主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当今社会中,主持人参与的事情越来越多,主持要好好准备自己的主持词,以下是小编收集整理的幼儿园圣诞节活动主持词,欢迎大家分享。
幼儿园圣诞节播音稿 篇1
各位老师、同学们:
早上好!
今晚是平安夜,明天就是圣诞了。最近看到很多同学买了苹果,准备礼物和贺卡,临近期末,也还是感受到了节日的气氛。圣诞节,这个名称是“基督弥撒”的缩写。西方人凭借对耶稣基督的信仰,在这一天进行隆重的庆祝。
首先,让我们先看看法国,一个很浪漫的国家。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥,而在法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪下的古老村庄,在一弯浅色篱笆的静静围绕下,静谧得彷佛沉沉睡去。夜晚,人们围在马槽旁,唱着歌颂耶稣的圣诞歌,享受空气里弥漫着的白兰地和香槟的醇香。
澳大利亚的圣诞是最有特色的。这个分布在南半球的国家,每年的圣诞节都正值仲夏。于是弄潮成了澳大利亚圣诞节必不可少的活动,无数的小水划,海滩上到处可以见的`汗水涔涔的小伙子与成群结队的明媚姑娘,构成了澳洲特有的圣诞图景。
美国人的圣诞节是我们最熟悉的,被精心装扮的小屋,挂满饰品的圣诞树,树下摆满塞有礼物的红色袜子,令人大快朵颐的圣诞火鸡大菜,庭院里疯狂的家庭舞会。
瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。
而丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。
如此多姿多彩的圣诞在全球化的今天受到年轻人的追捧自然是水到渠成,也无可厚非。但是,在面对各种各样的文化舶来品的时候,我们到底应该吸收到些什么?
说到西方的文化,就不得不说西方的信仰。一本古老而厚重的《圣经》,便勾勒出了西方人进取、自律、负责、勇敢、团结的精神形象,而且在代代相传中保存的是那样完美无缺,直到今天它依然释放出令人惊心动魄的光芒。西方人的信仰文化已经内化成了一种无形的巨大推动力,在它的指引下,欧洲度过了多难的中世纪,引领了近代的历史进程。每年的圣诞节,是西方人盘点一年收获和许下美好愿望的时刻——而不是简单的欢庆和玩乐!
同学们,接近年末,你也盘点了这一年中的收获了吗?有没有静下心来认认真真地憧憬过未来?又或许是还留有什么遗憾?前几个星期电影院又开始放映《2012》,我杞人忧天地想,倘若明天便是世界末日,那今天我该做些什么,而我做了些什么,我能否坦然面对自己这一生,无怨无悔。在这特别的节日里的,也许我们真应该好好反思,今天的我是否更加充实,若是没有,那便是驻足停留,在这永不停息的时代洪流里,停留,就意味着退后。作为嵊中的一名学生,我们,不允许退后!
庆祝圣诞,我们不应只停留在它的表面形式上,更应该学习圣诞节里蕴含着的西方文化的内涵和修养--这恰恰是我们改进和提高的东西,这恰恰也是基督精神的精髓所在!
我想给同学们讲个故事:在美国发生9.11恐怖袭击的当时,在世贸大楼遭到袭击后,人们不是惊慌失措地逃生;在狭窄的楼道里,男人在给妇女和儿童让路,年轻人在给老人让路。更让人难以忘怀的是,大楼里停电后,有许多十几岁甚至是几岁的孩子,他们举着蜡烛,在楼梯口给逃生的人照亮道路,他们也因此失去了生还的机会。这种勇敢、责任和团结精神在我们身上有多少呢?我们有许多同学在排队打饭、吃饭的时候出现拥挤、插队等现象,有的同学还为此挥拳相向。我们有没有为自己的不良行为有过反思呢?等等这些,我们应该认真反思自己的行为,应该认真学习领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识了!
