候里，我参加了该校的各种集会和讲座报告，涉猎汇集黉舍有关资料，并深切讲堂听课，与行政人员交换，明白教务处、德育处、总务处、年级教研组等各部分运作环境，并参加县构造的教诲传授活动，时候虽短，但我对**小学有了较深的认识，他们超前的教诲传授理念、进步高雅的老例办理方法、本性化明显的办学特点、科学完好的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教诲传授工作具有很大的教导意义，值得进修鉴戒，现就挂职进修环境小结以下：

**小学始建于200X年9月，建校才4年多，是一所年青、盼望茂盛的小学，黉舍现有教职工97人，门生2058人，黉舍周全贯彻落实了党的“十六大”精神，竭力践行“三个代表”紧张思维，承袭了“以工钱本、以德治校、科研兴校、立异举校”的办学思路，坚定以培养“四有”新工钱根本，以抓好师资步队构筑、校园根本办法和校园文化构筑为冲破，加强科学办理，竭力构建“以德育为核心，乐趣为先导，知识为根本，本领为重点，自动求成长”的办学模式，举科研兴校之旗，树开辟求实之风，走改革立异之路，获得了丰富的结果。黉舍前后被定名为“全手拉手助残进步集体”、“全国十五筹划重点课题实行黉舍”、“**县树范小学”、“**县师德师风树范校”、“**县文明礼仪树范黉舍”、“**县科技活动树范校”、“**县文明单位”，黉舍的各项工作获得了带领的必定，家长的相信和社会的好评，社会声誉也在连续进步。

刚到**小学，我就有几个“想不到”

1、想不到黉舍带领班子那么年青，那么联合，那么专业，那么办理有序。如今，班子成员唯一6人，均匀年龄只有30来岁，班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科领祖先，他们乐学善思、勤于钻研，已具有独挡一面的工作本领，效果高、结果好，具有较强的改革意识和开辟意识，联合、务实、求真、干练、高效，做到了分工互助、职责明了，包管了政令纯熟，具有较强的凝集力和战役力。

2、想不到教师的工作量那么大，而教师那么敬业。本觉得，他们教师多，式样足，教师的任课量较少，工作相对乡、镇小学轻快，本来不然，在**小学，很多教师每周任课到达16节及以上，帮助班门生人数较多，部分教师教双班，是以，各位教师都显得比较忙碌。在与教师的交换中明白到，黉舍平常的活动多，再加上教研组、年级组活动到达凡是化，是以，教师们除上课，大量的听课、课后交换以及门生办理和教诲，几乎占了课余的大部分时候。教师们只能利用歇息时候备课、家访等，所以上班期间，你绝对看不到闲谈、碌碌无为的现象。别的，黉舍虽异国明了教师的坐班轨制，但教师均能自发早上7∶40过去到校，午时12∶00离校，下午2∶40到校，5∶40后才离校。固然，教师的岗亭职责也十明了确，进修期间，恰逢黉舍展开活动，而每次活动全由详细当真的教师构造、主持，比如，课间操、周一的升旗典礼等，独一感触差别的是升旗典礼特别矜重，有师生的国旗下讲话。平常的一些比赛活动，教师们老是自动参加，当真构造，绩效明显，从中也能够看出教师们严谨、当真的工作立场。

3、想不到进修的行动风俗那么好，门生穿着整齐，活动举止高雅，说话文明，谈吐有礼，讲秩序、有规矩。本觉得，该校门生大都是农村进城的后代，他们父母多外出打工，平常都是外公、外婆、爷爷、奶奶以及亲戚赐顾帮衬，他们贫乏正规的家庭教诲和学前教诲，大都门生桀骜不驯，文明礼仪差，但是进校后，黉舍进行严厉的文明礼仪教诲，典范门生的言行，展开了“系列的德育教诲活动”（如绿领巾在**小飘荡），使门生的活动、言行获得典范，本性获得传扬。

4、想不到**小学在短短的

3、四年时候里，办理那么典范、结壮，一举成了与老牌的**EEE小学、TTT不相上下的名校，他们的办学宝贝是甚么？黉舍声誉这么高，对社会感化这么大，奥妙结果在那边？

