我的阅读经验演讲稿（集合10篇）

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的2025我的阅读经验演讲稿（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的阅读经验演讲稿 篇1

敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五（4）班的xxx，今天我演讲的题目是《读书滋润心田》。

无论科技如何发展，书籍的力量都是不可小觑的。古今中外，只有书籍，才能承载起几千年不变地人类的智慧和经验。文学大师高尔基说：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

记得一位老师曾说过这样一句话：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”有时候，一本好书就是良师益友，在寂寞时，书会给我以安慰；有疑难时，它会给我解答；遇到挫折时，它会给我鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我向光明的前程迈进。因此，读书，能润泽人的心灵人生。

世上有很多人因为读书，从一个碌碌无为的人走向成功大殿。比如：皇甫谧以前是一个游手好闲，17岁还目不识丁的人。可是皇甫谧，由于他姨母的责罚，开始认真读书。在患上风弊病，仍认真读书，靠着书中的知识，使自己痊愈了，并成为一个有学问的人。但皇甫谧并不满足于现况，继续攻读针灸方面的书。终于写出了举世闻名的《针灸甲乙经》。

从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢？孙中山喜爱读书，以书籍丰富自己的认知。XXX喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不同，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许通过读书就可以解决。每当你心情低落时、无助时，通常都可以选择读书这种方式。书籍让我们不再迷茫，在阅读时，能找到字里行间所蕴藏的力量。我们可以先选择自己喜欢的书看，培养兴趣。再慢慢地去发现书中无穷的魅力，最后自然而然地喜欢上阅读。

一个人可以没有物质上的财富，但绝不能没有精神上的财富。

而精神上的财富正是读书可以带来的。阅读是一座通往成功的大路，然后我们在通往成功的道路上越走越远。

我的发言完毕，谢谢大家。

我的阅读经验演讲稿 篇2

尊敬的老师同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我阅读我快乐》。

阅读，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

从那以后，我真的喜欢上了阅读，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱阅读了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

阅读，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的'。阅读让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。阅读给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。

我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书籍是人类进步的阶梯，阅读的感觉真好!

我的演讲完毕，谢谢大家!

我的阅读经验演讲稿 篇3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！不知道为什么，我天生喜欢读书。看到书，我立刻精神一振。

小时候不认识字就看图。有时我会为照片上的人高兴和难过。渐渐的，我开始上学了，知道的单词也多了。老师们称赞我是个好男孩。在这个娃娃的年纪，看了很多书，对童话最感兴趣。有时候会被故事里的情节感动。当我读到白雪公主将死于女王时，我会同情她，真的想杀死女巫女王。当我读到白雪公主和王子的'幸福生活时，我一直祝他们幸福……现在我已经离开了娃娃时代，我已经可以看小说了，甚至可以看四大古典小说。读《红楼梦》的时候：林黛玉哭泣失意的性格让我有点讨厌她，但看了她的诗，我觉得她很快就会赶上“诗人”李白了！贾宝玉见了就恨他，但我真佩服他对林黛玉的痴情

这片土地是神圣的，让我明白我们是地球的一部分，地球也是我们的一部分。因此，我们应该向印第安人学习，向他们学习，保护地球和地球上的一切。看完《鹿与狼的故事》，真想狠狠揍总统一顿。这一课让我明白，每种动物都有自己的角色。不要为了自己的私欲去杀动物。每一种动物都是森林的保护者。狼虽然吃鹿，看似残忍，但也在维持鹿群的保护范围之内。所以你不能伤害任何动物。“只有一个地球”说我们只有一个地球，不可能搬到别的星球去，要保护环境。这些都是哲学上的，所以对我们的学习有很大的帮助。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯！但我的道理是，一本书读一百遍，就能明白你的意思！

