2018年春季马场镇中心学校中心校区
各位领导、各位老师：
大家早上好！为提升教师专业水平和教学实践应用能力，加强兄弟学校间教师的相互合作、交流，**和解决教学中的实际问题，全面提高教学质量，马场镇中心学校中心学区开展了这一次的语文研讨活动。在此，我代表马场镇中心学校，感谢全区各校领导和老师对这次教研活动的支持。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
接下来的活动分为三个程序：
一、先请两位执教老师（刘发刚老师、韩艳老师、）说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二．评课
听完一些老师的课后反思，你一定有自己的想法和感受。接下来进入课程评价的互动环节。我希望你能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。
你们都是教育教学方面的专家，都有自己的教育教学经验。希望各位能就自己的观课谈谈这两堂课中你自己的看法以及你对两位执教老师的意见和建议，以及为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。
三、总结
刚才大家各抒己见，对这些课程的设计谈了很多。
今天，我们借此难得的机会，请在座的各位领导现场指导。
（领导发言）
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
在热烈的**中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位领导老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。
由于时间的关系，今天的班级评议活动到此为止。
「5」语文教研主持稿
语文教学主席草案罗领导嘉宾老师罗吴您好！欢迎您参加我们学校的语文教学活动。本次教学由我校组织，高台市逸夫小学和通北小学共同参与。
这次活动主要由三部分组成。
第一部分是我校教师对教学设计备课的理解。
第二部分是高台市逸夫小学实施课堂教学的经验。
第三部分是研究促进-教学反思研究过程，由通北小学讨论。
这次活动得到了三所学校校领导和老师们的大力支持，在此表示感谢。
谢谢大家！吴起课堂是教学的主体地位，提高课堂教学效率是每一位教师都要认真思考的问题。如何在40分钟内授课？如何在四十分钟寓教于乐见成效，这就需要教师改变，注重课堂教学的优化，切实树立创新意识，转变教学观念仔仔细细备好每一节课，认认真真上好每一节课，踏踏实实反思每一节课，把素质教育落实于课堂，提高学生参与学习的积极性和主动，提高课堂教学的实效。
本次活动的主题是让教学因我们而精彩，提高课堂教学效率。
在课堂教学过程中，备课是上课的关键，任何一堂优质课都是精心备课而来。
随着新课程实践的发展，新课程理念发生了深刻的变化。
教师的教学不再是单纯的教学、分析，而是组织、参与、讨论等综合指导。
书籍不再是简单的教科书，而是所有的书籍，包括电视、电影、网络报纸和杂志，尤其是生活。
那么新课程下的备课也必然发生巨变，谁来备怎样备备什么这些都是我们亟待解决的问题，新课程背景下如何备好课呢？希望这七位老师的交流对您有所启示。
有请我校教师。
刚才我们罗七老师听了我们学校老师对备课这一环节的阐述，真是与众不同，智者见智。
青年教师的成长离不开老教师的培养。
我会现场采访几位老师，请他们谈谈此时的感受。
您好，马先生，您能谈谈如何培训青年教师吗？马老师罗谢马先生相信，在您的指导和培养下，我们的青年教师一定会取得长足的进步和更大的发展。
吴七小教师的讨论交流使我们清醒的意识到只有备好课，才能真正实现有效教学的第一步，在备课中也是最关键的一步，在备课中我们既要遵循规律又要张扬个性，既要全面考虑又要突出重点，既要依托教材，又要突破教材，既要充分考虑教学中会出现的各种情况会遇到的各种问题，又要大胆尝试勇于创新，使我们的教学设计更加完善，真正服务于教学。
罗如何上好一节好的语文课，这恐怕是所有辛勤耕耘在教坛的老师们的困惑，随着教学改革的推进，语文教学也在探索新的途径，高台逸夫的语文教师们在这方面有他们独到的见解，让我们一起来聆听吧！有请高台逸夫小学教师。
高台逸夫小学教师吴经验+反思=成长没有反思的经验是狭隘的经验，教师只有不断反思，才能不断解决，完善，提高，成长，才能走出一条适合自己风格的教学之路。
相信聆听通北小学的交流会给我们带来更多的反思。
通北小学教师罗刚才听了通北小学教师对教学反思的研升—研课的交流，相信对在座的每一位老师都有所启发和帮助。
此外，活动得到了我校田校长的大力支持。我们有几句话要他说。
田校长罗谢谢田校长的发言。
吴老师，今天的教学即将结束，但带给我们的反思才刚刚开始。
罗通过今天的教研活动，让我们把备课，上课，听课，评课，反思以及学习当作一项富有挑战性，创造性，研究性的事情来做，来不断提升自己教学境界，形成自己的教学特点，特色，加速自己的专业成长。
罗吴让我们的教学更精彩！！！吴老师这次沙龙活动结束了。谢谢您！第二篇：