我想,圣诞节,它的初衷并不只是用作欢娱,更是为了让每个参与的人反思自己行为和播种希望的日子。同学们,我也希望你们能在即将到来的圣诞节和新年的时刻,总结一年来的得失,制定明年的计划,憧憬美好的未来。
最后,我祝同学们:圣诞节快乐
May peace and happiness be with you always,Merry Christmas.
我的讲话到此结束,谢谢大家!
幼儿园圣诞节播音稿 篇2
开场歌曲《we wish you merry christmes》
一、开始部分:
女:在这灯光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋。
男:在这灿烂与温馨筑就的校园,我们欢聚在一起。
女:尊敬的老师们,家长们。
男:亲爱的同学们
男女:大家晚上好!
男女:自我介绍:我是××,我是××。今天由我俩担任xx年缤纷圣诞节庆祝会的主持人。
男:20xx年的钟声即将敲响,我们又将迎来新的一年啦。
女:是呀,这一刻多么令人期待。你们看,外一班的小朋友已经迫不及待地准备迎接圣诞的曙光。下面请欣赏外一班带来的《缤纷时装秀》表演。
二、才艺表演:
1、(手举四)这是几?(手举十)这是几呀? 你当我是三岁小孩啊!还在考我认数字。 你可别误会,这些数字凑在一起,念起来可绕口啦,不信,你试试。 试就试。 别逞能了,还是来听听外三班的吴迪念的绕口令吧,有请
2、你知道第一场圣诞party在哪里举行吗? 不知道呀! 让我告诉你吧,答案就是厨房。 啊!这是为什么? 因为那是圣诞老人从烟囱里出来后,到达的第一个地方。 ok,让我们赶快赴约厨房里的圣诞party吧!请欣赏外籍四班的表演
3、圣诞节快要到了,你一定早早开始期待圣诞礼物了吧。 是的。 想不想马上就得到呢? 想呀! 那就赶快来参加我们的游戏吧。《音乐起 》
4、“有三只熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊娃娃” 你唱的是什么歌? 这是一首韩国歌谣——《三只小熊》 真好听。 好听吧!外籍三班的老师和小朋友们将为我们带来表演唱《三只小熊》
5、在一个小乡村里,一对母子相依为命,勇敢的儿子——jack遇到了一件奇妙的事”,让我们一起去看看发生了什么故事。请欣赏童话剧《jack and bean stocks》
6、山口美惠,你在上海生活了几年了? 9年,比起你来,我可是个新上海人,你学会说上海话了吗? 不仅听得懂,我还会说呢!(沪语:不相信,侬考考我。) 哇,好羡慕你?前辈,能教教我吗? 好呀,我请外二班的.小朋友来教教你,下面请欣赏外籍2班带来的表演《上海童谣》。
7、上海——是我们的第二故乡,上海小学的老师——引导我们的成长,在注视我们的长大。 让我们用唱起美丽的歌谣——献给我们的老师。下面请听英语歌曲《铃儿响叮当》,有请外籍3班。
8、歌声中,圣诞老人上场 圣诞老人致辞,引到抽礼物、找朋友环节
9、这真是个浪漫的圣诞节,我们接受了无尽的祝福。 我感觉自己有了理想导航,有了奋发向上的翅膀, 为了理想,我们有理由放声歌唱 (音乐起唱《do re mi》
三、结束部分:
1、歌声寄托着我们这个大家庭真诚的祝福,伴随着这甜美的歌声,毛校长来到了我们中间。请毛校长为我们致词。
2、今夜,我们燃起心中的篝火,用歌声和微笑迎接圣诞节的来临。xxx幼儿园的所有老师也为大家准备了神秘的礼物,祝福每个孩子健康快乐!让我们按顺序上台接受祝福和礼物。
3、在“we wish you amerry christmas!”的乐曲声中,让我们互道一声——
合:merry christmas!
4、男女:我们宣布xx年缤纷圣诞节庆祝会到此结束。
幼儿园圣诞节播音稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
大家好!