恰是这些“想不到”，使我在进修的那些日子里，心灵通常遭到进攻、震动，也恰是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，绽安心扉去凝视、去谛听、去交换、去捕获、去汲取，让我竭力去比较、去反思、去分析、去开掘，从而获很多方启迪。

启迪一：一名好校长是办好一所黉舍的关键

我国驰名的教诲家陶行知说过：“校长是一个黉舍的魂魄。”要想评论一所黉舍，先要评论他的校长的办学思维在治校中是不是起着统帅全局的效用，它能表现出这所黉舍的办学主旨，办学方向，治校目标和培养人才多方面。同时，又要使思维转化为广大家生思维行动的时候，才华拥为办学魂魄，才华使门生富裕盼望。一名好校长就可以带出一批好教师，就可以办出一所好黉舍，我在进修期间，对这句话有深入的明白。

1、办学思路明了，办学初期，黉舍联合校内实际发起了“以工钱本，依法治教，以德治校，科研兴校，特点扬校，立异举校”的办学思路，并发起了“用三五年时候，把**小构筑成为方向明了，治校严谨，成长周全，校容美好的县一流黉舍”的办学目标，黉舍的一切工作紧紧环绕着办学目标及思路来落实，在此根本上，订定了每期黉舍工作筹划，期末总结，这使黉舍工作既有连续性，又有成长性，获得了本色性的结果。

2、进步的办学理念。要把黉舍办得绘声绘色，就必须竭力打造这个黉舍的特点，明显的办学特点是黉舍求成长的最好选择，以特点拉动全局，以特点博得声誉，以特点显品位，**小学的办学主旨便是把黉舍办成最吸惹人的处所，关爱门生，让每个门生都获得成长，恭敬家长，让每一名家长都感触如意，善待教师，让每一名教师都获得告成。BBB校长常说：“办好一所黉舍不是一蹴而就的”，异国埋头打造和黉舍特点，是办不好一所黉舍的，异国特点，就异国生命力。

3、教改思路清楚。发起了“以优良讲堂传授为中间，以培养门生乐趣、本领特长为重点”，把它与减负提质和履行新一轮课程改革相联合，走在讲堂传授改革的火线，采取了“自立、互助、探讨”为紧张特征的传授方法。

4、教诲表面精深，办理经验充裕。**小学BBBBBB校长系**市优秀教诲工作者、**县“十佳”校长、**市百名骨干校长，从事几十年的传授工作，积聚了充裕的执教经验，干了多年的黉舍办理工作，富裕较高的办理经验，并凡是为县骨干校长、干部培训讲课，较高的表面功底，充裕的执教经验，独特的办理方法，在短短的三年多时候里，兑现了黉舍大范围、高质量、登台阶、创特点的超越式成长。