所以我喜欢读书，我读书，我快乐！看完书，我的大脑是有价值的，就像给大脑注入营养一样，所以我爱上了书！

我的阅读经验演讲稿 篇4

亲爱的各位学友们：

通过三个月的共读，我们完成了《弟子规》、《太上感应篇》、《大学》每天三遍的共读，我感觉收获很大，受益匪浅。

1.养成了早起的习惯。一日之计在于晨，早上起来诵读半小时，感觉很充实，为一天开了良好的开端，接下来去工作、做事情的时候，心态特别好，精力特别充沛。所以我要感谢大家每天早晨的陪伴和共读，我们应该珍惜这么好的学习团队和大家共同学习和共同进步的缘分。

2.为人处理方式在发生变化。学习之前，我在为人处事方面，属于不擅长与人交往，不喜欢表达，很多时候是把所想所得写成文字，自娱自乐，和别人共事的时候总觉得自己不够好。在学习之后，尤其是学习了《弟子规》，听了郭文斌的《弟子规》讲座后，感觉自己才学会了做人，懂得了孝、悌、谨、信，从而慢慢的也开始努力带给身边的人一些力所能及的帮助和温暖，也愿意参加一些分享活动，把自己的一些体会、感悟分享给更多的'人。通过参加活动，得到别人肯定，我也更加自信起来，也坚定了坚持学习的信念。

3.心态、状态在慢慢变好。在学习之前，平时遇到自己不满意的事情容易急燥、焦虑，想问题、处理事情容易极端。诵读和听了一些讲座之后，感觉自己的思想境界在慢慢提升，遇到事情也学会通过分析、反思，寻找更适合的解决问题的方式。我发现一些同事、晚辈有事情、有问题愿意和我说，让我帮助解决问题，而我能帮助到别人，也特别开心和有成就感。我记得薛主任对我们说过，读书可以美容，比化妆品还有效，刚开始我不理解，慢慢的我领悟到了，因为读书过程，也是一个修心、修身的过程，通过学习，我们的内心慢慢充实起来，我们的行为习惯也在慢慢的改变，整个人的状态也在慢慢的向着积极、向上的方向发展。相由心生，一个积极向上、内心充盈、能够传递给身边人的正能量的人，你说他是不是看上去就很有魅力，让人不由自主的想要靠近。

4.越学越忙，越忙越学。学习这个事，如果不去学的话，觉得自己学会的已经够用了，如果真正投入的开始学了，就觉得自己不懂的东西太多了，需要学习的东西太多了，而可用于学习的时间太少了。读《弟子规》的时候，我开始听《弟子规》的讲座，还没听完，开始读《太上感应篇》，我又找视频学《太上感应篇》，同时还在听《弟子规》讲座。等读开《大学》，我感觉我还没把前两篇全学懂弄通，而《大学》好多地方还似懂非懂的时候，咱们又开始读《中慵》了。

我还每天要完成孩子学校布置的学习任务、还要写日记，所以每天除了工作、辅导孩子，觉得想学的东西根本学不完。只是囫囵吞枣的学了一些。但是，学习这个事，学一点算一点，每天哪怕学懂一句话，对我们的人生都会产生积极的影响。我觉得还是自己计划统筹得不好，应该好好理一下，有计划、有重点的学，做到忙而不乱，学有所获。

我的阅读经验演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《阅读伴我成长》。

在我小时候，就经常有人问我：“你为什么喜欢阅读呢？”莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是雨，滋润我梦想的花朵；读书是光，照亮我前进的方向。读书是快乐的，是幸福的。它教会我们知识，教会我们道德，告诉我们如何去实现自己的梦想。因此，我爱阅读，阅读伴我成长。

当我还年幼的时候，就与阅读结下了不解之缘。繁星满天的夜晚，我躺在妈妈旁边，在一个个引人入胜的故事下酣然入梦。在甜蜜的梦中，我和善良美丽的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中卖火柴的小女孩，结识了活泼可爱的小鹿斑比……这些动人的故事给我营造了一个美好梦幻的童年，使我从小就遨游在书的海洋中。我经常喜欢问妈妈一些我不知道的问题：“为什么太阳会发光？为什么鸟儿会歌唱？”妈妈笑着对我说：“去阅读吧，书籍会给你答案。”书籍带我畅游文字王国，书籍带我走进知识的殿堂，带给我无限的快乐，让我茁壮成长！