沙龙主持稿字尊敬的各位来宾，各位亲爱的朋友们：大家下午好！可能由于经营企业方式的不同，我看到大家回应我的方式也有所不一样，有的朋友是用掌声来回应我，有的朋友是用掌声来回应我，还有的朋友不理我，接下来等我再次向大家问好的时候，希望大家能够用一声整齐响亮的好字来回应我，同时祝大家身体好，事业好，一切都好！
各位来宾，下午好，非常好。首先，给自己鼓掌！古人说：有朋自远方来，不亦乐乎。
今天也非常高兴能够迎来各位的到来，在此我也代表道和盈国际企业管理咨询****对在座各位的到来，表示热烈的欢迎，欢迎你们！良好的沟通源自第一时间的自我介绍，我叫尹玲，今天非常荣幸能够担当本次活动的主持人，俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
那么今天我们在座各位在此相聚一堂，至少也是修炼了年，各位认同吗？要不要来为我们这年的缘分掌声鼓励一下。
各位，我们要不要珍惜这份缘分呢~，好，接下来，我们给大家开放分钟的时间，来我们互相交流认识一下，那么希望大家在我们道和盈的课堂上不仅能够收获到多多的知识，也能收获到多多的朋友，那以后如果我们再见面，千万不要说不认识哟。
各位，良好的学习环境对于我们来说是重要还是非常重要，也希望大家能够配合主持人做到以下两点：掏出您发财的手机，我们把他调制到关机或者振动的状态在课程进行当中请大家不要来回的走动和随意的接打手机。
如果能够做到，让我们掌声预告成功学习！信任建立在理解的基础上。接下来，让我介绍一下主持人和演讲者。请看大屏幕。
。。
以上家人以自己优异的成绩赢得了奖励，但这也只是花未全开月未圆。
春风吹战鼓擂，这个世界谁怕谁，在接下来的日子里，各位家人再接再厉，相信笑到最后的一定是笑的最好的！
「6」语文教研主持稿
数学教研活动主持稿
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的 老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的.精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
「7」语文教研主持稿
２.领导点评
刚才，各位老师围绕***的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。但是，我们的讨论可能不够全面和深刻，有些理解可能有失偏颇。
现在，请领导给我们指路，对今天的教研互动留下宝贵意见，并及时做好笔记。
（评委点评。）
４.小结：
我们衷心感谢各位领导和评委们的认真点评，让我们受益匪浅。
通过一系列的互动教学与研究，我们对高效英语课堂有了全面而深刻的认识。感谢***精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。
女士们，先生们，我们在一起度过了一段美好，充实而难忘的时光。
本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！
「8」语文教研主持稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！
“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话！
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学？在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
下面进行第一个环节——课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20XX
「9」语文教研主持稿
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。
执教老师说课
刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。
课互动：
听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？
常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。
专家点评：
这些问题一向是我校教师们的困惑。
这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
活动小结：
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！
谢谢大家！
「10」语文教研主持稿
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。研讨会主持词5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在国家级课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