同时，BBBBBB校长办事雷厉流行，工作当真结壮，珍视实效，每次参加**小的行政会都是直奔主题，并长于谛听各部分定见和发起。

在比拟与反思中，我想，BBB校长的告成源自于：

1、能及时把握期间脉搏，紧跟教诲改革成长步调，使本身始终站在教诲的前沿，处在期间的火线。

2、有着充裕教诲传授经验、走出去进修机遇多的他，博古通今，为黉舍办理供给了极大救助。

3、有着不懈的人生追求，连续进修，富裕本身，连续反思，调整自我，勤于耕耘，美满自我——“厚积而薄发”是根本。

启迪二：黉舍要竭力打造一支高本质的教师步队，自动成长每一名教师

黉舍成长的关键在教师，教师的成长必定程度上依靠于黉舍科学的办理，办理出效果，办理出结果。**小学以“超前性、典范性、树范性、立异性”为工作目标，以“科学化、民主化、典范化、自发化”为办理计谋，立足于教师成长，构筑一支具有较高的文化素养、较浓的竞争意识、较强的科研本领的教师步队。要求教师大家走出平凡，学有特长，教有特点，沿着“标准教师——谙练教师——优秀教师——专家学者型教师”的方向迈进，对教师履行人文办理，强调参加意识，鼓励教授自动成长，力求使每一名教师的心灵获得蔓延，感触到成长的高兴，强化自动的自我评价，体验到告成的高兴，让办学理念——教师理念——教师行动，互助办理实际题目；履行轨制办理，强调岗亭责尽情识，以岗亭的职责要求展开活动，倡导敬业精神，典范教师行动，建立品牌教师，履行目标办理，强调自动意识，以观赏的目光看墨客，开掘其优秀品格，使其认识本身的代价，并最大限度的阐扬本身的潜能，兑现教师追求，走向告成；履行年级组、教研组办理，强调团队意识，使教师具有长于雷同的品格和本领，具有理智的判别和告成的热忱，具有设身处地为他人着想的品格，学会“求大同，存小异”，学会必要的迁就、让步、隐忍和抛却，能够很好地与黉舍、同事、门生、家长互助，增进黉舍成长。

别的，**小还自动加强对青年教师的培养，鼓励教师外出进修、培训，救助教师订阅教诲报章杂志，让教师联合工作与糊口生涯，在册本上学，在工作中学，在实践中学，并要求撰写读书笔记，经过议定竭力，一多量青年教师脱颖而出，成为传授的骨干和生力军。

启迪三：明显的办学特点是一所黉舍办学程度的升华

**小学从建校伊始，就肯定了它的成长定位：抓文明礼仪养成教诲，培养门生精良的行动风俗，抓活动、重实践，培养自理本领和工作见解，抓评比、树典范，坚定正面教诲，培养儿童的声誉感和集体主义见解，创设花圃、乐土、绿园的育人情况，陶冶门生情操。作为一所新建的黉舍，短短3—4年，**小就以此开辟出了门生勃勃成长的场面，各项声誉川流不息，声誉室里摆满了他们黉舍、教师、门生获得的各级各种声誉证书，进去就会令人获得一种享福，令人遭到鼓励，为**小的可连续成长注入了勃勃盼望。和**小比拟，我校的特点教诲还存在较大差距，但根据黉舍实际竭力打造品牌，倒是每所黉舍互助寻乞降今后竭力的方向。

启迪四：教诲科研是鞭策黉舍集体成长的动力

教诲科研历来是困扰很多学生成长的紧张题目，如BBB借助教诲科研增进黉舍工作的周全展开，进步黉舍品位，**小的做法给了我开导。**小近几年来，前后负担了国度级课题——全国教诲科研“十五”筹划教诲部重点课题《DDDDD》，市级课题《GGGG》，县级课题《MMMM》等课题的探讨、履行，获得了较好的实效，获得了很高的评价。

当真分析，**小的教诲科研工作有以下特点：

1、黉舍珍视。黉舍带领参加主研，全员参加。

2、方案详细，办法落实。——从筹划订定、资料汇集、详细个案记录、论文撰写都有美满的安排，科研工作材料特别齐备，并且黉舍把教诲科研工作作为一项老例工作抓紧、抓实。做到大家有课题，大家有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，构成精良的科研氛围。几年的坚定，很多教师硕果累累，教诲科研的自动性极高。

启迪五：教诲质量始终是黉舍的生命线，黉舍工作的主旋律

**小本质教诲展开得绘声绘色。黉舍固然建立时候短，门生程度乱七八糟，但经过议定师生的互助竭力，教诲质量稳中有升，并渐渐获得家长承认，带领表扬，社会好评。特别是毕业班工作，遭到黉舍的高度珍视，凡是召开教师会、门生会、家长会等来加强与教师、门生、家长、黉舍的四方雷同。经过议定听随堂课、传授工作调研、质量抽测等伎俩，增进了教师传授质量的稳步进步。200X年、200X年，县质量抽测、毕业测验均获片区前茅，本质教诲目标考核分获片区一等奖、县教诲局一等奖，扩大了黉舍的驰名度，这也是本质教诲获得的丰富结果。