渐渐地，阅读已成为我生活中不可或缺的一部分，我已然成为一只小书虫。我像只勤劳的小蜜蜂，一到周末就来到图书馆不知疲倦地阅读、采蜜。我慢慢长大，也慢慢读了不少的名著：《爱的教育》《童年》……书中的主人公牵动着我的情感，精彩的情节紧扣我的心弦。但是，我也读到了过去许多令人愤慨的历史：南京条约，九一八事变……也读到了现在的社会发展飞速：奥运会的举办，神舟十号的发射……这使我明白了一个真理：只有学好知识，才能振兴中华！我幼小的心灵便产生了兴旺祖国的梦想，而想振兴中华，就要读书，就要阅读，我对知识深深地渴望着。少年强则国强，少年富则国富。我们是二十一世纪祖国的花朵，祖国的期望，我们应该奋发图强！祖国妈妈无私地养育着我们，我们应该全力回报祖国！学好知识，学好本领，才能共同携起手来，让祖国变得更加繁荣昌盛！

阅读就是这样伴我成长。让我们一起快乐地阅读吧！阅读使人志存高远，阅读使人博学多识，阅读使生活丰富多彩，阅读更是我们通往成功的攀登之梯，富强祖国有力的翅膀！阅读，已成为我心中不可磨灭的中国梦，让我们放飞梦想吧，放飞梦想就是追求美好的未来！

我的阅读经验演讲稿 篇6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

（敬队礼）我是xx县锦屏镇密纳小学五年级2班的邢启萍，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。我们的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍；一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。今有鲁迅、老舍、郭沫若、XXX、周恩来、冰心。从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。

这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书；要成功，必认真读书；要成功，必认真多读书。

书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱；一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。

看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长；让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸；让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。

我的演讲结束，谢谢各位！

我的阅读经验演讲稿 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五（1）班的何畅。今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》。“书”一个简单而普通的字眼，但是书却是我快乐的源泉。读书是一种快乐，更是一种享受。捧起书，她是圣洁的；翻开书，她是无所不能的。同学们，你们喜欢读书吗？我就非常喜欢。从小我就和书结下了不解之缘。上幼儿园时，我爱看图画书。上小学一、二年级时我喜欢看童话书，故事书。上三、四年级时候，我便爱上读小说，散文。现在我更喜欢读一些富有哲理的书。

书籍是人类最好的，最忠实的朋友，有了她你不会孤独，书给人无穷的快乐！书，让我沉浸在欢乐的海洋中。

冰心奶奶说过：读书好，好读书，读好书。一本好书书让我领略了丰富多彩的生活。前段时间我读了杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》系列丛书。这是我最喜欢读的一套书。因为里面的故事和我们的生活非常贴近，就好像发生在我们身边一样。一翻开书，我就被吸引住了，经常会情不自禁地笑起来。

杨红樱阿姨用浓墨重彩勾勒出了一群可爱的孩子们的形象。幽默风趣的马小跳，漂亮的夏林果、聪明的路曼曼、贪吃的唐飞、多嘴多舌的毛超、强壮的张达。一个个鲜明生动的人物和我结成了好朋友。

主人公是马小跳而是一个顽皮的小男孩儿。他可是一个学校里“著名”的捣蛋鬼！上小学时，马小跳把邻居安琪儿爸爸珍藏的一个足球私自带到学校里玩，气得安爸爸大发雷霆；他还背着爸爸马天笑在学校与家庭联系本上开心地与班主任打笔仗，最后，马天笑不得不去学校挨批评

虽然马小跳调皮，可他心地善良；他成绩虽差，但他诚实，他用一颗诚实守信的心来对待每一个人，在他眼里，世界是永远粉红色的！如果问我为什么喜欢这本书，我会用一万零一个理由来证明那一句口号：跟着马小跳，不跳也会笑！啊！《淘气包马小跳》这书实在是太有趣了，我总是爱不释手的。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时我甚至觉得他们非常可爱。在日常生活中，不是也需要几个“马小跳”来装点生活吗？如果缺少了，那生活就如同嚼了几天的口香糖，干枯无味，甚至，还带着一点儿苦涩。

蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，我们离不开书籍。让我们与书为友，让我们快乐读书！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我的阅读经验演讲稿 篇8

亲爱的老师、同学们：

大家好!