「11」语文教研主持稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
欢迎各位的到来！
本次研讨会的主题是教学。对教学，它算得上是语文学科的半壁江山。得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下；失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。教学“教也难，学也难”，相信大家都有同感。
为更好地研究教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。本次活动安排:首先聆听孔老师“端正认识，把握教学规律，正确指导学生”专题讲座，然后是交流研讨环节。孔老师在20多年的语文教学生涯中，对教学进行了有效的.探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在教学方面取得了良好的效果。下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的专题讲座。
感谢孔老师。我们稍作休息，3点半我们开始交流研讨活动。
刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切。既有他人生的经验和感悟，更有他对教学的探索与实践。有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。老师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅。我们可能有很多话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言。
老师们刚才能够结合日常教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。感谢各位老师的发言！
谢谢(领导)！最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴！今天的活动到此结束！谢谢大家！
「12」语文教研主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是教研组的负责人，非常荣幸能够在这个重要的场合为大家宣讲的教研计划。我想感谢各位一直以来对教研组的支持和关心，正是有了你们的积极参与和倾力相助，才能够取得如此优异的成绩。
教研工作是学校素质教育的基石，是教育改革的重要一环。为了更好地提高教学质量，促进教师专业成长，教研组制定了一项全新的教研计划。这个计划旨在激发教师的创造力和潜能，培养教师的团队合作精神，提升学校教育水平。
让来了解一下的教研计划。该计划包括以下几个重点：
第一，定期组织教研活动。将每个月定期召开教研活动，提供一个交流学习的平台。通过大家的分享和讨论，可以相互借鉴经验，共同解决教学中遇到的难题，不断提高教学质量。
第二，组建专业的教研团队。为了促进教研工作的有效进行，将组建一支专业的教研团队，由有经验且教学水平较高的教师组成。该团队将负责制定教研计划并组织实施，在教研活动中发挥主导作用。
推进课题研究。为了更好地提高教学质量，将鼓励教师开展各类课题研究。教师可以根据自身的专业特长和兴趣选择相关课题，通过对某一领域的深入研究，提升自己的专业水平。
倡导教学观摩。将鼓励教师定期走进其他班级进行教学观摩，从中学习他人的优点和经验，并将其应用到自己的教学实践中。同时，也欢迎其他学校的教师来学校进行观摩交流，共同推动教学水平的提升。
我想向大家呼吁，希望大家积极参与到的教研计划中来。只有齐心协力、共同努力，才能够实现教研工作的预期目标，提高学校教育水平。
感谢大家的聆听！以上是教研组的教研计划宣讲。希望这个计划能够得到大家的理解和支持，并取得预期的效果。
（字数：1059字）
「13」语文教研主持稿
各位老师大家中午好!
很高兴又和大家相聚在一起。我给大家简单介绍一下今天的活动过程。今天的教研活动分为四个部分。
一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。
二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。
三、基本功培训：语言—朗诵。
四、“1＋1＋1行为跟进研讨。
一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。
下周我们将进入“开心一刻”的主题教学活动，这个主题将引领孩子们开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感。首先，我们一起来看看这个主题中的一些活动，进行筛选和梳理，然后请我们组的名师们审议一下，最后确定本次主题活动中要开展的一些教学活动。我们主要是通过“开心一刻”的主题活动，让孩子们形成开朗、乐观的心态去面对生活，从而踏上笑对人生之途。