成果与领会

经过议定这两个多月的进修、观察、熬炼，本身紧记局带领、校带领的重托，以互助共进、谦和请教的立场在看中学，学中看，深深领会到新课程改革给根本教诲带来了盼望和活力，同时也给我们带来了诸多挑衅。回想本身在办理方面和黉舍近况，远远到达当代教诲传授办理的要求，特别是黉舍硬件方面、经费投入方面、教研教改、教师培训方面离得更远，本次进修兵戈了**小学进步的教诲传授办理方法和经验，进一步明了了：一所黉舍要走向告成，除黉舍硬件构筑外，教师步队构筑、传授探讨是黉舍工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、见解更新是传授改革的根本，校长治校务必要有改革意识和立异精神，以工钱本，以超凡的思路、超前的理念，务实的办法，联合广大教师，关爱每个门生，才华打开场面，创设光辉。

 

200X年六月三十日

文明礼仪教育总结【篇3】

篇一：20XX最新文明礼仪教育总结范文5篇

“老师早!”、“同学好!”……每天清晨，你会听到师生之间一声声亲切的问候;课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很开心;放学时，“老师再见”、“同学再见”的道别话语在校园中久久回荡……一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。

回顾近年来的工作，我们的主要做法有：

一、宣传礼仪

1、加大宣传力度。每当新的一学期开始，我们首先对全校学生进行文明礼仪教育，上好开学第一课，打好基础、形成氛围。

我们充分发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传文明礼仪。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校学陶的实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立学做人。

2、夯实礼仪教育内容。老师们利用校班会课、《品德与社会》课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。

二、学习礼仪

礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们根据《东二校册》德育部分的内容，对学生提出要求，明确具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数，然后重视第一次文明礼仪训练。

例如：在观看电影前学习“剧场文明观众礼仪常识——仪表着装篇”;进剧院观看芭蕾前学习“剧院礼仪”。我们利用午会课时间，对学生进行“争做文明小观众”的好习惯养成教育和来回途中的文明乘车的礼仪教育。并请各年级负责人做好场内纪律的检查和评比工作，并颁发笑脸奖券。

在迎世博活动中，学校组织学生进行世博知识的专题辅导，并请家长通过空中课堂来学习《上海迎世博市民读本——市民素养篇》，并完成了网上的知识测试。

三、实践礼仪

礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们举行了“寻找身边的微笑天使”庆祝教师节活动;“致灾区小朋友的一封信”和“热爱生命，心系灾区”诗歌朗诵比赛;“牵手我和你——殷殷沪港情”与香港姊妹校、“我你手牵手——京沪心连心”与人大附小、接待英国代表团等联谊活动;“我与奥运同行”观看《买买提的20008》并与剧组联欢活动。

活动既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效。学生从亲身体验中明白礼仪的重要性。

四、展示礼仪

礼仪重在展示。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，学校组织开展了“亮眼看奥运，文明迎世博”东二小学眼保健操比赛;在距离北京奥运会只有100天时，举行“梦想奥运”——东二体育运动会，让学生热爱奥运更热爱的是奥运的精神。“更快、更高、更强”。要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困难，不怕挫折，积极进取。学生舞蹈节的系列活动，展示学生积极向上、奋发进取的精神面貌;进一步推动校园文化建设，努力创建欢乐和谐校园;培养学生集体主义精神、良好的艺术修养和健康的审美情趣。东二小学小交警参与上海市交通安全宣传周活动;“东风化雨半世纪，捧心师陶二十春”——建校五十周年庆典活动;家长开放日活动，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现。

五、深化礼仪

孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境，需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的文明礼仪行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学校，不定期召开家长会，沟通信息，传达学校对家长的要求，全体教师也不定期地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。我校将围绕文明礼仪教育主题，抓好校园建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。通过校风、校训，引导学生学做真人，教育学生团结友爱、互帮互助，通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。

篇二：20XX最新文明礼仪教育总结范文5篇

目前,我站掀起学习“文明礼仪”活动，自己也通过学习, 感觉收获颇多。-些平时不被注意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。在人际交往中,礼仪不仅可以有效地展现-一个人的教养风度和魅力,还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步,人们越发意识到礼仪在生活、工作中的重要作用;礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件。

我看到作为-名有定礼仪素养的人需要注意的是:

律己。礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪,最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。

敬人。对待他人的诸多做法中最要紧的一条,就是要敬人之心常存,处处不可失敬于人,不可伤害他人的尊严,不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。

宽容。要求自己在交际活动中运用礼仪时,既要严于律己,更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备,斤斤计较,过分苛求,咄咄逼人。

平等。即尊重交往对象、以礼相待,对任何交往对象都必须一-视同仁,给同等程度的礼仪

篇三：20XX最新文明礼仪教育总结范文5篇

为了把文明礼仪教育工作做到实处,让学生从内心深处受到教育,从而养成良好的生活习惯，我校以《中小学文明礼仪》活动的开展为契机,着力于全面提高学生的思想道素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律积极开展文明礼仪教育.现将活动情况总结如下:

一、积极动员,全员参与.