自从学过林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》后，我便感到文中“我”童年的有趣，就想多读一些关于作家童年的故事。于是，老师为我们推荐了《城南旧事》这本书。

从那以后，我便天天盼着有一本《城南旧事》。星期六，是姥姥的生日，妈妈说，先给我买书，再去姥姥家。我高兴极了!在汽车里东张西望，终于可以得到梦寐以求的《城南旧事》喽!

车停到新华书店门口，我一蹦一跳地进了门兴高采烈地问阿姨：“阿姨，这儿有卖《城南旧事》吗?”“小朋友，书已经卖完了。”阿姨平静地回答。“卖完了?”我不太相信地又问了一遍。“恩。”阿姨肯定的回答是我出乎意料的。我就像一个打了败仗的士兵，垂头丧气地离开了书店。

“没事儿，大不了到别的书店买嘛!又不是只有这一个书店!”爸爸妈妈的安慰使我的心里又燃起了希望。

就在这时，我们看见了一家教育书店，这里会不会有呢?我一边祈祷，一边迈进了书店。一个大姐姐走过来，和气地问我：“小妹妹，买什么书呀?”“我买《城南旧事》，有吗?”我小心翼翼地问，生怕没有。“恩……我找找，可能卖完了。”

翻了一阵后，却还没有见到《城南旧事》的影子。“看来真是卖完了。”可看到我失望的样子，姐姐又仔细翻了一便，终于找到了最后一本《城南旧事》。看着那黑色的封皮，我的心终于从嗓子眼跳了回去。

“看你这么喜欢，就给你便宜便宜吧!”付了钱，我如获至宝地捧着书跳上了车。

来到姥姥家，我一遍遍地读这本书。渐渐地，我好像也回到了天真美好的童年时光，含着棒棒糖，天真地问妈妈：“夏天，骆驼是不是无家可归?它可不可以来我们家做客呢?……

我的阅读经验演讲稿 篇9

尊敬的杨桦老师、各位语文教育界同仁：

大家上午好！

我是宁国中学高中部语文老师李鸣晓，非常荣幸能代表此次阅读教学论坛高中组做主题汇报。下面，我将从现状、困惑、尝试、建议与规划五个方面反馈我们小组的讨论心得。

此次相聚在一起的高中语文老师，来自浙江及安徽的各地市，学校几乎涵盖各类型，从省示范至普通高中、职业学校、民办学校等齐聚一堂。在交流后，我们普遍达成当下语文教学现状的共识：一是应试教育模式影响巨大，语文的审美性、人文性在冲击高考分数的模板式教学下很难得到体现，语文教师心急如焚却无力回天。二是基于学科特点，语文学科在高考中很难拉开差距，各类学校中均有语文是“后妈生的”的感觉。有好事人为高中各学科排位：数学第一，理综文综第二，英语第三，语文最末。而在此情况下，学校的行政偏向性，班主任的重视程度都让语文学科走入不起眼的脚落，漠漠心伤。