每当圣诞节来临,妈妈就会把我的房间打扮得漂漂亮亮的。
记得有一次平安夜,我早早地进入了梦乡。在梦中,我不停地想着:不知道圣诞老爷爷将会给我带来什么惊喜呢?他知不知道我家在哪里?他是不是有两只会飞的梅花鹿?是不是戴着一顶红帽子,穿着一双红靴子?圣诞老人来喽!
到了早晨,我刚从梦中醒来,妈妈就跑过来,对我说:宝贝,快快起来!看看你的床头。我一看,啊!是圣诞老爷爷的一只靴子,靴子里面有一张贺卡,上面写着:xx同学,祝你好好学习,天天向上!也祝你圣诞快乐!我又从靴子里掏出一块粉红色的米奇手表,一些学习用品和我喜欢吃的零食我高兴极了,一蹦三尺高!
难道世上真的有圣诞老爷爷?圣诞老爷爷到底是漫画人物,还是爸爸妈妈扮演的?我真希望有一天能在白茫茫的大雪中听到他沉重的脚步声,在厚厚的积雪中看见他留下的深深的脚印!
我喜欢圣诞节,更喜欢圣诞老爷爷!因为是他,使我有了美好的期待,也给我带来了无穷的惊喜!
谢谢大家!
幼儿园圣诞节播音稿 篇4
小朋友们:
你们好!
你们知道吗?每年的12月25日,是基督教徒纪念耶诞生的日子,称为圣诞节。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式,圣诞节本来是基督教徒的日子,由于人们格外重视,它便称为一个全民性的`节日,可以和我们的新年相提并论,类似我国的春节。
在平安夜里吃一个红红的大苹果,象征着平平安安。等到圣诞节来临时,家家户户都要用圣诞色红、绿、白来装饰,红色的有圣诞花、圣诞蜡烛;绿色的是圣诞树,上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花。红色和白色相应成趣的是圣诞老人,他是圣诞节时欢迎的人物,西方的小朋友们在圣诞夜临睡之前,在枕头边放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放进袜子里。
这一天,大家交换礼物,寄圣诞卡片,使圣诞节成为一个普天同庆的日子,小朋友们,圣诞节马上就要到了,在这里,预祝小朋友们圣诞节快乐!
幼儿园圣诞节播音稿 篇5
亲爱的老师、可爱的小朋友们:
大家好!
“叮叮当叮叮当,铃儿响叮当……”又是在圣诞节前夕,我在寒风中聆听着这柔美的旋律。
是的,圣诞节对每个人而言,都是美好的。当在寒风肆虐的冬天清晨,孩子们打开自己的袜子,发现“圣诞老人”将自己心中渴盼的礼物送来时,他们烂漫纯真的脸上,一定会露出甜甜的笑容。或是在圣诞节当夜,大人们终于得了空,与家人和乐融融一屋。满桌的佳肴,穿行在寒冬中的大笑声,共享天伦之乐,汇成的欢乐不言而喻。
“叮叮当叮叮当,铃儿响叮当。”还记得当初是谁发出的这清脆响亮的声音么?——是的,那是挂在圣诞老人的十二只驯鹿脖子上的小铃铛。正是这恍若黄莺岀谷般婉转悦耳的声音,为世间的每个天真烂漫的孩童带来了欢乐,也为他们的童年涂上一层如梦似幻的色彩。
谁的`童年里的圣诞节,都不会忘记圣诞老人吧。他那么慈祥和蔼,总为我们送来美好,像天使一样,守护着我们。
“叮叮当叮叮当,铃儿响叮当……”再次聆听这柔美的旋律时,我的内心悄然多了一抹温暖,还多了一份期盼:愿世间万物不要再有灾难,愿我们都能健康快乐地成长,愿回家的人一路平安,愿亲情温暖我们地久天长,也愿这个冬天不太冷。
看看窗外,圣诞老人“来到”了家家户户。虽然很冷,但街上却是车水马龙,喧闹与欢喜正慢慢研磨出一种独特之美。
其实,圣诞节是一篇长不大的`童话,我们都在爱它。
谢谢大家!