我校领导班子高度重视,向全体师生进行了广泛地宣传和动员,精心制定了学校礼仪教育的活动方案.

二、立足实际，开展教育

1、在教育中，我校重视教育环境和氛围的创设我们利用国旗下讲话时间向学生宣传礼仪教育知识并在各班的教室张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求班主任教师利用班会、队会时间组织学生学习礼仪知识指导训练学生礼仪行为部分教师为学生排练了礼仪的课间游戏。

2、通过多种形式落实礼仪教育为了使礼仪教育制度化,完善了“各小学每天必讲、对学校每天必查、学生每天必做”、“小学生在校一-日常规要求”、 “小学生家庭、校园、社会礼仪要求”制定了“小学学生礼仪规范”等充实和完善了礼仪教育内容.

3、结合礼仪教育要求,开展以“讲文明懂礼仪”“爱护公物”“说文明话做好孩子”主题的教育工作.工作中我们通过环境教育、学科教育、形成教育、活动教育、增长了学生的礼仪知识,提高了学生的文明礼仪素养.

4、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪充分发挥课堂教学主渠道、主阵地的作用以《品德与社会》与《主题班会》课为主,在其他课程中渗透等形式对学生进行文明礼仪传统的教育和熏陶，提高学生对文明礼仪的认识，养成文明礼仪的行为习惯.

5、通过社会实践活动使学生践行文礼仪.各年级结合政府号召的“城乡清洁工程",开展了“弯腰工程和"爱护环境举止文明”等到活动，让学生在在实践中体会到了践行文明礼仪的乐趣.

6、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动,弘扬中华民族优良美德，孝敬父母尊敬师长,关爱伙伴,积极构建文明和谐的人际关系;广泛开展关心困难群体,老弱病残,热心社会公益活动,积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚增强学生的责任感。

7、加大评优力度.本学期开展了礼仪模范班评比活动综合学校各项常规检查、礼仪教育活动落实情况,评选出礼仪模范班,每两周一-次进行表彰并在期末评出- -批礼仪模范学生.通过各项评比强化礼仪教育,树立了先进典型.总之,礼仪教育活动的开展使我校的礼仪教育制度化、系列化,通过活动强化了教师、学生的礼仪意识,全校师生的礼仪素质在稳步提高,校风得到了改善.

篇四：20XX最新文明礼仪教育总结范文5篇

4月全校启动了“文明礼礼仪”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。

进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

文明礼仪活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。六(7)班的刘世航、勤奋好学、品学兼优、乐观向上，每年被评为三好学生、学习标兵，优秀班干部，是老师的得力助手。参加市级小学生作文比赛获一等奖。在课间主动帮助差生学习。郭永双、苏夏可拾到钱包后主动交给老师，高世泽、赵家硕每次下学后把桌子、凳子摆放整齐后在回家。班干部王孜佳、经常带领同学课间捡地上的废纸，周丁千帮助打扫教室卫生和室外卫生。赵家硕、弓子娇、吕梓璇等学生看到教室后花园有纸屑等垃圾主动打扫。他们是全班学生的榜样!是雷锋精神的传承。

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转。

篇五：20XX最新文明礼仪教育总结范文5篇

xx区xx小学立足于学生的全面发展，依据文件精神，围绕“立德树人”的根本任务，把学礼仪、知礼仪、行礼仪，弘扬中华民族优秀传统美德作为活动的重点，从六个方面加强对学生的要求，是学生从中受到教育，使教育活动落到实处，更具效果。现将活动总结如下：

一、开展“文明礼仪”养成教育活动的启动仪式。

学校利用周一升旗仪式，举行了文明礼仪”养成教育活动的启动仪式。在启动仪式上，学校杨久菊校长向大家讲解了加强小学生文明礼仪养成教育的重要性，并就学校现状提出了自己的看法。大队辅导员李瑞老师宣读了活动方案及具体要求。大队长高博鑫向全体学生提出了倡议，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴的改变开始，用自己的力量影响周边的人群，形成社会正能量。最后，由教育处王景娜老师带来大家郑重承诺：我是新一代南豆学子，我承诺做一个“学礼仪讲文明懂礼貌有道德”的人!