我们全组老师讨论时无可奈何却又想力挽狂澜，是以在交流中形成诸多困惑点，特向杨老师及北大语文研究所提出：

①从学校高考升学率角度考虑，如何在不影响整体成绩的情况下，让语文科目受到重视？

②从日常教学角度思考，阅读欣赏与试卷训练所获成绩不成比例，高考能否发挥指挥棒的作用，从评价机制上改变这种现状？

③从教师成长角度考虑，如何练好语文教师内功，且能在指导学生过程中得以彰显？

④从学生发展角度思考，学生读书兴趣如何引导？如何让高中学生在短期时间内感受到实效？

此次为语文阅读教学论坛，单就阅读教学而言，我们小组又有以下困惑：

①教材与配套读本如何协调处理？

②阅读教学单独的评价体系怎么建立？

③阅读教学实践的优秀范例又在哪儿？

我们的困惑太多，作为高中语文教师的困惑实在太多。其实，我们都曾努力尝试过。在小组交流中，我们看到了浙江省的学校阅读课已开展多年，且已形成一定体系；安徽的合肥一六八中学等已将阅读课纳入高一范围。以我所在的宁国中学高中部为例，我们学校在09年分层教学后，14年借鉴江浙模式，开始将阅读课纳入高一及高三必修课程，并开设了二十五门选修课，其中包括《动漫·游戏与文学》《大师的爱情——民国那些神仙眷侣》等阅读欣赏型选修课程，初步尝试走班教学。我们努力的去做，正如小组中孙凯老师所说：“做该做的，做能做的，找到理想与现实的平衡点。”

也正是基于此，我们才惶恐地向北大语文研究所提出一些不成熟的建议：能不能从深度广度上加强对我们一线学校切实的指导，如开设教师及学生阅读的书目，给阅读以具体操作的指引；又如提供阅读评价表格，方便直观评价师生阅读效果；再如及时分享高考的前沿信息；还有更宏大遥远的念想，如高考语文考卷的调整以使阅读及阅读教学的作用真正得以显现。

我们一线语文老师知道，路还是要靠自己走出来，我们只是希望杨老师和北大语文研究所能成为这条路上的明灯，指引我们少走些弯路。

最后，向大家汇报一下高中组的初步规划：

我们拟定从教师成长与学生成长双方面入手，达成高中语文阅读教学的新高度。教师角度，拟定依照北大语文研究所开出的书目，每月从中挑选一本教育教学名著精读，在QQ群中写下点滴感悟，一年后形成文集，力争出版；同时加强交流，不定期安排组员赴某校交流；此外，已先行的学校或个人随时在群中分享成功经验和失败教训。学生角度，拟定用成果展示的方式将学生阅读效果呈现在组员面前，研讨改良，最后形成跨学校的学生文集。

我们才薄学浅，在探索中前行，肯定有很多不到之处。由衷的期待在随后的一年中，北大语文研究所的指导老师们能给我们更多的指引与帮助。论坛高中组的'所有老师嗷嗷待哺，翘首期盼。

我的阅读经验演讲稿 篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是：《我在阅读中快乐成长》

从我三岁时起，每天是在妈妈的讲故事中入睡的。我喜欢读书，大概是从妈妈的故事开始的，我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起我就爱读书，书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事...书中的故事伴随着我的成长，教会我许多道理。

每当我在学校或生活中有进步时，妈妈就会奖励我一本书。捧着新书，我常常是爱不释手，废寝忘食。因为喜欢书，也因为学校越来越重视读书习惯的培养，自学校安排了一节阅读课后，我的读书兴趣就更浓了，因此家里的书也越来越多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》等等。为了鼓励我多读书，妈妈特意在“新华书店”办了一张借书卡，每次走进书店，我就像遨游在知识的海洋。太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书快速地翻一遍，大致浏览一下里面的内容，每次到了离开的时候，总要妈妈不停的催促，才恋恋不舍地离去。

书，让我明白了许多道理!时常捧着一本自己喜欢的书，沉浸在精彩的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;书，让我懂得进步，培养了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。

记得一位国文老师曾说过：“我们是吃饭长大的，也是读书长大。”我们要健康快乐的成长，书是我们精神食粮，缺少了书就像生活没有了阳光 。

同学们，书是人类的高级营养品，让我们畅游在书的海洋，快乐学习、快乐的成长吧！

我的演讲结束，谢谢大家！

文章来源：//m.swy7.com/a/5286044.html

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