幼儿园圣诞节播音稿 篇6
亲爱的老师、同学们:
大家好!
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,老师们,同学们,马上就要到圣诞节了。提到圣诞节,我们的脑子中总会浮现出那挂满各种装饰品的圣诞树和有着花白胡子的和蔼的圣诞老人。但是圣诞节的由来和庆祝方式,你们知道吗?让我来给大家介绍一下吧。
每年的12月25日,是基督 教 徒纪念耶稣诞生的日子,因此称为圣诞节。圣诞节的前一夜称为平安夜。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督 教 徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督 教 徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,欧美国家一年中最 盛大的节日,可以和春节媲美。西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最 受欢迎的人物。据说平安夜的晚上,圣诞老公公会驾着满载着礼物的驯鹿雪橇,送礼物给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内,把礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子们在临睡前总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头,并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴。第二天一早,每个小朋友都迫不及待地打开袜子,想知道自己得到什么奖励。
圣诞节的庆祝方式众多,而且每个国家略有不同。但普遍的有制作、互赠圣诞贺卡,平安果(即又大又红的苹果),悬挂圣诞袜,戴圣诞帽,一家人围绕着圣诞树拆礼物、唱歌跳舞,尽情欢乐等。老师们,
同学们,马上就是圣诞节了,让我们也来庆祝圣诞节吧。
谢谢大家!
幼儿园圣诞节播音稿 篇7
同学们:
你们知道圣诞节的由来吗?
每年的12月25日,是纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。
从12月24日到来年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国都举行隆重的纪念仪式。
圣诞节由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。
“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。
我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。这一天,全世界所有的教会都举行特别的礼拜仪式。
但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。
这就是圣诞节的由来。【977139.cOm 高分范文网】
幼儿园圣诞节播音稿 篇8
A(从舞台左边,缓缓走入舞台中间的右侧):伴着北国飘落的雪花,迎着我们的欢歌,圣诞老人来了
B(从舞台右边,缓缓走入舞台中间的左侧):在这个特别的日子里,带来了温暖,驱走了我们一冬的严寒~
A:伴着圣诞飘远的钟声,随着我们的轻舞飞扬,新的一年,近了!
B:在这个欢庆的季节里,带来了祝愿,祝福着我们在场的每个人~
A(向前一步,站在舞台中央):愿,敬爱的老师们,青春永驻!
B(向前一步,站在舞台中央):愿,每个小朋友,天天快乐!
A:愿,家人朋友,个个幸福、健康!
B:愿,愿圣诞老人把我们今晚许下的心愿!
合:全都实现!
A:火树银花
B:这是一个快乐的
A:星河灿烂!
B:这是一个欢乐的盛宴
A:尊敬的各位老师们,亲爱的小朋友们
B:真心的祝愿您:圣诞快乐!
A:让我们一起与全世界激情的狂欢
B:圣诞歌舞晚会
合:现在开始
(AB下台)
C:圣诞节,是一个全世界共同的节日!不同的地方,不同的种族,虽然过节方式各不相同,但都体现了对圣诞节的`喜爱!那么,下面请欣赏XX
B:圣诞,元旦,都是温馨的节日!下面请欣赏XX
B:下面请欣赏XX
A:伴着这美好的歌声,我们的晚会已进入尾声
B:同时,感谢所有的来宾和朋友们,一起来参加这个圣诞晚会,和我们共同度过这个快乐的下午。
A:因为圣诞,让我们分享了这快乐的时光
B:因为元旦,让我们许下无尽的祝愿
A:朋友们,带上此刻这份愉悦的心情,带上我们真挚的祝福,去迎接美好的明天吧!
B:敬爱的老师,亲爱的小朋友们,让我们真心地祝愿
合:圣诞快乐!元旦快乐!
文章来源://m.swy7.com/a/5259606.html
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