二、开展系列宣传活动

(1)利用班级文化建设：通过板报阵地宣传、主题班会、手抄报等多种形式，向学生讲解活动的'意义，进行养成教育的重要性，使学生在思想上重视起来，实践上行动起来。

(2)通过学校宣传栏展示和红领巾广播站宣传。在学校宣传栏张贴文明礼仪养成教育内容，把学校活动的具体要求下发至每一个班主任的手中。学校还利用红领巾广播站每天宣读教育的各项内容，使学生对内容更熟悉，理解更透彻。

(3)通过校讯通、微信平台、QQ群等多种方式，小手拉大手，与家庭、社会形成合力，共同成长。

三、活动效果

(1)每周两个内容，将六个内容分为三部分：仪表文明礼仪与餐饮文明礼仪，仪典文明礼仪与游览文明礼仪，交通文明礼仪与观赏文明礼仪，每周由班主任总结各班学习情况。学生逐步养成良好的文明。

(2)在4月份进行了文明礼仪成果展示：结合四月份的最美少年评选，各班以不同的方式展示了本班学习的成果，评选了文明中队、礼仪小组。

(3)利用班会课，使“文明礼仪”进课堂;各科任教师也把文明礼仪教育内容渗透到课堂教学的各个环节，使学生在学习和接受文化知识的同时，潜移默化地接受文明礼仪教育。

(4)由少先队大队部加强文明礼仪检查，不定时抽查并做好记录，评选了红旗班级。

(5)学校进行社会实践活动时，由跟队教师进行检查，进行了交通文明礼仪、餐饮文明礼仪、观赏文明礼仪等方面的抽查，使学生更注重自己的行为和举止，促使学生养成良好的品格和行为习惯。

(6)与家庭形成合力，由家长协助学校一起完成，以图片或视频的方式记录下来，家长在家的督促，使教育效果更见成效。

文明礼仪教育总结【篇4】

总体情况：

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “

2017年“文明礼仪教育”活动总结2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。

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1、总体情况： 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “文明礼仪”教育始终是我校德育工作的主旋律。

2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。

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二、成功经验： 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

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(1) 有序开展“规范”教育，切实提高实效性。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

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(2) 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。 一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。

要求各班始业教育将“行规”和学校的“一日常规”让学生透彻了解。初中教师还带领学生在校园内进行现场行为规范教育，让学生明白在校园里做什么、不做什么。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。

三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育，使"学规范"更细致，更深入。四是实施学生行为规范周评月奖制度，切实提高“规范”教育实效性。教导处依照“行规”具体内容与学生行为规范实际，每月拟订日常行规教育训练的主题、内容和要求。

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(3) 校园丰富多彩的活动，使礼仪教育具体化。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

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(4) 学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和七年级新生的文明礼貌程度。让他们记住，文明礼仪是在他们的日常行动、言行中。

让他们认识到礼仪不是一个抽象的概念。他存在于我们身边，于我们的生活息息相关；它是一个人乃至一个国家文化道德修养的外在形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾(统称客人)，要主动问好的文明习惯。

通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。通过对生活礼仪、社交礼仪、校园礼仪的学习和实践，将语言文明和行为文明积淀为学生的人格文明。 “文明礼仪”征文比赛活动，是学校德育教育工作的展示与延伸，对规范学生的日常行为起到很好的推动作用。