二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。
《3—6岁儿童学习与发展指南》是3—6岁儿童学习和发展的导向性人间，它体现了国家对幼儿教育的方向与质量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。幼儿期是儿童身体和功能发育极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观感的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。接下来我们一起来学习健康领域中5—6岁儿童的特点及要求吧，希望通过学习，能给我们的教育教学工作带来更多的想法和帮助。
三、基本功培训：语言—朗诵。
在我们组织孩子们的每个教育教学活动中，教师的语言是非常重要的，一日各个环节都离不开语言，因此，我们首先要练好自己的语言基本功，今天就请我们每位老师进行诗歌朗诵，然后请大家分别对语言方面做一些交流，让我们的语言基本功得到不断地进步。
四、“1＋1＋1行为跟进研讨。”
本次“1＋1＋1行为跟进研讨”课由钱佳玲老师执教，那我们就请她说说准备执教什么活动，以及自己的设想，然后请大家畅所欲言，谈谈各自的想法和建议吧。
时光飞逝，我们每次相聚总是那么短暂。今天的活动到此结束。感谢您的积极讨论和热情参与。最后，祝大家工作顺利愉快。谢谢您！
「14」语文教研主持稿
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：
大家晚上好！
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽！本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
「15」语文教研主持稿
各位研伴：
大家早上好！
上一周，我们对如何从作业堆里解放出来进行了探讨和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，针对学生在书写时经常会出现错别字这一现象，我们来进行“应对学生写错别字的策略研究”。怎样才能在让学生尽可能不写错别字呢？带着这个问题我们开始今天的教研活动。研究的主题是“应对学生写错别字的策略”。（出示课件）
在研讨活动正式开始前，我想和研伴们先来玩个游戏。（出示课件）
时间过得真快，感谢各位研伴的积极参与。刚才各位研伴就如何应对学生写错别字进行了交流，共同分享了各自的教学故事，也提炼出了一些非常好的策略。
感谢*校长给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
「16」语文教研主持稿
尊敬的各位老师，大家好！今天我很荣幸能够担任这次学校教研讲座的主持人，以家庭教育为主题，和大家一起探讨如何培养健康快乐的孩子。首先，请允许我简要介绍一下今天的嘉宾。他是我们学校的一位资深教师，也是一位家庭教育专家，多年来一直致力于研究和实践家庭教育理论。在此，让我们热烈欢迎XXX老师！
XXX老师，您好！非常感谢您能够抽出宝贵的时间，来为我们分享您的经验和见解。今天我们的讲座将分为三个部分，分别是家庭教育的重要性、健康快乐的家庭环境和培养孩子良好品质的方法。让我们一起深入探讨吧！
首先，关于家庭教育的重要性。我们都知道，家庭是孩子成长的温床，家庭教育是孩子品格和能力形成的关键阶段。好的家庭教育能够培养孩子的自律能力、责任感和适应能力，使其在学校和社会中更加成功。而良好的家庭教育不仅仅是指给予孩子优质的教育资源，更重要的是用心的陪伴和引导。因此，作为家长和老师，我们都要关注孩子的情感需求，尊重他们的个人发展，促进他们的全面成长。
接下来，我们将探讨如何创造健康快乐的家庭环境。家庭环境对孩子的成长有着不可忽视的影响。一个温馨和谐的家庭能够给孩子提供安全感和支持，帮助他们建立积极的人际关系和健康的心理状态。首先，建立亲密的家庭关系是至关重要的。家长应该充分利用每一天的时间，与孩子进行情感交流和共同活动，树立亲子关系的坚固基础。其次，我们要营造积极向上的家庭氛围，家庭成员间的正面互动和成员之间的支持是维系家庭和谐的重要保障。
最后，我们将分享一些培养孩子良好品质的方法。作为家长和教师，我们应该尽力引导孩子成为具有良好品质的人。首先，我们要做好身教。孩子是最好的模仿者，他们会通过观察我们的行为来形成自己的价值观和行为习惯。因此，我们要以身作则，做出正确的示范。其次，我们要注重奖励而不是惩罚。奖励是一种积极的激励形式，能够让孩子产生积极的动力和行为。最后，我们要尊重孩子的个体差异，给予他们足够的自主权和决策能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
在结束之前，我们再次感谢XXX老师的分享和指导。今天的讲座为我们提供了宝贵的启示和思考，相信我们都会在今后的家庭教育中深受裨益。最后，让我们共同加油，为培养健康快乐的孩子而努力！
谢谢！
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