我校结合学生的实际情况，开设了以中学生礼仪修养为目标的校本课程。经过一个学期的礼一学习，学生对礼仪教育的学习程度不同，感受也不同。有必要对礼仪课进行学习小结。

以征文比赛的形式对其进行学习考察和检验，同时也提高了学生的写作水平。 “文明礼仪伴我行” 书画、动漫比赛活动，促进学生留心观察身边文明礼仪行为，并用书画、动漫表现出来，提高自身文明素养。让学生在自觉有趣的艺术创作中对不文明现象有更深入的认识。

对文明礼仪行为进行艺术宣传；对不文明行为进行艺术的批判。以达到宣传教育的目的。“文明礼仪之星”评选方案为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。

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(5) 延伸礼仪教育活动，促成“三位一体”化。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况： 我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “

把文明礼仪宣传教育活动延伸到家庭和社会，让学校、家庭、社会形成教育合力，是我们工作的难点。在校园开展丰富多彩的活动的基础上，我们学校为家长们开展了一系列活动。通过一系列生动活泼的活动形式，使学生真正从思想上深刻理解文明礼仪的重要性，了解中华民族传统美德在现今社会的重要价值。

希望通过此次活动能打破以往只能由家长监督孩子这一单一的形式，变成学生和父母共同学习文明礼仪知识，共同监督家中的不文明行为。充分调动孩子们的积极性，让礼仪教育在家家户户中走下去。还有 “家庭礼仪”调查问卷活动，使孩子进一步增强文明守纪、礼仪修养意识，养成良好的行为习惯和思想品质，做一个有理想有修养的人，一年来，我校开设了“文明礼仪”课。

主要授课内容为“进校礼仪”、“校园礼仪”、“课堂礼仪”、“家庭礼仪”、“公共场合礼仪”等内容。配合礼仪修养教育，我们开展了“文明礼仪从我做起”宣传活动。 2017文明礼仪教育活动总结2017年“文明礼仪教育”活动总结总体情况：

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校成立仅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活动中已树立了品牌，其中 “

文明礼仪教育总结【篇5】

兴隆九义学校文明礼仪教育活动总述

文明礼仪教育是我校校长一直坚持的主题教育活动。本学期，为把我校创建成为全国青少年文明礼仪教育示范基地，创建文明和谐校园，学校成立了由肖校长为组长，各副校长为副组长，团委，大队部及教研组长为成员的文明礼仪教育实践活动领导小组。三月份，召开了全校师生文明礼仪教育动员大会，在动员大会上毛建伟副校长对文明礼仪教育实践活动作了具体周密的部署。

领导要重视，精心组织，精心安排，狠抓落实，不断推进。通过一学期的活动，全校师生基本做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。

一、领导重视，精心组织

学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，成立了由毛建伟任组长，各班主任任副组长，各班班长、团支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组，同时依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。我们做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

二、广泛宣传、营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造**，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛宣传，广大师生进一步认识到开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、讲礼貌的良好氛围。

三、形式多样、内容丰富

自文明礼仪活动开展以来，各层次的创新载体开展形式多样、内容丰富。主要做法如下：

一是切合实际，开展形式多样的活动。3月，举办了各班主题小组会议、黑板报、4月中文组组织的感恩作文大赛，；五月份各年级全部开展社会调查活动，“我们的城市文明”、“我们的乡村文明”、“我们的学校文明”等等，六月份团委组织的《文明礼仪伴我行，文明礼仪展示活动》文艺汇演和“告别不文明行为”宣誓仪式；并书写详细的调查报告等等。这些文明礼仪教育实践活动不但将文明行为规范贯穿到日常生活之中，同时还将良好的文明礼仪风范带入社会，对打造文明、和谐的兴隆九义校起了很大的作用。

全校各班把开展文明礼仪活动与践行社会主义荣辱观、法制教育、安全教育、创环保城市等结合起来，做到既抓文明礼仪教育，又抓“八荣八耻”教育、法制教育、安全教育，努力构建文明、安全、和谐校园。

二是全校按实施方案开展“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，至少要讲一个以上文明礼仪故事，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，班级至少要出一期文明礼仪的黑板报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。

三是学习《中小学生文明礼仪教育读本》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，《兴隆九义校学生一日常规》，**文明礼仪教育影视材料，与文明礼仪教育有机结合，扎实抓好思想道德建设。

四是组织以“文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间”、“感恩”、等为主题的征文比赛。全校学生积极参与征文活动，学生参与率达80%以上。

五是每月召开一次文明礼仪教育实践活动总结现场会，及时总结推广经验，推进文明礼仪教育实践活动的深入开展。通过现场会，将全校文明礼仪教育实践推向新的高潮。

四、工作落实、初显成效

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服、校徽和文明使者徽章上学。大多数学生穿着整齐、大方、得体、美观。广大学生都能自觉热爱校园环境，不少学生自觉做好清洁工作，基本杜绝了脏、乱、差的现象。

以遵守学校规章制度、课堂纪律和卫生习惯为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。

文明礼仪教育实践不仅规范了师生的文明行为和日常行为，而且对学校管理和教学起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，校级领导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入年级组、教研组了解校本教研情况。

班主任可以以文明礼仪实践为契机，不断改进工作方法，搞好课堂气氛建设。

我校开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班10个，评选出文明礼仪标兵117名，文明礼仪教育先进教师20名。虽然学校开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强中小学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

兴隆九义校

2009．10

文明礼仪教育总结【篇6】

2. 开展诵读讲解儒学经典活动

十月份，我们的文明礼仪教育活动继续开展，与学校德育教育相配合，由班长刘天傲同学发起，号召班级同学诵读儒家经典，并选出班级同学利用每周一时间，开展讲经典活动，随着讲经典活动活动的开展，部分同学自发讲解励志经典成功人士的范例，以达到相互学习、相互促进的作用。

3.开展了“把文明礼仪带回家”主题队会，践行文明礼仪带回家。

“把文明礼仪带回家”活动主要是将学校文明礼仪教育延伸至每个学生家庭。利用家长会让学生怀着真诚感恩的心写致家长的一封信，以学生文明礼仪，带动家庭文明礼仪，使学生知道感恩，和表达对父母的感恩之心。

4营造和谐、文明、友好的校园氛围。学生自己策划、由班长带头发起“给贫困山区孩子一个温暖的冬天活动”。得到了全校师生的配合。

5.我们将文明礼仪评比与班级的小组合作学习相结合11月末评比出徐澜心和张思钰小组为优秀小组，进行表彰。学期末根据班级个人量化考核通过评出2名学生为“礼仪之星”。

评选出的“礼仪之星”放假时予以表彰。用榜样的力量去影响和激励学生，使他们在礼仪上再次升华。

通过开展的一系列文明礼仪教育活动，我班同学对文明礼仪知识有了一个初步的认识，并逐步养成稳固而良好的行为习惯，在日常学习、生活中,我们班的学生也正在展示自己的文明素养。由此可见，活动的开展使我们充盈在文明有礼、团结友善、热情友好、宽容谦让、诚实守信的愉快和谐氛围中，使学生的心灵得到净化，提高了学生的思想道德素质和文明礼仪素养。我们也将以此活动为契机，全面提高我班的德育工作水平，真正提高学生的综合素质，形成“人人讲文明，事事显礼仪”的良好人文环境，使文明礼仪之花常驻我班。

文明礼仪教育总结【篇7】

做行为规范 文明知礼的小学生 班会资料

五年级4班

主要任务：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：

一、活动导入

班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《做行为规范 文明知礼的小学生》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。

下面请听历史故事：《孔融让梨》。

主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。

（校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿；同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。）

1、我们在学校内要做到哪些？

学生说：在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。

她说得很对，我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

学生说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。

模拟练习

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

（场景三）中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级二班这个大家庭中，大家和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了这样几幕感人的情景，请看小品《同学之间》。

小结：文明礼仪似一缕春风，哺育了我们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望这朵朵礼仪之花永远绽放！

（三）、社会文明礼仪

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，在公共场合我们应该怎么做呢

某某说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序。

主持人：说得好，相信你们做得更好！咱班的队员志气大，看，大家还要争当文明好少年呢！男生朗诵《争当文明好少年》、女生齐读《文明礼貌三字经》。

（四）、文明用语不离口

同学们的表演真棒，中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，老师朗诵。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，同样的一件小事，会有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5252021.html

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